第一篇：金山中學(xué)第七屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

臨淄區(qū)金山中學(xué)

第七屆讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，深入推進(jìn)我校書香校園建設(shè)工程，根據(jù)區(qū)教育局的通知要求，經(jīng)學(xué)校研究決定于近期開展第七屆讀書節(jié)活動(dòng)。本屆讀書節(jié)按照“全員參與、師生共讀、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展系列讀書活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過讀書節(jié)和書香家庭建設(shè)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。引導(dǎo)形成師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍，鼓勵(lì)每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和健康生活方式，讓閱讀習(xí)慣，伴隨學(xué)生終生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2012年5月—10月

四、活動(dòng)主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讀書促進(jìn)發(fā)展。

五、主要活動(dòng)：

第一階段：活動(dòng)策劃

制訂讀書節(jié)活動(dòng)方案和相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（包括“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書明星”和“教師讀書人物”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）。

第二階段：組織實(shí)施

1、舉辦第七屆讀書節(jié)開幕儀式，在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，“校園廣播站”增加專題節(jié)目，廣泛宣傳讀書節(jié)活動(dòng)，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。

2、各年級(jí)開展有特色的讀書節(jié)活動(dòng)。如中華詩文精品等朗誦比賽，“讀書改變了我”等征文比賽，“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣” 1

等演講比賽，“我的讀書名言”等征集比賽，中英文誦讀比賽，讀書手抄報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室、閱覽室及班級(jí)圖書角建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀。開展“獻(xiàn)兩本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等圖書漂流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)好書資源共享。

4、讀書征文活動(dòng)

5、經(jīng)典誦讀和演講比賽

6、“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)

7、“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)

8、組織教師開展“學(xué)高為師”的閱讀活動(dòng)

第三階段：總結(jié)表彰（10月28日—31日）舉辦第七屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)。

六、具體安排：

1、各班開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì)。緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)和書香家庭”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式制定活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施。

2、認(rèn)真落實(shí)閱讀星級(jí)學(xué)分評(píng)價(jià)制度。建立健全學(xué)生閱讀星級(jí)學(xué)分評(píng)價(jià)檔案，班級(jí)和學(xué)校每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)校對(duì)老師的評(píng)價(jià)中。

3、開展讀書心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來，在班內(nèi)進(jìn)行交流；開展“我與父母同讀一本書”、優(yōu)秀讀書隨筆、讀書手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，初中部將組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)27人，二等獎(jiǎng)54人，小學(xué)部評(píng)選出一等獎(jiǎng)11名，二等獎(jiǎng)22人，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、各年級(jí)認(rèn)真進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書明星”和“教師讀書人物”評(píng)選，10月27日下班前將名單報(bào)教科室。教科室將綜合各項(xiàng)考核，最后評(píng)選書香班級(jí)7個(gè)，書香家庭100個(gè)，讀書明星100人，教師讀書人物20人。

七、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1、書香班級(jí)：

（1）圖書角（書目類型、數(shù)量達(dá)標(biāo)；圖書管理員職責(zé)明確；圖書借閱制度完善。）

（2）墻報(bào)手抄報(bào)（設(shè)計(jì)新穎，及時(shí)張貼，作品質(zhì)量高，學(xué)生參與面會(huì)廣）

（3）讀書演講比賽（普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。）

（4）“好書伴我成長(zhǎng)”記錄（用實(shí)、用活）（5）“我最喜愛的一本書（報(bào)刊）”評(píng)選中獲獎(jiǎng)情況（6）每一位學(xué)生的學(xué)分情況

（7）班級(jí)讀書活動(dòng)記錄（計(jì)劃、活動(dòng)資料等完善）

2、書香家庭：

(1)家庭有單獨(dú)書房和圖書專柜，藏書量在100本以上。（附圖片資料）

(2)孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號(hào)、摘錄或讀書筆記的習(xí)慣。（所附材料形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體材料由各年級(jí)任課老師確定）。

(3)家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn)。

（4）家庭成員有突出讀書成果（包括在班級(jí)、學(xué)校的讀書體會(huì)、讀書心得獲作品獲獎(jiǎng)、發(fā)表等）。

（5）家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。

（6）為孩子辦理借書證并帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。

3、讀書明星：

（1）熱愛讀書，能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀，在平時(shí)的讀書活動(dòng)中有突出成績(jī)；

（2）能帶動(dòng)同學(xué)、家長(zhǎng)等讀書，或熱心班級(jí)圖書角建設(shè)，或主動(dòng)向同學(xué)等借出圖書，或在逆境中堅(jiān)持閱讀以精神感染同學(xué)，或經(jīng)常向同學(xué)等推薦好書……在讀書活動(dòng)中有典型事跡。

4、教師讀書人物：

(1)認(rèn)真貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，忠于職守，愛崗敬業(yè)，具有高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力。

(2)具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，能及時(shí)學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外學(xué)科教學(xué)研究的最新成果，在教學(xué)中突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

(3)常年訂閱相關(guān)的教育教學(xué)書刊，能夠經(jīng)常讀書，善于讀書，并應(yīng)用于教學(xué)中，不斷積累、總結(jié)、反思，起到帶頭作用。

(4)通過讀書不斷提升自己的教育教學(xué)能力，并經(jīng)常撰寫讀書隨筆、教學(xué)反思、教育論文等文章。近三年來有讀書隨筆、教學(xué)反思、教育論文等在市（縣）級(jí)及其以上報(bào)刊發(fā)表，或在地市級(jí)及其以上讀書隨筆評(píng)選中獲獎(jiǎng)，或在地市級(jí)讀書演講比賽中獲獎(jiǎng)。

第二篇：滿洲里市第五中學(xué)第七屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

滿洲里市第五中學(xué)第七屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。于是明白，唯有當(dāng)一個(gè)人真正靜下心來，捧書觀賞，才會(huì)感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。

用“心”去讀，我們仿佛進(jìn)入了作者精心構(gòu)筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。于是，書的思想得以長(zhǎng)存。這便是，書語心空，墨香永存。【活動(dòng)主題】：書語心空，墨香永存

【活動(dòng)宗旨】：讓更多的人讀更多的書 【活動(dòng)時(shí)間】：2011年11月～2012年4月 【讀書內(nèi)容】：

（一）教師讀書系列

1．提倡教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。每位教師每學(xué)期必讀一本教育專著。

2．繼續(xù)開展學(xué)科期刊共閱讀活動(dòng)，各備課組、教研組利用集體備課、教研時(shí)間，進(jìn)行十分鐘左右的學(xué)科期刊閱讀。

3．在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成隨筆習(xí)慣，每讀一本書寫一篇教育教學(xué)隨筆，35周歲以下的青年教師應(yīng)寫讀書筆記。其他教師自愿。

4．45歲以下的老師寫至少一篇讀書感言，開學(xué)后年級(jí)部統(tǒng)一上交，教科室記入考核。

（二）學(xué)生讀書系列

1．語文老師向?qū)W生推薦書目，讓學(xué)生閱讀中外名著、時(shí)文精品，增加學(xué)生文學(xué)底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

2．開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。六七八年級(jí)以《弟子規(guī)》作為必讀篇目，并輔之以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求背誦的詩詞，在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)備課組結(jié)合所教學(xué)生的年齡、認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，再補(bǔ)充安排誦讀內(nèi)容。推薦六年級(jí)誦讀《笠翁對(duì)韻》、《三字經(jīng)》；七年級(jí)誦讀《增廣賢文》、《論語》；八年級(jí)則可以結(jié)合語文課本進(jìn)行拓展延伸，誦讀古代名家名篇，例如杜甫“三吏”、“三別”，陶淵明《歸去來兮辭》等等；九年級(jí)則結(jié)合自身的實(shí)際選擇誦讀內(nèi)容。

3.觀看《百家講壇》、《文化中國》、《文化視點(diǎn)》等文化類節(jié)目，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生課余生活。

4.開展“我和父母共讀書”活動(dòng)，利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

【活動(dòng)形式、要求】：

（一）講座

開設(shè)一次讀書講座，即“草根講堂”，請(qǐng)語文組王玉芝老師進(jìn)行“走近詞圣——李煜”的講座，為廣大師生的名著閱讀作引導(dǎo)，以“講座”來促“閱讀”。

（二）閱讀

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用假期，周末等課余時(shí)間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。

⑴ 圖書推薦。每月為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3—5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動(dòng)。

⑵ 成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識(shí)，寫好讀書心得等，通過“讀書感言會(huì)”等形式交流感受。

⑶ 建立“讀書課”制度。爭(zhēng)取保證每周或隔周的讀書課時(shí)間，以大力營造校園讀書的氛圍。

（三）推薦的競(jìng)賽（活動(dòng)）：

⑴書海絮語——一次現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）

⑵百花齊放——一次手抄報(bào)評(píng)比。（以讀書活動(dòng)為主要內(nèi)容）⑶文采飛揚(yáng)——一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

⑷文筆精華——一次征文競(jìng)賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）⑸知識(shí)回放——一次名著知識(shí)競(jìng)賽。（備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）

⑹精彩紛呈——一次詩詞（散文）朗誦會(huì)。一次讀書演講比賽。一次書本劇表演會(huì)。一次讀書感言會(huì)。

⑺至理名言——“我的讀書名言”征集活動(dòng)。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）

⑻妙筆評(píng)析——美文大家讀活動(dòng)。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級(jí)、選編者名字等，并在美文上作評(píng)注和簡(jiǎn)析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）

（四）幾點(diǎn)要求：

⑴原則上要求每個(gè)年級(jí)組都能積極參加，考慮到初三學(xué)生中考的壓力，所以活動(dòng)重心放在基礎(chǔ)年級(jí)。請(qǐng)各年級(jí)在12月2日前上報(bào)本年級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)方案。

⑵各年級(jí)部可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動(dòng)來開展，年級(jí)部也可根據(jù)自身實(shí)際，開展特色活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)其實(shí)效性，給予相應(yīng)加分。務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。

⑶各年級(jí)組力求建立“讀書節(jié)”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級(jí)組無私交流、共同分享。

（五）展評(píng)

以“讀書博覽會(huì)”的形式對(duì)“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評(píng)。內(nèi)容包括： ⑴現(xiàn)場(chǎng)書法比賽成果展評(píng)； ⑵手抄報(bào)展評(píng)； ⑶優(yōu)秀讀書筆記展覽； ⑷至理名言展覽； ⑸讀書剪貼本展覽； ⑹優(yōu)秀讀后感展覽； ⑺優(yōu)秀征文展覽；

⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽； 【活動(dòng)總結(jié)】：

一、設(shè)獎(jiǎng)：

1．按各年級(jí)部讀書節(jié)活動(dòng)中有實(shí)施方案和總結(jié)，過程性材料，成果積累，妥善保管或及時(shí)上交，給年級(jí)部相應(yīng)評(píng)價(jià)。滿分10分

2．教師讀書心得認(rèn)真撰寫，少一人扣1分，入選?？念~外加1分，如有集體獎(jiǎng)項(xiàng)加1分。10分為基準(zhǔn)。

3.年級(jí)部自己設(shè)定書香班級(jí)、書香個(gè)人、書香家庭的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，在讀書節(jié)總結(jié)大會(huì)上學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行表彰。每年級(jí)部書香班級(jí)兩個(gè)，書香個(gè)人每班兩人，書香家庭每班兩個(gè)。

二、頒獎(jiǎng)：

在4月23日“世界讀書日”，進(jìn)行我校第七屆讀書節(jié)總結(jié)表彰。由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)做簡(jiǎn)單總結(jié)，教科室在總結(jié)大會(huì)上給各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。附教師部分推薦閱讀書目 我得了抑郁癥嗎？ 2 一流學(xué)校的建設(shè) 3 不會(huì)閱讀的孩子 4 班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑 教師感動(dòng)中國 6 我的隱私，你的秘密 7 今天怎樣管學(xué)生 8 我們?yōu)槭裁醋鼋處?邊走邊學(xué) 10 教學(xué)不孤獨(dú) 11 我的教師夢(mèng) 12

教師絮語 教師一定要看的１５部電影

優(yōu)秀班主任的９９個(gè)成功的教14

育細(xì)節(jié) 教育是慢的藝術(shù) 16 當(dāng)代社會(huì)心理學(xué) 17 做一個(gè)幸福的教師 18 用心靈贏得心靈 19 名師那些事 20

給教師１００條新建議

佐藤武 陳玉琨 劉翔平張萬祥

Gailsaliz 李茂 Sonia 鄭杰 蘭迪·斯通錢理群 鄭金洲 鄧志偉 洪延平

張文質(zhì) 閻力 陶繼新 李鎮(zhèn)西 孫志毅 鄭杰

給教育一點(diǎn)形式上的關(guān)懷 英語,不過如此 慢教育 24

非常語文課 過一種幸福完整的教育生活

劉鐵芳 張純 張文質(zhì) 王開東 朱永新

第三篇：第七屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

讀書勵(lì)志，勤奮成材

——吳興高級(jí)中學(xué)第七屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，落實(shí)省、市深化普高課改方案和省普通高中特色示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）等文件精神，結(jié)合我校爭(zhēng)創(chuàng)省特色示范高中的工作要求，依據(jù)“立足特色抓課改，提升質(zhì)量創(chuàng)示范”的學(xué)年目標(biāo)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的“書香型校園”，營造更加濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念，強(qiáng)化我校學(xué)生讀書求知的欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成濃厚的愛書、讀書的好風(fēng)尚，更好地貫徹，推動(dòng)和諧校園建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，以高一年級(jí)為主，舉辦第七屆“校園讀書節(jié)”，開展系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，特制定本次活動(dòng)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)目的本屆讀書節(jié)旨在通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，升華師生對(duì)讀書價(jià)值的理解，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成善于讀書的習(xí)慣，提升精神境界，領(lǐng)略讀書的快樂和幸福，陶冶情操，在讀書中開拓視野，感悟人生，提升目標(biāo)，使讀書成為一種習(xí)慣，豐富美好人生情懷，構(gòu)筑和諧精神家園，成為人生持續(xù)發(fā)展的和諧樂章。把讀書活動(dòng)作為提高師生文化修養(yǎng)和整體素質(zhì)的有效載體，把學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型校園”、“書香型校園”，讓書香溢滿校園，真正使每個(gè)師生真切感受到讀書的享受和幸福，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

三、活動(dòng)主題：“讀書勵(lì)志，勤奮成材”

四、活動(dòng)口號(hào)：“讀萬卷書”

“博學(xué)，讓生活更自信”

五、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：黃麗君（校長(zhǎng)、書記）

副組長(zhǎng)：吳建新（副校長(zhǎng)）、潘悅昌（副書記）、鄧偉雄（副校長(zhǎng)）、史文波（副校長(zhǎng)）成員：方建華、朱麗萍、卞紅蓮、曹旭英、費(fèi)建琴、鐘燕兒、高一班主任

六、活動(dòng)時(shí)間及參加對(duì)象

時(shí)間：2012年12月～2013年4月

參加對(duì)象：高一年級(jí)全體師生

七、活動(dòng)安排

（一）啟動(dòng)階段：籌備、宣傳及啟動(dòng)儀式。2012年11月底------12月初

1、制定《吳興高級(jí)中學(xué)第七屆“讀書勵(lì)志，勤奮成材”讀書節(jié)活動(dòng)方案》。

2、成立“讀書節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)。

3、校園宣傳：在全校范圍內(nèi)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，掛出橫幅，營造氛圍。

4、班級(jí)宣傳：年級(jí)樓道、各班級(jí)出好“讀書勵(lì)志，勤奮成材”主題宣傳的黑板報(bào)。

5、組織班主任、語文備課組、英語備課組集中學(xué)習(xí)《吳興高級(jí)中學(xué)第七屆“讀書勵(lì)志，勤奮成材”讀書節(jié)活動(dòng)方案》，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

6、12月3日全校升旗儀式舉行“讀書勵(lì)志，勤奮成材”讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨動(dòng)員大會(huì)。

（二）實(shí)施階段：主題活動(dòng)。2012年12月～2012年2月

1、“讀書勵(lì)志，勤奮成材””主題黑板報(bào)、班級(jí)文化墻展示評(píng)比。（12月）

2、“精讀細(xì)品悟真知”------文學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，（12月）(語文備課組承辦)

3、奠定基礎(chǔ)，迎接挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)新”英語書面表達(dá)邀請(qǐng)賽（12月）（英語備課組承辦）

4、與好書零距離校園圖書展賣活動(dòng)

5、書香四溢----圖書漂流閱讀活動(dòng)（日常）

6、編撰《好書指引》進(jìn)行書目推介活動(dòng)（1月）

7、書香情緣-----“方寸世界蘊(yùn)書情”書簽設(shè)計(jì)大賽（寒假）

8、“閱讀孝德經(jīng)典，弘揚(yáng)孝德文化”家?；?dòng)活動(dòng)（寒假）

9、“品讀經(jīng)典、提升素養(yǎng)”讀后感征文比賽（寒假）

10、“書香班級(jí)” 創(chuàng)建和讀書節(jié)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比（3月）

（三）總結(jié)階段： 2013年3-4月

1、各班主任、備課組長(zhǎng)，及相關(guān)負(fù)責(zé)老師按計(jì)劃完成各項(xiàng)活動(dòng)，并向年級(jí)部遞交所負(fù)責(zé)項(xiàng)目詳細(xì)活動(dòng)材料的電子文檔〔預(yù)備通知、參加人員名單、ppt課件、優(yōu)秀作品、評(píng)比結(jié)果（獎(jiǎng)項(xiàng)、班級(jí)、姓名、作品名稱）、照片資料、及活動(dòng)小結(jié)等〕，分析總結(jié)“讀書節(jié)”活動(dòng)取得的成績(jī)、存在的不足，并提出建議，為以后主題讀書活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)。

2、各班級(jí)評(píng)出“讀書節(jié)”先進(jìn)個(gè)人，并按要求做好推薦、宣傳工作。

3、年級(jí)部評(píng)選讀書先進(jìn)集體（根據(jù)在系列活動(dòng)中各班級(jí)的表現(xiàn)評(píng)選）和指導(dǎo)讀書優(yōu)秀教師；

4、對(duì)讀書活動(dòng)及成果進(jìn)行總結(jié)反思，推廣改進(jìn)。

吳興高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)部、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

2012年11月30日

第四篇：果里中學(xué)第七屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

果里中學(xué)第七屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨和目標(biāo)

（一）活動(dòng)宗旨：通過讀書活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭，促進(jìn)素質(zhì)和諧發(fā)展。通過舉辦讀書節(jié)，營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂生活。

（二）活動(dòng)目標(biāo)：一是樹立和打造“讀書節(jié)”這一文化品牌，展示學(xué)校文化形象和文化品味；二是以圖書室、閱覽室為主陣地開展讀書節(jié)活動(dòng)，充分展示圖書室、閱覽室作為信息集散地作用；三是策劃豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)全體師生踴躍參與讀書學(xué)習(xí)；四是建立鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制和學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建機(jī)制，激發(fā)全體師生的學(xué)習(xí)熱情；五是匯聚各方力量，形成合力，整合資源，優(yōu)化師生讀書環(huán)境。

二、活動(dòng)主題 陽光閱讀 快樂閱讀

三、活動(dòng)時(shí)間 2015年3月4月

四、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立2015年果里中學(xué)第七屆讀書節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)讀書節(jié)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。

組長(zhǎng)：王峰

成員：胡安臣 宋誠 王紹選 王志斌 鞏加林 高飛 王磊 李欣

（二）成立2015年果里中學(xué)第七屆讀書節(jié)工作小組，負(fù)責(zé)整個(gè)讀書節(jié)期間的日常工作。組長(zhǎng)：胡安臣

成員：宋誠 王紹選 王志斌 鞏加林 高飛 王磊 李欣

五、主要活動(dòng)及責(zé)任分工

（一）2015年果里中學(xué)第七屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式

向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，布置讀書節(jié)宣傳工作和活動(dòng)安排。時(shí)間：2015年3月16日 地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng) 責(zé)任單位：政教處 主要內(nèi)容：

1、王峰校長(zhǎng)作2015年果里中學(xué)第七屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式講話。

2、宋誠副校長(zhǎng)宣讀活動(dòng)方案。

3、學(xué)生代表講話。

4、政教處發(fā)放2015年果里中學(xué)第七屆讀書節(jié)活動(dòng)倡議書。

5、各班級(jí)利用黑板報(bào)宣傳。

6、校園懸掛標(biāo)語。

（二）“世界讀書日”故事大王比賽

以“我講書中的故事”為主題，倡導(dǎo)“家長(zhǎng)引導(dǎo)、孩子閱讀、精彩講述、快樂成長(zhǎng)”的理念，讓同學(xué)們通過講故事這種有趣的活動(dòng)形式，在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

比賽時(shí)間：2015年4月10日下午 比賽地點(diǎn)：階梯教室 比賽人員：初一初二學(xué)生 責(zé)任處室：政教處

（三）“4.23世界讀書日”中華名詩詞文集體朗誦大賽

為響應(yīng)“4.23世界讀書日”，舉辦中華名詩詞文集體朗誦大賽，以提高學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)他們良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的傳統(tǒng)文化氛圍。

比賽時(shí)間：2015年4月23日下午 比賽地點(diǎn)：階梯教室

比賽人員：初一初二學(xué)生、四個(gè)級(jí)部教師 責(zé)任處室：政教處 教導(dǎo)處

（四）“成長(zhǎng)的足跡”演講比賽

為激勵(lì)廣大學(xué)生在交流與合作中相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，特舉辦“成長(zhǎng)的足跡”演講比賽。比賽時(shí)間：2015年4月10日 比賽地點(diǎn)：階梯教室 比賽人員：初三學(xué)生 責(zé)任處室：政教處

（五）發(fā)揮語文課堂主陣地作用，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣。

1、課前讀書交流活動(dòng)。

2、古詩文詩詞背誦活動(dòng)。

3、語言賞析活動(dòng)。

4、每人一節(jié)閱讀指導(dǎo)課活動(dòng)。比賽時(shí)間：2015年3月、4月上旬 比賽地點(diǎn)：各班級(jí)教室 比賽人員：語文教師 責(zé)任處室：教導(dǎo)處 語文組

（六）系列人文講座

1、《燦爛的古代詩文和中華民族美德》 時(shí)間：2015年3月下旬周三下午 地點(diǎn)：階梯教室

參加人員：初一初二學(xué)生、全體教師 責(zé)任處室：校長(zhǎng)室

2、《語言藝術(shù)與社會(huì)和諧》 時(shí)間：2015年年4月初周三下午

地點(diǎn)：階梯教室

參加人員：初一初二學(xué)生、全體教師 責(zé)任處室：校長(zhǎng)室

（七）第七屆讀書節(jié)“書香之家”評(píng)選

在第七屆讀書節(jié)期間開展“書香之家”評(píng)選活動(dòng)，以讀書學(xué)習(xí)為條件，好中選優(yōu)，評(píng)選出果里中學(xué)2015年“書香之家”。

時(shí)間：2015年4月

地點(diǎn)：階梯教室 參加人員：全體學(xué)生家庭 責(zé)任處室：政教處

（八）讀書卡設(shè)計(jì)制作比賽

讀書卡的內(nèi)容主題鮮明，形狀不限，以提高作者的閱讀、思維、想象、繪畫、設(shè)計(jì)等水平，提高自身美感。

比賽時(shí)間：2015年4月上旬 比賽地點(diǎn)：階梯教室 責(zé)任處室：團(tuán)支部

（九）“快樂閱讀 陽光閱讀”主題作文現(xiàn)場(chǎng)大賽

繼承和發(fā)揚(yáng)“讀萬卷書、行萬里路”的優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶情操，增長(zhǎng)見識(shí)，特舉辦“我與書”讀書作文活動(dòng)。

比賽時(shí)間：2015年4月上旬 比賽地點(diǎn)：學(xué)生閱覽室 責(zé)任處室：教導(dǎo)處 語文組

（十）教師讀書活動(dòng)

開展每位教師讀一本好書，記一本讀書筆記，寫一篇讀后感。比賽時(shí)間：2015年3月4月 比賽地點(diǎn)：學(xué)生閱覽室 責(zé)任處室：辦公室

（十一）2015第七屆讀書節(jié)閉幕式及總結(jié)表彰大會(huì)（中華名詩詞文集體朗誦大賽之后進(jìn)行）表彰讀書節(jié)系列活動(dòng)的優(yōu)秀組織者、活動(dòng)先進(jìn)集體和活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。表彰時(shí)間：2015年4月23日 地點(diǎn)：階梯教室

責(zé)任處室：政教處 教導(dǎo)處

六、活動(dòng)組織要求及措施

（一）各責(zé)任處室自方案下發(fā)三日內(nèi)制定出分管內(nèi)容的活動(dòng)方案。方案內(nèi)容包括：活動(dòng)目的、負(fù)責(zé)人、活動(dòng)步驟、活動(dòng)措施、成果展現(xiàn)形式、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。

（二）各責(zé)任處室要想方設(shè)法推動(dòng)活動(dòng)的開展，關(guān)注活動(dòng)的開展，保證活動(dòng)不走過場(chǎng)，不流于形式。

（三）各責(zé)任處室要及時(shí)收交材料，材料整理按照方案、過程材料、總結(jié)的順序，文字材料、圖片材料、視頻材料具有?；顒?dòng)結(jié)束交政教處收存。

（四）各責(zé)任處室對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)要具體。先進(jìn)個(gè)人的評(píng)價(jià)要有具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)的量化要細(xì)致，上報(bào)政教處便于總體的匯總。

七、宣傳方式與內(nèi)容

（一）廣播電視宣傳

大型內(nèi)容邀請(qǐng)縣電視臺(tái)錄制節(jié)目。

（二）平面媒體宣傳

1、做好2015年第七屆讀書節(jié)的宣傳工作，發(fā)布有關(guān)讀書節(jié)的工作方案和活動(dòng)計(jì)劃，深入報(bào)道舉辦讀書節(jié)的重要意義。

2、讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)后，對(duì)讀書節(jié)開幕式和總結(jié)表彰大會(huì)作重點(diǎn)報(bào)道、對(duì)讀書節(jié)主要活動(dòng)階段的各項(xiàng)工作、活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)、深入的跟蹤報(bào)道。

（三）果里中學(xué)網(wǎng)站宣傳

開通讀書節(jié)網(wǎng)站、發(fā)布果里中學(xué)2015年第七屆讀書節(jié)工作方案、活動(dòng)安排以及活動(dòng)開展情況等宣傳、報(bào)道。

八、戶外標(biāo)語橫幅宣傳 戶外宣傳備選標(biāo)語：

營造書香生活 共建和諧學(xué)校

閱讀提升學(xué)校品位 求知豐富精彩人生

創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)環(huán)境 追求無限知識(shí)財(cái)富

讀書滋養(yǎng)心靈 博學(xué)贏得機(jī)會(huì)

精讀一本好書 點(diǎn)亮一盞心燈

與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈

讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基

讀書 明理 成長(zhǎng)；讀書 品味 創(chuàng)新

書籍點(diǎn)亮人生 書香洋溢校園

桓臺(tái)縣果里中學(xué)

2015年3月9日

第五篇：小學(xué)第七屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)第七屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)，我校再掀讀書熱潮，積極開展2012年讀書節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書伴我同行。

三、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；

2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；

3、全校形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園；

4、讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人；

5、營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年11月至12月

五、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！

六、活動(dòng)安排：

（一）營造氛圍

1、各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

2、懸掛校園條幅：經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書伴我同行。

3、誦讀《小學(xué)生必背古詩70首》、《古今文閱讀》及自選內(nèi)容。

4、利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。

（二）品味書香

將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀特征，推出各年級(jí)主題式讀書活動(dòng)，各班根據(jù)本班實(shí)際情況，精心策劃班級(jí)讀書活動(dòng)方案，有效組織，認(rèn)真開展班級(jí)特色化讀書活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著。

1.征集 “班級(jí)讀書口號(hào)”及經(jīng)典詩詞主題書法競(jìng)賽。

活動(dòng)要求：各班圍繞班級(jí)讀書特點(diǎn)，每生參與設(shè)計(jì)，自創(chuàng)有個(gè)性班級(jí)讀書口號(hào)，于11月18日前上報(bào)最具代表性的一條給大隊(duì)部，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比。在班級(jí)黑板報(bào)上設(shè)立一個(gè)專題閱讀園地，張貼班級(jí)讀書口號(hào)，匯集學(xué)生讀書所得。

2.好書推薦主題班隊(duì)會(huì)

活動(dòng)要求：11月22日，班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，組織全班開展“好書推薦主題班隊(duì)會(huì)”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。在班隊(duì)會(huì)開展前讓學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿，在班隊(duì)會(huì)中指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員收集和整理閱讀書目。

3.征集讀書名言，制作精美書簽活動(dòng)要求：各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。11月29日之前，各年級(jí)推薦部分優(yōu)秀書簽進(jìn)行評(píng)比展示。4.親子共讀活動(dòng)

活動(dòng)要求：請(qǐng)班主任老師宣傳親子共讀的好處和方法；要求各班同學(xué)圍繞讀書節(jié)主題，采取親子閱讀征文形式，把在讀書過程中發(fā)生的故事記錄下來，每班選出2篇最佳文章，于12月5日之前上交大隊(duì)部，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比展示。

5.詩配畫比賽

活動(dòng)要求：

一、二年級(jí)學(xué)生自選一首詩詞配畫，12月12日各班上交5篇優(yōu)秀作品到大隊(duì)部

6.“我與經(jīng)典同行”讀書小報(bào)展

活動(dòng)要求：三、四、五、六年級(jí)學(xué)生，圍繞讀書、中華詩文故事、典故等為主題，出一份手抄報(bào)，12月20日之前上交5篇優(yōu)秀作品到大隊(duì)部。

7.“漂流書屋”讀書征文

開展“獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng)，各中隊(duì)，安排“圖書管理員”進(jìn)行管理登記，全校師生利用課余時(shí)間走進(jìn)圖書館和班級(jí)圖書角，坐一坐，翻一翻，看看同伴都推薦了哪些好書，自己選擇圖書閱讀，舉辦“漂流書屋”征文評(píng)選，編印優(yōu)秀征文作品集。12月21日之前，教師征文上交教務(wù)處，學(xué)生、家長(zhǎng)作品上交大隊(duì)部（三-六年級(jí)學(xué)生）。

8.四大名著及古詩文（經(jīng)典誦讀）讀書知識(shí)競(jìng)賽。

每班5名學(xué)生參加預(yù)賽，每班2名學(xué)生參加決賽，采用現(xiàn)場(chǎng)背誦形式，決出前三名。

（三）總結(jié)階段：

1．整理、完善讀書節(jié)活動(dòng)的過程性資料。

2．評(píng)選班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“悅讀之星”、“書香家庭”，“書香班級(jí)”評(píng)選“書香教師”。

3．讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)。

七、活動(dòng)要求

1.各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級(jí)各類讀書活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

2.班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，及時(shí)上交相關(guān)材料。

3.活動(dòng)中的攝影和宣傳文字材料請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)安排專人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)信息，力爭(zhēng)將讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。

4.學(xué)生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。

5.班級(jí)活動(dòng)照片由年級(jí)主任安排，年級(jí)及學(xué)?；顒?dòng)請(qǐng)?zhí)崆芭c毛煒聯(lián)系拍照、攝像，各類活動(dòng)請(qǐng)積極做好報(bào)道并及時(shí)上傳校園網(wǎng)。學(xué)?；顒?dòng)櫥窗作品展由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系美術(shù)組牽頭編排布置。

6.“書香班級(jí)”、“悅讀之星”的評(píng)選參考各班教室活動(dòng)的開展及效果，班級(jí)圖書角的充實(shí)和利用，班級(jí)學(xué)生讀書活動(dòng)繼續(xù)開展等情況。各年級(jí)的優(yōu)勝者為“書香班級(jí)”（前兩名），各班的前五名為“悅讀之星”。