第一篇：東街學校第七屆教職工讀書節(jié)活動總結

東街學校第七屆教職工讀書節(jié)活動總結

讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的強大奠基工程，在讀書活動中使所有教師都能養(yǎng)成讀書的習慣，從而自覺地投入到讀書活動之中去，在潛移默化中接受熏陶和感染。本著這樣的目的和指導思想，我校開展了“教師讀書節(jié)活動”。在活動中，學校為教師創(chuàng)設了條件，教師為自己制定了目標，一步一個腳印地扎實前行著。這次活動的展開，使學校的讀書氛圍漸趨濃郁、教師的讀書感悟日漸豐厚、學校的各個角落書香飄逸?，F(xiàn)將整個讀書節(jié)活動作一全面的總結：

在讀書節(jié)活動的過程中，我們要求教師采取自主閱讀和學校集中學習相結合、規(guī)定書目與自選書目相結合的方式，通過閱讀辦公室贈書、圖書館書籍（閱覽室）、網(wǎng)絡圖書等，人人至少閱讀一本教育專著，并開展豐富多彩的活動，在交流中獲得提高。

1.規(guī)定性書目閱讀：我校以《高效課堂22條》為主，并要求教師結合自身發(fā)展撰寫閱讀心得?；顒又?，所有教師能夠認真學習，并積極撰寫文章。有的教師能夠深地領會，對重要的內容作了更為深入的探討；有的老師能結合自己的工作，對今后的奮斗目標進行了新的確立；有的老師能夠在此書的引領下提出自身發(fā)展和教師發(fā)展、學校發(fā)展的合理性建議??總之，所有教師都能夠在學習活動中領會了精神，進一步明確了今后一段時期內的目標和發(fā)展，活動的成效非常顯著。

2.多樣性活動開展： 在活動中，我們開展了讀書沙龍活動、經典誦讀競賽、讀書征文活動等。在經典誦讀競賽中，我們分成語文組和其他組展開了兩輪的經典朗誦競賽，牛靜等4位老師獲得一等獎，張東艷老師等7位老師獲二等獎，宋新奇等7位老師獲三等獎。在讀書征文中，教師們能夠做到博覽群書、思考深刻、感悟切實，撰寫了一篇篇文質兼美的文章，另外，在每周一的例會中，我們還安排了教師進行讀書感言的交流，教師們能做到基本脫稿、神態(tài)大方、有理有據(jù)、思維開闊，極好地營造了百家論壇式的研討氛圍。

教師讀書節(jié)活動雖然結束了，但是，這個活動的結束其實正是教師讀書活動的內化和延續(xù)的開始，希望老師們以此為契機，進一步深化讀書活動，在書的世界中不斷充實和完善自我，取得更加輝煌的成績。

濟水東街學校 2012.10.16

第二篇：2017學年第七屆讀書節(jié)活動總結

2017學年第七屆讀書節(jié)活動總結

各位老師：

大家好！在今天教師會議上，我就本學期讀書節(jié)活動做一個小結。為了促進學生讀書的興趣，讓點滴累讀深入人心，每年的三、四月份我校的讀書節(jié)活動都會如期舉行，今年已是第七屆，從3月開始直到5月歷時兩個多月的讀書節(jié)已經圓滿落幕。

本次讀書節(jié)的主題是“詩韻飄香”，通過開展以古詩文為主題的讀書節(jié)活動，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)學生做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子?；顒幽繕藶椋海ǔ鍪菊n件）

讀書節(jié)分為三個階段：

第一階段：準備階段（3月1日－3月26日）

1、教導處根據(jù)學校當前總體情況，制定讀書節(jié)活動方案。對讀書節(jié)活動內容進行研討。

2、營造古詩文環(huán)境，校園鈴聲改成古詩詞的吟唱。

3、各班根據(jù)情況購買古詩詞相關的書籍，一二、三四年級分別下發(fā)古詩文背誦推薦篇目。

通過一系列的工作為讀書節(jié)的開展做好準備。3月26日，在操場舉行了簡單且隆重的開幕式。計校長講話對本次讀書節(jié)活動提出了要求和希望，由我宣讀了倡議書，提出要求（出示課件）最后405班周李玲同學代表發(fā)言。（課件圖片）

第二階段是活動階段

每天早上各班按要求進行古詩詞朗讀背誦，大多數(shù)班級做得比較好。在課后老師也給班級同學布置了相關的古詩詞背誦作業(yè)，來進行鞏固積累。不過在課前吟誦古詩這方面做得還不夠到位，很多班級沒有充分利用好這段時間。除了這些平時的學習積累，在本次讀書節(jié)共開展了四次大的活動。

第一個是一二年級的班級古詩詞朗誦比賽。每個班級都做了精心的準備，主題豐富，有的以月亮為主題，有的選用李白杜甫的詩句，還有的以四季為背景；朗誦形式多種多樣，領讀、齊讀、男女生讀、小組讀等，配上制作精美的音樂和ppt，讓人耳目一新。再加上孩子們可愛的動作和稚嫩的誦讀聲，給評委老師們帶來了不一樣的聽覺視覺感受。（活動圖片展示）獲得一等獎的班級是101班和205班。

第二個活動是三四年級的現(xiàn)場古詩詞書寫比賽。

本次的古詩詞書寫比賽是現(xiàn)場書寫，每個班級先在班內進行反復練習，一次次地選拔，選出書寫最出色的6位同學參加最后的比賽。比賽時，一個班級的6名同學會拿到不同的兩首古詩，同學們書寫得都非常認真。（課件現(xiàn)場書寫照片）

本次書寫比賽，各班都能積極認真地準備，提高了寫好字的意識，在比賽中，同學們都充分發(fā)揮自己的書寫水平，取得了不錯的成績。（書寫作品課件）但從比賽結果來看，同學們的書寫水平整體偏弱，書寫出色的同學較少，在寫字方面還需要老師們多重視，在平時加強訓練。相對比較出色獲得一等獎的是：303 俞小葳

303胡佳琦

402徐凡茜

405 孫欣怡

第三個活動是五六年級的古詩文知識競賽，目的是為了提高學生閱讀古典詩文的能力，豐富古詩文的積累，切實落實同學們的古詩詞學習情況。比賽時間是在5月11日的班隊課。（比賽現(xiàn)場照片）

古詩詞的背誦積累是語文學習的重要部分，從本次比賽情況來看，六年級相對成績比較好，因為臨近畢業(yè)已經做了大量的復習，總體完成情況良好，而五年級背誦積累還不是很全面，錯題率比較高，成績稍差，還需要在平時多加積累背誦。總體成績比較優(yōu)秀的班級是 501，502，602，605。

第四個活動是在三到五年級開展的詩文繪畫比賽，要求學生把課內外學到的古詩結合自己的理解，發(fā)揮想象，繪成題詩圖，根據(jù)詩文的內容和意境，進行創(chuàng)作性的詩配畫。拿上來的作品總體質量還是可以的，但是也出現(xiàn)一些問題就是對于比賽要求老師們閱讀得不是很清楚，紙張大小什么的出現(xiàn)了偏差，希望老師們能多關注。（詩配畫作品課件）一等獎 301俞硯清

301楊雨涵 401俞佳軒

405周李玲 505陳億佳

501佟珈毅

第三階段是評比展示

在讀書節(jié)的閉幕式上，學校對在讀書節(jié)各項活動中表現(xiàn)出色的班級和學生進行了表彰并頒了獎。（閉幕式頒獎照片）

在六一領導慰問期間，我們還把這些作品還進行了展示。（展示照片）

讀書節(jié)的順利閉幕離不開每位老師的支持和配合，再次感謝大家，希望在以后的活動中大家能一如既往地支持，讓活動越來越精彩。

第三篇：學校讀書節(jié)活動總結

學校讀書節(jié)活動總結

是最新發(fā)布的《學校讀書節(jié)活動總結》的詳細范文參考文章，好的范文應該跟大家分享，希望對網(wǎng)友有用。

篇一：2015學校讀書活動總結

學校讀書活動總結

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育教學工作，激發(fā)師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我，豐富內涵，指導工作；讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個方面：

一、加強組織領導，讀書活動有序開展

學校為提高辦學品質，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經典的書，做有根的人”。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學校自2013年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務主任鄭瓊老師負責。

晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時間和學生同讀，加強學習。本學期各教研組教師讀了學校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大

量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會、感受

范文TOP100累計達100余篇。

三、營造閱讀氛圍

學校利用展板、班級園地、紅領巾廣播站等，營造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動；4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學生贈詩”活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。學生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。學生間互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自

覺形成；開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項活動的開展，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。

1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，教學樓一樓大廳圖書開架自閱，范文寫作供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班都有一個“小小圖書角”。

3、布置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。學校定期開展各類讀書

競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。上好每天的晨誦、午讀，以保證學生“會讀”。辦好?？?，每月一期，發(fā)表教師和學生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

四、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，思想?yún)R報專題豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書小博士”的評選。

3、全?；顒樱涸趯W校內開展晨誦、午讀的評比、交流、展示活動；開展“學

校書香班級”、“學校書香家庭”等的評選。

五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

老師引導家長開展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，起到了身教勝于言教的效果。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。學生與書相伴一生，一定有質量，有生機；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。

頭屯河農場學校女工 李洪英

學校讀書活動相關圖片

篇二：明德小學校園讀書節(jié)活動總結

最全面的范文參考寫作網(wǎng)站廬江縣萬山鎮(zhèn)明德小學校園讀書節(jié)活動總結

——讓書香溢滿校園

“書是最高級的營養(yǎng)品”、“讀書是與最高尚的人交談”。好書，如良師，循循善誘；似益友，心心相印。讀書，積累語言，豐富知識；讀書，陶冶情操，受益終生。為了培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，讓書香永溢校園，2013年四月份的第二周（——），我校開展了為期一周的書香校園讀書節(jié)活動。

此次書香校園讀書節(jié)活動的主題為“快樂讀書，快樂成長”。讀書節(jié)內容按低、中、高年級組分為“童謠誦讀”、“講故事比賽”、“手抄報比賽”三種。整個讀

書節(jié)活動分成兩大環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是周一到周四各班開展書香班級活動。第二環(huán)節(jié)是學校開展評比、展示活動。

這次活動開展得轟轟烈烈，總體看各班級的準備是用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中注重培養(yǎng)了學生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習慣。應該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達到了讓每一個學生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書，健康成長”的預期活動目的。主要從三個方面總結：

一、領導重視，教師支持

（一）、4月8日學校舉行了隆重的升旗儀式，校長在國旗下講話，讓學生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了重要的作用。

（二）、學校領導全程調控并深入班級參加活動，副校長和各主任

分別負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實，總結全面，評比公正。

（三）、各班主任及語文教師積極

配合，精心制定班級讀書節(jié)計劃。

二、人人參與 各具特色

我校共有13個班級，580名學生人人參與，熱情高漲。各班都能圍繞學?？傊黝}自擬符合班級活動內容的題目，做到了題目與活動內容的相統(tǒng)一。板面設計美觀大方，凸顯活動內容。在學生的讀書交流匯報中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟，交流”的活動形式。

三、形式多樣 活動精彩

通過讀童謠、講故事、手抄報、讀書談感受、書面習作競賽，讀書筆記評比等形式，讓學生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它，還采取“讀書搶答賽”的形式，讓學生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達到了學習方法共享的目的。各班都充分發(fā)揮圖書角的作用，除學校統(tǒng)一配制的圖書外，同學們還紛紛從家里帶來了最好的圖書，建立了“好書交換站”。有8個班級達到了“獻兩本看百本”的獻書數(shù)目要求。

（一）、亮點突出，匠心獨運。

13個班級13種展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果。其中，二

（一）班的童謠誦讀非常精彩，每個學生讀得有韻味，有感情，從中看出平時教師對學生的朗讀指導非常重視；三

（二）班老師注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度；四

（一）班

的讀書搶答賽尤其激烈，可見，孩子們平時讀書多而廣；五

（二）班通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”；六

（一）班主題是“最是書香能致遠”，采用背誦三字經，自創(chuàng)詩朗誦進行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂；六

（二）班主題是“在書香浸潤中成長”，學生讀書范圍涉及面廣，學生真正把書中的內容轉化為了自己的思考，從書中獲取很多知識。

（二）、氛圍濃厚 人才紛涌

在活動的開展中，學校讀書氛圍更濃了，還發(fā)現(xiàn)了一批讀書之星、寫作能手、優(yōu)秀主持人、講故事大王、手抄報小編輯。

這次讀書節(jié)活動極大地調動了同學們讀書的熱情，豐富了同學們的課余生活，開拓了同學們的閱讀空間，增加了同學們的知識儲備，有效地提升了同學們的人文素養(yǎng)。雖然，讀書節(jié)活動一年只開展一次，但同學們的讀書的熱情已經被點燃，星星之火可以燎原。我們堅信：與書相伴的人生，活得更精彩，書香飄溢的校園，發(fā)展更長遠！

篇三：讀書活動總結--校園溢滿書香 好書伴我成長----首屆讀書節(jié)活動總結

建設 “書香校園”活動總結

為了推進學?！皶阈@”行動，在全校進一步樹立人人學習，終身學習的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學文化素質，我校于10月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首

屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。通過讀書節(jié)活動的開展，提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，構建了有特色的書香校園文化，提升了學校的辦學品位，達到了活動的目的。

一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。

根據(jù)校領導的指導精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“首屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作，通過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、加強領導，落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領導、班主任為成員的領導小組，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。在此基礎上，制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、“首屆校園讀書節(jié)”活動內容豐富、形式多樣、富有意義。

我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）完善班級圖書角的建設。學校為每個班級配備了10余冊新書，并下發(fā)了學校的推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實

班級圖書角。至少達到了一人一書。特別是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福老師不但拿來來近700余元的圖書，還從家里拉來了書櫥。他對待工作，為了學生的精神，值得大力表揚和學習。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物

傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、讀書節(jié)活動總結會?？偨Y交流心得體會，互相介紹讀書經驗，通過交流，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認

識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）征文比賽。由教務處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書、我快樂、我成長”征文比賽活動。各班學生人人參與，熱情高漲。經過認真評比，共有86人分別獲得一、二、三等獎，極大地提高了學生的讀書學習熱情。

（四）“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了27名學校表彰的讀書之星。

（五）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。

（六）書簽制作。各班學生發(fā)揮聰明才智，設計制作了

精美的書簽。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。

（七）手抄報展評。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報，同學們通過起報名、搜集資料、版面設計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有(轉載于: 在點 網(wǎng):學校讀書節(jié)活動總結)110余人獲得表彰。

（八）開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。

四、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個

有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

2、促進了“書香校園”的建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習學生有事可做了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉了。

五、改進之處

1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

2、個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好校園之聲的宣傳作用，引導學生的學習生活。

我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書

學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成了人人讀書的良好風氣，促進了我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。

這是篇好范文參考內容，涉及到讀書、活動、學生、開展、書香、學校、校園、閱讀等范文相關內容，覺得好就按收藏下。

第四篇：第七屆校園讀書節(jié)活動方案

讀書勵志，勤奮成材

——吳興高級中學第七屆校園讀書節(jié)活動方案

一、指導思想

為加強學生思想道德建設，提高學生的綜合素質，落實省、市深化普高課改方案和省普通高中特色示范學校建設標準（試行）等文件精神，結合我校爭創(chuàng)省特色示范高中的工作要求，依據(jù)“立足特色抓課改，提升質量創(chuàng)示范”的學年目標，塑造內涵豐富、特色鮮明的“書香型校園”，營造更加濃厚的讀書氛圍，引導學生樹立“不斷學習、終身學習”的理念，強化我校學生讀書求知的欲望，激發(fā)學生的學習熱情，形成濃厚的愛書、讀書的好風尚，更好地貫徹，推動和諧校園建設。經學校研究決定，以高一年級為主，舉辦第七屆“校園讀書節(jié)”，開展系列讀書學習活動，特制定本次活動實施方案。

二、活動目的本屆讀書節(jié)旨在通過開展形式多樣、內容豐富的讀書活動，升華師生對讀書價值的理解，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成善于讀書的習慣，提升精神境界，領略讀書的快樂和幸福，陶冶情操，在讀書中開拓視野，感悟人生，提升目標，使讀書成為一種習慣，豐富美好人生情懷，構筑和諧精神家園，成為人生持續(xù)發(fā)展的和諧樂章。把讀書活動作為提高師生文化修養(yǎng)和整體素質的有效載體，把學校建設成為“學習型校園”、“書香型校園”，讓書香溢滿校園，真正使每個師生真切感受到讀書的享受和幸福，促進和諧校園建設。

三、活動主題：“讀書勵志，勤奮成材”

四、活動口號：“讀萬卷書”

“博學，讓生活更自信”

五、組織機構

組長：黃麗君（校長、書記）

副組長：吳建新（副校長）、潘悅昌（副書記）、鄧偉雄（副校長）、史文波（副校長）成員：方建華、朱麗萍、卞紅蓮、曹旭英、費建琴、鐘燕兒、高一班主任

六、活動時間及參加對象

時間：2012年12月～2013年4月

參加對象：高一年級全體師生

七、活動安排

（一）啟動階段：籌備、宣傳及啟動儀式。2012年11月底------12月初

1、制定《吳興高級中學第七屆“讀書勵志，勤奮成材”讀書節(jié)活動方案》。

2、成立“讀書節(jié)”活動領導小組，分工負責。

3、校園宣傳：在全校范圍內做好宣傳發(fā)動工作，掛出橫幅，營造氛圍。

4、班級宣傳：年級樓道、各班級出好“讀書勵志，勤奮成材”主題宣傳的黑板報。

5、組織班主任、語文備課組、英語備課組集中學習《吳興高級中學第七屆“讀書勵志，勤奮成材”讀書節(jié)活動方案》，統(tǒng)一思想認識。

6、12月3日全校升旗儀式舉行“讀書勵志，勤奮成材”讀書節(jié)活動啟動儀式暨動員大會。

（二）實施階段：主題活動。2012年12月～2012年2月

1、“讀書勵志，勤奮成材””主題黑板報、班級文化墻展示評比。（12月）

2、“精讀細品悟真知”------文學經典誦讀比賽，（12月）(語文備課組承辦)

3、奠定基礎，迎接挑戰(zhàn)——創(chuàng)新”英語書面表達邀請賽（12月）（英語備課組承辦）

4、與好書零距離校園圖書展賣活動

5、書香四溢----圖書漂流閱讀活動（日常）

6、編撰《好書指引》進行書目推介活動（1月）

7、書香情緣-----“方寸世界蘊書情”書簽設計大賽（寒假）

8、“閱讀孝德經典，弘揚孝德文化”家?；踊顒樱ê伲?/p>

9、“品讀經典、提升素養(yǎng)”讀后感征文比賽（寒假）

10、“書香班級” 創(chuàng)建和讀書節(jié)活動先進個人評比（3月）

（三）總結階段： 2013年3-4月

1、各班主任、備課組長，及相關負責老師按計劃完成各項活動，并向年級部遞交所負責項目詳細活動材料的電子文檔〔預備通知、參加人員名單、ppt課件、優(yōu)秀作品、評比結果（獎項、班級、姓名、作品名稱）、照片資料、及活動小結等〕，分析總結“讀書節(jié)”活動取得的成績、存在的不足，并提出建議，為以后主題讀書活動的開展積累經驗。

2、各班級評出“讀書節(jié)”先進個人，并按要求做好推薦、宣傳工作。

3、年級部評選讀書先進集體（根據(jù)在系列活動中各班級的表現(xiàn)評選）和指導讀書優(yōu)秀教師；

4、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。

吳興高級中學高一年級部、團總支、學生會

2012年11月30日

第五篇：東街學校3月份學雷鋒活動總結

東街學校3月份學雷鋒活動總結

雷鋒是社會主義時期的英雄人物，雷鋒精神是影響社會民眾、引領道德風尚的一面旗幟，是中華民族寶貴的精神財富。我校根據(jù)學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，整合3月的幾個節(jié)日開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。我校根據(jù)方案嚴格執(zhí)行學習雷鋒活動方案。現(xiàn)將學雷鋒活動總結如下：

第一階段：宣傳發(fā)動

1、升旗儀式，國旗下講話以“學雷鋒，樹新風”為主題，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、各班召開主題班會，弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

3、充分利用學校的宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“向雷鋒同志學習”主題手抄報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報。

第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）

1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。

（1）堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“八不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

（2）立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

（3）把愛心獻給媽媽。3月8日 以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。在家庭中開展“我為媽媽……”活動。

（4）把愛心獻給地球。3月12日以“植樹節(jié)”為教育契機，三至六年級學生寫一條環(huán)保標語、有條件的植一棵樹。

3、繼續(xù)開展“一幫一”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。