第一篇：爭(zhēng)做文明學(xué)生母愛(ài)征文獲獎(jiǎng)

“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建和諧校園” 暨“感恩母愛(ài)教育月”征文獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：李洪濤 4.2

張宇軒

5.2

王馨悅 5.2

于興雨

6.1

二等獎(jiǎng)：劉

三等獎(jiǎng)：趙春巖

于晨旭 6.1

晴 6.2

馮

格 5.1

廉

杰 6.2

3.2

孫書(shū)瑞 6.1

徐

暢5.1

于欣欣

5.2 于浩楠

4.2 董俊輝

3.1 趙

躍

6.2 孫常凱 4.12011、3、10

第二篇：爭(zhēng)做文明學(xué)生母愛(ài)征文獲獎(jiǎng)

“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建和諧校園” 暨“感恩母愛(ài)教育月”征文獲獎(jiǎng)名單 一等獎(jiǎng)：李洪濤 4.2張宇軒5.2王馨悅 5.2于興雨6.1

二等獎(jiǎng)：劉

三等獎(jiǎng)：趙春巖

于晨旭 6.1晴 6.2馮格 5.1廉杰 6.23.2孫書(shū)瑞 6.1徐暢5.1于欣欣5.2于浩楠4.2董俊輝3.1趙躍6.2孫常凱 4.12011、3、10

第三篇：培養(yǎng)好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文

培養(yǎng)良好行為習(xí)慣爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生

---青山初中九（4）班俞文

張曼玉演繹“花樣年華”；張學(xué)友歌唱“愛(ài)的承諾”；趙薇蹦蹦跳跳“闖天關(guān)”；H.O.T的舞蹈讓世界瘋狂??

外面的世界很精彩，電視熒屏頗誘人?！翱釘懒恕?、“帥呆了”，原本沒(méi)有什么錯(cuò)，卻令少數(shù)人眼花繚亂，漸入迷途。

社會(huì)上，也許你會(huì)看到，一些身強(qiáng)力壯的小伙子,旁若無(wú)人地坐到公交車的老弱病殘席上；也許你會(huì)聽(tīng)到，兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦女孩,興高采烈地發(fā)出“他媽的”聲音；也許你會(huì)遇到，有人撞了你,不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況??試深思：這是否與我們的物質(zhì)文明相稱？

校園里，也許你會(huì)看見(jiàn)，開(kāi)闊的操場(chǎng)上躺著干枯的果皮、灰蒙蒙的糖紙，潔白的墻壁上烙下串串腳印、塊塊黃泥；也許你會(huì)目睹，遲到曠課、打架斗毆、沉迷游戲、無(wú)理頂撞老師??試自問(wèn)：這是區(qū)區(qū)小事,何足掛齒嗎？

要知道，偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,中華民族歷來(lái)注重文明禮貌。幾千年的歷史長(zhǎng)河,有多少名人志士，以禮待人，廣為傳誦。“孔融四歲讓梨”的故事，便是家喻戶曉,婦孺皆知。

文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),也是家庭教養(yǎng)的體現(xiàn)；不僅是個(gè)人道德的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德的體現(xiàn)；不僅是個(gè)人的臉面，也是國(guó)家的臉面?，F(xiàn)如今，我們難道已忘記“華人和狗不得入內(nèi)”的恥辱？

培根有句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來(lái)吧！只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝?！比緺C發(fā)，往往圖的是美麗形象，丟的是健康心理；飆飛車，往往圖的是刺激和“瀟灑”,換的是頭破和血流。

古人云,“不學(xué)禮,無(wú)以立”。文明禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格決定命運(yùn)。

洪水沒(méi)有堤壩約束，將會(huì)沖毀家園；車輛沒(méi)有交通規(guī)則約束，將會(huì)付出生命代價(jià)；學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律約束，將會(huì)成為社會(huì)危險(xiǎn)品。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，社會(huì)上的各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度。

我們需在學(xué)校經(jīng)受紀(jì)律的考驗(yàn)，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，只有這樣，才能一步步走向成熟，才能在今后更好地被社會(huì)接納，并能融入社會(huì)。

懲罰是教育的一種手段。如果我們違紀(jì)，按照學(xué)校規(guī)章制度，輕會(huì)批評(píng)檢討，重要通報(bào)警告，這是鞭策我們改過(guò)自新，養(yǎng)成自律。捫心自問(wèn)：我們有什么理由反感呢？

是否還記得，當(dāng)初父母牽著我們的小手，送我們?nèi)胄@的情景？那寄托著父母乃至全家人的希望。是否還記得，我們剛進(jìn)青山初中校門(mén)時(shí)，心中對(duì)未來(lái)充滿美好憧憬？現(xiàn)如今，我們的表現(xiàn)怎樣？有沒(méi)有令老師痛心、讓父母揪心？

當(dāng)我們踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，我們是否會(huì)想起經(jīng)常手拿拖把、埋頭辛苦擦地的同學(xué)？當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，我們是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影？當(dāng)我們?cè)诟蓛?、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，我們是否感覺(jué)到拖垃圾車?yán)蠣敔數(shù)钠D辛？??

文明是什么？文明是遇到師長(zhǎng)時(shí)的真誠(chéng)問(wèn)好，是與同學(xué)相處時(shí)的會(huì)心微笑，是別人有困難時(shí)的熱情幫助，是自覺(jué)將紙屑撿起的一個(gè)動(dòng)作，是不小心妨礙別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是寬容待人的一聲“沒(méi)關(guān)系”??

文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)；文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀；文明是風(fēng)，它可以吹起每個(gè)人心中幸福的漣漪；文明如花，它能將我們的生活裝扮得更加絢麗。就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)安靜有序、和諧進(jìn)取的校園！

第四篇：爭(zhēng)做文明學(xué)生

讓文明成為一種習(xí)慣

(文明是什么，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾桶的舉動(dòng)，是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”······)

我們的孔圣人說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，既是一種受人尊敬，推崇的行為，也是做人的基本道德。而遺憾的是，在我們身邊，還存在著一些不文明的行為。例如，在就餐途中的推推搡搡，勾肩搭背；就餐時(shí)餐盤(pán)桌子碰撞發(fā)出的“碰碰”聲；校園內(nèi)室里，樓梯上隨地亂扔的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；還有部分同學(xué)喜歡講臟話、粗話······

這些雖然發(fā)生在校園里，但也是我們整個(gè)社會(huì)的縮影，記得曾看到過(guò)一篇報(bào)道，英語(yǔ)國(guó)家新加坡，那里的公共場(chǎng)所中有很多類似“不準(zhǔn)隨地吐痰”，“不準(zhǔn)入草坪”等這樣的中文標(biāo)語(yǔ)，為什么呢？人家理直氣壯的說(shuō)： “因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)若有所悟地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥啊?！?不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

讓我們看看別人成功做到文明的例子吧。那里的人民無(wú)論從事什么職業(yè)，給人的印象都很敬業(yè)，勤勉、低調(diào)、守規(guī)則，且彬彬有禮，如果你迷了路，無(wú)論是出租車司機(jī)，還是在公交站牌下候車的姑娘、小伙子，問(wèn)到誰(shuí)，都會(huì)微笑著專注地聽(tīng)完后認(rèn)真地回答。在那個(gè)國(guó)家，無(wú)論走到哪里，都感到干凈、清爽、美麗，即使在那些角落和旮旯，也看不到一星半點(diǎn)垃圾和紙屑。據(jù)說(shuō)，新加坡74%的國(guó)民為華人，中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)在那里得到了很好的傳承，因?yàn)樵谀抢?，文明就是一種習(xí)慣。

（“一個(gè)人的文明禮貌是一面照出他肖像的鏡子”，無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！把文明禮儀放在心里的一個(gè)重要位置，讓文明之花在校園處處盛開(kāi)吧?。?/p>

那么，我們?nèi)绾尾拍苁刮拿鞒蔀橐环N習(xí)慣呢？首先，要從小事做起，在路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾桶，不小心撞到對(duì)方是說(shuō)聲“對(duì)不起“……其次，要自覺(jué)做到將文明時(shí)時(shí)刻刻都放在心中。

一個(gè)人的文明禮貌是一面照出他肖像的鏡子，無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。民族未來(lái)的我們，要以一種嶄新的精神風(fēng)貌與道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。

讓我們一起努力，將文明當(dāng)做一種習(xí)慣，讓文明之花在校園處處盛開(kāi)吧！

第五篇：爭(zhēng)做文明學(xué)生

爭(zhēng)做文明學(xué)生，營(yíng)造和諧校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好！

今天我演講的題目是：爭(zhēng)做文明學(xué)生，營(yíng)造和諧校園。

我講的是古老的話題，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校以及對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案千真萬(wàn)確——人生因文明而精彩。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)出一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！?/p>

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

大教育家陶行知有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是，要我們首先學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做文明之人。只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，知恥明禮”。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正；是人性的完善和超越。文明的學(xué)生，一定是懂禮貌的人。他會(huì)微笑對(duì)人，他會(huì)把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊；他深深地懂得：要想別人尊重自己，自己首先得尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好行為習(xí)慣。他講究衛(wèi)生，他愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，絕不會(huì)輕易踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞的行為。

再來(lái)看看當(dāng)今的社會(huì)吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面，也有著諸多的不文明言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，只知道索取而不知道奉獻(xiàn)；在 1

學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)時(shí)髦的臟話，穿奇特的衣服，留時(shí)尚的發(fā)型；在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為難道不值得我們深深地思考嗎？

孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在。我們的行為是相互影響的，人與人之間難道不應(yīng)該建立一種文明的、和諧的人際關(guān)系嗎？

其實(shí)，要想成為一名文明的中學(xué)生并不是一件很困難的事。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心打到了樹(shù)上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱里。早晨跑了一路，好事做了一路。

那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。

因?yàn)槲拿骶喸旌椭C。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識(shí)，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。我們應(yīng)該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

營(yíng)造和諧校園，需要建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間要相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊行為，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷，從而打造和諧的校園文化。

“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”！讓我們共同倡議：我以行動(dòng)見(jiàn)文明，我以文明迎奧運(yùn)！讓我們?cè)诮衲瓯本W運(yùn)會(huì)上向世界展示“和諧中國(guó)”的嶄新形象吧！

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，爭(zhēng)做文明學(xué)生，營(yíng)造和諧校園。

我的演講結(jié)束了，但是，營(yíng)造和諧校園的腳步將永不停息！

謝謝大家！

文明禮儀伴我行

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！

我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)！

《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!

同學(xué)們,我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。

走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。置身于（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。

看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。

看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。

看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心??

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們?cè)谶@里立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!

我的演講完畢，謝謝大家!

養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》

眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。

如果有人問(wèn)：一個(gè)人成功的關(guān)鍵是擁有一個(gè)良好的行為習(xí)慣，還是擁有一個(gè)好的成績(jī)呢？我想大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)：當(dāng)然是習(xí)慣更重要了。

那么怎樣做一個(gè)文明守紀(jì)律的小學(xué)生呢？到底什么是文明呢？先請(qǐng)聽(tīng)我給大家講兩個(gè)故事：

大家都知道新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的人，大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)故事，講的是一個(gè)公司招聘總經(jīng)理助理，應(yīng)聘人員過(guò)五關(guān)斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，人家按時(shí)來(lái)到考場(chǎng)，可左等右等不見(jiàn)主考官的影子。10分鐘過(guò)去了，有的人開(kāi)始坐立不安；20分鐘過(guò)去了，一部分人站起來(lái)在室內(nèi)走來(lái)走去；半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，決大多數(shù)人都離開(kāi)座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)小伙子始終沒(méi)有動(dòng)。這是主考官近來(lái)了，大家迅速回到座位安靜下來(lái)。大家坐好后，主考官宣布，面試已結(jié)束，那個(gè)沒(méi)離開(kāi)座位的小伙子被錄用。

同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事大家有什么感想？我們可以看到，文明對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人是多么的重要。我們還可以看到，文明其實(shí)是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們更可以看到，文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人違反紀(jì)律時(shí)的主動(dòng)制止??

文明來(lái)源于真誠(chéng)的愛(ài)心；愛(ài)是人類社會(huì)的永恒主題。沒(méi)有愛(ài)，文明就失去了靈魂，就像斷了線的風(fēng)箏，像迷了航的水手。我們每位同學(xué)都要充滿愛(ài)心，愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己，愛(ài)花草樹(shù)木、愛(ài)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、愛(ài)山山水水。只要我們有了這種愛(ài)心，就是一個(gè)文明的人，一個(gè)高尚的人。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西，一點(diǎn)閃光之處。

而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好；生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾下，開(kāi)口便罵一些不堪入耳的臟話！這難道是禮貌嗎？不，這是無(wú)禮！

清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無(wú)恥！

平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是齷齪！

如此看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要?。?/p>

古人說(shuō)：“言為心聲”，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一名文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

同學(xué)們，讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，銘記胡主席倡導(dǎo)的“八榮八恥”要求，堅(jiān)持遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的準(zhǔn)則，堅(jiān)持從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地??，說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人，真正做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生，做一名堂堂正正的中國(guó)人！

謝謝大家。