第一篇：徐家店初中遠(yuǎn)程教育計(jì)劃

徐家店初中遠(yuǎn)程研修計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)海教體函〖2012〗27號(hào)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工作的有序開展，讓遠(yuǎn)程教育資源真正走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合上級(jí)文件精神、學(xué)校計(jì)劃及我校工作實(shí)際，擬定以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)遠(yuǎn)程教育精神、工作計(jì)劃為指導(dǎo)，通過觀看網(wǎng)上視頻、完成遠(yuǎn)程教育作業(yè)，參與遠(yuǎn)程研修的討論把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法學(xué)到每一位教師手里，使他們掌握先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、研修目標(biāo)

利用山東省教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過網(wǎng)上備課、案例分析、問題研討等形式的對(duì)話交流，幫助教師診斷和解決教學(xué)問題，提高教師合理設(shè)計(jì)與有效實(shí)施新課程教學(xué)的能力，提高中小學(xué)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展。

三、研修方式 集中學(xué)習(xí)

四、具體工作措施

1、做好微機(jī)室的管理和計(jì)算機(jī)的維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備的管理和應(yīng)用。按要求建立好各種培訓(xùn)制度，學(xué)習(xí)制度、管理制度、設(shè)備運(yùn)行制度，作好各種資料的收集。認(rèn)真做好每期遠(yuǎn)程教育資源的收集整理，并充分利用好遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。及時(shí)收集教師的反饋信息，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記錄并存檔。

2、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師特別是老教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，讓他們?cè)缛照莆绽枚嗝襟w技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的相關(guān)操作，讓遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮其最大的作用。

3、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠(yuǎn)程教育室內(nèi)不發(fā)生任何事故。定期進(jìn)行安全檢查，電源、門窗、計(jì)算機(jī)等設(shè)備隨時(shí)檢查。

4、為加強(qiáng)教師遠(yuǎn)程教育資源的利用，掌握現(xiàn)代教育手段，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，積極鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)活動(dòng)、對(duì)學(xué)生開展專題教育。每學(xué)期每位教師至少要利用遠(yuǎn)程教育資源開展2次教學(xué)活動(dòng)。

5、為確保多媒體教室的正常運(yùn)行，發(fā)揮其最大作用，教師利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)活動(dòng)須在多媒體教室進(jìn)行，配合教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，按課程表并以公開課的形式開展活動(dòng)，其余課程按照自己的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行安排。

6、做好課題科研工作，按步驟有序穩(wěn)妥進(jìn)行，并注意加強(qiáng)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，按時(shí)上報(bào)，接受上級(jí)監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)全校教師支持和配合，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。每個(gè)教研組至少開展兩次以上的利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行集體備課，集體備課資料須存盤并打印一份上交校遠(yuǎn)程辦存檔。以作為評(píng)先進(jìn)教研組的依據(jù)。

7、建立健全遠(yuǎn)程教育教師個(gè)人檔案。從今年開始，按時(shí)上交遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃和一份年終遠(yuǎn)程教育總結(jié)，每學(xué)期在多媒體教室上課的教案及遠(yuǎn)程教育資源使用記錄表和個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

三、獎(jiǎng)懲制度

按照學(xué)校制定的遠(yuǎn)程教育管理制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲，遠(yuǎn)程教育活動(dòng)開展情況與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和年終考核掛鉤。

第二篇：徐家店初中讀書方案

徐家店初中

2010—2011學(xué)“好書伴我成長(zhǎng)”綠色讀書工程實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹海教體?2010?165 號(hào)文件精神，把“好書伴我成長(zhǎng)”綠色讀書工程真正落到實(shí)處，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學(xué)生好讀書，讀好書，做到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！?/p>

二、讀書主題 好書伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)

⒈創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境。通過讀書工程，加大學(xué)校圖書室、閱覽室、班級(jí)閱讀文化等建設(shè)，努力豐富閱讀資源，充分挖掘校園讀書空間，力促校園讀書環(huán)境的最優(yōu)化，讓師生時(shí)刻徜徉在書海中。

⒉在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

⒊營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)要求與保障措施 ⒈組織領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)：李京富

成員：陳仟松、趙海強(qiáng)、劉鑄強(qiáng)、孫仁富、劉洪利、王興、孫建龍、姜殿志、朱永利、⒉營(yíng)造讀書氛圍。學(xué)校圖書室和閱覽室定期對(duì)學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀，班級(jí)、校園顯著位置懸掛讀書格言和標(biāo)語(yǔ)。

⒊保障讀書時(shí)間。規(guī)范各科課外作業(yè)的數(shù)量，保證學(xué)生閱讀時(shí)間每天不少于20分鐘。

⒋教師加強(qiáng)指導(dǎo)。教師要率先垂范，通過各種方式指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提升學(xué)生的自主閱讀能力，保障學(xué)生有選擇性地高效閱讀。

⒌舉辦讀書活動(dòng)。寒暑假期教師布置學(xué)生讀下學(xué)期課本要求的必讀名著1-2本，并要求學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)，開學(xué)后進(jìn)行讀書筆記評(píng)比展覽，優(yōu)秀的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書演講比賽，一次經(jīng)典誦讀比賽，一次讀書主題作文比賽。

⒍展示讀書成果。對(duì)于學(xué)生的讀書心得優(yōu)秀作品，學(xué)校充分利用校園廣播、校報(bào)等進(jìn)行展示。

五、活動(dòng)及時(shí)間安排

㈠第一階段（2010年10月）：全面宣傳，營(yíng)造氛圍。

⒈在校園多個(gè)地方懸掛讀書名言警句，學(xué)校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、廣播站、板報(bào)、校報(bào)等均開辟讀書專欄，營(yíng)造氣氛；充分利用校園空間，為學(xué)生提供讀書、交流的地方。

⒉成立“好書伴我成長(zhǎng)”綠色讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，召開宣傳動(dòng)員會(huì)議，積極營(yíng)造一個(gè)濃厚的讀書氛圍。

⒊對(duì)圖書室進(jìn)行徹底整理，歸納借閱圖書目錄，完善借書制度。同時(shí)進(jìn)一步完善班級(jí)圖書角，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，選好班級(jí)圖書管理員，健全班級(jí)圖書管理制度。教室內(nèi)要設(shè)置“新書推薦”“讀者園地”等欄目或平臺(tái)，定期張貼“書海拾貝”“好書大家讀”“我最喜

歡的書目”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”“我的日記”等文章，鼓勵(lì)學(xué)生推薦、介紹自己看過的新書、好書，培養(yǎng)學(xué)生讀書的主動(dòng)性和積極性。

⒌發(fā)放告家長(zhǎng)書，倡議家長(zhǎng)為孩子閱讀創(chuàng)造條件，并與孩子同讀一本書，營(yíng)造家庭讀書氛圍。

㈡第二階段（2010年10月-2011年4月）：師生互動(dòng)，享受閱讀。⒈結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、六一等，積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，舉行校級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，營(yíng)造“讀經(jīng)典、悟經(jīng)典、用經(jīng)典”的濃厚氛圍。

⒉開展“讀書月”活動(dòng)（12月）。有針對(duì)性地開展各類主題讀書活動(dòng)，確保“讀好書、唱好歌、講禮儀、做文明人”活動(dòng)取得實(shí)效。

⑴按班級(jí)召開一次以“讀好書，做一個(gè)有道德人”為主題的主題班會(huì)。

⑵開展以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的學(xué)生讀書手抄報(bào)展評(píng)。⑶開展“師生共讀”活動(dòng)。利用閱讀課的時(shí)間，師生同讀一本書，齊賞析同進(jìn)步，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

⑷通過“親子家庭讀書”的形式，開展“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子一起讀書，激發(fā)孩子在家中的讀書興趣。學(xué)校在通過發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)自主申報(bào)的基礎(chǔ)上，評(píng)選“書香家庭”，以此傳播家庭讀書經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到學(xué)校與家庭讀書形成經(jīng)常性的互動(dòng)溝通，相得益彰。

⑸2010年11月中旬，組織全校師生“好書伴我成長(zhǎng)”綠色讀書工程朗讀比賽，督促學(xué)生養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣，使校園充滿朗朗的讀書聲。

⒊開辟“好書介紹”、“讀書心得”等宣傳欄目，用于刊登師生作品，介紹成功的讀書經(jīng)驗(yàn)和做法，并力爭(zhēng)能夠創(chuàng)出特色。

⒋建立《揚(yáng)帆》文學(xué)社團(tuán)，并力爭(zhēng)形成鮮明特色。

⒌開展電子閱讀活動(dòng)。學(xué)校積極開放微機(jī)室、多媒體教室等，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用電子閱讀系統(tǒng)，進(jìn)一步豐富師生閱讀資源。

⒍定期開展讀書論壇活動(dòng)。積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)班級(jí)乃至校園閱讀文化建設(shè)。

⒎開展假期讀書活動(dòng)。在節(jié)假日中，適度減少學(xué)科知識(shí)類作業(yè)，多布置一些閱讀類的作業(yè)，結(jié)合學(xué)生年齡、學(xué)段特點(diǎn)有針對(duì)性地選擇推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生精讀。

⒏開展學(xué)科滲透閱讀活動(dòng)。提倡語(yǔ)文學(xué)科中課前3分鐘“向你推薦”活動(dòng)，內(nèi)容可以介紹名著內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可；提倡基于母語(yǔ)環(huán)境下的英語(yǔ)自主性閱讀和表達(dá)能力的培養(yǎng)等。

⒐2011年4月，開展“我最喜愛的一本書”為主題的讀書隨筆征文評(píng)選活動(dòng)，各級(jí)部于4月底前在做好級(jí)部評(píng)選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦上報(bào)一篇政教處。

㈢第三階段（2011年5月）：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰。

⒈評(píng)選優(yōu)秀讀書人物。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的讀書情況以及參與讀書活動(dòng)的情況，評(píng)選出讀書人物若干名。

⒉全面總結(jié)、評(píng)價(jià)讀書活動(dòng)。各級(jí)部要把讀書工程的開展情況形成書面總結(jié)于2011年5月底前報(bào)政教處，同時(shí)做好各類資料的收集、歸檔工作，研究制訂下一讀書活動(dòng)計(jì)劃和方案。學(xué)校將結(jié)合書香校園評(píng)比活動(dòng)，同步對(duì)各級(jí)部讀書工程開展情況進(jìn)行評(píng)估，結(jié)果列入到學(xué)校年終考核中。

第三篇：徐家店初中班主任評(píng)優(yōu)制度

徐家店初中班主任評(píng)優(yōu)制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教職工獻(xiàn)身教育事業(yè)，制定本制度。

一、表彰對(duì)象和榮譽(yù)稱號(hào)

1.學(xué)校班級(jí)德育工作中，作出顯著成績(jī)的班主任老師，授予“優(yōu)秀班主任” 榮譽(yù)稱號(hào)。

2.在學(xué)校德育工作中，作出顯著成績(jī)的其他德育工作者（主要是指年級(jí)組長(zhǎng)、品德教師、心理咨詢教師、政教工作人員等），授予“德育工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

二、評(píng)比條件

1.擁護(hù)黨的基本路線，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則；

2.熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派；

3.班級(jí)組織管理能力強(qiáng)，每月班主任綜合考評(píng)成績(jī)優(yōu)異；

4.班級(jí)每學(xué)期均評(píng)為“文明班級(jí)”；

5.班集體積極、健康、向上，有良好的班風(fēng)班貌。

6.能組織開展生動(dòng)活潑、富有教育意義的主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)活動(dòng)。師生關(guān)系融切，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

7.有一定質(zhì)量的德育工作論文或班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹文章。

第四篇：徐家店初中師德建設(shè)工作計(jì)劃

徐家店初中師德建設(shè)工作計(jì)劃

為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階，營(yíng)造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對(duì)師德教育的有關(guān)要求，特制定我校2013師德建設(shè)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)：

通過開展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“誠(chéng)信奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全師德教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，各部門中層干部、教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表等人員組成的“師德建設(shè)、評(píng)價(jià)、考核小組”，對(duì)教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我校教師師德的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長(zhǎng)信箱，“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(3861261)”等多種渠道，廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展。

2、搞好動(dòng)員，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)?！叭恕惫?jié)期間開好師德教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改的理論；政治、法律學(xué)習(xí)要撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并認(rèn)真對(duì)照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷成長(zhǎng)，隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來(lái)強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)。

3、開展主題活動(dòng)，助推師德教育取得成效。開展以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，每個(gè)教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范崗”，教師要爭(zhēng)創(chuàng)“教師先鋒號(hào)”，每個(gè)教研組、年級(jí)組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時(shí)在教師中開展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式，聽取市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告等活動(dòng)。

4、完善師德激勵(lì)和約束機(jī)制。

對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并積極向上級(jí)推薦表彰。如優(yōu)秀教育管理工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀青年教師、教師先鋒號(hào)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)教研組、先進(jìn)集備組、文明辦公室等獎(jiǎng)項(xiàng)。推薦市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作先進(jìn)個(gè)人、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專業(yè)拔尖人才等。

對(duì)違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生、對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹立我校教師良好的教師形象。每學(xué)期學(xué)校對(duì)每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，認(rèn)真落實(shí)教師評(píng)價(jià)制度中的師德評(píng)價(jià)辦法，通過開展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等形式，評(píng)價(jià)教師的師德情況。對(duì)師德測(cè)評(píng)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對(duì)師德考評(píng)得分不高有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行談話反饋，對(duì)嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的考核、職稱評(píng)審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評(píng)選工作中。

5、做好師德教育宣傳活動(dòng)。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時(shí)、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。

總之，師德教育是我校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作，必須常抓不懈，努力為學(xué)校的健康、和諧發(fā)展作保障。

第五篇：徐家店初中教師暑期遠(yuǎn)程研修應(yīng)急預(yù)案

徐家店初中教師暑期遠(yuǎn)程研修應(yīng)急預(yù)案

為確保2013年徐家店初中教師暑期遠(yuǎn)程研修的順利進(jìn)行，確保本次培訓(xùn)的圓滿成功，制定本預(yù)案。

具體措施：

1、技術(shù)員要堅(jiān)持每天將所有機(jī)臺(tái)檢修一遍，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，保證每位參訓(xùn)教師正常觀看視頻、正常網(wǎng)上交流、正常提交作業(yè)等。務(wù)必有充足的備用微機(jī)，以防應(yīng)急使用。

2、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)提前與電力部門取得聯(lián)系，確保培訓(xùn)期間不出現(xiàn)停電等現(xiàn)象。如遇到強(qiáng)降水、雷電而引發(fā)的停電故障，要及時(shí)聯(lián)系解決，所用時(shí)間要控制到最低限度。

3、培訓(xùn)期間，學(xué)校電工必須堅(jiān)守崗位，密切關(guān)注用電情況，保證用電暢通。

4、各研修班組長(zhǎng)要各司其責(zé)，除搞好一切常規(guī)管理外，務(wù)必負(fù)責(zé)好突發(fā)事件的處理，發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)處理，及時(shí)匯報(bào)。

5、培訓(xùn)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)到崗到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和醫(yī)治可能出現(xiàn)的參訓(xùn)教師中暑病癥，特別嚴(yán)重的要負(fù)責(zé)及時(shí)送往大醫(yī)院救治。

6、經(jīng)常對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行安全等方面的教育，以防意外事件的發(fā)生。若一旦出現(xiàn)問題，相關(guān)負(fù)責(zé)人員必須及時(shí)到位，妥善處理。

7、在組長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，具體安排組織應(yīng)急救援預(yù)案的組織和實(shí)施；組織有關(guān)人員迅速處理突發(fā)事件，力爭(zhēng)培訓(xùn)工作不受干擾，順利進(jìn)行。

8、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)成員要密切關(guān)注培訓(xùn)情況，逐研修班進(jìn)行查看和指導(dǎo)、座談交流，參與面對(duì)面研討，了解培訓(xùn)工作進(jìn)展情況，針對(duì)研修工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)和解決，督促研修工作的順利進(jìn)行。