第一篇：時間類別提示語及音樂設(shè)計

時間 類別 提示語及音樂設(shè)計 08:00 晨檢

迎著朝陽、踏著晨曦，歡迎您來到學(xué)校。愿你在新的一天有個好心情，愿你的付出能得到燦爛的回報。做文明人，建文明校，創(chuàng)文明城，現(xiàn)在進行晨檢。

08:20 晨讀下課 同學(xué)們，請準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，桌凳歸位，有序離開，課間做到文明休息。

播放《哦，十分鐘》、《水邊的阿狄麗雅》 08:30 第一節(jié)上課鈴 做到。請靜息侯課。09:10 第一節(jié)下課鈴

下課時間到，老師們辛苦了！請同學(xué)們到室同學(xué)們上課了！每天進步一點點，相信你能外呼吸新鮮空氣，感受生命的陽光。播放《鈴兒響叮當(dāng)》、《愛的紀(jì)念》 09:20 第二節(jié)上課鈴 望。

10:00 第二節(jié)下課鈴

現(xiàn)在是大課間時間，請排好隊伍，安靜整齊上課時間到了。把心帶進課堂，用心放飛希地到操場上伸展我們的四肢，展示我們的活力吧。

下樓梯播放《大課間前奏曲》、乒乓球活動時播放《乒乓之戀》、《旗開得勝》

10:30 第三節(jié)上課鈴 走進知識的殿堂。11:10 第三節(jié)下課鈴

下課時間到，老師們辛苦了！請同學(xué)們到室上課時間到了，讓我們一起叩開知識的大門，外仰望藍天，放松我們的大腦和雙眼。播放《甩蔥歌》、《少女的祈禱》 11：20 第四節(jié)上課鈴 12:00 第四節(jié)下課鈴

上課時間到了。同學(xué)們，學(xué)貴有恒，努力吧！放學(xué)時間到了。老師們辛苦了，同學(xué)們的收獲一定很大吧。離開教室之前請把桌椅擺放整齊，撿起地面的垃圾，關(guān)燈關(guān)門，讓教室也能呼吸到新鮮的空氣。13：40 午休鈴

同學(xué)們，午休時間結(jié)束，請各班打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，保證下午充沛的學(xué)習(xí)精力。播放《兒童歌曲合集》 14：05 課前

歌聲 請文娛委員帶領(lǐng)同學(xué)們演唱優(yōu)秀歌曲，誦讀國學(xué)經(jīng)典；大隊部進行午檢。14：10 第五節(jié)上課鈴

同學(xué)們，上課了。讀書有三到：心到、眼到、手到。請靜息侯課。14：50 眼操鈴

同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，做好眼保健操，愛護好你的雙眼。

眼操后播放《讓我們蕩起雙槳》、《鴿子》 15：15 第六節(jié)上課鈴

同學(xué)們，上課時靜靜聽——專心致志。相信你的表現(xiàn)一定很精彩。15：45 第六節(jié)下課鈴

下課時間到了。走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的活力。

播放《漁舟唱晚》、《人們的夢》 15：55 吧！16：35 第七節(jié)上課鈴 上課時間到了。同學(xué)們，學(xué)貴有恒，努力第七節(jié)下課鈴 下課時間到了，最后離開莫忘記：桌椅擺放要整齊，關(guān)門關(guān)窗關(guān)電源。

同學(xué)們，放學(xué)了，回家路上要注意：“馬路上，不玩耍；陌生人，少搭理；十字路口要看清，交通規(guī)則要牢記。生命安全是第一！” 17：30 見。靜校鈴

現(xiàn)在靜校，請同學(xué)們離?；丶?，注意安全，明天

第二篇：提示語教學(xué)設(shè)計

《恰當(dāng)運用提示語，寫好對話》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過回顧課文，復(fù)習(xí)人物對話，加深認識提示語的三種不同位置。

2、借助對學(xué)生習(xí)作的分析，學(xué)會恰當(dāng)運用提示語，寫好對話的方法。教學(xué)重難點：掌握描寫人物對話的方法，提高學(xué)生習(xí)作能力。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的課文《小攝影師》嗎？現(xiàn)在，我們一起來讀讀里面的一段話：（出示幻燈片，分角色朗讀）

高爾基問：“是你扔的紙團嗎？”

“是的,”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”

“來吧！我讓他們放你進來。”高爾基說。

2、師：這段話是人物的什么描寫？（板書課題：對話描寫）

3、師：對話描寫。無論是我們之前寫過的《我最熟悉的一個人》，還是后面即將要學(xué)寫的編童話故事，許多情節(jié)都是在對話中進行的。對話最能表現(xiàn)我們的思想，我們的性格。所以，寫好對話很重要。

二、例文分析

1、師：請同學(xué)們觀察一下，作者在寫對話時使用了一些提示語。（板書：提示語）什么叫提示語？（提示文中這句話是誰說的，怎么說的。）

2、師：提示語的位置一樣嗎？說說看。

小結(jié)：前、中、后，這叫變化。記?。合麓卧趯憣υ挄r，給自己提個醒，這個人說的話提示語在前面，下一個呢？可以放在中間，再后來可以放在后面。如果只是單純兩個人對話，有時候可以省略不寫。（板書：位置變化）

3、師：提示語的位置不同，“說”后的標(biāo)點也隨著變化。（板書：標(biāo)點正確）現(xiàn)在，請同學(xué)們再把這段話讀一遍，注意提示語變化，“說”后的標(biāo)點也跟著變化。（男女生合作讀）

4、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)加標(biāo)點

找一名同學(xué)演示動作：歡蹦著走進教室，同時說：“我們班在運動會中得第一名啦！”（幻燈片出示句子，學(xué)生練習(xí)說話并加標(biāo)點）***說（）我們班在運動會中得第一名啦（）

（）太棒了（）同學(xué)們大聲歡呼起來（）

三、習(xí)作分析

1、師：大家學(xué)得這么認真，老師獎勵你們來當(dāng)回小老師，幫忙修改班里同學(xué)的作文吧?。ɑ脽羝鍪緦W(xué)生習(xí)作，自由讀）

片段：

嚴(yán)厲的爸爸

我的爸爸個子高高的，身材瘦瘦的，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。眼睛不大卻很有神，還透出一絲絲嚴(yán)厲的目光。

爸爸對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)，每次考試必須考90分以上。如低于90分就會罰站。有一次，我考了72分，回家的路上我腿都軟了，回到家我慢慢地將試卷遞到了爸爸的手里。

爸爸說：“你這次怎么考得這么差？”我低著頭，紅著臉。爸爸說：“你難道沒有記住我的話嗎，天天光想著玩！”我說：“記住了”。爸爸又說：“去，站到墻邊！頭朝墻！不準(zhǔn)掉頭！自己好好地反省反省?！?/p>

2、師：哎，怎么感覺這段話缺了點什么呀？說說看。

（只說話，沒寫怎么說的）或（沒有神態(tài)、動作）（板書：神態(tài)、動作）

3、師：對呀，這里的人物只會說話，面無表情，太單調(diào)了。你能不能展開想象，把爸爸和“我”的神態(tài)、動作表演出來呢？（同學(xué)表演，其余學(xué)生仔細觀察）

三、詞語回顧

1、師：誰來說說爸爸的表情是怎樣的？“我”的呢？（生答）

（師出示）表示神態(tài)的詞語：（小組開火車讀）憤怒、惱火、沮喪、悲傷、痛苦

氣呼呼、怒沖沖、淚汪汪

火冒三丈、大發(fā)雷霆、勃然大怒

滿面怒容、垂頭喪氣、淚流滿面

2、師：誰來說說爸爸的動作是怎樣的？“我”的呢？（生答）

（師出示）表示動作的詞語：（小老師帶讀）

站、拍、拿、指、敲、摔、躲、哭

揮動、低頭、瞪眼、怒視、拍桌子、跳起來、渾身發(fā)抖

3、小結(jié)：

①加上神態(tài)、動作。寫出對話是如聞其聲，加上神態(tài)、動作就如見其人了。這樣，整個人物形象就栩栩如生了。

②要使對話描寫生動形象，就要避免詞語貧乏、一“說”到底，人人一個腔調(diào)的毛病。

其實表示“說”的意思的詞是相當(dāng)多的。

如：（師出示，齊讀）

叫、喊、問、答、罵、吼、責(zé)備、喊叫

四、修改習(xí)作

1、師：現(xiàn)在，就請同學(xué)們拿起手中的筆，讓這位同學(xué)的習(xí)作變得更生動吧！要求：

一要正確使用標(biāo)點符號冒號（：）、前引號（“）和后引號（”）；

二要適當(dāng)?shù)剡\用“說”字的替代詞；

三要寫出人物說話時的表情、動作等。

2、學(xué)生寫對話，教師巡回指導(dǎo)。

3、同組討論，選出優(yōu)秀習(xí)作。

4、展示學(xué)生作品，師生共同點評。

五、總結(jié)

1、師：同學(xué)們，把這段話的結(jié)尾加上自己的感受，就符合我們的習(xí)作要求了。

2、學(xué)生談今天上課的收獲

3、師：通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，相信大家在讀課外書的時候，在讀作家的書的時候，一定會關(guān)注作家怎么寫人物對話的，這樣你們對人物的對話描寫一定會更精彩！

六、布置作業(yè)

完成習(xí)作：介紹自己熟悉的人的一件事

例如：《_______________的爸爸》或《_______________的媽媽》

（無私、勤勞、愛喝酒、愛嘮叨、樂于助人??）

教學(xué)反思：

整節(jié)課教學(xué)過程流暢，訓(xùn)練有層次性。但如果能在學(xué)生寫作后發(fā)揮小組合作作用，挑選小組最棒的同學(xué)展示，再讓學(xué)生體會用了神態(tài)、動作的詞后有什么作用則會更好。

板書設(shè)計：

寫 好 對 話

位置不同

標(biāo)點正確 提 示 語 “說”

神態(tài)、動作篇二：《提示語的三種用法及作用》教案

作文指導(dǎo)課教案

提示語的三種用法及作用

龍興鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉艷榮

教學(xué)目的：

學(xué)生作文中最明顯的問題是：多記敘、少描寫，致使作文枯燥、乏味。通過提示語的運用，改變這種狀況，提高作文寫作水平。

教學(xué)重點：學(xué)會提示語的用法。

教學(xué)難點：學(xué)生對提示語作用的理解。

教學(xué)方法：

針對這種情況我采取的方法是訓(xùn)練學(xué)生利用語言描寫，并且在語言描寫的提示語上下功夫。

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入：（創(chuàng)設(shè)對話情境，引出提示語）。

二、新課講授：

（一）常見的提示語的三種用法

1、提示語在前面：例：他頑皮的眨了眨眼，說：“哈哈！我就知道會這樣。”

2、提示語在后面：“你怎么來了？”她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。

3、提示語在中間：“什么？”她著急地說，“你是說今天要就要出差了？為什么我事先不知道？”

簡單總結(jié)：

前：xx說：“??”。

中：“??”，xx 說，“??”。

后：“??”，xx說。

（二）提示語的作用：

有的是動作描寫、有的是神態(tài)描寫、有的是心理描寫，其中有些

同時又是細節(jié)描寫。

三、反饋應(yīng)用，體會作用：

1、“媽，渴死我了！”

2、“天冷了，你必須戴上帽子！”

（提供范例：我氣喘吁吁地說。/我一邊用手擦著汗一邊說。/我有氣無力地說。/我焦急地說。/說著我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起來。/我添著干燥的嘴唇，拉住媽媽的手。/我皺著眉頭、跺著腳喊。/我一腳踢開門，把書包扔在沙發(fā)上。）（提供范例：媽媽微笑著，摸著我的頭，把帽子給我戴上。/媽媽不厭其煩地囑咐著。/媽媽一把拉住要出門的我，把帽子塞到我手里。/媽媽關(guān)切地說。/說著，媽媽用毛子和圍脖把我包得很嚴(yán)實。/話音剛落，一頂帽子就戴在我的頭上。/媽媽語重心長地對我說，遞個帽子給我。/媽媽皺了皺眉，把帽子扔給我。/媽媽用命令的語氣說。/媽媽把我擋在了門口。/媽媽怎么就不知道煩呢？）

四、強化訓(xùn)練

對話1 媽媽：還不快去寫作業(yè)？又要找打??？

孩子：就差一點就寫完了，煩不煩。

媽媽：煩我了，是不是？花我錢的時候煩不煩??？ 對話2 小新：老師，我要上廁所

老師：不行，現(xiàn)在是上課時間，剛才下課怎么不去？

小新：下課時間那么寶貴，用來上廁所多可惜呀！

（通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)會了在不同的作文中，針對不同的人物的語言描寫時，找到恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z可以為作文中的人物服務(wù)，可以為主題服務(wù)，讓學(xué)生的作文在細節(jié)中添彩。）

五、學(xué)生談收獲，教師總結(jié)。篇三：提示語教案

提示語(微課教案）

【設(shè)計理念】

在情境體驗中體會對話描寫中提示語的重要性以及明確提示語的內(nèi)容(表情、動作等)。通過闖關(guān)活動，提高習(xí)作興趣與能力。

“學(xué)啟于思，思源于疑”；思維都是從思考問題開始的。本節(jié)課教師努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的氛圍，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，再精心設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生主動地去思考問題，解決問題，從而達到教學(xué)的目的。

【適用對象】 小學(xué)四、五年級學(xué)生 【教學(xué)目標(biāo)】1.1.知識目標(biāo)：通過微課講解，讓學(xué)生理解什么是提示語；了解提示語在不同位置強調(diào)的內(nèi)容不同。

2.方法目標(biāo)：掌握提示語在不同位置用不同標(biāo)點的方法 3.能力目標(biāo)：能獨立、正確地給提示語標(biāo)上標(biāo)點。

【教學(xué)重難點】

掌握提示語在不同位置用不同標(biāo)點的方法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件

【教學(xué)課時】

微課

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入：今天我們一起來學(xué)習(xí)提示語

課件出示學(xué)習(xí)內(nèi)容的圖片。

二、了解“什么是提示語” 1.課件提出問題：什么是提示語？ 2.課件出示圖片，用例句“請看這里！——陳老師微笑著說?！币?，讓學(xué)生認識什么是提示語。

3.揭示揭示語的含義：提示語就是交待說話者是誰，說話時的動作、神態(tài)和語氣的 4．練習(xí)“考考你”：快速找出句子中的提示語。

三、掌握提示語不同位置與標(biāo)點的使用

（一）提示語的位置

2、歸納提示語的位置有三種情況：在前面、中間、后面（師板書）

（二）、提示語的位置和標(biāo)點

1、進一步觀察：找到提示語位置不同，標(biāo)點不同的

2、歸納提示語位置不同，標(biāo)點不同的規(guī)律（師板書）

練習(xí)鞏固知識點：位置不同標(biāo)點也不同；同一句話的提示語放在不同位置，句子意思不變

（三）、學(xué)習(xí)小結(jié)

（四）、學(xué)習(xí)提示語的特殊情況——省略提示語

五、提示語的的位置和強調(diào)的意義

1、大概了解：提示語的位置不同，強調(diào)的意義不同

2、練習(xí)鞏固。

六、課堂知識小結(jié)

1、回顧所學(xué)，小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、知識升華：正確使用提示語可增強表達效果。

3、提出平時的要求

板書設(shè)計： 提示語

位置 在前面 在中間 在后面.標(biāo)點 ：。篇四：第5課教案 無提示語

第5課教案 無提示語（3.29）

教學(xué)過程

一、成語接龍（5-8分鐘 1．復(fù)習(xí)舊成語 2.學(xué)習(xí)新成語：

壯志凌云 ——云程萬里——里談巷議——議論紛紛——紛紛揚揚——揚眉吐氣 3.背誦新成語

二、成長故事會（10分鐘 1．ppt導(dǎo)入故事圖片

2.教師根據(jù)圖片講故事（講故事的過程中帶入成長點）

成長點小結(jié)：吉米不僅淘氣，而且想法別具一格，在眾人們議論紛紛時他總能發(fā)表自己獨到的見解。學(xué)校里討論春游去哪里游玩時，伙伴們在討論最新看的動畫片時，大家都會說些什么？你又有什么好的想法？積極地參與進來吧，大家都想聽聽你的意見呢！不過，如果你的想法跟其他人完全一樣的話，那就不能給他人留下深刻的印象哦！

三、知識一點通（40分鐘）1.起點練習(xí)

【激】對于不同的事情吉米能有自己的見解，那你能像他一樣做到這點嗎？請看大屏幕，這劉禪呀，真是膽大包天，上課了還在吃雞腿！

【問】如果你見了會說些什么呢？

【放】生說。

【收】這時很多人都在紛紛議論，那如何將這個場景寫下來呢？

【練】生完成課堂練習(xí)（起點練習(xí)）

【評】老師看到大部分同學(xué)是這樣寫的：有的同學(xué)說.......有的同學(xué)說......還有的同學(xué)說......這樣寫顯得比較啰嗦，怎么辦呢？可以用上今天要學(xué)的“無提示語”（板書課題）2.知識點一

（1）練習(xí)一

【激】（演）咦，我的黑板擦怎么不見了？（指向某個特服學(xué)員）喔喔頭，是不是你拿了？！（后面的對話省略）

【問】在剛才的表演中，老師和喔喔頭的對話有什么特點？

【放】生說。

【收】這時他們是你一言，我一語，第一句交代清楚說話雙方后，后面不用提示語也知道話是誰說的，這樣讓語言更加簡潔，情節(jié)更加緊湊。自己動手來寫寫吧。

【練】課堂練習(xí)知識點2練習(xí)1（2）練習(xí)二

【激】看看這次誰的答案和老師最接近吧。

（ppt展示）（課堂練習(xí)知識點1練習(xí)2）【收】這時，每一句話都是單獨的一段，第三格打上前引號寫人物說的話。

【練】抄寫老師的范例。

【評】在運用無提示語時一定要注意格式和標(biāo)點符號。

（3）練習(xí)三【激】陽光喔有一位特別厲害的媽媽，這天傍晚，媽媽在菜市場即將關(guān)門前的5分鐘以飛一般的速度來到一家賣白菜的攤位前，憑著三寸不爛之舌，將3元一斤的白菜還到了5毛。（演）

【問】這時媽媽和老板間的對話有什么特點？

【放】生說

【收】在這種情況下也可以用無提示語。

【練】課堂練習(xí)知識點1練習(xí)3 【評】同學(xué)們寫得真棒，并且注意到了格式、標(biāo)點。

（4）練習(xí)四

【激】生活中，有很多時候會出現(xiàn)你一言我一語的情況，比如，跟別人問路的時候，兩人打電話的時候，同學(xué)生病關(guān)切地詢問?? 【問】你還知道哪些？

【放】生說。

【收】選一種把兩人對話的情景寫下來，要求運用無提示語。

【練】課堂練習(xí)知識點1練習(xí)4（5）知識點小結(jié)

【收】同學(xué)們寫得真不錯，如果平時留意觀察生活，你會發(fā)現(xiàn)生活中很多兩人對話，你一言、我一語的情景都是可以用無提示語來展現(xiàn)的。3.知識點二

（1）練習(xí)一

【激】世界上是先有雞還是先有蛋？（出示ppt圖片）

【放】生說

【收】同學(xué)們紛紛搶答，說出了不同的答案。把同學(xué)們的回答寫出來。也可用無提示語。

【練】課堂練習(xí)知識點2練習(xí)1（2）練習(xí)二

【激】請看大屏幕，我們來看看，哪種寫法更準(zhǔn)確呢？

【練】課堂練習(xí)知識點2練習(xí)2 【評】看來同學(xué)們都能比較牢固的掌握無提示語的寫法了。需要注意的是，這時有很多人在說話，沒有必要都寫下來，3到5句就夠了，最后可打上省略號。

（3）練習(xí)三

【激】中國人最喜歡過的傳統(tǒng)節(jié)日就是春節(jié)了，大年三十到了，晚上，全家圍著飯桌說著吉祥的祝福的話。

【問】大家會說些什么呢？

【放】生說。

【收】一句句吉祥的話語代表著人們對美好生活的向往，如果你也能在這時說一說你的想法，你就是個能夠積極參與，勇于思考的孩子哦！在此情景下，也可以用上無提示語。

【練】課堂練習(xí)知識點2練習(xí)3 【評】對于老師給的情景大家都能寫出來，接下來就到了考驗?zāi)銈兊臅r候了。

（4）練習(xí)四

【激】生活中，有哪些人多的時候，人們會聚集在一起議論某一件事呢？街道上發(fā)生了車禍很多人圍觀；姚明進球了，球迷在觀眾席上說的話?? 【放】生說。

【收】把你印象中發(fā)生過的一種人多議論紛紛的話語寫下來，要求運用無提示語的格式。

【練】課堂練習(xí)知識點2練習(xí)4 【評】看，用上無提示語后，這個情景顯得更加的真實、生動了。

（5）知識點小結(jié)

【收】通過以上例子，我們知道了在人多議論紛紛時，也可用無提示語來表現(xiàn)。4.綜合練習(xí)

（4）【激】這天，在喔喔頭班上開展了一場小小辯論會：《老虎是放在動物園好還是在山林里好》，同桌之間展開了辯論。小明認為放在動物園里好，因為有飼養(yǎng)員喂食物，不愁吃不愁喝。小敏認為在山林里好，因為在那里可以自由地奔跑。小明立刻反駁，餓了就跑不動了。小敏又反駁他，老虎在動物園待久了就像病貓，沒有老虎的威風(fēng)了。辯得不可開交，兩人決定找老師當(dāng)評判。

【問】在故事里，說話的有幾個人？

【放】2個

【問】他們之間講話有什么特點？ 【放】你一句，我一句

【引】這時可以用上無提示語來表現(xiàn)當(dāng)時的情景。

【練】課堂練習(xí)綜合練習(xí)

【評】同學(xué)們完成得真不錯，并且注意到了一人一段，前引號寫在第三格。

四、實戰(zhàn)指南針（5-8分鐘）

家庭練習(xí)的指導(dǎo)

【激】同學(xué)們都知道當(dāng)人喝酒喝多時就會醉，可有只風(fēng)箏也醉了！怎么回事？一起來聽聽。（ppt展示故事）

【問】風(fēng)箏醉了，是什么樣的，跟爸爸喝醉酒回家是一樣的嗎？爸爸醉酒后的哪些舉動讓女孩傷心、難過？

【放】生說

【問】聽了女孩的話，爸爸是如何回答的？

【放】生說

【問】風(fēng)箏醉了可以換一個，可是爸爸醉了，該怎么辦呢，爸爸最終有沒有改掉喝酒的毛??？

【放】生說

【收】請聯(lián)系上下文將故事中間的部分補充完整，注意用無提示語的方式來描寫爸爸和女孩的對話。相信只要你認真思考，下次一定會在作業(yè)點將臺榜上有名。

第三篇：提示語

提示語與廣告詞

提示語

在公共場所，我們經(jīng)常會看到一些提示語，有的比較生硬，如，“嚴(yán)禁踐踏草坪”；有的則富有情趣，如，“別踩我，我怕疼”。不要吸煙

別抽,聽見嗎?你的肺在哭泣 聽mp3有損聽覺

耳朵:“小聲點,我需要安靜” 開車不要擠 距離產(chǎn)生美 開車不要擠

你讓我也讓,心寬路更寬 開車不要擠

人與人近點,車與車遠點 請不要站在樓頂護欄上

我們想要飛翔，但別站在樓頂護欄上 比較結(jié)果：

第一種表達的比較死板 第二種表達的更生動、委婉、富有人文色彩。

廣告詞

一、總結(jié)廣告詞特點

經(jīng)典廣告詞的語言特點：

1.巧用修辭手法。修辭是語言藝術(shù)的花朵，用比喻、對偶、排比、反復(fù)等修辭手法，可以使廣告詞生動形象，增強宣傳效果。例：“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的眼睛安上玻璃?！保ū扔鳎?.注重押韻，讀來上口，易記易誦。例：“麗彤，麗彤，與眾不同?！?/p>

3.簡潔明了。既給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加深印象。例：“不走尋常路！”（美特斯邦威）

4.巧用成語、熟語，化為己用。例：“上上下下的感覺?！保ㄉ虾Ｈ怆娞荩?/p>

5.巧用多音多義字，利用漢語詞匯音義的相關(guān)性進行比附、暗示。例：“趁早下‘斑’，請勿‘痘’留?！保ɑ瘖y品）

6.強調(diào)產(chǎn)品的特殊功效，例：“冷熱酸甜，想吃就吃。”（冷酸靈牙膏）7.突出個性，彰顯競爭對手沒有的特色。例：“種下平安，收獲人生?！保ㄆ桨脖ｋU）

二、撰寫廣告詞目的

公益廣告詞目的是維護大家的公共利益，它側(cè)重以道理引導(dǎo)人、以情感打動人、以創(chuàng)意吸引人，追求思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。例：①“千萬別點著你的煙，它會讓你變?yōu)橐豢|青煙?！保臣佑驼窘麩煆V告）②“我不認識你，但我謝謝你。”（公民義務(wù)獻血公益廣告）③“關(guān)愛老人，用心開始?！保ㄗ鹄瞎鎻V告）④“關(guān)心別人，快樂自己?！保ㄉ鐣鹿鎻V告）⑤“如果你的汽車會游泳的話，請照直開，不必剎車?！保ü方煌ò踩珡V告）

三、撰寫廣告詞的方法

學(xué)生的創(chuàng)作宜從身邊的事物開始，因此，可以讓學(xué)生撰寫校園公益廣告詞?？梢韵铝袌鏊蚴挛餅榱⒆泓c，針對其中存在的有損公共利益的行為撰寫一則廣告詞，要求貼近對象，富有啟迪，充滿人情味，堅持以道理引導(dǎo)人、以情感打動人、以創(chuàng)意吸引人。一共有八個場所（事物），每個至少寫一條公益廣告詞：草坪、教室、水龍頭、花壇、垃圾箱、廁所、墻壁、車棚。提供幾則優(yōu)秀作品供大家參考： 1.草坪。①我不怕風(fēng)吹雨打，只怕你來腳踏。②生命的顏色，請您珍惜。③綠草如茵，足下留情。④請別增加我成長的壓力！2.水龍頭。①得不到你的愛惜，它會哭泣的。②點滴關(guān)懷，打造健康好生活。③我不想流口水！

3.花壇。①人走，花留，葉含笑。②距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。

4.墻壁。①還我本色。②留得“青白”在人間。③別把你的靈感留在我的身上。④青春不需要修飾！

語文的學(xué)習(xí)在于平時的生活積累，處處留心皆學(xué)問，關(guān)鍵是大家要用心去體會，用心去總結(jié)，不斷豐富和提高自身的素質(zhì)和能力。

〓■世界經(jīng)典廣告詞欣賞 ■〓

1． Good to the last drop．滴滴香濃，意猶未盡。（麥斯威爾咖啡）

2． Obey your thirst． 服從你的渴望。（雪碧）

3． The new digital era． 數(shù)碼新時代。（索尼影碟機）

4． We lead.Others copy．我們領(lǐng)先，他人仿效。（理光復(fù)印機）

5． Impos*le made pos*le．使不可能變?yōu)榭赡?。（佳能打印機）

6． Take time to indulge． 盡情享受吧?。ㄈ赋脖ち瑁?/p>

7． The relentless pursuit of perfection．不懈追求完美。（凌志轎車）

8． Poetry in motion, dancing close to me．動態(tài)的詩，向我舞近。（豐田汽車）

9． Come to where the flavor is.Marlboro Country．

光臨風(fēng)韻之境——萬寶路世界。（萬寶路香煙）

10．To me, the past black and white, but the future is always color．

對我而言，過去平淡無奇；而未來，卻是絢爛繽紛。（軒尼詩酒）

11.Just do it.只管去做。（耐克運動鞋）

12.Ask for more.渴望無限。（百事流行鞋）

13.The taste is great.味道好極了。（雀巢咖啡）

14.Feel the new space.感受新境界。（三星電子）

15.Intelligence everywhere.智慧演繹，無處不在。（摩托羅拉手機）

16.The choice of a new generation.新一代的選擇。（百事可樂）

17.We integrate, you communicate.我們集大成，您超越自我。（三菱電工）

18.Take TOSHIBA, take the world.擁有東芝，擁有世界。（東芝電子）

19.Let’s make thing btter.讓我們做得更好。（飛利浦電子）

20.No business too small, no problem too big.沒有不做的小生意，沒有解決不了的大問題。（IBM公司）

21.M&Ms melt in your mouth, not in your hand.(M&Ms)只溶在口，不溶在手。(M&M巧克力)

22.Good to the last drop.(Maxwell)滴滴香濃，意猶未盡。(麥?zhǔn)峡Х?23.Time is what you make of it.(Swatch)天長地久。(斯沃奇手表)

24.Make yourself heard.(Ericsson)理解就是溝通。(愛立信)

25.Start ahead.(Rejoice)成功之路，從頭開始。(飄柔)

26.Things go better with Coca-Cola.(Coca-Cola)飲可口可樂，萬事如意。(可口可樂)

27.Connecting People.(Nokia)科技以人為本。(諾基亞)

28.A diamond lasts forever.(De Bierres)鉆石恒久遠，一顆永流傳。(第比爾斯)

29.Mosquito Bye Bye Bye.(RADAR)蚊子殺殺殺。(雷達牌驅(qū)蟲劑)

30.A Kodak Moment.(Kodak)就在柯達一刻。(柯達相紙/膠卷)

31.校園“光棍俱樂部”——男人的世界！（金利來服飾）；

32.大學(xué)生正常消費——不買貴的，只選對的。（雕牌洗衣粉）；

第四篇：提示語范文

提示語

篇一：安全提示語

校園安全提示語

樓道安全提示語：

一、1、上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

2、不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己

二、3、勿把下樓當(dāng)蹦極，不把扶手當(dāng)滑梯。

4、樓道走廊不奔跑，安全第一真是好

操場提示語

1、課間活動要文明，不可追逐和打鬧

3.、集會做操快靜齊，秩序井然不擁擠

4、玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。

水龍頭提示語：

1、熱水解渴溫度高，注意安全身心好。

2、排隊打水有秩序，安全保障是第一。

校園內(nèi)安全提示語

一、1、預(yù)防為主 教育在先 注重實踐 狠抓落實

2、整治校園周邊環(huán)境 全面排除安全隱患。

二、1、讓火災(zāi)遠離校園，讓平安與您相伴。

2、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。

三、1、生命至高無上，安全責(zé)任為天。

2、護欄保安全，翻越最危險。

四、1、拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。

2、過道相遇互禮讓，不要低頭往前撞。

五、1、快快樂樂上學(xué),平平安安回家

2、不攀樹木不爬墻，文明行為受表揚。

六、1、危險地方我不去，安全場地做游戲。

2、校園之內(nèi)電線多，安全起見我不摸。

寢室安全提示語

一、床上打狂是大忌，一不小心摔下地，重者殘廢輕傷皮，即害他人又害己。

二、、人換衣被窗換氣，衣物整潔置有序，按時就寢休息好，養(yǎng)好精神利學(xué)習(xí)。

三、上下床鋪要小心，手要抓牢腳踩穩(wěn)，若是床鋪有破損，及時報告來修整。

變壓器處安全提示語

1、此處有高壓，莫要靠近它。

2、電器有危險，有事找電管。篇二：提示語與標(biāo)點符號

提示語與標(biāo)點符號

一、提示語在前面，后接冒號

提示語在中間，后接逗號

提示語在后面，后接句號

二、說話的內(nèi)容引號不能少，話沒說完用逗

號，話說完了用句號。

不同位置提示語的標(biāo)點練習(xí)

1、比賽快要開始了□我一邊遞飲料給哥哥一邊問□這次你能得冠軍嗎□

2、他接過那張人民幣□觀察了一陣□肯定地說□對□是張假錢□得銷毀它□

3、□外婆□別補了□快去睡覺吧□我心疼地對外婆說□

4、□昨天……昨天我數(shù)學(xué)考了60分□我支支吾吾地回答□

5、□班長□我一個人掃這么大塊地方□來不及□周玲委屈地嘟囔道□她們仨才擦一塊黑板□

6、□不□你誤會了□他解釋著□我不是殘疾人□

7、他頑皮地眨了眨眼□說□哈哈□我就知道會這樣□

8、待了一會兒□父親才回答□不要了就燒掉□你小孩子知道什么□

9、挑山工說□我們哪里有近道□

10、我怕父親說出哥哥來□就這樣搶著說□是的□我是最大的□

11、□什么□她說□你是說今天就要出差了□為什么我事先不知道□

12、□哈哈□他頑皮地眨了眨眼□說□我就知道會這樣□

13、□你怎么來了□她睜大眼睛□一臉驚訝的問我□

14、□我們哪里有近道□挑山工問□

15、□是的□我是最大的□我怕父親說出哥哥來□就這樣搶著說了□ 篇三：幽默的廣告語和提示語

幽默的廣告語和提示語

提示語;別傷害我，我是小樹;小苗快快長;請珍惜每一滴水;不要在文明的譜子上，配上不文明的音符

別把樓道當(dāng)跑道，別把游戲當(dāng)柔道

來時匆匆，去時沖沖，文明就在你手中

走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。

排隊學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的。

不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。

珍惜生命之水，關(guān)“住”點點滴滴。

上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

不學(xué)猴子亂蹦跳，要學(xué)大象好好走；不學(xué)小蛇左右游，要講文明靠 右走。

小草微微笑，請你繞一繞。

注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。（走廊）

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）

請你近距離投籃。（垃圾箱）

水龍頭，不要哭，把你眼淚來擦掉。

微笑的你最美，會學(xué)的你最好，健康的你最棒！

你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑

小草正在休息,請勿打擾!”

“綠草茵茵,她想安靜!”

“自來水不自來,點點滴滴是錢財!”

“來也匆匆去也沖沖”

“新手上路,請多關(guān)照” “怕羞別吻我”

不要吸煙

別抽,聽見嗎?你的肺在哭泣

聽mp3有損聽覺

耳朵:“小聲點,我需要安靜”

開車不要擠

距離產(chǎn)生美

開車不要擠

你讓我也讓,心寬路更寬

開車不要擠

人與人近點,車與車遠點

請不要站在樓頂護欄上

我們想要飛翔，但別站在樓頂護欄上 別傷害我，我是小樹

請珍惜每一滴水。

不要在文明的譜子上，配上不文明的音符。

別把樓道當(dāng)跑道

1.天天環(huán)保，日日文明。

2.綠化校園，文明人心。

3.草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。

4.綠草茵茵，踏之可惜。

5.有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。

6.學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請你要珍惜。

7.微笑的你真美，了學(xué)的你真好，健康的你真棒。

8.學(xué)校是個家，人人愛護它。

9.扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。

10.禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。

幽默幽默的廣告語和提示語

某餃子鋪廣告———“無所不包！”

某石灰廠廣告———“白手起家！”

某當(dāng)鋪廣告———“當(dāng)之無愧！”

某帽子公司廣告———“以帽取人！”

某新書廣告——“本書作者是百萬富翁，未婚，他所希望的對象，就是本小說中描寫的女主人公！”

某汽車陳列室廣告———“永遠要讓駕駛執(zhí)照比你自己先到期?！?/p>

某交通安全廣告———“請記住，上帝并不是十全十美的，它給汽車準(zhǔn)備了備件，而人沒有?！?/p>

汽車提示語：奧拓車：別欺負我小，我哥是奧迪。

德國廁所里的提示語：“請將廁所保持成你來時希望看到的樣子?！? 閱覽室提示語：“帶走一身書香，留下一室潔凈”

食堂提示語：知青的年代已過去，請勿再?插隊?

你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑

小腳不亂跑，小草微微笑。

讓小樹和我們一起快樂成長！城市屬于你，綠茵屬于你。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。

您熱愛生活嗎？請愛護美麗的花草吧！

手下留情，腳下留青。

青青小草，踏之何忍！

除了你的記憶，什么都別帶走。

除了你的笑臉，什么都別留下；

小草在成長，請勿打擾。

小花多可愛，請你別傷害。

為了你我的健康，請愛護樹木。

一花一草一木，且看且愛且護。多謝您的關(guān)愛，我會健康成長。

小草微微笑，請您旁邊繞。

手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。

一磚一瓦皆是史，一草一木總關(guān)情。

風(fēng)之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動，君之功勞。

踩時花濺淚，踏后草揪心——愛護花草。

花草樹木的微笑源于你的愛心。

摘下我，我屬于你的瞬間；留住我，我便成為大家的永恒！

一花一世界，一草一段情，萬物皆有靈！

青青綠草地，悠悠關(guān)我心。

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

地球是我家，綠化*大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

小草有生命，足下多留“青”。

小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。+ 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林。

綠色是地球的本色。

地球是我家，綠化*大家。

保護樹木，就是保護自己。

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。

綠色——生命之源。

踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。

紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時來。

花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。

花草叢中笑，園外賞其貌。

我為你美麗的心靈綻放。

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。

森林是氧氣的制造工廠。草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。

草兒可愛，大家愛。

距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。

繞行三五步，留得芳草綠。

花草也有生命，請足下留情。

小草依依，踏之何忍。

小腳不亂跑,小草微微笑。

讓小樹和我們一起快樂成長！

小草屬于你，綠茵也屬于你。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。

您熱愛我們的校園嗎？請愛護美麗的花草吧！

綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

請愛護花草樹木吧，它將給你綠色的生命！

愿綠色天天與我們相伴！

除了你的記憶，什么都別帶走。

除了你的笑臉，什么都別留下；

我們和小樹一起成長！

千萬別踩疼了小草呦！

小草也在成長，請勿打擾。

小花多可愛，請你別傷害。

為了你我的健康，請愛護樹木。

手下留情，腳下留青。

為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色。

碧草青青花盛開，愛花護草蝶飛來。

山水美如畫，咱是畫中人。

碧波蕩游船，魚戲蓮葉間；愛蓮不采蓮，人樂魚也歡。

公物要愛護，花草人共享；整潔成習(xí)慣，清潔保安康。

不吐你不快，你吐大家都不快。

瀟灑一吐，風(fēng)度全無，別讓口香糖處處留香。

談吐不凡人人夸，隨地吐痰惹人煩。

隨地吐痰就是助菌為虐。

“痰吐”得體，從我做起。

讓您的痰吐與談吐同樣高雅。

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

敬請腳下留“青”。

電池說：我下崗了，再給我一次就業(yè)的機會吧！

我大肚能容骯臟之物———垃圾桶說。

我想接見下一位———公園公共座椅說。

青山綠水花草香，你來觀賞我心歡；

美景處處印腦海，別把垃圾丟四方。

垃圾箱說：您丟棄的正是我需要的。

我是清潔衛(wèi)士，您是文明使者———垃圾箱說。投入大自然的懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳。

把美的記憶帶走，把美的心靈留下。

腳下路，任君行，手邊花，請勿折。

兒童少年，愛踢足球；

此非操場，護草有責(zé)。

祖國、城市、家，心中三朵花；

環(huán)境美如畫，全靠你、我、他。

舉刀投臂你費力，傷筋動骨我也疼。

文物見證歷史，劃痕留下不齒。

喜歡你深情的注視，討厭用刀子表達對我的刻骨銘心。

除了腳印的痕跡什么也別留下，除了照片的美麗什么也別帶走。謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷———小草說。

這里也是心愛的家園，莫圖方便忘了自己是家中一員。

我愛花 我愛草 我愛青青小樹苗

不摘花 不踏草 不折樹枝不亂搖

花草樹木是朋友,大家都要愛護好

愛山愛水愛林愛鳥愛人類 護天護地護花護草護環(huán)境

用我們的雙手栽下漫天的綠色 用我們的心靈守望五彩的家園

樹成蔭 草成被 花吐艷 駐四季皆春 山變綠 水變清 鳥歌唱迎八方清風(fēng)

處處鳥語花香 生活充滿陽光

愛護花草樹木,保護環(huán)境

樹立環(huán)境保護意識 建設(shè)綠色文明家園

用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球

保護碧水藍天 營造綠色家園

同處藍天下 共棲地球上——讓我們的世界更好

青青草,綠綠苗,大家都護花草

花草造福人,人人護花草

花草樹木查我們的生命,我們要愛護它.花草樹木我愛你,你是我的好朋友.花草樹木是人類的好朋友,請愛惜它們!小樹小樹,我要當(dāng)你的護衛(wèi),不讓人損你的枝,毀你的身.我口渴了,請幫我澆下水吧!我需要陽光、水分,更需要你的關(guān)心和愛護。

小花嘵小花，你真美麗，你美化了環(huán)境，使我們快樂；小樹嘵小樹，你真可愛，你凈化了空氣，使我們健康。

小草青青，腳下留情

讓我們從保護大自然的資源做起，愛惜身邊的一草一木。

愛護花草樹木，不攀折，不傷害。

愛護花草樹木，人人有責(zé)。

愛護花草，愛護生靈。

愛護花草樹木，我為校園添綠。

花草樹木要愛護，碧水藍天少污染

天更藍，樹更綠，水更清，居更佳。、植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉(xiāng)背井。護一河綠水，讓魚兒重返故里家園。

一草一木，需要您呵護！

小腳不亂跑，小草微微笑。

讓小樹和我們一起快樂成長！

城市屬于你，綠茵屬于你。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。

您熱愛生活嗎？請愛護美麗的花草吧！

綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命！

愿綠色天天與我們相伴！

青青小草，踏之何忍！

第五篇：提示語

提示語;別傷害我，我是小樹;小苗快快長;請珍惜每一滴水;不要在文明的譜子上，配上不文明的音符 別把樓道當(dāng)跑道，別把游戲當(dāng)柔道 來時匆匆，去時沖沖，文明就在你手中

走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。排隊學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的。不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。珍惜生命之水，關(guān)“住”點點滴滴。上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

不學(xué)猴子亂蹦跳，要學(xué)大象好好走；不學(xué)小蛇左右游，要講文明靠 右走。小草微微笑，請你繞一繞。

注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。（走廊）輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）請你近距離投籃。（垃圾箱）

水龍頭，不要哭，把你眼淚來擦掉。

微笑的你最美，會學(xué)的你最好，健康的你最棒！

你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑 小草正在休息,請勿打擾!” “綠草茵茵,她想安靜!”

“自來水不自來,點點滴滴是錢財!” “來也匆匆去也沖沖” “新手上路,請多關(guān)照” “怕羞別吻我” 廣告語;

1、德國大眾：“小即是好。”

2、可口可樂：“享受清新一刻?！?/p>

3、萬寶路香煙：“萬寶路的男人?！?/p>

4、耐克：“說做就做。”

5、麥當(dāng)勞：“你理應(yīng)休息一天。”

6、迪比爾斯：“鉆石恒久遠，一顆永留傳?！?/p>

7、通用電氣：“GE帶來美好生活。”

8、桌張頻 酒：“美妙口味不可言傳?！?/p>

9、克萊羅染發(fā)水：“她用了？她沒用？”

10、艾維斯：“我們正在努力。”

11、美國聯(lián)邦快遞公司：“快腿勤務(wù)員。”

12、蘋果電腦：“1984年?！?/p>

13、阿爾卡-舒爾茨公司：“多種廣告”。

14、百事可樂：“百事，正對口味?！?/p>

15、麥?zhǔn)峡Х龋骸暗蔚蜗銤?，意猶未盡?！?/p>

16、象牙香皂：“99和44/100%純粹?！?/p>

17、美國捷運公司：“你知道我嗎？”

18、美國征兵署：“成為一個全材。”

19、Anacin去痛片：“快、快、快速見效?！?/p>

20、滾石樂隊：“感覺是真實的?！?/p>

21、百事可樂：“新一代的選擇。”

22、哈斯維襯衫：“穿哈斯維的男人。”

23、博馬剃須刀：“公路道邊的招牌陣。”

24、美國漢堡王：“帶著它上路?！?/p>

25、坎貝爾濃湯：“媽媽，好吃。”

26、美國林業(yè)總署：“頭戴“冒煙”字樣窄沿帽的小棕熊,“你可以防止森林火災(zāi)?！?/p>

27、百威啤酒：“這百威是給你的?！?/p>

28、MAIDERFORM：“我夢想穿著自己的MAIDERFORM胸罩去逛街?！?/p>

29、維克多語言機器公司：“大師級的聲音?！?/p>

30、財的ν諧倒荊骸按罄錐暈韉哪炒Α！?

31、木莓香皂：“光潔皮膚，不禁觸摸?！?/p>

32、本森.賀杰斯100周年：“我們的缺點?！?/p>

33、全國餅干公司：“UNEEDA BISCUITS’BOY IN BOOTS。”

34、勁量電池：“勁量兔子?！?/p>

35、傺我倒 司：“鹽如雨下。”

36、香奈爾香水：“分享這份夢幻?！?/p>

37、福特汽車“土星”系列：“不一樣的公司，不一樣的汽車?！?/p>

38、佳潔士牙膏：“看，媽媽，沒有蛀牙?！?/p>

39、瑪氏巧克力：“只溶在口，不溶在手?！?/p>

40、TIMEX：“一口難忘。”

41、雪佛蘭汽車：“開著你的雪佛蘭看美國?！?/p>

42、Calvin Klein：“在我和我的Calvins之間，一無所有?！?/p>

43、里根爭取連任美國總統(tǒng)：“這是美國的又一個春天?！?/p>

44、云絲頓煙草：“云絲頓，好煙的好品味?！?/p>

45、美國音樂學(xué)校：“當(dāng)我坐到琴凳上時，他們都在笑我，直到我開始彈起來。

46、駱駝香煙：“為了買這包駱駝香煙，我走了一英里?！薄?/p>

47、溫迪漢堡包：“牛肉在哪兒？”

48、防 溶液：“永遠是女嬪相，永遠不做新娘?！?/p>

49、凱迪拉克汽車：“做領(lǐng)袖 某頭！? 50、“美麗的美國”運動：“哭泣的印第人?！?/p>

51、Charmin：“別擠著Charmin!”

52、小麥一族：“冠軍的早餐?！?/p>

53、可口可樂：“真正可口可樂?！?/p>

54、灰狗長途汽車公司：“只有坐車之趣，沒有駕車之累?！?/p>

55、克勒格大米咖哩：“咬一口，干干脆?！?/p>

56、寶麗萊即拍即得：“就是這么簡單。”

57、吉列剃刀：“看著光，感覺爽。”

58、萊唯斯雷面包：“不用是猶太人一樣喜歡萊唯斯雷面包。”

59、派伯索丹牙膏：“你也許會奇怪，黃斑哪里去了?！?/p>

60、好運香煙：“只為好運，不要甜蜜?！?/p>

61、七喜汽水：“這不是可樂?！?/p>

62、偉斯科清潔劑：“請涂在領(lǐng)子上?！?/p>

63、Sunsweet Prunes：“今天的一個小點，明天會成一條皺紋?！?/p>

64、生活谷物：“你好，麥基?！?/p>

65、赫特茲汽車租憑公司：“讓赫特茲帶你上路?！?/p>

66、弗斯特格蘭特食品公司：“在弗斯特格蘭特的背后有什么？”

67、頗度肉雞：“讓一個強硬的男人做一只松軟的香雞。”

68、豪馬克（英國倫敦金業(yè)工會）：“至誠關(guān)懷，真金表達?！?/p>

69、花季少女牌床單：“A buck Well spent。”

70、格林斯寶羅集團：“杰克森高地公寓?！? 71、斯特恩威鋼琴：“不朽的樂器。”

72、利維斯牛仔褲：“501藍。”

73、布來克格拉馬大湖皮草：“是什么活在傳奇里？”

74、藍修女葡萄酒：斯蒂爾.米拉。

75、姆啤酒：“來自天藍色的水鄉(xiāng)?！?/p>

76、貴格燕麥片：“shot from guns?！?/p>

77、ESPN體育頻道：“這里是體育中心?！?/p>

78、莫森啤酒：“歡笑的夫妻?！?/p>

79、加州牛奶促進委員會：“喝牛奶了嗎？”

80、美國電報電話公司：“盡情聯(lián)絡(luò)?！?/p>

81、布萊爾克里姆護發(fā)乳：“每次只用一點點。”

82、卡靈黑標(biāo)啤酒：“嘿，梅寶來瓶黑標(biāo)?！?/p>

83、鈴木汽車：“說謊的喬。”

84、寶馬汽車：“終極駕座?！?/p>

85、德士古石油公司：“把你的車托給這個顆星，你盡可放心?！?/p>

86、可口可樂：“永遠是可口可樂?！?/p>

87、施樂復(fù)印機：“這是一個奇跡?！?/p>

88、巴托斯與喬伊斯酒品冷卻器：“弗蘭克和艾迪”民俗二重唱。

89、丹諾酸牛奶：“俄國的老人?！?/p>

90、沃爾沃汽車:“在瑞典,一輛普通汽車的生涯?！? 91、6字汽車旅館連鎖店：“我們?yōu)槟懔糁槐K燈?！? 92、吉爾-0餐廳甜點：“比爾考斯比與孩子們。”

93、國際商用機器公司：“卓別林的小流浪形象。”

94、美國旅游者協(xié)會：“大猩猩格利拉?！?/p>

95、權(quán)力衛(wèi)士：“藥箱?！?/p>

96、梅寶即食早餐：“今天我40歲了，我要我的梅寶?！?/p>

97、巴福林藥品：“狂跳的心。”

98、箭牌襯衫：“我的朋友，喬.赫爾姆箕斯，現(xiàn)在是一匹馬。”

99、楊.羅比坎姆廣告公司：“沖擊。”

大紅鷹--我們百折不撓，大紅鷹，新時代的精神！--大紅鷹，勝利之鷹！

新品上游--你有我有，新品上游！

五一系列--緊握五一手，永遠是朋友！

國際五一--國際五一，溫州人的風(fēng)采！

紅金龍--日出東方，紅金龍！

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人民大會堂--人民大會堂，往事如煙，回味無窮！

金圣--功到自然成！

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乘風(fēng)--大浪淘沙，乘風(fēng)而上！

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金圣--金圣。功到自然成！

金牌七匹狼--金牌七匹狼，男人的風(fēng)采！

一品黃山--一品黃山天高云淡！

春雷--春雷一聲震天響！--春雷暢想新世紀(jì)

發(fā)時達--神州呼喚發(fā)時達！--莫道風(fēng)塵苦，相伴發(fā)時達。

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長白山--一品長白山更思北國情！

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白沙--鶴舞白沙，我心飛翔！

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芙蓉王--傳遞價值，成就你我！

中華--愛我中華！

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好貓--心隨好貓意縱天高！

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鉑金玉溪--腹有詩書氣自華！

鉑金紅塔山--山高人為峰！

玉溪--青山綠水，碧玉成溪！

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恭賀新禧--添喜添喜，恭賀新禧！

阿詩瑪--鐘情專一，氣質(zhì)超群！

寶石--新感覺，新口味！

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