第一篇：2015屆四川省宜賓市高三第一次診斷考試?yán)砜普Z文試卷A

1.根據(jù)提示默寫古詩文。（1）日月之行，，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）問渠那得清如許？。（朱熹《觀書有感》）（3），野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（4）惶恐灘頭說惶恐，人生自古誰無死。（文天祥《過零丁洋》）（5）欲濟無舟楫。，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（6），欲上青天覽明月。，舉杯消愁愁更愁。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）（7）談笑有鴻儒。(劉禹錫《陋室銘》)(8)，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》

2.根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。①粗lì②bì益 ③锃亮亮 ④鐫刻

1.（4分）

【小題2】閱讀全文，你對文章第②段有怎樣的理解？請作簡要分析。（5分）

2.（9分）

① 褐色舉腹蟻和金合歡樹具有共生的關(guān)系。褐色舉腹蟻以金合歡樹為家，平時就居住在空心的刺里；而金合歡樹則仰仗著褐色舉腹蟻作為其“保護神”，并通過樹葉基部的蜜腺分泌蜜汁來“犒勞”舉腹蟻。但是，如果長頸鹿長期不來吃金合歡樹的葉子，金合歡樹也就不用“處心積慮”地保護自己了，樹上的空心刺就會減少和退化，當(dāng)然，蜜汁的供應(yīng)也就逐漸萎縮了。這樣，缺少了蜜汁滋養(yǎng)的褐色舉腹蟻就只好自行飼養(yǎng)一種能分泌蜜汁的介殼蟲。其實，褐色舉腹蟻平時也飼養(yǎng)這種介殼蟲，只是數(shù)量不多，當(dāng)金合歡樹不再分泌足夠的蜜汁后，褐色舉腹蟻才開始大批地飼養(yǎng)介殼蟲。不過，這種介殼蟲是靠吸食金合歡樹的汁液為生的，而且還傳播一些疾病，對金合歡樹的生長非常不利。也就是說，如果長期沒有長頸鹿吃金合歡樹的葉子，這些金合歡樹反而會日漸枯萎、死亡，而那些不時地就有長頸鹿啃吃的金合歡樹卻長勢良好。

② 大自然是如此的奇妙，在金合歡樹的周圍形成的這個復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)，一環(huán)扣一環(huán)，一個環(huán)節(jié)的消失，就能夠?qū)е鲁龊跻饬系臑?zāi)難性后果。

【小題1】 第①段最主要的說明方法是什么？有何作用？（4分）【小題2】閱讀全文，你對文章第②段有怎樣的理解？請作簡要分析。（5分）

1.閱讀下面的文言文，回答后面的題。(12分)孔子相衛(wèi)，弟子子皋為獄吏，跀①人足，所跀者守門。人有惡②孔子于衛(wèi)君者，曰：“尼欲作亂?！毙l(wèi)君欲執(zhí)孔子?？鬃幼?，弟子皆逃。子皋從出門，跀危引之而逃之門下室中，吏追不得。夜半，子皋問跀危曰：“吾不能虧主之法令而親跀子之足，是子報仇之時，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾斷足也，固吾罪當(dāng)之，不可奈何。然方公之獄治③臣也，公傾側(cè)④法令，先后臣以言⑤，欲臣之免也甚，而臣知之。及獄⑥決罪定，公憱⑦然不悅，形于顏色，臣見又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悅而德⑧公也?！保ㄟx自《韓非子·外儲說左下》）【注釋】①跀（yuè）：古代一種酷刑，把人的腳或腳趾砍去。②惡(wù)：痛恨，引申為說壞話，誣陷。③獄治：按刑法定罪④傾側(cè)：這里是反復(fù)推敲之意。⑤ 臣以言：為我說話⑥獄：案件⑦憱(cù)：臉色改變，表現(xiàn)不安的神色。⑧德：感激 根據(jù)要求完成下列兩小題。（5分）

【小題1】解釋下面句子中加點的詞語。（4分）①孔子相衛(wèi)（）②是子報仇之時（）

③)及獄決罪定（）④夫天性仁心固然也（）

【小題2】下列各句中加點的“而”與“而子何故乃肯逃我”中的“而”用法相同的一項是（）A．臣請縛一人過王而行B．而子敬先亡C．潭西南而望D．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉【小題3】劃出下面句子的朗讀節(jié)奏（劃一處）（1分）固吾罪當(dāng)之

【小題4】翻譯下面的句子。（4分）(1)此臣之所以悅而德公也。

___________________________________________________________________________（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

___________________________________________________________________________ 【小題5】讀了本則小故事，你認(rèn)為怎樣的法律懲處才有最好的效果？（2分）

_______________________________________________________________________________

2.閱讀下面文言語段，完成后面問題。（17分）

（甲）林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” ——（陶淵明《桃花源記》）（乙）老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲礦、麻枲①之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶海c老人同出。——（南宋康與之《昨夢錄》）【注釋】①枲：xǐ，麻。

【小題1】解釋下列句中的加點詞。（4分）⑴悉如外人（）⑵率妻子邑人來此絕境（）⑶此公欲來，能容否（）⑷麻枲之屬（）

【小題2】 與“入山之大穴”中“之”用法相同的一項是（）（2分）A．予獨愛蓮之出淤泥而不染B．固國不以山溪之險C．具答之D．輟耕之壟上【小題3】給下列句子斷句（限斷兩處）（2分）

子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉 【小題4】把下列句子翻譯成漢語。（6分）⑴問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。⑵惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！拘☆}5】（甲）（乙）選文為我們描繪了人們怎樣的生活圖景？（3分）

1.墨梅?王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

【小題1】這首詩表現(xiàn)了畫中梅花、的特點。（2分）【小題2】這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

2.閱讀下面古詩文，完成小題。鷓鴣天（4分）辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些①。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家②。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

[注釋：①些：語氣詞。②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，賣。] 【小題1】該詞上闋中加點的三個詞用得非常傳神，請自選一個說說它的表達效果。(2分)【小題2】“春在溪頭薺菜花”表達了作者怎樣的情感？(2分)

1.任選一題作文

（１）題目：溫暖的記憶

要求：①除詩歌外，文體不限。６００字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（２）讀下面的材料，然后作文。

有人說，“人”字就是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永遠(yuǎn)也組合不到一起。要求：(1)根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。(2)除詩歌外，文體不限。６００字左右。(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

第二篇：四川省南充市2017屆高三第三次診斷考試語文試卷

四川省南充市2017屆高三第三次診斷考試

語文試題

第Ⅰ卷 閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。中華禮制變遷的現(xiàn)代啟示

中華禮制源遠(yuǎn)流長、綿延不絕，是中華文明的重要內(nèi)容和載體，對增強中華民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。

毋庸諱言，在中華民族發(fā)展過程中，諸民族之間有過矛盾與沖突。但它們能在認(rèn)同中華禮制的前提下逐漸緩和矛盾、化解沖突，形成共存共榮的良好關(guān)系。例如，在我國歷史上，無論魏晉南北朝時期在北方建立的少數(shù)民族政權(quán)，還是之后建立遼的契丹族、建立金的女真族、建立元的蒙古族及建立清的滿族，無一例外地認(rèn)同并服膺中華禮制，從而能使民族融合不斷向前推進。顯然，發(fā)揮中華禮制的凝聚功能，是凝聚國人、增強自信的重要途徑。中華先民并不只是講究禮儀“進退周旋，威儀抑抑”的外在形式，而且注重探求禮儀的內(nèi)在精神實質(zhì)?？鬃诱f：“禮云禮云，玉帛云乎哉！樂云樂云，鐘鼓云乎哉！”《禮記?郊特牲》稱，“禮之所尊，尊其義也”。所謂尊其義，就是追求道德境界、強調(diào)道德踐履?？鬃臃Q頌?zāi)切┠軌蛐奚砹⒌隆⑿卸Y律己、道德高尚的前代圣賢，反復(fù)強調(diào)“不學(xué)禮，無以立”。堅持知禮行禮、知行合一，追求高尚的道德境界，體現(xiàn)了中華先民的主流價值觀。中華禮制注重道德修養(yǎng)與道德實踐，強調(diào)知行合一，這使它起到了塑造道德人格、促進社會和諧穩(wěn)定的重要作用。

可以說，中華禮制自誕生之日起就具備了教化功能，并在演化過程中逐漸將道德教育與理想教育緊密結(jié)合，強調(diào)自幼及長、禮教終生，提倡仁愛精神、忠恕之道，注重培養(yǎng)道德人格、建設(shè)禮儀之邦。所謂禮儀之邦，就是有高度道德自覺的社會，是諸族和諧、政治清明、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、民眾富庶的社會。中華禮制提出的愿景，是中華先民們向往和著力構(gòu)建的社會。中華禮制所倡導(dǎo)的仁愛精神、忠恕之道、和諧社會等學(xué)說，能為今日構(gòu)建和諧世界貢獻中華民族的智慧。

作為一種制度，中華禮制在歷史上曾為各種政權(quán)服務(wù)。在封建社會，它強調(diào)封建等級，包含一些糟粕。然而毋庸置疑的是，中華禮制能夠與時俱進、吐故納新，不斷改革與變遷?？鬃犹岬饺Y制傳承中的“損益”，便是一種改革；《禮記》進一步提出“時為大”這一與時俱進的禮制改革原則。適時變革是中華禮制演進的重要原則，這使它成為與中華民族同生共長、傳承久遠(yuǎn)的文化傳統(tǒng)。

由孔子創(chuàng)建、孟子加以發(fā)揮的儒家禮制觀，在戰(zhàn)國時期曾飽受其他思想家的批判，那是因為這種禮制觀僅僅重視禮的道德層面，而對禮的制度規(guī)范層面關(guān)注不夠。秦漢之后，我們的先人力圖將禮與法結(jié)合起來，融禮入法、禮法合一成為中華禮制變遷的重要轉(zhuǎn)折。禮法合一要求人們遵禮守法，違禮即違法。禮既是道德要求，又是法律規(guī)范；禮制既有教化功效，又有法制規(guī)范之用?！抖Y記?經(jīng)解》認(rèn)為“禮禁亂之所由生”，可以起到“止邪也于未形，使人日徙善遠(yuǎn)罪而不自知也”的作用。古人通過禮來“止邪于未形”，使人們“徙善遠(yuǎn)罪”，達到“禁亂”和教育人的目的，對我們今天推進國家和社會治理有一定啟示意義。

（《人民日報》2016年03月25日）

1．下列對中華禮制的表述，不符合原文內(nèi)容的一項是（3分）

A．中華禮制歷史悠久，有著很強的凝聚功能，增強了中華民族的凝聚力和向心力，是中華文明的重要內(nèi)容和載體。

B．中華禮制能起到緩和民族矛盾、化解民族沖突的作用，是因為諸民族都能認(rèn)同中華禮制，都愿意形成共存共榮的良好關(guān)系。

C．中華禮制體現(xiàn)了中華民族的主流價值觀，進而在塑造道德人格、促進社會和諧穩(wěn)定方面起到了重要的作用。

D．中華禮制具備教化功能，強調(diào)自幼及長、禮教終身，提倡仁愛精神、忠恕之道，注重培養(yǎng)道德人格、建設(shè)禮儀之邦。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）

A．孔子所稱頌的前代圣賢，反復(fù)強調(diào)“不學(xué)禮，無以立”，都體現(xiàn)了中華禮制注重道德修養(yǎng)與道德實踐，強調(diào)知行合一的內(nèi)在精神。

B．中華禮制在歷史上曾為各種政權(quán)服務(wù)，自然會包含一些糟粕，但這并不影響其與時俱進、吐故納新，不斷改革與變遷的趨勢。

C．孔子提到三代禮制傳承中的“損益”，《禮記》進一步提出的“時為大”都在一定程度上證明適時變革是中華禮制演進的重要原則。

D．儒家禮制觀，在戰(zhàn)國時期因僅僅重視禮的道德層面而曾飽受其他思想家的批評，秦漢之后禮與法才真正結(jié)合起來。

3．下列對本文的有關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A．本文第二段運用事實論證的方法，列舉了我國歷史的少數(shù)民族建立的政權(quán)認(rèn)同并服膺中華禮制的例子，證明了中華禮制的高度凝聚力。

B．本文第三段以名家的言論為載體，論述中華禮制的外在形式和內(nèi)在精神，“進退周旋，威儀抑抑”是形式，“禮之所尊，尊其義也”是實質(zhì)。

C．本文第四段論述了中華禮制的教化功能及其對于今天構(gòu)建“和諧世界”的意義，是對其精神實質(zhì)的延伸與拓展。

D．本文不僅論述了中華禮制對民族發(fā)展的積極作用，還指出其包含的糟粕和自身的不是，正反對比論證，使人們對禮制有了更加全面的認(rèn)識。

（二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。袁隆平：農(nóng)校里走出來的科學(xué)家 20世紀(jì)60年代，在中國“綠色革命”的大潮中，涌現(xiàn)出了一位攻下“雜交水稻”難題的科技新星，他就是被外國人譽為“雜交水稻之父”的袁隆平。袁隆平1930年9月7日出生于北平，祖居江西德安縣。幼年正值“9?18”事變，日本侵華，給童年的袁隆平心里留下了深深的民族創(chuàng)傷。面對國破家亡的嚴(yán)酷現(xiàn)實，袁隆平從小就立志：做一個使中國富強、不受外國強盜欺侮的人。

袁隆平在學(xué)習(xí)中不愿死記硬背，喜歡思考，善于提問，從思考中加深對基本原理的理解。1949年，袁隆平在南京中大附中讀完高中。當(dāng)時，考什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，成為了全家議論的焦點。父親希望他通過上大學(xué)能升官發(fā)財，光宗耀祖。袁隆平自己卻在中學(xué)階段就對大自然的蓬勃生機，對春華秋實的自然規(guī)律，產(chǎn)生了極大的興趣。慈善的母親讓孩子自己做主，于是袁隆平義無反顧地報考了重慶一所學(xué)院的農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進了“農(nóng)門”。

1953年夏，大學(xué)生活結(jié)束后，袁隆平到湖南省偏僻的安江農(nóng)校任教。袁隆平教學(xué)十分認(rèn)真，教一門，鉆一門，愛一門。他教外語，效果良好。教學(xué)期間，他還刻苦自學(xué)，不斷提高自己聽、寫、閱讀外文的能力，可以不帶字典閱讀英、俄文資料。進校第二年，他被調(diào)到遺傳育種教研組，教授作物栽培、遺傳育種的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。在教普通植物學(xué)時，他下苦功夫，從構(gòu)成植物體的最小單位——細(xì)胞的構(gòu)造開始，到根、莖、葉、花、果的外部形態(tài)，再到植物的生物學(xué)特性及其遺傳特性，等等，都進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。為了能在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的微觀構(gòu)造，他刻苦磨練徒手切片技術(shù)。幾百次，上千次??直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結(jié)果為止。

在備課中，他經(jīng)常提出各種問題自考自答。他走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。他深有體會地說：“即使淺顯的問題，如果教師本身鉆得不深不透，也不可能把課講好！”

1959年，是袁隆平進入“而立”之年，也是他走上教學(xué)崗位的第七個年頭。國慶前夕他以“我的十年”為題，用辯證唯物主義觀點，從思想與業(yè)務(wù)兩個方面對自己進行了回顧與總結(jié)：“黨的10年教育，使我明確了人生真諦。全心全意為人民服務(wù)，的確是人生最大的光榮和義務(wù)?！蓖瑫r，他還向黨和人民立下誓言：“要做到政治掛帥，紅專并進?！?在教學(xué)當(dāng)中，袁隆平不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點名堂來。10多年來，他始終堅持一邊教學(xué)，一邊科研，教學(xué)與科研、生產(chǎn)緊密結(jié)合。

50年代，生物教學(xué)中主要向?qū)W生講米丘林、李森科的遺傳學(xué)說，袁隆平就按照其理論進行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上、西瓜嫁接在南瓜上，但只得到一些奇花異果，并沒有得到經(jīng)濟性狀優(yōu)良的無性雜交種。這引起他的沉思，并決心擴大視野，另辟蹊徑。

60年代，他從外文雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學(xué)說，對良種繁育有重大指導(dǎo)作用。他就開始大膽地向?qū)W生傳授染色體基因遺傳學(xué)說，講雜種優(yōu)勢利用在作物育種中的廣闊前景，而他自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢利用方面探索。1960年受到天然雜交稻株啟示后，在育種方法上他由采用系統(tǒng)選育法，轉(zhuǎn)變到水稻雄性不育研究課題上來。從1964年在稻田中發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，到1966年在《科學(xué)通報》上發(fā)表第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，就是他堅持一邊教學(xué)，一邊從事科研的豐碩成果。

“文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，專心研究水稻雄性不育，在不利條件中爭得了從事科研活動的機會。

1970年11月，袁隆平帶領(lǐng)助手在海南島的普通野生稻群落中，發(fā)現(xiàn)了一株雄花敗育株。是將“野敗”這一珍貴材料封閉起來，自己關(guān)起門來研究，還是發(fā)動更多的科技人員協(xié)作攻關(guān)呢？在這個重大的原則問題上，袁隆平毫不含糊、毫無保留地及時向全國育種專家和技術(shù)人員通報了他們的最新發(fā)現(xiàn)，并慷慨地把歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的“野敗”奉獻出來，分送給有關(guān)單位進行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關(guān)。

在19年的漫長教學(xué)生涯中，袁隆平一邊在教學(xué)中積累知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，一邊又通過科研促進教學(xué)和生產(chǎn)。教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，使他創(chuàng)造了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果。

（摘編自祁淑英、魏曉雯《袁隆平傳》，略有刪改）【相關(guān)鏈接】

①袁隆平（開場白）：我現(xiàn)在還有兩個愿望，一是第三期雜交水稻能夠在2010年實現(xiàn)大面積畝產(chǎn)900公斤；二是把雜交水稻推向國外，造福世界人民。主特人：您對學(xué)農(nóng)的大學(xué)生有什么建議？

袁隆平：我建議，學(xué)農(nóng)的大學(xué)生要到實驗田里去，電腦等先進設(shè)備很重要，但在電腦和書本里是種不出水稻的。希望他們聯(lián)系實際，多到實驗田里走一走、看一看。（電視片《袁隆平暢談事業(yè)與人生》）

②1999年10月，經(jīng)國際小天體命名委員會批準(zhǔn)，中國科學(xué)院北京天文臺施密特CCD小行星項目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星（8117）被命名為“袁隆平星”。（《青少年科技博覽》）

4．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）

A．袁隆平在教學(xué)上積極進取，執(zhí)教外浯，效果良好，他并不滿足，還刻苦自學(xué)英語、俄語，不斷提高自己聽、說、讀、寫的能力，可以不帶字典輕松閱讀英、俄文資料。

B．在教學(xué)中，袁隆平認(rèn)真鉆研解決問題，備課時經(jīng)常自問自答，有時還走出課堂，到田間地頭，從實踐中找答案。他認(rèn)為教師只有把問題鉆得又深又透，才能把課講好。

C．袁隆平獲悉國外的染色體基因遺傳學(xué)說，對良種繁育有重大指導(dǎo)作用，于是他大膽探索實踐，取得了豐碩的成果，于1966年在《科學(xué)通報》上發(fā)表了第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》。D．袁隆平將歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的“野敗”分送給有關(guān)單位進行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關(guān)，充分表現(xiàn)出他不計名利、甘為人梯的品格。

5．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．中學(xué)階段的袁隆平對大自然的蓬勃生機，對春華秋實的自然規(guī)律，有著極大的興趣。在家人的大力支持下，義無反顧地跳進了“農(nóng)門”。

B．袁隆平教學(xué)認(rèn)真，肯下苦功夫，在教普通植物學(xué)時，他從植物體的最小構(gòu)造單位，到根、莖、葉、花、果的外部形態(tài)，再到植物的特性及其遺傳特性等，都進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。

C．袁隆平盡管不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點名堂來，但由于“文化大革命”的影響，他也不得不中止科學(xué)研究。

D．袁隆平教學(xué)中，建議學(xué)農(nóng)的大學(xué)生不要沉溺于電腦和書本之中，電腦和書本對水稻種植幫助不大，要多到實驗田里去。要多聯(lián)系實際。

E．袁隆平創(chuàng)造了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果，這得益于他在長期教學(xué)中所積累的知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)買踐經(jīng)驗，同時又通過科研促進教學(xué)和生產(chǎn)，做到了教學(xué)、生產(chǎn)、科研的密切結(jié)合。

6．作為著名的科學(xué)家，袁隆平不僅深受中國人的愛戴，還被外國人譽為“雜文水稻之父”那么，你心目中的袁隆平是怎樣的形象呢？請結(jié)合材料具體分析。（5分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。馬婆的悲傷

馬婆從妹家出來，眼淚就開始肆無忌憚地流。那么要強愛面子的馬婆，面對路人詫異的目光視若不見。仲秋的微雨浸潤著馬婆規(guī)整的套裝，馬婆的心凌亂成泥。馬婆沒有回家。她穿過兩個十字路口拐進了龍泉湖公園，蹣跚地上了湖邊八角亭。馬婆斜靠在亭柱上，不知不覺收住了眼淚。過往的歲月就在馬婆靜靜的呆坐里浮出了水面。

馬婆還是馬嫂的時候，精力全部放在對兒子的培養(yǎng)上。從幼兒的益智類訓(xùn)練開始，到劍橋英語、到奧數(shù)培優(yōu)、到解題速效??正規(guī)不正規(guī)的培訓(xùn)班，只要不與正課沖突，馬嫂都推著兒子上。馬哥雖不太支持，可為了兒子的將來，只好認(rèn)了。兒子大學(xué)畢業(yè)去美國深造時，馬婆費盡心機說服他留在了國外。之后，馬婆和馬爺就成了親朋好友羨慕的對象。尤其是馬婆的妹妹。她的兒子成績不太好，畢業(yè)后留在了本地。妹妹一生氣就開罵，你這個不爭氣的兔崽子，連你大表哥身上的一根汗毛都比不上！

只有馬婆知道，她和馬爺過得是什么日子。每天早上一起床，馬爺就打開電視，一整天不讓關(guān)。他說這樣可以逼逼屋里的冷氣。馬婆嘴上不說，心里也難受。她覺得自己雖然有兒子，可常年過得卻是沒兒子的生活。馬婆整晚整晚睡不著，睡不著就想兒子，就想如何證明自己有兒子。半月后馬婆終于想出了一個辦法。馬婆不再隨隨便便穿衣服了。就連上菜場也是整齊的套裝，昂首挺胸，微微地趾高氣揚。馬爺說她，馬婆硬硬地回嘴，我和那些沒兒子人不一樣，我有兒子，兒子在國外，怎么著也得給他充充面子。馬爺鼻子一酸，眼淚差點滑出眼眶。兒子去國外后，馬婆很少再與馬爺爭吵。用馬婆的話說，這老東西辛苦了一輩子，到頭來連兒子的面都難見，我得讓他享享福。馬爺沒有享福的命，兒子在美國定居不到兩年，他就失去了健康。一開始馬婆沒太當(dāng)回事。等她知道不好時，馬爺?shù)耐纫呀?jīng)不太聽使喚了。馬爺犯病是在早上，等辦好住院手續(xù)時已經(jīng)到了下午三點多。好在馬爺是輕微的腦梗，沒耽誤多大事。躺著輸液的馬爺，看到其他病人都有小輩陪著，羨慕得眼里幾乎迸出血來。他一忍再忍，最后還是張大嘴巴哀嚎起來。馬婆又累又急又尷尬，邊向同屋的病人和家屬道歉邊勸馬爺。勸著勸著自己也忍不住哭起來。好在外甥及時趕到，止住了他們的哭聲。

馬爺出院后腿稍能走動，右胳膊和右手卻失了靈活。馬婆按照醫(yī)生的囑咐，每天除了監(jiān)督馬爺進行自我煅煉外，就是不停地幫他按摩恢復(fù)。馬婆漸漸地瘦了，由原來的一百四十多斤瘦到了一百一十斤。馬爺看著難受，有時忍不住罵兒子。馬婆卻不依，你知道啥，兒子不是沒孝心，他在國外生活壓力大，也難。馬婆出門買菜仍舊穿戴整齊，昂首挺胸，微微地趾高氣揚。

斜靠在亭柱上的馬婆不知不覺坐了一個小時。仲秋的微雨打濕了她的后背，馬婆這才想起該給馬爺做飯了。馬婆小心地下了八角亭，走出了龍泉湖。平靜下來的馬婆又想起她從妹妹家出門時的情景。今天是妹妹的六十大壽。飯后，妹妹當(dāng)著她的面又罵起了兒子。你這個不爭氣的兔崽子，連你大表哥身上的一根汗毛都比不上！外甥喝多了酒，大著舌頭回嘴，媽，你老??真是??身在福中不知福??你一點??都不知道，我大姨和??大??姨夫的苦。外甥媳婦忙岔開了話。大姨，怎么不讓姨夫來，就兩站的路，來熱鬧熱鬧多好。馬婆強忍著將落的淚說，對了，我得回去給他做飯了。外甥媳婦跑去廚房給馬婆打包現(xiàn)成菜時，馬婆掙脫妹妹的手就出來了。等外甥媳婦追出來，馬婆已經(jīng)走了二十多米遠(yuǎn)。聽到喊聲，馬婆沒敢回頭，她怕自己滿臉的淚嚇壞年輕人。

馬婆擦了擦眼睛，迎著仲秋的微雨向家走去。她知道她無論如何不能倒下，她還要照顧馬爺，她還得撐起這個家。馬婆規(guī)整的套裝和灰白的頭發(fā)在人行道上搖曳，一如枝頭瑟縮在秋風(fēng)中的老葉。

（選自《當(dāng)代短篇小說集》，有刪改）7．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．小說開頭寫馬婆從妹妹家出來眼淚就開始肆無忌憚地流，這是馬婆因外甥的話而想到自己家的處境時流下的悲傷之淚。

B．小說中馬婆把全部精力放在對兒子的培養(yǎng)上的情節(jié)，不僅突出了馬婆的形象特點，也為后文寫馬婆晚年的處境做鋪墊。

C．馬爺看到馬婆連上菜場也穿整齊的套裝，昂首挺胸，微微地恥高氣揚，覺得妻子愛慕虛榮，在外人面前充面子，于是數(shù)落馬婆。

D．“馬婆規(guī)整的套裝和灰白的頭發(fā)??一如枝頭瑟縮在秋風(fēng)中的老葉”以景物描寫結(jié)尾，運用比喻手法，暗示馬婆未來孤獨的生活，引人深思。8．請根據(jù)文章內(nèi)容概括馬婆的形象特點。（5分）

6．作者創(chuàng)作這篇小說的意圖有哪些？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

馬融字季長，扶風(fēng)茂陵人也，將作大匠嚴(yán)之子。為人美辭貌，有俊才。初，京兆摯恂以儒術(shù)教授，隱于南山，不應(yīng)征聘，名重關(guān)西。融從其游學(xué)，博通經(jīng)籍。恂奇融才，以女妻之。永初二年，大將軍鄧騭聞融名，召為舍人。非其好也，遂不應(yīng)命，客于涼州武都、漢陽界中。會羌虜飆起，邊方擾亂，米谷踴貴，自關(guān)以西，道殣相望。融既饑?yán)?，乃悔而嘆息，謂其友人曰：“古人有言：‘左手據(jù)天下之圖，右手刎其喉，愚夫不為?！匀徽?，生貴于天下也。今以曲俗咫尺之羞，滅無貲之軀，殆非老莊所謂也。”故往應(yīng)騭召。四年，拜為校書郎中，詣東觀典校秘書。是時，鄧太后監(jiān)朝，騭兄弟輔政。而俗儒世士，以為文德可興，武功宜廢。遂寢蒐狩之禮，息戰(zhàn)陣之法，故猾賊從橫，乘此無備。融乃感激，以為文武之道，圣賢不墜，五才之用，無或可廢。元初二年，上《廣成頌》以諷諫。頌奏，忤鄧氏，滯于東觀，十年不得調(diào)。因兄子喪，自劾歸。太后聞之怒，謂融羞薄詔除，欲仕州郡，遂令禁錮之。太后崩安帝親政召還郎署復(fù)在講部出為河間王廄長史時車駕東巡岱宗融上東巡頌帝奇其文召拜郎中。

融才高博洽，為世通儒，嘗欲訓(xùn)《左氏春秋》，及見賈逵、鄭眾注，乃曰：“賈君精而不博，鄭君博而不精。既精既博，吾何加焉！”著《三傳異同說》。注《孝經(jīng)》、《論語》、《詩》等，所著賦、頌、碑、誄??凡二十一篇。初，融懲于鄧氏，不敢復(fù)違忤勢家，遂為梁冀草奏李固，又作大將軍《西第頌》，以此頗為正直所羞。年八十八，延熹九年卒于家。遺令薄葬。

（節(jié)選自《后漢書?馬融傳》，有刪改）

【注】①將作大匠：中國古代官名，掌管宮室修建的官。②東觀：漢代宮中藏書、著書的機構(gòu)。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．太后崩/安帝親政召/還郎署/復(fù)在講部出/為河間王廄長史/時車駕東巡岱宗/融上東巡頌/帝奇其文/召拜郎中/ B．太后崩/安帝親政召/還郎署/復(fù)在講部/出為河間王/廄長史時車駕東巡岱宗/融上東巡頌/帝奇其文/召拜郎中/ C．太后崩/安帝親政/召還郎署/復(fù)在講部/出為河間王廄長史/時車駕東巡岱宗/融上東巡頌/帝奇其文/召拜郎中/ D．太后崩/安帝親政/召還郎署/復(fù)在講部出/為河間王/廄長史時車駕東巡岱宗/融上東巡頌/帝奇其文/召拜郎中/ 11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A．征，是漢代選拔官吏的一種形式，中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。

B．舍人，戰(zhàn)國秦漢時指豪門貴族家里的門客，宋元后用以稱呼權(quán)貴子弟，明代軍衛(wèi)應(yīng)襲子弟也稱“舍人”。C．老莊，老子和莊子的并稱，老子和莊子是道家學(xué)說的代表人物，道家主張“清靜無為”、“順應(yīng)天道”、“逍遙齊物”等。

D．岱宗，泰山的尊稱，泰山有著深厚的文化內(nèi)涵，是歷代帝王封禪的神山，是我國道家的圣地，是中華民族精神文化的縮影。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．馬融年輕時長相英俊，擅長辭令，頗有才氣，拜隱居的摯恂為師，學(xué)業(yè)大有長進。摯恂認(rèn)為馬融是個奇才，將女兒嫁給了他。

B．馬融起初因為大將軍鄧騭名聲不好而拒絕召命，客居在武都、漢陽一帶，后邊境不安定，物價飛漲，馬融生活陷入困頓，最終接受了鄧騭的邀請。

C．馬融上奏《廣成頌》，得罪了當(dāng)權(quán)的鄧氏，被滯留在東觀，后又因為其兄之子去世，請求回鄉(xiāng)，觸怒太后遭到禁錮。

D．馬融才高博學(xué)，是當(dāng)時的一位博學(xué)大儒者，著述頗豐，寫《西第頌》吹捧大將軍梁冀的行為，被正直之士認(rèn)為是可恥的。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）是時，鄧太后監(jiān)朝，騭兄弟輔政。而俗儒世士，以為文德可興，武功宜廢。（2）太后聞之怒，謂融羞薄詔除，欲仕州郡，遂令禁錮之。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩歌，完成14-15題。示 秬 秸 【北宋】張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬、秸。城頭月落霜如雪，樓上五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑。

【注釋】①秬秸（jùjiē）：張耒二子張秬、張秸。②張耒（lěi）：北宋著名文學(xué)家，曾任太常寺少卿。

14．下列對本詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實性。

B．開頭兩句寫賣餅兒起床的時間和賣餅環(huán)境，正面表現(xiàn)了賣餅兒的勤奮堅定。C．“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調(diào)，生動形象并富于童趣。D．賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣。E．作者在詩的最后，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨。15．這首詩的寫景敘事，平實而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）宋濂在《送東陽馬生序》中用“

，”兩句寫出了“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因。

（2）杜牧在《阿房官賦》中用夸張的手法展現(xiàn)阿房宮宮殿樓閣的接連不斷和高大雄偉的句子是“

，”。

（3）李白的《蜀道難》中，“

”一句從正面描寫了入蜀必經(jīng)之地劍閣的高峻險要地勢。

第Ⅱ卷 表達題（80分）

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）（）①領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭約束自己的行為，大力清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”，努力實現(xiàn)自我凈化，自我革新，才能形成上行下效的良好風(fēng)氣。

②中國女排在里約奧運會上不孚眾望，進入交叉淘汰賽后，連克東道主巴西、歐洲勁旅荷蘭和塞爾維亞，時隔12年后再登奧運冠軍寶座。

③“中醫(yī)將亡于藥！”此話雖有點危言聳聽，但并非毫無根據(jù)。中藥材講究采摘時間和原產(chǎn)地，但很多種植者為利益驅(qū)使，完全不顧規(guī)律，甚至大量使用農(nóng)藥。④他在家里不聲不響，妻子總是覺得他木訥，把他當(dāng)成個悶葫蘆，但在社會上他卻玲瓏剔透，無論做什么事總是一點就通。

⑤陶淵明看透了官場的黑暗，從此無意于仕途，轉(zhuǎn)而求田問舍，過上寄情山水、恬然自適的隱居生話。

A．③④

B．①②

C．③⑤

D．②⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．中國載人航天工程辦公室主任王兆耀透露，中國將在2020年前后計劃完成中國載入空間站的建造，在此期間，根據(jù)需要會發(fā)射一系列貨運飛船，向空間站提供物資補給。

B．隨著旅游轉(zhuǎn)型升級，國人出游已經(jīng)從傳統(tǒng)的走馬觀花式觀光游向以文化主題為導(dǎo)向的文化深度游轉(zhuǎn)變，并呈現(xiàn)出個性化特點。

C．所謂工匠精神，是指工匠對自己的作品精雕細(xì)琢、精益求精，它代表著注重細(xì)節(jié)、追求完美的取向，一絲不茍、不走捷徑的態(tài)度，以及對工匠職業(yè)本身的敬畏和信仰。

D．真正的貴族并不是名車豪宅的代名詞，良好的修養(yǎng)、優(yōu)雅的舉止，以及豐厚的文化底蘊才是家長送給孩子真正的最好禮物。

19．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂。對尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存，并根據(jù)新的情勢

加以改造，，。①有助于共同體的維護與重建

②不僅能重構(gòu)農(nóng)民的意義與價值系統(tǒng) ③而且還能增加村莊社區(qū)的黏合能力

④建設(shè)與農(nóng)民現(xiàn)實社會相匹配的鄉(xiāng)村新文化 ⑤削減他們因社會急劇變遷而產(chǎn)生的“拔根”感

A．②①③⑤④

B．③⑤①②④

C．④②⑤③①

D．①⑤③④② 20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）

21．請閱讀以下材料，根據(jù)要求答題。（6分）

中國人在餐桌上浪費的糧食，一年價值高達2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧，這種“舌尖上的浪費”引起人們的關(guān)注。2013年1月，徐俠客在騰訊微博上發(fā)起“光盤行動”：有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子里的東西！吃飯時間到，一起參與“光盤行動”吧！

（1）根據(jù)所提供的材料，設(shè)計一句廣告宣傳語放在畫面上方，形成一則完整的公益廣告。

要求：鮮明地表達廣告主旨，有號召力，不超過15字。（2分）

（2）就以上材料中的“舌尖上的浪費”這一現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶ǎ怀^100字。（4分）

四、寫作（60分）

22．閱讀面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

①什么是臉面？我們干大事的從來不要臉，臉皮可以撕下來扔到地上，踹幾腳，揚長而去，不屑一顧?！獓?yán)介和（太平洋集團前總裁）

②為了面子堅持錯誤是最沒有面子的事情?！∥。ń?jīng)濟刊物主編）③時值暑假，來自京滬一些醫(yī)院的整形外科統(tǒng)計數(shù)字顯示，青少年占到了就診人數(shù)的60%至70%，就診的青少年除了極少數(shù)因為無耳、兔唇等原因必須進行修補以外，絕大多數(shù)是為了“錦上添花”，甚至有的拿著一些名模明星的照片前來就診，照片上的形象就是其整形標(biāo)準(zhǔn)。社會心理學(xué)家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被周圍人承認(rèn)的雙重原因，青少年比成年人更客易被“面子”觀念困擾。讀了以上內(nèi)容，你是否贊同他們的觀點或做法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考和認(rèn)知。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

語文參考答案

1.B 2.D 3.D 4.A 5.BE

6：在我心中袁隆平首先是一個有自己的想法，并且愿意去追逐夢想，堅持本心的人，從文中他父親讓他當(dāng)官發(fā)財，但他堅持踏入“農(nóng)門”便可以看出。他還是一個教學(xué)認(rèn)真，刻苦鉆研學(xué)問的人，教外語的時候不斷刻苦學(xué)習(xí)，提升自身的水平，教農(nóng)業(yè)學(xué)科的時候，他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，認(rèn)真?zhèn)湔n，喜歡實踐中找答案。同時他還是一個不記名利，大工無私的人，從文中他將歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的“野敗”分送給有關(guān)單位進行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關(guān)可以看出。7．C 8．①為子女前程，舍得花費時間金錢②外表堅強，但內(nèi)心脆弱，又偏偏喜歡為兒子著想充面子③內(nèi)心苦楚，面容蕭瑟，勞累一輩子卻沒享福。

9．①揭示一個社會想象，子女有能力在外的，老人的孤獨與無奈；②幸福不同的定義，對天倫之樂，對社會地位追逐奔波的反思；③激起社會及奔波在外子女對父母生活的更多關(guān)注，更多時間的陪同。10．C 11．A 12．B 13（1）在這個時候，鄧太后主持朝政，鄧騭兄弟輔佐她。而當(dāng)時淺陋的儒生和讀書人，都認(rèn)為可以大興文德，武力應(yīng)該廢止。

（2）太后聽到這個消息很生氣，認(rèn)為馬融羞辱輕視了朝廷的任命，想到州郡做官，于是下令監(jiān)禁他。14.BC 15.要點一：平實，沒有華麗辭藻，明白如話，通俗淺顯。舉例：“捧盤出戶”，“市樓東西”等等，均無修飾之語。要點二：有韻味，寫景、敘事，蘊含豐富。舉例：開篇兩句，從視覺和聽覺兩個方面描畫出了清冷空寂的景色，透露出作者對賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷，其他如“人未行”的空寂街景、“憂冷餅”的心態(tài)表露，均語淺而意深

16題：（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

（2）覆壓三百余里，隔離天日

（3）劍閣崢嶸而崔嵬 17.A 18.B 19.C 20．①國家安定，社會和諧②何來百姓安居樂業(yè)，幸福安康③需要每一個家庭的努力和付出

21（1）拒絕“?！毖纾易龅搅?，你呢？

（2）社會經(jīng)濟發(fā)展了，吃好一點固然無可厚非，但是這并不等于可以浪費。君不見舌尖上浪費高達二千億元，君不見被倒掉食物可讓2億人吃一年；古人云“儉以養(yǎng)德”，奢侈浪費，不利于個人品德的培養(yǎng)。我們要勤儉節(jié)約。【參考譯文】

馬融字季長，扶風(fēng)茂陵人，將作大匠馬嚴(yán)的兒子。馬融長相英俊，善于言辭很有才氣。起初，京城的摯恂用儒術(shù)教授生徒，在南山隱居，不答應(yīng)朝廷征召聘任，在關(guān)西一帶名氣很大。馬融跟著他游學(xué)，學(xué)識淵博精通儒學(xué)經(jīng)典。摯恂認(rèn)為馬融有奇才，就把女兒嫁給了他。永初二年，大將軍鄧騭聽說了馬融的名聲，把他召為舍人。但不是他內(nèi)心喜好的，就沒答應(yīng)，客居在涼州的武都和漢陽境內(nèi)。恰逢羌虜迅猛擾邊，邊境混亂不安，糧價飛漲，關(guān)內(nèi)以西之地，路上餓死的人隨處可見。馬融在陷入饑餓困苦后，才后悔并且嘆息著對朋友說：“古人有這樣的話：‘左手拿著天下的地圖，右手割斷自己的喉管，這是愚蠢的人都不做的事情?！赃@樣的原因，是生命比天下更寶貴?，F(xiàn)在因為一點點世俗的屈辱，而毀滅自己高貴的身體，這大概也不是老子莊子所認(rèn)可的啊?！庇谑蔷痛饝?yīng)了鄧騭的邀請。永初四年，任命為校書郎中，到東觀做典校秘書。這個時候，鄧太后主持朝政，鄧騭兄弟輔佐她。而當(dāng)時淺陋的儒生和讀書人，都認(rèn)為可以大興文德，武力應(yīng)該廢止，于是停止打獵的禮儀，停息作戰(zhàn)布陣的法令，所以狡猾的盜賊放縱橫行，乘朝廷當(dāng)時沒有防備。馬融于是感慨激憤，認(rèn)為文武之道，圣賢都沒有放棄，勇、智、仁、信、忠五才，沒有一個可以廢止。元初二年，上奏《廣成頌》來規(guī)勸進諫此事?！稄V成頌》的上奏，違逆（得罪）了鄧氏，馬融被滯留在東觀，十年都沒有調(diào)任新職。因為哥哥的孩子死了，他便向朝廷請求回鄉(xiāng)。太后聽到這個消息很生氣，認(rèn)為馬融羞辱輕視了朝廷的任命，想到州郡做官，于是下令監(jiān)禁他。太后死后，安帝劉祜親政，把他召回郎署做侍從郎官，又做了皇帝的侍講官。后離開京師做了河間王的廄長史。當(dāng)時皇帝車馬東巡泰山，馬融上了一篇《東巡頌》，皇帝認(rèn)為他的文章寫得很不一般，召他進京任命為郎中。馬融才高博學(xué)，是當(dāng)時的一個大學(xué)者，教授的學(xué)生常以千數(shù)。擅長演奏琴，喜歡吹笛子，性情放達率真，不拘泥于儒士的禮節(jié)。居室房屋里的器物服飾，多有奢侈講究的裝飾。曾經(jīng)坐在高堂上，掛著絳紗帳，前面教授學(xué)生，后面排列著女樂，學(xué)生按照次序傳習(xí)他的學(xué)說，很少有人登堂入室。曾經(jīng)想注解《左氏春秋》，等到看到賈逵、鄭眾的注解，就說：“賈先生精深而不廣博，鄭先生廣博而不精深。又精深又廣博的，誰又能超過我呢？”著《三傳異同說》，注《孝經(jīng)》、《論語》、《詩》等，所著賦、頌、碑、誄??一共二十一篇。當(dāng)初，馬融被鄧氏懲罰，不敢再違逆得罪權(quán)勢人家，于是替大將軍梁冀起草奏書參奏李固，又寫了吹捧梁冀的《西第頌》，因此被正直之人羞恥。八十八歲，延熹九年死在家中。留下遺囑要求簡單安葬自己。

（范曄）評價說：馬融不應(yīng)鄧騭之請，猶豫徘徊在隴、漢一帶，是想要堅守自己的操守嗎？接著卻羞愧于孤陋寡聞的人保持所謂的名節(jié)，愛惜自己高貴之身，最終因為奢侈享樂放縱心性，糾合親附朋黨成為別人譏笑的對象，原本就知道懂得節(jié)制自己欲望的人很少啊。大概做事艱苦，那么顧惜保全自己的想法就少一些；生活優(yōu)厚，所以想要安定保全自己的顧慮就多了。登上高處而不害怕的，那是刑徒之人；不坐在屋檐下的，那是家有千金之人。推究其中主要的原因，歸于他們所處的環(huán)境不同罷了。

第三篇：四川省綿陽市高中2018屆高三第一次診斷性考試語文試題

四川省綿陽市高中2018屆高三第一次診斷性考試語文試題

四川省綿陽市高中2015 級第一次診斷性考試 語

文

試

題

（考試日期：2017年10月31日上午9：00～11：30）注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡比。寫在本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

山林是一個隱秘的寶庫，為隱士們供給了衣食住等諸方面的所需，以維持他們最基本的生活。但有時候，這并不足夠。魯迅先生在《且介亭雜文．隱士》里曾說：“凡是有名的隱士，他總是已經(jīng)有了‘優(yōu)哉游哉，聊以卒歲’的幸福的。”北宋時隱居龍山的孔旼，據(jù)稱有田數(shù)百畝。還有一些隱士得到了官府的賞賜或官員贊助，也饒有資財。陳摶就屢次被皇帝接見，受到賞賜，他隱居的華山云臺觀也為官府修建。這些隱士，大抵可以過著超然世外的生活。但是大多隱士并沒有這么幸運，特別是山林隱士，往往是清貧的，為了“討生活”，他們還是需要從事一兩種職業(yè)，以謀生計。

農(nóng)夫是隱士們最普遍的職業(yè)。躬耕，作為一種直接作用于自然的勞動，被視為是符合隱士身份的。并且，隱士的躬耕，與求取什一之利的田舍翁不同，被賦予了一種修身的意義。在春耕秋收中，隱士們體會著自然的韻律在土地，植物和自身之上的響應(yīng)，進而讓身心達到與自然同步的境界。正如《高士傳》中所言：“春耕種形足以勞動，秋收斂身足以休養(yǎng)。”從事躬耕的隱士代不乏人。上古有許由，春秋有老菜子，三國時的諸葛亮在出山之前，也躬耕于南陽，靜觀天下之變。

漁樵也是隱士從事的一種重要職業(yè)。不過，與自給自足的躬耕相比，漁樵因為要出售其剩余產(chǎn)品，不得不與人世發(fā)生聯(lián)系。但一些決絕的漁樵者仍然堅持不在俗人前露面。如南朝人朱百年，以伐樵采箬為業(yè)，每次他將樵箬放在路邊，自己走開，人們便自取樵箬，按價放錢。朱百年仍可隱藏自己的面目。而有一些漁樵者則選擇性地出現(xiàn)，在人世留下雪泥鴻爪。屈原行吟澤畔時遇到的滄浪漁父，《莊子·漁父》中假托孔子所遇到的漁父便是這樣的世外高人。漁父．樵夫來自隱士的世界，卻對人世有著獨特的見解，只言片語，撥醒夢中人。漸漸地，漁樵問答亦成為世外人看世內(nèi)事的一種象征。除此之外，隱士還依托山林資源，從事其他職業(yè)，如安期生賣藥，姜歧蓄養(yǎng)蜜蜂，范元琰種萊，傅山行醫(yī)等，凡此種種，行于世間。

盡管隱士也在謀生，卻無貪欲，所謀乃是最本源的生存需要，而在謀生過程中，他們也絕不放棄隱士的自尊。因此，隱士一般是貧窮的，甚至是赤貧的。而這種赤貧成就了一種高尚，所謂“士不窮無以見義，不奇窮無以明操”。正因為隱士們安于貧窮，不困于功名利祿的樊籠，他們才絕少欲望，無需對繁華世界阿諛取媚，才可昂起高傲的頭，立于山林之間。（摘編自《住在云山深處： 隱士的衣食住行及其他》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3 分）A．山林雖然為隱士們供給了衣食住等諸方面的所需，但并沒有解決隱士生活的所有問題。

B．有名的隱士能過著超然世外的生活，要么自己就擁有良田數(shù)百畝，要么靠官府的賞賜。C．躬耕是農(nóng)夫這一職業(yè)直接作用于自然的勞動，但隱士的躬耕卻被賦予一種修身的意義。

D．來自隱士世界的漁父、樵夫?qū)θ耸烙兄毜降囊娊猓麄兡苡弥谎云Z點醒“夢中人”。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3 分）A．文章論述隱士也要“討生活”，但先從不討生活的隱士說起，并分析了不用討的原因。

B．文彰引用魯迅《且介亭雜文。隱士》里的話以證明在古代有的隱士物質(zhì)生活相當(dāng)優(yōu)渥。

C．農(nóng)夫、漁樵是隱士所從事的普遍且重要的職業(yè)，作者在論證時都用了比喻論證的方法。

D．文章在論述隱士從事的職業(yè)除農(nóng)夫、漁樵外還列舉其他職業(yè)，意在表現(xiàn)隱士的生存狀態(tài)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．在春耕秋收中，隱士們秉承道家“天人合一”之念，進而讓身心達到與自然同步的境界。

B．隱士并不需要完全與外界隔絕，即便是不得已與外界接觸，也并不影響隱士的身份。

C．雖然有的隱士因生存所需而被迫謀生計，但隱士的白尊卻仍然被人們所認(rèn)同，如朱百年。

D．從一定意義上講，隱士的貧窮生活成就了其高尚情操，因為安于貧窮也就無需迎合他人。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。堂

號 袁炳發(fā)

聽母親講，我們家從山東東平闖關(guān)東落戶黑龍江時，發(fā)生過一件事。

當(dāng)時父輩兄弟三人投奔同鄉(xiāng)至黑龍江葦子溝，立足未穩(wěn)，即遭遇水災(zāi)，全鎮(zhèn)子人陷入困頓，幾乎家家缺吃少穿。一天深夜，我家鄰居、造紙廠的會計張爺，突然被雞叫聲驚醒，以為黃鼠狼又來吃雞，便手拎棍棒沖出門。

沖出門的張爺，月色之下定睛一看，哪是什么黃鼠狼，是一竊賊在雞窩行竊。此時竊賊也聽見門外的動靜，慌亂中丟物而逃。張爺將其所遺之物拿進屋中，亮燈一看，是個布袋子，里面裝著張爺家兩只蘆花母雞。

張爺把母雞放出之后，湊近燈下看布袋子，發(fā)現(xiàn)上面印著三個大字“敦本堂”。張爺想起，前些日子我大伯去他家借一斗玉米，正是用的這個袋子！當(dāng)時聽母親講這件事時，我還小，對“敦本堂”三個字不甚明白。上小學(xué)一年級后，父親告訴我，“敦本堂”是我們這一支袁氏的堂號。那時候，家族堂號是一個標(biāo)識或者說符號，更是一個家族自我建設(shè)的動力，也就是家風(fēng)和對外立身的信譽。翌日一早，張爺拿著空袋子來到我們家，也不說話，將空袋子擲于地上，瞥我大伯一眼，鼻子哼了一聲，扭頭走了。我大伯見狀，傻眼了，馬上讓我父親去看下自家的布袋子在不在。

當(dāng)我父親告訴大伯，我們家的布袋子的確不在了時，我大伯當(dāng)時就哭了，說，這人丟不起呀！

我父親說，丟什么人，又不是我們干的，袋子是讓人偷走了。我大伯說，誰知道是怎么回事呀？咱們百口難辯！

我大伯哭得很傷心，感覺對不起老祖宗，沒有保護好家族名聲。說著，就安排我父親和叔叔收拾東西，回山東老家東平去，不在此處丟人現(xiàn)眼了。

我父親急了：我們是敦厚本分之家，不能就這么不明不白地受冤屈。父親掉頭出去了。父親要把這件事調(diào)查明白！

事件發(fā)生時，正是陰歷九月初，早晚有霜凍。夜間野獸出洞都會留下足跡，人畜如果晚間出來，踩出的痕跡也會像石膏一樣凝住。我父親在路上仔細(xì)查看，循著一趟可疑的足跡追出鎮(zhèn)子，一追就是十幾里地，追到了另一個屯子。那天半夜時分，我父親帶著兩個人回來了，一個中年男人，一個十幾歲的半大小子。三人直奔張爺家。

原來，偷雞的是那個十幾歲的半大小子，中年人是他的父親，一起過來賠罪來了。

這件事的結(jié)果不說大家也能猜得出來，我們家和張爺家的嫌隙彌合了。這件事的發(fā)生，非但沒有給我們家族抹黑，反而贏得了許多好名聲，葦子溝的人一下子就接受了我們家。我們家以敦厚本分立家，贏得了遠(yuǎn)近鄰居的信任。這件事之后，張爺在造紙廠的廠長面前，極力舉薦大伯哥仨到紙廠上班。

哥仨到紙廠上班后，專選苦臟累給錢多的活干，兩三年間，就掙得一份不錯的家業(yè)。而且，當(dāng)時從山東來時，只有大伯一人娶親，經(jīng)過幾年打拼，我父親和叔叔每人都娶了一位好姑娘。就這樣，我們家不僅沒有退回到老家山東，倒是深深扎根在黑龍江了。

扎根之后，大伯在正堂的一張桌子上，把祖輩牌位供上，并把堂號“敦本堂”三個字的橫幅掛于牌位上方的墻上。幾年后，“文革”開始，“紅衛(wèi)兵”的“破四舊”將我家的牌位、堂號擲于火堆，焚燒一盡。

當(dāng)時，大伯為了保護堂號，和“紅衛(wèi)兵”們廝打起來。結(jié)果，大伯的一條腿被“紅衛(wèi)兵”們打傷致殘。

從此，大伯每天都郁郁不樂。幾個月后，大伯去了趟縣城，家里人不知他去干什么，問他也不作答，只是從他舒坦的面容上，猜測他可能是到縣城做了一件大事。這個謎，直到大伯去世時才解開。

那天，病中的大伯奄奄一息，我大伯母給大伯換壽衣，當(dāng)大伯母除去大伯身上的舊衣時，我們袁氏家族的大人小孩，都在我大伯的前胸看到了刺上去的三個字——敦本堂。大伯母急忙問大伯：那次你去縣城就是刺字去了嗎？ 大伯吃力地點點頭之后，長噓一口氣，就咽氣了?！?/p>

時隔多年，回想自己為官多年，竟一塵不染，這才猛然驚覺——其實，大伯前胸上的那三個字，早已扎在我心里的最深處了。

（選自《安徽文學(xué)》2017年第6期）

4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．文章以第一人稱為敘述角度，既可展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，又使文章更具真實感。

B．張爺愛憎分明：因誤會而對“我們家”失望，誤會消除后又極力幫助“我們家”。

C．作者善于通過語言描寫、外貌描寫等手法來刻畫人物形象和推動故事情節(jié)的發(fā)展。

D．“我們家”優(yōu)良家風(fēng)之所以能得以傳承，離不開父輩們對“堂號”的堅守與保護。

5．簡要分析劃線段落在文中的作用。（5分）

6．“敦本堂”這個堂號對“我們家”產(chǎn)生了哪些影響？ 請簡要概括。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：

2017年3月，由中南民族大學(xué)教授王兆鵬與搜韻網(wǎng)站共同打造的《唐宋文學(xué)編年系地信息平臺》正式上線，僅兩天，網(wǎng)絡(luò)點擊量就達220萬次。登陸平臺，點擊詩人名字，侈可看見他一生行跡的文字版和路線圖，點擊路線圖中的任一個地點，能看到他在這里的生活軌跡，留下的作品，該平臺利用大數(shù)據(jù)打造了一張“文化版”中國地圖。這之前，文學(xué)研究幾乎沒有利用過大數(shù)據(jù)，該地圖第一次通了歷史的時空隔闔，將唐宋詩人請出了“格子間”。

這并非王兆鵬第一次將大數(shù)據(jù)和文學(xué)連接在一起。上世紀(jì)90年代，他就利用大數(shù)據(jù)給唐詩宋排名次，結(jié)果遭到一片罵，但王兆鵬卻還是選擇相信數(shù)據(jù)，他覺得在將來的文史研究中，作品的好壞評價“必須要有數(shù)據(jù)作支撐?！痹摰貓D還引起了海外研究者的關(guān)注，哈佛大學(xué)相關(guān)項目組也發(fā)來郵件，希望合作共享數(shù)據(jù)。

（摘編自翁佳妍《用一張地圖，將唐宋詩人請出“格子間”》）材料二：

我們生活在一個任何人都無法擺脫數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)時代。數(shù)據(jù)越多，人們做出的分析就越多；人們分析得越多，制造的煙幕彈也就越多．因此不能單看數(shù)據(jù)的表象，要保持清醒的頭腦。以美國交通部關(guān)于對阿拉斯加航空公司和美國西部航空公司的飛機晚點率統(tǒng)計分析為例：

自1987年起，美國交通部就要求航空公司上報每個月的晚點記錄。在最近的報告中，美國西部航空公司是表現(xiàn)最好的一家，晚點率最低。在競爭對手紛紛倒閉的情況下，形勢一片大好。但1991年的夏天，美國西部航空公司卻宣布破產(chǎn)，這與分析人員統(tǒng)計分析有關(guān)。

分析人員統(tǒng)計分析時只關(guān)注四個對象：客機、到達機場、客機數(shù)量和晚點頻率，而忽視了天氣條件、載客率等，又加之在統(tǒng)計平均數(shù)時，對某些指標(biāo)進行過度加權(quán)后，兩個公司的平均晚點率就完全走向了反面。

（摘編自美國馮啟思《對“偽大數(shù)據(jù)”說不： 走出大數(shù)據(jù)分析與解讀的誤區(qū)》）[注] 統(tǒng)計學(xué)認(rèn)為，在統(tǒng)計中計算平均數(shù)等指標(biāo)時，為了考慮到每個數(shù)量在總量中所具有的重要性不同可以給予不同的權(quán)數(shù)，這樣的做法就叫加權(quán)，即對各評價因子在總體評價中的作用進行區(qū)別對待，事實上，沒有重點的評價就不算是客觀的評價。材料三：

近日，《農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)試點方案》（以下簡稱《方案》）正式印發(fā)。據(jù)介紹，《方案》旨在運用大數(shù)據(jù)概念和技術(shù)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)監(jiān)測統(tǒng)計工作的思路和辦法，推動大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)等環(huán)節(jié)的應(yīng)用，形成一批可復(fù)制、可推廣的成果。試點省份包括：天津、上海、江蘇．安徽、江西、山東、湖南、廣東．廣西．重慶、四川、貴州、云南、青海、新疆，當(dāng)前由于農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)的共享開放不足，導(dǎo)致信息孤島、數(shù)據(jù)壁壘、數(shù)據(jù)碎片化和信息不對稱等問題大量存在。農(nóng)業(yè)部市場與經(jīng)濟信息司副司長王小兵認(rèn)為，充分利用大數(shù)據(jù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素實行數(shù)字化設(shè)計、智能化控制、精準(zhǔn)化運行、科學(xué)化管理，是推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然選擇。

（摘編自《<農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)試點方案>公布： 打破信息孤島共享涉農(nóng)數(shù)據(jù)》）

7．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3 分）A．圖1數(shù)據(jù)支持以下結(jié)論：整體上，美國西部航空公司正點到達的表現(xiàn)要勝過阿拉斯加航空公司。

B．圖2 數(shù)據(jù)支持以下結(jié)論：美國西部航空公司在每個機場的正點到達率均低于阿拉斯加航空公司。

C．美國西部航空公司最終走向了破產(chǎn)，這與分析人員所關(guān)注的評價對象不夠全面有著一定的關(guān)系。

D．為了統(tǒng)計的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，我們不能夠在加權(quán)后進行平均數(shù)的統(tǒng)計，否則統(tǒng)計結(jié)果會有偏差。

8．下列對材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（5 分）A．《唐宋文學(xué)編年系地信息平臺》利用大數(shù)據(jù)打造了一張“文化版”中國地圖，這是國內(nèi)文學(xué)研究領(lǐng)域首次利用大數(shù)據(jù)的個案。

B．王兆鵬的研究引起了哈佛大學(xué)相關(guān)項目組的關(guān)注，這說明海內(nèi)外的文學(xué)研究者對于大數(shù)據(jù)的利用還是有一些共識和期待的。

C．馮啟思認(rèn)為數(shù)據(jù)越多，人們的分析就越多，煙幕彈也就會更多，所以不能只關(guān)注數(shù)據(jù)的表象，要敢于對“偽大數(shù)據(jù)”說不。

D．從《農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)試點方案》的試點省份分布來看，說明我國當(dāng)下利用大數(shù)據(jù)推進農(nóng)業(yè)發(fā)展的側(cè)重點應(yīng)該放在西部地區(qū)。

E．大數(shù)據(jù)的使用為社會發(fā)展提供了數(shù)據(jù)支持，使得一些領(lǐng)域出現(xiàn)了前所未有的良好局面，因此利用大數(shù)據(jù)是行業(yè)發(fā)展的前提。

9．根據(jù)上述材料，概括說明在信息化的當(dāng)下我們該怎么對待大數(shù)據(jù)研究。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13 題。

蘇孝慈，扶風(fēng)人也。父武周，周兗州刺史。孝慈少沉謹(jǐn)，有器干，美容儀。周初為中侍上士，后拜都督，聘于齊，以奉使稱旨，遷大都督。其年又聘于齊，還授宣納上士。后從武帝伐齊以功進位開府賜爵文安縣公邑千五百戶尋改封臨水縣公增邑千二百戶累遷工部上大夫。

高祖受禪，進爵安平郡公，拜太府卿。于時王業(yè)初基，百度伊始，征天下工匠，纖微之巧，無不畢集。孝慈總其事，世以為能。俄遷大司農(nóng)，歲馀，拜兵部尚書，待遇逾密。時皇太子勇頗知時政，上欲重宮官之望，多令大臣領(lǐng)其職。于是拜孝慈為太子右衛(wèi)率，尚書如故。明年，上于陜州置常平倉，轉(zhuǎn)輸京下。以渭水多沙，流乍深乍淺，漕運者苦之，于是決渭水為渠以屬河，令孝慈督其役。渠成，上善之。又領(lǐng)太子右庶子，轉(zhuǎn)授左衛(wèi)率，仍判工部、民部二尚書，稱為干理。數(shù)載，進位大將軍，轉(zhuǎn)工部尚書，率如故。先是，以百僚供費不足，臺省府寺咸置廨錢，收息取給。孝慈以為官民爭利，非興化之道，上表請罷之，請公卿以下給職田各有差，上并嘉納焉。開皇十八年，將廢太子，憚其在東宮，出為浙州刺史。太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其見重如此。仁壽初，遷洪州總管，俱有惠政，其后桂林山越相聚為亂，詔孝慈為行軍總管，擊平之。其年卒官。有子會昌。

（選自《隋書·卷四十六·列傳第十一》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．后從武帝伐齊/以功進位開府/賜爵文安縣公/邑千五百戶/尋改封臨水縣公/增邑千二百戶/累遷工部上大夫

B．后從武帝伐齊/以功進位/開府賜爵文安縣公/邑千五百戶/尋改封臨水縣公/增邑千二百戶/累遷工部上大夫

C．后從武帝伐齊/以功進位開府/賜爵文安縣公/包千五百戶/尋改封/臨水縣公增邑千二百戶/累遷工部上大夫

D．后從武帝伐齊/以功進位/開府賜爵文安縣公/邑千五百戶/尋改封/臨水縣公增邑千二百戶/累遷工部上大夫

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3 分）

A．遷，古代多指調(diào)動官職，包括升．降、調(diào)三種情況，如遷升、遷授、左遷等均指升職。

B．受禪，指王朝更迭時，新皇帝承受舊帝禪讓的帝位，堯舜禪讓是我國古代經(jīng)典的傳說。

C．廨錢，隋唐時期官府用以放債收息的公款，由各州令史負(fù)責(zé)，所收利息作為官員津貼。

D．東宮，因方位得名，一般指我國古代封建時期太子所居住的宮殿，也可借指太子本人。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）

A．蘇孝慈頗具外交才能，曾兩次奉命出使齊國，皇帝十分滿意并因此提拔了他。

B．蘇孝慈軍事才能出眾，先從武帝征伐齊國，后接受詔命，平定桂林山越叛亂。

C．蘇孝慈管理能力突出，新帝登基之初，由他總管從全國各地征召而來的工匠。

D．蘇孝慈為官心系百姓，任尚書時主動疏通渭水、反對官民爭利、對民施行惠政。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時皇太子勇頗知時政，上欲重官官之望，多令大臣領(lǐng)其職。（5分）

（2）太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其見重如此。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。

水調(diào)歌頭 宋·蘇軾

余去歲在東武，作《水調(diào)歌頭》以寄子由。今年子由相從彭門居百余日，過中秋而去，作此曲以別。余以其語過悲，乃為和之，其意以不早退為成，以退而相從之樂為慰云耳。

安石在東海，從事鬢驚秋①。中年親友難別，絲竹緩離愁。一旦功成名遂，準(zhǔn)擬東還海道，扶病入西州。雅志困軒冕，遺恨寄滄洲②。

歲云募，須早計，要褐裘。故鄉(xiāng)歸去千里，佳處輒遲留。我醉歌時君和，醉倒須君扶我，惟酒可忘憂。一任劉玄德，相對臥高樓。

注：①安石：謝安字安石，早年隱居，四十余方出仕，之后仍不忘隱居，鎮(zhèn)守新城時打算“經(jīng)略初定，自江道東還”，后志不遂，病死京城。從事：從政。②滄洲：水濱，古代多借指隱士所居住的地方。

14．以下對本詞的理解和分析，不正確的兩項是（5分）A．“鬢驚秋”即“為鬢生白發(fā)而驚”，明寫謝安出仕較晚，暗寫詞人已屆暮年的憂傷。

B．詞人借寫謝安“中年親友難別，絲竹緩離愁”，表現(xiàn)了他與弟弟蘇轍分別時的不舍。

C．“雅志”句說做官妨礙了謝安隱居志愿的實現(xiàn)，這隱含著詞人對貪戀功名者的批判。

D．結(jié)句引用“求田問舍”典，自比許汜，言自己已無憂國之心，甘做求田問舍的庸人。

E．本詞結(jié)構(gòu)清晰，“歲云暮，須早計，要褐裘”三句承上啟下，上片詠史，下片抒懷。

15．詞序末兩句說“要以謝安沒能早退為戒，要以退隱后兄弟相從的快樂作為安慰”，請結(jié)合全詞分析這兩句話在詞中的具體體現(xiàn)。（6 分）

（三）名篇名句默寫（本題共1題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）努力改善百姓的居住條件，讓全體人民住有所居，是黨和政府的追求。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“

，”兩句表達了類似的美好愿望。

（2）荀子在《勸學(xué)》中，從反面論證學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)專一的句子是：“

?！?/p>

三、語言文字運用（20 分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）

①以我的能力，承擔(dān)此任務(wù)實在是綆短汲深，但既然大家那么信任我，我只能勉力而為，爭取把事情辦好，不辜負(fù)大家的期望。

②美國賓夕法尼亞大學(xué)博物館佛教廳內(nèi)，各種美輪美奐的展品，訴說著曾經(jīng)的輝煌，讓參觀者感受到不同歷史時期的宗教氣息。

③西南聯(lián)大時期，劉文典鄙薄寫小說的沈從文，甚至蓄意挖苦對方薪水稀少，沈從文從不計較，這種犯而不校的修養(yǎng)堪稱一流。

④現(xiàn)實生活中這樣的事情并不鮮見：家庭本來和睦溫馨，但因一筆錢財家庭成員反目甚至對簿公堂，親情在金錢面前繳械投降。

⑤如今電銷產(chǎn)業(yè)發(fā)達，順帶而起的快遞業(yè)務(wù)也風(fēng)生水起，但手機等半大不小的物件在配送過程中卻常有遺失，監(jiān)管是個大問題。

⑥2018年世界杯南美區(qū)預(yù)選賽第18輪，阿根廷隊因梅西連入3球，客場擊敗厄瓜多爾，不言而喻地證明了梅西仍是球隊靈魂。A．①③⑤

B．①③④

C．②④⑥

D．②⑤⑥

18．下列各句中，沒有語病的一句是（3 分）

A．面對突發(fā)災(zāi)難，地方應(yīng)急能力的強弱取決于當(dāng)?shù)卣畱?yīng)急機制的健全，九寨溝地震救災(zāi)及時，再次證明了這個觀點。B．我國智能交通管理已進入黃金時期，云計算、視頻智能分析等先進技術(shù)的相繼出現(xiàn)，為提高交通管理水平提供了保障。

C．10月4日，美國拉斯維加斯發(fā)生槍擊事件，歹徒對參加露天音樂會的人群進行掃射，造成了約59人死亡、515人受傷。D．國有企業(yè)、上市公司和龍頭企業(yè)，更有責(zé)任做出表率，杜絕違規(guī)排放不達標(biāo)廢氣物的現(xiàn)象，增強生態(tài)環(huán)境保護意識。19．下列各句中，表達不得體的一句是（3分）

A．在慶功宴上，王總舉起酒杯說：“感謝各位的鼎力相助，本公司終于在香港成功上市。

B．老師常感嘆：“懷念冰心先生，最好的方式就是去讀她的書，以感悟她的睿智與從容?！?/p>

C．張校長說：“李老，明天我校召開管理工作研討會，還請您老撥冗光臨，斗膽賜教。

D．東吳孫權(quán)為擴充勢力，為子求娶關(guān)羽之女，關(guān)羽斷然拒絕：“吾虎女安肯嫁汝犬子乎！”

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，①

。一種是流體智力：指一般的學(xué)習(xí)和行為能力，它是一種潛在的智力，一般在20 歲后達到頂峰，30 歲后降低，這是不可逆的。另一種是晶體智力：指已經(jīng)獲得的知識與技能，②

，主要由后天教育和經(jīng)驗決定的，一生中一直在發(fā)展，③，只是到了25歲后，發(fā)展的速度漸趨平緩。

21．下面文字有三處推斷存在問題，請參照口的方式，說明另兩處問題。（5分）

不少家長為了“充分利用”暑假，給孩子報了各種補習(xí)班。因為參加了補習(xí)班，孩子就可以得到更大的進步、更快的成長。但其實讓孩子上過多的補習(xí)班，除了需要家長付出金錢成本外，還勢必割裂家庭的親子關(guān)系。只要剎住這股“歪風(fēng)”，孩子的假期就會有藍天白云。

①參加了補習(xí)班，孩子也不一定得到更大的進步、更快的成長。② ③

四、寫作（60分）

22．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

在2017年哈爾濱工業(yè)大學(xué)的自主招生考試中，山東省實驗中學(xué)的高三學(xué)生孫洪濤，憑借出色的折紙技能，最終拿到了該校降低60分錄取的資格。

消息一出，立刻引起熱議：有人認(rèn)為孫洪濤憑著自身的努力及對興趣的堅持，贏得名牌大學(xué)向他伸出的橄欖枝理所應(yīng)當(dāng)，同時這也體現(xiàn)出了大學(xué)自主招生“潛力面前人人平等”的公平原則；也有人認(rèn)為這會加劇家長的捷徑思想與僥幸心理，從而加重孩子上各種特長培訓(xùn)班的負(fù)擔(dān)，加之“怪才難以界定”，容易在招生過程中出現(xiàn)暗箱操作等不公平的現(xiàn)象。要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。綿陽市高中2015級第一次診斷性考試 語文評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

一、（35分）

（一）（9分，每小題3分）

1．B（除了“官府的賞賜”還有“官員贊助”）2．C（“都用了比喻論證”錯）

3．A（A“隱士們秉承道家‘天人合一’之念”于原文無據(jù)）

（二）（14分）

4．（3分）C（沒有外貌描寫）

5．（5分）?交待“偷雞事件”發(fā)生的社會背景：遭遇水災(zāi)，全鎮(zhèn)困頓；?推動情節(jié)發(fā)展：正是由于幾乎家家缺吃少穿，才會發(fā)生“偷雞事件”；?為張爺誤會“我們家”埋下伏筆：初來乍到的外來戶且生活艱辛；④從側(cè)面交待父親堅持“自證清白”的原因：投奔同鄉(xiāng)且立足未穩(wěn)；⑤用生存的艱難襯托出我們家對家風(fēng)的堅持：再困難的生活，人也不會墮落。

（每點1分，答到4點給滿分）6．（6分）

對家族整體層面的影響：?“偷雞事件”中堅持自證清白，贏得張爺及鄉(xiāng)鄰的信任，讓大伯三兄弟找到工作；?大伯三兄弟在紙廠任勞任怨，在黑龍江扎下了根；

對家族個體成員的影響：?父親為了保護家族名聲，堅持自證清白；?大伯極力保護祖輩牌位與堂號，并將堂號刺在胸口；“敦本堂”早已在我心中生根，為官多年，一塵不染。

（對家族整體和個體的影響各3分）

（三）（12分）

7．（3分）D（“我們不能夠在加權(quán)后進行平均數(shù)的統(tǒng)計”錯，原文的意思是不能過度加權(quán)）8．（5分）BC（A．“首次使用”錯，上個世界90年代王兆鵬就用數(shù)據(jù)給唐詩宋詞排名次D．“側(cè)重點應(yīng)該放在西部地區(qū)”于原文無據(jù)E．“利用大數(shù)據(jù)是行業(yè)發(fā)展的前提”過于絕對。）

9．（4分）?依托大數(shù)據(jù)，對社會各行業(yè)進行更科學(xué)、有效的研究，合作共享，爭取更大的發(fā)展。?要保持清醒的頭腦，對大數(shù)據(jù)隱藏的煙幕彈仔細(xì)辨別，不能盲目相信“偽大數(shù)據(jù)”。

（每點2分）

二、（35分）

（一）（19分）10．（3分）A 11．（3分）A（左遷為貶官）

12．（3分）D（“任尚書時主動疏通渭水”錯）

13．（1）（5分）當(dāng)時皇太子楊勇對時政非常了解，皇帝想提高東宮官吏的聲望，就常讓朝廷大臣兼任東宮的官職。

（劃線處各1分，大意1分）

（2）（5分）太子因為蘇孝慈的離開，（心中）很不平，在言語、表情上也有所表露，蘇孝慈就是如此的被太子倚重。

（劃線處各1分，大意1分）

（二）14．（5分）AD（A．“暗寫詞人已屆暮年的憂傷”錯；D．“甘做求田問舍的庸人”錯。）

15．（6分）“以不早退為戒”：上片寫謝安本抱有功成身退的心愿，可結(jié)果卻是“扶病人西州”，從而產(chǎn)生“退隱的雅志”困于“軒冕”的“遺恨”，而謝安的“遺恨”正是蘇軾引以為“不早退”的鑒戒；

“退而相從之樂為慰”：下片設(shè)想辭官歸隱后的情景——在歸家途中，每有“佳處”則可盡情游玩；同時設(shè)想兄弟相聚，可盡興喝酒唱歌，無拘無束，而這些“相從之樂”正是對歸隱的最大安慰。

（劃線處各1分；大意接近即可）

16．（1）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏

（2）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

（每空1分，與原文不符該句不得分）

三、（20分）

17．（3分）B（綆短汲深：綆：汲水用的繩子；汲：從井里打水。吊桶的繩子很短，卻要打很深的井里的水，比喻能力薄弱，難以擔(dān)任艱巨的任務(wù)，多用作謙語。美輪美奐：形容房屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。犯而不校：別人觸犯了自己也不去計較。對簿公堂：在官府公堂上受審問，后來指在法庭上對質(zhì)或上法庭打官司。半大不?。褐溉宋吹匠赡甑巡皇莾和哪挲g。不言而喻：不用說就可以明白，不能夠用在句中作狀語，用在此處不合適。）

18．（3分）B（A．“能力的強弱……機制的健全”錯，一面對兩面；C．“約59人死亡、515人受傷”錯，不合邏輯；D．“國有企業(yè)、上市公司和龍頭企業(yè)”錯，不能并列，“杜絕……現(xiàn)象”與“增強……意識”語序不當(dāng)）

19．（3分）C（“斗膽賜教”不妥，可改為“不吝賜教”）20．（6分）① 智力可分為兩種②它是后天習(xí)得的③并不因年齡的增長而降低

（每句2分）

21．② 讓孩子上補習(xí)班也不一定會割裂家庭親子關(guān)系 ③

剎住補課“歪風(fēng)”，孩子的假期也不一定就會有藍天白云

（寫對一處給2分，寫對兩處給5分）22．按照2017年高考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)賦分。參考譯文

蘇孝慈是扶風(fēng)人。父親蘇武周是周朝兗州刺史。蘇孝慈年少時沉著謹(jǐn)慎，很有才干，容貌俊美。周朝初年任中侍上士。后來又拜授都督的官職，（蘇孝慈）出使到齊國，因其奉命出使讓皇帝滿意，回京后升為大都督。當(dāng)年他又出使到齊國，回來以后授予宣納上士。后來他又跟隨武帝討伐齊國，因為功高而升為開府，皇上賞賜他文安縣公的爵位，食邑一千五百戶。不久又改封為臨水縣公，增加食邑一千二百戶，之后連續(xù)升遷做到工部上大夫。

高祖接受禪讓后，（蘇孝慈）晉升爵位為安平郡公，并被授予太府卿的官職。當(dāng)時皇家大業(yè)剛剛奠定，各行各業(yè)剛剛開始，朝廷征召天下的工匠，即使只有一點點手藝的人，也無不把他們?nèi)考衅饋?。（皇帝讓）蘇孝慈總管這件事，世人認(rèn)為蘇孝慈很有管理才能。不久，他又升遷為大司農(nóng)，一年多以后，又授予他兵部尚書的官職，皇上待他更加親密。當(dāng)時皇太子楊勇對時政非常了解，皇上想提高東宮官吏（太子屬官）的聲望，就常讓朝廷大臣兼任東宮的官職。于是（皇帝）就授命蘇孝慈擔(dān)任太子的右衛(wèi)率，仍舊擔(dān)任兵部尚書的職務(wù)。第二年，皇上在陜州設(shè)置常平倉，以便把糧食轉(zhuǎn)運到京城。由于渭水含沙量大，水流忽深忽淺，漕運的人為此都很苦惱，于是朝廷決定疏通渭水，挖一道水渠同黃河相連，命令蘇孝慈監(jiān)督這項工程。水渠修成后，皇上認(rèn)為他做得很好。后來又讓他兼任太子右庶子，轉(zhuǎn)而授予他左衛(wèi)率的官職，仍舊擔(dān)任工部尚書、民部尚書，人們都稱贊他很干練。幾年以后，他晉升為大將軍，轉(zhuǎn)任工部尚書，依舊擔(dān)任左衛(wèi)率。這之前，因為供給官吏的經(jīng)費不足，臺省府寺都設(shè)置了放貸的機構(gòu)，收取利息作為官俸。蘇孝慈認(rèn)為官府和百姓爭利，不是教化天下的辦法，就上表章請求予以禁止，（同時）請求對于公卿以下的官吏按職位差別分給田地，皇上都很贊成并采納了這些建議。開皇十八年，皇帝將要廢除太子，又擔(dān)心蘇孝慈在東宮輔助太子，于是就調(diào)蘇孝慈出京任淅州刺史。太子因為蘇孝慈的離開，心中很不平，在言語表情上也有所表露，蘇孝慈就是如此的被太子倚重。仁壽初年，（蘇孝慈）升任洪州總管，在兩地他都施行仁政。這以后，桂林山越人糾結(jié)叛亂，皇上下詔命蘇孝慈任行軍總管，（蘇孝慈）擊敗了叛軍，平定了叛亂。這一年蘇孝慈死在任上。（蘇孝慈）有一個兒子叫蘇會昌。

第四篇：四川省成都市2017屆高三第二次診斷性考試?yán)砜凭C合物理試題

四川省成都市2017屆高三第二次診斷性考試?yán)砜凭C合物理試題

二、選擇題：共8小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，第14~18題只有一項符合題目要求，第19~21題有多項符合題目要求，全部選對得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分

14．如圖所示，甲、乙兩小球從豎直面內(nèi)的半圓軌道的左端A開始做平拋運動，甲球落在軌道最低點D，乙球落在D點右側(cè)的軌道上，設(shè)甲、乙球的初速度分別為v甲、v乙，在空中運動的時間分別為t甲、t乙，則下列判斷正確的是

A．t甲?t乙 B．t甲?t乙 C．v甲?v乙 D．v甲?v乙 15．下列說法正確的是

A．湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，并在此基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B．根據(jù)波爾的原子模型，氫原子從量子數(shù)n=4的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時最多可輻射6種不同頻率的光子 C．光照射某種金屬時，只要的光的強度足夠大，照射時間足夠長，總能夠發(fā)生光電效應(yīng)

235891441D．92U?10n?36Kr?56Ba?30n是聚變反應(yīng)

16．2015年7月由中山大學(xué)發(fā)起的空間引力波探測工程正式啟動，將向太空發(fā)射三顆相同的探測衛(wèi)星（SC1、SC2、SC3）。三顆衛(wèi)星構(gòu)成一個鄧彪三角形陣列，地球恰處于三角形中心，衛(wèi)星將在高度約10萬千米的軌道上運行，因三顆衛(wèi)星在太空中的分列圖類似樂器豎琴，故工程命名為“天琴計劃”。有關(guān)這三顆衛(wèi)星的運動，下列描述正確的是

A．衛(wèi)星的運行周期大于地球的自轉(zhuǎn)周期 B．衛(wèi)星的運行周期等于地球的自轉(zhuǎn)周期 C．衛(wèi)星的運行速度大于7.9km/s D．僅知道萬有引力常量G及衛(wèi)星繞地球運行的周期T，就可估算出地球的密度

17．如圖甲所示的“火災(zāi)報警系統(tǒng)”電路中，理想變壓器原副線圈匝數(shù)之比為10：1，原線圈接入圖乙所示的電壓，電壓表和電流表均為理想電表，R0為半導(dǎo)體熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小，R1為變阻器，當(dāng)通過報警器的 電流超過某值時，報警器經(jīng)報警，下列說法正確的是

A．電壓表V的示數(shù)為20V B．R0處出現(xiàn)火警時，電流表A的示數(shù)減小 C．R0處出現(xiàn)火警時，變壓器的輸入功率增大

D．要使報警器的臨界溫度升高，可將R1的滑片P適當(dāng)向下移動

18．如圖所示，水平面上固定著兩根相距為L且電阻不計的足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌處于方向豎直向下，磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，銅棒a、b的長度均等于兩導(dǎo)軌的間距，電阻均為R、質(zhì)量均為m，銅棒平行地靜止在導(dǎo)軌上且導(dǎo)軌接觸良好，現(xiàn)給銅棒a一個平行導(dǎo)軌向右的瞬時沖量I，關(guān)于此后的過程，下列說法正確的是

A．回路中的最大電流為BIL mRB2IL2B．銅棒b的最大加速度為

2m2RC．銅棒b獲得的最大速度為I mI2D．回路總產(chǎn)生的總焦耳熱為

2m19．示波管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示，如果在偏轉(zhuǎn)電極XX'、YY'之間都沒有加電壓，電子束將打在熒光屏

YY'之間加上如圖丙所示的幾種電壓，中心，如果在偏轉(zhuǎn)電極XX'之間和、熒光屏上可能會出現(xiàn)圖乙中（a）、（b）所示的兩種波形，則下列說法正確的是

A．若XX'、YY'分別加圖丙中電壓（3）和（1），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（a）所示波形 B．若XX'、YY'分別加圖丙中電壓（4）和（2），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（a）所示波形 C．若XX'、YY'分別加圖丙中電壓（2）和（1），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（b）所示波形 D．若XX'、YY'分別加圖丙中電壓（3）和（2），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（b）所示波形

20．如圖甲，水平放置的圓盤繞豎直固定軸勻速轉(zhuǎn)動，在圓盤上沿半徑開有一條寬度為2mm的俊宇狹縫，將激光器a與傳感器b上下對準(zhǔn)，a、b可以同步地沿圓盤半徑方向勻速移動。當(dāng)狹縫經(jīng)過a、b之間時，b接收到一個激光信號，圖乙為b所接收的光信號強度I隨時間t變化的圖線，圖中?t1?1.0?10?3s，?t2?0.8?10?3s，由此可知

A．圓盤轉(zhuǎn)動的周期為1s B．圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為2.5?rad/s C．a(chǎn)、b同步移動的方向沿半徑指向圓心 D．a(chǎn)、b同步移動的速度大小約為

1m/s 4?21．如圖甲所示，水平面上的物體在水平向右的拉力F作用下，由靜止開始運動，運動過程中F的功率恒為5W，物體運動速度的倒數(shù)1與加速度a的關(guān)系如圖乙所示，下列說法正確的是 v

A．該運動為勻加速直線運動 B．物體的質(zhì)量為1kg C．物體速度為1m/s時的加速度大小為3m/s D．物體加速運動的時間可能為1s 第II卷

（一）必考題

22．甲、乙同學(xué)均設(shè)計了動摩擦因數(shù)的實驗，已知重力加速度為g。（1）甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示，其中A為置于水平面上的質(zhì)量為M的長直木板，B為木板上放置的額質(zhì)量為m的物塊，C為物塊右端連接一個輕質(zhì)彈簧測力計，連接彈簧的細(xì)繩水平，實驗時用力向左拉動A，當(dāng)C的示數(shù)穩(wěn)定后（B仍在A上），讀出其示數(shù)F，則該設(shè)計能測出______（填“A與B”幾瓶“A與地面”）之間的動摩擦因數(shù)，其表達式為?=____________。

（2）乙同學(xué)的設(shè)計如圖乙所示，他在一端帶有定滑輪的長木板上固定A、B兩個光電門，與光電門相連的計時器可以顯示帶有遮光片的物塊在其間的運動時間，與跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測力計能顯示掛鉤處所受的拉力，長木板固定在水平面上，物塊與滑輪間的細(xì)繩水平，實驗時，多次改變沙桶中沙的質(zhì)量，每次都讓物塊從靠近光電門A處由靜止開始運動，讀出多組測力計示數(shù)F及對應(yīng)的物塊在兩光電門之間的運動時間t；在坐標(biāo)系中作出F?1的圖線如圖丙所示，圖線的斜率為k，與縱軸的截距為b，因乙同2t學(xué)不能測出物塊質(zhì)量，故該同學(xué)還應(yīng)該測出的物理量為_________（填所測物理量及符號）。根據(jù)所測物理量及圖線信息，可知物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)表達式為?=____________。

23．導(dǎo)電玻璃是制造LCD的主要材料之一，為測量導(dǎo)電玻璃的電阻率，某小組同學(xué)選取了一個長度為L的圓柱體導(dǎo)電玻璃器件，上面標(biāo)有“3V，L”的字樣，主要步驟如下，完成下列問題。

（1）首先用螺旋測微器測量導(dǎo)電玻璃的直徑，示數(shù)如圖甲所示，則直徑d=________mm。

（2）然后用歐姆表×100檔粗測該導(dǎo)電玻璃的電阻，表盤指針位置如圖乙所示，則導(dǎo)電玻璃的電阻約為________Ω。

（3）為精確測量Rx在額定電壓時的阻值，且要求測量時電表的讀數(shù)不小于其量程的1，滑動變阻器便于3調(diào)節(jié)，他們根據(jù)下面提供的器材，設(shè)計了一個方案，請在答題卡上對應(yīng)的虛線框中畫出電路圖，標(biāo)出所選器材對應(yīng)的電學(xué)符號。

A．電流表A1（量程為60mA，內(nèi)阻RA1約為3Ω）B．電流表A2（量程為2mA，內(nèi)阻RA2=15Ω）C．定值電阻R1=747Ω D．定值電阻R2=1985Ω E．滑動變阻器R（0~20Ω）一只

F．電壓表V（量程為10V，內(nèi)阻RV?1k?）G．蓄電池E（電動勢為12V，內(nèi)阻很?。〩．開關(guān)S一只，導(dǎo)線若干

（4）由以上實驗可測得該導(dǎo)電玻璃電阻率值?=______（用字母表示，可能用到的字母有長度L、直徑d、電流表A1、A2的讀數(shù)I1、I2，電壓表讀數(shù)U，電阻值RA1、RA2、RV、R1、R2）。

24．如圖所示，整個直角坐標(biāo)系xOy內(nèi)分布著方向垂直于坐標(biāo)平面向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，在y?0的區(qū)域內(nèi)還有方向平行于坐標(biāo)平面的勻強電場（圖中未畫出），x軸上有厚度不計的離子收集板MN、MN的坐標(biāo)原點O處由小孔，現(xiàn)讓一質(zhì)量為m、電荷量為q的正離子從位置P(?l，l)以正對O點的速度v射出，離子恰好能沿直線PO射入并穿出小孔，不計粒子所受重力，求：

（1）電場強度的大小和方向；

（2）離子全程運動的時間和打在收集板MN 上的位置坐標(biāo)。

25．如圖所示，傾角30°的光滑斜面上，輕質(zhì)彈簧兩端連接著兩個質(zhì)量均為m=1kg的物塊B和C，C緊靠著擋板P，B通過輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑定滑輪與質(zhì)量M=8kg的物塊A連接，細(xì)繩平行于斜面，A在外力作用下靜止在圓心角為60°、半徑R=2m的1光滑圓弧軌道的頂端a處，此時繩子恰好拉直且無張力；圓弧軌道62最低端b與粗糙水平軌道bc相切，bc與一個半徑r=0.2m的光滑圓軌道平滑連接。由靜止釋放A，當(dāng)A滑至b時，C恰好離開擋板P，此時繩子斷裂，已知A與bc間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，重力加速度g?10m/s，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)，細(xì)繩 不可伸長。

（1）求彈簧的勁度系數(shù)；

（2）求物塊A滑至b處，繩子斷后瞬間，A對圓軌道的壓力大?。?/p>

（3）為了讓物塊A能進入圓軌道且不脫軌，則bc間的距離應(yīng) 滿足什么條件？

（二）選考題

33．【物理選修3-3】（1）下列說法正確的是______________（選對1個給2分，選對2個給4分，選對3個給5分，沒選錯一個扣3分，最低得分為0）A．空氣中PM2.5的運動屬于分子熱運動 B．露珠成球形是由于液體表面張力的作用 C．液晶顯示屏是利用液晶光學(xué)性質(zhì)各向同性制成的

D．不可能從單一熱源吸收熱量，使之完成變?yōu)楣?，而不產(chǎn)生其他影響 E．熱力學(xué)溫標(biāo)的最低溫度為0K，熱力學(xué)溫度的單位是物理學(xué)的基本單位之一

（2）如圖所示，長為2a=20cm、底面積S=10cm的薄壁氣缸放在水平面上，氣缸內(nèi)有一厚度不計的活塞，活塞與墻壁之間連接一個勁度系數(shù)k=250N/m的輕彈簧，氣缸與活塞的質(zhì)量相等，均為m=5kg。當(dāng)氣缸內(nèi)氣體（可視為理想氣體）的溫度為t0=27℃，壓強為p0?1?105Pa，重力加速度g?10m/s2，氣缸與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，氣缸與水平面間的最大靜摩擦等于滑動摩擦力，氣缸內(nèi)壁光滑，氣缸和活塞氣密性良好，現(xiàn)用電熱絲對氣缸內(nèi)的氣體緩慢加熱，求：

（i）氣缸恰好開始滑動時，氣缸內(nèi)氣體的溫度；

（ii）活塞恰好滑到氣缸最右端（未脫離氣缸）時，氣缸內(nèi)氣體的溫度。34．【物理選修3-4】

（1）下列說法正確的是______________（選對1個給2分，選對2個給4分，選對3個給5分，沒選錯一個扣3分，最低得分為0）

A．頻率越高，振蕩電路向外輻射電磁波的本來越大 B．高級照相機鏡頭在陽光下呈現(xiàn)淡紫色是光的偏振現(xiàn)象 C．玻璃中的氣泡看起來特別明亮是光的干涉現(xiàn)象

D．a(chǎn)、b兩束光分別照射同一雙縫干涉裝置，在屏上得到的干涉圖樣中，a光的相鄰亮條紋間距比b光小，由此可知，在同種玻璃中b光傳播速度比a光大

E．讓黃光、藍光分別以相同角度斜射向同一平行玻璃磚，光從對側(cè)射出時，兩種光的偏轉(zhuǎn)角都為零，但藍光的側(cè)移量更大。

（2）如圖所示，t=0時，位于原點O處的波源，從平衡位置（在x軸上）開始沿y軸正方向做周期T=0.2s，振幅A=4cm的簡諧振動，該波產(chǎn)生的簡諧橫波沿x軸正方向傳播，當(dāng)平衡位置坐標(biāo)為（9cm，0）的質(zhì)點P剛開始振動時，波源剛好位于波谷，求：

（i）質(zhì)點P在開始振動后的?t=1.05s內(nèi)通過的路程是多少？（ii）該簡諧橫波的最大波速是多少？

（iii）若該簡諧橫波的波速為v=12m/s，Q質(zhì)點的平衡位置坐標(biāo)為（12m，0）（在圖中未畫出）。請寫出以t=1.05s時刻為新的計時起點的Q質(zhì)點的振動方程。參考答案

14．D 15．B 16．A 17．C 18．B 19．AD 20．BD 21．BC 22（1）A與B；F2xb；（2）光電門A、B之間的距離x；

kgmg23、（1）1.990；（2）500（3）如圖所示（4）???d2I2(R2?RA2)U4L(?I2)RV

24、（1）由P的位置特點可知∠Poy=45°，分析可知，粒子受到電場力和洛倫茲力作用沿PO沿直線只能做勻速運動

由力的平衡條件可得qE=qvB 解得E=Bv 由左手定則可知，洛倫茲力在方向垂直于PO斜向左下，故電場力的方向垂直于PQ斜向右上，因粒子帶正電，所以電場強度的方向垂直于PO斜向右上，與x軸成45°的夾角。（2）PO?l2?l2?2l，粒子在y?0的區(qū)域內(nèi)運動的時間為t1?PO2l ?vv穿出小孔后粒子在y?0區(qū)域內(nèi)做勻速圓周運動，軌跡如圖所示，其中O'為軌跡圓圓心，D為離子打在收集板上的位置

v2mv由牛頓第二定律有：qvB?m，解得R?

RqB運動周期T?2?R3?m? vqB270?3?mT? 360?qB軌跡對應(yīng)圓心角?=270°，故粒子在y?0區(qū)域內(nèi)運動的時間為t2?粒子全程運動的時間為t?t1?t2?2l3?m ?vqB由幾何關(guān)系可知DO?2Rcos45??2mv qB2mv,0)qB所以，離子打在收集板MN上位置坐標(biāo)為D(?

25、（1）A位于a處時，繩無張力且物塊B靜止，故彈簧處于壓縮狀態(tài) 對B由平衡條件可得kx?mgsin30?

當(dāng)C恰好離開擋板P時，C的加速度為0，故彈簧處于拉伸狀態(tài) 對C由平衡條件可得kx'?mgsin30? 由幾何關(guān)系可知R?x?x'，代入數(shù)據(jù)解得x?2mgsin30??5N/m

R（2）物塊A在a處于在b處時，彈簧的形變量相同，彈性勢能相同，故A在a處于在b處時，A、B系統(tǒng)的機械能相等

有MgR(1?cos60?)?mgRsin30??1122MvA?mvB 22如圖所示，將A在b處的速度分解，由速度分解關(guān)系有vAcos30??vB 代入數(shù)據(jù)解得vA?4?M?m?gR?4m/s

4M?3m22vAvA?Mg?144N 在b處，對A由牛頓定律有N?Mg?M，代入數(shù)據(jù)解得N?MRR由牛頓第三定律，A對圓軌道的壓力大小為144N（3）物塊A不脫離圓形軌道有兩種情況 ①第一種情況，不超過圓軌道上與圓心的等高點

由動能定理，恰能進入圓軌道時需要滿足?Mgr??Mgx1?0?恰能到圓心等高處時需滿足條件?Mgr??Mgx2?0?代入數(shù)據(jù)解得x1?8m，x2?6m，即6m?x?8m

2vA第二種情況，過圓軌道最高點，在最高點，由牛頓第二定律可得N?Mg?M

R12MvA 212MvA 2恰能過最高點時，N=0，v?gr 112Mv2?MvA 22由動能定理有?2Mgr??Mgx?2vA?5gr代入數(shù)據(jù)解得x??3m

2?g

33、（1）BDE（2）（i）當(dāng)氣缸恰好開始滑動時，對氣缸有p0S??(m?m)g?p1S 設(shè)在此過程中活塞向右移動了x1，對活塞由p1S?p0S?kx1 解得p1?p0?2?mg2?mg，x1? Sk由理想氣體狀態(tài)方程有p0Sap1S?a?x1?，其中T0?t0?273K?300K ?T0T1解得T1?(p0?2?mg2?mg)?(a?)SkT0，代入數(shù)據(jù)解得T1?462K

p0a（ii）緩慢加熱，氣缸處于平衡狀態(tài)

氣缸滑動過程中，對氣缸有p0S??(m?m)g?p2S

因為氣體壓強p2?p1，故氣體做等壓變化，活塞向右移動距離x1后不再移動 由理想氣體狀態(tài)方程S?a?x1?2Sa2a，解得T2??T1

2?mgT1T2(a?)k代入數(shù)據(jù)解得T2?660K

34、（1）ADE（2）（i）由于P從平衡位置開始運動，且

?t11?5，即?t?5T?T T44所以P在開始振動后?t?1.05s內(nèi)通過的路程為s?5?4A?A?21A?84cm（ii）設(shè)該簡諧波的波速為v，OP間的距離為?x 由題意可得?x?(n?)??9m(n?0.1.2.3......)所以v?34?T?180m/s(n?0.1.2.3......)4n?3當(dāng)n=0時，該波的波速最大，vm?60m/s（iii）波從波源傳至（12m，0）點所用時間t1?x12m??1s v12m/s再經(jīng)過t2?t?t1?0.05s，即再經(jīng)過T，Q位于波峰位置 則以此時為計時起點，Q為振動方程為y?0.04cos(10?t)m

第五篇：四川省宜賓市2014屆高三第二次診斷性考試 文綜政治

宜賓市高中2011級高三第二次診斷測試題

文科綜合·政治

11．假設(shè)我國去年生產(chǎn)某商品出口到M國的售價為100美元，今年該商品的勞動生產(chǎn)率提高了5%，而美元貶值了5%，不考慮其他因素的影響，今年該商品出口到M國的價格100美元，該商品的出口競爭力。

A．小于 減弱B．等于 不變C．大于 增強D．大于 減弱

2．汽車需求量（Q）隨著汽車價格（P）、消費者收入水平（T）的變動而變動。下列曲線圖中正確反映其變動關(guān)系的是

A．①③B．①④C．②③D．②④

3．十八屆三中全會指出：賦予農(nóng)民對承包地占有、使用、收益、流轉(zhuǎn)及承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股有助于 ①完善分配制度②獲得穩(wěn)定收入

③促進社會公平④統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4．近年來，我國中東部地區(qū)頻繁發(fā)生嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們的生活和健康帶來了極大的影響。嚴(yán)重的霧霾天氣再次敲響了環(huán)境治理的警鐘。下列關(guān)于政府的相應(yīng)措施中，表述正確的是

A．運用法律手段——國務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動計劃》

B．運用財政政策——增加對大氣污染防治的政策性信貸支持

C．轉(zhuǎn)變消費觀念——堅持帶來低碳消費，綠色出行，保護環(huán)境

D．運用經(jīng)濟手段——通過財政專項資金治理重點區(qū)域的大氣污染

5．2014年3月13日，十二屆全國人大二次會議在圓滿完成各項議程后閉幕。會議表決通過了2014年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的決議，批準(zhǔn)2014年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃；表決通過了2014年中央和地方預(yù)算的決議，批準(zhǔn)2014年中央和地方預(yù)算草案的報告，批準(zhǔn)2014年中央預(yù)算。在這里，十二屆全國人大行使了

A．立法權(quán)B．監(jiān)督權(quán)

C．決定權(quán)D．審議權(quán)

6．2013年6月7日至8日，中國國家主席習(xí)近平同美國總統(tǒng)奧巴馬舉行了會晤。此次會晤不僅是兩國政府換屆后中美元首第一次面對面接觸和交流，也是中美高層交往的一個創(chuàng)舉。雙方就全面規(guī)劃未來中美關(guān)系的發(fā)展，共同努力構(gòu)建中美新型大國關(guān)系進步廣泛深入地交換意見。共同努力構(gòu)建中美新型大國關(guān)系

①是因為國家性質(zhì)決定國家利益②符合中美兩國的共同利益

第1頁

③有利于維護世界的和平與發(fā)展④目的是建立中美戰(zhàn)略同盟

A．①②B．②③C．①④D．③④

7．黨的十八大首次提出 “倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”，這有助于

①弘揚傳統(tǒng)美德，與人類文明優(yōu)秀成果相承接

②應(yīng)對世界思想文化交流交融交鋒的價值沖突

③引領(lǐng)思潮，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力

④在思想意識多元背景下消除公民價值觀差異

A．①③B．②④C．①②③D．②③④

8．中央電視臺近期推出的《走基層·時間都去哪兒了》系列調(diào)查節(jié)目，以街頭海采的方式，大力宣傳和弘揚社會主義核心價值觀，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。通過說“時間”來“說青春、說價值、說年代、說信仰，引導(dǎo)人們培育和踐行社會主義核心價值觀”，其哲學(xué)依據(jù)是

A．一切事物都有它的過去、現(xiàn)在和將來B．事物的聯(lián)系是多種多樣的C．在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值D．事物的聯(lián)系是普遍的客觀的9．中華文化博大精深，古代詩詞寓意深刻，包含豐富的哲學(xué)智慧。“楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲；東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”（劉禹錫）。下面詩詞與之包含的哲學(xué)道理相近的是

A．火透波穿不計春，根如頭面干如身；偶然題作木居士，便有無窮求福人。

B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；長恨春歸無覓外，不知轉(zhuǎn)入此中來。

C．草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天；誰揮鞭策驅(qū)四運，萬物興歇皆自然。

D．昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕；向來枉費推移力，此日中流自在行。

10．要解決漫畫《偏靶》中存在的問題，需要

①尊重實際，深入調(diào)查

②立足群眾，堅持立場

③提高認(rèn)識，發(fā)展真理

④遵循規(guī)律，積極探究

A．①②B．①②④

C．③④D．②③④

11．斯密認(rèn)為，只要市場規(guī)模越大，其作用會發(fā)揮得越充分，因此，在經(jīng)濟發(fā)展中，應(yīng)取消一切限制市場與交換的措施，自由放任。下列符合斯密這一主張的說法是

①要建立統(tǒng)一開放的大市場②要堅持市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控相結(jié)合③市場交換決定著社會分工④要發(fā)揮市場在資源配置中的決定作用

A．①④B．②③C．①③④D．②③④

12．在西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，由于各國干預(yù)市場的程度、方式等不同，從而形成各具特點的不同模式。下列選項中符合美國模式的有

A．勞動力市場的自由開放程度高B．私人資本集中度低，壟斷性弱

C．推行“社會市場經(jīng)濟”理論D．允許并鼓勵員工參與企業(yè)事務(wù)

13．（28分）讓城市融入大自然，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。從一味貪大求洋的城市化到注重小城鎮(zhèn)化發(fā)展的城鎮(zhèn)化，中國城市現(xiàn)代化之路正在回歸多元和理性，讓小城散發(fā)出獨特魅力。閱讀材料，回答問題。

材料一

注：城市規(guī)模按《中國城市建設(shè)統(tǒng)計年鑒》（2010年）城區(qū)人口分類。分地區(qū)數(shù)值為各地區(qū)城市指標(biāo)的平均值。分規(guī)模數(shù)值為各種規(guī)模城市指標(biāo)的平均值。

（1）根據(jù)圖表信息，簡要概括我國城鎮(zhèn)化發(fā)展中存在的問題。（4分）

材料二

近年來，Y市城鎮(zhèn)化率年均提高兩個百分點，城鎮(zhèn)化呈現(xiàn)出加速推進態(tài)勢，但城鎮(zhèn)建設(shè)管理的質(zhì)量還存在較大差距。

為了加快推進新型城鎮(zhèn)化，2013年，Y市市委全會強調(diào)推進城鎮(zhèn)化過程中要把握好以下基本原則：一要突出以人為本，更加注重公平共享，著力推進人的城鎮(zhèn)化，使全體居民共享城鎮(zhèn)化發(fā)展成果；二要突出節(jié)約集約，嚴(yán)格耕地保護和節(jié)約集約用地制度，著力優(yōu)化城鎮(zhèn)布局和形態(tài)，提高質(zhì)量和效益；三要突出綠色發(fā)展，積極推動形成綠色低碳的生產(chǎn)生活方式和城市建設(shè)運營模式，建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好、人與自然和諧發(fā)展的綠色城市；四要突出城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，更加注重“四化”同步，推動信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展；五要突出改革創(chuàng)新，鼓勵各地積極探索實踐，正確處理政府引導(dǎo)和市場引導(dǎo)的關(guān)系，營造有利于城鎮(zhèn)化發(fā)展的制度環(huán)境??。

（2）結(jié)合材料二，運用經(jīng)濟生活知識，分析說明該市推進城鎮(zhèn)化是符合促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變要求的。(12分)

（3）結(jié)合材料二，說明該市推進城鎮(zhèn)化是如何體現(xiàn)唯物辯證法發(fā)展觀的。（12分）

14．（24分）改善農(nóng)村人居環(huán)境，承載了億萬農(nóng)民新期待。閱讀材料，回答問題。

材料一

2003年開始，Z省委省政府決定實施“千村示范萬村整治”工程，著力改善農(nóng)村人居環(huán)境。十年來，通過農(nóng)村環(huán)境綜合整治與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，注重規(guī)劃引領(lǐng)、整體推進，因村制宜、挖掘鄉(xiāng)村文化，保存鄉(xiāng)村歷史傳承和文化脈絡(luò)，發(fā)揚鄉(xiāng)村文明，使萬千農(nóng)村大變樣，農(nóng)民生活生產(chǎn)條件大為改善，公共服務(wù)基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)均等，眾多江南鄉(xiāng)村魅力再現(xiàn)，農(nóng)村不再是“回不去的故鄉(xiāng)”，農(nóng)民在“身有所棲”的同時“心有所寄”。

（1）結(jié)合材料一，運用政府職能的知識，分析Z省政府在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中是如何作為的？（12分）

材料二

目前，部分歷史文化村落遭受破壞，一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化逐漸消亡，大量鄉(xiāng)村文明面臨“斷檔”危險。歷史文化村落保護利用成為一項等不起、慢不得的搶救性工作。

（2）運用文化的作用的有關(guān)知識，分析說明歷史文化村落保護利用的重要性。（12分）

參考答案及評分細(xì)則

1-5DBCDC6-10BCDBB11-12AA

13．（1）①我國地區(qū)間城鎮(zhèn)化質(zhì)量差異大，（1分）東部地區(qū)高于東北、中部和西部地區(qū)。（1分）②不同規(guī)模城市城鎮(zhèn)化質(zhì)量不同，（1分）規(guī)模越大質(zhì)量越高。（1分）

1.說明有“差異”，①②點各得1 分；具體說明“差異的體現(xiàn)”，①②再各得1分。

2.說明不清，但扣題，說到地區(qū)或不同規(guī)模城市城鎮(zhèn)化質(zhì)量??得1分。

（2）①貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。突出以人為本，使全體居民共享城鎮(zhèn)化發(fā)展成果。（2分）

②推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。突出節(jié)約集約，著力優(yōu)化城鎮(zhèn)布局和形態(tài)，注重“四化”同步。（3分）③全面促進資源節(jié)約和環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。突出綠色發(fā)展，積極推動形成綠色低碳的生產(chǎn)生活方式和城市建設(shè)運營模式。（3分）

④推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。突出城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)。（2分）

⑤創(chuàng)新驅(qū)動。突出改革創(chuàng)新，鼓勵各地積極探索實踐，正確處理相關(guān)關(guān)系。（2分）

該市城鎮(zhèn)化的系列做法都體現(xiàn)了促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求。

1.答到轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式教材理論的，每一點得1分，共5分；

2.引用材料進行分析，不準(zhǔn)確的，酌情給0-1分，引用準(zhǔn)確的，得該點的全分1或2分。

（3）①世界是永恒發(fā)展的，發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升。該市城鎮(zhèn)化建設(shè)取得的成就是該市新型城鎮(zhèn)發(fā)展的體現(xiàn)。（2分）

②事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。該市城鎮(zhèn)化管理質(zhì)量還存在較大差距，但前景是好的。（4分）③量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。該市在新型城鎮(zhèn)化中著力優(yōu)化城鎮(zhèn)布局，整體規(guī)劃，分步推進，“四化”同步，良性互動。（4分）

④辯證的否定是事物發(fā)展環(huán)節(jié)，要求富有批判精神和創(chuàng)新意識。該市城鎮(zhèn)化建設(shè)突出改革創(chuàng)新，鼓勵各地積極探索實踐。（2分）

1.答到教材理論事物發(fā)展的“前途與道路”“量變與質(zhì)變”的，每一點得2分，共4分,答到“永恒發(fā)展”“辯證否定觀”的，每一點得1分，共2分，理論賦分共6分；

2.引用材料進行分析，不準(zhǔn)確的，酌情給0-1分，引用準(zhǔn)確的，得該點的全分1或2分。

14.（1）①履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能，通過環(huán)境綜合整治實現(xiàn)和諧美。（3分）②履行組織社會經(jīng)濟建設(shè)的職能，注重規(guī)劃引領(lǐng)，改善農(nóng)民生活生產(chǎn)條件，實現(xiàn)生活美。（3分）③履行組織社會主義文化建設(shè)的職能，挖掘鄉(xiāng)村文化，發(fā)揚鄉(xiāng)村文明，實現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明素質(zhì)美。（3分）④履行提供社會公共服務(wù)的職能，公共服務(wù)基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)均等，實現(xiàn)村容整潔環(huán)境美。（3分）

1.答到教材理論政府的職能的，每一點得1分，共4分；

2.引用材料進行分析，扣題的（緊扣設(shè)問限定分析對象“美麗鄉(xiāng)村”），酌情給0-1分，分析準(zhǔn)確的，得該點的全分2分。

(2)①文化是一種精神力量，能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會和人的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。（2分）

②文化與經(jīng)濟相互交融。（2分）歷史文化村落的保護與合理開發(fā)，有利于提升古村落的文化品位和村民的生活水平，使其成為造福農(nóng)民的民生工程。(2分)

③文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境。（2分）保護歷史文化村落有利于促進人們接受傳統(tǒng)文化潛移默化的影響，繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族認(rèn)同感和凝聚力。(2分)三點中任答兩點即可

④保護歷史文化村落對于研究我國傳統(tǒng)文化的演進、展現(xiàn)文化多樣性具有重要的作用。(2分))

1.理論:文化是精神力量、文化對經(jīng)濟（社會）、對人、對文化自身的作用，每點2分，共8分；

2.扣題分析共得4分。