第一篇：等待是一場(chǎng)與時(shí)光的較量(17)

等待是一場(chǎng)與時(shí)光的較量（17）

關(guān)鍵詞：研三 考博 南京 ┊ 文字 ┊ 推薦： ┊ 來(lái)源：何以夕 ┊ 收藏

學(xué)校里的日子實(shí)在苦悶，一到元旦，我就迫不及待地飛回了家。

回到家之后發(fā)現(xiàn)家里多了一個(gè)小客人，她是我二姨的孫女，還不到一歲。這孩子出生沒(méi)多久就由二姨撫養(yǎng)，而二姨那年一直都在我家。

因?yàn)樽约簺](méi)有弟弟妹妹，長(zhǎng)這么大，第一次跟這么小的孩子一起生活，生活一段時(shí)間之后才懂得，小孩子果然是這個(gè)世上最可愛(ài)的東西。

而她最可愛(ài)的地方，就是很少哭鬧。白天，我在樓上看書，這小東西就在我身后的床上睡覺(jué)。她一睡就睡很久，睡醒了，一個(gè)人在床上哼哼幾聲，我跑過(guò)去看她，她看到我，咧開嘴笑了。反倒讓我有點(diǎn)驚慌失措，不知道接下來(lái)該怎么辦，只好跑到樓下去叫二姨。

有時(shí)候，我看書看得厭倦了，把書扔在一邊，就去逗一逗這個(gè)小家伙。她的皮膚有點(diǎn)黑，但完全遺傳了她老爸的大眼睛和長(zhǎng)睫毛，大概是親情的緣故，我覺(jué)得她比其他小孩都要顯得可愛(ài)。我把她抱在懷里，心里涌起一種別樣的情愫，這種情愫大概就是：我突然也想有個(gè)自己的孩子。雖然我明白，這個(gè)愿望在短時(shí)間里根本沒(méi)有可能實(shí)現(xiàn)。

表弟小我五歲，就已經(jīng)當(dāng)了爸爸。家族的其他弟弟妹妹也幾乎都有了自己的家庭，而我卻還得再讀幾年書，等到博士畢業(yè)，差不多就要二十八歲了。我一直覺(jué)得，對(duì)于一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，二十八歲是一個(gè)很關(guān)鍵的年齡，如果到了那個(gè)時(shí)候，該堅(jiān)持的沒(méi)能堅(jiān)持，所渴望的又沒(méi)能得到，那么，我可能真的沒(méi)有辦法再在人生里看到多少光明。

所以，事已至此，我只能壓制住內(nèi)心所有胡思亂想的困擾，集中精力，心無(wú)旁騖地準(zhǔn)備這場(chǎng)博士生考試。

我的內(nèi)心十分著急，無(wú)奈我媽卻很淡定。我小時(shí)候，她恨不得天天看著我學(xué)習(xí)，等我讀了大學(xué)，她對(duì)我的學(xué)習(xí)卻沒(méi)了興趣。我也沒(méi)有辦法跟她解釋跨專業(yè)考博的難度以及它對(duì)我的重要。所以每天她在樓下喊：“南瓜妞，陪我去逛街”的時(shí)候，我也只好丟下手中的書，陪著她一整天地閑逛。

距離考試還有一個(gè)月，我陷入了無(wú)比的焦慮中。終于以在家不能安心看書為由，提前去了南京。

瀟逸在離他學(xué)校兩站路的地鐵周圍幫我租了一間小房子，房間里只有一張床和一張書桌，我隨身帶著的也只有幾本書和幾件衣服，這樣的條件對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。第一天到南京，他把我?guī)У阶√?，我開始整理房間，整個(gè)過(guò)程他一句話都沒(méi)說(shuō)，只是靠在門邊看著我。每當(dāng)我們很久沒(méi)有見(jiàn)面，再次相見(jiàn)的時(shí)候，他總是這樣一言不發(fā)，滿眼愛(ài)意地看著我。我真是愛(ài)死了他這個(gè)時(shí)候的笑容，那一瞬間，我忽然覺(jué)得滄海桑田，寥寥之間，人生百年，不過(guò)如此。

他執(zhí)意要搬過(guò)來(lái)跟我一起住，說(shuō)是要全心全意照顧我，以報(bào)答當(dāng)年我照顧他考研的大恩大德。

于是，每天早上，我們兩個(gè)就像一對(duì)奮斗養(yǎng)家的小夫妻一樣早早出門，步行十幾分鐘到地鐵站，再坐兩站路就到了他的學(xué)校。到了學(xué)校，他先把我送到圖書館，然后他再去實(shí)驗(yàn)室。

我很喜歡他們學(xué)校的圖書館，不光因?yàn)槟抢镉惺孢m的環(huán)境和驚人的藏書，更因?yàn)樗拿總€(gè)角落里時(shí)時(shí)刻刻都有正在看書的人。處在這種積極向上的磁場(chǎng)中，我突然沒(méi)了那些消極懈怠的哀愁，我內(nèi)心那個(gè)勤奮好學(xué)的小人兒占了上風(fēng)，每天陪著我一起看書。

從早上九點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，除了跟瀟同學(xué)一起去食堂吃飯，其余時(shí)間我都在圖書館。就這樣過(guò)了快一個(gè)月，終于到了要考試的日子。

考試的前一天，我依然在圖書館里待到快要閉館。薩克斯經(jīng)典曲目《回家》的音樂(lè)聲響起，我開始慢慢收拾東西，終于在音樂(lè)聲落的時(shí)候依依不舍地走出了大廳。回頭望一眼這棟陪伴我度過(guò)一段艱辛又快樂(lè)時(shí)光的建筑，看到大廳的屏幕上寫著：“圖書館即將閉館，歡迎同學(xué)們明天再來(lái)。”不知道明天以后，我還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再來(lái)這里。如果一切順利，未來(lái)的幾年我在南京，那么我會(huì)把所有的假期都放在這個(gè)圖書館里，我這樣默默做了一個(gè)決定。

回到家，我的心情出奇的平靜，一點(diǎn)也沒(méi)有臨考前的緊張。反倒是瀟逸，他忍不住地?fù)?dān)心，小心翼翼地為我打氣。

第二天去了考場(chǎng)，開考前，看著周圍上百個(gè)考生，雖然知道這里四分之三的人將會(huì)被淘汰，面對(duì)這樣殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，我的心里依然平靜。我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，覺(jué)得自己一定考得上。從我下決心要考博，直到坐在考場(chǎng)里，這半年來(lái)，我的內(nèi)心經(jīng)歷了很多波折，我總是懷疑自己是不是應(yīng)該讀博，但從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己能不能考得上。瀟逸說(shuō)過(guò)，因?yàn)橐粋€(gè)“情”字，他一定會(huì)考上研究生，得到我父母的認(rèn)可。那么現(xiàn)在，我也將因?yàn)檫@個(gè)“情”字，一定會(huì)考上博士，結(jié)束我們兩個(gè)的異地生活。人這一輩子，總有一件事必須要做，總有一段情必須得還。

考試的過(guò)程還算順利，因?yàn)槭强鐚I(yè)，專業(yè)課上有幾道題目我拿不定主意，但畢竟花了那么長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備，我對(duì)自己有十分的底氣。

考試結(jié)束，我才徹底放松下來(lái)。時(shí)值三月，北京西路兩側(cè)的櫻花正掛滿枝頭，南京的春天到處是鶯鶯燕燕，綠綠紅紅，我打算留在南京瘋玩幾天再回重慶。

這一個(gè)月，我在瀟逸學(xué)校里大搖大擺，進(jìn)進(jìn)出出，經(jīng)常會(huì)遇到認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但是，卻從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)那誰(shuí)誰(shuí)。其實(shí)這樣挺好，如果遇上了，我真的不知道該怎樣應(yīng)對(duì)。

臨走前，我建議請(qǐng)他同學(xué)吃個(gè)飯，于是用他的手機(jī)給幾個(gè)同學(xué)群發(fā)了短信。我問(wèn)瀟逸，要不要喊上那誰(shuí)誰(shuí)，他說(shuō)，如果你愿意，那就喊上吧。

這件事情已經(jīng)過(guò)去兩年，這兩年來(lái)，我們都很默契地誰(shuí)也不提。我相信他心里早已放下，如果他們以后還能成為朋友，這是我最愿意看到的結(jié)局。撇開其他，我單純地比較欣賞那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)。

短信發(fā)出去，我突然有點(diǎn)不安。再次見(jiàn)面，我該用什么樣的姿態(tài)面對(duì)她？情敵？好像我們之間并沒(méi)有那么大的矛盾。朋友？好像我們之間也沒(méi)有那么多的情誼。我只知道，她是瀟逸喜歡過(guò)的人，不管這事過(guò)去多久，這個(gè)事實(shí)永遠(yuǎn)存在，在她身上，我看到了自己的失敗。突然的挫敗席卷而來(lái)，一瞬間，我卑微到了塵埃里。這時(shí)，手機(jī)鈴聲響起，我收到了一條回信。

她說(shuō)：謝謝你的好意。我知道有她在，所以，我不想去。后來(lái)在校園里遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)你，不知道你是真的沒(méi)有看見(jiàn)我，還是跟我一樣，不敢上前打個(gè)招呼，反正，我們就這樣錯(cuò)過(guò)又錯(cuò)過(guò)。既然很久沒(méi)有聯(lián)系，不打擾或許是我們留給彼此最好的紀(jì)念。你們?cè)谝黄鹉敲淳茫敲春?，愿你們一直這樣下去，祝你們幸福。

“祝你們幸福”，這幾個(gè)字真是傷感。多少發(fā)自肺腑的祝“你”幸福只能無(wú)奈地隱藏在“你們”之中。

我把手機(jī)遞給瀟逸。他默默看完這條短信，然后合上手機(jī)，一個(gè)字也沒(méi)有回。

情之一字，最是迫不得已，最是無(wú)上歡喜。他們兩個(gè)的情誼，我沒(méi)有剝奪的權(quán)利?！霸杆腋！?，這世上有人跟我懷著同樣的心意，希望自己能夠更好，希望能讓另一個(gè)姑娘安心。

第二篇：活著是一場(chǎng)自己與自己的較量(讀后感)

活著是一場(chǎng)自己與自己的較量

——《好死不如賴活著》觀后感

學(xué)號(hào)：2012202626 學(xué)院：信息學(xué)院 姓名：袁媛

說(shuō)實(shí)話，這門紀(jì)錄片賞析課徹底改變了我對(duì)紀(jì)錄片的印象，之前也接觸過(guò)一些紀(jì)錄片，但大多是比較積極向上，現(xiàn)實(shí)卻又美好的，然而老師接連給我們放的幾部紀(jì)錄片讓我的心情逐漸變得沉重起來(lái)，尤其是看到這部《好死不如賴活著》的時(shí)候，心情壓抑到極點(diǎn)。這些紀(jì)錄片反映的問(wèn)題大多是我們可能這輩子都沒(méi)機(jī)會(huì)接觸到的，或者是不愿觸碰的，大多都是無(wú)法公開討論的敏感話題。通過(guò)冰涼的鏡頭，我們看到了另外一個(gè)世界，才意識(shí)到世界上有這樣的一群人，為著最基本的生計(jì)而煎熬著，甚至隨時(shí)都面臨生與死的掙扎。我們時(shí)常感嘆命運(yùn)不公，總覺(jué)得自己命途坎坷，現(xiàn)在才知道自己是多么不知足，最起碼我們能健康地活著，能不為基本生活需求發(fā)愁，還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，有些人卻一出生就被剝奪了這些可能性，他們尚且懷揣希望的活著，更何況我們呢？我想這是我從這門課上學(xué)到的最重要的一點(diǎn)。

回到這部影視紀(jì)錄片，初看到這個(gè)片名的時(shí)候就知道等待我的是個(gè)不輕松的話題，即使這樣還是被艾滋病村這個(gè)被忽視的存在的曝光著實(shí)震驚了。其實(shí)在我的家鄉(xiāng)就一直有關(guān)于艾滋病村的傳言，所以這個(gè)話題對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生。具體在哪里我不得而知，只知道他們是由于文革的時(shí)候礙于生活所迫，集體賣血而感染的，等到發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是十年之后（艾滋病的潛伏期長(zhǎng)達(dá)十年），從此就封村了，沒(méi)有人知道里面的人怎么維持生活，甚至也沒(méi)人關(guān)心里面是不是還有未被感染的人，只知道他們從此是被判了死刑，只能在里面自生自滅。據(jù)說(shuō)由于無(wú)人能進(jìn)出村子，村中青年男女只能近親結(jié)婚，而且又是艾滋病感染者，可想而知生出的孩子健康的幾率多渺茫，或許也許有健康的嬰兒也沒(méi)機(jī)會(huì)出村，終究還是逃不過(guò)被感染的宿命。影片沒(méi)反映的一點(diǎn)是艾滋病人并非直接死于艾滋病本身，而且由于免疫力的下降導(dǎo)致病菌的感染，所以艾滋病患者死亡的時(shí)候往往全身潰爛，可想其生前承受了多大的折磨。由于記錄者活動(dòng)范圍的局限，反映的問(wèn)題其實(shí)還不夠全面，但就僅僅是紀(jì)錄片里的內(nèi)容就已經(jīng)挑戰(zhàn)著我們情感承受的極限了。

影片沒(méi)有故事，沒(méi)有情節(jié)，沒(méi)有獨(dú)白，甚至沒(méi)有背景音樂(lè)，就這么單純靠著一家人日常生活的記錄達(dá)到全部效果，樸實(shí)至極，卻也純粹至極。唯一的處理就是通過(guò)農(nóng)歷節(jié)氣劃分了拍攝時(shí)段，沒(méi)想到卻奇妙地暗合了。夏至到大暑是一年中最煩躁的階段，恰逢雷妹發(fā)病，馬深義為未知的死亡劫數(shù)焦慮不已；霜降是草本植物的大限之日，適逢雷妹逝世；立冬一切歸于平靜，大家逐漸接受雷妹死去的事實(shí)；春節(jié)有了難得的喜慶和生機(jī)，預(yù)示新一年的到來(lái)。查資料的時(shí)候了解到導(dǎo)演為了這部紀(jì)錄片的拍攝多次被捕，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，還時(shí)刻面臨著感染艾滋病的危險(xiǎn)，我就在想到底是什么目的讓他堅(jiān)持完成拍攝的，得出的答案是對(duì)生命的尊重。導(dǎo)演沒(méi)有刻意剪輯鏡頭，無(wú)意刻意讓觀眾同情他們的遭遇，讓我們感受到的是在絕望邊緣掙扎的一家人生活的很平靜，對(duì)生活還是抱有希望，即使是在雷妹死亡陰影的籠罩下，他們也沒(méi)有表現(xiàn)地過(guò)分悲傷，馬深義在妻子死后馬上就想到去找政府要錢，并非是無(wú)情，而是懂得死者已逝，生活還得繼續(xù)。肩上壓著的全家生計(jì)的重?fù)?dān)讓他甚至都來(lái)不及憂傷，我們甚至都忘了這個(gè)家庭的頂梁柱自己都還是個(gè)需要?jiǎng)e人照顧的病人，命運(yùn)連他喘息的機(jī)會(huì)都不給他，他卻仍能堅(jiān)強(qiáng)地活下去，我們不知道這個(gè)男人心里埋藏著多么沉重的悲傷。在這種境遇下，死對(duì)他是一種再好不過(guò)的解脫，但是他卻“賴活著”，也許他活的很卑微，很不堪，卻活出了作為人的尊嚴(yán)，活出了作為人的精氣神。有位外國(guó)觀影者說(shuō)道這位父親要放在國(guó)外就是個(gè)英雄，其實(shí)在中國(guó)何嘗不是呢。馬深義曾經(jīng)談起過(guò)村子里有些妻子死了的人把孩子隨手扔在路邊，再重新婚娶，臉上浮現(xiàn)的是不屑與憤怒，從那一刻我就知道這位父親就算再苦再難也不會(huì)放棄他的孩子。導(dǎo)演希望通過(guò)這部片子能讓人們開始關(guān)注并理解這樣一個(gè)弱勢(shì)群體，不再對(duì)他們存在偏見(jiàn)和誤解。

影片中一開始就傳來(lái)雷妹發(fā)病時(shí)痛苦的呻吟，那樣歇斯底里的絕望吼叫，該是有多么地難受與無(wú)奈??！在整個(gè)拍攝過(guò)程中，羸弱的雷妹基本都沒(méi)有力氣動(dòng)，只能癱軟地坐著，默默地等死，看到雷妹一個(gè)人躺在板車?yán)?，被蒼蠅環(huán)繞時(shí)，恍然有種末世的蒼涼。只有在拜完神牌后和提起年輕是的“紅火”時(shí)面色才有些起色，這個(gè)善良的農(nóng)婦始終都沒(méi)搞懂為什么老天爺要讓她受這樣的折磨，只能依靠祈求神靈和回憶得到些許安慰。但孩子的病始終是她無(wú)法擺脫的夢(mèng)魘，即使是死后仍然無(wú)法瞑目，但導(dǎo)演插入的一句由衷的感慨：“雷妹死的時(shí)候挺好看的”讓我意識(shí)到死對(duì)于這家人真的是種解脫，但對(duì)馬深義來(lái)說(shuō)卻是種奢侈，他甚至連死的自由都沒(méi)有，他那三個(gè)生活尚不能自理的孩子需要他。這讓我開始重新思考活著的意義了，為什么說(shuō)好死不如賴活著呢？因?yàn)楸绕鹚?，活著更需要勇氣，草率地結(jié)束生命，還不如茍且偷生，無(wú)論所追求的對(duì)于不對(duì)，能在世上活下去就是讓人敬佩的，因?yàn)橐惺艿母啵∫粋€(gè)人從出生伊始，生命就不僅僅是自己的，同時(shí)承載著親人的愛(ài)，寄托著家庭和社會(huì)的責(zé)任，我們沒(méi)有權(quán)利隨便決定自己的生死。如今生活壓力越來(lái)越大，一些承受不住的人就選擇死一了百了，卻不想想你一個(gè)人的死將會(huì)給親人帶來(lái)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，使原本就困頓的家庭陷入了更萬(wàn)劫不復(fù)的境地。

當(dāng)然，除了沉重的生死問(wèn)題，這個(gè)平凡家庭面臨如此不平凡的遭遇，依然隱藏著簡(jiǎn)單的快樂(lè)和普通的希望，影片故意拉長(zhǎng)了孩子們?cè)谟衩锥焉席傯[那一段就是為了突出這一點(diǎn)，一個(gè)家庭只要有希望，就有活下去的勇氣。死亡這個(gè)話題對(duì)于這幾個(gè)連世界都沒(méi)看全的孩子來(lái)說(shuō)太沉重，二女兒甚至對(duì)媽媽的逝去渾然不知，小小年紀(jì)就因病腹瀉的小兒子更讓人心疼，這家里唯一的幸存者——大女兒不得不承擔(dān)起照顧弟弟妹妹的重?fù)?dān)，表現(xiàn)出不符合年紀(jì)的早熟。這三個(gè)原本該是在父母庇護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子在懵懂中倉(cāng)促地度過(guò)了童年，甚至不知道有沒(méi)有明天，他們的父母給了他們生命，卻沒(méi)辦法照顧陪伴他們成長(zhǎng)，簡(jiǎn)樸拙實(shí)的畫面里隱忍著多少的無(wú)奈。

冰天雪地間雷妹的墳地靜靜地躺著，蒼茫的歌聲響徹天地，這是對(duì)生命的叩問(wèn)，這是對(duì)生命的呼喚，這是對(duì)生命的守望。他們，活著，就是最堅(jiān)強(qiáng)的英雄。

第三篇：青春是一場(chǎng)勤奮的較量-德育

青春是一場(chǎng)勤奮的較量

勤奮，就是堅(jiān)持不懈地（工作或?qū)W習(xí)）。其近義詞是“勤勉。辛勤”，反義詞是“懶惰”。

勤奮有兩種，一是體勤，二是腦勤。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，更是精神上的勤奮。無(wú)論哪種勤奮，都需要毅力來(lái)支撐。

勤奮的外在表現(xiàn)為目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。一個(gè)勤奮的人，每時(shí)每刻都能做到：有目的，有計(jì)劃，積極主動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，并且永不滿足。

勤奮的內(nèi)在動(dòng)力是對(duì)所做的事有真切之愛(ài)。真切的愛(ài)產(chǎn)生毅力，決定選擇，推動(dòng)著勤奮。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，勤奮不僅是一種行為，也是一種美德。它歷經(jīng)時(shí)光長(zhǎng)河的洗禮，沉淀了無(wú)數(shù)經(jīng)典。

古今中外這些稱贊勤奮的慣用語(yǔ)盡管角度不同，但顯示了這樣一個(gè)共同點(diǎn)：勤奮是人類優(yōu)秀文化中不可或缺的一部分。它是人類的起點(diǎn)，又不斷推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步。勤奮永不過(guò)時(shí)。

心理學(xué)研究表明：勤奮往往和踏實(shí)、自信、堅(jiān)韌、刻苦聯(lián)系在一起構(gòu)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)和勞動(dòng)品質(zhì)。人本心理學(xué)之父馬斯洛也曾指出：“榜樣的力量往往會(huì)對(duì)品格的形成產(chǎn)生極大的影響，但個(gè)人精神的自我創(chuàng)造和堅(jiān)持不懈的努力卻是更為根本的。僅僅依靠后者就可以支撐生活，給個(gè)體獨(dú)立和力量。”他充分肯定了“勤”在獲取知識(shí)，發(fā)展智力，克服心理、能力上種種不足之處的重大價(jià)值。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上金字塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離不開兩個(gè)字——勤奮。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬(wàn)里層云。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆?！笔聦?shí)上，一個(gè)勤奮的人，他能夠取得的成就必然比其他人要多。所謂“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。學(xué)習(xí)是一種實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉?！耙环莞?，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。

書山跋涉，需要勤奮的步伐。“業(yè)精于勤荒于嬉”。勤可以使學(xué)習(xí)更加精深，松弛會(huì)使學(xué)業(yè)荒廢。現(xiàn)在我們的知識(shí)還是很貪乏，膚淺的，如果不勤奮學(xué)習(xí)，就不能為社會(huì)主義大時(shí)代建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！扒凇弊謶?yīng)該成為我們學(xué)習(xí)上的座右銘。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”知識(shí)爆炸的今天，我們真像饑餓的人需要面包一樣，非常需要學(xué)習(xí)，需要勤奮地學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)會(huì)使有天賦的人才能更出眾，平凡人也能通過(guò)勤奮彌補(bǔ)缺陷。

人生成功，需要不懈地努力。農(nóng)民種田，你要勤奮才能有好收成；經(jīng)商辦企業(yè)，你要勤奮才能生存和發(fā)展；你是文學(xué)家，那么需要勤奮才能寫出好作品。你是科學(xué)家，那么需要勤奮，才能站到學(xué)科前沿。即使你是拾荒者，你都要起得早，跑的快，走得遠(yuǎn)，才有可能拾得好東西。事實(shí)上，這世界沒(méi)有哪一個(gè)工作懶惰可以干得好。

有一種說(shuō)法，多付出百分之五的努力，積累下來(lái)可以決定百分之百的差別。這句話很有道理。比別人哪怕做得多一點(diǎn)點(diǎn)，累積下來(lái)，一年5%，兩年10%，四年就是20%，滾動(dòng)加滾動(dòng)，自己就會(huì)有一種超前的意識(shí)，沒(méi)有人推你，你自己就會(huì)推動(dòng)自己前進(jìn)。要想優(yōu)秀，你必須每天都為進(jìn)步努力。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是成功的開始，不刻苦努力就無(wú)法保持優(yōu)勢(shì)。如果別人要求你走一里路，那么你要自覺(jué)自愿地要多走一些。頂尖人物都是不以分內(nèi)之事為滿足的，他們比常人做得更多，走得更遠(yuǎn)，多付出的汗水將會(huì)成為明天的投資。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)是給那些勤奮的人準(zhǔn)備的圣誕大餐，想要享用這道大餐，必須努力才行?，F(xiàn)在你只要做得比你得到的還多，將來(lái)你就會(huì)得到比你做的還多?！背晒π栌谀_步不停的人，但更屬于腳步飛快的人。

歷史與現(xiàn)實(shí)，偶然與必然，都要求我們自覺(jué)地讓勤奮成為一種常態(tài)。

第四篇：等待一場(chǎng)雨

等待一場(chǎng)雨

或許有很多人在等待遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和事物，但我只想等待這一場(chǎng)雨。這盡管很簡(jiǎn)單，但我一直都沒(méi)有尋找到我一直等待的這一場(chǎng)雨。

我在等待著這一場(chǎng)雨。拉開窗簾，從窗外射進(jìn)一絲絲的微光。我坐在窗外聽著鋼琴曲的聲音。輕輕的滴滴嗒嗒的響著，十分動(dòng)聽。從窗戶向外望去，一群小仙女正在跳著優(yōu)雅的舞蹈，伴著有節(jié)奏的舞步飄落著。窗外的紫丁香，讓雨滴打落著，身上還殘留著雨滴落下的小水滴。雨滴好像籠罩著世界，一切都陷入寧?kù)o，嘈雜聲都瞬間消失，消失在遠(yuǎn)方。雨中的世界一切都是美好、和諧的

這時(shí)的我只想沖出去淋一下雨，感受冰涼的雨水。因?yàn)槟菚r(shí)的我也許是成績(jī)靠差了，想痛快的發(fā)泄心中的不滿與不愉快吧。我曾經(jīng)在書上看見(jiàn)過(guò)這樣的一句話：別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。分?jǐn)?shù)的陰霾只不過(guò)是短暫的雨季，抬起頭將是一片明亮的天。別在雨中沉思這一句讓我想了許久。

一次月考過(guò)后，昏暗的天空中下起了牛毛細(xì)雨，這雨是否意味著我這次的考試成績(jī)又會(huì)考得很差？我心里一直想著這個(gè)問(wèn)題，隨著雨愈下愈大，我的心情越來(lái)越緊張。心想萬(wàn)一考差了怎么辦？回到家一定會(huì)挨爸媽的批評(píng)和教育了。懼怕的那一天終究會(huì)到來(lái)，和我的預(yù)想差不多。心情糟糕極了，這一天，天空去格外的晴朗，我正在仰望天空等待著天空能下一場(chǎng)我喜愛(ài)的雨，讓我伴隨著雨滴的節(jié)奏在雨中反省自己的錯(cuò)誤和不足。

我一直在等待這一場(chǎng)雨的到來(lái)，分?jǐn)?shù)的陰霾只是短暫的雨季，但我喜愛(ài)的是心情的雨季。我不能改變?nèi)魏翁鞖猓夷芨淖兾业男那?。我相信在每一個(gè)人的心中也會(huì)有一場(chǎng)等待的雨和某種事物每個(gè)人心中都會(huì)有屬于自己所等待的。我也一定會(huì)努力尋找這一場(chǎng)我等待的雨，也是屬于我自己唯一的一場(chǎng)雨

東莞光明中學(xué)初一：雨滴的眼淚

第五篇：初一_日記《一場(chǎng)乒乓球賽的較量》

一場(chǎng)乒乓球賽的較量

作者：不詳

寒假的一天，天氣非常冷。我向哥哥建議：“不如我們來(lái)一場(chǎng)乒乓球賽，較量一番，怎么樣？”哥哥爽快地答應(yīng)了。

“乒”——哥哥先發(fā)了一個(gè)高球。我一見(jiàn)這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，就迅速地向前邁了一步，與此同時(shí)我的腰也故意扭了一下，作出要扣殺的樣子。哥哥見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙后退兩步，準(zhǔn)備接這只“扣殺球”。我見(jiàn)哥哥果然中計(jì)，立即改變球路。哥哥還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就被我給“吊死”了。

不過(guò)，哥哥毫不氣餒，反連連發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，比分逐漸從一平咬到十七平。這時(shí)，哥哥忽然打了一個(gè)吊球，我連忙奮不顧身地?fù)渖先?，用力一削，就把那個(gè)狡猾的球給“削死”了。

現(xiàn)在的比分是十七比十九，我領(lǐng)先兩分。我定了定神，決心一鼓作氣拿下最后兩分。哥哥擦了一把汗，似乎十分鎮(zhèn)定。果然，哥哥發(fā)球很小心，還連續(xù)攻我的反手。我右防左打，還是擋不住哥哥的猛烈進(jìn)攻。很快，我們的比分就被改寫為“二十平”。哥哥好像急著要奪走冠軍的頭銜，猛然抽了我一板……就在我擔(dān)心對(duì)付不了時(shí)，球卻碰到網(wǎng)子——出界了。我終于勝利了！

在回家的路上，我甭提有多高興啦！但是，看見(jiàn)哥哥那副垂頭喪氣的樣子，我真有點(diǎn)于心不忍。我對(duì)哥哥說(shuō)：“其實(shí)，你那種?勝不驕，敗不餒?、沉著鎮(zhèn)定、堅(jiān)持到底的精神，不正是值得我學(xué)習(xí)的嗎？”哥哥靦腆地笑了。

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