第一篇：初中語文文學文化常識歸納梳理(語文版)

努力可能不會成功，但不努力一定不可能成功。You may not succeed if you work hard,but you can’t succeed without working hard certainly.初中語文文學文化常識歸納梳理

作家常識

記敘文（1~41）{38，41為簡記}

1.魯迅，現(xiàn)代，文學家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才。代表作小說《狂人日記》《孔乙己》，小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《華蓋集》《且介亭雜文》。以國家興亡為己任，有強烈的民族責任感的偉大作家。（《風箏》《魯迅自傳》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》）

2.冰心，現(xiàn)代，著名女作家、兒童文學作家。原名謝婉瑩。代表作散文《寄小讀者》《小桔燈》，詩集《繁星》《春水》。（《憶讀書》）

3.豐子愷，現(xiàn)代，畫家、文學家、音樂和美術教育家、翻譯家。號子愷。（《山中避雨》《白鵝》）4.朱自清，現(xiàn)代，散文家、語文教育家。字佩弦。代表作詩文《蹤跡》，散文《歐游雜記》《背影》。（《春》《背影》）5.老舍，現(xiàn)代，作家、語言大師。原名舒慶春，字舍予。代表作中篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍須溝》。(《濟南的冬天》《茶館》)6.巴金，現(xiàn)代，作家。原名李堯棠，字芾甘。（《<家>的序和跋》）

7.茅盾，現(xiàn)代，作家、文化活動家、社會活動家、五四新文化運動先驅者之一，我國革命文藝奠基人之一。原名沈德鴻，字雁冰。代表作長篇小說《子夜》，短篇小說《林家鋪子》，農村三部曲《春蠶》《秋收》《殘冬》。（《白楊禮贊》）

8.郭沫若，現(xiàn)代，作家、詩人、學者。代表作詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《蔡文姬》。（《石榴》）9.鄭振鐸，現(xiàn)代作家、文學史家。（《海燕》）

10.范蠡，現(xiàn)代，散文作家、翻譯家。原名陸圣泉。因其散文凝練、清麗、質樸、清新含蓄而被譽為“絕代散文家”。（《囚綠記》）

11.姚雪垠，現(xiàn)代作家。代表作《長夜》《李自成》。（《差半車麥秸》）12.劉大杰，現(xiàn)代學者、作家、翻譯家。（《巴東三峽》）13.楊朔，現(xiàn)代，散文家、小說家。（《鐵騎兵》）

14.季羨林，當代，語言學家。著名古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、作家，代表作《朗潤集》《留德十年》《牛棚雜憶》《天竺心影》。（《永久的悔》）15.趙麗宏，當代作家。（《周莊水韻》）16.馮君莉，當代作家。（《青海湖，夢幻般的湖》）17.劉成章，當代作家。（《走進紐約》）18.周國平，當代，作家。（《家》）19.林希，當代，作家。（《石縫間的生命》）20.宗璞，當代，作家。（《廢墟的召喚》）

21.黃蒙田，當代，畫家、散文家。代表作《山水人物集》《湖畔集》（《竹林深處人家》）22.劉亞洲，當代，作家。主要作品有長篇小說《兩代風流》報告文學《惡魔導演的戰(zhàn)爭》《攻擊、攻擊、再攻擊》。（《給兒子的一封信》）23.沙新葉，當代，作家。（《陳毅市長》）

24.曹禺，現(xiàn)代，劇作家。本名萬家寶。1926年發(fā)表第一篇中篇小說《今宵酒醒何處》，后陸續(xù)發(fā)表話劇《雷雨》《日出》《原野》《北京人》歷史劇《王昭君》。（《日出》）25.陳鯉庭，導演。（《放下你的鞭子》）26.茹志鵑，當代，女作家。（《百合花》）27.魏志遠，當代，作家。（《小男孩》）

28.畢淑敏，當代，作家。被譽為“國家一級作家”。代表作《昆侖殤》《補天石》，長篇小說《紅處方》《血玲瓏》。（《一厘米》）

努力可能不會成功，但不努力一定不可能成功。You may not succeed if you work hard,but you can’t succeed without working hard certainly.議論文（58~64）

58.毛澤東，詩人、書法家、馬克思主義者、戰(zhàn)略家、理論家。字潤之。（《紀念白求恩》《為人民服務》）59.王力，語言學家。字了一。（《談語言》）

60.梁啟超，近代資產(chǎn)階級改良主義者、學者，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。（《最苦與最樂》）61.魯迅，現(xiàn)代，文學家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才。代表作小說《狂人日記》《孔乙己》，小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《華蓋集》《且介亭雜文》。以國家興亡為己任，有強烈的民族責任感的偉大作家。（《中國人失掉自信力了嗎》）

62.鄧拓，當代歷史學家、雜文家。筆名馬南邨。代表作《燕山夜話》《三家村札記》。（《吳漢何嘗殺妻》）63.金克木，文學家、學者。（《大小貓洞》）64.丁肇中（《應有格物致知精神》）

文言文（65~132）{65為簡記}

65.周公，古代爵位。第一代周公姓姬名旦，又稱叔旦，周文王的第四子，西周杰出的軍事家、政治家、思想家?！吨芤住肪幾械慕艹鋈宋?。

66.孔子，春秋末期，思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。67.墨子，春秋戰(zhàn)國之際，思想家、政治家、教育家，墨家的創(chuàng)始人。主張“兼愛”“非攻”。

68.孟子，戰(zhàn)國時期，思想家、教育家，儒家學派的代表人物。名軻，字子輿。與孔子并稱“孔孟”，主張“仁政”以統(tǒng)一天下。

69.莊子，戰(zhàn)國時哲學家，道家的代表人物。名周。（《郢人》）70.司馬遷，西漢，史學家、文學家。代表作品《史記》。（《細柳營》）71.韓嬰，西漢今文詩學“韓《詩》學”的開創(chuàng)者。（《周公誡子》）72.王充，東漢，唯物主義哲學家。字仲任。（《訂鬼》）73.曹操，東漢末年，政治家、軍事家、詩人。字孟德。（《觀滄?！罚?4.諸葛亮，字孔明，三國蜀漢政治家、軍事家。（《出師表》）75.酈道元，北魏，地理學家、散文家。字善長。（《三峽》）76.陶淵明，東晉，詩人。一名潛，字元亮。（《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》）77.干寶，東晉史學家、文學家。字令升。代表作品《搜神記》。（《干將莫邪》）78.范曄，南朝宋，史學家。字蔚宗。著有《后漢書》。（《強項令》《四知》《私心》）79.劉義慶，南朝宋文學家。著有《世說新語》。（《期行》《乘船》）

80.陶宏景，南朝齊梁時道教思想家、醫(yī)學家。字通明，自號華陽隱居。（《答謝中書書》）81.吳均，南朝梁文學家。字叔癢。（《與朱元思書》）82.王勃，唐代，詩人，初唐四杰之一。字子安。（《送杜少府之任蜀州》）83.李白，唐代，詩人，字太白，號青蓮居士。世稱“詩仙”。其作品想象神奇獨特，意境開闊、豪放，富有浪漫主義色彩。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《渡荊門送別》《行路難（金樽清酒斗十千）》）84.杜甫，唐代，詩人。字子美，自號少陵野老。世稱“詩圣”。其詩多關注人民疾苦，飽含憂國憂民情懷，因此被譽為“詩史”。代表作品“三吏”《石壕吏》《新安吏》《潼關吏》，“三別”《新婚別》《無家別》《垂老別》。（《望岳》《春望》《茅屋為秋風所破歌》《聞官軍收河南河北》）

85.王維，唐代，詩人。字摩詰。著名山水田園詩人。其作品被譽為“詩中有畫，畫中有詩”。世稱“詩佛”。（《雜詩》《使至塞上》《終南別業(yè)》）

86.孟浩然，唐代，詩人。字浩然。與王維并稱“王孟”，著名山水田園詩人。（《過故人莊》《望洞庭湖贈張丞相》）87.李商隱，唐代，詩人，與杜牧共稱為“小李杜”。字義山，號玉溪生。（《夜雨寄北》《無題（相見時難別亦難）》）88.杜牧，唐代，詩人。字牧之。（《赤壁》《泊秦淮》）

努力可能不會成功，但不努力一定不可能成功。You may not succeed if you work hard,but you can’t succeed without working hard certainly.125.吳敬梓，清代，小說家。字敏軒。代表作《儒林外史》。（《范進中舉》）

126.蒲松齡，清代，文學家。字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士。代表作《聊齋志異》，創(chuàng)下我國短篇小說高峰?！皩懝韺懷呷艘坏?，刺貪刺虐入木三分?！保ā秳谏降朗俊罚?/p>

127.段玉裁，清代，語言文字學家、經(jīng)學家。字若膺，號懋堂。128.林嗣環(huán)，清代。字鐵涯。（《口技》）129.紀昀，清代，學者、文學家。字曉嵐。（《河中石獸》）130.畢沅，清代，史學家。字秋帆。（《岳飛》）

131.秋瑾，近代，革命家、婦女運動先驅，中國民主革命烈士。原名閨瑾，字璿卿，自號競雄，別號鑒湖女俠。（《滿江紅》）

132.徐珂，近代人（生卒年不詳）。字仲可。（《蔡勉旃堅還亡友財》）

外國文學（133~171）{134,135,151,158,171為簡記}

133.王爾德，英國著名作家。代表作《快樂王子集》《石榴之家》。（《巨人和孩子 》）134.羅曼·羅蘭，法國批判現(xiàn)實主義作家、音樂史家。135.莫奈，法國畫家，印象派創(chuàng)始人之一。136.馬克·吐溫，美國作家。

137.海倫·凱勒，美國作家、教育家。138.狄斯尼，美國作家。（《勇氣》）139.莫德·林賽，美國作家。（《地毯下的塵土》）

140.喬治·賽爾登，美國兒童文學作家。代表作《能潛水的狗》《海底公園》《蟋蟀在時報廣場》。其作品被譽為“當代新童話標本”

141.貝特西·貝爾斯，美國兒童文學作家。（《山米與白鶴》）142.羅伯特·弗羅斯特，美國詩人。（《一條未走的路》）143.喬治·珀金斯·莫里斯，美國記者、詩人。（《樵夫，別砍那棵樹》）144.漆孝詩，美國心外科專家。（《基因暢想》）145.坎斯·彼勒，美國作家（《如果人類也有尾巴》）146.凱利，美國作家。（《懶惰的智慧》）

147.卡爾·薩根，美國天文學家、科普作家。（《世上沒有傻問題》）148.喬安娜·斯特朗，湯姆·B·萊奧納德，美國作家。（《蘇珊·安東尼》）149.李政道，美籍華人，著名物理學家、諾貝爾獎獲得者。（《科學與藝術》）150.楊振寧，美籍華人，物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者。（《世紀之交的科學隨想》）151.富蘭克林，美國政治家、科學家。

152.馬丁·路德·金，美國牧師、黑人民權運動領袖。諾貝爾和平獎獲得者。（《我有一個夢想》）153.愛因斯坦，著名物理學家，美籍德國人。154.蘇霍姆林斯基，前蘇聯(lián)教育家。（《給女兒的信》）155.屠格涅夫，俄國作家。（《樹林和草原》）156.果戈里，俄國作家。（《欽差大臣》）157.普希金，俄國詩人。（《假如生活欺騙了你》）158.列夫·尼克拉維奇·托爾斯泰，俄國作家。159.米切爾·恩德，德國當代兒童文學作家。160.亨利?！ずＤ聡娙恕＃ā蹲x《堂吉訶德》》）

161.志賀直哉，日本小說家，被日本評論家譽為“小說之神”。代表作長篇小說《暗夜行路》。（《清兵衛(wèi)與葫蘆》）162.江口渙，日本小說家、評論家。（《鶴群》）

努力可能不會成功，但不努力一定不可能成功。You may not succeed if you work hard,but you can’t succeed without working hard certainly.社會現(xiàn)實與科舉制度對人的毒害之深。21 “四書”：《論語》《大學》《中庸》《孟子》 22“五經(jīng)”：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》 23“四史”：《史記》（西漢 司馬遷）《三國志》（西晉 陳壽）《漢書》（東漢 班固）《后漢書》（南朝宋 范曄）

文言體裁

I“歌”：我國古代詩歌一種體裁，句式整齊的“自由體”詩。II“記”：古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。III“說”：我國古代一種文體，可敘事，可描寫，可議論，可抒情，但最終都是為了說理。IV“銘”：我國古代一種文體，刻在器物上，用來警戒自己或者稱述功德。如劉禹錫的《陋室銘》 V“表”：奏議（古代臣屬進呈帝王的奏章的統(tǒng)稱。）的一種，陳述某種意見或事情。如諸葛亮的《出師表》。VI“贈序”：文體名。古代送別各以詩文相贈，集而為之序的，稱為贈序。其內容多推重、贊許或勉勵之辭。我們學過明代文學家宋濂的《送東陽馬生序》。

駢文：起源于漢魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。其以四字六字相間定句，世稱“四六文”。駢文由于遷就句式，堆砌詞藻，往往影響內容表達，韓、柳提倡古文運動之后，駢文漸衰。著名的有南朝梁吳均寫的《與朱元思書》。

史書體例

1．編年體

以年代為線索編排的有關歷史事件，如《左傳》。

2．紀傳體

通過記敘人物活動反映歷史事件，如《史記》。

3．紀事本末體

以事件為主線，將有關專題材料集中在一起。首創(chuàng)于南宋的袁樞。如袁樞的《通鑒紀事本末》。

4．國別體

以國家為單位分別記敘的歷史。如《戰(zhàn)國策》。

5．語錄體

常用于門人弟子記錄導師的言行，有時也用于佛門的傳教記錄。因其偏重于只言片語的記錄，不重文彩，不講篇章結構，不講篇與篇之間甚至段與段之間時間及內容上的必然聯(lián)系。如：《論語》、《孟子》。

（收集 歸納 整理：梨泠子）

第二篇：精華文學常識梳理

精華文學常識梳理

第一天：年代歌和先秦時期

（一）文常要有規(guī)律的記憶，不能眉毛胡子一把抓，所以我們按年代來學習。首先我們來梳理一下中國的朝代，幫助大家以后的學習

堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

我們先來解決先秦時期的文學常識：

1．我國第一部詩歌總集是《

》，第一部語錄體儒家經(jīng)典是《

》

2．“四書五經(jīng)”：“四書”指《

》《

》《

》《

》，“五經(jīng)”指《

》《 》《

》《

》《

》 答案：

1.《詩經(jīng)》、《論語》

2.“四書”：《大學》《中庸》《論語》《孟子》，“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》

----------------第二天：先秦時期（二)

1．我國的第一位偉大的愛國主義詩人是（），他的代表作《 》為我國第一首長篇抒情詩。答案：

1.屈原，《離騷》

----------------第三天：

1．女媧造人、女媧補天、盤古開天地、后羿射日、精衛(wèi)填海、黃帝戰(zhàn)蚩尤、鯀禹治水這些神話故事中解釋自然現(xiàn)象的有（）、（）、（）；反映人類同自然斗爭的有（）、（）、（）；反映社會斗爭的有（）。2．春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴，其中孔子是（）學派的代表人物，名（），字（），他不僅是一位思想家，還是一位（）家 答案：

1．解釋自然現(xiàn)象的有：女媧補天、女媧造人、盤古開天地；

反映人類同自然斗爭的有：后羿射日、精衛(wèi)填海、鯀禹治水

反映社會斗爭的有：黃帝戰(zhàn)蚩尤 2．儒家，丘，仲尼，教育

----------------第四天：秦漢時期

1．我國第一部紀傳體史書是西漢著名史學家（）撰寫的《 》，被（）譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，與司馬光的《

》并稱“史學雙壁” 2．漢賦四大家：（）、揚雄、（）、張衡 答案：

1．司馬遷《史記》 魯迅《資治通鑒》 2．司馬相如、班固----------------第五天：

1．我國第一部斷代體通史是《

》，作者是東漢的（）2．西漢文章兩司馬指的是（）、（）答案：

1．《漢書》班固 2．司馬遷、司馬相如

----------------第六天：魏晉南北朝時期

1． 我國第一位女詩人是（）。

2． 樂府雙壁指的是《

》、《 》加上《

》為樂府三絕 答案：

1．蔡琰（文姬）

2．《孔雀東南飛》、《木蘭辭》（《木蘭詩》），《秦婦吟》

----------------第七天：

1．建安“三曹”指的是()、（）、()，“七步之才”這個成語就是由（）的《

》詩得來的。其實建安曹家人才輩出，你還記得那個稱象的男孩嗎？他叫什么名字？

2．魏晉南北朝詩人，被鐘嶸《詩品》稱為“古今隱逸詩人之宗”的是（），你能寫出一個他的作品的名字么？ 答案：

1．曹操、曹丕、曹植、曹植《七步詩》曹沖 2．陶淵明《歸園田居》《飲酒》《桃花源記》……

----------------第八天：

今天已經(jīng)是我們積累的第八天了，讓我們停下腳步，回頭看看

前秦時期的《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集。詩經(jīng)中的很多詩句都非常精彩，以至于許多后人（優(yōu)秀的詩人）都在自己的文章中直接引用其中的詩句。例如《詩經(jīng)鄭風子衿》中就有這樣的詩句“青青子衿，悠悠我心”。這句話的意思是“那穿著青領（周代學士的服裝）的學子喲，你們令我朝夕思慕。”

在我們最后學習的魏晉南北朝時期，有一位詩人，當然他更是一位杰出的政治家、軍事家，他就是？是的！曹操。在他的名作《短歌行》中就直接引用了“青青子衿，悠悠我心”，用此來表現(xiàn)他求賢若渴的思想感情。這樣的例子還有很多，今后我們要學習的一位詞人柳永，他的《雨霖鈴》中的名句“執(zhí)子之手，與子偕老”也是《詩經(jīng)》的，其實啊，還有好多好多的成語都是來自于《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》很偉大！

屈原我們應該不再陌生，汨羅江？端午節(jié)？其實他還有一篇巨作《楚辭》，在這里，“騷”“辭”都是古代的一種文體，就像今天的說明文、記敘文、議論文一樣。

孔子和孟子是儒家學派的代表人物，背后尊為“至圣”和“亞圣”。他們的治學謙虛謹慎，贏得了千古美名，他們創(chuàng)立的儒家思想可謂是幾經(jīng)周折。春秋戰(zhàn)國時興起，秦始皇時期卻主張“焚書坑儒”，漢武帝時期又再次啟用“罷黜百家，獨尊儒術”。一種偉大的思想尚且要經(jīng)歷這樣的沉浮，更何況我們個人的成長呢？

稱大象的曹沖不幸早夭了，“早夭”就是沒有到成年就死去的意思。而砸缸的司馬光卻沒有這么不幸，他成功的長大了，還寫下了驚世之作《資治通鑒》，與司馬遷的《史記》并稱？還記得么？“史學雙壁”！如果你可以和我一起說出答案，那老師必須要為你樹大拇指了！

漢代的司馬家族在文壇上可謂是呼風喚雨，司馬相如也相當?shù)亍芭！?，不僅《子虛賦》《上林賦》（不需要孩子知道，有過耳聞就很棒了）寫得好，據(jù)說彈奏名曲《鳳求凰》（七弦琴）也是司馬相如的長項哦??為什么老師這么說呢？等你們長大了就知道了

魏晉南北朝時期的陶淵明是一位非常非常受人欽佩的一位古人，他本來可以做一個富足的縣令的，可能還會再高升，但是他卻放棄了官場的生活，因為他所處的年代，官場太混亂，所以才會下定決心隱居，隱居的生活其實很艱辛的，但是他卻樂此不?！稓w園田居》這一組詞正是表達了他的這樣的思想?！胺N豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”早出晚歸還“草盛豆苗稀”，可是他是怎么想的呢？“衣沾不足惜，但使愿無違”他的“愿”是什么呢？你知道么？這是他《歸園田居》的第三首??

我可愛的孩子們，語文是那樣的博大精深，深奧又有趣，而我們學習的這些都只是皮毛一小撮兒，跟緊哦！----------------第九天：南宋時期

由于隋代十分短暫，文學的發(fā)展也不夠典型，所以我們直接進入唐宋時期

1．初唐四杰指（）、（）、（）、（）

2．“李杜文章在，光芒萬丈長”，這里的“李杜”指的是（）和（）。他們分別被尊稱為（）和（）。答案

1．王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王 2．李白、杜甫詩仙詩圣

----------------第十天

1．唐宋八大家指的是唐宋（）八大家。他們分別是唐代古文運動的倡導者（）和（）以及宋代的歐陽修、（）、（）、（）、王安石、（）。

2．中國文學史上的“大李杜”是指李白和杜甫，你知道“小李杜”指哪兩位么？ 答案：

1．散文韓愈柳宗元 蘇洵 蘇軾蘇轍曾鞏 2．李商隱和杜牧

----------------第十一天

1．第一位女詞人，亦稱“三瘦詞人”的是宋代的（）。2．唐代詩人雅號：例如李白——詩仙

杜甫——詩圣

王維——（）劉禹錫——（）

李賀——（）白居易——（）答案： 1．李清照

2．王維——詩佛 劉禹錫——詩豪

李賀——詩鬼 第十二天

1．“一門父子三詞客，千古文章四大家”你知道這“三詞客”、“四大家”指的是誰么？ 白居易——詩魔

----------------2．宋詞主要分為（）派和（）派。前者的代表人物主要有（），后者的代表人物主要有（）。答案：

1．“三詞客”指的是：蘇洵、蘇軾、蘇轍

“四大家”指的是：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾

2．豪放派、婉約派 蘇軾（辛棄疾）柳永（李清照）（后兩問答案不唯一）

----------------第十三天

1．蘇子瞻云：“子美之詩，退之之文，魯公之書，皆集大成者也?！睆倪@句話中，我們可以看出蘇軾對（）的詩、（）的文、（）的書法皆有較高的評價

2．我國詩歌史上的雙子星座是（）和（）。（這道題學生應該可以猜出來的）答案：

1．杜甫韓愈顏真卿

2．李白杜甫（這兩個人至于整個詩歌史實在是太重要了）

----------------第十四天

1．唐代邊塞詩派的代表人物有（）、（）等；山水田園派的代表人物有（）、（）等。2．中國文學史上有許多的“圣”：至圣——（）、亞圣——（）、詩圣——（）、詞圣——（）、文圣——（），七絕圣手——（）

答案

1．邊塞詩派：王昌齡、高適、王之渙、岑參（答案不唯一）

山水田園：王維、孟浩然、韋應物、柳宗元（答案不唯一）1．孔子孟子杜甫蘇軾歐陽修王昌齡

----------------第十五天：元明清時期

1．元曲四大家指（）、（）、（）、（）2．我國第一部長篇諷刺小說是（）的《

》 答案

1．關漢卿、馬致遠、白樸、鄭光祖（有一個姓“鄭”的人騎著一匹“白”“馬”去闖“關”）2．吳敬梓《儒林外史》

----------------第十六天

1．（）有“曲狀元”之美譽。

2．我國古典小說四大名著是《

》、《

》、《

》、《

》。答案： 1．馬致遠

2．《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》

----------------第十七天

1．“鬼狐有性格，笑罵成文章?！笔抢仙釋Α?/p>

》這部文學作品的評價，它的作者是（）2．我國第一部浪漫主義神話小說是《

》。答案

1．《聊齋志異》（《聊齋》）蒲松齡 2．《西游記》

----------------第十八天

關于“四”：

文房四寶：（）、（）、（）、（）文人四藝：（）、（）、（）、（）國畫四君子：（）、（）、（）、（）中國古代四大發(fā)明：（）、（）、（）、（）答案

文房四寶：湖筆微墨宣紙端硯 文人四藝：琴棋書畫 國畫四君子：梅蘭竹菊

中國古代四大發(fā)明：指南針、造紙術、火藥、活字印刷術

----------------第十九天

古代年齡稱謂 垂髫——（）期頤——（）答案：

垂髫——（童年）知命——（50歲）期頤——（百歲）

----------------第二十天

1．《少年閏土》、《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》的作者都是（），他原名（），被人民稱作“

”。2.“他時常穿一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個隸書的”一字”?！边@是一段關于作家（）的外貌描寫。答案：

1．魯迅

周樹人 “民族魂” 2．魯迅

拓展關于魯迅的順口溜：

魯迅原名周樹人，擅長小說兼散文；

《吶喊》《彷徨》小說集，《朝花夕拾》屬散文。

----------------第二十一天 束發(fā)——（15歲）

弱冠——（20歲）而立——（30歲）不惑——（40歲）

花甲——（60歲）古稀——（70歲）耄耋——（八九十歲）束發(fā)——（）

弱冠——（）古稀——（）

而立——（）

不惑——（）

知命——（）花甲——（）

耄耋（màodié）——（）1．兩篇《狂人日記》的作者分別是俄國的（）和中國的（）。2．第一位開拓“童話園地”的作家是（）。答案：

1．果戈里 魯迅 2．葉圣陶

----------------第二十一天

1．被稱為“世紀老人”、“文學祖母”的兒童文學作家是（），請寫出一部她的代表作（）（注：答案一定要加書名號）

2．冰心的詩集《

》和《 》被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。答案：

1、冰心

《小桔燈》等

2、《繁星》和《春水》

----------------第二十二天

1、《養(yǎng)花》、《草原》的作者是（），原名（），被譽為“

”，而著名作家魯迅卻被稱作“

”。

2、他的作品具有濃郁的地方色彩，生動活潑的北京口語的運用，通俗而不乏幽默。他就是“京味小說”的開創(chuàng)者（）答案：

1、老舍 舒慶春 “人民藝術家”“民主魂”

2、老舍

拓展順口溜

老舍原名舒慶春，小說話劇集一身；

《駱駝祥子》傳佳話，《四世同堂》美名揚。兩部長篇心中記，話劇《茶館》負盛名。

----------------第二十三天

1.關于三部曲

（）作家的“愛情三部曲”《

》《

》《

》（）作家的“激流三部曲”《

》《

》《

》（）作家的“農村三部曲”《

》《

》《

》（）作家的“自傳三部曲”《

》《

》《

》 答案：

（巴金）作家的“愛情三部曲”《霧 》《 雨 》《電 》（巴金）作家的“激流三部曲”《 家 》《 春 》《 秋》（茅盾）作家的“農村三部曲”《春蠶》《 秋收》《殘冬》

（高爾基）作家的“自傳三部曲”《 童年 》《 在人間 》《 我的大學 》

----------------第二十四天

1．中國現(xiàn)代史上最早寫童話的作家是（）2．《

》是現(xiàn)當代第一部白話文小說。答案： 1．葉圣陶 2.《狂人日記》

----------------第二十五天

1．（）是希臘神話中最高的天神，掌管雷電云雨，是人和神的主宰；（）是希臘神話中宙斯的兒子，主管光明、青春、音樂、詩歌等，又常以手持弓箭的少年形象出現(xiàn)。

2．“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，哈姆雷特這個人物形象出自于英國偉大的劇作家和詩人（）的《

》 答案： 1．宙斯阿波羅

2．莎士比亞《哈姆雷特》

----------------第二十六天

1．《魯濱遜漂流記》的作者是英國著名小說家（）

2．英國著名的偵探小說家，也是世界上最負盛名的偵探小說家（）的代表作《

》，從問世到如今,已經(jīng)有一百多年的歷史了,但仍然受到一代又一代偵探小說迷的熱烈追捧。答案 1.笛福

2.柯南道爾《福爾摩斯探案》

----------------第二十七天

1．大仲馬和小仲馬的關系是（）A 兄弟 B父子 C叔侄 D朋友 2．分別寫出一部大仲馬和小仲馬的代表作

大仲馬——《

》

小仲馬——《

》 答案 1．B 2．大仲馬——《基督山伯爵》、《三個火槍手》等

小仲馬——《茶花女》

----------------第二十八天

1．大文豪（）的《戰(zhàn)爭與和平》被稱為空前最偉大的小說。2．（）被稱為“法蘭西的莎士比亞”，有代表作《巴黎圣母院》等。答案 1．托爾斯泰 2．雨果

----------------第二十九天 1．《海底兩萬里》中的出現(xiàn)在海中的“怪物”是（）A珊瑚礁 B潛水艇 c巨石 D外星人 2．凡爾納科幻三部曲包括《格蘭特船長的兒女》、《

》和《神秘島》 答案： 1．B 2．《海底兩萬里》

----------------第三十天

1．勃朗特三姐妹是英國家喻戶曉的作家，《簡愛》的作者是（）A夏洛蒂?勃朗特 B安妮?勃朗特 C艾米麗?勃朗特

2．有天夜里，一個小偷爬進了巴爾扎克的房間，在他的書桌里亂摸。巴爾扎克被響聲驚醒了，他悄悄爬起來，點亮了燈，十分平靜地笑著說：“親愛的，別找了，我白天在書桌里都不能找到錢，現(xiàn)在天黑了，你更別想找到了?！?/p>

從這則故事故事中，我們能看出巴爾扎克（）的特點，但生活如此困窘的他卻用畢生的時間完成了《

》，共91部小說，是文學史上罕見的豐碑。答案： 1．A 2．貧困、幽默、鎮(zhèn)靜《人間喜劇》

----------------第三十一天

1．小男孩安利柯是意大利作家亞米契斯的《

》中的主要人物。

2．《

》是法國杰出作家法布爾的傳世佳作，它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。答案： 1.《愛的教育》 2.《昆蟲記》

----------------第三十二天

1．世界三大短篇小說巨匠指（）、（）和（）三位作家。2．一身戎馬的拿破侖曾隨身攜帶歌德的成名作《 》，并閱讀七次之多。答案：

1．歐亨利莫泊桑契訶夫 2．《少年維特之煩惱》

第三篇：初中語文文學常識歸納

初中語文文學常識歸納

1、魯迅（1881--1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級現(xiàn)代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上發(fā)表《狂人日記》，著名短篇小說《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文記《而已集》、《二心集》、《三閑集》等。

《朝花夕拾》是魯訊寫于1926年2月間的散文集，共10篇?！豆枢l(xiāng)》選自小說集《吶喊》；課文《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》；課文《雪》選自《野草》（《魯訊全集》第2卷）；《阿Q正傳》是現(xiàn)代文學史上的杰作。

2、胡適(1891-1962)，原名胡洪骍，字適之，安徽績溪人，現(xiàn)代作家、學者、教育家。是中國現(xiàn)代文化的奠基人之一。著有《胡適文存》、《中國哲學史大綱》、《白話文學史》、《胡適文集》、《胡適作品集》等。

3、郭沫若（1892--1978）原名郭開貞，沫若為筆名。四川樂山人?，F(xiàn)代詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文學家、社會活動家。主要文學作品有“詩集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等?！短焐系慕质小贰秲粢埂愤x自《郭沫若全集》。

4、巴金:1904年生，原名李堯棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有長篇小說《滅亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》，還有短、中、長篇小說?！抖涛膬善愤x自《龍.虎.狗》。

5、柳宗元（773—819）唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河東（今山西永濟），后遷長安（今陜西西安），世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓柳。柳宗元一生留下600多篇詩文作品，文的成就大于詩。其《登柳州城樓寄漳汀封連四州》為唐代七律名篇，絕句《江雪》在唐人絕句中也是不可多得之作?！缎∈队洝愤x自《柳河東集》。

6、蘇軾是中國北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學家，世稱“三蘇”。名作有《念奴嬌》、《水調歌頭》等，與辛棄疾并稱“蘇辛”。

7、史成漢，1923年出生于山西定襄縣，蒙古族，七月派詩人，1941年發(fā)表詩作，出版了詩集《彩色的生活》、《祖國》、《在祖國面前》、《愛與歌》等。

8、斯蒂芬.茨威格（1881--1942），奧地理著名作家、評論家，作品擅長刻畫以及對奇特命運下個人的遭遇和心靈的熱情描摹。曾獲得諾貝爾文學獎，被公認為世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷訣》、《一個女人一生中的二十四小時》、《三作家》等?！读蟹?托爾斯泰》選自《三作家》。

9、海倫.凱勒（1880----1968），美國女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老師》等。

10、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集。它保存下來的305篇詩歌，大約產(chǎn)生于公元前11世紀（西周初年）至公元前7世紀（春秋中期）的五六百年之間。它們原先全是樂歌，按照樂曲的不同來編排，分為“風”、“雅”、“頌”三類。在章法上具有重章疊句、攤牌詠嘆的特點，普遍采用“賦”、“比”、“興”的手法。

11、《戰(zhàn)國策》是一部先秦歷史文獻，雜記東西周及秦、齊、楚、趙、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山諸國之事。上接春秋，下至秦并六國，約二百四十年（前460--前220）。此書還有《國事》《國策》《事語》《短語》《長書》《修書》等名稱，原著者名字不可考，后經(jīng)漢代劉向整理，定名為《戰(zhàn)國策》，沿用至今。

12、《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，相傳是春秋時期左秋明根據(jù)魯國史料編寫的編年體史書。

13、《鄒忌諷齊五納諫》先自《戰(zhàn)國策》，這里的“諷”是諷刺的意思，“納諫”則用暗

示的方法規(guī)勸是接受的意思。

14、《愚公移山》從文學體裁上看是一篇寓言，選自《列子.湯問》文中有一個與愚公相對比的人物，叫智叟，這個名字具有諷刺意味。

15、《關睢》選自《詩經(jīng).周南》是《詩經(jīng)》第一篇；《蒹葭》選自《詩經(jīng).秦風》，它與《關睢》一樣，同屬《詩經(jīng)》中國風一類，這一類中主要是各地歌謠，思想意義和藝術成就最高，此外還《雅》、《頌》兩類。

16、《左傳》，又稱《左氏春秋傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化等各方面情況的一部編年史?！妒酚洝泛汀稘h書.藝文志》都認為它是魯國史官左丘明所用，清代一些經(jīng)濟學家認為由劉歆改編；近人認為是戰(zhàn)國初年人據(jù)各諸侯國史料編成。記事起于魯隱公元年（前722年），終于魯衰公十四年（前454年）。

17、莊子（公元前369年？--公元前286年？），名周，宋之蒙人。他繼承了老子的思想，為道家學派的重要代表人物，世稱“老莊”?！肚f子》今存三十三篇，其中內篇七，外篇十五，雜篇十一。

18、孟子（公元前372--公元前289年），名軻，字子輿，鄒（今山東省鄒縣東南）人。是戰(zhàn)國時期的大思想家、教育家和散文家。被后世尊稱為“亞圣”，后世?！翱酌稀辈⒎Q。他主張“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。其作品《孟子》是儒家經(jīng)典之一，分七篇261章，約3.5萬字。

19、《威尼斯商人》是英國杰出戲劇家莎士比亞創(chuàng)作的一出著名社會諷刺喜劇，它也是一出名幕劇。劇中安東民奧與鮑西亞是夫妻關系，鮑西亞與尼莉莎是主仆關系，尼莉莎與葛萊西安諾是夫妻關系，安東民奧與夏洛克是借債者與被借債者的關系。

20、梁啟超（1873--1929），字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東新會人。中國近代戊戌派代表人物，與康有為一起領導了著名的“維新變法”其著作為《飲冰室合集》。

21、雨果（1802--1885）是19世紀前期積極浪溫主義文學運動的領袖，法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。課文《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。

22、伏爾秦（1694--1778）法國啟蒙思想家。曾兩次被捕入獄，主張開明的君主政治，強調自由和平。代表作品有《哲學通信》、《形而上學》。

23、莫泊桑（1850--1893），法國19世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。主要作品有《羊脂球》，長篇小說《一生》《漂亮朋友》；中短篇小說《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》。他與美國作家歐.享利（代表作《含著淚水的微笑》）、俄國作家契訶夫、美國作家馬克.吐溫統(tǒng)稱為短篇小說巨匠。課文《我的叔叔于勒》選自短篇小說《羊脂球》。

24、《萬卡》是俄國作家契柯夫的作品。

25、《心聲》的作者是黃蓓佳，她出版的作品有《小船，小船》、《蘆花飄飛的時候》，以時間為序，圍繞朗讀課文這一中心事件，把小說《萬卡》的故事內容與京京的生活經(jīng)歷和思想情感交織在一起，展開故事情節(jié)。

26、下列作者與作品、出處、主人公的搭配

魯訊--《故鄉(xiāng)》--《吶喊》--閏土

曹文軒--《孤獨之旅》--《草房子》--杜小康

莫泊桑--《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--菲利普夫婦

黃蓓佳--《心聲》--《兒童時代》--李京京

魯訊--《雪》--《野草》

郭沫若--《雷電頌》--《屈原》

巴金--《短文兩篇》--《巴金選集》

高爾基—《海燕》--《高爾基全集》

紀伯倫--《組歌》--《淚與笑》

27、依照課文填空

（1）“四書”之一的《大學》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。

（2）儒家傳統(tǒng)的看法認為天下有不變的趔，而真理是“圣人”內心領悟的。圣人知道真理后，就傳給一般人，所以經(jīng)書上的道理是可“推之于四海，傳之于萬世”的。

28、于肇中，1936年生于美國，1962年獲物理學博士學位，1976年與里克特同獲諾貝物理學獎。

29、語言運用題

仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句。

愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人，讀書，使人思想活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠。

30、弗朗西施.培根（1561--1626）英國哲學家、作家。主要作品哲學方面有《新工具》和文學方面的《隨筆》。

31、施耐庵，生平事跡不祥，但也有說生于1296年，死于1370年，《水滸》作者。

32、羅貫中（約1330—約1400），名本，號湖海散人。山西太原人，元未明初小說家。主要代表作《三國演義》。

33、吳敬梓（1701--1754）字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代著名小說家。主要代表作有《儒林外史》。課文《范進中舉》選自《儒林外史》第三回，主要描寫了封建社會知識分子的生活和精神壯態(tài)。

34、曹雪芹（1715--1763），名（雨字頭下面為沾）,字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的號，屬滿州正白旗。主要作品《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品，有“中國封建社會百科全書”之稱。課文《香菱學詩》選自《紅樓夢》第四十八回。

35、《陳涉世家》選自《史記》，作者史馬遷，我國古代著名的文學家和史學家，他用畢生精力著成了我國第一部記傳體通史。

36、《唐睢不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，它是由西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史策整理編寫的。

37、標出下面句子中最明顯的兩處停頓

臣 誠 知 不 如 徐 公 美

答案：臣/誠知/不如徐公美

38、《望江南》的作者是溫庭筠，原名岐，字飛卿，晚唐太原祁人。詩詞兼工，是花間詞派的重要作家之一?！锻稀繁憩F(xiàn)了一位因心愛的人遠行而處深閨的女子的生活狀況和內心情感。

39、《江城子 密州出獵》的作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州人，是北宋最負盛名的文學家、書畫家。

40、《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者是辛棄疾，字幼安，號稼軒，歷城人，他是南宋（朝代）的著名詞人，有《稼軒長短句》。

41、《漁家傲 秋思》意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質樸、凝練，從題材、情調和藝術方面來說，它都為宋詞開拓了一個新的領域。

42、李清照經(jīng)歷了國破、家亡、喪夫，所以她53歲所作的《武陵春》反映的就是她處境的凄慘，內心的悲痛。

43、《沁園春.雪》一詞中,想像雪后景色的句子:須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

44、《出師表》中諸葛亮在自敘本志和追術先帝的知遇之恩時，寫下的臨危受命的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

45、千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》）

46、《山坡羊驪山懷古》中表現(xiàn)宮殿萬間都做了土的句子是：蠃，都變做了土；輸，都變做了土。

47、下列關于作品人物、出處、體裁及作者、國別或朝代的搭配

奧楚蔑洛夫--《變色龍》—契訶夫—俄國

孔乙已--《孔乙已》—小說—魯訊—中國

鮑西婭--《威尼斯商人》—戲劇—莎士比亞—英國

狗娃--《變臉》—戲曲—魏明倫—中國

48、《論語》十則

（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”(《學而》)

學習需要不斷復習才能掌握。學了知識，按時復習，這是愉快的事。這里既有學習方法，也有學習態(tài)度。朋，這里指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起探討問題，是一種樂趣。人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個人修養(yǎng)問題。

（2）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)

復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了。

（3）子曰：“學而不思則閏；思而不學則殆?！?《為政》)

只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。這里闡述了學習和思考的辯證關系，也是講學習方法的。

（4）子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)

孔于說：“子路，教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧?！?這段說的是對待事物的正確態(tài)度。

（5）子貢問曰： “孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之 ‘文’也。”(《公冶長》)子貢問道：“孔文子為什么叫“文”呢?”孔子說：“他聰敏而又愛好學刁，并 且不以向不如自己的人請教為恥。因此用‘文’做他的謚號?！边@里借回答于貢的問話，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學好問。

（6）子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”(《述而》)

這一則是孔子的自述，講的是學習態(tài)度和方法。要把學過的東西默默地記在心里，不斷積累知識?！皩W而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感到滿足?！罢d人不倦”，講的是教學態(tài)度，要熱情地教導學生。孔于一生都是這樣做的，所以他說：“對我來說，有什么呀?”表現(xiàn)了孔子的自信。

（7）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)孔子說：“幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優(yōu)點去學習，對他們的缺點，要注意改正?！边@里說的是只要虛心求教，到處都有老師。

（8）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)孔子說：“(對待任何事業(yè)和學問)懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人?！边@段主要講學習的三個層次，只有以之為樂的人，才能真正學好它。

（9）子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《子罕》)孔子站在河邊嘆道：“消逝的時光像河水一樣啊，日夜不停地流去?！敝v的是珍惜寶貴的時光。

（10）子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！?《衛(wèi)靈公》)孔于說：“我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，思考問題，(但并)沒有益處，還不如去學習?！?這一段講躬身實踐的重要性。

49、老舍（1899--1966），原名舒慶春，字舍子，北京人，著名作家，著有小說《駱駝祥子，》，話劇《茶館》，均收在《老舍文集》里。課文《濟南的冬天》選自《老舍文集》，是老舍1931年春天在齊魯大學任教時寫成的。

50、白居易（772--846），字樂天，晚年又叫香山居士。太原（現(xiàn)在屬山西）人，唐代大詩人，著有《白氏長慶集》71卷，《新樂府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。

51、蒲松齡（1640--1715），字留仙，世稱“聊齋先生”，淄川（今山東淄博）人，清代文學家。代表作品《聊齋志異》。

52、冰心（1900--1999），原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人，作家，代表詩作有《繁星》《春水》《寄小讀者》，散文集《笑》《往事》。

53、安徒生（1805--1875），丹麥著名童話作家，一生創(chuàng)作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等160多篇童話作品?！痘实鄣男卵b》選自《安徒生童話和故事選》。

54、《伊索寓言》是一部寓言故事集，相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。赫耳墨斯，古希臘神話里掌管旅行和商業(yè)的神，是宙斯的兒子。宙斯是古希臘神話里的首領。課文《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子與獅子》均選自《伊索寓言》。

55、朱自清（1898--1948），字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者，代表作有詩文集《蹤跡》；散文集《背影》《歐游雜記》，均收在《朱自清全集》里。

56、陶淵明（約365--427），又名潛，字元亮，潯陽柴桑（今江蘇省九江市）人，東晉著名詩人。課文《桃花源記》選自《陶淵明集》。成語“世外桃源”就出自這篇文章。

57、《禮記》，儒家經(jīng)典之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編篡而成，共49篇。《大道之行也》選自《禮記.禮運》。

58、記敘文的六要素：人物、時間、地點、事件、經(jīng)過、結果。

59、葉圣陶（1894--1988），原名紹多，字圣陶，以字行。江蘇蘇州人。作家、教育家、編輯家。代表作品收在《葉圣陶集》里。

60、《陋室銘》選自《全唐文》卷六零八?！稅凵徴f》選自《周公元集》，“元公”是周敦頤死后的謚號。周公頤（1017--1073），字茂叔。通州營道人，北宋哲學家，著有《太極圖說》《通書》。

61、《水經(jīng)注》是北魏酈道元（466或472--527），范陽涿縣人，北魏地理學家，好學博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰《水經(jīng)注》。該書詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。

62、《鋼鐵是怎樣練成的》，是蘇聯(lián)作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基在病榻上歷史三年寫成的，該書以主人公保爾.柯察金的生活經(jīng)歷為主線，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓越的斗爭生活。

63、普希金（1799--1837），19世紀俄羅斯偉大民族詩人，積極浪漫主義文學的主要代表和批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，被譽為俄國“文學之父”。在世界文學史上負有盛譽。主要代表作有：著名詩歌《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_耶夫》等，詩體小說《葉甫蓋尼.奧涅金》，長篇小說《上校的女兒》等。課文《假如生活欺騙了你》就是普希金的作品。

64、羅伯特.弗羅斯特（1874--1963），美國著名詩人，并被稱為“新英格蘭的農民詩人”。主要代表作有成名作《波士頓以北》等?！段催x擇的路》就是羅伯特.弗羅斯特的作品。

65、李大釗（1889--1927），字守常，河北樂亭縣人。主要作品有《李大釗選集》、《李大釗詩文選集》。

66、《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編寫的《樂府詩集》，又名《木蘭辭》、《木蘭詩歌》，與《孔雀東南飛》一起被稱為我國詩歌史上的“雙璧”。《樂府詩集》是南北朝北方的一首樂府民歌。（熟悉《木蘭詩》中有關句子，課本P101頁。）

67、司馬光（公元1019--1086），字君實，北宋陜州夏縣（現(xiàn)山西省夏縣）涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生，北宋大臣，著名文學家、史學家。主要代表作有《資治通鑒》、《司馬文正公

文集》、《稽古錄》。

68、《資治通鑒》是我國一部主要的編年體通史，共二百九十四卷，全書上起戰(zhàn)國，下迄五代，共計1362年。內容以政治、軍事為主，長于描寫戰(zhàn)爭。課文《赤壁之戰(zhàn)》《淝水之戰(zhàn)》均選自本書。

69、《夸父逐日》選自《山海經(jīng)》?！渡胶＝?jīng)》書名，18篇。作者不詳。

70、《云南的歌會》選自《沈從文散文集》，作者沈從文，湖南風皇人，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。

71、宋濂（1310--1381），字景濂，號潛溪，浦江（今浙江義烏）人，明初文學家。代表作有《宋學士文集》，課文《送東陽馬生序》就節(jié)選自該書。

72、歐陽修（1007—1072），字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。吉州永豐（現(xiàn)在江西永豐）人，宋代文學家、史學家。與韓俞、柳宗元（唐）、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石（宋）統(tǒng)稱為唐宋八大家。課文《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》。

73、《論語》是由孔子的弟子及門人編寫的一部書，書中記錄了孔子和他的弟子的言行?！墩撜Z》集中體現(xiàn)了儒家的思想，全書共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。主要體制是語錄體，也有對話體和敘事體。從漢朝到“五四”運動以前的2000多年，一直是學童們必讀之書，影響很大。

74、孔子（公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（現(xiàn)山東曲阜）人。我國古代偉大的教育家、思想家，儒家學派的創(chuàng)始人。

75、辛棄疾（1140--1207），字幼安，號稼軒，歷城（現(xiàn)濟南）人，南宋愛國詩人。

76、《觀滄海》選自《樂府詩》，作者曹操；《次北固山下》作者是唐代詩人王灣；《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》作者白居易；《西江月》選自《稼軒長短歌》，作者辛棄疾；《天凈沙.秋思》作者是元代馬致遠。其中前三首是詩，《西江月》是詞，《天凈沙.秋思》是小令。

77、海日生殘夜，江春入舊年。出自王灣《次北固山下》，歷來是膾炙人口的名句，妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊涵著一種自然的理趣。

78、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。選自馬致遠《天凈沙.秋思》，一共寫出了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風、馬9種景物，一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金”。

79、《世說新語》原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒等36門，主要記載了晉代士大夫的言談、行事，較多地反映了當時士族的思想、生活和崇尚清談的風氣。書中保存了晉代文學藝術等方面較為豐富的資料，富有研究價值。

80、韓非（約前280—前233），戰(zhàn)國末期韓國人，著名思想家。代表作《韓非子》一書，共有20卷，55篇。課文《智子疑鄰》就是其中的一篇。

第四篇：初中語文文學常識

文學常識 魯迅：魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。

《風箏》只有摒棄精神麻木的狀態(tài)，才可以使得國家富強

《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與《山海經(jīng)》》《藤野先生》《雪》朱自清：朱自清（1898—1948），原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦；原籍浙江紹興，生于江蘇東海；現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士?！洞骸?/p>

老舍：老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），本名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，原姓舒舒覺羅氏（一說姓舒穆祿氏，存疑），中國現(xiàn)代著名小說家、文學家、戲劇家。《濟南的冬天》

冰心：冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名謝婉瑩，筆名冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。原籍福建福州長樂橫嶺村人。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽理事等職?！逗扇~ 母親》《觀舞記》 唐宋八大家：唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍（蘇軾，蘇洵，蘇轍父子三人稱為三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏(曾經(jīng)拜過歐陽修為師）。（分為唐二家，宋六家）。

文章的表達方式：1：記敘 2：描寫 3：抒情4：說明5：議論 常見語?。?/p>

1、搭配不當

2、成分殘缺

3、重復多余

4、語序不當

5、用詞不當

6、并列不當

7、句意歧義

1明喻 是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)，比喻詞常用“像”“好像”“仿佛”“猶如”等。（例如：長城像一條長龍。）是本體、喻體都出現(xiàn)，比喻詞常用“是”“變成”“成了”“構成”等。

（例如：山間的云霧構成了一幅精妙的山水畫。）

（例如：落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。）

第五篇：初中語文文學常識

初中語文復習教學案（現(xiàn)代文專項）

七年級上冊復習

第一單元：親近文學 1.《為你打開一扇門》趙麗宏

這是一篇書序，課文用散文詩式的語句，闡述了文學是什么，形象深動地描繪了文學的魅力，激起青少年讀者對文學的濃厚興趣，鼓勵他們去打開文學這扇神奇的大門。（憧憬、裨益、詮釋、廣袤、危言聳聽、潛移默化）

2.《繁星》（巴金、現(xiàn)代作家）

課文圍繞繁星，依次次寫了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個片段，表達了作者酷愛繁星的深切感受。（搖搖欲墜、模樣模具、楷模模型、霎眼、昧）

寫作特色：1.由實到虛，虛實結合2.比喻.擬人.排比等修辭。3.《冰心詩四首》（冰心）

《成功的花》寫“成功的花”來之不易，告訴我們不要驚羨于別人成功所得到的榮譽，而要了解成功的后面蘊含的艱苦努力，花的成功如此，人的事業(yè)的成功.人生的成功發(fā)展，不都是如此嗎？

《嫩綠的芽兒》以植物的生長來比喻青年的成長，勸勉青年人奮發(fā)努力，不斷充實.提高.發(fā)展自己，敢為人類社會作出更大的貢獻和犧牲。

《母親》

歌頌母愛的博大

無邊

偉大無私。（鳥巢）《紙船》表現(xiàn)對母愛的 感恩和回報。（折疊）4.《“諾曼底”號遇難記》（雨果）

小說寫了哈爾威船長在一次猝不及防的海南關頭，勇于決斷.沉著指揮.忘我救人。

（猝然、驀地、勢不可當、酣然入夢、剎那、失魂落魄、相提并論、肇禍）

5、古代寓言二則 誦讀欣賞：

（1）古代詩詞三首（次、赤、浣）

（2）泰戈爾詩三首（沐浴、匿笑、熠熠生輝、漣漪、詫異、棲息）第二單元：金色年華 6.《往事依依》（于漪）

課文“我”對初中求學生涯中一些縈繞胸懷因而十分留戀的往事的回憶，書寫了作者熱愛自然，熱愛生活、熱愛祖國的深情，告訴青少年要多讀書，讀好書，明做人之理，做一個志趣高尚的人。（浩淼、雕鏤、絢麗、雨晦、心曠神怡、鐫刻）

7、幼時記趣

8、《十三歲的機遇》

作者回顧了自己與北大的淵源，特別是在北大兩年學習與生活的感受，表達了熱愛北大贊美北大而必將離開北大的感情以及渴望自由飛翔、渴望創(chuàng)造的精神。（白駒過隙、彈指、迸濺、驟然、嗚咽、徜徉、摒棄、犀利、積攢、擷取、曲徑通幽、安恬、惆悵）

9、《偉人細胞》 秦文君，選自長篇《男生賈里》，通過初一學生賈里為實現(xiàn)“偉人計劃”而經(jīng)歷的三次失?。ǔ鹑俗兣笥眩珎€風度、打工計劃）以及一次不經(jīng)意的獲得了成功（拿破損的書）的曲折過程，說明必須從小事做起方能做大事的道理。（自詡、不屈不撓、罪魁禍首、躋身、薈萃、茅塞頓開、保佑）

10、《社戲》

作者按照盼看社戲、去看社戲、懷念社戲的思路構思文章。寫月下行船的景色，表現(xiàn)我在去看社戲途中的愉快心情；寫船頭看戲的感覺，表現(xiàn)“我”對社戲的陶醉；寫月夜歸航的心情，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖櫓的本領；特別是課文的最后一段，含蓄地說明了懷念社戲的原因。

文章刻畫了一群農家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸·善良·友愛·無私·的美好品德，展示了農村自由天地中充滿了詩情畫意的兒童生活畫卷，表達了作者對勞動人民的深厚感情和對美好生活的向往。

11、《端午日》

此處按整看劃船——竟趕鴨子——結束賽事的思路展開。描述了龍舟競渡和追趕鴨子的歡快場面，展現(xiàn)了茶峒人淳樸民風，表現(xiàn)了奮發(fā)向上，合作爭光的民族精神。

12、《本命年的回想》

作者回憶了近郊運河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。

13、《中秋詠月詩詞三首》

14、《春》

優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地回春、生機勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。

情景交融

“盼著”“繪春”“頌春”三個部分

描繪了“春草圖”“春花圖”“春風圖”“春雨圖”“迎春圖”五幅圖。

15、三峽

16、《濟南的冬天》（作者）

這篇散文抓住濟南冬天“溫情”的特點，描繪了一幅幅濟南特有的動人冬景，抒發(fā)了深深的喜愛和贊美之情。

17、《夏》

散文寫出了夏天緊張、熱愛、急促的特點，表現(xiàn)了對夏天的熱愛和對勞動者的贊美。

18、《斜塔上的實驗》人物傳記

是按照“擺動掛鐘的啟示——孩子和學生時代——比薩斜塔上的實驗”思路。表現(xiàn)了伽利略不輕信權威，熱愛科學，勇于創(chuàng)新，甘為科學奉獻終身的精神。

19、《事物的正確答案不止一個》

論述了怎樣才能成為一個富有創(chuàng)造性的人。20、《宇宙里有些什么》

1、科學小品，生動說明方式，介紹了關于恒星和星云，恒星系等天 文知

識說明宇宙是物質的，運動的，無窮無盡的，人們一定能揭示更多的 宇宙 秘密 a寫作特色，課文采用由近及遠，由已知到未知的說明順序

b運用多種說明方法說明事物；列數(shù)字，做比較，用比喻，分類別，舉列子

21、《夢溪筆談》二則 22·《天上的街市》（作者）

借助聯(lián)想和想象，描繪了天街美好的生活圖景，表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的憎惡和對理想生活的向往。23·《七顆鉆石》（作者）

童話講述了一個小姑娘和她的母親出于愛心多次讓水而感動上帝的故事，表達了作者希望想大熊星座一樣普照人間的愿望。24·《蔚藍的王國》（作者）

散文詩

描寫了種種美好的景物和快樂的人們，通篇都充溢著激情。25·《皇帝的新裝》（作者）

童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上一件看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤條條的舉行游行大典的丑劇，深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虛偽·奸詐·愚蠢的丑惡本質。童話的想象·夸張 對比描寫和心理描寫

七年級下冊復習

1.《童年的朋友》（高爾基）

通過對外祖母形象的描繪，表現(xiàn)了外祖母樂觀·堅毅的性格，對“我”的深厚的愛以及對“我”的一生的影響，抒發(fā)了“我”對外祖母的熱愛，感激之情。2.《一面》

回憶與魯迅先生見一面的情景，表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動人民和關懷青年的高尚品格，抒發(fā)了對魯迅先生的真摯而深厚的感情。

（1）題材典型，以小見大（2）抓住特征描寫外貌 3.《我的老師》（作者）

感情線索：“回憶、依戀、思念”我的蔡老師 有主有從，詳略的當?shù)慕Y構。4·《展示華夏文化魅力》

課文描述了世界頂級建筑大師·美籍華人貝聿銘在建筑設計上的杰出成就，贊揚了他高超的建筑設計和一片愛國之心。詳寫和略寫相結合，正面描寫和側面描寫相結合

5、趙普

6·《從百草園到三味書屋》（魯迅）

散文

通過對百草園自由歡樂生活和三味書屋學習生活的記敘，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然·追求自由快樂生活的心理，真實而生動的再現(xiàn)了私塾教育的若干側面。（1）·運用準確的詞語表現(xiàn)景物特征，描寫動作。（2）·敘事寫景，井然有序。

（3）·運用比照的手法，突出中心意思。

7·《月跡》（賈平凹）

1·記敘了一家的幾個孩童中秋追尋月亮的過程，描繪了皎潔的月亮和到處印現(xiàn)出月亮的景象，表現(xiàn)了孩童奇特敏銳的想象，以及為共同擁有美好事物而“滿足”的可貴的心靈世界。

2·線索清晰：全文按照“盼月亮”——“尋月亮”——“議月亮”的順序；重點內容：“尋月亮”又按照“中堂里”——“院內”——“院外”的順序；尋·議月亮的過程中孩童的心理情緒“失望”——“嫉妒”“爭執(zhí)”——“越發(fā)覺得奇了”——“都覺得滿足”；還有童心想象力發(fā)現(xiàn)的線索：“月亮市長了腿嗎”——“似乎我們以在了月里”——“月亮就在每一個人的心里”

——“只要你愿意，它就有了哩”——“那月亮不是我們接在天上的印章嗎？” 3·富于童趣。8·《三顆枸杞豆》

課文描述了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對我教育，告訴我們：要抓住時間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。9·《我們家的男子漢》（王安憶）成年人寫孩子趣事的文章。10·《柳葉兒》 敘事散文，描寫了童年時代，在那嚴重饑荒的歲月，上樹爬高，搶柳葉兒，吃柳葉兒的樂趣，抒發(fā)了對柳葉兒的特殊的感情。

11、《人民英雄永垂不朽》

熱情贊頌了革命先烈的豐功偉績和他們英雄奮斗，前赴后繼的革命精神，表現(xiàn)了廣大人民對他們的無限崇敬和深切懷念。

作者采用了以瞻仰者本人的活動順序為主，以紀念碑的方位順序的輔兼顧其他順序。

說明對象特征：巍峨，雄偉，莊嚴。12 《巍巍中山陵》

中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。2 抓住“巍巍”特征，按空間順序，有重點地說明。

13、《凡爾賽宮》

抓住特征，藝術價值高，突出重點進行說明。2 插入歷史軼事，增強文章的趣味性。

14、短文兩篇（黃鶴樓、于園）15 《松鼠》

科學作品。說明了松鼠漂亮，馴良，乖巧的特點，表明松鼠是一個“很討人喜歡”的動物。1 合理安排說明順序。2 運用擬人生動地說明事物。16 《松樹金龜子》（法布爾）

科學小品 生動形象的語言 17 《國寶--大熊貓》

科普說明文

由果到因的邏輯順序 18 《黔之驢》

19、《三個太陽》

通訊記敘了女畫家-----，表現(xiàn)了南極考察對員為祖國，事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景，贊頌了我國科學工作者的民族氣概和非凡膽略 20《錄音新聞》

作為錄音新聞，文字報道和現(xiàn)場錄音相結合。

以時間為序報道事件的發(fā)生過程。21《“神州”五號飛船航天員出征記》

本文抓住楊利偉出征這一場面，以速寫的形式對這件事進行了報道。表達了中國人民的民族自豪感。

22、《新聞兩篇》 《人民?》

真是地報道了我軍渡江情況，詳略得當，以敘為主，穿插評論，飽含感情。

新聞報道要求迅速及時內容真實，言簡意明，已實施說話 新聞結構：標題、導語、主體、背景、結語。

23、毛澤東詩詞兩首（沁園春 雪 卜算子 詠梅）

24、古代詩詞三首（木蘭詩、觀刈麥、破陣子）

25、現(xiàn)代詩二首 回延安、再別康橋 25歌詞三首

《我的中國心》（黃沾）

打動了海內外億萬中華兒女的心。歌詞通過一位海外游子的訴說刻畫了對祖國的拳拳赤子之心。

《在希望的田野上》（曉老）

通過對家鄉(xiāng)充滿的田野的贊美，抒發(fā)了對美好生活的贊美，歌頌了新生活，歌頌了新時代。

《黃河頌》（光未然）

以“我”為抒情主題，由黃河的形象，寫到黃河的精神。

八年級上冊

第一單元 1《七律 長征》

這是一篇威武雄壯，氣勢磅礴的革命史詩它生動形象地概括了紅軍長征的光輝歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍不畏艱難，英勇頑強的革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產(chǎn)黨領導的革命力量無比頑強的生命力和戰(zhàn)斗力。寫作特色:

夸張手法的巧用，是本詩的顯著特點。

（五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。）2《長征組歌》兩首

《四渡赤水出奇兵》說明毛主席用兵如神。

《過雪山草地》表現(xiàn)紅軍鋼鐵般的意志，革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn)主義信念。“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。點明紅軍過雪山草地無往不勝的根本原因。3《老山界》

課文采取順敘的方法，按時間變化和地點轉移安排材料。主要表現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領導下的工農紅軍不怕困難，艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。

4《草》

1周副主席高尚人格

2多種描寫方法刻畫人物形象：語言描寫，動作描寫，肖像描寫和心里描寫。

5《長征節(jié)選》

1紅軍過草地的險惡環(huán)境，紅軍指戰(zhàn)員豐富的內心世界。

2電視文學劇本的一般特點。

第二單元

6、棗核

以小見大表達了海外華人對故土的依戀之情 7《最后一課》 1作者及作品

2小說的普法戰(zhàn)爭為背景，通過阿爾斯省的 一個學生小弗斯士在足最后一課中的見聞感受，表現(xiàn)韓麥爾先生等法國人民在國土論亡時的悲憤心情和強烈的愛國主義精神 3小說刻畫韓麥爾先生主要是通過語言動作和神態(tài)描寫進行的，刻畫小弗朗士主要運用心理描寫進行的

8《始終眷戀著祖國》 錢學深愛國報國的深情

9、古詩四首

10、晏子使楚 第三單元 11《背影》

1作者及散文作品代表作《綠》《荷塘月色》等 2攝取散光瞬間的選材構思法-----截取法

3此篇散文記敘了幾年前作者在浦口車站和父親分別時的情景，表現(xiàn)了父親愛護兒子的深摯感情，抒發(fā)了對父親的深切之情

12《甜甜的泥土》

這篇小小說通過一包奶糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈愿望，也告訴人們人間的互親互愛應該猶如寬廣厚實的大地，無所不在，無處不有

寫作特點;1立意新奇，結尾新奇2結構嚴謹，妙用對比手法

13、人琴俱忘 14《我的母親》

本文深情的回憶了關于母親的幾個片段，表現(xiàn)母親的可愛性格和能干才具，表現(xiàn)了對社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考 15《父母的心》

本文通過一對窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，又愿把自己任何一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心

寫作特色：1一波三折，跌宕起伏2濃濃愛心，淡淡哀怨 第四單元

16、小石潭記

17、記承天寺夜游 18《阿里山紀行》

本文通過移步換景,形象地描繪了游覽阿里山所見的迷人風光,抒發(fā)了

作者獨特的感受,由衷地贊美了“阿里山的風光美如畫”,贊揚臺灣人民的生態(tài)意

識和利用生態(tài)發(fā)展旅游的理念，含蓄地表達兩岸人民的心融會起來的共 同愿望。

19《美麗的西雙版納》

（1）西雙版納的自然景觀和人文景觀（2）對照手法的應用。20《藍藍的威尼斯》

本文的作者以行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風光和

文化藝術，展現(xiàn)了威尼斯的水美，建筑美和秋色美贊揚了中意兩國人 民悠久

而深厚的友誼。第五單元： 21《蘇州園林》

（1）作者葉圣陶，江蘇蘇州人，名紹鈞，作家，教育家，出版家和社會活動家。

（2）本文由總到分地說明了各具特色的蘇州園林的共同特征～使使游覽者

無論站在那個點上，眼前總是完美的圖畫，表現(xiàn)了對蘇州園林的贊賞 和眷戀之情。

（3）寫作特色：綜合運用說明，描寫、議論等表達方式生動透徹的表現(xiàn)事物的特征。22《都市精靈》

（1）本文有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀也不見的現(xiàn)實狀況，提出都市中人應當與鳥、魚、獸共處的觀點，表達了優(yōu)化生活環(huán)境質量的愿望。23《幽靜悲劇》

本文描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人無比痛心的愚

民滅美的現(xiàn)實，抒發(fā)了矢志維護真善美的決心。寫作特色。描寫、議論、抒情相結合的表達方式。24《明天不封陽臺》 本文敘說“我”家決定不封陽臺的事情，揭示了人和自然的正確關系，表達了

人應與自然和諧相處，共同發(fā)展的思想。

25、治水必躬親 第六單元

26《從小就要愛科學》

本文說明了科技知識的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，高度評價

《21世紀，中國少兒科技百科全書》的特點和價值，勉勵青少年從小愛科學，學

科學，將來為偉大祖國做出應有的貢獻。27《在太空的理家》

（1）本文采用“總～分～總”機構，條例清晰，層次井然。（2）本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的

原因，表現(xiàn)了在前線的冒險者的探索、奉獻的犧牲精神。28《奇妙的克隆》

本文揭示了作為“無性繁殖”的一種方法的克隆的奧妙，介紹了克隆研究的

發(fā)展和取得的成績，提醒人們要平靜地考慮克隆的含義，使克隆技術造福人類。

29《送你一束轉基因花》 本文指出了新型生物技術對于花卉育種的意義，說明了轉基因的 科學含義和優(yōu)良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面的光明前景。

八年級下冊

第一單元 1，《海燕》

1作者及其作品：高爾基，蘇聯(lián)作家，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》

2體裁：散文詩，兼有散文和詩的特點

3象征意義的理解：海燕：英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅者。

波浪：革命高潮時的廣大群眾的力量

暴風雨：席卷一切反動腐朽勢力的革命浪潮風暴

太陽：光明未來

海鷗，海鴨，企鵝：那些害怕革命會破壞他們安樂窩的形形色色假革命

不革命者

4文章通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢者

歡樂的形象的描寫，深刻反映了20世紀初俄國急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國

無產(chǎn)階級先驅者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神預示了無產(chǎn)階級革命即將到來并必將取得勝利的前景。2，《白楊禮贊》 1白楊的象征意義：象征了根據(jù)地的軍民的及中華民族的“精神和意義”。

2本文運用象征手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡形象，贊美在中國共產(chǎn)黨領導下堅持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們樸質、堅強，力求上進的精神，抒發(fā)了作者對他們的崇敬和贊頌的感情。

3、《石榴》

作者 郭沫若

托石榴之物，言我們民族美好情操之志

（托物言志）散文

4、馬說

5、《紫藤蘿瀑布》

蘊含人生哲理，關注人生，自我砥礪的積極情懷。

（狀物抒情散文）。第二單元 6《紀念白求恩》

（1）文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達了對白求恩同志逝世的深切悼念，高度贊揚了白求恩同志的國際精神，毫不利己專門為人的精神和對技術精益求精的精神，并號召全黨向求恩同志學習。

（2）寫作特色：本人用對比的方法 擺事實 講道理。7《敬業(yè)與樂業(yè)》

（1）總體結構“總～分～總”：開頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)與樂業(yè)，兩個分論點平行并列；最后總結全篇。（論證條例清 晰）。

（2）這篇演講稿針對聽講者的實際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”論題，深入地論述了敬業(yè)也樂業(yè)的重要性，殷切的希望大家發(fā)揚敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。8《多一些寬容》

提倡人與人的精神最求的哲理議論文：人的高貴在于靈魂，保持純正的精神最求。

9、人的高貴在于靈魂

10、陋室銘 第三單元

11《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》。

沙漠力度而奇怪現(xiàn)象及其形成的原因，說明一切怪異現(xiàn)象都可以用科學道理來說明的真理。12《我們的知識是有限》

（1）本文說明人類的知識是有限的，勉勵人們不斷探索未知的世界，揭開事物愈來愈多的隱秘。

（2）寫作特點：本文用例典型，敘說生動形象。

13、短文兩篇（活版、核舟記）

14、《叫三聲夸克》

介紹物理學知識的說明文。作者按照邏輯順序和時間順序，由淺入深的說明物理學家在不同階段對物質結構的研究和認識。以此為：原子——原子核——強子——夸克。文章重點介紹夸克這種超微粒子發(fā)現(xiàn) 的全過程。

15《花兒為什么這樣紅》

科學說明文，運用多種說明方法；舉列子，作比較，分類別，列數(shù)字，詮釋 第四單元 16《孔乙己》 1作者及作品：魯訊 本文選自《吶喊》

2孔乙己形象的社會意義，即中心思想

小說通過對孔乙己悲慘一生的描寫，即反映封建文化和封建教育對下層知識分子 的嚴重毒害，有力控訴了科舉制度的罪惡；更著重表現(xiàn)了當時一般群眾的冷漠麻木，從更深廣意義上暴露封建社會的腐朽與黑暗

3寫作特點：1通過外貌，語言，動作等方面描寫，鮮明表現(xiàn)人物性格特征

2對比手法的運用。3語言精練，深刻，含蓄 17《范進中舉》

1作者及作品《儒林外史》，吳敬梓

2課文通過對比描寫范進中舉前后社會，經(jīng)濟地位的變化忠，著重刻畫，范進中舉癲狂的

丑態(tài)及其周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，有力的抨擊了封建制度毒害 知識分子的罪惡，辛辣的諷刺了科舉制度下

人與人之間的關系，深刻的揭露了封建社會的黑暗現(xiàn)實 3寫作特點：a語言描寫刻畫人物

2運用夸張，對比手法諷刺

18、《口技》 19《變色龍》 1作者及作品

2小說通過對見風使舵，趨炎附勢，媚上欺下的警官奧楚蘼洛夫這個沙皇忠實走狗的，刻畫，揭露了沙皇專制

統(tǒng)治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木，庸俗，愚昧的社會病苦 3對比的作用，六次判定，五次變色的前后對比 20《窗》

人生的美與丑；對比展現(xiàn) 第五單元 21《錯過》

錯過產(chǎn)生的原因及意義，我們要把握住最關鍵，最美好的機會，含笑對待人生的終點。22《散步》

1尊老愛幼的傳統(tǒng)美德及對生活的高度使命感 2寫作特色；又小見大，從平凡中挖掘深意

23、《送東陽馬生序》 24《我驕傲，我是一棵樹》

象征，樹的形象，抒發(fā)熱愛 人民，關心人民的深厚感情，表現(xiàn)為 人民服務，為人民獻身的強烈愿望以及崇高的精神。

25、《有的人》

（1）魯迅精神（2）對比手法 第六單元

26、悼念瑪麗局里

27、在莫泊桑葬禮上的演說

28、在聯(lián)邦德國海姆托市市長接見儀式上的答詞

29、在蕭紅墓前五分鐘講演 30、北京申奧陳述發(fā)言 九年級上冊基本篇目復習要點 第一單元

1《鼎湖山聽泉》1按游山蹤跡構建 移步換景 兼有時間順序回以山泉是山的靈魂，透露自己的人生見解：歷史是生生不息的美感是充滿生機的

2《林中小溪》1領略大自然的美感和小溪所顯示的生命力量理解作者的信念2課文以第一人稱來與寫表現(xiàn)去小溪的頑強富于表現(xiàn)力 3《飛紅滴翠記黃山》1了解解說詞的一般寫物2線索有3條—時間線空間線邏輯線（奇峰古松怪石云海日出溫泉）4《畫山秀水》楊塑

1散文從欣賞山水自然風景去發(fā)，去發(fā)掘由于奮斗而取得美好生活的內涵表現(xiàn)珍惜現(xiàn)在創(chuàng)造未來人生理想2桂林山水的景物和勞動人民的苦根生活結合起來寫的作用賞析 第二單元 5《故鄉(xiāng)》魯迅

1對比手法賞析景 理想中的故鄉(xiāng)(記憶中的故鄉(xiāng))破落衰敗蕭索現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)

美麗色彩半色令人向往 人—閨吐運用肖像語言神情動作

楊二嫂

2“我”不是作者本人是追求我生活的知識分子的形象

3主題：舊時代中國農民生活的痛苦抒寫了作者對現(xiàn)實中人與人之間相互隔膜的狀態(tài)以及打破彼此隔膜探求人生新路的執(zhí)著信念 6《我的叔叔于勒》法

莫泊桑

1故鄉(xiāng)的情節(jié)：盼于勒—贊于勒—見于勒—躲于勒 2資本主義社會人與人之間的赤裸的金錢關系 2小說的主人公為菲利普夫婦自私自利推利是圖虛榮 4景物描寫烘托人物心情

7《在烈日和暴雨下》老舍《駱駝祥子》

1祥子在烈日和暴雨下拉車掙命的情景，揭示下層勞動人民的苦難生活表達作者對勞動者的同情和理解 2多角度多層次描寫景物

3祥子的悲慘遭遇來字“做車人”的冷酷和賤視命運的痛苦 8《多收三五斗》葉圣陶

20世紀30年代江南農村背景

1小說的主題—谷賤傷農豐收成災2“豐收成災”的原因——（帝國主義經(jīng)濟侵略投機倒根苛捐雜稅3以“對話”揭示背景推動情節(jié)發(fā)展 第三單元

9《成功》王國維三境界學說1境高瞻遠矚造定目標2境百折不饒艱苦奮斗3境豁然開朗妙手得之

10《創(chuàng)造學思想錄》用思想錄的形式主決在自由的狀態(tài)下發(fā)揮想像打破習慣的思維方式開闊視野轉換觀念勤于思考大膽實踐

11《學問和智慧》觀點：學問離不開智慧，智慧也離不開學問，反對死讀書，讀死書主決重視能力培養(yǎng) 12《論美》弗蘭西斯培根“美德最美”

1勉勵人們把美的形貌與美的德行結合起來，讓美放射真正的光輝

2本文是一篇：雜感“ 3多用實例事理顯豁 第四單元散文家 十三

散文家談作文

（1）《白鷺》郭沫若

精巧～優(yōu)美

謳歌那種“因為他常見，而被人忘卻的美?！?/p>

（2）關于散文《白鷺》

抓住散文風格，十四

小說家談小說（1）小說《百合花》茹志鵑

A情節(jié)安排的精巧合理

B細節(jié)描寫

（2）關于小說《百合花》矛盾

獨特的風格～清新、俊逸 十五

詩人談詩（1）詩歌《一個生業(yè)的記憶》（2）寧靜而深沉的意境

第五單元

陳涉世家、桃花園記、與朱元思書、捕蛇者說、岳陽樓記、醉翁亭記 二十二《綠》朱自清（1）綠墻的創(chuàng)意和價值（2）多種說明方法的運用

二十三《囚綠記》抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后一年所寫（1）按“愛綠” “囚綠”“釋綠”戀綠

（2）借物抒情即小見大，贊美那永垂屈服與黑暗的精神，頌揚忠貞不屈的民族氣節(jié)，祈祝淪亡的祖國河山早日解放。二十四《環(huán)球城市

風行綠墻》（1）綠墻的創(chuàng)意和價值（2）多種說明方法的運用。二十五《一雙手》

（1）一雙手的最大特點～奇

（2）寫作借鑒：抓住最具特征的部分描寫外貌（《一面》）（3）表達對林業(yè)工人的無比崇敬之情。

九年級下冊

第一單元 關于戲劇

1、《威尼斯商人》莎士比亞。英國文文藝復興時期、重要喜劇及悲劇 作品。

作者的人文主義思想（追求完美的人生觀、崇尚正義、仁愛、友誼）夏洛克是惟利是圖。冷酷無情的高利貸者的形象。

2《江村小景》田漢

主題：控訴戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難。扭曲了常人的靈魂。（1927年北洋軍閥統(tǒng)治）

3《陳毅市長》全劇采用“冰糖葫蘆式結構”以陳毅貫串。陳毅的性格：直率、重視科學、胸懷坦蕩

4《一厘米》1以小見大的手法，“大”即如何讓一個孩子有個健康的 心靈或一個人怎樣看待尊嚴的問題。2烘托手法 第二單元

5《藤野先生》魯迅《朝花夕拾》

依據(jù)時間的推移，地點的轉變，相識—相處懷念 線索：作者的愛國情感—暗線

選材典型：添改講義、糾正解剖圖、關心解剖、了解裹腳 棄醫(yī)從文的原因 6《生命與和平相愛》

寫作思路：從探究青年戴維成才的原因—猶太民族重視文化教育—為民族生存而奮斗 —熱愛生命的主題

7《熱愛生命》主題：絕境中頑強求生的精神品質 語句：狼的耐心真是可怕。人的耐心也同樣可怕 細節(jié)描寫 8《享受生活》雖患多種殘疾，以積極進取的態(tài)度享受生活。未一段話理解：熱愛生命、人生，同時把自己融入社會。顯示 寬廣的胸襟，這也是作者去享受人生，愉快一生的精神源泉。第三單元 9《送行》

作品的主題

兩種送行人是如何對比的送別詩句 10《給我的孩子們》豐子愷

體會作者對成人世界中“不自由主”的悲哀。表現(xiàn)對真善美的向往。11《臺階》

中國農民勤儉和堅韌的性格

以“臺階”為線索

刻畫

樸實忠厚 一生艱辛

勤勞誠實 12《呼蘭河傳》蕭紅

作者對童年生活美好回憶給予自己心靈上的慰藉 第四單元

曹劌論戰(zhàn)、鄒忌諷齊王納諫

《孟子》二章（魚我所欲也

生于憂患

死于安樂）

愚公移山

出師表

茅屋為秋風所破歌 第五單元

19《雪》魯迅散文 寫作背景

兩種雪的特點及作者的態(tài)度

作者更喜歡北方的雪，因為它具有戰(zhàn)斗性和不屈的精神 正是當時革命過程中所不可或缺的 20《雪》四人談

王蒙：讀《雪》需要聯(lián)想，了解“賦、比、興”（閱讀方法）黃蓓佳：靈魂的柔軟和堅硬（思想內容）斯婷：簡潔精純的《雪》（語言）李允經(jīng)《雪》的獨特之處。（結構）《樹》（艾青）

以詩人敏感的心靈感受和銳利的政治目光深切地體察到了時代和社會脈搏的動向，意識到了我們偉大民族的覺醒已經(jīng)到來。

《信念》（羅洛）

“高山柏”不是對“信念”的比喻，而是一種指向更為廣闊的精神領域的象征。

《中國的土地》（劉湛秋）

自然景觀與人文景觀的水乳交融般的藝術表現(xiàn)。