第一篇：八年級三班期中考試成績分析

八年級三班期中考試成績分析

我班本次共有57人參加考試，一共考了八門課的成績，整體成績有一定的進步。具體成績分析如下：總分860分，最高分759.5分，最低分176分，其中700分以上的有6人，這說明我班尖子生不突出；600分以上的的有23人，需給予重視；500至600分的有22人，雖有進步，但仍需努力！500分以下的12人，成績差下，需恨下功夫，加倍努力。

一、存在問題：

1、本次考試我們班的平均總成績與其他班級的平均總成績有一定的差距。可能我平時對班級學習氛圍重視力度不夠，平常對學生的作業(yè)情況檢查力度也不夠，導致一些學生的回家作業(yè)與課堂作業(yè)總是拖拉或不完成，只依靠課堂的學習和補作業(yè)，而課下很少能主動的去復習，所以這次成績不太好。

2、班中有幾個位同學退步很大。和班級的平均分做比較，可以發(fā)現(xiàn)，退步比較大的孩子他們違紀分也是比較高的，說明這些孩子在平常對自己要求不嚴格，思想渙散，對學習不夠重視。

3、上次成績差的同學成績起色仍然起色不大。這一方面是基礎比較差的原因，還有一個方面是他們對學習習慣很差，經(jīng)常不寫回家作業(yè)，每天必須在老師眼皮低下才能完成作業(yè)。

4、還有一些同學存在明顯弱科。比如有的同學語文很好但數(shù)學不好，有的是數(shù)學很好語文、英語不好。

二、我對下一步教學工作的對策：

1、抓緊學風和紀律。一個班級必須有良好的學風和嚴格的紀律，才可能取得好的成績。下一步，仍然要時時跟班，對紀律性不強的學生要進行紀律教育，保證整個班級的穩(wěn)定，對比較調(diào)皮學生加強與家長的聯(lián)系。

2、抓好中等生。成績下來后，對各科成績進行分析，和各科老師進行溝通，重點抓好中等的提高工作，爭取下一步使中等生的成績得到大幅度提高。

3、指導學生抓弱科。每個學生都有各自的弱勢學科，這個弱勢學科可能會導致整個成績上不來，針對這種情況，我?guī)椭鷮W生分析他們的弱勢學科，并及時地幫助他們采取補救措施。

4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀生。這次考試，我們班級優(yōu)秀生人數(shù)明顯下降，針對這種情況，我特意與他們談話，讓他們不要滿足自己當前的成績，要在下一步更加努力學習。平時還應注意培養(yǎng)優(yōu)秀學生自主、自覺、主動、積極的學習學習能力和習慣，使他們逐步擺脫對老師的依賴，使他們真正學會學習。

5、繼續(xù)縮小學困生的規(guī)模，加大力度培養(yǎng)他們的良好學習習慣，起到提高總體成績的同時，起到穩(wěn)定大局、增濃學習氣氛的作用。調(diào)動后10名學生的學習積極性，找出其閃光點，應多給予鼓勵，幫助他們解決學習中的實際困難。再加強對之部分學生作業(yè)的檢查力度。

6、做好各任課老師的協(xié)調(diào)工作，支持各任課老師的教學工作，做好他們有力的后盾。

第二篇：八年級三班期中考試成績分析

八年級三班期中考試成績分析

期中考試已經(jīng)成為過去，各科成績已揭曉，新年新氣象，新的學期又拉開了序幕。高姍以775分的總分再次穩(wěn)居班級第一名。本次考試年級前十名我班僅占2人，他們分別是高姍（第3名）、張文明（第6名）。前100名我班有10人，縣前3000名17人。

本次語文最高分張文明同學101.5分，居年級單科第4名，數(shù)學最高分高姍同學118分，英語最高分高姍108.5分，物理張文明97分，政治最高分張文明94分，歷史最高分張文明95分，地理最高分張文明、胡文豪并列98分。

本次考試班級均分在全年級下降了4名，究其原因，與前段時間班級的總體學習氛圍欠缺，班級學風不正有很大的關系，如何提高班級綜合競爭力，在學生中培養(yǎng)學習競爭意識，將是本關學期乃至下學期工作的重點。八年級是初中階段關鍵性的一年，學的好不好將直接影響九年級的成績和中考成績的好壞。我將重點培養(yǎng)學生的集體主義意識和學習競爭意識，！

就這次考試，我將從以下幾方面入手：

1.帶領孩子客觀分析各科成績，要冷靜，不要情緒化，要積極主動幫助孩子面對現(xiàn)實，樂觀預測未來。2.和孩子討論考試結(jié)果，反思前一階段的學習，讓孩子明白“行動”和“結(jié)果”之間的關系，明白一份付出一份收獲的道理。

3.好成績要真誠肯定，予以表揚，促其向更好的方向發(fā)展；考差了，要鼓勵，給其信心，幫助孩子重新找回前進的動力。

4.與孩子一起制定后半學期的學習計劃和目標（距期末考試只有兩個月了），計劃要切實可行、目標要實際。在前有標兵，后有追兵的情況下幫助孩子不斷進步。

5.鼓勵孩子樹立遠大理想！志向遠大的人才會藐視眼前的困難，才能不斷磨練自己的意志力，才能不斷超越自我，獲得更好的發(fā)展。

6.謹記：沒考好不是失敗，對自己徹底喪失信心才是真正的失敗！鼓舞孩子的士氣和斗志，讓他（她）堅信自己能行，這比什么都重要！

同時，在以后的工作學習中，我將從以下幾方面入手：

1、要激發(fā)學生。教師要關心學生，熟悉每一個學生，了解每一個學生的性格特征、能力、學習方式。班主任對每個學生逐一分析，逐一談話。課任教師對成績有問題的學生也是如此。做到嚴格要求，態(tài)度友好，言行一致，公平對待。

2、要厚愛后進生。多鼓勵他們，始終抱有希望，絕不放棄。為他們樹目標，樹榜樣，鼓勵成績好的幫助他們。對他們要格外友善，多讓他們發(fā)言，不能放棄，更不能侮辱。將他們的哪怕一點優(yōu)點進步要放大再放大。

3、要因材施教。從每個學生實際出發(fā)，分層教學，分層練習，分層輔導，不能有的吃不飽，有的吃不了，讓每個學生都能感到成功的喜悅，與增強他們的信心和積極性，促進學生在原有基礎上不斷進步。

4、要開展學習方法指導。對不同層次的學生采取不同的方法，挖掘他們的潛能，促進他們的個性發(fā)展。

5、加強班級管理。加強班級管理，要像保姆一樣關心學生。加強課堂管理，沒有紀律是上不好課的。

6、要認真開展常規(guī)教學教研工作。作業(yè)布置要適量，不能過多也不能過少。向課堂要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量。要加強信息收集，為我所用。經(jīng)常反思，及時調(diào)整教學策略。同時大量閱讀專業(yè)材料，充分利用網(wǎng)絡。

7、要讓學生樹立正確對待考試排名的心理。只要有考試，就會有排名，就有先后、有上中下。

8、要有憂患意識。要讓學生有壓力感，沒有壓力就沒有動力。

9、要開好家長會。我將充分準備好發(fā)言材料，打掃好教室。要感謝家長支持，尊重家長，鼓勵家長與教師溝通。

每一個學生都是好學生，每一個學生也都將是好學生，我將一如既往的認真工作，關心每一個學生，愛護每一位學生，及時下班觀察，做好每一個份內(nèi)的工作。爭取下次考試能有所收獲。

3/8

班 王云龍

2014-2-19

第三篇：八年級英語期中考試成績分析

八年級秋季學期英語期中考試成績分析

楊樹興

期中考試結(jié)束了，從兩個班整體成績分析，153班學生英語基礎較扎實，學習積極性還比較高，而150班問題非常突出，主要是學生綜合運用能力太差，做題能力不高，平時學習積極性不高。結(jié)合學生成績和試卷，作具體分析：在聽力部分，優(yōu)秀學生一般都是18分以上，甚至要求22左右，部分同學對對話和短文聽力有一定的難度，甚至有的干脆就不聽，隨便寫上答案。應針對個別情況，在今后的聽力訓練中加強練習和訓練。

單項選擇仍然一大部分同學并不能很完美的答題，這說明基礎的詞法、句法、短語、句型，學生掌握不是很熟練。所學的動詞時態(tài)部分還沒有真正掌握好。學生處于一知半解的狀態(tài)。在今后的教學中，要注意每節(jié)課重點基礎知識的檢驗，嚴格把好每一節(jié)課。閱讀理解部分學生答題比較好些，不過，主要是閱讀內(nèi)容較簡單，今后要進一步繼續(xù)鼓勵學生加強閱讀能力的培養(yǎng)。

書面表達一題，少部分學生分數(shù)為零，主要在于平時不注意積累好詞佳句，考試時無話可說。很大一部分學生在于句子語句不很簡練，語篇較為啰嗦，漢語式的英語，不會用英語來思維，來理解和表達。整篇文章抓不住重點，從而影響整體作文效果。在今后的書面表達訓練中，要從以上出現(xiàn)的問題著手，提高這兩部分部分學生的寫作表達能力。

對此應該繼續(xù)加強英語興趣的提升，解題技巧的訓練，提高綜合運用英語的能力，在今后的教學中，要注意培養(yǎng)和激發(fā)學習英語的積極性和興趣。在小組合作學習和任務型學習的活動中，愉快學習，自主學習。爭取在全面程度都進步的基礎上，進一步提高全體學生的成績。

第四篇：八年級四班期中考試成績分析

八年級四班期中考試成績分析

我班本次共有50人參加考試，整體成績有一定的進步。具體成績分析如下：進入年級前50名的有12人，這說明我班尖子生還可以；進入前100名的有9人，需給予重視；進入前1500名的有30人，雖有進步，但仍需努力！

一、存在問題：

1、本次考試我們班的平均總成績與其他班級的平均總成績有一定的差距?？赡芪移綍r對班級學習氛圍重視力度不夠，平常對學生的作業(yè)情況檢查力度也不夠，導致一些學生的回家作業(yè)與課堂作業(yè)總是拖拉或不完成，只依靠課堂的學習和補作業(yè)，而課下很少能主動的去復習，所以這次成績不太好。

2、班中有幾個位同學退步很大。和班級的評分做比較，可以發(fā)現(xiàn)，退步比較大的孩子他們違紀分也是比較高的，說明這些孩子在平常對自己要求不嚴格，思想渙散，對學習不夠重視。

3、上次成績差的同學成績起色仍然起色不大。這一方面是基礎比較差的原因，還有一個方面是他們對學習習慣很差，經(jīng)常不寫回家作業(yè)，每天必須在老師眼皮低下才能完成作業(yè)。

4、還有一些同學存在明顯弱科。比如有的同學語文很好但數(shù)學不好，有的是數(shù)學很好語文、英語不好。

二、我對下一步教學工作的對策：

1、抓緊學風和紀律。一個班級必須有良好的學風和嚴格的紀律，才可能取得好的成績。下一步，仍然要時時跟班，對紀律性不強的學生要進行紀律教育，保證整個班級的穩(wěn)定，對比較調(diào)皮學生加強與家長的聯(lián)系。

2、抓好中等生。成績下來后，對各科成績進行分析，和各科老師進行溝通，重點抓好中等的提高工作，爭取下一步使中等生的成績得到大幅度提高。

3、指導學生抓弱科。每個學生都有各自的弱勢學科，這個弱勢學科可能會導致整個成績上不來，針對這種情況，我?guī)椭鷮W生分析他們的弱勢學科，并及時地幫助他們采取補救措施。

4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀生。這次考試，我們班級優(yōu)秀生人數(shù)明顯下降，針對這種情況，我特意與他們談話，讓他們不要滿足自己當前的成績，要在下

一步更加努力學習。平時還應注意培養(yǎng)優(yōu)秀學生自主、自覺、主動、積極的學習學習能力和習慣，使他們逐步擺脫對老師的依賴，使他們真正學會學習。

5、繼續(xù)縮小學困生的規(guī)模，加大力度培養(yǎng)他們的良好學習習慣，起到提高總體成績的同時，起到穩(wěn)定大局、增濃學習氣氛的作用。調(diào)動后10名學生的學習積極性，找出其閃光點，應多給予鼓勵，幫助他們解決學習中的實際困難。再加強對之部分學生作業(yè)的檢查力度。

6、做好各任課老師的協(xié)調(diào)工作，支持各任課老師的教學工作，做好他們有力的后盾

第五篇：八年級二班期中考試成績分析

八年級二班期中考試成績分析

期中考試剛剛結(jié)束，各科成績已揭曉。陳怡倫以715分的總分再次穩(wěn)居年級第一名。本次考試年級前十名我班僅占2人，他們分別是陳怡倫（第5名）、張美靜（714分第7名）。前100名我班有10人，前300名21人，前500名37人。

本次語文最高分潘琪同學101.5分，居年級單科第4名，數(shù)學最高分謝開軍同學118分，英語最高分陳怡倫104.5分，物理林超凡81分，政治最高分毛涵璐均94分，歷史最高分潘琪95分。

本次考試班級均分在全年級下降了4名，究其原因，與前段時間班級的總體學習氛圍欠缺，班級學風不正有很大的關系，如何提高班級綜合競爭力，在學生中培養(yǎng)學習競爭意識，將是本關學期乃至下學期工作的重點。八年級是初中階段關鍵性的一年，學的好不好將直接影響九年級的成績和中考成績的好壞。我將重點培養(yǎng)學生的集體主義意識和學習競爭意識，！

就這次考試，我將從以下幾方面入手：

1.帶領孩子客觀分析各科成績，要冷靜，不要情緒化，要積極主動幫助孩子面對現(xiàn)實，樂觀預測未來。2.和孩子討論考試結(jié)果，反思前一階段的學習，讓孩子明白“行動”和“結(jié)果”之間的關系，明白一份付出一份收獲的道理。

3.好成績要真誠肯定，予以表揚，促其向更好的方向發(fā)展；考差了，要鼓勵，給其信心，幫助孩子重新找回前進的動力。

4.與孩子一起制定后半學期的學習計劃和目標（距期末考試只有兩個月了），計劃要切實可行、目標要實際。在前有標兵，后有追兵的情況下幫助孩子不斷進步。

5.鼓勵孩子樹立遠大理想！志向遠大的人才會藐視眼前的困難，才能不斷磨練自己的意志力，才能不斷超越自我，獲得更好的發(fā)展。

6.謹記：沒考好不是失敗，對自己徹底喪失信心才是真正的失??！鼓舞孩子的士氣和斗志，讓他（她）堅信自己能行，這比什么都重要！

同時，在以后的工作學習中，我將從以下幾方面入手：

1、要激發(fā)學生。教師要關心學生，熟悉每一個學生，了解每一個學生的性格特征、能力、學習方式。班主任對每個學生逐一分析，逐一談話。課任教師對成績有問題的學生也是如此。做到嚴格要求，態(tài)度友好，言行一致，公平對待。

2、要厚愛后進生。多鼓勵他們，始終抱有希望，絕不放棄。為他們樹目標，樹榜樣，鼓勵成績好的幫助他們。對他們要格外友善，多讓他們發(fā)言，不能放棄，更不能侮辱。將他們的哪怕一點優(yōu)點進步要放大再放大。

3、要因材施教。從每個學生實際出發(fā)，分層教學，分層練習，分層輔導，不能有的吃不飽，有的吃不了，讓每個學生都能感到成功的喜悅，與增強他們的信心和積極性，促進學生在原有基礎上不斷進步。

4、要開展學習方法指導。對不同層次的學生采取不同的方法，挖掘他們的潛能，促進他們的個性發(fā)展。

5、加強班級管理。加強班級管理，要像保姆一樣關心學生。加強課堂管理，沒有紀律是上不好課的。

6、要認真開展常規(guī)教學教研工作。作業(yè)布置要適量，不能過多也不能過少。向課堂要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量。要加強信息收集，為我所用。經(jīng)常反思，及時調(diào)整教學策略。同時大量閱讀專業(yè)材料，充分利用網(wǎng)絡。

7、要讓學生樹立正確對待考試排名的心理。只要有考試，就會有排名，就有先后、有上中下。

8、要有憂患意識。要讓學生有壓力感，沒有壓力就沒有動力。

9、要開好家長會。我將充分準備好發(fā)言材料，打掃好教室。要感謝家長支持，尊重家長，鼓勵家長與教師溝通。

每一個學生都是好學生，每一個學生也都將是好學生，我將一如既往的認真工作，關心每一個學生，愛護每一位學生，及時下班觀察，做好每一個份內(nèi)的工作。爭取下次考試能有所收獲。