第一篇：煌組詞有什么

煌斑巖類一、一般特征

煌斑巖類：是一種暗色礦物含量高的暗色脈巖。多為斑狀結(jié)構(gòu)，有的為等粒結(jié)構(gòu)，黑云母和角閃堿理最常見的暗色礦物，輝石次之，橄欖石較少，淺色礦物中長(zhǎng)石類也是常見礦物，副礦物有磷灰石、榍石、磁鐵礦和鋯石。暗色礦物多，且為自形晶和自形斑晶，這是煌斑巖類的典型特征，稱為煌斑結(jié)構(gòu)?；桶邘r類容易風(fēng)化和蝕變，形成碳酸鹽、綠泥石、高嶺土等。蝕變后的暗色礦物多保留原不的晶形，長(zhǎng)石則常常模糊不清甚至無(wú)法鑒定。在化常成分上，鐵鎂氧化物、堿磷以及揮發(fā)份較高，sio2含量28-52%變化大，多數(shù)接近基性巖，少數(shù)接近超基性巖?；桶邘r色深，有的結(jié)晶較細(xì)，往往與正常的暗色脈巖和玄武巖難于區(qū)分。但是，結(jié)構(gòu)是其重要的區(qū)別之一。

二、種屬劃分

當(dāng)煌斑巖的基質(zhì)中長(zhǎng)石成份無(wú)法鑒定時(shí)，僅根據(jù)主要暗色礦物粗略劃分為云母煌斑巖，角閃煌斑巖及輝石煌斑巖三種。如果長(zhǎng)石保存較好，結(jié)合長(zhǎng)石和主要暗色礦物可進(jìn)一步詳細(xì)定名。

可以有一定數(shù)量的輝石、也可以有橄欖石?；桶邘r類也可分為兩個(gè)系列，即鈣堿性煌斑巖和堿性煌斑巖。前者主要與花崗巖狀雜巖體相伴生；后者主要與堿性雜巖體或碳酸巖類伴生。堿性煌斑巖以含有似長(zhǎng)石及堿性暗色礦物為特征。

三、主要種屬描述

1、鈣堿性系列

1）云煌巖：為最常見的一種煌斑巖。主要礦物為黑云母、富鉀的堿性長(zhǎng)石、有些還可見到橄欖石假象或石英、透輝石、斜長(zhǎng)石、磷灰石等。黑云母多呈褐色，略帶紅色，有時(shí)為綠色、多具六邊形自形晶，并常由顏色深淺差異而表現(xiàn)出的一種獨(dú)特的環(huán)帶結(jié)構(gòu)。

2）閃輝正煌巖：由富鉀堿性長(zhǎng)石、自形普通角閃石綠色和棕色及透輝石質(zhì)普通輝石組成，多少含有斜長(zhǎng)石、黑云母、石英、磷灰石、磁鐵礦等。斑狀結(jié)構(gòu)，但有的沒有斑晶。3）斜云煌巖或云斜煌巖：由斜長(zhǎng)石、黑云母，普通輝石組成。斜長(zhǎng)石為中長(zhǎng)石或更長(zhǎng)石，有時(shí)呈斑晶出現(xiàn)

4）斜閃煌斑巖：原稱斜長(zhǎng)煌斑巖或閃斜煌斑巖，主要由普通角閃石（綠及褐色）和斜長(zhǎng)石組成。角閃石呈斑晶，基質(zhì)中呈自形晶粒出現(xiàn)，含量可達(dá)40%以上，還可有透輝石、橄欖石（假象），黑云母、正長(zhǎng)石、石英、磷灰石。

5）拉輝煌斑巖：比斜閃煌斑巖基性些，但礦物組合相似，主要由板條狀斜長(zhǎng)石和角閃石組成，斑晶則為拉長(zhǎng)石和普通輝石，角閃石次之。與輝長(zhǎng)玢巖中礦物成份有點(diǎn)相似，然而拉輝煌斑巖基質(zhì)中暗色礦物是自形柱狀角閃石，而輝長(zhǎng)玢巖基質(zhì)中常為輝石，沒有角閃石。

2、堿性系列

1）棕閃煌斑巖：原稱閃煌巖，考慮其中特征礦物為棕閃石，故稱棕閃煌斑巖。巖石外

表呈黑色，頗似玄武巖。

典型的棕閃煌斑巖中，棕閃石呈短而粗的斑晶出現(xiàn)，亦呈針狀見于基質(zhì)中。有時(shí)具有鈦輝石、橄欖石的斑晶?；|(zhì)由鈦輝石、棕閃石、拉長(zhǎng)石和少量鉀長(zhǎng)石、磷灰石、鈦鐵礦所組成。

2）堿煌巖：外表特征與玄武巖也十分相似。主要礦物成分為：鈦輝石、橄欖石、鈦閃石、磁鐵礦和磷灰石；有的含有黑云母。這些鐵鎂礦物多半成在小不等的自形晶散布玻璃質(zhì)或沸石質(zhì)的基質(zhì)中，有時(shí)在基質(zhì)中可發(fā)現(xiàn)少量斜長(zhǎng)石、霞石或其它似長(zhǎng)石類礦物。3）黃長(zhǎng)煌斑巖：以鐵鎂礦物與黃長(zhǎng)石的穩(wěn)定共生為特點(diǎn)。典型黃長(zhǎng)煌斑巖含有橄欖石、黑云母、輝石、黃長(zhǎng)石和鈣鈦礦。橄欖石呈斑晶，具有熔蝕現(xiàn)象，黃長(zhǎng)石細(xì)小柱狀，很象斜長(zhǎng)石的微晶，但有清楚底面解理，被幾乎不透明的塵點(diǎn)狀物所充滿。

四、巖石化學(xué)特征

煌斑巖的化學(xué)特征與堿性輝長(zhǎng)巖相近?？偺攸c(diǎn)是sio2含量低（變化于基性—超基性之間），mgo和feo、fe2o3高，(na2o+k2o)、p2o5也高，富含揮發(fā)份（主要是h2o和co2）。

五、成因

煌斑巖的成因比較復(fù)雜，非單一模式所能概括，綜合起來(lái)有分異說和同化混染說。

1、分異說

認(rèn)為煌斑巖是巖漿結(jié)晶分異形成的。由于分異，使巖漿的偏基性組份富集于巖漿房下部成為煌斑巖漿，待上部凝固之后，下部煌斑巖漿沿上部及圍巖裂隙貫入而成。這個(gè)假說主要論據(jù)是：鈣堿性煌斑巖總是與花崗巖體相伴生，呈巖脈，巖墻分布于巖體內(nèi)及附近圍巖中，有時(shí)它們以花崗巖體為中心呈放射狀巖墻群，故而認(rèn)為是花崗巖漿分異的產(chǎn)物。另一些煌斑巖與堿性基性巖或堿性超基性巖相伴生，有的構(gòu)成同碳酸巖或金伯利巖共生的巖墻群等，這些煌斑巖的微量元素特征也不同于花崗巖類，可能是堿性玄武巖漿或派生的堿性超基性巖漿的分異產(chǎn)物。

2、同化混染說

認(rèn)為煌斑巖是基性巖漿同化大陸硅鋁殼產(chǎn)生的。主要證據(jù)是煌斑巖有較高的相當(dāng)于基性巖漿的cr、ni含量；煌斑巖的化學(xué)成份與堿性玄武巖相似；某些厚的煌斑巖墻向中心逐漸變?yōu)閴A性玄武質(zhì)成分；煌斑巖中常見花崗巖、片麻巖包體及石英捕虜晶等。此外不少煌斑巖墻乃是受區(qū)域性深斷裂、裂隙控制，與花崗巖體關(guān)系不大，也是一個(gè)證明。

綜上所述，煌斑巖可能是其原始巖漿經(jīng)過分異，同化混染作用的產(chǎn)物。具體一個(gè)地區(qū)煌斑巖的成因如何，需作具體分析。篇三：語(yǔ)文是什么

語(yǔ)文是什么？在相當(dāng)一部分中國(guó)家長(zhǎng)的眼里，語(yǔ)文就是分?jǐn)?shù)。他們愛孩子，不是愛孩子的生命，而是愛孩子的分?jǐn)?shù)，更是愛自己的面子。如果孩子分?jǐn)?shù)不理想，對(duì)他們來(lái)說簡(jiǎn)直就是奇恥大辱，是太丟面子的事。我班上的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)就因?yàn)樽约汉⒆臃謹(jǐn)?shù)考的不理想而拒絕在試卷上簽名，我雖然屢次叮囑，但簽名一欄照樣空白，他甚至在試卷上寫道：考的太差不想簽名，下次考滿分再簽名?？粗⒆游?、害怕的眼光，我不好意思再說他什么了。

中國(guó)的父母是如此，而相當(dāng)一部分的中國(guó)教師也是這么認(rèn)為，語(yǔ)文就是分?jǐn)?shù)，他們并不重視培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，而是完全以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生。在我實(shí)習(xí)的一所小學(xué)的老師便是如此，當(dāng)時(shí)，我是為這群孩子感到可悲、感到痛心。

當(dāng)了教師后，我是很注重與學(xué)生建立良好的情感，我的學(xué)生每天都能快樂的與老師生活，與老師一起學(xué)習(xí)。而看到他們天真的、活潑的笑容，是我感到最高興的事情。我甚至想，要為孩子付出自己的一切！

也希望每位家長(zhǎng)朋友和教師能善待學(xué)生，不要讓冷冰冰的分?jǐn)?shù)蒙住了自己的雙眼！

理想語(yǔ)文

語(yǔ)文課上，我忽然看到了學(xué)生課本封皮上的“語(yǔ)文”二字。平日見此二字一點(diǎn)感覺都沒有。只知道這是自己所教的學(xué)科而已。今日不知怎的，竟怦然心動(dòng)。

這么一幫滿身稚氣的孩子，從四面八方來(lái)到學(xué)校。抑制住所有淘氣和貪玩的細(xì)胞，規(guī)規(guī)矩矩地坐在課堂里。語(yǔ)文，是他們和他們父母最重視的學(xué)科之一。為什么重視語(yǔ)文？同樣的問題，問家長(zhǎng)，問孩子，會(huì)得到同樣的回答：因?yàn)檎Z(yǔ)文決定著升學(xué)考試的成敗。語(yǔ)文老師們也明白這個(gè)道理，于是，針對(duì)考試進(jìn)行的各種枯燥的強(qiáng)化練習(xí)充滿了學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活之中。別管喜歡與否，孩子都會(huì)說，我要好好做，為了將來(lái)能考上大學(xué)。別管喜歡與否，老師、家長(zhǎng)們都會(huì)說，一定要好好做，為了將來(lái)能考上大學(xué)。可有誰(shuí)知道，這，不是語(yǔ)文。

語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往；

語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛；

語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為三斗米折腰”的嘆服； 語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜。

語(yǔ)文是一手流利的方塊字；

語(yǔ)文是離不開名著的雙眸；

語(yǔ)文是聽人講話時(shí)的那份專注；

語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章；

語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄。

語(yǔ)文是與生人見面時(shí)，彬彬有禮的“您好??； ”

語(yǔ)文是與他人辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對(duì)；

語(yǔ)文是處變時(shí)，鎮(zhèn)定自若的神情；

語(yǔ)文是舉手投足間的“書卷氣”。

語(yǔ)文是撿紙屑時(shí)彎下的腰；

語(yǔ)文是拋向不守公德者厭惡的眼神；

語(yǔ)文是??

語(yǔ)文，好豐富的兩個(gè)字。它寄托著家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望，它涵蓋著人類社會(huì)一切的輝煌。語(yǔ)文好似一位美人，她的閉月羞花令人陶醉；她的舉手投足令人崇敬；她豐厚的底蘊(yùn)令人嘆服。

練習(xí)冊(cè)、考試卷扭曲了語(yǔ)文。她變得面目猙獰，殺氣騰騰；她干瘦如柴，毫無(wú)情趣；她狹隘自閉，難以溝通。厚重的她，變得輕飄飄的。仿佛看拼音寫漢字就是語(yǔ)文，組詞造句就是語(yǔ)文，近反義詞就是語(yǔ)文，詞語(yǔ)搭配就是語(yǔ)文，改病句就是語(yǔ)文?? 這樣的語(yǔ)文，讓人難以接受。但是，已變得輕飄飄的她被人為地加上了分?jǐn)?shù)的砝碼，頓時(shí)，輕變重，飄變沉。讓你不得不接受。

為了讓她重現(xiàn)美麗，我和我們班的幾十個(gè)寶貝給她下了這樣的定義：語(yǔ)文就是說鏗鏘有力中國(guó)話，寫方方正正中國(guó)字，書洋洋灑灑中國(guó)文，做堂堂正正中國(guó)人。為此，我們開展了一系列的活動(dòng)。課前的演講訓(xùn)練，是我們展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。在享受著一篇又一篇美文的同時(shí)，我們的朗誦、演講、交流等各項(xiàng)能力在不知不覺中提高。每周一節(jié)的書法課，成了全班同學(xué)的最愛。大家在書法課上，糾正了自己錯(cuò)誤的書寫姿勢(shì)、暢談自己一星期來(lái)練字的體會(huì)、提出自己下一階段在書寫方面的目標(biāo)。爭(zhēng)當(dāng)語(yǔ)言小富翁活動(dòng)在全班掀起了一場(chǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的熱潮。大家為了同一個(gè)目標(biāo)，盡情地在書海中暢游。我們醉心于中華民族的文化寶庫(kù)，在那里擷取古今偉人智慧的花瓣；我們認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代的小作家，竇寇是我們的偶像；我們愛上了安徒生、格林兄弟，知道了真、善、美的含義。我們這群腦袋里裝滿了智慧、心中盛滿了愛心的孩子每天都用自己的筆書寫自己眼中的世界?！凹芴斓刂畼颉薄啊⑽业男掳l(fā)現(xiàn)”，成了我們每周必做的作業(yè)。成為“語(yǔ)言運(yùn)用的小能手”是我們最大的目標(biāo)。我們期盼著，有一天自己的文章能在報(bào)刊雜志上發(fā)表。我們相信，只要努力，這個(gè)未來(lái)不是夢(mèng)！

語(yǔ)文是什么？

“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”，是語(yǔ)文。

“咽不下金莼玉粒噎滿喉，照不見菱花鏡里形容瘦”，是語(yǔ)文?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，是語(yǔ)文。

“天盡頭，何處有香丘”，是語(yǔ)文。

“身既死兮魂以靈，子魂魄兮為鬼雄”，是語(yǔ)文。

“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，是語(yǔ)文。

“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，是語(yǔ)文。

“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士共歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，是語(yǔ)文。“這北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼”，是語(yǔ)文?！拔沂悄愫影渡掀婆f的老水車，??”，是語(yǔ)文。原來(lái)，語(yǔ)文是一種詩(shī)性的光輝，一種厚重的關(guān)懷，一種浪漫的情懷，更是一種崇高的靈魂，是一種靈性，一種尊重，一種人格，更是一種精神。這，才是語(yǔ)文。

在練習(xí)冊(cè)中，沒有這種靈魂；在試卷中，也沒有這種精神。

語(yǔ)文淪落成為科學(xué)主義的一種“工具性的學(xué)科”，淪落成為各種試卷中的“篩選信息”、“修改病句”，淪落成為“下列四個(gè)選項(xiàng)中注音有誤的是哪一項(xiàng)？” 這里沒有子美，沒有太白；不會(huì)有子美，不會(huì)有太白。他們永遠(yuǎn)都只是曾經(jīng)了。

也許，曾經(jīng)的子美依舊感慨，只是他的感慨快要成為哀哭；也許，曾經(jīng)的太白依舊醉詩(shī)，只是他的詩(shī)篇砸落在秋風(fēng)之中，他卻呆呆地望著我們這個(gè)世界。

我為子美哭。

我為太白哭。

我們讀，我們絞盡腦汁地讀，太想把文后的答案全部填寫正確。我們寫，我們搜腸括肚地寫，太想讓閱卷的老師心情舒暢一些。我們教，我們唯命是從地教，太想讓大腦的步調(diào)緊緊跟住考題。我們學(xué)，我們深挖硬鉆地學(xué)，太想讓謹(jǐn)慎的筆觸在陷阱之間順利穿行，誰(shuí)都知道，那張?jiān)嚲碛卸嚯U(xiǎn)惡，于是，我們跳一種腳尖的舞蹈。我為我哭。

我為我的學(xué)生哭。

親愛的朋友，相信讀了這篇短文，你的心海一定波濤翻滾?? 那么，盡情地傾吐吧：你心中的語(yǔ)文應(yīng)該是什么？

語(yǔ)文是什么？

語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往；

語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛；

語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜；

語(yǔ)文是對(duì)《西游記》的迷戀；

語(yǔ)文是離不開名著的雙眸。

語(yǔ)文是大江東去的氣勢(shì)；

語(yǔ)文是怒發(fā)沖冠的激情；

語(yǔ)文是大漠孤煙的雄渾；

語(yǔ)文是小橋流水的婉約；

語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為三斗米折腰”的嘆服；

語(yǔ)文是對(duì)屈夫子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的注解。語(yǔ)文是一口流利的普通話；

語(yǔ)文是一手秀麗的方塊字；

語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章；

語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄；

語(yǔ)文是舉手投足間的“書卷氣”；

語(yǔ)文是與對(duì)手辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對(duì)；

語(yǔ)文是和他人聊天時(shí)，得體的話語(yǔ)。

語(yǔ)文是中華民族歷史的縮影；

語(yǔ)文是五千年古老文明的積淀；

語(yǔ)文是中國(guó)人審美***格的精靈；

語(yǔ)文，就是引領(lǐng)學(xué)生

說鏗鏘有力中國(guó)話

寫方方正正中國(guó)字

書洋洋灑灑中國(guó)文

做堂堂正正中國(guó)人。語(yǔ)文是什么

八十年代，著名作家王蒙曾提出“語(yǔ)文是什么”的問題，今天想來(lái)，言猶在耳。有人說，語(yǔ)文就是整天的題海戰(zhàn)術(shù)，有人說，語(yǔ)文就是那老土的“八股文”。語(yǔ)文，難道真的就是成天做題，一個(gè)學(xué)期捏著鼻子寫幾篇作文，不，語(yǔ)文是什么的答案要到生活和大自然中去找。

天空中一絲云兒飄過，淡淡的，自由自在，讓你覺得很美很美，你想用一個(gè)詞兒來(lái)形容它，這就是語(yǔ)文；初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，你覺得生機(jī)勃勃，這就是語(yǔ)文；如血的殘陽(yáng)映紅了半邊天，讓人無(wú)限留戀，別忘了這也是語(yǔ)文，語(yǔ)文是那巍巍昆侖，語(yǔ)文是那滾滾長(zhǎng)江，語(yǔ)文是那綿綿春雨，語(yǔ)文是那纖纖柳枝；語(yǔ)文是那草葉上久久不肯滴落的露珠，語(yǔ)文古城舊都中國(guó)色天香的牡丹；語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月；語(yǔ)文是那靜謐的荷塘；語(yǔ)文是秦皇島內(nèi)滔天白浪里的打魚船，語(yǔ)文是那碧野青天里的一行白露；語(yǔ)文是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆；語(yǔ)文是那山重水復(fù)后的柳暗花明。

潛過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著“剛朵拉”到生活中去尋找它的答案。語(yǔ)文給予我們聆聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫美的眼睛。當(dāng)你聽到一首歌時(shí)，你覺得這詞真好，你想記住他，別忘了，這是語(yǔ)文；當(dāng)你看到一幅畫時(shí)，即刻被其中的景象所吸引，于是你搜腸刮肚地想用完美的詞藻來(lái)形容它，別忘了，這也是語(yǔ)文；

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。語(yǔ)文從那古人口中娓娓道出；“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！闭Z(yǔ)文從偉人的筆端奔涌而出；語(yǔ)文被當(dāng)陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出；語(yǔ)文從憂國(guó)憂民的范仲淹筆端流出；語(yǔ)文在尋陽(yáng)江頭的琵琶女琴弦上回蕩。語(yǔ)文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽(yáng)崗的青石板上感受驚險(xiǎn)；它讓我們深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的無(wú)奈，“秋陰不散霜飛晚，留待殘荷聽雨聲”的蕭瑟?? 這就是語(yǔ)文，如此豐富多彩的答案，讓我們感到，語(yǔ)文的天空是一個(gè)絢麗多彩而又神奇美麗的世界。語(yǔ)文，讓我們永遠(yuǎn)沉醉于對(duì)語(yǔ)文教育的探索之中。

第二篇：餃組詞有哪些

二年級(jí)下冊(cè)生字組詞

第 一 單 元 識(shí)字1 會(huì)寫的字組詞：

餃（水餃）（餃子）（蒸餃）拜（拜年）（結(jié)拜）（拜會(huì)）（拜師學(xué)藝）

掃（掃地）（打掃）（清掃）踏（踏步）（踏青）（腳踏實(shí)地）點(diǎn)）（開端）

團(tuán)（團(tuán)長(zhǎng)）（團(tuán)結(jié)）（團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)）餅（月餅）（餅干）春節(jié)清明 識(shí)字2 會(huì)認(rèn)的字：

榕（榕樹）筏（竹筏）（皮筏）（筏子）會(huì)寫的字組詞：

碧（碧水）（碧空）（碧綠）（碧玉）（峰回路轉(zhuǎn)）

影（影院）（倒影）（影子）（電影）駱（駱駝）架（架子）（筆架）（書架）（吵架）對(duì)歌 榕樹 壯鄉(xiāng) 識(shí)字3 會(huì)認(rèn)的字：

筷（筷子）（竹筷）（火筷）

墓（掃墓）（墓地）（墳?zāi)梗┒耍ǘ宋纾ǘ苏▋啥耍ǘ耍▓A球）（圓心）峰（秀峰）（頂峰）（山峰）鼻（鼻孔）（鼻子）（象鼻）駝（駱駝）（駝峰）廊（走廊）（長(zhǎng)廊）（畫廊）圓（團(tuán)圓）

寫的字組詞：

柏（柏樹）（柏油）（松柏）（蒼松翠柏）楊（白楊）（楊梅）（楊桃）（百步穿楊）

柳（柳書）（柳條）（柳枝）（花紅柳綠）椅（椅子）（桌椅）（木椅）秧（秧田）（秧苗）（秧歌）籃（菜籃）（籃球）（花籃）（竹籃）

茶（茶座）（茶水）（茶葉）菠（菠菜）（菠蘿）蘿（蘿卜）（籮筐）稻谷 莊稼 識(shí)字4 會(huì)認(rèn)的字組詞：

晾（晾曬）（晾衣服）結(jié)（凍結(jié)）（結(jié)果）（結(jié)束）結(jié)（結(jié)巴）（結(jié)果）（結(jié)實(shí)）會(huì)寫的字組詞：

曬（晾曬）（曬臺(tái)）瞄（瞄準(zhǔn)）凍（果凍）（冰凍）（凍結(jié)）（冷凍）（天寒地凍）

晴空溫暖 眼睛 眺望 寒冷 冰雪 東海 黃河 長(zhǎng)江 第 二 單 元 1．古詩(shī)兩首 會(huì)認(rèn)的字組詞：

覺（覺得）（自覺）（不知不覺）覺（睡覺）（午覺）啼（啼叫）（啼鳴）（哭哭啼啼）會(huì)寫的字：

乃（乃兄）（乃父）（乃至）

隨（隨便）（隨和）（跟隨）（隨時(shí)）（伴隨）（追隨）（隨從）（隨后）（隨手）（隨機(jī)應(yīng)變）

潛（潛水）（潛入）潤(rùn)（潤(rùn)色）（潤(rùn)澤）（濕潤(rùn)）細(xì)（細(xì)心）（細(xì)?。ù旨?xì)）曉（曉得）（分曉）（知曉）眠（冬眠）（入眠）（安眠）（長(zhǎng)眠）（失眠）（難眠）知覺 發(fā)覺 覺得利潤(rùn) 春雨時(shí)節(jié) 春曉風(fēng)雨 2．蠶姑娘 會(huì)認(rèn)的字：

卵（蠶卵）（產(chǎn)卵)裳（衣裳）會(huì)寫的字：

蠶（蠶豆）（蠶寶寶）（蠶床）（蠶食）姑（姑父）（姑媽）（姑且）（姑姑）

娘（親娘）（大娘）（新娘）桑（桑樹）（桑葉）床（機(jī)床）（床單）（牙床）（起床）舊（依舊）（破舊）（新舊）（舊書）

換（更換）（交換）（變換）（轉(zhuǎn)換）胖（肥胖）（胖子）（心寬體胖）

蓋（蓋被子）（蓋新房）（蓋世無(wú)雙）響（響應(yīng)）（響亮）（響聲）課后詞語(yǔ)：

衣裳 漂亮 蠶姑娘 暖洋洋 又黑又小 又白又嫩又黃又瘦又白又胖 3．月亮灣 會(huì)認(rèn)的字： 會(huì)寫的字：

灣（海灣）（南泥灣）（臺(tái)灣）（河灣）（月亮灣）繞（繞口令）（圍繞）（繞遠(yuǎn)）

緩（緩慢）（延緩）（緩和）（刻不容緩）映（放映）（倒映）（映照）（映山紅）像（好像）（畫像）（像話）（像模像樣）爛（燦爛）（爛泥）（破爛）

朝（朝陽(yáng)）（朝夕）（朝氣）朝（朝代）（朝向）坡（山坡）（坡地）（滑坡）課后詞語(yǔ)：

繞 山坡 倒映月亮灣 緩緩地 流 桃花不時(shí)綠油油 清清的 4．快樂的節(jié)日 會(huì)認(rèn)的字：

翔（飛翔）（滑翔）（翔實(shí)）會(huì)寫的字：

艷（艷麗）（紅艷艷）（百花爭(zhēng)艷）（艷陽(yáng)天）巾）（紅領(lǐng)巾）

賀（賀禮）（祝賀）（慶賀）（賀年）愛）（友愛）

希（希少）（希望）（希奇）壯）

康（康樂）（小康）（康莊大道）（勇氣）

敢（敢于）（勇敢）（敢作敢為）課后詞語(yǔ)：

祝賀 敬愛 豐滿 紅領(lǐng)巾 歌唱 希望 健康 白楊樹 第 三 單 元

巾（圍巾）（頭巾）（毛愛（熱愛）（愛心）（可健（健康）（健美）（健勇（勇士）（勇往直前）敬（敬禮）（敬愛）5．雨 后 會(huì)認(rèn)的字：

糟（糟糕）（糟心）（酒糟）糕（蛋糕）（糕點(diǎn)）辮（辮子）（小辮兒）（發(fā)辮）唇（嘴唇）（唇彩）會(huì)寫的字：

梢（盯梢）（樹梢）（眼梢）赤（赤道）（面紅耳赤）（赤腳）（赤誠(chéng)）勁（使勁）（用勁）（干勁）（勁頭）妹（妹妹）（兄妹）（姐妹）射（掃射）（發(fā)射）（放射）（射擊）奮（興奮）（奮發(fā)）（奮斗）（奮力）（奮起直追）

短（短?。ǘ檀郑ㄈL(zhǎng)兩短）粗（粗心）（粗枝大葉）（粗細(xì)）（粗壯）咬（咬牙）（反咬一口）（咬定）課后詞語(yǔ)：

樹梢 興奮 發(fā)射 赤腳 短粗 使勁 6．誰(shuí)的本領(lǐng)大 會(huì)認(rèn)的字：

催（催促）（催眠）（催命）會(huì)寫的字：

本（本來(lái)）（本領(lǐng)）（本事）（根本）碰（碰到）（碰面）（碰頭）（碰巧）巧（靈巧）（正巧）（巧合）（巧克力）脫（脫皮）（脫水）（脫口而出）（脫下）

強(qiáng)（強(qiáng)大）（強(qiáng)烈）（強(qiáng)壯）（剛強(qiáng)）強(qiáng)（勉強(qiáng)）（強(qiáng)詞奪理）（強(qiáng)求）些（一些）（些許）（這些）受（自作自受）（難受）（接受）（受用）掛（掛念）（掛件）（掛名）（掛失）推（推廣）（推動(dòng)）（推車）（推遲）（推進(jìn)）課后詞語(yǔ)：篇二：經(jīng)營(yíng)特色餃子館都有哪些秘訣

如今餐飲市場(chǎng)中的特色餃子館非常多，因?yàn)樘厣溩羽^屬于小本創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，所以受到很多小本創(chuàng)業(yè)者的青睞，想要經(jīng)營(yíng)好特色餃子館成功盈利，就要掌握特色餃子館的經(jīng)營(yíng)秘訣。

首先是特色餃子館的選址，店面地址十分重要。店面的選擇要根據(jù)特色餃子館的經(jīng)營(yíng)定位來(lái)確定，根據(jù)你所針對(duì)的人群選擇最恰當(dāng)?shù)牡刂?，以盡可能占領(lǐng)更大的市場(chǎng)。創(chuàng)業(yè)賺點(diǎn)好點(diǎn)子例如你打算開一家規(guī)模小、管理簡(jiǎn)單的特色餃子館，就可以選址在社區(qū)、商業(yè)街、學(xué)校等地方。

其次，特色餃子館要特色鮮明。特色餃子館的特色不僅體現(xiàn)在口味上，餃子本身也大有文章可做。在口味基礎(chǔ)上突出了餃子的特色，同時(shí)這也迎合了現(xiàn)代人對(duì)餐飲的追求，此外，特色餃子館的服務(wù)質(zhì)量，以及飲食環(huán)境等也對(duì)特色餃子館形成特色有重要影響。

最后是提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。顧客永遠(yuǎn)是特色餃子館的衣食父母，尤其是老顧客，他們不僅僅能帶來(lái)持續(xù)的后續(xù)消費(fèi)，更重要的是他們能為你帶來(lái)良好的口碑。口碑好了，老顧客的數(shù)量也便越來(lái)越多，市場(chǎng)也就越來(lái)越大，你生意就會(huì)越來(lái)越紅火。

特色餃子館要根據(jù)自身店面的具體情況來(lái)經(jīng)營(yíng)，這樣才能贏得更多顧客的光臨。

第三篇：膊組詞有哪些

第一單元

第一課

脫（脫發(fā)）（脫節(jié)）（逃脫）（脫險(xiǎn)）凍（冰凍）（冷凍）（凍傷）（受凍）溪（溪水）（溪流）（小溪）（溪谷）棉（木棉）（棉衣）（棉花）

探（探討）（探求）（探親）（探視）搖（搖動(dòng)）（搖頭）（搖籃）（動(dòng)搖）野（野外）（野火）（田野）（山野）躲（躲開）（躲閃）（躲避）（躲藏）解（了解）（分解）（見解）（解決）

第二課

未（未來(lái)）（未見）（未曾）追（追求）（追跑）（追回）（追上）店（店主）（商店）（書店）（酒店）

徐（徐徐）（徐步（徐州）

榮（光榮）（虛榮）（繁榮）（榮華）

宿（宿舍）（住宿）（歸宿）（留宿）

第三課

岡（山岡）（岡巒）（井岡山）

界（世界）（界面）（界限）（外界）

筍（竹筍）（筍芽）（石筍）

喊（喊叫）（呼喊（喊聲）

喚（叫喚）（呼喚）（喚起）（喚醒）

第四課

弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（表弟）

骨（骨頭）（骨節(jié)）（骨干）（骨肉）

拐（拐彎）（拐杖）（拐跑）（拐騙）

終（終于）（終點(diǎn)）（始終）（時(shí)鐘）

躺（躺倒）（躺下）（躺椅）

第二單元

第五課

瓦（紅瓦）（瓦房）（瓦片）（瓦解）

然（自然）（雖然）（突然）（當(dāng)然）

股（股東）（股份）（股票）（一股）

塔（寶塔）（燈塔）（塔樓）（紀(jì)念塔）

鵑（杜鵑花）（杜鵑）

第六課

冒（冒出）（冒充）（冒火）（假冒）

需（需要）（需求）（供需）（軍需）

迷（迷路）（入迷）（球迷（著迷）

叔（叔叔）（大叔）（表叔）

滴（滴水）（汗滴）（滴落）

泥（水泥）（泥土）（泥濘）

第七課

撲（撲打）（撲粉）（撲鼻）（撲滅）

摸（撫摸）（摸底）（摸索）（抹黑）

鈴（鈴聲）（打鈴）（杠鈴）

末（期末）（末日）（末代）（末年）枯（干枯）（枯死）（枯黃）（枯葉）燒（燒水）（燒開）（發(fā)燒）（燃燒）菜（青菜）（白菜）（油菜）（種菜）世（世紀(jì)）（世界）（世面）（去世）轟（轟動(dòng)）（轟鳴）（轟擊）芽（發(fā)芽）（豆芽）（萌芽）（芽菜）呼（呼吸）（呼叫）（歡呼）（招呼）哥（哥哥）（大哥）（表哥）抽（抽水）（抽動(dòng)）（抽煙）（抽查）澆（澆水）（澆地）（澆花）（澆灌）靜（安靜）（平靜）（寧?kù)o）（靜止）泉（清泉）（泉水）（山泉）（溫泉）結(jié)（結(jié)實(shí)）（結(jié)果）（結(jié)巴）（團(tuán)結(jié)）脆（干脆）（脆弱）（清脆）杜（杜鵑）（杜絕）（杜仲）雷（雷同）（打雷）（雷電）（地雷）邁（邁步）（年邁）（邁進(jìn)）跡（軌跡）（足跡）（蹤跡）（古跡）鋒（鋒利）（筆鋒）（先鋒）（前鋒）灑（灑水）（灑落）（灑脫）（灑掃）濘（泥濘）托（投運(yùn)）（襯托）（委托）（托起）利（有利）（鋒利）（利用）（利落）弱（虛弱）（弱項(xiàng)）（弱?。w弱）芬（芬芳）（清芬）

芳（芳香）（芳草）（流芳百世）夏（夏天）（盛夏）（立夏）（夏季）應(yīng)（應(yīng)用）（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)有）該（應(yīng)該）（活該）（該死）第三單元

第九課

島（小島）（海島）（半島）（島嶼）展（展開）（開展）（展現(xiàn)）（展示）建（建立）（建設(shè)）（建議）（建筑）紗（輕紗）（紗布）（紗帽）（窗紗）環(huán)（環(huán)節(jié)）（環(huán)境）（環(huán)繞）（光環(huán)）繞（繞過）（圍繞）（纏繞）（繞線）勝（勝利）（名勝）（勝出）（勝景）隱（隱約）（隱居）（隱蔽）（隱患）約（約好）（約束）（節(jié)約）（約定）?。ㄊ∈拢ü?jié)?。ㄊ‰姡ǚ词。┟埽ⅲǚ泵郑┦ⅲㄊ⑾模ㄍⅲㄊ⑶椋ㄊr）第十課 吾（吾輩）（維吾爾族）季（春季）（季節(jié)）（月季）（雨季）留（留心）（留意）（停留）（保留）杏（杏樹）（銀杏）（杏仁）（杏子）密（茂密）（秘密）（嚴(yán)密）（親密）蜜（蜂蜜）（蜜糖）（甜蜜）（蜜汁）坡（山坡）（土坡）（陡坡）（坡度）搭（搭配）（搭車）（搭救）

摘（摘抄）（摘錄）（摘果）（摘要）釘（釘子）（鐵釘）（訂書）（釘扣子）溝（水溝）（山溝）（溝通）夠（足夠）（能夠）（夠多）（夠用）第十一課

龍（神龍）（龍眼）（龍燈）（龍門）恩（恩情）（恩人（恩師）（感恩）壽（長(zhǎng)壽）（壽命）（壽星）（祝壽）柏（柏樹）（柏油）（松柏）（古柏）潑（潑水）（活潑）（潑辣）特（特別）（特殊）（特區(qū)）（特產(chǎn)）敬（敬愛）（敬禮）（尊敬）（敬重）獻(xiàn)（新鮮）（鮮花）（鮮紅）（鮮艷）腳（腳步）（腳底）（踏腳）（腳趾）度（氣度）（度過）（角度）（長(zhǎng)度）鳳（鳳凰）（鳳梨）（鳳冠）凰（鳳凰）

第十二課

束（花束）（約束）（結(jié)束）（束手不及）勾（勾畫）（勾起）（勾結(jié)）

府（政府）（官府）（府第）（王府）單（簡(jiǎn)單）（單詞）（單獨(dú)）（單價(jià)）奪（奪取）（爭(zhēng)奪）（奪目）（奪走）宮（皇宮）（故宮）（王宮）

扮（打扮）（裝扮）（扮演）雄（英雄）（雄偉）（雄心）（雄厚）偉（偉大）（偉業(yè)）（偉人）（偉岸）爍（閃爍）

輝（光輝）（輝映）（輝煌）煌（敦煌）（輝煌）

第四單元

第十三課

另（另外）（另一個(gè)）（另眼相看）志（同志）（志向）（志氣）（志愿）題（題目）（問題）（題材）（題詞）提（提問）（提起）（提交）（提前）漫（漫步）（漫游）（漫山遍野）朗（朗讀）（晴朗）（明朗）（朗誦）哄（哄騙）（哄人）（哄小孩）喝（喝水）（喝茶）（喝酒）騙（騙子）（騙局）（受騙）（騙術(shù)）

第十四課

刀（小刀）（菜刀）（刀刃）（用刀）爾（偶爾）（爾后）

求（要求）（請(qǐng)求）（求職）（求救）仍（仍然）（仍舊）（仍是）（仍需）使（使用）（使命）（即使）（促使）便（方便）（便利）（輕便）（順便）英（英語(yǔ)）（英國(guó)）（英雄）（英勇）票（郵票）（發(fā)票）（彩票）（機(jī)票）整（整體）（整潔）（整齊）（整頓）式（模式）（樣式）（格式）（方式）

而（而且）（而今）（因而）且（并且）（況且）（姑且）第十五課

丹（牡丹）（丹心）（丹青）烏（烏黑）（烏雞）（烏云）（烏龜）藝（藝術(shù)）（才藝）（手藝）（文藝）顯（顯示）（明顯）（顯然）（顯著）忽（忽然）（忽略）（疏忽（忽而）絲（絲瓜）（真絲）（蠶絲）（鐵絲）桿（旗桿）（標(biāo)桿）（電線桿）眨（眨眼）（眨巴）（一眨一眨）濤（波濤）（濤聲）（浪濤）陳（陳述）（陳皮）（陳舊）（陳說）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)變）（轉(zhuǎn)入）（轉(zhuǎn)動(dòng)）（轉(zhuǎn)向）斜（傾斜）（斜線）（斜坡）（斜陽(yáng)）第五單元

第十七課

吳（吳國(guó)）（東吳）（吳剛）含（包含）（含笑）（內(nèi)涵）（含糊）窗（窗外）（窗臺(tái)）（門窗）（窗前）爐（火爐）（爐灶）（鍋爐）（爐子）嶺（山嶺）（嶺南）（小興安嶺）鳴（鳴叫）（鳴謝）（共鳴）（爭(zhēng)鳴）絕（絕對(duì)）（斷絕）（絕妙）（絕句）銀（銀子）（白銀）（銀兩）（銀杏）煙（抽煙）（煙絲）（煙霧）（濃煙）泊（停泊）（漂泊）

流（流入）（河流）（流水）（流暢）柳（柳樹）（楊柳）（柳枝）（柳條）第十八課

垂（垂下）（垂柳）（垂直）（垂頭）亂（零亂）（錯(cuò)亂）（雜亂）（忙亂）沉（沉靜）（深沉）（下沉）（沉著）壓（電壓）（壓?。▔毫Γ〝D壓）逃（逃走）（逃離）（逃跑）（逃難）越（超越）（越過）（優(yōu)越）（越發(fā)）陣（一陣）（陣地）（陣容）（陣線）彩（彩色）（彩虹）（彩排）（色彩）虹（彩虹）（虹橋）（氣貫長(zhǎng)虹）蟬（鳴蟬）（蟬蛻）（捕蟬）蜘（蜘蛛）（蜘蛛網(wǎng)）蛛（蛛絲馬跡）

第十九課

冊(cè)（冊(cè)子）（冊(cè)頁(yè)）（名冊(cè)）（畫冊(cè)）巖（巖石（巖洞）（巖漿）[ 寶（寶貝）（寶島）（寶劍）（國(guó)寶）趴（趴下）（趴著）

印（印象）（印記）（印尼）（打?。┡伲ㄅ俟P）（刨開）（刨根）

埋（埋頭）（埋沒）（埋伏）（埋藏）陸（陸地）（大陸）（陸軍）（著陸）鐵（鐵網(wǎng)）（鐵線）（鐵絲）（鋼鐵）質(zhì)（質(zhì)地）（質(zhì)量）（物質(zhì)）（本質(zhì)）厚（豐厚）（厚度）（厚實(shí)）（厚愛）底（到底）（底下）（底線）（徹底）第二十課

忠（忠告）（忠實(shí)）（忠厚）（盡忠）導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)）（導(dǎo)向）（導(dǎo)入）（指導(dǎo)）盞（燈盞）（杯盞）（一盞）積（積極）（積累）（面積）（積壓）稠（稠密）（濃稠）?。ㄏ∩伲ㄏ】停ㄏ∮校ㄏ∷桑┽槪ㄡ樉€）（針眼）（打針）碰（碰見）（碰到）（相碰）（碰巧）慌（驚慌）（慌亂）（心慌）（慌張）

第六單元

第二十一課

兄（兄弟）（兄長(zhǎng)）（師兄）呆（呆?。òl(fā)呆）（癡呆）（呆子）商（商量）（商店）（商業(yè)）（商談）抹（抹掉）（抹黑）（抹殺）（抹粉）擠（擁擠）（擠壓）（排擠）（擠占）拱（拱手）（拱門）（拱形）（拱橋）決（決定）（取決）（堅(jiān)決）（決斷）價(jià)（價(jià)格）（報(bào)價(jià)）（代價(jià)）（價(jià)錢）錢（金錢）（用錢）（飯錢）（錢財(cái)）購(gòu)（購(gòu)物）（采購(gòu)）（購(gòu)置）（購(gòu)買）批（批評(píng)）（批注）（批改）（批準(zhǔn)）評(píng)（評(píng)論）（評(píng)點(diǎn)）（好評(píng)）（評(píng)選）

第二十二課

報(bào)（報(bào)道）（報(bào)名）（報(bào)到）（報(bào)紙）玻（玻璃）（玻璃杯）

璃（琉璃）（玻璃）拾（收拾）（拾到）（拾起）

破（打破）（破碎）（破土）（破產(chǎn)）碎（打碎）（碎片）（粉碎）（破碎）滑（光滑）（平滑）（滑動(dòng)）（滑雪）繼（繼承）（繼續(xù)）（繼位）（繼母）續(xù)（繼續(xù)）（斷續(xù)）（連續(xù)）（陸續(xù)）封（封口）（信封）（封閉）（封鎖）驕（驕傲）（驕氣）（驕橫）（驕陽(yáng)）傲（傲慢）（傲氣）（傲骨）（自傲）第二十三課

拎（拎走）（拎水）（拎包）桶（木桶）（水桶）（鐵桶）（油桶）停（停留）（停下）（停止）（停車）

胳（胳膊）

甸（沉甸甸）（草甸）（甸子）

蕩（游蕩）（飄蕩）（掃蕩）（蕩起）

第七單元

第二十五課

叭（吧嗒）（喇叭）

狗（小狗）（狗肉）（獵狗）（狗頭）

樓（樓梯）（上樓）（樓房）（高樓）

肯（肯定）（中肯）（肯干）

筋（筋骨）（鋼筋）（青筋）

第二十六課

訝（驚訝）

派（派出）（流派）（分派）（正派）

列（列出）（排列）（列車）（行列）

敲（敲打）（敲門）（敲擊）

近（近來(lái)）（遠(yuǎn)近）（親近）（接近）

第二十七課

守（守衛(wèi)）（保守）（守候）（守法）

焦（焦急）（焦渴）（焦慮）（燒焦）

望（盼望）（望見）（希望）（失望）

此（從此）（此時(shí)）（此刻）（因此）

肥（肥胖）（肥大）（肥壯）（肥水）

第二十八課

灰（灰色）（灰塵）（灰心）（抹灰）

厭（厭倦）（厭煩）（厭惡）（厭棄）

蛋（雞蛋）（蛋殼）（蛋糕）（壞蛋）

鴨（鴨子）（鴨蛋）（丑小鴨）

負(fù)（負(fù)責(zé)）（負(fù)數(shù)）（勝負(fù)）

翅（翅膀）（展翅）（雙翅）

第八單元

第二十九課

勺（勺子）（飯勺）（鐵勺）

玉（寶玉）（玉石）（玉米）（白玉

珍（珍珠）（珍寶）（珍惜）（珍藏）聰（聰明）（聰慧）（失聰）（聰穎）膊（赤膊上陣）晃（搖晃）（晃動(dòng)）（晃蕩）玲（玲瓏）糟（糟糕）（糟粕）（糟蹋）梯（木梯）（云梯）（電梯）（梯子）腦（腦袋）（腦子）（頭腦）（腦筋）[ 談（談笑）（談話）（交談）（談心）引（引發(fā)）（引出）（吸引）（引路）蜂（蜜蜂）（蜂蜜）（蜂糖）（蜂房）附（附近）（依附）（附加）（附和）丟（丟失）（丟臉）（丟下）（丟開）費(fèi)（費(fèi)用）（電費(fèi)）（費(fèi)力）（學(xué)費(fèi)）算（算術(shù)）（計(jì)算）（打算）（失算）樁（樹樁）（木樁）（打樁）討（討論）（商討）（聲討）（討厭）冰（冰冷）（冰水）（冰雪）（結(jié)冰）殼（蛋殼）（龜殼）（子彈殼）欺（欺負(fù)）（欺壓）（欺騙）鵝（天鵝）（鵝毛）（鵝掌）膀（肩膀）（膀子）斗（北斗）（斗室）（斗膽）（戰(zhàn)斗）組（組織）（組長(zhǎng)）（組成）（組合）珠（珍珠）（珠子）（眼珠）（淚珠）

數(shù)（數(shù)數(shù)）（數(shù)落）（數(shù)說）（數(shù)學(xué)）鉆（鉆過）（鉆探）（鉆石）（鉆研）研（研究）（研磨）（研討（研制）睡（睡袋）（睡覺）（酣睡）（睡著）距（距離）（相距）（距今）（拒絕）離（離開）（離去）（離家）（分離）第三十課 油（加油）（油田）（石油）（汽油）檢（檢查）（檢驗(yàn)）（檢舉）（檢閱）查（查找）（檢查）（查閱）（查辦）團(tuán)（團(tuán)友）（團(tuán)長(zhǎng)）（團(tuán)結(jié)）（團(tuán)隊(duì)）斥（怒斥）（斥責(zé)）（排斥）責(zé)（責(zé)任）（責(zé)備）（職責(zé)）（指責(zé)）炎（炎夏）（炎熱）（發(fā)炎）夸（夸張）（夸獎(jiǎng)）（夸口）（夸大）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)勵(lì)）（中獎(jiǎng)）（獎(jiǎng)杯）（獎(jiǎng)金）第三十一課

亡（死亡）（逃亡）（流亡）（傷亡）耐（能耐）（耐力）（耐心）（耐勞）傳（傳說）（傳達(dá)）（傳送）（傳人）類（人類）（類別）（種類）（分類）寒（寒冬）（風(fēng)寒）（寒冷）（寒氣）肉（肉體）（肉眼）（果肉）謎（謎語(yǔ)）（燈謎）（謎底）（猜謎）染（染上）（污染）（染色）（染紅）嚴(yán)（嚴(yán)厲）（嚴(yán)肅）（嚴(yán)格）（嚴(yán)密）篇二：形近字組詞大全

形近字組詞大全

肖（生肖）消（消失）霄（云霄）銷（銷售）削（削皮）逍（逍遙）鎖（開鎖）峻（峻峭）董（古董）懂（懂事）重（重量）

蝦（蝦米）嚇（嚇唬）

驢（毛驢）戶（戶口）護(hù)（護(hù)士）馭（神馭）妒（妒嫉）爐（爐火）淵（深淵）洲（亞洲）

旨（圣旨）脂（胭脂）指（手指）

縮（縮?。┧蓿ㄗ∷蓿?/p>

蠶（蠶蟻）吞（吞咽）蠻（野蠻）舌（舌頭）蚤（跳蚤）

攪（翻攪）覺（睡覺）捎（捎信）

嘉（嘉年華）喜（喜歡）熹（熹微）鼓（鼓勵(lì)）

基（基地）箕（簸箕）其（其他）甚（甚至）

壩（大壩）觀（觀看）則（原則）狽（狼狽）財(cái)（財(cái)寶）?。ㄊ。﹪姡▏娪浚崳鈶崳?/p>

旭（旭日）旮（旮旯）尬（尷尬）

略（策略）備（備課）咯（咯噔）胳（胳膊）格（田字格）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）洛（洛陽(yáng)）諦（真諦）帝（帝王）啼（啼叫）締（締造）嗷（嗷嗷叫）

履（步履）覆（覆蓋）

宴（宴會(huì)）晏（晏子使楚）

斬（斬?cái)啵洌◢湫拢┸墸ㄨF軌）軟（柔軟）輪（車輪）輕（輕重）慚（慚愧）暫（暫時(shí)）拆（拆開）漸（逐漸）折（打折）

凱（凱旋）鎧（鎧甲）嵌（嵌入）改（改正）皚（皚皚白雪）

岳（岳父）丘（土丘）兵（士兵）乒（乒乓）賓（男賓）

穆（肅穆）慕（羨慕）稼（莊稼）移（移動(dòng)）

戚（親戚）威（威力）成（成功）武（武術(shù)）咸（咸鹽）

緒（情緒）靠（依靠）啡（咖啡）悲（悲慘）

刊（刊物）刑（刑法）到（到來(lái)）形（形狀）判（審判）汗（汗水）則（法則）侶（伴侶）呂（姓呂）宮（宮廷）官（長(zhǎng)官）

娛（娛樂）誤（誤會(huì)）蜈（蜈蚣）

糕（糕點(diǎn)）羔（羊羔）精（精典）糊（糊涂）糧（糧食）糟（糟糕）

趟（趕趟）尚（尚且）趨（趨勢(shì)）超（超過）躺（躺下）倘（倘若）绱（绱鞋）黯（黯淡）暗（黑暗）默（沉默）

墊（墊子）熱（熱氣）執(zhí)（執(zhí)著）勢(shì)（勢(shì)力）誓（誓言）

杠（雙杠）工（工人）扛（扛搶）功（成功）貢（貢獻(xiàn)）桿（木桿）紅（紅色）虹（彩虹）江（長(zhǎng)江）

攝（攝影）躡（躡手躡腳）撮（一撮毛）

糾（糾紛）叫（叫聲）收（收獲）

愈（愈合）愉（愉快）喻（比喻）偷（小偷）輸（輸贏）態(tài)（態(tài)度）績(jī)（成績(jī)）責(zé)（責(zé)任）漬（油漬）債（欠債）

糊（糊涂）湖（湖水）蝴（蝴蝶）胡（二胡）

沮（沮喪）咀（咀嚼）且（并且）阻（阻攔）祖（祖國(guó)）組（小組）姐（姐姐）淚（眼淚）助（幫助）租（出租）

檐（屋檐）贍（贍養(yǎng)）瞻（觀瞻）

郁（郁金香）都（首都）育（體育）

瞬（瞬間）暖（溫暖）舜（舜帝）

逝（消逝）晰（清晰）析（分析）浙（浙江）折（打折）漸（逐漸）

?。ㄅd?。╆懀懙兀┙担ń导?jí)）

頓（頓時(shí)）噸（噸位）頸（長(zhǎng)頸鹿）頰（臉頰）鈍（鈍角）

燃（燃料）然（自然）

淳（淳厚）醇（醇正）享（享受）?。ǜ∑穑?/p>

婆（婆家）波（波浪）潑（潑水）婪（貪婪）菠（菠蘿）蔭（樹蔭）

吠（歡吠）犬（狼犬）大（大人）伏（埋伏）

沁（沁人心脾）泌（分泌）心（心胸開闊）

脾（脾氣）?。ㄆ【疲┡疲〒淇伺疲┍ㄊ?/p>

饞（饞涎欲滴）讒（讒言）

涎（饞涎欲滴）誕（誕生）挺（挺身而出）庭（家庭）蜓（蜻蜓）

翼（羽翼）冀（冀求）

掏（掏錢）陶（陶醉）萄（葡萄）淘（淘氣）

蹦（蹦跳）崩（崩潰）跳（跳高）繃（繃帶）

綻（綻開）淀（海淀）

錐（圓錐體）椎（脊椎）誰(shuí)（誰(shuí)的）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）難（艱難）

維（維他命）

扎（扎手）禮（禮物）亂（添亂）

拽（拽住）曳（曳光彈）

陰（陰天）陽(yáng)（陽(yáng)光）鑰（鑰匙）

窘（窘境）君（君主）

慚（慚愧）漸（逐漸）

尷（尷尬）濫（濫竽充數(shù)）籃（籃球）藍(lán)（藍(lán)天）監(jiān)（太監(jiān)）

尬（尷尬）旭（旭日東升）價(jià)（價(jià)格）

愧（慚愧）瑰（瑰麗壯觀）魁（魁梧）槐（槐樹）魄（魂魄）

魅（魅力）

畜（牲畜）蓄（蓄水）

凋（凋落）雕（雕刻）調(diào)（音調(diào)）稠（黏稠）

鏟（鏟土）產(chǎn)（產(chǎn)生）

沼（沼澤）招（招手）紹（介紹）召（召開）

澤（沼澤）擇（選擇）譯（翻譯）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）釋（解釋）

舀（舀水）爪（雞爪）滔（波浪滔天）

辮（小辨）辯（辯論）辨（分辨）掰（掰開）壽（長(zhǎng)壽）濤（波濤）麥（麥片）春（春天）鑄（鑄造）

籌（一籌莫展）

瑩（晶瑩）寶（寶貝）熒（熒光筆）螢（螢火蟲）

踩（踩水）彩（精彩）睬（理睬）采（采花）菜（菜地）

毫（毫米）豪（英雄豪杰）.諾（諾言）若（假若）惹（惹怒）

挨（挨餓）埃（埃及）

煎（煎熬）剪（剪刀）劍（利劍）

脅（威脅）協(xié)（政協(xié)）肋（肋骨）

斜（斜面）料（材料）科（科學(xué)）敘（倒敘）

歪（歪打正著）甭（甭說）否（否認(rèn)）

瘦（瘦猴）嫂（嫂子）搜（搜索）

跤（摔跤）交（交錢）姣（姣美）郊（郊游）狡（狡猾）校（學(xué)校）

礦（石礦）曠（空曠）擴(kuò)（擴(kuò)展）

綁（綁架）幫（幫助）梆（梆子腔）邦（安邦）

賭（賭注）堵（堵車）睹（目睹）儲(chǔ)（儲(chǔ)存）著（著名）者（記者）

筐（籮筐）篇（篇章）笸（笸籮）

趵(趵突泉)綜(綜合)拐(拐彎)辛(辛苦)腔(腔調(diào))豹(西門豹)蹤(蹤影)別(分別)幸(幸福)膛(胸膛)釣(釣魚)崇(崇高)俺(俺們)嗅(嗅覺)耍(玩耍)鉤(鐵鉤)峻(險(xiǎn)峻)淹(淹沒)臭(臭味)要(需要)構(gòu)(構(gòu)成)俊(英俊)掩(掩護(hù))撼(撼搖)摔(摔跤)狗(小狗)駿(駿馬)歉(道歉)感(感動(dòng))蟀(蟋蟀)購(gòu)(購(gòu)買)延(延長(zhǎng))謙(謙虛)減(減少)跌(跌倒)碗(飯碗)庭(家庭)鐮(鐮刀)奈(無(wú)奈)鐵(鋼鐵)蜿(蜿蜒)廷(朝廷)嫌(嫌棄)茶(茶葉)膽(膽子)宛(宛坪)蜒(蜿蜒)僅(不僅)軀(身軀)擔(dān)(擔(dān)當(dāng))屯(屯兵)磚(磚頭)反(反復(fù))躺(躺下)旦(元旦)純(純潔)轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)動(dòng))冶(陶冶)嘔(嘔吐)辟(開辟)噸(一噸)堡(堡壘)治(治病)拯(拯救)壁(墻壁)頓(停頓)墊(墊錢)始(開始)蒸(蒸發(fā))避(躲避)泛(廣泛)哨(放哨)抬(抬水)幼(幼兒)遭(遭遇)疲(疲乏)梢(樹梢)坦(平坦)幻(幻想)槽(水槽)澡(洗澡)峭(峭壁)晝(晝夜)功(功課)殃(遭殃)躁(暴躁)消(消滅)擔(dān)(擔(dān)當(dāng))渾(渾身)換(調(diào)換)藻(水藻)俏(俊俏)謂(所謂)輝(光輝)喚(呼喚)燥(干燥)削(剝削)胃(胃口)揮(指揮)秧(秧苗)扁(扁豆)曬(曬干)梯(階梯)啞(啞巴)責(zé)(責(zé)任)篇(篇章)灑(灑水)遞(遞給)亞(亞洲)毒(中毒)編(編織)繹(絡(luò)繹)剃(剃頭)碰(碰到)霉(倒霉)遍(遍地)譯(翻譯)豎(豎立)搏(搏斗)倔(倔強(qiáng))騙(騙子)擇(選擇)堅(jiān)(堅(jiān)持)薄(薄紙)屈(委屈)疑(懷疑)桶(水桶)蘢(蔥蘢)傅(師傅)荒(荒涼)魄(氣魄)踴(踴躍)籠(竹籠)愣(愣住)慌(慌張)魂(靈魂)通(通知)龍(龍頭)慢(慢慢)忍(忍耐)愧(愧疚)涌(涌出)龐(龐大)漫(漫山)韌(堅(jiān)韌)酸(酸醋)枝(枝葉)鑿(鑿空)慮(憂慮)憊(疲憊)酬(報(bào)酬)支(支持)監(jiān)(監(jiān)督)虎(老虎)備(準(zhǔn)備)酒(酒家)吱(吱吱響)覽(游覽)虛(虛心)牽(牽手)哺(哺育))旬(上旬)械(機(jī)械)憑(憑借)牢(牢固)鋪(鋪路)勺(勺子)戒(戒煙)任(任務(wù))翹(翹起)捕(捕捉)勾(勾畫)槐(槐樹)癢(抓癢)澆(澆水)絡(luò)(網(wǎng)絡(luò))缸(魚缸)愧(慚愧)洋(海洋)燒(燒火)駱(駱駝))杠(單杠)愧(小鬼)氧(氧氣)環(huán)(繞繞)落(落后)扛(扛槍)魁(魁梧)養(yǎng)(養(yǎng)育)玩(玩耍)吻(口吻)即(立即)額(額頭)維(維護(hù))迫(強(qiáng)迫)購(gòu)(購(gòu)物)蔥(蔥蘢)溉(灌溉)頸(瓶頸)唯(唯一)逼(硬逼)構(gòu)(構(gòu)成)匆(匆忙)概(梗概)估(估量)難(難受)怕(害怕)鉤(鐵鉤)聰(聰明)既(既然)枯(枯萎)推(推動(dòng))睫(眉睫)屏(屏幕)遞(遞給)茅(茅屋)姑(姑馬)青(青草)捷(快捷)瓶(瓶子)梯(階梯)矛(矛盾)損(損失)素(素質(zhì))泣(哭泣)訪(訪問)港(香港)予(給與)勛(功勛)責(zé)(責(zé)任)吐(嘔吐)放(解放)巷(小巷)榨(榨油)皇(皇帝)毒(中毒)嗚(嗚咽)房(樓房)邦(硬邦邦)窄(狹窄)煌(輝煌)霉(發(fā)霉)鳴(鳴叫)輔(輔導(dǎo))幫(幫助)價(jià)(價(jià)錢)蝗(蝗蟲)浸(沉浸)拳(拳頭)捕(捕捉)綁(綁住)階(階級(jí))組(組織)侵(侵略)卷(卷紙)鋪(鋪路)蕪(荒蕪)榴(石榴)租(出租)凱(凱旋)壽(壽命)哺(哺育)撫(撫摸)留(留下)祖(祖國(guó))饑(饑寒)竭(竭力)郵(郵票)巫(巫婆)溜(溜走)般(一般)遺(遺體)喝(喝水)油(油亮)亞(亞洲)瘤(腫瘤)搬(搬運(yùn))貴(寶貴)渴(口渴)迪(啟迪)逼(硬逼)慕(愛慕)征(象征)項(xiàng)(項(xiàng)目)仇(仇恨)貢(貢獻(xiàn))副(副班長(zhǎng))墓(墳?zāi)?證(證明)貢(貢獻(xiàn))抵(抵抗)羨(羨慕)扮(打扮)暮(暮色)癥(病癥)責(zé)(負(fù)責(zé))低(低頭)蓋(蓋子)傷(傷害)矮(矮小)蘇(蘇醒)圣(神圣)底(底下)適(合適)粉(面粉)委(委托)辦(辦公)勁(使勁)紙(紙張)誼(友誼)份(成份)浙(浙江)宏(宏偉)輕(輕風(fēng))綱(提綱)宣(宣傳)芬(芬芳)晰(清晰)雄(英雄)脅(威脅)鋼(鋼鐵)戀(迷戀)旱(干旱)折(折斷)難(困難)協(xié)(協(xié)助)剛(剛才)蠻(野蠻)早(早晨)羅(張羅)塘(池塘)吁(呼吁)崗(崗位)妙(奇妙)綢(綢卦)蘿(蘿卜)糖(白糖)余(剩余)獸(野獸)吵(爭(zhēng)吵)稠(稠密)呈(呈現(xiàn))猛(生猛)妻(妻子)禽(家禽)抄(抄寫)卦(白卦)程(路程)孟(孟子)凄(凄涼)殖(繁殖)沙(沙子)掛(掛號(hào))郁(蔥郁)統(tǒng)(統(tǒng)一)偶(偶爾)植(植樹)秒(秒針)桂(桂花)隨(隨便)允(允許)遇(遇到)值(價(jià)值)徒(徒弟)聚(聚集)充(充分)帆(帆船)蔬(蔬菜)坡(陡坡)適(適合)流(流淚)凡(平凡)慌(慌張)煩(煩惱)括(包括)略(簡(jiǎn)略)訊(通訊)荒(荒涼)項(xiàng)(項(xiàng)目)刮(刮風(fēng))駱(駱駝)迅(迅速)炭(煤炭)繁(繁榮)昏(黃昏)奉(奉獻(xiàn))鬢(鬢毛)灰(灰色)饒(求饒)婚(婚姻)捧(捧著)賓(貴賓)菌(細(xì)菌)擾(打擾)稍(稍微)棒(木棒)衰(衰弱)困(困難)渠(渠道)悄(悄悄)執(zhí)(執(zhí)行)哀(哀痛)預(yù)(預(yù)防)柜(柜子)銷(銷毀)勢(shì)(姿勢(shì))克(克服)舒(舒服)咐(吩咐)硝(硝煙)熟(成熟)兄(兄弟)療(治療)附(附加)霄(云霄)墊(草墊)況(情況)病(治?。?/p>

肖（生肖）消（消失）霄（云霄）銷（銷售）削（削皮）逍（逍遙）鎖（開鎖）峻（峻峭）篇三：組詞

羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差別）掩（掩護(hù)）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏遠(yuǎn)）未（未來(lái)）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）燒（燒火）冒（冒險(xiǎn)）度（溫度）末（末尾）扔（扔掉）崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）渡（渡過）波（波浪）搭（搭橋）滴（滴水）訂（訂購(gòu)）鉤（魚鉤）龍（龍王）恩（恩人）坡（山坡）塔（燈塔）摘（摘抄）釘（釘子）溝（水溝）籠（燈籠）思（思念）壽（長(zhǎng)壽）泊（停泊）潑（潑水）待（等待）鮮（鮮艷）卻（冷卻）渡（渡船）濤（波濤）柏（柏樹）撥（撥號(hào)）特（特別）樣（樣子）腳（腳步）度（長(zhǎng)度）風(fēng)（大風(fēng)）凰（鳳凰）警（警衛(wèi)）展（開展）壞（壞人）境（邊境）優(yōu)（優(yōu)秀）鳳（鳳凰）皇（皇上）敬（敬禮）屋（房屋）環(huán)（環(huán)境）鏡（鏡子）猶（猶如）列（列車）烈（熱烈）芽（發(fā)芽）訝（驚訝）微（微笑）薇（薔薇）

議（議論）義（含義）符（符號(hào)）付（付錢）需（需要）須（必須）然（然后）燃（燃燒）嬌（嬌氣）轎（轎車）于（由于）余（其余）

島（海島）鳥（小鳥）藥（中藥）約（約定）

綿（綿羊）探（探聽）棉（棉花）深（深淺）菜（白菜）換（交換）彩（彩色）喚（呼喚）才（剛才）西（西瓜）材（木材）犧（犧牲）唐（唐詩(shī)）站（車站）塘（池塘）占（占領(lǐng)）分（分別）令（口令）芬（芬芳）鈴（門鈴）迷（迷人）鋒（鋒利）謎（謎語(yǔ)）峰（山峰）塔（寶塔）肚（肚子）搭（搭車）杜（杜鵑）末（期末）方（方向）未（未來(lái)）芳（芬芳）落（落葉）曾（曾經(jīng)）洛（洛陽(yáng)）蹭（磨蹭）建（建議）沙（泥沙）?。ń眩┘啠啿迹┦ⅲㄊ㈤_）吾（吾國(guó)）盞（燈盞）悟（覺悟）搖（搖頭）遙（遙遠(yuǎn)）第（第一）弟（弟弟）大（大家）達(dá)（到達(dá)）慌（慌張）荒（荒島）北（北京）背（背包）滴（雨滴）摘（摘抄）撲（撲滅）樸（樸實(shí)）夏（夏天）復(fù)（復(fù)習(xí)）蜜（蜜蜂）密（親密）繞（環(huán)繞）撓（撓頭）季（四季）秀（優(yōu)秀）躲（躲開）店（商店）枯（干枯）

射（照射）站（車站）苦（苦難）慢（慢車）哄（哄騙）篇（篇章）令（口令）題（題目）朗（朗讀）喝（喝水）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）漫（漫長(zhǎng)）洪（洪水）騙（騙人）另（另外）提（提高）郎（新郎）渴（口渴）哥（哥哥）油（石油）靜（安靜）枚（一枚）裁（裁剪）倫（倫敦）酒（白酒）便（方便）斯（斯文）仍（仍然）安（平安）本（本來(lái)）呼（呼吸）牧（放牧）載（載重）輪（車輪）灑（灑水）使（使用）撕（撕開）扔（扔掉）按（按時(shí)）笨（笨重 乎（胖乎乎）刀（小刀）而（而且）求（要求）票（車票）試（考試）丹（牡丹）烏（烏云）力（力氣）爾（偶爾）球（皮球）飄（飄?。┦剑ǚ绞剑┲郏堉郏B（小鳥）勾（勾畫）抓（抓?。?kù)（水庫(kù)）陳（陳列）藝（文藝）竿（竹竿）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動(dòng)）膝（膝蓋）膜（角膜）抬（抬頭）鉤（鉤子）爪（雞爪）褲（褲子）凍（冷凍）億（億萬(wàn)）桿（旗桿）傳（傳達(dá)）漆（油漆）模（模仿）胎（輪胎）結(jié)（結(jié)果）股（股票）脆（清脆）但（但是）姓（姓名）測(cè)（測(cè)驗(yàn)）畢（畢業(yè)）架（書架）敬（敬禮）郵（郵票）潔（潔白）沒（沒有）翠（翠綠）膽（膽量）性（性別）廁（廁所）些（一些）駕（駕車）警（民警）油（香油）灑（灑水）寧（寧?kù)o）瓦（瓦房）

酒（白酒）濘（泥濘）互（互相）爐（火爐）領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）決（決定）泊（停泊）留（保留）柳（柳樹）沉（沉著）拖（拖地）摸（摸黑）利（勝利）廬（廬山）嶺（山嶺）絕（絕對(duì)）拍（拍打）流（流動(dòng)）迎（歡迎）陳（陳舊）托（托運(yùn)）模（模樣）力（力氣）壓（高壓）逃（逃走）陣（陣雨）彩（彩電）虹（彩虹）珠（珍珠）趴（趴下）該（應(yīng)該）京（北京）瓣（花瓣）莊（村莊）挑（挑選）陳（陳列）菜（白菜）紅（紅色）蛛（蜘蛛）扒（扒開）刻（刻苦）景（景色）辮（辮子）刨（刨床）埋（埋沒）底（底下）忠（忠心）積（積累）針（針對(duì)）荒（荒地）恩（恩人）風(fēng)（大風(fēng)）宮（故宮）抱（擁抱）理（理由）低（低頭）鐘（鐘表）織（紡織）葉（樹葉）慌（慌張）思（思念）鳳（鳳凰）官（官府）瀑（瀑布）痕（痕跡）材（木材）欄（欄桿）抖（抖動(dòng)）猴（猴子）伴（伙伴）暴（暴雨）狠（兇狠）財(cái)（財(cái)富）攔（攔路）蚪（蝌蚪）喉（喉嚨）拌（攪拌）雀（孔雀）勝（勝利）隱（隱約）榜（榜樣）慢（慢車）祖（祖國(guó)）慚（慚愧）網(wǎng)（魚網(wǎng)）垂（垂頭）?。ü?jié)?。┬裕ㄐ愿瘢┓€(wěn)（穩(wěn)定）膀（肩膀）饅（饅頭）租（出租）漸（漸漸）岡（山岡）睡（睡覺）留（留心）杏（杏樹）蜜（蜜蜂）

溜（溜冰）呆（發(fā)呆）密（秘密）

商（商量）末（期末）擠（擁擠）拱（拱橋）錢（金錢）溝（山溝）跺（跺腳）1 摘（采摘）抹（涂抹）齊（整齊）哄（哄騙）線（毛線）購(gòu)（購(gòu)買）躲（躲藏）評(píng)（批評(píng)）報(bào)（報(bào)告）玻（玻璃）破（破爛）碎（破碎）滑（滑冰）驕（驕傲）平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）醉（心醉）骨（骨頭）轎（轎車）拎（拎著）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）戴（穿戴）墨（墨水）甸（沉甸甸）冷（冰冷）涌（涌現(xiàn)）洛（洛陽(yáng)）脖（脖子）帶（帶領(lǐng)）黑（黑色）句（句子）驅(qū)（驅(qū)趕）蠅（蒼蠅）慚（慚愧）攢（積攢）箱（木箱）既（既然）具（具體）留（留下）光（光明）語(yǔ)（語(yǔ)文）鞏（鞏固）萎（枯萎）哺（哺育）賬（算帳）著（看著）樓（樓房）型（類型）銷（銷售）釘（釘子）描（描寫）址（地址）者（作者）嘍（嘍羅）形（形狀）消（消滅）訂（訂購(gòu)）瞄（瞄準(zhǔn)）趾（腳趾）偷（小偷）愉（愉快）榆（榆樹）（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。

區(qū)（區(qū)別）柜（柜子）拒（拒絕）扒（扒開）趴（趴下）

叭（喇叭）趴（趴下）附（附近）咐（吩咐）冰（冰冷）凍（冷凍）喘（喘氣）端（端正）孤（孤單）抓（抓住）

勺（勺子）勾（勾畫）拒（拒絕）距（距離）傳（傳播）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動(dòng)）溜（溜走）

繩（跳繩）漸（逐漸）售（售貨）搶（搶奪）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）掄（掄起）扛（扛槍）揀（挑揀）虹（彩虹）練（練習(xí)）鈴（門鈴）狗（狼狗）玲（玲瓏）鉤（魚鉤）丟（丟失）焦（焦急）去（過去）售（銷售）欺（欺負(fù)）膀（翅膀）斯（斯文）榜（榜樣）串（串通）撞（撞擊）竄（逃竄）幢（一幢）笆（籬笆）饑（饑餓）吧（網(wǎng)吧）譏（譏笑）玉（玉石）組（組成）主（主要）祖（祖國(guó)）油（石油）斥（訓(xùn)斥）由（由于）訴（告訴）嚴(yán)（嚴(yán)寒）撒（撒野）炎（炎熱）散（散文）恍（恍悟）悟（覺悟）贊（贊美）裕（富裕）欲（欲望）觀（觀看）現(xiàn)（現(xiàn)在）腦（腦筋）惱（煩惱）望（希望）忘（忘記）詳（詳細(xì)）樣（樣子）鋤（鋤頭）助（幫助）偉（偉大）葦（蘆葦）珠（珍珠）株（株連）炎（發(fā)炎）談（談話）仰（仰頭）迎（迎接）恐（恐龍）相（相信）茄（茄子）加（加法）場(chǎng)（廣場(chǎng)）揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）訝（驚訝）呀（哎呀）此（因此）比（比較）幅（幅度）副（副科）烘（烘烤）哄（哄騙）湯（湯盆）揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）鉆（鉆研）粘（粘貼）槳（船槳）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀）漢（漢族）汗（汗水）委（委員）即（立即）菇（香菇）姑（姑姑）輕（年輕）經(jīng)（經(jīng)常）談（談?wù)摚┑ǖ叮緲叮┡K（內(nèi)臟）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀）漿（粉漿）剩（剩飯）盛（盛開）鏟（鐵鏟）產(chǎn)（生產(chǎn)）睡（睡覺）垂（垂頭）肉（肥肉）內(nèi)（內(nèi)部）撿（撿拾）檢（檢查）捕（捕捉）縣（縣城）（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)?？荆净穑?）春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花?？迹荚嚕?）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。讀（讀書）

續(xù)（繼續(xù)）（1）花要葉扶，人要人幫。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（2）贈(zèng)人玫瑰，手有余香（4）誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。蜂（蜜蜂）（5）助人為快樂之本。（6）助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。鋒（鋒利）

肥（肥胖）（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、巴（尾巴）（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。寓（寓言）（2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，遇（遇到）好像童話中的仙境。

烈（烈日）（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人裂（裂開）們潑灑，為人們祝福。

第四篇：改組詞有哪些

婪（）嘗（）擾（）嘔（）滋（）輝（）辨（）瓣（）斬（）鑄（）統(tǒng)（）焚（）償（）憂（）區(qū)（）磁（）暉（）辯（）辮（）嶄（）濤（）沖（）瞻（）防（）紐（）崖（）懼（）效（）輟（）撥（）杭（）寇（）孔（）檐（）妨（）鈕（）涯（）具（）郊（）綴（）拔（）抗（）冠（）吼（）翼（）鱗（）碾（）蠟（）踮（）銷（）眷（）毫（）鉤（）剔（）棍（）冀（）粼（）輾（）臘（）掂（）硝（）譽(yù)（）豪（）釣（）惕（）混（）堅(jiān)（）既（）畔（）征（）慎（）綴（）俠（）炒（）蓬（）瀉（）九（）艱（）即（）伴（）怔（）鎮(zhèn)（）輟（）陜（）抄（）篷（）泄（）丸（）餓（）柜（）俊（）貫（）施（）訊（）恙（）零（）洛（）佛（）某（）俄（）矩（）酸（）貢（）拖（）迅（）羨（）琴（）落（）拂（）謀（）誦（）誤（）編（）喻（）鯨（）腭（）肚（）沛（）固（）婀（）眺（）涌（）娛（）偏（）愉（）驚（）愕（）杜（）肺（）涸（）阿（）逃（）賬（）榆（）魂（）摟（）謂（）絹（）籮（）納（）緞（）協(xié)（）扭（悵（）愉（）魄（）縷（）渭（）捐（）蘿（）吶（）鍛（）脅（）鈕（攤（）抑（）奈（）監(jiān)（）狗（）磯（）爍（）擅（）掛（）挑（）哀（錐（）仰（）捺（）藍(lán)（）拘（）饑（）礫（）顫（）桂（）桃（）衰（豚（）礁（）旅（）頌（）訓(xùn)（）粟（）櫻（）嫌（）紐（）沏（）澤（逐（）蕉（）族（）頒（）馴（）票（）纓（）謙（）鈕（）砌（）譯（燥（）粘（）埃（）虹（）鍵（）校（）鉤（）淌（）勞（）濺（）銹（嗓（）沾（）挨（）扛（）?。ǎǎǎ?gòu)（）敞（）撈（）賤（）秀（械（）踐（）賞（）吩（）炸（）榴（）柱（）剖（）航（）煉（）謠（賊（）錢（）嘗（）份（）作（）溜（）駐（）部（）杭（）練（）瑤（魄（）競(jìng)（）勤（）詳（）貫（）碟（）艱（）騎（）縱（）迪（）祥（瑰（）竟（）謹(jǐn)（）祥（）慣（）喋（）狠（）倚（）從（）笛（）洋（借（）帚（）版（）沮（）指（）坐（）典（）刪（）岷（）詢（）浸（措（）帶（）板（）阻（）詣（）挫（）曲（）冊(cè)（）眠（）殉（）侵（鍋（）趟（）峻（）蜿（）流（）甚（）盜（）粘（）控（）奏（）版（禍（）躺（）酸（）碗（）梳（）其（）姿（）貼（）腔（）秦（）飯（籍（）糕（）秒（）雹（）藕（）羔（）妙（）雷（）詣（）脂（）燥（）歉（）柿（）扁（）尚（）粘（）爆（）消（）搖（）奇（）躁（）謙（）沛（）編（）趟（）沾（）暴（）削（）謠（）崎（）澡（）兼（）肺（）偏（）敞（）站（）瀑（）銷（）遙（）騎（）噪（）嫌（）市（）騙（）蔽（）占（）報(bào)（）硝（）瑤（）歧（）反義詞:欲聾-（）漆黑-（）危險(xiǎn)-（）堅(jiān)定-（）鼓勵(lì)-（）幸運(yùn)-（）慈祥-（）毅然-（）寬敞-（）退化-（）強(qiáng)烈-（）輕快-（）安全-（）矯健-（）英勇-（）穩(wěn)定-（）隱藏-（敏捷-（）傾斜-（）集中-（）高貴-（）熟悉-（）和藹-（）緩緩-（）信賴-（）無(wú)私-（愉悅-（）寂寞-（）鋒利-（）急促-（）削弱-（）柔和-（）忙碌-（）贊揚(yáng)-（）拘束-（）敬仰-（）謹(jǐn)慎-（）埋怨-（）毀滅-（）損失-（）平凡-（）艱苦-（）孤獨(dú)-（）樸素-（）沮喪-（）誠(chéng)懇-（）單調(diào)-（）狹窄-（）崎嶇-（）歡騰-（）

光明-（）勝利-（）特殊-（）堅(jiān)硬-（）溫暖-（）清楚-（）細(xì)膩-（）舒適-（）震耳（批評(píng)-（）高貴-（）

近義詞： 大概-（）淘氣-（）幽芳-（）頗負(fù)-（）盛名-（）主要-（）必須-（）總是-（）

鄭重-（）畢竟-（）欺凌-（）大抵-（）陳設(shè)-（）特別-（）主動(dòng)-（）采納-（）立即-（茂盛-（）告誡-（）環(huán)繞-（）吶喊-（）模仿-（）機(jī)警-（）秉性-（）干涸-（）點(diǎn)綴-（涼爽-（）靦腆-（）愛慕-（）吩咐-（）神奇-（）造詣-（）信賴-（）降臨-（）抉擇-（崇高-（）偶爾-（）內(nèi)疚-（）靈巧-（）希望-（）舒服-（）藐視-（）銷毀-（）感嘆-（喜愛-（）一概-（）喜好-（）玷污-（）眷戀-（）分外-（）使勁-（）擔(dān)心-（）仔細(xì)-（尤其-（）姿態(tài)-（）趕緊-（）捕獲-（）寬敞-（）安全-（）兇猛-（）鋒利-（）采用-（企圖-（）涼爽-（）凝結(jié)-（）龐大-（）干涸-（）削弱-（）依附-（）拂拭-（）索性-（））））））））））））））））））））））））））

依舊-（）顫動(dòng)-（）疾步-（）難過-（）害怕-（）謹(jǐn)慎-（）嚴(yán)厲-（）異常-（）美妙-（）珍貴-（）驚嘆-（）猜測(cè)-（）疑惑-（）估計(jì)-（）好象-（）偎依-（）永遠(yuǎn)-（）仔細(xì)-（）凡是-（）統(tǒng)統(tǒng)-（）任意-（）昔日-（）凡是-（）統(tǒng)統(tǒng)-（）補(bǔ)充詞語(yǔ)：

滾（）爛（）如（）似（）不（）而（）心（）理（）嘔（）瀝（）大（）身（）（）書（）畫（）欺（）壓 頂（）立（）低（）折（）（）望（）助 頗（）（）名（）霞（）暉（）然（）物（）往（）來(lái) 氣象（）（）安（）無(wú)（）（）斷絲（）大（）過（）心（）手（）絡(luò)繹（）（）輕松（）（）依依（）（）小心（）（）眾（）拱（）玲（）剔（）亭（）樓（）詩(shī)（）畫（）奇（）異（）斬（）截（）萬(wàn)（）千（）四（）八（）排（）倒（）夜（）繼（）（）顏（）色痛（）欲（）（）盆大（）如（）如（）不（）（）同 流（）（）彩 牽（）掛（）（）（）不忘 別出（）（）天（）日（）銀光（）（）衣冠（）（）（）（）不斷（）（）不舍（）（）生機(jī) 不容（）（）大喜（）（）（）羅（）布（）（）不絕（）（）不盡 一如（）往 雪上加（）失（）落（）排山（）海原（）不動(dòng)狂轟（）炸 情不自（）夜以（）日（）無(wú)人煙

（）耳欲聾 大（）無(wú)（）千（）萬(wàn)（）能（）善（）風(fēng)雪（）（）（）瓜（）熟 萬(wàn)水（）（）排山（）（）（）（）溢彩 別出（）（）（）心（）血 安然（）（）氣象（）（）不動(dòng)（）（）不容（）（）龐然（）（）舉世（）（）眾星（）（）玲瓏（）（）（）（）樓閣詩(shī)（）畫（）（）（）有味（）聲（）語(yǔ)驚（）動(dòng)（）（）（）狂瀾（）不猶豫再（）再（）夜以（）日 千（）一（）不求（）（）毫不（）（）津津（）（）如饑（）（）千（）一律日出（）（）日入（）（）頂天（）（）香飄（）（）絡(luò)繹（）（）輕松（）（）破爛（）（）滿懷（）（）一如（）（）失魂（）（）震耳（）（）舉世（）（）奇珍（）（）天南（）（）懸崖（）（）大吃（）（）喋喋（）（）同仇（）（）勇往（）（）前赴（）（）中流（）（）大義（）（）（）（）壯志 不屈（）（）（）（）圖強(qiáng) 眾志（）（）端端（）（）徐徐（）（）全（）貫（）粉（）碎 臨（）不（）（）聲（）語(yǔ)（）勝于（）來(lái)日方（）眾星（）月（）（）畫意（）（）壯志再接再（）

與人體有關(guān)的字：尖（）猴（）（）開（）綻（）槍（）劍劈（）蓋（）（）（）相照 揚(yáng)（）吐氣（）高氣揚(yáng)千鈞一（）

填一種動(dòng)物名稱：（）假（）威為（）作倀畫（）添足 攀（）附鳳 雞（）升天 狡（）三窟（）毛蒜皮 聞（）起舞 亡（）補(bǔ)牢（）口余生（）急跳墻（）飛鳳舞（）腸小道（）突狼奔（）到成功（）目寸光 填反義詞：（）（）如焚（）（）如瓶（）（）如鼠（）（）如簧

顧（）失（）（）腔（）調(diào)（）口（）聲 同（）共（）損（）肥（）棄（）投（）弄（）成（）化（）為（）（）（）如洗（）（）如歸（）（）如流（）（）如土（）（）如山（）（）如年 填疊詞：（）（）計(jì)較 忠心（）（）風(fēng)塵（）（）千里（）（）衣冠（）（）大名（）（）

文質(zhì)（）（）人才（）（）

填成語(yǔ)：十年樹木，（）。百尺竿頭，（）。八仙過海，（）。取之不盡，（）近朱者赤，（）不入虎穴，（）。前人栽樹，（）。兵來(lái)將擋，（）aabb式： aabc式：abac式：abb式：

abcc式：銀光閃閃 含有反義詞： 含有動(dòng)物： 反映品質(zhì)優(yōu)秀的： 形容人特別多的：

形容風(fēng)景優(yōu)美的： 表現(xiàn)深情厚意的： 描寫讀書專注的： 表現(xiàn)美好風(fēng)光的詞語(yǔ)：

表現(xiàn)激動(dòng)、喜悅心情的的詞語(yǔ)：

1、我低著頭走出書店，腳站得有些，也是

2、于是，我有悟出一點(diǎn)道理：作文，要寫作文練習(xí)，開始離不開

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，4、朝詩(shī)人名句。意思是。

5、《秋思》的前兩句是。意思是詩(shī)人張籍。

6、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！榜币馑际沁@句詩(shī)表達(dá)了的思

想

感

情。

我還

收

集

了

思

鄉(xiāng)

詩(shī)

句。

7.松鼠是一種8.鯨生活在，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫魚類，而是。9.夾絲網(wǎng)防盜玻璃，可以采用，銀行可以采用，可以采用，存放、的建筑也可以采用。9.花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)，不像 那樣，把鮮花嫩綠的果

實(shí)，使人一見就生。等到成熟了，也不能分辨出來(lái)，必須。這句話告訴我們。10.世上無(wú)難事，11.寶劍鋒從，梅花香自12.如果你認(rèn)識(shí)“篆”字，應(yīng)用部，再數(shù)畫。13.如果你不會(huì)寫“捺”（nà）字，應(yīng)用查字法，先查，在查音節(jié)。查字典時(shí)講的音序就是，音節(jié)就是。14.“休”字采用了的造字法，意思為。15.，不在于飾貌。（桓寬）16.愛親者，敬親者，《孝經(jīng)》。17.非淡泊無(wú)以明志?！吨T葛亮》18.圓明園坐落在，是一座舉世聞名的。它由、和長(zhǎng)春圓組成，所以叫圓明三圓?？上г?860年10月6日被毀滅。19.狼牙山五壯士的故事發(fā)生在時(shí)期。20。香港于 年月日回歸祖國(guó)環(huán)抱。21。紅軍長(zhǎng)征從月個(gè)省。翻22.臺(tái)灣作家林海音小時(shí)候經(jīng)常到書店。因?yàn)閲?guó)文老師經(jīng)常鼓勵(lì)他們：“記住，你們是 長(zhǎng)大的，也是長(zhǎng)大的。23.梅花魂其實(shí)就是梅花的。旁的花大抵是春暖才開花，它卻不一樣，，花開得愈精神，愈。她是，最有靈魂！24.落葉他鄉(xiāng)樹。家在夢(mèng)中何日到。25.春風(fēng)有綠江南

岸。這詩(shī)句出自朝詩(shī)人 的《 》。意思是26.須鯨主要吃，齒鯨主要吃27。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”句中用“眼前一片漆黑”表達(dá)的意思是。1.讀書有三到，2.讀書破萬(wàn)卷。3.書籍是。4.一日無(wú)書。5.書猶藥也。6.三貫通即7.竊讀記描繪了“竊讀”的和表現(xiàn)了我8.讀好書意思

是：。9.讀書好。10.好讀書。11.表達(dá)思鄉(xiāng)句子：悠悠天宇曠。，寒燈獨(dú)夜人。明月有情應(yīng)識(shí)我。江南幾度梅花發(fā)。12.須鯨的水拄是 的。齒鯨的水拄是 的。13.假如大氣沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將

假如大氣沒有灰塵，天空將。14.假如大氣沒有灰塵，地面上的萬(wàn)物都將。假如大氣沒有灰塵，大自然將。15.夏風(fēng)，冬風(fēng)16.欲要看究竟，是世界使用人口最多的文字，曾對(duì)、等國(guó)家的文字產(chǎn)生過重大影響，他大約產(chǎn)生于 多年前。19.傳說 創(chuàng)造的文字。20.漢字最初刻在 上，后來(lái)刻在 上，直到東漢 改造了造紙技術(shù)，漢字才寫在紙上。我國(guó)古代有許多書法家，如、等。21.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人是（）。22.地震中的父與子都是了不起的，父親了不起是因?yàn)椋?，兒子了不起是因?yàn)椋骸?3.我從“瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨德很近“體會(huì)到這是一位 的母親。從”母親掏衣兜，掏出??用龜裂的手指數(shù)著體會(huì)到這是一位的母親。24.《學(xué)會(huì)看病》中，媽媽讓兒子獨(dú)自上醫(yī)院看病，是為了。25.五位壯士（）在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望（），臉上露出（）。?狼牙山上響起了他們（）的聲音！這聲音（），（）。26.這莊嚴(yán)的，這雄偉的，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一起 起來(lái)。這莊嚴(yán)的，這雄偉的，經(jīng)過無(wú)線電的廣播，傳到，傳到，使全中國(guó)人民的心一齊 起來(lái)。這段話選自。27.毛主席的兒子毛岸英犧牲在 戰(zhàn)場(chǎng)上。他心情十分悲痛，卻在電文稿上寫著：

。28.中華人民共和國(guó)于日成立，新中國(guó)的國(guó)旗是國(guó)歌是。29.“三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)?！边@句話充分體現(xiàn)了。改句子：陳述句改反問，反問改陳述。1.這清白的梅花，是玷污得的嗎？ 2.一枝梅花，沒什么稀罕。

按要求改句子：

1.各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)。（縮句）3.廣場(chǎng)上的人很多。（改為夸張句）2.他們就不想再見兒子的遺容嗎？（改為陳述句）4.戰(zhàn)士們站在戰(zhàn)車上。（改為比喻句）4.外工公，這不是你最寶貴的畫嗎？（改為陳述句）5.故鄉(xiāng)，是一幅掛起來(lái)的畫。（縮句）

下面詩(shī)中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是：

《泊船瓜洲》?！肚锼肌贰！堕L(zhǎng)相思》。

鋒利的（）兇猛的（）清秀的（）強(qiáng)烈的（）矯健的（）輕快的（）（）的童年（）的世界（）的陽(yáng)光（）的小曲（）的空氣（）的水晶（）的脊背（）的日出（）的情意（）的情景（）的流淌（）的朗讀（）的升起（）的講解

保持（）阻擋（）創(chuàng)造（）處理（）吸收（）消除（）寫得（）讀得（）笑得（）站得（）

下面使用什么說明方法：舉例子 列數(shù)字 作比較 打比方 分類別 1.松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。（）2.街道的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間就只剩下12分貝了（）3.灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。（）4.四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。（）5.從鼻子噴出的水拄就象花園里的噴泉一樣。（）6.噪音就像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”（）7.我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬(wàn)公斤重，約17米長(zhǎng)。（）8.鯨從鼻孔噴出一股水拄，就像花園里的噴泉一樣。（）9.由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨數(shù)量已經(jīng)急劇減少，如鯨類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬(wàn)頭被殺，目前反存不到50頭。（）10.鯨的種類很多，總的來(lái)說可以分為兩大類：一類是須鯨，一類是齒鯨。（）歇后語(yǔ)補(bǔ)充： 1.孔夫子搬家2.上鞋不用錐子3.下雨天澆地

4.八十歲的老太太打哈欠。5.外甥打燈籠6.豬八戒照鏡子7.下雨天不戴帽8.隔著門縫吹喇叭。9.狗咬呂洞賓小蔥拌豆腐。加一筆，變新字

日（）（）（）十（）（）（）大（）（）（）木（）（）（）

競(jìng)（）（）去（）（）早（）（）火（）（）史（）（）十（）（）減一筆，變新字

鈞（）（）治（）（）待（）（）舌（）（）巴（）（）師（）（）古詩(shī)：

七律·長(zhǎng)征（毛澤東），萬(wàn)水千山只等閑。騰細(xì)浪，走泥丸。金沙水拍，大渡橋橫。更喜，三軍過后盡開顏。這首詩(shī)是毛澤東在 年 月結(jié)束時(shí)寫的一首詩(shī)，熱情歌頌了紅軍戰(zhàn)士 和 精神?！板藻啤笔侵傅臉幼?，“磅礴”指的意思，用“細(xì)浪”比喻，用“泥丸”來(lái)比喻。詞語(yǔ)修正：用“”劃出并改正。

第五篇：普組詞有哪些

一、近義詞和反義詞近義詞：

美麗—漂亮（好看）聞名—著名 聞名中外——舉世聞名 尤其——特別 秀麗—美麗 壯麗—壯美好像—仿佛 著名—有名 告別—道別 辦法—方法 仔細(xì)—認(rèn)真分別—離別 盡—完 贈(zèng)——給盼——等 謝——落

養(yǎng)分——養(yǎng)料安靜—— 寧?kù)o 消除——去除 疲倦——疲乏 掛牽——掛念

親切——親密（親熱）要是——如果后悔——懊悔 慈祥——慈愛 操縱——操作 和藹——和氣

興奮——振奮（高興）歡慶——慶賀 潔白——雪白

歡樂——快樂 生日——誕辰矗立——聳立 寬闊——寬廣

不約而同——不謀而合慶?！獞c賀飄揚(yáng)——飄蕩 驚奇——驚異 故鄉(xiāng)——家鄉(xiāng)

瓜熟蒂落——水到渠成井沿——井邊

坐井觀天——管中窺豹 無(wú)邊無(wú)際—— 一望無(wú)際

奇怪——奇異 慢慢——漸漸溫和——和氣 感謝——感激容易——簡(jiǎn)單 傷心——難過仍然——仍舊 聰明——聰慧一定——肯定 稱贊——贊揚(yáng)急忙——連忙 幸福——快樂 真誠(chéng)——誠(chéng)懇 立刻——馬上（迅速）熱忱——熱情 四周——周圍 假如——如果 心愛——喜愛 節(jié)省——節(jié)約 保護(hù)——愛護(hù) 蓬松——松散 機(jī)靈——機(jī)智 欣賞——觀賞 企盼——盼望 生怕——擔(dān)心平?！綍r(shí) 溫和——溫柔 快樂——愉快鄭重——慎重 虛假——虛偽 冷漠——冷淡 突然——忽然 高興——快樂 快活——快樂 勤快——勤勞 何處——哪里 嬉戲——游戲 活躍——活潑 緩慢——緩緩 變幻——變化 發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺 一瞬間—— 一剎那 辦法——方法舒服——舒適

安穩(wěn)——平穩(wěn)必須——必要 珍貴——寶貴 缺乏——缺少 成就——成績(jī) 培育——培養(yǎng) 準(zhǔn)確——精確 栽培——培植 溶解——溶化 茁壯——強(qiáng)壯 反義詞：高——低淡——濃 斜——直愛——恨朝——夕興——衰美——丑長(zhǎng)——短 甜——苦借——還美——丑冷——暖（熱）貧——富 老——少 小——大 離——回深——淺生——死（熟）快——慢輕——重 黑——白 好——壞 硬——軟 美麗——丑陋勤勞——懶惰 粗心——細(xì)心安靜——吵鬧 掛牽——忘懷熱愛——厭惡 靜悄悄——鬧哄哄 緊張——放松 贊許——批評(píng)興奮——鎮(zhèn)靜 沉著——慌張 歡樂——悲傷

（雪白）潔白—烏黑（漆黑）寬闊——狹窄細(xì)長(zhǎng)——粗短 成功——失敗聚集——分散

好看——難看 得意——失意 明白——糊涂 仔細(xì)——馬虎 快樂——悲傷 開始——結(jié)束 真誠(chéng)——虛假 饑寒——溫飽 永遠(yuǎn)——暫時(shí) 遙遠(yuǎn)——附近節(jié)省——浪費(fèi) 機(jī)靈——笨拙 緩緩——迅速 消失——出現(xiàn) 潮濕——干燥 早晨——傍晚 普通——特殊 熟悉——陌生 提高——降低 貢獻(xiàn)——索取近義詞

傷心（難過）——高興 容易——困難粗糙——光滑近處——遠(yuǎn)處 幸福——痛苦服從——違背冷漠——熱忱索取——奉獻(xiàn) 寒冷——溫暖勤快——懶惰保護(hù)——破壞嶄新——陳舊清澈——渾濁繼續(xù)——間斷溫和——暴躁舒服——難受漂浮——下沉稀有——繁多先進(jìn)——落后篇二：多音字的分類和多音字組詞

多音字的分類

我們只要進(jìn)行閱讀，就會(huì)遇到多音字。據(jù)初略統(tǒng)計(jì)，《新華字典》中所列多音字有六百多個(gè)，個(gè)別字的讀音有五個(gè)之多（如“和”字有h?、ha、hú、hu?、hu?五個(gè)音）。因此，不少人難免讀錯(cuò)。怎么掌握多音字的不同讀音呢？多音字的讀音有沒有規(guī)律可以遵循呢？ 我們學(xué)習(xí)文言文也會(huì)遇到多音字，這種情況在古代漢語(yǔ)中叫做“異讀”。人教版全國(guó)高中語(yǔ)文課本把文言文的異讀分為三類：破音異讀、通假異讀、古音異讀。這種分類反映了異讀的規(guī)律，有利于學(xué)生準(zhǔn)確地誦讀文言文。這啟示我們：對(duì)白話文中的多音字，也可以用分類的辦法來(lái)幫助學(xué)生掌握規(guī)律。筆者將《新華字典》中的六百多個(gè)多音字進(jìn)行了整理歸類，并付諸教學(xué)實(shí)踐，收到了比較滿意的效果。這六百多個(gè)多音字可以分為六類。

1、詞性不同、詞義不同、讀音也不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。例如： 長(zhǎng) cháng（形容詞）很長(zhǎng) 長(zhǎng)遠(yuǎn) 長(zhǎng)久 zháng（動(dòng)詞）生長(zhǎng) 成長(zhǎng) 長(zhǎng)知識(shí) 數(shù) shǔ（動(dòng)詞）數(shù)落 數(shù)不清 數(shù)得著 shù（名詞）數(shù)據(jù) 數(shù)量 數(shù)額 shu?（副詞）數(shù)見不鮮 為 w?i（動(dòng)詞）大有可為 認(rèn)為 成為 wai（介詞）為人民服務(wù) 為虎作倀 的 de（助詞）誰(shuí)的書 我的祖國(guó) dí（形容詞）的確如此 的當(dāng)（恰當(dāng)）dì（名詞）目的 有的放矢 降 jiàng（動(dòng)詞）下降 降雨（降：下落之意）xiáng（動(dòng)詞）投降 降龍伏虎（降：歸順，使馴服）殷 yün（形容詞）殷紅 朱殷（指黑紅色）y?n（形容詞）殷實(shí) 殷切 殷勤（豐盛，深厚，周到之意）以上列舉的六個(gè)字中，前四個(gè)字詞性不同時(shí)，讀音也不同；后兩個(gè)字詞性相同，但詞義不同，因而讀音也不同。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，在白話文中沒有人給它冠以這個(gè)名稱。在六百多個(gè)多音字中，這種類型的多音字約有五百個(gè)，掌握了這種類型的多音多義字，就意味著掌握了大多數(shù)的多音字。這類多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。

2、文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)代而形成了多音字。例如：

雋 juàn gu?

diàn 雋永 jùn 同“俊” 雋秀 雋茂 雋拔 龜 佃

拽 烏龜 佃把戶門龜縮 拽佃上 龜鑒（喻借鑒）農(nóng)拽 不佃動(dòng)租 jūn 同“棄“甲同“皸” 畋曳”兵（”打的“龜裂 獵曳）” tián同 zhuài ya

文言文中的通假字，只有極少部分在白話文中繼續(xù)使用，具有閱讀淺易文言文能力的中學(xué)生，掌握這種類型的多音字并不困難。

3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：

單 dün 單位 簡(jiǎn)單 菜單 單純 shàn 姓單 單縣（地名）chán 單于（古代匈奴的君主）柏 bǎi 柏樹 松柏常青 柏油馬路 b? 柏林（地名）b? 黃柏（中藥名）樸 pǔ 樸實(shí) 艱苦樸素 儉樸 piáo 姓樸 pō 樸刀（一種舊式武器）p? 樸樹（樹名）厚樸（中藥名）這種類型在文言文中叫作“古音異讀”。這類字的讀音自古代沿襲下來(lái)，大多沒有改變，因?yàn)閷Ｓ忻~具有固定性。以上三種類型與文言文中的異讀情況有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。理清這種關(guān)系，對(duì)學(xué)生掌握白話文中的多音字是大有裨益的。

4、使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。例如：

剝 büo（限于單用）剝花生 剝羊皮 bō（用于合成詞）剝奪 剝削 剝離 削 xiüo（限于單用）削果皮 削鉛筆 xuy（用于合成詞）削弱 瘦削 削除 薄 báo（限于單用）薄紙 穿得太薄 b?（用于合成詞）薄弱 刻薄 輕薄 逮 dǎi（限于單用）逮老鼠 逮蜻蜓 dài（用于合成詞）逮捕這類多音字?jǐn)?shù)量很小，之所以把它列為一類，是因?yàn)檫@類字的使用頻率很高，讀錯(cuò)率也高，而且不太容易從字義上辨別。明白了應(yīng)該從用法上去區(qū)別，掌握起來(lái)就容易了。

5、語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用。例如：

血 xua（讀書音）血海深仇 血壓 血脈 xit（口語(yǔ)音）流血了 吐了兩口血 核 h?（讀書音）核桃 核心 細(xì)胞核 hú（口語(yǔ)音）杏核兒 煤核兒 尋 xún（讀書音）尋覓 尋常 尋章摘句 xín（口語(yǔ)音）尋開心 尋死 尋思 落 lu?（讀書音）落伍 降落 落后 lào（口語(yǔ)音）落枕 落炕 落色

6、方言詞匯的存在而造成多音。

忒 ta 差忒（差錯(cuò)之意）tu?（方言）風(fēng)忒大 房子忒小（忒：太）

拆 chüi 拆信 拆被子 cü（方言）拆爛污（喻不負(fù)責(zé)任）

軋 yà 傾軋 軋棉花 gá 軋帳（查對(duì)帳）軋朋友（結(jié)交朋友）人多軋得很（擁擠）這兩類多音字中，口語(yǔ)音和方言在閱讀時(shí)一般只出現(xiàn)于文學(xué)作品中，尤其是方言詞匯，由于具有地方性，使用的頻率是很低的，況且它與普通話沒有緊密的聯(lián)系，一般不會(huì)搞混。

為了說明方便，筆者將多音字的讀音歸納為以上六種類型。實(shí)際上許多字的讀音是兼有幾種類型的。但只要我們掌握了辨析的方法，便可以舉一反三，事半功倍，比較容易地掌握多音字。常用多音字組詞（ａ部）

1.阿①? 阿羅漢 阿姨 ②y 阿附 阿膠 2.挨①?i 挨個(gè) 挨近②ái 挨打 挨說 3.拗①ào 拗口 ②niǜ 執(zhí)拗

常用多音字組詞（ｂ部）

1.扒①b? 扒開 扒拉 ②pá 扒手 扒草

2.把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 話把兒 3.蚌①bàng 蛤蚌 ②bang 蚌埠

4.薄①báo(口語(yǔ)單用)紙薄 ②b?(書面組詞)單薄 稀薄 5.堡 ①bǔ 碉堡 堡壘 ②pū 瓦窯堡 吳堡 ③bǔ 十里堡 6.暴 ①bào 暴露 ②pù 地暴十寒

7.背 ①bai 脊背 背靜 ②byi 背包 背槍 8.奔 ①byn 奔跑 奔波 ②ban 投奔 9.臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂 10.辟 ①bì 復(fù)辟 ②pì 開辟 11.扁 ①biǎn 扁擔(dān) ②pi?n 扁舟 12.辟 ①biàn 方便 便利 13.驃 ①bi?o 黃驃馬 14.屏 ②bǐng 屏息 屏氣

15.剝 ①bō(書面組詞)剝削(xuy)②b?o(口語(yǔ)單用)剝皮 16.泊 ①b? 淡泊 停泊 ②bǎi 大伯子(夫兄)17.伯 ①b? 老伯 伯父 ②bǎi 大伯子(夫兄)18.簸 ①bǒ 顛簸 ②b? 簸箕 19.膊 ①b? 赤膊 ②bo 胳膊 20.卜 ①bo 蘿卜 ② 占卜

常用多音字組詞（ｃ部）

1.藏 ①cáng 礦藏 ②zàng 寶藏

2.差 ①ch?(書面組詞)偏差 差錯(cuò) ②chà(口語(yǔ)單用)差點(diǎn)兒 3.剎 ①chà 古 ②sh? 剎車

4.禪 ①chán 禪師 ②shàn 禪讓 封禪

5.顫 ①chàn 顫動(dòng) 顫抖 ②zhàn 顫栗 打顫

6.場(chǎng) ①chǎng 場(chǎng)合 冷場(chǎng) ②cháng 場(chǎng)院 一場(chǎng)(雨)③chaág 排場(chǎng) 7.嘲 ①cháo 嘲諷 嘲笑 ②zh?o 嘲哳(zh?o zh?)8.車 ①chy 車馬 車輛 ②jū(象棋子名稱)9.稱 ①chan 稱心 對(duì)稱 ②chyng 稱呼 稱道

10.澄 ①ch?ng(書面)澄清(問題)②dang(口語(yǔ))澄清(使液體變清)11.匙 ①chí 湯匙 ②shi 鑰匙

12.沖 ①chōng 沖鋒 沖擊 ②ch?ng 沖床 沖子 13.臭 ①ch?u 遺臭萬(wàn)年 ②xiù 乳臭 銅臭

14.處 ①chǔ(動(dòng)作義)處罰 處置 ②chù(名詞義)處所 妙處 15.畜 ①chù(名物義)畜牲 畜力 ②xù(動(dòng)作義)畜養(yǎng) 畜牧 16.創(chuàng) ①chuàng 創(chuàng)作 創(chuàng)造 ②chu?ng 重創(chuàng) 創(chuàng)傷 17.綽 ①chu? 綽綽有作 ②chuo 寬綽 18.伺 ①cì 伺侯 ②chuo 伺機(jī) 環(huán)伺 19.樅 ①cōng 樅樹 ②zōng 樅陽(yáng)(地名)20.攢 ①cuán 攢動(dòng) 攢射 ②zǎn 積攢

21.撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛 ②zǎn 積攢 21.撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛

常用多音字組詞（ｄ部）

1.答 ①dá 報(bào)答 答復(fù) ②d? 答理 答應(yīng)

2.大 ①dà 大夫(官名)②dài 大夫(醫(yī)生)山大王

3.逮 ①dài(書面組詞)逮捕 ②chán(口語(yǔ)單用)逮蚊子 逮小偷 4.單 ①dán 單獨(dú) 孤單 ②chán 單于③shán 單縣 單姓

5.當(dāng) ①d?ng 當(dāng)天 當(dāng)時(shí) 當(dāng)年(均指已過去)②dàng 當(dāng)天 當(dāng)日年、月、日、天)6.倒 ①dǎo 顛倒 倒戈 倒嚼 ②dào 倒糞 倒藥 倒退 7.提 ①d? 提防 提溜 ②tí 提高 提取

8.得 ①d? 得意洋洋 ②de 好得很③dti 得喝水了 9.的 ①dí 的當(dāng) 的確 ②dì 目的 中的

10.都 ①dōu 都來(lái)了 ②dū 都市 大都(大多)11.掇 ①duō 采掇(拾取、采取義)②duo 攛掇 掂掇 12.度 ①du? 忖度 揣度 ②dù 程度 度量 13.囤 ①dùn 糧囤 ②tún 囤積

常用多音字組詞（ｆ部）

1.發(fā) ①fà 理發(fā) 結(jié)發(fā) ②f? 發(fā)表 打發(fā) 2.坊 ①f?ng 牌坊 坊巷 ②fáng 粉坊 染坊

(同一 當(dāng)年篇三：詞語(yǔ)教學(xué)——語(yǔ)文教學(xué)的第一生命

詞語(yǔ)教學(xué)——語(yǔ)文教學(xué)的第一生命

孫卉

2013-2-27 10:19:49 來(lái)源：《語(yǔ)文學(xué)刊》(呼和浩特)2010年6下期第135～136,141頁(yè)

【作者簡(jiǎn)介】孫卉，江蘇省鹽城市第一小學(xué)教師（江蘇鹽城224005）。

【編 者 按】詞語(yǔ)被認(rèn)為是構(gòu)成文章的基本單位，然而在課改大潮中，詞語(yǔ)教學(xué)的革新卻顯得遲重而緩慢，大多數(shù)教師仍然采取傳統(tǒng)方法進(jìn)行機(jī)械式的灌輸，結(jié)果是，詞語(yǔ)的意義、意味、意蘊(yùn)都沒有得到應(yīng)有的開掘，詞語(yǔ)教學(xué)呆滯而缺乏生命活力。維果斯基說：“詞語(yǔ)只有在獲得了感性的個(gè)人含義而不是單純作為概念存在的時(shí)候，它才能成為個(gè)體生命中一個(gè)生氣勃勃的細(xì)胞。”可以這樣說，語(yǔ)文教師的一個(gè)重要職責(zé)，就是帶領(lǐng)學(xué)生“沉入詞語(yǔ)的感性世界”，和學(xué)生一起“在漢語(yǔ)中出生入死”，運(yùn)用多種方法，讓詞語(yǔ)成為學(xué)生言語(yǔ)表現(xiàn)的鮮活元素。這無(wú)疑是學(xué)生進(jìn)行自身文化建構(gòu)的基礎(chǔ)。

一、分類補(bǔ)充，拓展詞語(yǔ)的廣度

語(yǔ)文教師薛法根認(rèn)為：小學(xué)一至六年級(jí)每一課生字學(xué)習(xí)都是重點(diǎn)。當(dāng)然，由于各年級(jí)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同，高年級(jí)的字詞教學(xué)不可能像低年級(jí)那樣，占據(jù)太多課堂時(shí)間。通過一些有創(chuàng)意的語(yǔ)文活動(dòng)有時(shí)可以輕松達(dá)到教學(xué)效果。

請(qǐng)看他在執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》時(shí)的生字詞教學(xué)：課始請(qǐng)三位學(xué)生板演聽寫，其余學(xué)生在自己的練習(xí)本上分別聽寫三組詞：

第一組詞：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱 在學(xué)生快寫好時(shí)要求學(xué)生接著寫一個(gè)同一類的詞，輕而易舉地啟動(dòng)了學(xué)生的思維。

第二組詞：倭瓜、黃瓜、玉米、韭菜、谷穗

第三組詞：栽花、拔草、下種、鏟地、澆菜

等三組詞都寫好后，薛老師又報(bào)出了“草帽”這個(gè)詞，要求學(xué)生想一想該寫在哪一組詞的后面。學(xué)生面露難色，經(jīng)過一番緊張的思考后怎么也不敢在眾目睽睽之下糊里糊涂地在某組詞后寫上“草帽”！

點(diǎn)評(píng)時(shí)，薛老師問寫第一組詞的學(xué)生：你為什么寫“螞蟻”而不寫“草帽”？

問第二組詞的學(xué)生：“倭瓜”見過嗎？吃過嗎？這組詞可歸為什么類？為什么不寫“草帽”？

問第三組詞的學(xué)生：你寫的這組詞有什么特點(diǎn)？為什么不寫“草帽”？

普通語(yǔ)言學(xué)專家洪堡德說：“在漢語(yǔ)的句子里，每個(gè)詞排在哪，要你字斟句酌，要你從不同的關(guān)系去考慮??”在薛老師的課堂上，三組詞語(yǔ)，分類補(bǔ)充，避免了積累的無(wú)序；一個(gè)“草帽”，“鬧”得滿園春色，情趣頓生?；?qū)?、或看、或思，?jiǎn)單的生字詞教學(xué)竟融合進(jìn)了多維的教學(xué)目標(biāo)，一切是這樣的實(shí)在而又這樣的靈動(dòng)。這樣的演繹開拓了詞語(yǔ)的廣度，令聽者如醍醐灌頂。

二、對(duì)比品味，點(diǎn)燃詞語(yǔ)的亮度

漢字是審美性的文字，一個(gè)漢字往往就是一個(gè)審美世界。由漢字組成的漢語(yǔ)系統(tǒng)更是一個(gè)燦爛的文化寶庫(kù)，充滿了審美的情致。曾看到李偉忠老師在《鼎湖

山聽泉》一課中的詞語(yǔ)教學(xué)片段：

（師先讓生默讀第二自然段，圈畫出描寫泉的詞語(yǔ)，并分別將這些詞語(yǔ)標(biāo)紅在大屏幕上演示的課文中。這些詞是：淙淙、清亮、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、不絕于耳、交錯(cuò)流瀉、遮斷路面、清純悅耳、歡快活潑。接著，師通過課件演示，只將紅色的詞語(yǔ)留在原來(lái)的位置，而將其余的文字抹去）

師讓生把這些詞語(yǔ)分成兩類。生說一類是泉聲，一類是泉水的。師按生的回答重新排列詞語(yǔ)，分成上一下兩組：

淙淙、不絕于耳、清純悅耳、歡快活潑

清亮、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、交錯(cuò)流瀉、遮斷路面

師：第一組詞描寫的是作者聽到的，我們可以稱它為“入耳”（板書）；第二組是作者看到的，我們可以稱它為——

生：入目。（師板書）

（指名讀這8個(gè)詞語(yǔ)，聽一聽能感受到什么？）

生紛紛談感受：仿佛感到泉水在山中嘩嘩地流，發(fā)出淙淙的聲音；泉水好聽等。

師問：好聽的聲音用哪個(gè)詞形容？

生：悅耳。

師：那么“很好看”，你們用哪個(gè)詞語(yǔ)形容？生：悅目、賞心悅目。

齊讀第一組詞語(yǔ)。

師：第二組詞讓你有何感受？

生紛紛談感受：感到泉水是山的魂，無(wú)處不在；泉水是很清亮的，一眼能看到水底的石頭；從“交錯(cuò)流瀉”發(fā)現(xiàn)泉水的支流非常多等。

師：通過這些詞語(yǔ)讓我們感受到了鼎湖山“泉聲優(yōu)美動(dòng)聽，泉水清澈豐盈”。讓我們讀好這一段。（生看著課件中的兩組詞語(yǔ)，一邊讀，一邊從中選出相應(yīng)的詞送人課文的語(yǔ)段中，邊讀邊形象地體會(huì)“聽中有看，看中有聽”）

蘇霍姆林斯基說：學(xué)習(xí)言語(yǔ)，一定要讓“詞深入到兒童的精神生活里去”，“成為他們意識(shí)中帶有深刻內(nèi)涵的東西”。在這個(gè)自然段的教學(xué)中，教師巧妙地運(yùn)用課件演示，讓詞語(yǔ)從課文中來(lái)，并結(jié)合課文理解、體會(huì)它們的意思，當(dāng)學(xué)生對(duì)這些詞語(yǔ)有了感覺時(shí)，再將它們送回課文中去。送回的時(shí)候，教師利用對(duì)聽覺、視覺的激發(fā)，不斷觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生直觀地感受到這段文字的動(dòng)態(tài)美感。此時(shí)，學(xué)生再讀這段文字，穿行在字字、句句的“密林”中，用自己的情感與經(jīng)驗(yàn)去觀照語(yǔ)言文字，沉浸其中，品味再三，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)構(gòu)建一個(gè)使心靈震顫飛揚(yáng)的快樂過程，在這一過程中詞語(yǔ)便有了亮度，語(yǔ)言便有了樂感，眼前便浮現(xiàn)出了畫面。

三、場(chǎng)景鋪墊，感知詞語(yǔ)的溫度

在漢字中，文本中的每一個(gè)詞都投射著作者深刻的體驗(yàn)，是作者情感世界的敞開，魯迅的文章更是如此。在教學(xué)時(shí)，將目光聚焦于此，才能觸摸語(yǔ)言的溫度。如在執(zhí)教《青海高原一株柳》時(shí)：

1.在初讀檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生“哦”一句讀得不流暢，師說：“哦”該怎么讀？師出示字典中的兩種讀音以及兩種讀音的意義，讓學(xué)生辨別“哦”在課文中表示驚奇，讀第二聲。師繼續(xù)追問：你從課文第四小節(jié)中的哪些地方看出驚奇？讓學(xué)生找一找。

字詞教學(xué)，不是簡(jiǎn)單地指在字詞讀音上一遍又一遍地機(jī)械認(rèn)讀，而是在課堂上老老實(shí)實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生查字典，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)境中字詞意思的把握能力，然后引導(dǎo)學(xué)生由詞義闡發(fā)開去，在每個(gè)人的腦海中構(gòu)筑“這棵巍巍然撐立在高原之上的柳樹”的具體烙印，再將每個(gè)人心中不同的柳樹形象聚攏到“青海高原一株柳”

的神奇上。這樣學(xué)生在感受柳樹獨(dú)特形象的時(shí)候，心中產(chǎn)生疑問，引發(fā)了學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)?！芭丁币辉~的教學(xué)也就漸漸“厚實(shí)”起來(lái)了。

2.在初讀3、4小節(jié)時(shí)，盛老師把描寫青海高原環(huán)境的詞語(yǔ)集中出示： 廣袤無(wú)垠、青草覆蓋的原野

寸草不生、青石嶙峋的山峰

深邃的藍(lán)天凝滯的云團(tuán)異常的蒼茫

請(qǐng)學(xué)生讀這些詞。師邊讀邊提示：讀這些詞語(yǔ)時(shí)，要一邊讀一邊想象那里的環(huán)境，這樣就能讀出意境。

詞語(yǔ)教學(xué)絕不僅僅局限于此，在學(xué)生充分從柳樹的形象層面感受柳樹的精神層面后，老師趁熱打鐵，讓學(xué)生把柳樹的這種“撐立”化為內(nèi)心的一種感受。這時(shí)，老師又出示本節(jié)課開始時(shí)出現(xiàn)的關(guān)于環(huán)境的詞語(yǔ)，老師在蒼涼的馬頭琴聲中引讀：這株柳樹就這樣（指黑板上板書）“孤獨(dú)地、不畏艱難地、勇往直前地”撐立在有著（指課件中的詞語(yǔ)）“廣袤無(wú)垠、青草覆蓋的原野”的青海高原上；她就這樣（指學(xué)生板書）“頑強(qiáng)地、堅(jiān)強(qiáng)不屈地、堅(jiān)持不懈地”撐立在有著（指課件中的詞語(yǔ)）“寸草不生、青石嶙峋的山峰”的青海高原上；它就這樣（指學(xué)生板書）“不屈不撓地”撐立在有著（指課件中的詞語(yǔ)）“深邃的藍(lán)天、凝滯的云團(tuán)、異常的蒼?！钡那嗪８咴?，它就這樣撐啊撐，撐出了高原上一道獨(dú)特的、壯麗的風(fēng)景。

這一組詞語(yǔ)在課始的學(xué)習(xí)既檢查了學(xué)生對(duì)生字的自學(xué)情況，又營(yíng)造了一種蒼茫、荒涼的環(huán)境氛圍，為下面感受柳樹的形象奠定基礎(chǔ)，真可謂一舉兩得。而在課的高潮部分老師再出示這一組詞語(yǔ)，并且讓柳樹的精神和生長(zhǎng)環(huán)境作對(duì)比，學(xué)生的原有表象被激活了，這些詞在學(xué)生心目中已不再是“冰冷”的文字符號(hào)，而是柳樹苦苦撐立的鮮活形象。學(xué)生通過朗讀融進(jìn)了自己的敬佩之情，這些詞語(yǔ)不再是游離于學(xué)生精神世界之外的異客，也不僅僅停留在淺顯的理解層面上，而是變成了充滿豐富形象和豐富情感的生命元素。