第一篇：小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案“明天,我們畢業(yè)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案“明天,我們畢業(yè)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、引子

播放校歌伴奏

（齊）聽著熟悉的校歌，想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。

二、成長(zhǎng)篇。

1、多媒體播放畫面，校歌樂(lè)曲延續(xù)。

（主持人）我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。

2、學(xué)習(xí)生活篇。

（齊）6年的學(xué)習(xí)生活多像一首催人奮進(jìn)的歌！

校園歌曲連唱。

3、尊老愛(ài)幼篇。

（齊）6年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

（單）我們不僅學(xué)到了不少知識(shí)和技能，（齊）更懂得了怎樣做人。

（甲）一個(gè)生雞蛋帶在身上一天那么不容易，《我是蛋媽媽》讓我們明白了媽媽懷胎十月孕育我們是多么不容易，爸爸媽媽養(yǎng)育我們十余載是多么的艱辛！

（乙）《今天，我當(dāng)家》讓我們明白了日常生活的煩瑣，爸爸媽媽對(duì)我們的無(wú)微不至！

（丙）是呀！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。當(dāng)老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我懂得了許多許多。

相聲——《今天，我下廚》表演者：高陽(yáng)、錢祺

4、社會(huì)實(shí)踐篇。

（齊）我們不僅體驗(yàn)到親情的可貴，還走出學(xué)校，走出家庭，走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂。

（甲）敬老院、福利院留下我們的歡聲笑語(yǔ)；

（乙）和煦的春風(fēng)里飄蕩著我放飛的風(fēng)箏；

（丙）豐收的稻田里印著我們的小腳印。

（齊）我們有《星星火炬》班報(bào)，我們有“小火炬”籃球隊(duì)，我們有“小銀星”廣播臺(tái)。

多媒體播小銀星采訪記實(shí)。（約5分鐘）

5、愛(ài)心助學(xué)篇。

多媒體播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

（齊）這是一本特殊的存折——獻(xiàn)愛(ài)心，錢不多——只有3055元，卻有一段催人淚下的故事。

（陳曉）講述故事。

多媒體播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

（齊）這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

三、感謝篇。

1、感謝老師。

（齊）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。

（甲）敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水。（乙）我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的心血和汗水。

（一組）是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；

（二組）是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；

（三組）是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料

歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

中間過(guò)渡

在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。

2、感謝學(xué)校。

（齊）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。

（孫若謙）綠茵場(chǎng)、雨露池、金鑰匙都顯得那么熟悉，那么親切。在這離別之際，我寫下了這首《金鑰匙》送給我們的母校！

詩(shī)歌朗誦——金鑰匙（小組）古箏配樂(lè)

（半）等我們這些小樹長(zhǎng)成參天大樹，（半）等到我們成為祖國(guó)的棟梁，（齊）我們大家再來(lái)母校團(tuán)聚，再來(lái)看望我們的老師。

（孫）道一聲

（齊）老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！

四、結(jié)束

（班主任講話）同學(xué)們，六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)?，F(xiàn)在，聽著你們的肺腑之言，老師知道你們長(zhǎng)大了。今天，你們以實(shí)小為榮；明天，實(shí)小必定以你們?yōu)闃s。

齊唱校歌。

第二篇：明天主題班會(huì)

“努力今天，收獲明天”

主題班會(huì)

策劃

一、活動(dòng)的目的：

1、通過(guò)一些小故事激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)，向上。

2、通過(guò)同學(xué)們集體交流總結(jié)自己的大一上學(xué)期生活，并規(guī)劃之后如何能更好地度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

3、使同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為明天的祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、活動(dòng)對(duì)象：

自動(dòng)化1203班

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

初步時(shí)間是本學(xué)期初

四、前期準(zhǔn)備：

1.班長(zhǎng)負(fù)責(zé)教室借取工作

2、主持人要事先熟悉整個(gè)流程，提前備稿；

3、班長(zhǎng)及班會(huì)發(fā)言人員提前準(zhǔn)備材料

4、宣傳委員負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的班內(nèi)宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)大家多回顧反

思自己的大一上學(xué)期生活以及今后學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃，并能自己先做一個(gè)相對(duì)具體的總結(jié)，然后在班會(huì)上進(jìn)行交流;

6、由組織委員記錄一系列活動(dòng)中的精彩部分，捕捉閃光點(diǎn)；

7、班會(huì)開始之前由所有班委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。

五、班會(huì)流程：

1、由主持人（或者直接為班長(zhǎng)主持）宣布主題班會(huì)開始；

2、請(qǐng)班主任（如果班主任未出席，則由班長(zhǎng)）致辭；（5min左

右）

3、由班長(zhǎng)或團(tuán)支書作演講，演講內(nèi)容包括名人偉事及勵(lì)志小故事

4、由同學(xué)們討論回顧自己大一上學(xué)期生活及以后規(guī)劃；(20min左右)

5、對(duì)同學(xué)的討論做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)；（5min左右）

6、組織委員組織活動(dòng)活躍氣氛，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)

7、請(qǐng)到場(chǎng)班主任作最后的總結(jié)講話；（5min）

9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

七、注意事項(xiàng)；

1、宣傳委員要提前做好宣傳工作，力求每個(gè)同學(xué)在開班會(huì)之前

都已經(jīng)反思總結(jié)過(guò)；

2、主持討論的團(tuán)支書要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，要嚴(yán)防冷場(chǎng)出現(xiàn)；

3、注意會(huì)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)，以一個(gè)輕松活潑的氣氛來(lái)進(jìn)行這場(chǎng)主

題班會(huì)；

八、后期工作：

1、班委召開會(huì)議，對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，為后期的工作積累經(jīng)

驗(yàn)；

2、組織記錄，做好最后的總結(jié)工作；

3、組織同學(xué)們清掃會(huì)場(chǎng)。

心得體會(huì)

我們自動(dòng)化3班這次在全班開展的“努力今天，收獲明天”主題班會(huì)，目的就 是使同學(xué)們今后不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中都能夠積極向上，勤奮刻苦，為以后做好規(guī)劃。我覺(jué)得在開完這次班會(huì)后，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度明顯改善，精神面貌也煥然一新。

努力就是簡(jiǎn)單，成功就是簡(jiǎn)單的事重復(fù)做。這就是我在這次主題班會(huì)上最大的 心得體會(huì)。年輕確實(shí)是資本，但并不是我們揮霍時(shí)間的理由，今天的我們?nèi)缛糁欢硎?，不去努力，不去?guī)劃，那明天的我們便只能抱憾悔恨，感慨少壯不努力，老大徒傷悲了。一天的荒廢看不出來(lái)差距，但荒廢的積累會(huì)讓我們變得無(wú)知，變得自己都覺(jué)得自己可怕。所以我們必須從先在開始認(rèn)真規(guī)劃未來(lái)，并去真的為自己的規(guī)劃努力，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的承諾，收獲金色的明天。篇二：昨天_今天_明天主題班會(huì)教案

主題班會(huì)：昨天，今天，明天教案

指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步落實(shí)我校德育工作，針對(duì)初一下學(xué)期部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自信心不足，不知何去何從，以及極少無(wú)心向?qū)W自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師，找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力的現(xiàn)象，特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特組織召開此次班會(huì)?；顒?dòng)目的：

1、使學(xué)生在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、融入集體等方面嚴(yán)格要求自己。

2、回憶昨天，面對(duì)今天，憧憬明天，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?；顒?dòng)重點(diǎn)

淡化過(guò)去，把握今天，暢想明天，樹立信心，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)?；顒?dòng)難點(diǎn) 如何把握時(shí)間，樹立信心，提升自我。

班會(huì)過(guò)程

同學(xué)們,這節(jié)課的班會(huì)是由我來(lái)主持的,希望大家多多配合,我們這節(jié)班會(huì)的主題是—“昨天,今天,明天”我們從昨天的陌生，到今天的相識(shí)，走向明天的相知。因?yàn)槲覀冇芯壱黄鹱叩搅私裉?走到了徐一中,走到了高一14班的這個(gè)班級(jí)體.從昨天的懵懂，到今天的成長(zhǎng)，走向明天的成熟；我想問(wèn)一下大家:大家都覺(jué)得自己成長(zhǎng)了嗎? 我相信大家對(duì)未來(lái)，充滿憧憬；對(duì)過(guò)去，充滿回憶。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)和我們分享一下過(guò)去開心的或遺憾的事是讓你至今難忘的.(請(qǐng)同學(xué)分享)[《yesterday once more》背景音樂(lè)]。

昨天讓我們學(xué)會(huì)了回憶，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了奮進(jìn)，學(xué)會(huì)了取舍.但是昨天以成為過(guò)去,我們要的是活在當(dāng)下.今天,我們走在了一起.那么,我們又是否認(rèn)識(shí)到我們身邊的每一個(gè)同學(xué),是否了解到今天的他是怎樣一個(gè)人呢？下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。

主3：游戲的規(guī)則是：一邊播放音樂(lè)(my girl),一邊傳球.當(dāng)音樂(lè)停時(shí),球傳到哪個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)就要說(shuō)出班上一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),然后被說(shuō)的那個(gè)同學(xué)就要說(shuō)一下自己的缺點(diǎn)，讓大家了解一下他（她）（說(shuō)出3人，略）。

（備注：此游戲的目的是，通過(guò)他人對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)的評(píng)價(jià)，提高此人的自信心；而通過(guò)此人自己對(duì)自己缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，讓自己改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，利于進(jìn)步。）通過(guò)同學(xué)的評(píng)價(jià),希望被評(píng)價(jià)的同學(xué)能正確的認(rèn)識(shí)到自己,給自己一個(gè)正確的定位,今天的你有哪些優(yōu)點(diǎn)可以發(fā)揚(yáng)光大的,有哪些缺點(diǎn)要改正的.歲月不等人,如果我們用歲月(時(shí)間)比作一支粉筆,我們用這支粉筆可以畫出很漂亮的圖案,也可以亂圖亂畫,但是大家有沒(méi)有注意,我們?cè)诋嫷倪^(guò)程中粉筆是逐漸地被消耗,最終被消耗完.同樣時(shí)間也是,人的一生是有限的,三年的高中轉(zhuǎn)眼就會(huì)消逝.在這高中的三年里大家是想每天都睡覺(jué),玩手機(jī),發(fā)呆,然后高中畢業(yè)出去隨便找一份工作,還是從今天開始踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)然后三年以后考上理想大學(xué)?歲月是一把殺豬的刀,希望各位同學(xué)把握今天.現(xiàn)在，請(qǐng)聽一個(gè)《有志不在年高》的故事(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽,聽完后我要大家說(shuō)一下在這故事中受到什么啟迪.（故事詳見附錄1。）

附錄1 故事《〈有志不在年高〉》

他父親是印度安那州的農(nóng)民，去世時(shí)，他才5歲--他就是哈倫德.他14歲時(shí)從格林伍德學(xué)校輟學(xué)開始了流浪生崖。他在農(nóng)場(chǎng)干過(guò)雜活，干得很不開心。當(dāng)過(guò)電車售票員，也很不開心。16歲時(shí)他謊報(bào)年齡參了軍——而軍旅生活也不順心。一年的服役期滿后，他去了阿拉巴州，開了鐵匠鋪，不久就倒閉了。隨后他在南方鐵路公司當(dāng)上了機(jī)車司爐工。他很喜歡這份工作，以為終于找到了自己的位置。他18歲時(shí)娶了媳婦，沒(méi)想到僅過(guò)了幾個(gè)月時(shí)間，在得知太太懷孕的同一天又被解雇了。接著有一天，當(dāng)他在外面忙著找工作時(shí)，太太賣了他們所有的財(cái)產(chǎn)逃回了娘家。隨后大瀟條開始了。哈倫德不會(huì)因?yàn)槔鲜《艞?。別人也是這么說(shuō)的。他確實(shí)努力過(guò)了。有一次，還是在鐵路上工作的時(shí)候，他曾通過(guò)函授學(xué)習(xí)法律，但后來(lái)放棄了。他賣過(guò)保險(xiǎn)，也賣過(guò)輪胎。他經(jīng)營(yíng)過(guò)一條渡船，也開過(guò)一家加油站，都失敗了。大家都叫他認(rèn)命吧，哈倫德永遠(yuǎn)也成功不了。此刻，他躲在弗吉尼亞州郊外的草叢中，謀劃著一次綁架行動(dòng)。他觀察著一個(gè)小女孩的習(xí)慣，知道他下午什么時(shí)候會(huì)出來(lái)玩?？墒牵@一天，她沒(méi)出來(lái)玩。因此，他還是沒(méi)能突破他一連串的失敗。后來(lái)，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師。要不是那條新的公路剛好穿過(guò)那家餐館，他會(huì)干得很好。

接著到了退休的年齡。他并不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)到了晚年還無(wú)以為耀的人。他一直安分守己——除了那次未隧的綁架。出于公正，必須說(shuō)明的是，他只是想從離家出走的太太那兒綁架自己的女兒。不過(guò)，母女倆后來(lái)回到了他身邊。

時(shí)光飛逝。眼看一輩子都過(guò)去了，而他卻一無(wú)所有。要不是有一天郵遞員給他送來(lái)了他的第一份社會(huì)保險(xiǎn)支票，他還不會(huì)意識(shí)到自己老了。

那天，哈倫德身上的什么東西憤怒了，覺(jué)醒了，爆發(fā)了。政府很同情他。政府說(shuō)，你該是放棄、退休的時(shí)候了。

他們寄給他一張退休金支票，說(shuō)他“老”了。他氣壞了。他收下了那105美元的支票，并且他開創(chuàng)了新的事業(yè)。

今天，他的事業(yè)欣欣向榮。而他，也終于在88歲高齡大獲成功。他用他第一筆社會(huì)保險(xiǎn)金創(chuàng)辦的嶄新事業(yè)正是肯德基家鄉(xiāng)雞。接下來(lái)的故事想必您已經(jīng)知道了。沒(méi)想到肯德基門口站著的可愛(ài)的“老頭”還會(huì)有這樣一串故事吧，當(dāng)你用雞塊果腹的時(shí)候，最好也從老頭這兒吸取點(diǎn)精神營(yíng)養(yǎng)。

同學(xué)們,聽了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請(qǐng)隨便說(shuō)說(shuō).(備注：此節(jié)目的目的是讓大家了解一個(gè)人的一生是充滿崎嶇的，不要因?yàn)橛龅酱煺劬头艞?我們現(xiàn)在是風(fēng)華正茂的時(shí)候,更應(yīng)該要有拼搏的心,所以要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不要輕易放棄。討論略。)人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已成過(guò)去，只是一段回憶；今天屬于現(xiàn)在，需要我們?nèi)フ湎?；明天屬于未?lái)，讓我們寄托希望。我們無(wú)法把昨天請(qǐng)回來(lái)，明天也不能提前擁有。我們可以把握的只有今天。身為中學(xué)生的我們，昨天已經(jīng)走了，一去不復(fù)返，明天，正孕育著多少可能，多少期待。多少許諾與希望。明天的成就，決定于今天的努力，只要今天做的比昨天好，明天才可能爬得比今天高.所以,希望各位同學(xué)珍惜今天的每一分,每一秒.高中三年是有

限的,請(qǐng)你們想想三年以后你們要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo).大家現(xiàn)在可以寫一封信給三年以后的自己,三年以后你要成為一個(gè)什么樣的人.（最后播放音樂(lè)明天會(huì)更好）篇三：努力今天 收獲明天(主題班會(huì))主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)主題：努力今天，收獲明天

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)我們還年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道口。中考，是人生的一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)榭既『玫母咧?，就有助于你考上好的大學(xué)，從而能夠更好地實(shí)現(xiàn)自 己的人生理想，報(bào)答父母、服務(wù)國(guó)家和社會(huì)。而初二則是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵！在這個(gè)岔道口，走錯(cuò)一步，可以影響一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，努力在今天，為明天做好準(zhǔn)備。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視學(xué)習(xí)，什么時(shí)候投入學(xué)習(xí)都不為晚，但錯(cuò)過(guò)的光陰不可再拾回，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。

四、具體活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：

開場(chǎng)語(yǔ)： 15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲遇 到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好 說(shuō)“我不會(huì)耶”。18歲覺(jué)得英文難，放 棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文 的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。

《播種》

播種信念，收獲行動(dòng)；

播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣； 播種習(xí)慣，收獲性格；

播種性格，收獲命運(yùn)。

想管住自己為什么管不住呢？ ? 不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里 ? 原諒自己，在沒(méi)有辦法改變的時(shí)候 就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由 ? 意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了 小結(jié)：管得住自己，你是習(xí)慣的主人 管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸 做主人，還是做奴隸，全在于自己的選擇

改掉壞習(xí)慣的方法

? 交一些能夠管住自己的朋友 ? 用寫座右銘，掛字畫等來(lái)提醒約束自己 ? 用寫日記來(lái)管住自己

魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>

一、減少無(wú)效勞動(dòng)

（1）人家在自習(xí)、看書，你在那說(shuō)笑話、說(shuō)大話、說(shuō)課外的話等.閑話

（2）把課余的時(shí)間消磨在聊天上，上課時(shí)無(wú)所 事事、呼呼大睡? 閑事

（3）正聽著課，思路不知不覺(jué)地想著學(xué)習(xí)上遇到 不順心的事情或考試成績(jī)

不理想，結(jié)果越想煩惱 越深，越不能平心靜氣地分析失誤的原因。

閑思

二、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法

1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)

治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，首先 想清楚這段時(shí)間的任務(wù)總共幾項(xiàng)，哪個(gè)重要，哪個(gè) 較為次要，然后做好標(biāo)記，任務(wù)明確了，馬上開始。

2、持之以恒，形成習(xí)慣

一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事，做 的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由 自主的去做，想停止都難。

3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每天, 每時(shí)，每分，每秒。早自習(xí)· · · 午休· · · 晚自習(xí)· · ·

4、多利用空余時(shí)間 比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修 前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的空余時(shí)間，收益是非?？捎^的。

成功九大要素：①為人有幽默感；②待人

處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同學(xué) 互幫互助；⑤儀表大方；⑥人格平衡發(fā)展；⑦ 富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；有必 勝的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

失敗九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無(wú)信；③脾氣古怪無(wú)常；④處事敷 衍，丟三落四；⑤自負(fù)，目空一切；⑥惹是生 非，膽大妄為；⑦看不起同學(xué)，自詡天下無(wú)雙； ⑧不求進(jìn)取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不 接受別人的意見。

（一）課堂學(xué)習(xí)病癥： 發(fā)言不大膽不主動(dòng)，錯(cuò)了認(rèn)為沒(méi)面子；認(rèn)為簡(jiǎn)單會(huì)也不參 與；別人回答起哄，亂接話頭，回答錯(cuò)了不糾正；別人發(fā)言 不認(rèn)真傾聽；不會(huì)總結(jié)、不會(huì)快速記憶；不欣賞，不鼓掌； 重點(diǎn)不及時(shí)記錄 病 名： 不會(huì)聽課，課堂不積極、不主動(dòng)，效率不高 治療方法：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性

2、主動(dòng)思考，大膽參與；學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)糾正和補(bǔ)充；學(xué) 會(huì)尊重幫助關(guān)愛(ài)同學(xué)和老師

3、抓住重點(diǎn)，主動(dòng)記憶強(qiáng)化記憶，學(xué)會(huì)當(dāng)堂總結(jié)

4、多想辦法，總結(jié)自己和別人的經(jīng)驗(yàn)，找到簡(jiǎn)單有效地方 法

5、增強(qiáng)信心樂(lè)觀積極，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰

6、堅(jiān)持不懈，積少勝多，不放松，往前行

7、時(shí)時(shí)鞏固，常復(fù)習(xí)

（三）交往病癥：只和幾個(gè)同學(xué)交往；男女生個(gè)別 交往密切；男女生界限太分明；同學(xué)間背后說(shuō)長(zhǎng)道短；有分歧 不當(dāng)面指出，有爭(zhēng)論不能心平氣和；有沖突記恨在心；同學(xué)老 師批評(píng)不反思先給自己找理由、找原因；幫別人抄作業(yè)，幫別 人掩蓋錯(cuò)誤和過(guò)失 病

名：對(duì)交往沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，交往方式方法不

正確，同學(xué)師生關(guān)系部融洽

治療方法：

1、明確自己的目標(biāo)，一切為了學(xué)習(xí)和進(jìn)步

2、學(xué)會(huì)先反思自己的缺點(diǎn)和不足，有則改之無(wú)則加勉

3、相信老師、同學(xué)、朋友

4、主動(dòng)交往溝通，當(dāng)面交往溝通，全面

交往不搞小圈 子

5、建立純潔的男女是關(guān)系

6、幫助別人有原則，有是非觀念

7、理解、寬容、幽默對(duì)他人，會(huì)轉(zhuǎn)移不良情緒或注意

（四）病

癥：1.對(duì)班級(jí)公共勞動(dòng)分配任務(wù)不積極不投入； 2.尊敬老師校內(nèi)外不一樣；3.遵守紀(jì)律校內(nèi)校外不一樣4.追逐打 鬧、喧嘩、罵人、亂丟亂扔

5.私自外出、亂花零用錢6.對(duì)班干部 只挑毛病不看貢獻(xiàn) 病 名：做事沒(méi)原則，沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，沒(méi)有班級(jí)榮譽(yù)感 治療方法： 1.學(xué)習(xí)校紀(jì)班規(guī)，時(shí)時(shí)對(duì)照自身行為，以高標(biāo)嚴(yán)要求 2.增強(qiáng)班級(jí)意識(shí)榮譽(yù)感，有決心以自己的行動(dòng)付出，讓班級(jí) 更好，以實(shí)際行動(dòng)使班級(jí)閃光 3.吸取別人教訓(xùn)，常反思，及時(shí)改 4.培養(yǎng)熱情、開朗、大方、向上的人生態(tài)度 學(xué)習(xí)重要，集體也重要 ? 第四個(gè)故事：幫助別人 ? 一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：

“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么；可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻 可以減輕不少負(fù)擔(dān)。” ? 馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢?！?? 不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬 懊悔不已。? 膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活 這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我 們帶來(lái)快樂(lè)，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自 己。? 一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得 施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。? 如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水 的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就 再也得不到了。? 學(xué)校有活動(dòng)、班級(jí)需要你的時(shí)候，請(qǐng)挺身而出——這既是為集體 爭(zhēng)光，更是顯示你的才能、幫助你更好地成長(zhǎng)！? 古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水 怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答 不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn) 大海中去?！?/p>

著名的“木桶理論”： 一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng) 度最短的那一塊木板。

同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：

（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪 一塊木板？你又想成為哪一塊木板？

老師的溫馨提示: 在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人 都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好 的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高 度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人 生最美麗的回憶！1.認(rèn)真做好值日工作(無(wú)論衛(wèi)生區(qū)還是教室)； 2.最后走會(huì)關(guān)門、窗； 3.出黑板報(bào)； 4.跑好步； 5.提教學(xué)和班集體的意見； 6.為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)； 7.積極配合班干部的工作；做好本職工作； 8.配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律； 9.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)； 10.上課鈴響后不講話； 11.主持早讀；帶隊(duì)；帶操； 12.積極參與各種課外活動(dòng)和奧賽選拔； 13.盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;14.自習(xí)課（或沒(méi)有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律； 15.管理好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生； 的我 事為 情初 ？二（每（題 一）分 ； 班 滿 分 做 過(guò) 分 2 15）

齊讀 1.每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心希 望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督;2.一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無(wú)論他怎么違紀(jì),都沒(méi)有老 師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛(ài)你的人！你犯錯(cuò)了,你 的仇人最高興??.不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有 ??只有愛(ài)你關(guān)心你的人,才會(huì)憤怒,才會(huì)傷心,才難 過(guò)??我們,究竟想要什么???所以,請(qǐng)珍惜身邊每一 個(gè)關(guān)心你,愛(ài)你的人！我心目中的初二（2）班 ?有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽(yù)為先, ?努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問(wèn)題,有紀(jì)律,松緊有度, 自習(xí)時(shí)能安靜,課后再多討論問(wèn)題,你追我趕,力爭(zhēng)上游.?凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué), 同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài),有團(tuán)體精神,積極向上,動(dòng)靜分明,融洽相處, 同學(xué)間互相尊重,沒(méi)有歧視,不孤立任何一個(gè)同學(xué),自由平等.?是一個(gè)充滿愛(ài)的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖.?有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀(jì)為恥,人人爭(zhēng)當(dāng)模范先鋒.?同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)和體育活動(dòng), 規(guī)范與個(gè)性共存,有特長(zhǎng)的同學(xué)善于表現(xiàn)出來(lái),為班爭(zhēng)光.1、老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的?！嘈爬蠋煶晒α?0%

2、有想法，敢實(shí)現(xiàn)的人才是成功的人?！砸?有目標(biāo)，敢闖敢干

3、你在班中付出越多，心中收獲也越多?！獌?yōu)秀 班集體要靠每一個(gè)人，也成就每一個(gè)人

4、活魚會(huì)逆流而上，只有死魚才隨波逐流——要樂(lè) 觀向上，要戰(zhàn)勝挫折

5、成功要得到：高人指點(diǎn)，貴人相助，旁人找茬，個(gè)人奮斗?！揽孔约?，化不利為有利

6、再難也要堅(jiān)持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要節(jié)省，再冷也要熱情?！行拍畹娜瞬?會(huì)享受幸福人生

7、和別人比方法、比效率、比時(shí)間、比志氣、比信心、比毅力和自己比進(jìn)步?！覝?zhǔn)目標(biāo)，相信自己，進(jìn)步就是成功

8、敢于堅(jiān)持是自信，固執(zhí)己見是愚蠢?！?做好對(duì)的，改變錯(cuò)的

9、積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。聰明 的人像月亮，初一十五不一

樣?！?yáng)光快樂(lè) 不斷進(jìn)步快速成長(zhǎng)

10、大事做不來(lái)，小事趕快做?！袆?dòng)決定 一切

從現(xiàn)在開始我們每天可以也必須問(wèn)自己：

1、今天我盡力了嗎？盡了多少力？

2、今天我思考和掌握了多少東西？又有

“一份耕耘，一份收獲”，只要 努力就會(huì)有收獲，愿同學(xué)們?cè)谛?學(xué)期有所進(jìn)步。無(wú)憂ppt整理發(fā)布篇四：《明天的我》主題班會(huì) 《明天的我》主題班會(huì)

《明天的我》主題班會(huì) 活動(dòng)背景：對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的初中學(xué)生，對(duì)由小學(xué)到初中的上課的形式內(nèi)容的轉(zhuǎn)變可能有點(diǎn)不知所措，也因?yàn)闆](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)去樹立自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒?dòng)目的：

1、讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的奮斗目標(biāo)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

2、讓學(xué)生猜想幾年，十年或者二十年后的自己的生活情境，將理想集體化，促使學(xué)生明白要想達(dá)到自己猜想的目標(biāo)就必須要努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)以便實(shí)現(xiàn)理想的意識(shí)?；顒?dòng)形式：同學(xué)們之間分享交流 活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生以“明天的我”寫周記或者作文 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入：視頻《親愛(ài)的瑪嘉烈》 同學(xué)們，你們看懂了這個(gè)視頻了嗎？這個(gè)視頻說(shuō)的是什么？有哪位同學(xué)可以跟我們分享一下你看到的所理解的內(nèi)容。（同學(xué)起來(lái)分享）其實(shí)這部視頻講的是一個(gè)男孩為了賺更多的錢幫爸爸蓋房子早早地就出來(lái)打工了，你們覺(jué)得故事里的主角最后有賺到很多錢出人頭地了嗎？為什么呢？ 所以我們一定要認(rèn)真讀書，如果我們沒(méi)有知識(shí)出去了只能干辛苦的勞力活，而且升職的機(jī)會(huì)非常少，可能你干十幾年都爬不到高層?，F(xiàn)在你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，明天的你將會(huì)是怎樣的？這個(gè)明天不是指明天的明天，而指的是未來(lái)，比如說(shuō)五年后，十年后，二十年后的你?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)明天的你是過(guò)著怎樣的生活？（同學(xué)分享）班主任寄語(yǔ)：有一位專家說(shuō)過(guò)：盡管我們的未來(lái)現(xiàn)在還不能完全確定，單位來(lái)還是可以預(yù)測(cè)的。今天，我們就等于對(duì)未來(lái)的自己進(jìn)行了一次預(yù)測(cè)。希望我們都能夠珍惜今天，用實(shí)際行動(dòng)去填充現(xiàn)實(shí)與理想之間的歷程，去創(chuàng)造美好的明天。篇五：昨天今天明天(主題班會(huì))昨天*今天*明天

（開場(chǎng)白）

憶往昔風(fēng)霜雨雪多磨難；看今朝激情澎湃做學(xué)問(wèn)；待明日碩果累累扶家邦。珍藏昨天的一切，珍惜今天的擁有，才有燦爛的明天；忘了昨天，注定會(huì)迷失今天，注定會(huì)失落明天。無(wú)悔于昨天，無(wú)愧于今天，才無(wú)憾于明天。

六（12）班 主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

一、首先請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《昨天、今天、明天》（詩(shī)朗誦）? 昨天的我們，? 是一朵朵含苞待放的鮮花，? 充滿了天真。? 今天的我們，? 是一首首優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲，? 奏滿了活力。? 明天的我們，? 是一顆顆碩果累累的果樹，? 結(jié)滿了希望。

? 昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣； ? 今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信 ? 而明天的路上，我們一起走向——海闊天空

二、回首昨天

昨天 我們帶著驚喜走進(jìn)校園，昨天 我們懷著夢(mèng)想走進(jìn)學(xué)校 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你的夢(mèng)想是什么？（同學(xué)回答）

三、把握今天

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開我們的努力，人只有失去了才知道珍惜，品味現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在才是最好的選擇。在你實(shí)現(xiàn)理想的道路上你做的最后悔的一件事是什么？如果再給你一次機(jī)會(huì)你會(huì)怎樣做？

（思考1分鐘后找同學(xué)回答）

四、展望明天

明天是最美好的，請(qǐng)你暢想一下20年后和50年后的你（思考1分鐘后找同學(xué)回答）

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，本次班會(huì)活動(dòng)即將接近尾聲。美好的昨天，永遠(yuǎn)是我們最珍貴的財(cái)富；逝者如斯的今天，才是我們應(yīng)該把握的；燦爛輝煌的明天，也必將被我們用畫筆描繪成最絢麗的錦圖。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案 1 新學(xué)期、新氣象 教學(xué)目標(biāo)

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理

3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

一、班長(zhǎng)主持會(huì)議

1、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失。

2、談?wù)勑聦W(xué)期的打算。

二、班主任總結(jié)，提出要求和希望： 2我 愛(ài) 我 班

教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一、主持人開始主持節(jié)目。

1、朗誦《我愛(ài)我班》

2、小品

3、討論小品中的人物行為

4、班級(jí)口號(hào)設(shè)計(jì)比賽

例：“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言

“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，八（12）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)

5、男女生對(duì)唱《同桌的你》

6、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

7、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

8、大家談：怎樣為班集體添光彩？

二、班主任寄語(yǔ) 3日常行為規(guī)范 教學(xué)目標(biāo)

理解新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

一、班主任導(dǎo)入班會(huì)主題。

二、主持人：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)主持節(jié)目?！净顒?dòng)一】《是對(duì)是錯(cuò)》.【活動(dòng)二】小品《雞毛撣子的**》

【活動(dòng)三】答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

三、班主任小結(jié)

本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，全班同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。4 尊 師 重 教 教學(xué)目標(biāo)：

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，明確怎樣做才是尊師，激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。

一、主持人主持節(jié)目。

1、放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

2、由主持人宣布班會(huì)開始，引出主題。

3、先演講、朗讀、講故事等

4、讓學(xué)生講述尊師的例子

5、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；

二、老師表彰尊師的行為。

三、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話。

四、班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。5莫讓年華似水流 教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)生對(duì)各個(gè)理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過(guò)學(xué)生對(duì)意志的討論，明確應(yīng)不怕困難，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

一、主持人主持內(nèi)容。

1、由主持人引出主題

2、詩(shī)朗誦《珍惜吧，青春年華》等

3、同學(xué)討論何為理想及如何實(shí)現(xiàn)理想。

4、在實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的具體行動(dòng)。

二、班主任總結(jié) 6學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育 教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性。

2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

一、、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

二、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

三、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

四、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼?？讓學(xué)生討論發(fā)言。

五、小結(jié)： 7珍 惜 時(shí) 間

教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

一、講述《愛(ài)迪生的故事》 故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》

聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。

二、欣賞小品《 遺憾 》 看完這個(gè)小品后，談感受

三、交流珍惜時(shí)間的名人名言

四、歌曲《 隱形的翅膀 》

五、班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。8做誠(chéng)信的主人 教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信，做誠(chéng)信的主人。

一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題。

二、誠(chéng)信小品表演：《考試》

三、配樂(lè)詩(shī)朗誦：《天使、翅膀、誠(chéng)信》

四、誠(chéng)信故事展示。

五、記誠(chéng)信小格言。

六、班主任總結(jié)：

9與文明牽手、與陋習(xí)告別 教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范，觀察自己以及他人在學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活情況，尋找身邊的不文明現(xiàn)象，并且考慮改正方法，使大家走向文明。

一、談?wù)勑@中的不文明現(xiàn)象。

（當(dāng)學(xué)生說(shuō)出的每一條不文明現(xiàn)象時(shí)，由記錄員記錄在 黑板上）

二、談?wù)勅绾握芜@些不文明現(xiàn)象。

三、班主任小結(jié)

今天的班會(huì)以“與文明牽手、有陋習(xí)告別”為主題，氣氛非常熱烈，而且達(dá)到了預(yù)先的效果。既然我們找到了陋習(xí)，而且也找出了相應(yīng)的解決方法，那么就請(qǐng)大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻注意自己的行為舉止以文明的一面展示行知中學(xué)的形象。謝謝大家。10自尊自愛(ài)自重自強(qiáng) 教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養(yǎng)學(xué)生的正義感，堅(jiān)決抵制不良影響，向著正確的方向努力。

一、故事導(dǎo)入：這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事

二、漫談自尊自愛(ài)自重（1）什么是自尊？

自己尊重自己，知道有些事不能說(shuō)，有些事不能做，有些事得忍，不能由著自己的性子來(lái)。（2）什么是自愛(ài)？（3）什么是自重？

3、相聲欣賞：《追星族》

4、回顧一下：你的身邊還有哪些這個(gè)主題的反面例子？

5、生活還需要“自立自強(qiáng)”和“豁達(dá)樂(lè)觀”

6、有哪些有關(guān)“自尊自愛(ài)自重”的名言可以來(lái)激勵(lì)我們？ 例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國(guó)劉備 征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始——沈從文

7、學(xué)著做一個(gè)自尊自愛(ài)自重自強(qiáng)的人吧

9、結(jié)束語(yǔ)： 11法律伴我行 教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解在學(xué)校教育過(guò)程中的相關(guān)法律。

2、激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識(shí)。(一)開幕詞：

（二）與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。

1、學(xué)生思考回答與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。

2、主持人歸納總結(jié)。

（三）我們生活、學(xué)習(xí)中有哪些違法行為？

1、學(xué)生講述自己遇到的違法行為。

2、學(xué)生分析這些行為違反了哪些法律法規(guī)。

3、主持人歸納總結(jié)。

（四）我們?nèi)绾斡盟鶎W(xué)的法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己？

1、學(xué)生發(fā)言講述自己的理解或曾經(jīng)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的事例。

2、其他學(xué)生對(duì)其行為進(jìn)行評(píng)價(jià)

3、由4名學(xué)生發(fā)言。

4、主持人歸納總結(jié)。

（五）班主任發(fā)言 12生命 在你手中 教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

生命在你手中，交通安全不容忽視。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)： 13善待挫折 教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。

一、認(rèn)識(shí)挫折 1導(dǎo)入

2.組織學(xué)生討論：

你在生活中有沒(méi)有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對(duì)待的呢？

二、了解挫折

1談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例 2分析挫折可能產(chǎn)生的原因。生：（討論）

三、感受挫折

1、請(qǐng)同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng) 2請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折的。四、善待挫折 1善待挫折

2師生共同探討善待挫折的方法。

五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。（《真心英雄》）

第四篇：小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案—走近雷鋒

一、主題的確定

每年一度的學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日又走近我們身邊時(shí),我們班也組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們都很積極，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：“為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢？”“我們平時(shí)怎么不多開展這樣的活動(dòng)呢？”“我們只是聽老師家長(zhǎng)說(shuō)雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學(xué)習(xí)？”“雷鋒到底是一位什么樣的人？”??同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事，但是對(duì)雷鋒了解的太少了。我們童年的時(shí)候還看過(guò)有關(guān)雷鋒的電影，看過(guò)雷鋒的‘小人書’，現(xiàn)在在這方面的教育確實(shí)太少了。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。

2、使學(xué)生受到思想教育，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神。

3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作研究、動(dòng)腦思考以及調(diào)查訪問(wèn)的綜合能力，培養(yǎng)合作精神。

4、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作“走近雷鋒”手抄報(bào),學(xué)習(xí)整理、利用資料，同時(shí)宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）確定研究主題

1、同學(xué)們，雷鋒是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事，可是我們并沒(méi)有真正地了解雷鋒，我們一起來(lái)走近雷鋒吧！

2、準(zhǔn)備好搜集來(lái)的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料

3、確定了主題：走近雷鋒

（二）自由分組

了解研究雷鋒

同學(xué)們自由組合，全班42名同學(xué)，分成四個(gè)小組，每個(gè)小組可以為自己起跟本次主題相關(guān)的名稱，確定了研究的分課題。如：雷鋒事跡、雷鋒舞臺(tái)、雷鋒日記??

（三）了解研究過(guò)程，形式可多種多樣活動(dòng)形式：

如

1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語(yǔ)句制作成書簽，送給每位同學(xué)。

2、準(zhǔn)備講雷鋒的感人事跡。

3、贊頌雷鋒的詩(shī)歌，進(jìn)行曲藝表演。

4、設(shè)計(jì)調(diào)查表校園調(diào)查表。

5、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩(shī)文。

A:請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)注重學(xué)雷鋒嗎？

是（）一般（）不是（）

B:你認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎？

有（）一般（）沒(méi)有（）

C:你感覺(jué)現(xiàn)在社會(huì)上雷鋒式的人多不多？多（）一般（）不多

D:你身邊有雷鋒式的人嗎？

有（）沒(méi)有（）

E:您怎樣看待“學(xué)雷鋒”?

F:你想怎樣學(xué)雷鋒？

（四）、匯報(bào)展示

（五）、找學(xué)生代表在班上談?wù)劵顒?dòng)感受（自告奮勇，各抒己見）

（六）、教師小結(jié) ：同學(xué)們，我們今天對(duì)雷鋒有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事處處多為別人著想，向雷鋒學(xué)習(xí)，助認(rèn)為樂(lè)，社會(huì)需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑來(lái)的一定是更燦爛的笑臉！

（七）、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

班會(huì)主題 誠(chéng)實(shí)守信，爭(zhēng)做文明學(xué)生

主題目標(biāo)

為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則,做一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合學(xué)校小學(xué)文明與不文明現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明小學(xué)生。

教

學(xué)

過(guò)

程

1、主持人開場(chǎng)白： 老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做文明的連平人，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。我想問(wèn)大家，你們文明嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

鈺 樾： 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）

鐘 穎：鈺樾說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的掃把、垃圾桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）張凱惠：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)。

主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，不能這么做。

3、小品表演《碰撞以后》

4、同學(xué)們討論、發(fā)言：如何做一名文明守紀(jì)的學(xué)生？ 劉俊嘉：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

佳

歡：做文明學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。

何濤：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的學(xué)生。

5、主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書。親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:（1）、愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，做文明人，塑造連平學(xué)子文明形象。（2）、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。（4）、戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。（5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。（6）、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明學(xué)校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。

6、班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)連平二小一片沃土的話，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果連平二小說(shuō)是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)??這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。

板書設(shè)計(jì) 誠(chéng)實(shí)守信，爭(zhēng)做文明學(xué)生 文明言行主要是三管好 做文明學(xué)生人人從我做起

表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的學(xué)生

第五篇：小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案-第一周 《走近雷鋒》

一、主題的確定

每年一度的學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日又走近我們身邊時(shí),我們班也組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們都很積極，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：“為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢?”“我們平時(shí)怎么不多開展這樣的活動(dòng)呢?”“我們只是聽老師家長(zhǎng)說(shuō)雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學(xué)習(xí)?”“雷鋒到底是一位什么樣的人?”…同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事，但是對(duì)雷鋒了解的太少了。我們童年的時(shí)候還看過(guò)有關(guān)雷鋒的電影，看過(guò)雷鋒的'小人書'，現(xiàn)在在這方面的教育確實(shí)太少了。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。

2、使學(xué)生受到思想教育，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神。

3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作研究、動(dòng)腦思考以及調(diào)查訪問(wèn)的綜合能力，培養(yǎng)合作精神。

4、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作“走近雷鋒”手抄報(bào),學(xué)習(xí)整理、利用資料，同時(shí)宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）1、同學(xué)們，雷鋒是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事，可是我們并沒(méi)有真正地了解雷鋒，我們一起來(lái)走近雷鋒吧！

2、準(zhǔn)備好搜集來(lái)的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料

3、確定了主題：走近雷鋒

(二)自由分組了解研究雷鋒

同學(xué)們自由組合，全班48名同學(xué)，分成四個(gè)小組，每個(gè)小組可以為自己起跟本次主題相關(guān)的名稱，確定了研究的分課題。如：雷鋒事跡、雷鋒舞臺(tái)、雷鋒日記…

(三)了解研究過(guò)程，形式可多種多樣活動(dòng)形式：

如

1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語(yǔ)句制作成書簽，送給每位同學(xué)。

2、準(zhǔn)備講雷鋒的感人事主題班會(huì)記錄表跡。

3、贊頌雷鋒的詩(shī)歌，進(jìn)行曲藝表演。

4、設(shè)計(jì)調(diào)查表校園調(diào)查表。

5、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩(shī)文。A：請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)注重學(xué)雷鋒嗎?是()一般()不是()B：你認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎?有()一般()沒(méi)有()C：你感覺(jué)現(xiàn)在社會(huì)上雷鋒式的人多不多?多()一般()不多()D：你身邊有雷鋒式的人嗎?有()沒(méi)有()E：您怎樣看待“學(xué)雷鋒”… F：你想怎樣學(xué)雷鋒?(四)匯報(bào)展示

(五)找學(xué)生代表在班上談安全主題班會(huì)報(bào)告談活動(dòng)感受(自告奮勇，各抒己見)(六)教師小結(jié)：同學(xué)們，我們今天對(duì)雷鋒有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事處處多為別人著想，向雷鋒學(xué)習(xí)，助認(rèn)為樂(lè)，社

會(huì)需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑來(lái)的一定是更燦爛的笑臉！(七)主持人宣布班會(huì)結(jié)束.第二周《我的班規(guī)我作主》。

首先，我在認(rèn)真閱讀教材的基礎(chǔ)上，對(duì)教材作了一番簡(jiǎn)析。本課是六年級(jí)新教材中探究課的內(nèi)容，其主題是“制定班規(guī)”。通過(guò)活動(dòng)，我希望達(dá)到以下目標(biāo)：

在認(rèn)知方面，要求學(xué)生知道班規(guī)的含義，知道制定班規(guī)的重要性；在情感方面，要求學(xué)生懂得做班級(jí)的主人，并為建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的好集體而努力；在行為方面，要求學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成遵守集體紀(jì)律的好習(xí)慣。

本課的重點(diǎn)是班規(guī)內(nèi)容的制定。而本課的難點(diǎn)是良好習(xí)慣的自覺(jué)養(yǎng)成，因?yàn)檫@種習(xí)慣是不可能在40分鐘內(nèi)完成的，是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成的。

為了有效地開展活動(dòng)，我在教學(xué)上采取了合作學(xué)習(xí)的方式。因?yàn)檎n程改革要求教師必須改變單一的個(gè)體學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)實(shí)踐探究與合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

當(dāng)然，我要說(shuō)明的是，這些方式取自于我校教師的教研活動(dòng)形式。接著，我具體介紹一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)——

我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)板塊：即“了解班規(guī)的含義”、“分組討論班

級(jí)有待改進(jìn)的問(wèn)題”、“分組討論班規(guī)所包括的內(nèi)容”和“展示本班班規(guī)”。

一、學(xué)生了解班規(guī)的含義

四、展示班規(guī)

各組以組為單位，任選幾條班規(guī)，用圖畫的形式展示出來(lái)，也體現(xiàn)出“合作”的特點(diǎn)。最后，布置作業(yè)——

1、每個(gè)學(xué)生根據(jù)班規(guī)要求，為班級(jí)做一件好事。

2、在班長(zhǎng)負(fù)責(zé)下，班委會(huì)整理出本班的班規(guī)。

第三周感恩主題班會(huì)教案 一.參與者：全體學(xué)生和班主任 二.時(shí)間：

三.地點(diǎn)：教室

四.設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。五.活動(dòng)過(guò)程：

1老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的

人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，......2、小組交流

說(shuō)說(shuō)你在家?guī)透改缸隽诵┦裁词拢?/p>

3、集體匯報(bào)。

第四周 環(huán)保主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）宣布主題班會(huì)開始

甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；

乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。

甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！

乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！

甲：我們剛剛學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。

乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一

系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，合：《環(huán)保奏鳴曲》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）環(huán)保小品表演

甲：首先請(qǐng)欣賞……為我們帶來(lái)的環(huán)保小品《地球就診記》 小品：地球就診記

（一個(gè)學(xué)生身披地界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）......第五周 《文明從我班發(fā)起》

文明是一個(gè)古老的話題，如何讓它出新意，如何讓學(xué)生真正把握，還要求發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量，讓他們用自己的方式解釋文明，用他們的行動(dòng)體現(xiàn)文明。

班會(huì)過(guò)程

一、班會(huì)程序

1.四位主持人獻(xiàn)詞，班會(huì)開始。

2.表演小品《文明你我他》。

3.表演流行歌曲《文明流行風(fēng)》。

4.相聲《講禮貌》。

5.時(shí)裝秀表演。

6.詩(shī)歌朗誦《歌頌文明》。

7.大合唱《美好總在文明后》。

8.討論文明的感受和行動(dòng)。

9.發(fā)出倡議，簽字活動(dòng)。

10.宣布班會(huì)結(jié)束。

二、班會(huì)紀(jì)實(shí)

A：詩(shī)人說(shuō)：只要文明的綠葉不凋落，歡笑就能常留在我們身邊。B：親愛(ài)的朋友，你可知道，會(huì)心的一笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)鞠躬，有著心照不宣的默契，在記憶中將銘刻為永恒。

C：生活的每個(gè)日子，都是內(nèi)容不同的一本書，風(fēng)格迥異的一幅畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。

D：讓我們以生活作筆，真情作墨，畫出最美麗的風(fēng)景，抒寫一曲生動(dòng)的文明之歌。

合：“文明從我班發(fā)起”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

A：文明像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，它的光芒照亮了周圍的一切，給世界增添了殷切的希望和奇妙的幻景。文明是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言；文明是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)；文明永遠(yuǎn)是生活中最明亮的陽(yáng)光。朋友，你手中是否正攥著這樣一把神氣的鑰匙呢？ 請(qǐng)欣賞小品《文明你我他》。

學(xué)生表演小品《文明你我他》。（略）

B：小品《文明你我他》中各種不文明行為在我們的生活中屢見不鮮。那么，請(qǐng)問(wèn)大家：你又是怎樣看待這種行為的呢？

主持人主持討論。

......第六周小學(xué)生課間安全教案

一、教學(xué)背景

下課鈴聲一響，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段。課間活動(dòng)同時(shí)也是校園安全管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間 十分鐘安全顯得十分重要。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)

2.通過(guò)對(duì)平時(shí)課間活動(dòng)的羅列及評(píng)分，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的

3．讓學(xué)生學(xué)會(huì)懂得取舍，樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。4.學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小游戲

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.通過(guò)本次活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)行為，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識(shí)，時(shí)刻注意安全，時(shí)時(shí)想著安全。四．教法：導(dǎo)、看、議、評(píng)相結(jié)合。五．一課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：課前導(dǎo)入（同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺(jué)地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著......第七周《養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)

【主題背景】閱讀是學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑，在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人的身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)具有深遠(yuǎn)的意義。然而，從目前小學(xué)生的閱讀狀況來(lái)看，大部分學(xué)生并未養(yǎng)成自覺(jué)、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，閱讀范圍比較狹，閱讀時(shí)間少，再加上一些家長(zhǎng)在意識(shí)上沒(méi)引起足夠重視，沒(méi)給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，沒(méi)注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，閱讀的收效不大。為此，切實(shí)培養(yǎng)小學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣成為一項(xiàng)迫切任務(wù)。

本課是從班學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀出發(fā)，意在幫助孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣、有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣、良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣、讀書動(dòng)筆的習(xí)慣、帶工具書閱讀的習(xí)慣等，力圖構(gòu)建有效的閱讀習(xí)慣形成策略，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)小學(xué)生閱讀的能力，讓閱讀的觸角與信念散播開來(lái)。閱讀經(jīng)典，閱讀方法，閱讀思想，閱讀精神，讓學(xué)生與好書為伴，在書籍的海洋里豐富自己的文化底蘊(yùn)，涵養(yǎng)健全人格。【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典好書交朋友，在班內(nèi)營(yíng)造熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

2、幫助學(xué)生糾正閱讀中的不良習(xí)慣，教給學(xué)生科學(xué)的讀書方法。

3、幫助學(xué)生形成堅(jiān)持課外閱讀的良好意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】錄像資料、閱讀智慧袋（卡片）、讀書的好方法資料收集

【適應(yīng)年級(jí)】小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 【活動(dòng)過(guò)程】 課前分組：

歡迎大家走進(jìn)今天的班會(huì)活動(dòng)。

課前老師讓我們同學(xué)根據(jù)自己的讀書興趣，自愿分組，下面就請(qǐng)各個(gè)小組的......第八周 環(huán)保主題班會(huì)

一、全體起立

二、出旗

三、唱隊(duì)歌

四、各小隊(duì)回報(bào)人數(shù)

五、(過(guò)程)主持人甲：環(huán)境是人類生存重要的需求之一，假如，人類生存的環(huán)境遭到了破壞，那么我們?nèi)祟惥蛯⒆呦蛩劳觥?/p>

主持人乙:地球是我們美麗的家園.它的環(huán)境是由我們?nèi)祟悇?chuàng)造的.我們?nèi)祟愖?/p>

私地將環(huán)境置之不理.主持人甲:朋友們聽!地球在哭泣!主持人乙:朋友們看!地球在生病!甲,乙:我們美麗的地球正向我們?cè)V說(shuō),她的苦衷.正因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖淖运?正

因?yàn)槲覀內(nèi)祟悓?duì)她的忽略,正因?yàn)槲覀內(nèi)祟悰](méi)有環(huán)保意識(shí).所以,我們美麗的家

園才會(huì)變得滿天臭地.主持人甲:同學(xué)們救救我們的地球吧!甲、乙:保護(hù)環(huán)境,持續(xù)發(fā)展,公眾參與,不正是我們這代人不可推卸的責(zé)任嗎？

主持人甲：好！下面清欣賞小品《環(huán)保地球》

主持人乙：看完了《環(huán)保地球》，你們有所思，有所想嗎？ 主持人甲:環(huán)保,環(huán)保,什么才是保

主持人乙:生態(tài),生態(tài),什么叫生態(tài)

主持人甲:為了地球上的生命,請(qǐng)你們不要污染環(huán)境!主持人乙:為了地球上的生命,請(qǐng)你們要保護(hù)生態(tài)平衡!主持人甲:1972年6月5日至16日,“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”在瑞典首都期德哥爾摩召開.......第九周《誠(chéng)信在我們心中》主題隊(duì)會(huì) 活動(dòng)目的：

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì)，能糾正同學(xué)們 的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置會(huì)場(chǎng)。

2、準(zhǔn)備出旗曲、退旗曲及隊(duì)歌磁帶。

3、排練節(jié)目?；顒?dòng)程序：

一、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

二、出旗

三、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入課題

1、小品《誠(chéng)信擺渡人》

男：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有舍，有失有得 女：失去了美貌，有健康做伴，男：失去了健康，有才學(xué)追隨 女：失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟 男：但，失去了誠(chéng)信呢？

女：失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏…… 男：就不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝 女：誠(chéng)信是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該擁有的品德......第十周“安全伴我行”主題隊(duì)會(huì) 地點(diǎn)：本班教室

一、隊(duì)會(huì)目的：通過(guò)開展以“ 珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、齊做安全知識(shí)的選擇題。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。

2、利用喜聞樂(lè)見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，（兒歌內(nèi)容：同學(xué)們要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人

不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂(lè)!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3、師領(lǐng)生做選擇題

（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的? ①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階 上打鬧。③玩上下樓梯游戲。

（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。② 招呼同學(xué)去看熱鬧。③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ ① 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。② 在校園攀爬樹木比誰(shuí)爬的高。

......第十一周小學(xué)騎車安全教育

為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，排除學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)過(guò)程中的交通隱患，確保學(xué)生的人身安全，根據(jù)上級(jí)指示精神，未滿十二周歲的學(xué)生不準(zhǔn)自己騎自行車到校，一律結(jié)伴步行或由家長(zhǎng)接送。因此掌握騎自行車的安全常識(shí)列為必要。

1、不滿12周歲不能在道路上騎車；沒(méi)有車閘或沒(méi)有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車；不要在車行道上學(xué)騎自行車。

2、要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機(jī)動(dòng)車道和人行道上行駛。

3、以過(guò)較大陡坡或橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時(shí)要推車慢行。

4、轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過(guò)猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。

5、不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競(jìng)駛，不要兩輛以上并排行駛。

6、兩輛車行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。

7、不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛，不要手失機(jī)動(dòng)車行駛。

......