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      新進導(dǎo)購試工7天安排

      時間:2019-05-14 13:46:09下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《新進導(dǎo)購試工7天安排》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《新進導(dǎo)購試工7天安排》。

      第一篇:新進導(dǎo)購試工7天安排

      新進導(dǎo)購試工7天安排

      第一天,認識店鋪人員及組織框架,企業(yè)文化,店鋪規(guī)章制度,薪資制度,店鋪獎罰制度。

      第二天,認識目標顧客群,認識吊牌,商品價格,商品系

      列風(fēng)格

      第三天,再次熟悉吊牌及商品價格,熟悉服務(wù)八部曲。第四天,再次熟悉店鋪規(guī)章,再次熟悉吊牌。第五天,熟悉店鋪倉庫,整理倉庫,熨燙衣服 第六天,再次熟悉店鋪倉庫,整理倉庫,熨燙衣服 第七天,演練服務(wù)八部曲,單獨銷售。

      注意事項:1.上班時間:A班:09:50-13:00

      18:20-23:00

      B班:12:50-18:30

      C班:13:50-17:30

      19:30-23:00 2.每次上班來店鋪第一件事:簽到自己的上班時間,以便證明沒有遲到和早退,方便每月做考勤表;第二件事將自己手機調(diào)至無聲狀態(tài),交由當班收銀同事鎖在柜桶里。

      3.在店鋪上班必須要有自己專用的杯子,用自己的杯子喝水,不能用店鋪的一次性杯。

      4.不懂就要問,不要羞于表達自己的想法,盡快投入店鋪的工作狀態(tài)中,融入店鋪的團隊大家庭。

      5.遇到自己不清晰或不能明白的事情要主動穩(wěn)當值店長問明白,遵守公司工作安排和各項規(guī)章制度、規(guī)定。

      第二篇:新進導(dǎo)購試工7天學(xué)習(xí)計劃

      新進導(dǎo)購試工7天學(xué)習(xí)計劃 Day1: 認識店鋪人員及組織框架;

      了解企業(yè)文化、品牌背景故事;

      熟悉商場周邊品牌,了解商場主要管理人員;熟悉店鋪規(guī)章制度,薪資制度及店鋪獎罰制度。Day2:了解公司品牌風(fēng)格,認識目標顧客群;認識吊牌,了解商品類別及其價格帶;

      標準迎賓練習(xí),注意儀容儀表、站姿站位、語言及眼神。Day3:熟悉專柜倉庫,整理倉庫;

      熟悉里場(倉庫)與外場的物品擺放位置;了解店鋪貨品的庫存、品類。

      Day4:再次熟悉店鋪的規(guī)章制度;

      再次熟悉商品吊牌,熟悉商品價格;

      進行拿貨、歸貨的練習(xí)。

      Day5: 了解銷售服務(wù)八部曲;

      熟悉吊牌及商品價格;

      熟悉本專柜商品的風(fēng)格,版型,搭配;

      再次進行拿貨、歸貨的練習(xí),配合團隊的銷售。Day6: 了解基礎(chǔ)面料知識;

      熨燙衣服,輔助貨品陳列;

      熟悉商品的價格、顏色、面料成分及商品保養(yǎng)方法; Day7: 熟悉銷售服務(wù)八部曲,進行銷售演練,并完成單獨銷售。

      第三篇:導(dǎo)購日常工作安排

      導(dǎo)購日常工作安排

      一、工作職責(zé)

      1、打掃各自負責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生;

      2、負責(zé)各自區(qū)域飾品擺放合理,整理窗簾、版本等;

      3、準備接待工作,負責(zé)顧客上門接待。熟悉接待流程,提高業(yè)務(wù)技能,正規(guī)化、專業(yè)化;

      4、挖掘新客戶:每天電話拜訪10個以上客戶并發(fā)短消息,對有需求的客戶定好下次電話回訪的時間。電話拜訪的目的:約客戶到賣場了解我們的產(chǎn)品促使成交;

      5、售后跟蹤和售后服務(wù):對成交的單要進行全程監(jiān)控,實時關(guān)注進度,并告知客戶,做到每個單都心中有數(shù)。協(xié)調(diào)安裝師傅進行安裝和收款;

      6、自己作為團隊一員,有相互協(xié)助,幫助新同事提高的義務(wù),主動為其他同事的顧客倒水等;

      7、不斷學(xué)習(xí)、反省和總結(jié),提升個人能力。

      8、完成公司臨時安排的其他任務(wù),如派發(fā)宣傳冊頁等。

      二、每周、每天工作安排

      8:30---9:00早會(包含昨天開單人員經(jīng)驗分享);

      9:00---9:30打掃清潔、工作前準備(包含儀容、心情的準備);

      9:30---10:00回顧昨天未完成的事宜、安排今天工作;

      10:00—12:00接待客戶、跟單量尺寸、電話挖掘新客戶;

      12:00—13:00午餐、休息調(diào)整;

      13:00—14:00同事間業(yè)務(wù)探討學(xué)習(xí),安排下午工作;

      14:00—18:00接待客戶、跟單、電話挖掘新客戶(回訪老客戶挖掘新客戶); 18:00—18:20晚會(解決今天出現(xiàn)的問題,總結(jié)今天工作情況),例會、培訓(xùn)等。

      全周:跟自己熟悉的合作伙伴要客戶名單;

      周日:總結(jié)本周工作,制定下周工作計劃和目標;

      周一、三、四:負責(zé)對外的人員拜訪合作單位;拜訪客戶,了解客戶情況和裝修知識; 周二:為例行培訓(xùn)時間(包含互動學(xué)習(xí)內(nèi)容);

      周五:給潛在客戶統(tǒng)一發(fā)送活動信息;給設(shè)計師發(fā)送短信(周末愉快)。

      周六、周日:客戶較多,充分做好接待,避免不必要的外出;

      每周每人安排一天以上進行掃樓、發(fā)單等工作。

      第四篇:新進員工七天實習(xí)期安排

      新進員工七天實習(xí)期安排

      第一天:1.企業(yè)文化,公司福利

      2.新進員工了解常識

      3.上機學(xué)習(xí)

      第二天:1.介紹店內(nèi)成員,熟知賣場布置及商品位置

      第三天:

      第四天:

      第五天:

      第六天:

      第七天:安排休息

      2.假卡,假劵,真假幣,騙局案例,黃牛 3.上機學(xué)習(xí)1.收銀員崗位職責(zé) 2.收銀員作業(yè)規(guī)范,規(guī)章制度 3.上機學(xué)習(xí)1.收銀員專業(yè)知識 2.服務(wù)技巧,突發(fā)事件處理 3.上機學(xué)習(xí)1.檢點工作的流程 2.名品,洗護,服飾,煙柜單機的學(xué)習(xí)3.名品結(jié)賬注意事項 1.重溫前五天知識 2.重點再講解上機前應(yīng)注意事項 3.說明班次時間

      第五篇:應(yīng)天學(xué)院社會活動見習(xí)安排2008.10.16

      南京市鼓樓幼兒園社會領(lǐng)域教學(xué)見習(xí)活動計劃

      2008.10.16

      活動名稱:我們是好棒的中國娃(社會——合作)大一班執(zhí)教者:程慶老師 活動目標:

      1.學(xué)習(xí)合作協(xié)商解決問題的方法

      2.體驗合作帶來的快樂。

      活動準備:1.電視機、照相機、錄音機、音樂磁帶;2.大的中國地圖一張、小的中國地圖拼圖拼圖6張

      活動過程:

      一. 猜謎語,引出活動主題

      1.猜謎語導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

      2.展示中國地圖,請小朋友欣賞。

      3.請個別幼兒在地圖上指出他去過的地方的方位。

      二.嘗試合作拼中國地圖

      1.提出合作拼“中國地圖”的意見

      2. 幼兒第一次合作拼圖。(老師用照相機記錄下幼兒拼圖過程中出現(xiàn)的問題)

      請小朋友看錄象,發(fā)現(xiàn)剛才沒成功的原因,通過討論得出可能成功的方法:A.平均分配人數(shù)B.每個人都參加,每個人都要出力

      3.幼兒第二次合作拼圖。(第2次討論,引導(dǎo)幼兒說出商量好“分工合作”)

      4.幼兒第三次合作拼圖。(給幼兒時間稍長)

      5.唱歌慶祝成功。

      三.活動引申:談?wù)勂綍r生活中還有哪些合作情況。

      活動名稱:我長大了(社會——自我認知)中四班執(zhí)教者:聞露老師 活動目標:

      1、知道自己長大了,升入中班了,應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做榜樣,每件事要做得更好。

      2、激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感。

      活動準備:1.電視機,錄音機,磁帶;2.小班錄象一份,小班《成長檔案》人手一份;3.套頭衣服若干,筷子若干,皮球4個,裝滿沙的小捅一個;4.拼圖4份,小積木一筐,串珠一筐?;顒舆^程:

      一、觀看錄象,回憶小班時的自己

      1.教師:我們一起來看看錄象里有誰?他們在哪里?在做什么?

      2.觀看錄象

      二、翻閱成長檔案,說說小班時的自己

      三、討論活動:我們哪里長大了

      1.引發(fā)思考:從小班升到中班的我們長大了,想一想,我們哪里長大了?

      2.組織幼兒相互討論:長大后的自己。

      3.教師根據(jù)孩子們的理由進行歸納總結(jié)。

      四、實踐活動,感知自己成長的進步

      五、延伸活動,用自己的成長去幫助別人。

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