第一篇：竊讀記課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練

竊讀記課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練 最令人開(kāi)心的是雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”１、這段話寫(xiě)了“我”_______________的場(chǎng)面。（分）２、為什么越是傾盆大雨“我”越高興？（分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________３、用“～～～”畫(huà)出表情發(fā)愁的句子，用“

”畫(huà)出內(nèi)心快樂(lè)的句子。作者進(jìn)行對(duì)比描寫(xiě)，更加表現(xiàn)出“我”怎么樣？（）

_______________________________________________________________４、我也能照樣子把句子寫(xiě)得更簡(jiǎn)潔。例：我依依不舍地離開(kāi)了美麗的家鄉(xiāng)。我離開(kāi)了家鄉(xiāng)。①． 我舒舒服服地坐在松軟的沙發(fā)上。②．我的眼睛急切地尋找那本我讀過(guò)的書(shū)。５、我能選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。因?yàn)??所以?? 雖然??但是?? 如果??就?? ①．（）口袋里有很多錢(qián)，我（）能買(mǎi)很多我喜歡的書(shū)。②．（）口袋里沒(méi)有多少錢(qián)，（）我不能買(mǎi)我喜歡的書(shū)。參考答案：１、雨天竊讀２、因?yàn)橛晗碌迷酱?，我就可以呆在?shū)店，心安理得的讀書(shū)。３.表情發(fā)愁的句子：我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！眱?nèi)心快樂(lè)的句子：我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”表現(xiàn)出我渴望讀書(shū)的心情。４、①我坐在沙發(fā)上。② 我尋找那本我讀過(guò)的書(shū)。５、①因?yàn)?所以②如果 就

第二篇：竊讀記選段閱讀答案

篇一：竊讀記選段閱讀答案

①我跨進(jìn)書(shū)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去，喲，把頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。在一片花綠封面的排列隊(duì)里，我的眼睛過(guò)于急忙地尋找，反而看不到那本書(shū)的所在。從頭來(lái)，再數(shù)一遍，啊!它在這里，原來(lái)不是在昨天那位置了。②我慶幸它居然沒(méi)有被賣(mài)出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書(shū)架上，專(zhuān)候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時(shí)抵達(dá)的，還有一雙巨掌，十個(gè)手指大大地分開(kāi)來(lái)，壓住了那本書(shū)的整個(gè)：“你到底買(mǎi)不買(mǎi)?” ③聲音不算小，驚動(dòng)了其他顧客，他們?nèi)炕剡^(guò)頭來(lái)，面向著我。我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他——那書(shū)店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對(duì)待我。我用幾乎要哭出來(lái)的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎?”其實(shí)我的聲音是多么軟弱無(wú)力!④在眾目睽睽下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門(mén)，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口氣對(duì)我還算是寬容的，仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎?我不過(guò)是一個(gè)無(wú)力購(gòu)買(mǎi)而又渴望讀到那本書(shū)的窮學(xué)生!⑤我不再去書(shū)店，許多次我經(jīng)過(guò)文化街都狠心咬牙地走過(guò)去。但一次，兩次，我下意識(shí)地走向那熟悉的街，終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來(lái)，我仍愿一試，因?yàn)橐槐拘聲?shū)的出版廣告，我從報(bào)上知道好多天了。⑥我再施慣技，又把自己藏在書(shū)店的一角。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，心中不禁輕輕呼道：“啊!終于和你相見(jiàn)!”這是一本暢銷(xiāo)書(shū)，那么厚厚的一冊(cè)，拿在手里，看在眼里，多夠分量!受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書(shū)店更妥當(dāng)些，免得再遭遇到前次的難堪。⑦每次從書(shū)店出來(lái)，我都像喝醉了酒似的，腦子被書(shū)中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。“明天早些來(lái)，可以全部看完了?！蔽腋嬖V自己。想到明天仍可以占有書(shū)店的一角時(shí)，被快樂(lè)激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹(shù)干上去。⑧可是第二天走過(guò)幾家書(shū)店都看不見(jiàn)那本書(shū)時(shí)，像在手中正看得起勁的書(shū)被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒(méi)有錢(qián)，我不能占有讀書(shū)的全部快樂(lè)，世上有錢(qián)的人這樣多，他們把書(shū)買(mǎi)光了。⑨我慘淡無(wú)神地提著書(shū)包，抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書(shū)店。昨天在這里看書(shū)時(shí)，已經(jīng)剩下最后一冊(cè)了，可不是，看見(jiàn)書(shū)架上那本書(shū)的位置換了另外的書(shū)，心整個(gè)沉下了。⑩正在這時(shí)，一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員走過(guò)來(lái)了?？茨菢幼邮莵?lái)招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了書(shū)架，裝作沒(méi)看見(jiàn)。但是一本書(shū)觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣(mài)?！?11啊，我接過(guò)書(shū)害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何對(duì)他表示我的感激，他卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。被沖動(dòng)的情感，使我的眼光久久不能集中在書(shū)本上。12當(dāng)書(shū)店的目光燈忽地亮了起來(lái)，我才覺(jué)出站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁(yè)?咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人，好交還他這本書(shū)。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺(tái)旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書(shū)放回書(shū)架上。13我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開(kāi)來(lái)，像一把支不開(kāi)的破傘，可是我渾身都松快了。摸摸口袋里是一包忘記吃的花生米，我拿一?；ㄉ姿瓦M(jìn)嘴里，忽然想起有一次國(guó)文先生鼓勵(lì)我們用功的話： 14“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!” 15但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說(shuō)： 16“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的!”（選自《城南舊事》，有刪改）21．概括全文內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)對(duì)標(biāo)題中“竊讀”的理解。（3分）22．請(qǐng)賞析第13段畫(huà)線句“我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開(kāi)來(lái)，像一把支不開(kāi)的破傘，可是我渾身都松快了”。（2分）23．填寫(xiě)下表，體會(huì)店老板、店員對(duì)“我”竊讀的態(tài)度。（4分）24．結(jié)合上下文，分析第⑤段在文中的作用。（2分）25．本文多處寫(xiě)了“我”對(duì)讀書(shū)的癡狂，試找出一處做簡(jiǎn)要分析。（3分）21．本文寫(xiě)了“我”兩次竊讀的經(jīng)歷?！案`讀”表現(xiàn)了我對(duì)讀書(shū)的鐘愛(ài)之情以及想讀書(shū)卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)只能去書(shū)店偷偷看書(shū)的痛苦和無(wú)奈。[概述內(nèi)容計(jì)1分；對(duì)“竊讀”的理解計(jì)2分（寫(xiě)出“鐘愛(ài)之情”“痛苦和無(wú)奈”各計(jì)1分），意近即可]22．本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“黑色多皺的布裙”比作“支不開(kāi)的破傘”，形象地表現(xiàn)了“我”無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的窘迫處境，襯托了“我”受到店員“禮遇”后愉悅松快的心情。（答出修辭計(jì)1分，賞析計(jì)1分）（每空1分）24．第⑤段在文中起承上啟下（過(guò)渡）的作用。用“我不再去書(shū)店，許多次我經(jīng)過(guò)文化街都狠心咬牙地走過(guò)去”總結(jié)前次竊讀被“抓”的慘痛心理；用“終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來(lái)”一句引出“我”新的竊讀經(jīng)歷。篇三：竊讀記選段閱讀答案

竊讀記閱讀答案_語(yǔ)文_小學(xué)教育_教育專(zhuān)區(qū)暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載|

竊讀記閱讀答案

一、課文以_____竊讀___為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的__ 時(shí)間________順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊 讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了_我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

二、理解句子 ①急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！柏澙贰?：_是貪得無(wú)厭，沒(méi)有滿足的時(shí)候。比喻句：將______我___比作__一匹饑餓的_狼。又把我對(duì)知識(shí)的渴望比作___餓狼吃食 ______________。寫(xiě)出了“我”__強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望____。②我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這句話是課文的___中心句_________?！拔摇笨释x書(shū)，而又無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，因此只好“竊讀”。竊：在本文中指“__偷偷地，只讀不買(mǎi)?！?快樂(lè)：_使我在閱讀中感受著書(shū)籍所帶來(lái)的智慧與快樂(lè)。懼怕：___在竊讀時(shí)害怕被店員發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。這種書(shū)中世界的吸引與沉迷，書(shū)外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成一種 復(fù)雜的、難以言說(shuō)的感受，正是竊讀的滋味。③我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)： “這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我 的心里卻高興地喊著： “大些！再大些！” 對(duì)比：_發(fā)愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心。寫(xiě)出 “我” 為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出了___我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。④我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū) 架。作者用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作，寫(xiě)出了此時(shí)的“我”盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種_滿足感、____充實(shí)感______竊讀收獲了__知識(shí)與智慧 _____________。⑤這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話： “記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！” “吃飯長(zhǎng)大”是指__身體的物質(zhì)需求__； “讀書(shū)長(zhǎng)大”是指_精神的成長(zhǎng)_____。糧食哺育的 是__身體______，而書(shū)籍哺育的是_____靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成 長(zhǎng)的人。⑥我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān) 系，我總算擠到里邊來(lái)了。一系列的___動(dòng)作_______描寫(xiě)，寫(xiě)出了_書(shū)店的顧客之多，更表現(xiàn)了__我對(duì)讀書(shū)的如饑似渴。

三、認(rèn)真閱讀《竊讀記》第 3、4 自然段，完成以下練習(xí)。1、在 第 三 自 然 段 中 找 出 描 寫(xiě) 作 者 動(dòng) 作 的 詞 語(yǔ) 寫(xiě) 在 橫 線 上。_ 跨、踮、鉆、擠 __ ___________________________

2、這兩個(gè)自然段中一系列動(dòng)作描寫(xiě)，突出“我”對(duì)讀書(shū)（b a、感到辛苦 b、如饑似渴 c、很是無(wú)奈）。

二、認(rèn)真閱讀《竊讀記》第 7—10 自然段，完成以下練習(xí)。

1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。依依不舍___留戀，不忍分離。舒舒服服_____心里感到滿足。

2、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。支撐（chēn chēng）暫時(shí)（zàn zhàn）智慧（zì zhì）

3、“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”對(duì)這句話的正確理解是（b）。a、一個(gè)人要讀書(shū)、吃飯才能長(zhǎng)身體。b、一個(gè)人既需要糧食哺育身體，又需要讀書(shū)來(lái)長(zhǎng)智慧。89份文檔

104份文檔

說(shuō)明她一定從書(shū)中收獲了很多知識(shí)，心里非常高興?！拔业椭^走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。”身體上很疲憊了，她卻感到渾身輕松，說(shuō)明她讀完書(shū)后非常的高興和滿足。②竊讀時(shí)的懼怕的詞句有：“我慌忙把眼睛送上了書(shū)架，裝作沒(méi)看見(jiàn)?！薄拔业椭^走出書(shū)店，??”說(shuō)明我心里也是害怕被發(fā)現(xiàn)的。③喜歡閱讀，酷愛(ài)讀書(shū)的人。（3）“貪婪”是指貪得無(wú)厭，沒(méi)有滿足的時(shí)候。這句話以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻將滿懷讀書(shū)渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼撲食。寫(xiě)出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書(shū)的渴望。（4）①擔(dān)心原來(lái)讀的書(shū)找不到了。②很害怕被發(fā)現(xiàn)。③讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了肚子餓了。④讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了腿酸了。

第三篇：竊讀記課內(nèi)閱讀

《竊讀記》

轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急忽忽地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書(shū)店。

我邊走邊想（）昨天讀到什么地方了（）那本書(shū)放在哪里（）左邊第三排（）不錯(cuò)（）走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書(shū)會(huì)不會(huì)賣(mài)光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)有人買(mǎi)，昨天好像只剩下一兩本了。

我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，①把短頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。②??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。

急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，③我像一匹餓狼，貪婪地讀著。④我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

1、在語(yǔ)段中的（）里加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、注意語(yǔ)段中標(biāo)有①②③的句子，完成填空。

①句可以改寫(xiě)成“被”字句：

②句朗讀時(shí)應(yīng)讀出的語(yǔ)氣。

③句運(yùn)用了的修辭方法，作用是什么？ 答：把我比作饑餓的狼，突出了“我”強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。④句在全文中的作用是 什么？

答：這句話是課文的中心句，寫(xiě)出了竊讀的感受。我很快樂(lè)，因?yàn)槲以陂喿x中感受著書(shū)籍帶來(lái)的知識(shí)和智慧；我很懼怕，因?yàn)楹ε卤焕习灏l(fā)現(xiàn)，受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。

3、第二段中加點(diǎn)字的都是描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)，從這些詞語(yǔ)中我們可以感受到什么？ 答：這些詞語(yǔ)表明書(shū)店的顧客多，更表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的如饑似渴。

4、“竊讀”的“竊”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母，用部首查字法應(yīng)查部首。這個(gè)字在課文中的含義是。

我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。我喜歡到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。

每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”

1、適宜：適合2、知趣：知道好歹，不惹人討厭。

3、課文以“竊讀”為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

4、我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

這句話通過(guò)對(duì)發(fā)愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心對(duì)比描寫(xiě)，寫(xiě)出“我”為雨天能夠有 個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出了“我”對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。

5、這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”

“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書(shū)長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。

6、我能寫(xiě)出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)來(lái)。

隱藏（隱瞞）暫時(shí)（短暫）擔(dān)憂（擔(dān)心）

懼怕（害怕）光顧（光臨）鼓勵(lì)（鼓舞）

1、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你搜集到了那些名人讀書(shū)的故事？有什么收獲或者受到什么啟發(fā)？

答：我搜集的名人讀書(shū)故事有：屈原躲在山洞里讀書(shū)，毛澤東坐在戲臺(tái)上讀書(shū)等。我的收獲和啟發(fā)是：我要學(xué)習(xí)名刻苦讀書(shū)的精神，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。

2、你讀書(shū)時(shí)用了什么方法？有什么收獲？

答：我讀書(shū)時(shí)進(jìn)行了摘抄。收獲是積累了許多名言佳句，用在自己的作文中，提高了自己的寫(xiě)作水平。

3、讀書(shū)名言

書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋?/p>

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基

第四篇：《竊讀記》課內(nèi)閱讀

《竊讀記》課內(nèi)閱讀(60分)

轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書(shū)店。

我邊走邊想□昨天讀到什么地方了□那本書(shū)放在哪里□左邊第三排□不錯(cuò)□走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書(shū)會(huì)不會(huì)賣(mài)光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)有人買(mǎi)，昨天好像只剩下一兩本了。

我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮（diàn diǎn）起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲，①把短頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。②啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。

急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，③我像一匹餓狼，貪婪(lán nán)地讀著。④我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。

我喜歡到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛(fú fó)我是他的小妹妹或小女兒。

最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待(dāi dài)下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。

每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭

5我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依了?！?/p>

不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)

6記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！文老師鼓勵(lì)我們的話：“○”

1、上面的片斷選自《》，作者是____________。課文以 __________為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的___________順序和______________________、______________________兩個(gè)場(chǎng)景的插入，生動(dòng)細(xì)膩地描繪了________的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味?！案`讀”的“竊”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ________，用部首查字法應(yīng)查部首______。這個(gè)字在課文中的含義是_____________________。（9分）

2、劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的讀音。（4分）

3、在語(yǔ)段中的□里加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2.5分）

5○6的句子，完成填空。

4、注意語(yǔ)段中標(biāo)有①②③④○

①句可以改寫(xiě)成“被”字句_________________________________________（2分）②句朗讀時(shí)應(yīng)讀出___________的語(yǔ)氣。（1分）

③句以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻將_____________比作__________________，從而寫(xiě)出了“我”_________________________________________________。（2分）④句“我很快樂(lè)”是因?yàn)開(kāi)_____________________________________________；“也很懼怕”是因?yàn)開(kāi)_________________________________________________。這句話在全文中的作用是 _________________________________________（3分）○5句作者用“______”這樣一個(gè)動(dòng)作，寫(xiě)出了此時(shí)“我”盡管是腿酸腳麻眼倦肚餓，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種___________________。這種竊讀猶如一次精神的盛宴，收獲了知識(shí)與智慧。（1.5分）

○6句結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)劺斫?。?分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

5、第三段中加黑的字的都是描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)，從這些詞語(yǔ)中我們可以

感受到_________________________________________________________（3分）

6、“我”喜歡下雨的原因是_____________________________________________，可有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心這是因?yàn)開(kāi)_______________________ ___________________________________________________________________。從這里可以看出“我”是一個(gè)___________________的小女孩。（3分）

7、我能寫(xiě)出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)來(lái)。（6分）

隱藏（）暫時(shí)（）擔(dān)憂（）

懼怕（）光顧（）鼓勵(lì)（）

8、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)，并從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。（12分）

貪婪：_______________________________________________________________ 懼怕：_______________________________________________________________ 饑腸轆轆：___________________________________________________________ 白日夢(mèng)：_____________________________________________________________ 依依不舍：___________________________________________________________ 造句：_______________________________________________________________

9、片斷中帶橫線的句子通過(guò)對(duì)____________和 ____________的對(duì)比描寫(xiě)，趣味盎然地寫(xiě)出了“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出了 _________________________________________________________。（3分）

10、劃“ A、語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)、心理描寫(xiě)（）將這句話改為陳述句：_______________________________________________（3分）

11、作者的白日夢(mèng)是__________________________________________________。這說(shuō)明竊讀有快樂(lè)、有懼怕，還有____________。（2分）

第五篇：《竊讀記》節(jié)選

“星城杯”教師教學(xué)競(jìng)賽（新港片A組

周靜）

拓展閱讀資料： 竊讀記（節(jié)選）

林海音

為了解決肚子的饑餓，我又想出一個(gè)好辦法：臨來(lái)時(shí)買(mǎi)上兩個(gè)銅板（兩個(gè)銅板或許有）的花生米放在制服口袋里，當(dāng)智慧之田豐收，而胃袋求救的時(shí)候，我便從口袋里掏出花生米來(lái)救急。要注意的是花生皮必須留在口袋里，回到家把口袋翻過(guò)來(lái)，細(xì)碎的花生皮便雪花樣地飛落下來(lái)。

但在這次屈辱之后，我的小心靈確受了創(chuàng)傷，我的因貧苦而引起的自卑感再次地犯發(fā)，而且產(chǎn)生了對(duì)人類(lèi)的仇恨。有一次剛好讀到一個(gè)外國(guó)女詩(shī)人的手筆，我曾抄錄下來(lái)，貼在床頭，傷心地一遍遍讀著。小詩(shī)說(shuō)：

我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩，在書(shū)攤上翻開(kāi)一本書(shū)來(lái)，擺書(shū)攤的人看見(jiàn)這樣，很快地向小孩招呼： “你從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)書(shū)，所以請(qǐng)你不要在這里看書(shū)?！?小孩慢慢地踱著嘆口氣，他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母，他就不會(huì)看這老東西的書(shū)了。窮人有好多苦痛，富人永遠(yuǎn)沒(méi)有嘗過(guò)。我不久又看見(jiàn)一個(gè)小孩，他臉上老是有菜色，那天最少是沒(méi)有吃過(guò)東西──

他對(duì)著酒店的凍肉用眼睛去享受。我想著這個(gè)小孩情形必定更苦，這么餓著，想著，這樣一個(gè)便士也沒(méi)有。對(duì)著烹得精美的好肉空望，他免不了希望他生來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)吃東西。我不再去書(shū)店，許多次經(jīng)過(guò)文化街都狠心咬牙地走過(guò)去。但一次，兩次，我下意識(shí)地走向那熟悉的街，終于有一天，求知的欲望迫使我 “星城杯”教師教學(xué)競(jìng)賽（新港片A組

周靜）

再度停下來(lái)，我仍愿一試，因?yàn)橐槐拘聲?shū)的出版廣告，我從報(bào)上知道好多天了。

我再施慣技，又把自己藏在書(shū)店的一角。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，心中不禁輕輕呼道：“??！終于和你相見(jiàn)！”這是一本暢銷(xiāo)的書(shū)，那么厚厚的一冊(cè)，拿在手里，看在眼里，多夠份量！受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多竄幾家書(shū)店更妥當(dāng)些，免得再遭遇到前次的難堪。

每次從書(shū)店出來(lái)，我都像喝醉了酒似的，腦中被書(shū)中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。“明天早些來(lái)，可以全部看完了?！蔽腋嬖V自己。想到明天仍可以占有書(shū)店的一角時(shí)，被快樂(lè)激動(dòng)得忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹(shù)干上去。

可是第二天走過(guò)幾家書(shū)店都看不見(jiàn)那本書(shū)時(shí)，像在手中正看得起勁的書(shū)被人搶走一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒(méi)有錢(qián)，我不能占有讀書(shū)的全部快樂(lè)，世上有錢(qián)的人這樣多，他們把書(shū)買(mǎi)光了。

我慘淡無(wú)神地提著書(shū)包，抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書(shū)店。昨天在這里看書(shū)時(shí)，已經(jīng)剩了最后一冊(cè)，可不是，看見(jiàn)書(shū)架上那本書(shū)的位置換了另外的書(shū)，心整個(gè)地下沉了。

正在這時(shí)，一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員走過(guò)來(lái)了，看那樣子是來(lái)招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了書(shū)架，裝作沒(méi)看見(jiàn)。但是一本書(shū)觸著我的胳膊，輕輕地送到我面前：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣(mài)?！?/p>

啊，我接過(guò)書(shū)害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何表示對(duì)他的感激，他卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。那情感，使我的眼久久不能落在書(shū)本上。

當(dāng)書(shū)店的日光燈忽的亮了起來(lái)，我才覺(jué)出我站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁(yè)－咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架鉛筆的人，好交還他這本書(shū)。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺(tái)旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書(shū)放回書(shū)架上。

我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開(kāi)來(lái)，像一把支不開(kāi)的破傘，可是我渾身都松快了。摸摸口袋里是一包忘記吃的花生米，我拿一?；ㄉ瓦M(jìn)嘴里，忽然想起有一次國(guó)文先生鼓勵(lì)我們用功的話：

“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！” 但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說(shuō)：

“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！”