主題班會(huì)：我們攜手走向明天

第一篇：主題班會(huì)：我們攜手走向明天

主題班會(huì)：我們攜手走向明天

第一周星期一

一、組織目的：

1．在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以?我和我的集體?為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。

2．力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

二、準(zhǔn)備步驟：

1．召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

2．主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

3．找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4．審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。

6．安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布臵教室。

三、班會(huì)的具體步驟、安排：

1．班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：?個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？?

2.提出第二個(gè)議題：?那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？?——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。----作為此議題的總結(jié)發(fā)言。

3．設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：（1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。

讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。

（2）一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè) 被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：?寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。?

4．又一個(gè)議題：?怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處?？某同學(xué)：?首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。?

5．?那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？?張達(dá)送給大家?guī)拙湓?，‘有則改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。?-----班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。

6．班主任談感想：?……我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，……為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處……

四、班會(huì)效果：

由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。

五、總結(jié)：

此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂(lè)、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠……

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您現(xiàn)在的位置：初中班主任 >> 文章 >> 班級(jí)管理 >> 主題班會(huì) >> 正文 2004年10月17日星期日

主題班會(huì)：我們攜手走向明天熱★★★

主題班會(huì)：我們攜手走向明天

［作者：劉如來(lái)源：班主任在線點(diǎn)擊數(shù)：809更新時(shí)間：2004-9-16 ］

一、組織目的：

1．剛升入中學(xué)的初一新生，來(lái)自于不同的小學(xué)，而實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，又來(lái)源于各個(gè)小學(xué)的“尖子生”,因此，在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。

二、準(zhǔn)備步驟：

1．召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

2．主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

3．找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4．審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。

6．安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

三、班會(huì)的具體步驟、安排：

1．班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”

馮應(yīng)紀(jì)同學(xué)首當(dāng)其沖：“我認(rèn)為一個(gè)新的集體要有凝聚力。我們都來(lái)自不同小學(xué)，有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生、英語(yǔ)特長(zhǎng)生，也有音樂(lè)特長(zhǎng)生??但只有人人都參與到集體中來(lái)，才能使我班成為一個(gè)有很大力量的‘鐵拳頭’”--—格調(diào)定住，引發(fā)同學(xué)們的討論。

2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論，劉嬌美同學(xué)的發(fā)言：班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學(xué)在學(xué)校中代表的都是初一5班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣初一5班才會(huì)得到榮譽(yù)，我們也會(huì)很自豪。----做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

3．設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

張韌（班長(zhǎng)）發(fā)言：“每個(gè)人在班級(jí)里的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)遇到很多情況，如果遇到下列情況，你會(huì)怎么辦？”

（1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。

讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。

安排幾個(gè)同學(xué)做出結(jié)論性的解答。如王可說(shuō)：“我會(huì)在紙條上寫上‘這樣是害了你’。”肖一?。骸斑@是個(gè)很棘手的問(wèn)題，但我會(huì)毫不猶豫地把紙條交給老師，因?yàn)檫@樣，他才不會(huì)第二次這樣做。下課后，我再對(duì)他講明道理并勸說(shuō)他?！?/p>

（2）一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步?！?/p>

4．又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？

某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出?！?/p>

5．“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?，‘有則改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)?！?----班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。

6．班主任談感想：“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，??為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處??

四、班會(huì)效果：

由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。

五、總結(jié)：

此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂(lè)、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠??

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第三篇：“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”三四班主題班會(huì)《我們攜手走向明天》

臺(tái)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)四班主題班會(huì)《我們攜手走向明天》教案

一、活動(dòng)主題：我們攜手走向明天

二、活動(dòng)目標(biāo)：力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、游戲道具、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品

四、活動(dòng)形式：故事、名言分享、游戲活動(dòng)、討論講述談話、《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》視頻、《相親相愛(ài)一家人》歌唱

五、活動(dòng)對(duì)象：304

六、活動(dòng)場(chǎng)地：四樓多媒體教室

七、活動(dòng)過(guò)程：

（一）故事導(dǎo)入

10分鐘

兩個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的故事，讓學(xué)生看故事談啟發(fā)，總結(jié)

（二）名人名言 3分鐘

（讓學(xué)生朗讀并說(shuō)含義）

1、三人行，必有我?guī)熝?。?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢內(nèi)自身也?！鬃?/p>

2、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。（蘇聯(lián)）

3、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。—— 屈原

4、人心齊，泰山移。——中國(guó)諺語(yǔ)

5、一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊(duì)友變得更好。作者:邁克爾·喬丹

6、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！?雷鋒

游戲活動(dòng)

17分鐘

評(píng)選前三名

①同桌協(xié)作的游戲

②6人一組“最有創(chuàng)意的怪獸”

名稱是“最有創(chuàng)意的怪獸”：活動(dòng)6人一組，每組要在五分鐘之內(nèi)創(chuàng)造出一個(gè)怪獸，這只怪獸有五只腳，4只手，而且小組全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體。注意創(chuàng)意的保密性。時(shí)間到依次展示。討論：大家用什么方法達(dá)成共識(shí)的？你認(rèn)為最有創(chuàng)意的地方在哪里？你認(rèn)為這個(gè)游戲最難的地方在哪里。

前面那個(gè)怪獸的，如果學(xué)生問(wèn)，你可以說(shuō)只要大家的設(shè)計(jì)別的組認(rèn)可那樣就算五只腳，四只手就好，所以我猜，可以用報(bào)紙裹著算一只，袖子脫出來(lái)就少了一只手，類似這樣。③乒乓球接力

（游戲期間：討論如何協(xié)作

游戲結(jié)束：講述談話獲獎(jiǎng)成功原因）

（三）觀看《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》之“怎樣培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神”，總結(jié)8分鐘

（四）以歌唱《相親相愛(ài)一家人》結(jié)束，可幻燈片出現(xiàn)歌詞和音樂(lè)

3分鐘

第四篇：(配樂(lè)詩(shī)朗誦)我們攜手走向春天

我們攜手走向春天

人力資源和社會(huì)保障配樂(lè)詩(shī)朗誦

當(dāng)冬天的雙手把溫馨冷藏有一群人已播種下春天的希望當(dāng)夜的黑暗還籠罩在人們的頭上有一群人已親手托起黎明的朝陽(yáng)

那就是我們

把青春獻(xiàn)給社會(huì)獻(xiàn)給人民獻(xiàn)給黨那就是我們

人力資源和社會(huì)保障

回首一年的收獲碩果累累展望未來(lái)的前方充滿著希望

各項(xiàng)工作進(jìn)展順利

多項(xiàng)務(wù)實(shí)舉措辦到了群眾心坎兒上創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心拔地而起為200多家創(chuàng)業(yè)企業(yè)保駕護(hù)航

“雙百工程”為經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了新鮮的血液 159名高級(jí)人才進(jìn)入研發(fā)基地上崗新增就業(yè)再就業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高失業(yè)職工的生活有了保障為了下崗職工再就業(yè) 我們頂風(fēng)冒雪奔走八方為了維護(hù)失地農(nóng)民的合法權(quán)益我們知難而進(jìn)絕不彷徨迎著出生的太陽(yáng)，人社人豪情滿懷，奔向前方。

創(chuàng)業(yè)就業(yè)，鋪就國(guó)泰民安幸福路，社會(huì)保障，編織萬(wàn)家歡樂(lè)安全網(wǎng)。哪里有人民的渴望，哪里就有播灑芬芳。哪里有祖國(guó)的召喚，哪里就放飛夢(mèng)想。

前進(jìn)！***人社人，港城百姓的貼心人，前進(jìn)！***人社人，生命在平凡中閃光。

肩負(fù)人民的期望，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。服務(wù)民生，汗水澆出天青地秀，促進(jìn)和諧，雙手奏響動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。哪里有人民的渴望，哪里就有播灑芬芳。哪里有祖國(guó)的召喚，哪里就放飛夢(mèng)想。

前進(jìn)！***人社人，不辱使命敬業(yè)愛(ài)崗，前進(jìn)！***人社人，愛(ài)心在事業(yè)中綻放。

憧憬美好的理想，人社人闊步前行，揚(yáng)帆起航。團(tuán)結(jié)和諧，快樂(lè)工作就像家一樣，奮發(fā)向上，爭(zhēng)創(chuàng)一流激情高昂。

哪里有人民的渴望，哪里就有播灑芬芳。哪里有祖國(guó)的召喚，哪里就放飛夢(mèng)想。

前進(jìn)！***人社人，同舟同濟(jì)把帆揚(yáng)，前進(jìn)！***人社人，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)再創(chuàng)輝煌

第五篇：明天主題班會(huì)

“努力今天，收獲明天”

主題班會(huì)

策劃

一、活動(dòng)的目的：

1、通過(guò)一些小故事激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)，向上。

2、通過(guò)同學(xué)們集體交流總結(jié)自己的大一上學(xué)期生活，并規(guī)劃之后如何能更好地度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

3、使同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為明天的祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、活動(dòng)對(duì)象：

自動(dòng)化1203班

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

初步時(shí)間是本學(xué)期初

四、前期準(zhǔn)備：

1.班長(zhǎng)負(fù)責(zé)教室借取工作

2、主持人要事先熟悉整個(gè)流程，提前備稿；

3、班長(zhǎng)及班會(huì)發(fā)言人員提前準(zhǔn)備材料

4、宣傳委員負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的班內(nèi)宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)大家多回顧反

思自己的大一上學(xué)期生活以及今后學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃，并能自己先做一個(gè)相對(duì)具體的總結(jié)，然后在班會(huì)上進(jìn)行交流;

6、由組織委員記錄一系列活動(dòng)中的精彩部分，捕捉閃光點(diǎn)；

7、班會(huì)開(kāi)始之前由所有班委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。

五、班會(huì)流程：

1、由主持人（或者直接為班長(zhǎng)主持）宣布主題班會(huì)開(kāi)始；

2、請(qǐng)班主任（如果班主任未出席，則由班長(zhǎng)）致辭；（5min左

右）

3、由班長(zhǎng)或團(tuán)支書作演講，演講內(nèi)容包括名人偉事及勵(lì)志小故事

4、由同學(xué)們討論回顧自己大一上學(xué)期生活及以后規(guī)劃；(20min左右)

5、對(duì)同學(xué)的討論做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)；（5min左右）

6、組織委員組織活動(dòng)活躍氣氛，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)

7、請(qǐng)到場(chǎng)班主任作最后的總結(jié)講話；（5min）

9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

七、注意事項(xiàng)；

1、宣傳委員要提前做好宣傳工作，力求每個(gè)同學(xué)在開(kāi)班會(huì)之前

都已經(jīng)反思總結(jié)過(guò)；

2、主持討論的團(tuán)支書要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，要嚴(yán)防冷場(chǎng)出現(xiàn)；

3、注意會(huì)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)，以一個(gè)輕松活潑的氣氛來(lái)進(jìn)行這場(chǎng)主

題班會(huì)；

八、后期工作：

1、班委召開(kāi)會(huì)議，對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，為后期的工作積累經(jīng)

驗(yàn)；

2、組織記錄，做好最后的總結(jié)工作；

3、組織同學(xué)們清掃會(huì)場(chǎng)。

心得體會(huì)

我們自動(dòng)化3班這次在全班開(kāi)展的“努力今天，收獲明天”主題班會(huì)，目的就是使同學(xué)們今后不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中都能夠積極向上，勤奮刻苦，為以后做好規(guī)劃。我覺(jué)得在開(kāi)完這次班會(huì)后，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度明顯改善，精神面貌也煥然一新。

努力就是簡(jiǎn)單，成功就是簡(jiǎn)單的事重復(fù)做。這就是我在這次主題班會(huì)上最大的心得體會(huì)。年輕確實(shí)是資本，但并不是我們揮霍時(shí)間的理由，今天的我們?nèi)缛糁欢硎?，不去努力，不去?guī)劃，那明天的我們便只能抱憾悔恨，感慨少壯不努力，老大徒傷悲了。一天的荒廢看不出來(lái)差距，但荒廢的積累會(huì)讓我們變得無(wú)知，變得自己都覺(jué)得自己可怕。所以我們必須從先在開(kāi)始認(rèn)真規(guī)劃未來(lái)，并去真的為自己的規(guī)劃努力，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的承諾，收獲金色的明天。篇二：昨天_今天_明天主題班會(huì)教案

主題班會(huì)：昨天，今天，明天教案

指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步落實(shí)我校德育工作，針對(duì)初一下學(xué)期部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自信心不足，不知何去何從，以及極少無(wú)心向?qū)W自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師，找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力的現(xiàn)象，特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特組織召開(kāi)此次班會(huì)。活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、融入集體等方面嚴(yán)格要求自己。

2、回憶昨天，面對(duì)今天，憧憬明天，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?；顒?dòng)重點(diǎn)

淡化過(guò)去，把握今天，暢想明天，樹(shù)立信心，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)?；顒?dòng)難點(diǎn) 如何把握時(shí)間，樹(shù)立信心，提升自我。

班會(huì)過(guò)程

同學(xué)們,這節(jié)課的班會(huì)是由我來(lái)主持的,希望大家多多配合,我們這節(jié)班會(huì)的主題是—“昨天,今天,明天”我們從昨天的陌生，到今天的相識(shí)，走向明天的相知。因?yàn)槲覀冇芯壱黄鹱叩搅私裉?走到了徐一中,走到了高一14班的這個(gè)班級(jí)體.從昨天的懵懂，到今天的成長(zhǎng)，走向明天的成熟；我想問(wèn)一下大家:大家都覺(jué)得自己成長(zhǎng)了嗎? 我相信大家對(duì)未來(lái)，充滿憧憬；對(duì)過(guò)去，充滿回憶。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)和我們分享一下過(guò)去開(kāi)心的或遺憾的事是讓你至今難忘的.(請(qǐng)同學(xué)分享)[《yesterday once more》背景音樂(lè)]。

昨天讓我們學(xué)會(huì)了回憶，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了奮進(jìn)，學(xué)會(huì)了取舍.但是昨天以成為過(guò)去,我們要的是活在當(dāng)下.今天,我們走在了一起.那么,我們又是否認(rèn)識(shí)到我們身邊的每一個(gè)同學(xué),是否了解到今天的他是怎樣一個(gè)人呢？下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。

主3：游戲的規(guī)則是：一邊播放音樂(lè)(my girl),一邊傳球.當(dāng)音樂(lè)停時(shí),球傳到哪個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)就要說(shuō)出班上一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),然后被說(shuō)的那個(gè)同學(xué)就要說(shuō)一下自己的缺點(diǎn)，讓大家了解一下他（她）（說(shuō)出3人，略）。

（備注：此游戲的目的是，通過(guò)他人對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)的評(píng)價(jià)，提高此人的自信心；而通過(guò)此人自己對(duì)自己缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，讓自己改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，利于進(jìn)步。）通過(guò)同學(xué)的評(píng)價(jià),希望被評(píng)價(jià)的同學(xué)能正確的認(rèn)識(shí)到自己,給自己一個(gè)正確的定位,今天的你有哪些優(yōu)點(diǎn)可以發(fā)揚(yáng)光大的,有哪些缺點(diǎn)要改正的.歲月不等人,如果我們用歲月(時(shí)間)比作一支粉筆,我們用這支粉筆可以畫出很漂亮的圖案,也可以亂圖亂畫,但是大家有沒(méi)有注意,我們?cè)诋嫷倪^(guò)程中粉筆是逐漸地被消耗,最終被消耗完.同樣時(shí)間也是,人的一生是有限的,三年的高中轉(zhuǎn)眼就會(huì)消逝.在這高中的三年里大家是想每天都睡覺(jué),玩手機(jī),發(fā)呆,然后高中畢業(yè)出去隨便找一份工作,還是從今天開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)然后三年以后考上理想大學(xué)?歲月是一把殺豬的刀,希望各位同學(xué)把握今天.現(xiàn)在，請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)《有志不在年高》的故事(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)完后我要大家說(shuō)一下在這故事中受到什么啟迪.（故事詳見(jiàn)附錄1。）

附錄1 故事《〈有志不在年高〉》

他父親是印度安那州的農(nóng)民，去世時(shí)，他才5歲--他就是哈倫德.他14歲時(shí)從格林伍德學(xué)校輟學(xué)開(kāi)始了流浪生崖。他在農(nóng)場(chǎng)干過(guò)雜活，干得很不開(kāi)心。當(dāng)過(guò)電車售票員，也很不開(kāi)心。16歲時(shí)他謊報(bào)年齡參了軍——而軍旅生活也不順心。一年的服役期滿后，他去了阿拉巴州，開(kāi)了鐵匠鋪，不久就倒閉了。隨后他在南方鐵路公司當(dāng)上了機(jī)車司爐工。他很喜歡這份工作，以為終于找到了自己的位置。他18歲時(shí)娶了媳婦，沒(méi)想到僅過(guò)了幾個(gè)月時(shí)間，在得知太太懷孕的同一天又被解雇了。接著有一天，當(dāng)他在外面忙著找工作時(shí)，太太賣了他們所有的財(cái)產(chǎn)逃回了娘家。隨后大瀟條開(kāi)始了。哈倫德不會(huì)因?yàn)槔鲜《艞?。別人也是這么說(shuō)的。他確實(shí)努力過(guò)了。有一次，還是在鐵路上工作的時(shí)候，他曾通過(guò)函授學(xué)習(xí)法律，但后來(lái)放棄了。他賣過(guò)保險(xiǎn)，也賣過(guò)輪胎。他經(jīng)營(yíng)過(guò)一條渡船，也開(kāi)過(guò)一家加油站，都失敗了。大家都叫他認(rèn)命吧，哈倫德永遠(yuǎn)也成功不了。此刻，他躲在弗吉尼亞州郊外的草叢中，謀劃著一次綁架行動(dòng)。他觀察著一個(gè)小女孩的習(xí)慣，知道他下午什么時(shí)候會(huì)出來(lái)玩?？墒?，這一天，她沒(méi)出來(lái)玩。因此，他還是沒(méi)能突破他一連串的失敗。后來(lái)，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師。要不是那條新的公路剛好穿過(guò)那家餐館，他會(huì)干得很好。

接著到了退休的年齡。他并不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)到了晚年還無(wú)以為耀的人。他一直安分守己——除了那次未隧的綁架。出于公正，必須說(shuō)明的是，他只是想從離家出走的太太那兒綁架自己的女兒。不過(guò)，母女倆后來(lái)回到了他身邊。

時(shí)光飛逝。眼看一輩子都過(guò)去了，而他卻一無(wú)所有。要不是有一天郵遞員給他送來(lái)了他的第一份社會(huì)保險(xiǎn)支票，他還不會(huì)意識(shí)到自己老了。

那天，哈倫德身上的什么東西憤怒了，覺(jué)醒了，爆發(fā)了。政府很同情他。政府說(shuō)，你該是放棄、退休的時(shí)候了。

他們寄給他一張退休金支票，說(shuō)他“老”了。他氣壞了。他收下了那105美元的支票，并且他開(kāi)創(chuàng)了新的事業(yè)。

今天，他的事業(yè)欣欣向榮。而他，也終于在88歲高齡大獲成功。他用他第一筆社會(huì)保險(xiǎn)金創(chuàng)辦的嶄新事業(yè)正是肯德基家鄉(xiāng)雞。接下來(lái)的故事想必您已經(jīng)知道了。沒(méi)想到肯德基門口站著的可愛(ài)的“老頭”還會(huì)有這樣一串故事吧，當(dāng)你用雞塊果腹的時(shí)候，最好也從老頭這兒吸取點(diǎn)精神營(yíng)養(yǎng)。

同學(xué)們,聽(tīng)了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請(qǐng)隨便說(shuō)說(shuō).(備注：此節(jié)目的目的是讓大家了解一個(gè)人的一生是充滿崎嶇的，不要因?yàn)橛龅酱煺劬头艞?我們現(xiàn)在是風(fēng)華正茂的時(shí)候,更應(yīng)該要有拼搏的心,所以要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不要輕易放棄。討論略。)人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已成過(guò)去，只是一段回憶；今天屬于現(xiàn)在，需要我們?nèi)フ湎?；明天屬于未?lái)，讓我們寄托希望。我們無(wú)法把昨天請(qǐng)回來(lái)，明天也不能提前擁有。我們可以把握的只有今天。身為中學(xué)生的我們，昨天已經(jīng)走了，一去不復(fù)返，明天，正孕育著多少可能，多少期待。多少許諾與希望。明天的成就，決定于今天的努力，只要今天做的比昨天好，明天才可能爬得比今天高.所以,希望各位同學(xué)珍惜今天的每一分,每一秒.高中三年是有

限的,請(qǐng)你們想想三年以后你們要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo).大家現(xiàn)在可以寫一封信給三年以后的自己,三年以后你要成為一個(gè)什么樣的人.（最后播放音樂(lè)明天會(huì)更好）篇三：努力今天收獲明天(主題班會(huì))主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)主題：努力今天，收獲明天

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)我們還年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道口。中考，是人生的一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)榭既『玫母咧?，就有助于你考上好的大學(xué)，從而能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，報(bào)答父母、服務(wù)國(guó)家和社會(huì)。而初二則是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵！在這個(gè)岔道口，走錯(cuò)一步，可以影響一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，努力在今天，為明天做好準(zhǔn)備。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視學(xué)習(xí)，什么時(shí)候投入學(xué)習(xí)都不為晚，但錯(cuò)過(guò)的光陰不可再拾回，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。

四、具體活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)： 15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。

《播種》

播種信念，收獲行動(dòng)；

播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；

播種性格，收獲命運(yùn)。

想管住自己為什么管不住呢？ ? 不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里 ? 原諒自己，在沒(méi)有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由 ? 意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了小結(jié)：管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸，全在于自己的選擇

改掉壞習(xí)慣的方法

? 交一些能夠管住自己的朋友 ? 用寫座右銘，掛字畫等來(lái)提醒約束自己 ? 用寫日記來(lái)管住自己

魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”

一、減少無(wú)效勞動(dòng)

（1）人家在自習(xí)、看書，你在那說(shuō)笑話、說(shuō)大話、說(shuō)課外的話等.閑話

（2）把課余的時(shí)間消磨在聊天上，上課時(shí)無(wú)所事事、呼呼大睡? 閑事

（3）正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地想著學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)

不理想，結(jié)果越想煩惱越深，越不能平心靜氣地分析失誤的原因。

閑思

二、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法

1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)

治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，首先想清楚這段時(shí)間的任務(wù)總共幾項(xiàng)，哪個(gè)重要，哪個(gè) 較為次要，然后做好標(biāo)記，任務(wù)明確了，馬上開(kāi)始。

2、持之以恒，形成習(xí)慣

一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。

3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每天, 每時(shí)，每分，每秒。早自習(xí)· · · 午休· · · 晚自習(xí)· · ·

4、多利用空余時(shí)間比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的空余時(shí)間，收益是非?？捎^的。

成功九大要素：①為人有幽默感；②待人

處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同學(xué) 互幫互助；⑤儀表大方；⑥人格平衡發(fā)展；⑦ 富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；有必勝的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

失敗九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無(wú)信；③脾氣古怪無(wú)常；④處事敷衍，丟三落四；⑤自負(fù)，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；⑦看不起同學(xué)，自詡天下無(wú)雙； ⑧不求進(jìn)取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不接受別人的意見(jiàn)。

（一）課堂學(xué)習(xí)病癥：發(fā)言不大膽不主動(dòng)，錯(cuò)了認(rèn)為沒(méi)面子；認(rèn)為簡(jiǎn)單會(huì)也不參與；別人回答起哄，亂接話頭，回答錯(cuò)了不糾正；別人發(fā)言不認(rèn)真傾聽(tīng)；不會(huì)總結(jié)、不會(huì)快速記憶；不欣賞，不鼓掌；重點(diǎn)不及時(shí)記錄病名：不會(huì)聽(tīng)課，課堂不積極、不主動(dòng)，效率不高治療方法：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性

2、主動(dòng)思考，大膽參與；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)糾正和補(bǔ)充；學(xué) 會(huì)尊重幫助關(guān)愛(ài)同學(xué)和老師

3、抓住重點(diǎn)，主動(dòng)記憶強(qiáng)化記憶，學(xué)會(huì)當(dāng)堂總結(jié)

4、多想辦法，總結(jié)自己和別人的經(jīng)驗(yàn)，找到簡(jiǎn)單有效地方法

5、增強(qiáng)信心樂(lè)觀積極，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰

6、堅(jiān)持不懈，積少勝多，不放松，往前行

7、時(shí)時(shí)鞏固，常復(fù)習(xí)

（三）交往病癥：只和幾個(gè)同學(xué)交往；男女生個(gè)別交往密切；男女生界限太分明；同學(xué)間背后說(shuō)長(zhǎng)道短；有分歧不當(dāng)面指出，有爭(zhēng)論不能心平氣和；有沖突記恨在心；同學(xué)老師批評(píng)不反思先給自己找理由、找原因；幫別人抄作業(yè)，幫別人掩蓋錯(cuò)誤和過(guò)失病

名：對(duì)交往沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，交往方式方法不

正確，同學(xué)師生關(guān)系部融洽

治療方法：

1、明確自己的目標(biāo)，一切為了學(xué)習(xí)和進(jìn)步

2、學(xué)會(huì)先反思自己的缺點(diǎn)和不足，有則改之無(wú)則加勉

3、相信老師、同學(xué)、朋友

4、主動(dòng)交往溝通，當(dāng)面交往溝通，全面

交往不搞小圈子

5、建立純潔的男女是關(guān)系

6、幫助別人有原則，有是非觀念

7、理解、寬容、幽默對(duì)他人，會(huì)轉(zhuǎn)移不良情緒或注意

（四）病

癥：1.對(duì)班級(jí)公共勞動(dòng)分配任務(wù)不積極不投入； 2.尊敬老師校內(nèi)外不一樣；3.遵守紀(jì)律校內(nèi)校外不一樣4.追逐打鬧、喧嘩、罵人、亂丟亂扔

5.私自外出、亂花零用錢6.對(duì)班干部只挑毛病不看貢獻(xiàn) 病名：做事沒(méi)原則，沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，沒(méi)有班級(jí)榮譽(yù)感治療方法： 1.學(xué)習(xí)校紀(jì)班規(guī)，時(shí)時(shí)對(duì)照自身行為，以高標(biāo)嚴(yán)要求 2.增強(qiáng)班級(jí)意識(shí)榮譽(yù)感，有決心以自己的行動(dòng)付出，讓班級(jí) 更好，以實(shí)際行動(dòng)使班級(jí)閃光 3.吸取別人教訓(xùn)，常反思，及時(shí)改 4.培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗、大方、向上的人生態(tài)度學(xué)習(xí)重要，集體也重要 ? 第四個(gè)故事：幫助別人 ? 一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：

“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么；可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！?? 馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢?！?? 不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。? 膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè)，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。? 一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。? 如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。? 學(xué)校有活動(dòng)、班級(jí)需要你的時(shí)候，請(qǐng)挺身而出——這既是為集體爭(zhēng)光，更是顯示你的才能、幫助你更好地成長(zhǎng)！? 古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn) 大海中去?！?/p>

著名的“木桶理論”：一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng) 度最短的那一塊木板。

同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：

（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？

老師的溫馨提示: 在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，我，他！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人生最美麗的回憶！1.認(rèn)真做好值日工作(無(wú)論衛(wèi)生區(qū)還是教室)； 2.最后走會(huì)關(guān)門、窗； 3.出黑板報(bào)； 4.跑好步； 5.提教學(xué)和班集體的意見(jiàn)； 6.為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)； 7.積極配合班干部的工作；做好本職工作； 8.配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律； 9.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)； 10.上課鈴響后不講話； 11.主持早讀；帶隊(duì)；帶操； 12.積極參與各種課外活動(dòng)和奧賽選拔； 13.盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;14.自習(xí)課（或沒(méi)有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律； 15.管理好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生；的我事為情初？二（每（題一）分；班滿分做過(guò) 分 2 15）

齊讀 1.每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督;2.一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無(wú)論他怎么違紀(jì),都沒(méi)有老師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛(ài)你的人！你犯錯(cuò)了,你的仇人最高興??.不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有 ??只有愛(ài)你關(guān)心你的人,才會(huì)憤怒,才會(huì)傷心,才難過(guò)??我們,究竟想要什么???所以,請(qǐng)珍惜身邊每一個(gè)關(guān)心你,愛(ài)你的人！我心目中的初二（2）班 ?有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽(yù)為先, ?努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問(wèn)題,有紀(jì)律,松緊有度, 自習(xí)時(shí)能安靜,課后再多討論問(wèn)題,你追我趕,力爭(zhēng)上游.?凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué), 同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài),有團(tuán)體精神,積極向上,動(dòng)靜分明,融洽相處, 同學(xué)間互相尊重,沒(méi)有歧視,不孤立任何一個(gè)同學(xué),自由平等.?是一個(gè)充滿愛(ài)的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖.?有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀(jì)為恥,人人爭(zhēng)當(dāng)模范先鋒.?同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)和體育活動(dòng), 規(guī)范與個(gè)性共存,有特長(zhǎng)的同學(xué)善于表現(xiàn)出來(lái),為班爭(zhēng)光.1、老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的?！嘈爬蠋煶晒α?0%

2、有想法，敢實(shí)現(xiàn)的人才是成功的人?！砸?有目標(biāo)，敢闖敢干

3、你在班中付出越多，心中收獲也越多。——優(yōu)秀班集體要靠每一個(gè)人，也成就每一個(gè)人

4、活魚(yú)會(huì)逆流而上，只有死魚(yú)才隨波逐流——要樂(lè) 觀向上，要戰(zhàn)勝挫折

5、成功要得到：高人指點(diǎn)，貴人相助，旁人找茬，個(gè)人奮斗?！揽孔约海焕麨橛欣?/p>

6、再難也要堅(jiān)持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要節(jié)省，再冷也要熱情?！行拍畹娜瞬?會(huì)享受幸福人生

7、和別人比方法、比效率、比時(shí)間、比志氣、比信心、比毅力和自己比進(jìn)步。——找準(zhǔn)目標(biāo)，相信自己，進(jìn)步就是成功

8、敢于堅(jiān)持是自信，固執(zhí)己見(jiàn)是愚蠢?！?做好對(duì)的，改變錯(cuò)的

9、積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。聰明的人像月亮，初一十五不一

樣?！?yáng)光快樂(lè) 不斷進(jìn)步快速成長(zhǎng)

10、大事做不來(lái)，小事趕快做?！袆?dòng)決定一切

從現(xiàn)在開(kāi)始我們每天可以也必須問(wèn)自己：

1、今天我盡力了嗎？盡了多少力？

2、今天我思考和掌握了多少東西？又有

“一份耕耘，一份收獲”，只要努力就會(huì)有收獲，愿同學(xué)們?cè)谛?學(xué)期有所進(jìn)步。無(wú)憂ppt整理發(fā)布篇四：《明天的我》主題班會(huì) 《明天的我》主題班會(huì)

《明天的我》主題班會(huì) 活動(dòng)背景：對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的初中學(xué)生，對(duì)由小學(xué)到初中的上課的形式內(nèi)容的轉(zhuǎn)變可能有點(diǎn)不知所措，也因?yàn)闆](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)去樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒?dòng)目的：

1、讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的奮斗目標(biāo)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

2、讓學(xué)生猜想幾年，十年或者二十年后的自己的生活情境，將理想集體化，促使學(xué)生明白要想達(dá)到自己猜想的目標(biāo)就必須要努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)以便實(shí)現(xiàn)理想的意識(shí)?；顒?dòng)形式：同學(xué)們之間分享交流活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生以“明天的我”寫周記或者作文活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：視頻《親愛(ài)的瑪嘉烈》同學(xué)們，你們看懂了這個(gè)視頻了嗎？這個(gè)視頻說(shuō)的是什么？有哪位同學(xué)可以跟我們分享一下你看到的所理解的內(nèi)容。（同學(xué)起來(lái)分享）其實(shí)這部視頻講的是一個(gè)男孩為了賺更多的錢幫爸爸蓋房子早早地就出來(lái)打工了，你們覺(jué)得故事里的主角最后有賺到很多錢出人頭地了嗎？為什么呢？所以我們一定要認(rèn)真讀書，如果我們沒(méi)有知識(shí)出去了只能干辛苦的勞力活，而且升職的機(jī)會(huì)非常少，可能你干十幾年都爬不到高層?，F(xiàn)在你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，明天的你將會(huì)是怎樣的？這個(gè)明天不是指明天的明天，而指的是未來(lái)，比如說(shuō)五年后，十年后，二十年后的你?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)明天的你是過(guò)著怎樣的生活？（同學(xué)分享）班主任寄語(yǔ)：有一位專家說(shuō)過(guò)：盡管我們的未來(lái)現(xiàn)在還不能完全確定，單位來(lái)還是可以預(yù)測(cè)的。今天，我們就等于對(duì)未來(lái)的自己進(jìn)行了一次預(yù)測(cè)。希望我們都能夠珍惜今天，用實(shí)際行動(dòng)去填充現(xiàn)實(shí)與理想之間的歷程，去創(chuàng)造美好的明天。篇五：昨天今天明天(主題班會(huì))昨天*今天*明天

（開(kāi)場(chǎng)白）

憶往昔風(fēng)霜雨雪多磨難；看今朝激情澎湃做學(xué)問(wèn)；待明日碩果累累扶家邦。珍藏昨天的一切，珍惜今天的擁有，才有燦爛的明天；忘了昨天，注定會(huì)迷失今天，注定會(huì)失落明天。無(wú)悔于昨天，無(wú)愧于今天，才無(wú)憾于明天。

六（12）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

一、首先請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《昨天、今天、明天》（詩(shī)朗誦）? 昨天的我們，? 是一朵朵含苞待放的鮮花，? 充滿了天真。? 今天的我們，? 是一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，? 奏滿了活力。? 明天的我們，? 是一顆顆碩果累累的果樹(shù)，? 結(jié)滿了希望。

? 昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣； ? 今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信 ? 而明天的路上，我們一起走向——海闊天空

二、回首昨天

昨天我們帶著驚喜走進(jìn)校園，昨天我們懷著夢(mèng)想走進(jìn)學(xué)校請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你的夢(mèng)想是什么？（同學(xué)回答）

三、把握今天

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)我們的努力，人只有失去了才知道珍惜，品味現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在才是最好的選擇。在你實(shí)現(xiàn)理想的道路上你做的最后悔的一件事是什么？如果再給你一次機(jī)會(huì)你會(huì)怎樣做？

（思考1分鐘后找同學(xué)回答）

四、展望明天

明天是最美好的，請(qǐng)你暢想一下20年后和50年后的你（思考1分鐘后找同學(xué)回答）

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，本次班會(huì)活動(dòng)即將接近尾聲。美好的昨天，永遠(yuǎn)是我們最珍貴的財(cái)富；逝者如斯的今天，才是我們應(yīng)該把握的；燦爛輝煌的明天，也必將被我們用畫筆描繪成最絢麗的錦圖。

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主題班會(huì)：我們攜手走向明天

第一篇：主題班會(huì)：我們攜手走向明天

第二篇：主題班會(huì)：我們攜手走向明天

第三篇：“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”三四班主題班會(huì)《我們攜手走向明天》

第四篇：(配樂(lè)詩(shī)朗誦)我們攜手走向春天

第五篇：明天主題班會(huì)

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