第一篇：給學(xué)生也給自己一份期許

給學(xué)生也給自己一份期許

一直以來(lái)，我都堅(jiān)信期許和努力會(huì)創(chuàng)造奇跡。

記得這么一個(gè)故事：有一只小燕子，它生來(lái)就比別人小，燕子的媽媽擔(dān)心它往南遷徙的時(shí)候會(huì)經(jīng)受不住路途的顛頗，所以呢，就希望它留在北方過(guò)冬，可是燕子爸爸卻認(rèn)為，如果小燕子不往南方飛的話，那么它長(zhǎng)大之后就不可能一個(gè)人獨(dú)立的生活，所以堅(jiān)持要往南方飛。一路上它告訴小燕子 “你行的，你一定行的！”小燕子在爸爸的鼓勵(lì)之下，堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，就是碰到最困難的時(shí)候都堅(jiān)持住了。一個(gè)月以后，它們來(lái)到了南方。所以，我們無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)我們自己，我們都要多一點(diǎn)點(diǎn)的期盼，多一點(diǎn)點(diǎn)的信任，這樣潛力才可能發(fā)揮出來(lái)。想要學(xué)生有130分的水平，就得有對(duì)學(xué)生130分的期盼。

正是帶著這么一份期許，在這兩個(gè)多月以來(lái)的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是對(duì)我心境巨大的磨練，現(xiàn)實(shí)和書本的巨大落差，城市和鄉(xiāng)村的巨大差異，班級(jí)內(nèi)學(xué)生的各色分異。生活方面，教學(xué)方面，班級(jí)管理方面也在這份期許在這段磨練中越發(fā)的成熟。

教學(xué)上，數(shù)學(xué)我繼續(xù)沿用開(kāi)學(xué)的計(jì)劃，實(shí)行小組學(xué)習(xí)，通過(guò)導(dǎo)學(xué)案等資料調(diào)動(dòng)小組學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)，我覺(jué)得我們要教會(huì)學(xué)生的不僅是怎么做，更應(yīng)該教會(huì)學(xué)會(huì)理解為什么這么做，數(shù)學(xué)雖然是理科，要掌握知識(shí)也確實(shí)需要很多練習(xí)，不過(guò)在這之前，要先教會(huì)他們理解其本質(zhì)，幫助他們?nèi)ダ斫鈹?shù)學(xué)的概念公理方法。而在這個(gè)幫助學(xué)生理解的過(guò)程，就是需要我們認(rèn)真準(zhǔn)備的地方，數(shù)學(xué)本身確實(shí)枯燥，如何利用好幽默來(lái)幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)的知識(shí)，這才是怎么增加數(shù)學(xué)趣味性的關(guān)鍵。初中生成績(jī)好壞主要在于學(xué)生個(gè)人對(duì)學(xué)科的興趣，所以采取合適的方法和適當(dāng)?shù)挠哪耆梢晕龑W(xué)生。半期測(cè)評(píng)，初一的數(shù)學(xué)整體成績(jī)很不理想，全班及格人數(shù)16（53）人，平均分62.2（滿分150），考慮試卷題目較多和難度較上次略大一些，成績(jī)依然是略有下滑。分析原因主要是有兩點(diǎn)，一方面是我督促不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，另一方面，學(xué)生近來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。數(shù)學(xué)教學(xué)上，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，后面重心放在基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與理解，對(duì)于優(yōu)生給予額外任務(wù)和安排，分層教學(xué)。

地理教學(xué)方面，初二班級(jí)，上學(xué)期及格人數(shù)10（50）人，本學(xué)期以來(lái)，學(xué)月考試及格人數(shù)上升到27人，平均分58分，期中測(cè)試及格人數(shù)37人，平均分67分，80分以上17人，單從數(shù)據(jù)上講，初二的學(xué)生地理成績(jī)有了很大的進(jìn)步，就實(shí)際而言，我通過(guò)一些多媒體資源（例如音樂(lè)，視頻等）來(lái)吸引學(xué)生聽(tīng)課，學(xué)生對(duì)于地理的學(xué)習(xí)興趣相對(duì)以往而言有了很大的提升。地理就本身學(xué)科性質(zhì)而言就是兼容性，在講課的時(shí)候可以穿插很多其他學(xué)科內(nèi)容。在兩個(gè)多月以來(lái)的課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加喜歡老師多講一些課本上沒(méi)有的知識(shí)，這樣能增加學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)熱情。就我在大學(xué)里所想的課題，結(jié)合歷史知識(shí)講好地理課，這樣以來(lái)，也確實(shí)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。而我一直采取的方法是逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，教學(xué)過(guò)程中不放棄任何一個(gè)學(xué)生。結(jié)合適當(dāng)?shù)膽土P獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。當(dāng)然，由于大部分精力放到了初一數(shù)學(xué)的教學(xué)之中，地理教學(xué)實(shí)際上準(zhǔn)備并不是很充分，接下來(lái)的時(shí)間會(huì)有所調(diào)整，盡量充分準(zhǔn)備每節(jié)課。地理教學(xué)給我的經(jīng)驗(yàn)就是，老師一定要知道很多層出不窮的故事和有趣的事，或者能夠把無(wú)趣的東西換種方式呈現(xiàn)出它的趣味性。

班務(wù)工作方面，經(jīng)過(guò)第一個(gè)月的跟班，跟看原班主任開(kāi)班會(huì)，以及和其他任課教師的交流，初步了解班務(wù)和班級(jí)大體情況。而后結(jié)合自己所了解到的班級(jí)實(shí)際情況制定了班紀(jì)班規(guī)，建立學(xué)生自我管理，自我監(jiān)督的機(jī)制，包括對(duì)學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)以及錯(cuò)誤懲罰的機(jī)制。就實(shí)行的這一個(gè)月來(lái)說(shuō)，班級(jí)整體常規(guī)有所進(jìn)步改善，學(xué)習(xí)氛圍也略有改變，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有所加強(qiáng)，敢主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生也開(kāi)始增加。在試做的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候鼓勵(lì)比指責(zé)更有用，很多事在我們看來(lái)很難理解甚至覺(jué)得不可思議，那只是因?yàn)槲覀冞€不懂學(xué)生的內(nèi)心情況，是我們不夠了解學(xué)生，作為班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的地方，不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，在學(xué)生的心中，來(lái)自老師的表?yè)P(yáng)是他價(jià)值的最佳體現(xiàn)。此外一定不要因?yàn)椴糠秩朔稿e(cuò)就去懲罰全體同學(xué)，這對(duì)其他做得好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種嚴(yán)重的傷害。記得一個(gè)叫廢棄鐵軌和小孩的故事，在火車站旁邊，有一群小孩在玩耍，只有一個(gè)小孩子選擇在廢棄的鐵軌上玩，而另外一群小孩子卻選擇在正在行駛的鐵軌上玩，如果這個(gè)時(shí)候火車來(lái)了，剎車失靈了，他只能選擇變道，如果選擇正在行駛的軌道的話，那受傷的小孩就太多了，如果選擇廢棄的軌道的話，那就好像太不公平了，為什么選擇正確的小孩子卻因?yàn)槠渌『⒎傅腻e(cuò)而受到懲罰呢？所以錯(cuò)了就是錯(cuò)了，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)了就該受到懲罰，而對(duì)的就該受到表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。最后，作為班主任不僅要對(duì)學(xué)生有一定的期許，還要引導(dǎo)他們自己對(duì)自己有一定期許，只有清楚自己想要什么，清楚自己想要成為什么樣的人，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)光。要相信學(xué)生還沒(méi)到無(wú)藥可救的地步，多一點(diǎn)點(diǎn)信任，多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，或許他們會(huì)給你一個(gè)驚喜。

第二篇：給自己一些勇氣

給自己一些勇氣

我，是一個(gè)比較懦弱的小女孩，在日常生活中我就是這樣渡過(guò)的??

在我的記憶中永不能忘記，那天同學(xué)找我一起去滑冰，我有些猶豫，但還是被他們拽去了。到了哪里，他們換完了鞋之后，就進(jìn)去了，可我不敢玩，只好在一邊看著，給他們錄相。玩了一會(huì)兒，他們看我在哪很無(wú)聊，就讓我試試，我先是不敢，最后在他們的鼓勵(lì)下，鼓起了勇氣說(shuō)：“玩就玩！不會(huì)才玩呢?！笨烧娴囊鏁r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)很很多的高手，滑的花樣很多，真羨慕?。∥覔Q完鞋之后就走進(jìn)去了，進(jìn)去就摔倒了。我的好朋友就把我扶了起來(lái)。緊接著我又摔倒了，就這樣連續(xù)摔了三次，我放棄了，不玩了。每當(dāng)看著他們玩得那么好，那么悠閑，我就只有羨慕的份兒。

那天，我走在回家的路上，突然有一只小蟲(chóng)子飛到了我的身上，我馬上大喊了一聲“啊！”旁邊的人看著我，問(wèn)我發(fā)生了什么事?！坝邢x(chóng)子”。他們都笑了，幫我把蟲(chóng)子弄了下來(lái)?？晌疫€是怕得要命，總覺(jué)得那只蟲(chóng)子還在自己身上，一整上午我都不舒服。

我是一個(gè)懦弱的女孩，我很羨慕那些勇敢的人，做什么事都不懼怕，我真應(yīng)該給自己一些勇氣！

黑龍江綏化安達(dá)市東風(fēng)小學(xué)六年一班六年級(jí):李雨航

第三篇：留點(diǎn)什么給自己

【留點(diǎn)什么給自己作文】【篇一：留點(diǎn)快樂(lè)給自己】一個(gè)人若是沒(méi)有快樂(lè)，那他一定是可悲的。人不能缺少快樂(lè)，就像世間萬(wàn)物不能缺少太陽(yáng)?！}記天蒙蒙亮，太陽(yáng)還沒(méi)起床，星星也還在睡夢(mèng)中打著鼾。我們卻早已光速般地梳洗、吃完早飯了。背上重如泰山的書包，推開(kāi)門，便與涼爽的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一股寒意瞬間沖進(jìn)了心底。無(wú)奈，我沒(méi)心情與它嬉戲，只好繞過(guò)它的清爽，跨上自行車，飛似的向?qū)W校沖去。氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，臉被凍得通紅，被厚厚的手套包裹著的手也變得冰涼。即使如此，我也沒(méi)心情疼愛(ài)它們一下，我還要拿出一張張被紅色、黑色筆覆蓋了的試卷，交上昨晚的家庭作業(yè)，然后再搖頭晃腦的背誦今天晨讀的作業(yè)。好不容易挨到下課了，僅有的十分鐘也被擠得滿滿的，交作業(yè)、送作業(yè)、復(fù)習(xí)上一節(jié)的內(nèi)容、準(zhǔn)備聽(tīng)寫??忙的暈頭轉(zhuǎn)向。一陣清脆的鈴聲響過(guò)，老師便已踏著急匆匆的步子向班內(nèi)走來(lái)。講試卷，批試題，默寫，學(xué)習(xí)新知識(shí)。明朗的鈴聲再次響起，原本長(zhǎng)長(zhǎng)的四十五分鐘也好似變成了一瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝了。一上午終于熬過(guò)去了，掏出清晨從家?guī)?lái)的午飯，剛吃了兩口，不知是哪一科的課代表抱著一大摞試卷進(jìn)來(lái)，催促道：“快點(diǎn)吃飯?。〉葧?huì)先把昨晚的作業(yè)交上，組長(zhǎng)查清誰(shuí)沒(méi)交，然后再把課本上剩下的題做完。哦！還有??”課代表的一字一句像星點(diǎn)似的從講臺(tái)上砸下來(lái)，砸的同學(xué)們天花亂墜。臺(tái)下有氣無(wú)力的答道：“知道了?！背燥埪耐瑢W(xué)們收起剩下的半個(gè)饅頭，翻開(kāi)厚厚的練習(xí)冊(cè)，皺著眉頭冥思苦想。一天下來(lái)，同學(xué)們的眉頭好像從未舒展過(guò)。放學(xué)排隊(duì)時(shí)，聽(tīng)到最多的不是叫喊聲，而是一句句極不耐煩的：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”一天又一天，我們似乎一直都在重復(fù)這樣的日子，匆匆的來(lái)，匆匆的去，原本書香溢園的學(xué)校也好像不再充滿生機(jī)，因?yàn)槲覀冋娴氖チ颂嗟臍g聲笑語(yǔ)，失去了太多嬉笑打鬧，留下的，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。生活真的需要這樣嗎？何不留點(diǎn)快樂(lè)給自己，何必把自己的每一天都安排的緊得不能再緊，“生活需要七色陽(yáng)光，年輕人就應(yīng)該開(kāi)朗奔放”，壓抑的生活不是我們需要的；愁眉苦臉，來(lái)去匆匆，也不該是我們這些花季少年應(yīng)有的姿態(tài)。想要快樂(lè)，時(shí)間不是問(wèn)題，雷鋒的釘子精神并不只是適合于擠時(shí)間學(xué)習(xí)，也可用來(lái)擠時(shí)間快樂(lè)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，繁忙之余，別忘了自己還有一片小天地！留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，溫馨的風(fēng)，清涼的雨，蔚藍(lán)的天空，你多久感受不到了？擁抱它們吧，一張一弛才是文武之道?！酒毫酎c(diǎn)時(shí)間給自己】又逢一個(gè)晴朗無(wú)云的周末，天很藍(lán)，風(fēng)很輕，陽(yáng)光照射在我的書桌前，心暖暖的。抬頭，習(xí)慣性揚(yáng)起四十五度角，看見(jiàn)了海藍(lán)海藍(lán)的天。忽然有種沖動(dòng)，想停下手中無(wú)奈的筆，拋棄一切，飛翔在藍(lán)天。記不清幾時(shí)，曾拿起畫筆，在純潔如雪花的紙上，留下屬于花季的艷麗色彩。記不清幾時(shí)，腳上白色的運(yùn)動(dòng)鞋，讓足球在空中飛舞出美麗的弧線。記不清幾時(shí)，穿上厚厚的羽絨服，帶上可愛(ài)的羊毛手套，踏雪尋梅，只為那一縷暗香。記不清幾時(shí)，曾在郊外尋找初綻的花蕾。懷著淡淡憂傷的思緒，我離開(kāi)了棕色顏色的書桌，走向戶外。時(shí)已臨近立冬，屋外的小草都已變成了白發(fā)蒼蒼的老人。為何美好的時(shí)光流逝得那樣飛快？像在風(fēng)兒鼓動(dòng)下從手中溜走的細(xì)沙，揚(yáng)揚(yáng)颯颯在空中墜下。度過(guò)這一年，一切都會(huì)有新的起點(diǎn)，再也回不到從前。畢竟人生短暫，屬于我們?cè)谌耸篱g的時(shí)間大約只有三萬(wàn)天，看似很長(zhǎng)，其實(shí)不然。算一算，自己大約已度過(guò)了五分之一。在這段時(shí)間里，改變了許多，也習(xí)慣了很多。此刻，我還剩下什么呢？大概只有回憶吧？或許沒(méi)必要回憶，應(yīng)為已經(jīng)銘記??給自己留點(diǎn)時(shí)間，給自己留點(diǎn)空間。讓自己有時(shí)間去沉思，讓自己有時(shí)間去感嘆，感嘆屬于我們閃耀的瞬間！【篇三：留點(diǎn)挫折給自己】漫漫人生路，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，而是處處充滿了挫折和坎坷，夢(mèng)個(gè)人都不例外。然而挫折帶給人們的不僅僅是失望和失敗，還有意想不到的成功，那些名人、偉人就是很好的例子。難道他們的成功、他們的本領(lǐng)都是與生俱來(lái)的嗎？不！他們那些輝煌的背后是一條條充滿荊刺與坎坷的小路，他們的成功都是戰(zhàn)勝挫折后得到的回報(bào)。因此，留點(diǎn)挫折給自己吧！現(xiàn)在的家長(zhǎng)總處在一種矛盾的心理下，總是喜歡拿自己的孩子與別人的孩子相比較，比較過(guò)后又總會(huì)嘆息“為什么她的孩子會(huì)，我的孩子卻不會(huì)！”嘆息過(guò)后又會(huì)強(qiáng)迫讓自己的孩子去做一些他們不喜歡做的事，決定了之后又會(huì)擔(dān)心“孩子會(huì)不會(huì)太累？孩子會(huì)不會(huì)太辛苦？會(huì)不會(huì)遇到困難？”之類的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)最終的決定，在“愛(ài)護(hù)”孩子的條件下什么也不讓他們做，只是在家里當(dāng)一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的皇上或女皇。其實(shí)他們做錯(cuò)了。為什么別人家的孩子樣樣都會(huì)，樣樣都好？是因?yàn)樗麄兊募议L(zhǎng)做出了正確的決定：讓孩子自己選擇喜歡的東西，并在做出選擇后自己面對(duì)最接下來(lái)路上的挫折、坎坷。只有這樣才會(huì)使孩子有更大進(jìn)步。假使我們的父母也會(huì)有那樣的矛盾，不知如何選擇，不如站起來(lái)大聲告訴他們“我要自己選擇！自己面對(duì)！留點(diǎn)挫折給自己！”挫折就像一場(chǎng)雨，我們所能做的就是淋雨一直走，不要害怕前方的路有多泥濘，也不要害怕自己會(huì)不會(huì)生病，而是要勇敢地大步往前走，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后就是彩虹當(dāng)空的晴天！你要相信自己并不是最差的，要相信自己是世間一縷溫暖的陽(yáng)光，即使現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)光散熱，但是在挫折這場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)逐漸顯現(xiàn)；要相信自己是世間一顆閃耀的寶石，即使現(xiàn)在還沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，但是在挫折這場(chǎng)風(fēng)雨的洗濯過(guò)后就會(huì)變得閃亮動(dòng)人！每個(gè)人都有夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上總有挫折做伴，不要躲在別人的后面，要想成功，就留點(diǎn)挫折給自己！【篇四：留點(diǎn)微笑給自己】“無(wú)論去哪兒，什么天氣，都要帶上自己的陽(yáng)光。只要心是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天?！比缃?，我已經(jīng)忘記了這句話來(lái)自哪里，卻一直將它收藏在心底，無(wú)論身處何方，境遇如何，都始終微笑著面對(duì)自己，面對(duì)生活，讓一切變得晴朗。

（一）無(wú)情的風(fēng)雨，怒吼著打在門前的那株百合上“怎么樣，屈服吧！”看著花苞在自己的吹打下，時(shí)時(shí)有夭折之勢(shì)，風(fēng)雨更加得意了。然而，花苞在這個(gè)時(shí)候打開(kāi)了，一抹清新的微笑從花心一直延伸到瓣梢：“呵呵，別費(fèi)勁了，我一直安好?！痹谖⑿η懊?，風(fēng)雨竟然恐懼的退下了。我們自從誕生，就被赤裸裸的暴露在了這個(gè)世界面前，接踵而來(lái)的困難挫折，讓我們無(wú)法躲避，煩躁，恐懼，或許在頃刻間就籠占了我們的心。這個(gè)時(shí)候，對(duì)著鏡子，給自己一個(gè)微笑吧“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，這些挫折，都不是事兒。”你也許會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)，困難開(kāi)始退縮了，挫折開(kāi)始逃避了。

（二）上帝把我們置身于這個(gè)世界，等待我們的，不僅是種種挑戰(zhàn)，金錢，權(quán)勢(shì)等等一切都在等我們?nèi)プ分?，它們五光十色，充滿了誘人的媚惑。屬于我們的自然當(dāng)仁不讓，然而，利益，卻遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單?；蛟S一彎腰就可以腰纏萬(wàn)貫，或許錢一送就可以官運(yùn)亨通，或許僅是一句話，名車豪宅就到手了??面對(duì)這些誘惑，我們是否能給自己留一點(diǎn)微笑？“這些都不屬于我，我只要我應(yīng)該得到的。然后，便會(huì)有幾點(diǎn)釋然在心頭悄然綻放了。

（三）生于塵世，自然免不了與別人的交往。一個(gè)人的一生，不知要與多少人擦肩而過(guò)，多少人成為彼此生命中的匆匆過(guò)客，又伴隨著多少悲歡離合，矛盾歡樂(lè)。對(duì)于離別，我們可以微笑。一片落葉托起另一個(gè)新生，這一次分別是為了下一次的重逢。對(duì)于矛盾，我們可以微笑，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)生氣的時(shí)候？誰(shuí)沒(méi)有個(gè)誤會(huì)對(duì)方的時(shí)候？相遇即是緣分，何必為一點(diǎn)小事計(jì)較呢？我在給他一個(gè)微笑的時(shí)候，在他的心里也定會(huì)回我一個(gè)微笑。“對(duì)于歡樂(lè)，我們更沒(méi)有理由不微笑”難得有這樣的靜好時(shí)光，留點(diǎn)微笑給別人，留一點(diǎn)美好給回憶。微笑不僅是一種表情，更是一種生活態(tài)度。挫折面前的微笑是無(wú)所畏懼，誘惑面前的微笑是釋然輕松，感情面前的微笑是珍惜、寬容。微笑可以讓困難迎刃而解，可以讓我們的心不再負(fù)債，可以讓朋友如泉水般涌來(lái)，可以讓感情世界少一點(diǎn)悲哀。所以，留點(diǎn)微笑給自己，用自己心中的陽(yáng)光，照亮自己，讓生活盡射光芒！【篇五：留點(diǎn)空間給自己】進(jìn)入青春期的我們——人生的薄冰期后，感覺(jué)自己像變了一個(gè)人，自己都不認(rèn)識(shí)自己了。心思更加細(xì)膩，情緒更加敏感，就像走在將要融化的冰面上，隨時(shí)都有落水的危險(xiǎn)，因此更加小心謹(jǐn)慎，與人的關(guān)系也越來(lái)越差。在這起伏不定的善變情緒中，主要的沖突對(duì)象就是自己的父母。進(jìn)入了青春期，漸漸長(zhǎng)大，變得成熟，有了自己的小秘密，又不肯讓父母知道，與父母的溝通越來(lái)越少，而父母又想關(guān)心自己，常常被自己誤認(rèn)為是窺視，變得越來(lái)越討厭父母，不理解父母，從而，“冷戰(zhàn)”爆發(fā)了。出于這個(gè)階段的女兒最害怕被父母打擾，所以寧可上網(wǎng)聊天，讀小說(shuō)，也不肯與父母共處一室。女孩們都認(rèn)為父母是“古”人，為什么父母不能理解自己的想法，為什么父母不能留一個(gè)空間給自己呢？在青春期的孩子們，大多都喜歡把自己反鎖在屋里，一個(gè)人聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀小說(shuō)，寫寫日記，做一些無(wú)人打擾自己又喜歡的事情，這也許就是我們想要的一點(diǎn)小小的空間。我們只想要自己一個(gè)人靜一靜：“大腦”重新開(kāi)機(jī)，可是這一點(diǎn)要求父母都不能滿足。其實(shí)，要想給自己留一個(gè)空間并不困難，人是應(yīng)該有自己的空間，這個(gè)空間可以使你放松，可以使你發(fā)泄，可以使你傾訴出所有的煩惱，我們首先要與父母溝通，理解父母的苦心，把問(wèn)題說(shuō)清楚，共同解決。其次我們要征得父母的同意，給自己留一點(diǎn)空間。等你過(guò)了青春期，就會(huì)出現(xiàn)父母的話不再是嘮叨，不再是不可理喻，等你長(zhǎng)大了背井離鄉(xiāng)，有了自己的生活，那時(shí)你才明白在這個(gè)世界上，家才是自己永遠(yuǎn)的依靠，是我們堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港，只有父母才是永不變的守候。進(jìn)入了青春期，自己就像合苞待放的花朵，自己想的是花開(kāi)自然，父母只要用心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音就好，可是，嬌嫩的新花是最柔弱的，適當(dāng)與父母溝通，才能更好地留點(diǎn)空間給自己?！酒毫酎c(diǎn)回憶給自己】多年后當(dāng)你開(kāi)始回憶那些曾經(jīng)的人或事時(shí)，一定要豁達(dá)地抿著嘴微笑，微笑著回憶她，他，他們，包括曾經(jīng)迷失的自己。——題記chapter1有那么一天，為了生活，你學(xué)會(huì)了節(jié)儉；為了生活，你學(xué)會(huì)了世俗；為了生活，你懂得了世故。漸漸的你開(kāi)始變得計(jì)較，你是否還會(huì)回憶起曾經(jīng)年少的自己。為朋友為同學(xué)大方豁達(dá)的花鈔票，痛恨鄙夷大人之間的虛偽奉承，那時(shí)候的你，一腔熱血，不懂生活的磨難與艱辛，年少輕狂的你只懂不痛不癢的揮霍。chapter2有那么一天，你的棱角會(huì)被世界磨平。你身上一根根叫囂青春活力的刺會(huì)被拔掉，你開(kāi)始懂得世態(tài)炎涼，你開(kāi)始學(xué)著卑躬屈膝。你是否還會(huì)回憶起曾經(jīng)無(wú)知的你，犯上沖下，那時(shí)候的你，大膽叫板你眼中這個(gè)骯臟虛偽的社會(huì)，努力保持你自認(rèn)為的清高。你是否想過(guò)總有一天你也要踏入這個(gè)社會(huì)，現(xiàn)在你所處的社會(huì)，他骯臟，你依舊要想盡辦法融入他，努力讓自己更好的生存，他虛偽，縱使不滿，你依舊要學(xué)著對(duì)討厭的人微笑。那時(shí)的你，從未想過(guò)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的差距，天真無(wú)知的你只懂為夢(mèng)橫沖直撞。chapter3有那么一天，皺紋會(huì)爬上你的臉頰，你開(kāi)始變得從容，淡然，衣服的顏色不再花俏。你開(kāi)始翻開(kāi)音樂(lè)盒一曲一曲點(diǎn)播那些經(jīng)典的歌，懷舊的歌。到那時(shí)候，你是否還會(huì)回憶起曾經(jīng)愛(ài)美的你。為了一件漂亮的衣服不惜餓肚子攢錢也要跑遍大街小巷買來(lái)與朋友炫耀的你。天天拿著口袋鏡撥弄頭發(fā)努力眨眼的你，當(dāng)發(fā)現(xiàn)又一顆青春痘巍然立在額頭向你耀武揚(yáng)威時(shí)抓狂的你。聽(tīng)最流行的音樂(lè)，看最熱門的電影，談最無(wú)聊的八卦，曾經(jīng)笑靨如花的你還在為青春高歌，只懂張揚(yáng)個(gè)性。chapter4有那么一天，受傷的心再也經(jīng)不起折騰，你會(huì)懂，世界太過(guò)荒蕪，人性太過(guò)薄涼。于是你開(kāi)始變得不動(dòng)聲色，思想不再顛沛流離，你是否還會(huì)回憶起曾經(jīng)天真的你，為朋友兩肋插刀，與朋友同甘共苦，以至于最熟悉的人給你最致命一擊后你依舊無(wú)條件相信任何一個(gè)人，從未考慮過(guò)是他們敵是友的你努力著對(duì)每一個(gè)人好。chapter5終有那么一天，你終于看到了，你的曾經(jīng)與你的現(xiàn)在，回憶里的你與現(xiàn)在的你，會(huì)發(fā)生如此大的改變。你不得不改變，否則你只能被無(wú)情的社會(huì)所遺棄，你還會(huì)繼續(xù)留念回憶中的你，留念回憶中那些讓你悲，讓你喜，讓你瘋，讓你抓狂，讓你恨不得沒(méi)遇過(guò)的人或事，你開(kāi)始從回憶里一步步成長(zhǎng)到現(xiàn)在，帶著對(duì)昨天的回憶，極力珍惜現(xiàn)在的一切。你會(huì)學(xué)會(huì)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)挽留逝去的回憶，一點(diǎn)點(diǎn)收藏你曾經(jīng)的青春剪影。你會(huì)知道，過(guò)去的將永遠(yuǎn)成為過(guò)去，你不可能回去改變一些什么。你也不可能復(fù)制粘貼再重演一遍，不要努力去忘記一些你曾經(jīng)不想面對(duì)現(xiàn)在依舊不想面對(duì)的，試著留下吧，留下那些心酸的回憶，幸福的回憶，刻骨銘心的回憶，帶著他們，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)大膽地走過(guò)，從此，你有兩個(gè)你，回憶中的你，繼續(xù)生活的你。【篇七：留點(diǎn)余地給自己】任何事都要把握一個(gè)“度”，有時(shí)候我們?yōu)槿颂幨碌臅r(shí)候就要學(xué)會(huì)給自己乃至對(duì)方留點(diǎn)余地，因?yàn)橛行┦虑槭堑眠^(guò)且過(guò)的，不要因自己的執(zhí)著不給對(duì)方或自己留下任何的余地去堅(jiān)持自己的意愿一意孤行，那樣只會(huì)讓自己變得寸步難行！人與人在交往中應(yīng)留點(diǎn)余地，才能友好相處；給自己留點(diǎn)余地，才會(huì)快樂(lè)度日。人是感情動(dòng)物，有喜也有悲，有愛(ài)也有恨。給自己留點(diǎn)余地，會(huì)使心靈更暢快地呼吸，當(dāng)你春風(fēng)得意時(shí)，留點(diǎn)空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當(dāng)你痛苦時(shí)，留點(diǎn)空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈；當(dāng)你煩惱時(shí)，留點(diǎn)空白給快樂(lè)，煩惱就會(huì)煙消云散，笑容便會(huì)增多；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，留點(diǎn)空白給友誼，真誠(chéng)的友誼是第二個(gè)自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情；但絕對(duì)不能灰心、低頭，停止不前。當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路時(shí)，留點(diǎn)余地、留點(diǎn)光亮給心境，就會(huì)變小路為陽(yáng)光大道。在相互交往中，為他人留點(diǎn)余地，遇事能讓出三分，自己多一份愛(ài)心；為他人留下三分寬恕，人際關(guān)系就不會(huì)緊張；凡是能為他人留下設(shè)想的余地，世界就會(huì)多一份美好；一個(gè)肯為他人留下余地的人，自己便能舒泰安樂(lè)。不要忘記了，當(dāng)你留給他人余地時(shí)，也就是留給自己的出路。人生舞臺(tái)，風(fēng)云變幻，何處沒(méi)有矛盾，何時(shí)沒(méi)有紛爭(zhēng)？世上人有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒(méi)有堅(jiān)韌的心智，沒(méi)有寬容的胸懷，就無(wú)法與他人和睦相處。即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解；領(lǐng)導(dǎo)者的刁難，同事的傷害??對(duì)此，只有弱者才會(huì)報(bào)復(fù)，如果你尋機(jī)報(bào)復(fù)，輕則別人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，重則埋下怨恨的禍根，你將成為孤家寡人。倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會(huì)迎刃而解，也就能化干戈為玉帛，化誤會(huì)為理解，化狹窄為廣闊。最終會(huì)得到他人的信任和尊重。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人若是給他人和自己留點(diǎn)余地，就會(huì)無(wú)怨無(wú)憂，知足常樂(lè)。其實(shí)，一個(gè)人只有工作往上比，才會(huì)看到自己的不足；生活往下看，才會(huì)得到滿足，不會(huì)去攀比。平淡的生活足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營(yíng)養(yǎng)，就不必羨慕他人常吃山珍海味；自己有自行車做交通工具，又能鍛煉身體，就不必羨慕他人出進(jìn)有小汽車。人世間的事物紛繁，有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者，有名人就有凡人，何必要與他人比高低？靠自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，會(huì)獲得一份甜蜜的果實(shí)，且儉樸的生活，會(huì)更貼近生活的本質(zhì)，不至于迷失在光怪陸離的表面，會(huì)使你在一點(diǎn)一滴的回味中，享受美好生活的樂(lè)趣。為此，何不給自己和他人留點(diǎn)余地，求得安寧，活得開(kāi)心快樂(lè)一點(diǎn)呢？人生一世，對(duì)有些事情不需要刻意去面對(duì)，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)，給人給己留下更多的余地，留更多的靈氣，才會(huì)快樂(lè)，幸福地度過(guò)一生?！酒耍毫酎c(diǎn)寬容給自己】秋日，風(fēng)拂，葉落。葉兒被風(fēng)吹的零亂。風(fēng)問(wèn)葉兒：“我對(duì)你如此，你不恨我嗎？”葉兒說(shuō)：“不，似乎我應(yīng)該感謝你。這，也許是我生命的又一個(gè)旅程。”風(fēng)兒聽(tīng)了，愧了。輕輕地柔柔地將葉兒送到樹(shù)媽媽的懷里。那葉兒甜甜地笑了?！}記從那第一聲啼哭，我們便來(lái)到了這個(gè)世界。慢慢地，隨著時(shí)間的推移。我們開(kāi)始接觸生活中的人與事。漸漸地。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累。我們便學(xué)會(huì)了觀察與揣測(cè)。發(fā)現(xiàn)，身邊的某些人的言行，讓自己的心中泛起一陣陣酸楚?；蚴亲约捍疱e(cuò)問(wèn)題時(shí)她的一聲刺耳的笑，或是她的一個(gè)故意的惡作劇??這時(shí)，難免心中會(huì)出現(xiàn)火苗。腦海中也不禁浮現(xiàn)了太多的疑問(wèn)，她為何如此對(duì)我？或許，答案并沒(méi)有想象的那么糟糕。或許，她只是不經(jīng)意，在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合有了一個(gè)不適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)。既然是這樣。我們何不原諒她呢？我們都不喜歡看到別人某些過(guò)失的行為。那么，就從寬容他人開(kāi)始，不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，不要讓他人的過(guò)錯(cuò)在我們身上重蹈覆轍。因?yàn)樵腥苏f(shuō)過(guò)：“寬容大度，有利于己。有利于人，更有利于社會(huì)?！痹噯?wèn)，誰(shuí)能在一個(gè)每天都彌漫著狹隘與自私的環(huán)境中成長(zhǎng)為一位品德高尚的人？答案很簡(jiǎn)單“No”，最起碼目前為止我還沒(méi)有看到。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，寬以待人，寬以待物。每個(gè)人都曾有做錯(cuò)事情的經(jīng)歷，那時(shí)的我們，就像是一個(gè)渴求被原諒的孩子，我們不是也希望寬容這束溫暖的陽(yáng)光照在自己的身上嗎？如此一來(lái)，就可以想像別人了。還記得在春秋時(shí)期，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險(xiǎn)遭喪命。后來(lái)小白做了君主，即齊恒公，他任命鮑叔為相國(guó)?？甚U叔心胸寬廣，有智人之明，力薦管仲給齊恒公。齊恒公也是寬容大度之人，不記射鉤之仇，采納了鮑叔的建議。數(shù)年之后，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“以直抱怨，以德報(bào)德?！边@話很對(duì)。寬容是中華民族的一種美德?；蛟S，我們并不是名人。但是我們可以擁有和他們一樣的品質(zhì)?；蛟S，我們只是一個(gè)普通的學(xué)生，但是我們可以擁有不平凡的思想?；蛟S，我們只是一個(gè)平凡的公民，但是我們可以擁有海洋般的寬闊胸懷。曾經(jīng)，當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，別人曾給你一條指明路。那么，現(xiàn)在，請(qǐng)你給那些在不經(jīng)意間傷害到你的人，一個(gè)真摯的微笑。我們相信“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜?！本妥屛覀?yōu)樽约毫粢稽c(diǎn)寬容，就讓它在今后這充滿陽(yáng)光的道路上，陪伴著你我一起走向幸福的明天。

第四篇：給自己一些勇氣

給自己一些勇氣

“勝利者的光環(huán)下，總有個(gè)漠然的背影躲在暗處，心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮(zhèn)靜，那是失敗者，但此時(shí)他的心中卻是名強(qiáng)者，因?yàn)椴皇撬腥嗽诖煺巯乱廊蛔匀簟薄独溲t(yī)生》。

李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。

同樣仕途不順，命運(yùn)多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩(shī)詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無(wú)論古今還是將來(lái)，他們必將不朽雋永?？墒?，優(yōu)秀如他們也曾有失意。

李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來(lái)仕途坦蕩，于是抱負(fù)理想與正義道統(tǒng)，都需要莫大的勇氣去面對(duì)，去選擇，去堅(jiān)守。很多人都有過(guò)抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢，秦檜就不會(huì)少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續(xù)。合久必分，分久必合?！拔辶壬碑吘故巧贁?shù)，畢竟不是主流。于是他們繼續(xù)忠諫，他們確信自己是對(duì)的，為了心中正義的道統(tǒng)。這需要多么大的勇氣！于是李白，蘇軾成為了詩(shī)人，因?yàn)樵?shī)意總是伴隨著失意。應(yīng)當(dāng)感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來(lái)李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進(jìn)入文學(xué)的范疇。

今天的現(xiàn)實(shí)就是明天的歷史。每個(gè)人都有可能書寫歷史。

在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎？總有一些不得不面對(duì)的抉擇，關(guān)系到未來(lái)甚至改變?nèi)说囊簧?。比如中考，比如高考，比如一切的考?yàn)，這都需要勇氣去面對(duì)，無(wú)論結(jié)果，無(wú)關(guān)成敗。

給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無(wú)法比擬的歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。給自己一些勇氣，扎實(shí)的踏下每一個(gè)腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個(gè)航標(biāo)，引導(dǎo)以后的你去追尋。

給自己一些勇氣，眺望未來(lái)的希望，做好一個(gè)個(gè)規(guī)劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛(ài)的足跡。

給自己一些勇氣，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，一個(gè)個(gè)笑臉背后的隱匿。給自己一些勇氣，以自己的名義，在生活中留下屬于自己的軌跡。深圳中學(xué)初二：吳卓侖

第五篇：給自己一點(diǎn)勇氣

給自己一點(diǎn)勇氣

宜州市德勝小學(xué)六（3）班：韋鴻華

我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，但是在課堂上我都不會(huì)積極發(fā)言，即使一些我懂得的答案我也不舉手，我認(rèn)為這就是我缺乏勇氣。

在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師叫我們做課本上的習(xí)題，當(dāng)我們寫完之后，數(shù)學(xué)老師便和我們一起交流，大家都非常踴躍地舉手發(fā)言自己的解答思路。這樣一節(jié)課就即將要結(jié)束了，現(xiàn)在這剩下一題了，而這道題我知道答案。由于我缺乏勇氣，我不敢舉手站起來(lái)，老師好像看出我的心思，馬上補(bǔ)充一句：“這次發(fā)言的同學(xué)每人加一分，希望有更多的同學(xué)能發(fā)言?！痹趺崔k？怎么辦？我很著急。這一分我非常想要，看著平時(shí)比自己成績(jī)的同學(xué)現(xiàn)在都有幾分十幾分的“入賬”，而我還是“歸零”。我急得手心冒汗，這時(shí)我不禁想起自己曾經(jīng)讀過(guò)這樣的格言：“所有的輸和贏都是人生經(jīng)歷的偶然和必然。只要勇敢地選擇遠(yuǎn)方，你也就注定選擇了勝利和失敗的可能。人生的關(guān)鍵在于：只要你做了，輸和贏都很精采?！毕氲竭@些，我不再懼怕，不再畏縮，高高地舉起了自己的右手。果然，老師叫我發(fā)言，雖然這次我發(fā)言時(shí)表達(dá)得不是很流利，但我能夠表達(dá)出心中的想法了，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“都說(shuō)最大的敵人是自己，那是因?yàn)槟隳茏龅牧俗约旱闹鳎热荒茏鲎约旱闹?，那沒(méi)有理由不去戰(zhàn)勝自己。加油！再接再厲吧！”

這次我能夠成功，成功地站起來(lái)回答問(wèn)題，這是我自己給自己的一次勇氣，我堅(jiān)信在未來(lái)的道路上，只要我每次都能給自己一點(diǎn)勇氣的話，那么成功一定會(huì)屬于我的。

指導(dǎo)老師：蘭麗瓊