第一篇：當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候

當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候

成功，一直是古今中外無(wú)數(shù)英雄人物的苦苦追求。有的人沉著應(yīng)對(duì)，有的卻是驕大狂妄。成功，是進(jìn)步之梯，也可能是絆腳之石。

眼看期末考試的來(lái)臨，勤奮之風(fēng)席卷而來(lái)。我也不甘落后，積極備考。也許是上天的眷顧，我發(fā)揮超常，奪得桂冠。一得到這消息，我便興奮地失常，得意忘形。假期匆匆而過(guò)，我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。而我，仍一味的沉浸在上學(xué)期的好成績(jī)中，我開(kāi)始松懈了。看著黑板的一道道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，我感到枯燥無(wú)味；望見(jiàn)試卷上一條條容易的閱讀題，我感到幼稚可笑；看到一個(gè)個(gè)優(yōu)美的紅鉤，我驕傲自滿了。

驗(yàn)證來(lái)了——語(yǔ)文考試來(lái)了，我滿心歡喜，展露拳腳的時(shí)機(jī)又到了。充滿自信的我只在考前的五分鐘翻了翻書本便應(yīng)考了。盡管難題重重，阻礙多多，我仍充滿信心。成績(jī)頒布的一天，我傻了眼，看著試卷上的一個(gè)紅叉子，我目瞪口呆，不知所措。不可能，這一切是假的。也許是粗心、運(yùn)氣不好，下一次一定更好。我報(bào)著僥幸心理進(jìn)入強(qiáng)項(xiàng)的考試——數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。

這一次的我仍沒(méi)有專心復(fù)習(xí)?？季砣鰸M在寂靜的教室。我深深呼吸，祈禱著，執(zhí)起筆，開(kāi)始作答。不知為什么，我覺(jué)得這次試題比平常的難。幸運(yùn)般地遇到一道曾做過(guò)的重分題，我提起筆，毫不猶豫地作答。做到一半時(shí)候，腦子想梗塞一樣，毫無(wú)思緒。做過(guò)了，評(píng)講過(guò)了，我怎么不會(huì)呢？是做的時(shí)候漫不經(jīng)心？是評(píng)講的時(shí)候毫不專心？心中的懊悔感油然而生。

不出乎意料，成績(jī)像乘過(guò)山車似的急速下滑。望著兩張驕傲自滿后的驗(yàn)證，我痛哭流涕??這是上天給我講述的道理：驕傲使人落后！

現(xiàn)在的成功，不代表以后的成功。一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的成功。

虛心、努力，讓我們一起迎接明日的成功。

當(dāng)面對(duì)失敗的時(shí)候

當(dāng)面對(duì)失敗的時(shí)候我總是出現(xiàn)的一句媽媽告訴我的一句話要勇敢地面對(duì)失敗?？赡苣阒荒芙?jīng)歷過(guò)一次次的失敗才會(huì)明白。也許，我就是經(jīng)過(guò)許多失敗的人吧。當(dāng)是我勇敢地面對(duì)了這一次又一次的失敗。愛(ài)迪生，大家都應(yīng)該知道吧！他發(fā)明了電燈但是因?yàn)橐淮未蔚氖《胍艞壍乃?，居然?jiān)持住了。我們難道不因該學(xué)習(xí)他嗎？學(xué)習(xí)他這種永不放棄的精神。我要堅(jiān)持這個(gè)信念，因?yàn)樗浅晒Φ姆▽?。是勝利的希望?/p>

但是面對(duì)種種困難，我始終還是失敗過(guò)。

就是那一年我上3年級(jí)我還在學(xué)電子琴，可是和我一起去的一個(gè)小朋友他每一次都是一學(xué)就會(huì)，而我怎樣也學(xué)不會(huì)，看到其他小朋友都出去玩了，而我還在練著，這是過(guò)來(lái)了一位老師我滿心歡喜地以為是來(lái)教我的可是我錯(cuò)了。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么還學(xué)不會(huì)呢？你看和你一起來(lái)的那個(gè)小朋友一學(xué)就會(huì)了再看看你。豬頭！”說(shuō)完我就哭了。那個(gè)老師教我我還是沒(méi)學(xué)會(huì)，她就光罵我。我默默的忍住眼淚~~~~~~我又應(yīng)該去學(xué)了。可是我死活不去，應(yīng)為那個(gè)老師的話已經(jīng)深深的刺痛了我的心。媽媽問(wèn)我怎么了而我卻默不作聲。以后，每一次考試我總是考不好因?yàn)椋铱偸窍胫疫@么笨一定考不好。而我也不用功我一直認(rèn)為我是豬頭。直到有一天，我考了70分，我的楓樹一直下降媽媽看著這一切一定和那次學(xué)琴有關(guān)系。媽媽問(wèn)我那次學(xué)琴到底怎么回事。我只好一五一十的和他說(shuō)了，媽媽聽(tīng)了這件事和我說(shuō)：“孩子，你要勇敢地面對(duì)失敗

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候

打從學(xué)前班開(kāi)始，我自己從沒(méi)受到過(guò)一次批評(píng)，一次懲罰，甚至是一次辱罵。但是，就在我上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我受了一次挫折，那是因?yàn)?......那時(shí)，我正在寫作業(yè)，賴運(yùn)梅和梁燕芬不知為什么。使勁摸我的臉，我生氣極了，就去追她們兩，就在教室里追了好幾分鐘。想不到。劉菊梅告訴老師。老師就在我的旁邊當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我。我的心里好像想把劉菊梅殺了似的。接著，我不知為什么?覺(jué)的好委屈，眼淚一下子涌出來(lái)。下課后，我想了想：不是我的錯(cuò)，老師為什么說(shuō)我？我沒(méi)錯(cuò)，老師沒(méi)有理由說(shuō)我。之后一兩天，我就好像跟老師斗氣，不聽(tīng)她的課，寫她的作業(yè)也沒(méi)用心。其實(shí)我也知道這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是對(duì)我沒(méi)好處。也許是自己自尊心太強(qiáng)了吧！

直到上六年級(jí)，數(shù)學(xué)老師在課堂上問(wèn)我;"藍(lán)進(jìn)好，如果老師罵你，你會(huì)怎么樣？”我感到很奇怪，這又讓我想起了那件事。我說(shuō)：“我會(huì)跟他斗氣，不聽(tīng)他的課。”老師聽(tīng)了后，感到很奇怪，于是就跟我講：“老師有時(shí)也會(huì)誤解一些學(xué)生。但，老師批評(píng)教育你，也是希望你能學(xué)好?！甭?tīng)了老師的話后，我不再恨哪位老師了，我不再恨那位同學(xué)了。

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇?，F(xiàn)在我不再做那么蠢的事情了。老師謝謝你，是您在我人生的道路做出了糾正。長(zhǎng)大后我一定會(huì)報(bào)答您。

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候

挫折是什么？依賴的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳躍的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你興奮的強(qiáng)心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。

八歲那年，我便開(kāi)始學(xué)“騎自行車”。我非常高興，但事實(shí)很快就令我沮喪了。爸爸把自行車推出來(lái)以后，我剛上去，還沒(méi)蹬呢，就摔倒在地，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。我不甘心，又坐上去，剛想蹬，腳被纏住了，后果我不說(shuō)你也知道。我決定再試最后一次，我坐上去，小心翼翼的蹬著，“一下，兩下，三下，?S！”正當(dāng)我得意，不小心撞磚頭上了，來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”，把鼻血先生都給請(qǐng)出來(lái)了。到了門診上了藥，爸爸問(wèn)我：“還練嗎？”“不練了！”我抽噎著說(shuō)?！澳悴痪毩?，就意味著你被挫折打倒了！”爸爸的臉嚴(yán)肅起來(lái)。我反思了一會(huì)兒又坐上車，“一下、兩下、三下、四下……”我成功了，一共蹬了十二下，還學(xué)會(huì)了剎車，我不禁高興地跳了起來(lái)！

經(jīng)歷了這件事，我明白了挫折不一定是壞事，它可以把我們的意志磨練得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們更勇敢地成長(zhǎng)。

當(dāng)我面對(duì)掌聲的時(shí)候

掌聲是一種鼓勵(lì)，是一種支持，是一種力量。但掌聲來(lái)之不易，他是人們辛勤的成果，當(dāng)然，每個(gè)人都有面對(duì)掌聲的時(shí)候，我也一樣，那么我的掌聲背后又有什么樣的故事呢？

去年6.1兒童節(jié)，我們學(xué)校要舉行文藝表演，我犯愁了，表演什么節(jié)目好呢？藏舞！說(shuō)起藏舞來(lái)，那就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了，記得去年11月份，舞蹈班來(lái)了一個(gè)新老師——熊老師，老師第一節(jié)課來(lái)就說(shuō)，自己來(lái)給大家教一個(gè)民族舞。什么？民族舞，要知道民族舞很難跳的。開(kāi)始我們扭動(dòng)著身子，怎么也跳不好，還感覺(jué)跟妖怪一樣，身上又痛又酸，但是我們?nèi)圆粴怵H，堅(jiān)持忍著難受去認(rèn)真學(xué)，幾個(gè)月過(guò)去了，我們終于通過(guò)刻苦努力，可以跳出來(lái)了，學(xué)會(huì)的那一刻我激動(dòng)得跳起來(lái)了。

說(shuō)干就干，我又重新跳起了藏舞，優(yōu)美的身姿，歡快的步伐，激昂的音樂(lè)，讓我充滿活力，每天都跳得滿頭大汗，我辛勤的排練，終于被選拔上了。到了比賽的那一天，我身著一身色彩鮮艷，美麗動(dòng)人的藏族長(zhǎng)袍，在舞臺(tái)上面對(duì)臺(tái)下全體師生，隨著音樂(lè)動(dòng)人的節(jié)奏，揮舞水袖，翩翩起舞，最后以一個(gè)藏式謝禮表演完畢，贏得了一陣激烈的掌聲。

就是這掌聲，讓我得到了前進(jìn)的信心，當(dāng)我面對(duì)這掌聲的時(shí)候，我才感到我辛苦的排練沒(méi)有白費(fèi)呀，真正的體會(huì)到臺(tái)上三分鐘臺(tái)下十年功，讓我用這掌聲給予我的動(dòng)力，奔向前方，加油！小木偶得到小女巫的幫助以后，小女巫又嚴(yán)肅地說(shuō)：“小木偶，你一定要用我給你的表情盡可能地除掉一些壞人，明白嗎？”

續(xù)寫小木偶

小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭，心里特別高興，一路上覺(jué)得陽(yáng)光更加燦爛，小鳥的歌更加動(dòng)聽(tīng)，一切都是那么美好。他蹦蹦跳跳地向家里趕去，想把這件事告訴老木匠，和老木匠一起分離快樂(lè)。小木偶正美滋滋地想著，突然中間竄出一個(gè)黑影子，仔細(xì)一看，竟是一只小黑狐！原來(lái)，那只狡猾的小紅狐把這事兒告訴了他的同伴，結(jié)果，一傳十，十傳百，整個(gè)狐族都知道了這件事兒，都表示這個(gè)便宜可占，于是，便一個(gè)一個(gè)地找上門來(lái)了。小黑狐可不像小紅狐那樣“有禮貌”，他直接沖上來(lái)，搶小木偶的帽子，就以百米沖刺的速度逃跑。這次，小木偶沒(méi)愣住，飛奔過(guò)去抓住了小黑狐的手和他爭(zhēng)論起來(lái)。正在他們爭(zhēng)吵的時(shí)候，老虎法官突然出現(xiàn)了。“你們吵什么！”“法官先生他搶我帽子！”“那分明就是我的！”小木偶說(shuō)完，便大聲地哭了起來(lái)。法官看著小木偶滿臉的委屈和憤怒，根據(jù)他多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，斷定小黑狐是壞人，便把小黑狐帶到了法院，被判有期徒刑十個(gè)月。

一件有趣的事

生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我的生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，便會(huì)想起那個(gè)有趣的小鏡頭。

一天，吃過(guò)晚飯，我突發(fā)奇想，說(shuō)：“爸爸媽媽，你們上一星期的班多辛苦呀!不如，我來(lái)搞一場(chǎng)家庭智力競(jìng)賽，幫你們解解乏，緩解一下上班那緊張的心情吧!”爸爸媽媽點(diǎn)頭同意。我這個(gè)“主考官”立即走馬上任了。爸爸媽媽打開(kāi)燈，電燈仿佛也比以前更亮了，好像在為我添彩呢!

比賽開(kāi)始了。第一道題：“我國(guó)最先出產(chǎn)的汽車是什么牌?”我高聲問(wèn)道。

“解放牌。”媽媽迅速地回答。我看看媽媽，她的眼睛瞇成了一條縫，笑得合不攏嘴。我又看看爸爸，只見(jiàn)他在那里唉聲嘆氣，我急忙說(shuō)：“爸爸，你可要加油喲!”

“第二題，請(qǐng)猜一個(gè)成語(yǔ)：蟠桃宴?！?/p>

“聚精會(huì)神!”爸爸脫口而出，立刻來(lái)了精神。這時(shí)，媽媽瞪了爸爸一眼，小聲說(shuō)：“咱們騎驢看唱本――走著瞧!”

下面連續(xù)幾題，兩名選手爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?。最后，十?zhàn)十平。爸爸吹起牛：“這次比賽，準(zhǔn)我贏!”“爸爸，吹?？蓜e太早啊!下面，我們進(jìn)行抽簽答題呢!” 爸爸滿不在乎地隨便抽了一題，交給我。“詩(shī)怎么寫?”我念第一道題。“詩(shī)??”爸爸苦思冥想著，百思不得其解。最后，免費(fèi)贈(zèng)我一句：“我不會(huì)寫詩(shī)?！薄霸?shī)不就是言字旁加一個(gè)寺廟的寺嘛!”爸爸刮了一下我的鼻子，笑著說(shuō)：“你這個(gè)小滑頭。”

歸媽媽抽題了。媽媽胸有成竹地抽了一道題。我看著簽，問(wèn)道：“4個(gè)9加起來(lái)，怎樣算等于100?”媽媽便小心翼翼地回答：“是99+9|9=100?！薄巴耆_。”媽媽高興地“耶”了一聲，爸爸氣得咬牙切齒。

比賽結(jié)束了。媽媽以300分的高分戰(zhàn)勝了爸爸的190分。我笑著說(shuō)：“爸爸，你剛才不是夸下?？谀苣玫谝宦?我看呀，是倒數(shù)第一吧!“”哼!你們可別得意，我這次只不過(guò)讓你們一次。”瞧，爸爸又在吹牛，這可把我和媽媽逗笑了，爸爸也跟著傻呼呼地笑起來(lái)?？匆?jiàn)爸爸媽媽笑得那么開(kāi)心，那么輕松，我的心里甜滋滋的，整個(gè)家庭顯得十分溫馨。以后，我會(huì)想出更多好點(diǎn)子來(lái)逗爸爸媽媽開(kāi)心，成為他們的開(kāi)心果。

我最敬佩的人

如果你要問(wèn)我誰(shuí)是我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“清潔工是我最敬佩的人?！泵刻煸绯壳鍧嵐た偸瞧鸬米钤绲?，當(dāng)很多人還在睡夢(mèng)中時(shí)，清潔工們便開(kāi)始了她們的工作。無(wú)論春夏秋冬，她們總是用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)城市的潔凈。

那是一個(gè)炎熱的星期天的中午，我正在睡午覺(jué)，突然聽(tīng)到窗外傳來(lái)一陣陣交談聲，我心想是誰(shuí)在這大熱天的還在外面呆著呢？打開(kāi)窗戶一看，一陣熱浪襲來(lái)，路上幾乎沒(méi)有一個(gè)行人，好像都被這熱浪給嚇怕了，順著說(shuō)話聲望去，原來(lái)是兩位汗流浹背的清潔工在有說(shuō)有笑地做清潔呢。我不禁被她們積極樂(lè)觀的精神所感動(dòng)。突然她們彎下腰，我有點(diǎn)疑惑不解，她們?cè)诟墒裁茨兀课冶牬笱劬σ豢?，原?lái)是陰溝被雜物堵塞了，前兩天的一場(chǎng)大雨使得路上積滿了污水，偶爾飛馳而過(guò)的汽車，把行人弄得一身污水。她們便打開(kāi)蓋子，用夾子把雜物夾出來(lái)，掃進(jìn)撮箕里，爛菜葉、爛果皮散發(fā)出陣陣臭氣，偶爾經(jīng)過(guò)的行人都捂著鼻子跑了，而這兩位清潔工卻全然不顧，依然把雜物一點(diǎn)一點(diǎn)的夾出來(lái)，過(guò)了十幾分鐘她們才停下來(lái)，陰溝暢通了，積水嘩嘩的溜了下去，再看看清潔工阿姨，已經(jīng)成了大花臉了。她們把蓋子蓋好后，又繼續(xù)清掃大街去了。

看到這一幕，我不禁想：清潔工?。∏鍧嵐?，你們無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，總是為人們創(chuàng)造美好的環(huán)境而不辭辛勞地工作。每當(dāng)大笤帚揮過(guò)的后面，都留下了一條又一條清潔的街道。雖然你們穿著沾滿塵土的衣服，但你們同時(shí)也擁有一顆美好的心靈。你們是平凡的，但是你們的精神卻是偉大的！

樹根和樹葉

樹根和樹葉是樹家族的一員。以往他們都能和諧相處，各盡其責(zé)?？墒?，漸漸地，這溫馨的氣氛被打破了??

在一個(gè)明朗的夏日，樹葉伸了伸自以為柔軟的腰肢，傲慢地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“我的身段誰(shuí)也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢！”

說(shuō)完他又彎下腰沖地面上的樹根喊：“喂！樹根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰(shuí)更美嗎？”樹根甕聲甕氣在地下說(shuō)：“沒(méi)有我，你就美不起來(lái)了?！?/p>

過(guò)了不一會(huì)兒，樹葉又炫耀起來(lái)：“我這一生多風(fēng)光阿！外面的世界看個(gè)夠；我是最有用的，沒(méi)有我樹木哪能茂盛？沒(méi)有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的?！?/p>

她的話被路過(guò)的小鳥聽(tīng)到了。小鳥說(shuō)：“樹葉，難道你忘了嗎？沒(méi)有樹根天天給你們輸送營(yíng)養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎？樹根其貌不揚(yáng)，但是沒(méi)有他整日默默地工作，你那整棵大樹恐怕就要死掉了。你應(yīng)該感謝樹根才對(duì)?！?/p>

聽(tīng)了小鳥的話，樹葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹根了。

我的同桌

我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒(méi)辦法。

記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)王凱一人沒(méi)有帶卷子，氣得老師大喊：“王凱，我看你期中考試得多少分?！睕](méi)辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是，王凱雖然沒(méi)有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時(shí)不時(shí)地給我講一講怎么計(jì)算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢？

期中考試時(shí)，我和他正巧在同一個(gè)考場(chǎng)考試。交完卷后我問(wèn)王凱：“王凱，你都答上了嗎？估計(jì)能的多少分？”他胸有成竹地說(shuō)：“答上了，一百分沒(méi)問(wèn)題。”聽(tīng)了他的話，我心說(shuō)：“你可真能吹牛?！?/p>

然而期中考試成績(jī)出來(lái)后，王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“王可心，你有不會(huì)的數(shù)學(xué)題盡管問(wèn)我。”話語(yǔ)雖然不多，但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。

我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因?yàn)樵谒挠绊懴拢乙矟u漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)也大有提高。

未來(lái)的我

這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，清晨的時(shí)鐘剛剛敲響，窗外就傳來(lái)了清脆的鳥鳴，我睜開(kāi)眼睛，向外望去。

我家院子里一棵棵枝葉茂盛的大街上，可愛(ài)的小鳥在唱歌：小猴子在樹上嬉戲，小魚兒在水中自由自在的游動(dòng)。吃過(guò)早飯，我獨(dú)自走在街上，寬闊的馬路上，太陽(yáng)能汽車從我身邊“唰唰”的閃過(guò)：公路兩旁綠草成蔭；小動(dòng)物們自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到馬路上去了？別緊張，太陽(yáng)能汽車上裝有“監(jiān)視屏”不管司機(jī)能否看見(jiàn)，只要前面有情況，太陽(yáng)能汽車就會(huì)自動(dòng)停止，開(kāi)車的人會(huì)恭敬相讓。

想起今天是星期日，我又想去“綠林”公園看看。來(lái)到綠林公園，門口的機(jī)器人投幣機(jī)把門，往它?肚子?里投入了規(guī)定的錢數(shù)，隨著一聲“歡迎光臨”的聲音，從投幣機(jī)的嘴巴里出來(lái)一張門票。我剛進(jìn)公園，剎那間，渾身上下一股輕松愉快勁兒，我全身心投入到了大自然的懷抱，這里綠蔭遮天，綠樹紅花映襯，動(dòng)物和人一起歡樂(lè)。

我被這美景陶醉了，不知不覺(jué)陷入了沉思：人需要潔凈的環(huán)境，動(dòng)物需要安樂(lè)的生活，人和動(dòng)物和諧相處，成了大自然共同的主宰。

學(xué)校門口的發(fā)現(xiàn)

上學(xué)是一首進(jìn)行曲，放學(xué)是一首圓舞曲，這是我在學(xué)校門口獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。

早上的時(shí)間真是緊張??！刷牙、洗臉、吃飯，呀！七點(diǎn)半了，于是我背起書包和爸爸一起趕緊奔向?qū)W校。

我發(fā)現(xiàn)路上的人們都是行色匆匆的，來(lái)自各個(gè)方向的同學(xué)，在家長(zhǎng)的護(hù)送下逐漸向?qū)W校門口聚攏，大家心里只有一個(gè)想法“快點(diǎn)，別遲到了！”這時(shí)他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學(xué)校門口，同學(xué)們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室，家長(zhǎng)們直到孩子們消失在視線中后，才又匆匆奔向各自的工作崗位。

放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像吃了蜜似的，臉上掛著開(kāi)心的笑容，排著整齊的隊(duì)伍走向?qū)W校門口。家長(zhǎng)們也完全沒(méi)有上午緊張的表情，而是的期待和關(guān)切，一見(jiàn)到孩子，便接過(guò)書包，然后仔細(xì)地詢問(wèn)：今天上了什么課、有沒(méi)有考試??

我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？

我是一本書

我愛(ài)書，我讀書我愛(ài)書，我品書我愛(ài)書，我變書。既然要變書，就要變最好的。我的肚子里最起碼要有世界名著的“原創(chuàng)版本”，并且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽乙堰@里的萬(wàn)卷變成我的食物。我要讓讀者體會(huì)到讀書的樂(lè)趣?！皨寢?，這本書真棒，買給我好嗎？”一個(gè)小女孩指著我說(shuō)，“太貴了，等咱們以后有了錢再買?！睂?duì)！我必須要降低書的價(jià)格，１０0元，90元，80元，70元，60元??這一次，大家爭(zhēng)相購(gòu)買我。我到了一個(gè)小男孩的家里。這個(gè)小男孩叫冬冬，今年１０歲，他十分喜歡我，只用了２０天就把我看完了，因?yàn)槲矣趾裼殖?，所以冬冬把我放在一個(gè)大大的書架里。

這天，冬冬對(duì)我說(shuō)：“實(shí)在很抱歉，我們老師讓捐書給山里的孩子，你是我最喜愛(ài)的，可我想讓山里的小朋友有一本嶄新的好書，所以把你??捐出去了??。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，冬冬，別忘了，我是一本書，一本獨(dú)一無(wú)二的書。大家買不到我，都會(huì)很失望，我不愿只成為裝飾品、炫耀的對(duì)象，我愿意為貧窮的山里孩子奉獻(xiàn)知識(shí)。你這么做，我很高興”。你能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的嗎？

第二天，我坐上了火車。

現(xiàn)在，我被山里的孩子們小心的珍藏著，冬冬，你捐給的并不是哪一個(gè)孩子，是全山里人呀。大家有序地閱讀我，欣賞我，我在這里快樂(lè)的生活著。

我是一本書，我是一本快樂(lè)的書。

推薦一本書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》

同學(xué)們你們知道飛機(jī)為什么會(huì)飛呢？你們又知不知道電話為什么能夠讓距離遙遠(yuǎn)的人互相通話呢？又知不知道電腦為什么可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與世界各地的人在電腦上見(jiàn)面呢？如果你想知道正確的答案就可以買來(lái)看看吧！

這本書的名字叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面有科學(xué)、地理、歷史等。里面的內(nèi)容非常豐富，知識(shí)非常有趣，每一頁(yè)都有彩色的圖片，如果你遇到不會(huì)的字，就可以看拼音，學(xué)會(huì)多一些新的字，還有箭頭為你分辨方向。

我完整地看了這本書，已經(jīng)有三次多了，不過(guò)還是看不厭，因?yàn)樗奈恼虏⒉婚L(zhǎng)，還會(huì)去舉例子說(shuō)明，寫出解釋，即生動(dòng)、形象，又讓人明白，學(xué)懂。不但止有這些，里面還有許多關(guān)于科學(xué)家的資料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會(huì)取得成功。

有一次，我隨便打開(kāi)一頁(yè)，就翻開(kāi)了電話這課，我?guī)е捦矠槭裁磿?huì)發(fā)出聲音的這個(gè)問(wèn)題認(rèn)真地讀了起來(lái)。當(dāng)我讀完了以后，這個(gè)問(wèn)題就解決了。我知道其實(shí)電話是由四位科學(xué)家共同研究而成，但是如果沒(méi)有了蘇格蘭的貝爾先生把螺絲扭動(dòng)了四分之一，就不會(huì)在1876年誕生了。電話是靠電流才能變出聲音，話筒里有一塊輕薄的碳板，聲音會(huì)讓話筒里面的碳板產(chǎn)生振動(dòng)，以促進(jìn)電流產(chǎn)生強(qiáng)弱的變化。電話的原理就是這樣，是不是又簡(jiǎn)單有能讓人明白。

同學(xué)們，你們想多懂點(diǎn)課外知識(shí)嗎？想就看看這部書吧！這本書既有科學(xué)原理，又有大自然的奧秘。我想這部書里面的精彩內(nèi)容一定

第二篇：當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候

當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候

成功，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)美好的詞。許多人都渴望成功可誰(shuí)知道他們背后付出的汗水乃至淚水。有的人面對(duì)成功的時(shí)候，會(huì)驕傲自滿；而我面對(duì)成功的時(shí)候會(huì)欣然接受。

成功路上，有很多絆腳石，只要你敢于挑戰(zhàn)它，那么這些絆腳石對(duì)你來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，你就會(huì)走向成功?；叵肫鹞业某晒β罚屛铱坦倾懶牡氖悄谴伪硶?。當(dāng)我聽(tīng)到要背誦《匆匆》這篇課文時(shí)，我不禁心頭一震：這么長(zhǎng)的文章，這么多的內(nèi)容，要背到猴年馬月??！老師看到了這番情況后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要被困難嚇倒，你沒(méi)有嘗試過(guò)怎么知道自己不會(huì)成功呢？”聽(tīng)了老師的一番話，我茅塞頓開(kāi)，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”啊！于是放學(xué)的時(shí)候我從抽屜里拿出語(yǔ)文書，準(zhǔn)備回家去讀。晚上，我草草地吃了幾口飯，然后走在沙發(fā)上一字一句地背著。背好了一句接著背下一句，背好了一自然段再把這一自然段讀一遍，背一遍，如此循環(huán)。當(dāng)我背好了整篇課文后，我又重新把《匆匆》這篇課文讀了幾遍，然后再背給媽媽聽(tīng)。結(jié)果，我還是很多地方都背錯(cuò)了。我把“是有人偷了他們罷，是他們自己逃走了罷”中的罷被丟了，這都是不細(xì)心才造成的。這樣多的錯(cuò)誤，怎么能行？于是，我又把《匆匆》這篇課文認(rèn)真地讀了幾遍，然后再被給媽媽聽(tīng)。第二次背，我好想底氣更足了，但還是出現(xiàn)了一次錯(cuò)誤，我把“我留著些什么痕跡呢”背成“我還留著那些痕跡呢”。雖然出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，但還是不行。第二天一大早，我就拿起書在家里讀、背。到了學(xué)校，我背給同學(xué)聽(tīng)，最終“功夫不負(fù)有心人”，我成功了。

從此，我做什么事都專心致志，因?yàn)槔蠋煾嬖V我只要勇于嘗試，持之以恒，就會(huì)成功。

從中，我悟出了一個(gè)道理：成功像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

六年級(jí):俞立波

第三篇：小學(xué)作文：當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候

當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候

人生中有許多次成功與失敗，我的第一次成功就是在二年級(jí)上學(xué)期的期末考試。

那天，我的心里就像開(kāi)了鍋一樣緊張，開(kāi)始考了，我一看題心中大喜呀!好簡(jiǎn)單，我一氣呵成打完了卷子，考完卷，雖然考卷很簡(jiǎn)單，但是我還是很緊張，盼望著考試卷發(fā)下來(lái)，終于考試卷發(fā)了下來(lái)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)各科老師分別念分?jǐn)?shù)，不一會(huì)兒念到我了，李佳澤，數(shù)學(xué)99分，聽(tīng)了我高興極了，一會(huì)兒，數(shù)學(xué)念完了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“李佳澤，一百分?！蔽衣?tīng)到后高興的差點(diǎn)兒蹦起來(lái)，英語(yǔ)老師念了，不一會(huì)兒念到我了，李佳澤，一百分。我掐了一下臉蛋，不是在做夢(mèng)吧，我高興的一蹦三丈高，我很開(kāi)心的把這件事告訴了媽媽。雖然我考了99、100、100的好成績(jī)，但是，我要把成功看成失敗，這樣我學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力。

驕傲使人落后，我要不斷的努力進(jìn)取，繼續(xù)加油!

第四篇：當(dāng)我面對(duì)煩惱的時(shí)候

當(dāng)我面對(duì)煩惱的時(shí)候

煩惱，煩惱，煩惱，它已經(jīng)成了我生活中的重點(diǎn)戲。也不知在什么時(shí)候，我與煩惱結(jié)下了不解之緣，甩也甩不掉。這不，我的煩惱兄弟又找上門來(lái)了。一天放學(xué)了，老師找我問(wèn)話，他提前告訴我期末考試成績(jī)，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)剛勁有力的“75分”時(shí)，我腦袋一片空白；當(dāng)我看了試卷，那鮮紅的“75”分猶如萬(wàn)把鋼叉，刺進(jìn)我的心；當(dāng)我再想起那一幕時(shí)，我幼小的心靈似乎沉浸在冰醋中，寒酸。我邁著沉重的腳步，跨出了辦公室。我臉色發(fā)白，神情激動(dòng)，忐忑不安地想：我該如何去面對(duì)父母？在他們的心中，我是他們的驕傲；我該如何去面對(duì)老師？在老師眼中，我是少有的好助手；我該如何去面對(duì)同學(xué)？在他們心目中，我是他們學(xué)習(xí)的榜樣。

此時(shí)，我的腦中一片空白，只剩下一個(gè)“煩”。正當(dāng)我與煩惱兄弟打交道時(shí)，腦中浮現(xiàn)出那個(gè)跳樓自殺的清華女大學(xué)生的事件，她在學(xué)習(xí)中可算是個(gè)天才，可生活卻一竅不通，最后致使她跳樓自殺。她不僅毀掉自己的一生，還使關(guān)心她的家人傷心。我堂堂男子漢大丈夫，怎能覆她的后塵，我要開(kāi)辟出屬于自己的一條光明大道。打倒煩惱，將它掃地出門。

到了公布期末考試成績(jī)了，我仰頭挺胸，面對(duì)困難，面對(duì)煩惱，戰(zhàn)勝自己。我雖然考砸了，但我學(xué)會(huì)了勇敢。

煩惱，困然，不是問(wèn)題。不敢面對(duì)才是真正的問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了這刻骨銘心的道理，還得謝謝煩惱兄弟?，F(xiàn)在離開(kāi)煩惱，也會(huì)不習(xí)慣！

龍門福觀小學(xué)4年級(jí) 小天

第五篇：當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候

晚上，我靜靜地躺在床上，久久不能入睡。淚水悄悄的從眼角流了出來(lái)。白天試卷簽字的是一股腦涌上心頭??

“向快樂(lè)出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì)到達(dá)??”早上我哼著小曲興高采烈地來(lái)到學(xué)校，今天就要發(fā)前天考的語(yǔ)文卷了。

到了學(xué)校，我迅速拿出課本，老師吩咐了幾個(gè)同學(xué)發(fā)試卷，當(dāng)同學(xué)把試卷發(fā)到我面前時(shí)，我整個(gè)人都傻了，我居然只考了60多分，還在班上40多名，這怎么可能呢？我都快不相信自己的眼睛了。我仔細(xì)一看名字，是我，沒(méi)錯(cuò)啊。我看完之后，如同晴天霹靂，讓我一下癱在了椅子上。過(guò)了許久，我用微微顫抖的手翻開(kāi)試卷，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉巴映入眼簾，我居然錯(cuò)了這么多，怎么會(huì)這樣呢？讓我意想不到是短文閱讀扣了9分，更讓我不可思議的是作文扣了20分。這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事啊，我的作文一向是不錯(cuò)的，雖不說(shuō)是出類拔萃，但也不至于這樣?。∮谑俏曳搅俗魑哪且幻?，只見(jiàn)兩個(gè)大大的紅字——走題。唉！講明寫暑假，而我的作文卻寫的是中秋節(jié)。按公歷來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)是九月份，那時(shí)早已過(guò)完了暑假?。?/p>

我看到我得了這么點(diǎn)分，深深地嘆了一口氣。到了放學(xué)的時(shí)間，緊接著就是家長(zhǎng)的簽字了。怎么辦？這么點(diǎn)分怎么去讓媽媽簽字呢？唉！沒(méi)辦法，厚著臉皮給媽媽簽吧！我邊想便和我的昔日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見(jiàn)小萍也無(wú)精打采的，原來(lái)她也只考了60多分而已。唉，同是“天涯淪落人”??！但曼曼卻滿臉笑容，原來(lái)她考了80多人啊！接著我環(huán)顧四周，看見(jiàn)路旁的草兒拉聳著頭，花兒都焉了，柳樹撐著它那彎曲的腰。就這樣，我邁著沉重的步子來(lái)到家里。外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了美味佳肴，媽媽坐在家里等我，可我這樣的成績(jī)對(duì)得起她們嗎？我在飯桌上把卷子送到媽媽面前，媽媽看了看，不但沒(méi)生氣，還很平靜。難道媽媽早就知道了？不可能呀！飯局結(jié)束后，媽媽把我叫到房間里和我分析錯(cuò)題，然后用筆簽了字說(shuō)：“你的短文和作文不行，下次要努力呀！”聽(tīng)完媽媽的話，我的心豁然開(kāi)朗，下一次我一定不會(huì)讓媽媽失望的。從這次挫折中，我知道了面對(duì)挫折不能灰心喪氣，而是要勇敢地面對(duì)它分析因果，爭(zhēng)取下次的成功。

華林小學(xué)六年級(jí)：涂婕