第一篇：中學健康促進學校方案

和莊鎮(zhèn)中學2017-2018學年健康促進學校

工作實施方案

身心健康是現(xiàn)代人全面發(fā)展的基礎，也是表現(xiàn)人素養(yǎng)的重要標志。為了促進師生的身心健康，優(yōu)化育人環(huán)境，營造文明和諧，更好開展素質(zhì)教育工作，全方位提高學生素質(zhì)能力，在萬柏林區(qū)教育局關于開展健康促進工作的實施方案指引下，我校以保障全體師生的健康為主，全面引導師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和自我保健能力，結合學校實際，有目的、有計劃、有步驟地開展創(chuàng)建活動，營造文明和諧健康的校園環(huán)境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習慣，促進師生身心健康發(fā)展，提高社會適應能力，特制定本實施方案。

一、指導思想和實施原則

（一）指導思想

以“健康第一”為指導思想，以改善學習生活環(huán)境，增強其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環(huán)境健康、人群健康、提高學校衛(wèi)生與健康水平，為學生提供一個安全、健康和促進發(fā)展的環(huán)境，實現(xiàn)我校全體師生身心健康和諧發(fā)展。

（二）實施原則

1．組織重視、統(tǒng)一領導。建立校級領導為組長的行動班子，明確分工，層層落實。

2．重視校內(nèi)外結合進行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、家庭等加強聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進理論教育和實踐的有機結合。

3．嚴格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，增強教育的科學性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。

二、工作目標

1．爭創(chuàng)健康促進學校的準備工作，成立爭創(chuàng)領導小組，確定各部門工作職責

2．學校圍繞工作目標，樹立“健康第一”的指導思想大力開展健康教育、健康服務、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動，增強師生的健康促進意識，提高全體師生的健康素質(zhì)。通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，顯著提高學校健康教育質(zhì)量，全面提高學生身體、心理健康水平。

三、主要任務 1．學校健康環(huán)境建設 學?；顒訄龅胤辖】到逃?；體育場地器材達標、教學場所（教室達到人均使用面積、課桌椅每人一席、黑板、教室采光及照明符合標準、校園環(huán)境整潔優(yōu)美，無衛(wèi)生死角及無安全隱患、符合無煙學校）、生活設施（提供充足衛(wèi)生飲用水、廁所衛(wèi)生保持清潔）。

2．學校開展健康知識活動

學校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式，提高學生心理健康、生長發(fā)育與青春期保健的知識和技能，開設高質(zhì)量的健康教育課程。開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，使學生養(yǎng)成良好的健康行為習慣。高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。

3．學校開展健康運動

學校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家體質(zhì)健康標準》，健全學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動，保障師生體育鍛煉的時間和強度，達到體質(zhì)健康標準，全面提高學生各方面健康素養(yǎng)水平。

4．培育健康心理

重視學生心理衛(wèi)生，營造良好的學校社會人文環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的人際交往方式，發(fā)揚我校團結友愛、互相關心、相互友好的優(yōu)良品德。學校加強兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導，解決學生心理衛(wèi)生問題，針對特殊學生成立興趣小組，促進其發(fā)展個人良好的潛能，對特殊困難學生提供適當?shù)膸椭?/p>

5．建立健康保障任務

加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。

6、學校與社會的互動

定期召開健康教育主題家長會，邀請家長參與學校健康教育活動，開設健康知識講座，宣傳健康促進學校理念，保證與家長的溝通與聯(lián)系，讓每個家庭樹立良好的衛(wèi)生行為和習慣意識。組織學生到社區(qū)開展健康關聯(lián)的實踐活動，積極爭取得到窊流村委的支持和幫助，保證學校周圍環(huán)境的安寧與整潔。

五、組織實施 1．實施時間： 第一階段：進行現(xiàn)狀分析與評估，確立目標、內(nèi)容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動等工作。

第二階段：各處室按照創(chuàng)建健康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細則，落實創(chuàng)建健康促進學校的各項工作，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。

第三階段：各處室進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創(chuàng)建健康促進學校領導小組進行檢查，認真做好迎接驗收評估工作。

2．組織機構： 組

長：高兆賓

副組長：劉建峰

陳留超

組

員：左春喜、師麗、劉艾麗、呂征豪、劉偉曉、各班班主任 3．具體實施活動及相關責任部門：

（1）健康知識普及活動（教導處、各班主任）每學期二次對全體師生進行健康衛(wèi)生知識講座。每學年一次對學生進行健康衛(wèi)生知識測試。每學期二次刊出健康知識黑板報。每學年舉行一次校運會。每學期組織至少5次以上班級健康教育。

（2）學校健身運動（體育組任課教師）開齊開足并上好體育課。落實“每天參加一小時體育活動”。

組織學生每年參加《國家體質(zhì)健康標準》項目測試。

保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養(yǎng)學生經(jīng)常鍛煉的良好習慣。（3）救護技能的培訓和掌握（體育組、班主任）

（4）通過分級培訓的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。

（5）積極參加健康體檢（團委）

新生入學時做好查驗預防接種證制度。所有學生建立健康檔案，每年一次進行常規(guī)體檢，并做好有關結果反饋，教師每兩年一次做好體檢工作，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。

（6）人人養(yǎng)成健康行為（教導處、班主任）

開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預防工作。規(guī)范學校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內(nèi)容及時記錄，提高學生心理調(diào)節(jié)能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。人人參加健康保險（總務處、班主任），做好宣傳工作，保證學生醫(yī)療保險覆蓋面達85%以上。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。

第二篇：健康促進學校

創(chuàng)建“健康促進學校，構建山林和諧校園

孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家昌盛的標志?！敖】荡龠M學?！笔鞘澜缧l(wèi)生組織倡導的一項全球行動。是通過學校、家長及學校所在社區(qū)成員的共同努力，提供能促進并保護學生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗和組織機構。為做好《瀘西縣教育局關于做好全國健康促進試點縣相關工作的通知》的工作，在深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)未來人才中，我校做了大量的工作。

學校爭取一切有利條件，對照健康促進學校的標準不斷改善硬件條件與學生健康環(huán)境設施，將健康教育納入到了學校整體工作中，深入到老師、學生們的生活中，并得到家長的廣泛參與，學校堅持以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取，使創(chuàng)建工作又上了一個新臺階。對照“瀘西縣健康促進學習校評價指標體系”考核評價細則，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、加強組織領導 建立工作網(wǎng)絡

為加強創(chuàng)建工作的組織領導，確保創(chuàng)建工作有序而全面地推進。首先成立了“健康促進學校領導小組”：

組長：王永平

副組長：嚴麗萍

昂紅芬 辦公室主任：韋麗娟 組員：陳葵青

汪鳳鳴

趙玉瓊

葉萍紅

白永瓊

劉樹忠

楊紅芳

馬麗萍

黃玉萍

李杰

王文忠

馬錢忠

高建華

陳林

何任

白婭玲

堵祥忠

小組成員職責分明、分工明確，校長全面負責創(chuàng)建“健康促進?！钡墓ぷ?。領導小組研究制訂了工作計劃、明確人員職責、健全規(guī)章制度、常規(guī)檢查辦法等一系列保障措施，從而保證了此項工作開展的規(guī)范性。

二、全員參與培訓，夯實理論基礎

為了使健康促進的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織教師、學生及家長進行了學校健康促進的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。

1.專門培訓與交流學習相結合

學校一方面安排分管領導教師參加培訓。另一方面經(jīng)常與其它學校進行交流學習。

2.集中學習與自我學習相結合

學校利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會等形式，組織師生進行集中學習；并充分利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會、網(wǎng)絡等資源鼓勵師生進行學習。

3.校內(nèi)培訓與校外培訓相結合

學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書等形式對家長進行相關的培訓。

三、制訂健康政策，完善保障體系

為了使學校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學校建立健全一系列的健康促進規(guī)章制度，構建了創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

1.合理安排課表

從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，學校科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。體育課課時，1-2年級，每周4學時，3-6年級每周3課時。

2.切實制訂制度

根據(jù)上級有關文件精神，結合學校實際，完善了創(chuàng)建工作例會制度、師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、文明班評比制度、文明宿舍評比制度、學生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。

3.健全應急機制

為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。

四、注重建設，培育和諧環(huán)境。弘揚積極向上的校園文化，把物化環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領有機地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。

1.不斷優(yōu)化校園的物化環(huán)境，切實發(fā)揮其隱性教育的功能。

我校在注重創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用方面，做到整體規(guī)劃，精心設計，合理布局，分步實施，定期更新山林之窗的設計，各室板報等，積極營造了人文校園，努力把校園裝點成綠化、凈化、美化的學習活動天地，引領學生樹立遠大理想，立志成才；標語牌、提示語，指導學生舉止文明，愛護環(huán)境；櫥窗、黑板報，手抄報，既能豐富知識，又能陶冶情操的書香校園，充分展示教師、學生、班級的良好精神風貌。

2.加強日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習慣。學校以《小學生日常行為規(guī)范》的總體要求為目標，注重制度建設，推行自主教育，加強檢查評比，切實規(guī)范教師、學生的健康行為，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

3.開展豐富多彩的校園活動，努力營造和諧的人文環(huán)境。學生要健康成長，必須要了解健康知識，掌握健康技能，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。在推進健康促進的過程中，我校把抓好這項工作作為全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，精心組織，認真落實。一年來，我校采用多種形式進行衛(wèi)生健康教育。

①發(fā)揮紅領巾專題廣播作用。內(nèi)容含蓋：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，要有正確的姿勢，生活作息要有規(guī)律，養(yǎng)成合理的飲食習慣，講究衛(wèi)生，預防各種傳染病，防近視、防齲齒、防意外傷害、防性病與艾滋病以及慢性病的防治等。

② 利用班會時間放了專題錄像片《預防食物中毒》等。③ 利用各種衛(wèi)生宣傳、健康教育紀念日組織學生開展有意義的宣傳教育活動。④ 關愛弱勢群體，積極開展各種幫困活動。幫助他們樹立信心，養(yǎng)成樂學、善學、勤學的良好習慣；關注與鼓勵特殊困難學生的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習；對家庭經(jīng)濟困難的學生，學校通過免費贈送校服和學習用品，開展 “愛心捐助”、享受陽光午餐等活動，幫助他們走出困境的陰影。⑤ 學校切實開展控煙活動，制訂控煙制度，五、加強信息溝通，形成共育氛圍

學校突破了狹小的校本主義，采取多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

學校通過定期召開學生家長會、簽訂安全責任書，與家長交流學校和學生的相關信息，邀請家長參與學校的管理，家校一體，主動、積極地為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。

七、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣

健康問題廣泛存在。因此，要求小學生從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。

1.開設健康教育課程

我校規(guī)定，每周五四下午最后一節(jié)課為健康教育課。有課程、有教材、有教案、有教師，努力提高每周健康教育的效益。

2.拓寬教育教學渠道

學校通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，加大了健康知識的宣傳和教育的力度。

3.重視衛(wèi)生檢查評比

學校每周一下午最后一節(jié)課對班級的環(huán)境衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1.對師生實施健康檢查

學校為每個教工、學生建立了健康檔案，并定期進行健康體檢。全體教工的常規(guī)體檢一年一次；學校對全體學生進行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，體檢結束，老師還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常問題及時通知教師或家長，并督促其及時治療。

2.切實開展常見病的防治

學校遵循“預防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。

3.積極開展傳染病的防治

學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、后勤工作人員定期健康檢查、消毒、等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。

4.對學生實施計劃免疫

學校積極推行常規(guī)計劃免疫接種政策，目前我校學生常規(guī)計劃免疫接種率達100％。

在創(chuàng)建健康促進學校的過程中，我們進行了不懈的努力，取得了一定的成效，但與領導、專家的要求還有一定的距離。在今后的工作中，我們繼續(xù)以健康促進學校為導向，振奮精神，銳意進取。相信，我們在學校整體工作中一如既往地貫穿健康第一的思想，明天一定會更加健康，更加和諧、更加美好！

第三篇：健康促進學校啟動儀式方案

紹興中專實施中國/WHO以“心理健康/生活技能為切入點

發(fā)展健康促進學校”項目計劃

一、項目背景

世界衛(wèi)生組織(WHO)給健康所下的正式定義是“健康是指生理、心理及社會適應三個方面全部良好的一種狀況，而不僅僅是指沒有生病或者體質(zhì)健壯”。

我校的學生處于青年初期，擁有一個健康的體魄是學習的基礎，良好的飲食習慣、獨立的生活能力、適量的體育鍛煉是學生身體健康的保證。而在部分學生中間存在著膳食結構不合理，營養(yǎng)不均衡，生活自理能力差，缺乏有效的身體鍛煉等現(xiàn)象，因此，培養(yǎng)學生的生活技能對學生的全面發(fā)展十分重要。

良好的心理狀態(tài)是健康的基礎，也是學習進步和事業(yè)成功的法寶，讓職業(yè)學校學生學會正確對待人生，正確對待社會，正確對待他人，始終保持積極向上的心態(tài)，促進學生人格的健全和心理素質(zhì)的提高是職業(yè)學校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是新時期學校德育工作面臨的新課題。2005年《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出： “要發(fā)揮學校教育、家庭教育和社會教育的作用，為學生健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境?！倍陙?，普高擴招，生源大戰(zhàn)使中職學校學生素質(zhì)下降，學生的心理健康問題也日顯突出：主要有學習中出現(xiàn)過度的壓力感、緊張、自卑，面臨就業(yè)出現(xiàn)的煩躁、焦慮心理，人際交往中的偏執(zhí)、抑郁，對環(huán)境的適應不良，自我強迫，情緒不穩(wěn)定，心理不平衡等種種表現(xiàn)。另一方面，工作負荷過重、社會期望過高、心理壓力過大、人際交往狹窄等原因也使教師出現(xiàn)一些心理問題，主要表現(xiàn)為抑郁、焦慮、擔心、精神不振等。教師是教育影響的主導者、支配者，教師的心理健康更是直接關系到學生的心理健康、學業(yè)成就和人格發(fā)展。從某種意義上來說，心理不健康的教師對學生身心造成的危害，遠遠超過其教學能力低下對學生學業(yè)所產(chǎn)生的影響。因此，教師心理健康是培養(yǎng)學生心理健康的必要前提，只有心理健康的教師，才能培養(yǎng)出心理健康的學生，維護教師心理健康對于培養(yǎng)合格人才促進教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。此外，家長的心理健康對子女的身心健康影響很大。然而，在我國，這個問題還遠未受到全社會的重視。家長心理的不健康因素正直接影響著家庭教育的質(zhì)量，甚至給家庭教育帶來負面影響。因此，家長提高心理素質(zhì)，在家庭日常生活與子女的頻繁接觸中，在家庭教育中保持健康的心理，至關重要。

在學校中開展健康教育是一件重要、緊迫而又有意義的工作。為此我校以心理健康/生活技能為切入點制訂“發(fā)展健康促進學?！庇媱潯?/p>

二、指導思想

以“健康推動發(fā)展，發(fā)展促進健康”的理念指導學校的創(chuàng)建工作，把學校的各項工作與創(chuàng)建工作相結合，把創(chuàng)建工作融入于學校的文化建設之中，營造文明、健康、和諧的校園氛圍，促進學生的全面成長，促進學校的健康發(fā)展。

三、項目目標

全面開展創(chuàng)建健康學校活動，在學校、家庭、社區(qū)的共同努力下，為學生營造一個健康成長的環(huán)境，改善學生的行為習慣，使學生獲得身心健康知識，提高身體素質(zhì)和心理調(diào)適能力，形成健康向上的精神風貌，促進學生身心健康和全面發(fā)展；同時維護好教職員工的身心健康，提高教職員工的身體素質(zhì)，努力把教職員工的不良心理消除到最低限度；向社區(qū)成員和家長宣傳和普及健康知識及健康教育的意義，以引起社區(qū)成員和家長對健康教育的重視，配合學校開展好社區(qū)和家庭健康教育，提高社區(qū)成員和家長健康教育能力和水平。通過構建和諧的師生關系以及學校與社會、家庭的關系，成功創(chuàng)建健康促進學校。

三、項目實施措施

1、建立項目實施領導小組。

領導小組由學校和社區(qū)的相關人員及家長組成，負責項目的實施領導和組織工作。具體包括：

落實創(chuàng)建責任制；定期研究創(chuàng)建工作，建立有效的溝通機制，及時改善工作；按要求配備有關人員，督促、檢查人員參加各類培訓；提供必要的經(jīng)費用于創(chuàng)建工作，并做到逐年增加。

2、做好組織發(fā)動和宣傳工作。

將健康促進學校的概念推廣到學校的每一個教職員工和學生，提高全校師生的認識，并尋求社區(qū)家長的參與和支持，形成共識支持環(huán)境，作為推展“健康促進學?！被A。

3、提供政策保障。

在學校的規(guī)章制度的制訂和完善中要結合推展健康促進學校的工作。在課程安排上嚴格按學校的作息時間，保證師生的用餐、休息和鍛煉時間；學校實行健康每日報表制度，保證了學校對學生健康情況的了解；按要求開設體育和心理健康教育課程，組織好各項活動，通過軍訓、運動比賽、技能訓練、安全、法制、心理健康教育主題活動促進學生健康發(fā)展。鼓勵教師參加心理健康繼續(xù)教育，參加心理健康教育上崗證考試，通過講座方式在教師中進行健康知識的普及和宣 2 傳。通過家長學校、與社區(qū)共建活動等形式整和學校、社會、家庭三方面力量創(chuàng)建和諧的健康環(huán)境。

4、創(chuàng)設安全、優(yōu)美校園物理環(huán)境

（1）改善食堂的設施設備做到達標，為師生創(chuàng)造良好的用餐氛圍（2）按要求配備教學用房，教學用房要陽光充足，通風良好，布置有特點；體育設施安全、充分。

（3）為住校生提供良好的住宿環(huán)境。配備專任生活指導老師管理。（4）做好校園的綠化美化工作。

（5）搞好校園醫(yī)務室建設，按要求配備兩名校醫(yī)，負責學校的疾病預防和心理咨詢工作。

5、建設文明、和諧校園文化環(huán)境

（1）創(chuàng)設體現(xiàn)學校價值觀的校園文化環(huán)境，校園環(huán)境力求做到教育和審美的有機結合，學校綜合發(fā)展和個性特點相結合；

（2）開展各種活動，采取各種措施提高師生的文明程度，以“敬業(yè)、圖強”的校訓激勵全體師生。充分利用道德實踐周、主題班會、青年志愿者活動等形式，讓學生自我實踐、自我體驗、自我教育。

（3）對于學校中的行為偏差生、學習困難生、經(jīng)濟受困生等各類學生，給予不同的幫助，讓特殊學生得到特殊的支持，得到特殊的關注，得到特殊的溫暖。

（4）開設各種技能培訓課程，培養(yǎng)學生多方面的興趣愛好，使學生獲得職業(yè)技能，促進學生的全面發(fā)展。

（5）進行心理健康教育，以資料、講座、個別咨詢等多種形式為學生提供心理幫助，解除學生的心理困惑，促進學生心理的健康發(fā)展和人格的健康成長。

6、構建合作、融洽的社會關系

（1）建立家長委員會，充分發(fā)揮其在參與學校健康促進活動中的作用；（2）利用家長會、家長學校向家長做好廣泛的宣傳；

（3）開放學校資源為社區(qū)服務，充分利用社區(qū)的教育資源增加學生的實踐體驗；（4）與社區(qū)共建精神文明，建立教師黨員服務社區(qū)機制。

7、提高個人健康技能

（1）按要求開設健康教育課程，做到有目標、有計劃、有評價；

（2）強化檢查機制，促進學生的眼保健操、廣播操的質(zhì)量，促進學生個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成；

3（3）開展住校生生活指導工作，提高學生的生活技能。

（4）利用衛(wèi)生宣傳專欄，提高師生對健康知識的知曉度。

8、提供健康服務

（1）、組織師生進行健康體檢，教師一般每兩年一次，女教職工每年進行一次。學生按要求組織，建立學生健康檔案，做好健康情況分析；

（2）為全校女生建立生理健康卡，做好女生生理衛(wèi)生指導工作；

（3）醫(yī)務室按要求采取防止常見病、傳染病的措施，做好資料積累；

（4）向班級發(fā)放心理健康知識宣傳資料，組織學生觀看生理心理知識錄象，舉辦青春期健康知識講座。

（5）開設心理咨詢室，設立悄悄話信箱和心理熱線，幫助學生解決成長中的困惑。

四、項目實施步驟

第一階段：組織動員（2006年5月——2006年7月）第二階段：調(diào)查實施（2006年8月——2007年3月）

1、在全校師生中開展健康問卷調(diào)查，分析問卷，形成結果。

2、推展各項健康教育活動。

3、教職員工、社區(qū)成員、家長對于健康問題的專業(yè)成長。第三階段：形成結果（2007年4月——6月）

1、活動成果展示。

2、論文與課題研究成果。

3、活動總結，效果反饋。

第四篇：健康促進方案

肇慶市鐵路學校創(chuàng)健康促進工作方案

為推進“健康”全民行動廣泛深入開展，提高全鎮(zhèn)居民健康素養(yǎng)水平，根據(jù)市創(chuàng)建健康促進鎮(zhèn)工作部署和要求，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想： 以學生的發(fā)展為本，尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律，從學生的生活實際出發(fā)，以學生的生活為主線，將學生生活中可能遇到的各類健康問題作為課程的主要內(nèi)容，實施以“健康傳播、健康生活、健康管理、健康發(fā)展”為主要內(nèi)容的全民健康促進行動。

二、工作目標

1．圍繞“學校教育要樹立健康第一的指導思想”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質(zhì)。

2．以家庭生活、心理教育和青春期健康教育作為切入點，通過宣傳、調(diào)查、聽講座、設計方案等形式促進健康理念的形成，充分開發(fā)師生的健康潛能，培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，師生共同健康地學習、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質(zhì)量的健康促進學校。

三．主要任務

1．逐步完善學校健康政策：在原有政策的基礎上進行修改、完善，使學校的辦學理念融匯有學校健康政策，所有的文件法規(guī)都能體現(xiàn)健康思想。逐步建立保護師生身心健康的行為規(guī)范、處罰條例、安全制度、體育衛(wèi)生工作條例、環(huán)境保護條例、有關學生飲食與營養(yǎng)的規(guī)定，學校禁煙、禁酒和使用非法精神藥物的規(guī)定、學校急救和突發(fā)事件處理措施，健康檢查和預防控制常見病方面的相關政策。

2．逐步改善學校的物質(zhì)環(huán)境，為師生提供一個安全、滿意和愉快的生活和工作環(huán)境。利用現(xiàn)有的設施或新建、改建健康教育宣傳場所，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和教學場地、社區(qū)環(huán)境、心理咨詢室，保證學校運動場的設備、建筑物、花草樹木和其它設備的安全，保證足夠的衛(wèi)生設備和水、營養(yǎng)餐供應，全力改善和保障學生的學習環(huán)境和老師的教學環(huán)境、就餐環(huán)境。

3．建立融洽的學校人際環(huán)境：不斷通過各種形式，創(chuàng)設教師之間、學生之間、師生之間相互尊重、相互關懷、相互理解、相互促進的良好的人際環(huán)境；

4．完善學校與社區(qū)關系：充分利用各種活動，加強學校同家長的溝通和聯(lián)系，進一步提高家長學校的功能；和周邊社區(qū)加強交流，發(fā)揮我校教育優(yōu)勢為社區(qū)群眾服務，共同組織健康向上的文化活動，并利用社區(qū)特長，為師生提供基本健康服務，從而是學校和社區(qū)成為一個和睦的親密伙伴；

5．普及個人健康技能，提供健康服務，舉辦健康活動：通過正式和非正式的課程，普及師生及家長所需的各種健康知識和技能，學校為師生提供直接全面的健康服務，擔負起師生保健的責任，開展各種活動提高師生的身體素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，如運動會、藝術節(jié)、籃球賽、科技節(jié)，舉辦生動有趣的游戲、活動、比賽，舉辦各種形式的師生心理、健康咨詢活動等。

四、具體措施

1、做好創(chuàng)建健康促進學校的宣傳發(fā)動工作。組織師生認真學習“健康促進學校”有關理論、評價標準，使創(chuàng)建工作成為師生的自覺行動。組織召開創(chuàng)建“健康促進學?！被顒訂觾x式，并分別利用校園網(wǎng)、主題班會、教工政治學習、升旗儀式等形式組織師生學習創(chuàng)建活動的內(nèi)容、標準和要求。利用橫幅、櫥窗、班級板報宣傳相關內(nèi)容，讓師生明確開展“健康促進學校”活動決不是一項走過場的活動，而是涉及各位師生本人、家庭、社會并有共同效應的活動，是提高自身素質(zhì)、民族素質(zhì)的利民之舉，從而激發(fā)師生自覺投入活動，提高全體師生對創(chuàng)建工作的認識，增強積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。

2、將“健康促進學?！钡睦砟顫B透到教師的師德教育活動之中。在教師中廣泛開展以“做學生喜歡的教師、教學生喜歡的學科”為主題的師德教育活動，積極倡導教與學的和諧、師生關系的和諧、學校與家庭、學校與社會多方位的和諧。組織開展符合促進教師身心健康的豐富多彩的活動，及時調(diào)整教師工作的心態(tài)，引導每個教師滿腔熱情的投入工作，倡導依法治教、廉潔從教、文明執(zhí)教，自覺執(zhí)行教學紀律，嚴格執(zhí)行“三表”。

3、采取多項措施，提高校園清潔工作的質(zhì)量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質(zhì)量，做到各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天三次打掃，每月一次大掃除，教師辦公室每月一次檢查；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強教室、清潔區(qū)衛(wèi)生、個人衛(wèi)生檢查評比力度，將檢查結果與班級常規(guī)管理評比掛鉤。

4、進一步落實《學校衛(wèi)生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對食品衛(wèi)生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛(wèi)生知識培訓；對師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控；多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關系氛圍。

5、關心師生健康。定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，編印健康小報，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如咽喉病、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。

6、制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應急預案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

7、進一步落實《學校體育工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，定時向師生開放。定期組織年級、班級間的體育比賽。建立教工活動俱樂部，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

8、注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關系。繼續(xù)做好心理健康教育課題實驗研究、心理咨詢與個案輔導工作，辦好“心靈氧吧”心理咨詢室。

9、建設良好的校園環(huán)境，全面提高健康服務質(zhì)量。整體規(guī)劃和開展校園物質(zhì)環(huán)境建設，把校園建設成安全、滿意、愉快的、綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園；學校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務態(tài)度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質(zhì)量。

10、把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。教務處要加強對學生健康教育課的指導，既將學生健康教育內(nèi)容納入課堂教學計劃之中，并做到有計劃、有教案、有考核；又將其有機的結合到平時的學科教育教學活動之中，形成時時處處滲透“健康促進”的氛圍。

11、加強對師生的安全教育，不斷提高安全、自護意識。重點抓好校園安全工作，保證學校設施設備的安全、學生活動、游戲的安全。同時教育師生注意校外人身、交通等安全，使健康促進學校滲透到學校各項工作中。

12、加強與社區(qū)、學生家庭間的聯(lián)系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區(qū)的參與，建立與家長經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度，充分利用社區(qū)的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。

五、保障機制

1、組織保障

成立創(chuàng)建健康促進學校工作領導小組

組

長：陳蘭，全面負責“健康促進學?！眲?chuàng)建工作。

副組長：彭家惠、程衛(wèi)銀、孔泠、李霞、柯桂創(chuàng) 具體負責相關部門的創(chuàng)建工作。

組

員：蘇淑儀、許其飄、梁普、黃少麗、各體育老師和班主任負責健康促進的宣傳工作。

2、制度保障

學校以國家制定的學校體育、衛(wèi)生工作條例和上級相關文件精神為依據(jù)開展各項工作，制定相關工作制度，并把創(chuàng)建健康促進學校工作納入學校工作計劃。

六、實施迎檢和總結階段。

肇慶市鐵路學校

2016年9月5日

第五篇：甘霖鎮(zhèn)中學健康促進學?？偨Y

甘霖鎮(zhèn)中學

創(chuàng)建“健康促進學?！惫ぷ骺偨Y

我校從2013年3月開始以開展行為健康為切入點的健康促進學校創(chuàng)建活動，以培養(yǎng)健康人才為宗旨，全方位提高學生綜合素質(zhì)。通過爭創(chuàng)健康促進學?；顒樱岣吡巳熒慕】狄庾R，樹立了健康第一、全面發(fā)展的理念，培養(yǎng)了良好的健康行為，學校將健康促進學校創(chuàng)建活動與學校教育工作相結合，全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，努力形成學校新的辦學特色?，F(xiàn)根據(jù)我校健康促進學校創(chuàng)建工作情況，具體匯報如下：

一、爭創(chuàng)健康促進學校的指導思想和目標

1、指導思想：以紹興市市衛(wèi)生局、教育局《做好健康促進學校創(chuàng)建工作的通知》文件的精神為指導，在全體師生中樹立起健康第一、全面發(fā)展的理念，推進學校素質(zhì)教育的進程，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，進一步提升學校辦學品位。

2、目標：以加強膳食營養(yǎng)，增加運動時間為切入點，認真落實《健康促進學校章程》和浙江省健康促進學校驗收主要指標考核細則的各項要求。樹立健康意識，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式，創(chuàng)建健康的校園環(huán)境；拓寬育人渠道，發(fā)揮社會、家庭、學校三結合的教育模式。

二、健全組織機構，營造良好的爭創(chuàng)環(huán)境

1、健全組織，加強領導。學校領導充分認識到爭創(chuàng)健康促進學校在實施素質(zhì)教育中的重要地位,多次召開會議專門研究該項創(chuàng)建工作，學校在2013年3月成立了以校長求義榮為組長，有關副校長為副組長的爭創(chuàng)健康促進學校工作領導小組。學校還成立了衛(wèi)生工作領導小組、德育工作領導小組、師德師風領導小組、文明禮儀教育活動領導小組、行為健康工作領導小組、綜合治理工作領導，膳管會等系列工作機構。各小組均由校長擔任組長，直接領導工作的開展。學校衛(wèi)生工作形成了完整的工作機構網(wǎng)絡，各部門間相互協(xié)作。

2、加強宣傳，提高認識。2013年3月，在全體教師會議上傳達了學校決定開展創(chuàng)建健康促進學校的決定和系統(tǒng)地學習了省市有關創(chuàng)建健康促進學校文件精神。由學校校務辦組織，對全體教職工進行了健康促進學校知識的系統(tǒng)培訓，印發(fā)了《健康促進學?？己嗽u估指標細則》及其它相關宣傳材料，使創(chuàng)建工作做到全員參與，人人皆知。學校還充分利用墻報、宣傳欄、校園廣播、學校網(wǎng)頁等宣傳陣地，宣傳創(chuàng)建健康促進學校的重要意義，形成良好的創(chuàng)建氛圍。

三、落實各項創(chuàng)建措施，全面開展健康促進學校爭創(chuàng)工作

1、完善學校各項健康政策，認真貫徹落實。

學校把健康促進學校創(chuàng)建工作納入整個教育工作計劃并有專人負責，學校制定教育過程衛(wèi)生政策，規(guī)定學生每天不超過6個小時的學習時間，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時的體育活動時間，促進學生身心得到健康發(fā)展。為充分保證學生的身心安全，學校專門制定相應的應急措施，包括交通安全措施、體育活動安全措施和意外事故防范措施、安全演練工作預案等。

2、改善學校硬件環(huán)境，保證師生健康發(fā)展

①完善體育活動設施，師生體育鍛煉有保障

學校有大操場、籃球場、田徑運動場。用于學生的體育器材充足。學校每年都要舉辦體育節(jié)、藝術周、小型籃球賽、乒乓球賽等，為學生提供運動的平臺，同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽，組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊參加市里組織的各種比賽。

②加強食堂管理，保證師生飲食安全營養(yǎng)

學校十分重視食堂管理工作，把飲食安全當作學校安全工作的重要內(nèi)容。學校食堂有衛(wèi)生許可證，工作人員每年體檢，并有“健康證”和培訓證，個人衛(wèi)生良好。為加強民主化管理，每學期組織學生對食堂的飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生狀況、服務態(tài)度等進行問卷調(diào)查，及時聽取廣大學生的意見與建議，膳管會人員定期對食堂的衛(wèi)生狀況進行檢查，向食堂方面反映師生對飯菜的意見。學校專門指派一名老師專門負責學校的飲食衛(wèi)生的管理工作，每天深入食堂督促、檢查食品衛(wèi)生情況。食堂在原材料采購上根據(jù)相關規(guī)定，做到定點采購，都是教育局招標而中標的配菜中心配送的，即使這樣也保留相關憑證，嚴格執(zhí)行國家相關衛(wèi)生標準。食堂絕不出售無衛(wèi)生許可證企業(yè)生產(chǎn)的食品和過期食品。同時學校還就學生集體用餐進行了嚴格管理，保證用餐過程中不出現(xiàn)安全問題，幾年來沒有發(fā)生師生食物中毒事件。我校食堂在學校膳管會、專職負責老師和食堂人員的共同努力下，克服了硬件設施比較差的困難，按照制定好的管理目標，層層到位，點點落實，達標學校的考核驗收。學校被評為省A級衛(wèi)生食堂。

③加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、凈化

學校的環(huán)境清潔衛(wèi)生實行由專人打掃與學生打掃相結合的辦法，通過分工和有效監(jiān)督管理，學校樓道整潔干凈，廁所衛(wèi)生，做到無異味和污垢。學校制定的《衛(wèi)生規(guī)則》：明確規(guī)定各班建立班級衛(wèi)生制度，教室、包干區(qū)實行一天兩掃，由校組織值周教師每天檢查評分，記入各班“三項”競賽成績欄公布。每月組織一次全校性的衛(wèi)生大掃除活動，由學校行政干部巡回檢查評分，并張榜公布。各科室、各教師辦公室、實驗室等衛(wèi)生實行部門負責人制，定期與不定期檢查相結合，檢查結果與評優(yōu)考核獎懲掛鉤。為了營造一個優(yōu)美的校園，學校不斷加大衛(wèi)生設施的投入，加強對學校綠化的投入與養(yǎng)護，學校主要道路兩側、辦公室、辦公樓道等擺放綠化盆景，聘請專業(yè)綠化園林公司人員進行養(yǎng)護指導和定期更換。學校還成立了以學生為主要成員的“綠色使者”協(xié)會，旨在提高學生環(huán)境保護意識，增加熱愛校園、愛護綠化的自覺性，養(yǎng)成不隨便丟垃圾的行為，通過“綠色使者”的行動，樹立榜樣，把綠色精神傳播到每個班級、每個年級乃至全校每個師生。校園綠樹成蔭，樹木參天，幽園曲徑，四季花香，隨處都可以感受到綠色帶來的舒適。

3、營造和諧環(huán)境，促進師生健康

良好和諧的校園環(huán)境不僅依賴于學校優(yōu)美的自然環(huán)境，更主要地體現(xiàn)在師生間良好的雙邊關系，教師工作負責，關愛學生，學生學習安心，生活愉快。為了師生在校園的活動和諧融洽，一方面強化教師的師德修養(yǎng)，另一方面增強學生的自我約束能力、培養(yǎng)自我管理能力。

①學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現(xiàn)出良好的是師德形象。教師能夠從自己的崗位工作出發(fā)，認真執(zhí)教，專心于教學工作。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學校工作人員，都能夠為學生的健康成長努力工作。黨員教師中實施的“一員雙崗”制度，充分發(fā)揮了黨員在教書育人中的先鋒模范作用，使得學校對于每個班級中的特殊學生的幫助取得明顯成效。

②為了使我校學生在行為習慣、道德品質(zhì)上有明顯進步，學校從抓學生的儀容儀表入手，加強對學生行為規(guī)范的教育。隨著我校新慈溪人的不斷增多，學生的行為習慣和自律意識也呈下降趨勢。為此，學校從抓學生的儀容儀表入手，從改變學生的自我形象入手，使之樹立良好的健康意識；其次，加強對學生行為習慣的督導，強調(diào)要：管住自己的嘴，不說臟話、不隨地吐痰、管好自已的腳，不踩草坪，管好自己的手，不亂扔垃圾。同時少先隊的紅領巾監(jiān)督崗和黨員、團員教師也積極參與到管理中，使學生的自律意識和自我管理能力有很大的提高。

4、辦好家長學校，加強與社區(qū)的聯(lián)系

學校一年兩次組織各年級的家長會，既對學生家長如何對孩子進行安全、生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業(yè)進步等方面進行培訓，又對家長匯報孩子在學校生活學習的情況，還對家長征求對學校管理、教學、發(fā)展等方面的意見和建議。期末邀請部分家長來校參加座談會，共商促進學生全面發(fā)展的辦法、思路。暑假寒假里向家長發(fā)放《告家長書》和進行家訪，積極向家長宣傳安全注意事項，特別是交通安全和溺水教育，主動爭取學生家長對學校教育工作的理解、支持與配合。開展警校共建活動，在學校設立警務工作點，主動加強與轄區(qū)的社區(qū)聯(lián)系，落實學生社會實踐活動，爭取共建單位的支持與配合，為學校提供一個良好的周邊環(huán)境，學校被評為市“平安校園”。

5、開設體育與健康課，培養(yǎng)學生健康觀念

學校為教師和學生發(fā)放健康教育讀本，每周三節(jié)體育與健康課，每天確保一小時活動時間。學校還組織師生通過校園廣播收聽健康知識，重點加強吸煙危害的宣傳。學校保健老師積極配合學校的健康教育，定期對學生進行衛(wèi)生健康知識講座、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料，在此基礎上對師生進行衛(wèi)生健康知識的測試及健康行為形成情況的問卷調(diào)查，問卷調(diào)查顯示，學生掌握衛(wèi)生健康知識知曉率達到95％左右，衛(wèi)生健康行為形成率達90%左右，體育合格率近三年都在99％以上。通過衛(wèi)生健康教育活動，學生的衛(wèi)生健康知識有較大的提高，從而形成了良好的衛(wèi)生健康行為。

6、校醫(yī)務室工作得到加強，學校健康服務進一步改善

學校醫(yī)務室積極為學校師生的健康發(fā)展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。

①加強了常見病、傳染病的防治和管理，創(chuàng)建了預防機制和監(jiān)督網(wǎng)絡，有效地防控了傳染病的傳播。

②認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》，同時開展對貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖和近視眼的防治工作。

③認真做好一年一度的師生體檢。

④積極參加上級部門組織的各種衛(wèi)生健康知識培訓，定期發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料，不斷提高師生衛(wèi)生健康知識水平。

四、控煙宣傳和措施到位，效果明顯

控煙是爭創(chuàng)健康促進學校的最基本條件之一，為此學校領導高度重視，把控煙工作作為整個爭創(chuàng)工作的重要環(huán)節(jié)來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規(guī)定，使我校的控煙工作取得了明顯的成效。

學校還利用升旗儀式、廣播會等形式進行衛(wèi)生健康知識的宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標志、控煙橫幅；并通過校園宣傳櫥窗，黑板報進行等宣傳陣地進行宣傳。在“世界無煙日”，組織學生參觀吸煙有害的宣傳展覽；并通過各班的主題班會、黑板報進行宣傳，把控煙納入個人德育考核中去。近兩來，學校還組織開展控煙征文活動、控煙漫畫創(chuàng)作比賽。利用寒暑假，發(fā)動學生把控煙的宣傳資料帶回家中，向吸煙的家庭成員及親戚宣傳吸煙的危害，并勸說親友戒煙。

為了將控煙落到實處，學校采取一系列的措施。學校規(guī)定教師不得在學生面前吸煙、開會時禁煙、公共場所不得吸煙，不吸游煙；要求學生做到不吸笫一支煙。學校還召開部分學生家長座談會，向家長宣傳學校的控煙政策和措施，希望家長配合學校教育子女拒絕吸煙，為子女做好表率。學校已成為市無煙學校。

總之，在半年多來的創(chuàng)建工作中學校領導高度重視，全校師生全力配合，共同參與，做了大量扎實的創(chuàng)建工作，取得了實實在在的成績。在爭創(chuàng)健康促進學校的過程中，全校師生在健康知識和健康行為上有了進一步的提高，控(禁)煙的自覺性得到了提高，許多教師主動戒煙。根據(jù)平時常規(guī)檢查和突擊檢查，辦公室、會議室、食堂等公共場所禁止吸煙的禁令得到切實貫徹，基本實現(xiàn)了控(禁)煙的目標。盡管如此，我們的健康促進學校爭創(chuàng)工作還存在一些不足，我們將繼續(xù)努力，向更高的目標邁進。