第一篇：關(guān)于誠(chéng)信的作文拒絕謊言共鑄誠(chéng)信

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之關(guān)于誠(chéng)信的作文范文：拒絕謊言 共鑄誠(chéng)信

首先，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人，每一樣事物，久而久之，就會(huì)收到誠(chéng)信的回報(bào)，感受到誠(chéng)信的美好。如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，那么大家都不會(huì)信任他，會(huì)疏遠(yuǎn)他，即使以后他說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信他。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了”這個(gè)故事吧：一個(gè)牧童，因?yàn)榻?jīng)常說(shuō)謊，所以村子里的人都不相信他，最后他的羊被狼吃掉了。

其次，謊言是與誠(chéng)信相悖的行為。即使是善意的謊言，它的本質(zhì)依然是假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。善意的謊言雖然出發(fā)點(diǎn)是善良的，但好的出發(fā)點(diǎn)不一定會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果，有時(shí)往往適得其反，甚至還會(huì)造成負(fù)面影響。有一個(gè)人身患絕癥，為了讓他平靜地度過(guò)余生，親朋好友一起將他瞞過(guò)，這樣做毫無(wú)惡意，也絕無(wú)私利，但紙里包不住火，謊言無(wú)法持久，欺騙未盡人意，反而使患者失去了處理個(gè)人事務(wù)和了卻心愿的時(shí)機(jī)。

再次，善意的謊言更多的是借口。善意的謊言脫下丐服穿上西裝，但它的本質(zhì)還是謊言，已經(jīng)與誠(chéng)實(shí)守信背道而馳，與坑蒙拐騙狼狽為奸。善意的謊言因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用、所算計(jì)，最后造成了不堪設(shè)想的結(jié)果。

最后，我再次重申：少一句謊言，多一點(diǎn)誠(chéng)信。一個(gè)人如果失去誠(chéng)信就留下虛偽；一個(gè)公司如果失去了誠(chéng)信將面臨破產(chǎn)；一個(gè)民族如果失去了誠(chéng)信就面臨衰??；一個(gè)國(guó)家如果失去了誠(chéng)信將會(huì)走向滅亡！守信了誠(chéng)信才會(huì)成功，守信了誠(chéng)信中華民族才能永恒！

那么就讓我們一起大聲疾呼：拒絕善意謊言，共鑄誠(chéng)信社會(huì)！

第二篇：【熱門(mén)】拒絕謊言共鑄誠(chéng)信作文

【熱門(mén)】拒絕謊言共鑄誠(chéng)信作文

人，作為渺小而獨(dú)立的個(gè)體。在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，人，究竟能選擇什么？

從前有一個(gè)士兵，并不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，每次在部隊(duì)的越野賽中很快就落后于他人。這一次也是一樣，一個(gè)人孤零零地跑著。遇到了一個(gè)分岔口，一條路標(biāo)明著軍官跑的，而另一條路標(biāo)明著士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖說(shuō)對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可以占而感到不滿，但他還是選擇往士兵的小徑跑去。沒(méi)有想到他居然只花費(fèi)了半個(gè)小時(shí)就到達(dá)了終點(diǎn)，而且還是名列首位。他覺(jué)得不可置信，曾經(jīng)自己連50名也沒(méi)有，這次居然取得了名次。過(guò)了幾個(gè)鐘頭，大部分人都到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)曾經(jīng)落后于他們的這位士兵而覺(jué)得奇怪。但他們突然醒悟過(guò)來(lái)，在那個(gè)分岔口，一個(gè)誠(chéng)信的選擇決定了現(xiàn)在的.結(jié)果。

古人素以誠(chéng)信著稱，商鞅的“立木為信”的故事，為他在秦國(guó)主持變法在百姓面前樹(shù)立了威信；季布“一諾千金”使他免遭禍殃，他認(rèn)為失信于他人，無(wú)異于揀了芝麻丟了西瓜，得不償失；曾參殺豬，以父母作為兒女生活的榜樣，不欺騙自己的孩子，不去玷污一個(gè)孩子最純凈的心靈。

個(gè)人的誠(chéng)信能使整個(gè)集體為人尊敬。著名的海爾集團(tuán)曾經(jīng)有過(guò)一次經(jīng)歷，在與客戶簽完合同之后，遇到了一些原因，延誤了原定的產(chǎn)品發(fā)貨時(shí)間，為了堅(jiān)守原則，公司負(fù)責(zé)人決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢(qián)，卻因此贏得了信譽(yù)。集團(tuán)CEO說(shuō)：“我們之所以有今天的成功，是因?yàn)閷幙墒ジ嗟呢?cái)產(chǎn)和利潤(rùn)，而不愿失去信用。”從古至今，我們身邊多多少少總會(huì)有一些事例和人物，像他們那樣，把誠(chéng)信展現(xiàn)給他人，把誠(chéng)信裝進(jìn)內(nèi)心里。誠(chéng)信，不僅僅是一個(gè)詞，如果你知道它，但是沒(méi)有做到，那么你將會(huì)失去曾經(jīng)所擁有的一切的美好的東西。

沒(méi)有了美麗可以靠心靈慰藉，沒(méi)有了健康可以有知識(shí)的陪伴，沒(méi)有了知識(shí)可以有機(jī)會(huì)去碰撞，然而失去了誠(chéng)信，你所擁有的東西將會(huì)和平凡的事物一樣隨著時(shí)間逐漸消失。

第三篇：優(yōu)質(zhì)服務(wù)共鑄誠(chéng)信

優(yōu)質(zhì)服務(wù)共鑄誠(chéng)信

誠(chéng)實(shí)守信是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)恪守誠(chéng)信就是衡量一個(gè)人行為、品質(zhì)和人格的標(biāo)準(zhǔn)。做企業(yè)同樣需要誠(chéng)信，古人云：“經(jīng)營(yíng)之道在于誠(chéng)，贏利之道在于信”，誠(chéng)實(shí)守信既是做人的基本道德準(zhǔn)則，也是企業(yè)搏擊市場(chǎng)賴以生存的前提。

在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們關(guān)注“誠(chéng)信”，是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，存在著缺乏誠(chéng)信的陰影。從假煙、假酒、假文憑到假帳、假幣、假政績(jī)；從股市造假到企業(yè)之間的“三角債”；從剽竊他人科研成果到足球場(chǎng)上的“黑哨”；從普通人惡意消費(fèi)透支到一些地方政府言而無(wú)信，出爾反爾，開(kāi)門(mén)招商，閉門(mén)宰客。凡此種種，失信的濁流，象瘟疫一樣呑蝕著人與人之間的信任。

生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。個(gè)人失信，害在數(shù)人，社會(huì)無(wú)信，則人人自危。優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共鑄誠(chéng)信，是我們共同的責(zé)任。

在全社會(huì)呼喚誠(chéng)信的今天，以劉鐵山、宋英紅、樸順子等為代表的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建“文明單位”、“文明系統(tǒng)”等實(shí)踐活動(dòng)，用一張笑臉相迎，一片真誠(chéng)相待，一聲道別相送。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。他們用誠(chéng)信鑄造今天的輝煌。為我市經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展提供了溫暖如春的熱情服務(wù)。

一諾千金，一言九鼎。只有優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠(chéng)實(shí)守信，才能創(chuàng)造良好的企業(yè)信譽(yù)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，企業(yè)才能立于不敗之地。讓我們攜手并肩，為琿春經(jīng)濟(jì)發(fā)展的燦爛明天而努力奮斗！

第四篇：共鑄誠(chéng)信學(xué)校倡議書(shū)

共鑄誠(chéng)信學(xué)校倡議書(shū)

孟子云：車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。誠(chéng)實(shí)守信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任，接下來(lái)，小編為您分享了共鑄誠(chéng)信學(xué)校倡議書(shū)，感謝您的閱讀!

共鑄誠(chéng)信學(xué)校倡議書(shū)【一】

親愛(ài)的同學(xué)們：

古人云：人無(wú)信則不達(dá)。中國(guó)是禮儀之邦，講究誠(chéng)信一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信，作為修身安邦的基石，千百年來(lái)一直根植在我們每個(gè)人的血脈之中。因此我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，追而求之，歌而頌之。為切實(shí)提高小學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，在校園內(nèi)形成誠(chéng)信光榮，失信可恥的良好氛圍，在此，我代表我校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、提高自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立誠(chéng)信觀念。

加強(qiáng)誠(chéng)信教育，是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)生活秩序的重要保證。人生路漫漫，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去很多，但誠(chéng)信人生立身之本，卻是應(yīng)當(dāng)一生謹(jǐn)記的。

2、從身邊事做起，爭(zhēng)做誠(chéng)信少年。

講究誠(chéng)信并非空話，它需要我們切實(shí)地從身邊小事做起。當(dāng)前，社會(huì)上有一些人不守誠(chéng)信，欺騙欺詐等現(xiàn)象屢有發(fā)生，這些不良的社會(huì)現(xiàn)象也侵蝕著校園。從身邊事做起，誠(chéng)信做人，是我們作為當(dāng)代小學(xué)生的做人之根本，立業(yè)之根基。

3、待人接物上講誠(chéng)信。

待人真誠(chéng)，在人際交往中抱心誠(chéng)意善的動(dòng)機(jī)和態(tài)度，相互理解、接納和信任，杜絕逢人只說(shuō)三句話，未可全拋一片心的交往陋習(xí)，在人和人之間搭起彼此信任的橋梁。

4、在處事行為上講誠(chéng)信。

誠(chéng)信處事，守時(shí)守信，言必行，行必果;不追求一己之私，不隱瞞事實(shí)真相，不違反文明公約，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。

同學(xué)們，讓我們每個(gè)人像愛(ài)惜生命一樣，珍愛(ài)自己的誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，應(yīng)該讓誠(chéng)信成為我們的口頭嬋。要讓它活躍在我們心中，讓我們做誠(chéng)信的主人。這樣，我們才能成為21世紀(jì)德能皆備的人才，我們的祖國(guó)建設(shè)才能如日中天，欣欣向榮。

共鑄誠(chéng)信學(xué)校倡議書(shū)【二】

同學(xué)們：

誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是和諧社會(huì)的道德基礎(chǔ)，是每個(gè)社會(huì)公民的立身之本。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)家倡導(dǎo)誠(chéng)信，社會(huì)呼喚誠(chéng)信，個(gè)人需要誠(chéng)信。在此，我們向社會(huì)各界發(fā)出如下倡議：

一、增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，爭(zhēng)做誠(chéng)信白云的實(shí)踐者。我們要講誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人，在工作中做到誠(chéng)信辦事、誠(chéng)信服務(wù)，反對(duì)營(yíng)私舞弊、欺上瞞下。在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中做到負(fù)責(zé)任地做產(chǎn)品、公平交易，反對(duì)制假售假、坑蒙拐騙。在生活中做到真誠(chéng)待人、恪守承諾，反對(duì)虛情假意、背信棄義。在學(xué)習(xí)中做到腳踏實(shí)地、求實(shí)進(jìn)取，反對(duì)弄虛作假、抄襲作弊。

二、樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的觀念，爭(zhēng)做誠(chéng)信白云的倡導(dǎo)者。我們要牢固樹(shù)立誠(chéng)信促發(fā)展、誠(chéng)信促和諧的觀念，積極倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)風(fēng)尚，廣泛提倡誠(chéng)實(shí)守信的行為規(guī)范，踴躍參與百城萬(wàn)店無(wú)假貨、爭(zhēng)創(chuàng)文明示范窗口、重合同、講信用、誠(chéng)信興業(yè)、文明服務(wù)等各種誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)，自覺(jué)抵制各種失信行為，主動(dòng)舉報(bào)各種失信現(xiàn)象，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重的觀念，使講誠(chéng)信成為我們的普遍自覺(jué)行動(dòng)。

三、弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的精神，爭(zhēng)做誠(chéng)信白云的傳播者。我們既要自身踐行誠(chéng)信建設(shè)，更要以有力的行動(dòng)去弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，以自己的誠(chéng)信行為，帶動(dòng)和影響我們身邊的每一個(gè)人，特別是要將誠(chéng)實(shí)守信的品德培養(yǎng)從娃娃抓起，全社會(huì)齊心協(xié)力，共同營(yíng)造人人重信義、人人講信用的良好氛圍。

誠(chéng)信不僅僅是一句口號(hào)，更要落實(shí)到具體的行動(dòng)當(dāng)中。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，振奮精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，以誠(chéng)待人，以信立身，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，做遵守社會(huì)公德的好公民，遵守職業(yè)道德的好員工，遵守家庭美德的好成員，共鑄誠(chéng)信，同創(chuàng)文明!

第五篇：關(guān)于開(kāi)展共鑄誠(chéng)信實(shí)施方案

關(guān)于開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”、打造“誠(chéng)信機(jī)關(guān)”

系列教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)中央文明辦等五部門(mén)《關(guān)于聯(lián)合開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)的通知》精神，在全局樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，增強(qiáng)誠(chéng)信觀念，不斷提高單位職工的文明素質(zhì),全面提升我局工作建設(shè)水平，現(xiàn)決定在全局開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”、打造“誠(chéng)信機(jī)關(guān)”系列教育實(shí)踐活動(dòng)，特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，完善誠(chéng)信機(jī)制，解決突出問(wèn)題，廣泛動(dòng)員、全員參與、全方位創(chuàng)建，形成齊抓共管的整體效應(yīng)，在全社會(huì)形成“誠(chéng)實(shí)守信”的良好風(fēng)尚。

二、總體要求

抓教育，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；立規(guī)范，建立誠(chéng)信機(jī)制；攻重點(diǎn)，整治突出問(wèn)題；推典型，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。

三、工作內(nèi)容

1、在局機(jī)關(guān)開(kāi)展樹(shù)立“公仆”形象活動(dòng)。機(jī)關(guān)要加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，以誠(chéng)信辦事、誠(chéng)信服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)取信于民。要繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)文明機(jī)關(guān)、做人民滿意公務(wù)員、爭(zhēng)當(dāng)人民好公仆等活動(dòng)，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力。對(duì)直接服務(wù)群眾的行業(yè)主管部門(mén)和執(zhí)法部門(mén)，要推廣公式制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制等工作制度，增加工作透明度。

2、開(kāi)展樹(shù)立“窗口”形象活動(dòng)。與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)行業(yè)，要從解決“服務(wù)功能、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量”方面存在的具體問(wèn)題入手，全面推廣規(guī)范化服務(wù)，制定出適合自身工作特點(diǎn)、簡(jiǎn)明具體、易于操作、便于考核的規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保證措施，落實(shí)到每個(gè)服務(wù)窗口和每個(gè)服務(wù)

人員。要不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)、完善管理規(guī)章制度，增加服務(wù)透明度，真正做到誠(chéng)信服務(wù)、文明服務(wù)。

3、以“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)為載體，組織單位職工積極參與，通過(guò)形式多樣，豐富多彩的創(chuàng)建手段，抓教育，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；立規(guī)范，建立誠(chéng)信機(jī)制；攻重點(diǎn)，整治突出問(wèn)題；推典型，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。通過(guò)開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)，著力解決政務(wù)工作、經(jīng)濟(jì)交往、人際關(guān)系中存在的缺信、失信問(wèn)題，大力培育信用道德，規(guī)范信用行為，努力打造誠(chéng)信環(huán)境。

4、在全州中小學(xué)校開(kāi)展“做誠(chéng)實(shí)的好孩子、做講信譽(yù)的小公民”專題活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和思品課、政治課等形式，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)“誠(chéng)信”教育，使孩子們從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的良好習(xí)慣。此外學(xué)校的每項(xiàng)工作都要注重誠(chéng)信，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。

四、工作要求

1、高度重視。這項(xiàng)系列教育實(shí)踐活動(dòng)是提高我州教育系統(tǒng)建設(shè)水平的一個(gè)重要載體，也是樹(shù)巴州教育形象的重要內(nèi)容，一定要把此項(xiàng)工作擺上重要日程，各支部、各科室要制定切實(shí)的推進(jìn)措施，把工作落到實(shí)處。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在局機(jī)關(guān)辦公室。一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確定專人負(fù)責(zé)落實(shí)，確?！罢\(chéng)信單位”順利進(jìn)行并收到實(shí)效。

2、選準(zhǔn)載體。在推進(jìn)工作中，要注重選擇行之有效的工作載體，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為推進(jìn)這項(xiàng)系列教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，組織活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)富有成效。要進(jìn)一步加大宣傳力度。向社會(huì)公眾公布本重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目、重要政務(wù)等方面的情況，接受社會(huì)和輿論的監(jiān)督，增加透明度。

3、培養(yǎng)典型。在工作中要做好信息的溝通、反饋和典型培養(yǎng)工作，通過(guò)典型的總結(jié)培養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，從而把此項(xiàng)工作

不斷引向深入。

4．充分發(fā)揮“舉報(bào)電話”作用，強(qiáng)化投訴處理機(jī)制。要建立舉報(bào)處理責(zé)任制，明確舉報(bào)處理的工作原則、受理程序、辦理時(shí)限以及處理的方式，做到有訴必理，快速高效。

5、加強(qiáng)管理工作。局辦公室要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督檢查，要把此項(xiàng)工作的落實(shí)作為年終目標(biāo)考核的重要內(nèi)容納入個(gè)人目標(biāo)考核體系。

州教育局開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”、打造“誠(chéng)信機(jī)關(guān)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長(zhǎng)：郭金翠州教育局局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：許爾輝州教育黨工委書(shū)記、局黨組書(shū)記 成員：巴青州教育局副局長(zhǎng)

康紅州教育局副局長(zhǎng)

雷彥廣州教育局副局長(zhǎng)

阿依仙木〃阿不都熱依木州教育局副局長(zhǎng)解家忠州教育紀(jì)工委書(shū)記、局紀(jì)檢組長(zhǎng)何樹(shù)明州教育工會(huì)主席

郭修揚(yáng)州人民政府教育督導(dǎo)室主任

李成耀州教育局副調(diào)研員、信息辦主任倪寶山州教育局副調(diào)研員

各科室負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由解家忠同志兼任，副主任由田紅同志兼任。

巴 州 教 育 局

二〇一〇年二月二日