第一篇：綜合測評總結(jié)——蘇曉蕾

綜合測評總結(jié)

今年是我進入大學(xué)的第一年。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師、同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在德育方面，在上個學(xué)年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，使自己的思想道德水平有了顯著的提高，并盡自己的最大努力去幫助自己力所能及的有困難的人。

在智育方面，我嚴(yán)格要求自己，按時上課，不曠課和早退，并在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)各種理論知識和專業(yè)科知識，并學(xué)以致用。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)，按時完成作業(yè)。在課下，我也看了一些自己專業(yè)課相關(guān)的書籍，擴大自己的知識面。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我的理論知識和專業(yè)知識得到了很大的提高和豐富。

在體育素質(zhì)方面，我積極參加學(xué)校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質(zhì)。

在勞動素質(zhì)方面，我是藝術(shù)團禮儀隊的一員也在校黨員之家擔(dān)任職務(wù)，我參加了學(xué)校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升。

可以說，經(jīng)歷大學(xué)一年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生。

蘇曉蕾

第二篇：綜合測評總結(jié)

中文系09漢語言文學(xué)師范班2009-2010學(xué)

學(xué)生素質(zhì)綜合測評工作總結(jié) 過去的一年，我們班在系團總支、班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大學(xué)生干部的共同努力和全體同學(xué)的支持與配合下，圓滿完成各項計劃工作，達到了預(yù)期的目的，取得了良好的成績，受到了院系領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評。

綜合測評工作結(jié)束了，在歷時將近半個月的測評工作期間，在組員們和同學(xué)們的共同努力下，我們班的測評工作終于如期完成。在這個看似簡單，實則分量頗重的測評工作中，我作為個人，也作為測評小組成員，感受頗深。

可能很多同學(xué)對于測評工作的具體情況還不是很清楚，在這里我將針對期間的工作進程與我的一些感受和大家作一番分享。工作流程簡介

一、同學(xué)們自己填寫綜合測評鑒定表草表，將自己的個人總結(jié)、品德自評、學(xué)業(yè)成績等寫進測評表中

二、測評小組對同學(xué)品德進行小組評、撰寫小組鑒定、對加分項目進行評定

三、針對加分項目，進行寢室交叉互評

四、測評小組對德、智、體和能的總分進行最后的計算

五、對成績進行統(tǒng)計、排名，并以EXCEL形式上交年級

六、班級統(tǒng)一評優(yōu)評獎

工作進展與總結(jié)

測評工作確實是一件比較繁雜的工作，但是小組成員們都可以擠出自己的寶貴時間，按時按質(zhì)地完成測評工作。

在這里，我想對測評小組成員的選定作出說明。測評小組成員的選擇是基于年級要求集班干、團干、學(xué)生代表于一體的要求的?？紤]到測評小組人數(shù)有限，就在不打破年級要求的前提下，由班干、團干和寢室長組成評議小組，對同學(xué)們進行測評。

每位成員都能在工作中做到公正公平，認(rèn)真負(fù)責(zé)。而小組鑒定的項目，也盡量做到了小組成員中對自己比較了解的同學(xué)進行鑒定，因此都是比較具有針對性的評定。最后，每一項得分和成績的計算和統(tǒng)計都是小組成員經(jīng)過細(xì)心計算和一遍又一遍的復(fù)查得出的結(jié)果，可以說是很具有科學(xué)性的。

同時，測評工作的順利完成也離不開同學(xué)們的積極配合。在每一次通知下來的時候要求同學(xué)做好一些工作，盡管時間緊急，大家都能夠積極的配合，按時上交證明材料等，讓我們的工作順利展開。

從此次測評工作中，我們也得到了一些經(jīng)驗，比如班主任張老師讓同學(xué)們填寫了兩次草表，并讓測評小組試著評定，找出了測評工作中的一些問題，為后來正式測評提供了借鑒，防止到時出現(xiàn)的混亂與錯誤。

總之，一學(xué)年以來，在學(xué)生綜合素質(zhì)評價的過程中，有收獲也有不足，我堅信只要堅持不懈、鍥而不舍，一定會得到滿意的結(jié)果。

附：本次測評評優(yōu)評獎名單：

院勵志獎學(xué)金：徐悅、鄭丹丹、李露

院應(yīng)有獎學(xué)金：程菊艮

院一等獎學(xué)金：方旭、王蘭萍、陳雨

院二等獎學(xué)金：李楊瑞、吳珊珊、王莉、周濤、陳群

院三等獎學(xué)金：王亞瓊、徐興、李靜、于露、胡靜、何美伊、陳美玲優(yōu)秀班干：李艷、徐悅、方旭

三好學(xué)生：李靜、陳美玲、周喬也、張明敏、方旭、吳珊珊 優(yōu)秀團干：王亞瓊

第三篇：綜合測評總結(jié)

2017年—2018年建筑工程學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評總結(jié)

綜合素質(zhì)評價是“三合一”學(xué)生管理模式的重要組成部分，是全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。我院在接到上級關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)測評方案之后，認(rèn)真領(lǐng)會其內(nèi)涵，依據(jù)建筑工程學(xué)院的實際情況形成自己的方案并進行認(rèn)真評價?，F(xiàn)作如下匯報： 一．加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)

每月組織輔導(dǎo)員召開綜合測評小組組員評選和互評活動，每周輔導(dǎo)員組織召開一次班干部會議，完善組織管理架構(gòu)，健全監(jiān)管機制；

組建學(xué)習(xí)分會監(jiān)管部門，實行輪班值班制度，對每天各班級到課情況進行匯總，數(shù)據(jù)實時統(tǒng)計到學(xué)院書記手中；

二． 達成共識、全員參與

以對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成好評價，以此有效地促進綜合素質(zhì)測評小組組委委員的發(fā)展。通過宣傳教育，讓每位組員關(guān)注測評工作，全員參與到測評工作當(dāng)中，并做到認(rèn)真、準(zhǔn)確、公正、公平。三． 細(xì)化方案、綜合評價

在落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生綜合測評要求同時對具體評價提出這樣的要求：

1、學(xué)生自評：提供個人實證材料，對照獎勵加分和處分扣分項完善個人評分，要求輔導(dǎo)員每月組織全班同對照評價細(xì)則在校集中完成自我評價，完成電子檔和紙質(zhì)版的加力加分和處分扣分表。

2．學(xué)生互評：集中組織各組委委員學(xué)習(xí)互評評價標(biāo)準(zhǔn)，做到每個同學(xué)全面理解評價內(nèi)容，加強相互監(jiān)督、考勤以及警示，做到檢查學(xué)生遲到、早退、曠課記錄公正公平。

3．家長回饋：做好學(xué)年給家長的一封信，評價考慮綜合全面，包括在校到課情況，早訓(xùn)升旗到訓(xùn)情況，違規(guī)違紀(jì)情況，獎勵加分情況以及與老師同學(xué)們相處情況等等作出評價。四．加強督查，實時監(jiān)控匯總

每周組織輔導(dǎo)員檢查到課情況相對較差班級的班會開展情況，每周匯總檢查一次每個班級的周考勤情況，每半個月檢查匯總考勤表，每周檢查異動學(xué)生的談話記錄和處理材料并作出下一步部署，嚴(yán)肅遏制曠課遲到晚歸等違紀(jì)的苗頭。

五．及時匯總、認(rèn)真反思

通過這段時間的工作，綜合測評工作并不復(fù)雜，但它關(guān)乎與學(xué)生身心發(fā)展，是對每個學(xué)生的公正定位。但在工作中，我們也存在許多值得思考的問題。如：

1、我們學(xué)校規(guī)模大，學(xué)生多，每年的學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作量大、任務(wù)重，如何在保證不影響其他工作正常開展的前提下圓滿完成素質(zhì)測評工作，將素質(zhì)測評工作融合到學(xué)校的日常教育、教學(xué)工作中，還有待我們進一步研討與落實。

2、盡管我們在工作中已經(jīng)做了大量的宣傳，但還是有部分家長和學(xué)生不理解，認(rèn)為是加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，如何在工作中消除這種觀念也有待我們思考。

3、在測評工作中，我們也確實遇到部分學(xué)生，文化課成績相當(dāng)優(yōu)秀，但在測評項目上相對落后，如何在今后的工作中減少這種現(xiàn)象的存在，讓這部分學(xué)生能得到全面發(fā)展，也是我們?nèi)蘸笏伎寂c落實的一個重要方面。

4、學(xué)生綜合素質(zhì)測評紙質(zhì)化運作對環(huán)境和資源造成一定的鋪張浪費，希望早日實行智能化運作。

建筑工程學(xué)院

二0一七年十二月二十八日

第四篇：黨課心得-張曉蕾

黨課培訓(xùn)心得

廣東技術(shù)師范學(xué)院

07行政管理

張曉蕾

通過此次入黨積極分子黨課知識的學(xué)習(xí)，堅定了我申請加入中國共產(chǎn)黨的信念和決心。不但對中國共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識，還明白了中國共產(chǎn)黨與時俱進的精神是適應(yīng)了時代發(fā)展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益的要求。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點總結(jié)：

第一，使我們更加了解中國共產(chǎn)黨曲折的發(fā)展歷史。在《中國共產(chǎn)黨發(fā)展史》專題一中，外國語學(xué)院的方少武書記向我們介紹了中國共產(chǎn)黨自成立以來所經(jīng)歷過的的磨難和光輝歷程。中國共產(chǎn)黨，在人民在歷史的選擇下帶領(lǐng)中國人民走過硝煙走至今天的自強自立。

第二，使我們更加堅定共產(chǎn)主義理想信念。在電信學(xué)院羅君輝書記生動地講解和結(jié)合視頻的教育下，糾正和進一步明確了我的入黨動機。入黨雖然是一件自豪光榮的事情，但絕不僅僅局限于此，成為一名黨員更意味著為人民奉獻與服務(wù)，同時還要經(jīng)受住黨組織的考驗。羅君輝書記播放的《飛奪瀘定橋》和《刑場上的婚禮》的教育視頻，我在課堂上深深的感動了，不僅僅為戰(zhàn)士們和革命夫妻的勇氣而感動，更加是因為我看到了他們那堅定的共產(chǎn)主義信念而激動落淚了。他們將個人意義置于國家和人民利益之后，用最大的熱情最真摯的態(tài)度將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，他們不愧是黨的好兒女，好戰(zhàn)士！

第三，觀看《張思德》電影，在心目中樹立起優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的楷模。張思德的善良，憨厚的性格在電影中，不斷一次又一次沖擊我的內(nèi)心深處，他的傻干，不會說話嘴笨的可愛形象總是逗得我們同學(xué)哈哈一笑，他有著不服輸?shù)男愿?，和?nèi)衛(wèi)班的戰(zhàn)士比耕地。他助人為樂，認(rèn)了一個在戰(zhàn)爭中失去雙親的孩子做干爹。他有孝道，知道老革命眼花還送了一副眼鏡給他。他有愛心，為了受重傷的王團長引見毛主席。最后，他卻在一次燒炭的過程中被山洞上松散的泥土活埋了，最后，在他的追悼會上，我聽毛主席為他致辭的悼詞，我也不禁落淚了。

第四，結(jié)合“以德為行，以學(xué)為上”的教育理念，努力學(xué)習(xí)做社會主義事業(yè)的接班人，經(jīng)貿(mào)學(xué)院的楊偉光副書記從古代的德，行，學(xué)等各種含義向我們論述了我們學(xué)校的教育理念和提高黨員的情操，努力做好社會主義事業(yè)的接班人之間的關(guān)系。

第五，我們深刻地理解了在改革開放的關(guān)鍵時期，黨員們應(yīng)該如何做才能發(fā)展我們國家，讓我們國家變得繁榮昌盛。在今天改革開放三十年的關(guān)鍵時期，在中國面臨巨大挑戰(zhàn)的時期，以胡錦濤總書記為中央的領(lǐng)導(dǎo)集體適時地以完善中國社會主義市場經(jīng)濟體制為目標(biāo)，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列以人為本的新思想新觀點，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時俱進的精神，適應(yīng)了時代發(fā)展進步的根本需要，代表了廣大人民群眾的根本利益要求。

第六，認(rèn)識了自己的不足，明確了自己的發(fā)展方向。在黨課上，每個老師都認(rèn)真的向我們傳授著黨的知識，列舉了許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的事例。讓我

們這些入黨積極分子認(rèn)識到自己和優(yōu)秀黨員之間的差距，讓我們明確了今后的發(fā)展方向和努力的目標(biāo)。在今后生活中，我會不斷完善充實自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，加強思想和世界觀的改造，更要努力學(xué)好專業(yè)知識，努力使自己在思想上向黨組織靠攏，為了實現(xiàn)自己心中的夢想而奮斗！

第七，參觀愛國主義基地后，有著更深刻的愛國主義精神。我們班六個入黨積極分子一同去了三元里人民抗英紀(jì)念碑里參觀并緬懷先烈。三元里人民抗英斗爭的勝利，揭開了近代中國反帝的序幕，是在中國革命史上寫下了不朽的篇章，值得我們這些在校大學(xué)生學(xué)習(xí)，這是中國近代史上，第一次民眾大規(guī)模自發(fā)保衛(wèi)家園抵抗外來侵略戰(zhàn)爭。三元里抗英斗爭是近代人民反侵略運動的重要組成部分，其歷史意義是不可以低估的。首先，這場斗爭打擊了侵略者囂張的氣焰。第二，這場斗爭反映了中國人民絕不甘心受侵略，受奴役的民族精神。三元里抗英斗爭以實際行動為反帝事業(yè)立下了不朽功勛，反映了戰(zhàn)爭勝利之最深厚的根源在于人民群眾之中這個真理。

第八，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平，學(xué)好黨建理論，做一名合格的共產(chǎn)黨員。在專題六，林卓副院長詳細(xì)介紹了黨建理論，教育我們做一名合格的共產(chǎn)黨員。作為黨員，必須以馬列主義。毛澤東思想，鄧小平理論和馬克思主義立場，觀點，方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線，方針，政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。另外，現(xiàn)代社會的開放性要求大學(xué)生黨員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神。現(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想解放。要求大學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經(jīng)受得住更大的考驗，嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的黨員。

總之，在這黨課的六節(jié)課程和社會實踐中，老師們的教導(dǎo)令我們更深刻的更全面的認(rèn)識到黨的先進性和時刻為人民服務(wù)的宗旨。我要為建設(shè)中國特色社會主義社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻我的一生，我要跑得更快更精彩。我要堅定不移地已加入共產(chǎn)黨為奮斗目標(biāo)，全心全意為人民服務(wù)，時刻以共產(chǎn)主義黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己！努力地盡早地成為一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員！

第五篇：班主任工作總結(jié)(張曉蕾)

2017-2018學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

高一（14）班 張曉蕾

過去的一學(xué)期中，在各位校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的積極指導(dǎo)、幫助、配合下，不斷摸索、反思，在遇到很多困惑，難題的情況下，還是保證了各項班級工作順利的展開，并且在處理解決問題，以及越來越多的與學(xué)生接觸的過程中，漸漸提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，為學(xué)生帶來些許進步和改觀。

一、班級基本情況：

開學(xué)時，高一（14）班共有學(xué)生67人，其中李茂清同學(xué)在高一（3）班借讀，鮑金榮同學(xué)在10月份轉(zhuǎn)入雙江縣職業(yè)高中，羅玉飛同學(xué)因身體情況不佳在11月份辦理休學(xué)手續(xù)，現(xiàn)在高一年級（14）班共有學(xué)生64人，其中男生25人、女生39人，住校男生16人、住校女生37人，少數(shù)民族學(xué)生42人，農(nóng)村戶口學(xué)生58人，城鎮(zhèn)戶口學(xué)生6人，團員數(shù)53人，有張智雨、張應(yīng)雪、王光富、王蕊、張國秀、杜珍、李改良等23名成績優(yōu)秀的困難學(xué)生分別享受1500元一學(xué)年和2500元一學(xué)年的國家助學(xué)金，有李改良同學(xué)享受杉樹生資助，其中劉應(yīng)琴、刁水寶、楊敏同學(xué)還享受順風(fēng)蓮花助學(xué)金。班級中，在運動會期間取得優(yōu)異的成績，綜合成績排名第一。高一年級總共參加了三次統(tǒng)一考試，期中9月月考成績班級排名在二層次第8，期中考成績班級排名在二層次第7，12月月考成績班級排名在二層次第7。

二、班級違紀(jì)情況

1.2017.10.13：李世星同學(xué)在廁所抽煙，該同學(xué)多次抽煙被值周老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)校給予李世星同學(xué)記大過處分。

2.2017.11.4：伍濤同學(xué)帶電話進學(xué)校，被門衛(wèi)老師查獲，學(xué)校給予伍濤同學(xué)警告處分。

3.2017.11.6：姜瑩同學(xué)跑到初中部廁所抽煙，被值周老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)校給予姜瑩同學(xué)記過處分； 4、2017.11.26：李娜同學(xué)沒有請假不來上晚自習(xí)，查夜時夜不歸宿，只到第二天下午才到學(xué)校，該同學(xué)的行為嚴(yán)重違反學(xué)校的管理規(guī)定，給予李娜同學(xué)留校察看。

三、完善班級管理建設(shè)

開學(xué)初，我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部，著手幫助處理班級事務(wù)。學(xué)期中，經(jīng)過半學(xué)期的嘗試，在班干部的民主選舉中，原本的班干部多數(shù)當(dāng)選。在大家有一定程度的相互理解后，重新組建的班委，在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用，真正成為了班主任的好幫手。

四、重視班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。

（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。

運動會后，班級內(nèi)學(xué)生之間的關(guān)系都有一定程度的升華，大家都表現(xiàn)出對同學(xué)的關(guān)心，這讓我很是欣慰。

五、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會、晚自習(xí)的時間，通過大量的實例，結(jié)合自己和身邊的人的發(fā)展經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。

六、注意與學(xué)生交流溝通

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。

七、加強與家長之間的交流

加強與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。

八、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作，要經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。

九、關(guān)注安全教育

安全對于每一個家庭，每一個個體，都是十分重要的事情，定期組織學(xué)生介紹安全教育，通過一些實例讓學(xué)生感受到關(guān)注安全問題的重要性，建立起學(xué)生良好的安全意識，才能消除安全隱患，讓學(xué)生健康的成長。

2018年1月20日