第一篇：中心小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育校本教材

官寨小學(xué)校本教材

小學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

官寨小學(xué) 官寨小學(xué)校本教材

寫在前面

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。中國(guó)青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)”。足見(jiàn)培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要性。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。習(xí)慣的力量是巨大的，如果形成一個(gè)好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，而好習(xí)慣更適宜在早期養(yǎng)成。

我們之所以要編寫這套《行規(guī)禮儀兒歌讀本》校本教材，是基于以下知識(shí)和實(shí)際: 一是認(rèn)為小學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文禮習(xí)慣的重要性，有一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生是一生的財(cái)富，對(duì)他們的未來(lái)起著決定性的作用。因此，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣應(yīng)是學(xué)校和教育工作者的工作重點(diǎn)。從其中意義上講比掌握一定的知識(shí)更重要，知識(shí)如果有不足，還有時(shí)間再進(jìn)行學(xué)習(xí)和彌補(bǔ)，而人的習(xí)慣一旦形成，難以改變。

二是處于我們農(nóng)村的家長(zhǎng)的整體的素質(zhì)偏低，不重視和不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

三是學(xué)校學(xué)生沒(méi)有形成好的習(xí)慣，甚至有不少不良的毛病和陋習(xí)。需要我們?cè)谶@方面足夠的重視。

為此學(xué)校根據(jù)多年在學(xué)生行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)，集所有教師的智慧，編寫了這本校本教材，作為學(xué)校今后學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn)，該教材今后將作為學(xué)校德育工作、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生行為養(yǎng)成教育的校本課程使用教材。官寨小學(xué)校本教材

目

錄

一、行規(guī)禮儀教育

（一）1、上學(xué)、放學(xué)行規(guī)禮儀要求

2、在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀要求

3、進(jìn)出老師辦公室行規(guī)禮儀要求

4、參加升旗儀式行規(guī)禮儀要求

5、參加體育運(yùn)動(dòng)行規(guī)禮儀要求

6、參加校內(nèi)外集會(huì)行規(guī)禮儀要求

二、行規(guī)禮儀教育

（二）1、在圖書閱覽室活動(dòng)行規(guī)禮儀要求

2、在家生活行規(guī)禮儀要求

3、起床行規(guī)要求

4、飲食行規(guī)禮儀要求

5、衛(wèi)生行規(guī)要求

6、從事家務(wù)行規(guī)要求、觀看電視行規(guī)禮儀要求

7、親友交往禮儀要求

三、行規(guī)禮儀教育

（三）1、乘坐公交車行規(guī)禮儀規(guī)范要求

2、社區(qū)生活行規(guī)禮儀要求

3、訪友做客行規(guī)禮儀要求（1）、訪友行規(guī)禮儀要求 官寨小學(xué)校本教材

行規(guī)禮儀教育

（一）【上學(xué)、放學(xué)行規(guī)禮儀要求】

1、穿著整潔校服，佩戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志；帶齊作業(yè)、學(xué)具，背正書包。

2、上學(xué)、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，走人行道，靠右行走，不與人追逐哄鬧；不買零食，不亂丟紙屑、垃圾，不攀折花木。

3、見(jiàn)到老師要行禮、問(wèn)候（早上問(wèn)早；下午問(wèn)好）同學(xué)見(jiàn)面要互相問(wèn)候。

4、放學(xué)時(shí)有序、安靜地走出校園，見(jiàn)到老師道別，說(shuō)“再見(jiàn)”。

5、放學(xué)后，及時(shí)回家，不在路上逗留，不進(jìn)電子游戲室及其他不利于青少年身心健康的娛樂(lè)性場(chǎng)所，不在河邊、池塘邊等有安全隱患的地方玩耍；要順路道親友、同學(xué)家玩，事先應(yīng)征得家長(zhǎng)同意。

【在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀要求】

1.上課預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速做好課前準(zhǔn)備，保持安靜。2.上課鈴響后，老師宣布“上課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”指令，全體同學(xué)起身立正，班長(zhǎng)發(fā)出“敬禮”口令后，全體同學(xué)向老師鞠躬致禮，齊聲說(shuō)：“老師好”聽到老師說(shuō)“請(qǐng)坐”后，再就位。3.如果上課遲到，應(yīng)該先“報(bào)告”老師同意后再進(jìn)教室。4.坐姿端正，聽課認(rèn)真；發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音要響亮、使用普通話；讀書寫字要做到“三個(gè)一”眼睛距離書本一尺。執(zhí)筆指尖距離筆尖一寸，胸口距離桌沿一拳。

5.下課時(shí)，老師宣布“下課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”指令，全體同學(xué)起身立正，班長(zhǎng)發(fā)出“敬禮”口令后，全體同學(xué)向老師鞠躬致禮，齊聲說(shuō)：“謝謝老師”聽到老師說(shuō)“休息”后，再解散離開 官寨小學(xué)校本教材

位臵；進(jìn)出教室、行進(jìn)途中，要注意禮讓，先請(qǐng)老師走，然后學(xué)生走，不要奔跑擁擠，上、下樓梯靠右走，保證安全。6.自學(xué)時(shí)，要保持安靜，不大聲喧嘩，不做影像其他人的事情。7.課間，值日生要主動(dòng)把教室黑板擦干凈。

8.同學(xué)間互相借錢、物品等，應(yīng)該及時(shí)歸還，并致謝意。

【進(jìn)出老師辦公室行規(guī)禮儀要求】

1、進(jìn)老師辦公室須先敲門，喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，方可進(jìn)入。

2、進(jìn)入辦公室應(yīng)放慢腳步，不大聲喧嘩，不影響老師備課，辦公。跟老師談話應(yīng)采取站立姿勢(shì)，老師讓座后，方可坐下。

3、向老師匯報(bào)工作，談事情，或回答老師的問(wèn)題，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要平和，不要七嘴八舌，打斷別人說(shuō)話。

4、離開老師辦公室時(shí)，要向老師禮貌道別，并注意隨手關(guān)好門，再離去。

【參加升旗儀式行規(guī)禮儀要求】

1、升國(guó)旗儀式前，聽到集合號(hào)，迅速列隊(duì)站好，檢查服裝是否整齊，有序進(jìn)場(chǎng)，保持安靜。

2、迎國(guó)旗時(shí)，要脫帽肅立，未入隊(duì)列的同學(xué)應(yīng)原地站好，行注目禮。升國(guó)旗時(shí)，面對(duì)國(guó)旗行少先隊(duì)隊(duì)禮或紅星團(tuán)團(tuán)禮。直至國(guó)旗升頂畢。

3、唱國(guó)歌時(shí)，神情莊重，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。

4、聽專題講話，講話前，要鼓掌歡迎，講話時(shí)，要專注聽講，講話畢，要鼓掌致謝，升旗儀式結(jié)束后，要按要求整齊退場(chǎng)。官寨小學(xué)校本教材

【參加體育運(yùn)動(dòng)行規(guī)禮儀要求】

1、積極參加各項(xiàng)有益德體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確使用活動(dòng)器械，加強(qiáng)自我保護(hù)，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)，遇到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或器材不足，要主動(dòng)排隊(duì)，注意禮讓，保障安全。

2、觀看體育比賽時(shí)，尊重雙方運(yùn)動(dòng)員、教練員，熱情地為運(yùn)動(dòng)員助威，不喝倒彩，做文明觀眾。

3、參加早操，進(jìn)退場(chǎng)時(shí)，列隊(duì)、行進(jìn)要做到“快、靜、齊”做操時(shí)，動(dòng)作要做到規(guī)范整齊。

5、做眼保健操，要做到及時(shí)參加，態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范。

【參加校內(nèi)外集會(huì)行規(guī)禮儀要求】

1、集會(huì)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，按指定位置整齊就座，領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓到場(chǎng)時(shí)，要起立鼓掌。

2、遵守紀(jì)律，集會(huì)時(shí)不談笑，不吃東西，不扔雜物和隨意走動(dòng)。

3、大會(huì)發(fā)言人上下臺(tái)時(shí)，要鼓掌歡迎或致謝，聽講時(shí)做直，不前俯后仰，不左顧右盼，認(rèn)真聆聽發(fā)言，不品頭論足。自己發(fā)言時(shí)，先向師長(zhǎng)和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束后要道謝。

4、接受獎(jiǎng)品或其他物品，應(yīng)起立雙手接過(guò)，并敬禮致謝。

5、會(huì)議中途不要隨意離位外出，如遇特殊情況需要外出，要向老師或者家長(zhǎng)說(shuō)明原因，得到批準(zhǔn)后再離位，離座時(shí)不要發(fā)出響聲。

6、參加集會(huì)不早退，集會(huì)結(jié)束時(shí)，歡送來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師首先離開會(huì)場(chǎng)，再有序退場(chǎng)，不可翻越座位、沖撞擁擠、大聲喊叫，并注意扶老攜幼、保護(hù)體弱的觀眾。官寨小學(xué)校本教材

【校本教材】：行規(guī)禮儀教育

（二）【在圖書閱覽室活動(dòng)行規(guī)禮儀要求】

1.保持安靜，不高談闊論或來(lái)回走動(dòng)。2.閱讀開架報(bào)刊后，應(yīng)及時(shí)按原序放回。

3.愛(ài)惜書刊，不損壞圖書，不撕插頁(yè)，不在圖書上亂涂亂畫。不擅自帶走圖書雜志。

4.借閱圖書應(yīng)按時(shí)歸還，損壞圖書主動(dòng)賠償。

「在家生活行規(guī)禮儀要求」

（起床行規(guī)要求）

1、按時(shí)起床，學(xué)會(huì)自己穿衣、疊被，及時(shí)整理房間，擺放好自己的物品。

2、自覺(jué)刷牙、洗臉、梳頭，適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)身體，及時(shí)用好早餐。

（飲食行規(guī)禮儀要求）

1、按時(shí)就餐，不要家長(zhǎng)三請(qǐng)四邀。

2、就餐時(shí)，先請(qǐng)長(zhǎng)輩入座，不專挑自己喜歡的飯菜，更不能將愛(ài)吃的菜端到自己面前獨(dú)吃。

3、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不要發(fā)出咀嚼聲響，不在菜中亂翻亂撿，不要暴飲暴食。

4、不亂倒飯菜，不亂扔食物。

（衛(wèi)生行規(guī)要求）

1、飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡、勤換衣服、勤理發(fā)。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等雜物。官寨小學(xué)校本教材

（從事家務(wù)行規(guī)要求）

1、要當(dāng)好父母的小幫手，承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)—主動(dòng)從事整理房間、擦地板、倒垃圾等活動(dòng)，幫父母洗菜、燒飯、洗餐具………..{親友交往禮儀要求}

1、上學(xué)前、歸家后，要向家長(zhǎng)打招呼，見(jiàn)到家長(zhǎng)離家或歸來(lái)應(yīng)主動(dòng)打招呼，遞接物品。

2、經(jīng)常主動(dòng)地把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母，有過(guò)錯(cuò)不要隱瞞、撒謊。不頂撞父母、長(zhǎng)輩。親友來(lái)訪要面帶笑容，起身迎接，并主動(dòng)問(wèn)候，為客人讓座、送水；不隨意打斷客人和家長(zhǎng)的談話。

行規(guī)禮儀教育

（三）（乘坐公交車行規(guī)禮儀規(guī)范要求）

1、乘坐公共汽車遇到孕婦、帶小孩的及老弱病殘者要主動(dòng)讓座；不在車廂內(nèi)喧嘩、打鬧。

（社區(qū)生活行規(guī)禮儀要求）

1、自覺(jué)遵守“社區(qū)居民文明規(guī)范”愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，增強(qiáng)安全意識(shí)、不做危險(xiǎn)游戲，不上馬路騎自行車，不玩火，參與喜慶活動(dòng)、過(guò)節(jié)日，如燃放煙花爆竹，應(yīng)在規(guī)定地點(diǎn)，保證安全。

2、家里的垃圾分類裝袋，定點(diǎn)投放，不隨地吐痰、亂涂亂畫，自覺(jué)維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

3、在社會(huì)生活中，要禮貌待人，熱心為社區(qū)做好事，積極參與力所能及的服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

{訪友做客行規(guī)禮儀要求} 官寨小學(xué)校本教材

（訪友行規(guī)禮儀要求）

1、事前要約好時(shí)間，按時(shí)到達(dá)。

2、到朋友、同學(xué)家，不要徑自而入，應(yīng)該輕輕地敲門，聽到主人邀請(qǐng)后再進(jìn)門，要主動(dòng)與人打招呼，彬彬有禮。

3、交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤人家做事或休息；未經(jīng)主人的同意，不拿走主人的任何東西。

4、未經(jīng)允許，不動(dòng)用他人物品，不拆看他人信件及日記。

5、告別時(shí)，注意向主人打招呼、致謝，及時(shí)回家，以免家人掛念。

（做客行規(guī)禮儀要求）

1、做客時(shí)要入鄉(xiāng)隨俗，服從主人的安排，不輕易對(duì)主人家里的陳設(shè)品頭論足。

2、不在主人家亂進(jìn)房間、亂翻東西，想看某本書或玩某種東西須征得主人的同意，愛(ài)惜他人東西，輕拿輕放，不要損壞，用后歸還原處。

3、入席時(shí)應(yīng)向其他客人路讓，不要爭(zhēng)搶座位，進(jìn)餐時(shí)若打噴嚏。咳嗽，必須把頭轉(zhuǎn)個(gè)方向，用手帕或紙巾掩住口鼻，以免污染飯菜，不要挑食，搶食自己愛(ài)吃的飯菜，不要當(dāng)場(chǎng)評(píng)論主人家的飯菜好壞。

4、離開主人家，要與主人和其他客人說(shuō)“再見(jiàn)”

第二篇：小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育校本教材

小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

校

本

教

材

學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育理念

四字訣

寧少勿多，寧易勿難；

身教為先，先做后知；

耐心細(xì)致，嚴(yán)格訓(xùn)練；

循序漸進(jìn)，反復(fù)重復(fù)；

持之以恒，永不放棄；

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”和“好習(xí)慣使人享用一輩子”。中國(guó)青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)”。足見(jiàn)培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要性。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣，優(yōu)良素

質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。習(xí)慣的力量是巨大的，如果形成一個(gè)好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，而好習(xí)慣更適宜在早期養(yǎng)成。

所謂“習(xí)慣”，是指一個(gè)人在后天養(yǎng)成的一種自動(dòng)化的動(dòng)作行為傾向。習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，它是在生活中形成并逐漸穩(wěn)固下來(lái)的。中國(guó)有句老話:積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受福；養(yǎng)的不好，則終身受累。一個(gè)教師教給學(xué)生的只是是有限的。而培養(yǎng)一個(gè)良好習(xí)慣的受益卻是無(wú)窮的。良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存資本，會(huì)不斷的增值，而人的一生就在享受著他的利息。這正是:“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！?/p>

我們之所以要編寫這套《行規(guī)禮儀兒歌讀本》校本教材，是基于以下知識(shí)和實(shí)際: 一是認(rèn)為小學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文禮習(xí)慣的重要性，有一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生是一生的財(cái)富，對(duì)他們的未來(lái)起著決定性的作用。因此，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣應(yīng)是學(xué)校和教育工作者的工作重點(diǎn)。從其中意義上講比掌握一定的知識(shí)更重要，知識(shí)如果有不足，還有時(shí)間再進(jìn)行學(xué)習(xí)和彌補(bǔ)，而人的習(xí)慣一旦形成，難以改變。

二是處于我們農(nóng)村的家長(zhǎng)的整體的素質(zhì)偏低，不重視和不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

三是我們現(xiàn)在使用的《思品與生活》、《思品與社會(huì)》的教材與我們生活實(shí)際有較大的差距。且對(duì)小學(xué)生的行為習(xí)慣方面教育的很少。

四是學(xué)校學(xué)生沒(méi)有形成好的習(xí)慣，甚至有不少不良的毛病和陋習(xí)。需要我們?cè)谶@方面足夠的重視。

為此學(xué)校根據(jù)多年在學(xué)生行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)，集所有教師的智慧，歷時(shí)一年多編寫了這本《行規(guī)禮儀兒歌讀本》校本教材，作為學(xué)校今后學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn)，這對(duì)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影像。該教材今后將作為學(xué)校德育工作、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生行為養(yǎng)成教育的校本課程使用教材。

由于編者水平有限，教材可能還有待進(jìn)一步的完善，誠(chéng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師和學(xué)生提出寶貴意見(jiàn)！

新?lián)苄W(xué)小學(xué)

學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育校本教材 編委會(huì)

2017年8月26日

目錄

行規(guī)禮儀教育

（一）1.上學(xué)、放學(xué)行規(guī)禮儀要求

2.在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀要求 3.進(jìn)出老師辦公室行規(guī)禮儀要求 4.參加升旗儀式行規(guī)禮儀要求 5.參加體育運(yùn)動(dòng)行規(guī)禮儀要求 6.參加校內(nèi)外集會(huì)行規(guī)禮儀要求 行規(guī)禮儀教育

（二）1.在圖書閱覽室活動(dòng)行規(guī)禮儀要求 2.在學(xué)校就餐行規(guī)禮儀要求 3.在家生活行規(guī)禮儀要求（1）起床行規(guī)要求

（2）著裝打扮行規(guī)要求（3）飲食行規(guī)禮儀要求（4）衛(wèi)生行規(guī)要求

（5）觀看電視行規(guī)禮儀要求 行規(guī)禮儀教育

（三）1.參加社會(huì)活動(dòng)禮儀要求

（1）乘坐公交車行規(guī)禮儀規(guī)范要求（2）旅游活動(dòng)行規(guī)禮儀要求（3）參加活動(dòng)行規(guī)禮儀要求（4）社區(qū)生活行規(guī)禮儀要求 2.訪友做客行規(guī)禮儀要求 訪友行規(guī)禮儀要求 做客行規(guī)禮儀要求 3.打電話行規(guī)禮儀要求 4.購(gòu)物行規(guī)禮儀要求 5.上網(wǎng)活動(dòng)行規(guī)要求

[校本教材]行規(guī)禮儀教育(一)

[上學(xué)、放學(xué)行規(guī)禮儀要求]

1、穿著整潔校服，佩戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志；帶齊作業(yè)、學(xué)具，背正書包。（兒歌：做完作業(yè)理書包，作業(yè)學(xué)具全帶好；校服穿著要整潔，帶好領(lǐng)巾和崗標(biāo)；我是文明好學(xué)生，按時(shí)上學(xué)不遲到。）

2、上學(xué)、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，走路上人行道，靠右行走，不與人勾肩搭背，追逐哄鬧；不

買零食，不邊走邊吃食物，不亂丟紙屑、垃圾，不攀折花木。

（兒歌：靠右走上人行道，不要追逐與哄鬧；亂丟紙屑吃零食，攀折花木可不好。橫穿馬路要記清，紅燈止步綠燈行；遵守規(guī)則保安全，我做文明好學(xué)生。）

3、進(jìn)校前，自覺(jué)在校門前排隊(duì)，遵守秩序，保持安靜；聽到進(jìn)校鈴，依序進(jìn)校，見(jiàn)到老師要行禮、問(wèn)候（早上問(wèn)“早”；下午問(wèn)“好”。），同學(xué)見(jiàn)面要互相問(wèn)候。

（兒歌：上學(xué)來(lái)到校門廳，自覺(jué)排隊(duì)莫高聲；不吵不鬧不擁擠，開門鈴響按序行；見(jiàn)到老師先行禮，問(wèn)早問(wèn)好記分明；同學(xué)見(jiàn)面互問(wèn)候，都做文明好學(xué)生。）

4、放學(xué)及時(shí)、有序、安靜地走出校園，見(jiàn)到老師道別，說(shuō)“再見(jiàn)”。（兒歌：放學(xué)鈴聲呤呤響，我們及時(shí)離課堂；安靜有序出校門，不吵不跑不推搡；見(jiàn)到老師道“再見(jiàn)”，尊師落實(shí)行動(dòng)上。）

5、放學(xué)后，及時(shí)回家，不在路上逗留，不進(jìn)電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂(lè)性場(chǎng)所，不在河邊、池塘旁等有安全隱患的地方玩耍；要順路到親友、同學(xué)家玩，事先應(yīng)征得家長(zhǎng)同意。

（兒歌：放學(xué)途中莫逗留，家長(zhǎng)同意再訪友；路過(guò)網(wǎng)吧與河塘，有害身心快點(diǎn)走。）

[在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀要求]

1、上課預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速做好課前準(zhǔn)備，保持安靜。

2、上課鈴響后，老師宣布“上課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”指令，全體同學(xué)起身立正，班長(zhǎng)發(fā)出“敬禮”口令后，全體同學(xué)向老師鞠躬致禮，齊聲說(shuō) “老師好！”，聽到老師說(shuō)“請(qǐng)坐”后，再就位。

3、如果上課遲到，應(yīng)先“報(bào)告”，老師同意后再進(jìn)教室。

4、坐姿端正，聽課認(rèn)真；發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音洪亮，使用普通話；讀書寫字做到“三個(gè)一”——眼睛距離書、本一尺，執(zhí)筆指尖距離筆尖一寸，胸口距離桌沿一拳。

5、下課時(shí)，老師宣布“下課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”指令，全體同學(xué)起身立正，班長(zhǎng)發(fā)出“敬禮”口令后，全體同學(xué)向老師鞠躬致禮，齊聲說(shuō)“謝謝老師！”，聽到老師說(shuō)“休息”后，再解散離位；進(jìn)出教室、行進(jìn)途中，要注意禮讓，先請(qǐng)老師走，然后學(xué)生走，不要奔跑擁擠，上、下樓梯靠右走，保證安全。

6、自學(xué)時(shí)，要保持自習(xí)課安靜，不大聲喧嘩，不做影響他人的事情。

7、課間，值日生要主動(dòng)把教室黑板擦干凈。

8、同學(xué)間互借錢、物等，應(yīng)及時(shí)歸還，并致謝意。

（兒歌：預(yù)備鈴聲響，快快進(jìn)課堂；準(zhǔn)備好學(xué)具，安靜等師長(zhǎng)。老師進(jìn)課堂，班長(zhǎng)口令響；起身立正好，鞠躬敬師長(zhǎng)。如果遲到了，“報(bào)告”聲要響；老師準(zhǔn)進(jìn)后，坐好快聽講。坐姿要端正，專心悉聽講；發(fā)言先舉手，說(shuō)話聲洪亮；使用普通話，態(tài)度要大方；讀書和寫字，“三個(gè)一”不忘。下課鈴聲響，老師下課堂；班長(zhǎng)喊起立，“謝謝”齊聲講；要出教室門，人人知禮讓；先請(qǐng)老師走，再走勿慌忙；上下樓梯道，靠右走勿搡；人多時(shí)禮讓，安全有保障。上自習(xí)課守規(guī)定，認(rèn)認(rèn)真真做事情；不喧嘩，不擾人，保持自習(xí)課安靜。值日生，要主動(dòng)，擦黑板，要干凈。借人錢物及時(shí)還，說(shuō)聲“謝謝”理當(dāng)然；有借有還有禮貌，下次再借才不難；互相幫助解難題，集體生活比蜜甜。）

[進(jìn)出老師辦公室行規(guī)禮儀要求]

1、進(jìn)老師辦公室須先敲門，喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，方可進(jìn)入。

2、進(jìn)入辦公室應(yīng)放慢腳步，不大聲喧嘩，不影響老師備課、辦公；跟老師談話應(yīng)采取站立姿式，老師讓座后，方可坐下。

3、向老師匯報(bào)工作、談事情，或回答老師的問(wèn)題，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要平和，不要七嘴八舌，打斷別人說(shuō)話。

4、離開老師辦公室時(shí)，要向老師禮貌道別，并注意隨手關(guān)好門，再離去。（兒歌：同學(xué)們，要注意，進(jìn)辦公室守禮儀；先敲門，喊“報(bào)告”，老師批準(zhǔn)再進(jìn)去。腳步緩，別喧嘩，老師讓座再坐下；談工作，說(shuō)事情，語(yǔ)氣誠(chéng)懇平和話。要學(xué)會(huì)，尊重人，聽人說(shuō)話要虛心；離開老師辦公室，禮貌道別關(guān)好門。）

[參加升旗儀式行規(guī)禮儀要求]

1、升國(guó)旗儀式前，聽到集合號(hào)，迅速列隊(duì)站好，檢查服裝是否整齊，有序進(jìn)場(chǎng)，保持安靜。

2、迎國(guó)旗時(shí)，要脫帽肅立，未入隊(duì)列的同學(xué)應(yīng)原地站好，行注目禮；升國(guó)旗時(shí)，面對(duì)國(guó)旗行少先隊(duì)隊(duì)禮或紅星團(tuán)團(tuán)禮，直至國(guó)旗升頂畢。

3、唱國(guó)歌時(shí)，神情莊重，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。

4、聽專題講話，講話前，要鼓掌歡迎，講話時(shí)，要專注聽講，講話畢，要鼓掌致謝；升旗儀式結(jié)束后，要按要求整齊退場(chǎng)。

（兒歌：聽到集合號(hào)聲響，迅速列隊(duì)整服裝；行進(jìn)有序快靜齊，精神抖擻進(jìn)操場(chǎng)。升旗式，受教育，尊重國(guó)旗守禮儀；迎、升國(guó)旗要肅立，大家齊敬隊(duì)、團(tuán)禮。唱國(guó)歌，要莊重，唱正確，放高聲。專注聽講守規(guī)章，話前話后要鼓掌；升旗儀式結(jié)束后，整齊安靜快退場(chǎng)。）

[參加體育運(yùn)動(dòng)行規(guī)禮儀要求]

1、積極參加各項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)正確使用活動(dòng)器械，加強(qiáng)自我保護(hù)，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)；遇到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或器材不足，要主動(dòng)排隊(duì)，注意禮讓，保障安全。

（兒歌：下課堂，到操場(chǎng)，做游戲，活動(dòng)忙，講安全，不能忘，玩玩球，攀攀杠，滑滑梯，捉迷藏??守秩序，知禮讓，危險(xiǎn)活動(dòng)我不做，加強(qiáng)保護(hù)別受傷。）

2、觀看體育比賽時(shí)，尊重雙方運(yùn)動(dòng)員、教練員，熱情地為運(yùn)動(dòng)員助威，不喝倒彩，做文明觀眾。

（兒歌：看比賽，有規(guī)定；運(yùn)動(dòng)員，要尊重；喝倒彩，可不行！我為健兒助聲威，爭(zhēng)做文明好觀眾。）

3、自己參加比賽時(shí)，尊重、服從裁判員的裁決。

（兒歌：選手來(lái)到比賽場(chǎng)，參賽禮儀不能忘；尊重服從裁判員，樹立文明好榜樣。）

4、參加早操，進(jìn)退場(chǎng)時(shí)，列隊(duì)、行進(jìn)要做到“快、靜、齊”；做操時(shí)，動(dòng)作要做到規(guī)范整齊。做眼保操，要做到及時(shí)參加、態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范。

（兒歌：集合號(hào)聲起，整隊(duì)快靜齊；行進(jìn)有隊(duì)形，步伐要整齊；抬頭挺起胸，擺臂有神氣。做早操，真重要，基本要求要做到；動(dòng)作規(guī)范又整齊，天天做操身體好。保護(hù)視力很重要，天天要做眼保操；音樂(lè)響起閉雙眼，張望說(shuō)話可不好；按準(zhǔn)穴位力均勻，動(dòng)作規(guī)范要做到。）

[參加校內(nèi)外集會(huì)行規(guī)禮儀要求]

1、集會(huì)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，按指定位置整齊就座，領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓到場(chǎng)時(shí)，要起立鼓掌。

2、遵守紀(jì)律，集會(huì)時(shí)不看書報(bào)，不談笑，不吃東西，不扔雜物和隨意走動(dòng)。

3、大會(huì)發(fā)言人上、下臺(tái)時(shí)，要鼓掌歡迎或致謝，聽講時(shí)坐直，不前俯后仰，不左顧右盼，認(rèn)真聆聽發(fā)言，不品頭論足；自己發(fā)言時(shí)，先向師長(zhǎng)和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束要道謝。

4、接受獎(jiǎng)品或其他物品，應(yīng)起立雙手接過(guò)，并敬禮致謝。

5、會(huì)議中途不要隨意離位外出，如遇特殊情況需外出，要向老師或家長(zhǎng)說(shuō)明原因，得到批準(zhǔn)后再離位，離座時(shí)不要發(fā)出響聲。

6、參加集會(huì)不早退，集會(huì)結(jié)束時(shí)，歡送來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師首先離開會(huì)場(chǎng)，再有序退場(chǎng)，不可翻越座位、沖撞擁擠、大聲喊叫，并注意扶老護(hù)幼，保護(hù)體弱的觀眾。

（兒歌：集會(huì)會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)到，指定座位快坐好；領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓到場(chǎng)時(shí)，起立鼓掌應(yīng)知曉。自覺(jué)遵守會(huì)紀(jì)律，不看書報(bào)不談笑；隨意走動(dòng)也不行，勿吃東西雜物拋。大會(huì)發(fā)言人上臺(tái)，鼓掌歡迎要做到；專心聽講不評(píng)論，話完鼓掌謝意表；自己發(fā)言先敬禮，講話末尾把謝道。接受獎(jiǎng)品或他物，起立雙手要接牢；接好物品再敬禮，恭恭敬敬謝領(lǐng)導(dǎo)。會(huì)中不要亂外出，特殊情況先報(bào)告；得到批準(zhǔn)再離位，快去快回把假銷。參與集會(huì)到終了，無(wú)故早退可不好；集會(huì)結(jié)束送來(lái)賓，禮讓老師和領(lǐng)導(dǎo)；再有秩序退出場(chǎng)，不擁不擠不喊叫；體弱觀眾須照顧，注意護(hù)幼與扶老。）

行規(guī)禮儀教育(二)[在圖書閱覽室活動(dòng)行規(guī)禮儀要求]

1、保持安靜，不高談闊論或來(lái)回走動(dòng)。

2、閱讀開架報(bào)刊后，應(yīng)及時(shí)按原序放回。

3、愛(ài)惜書刊，不損壞圖書，不撕插頁(yè)，不在圖書上亂涂亂畫；不擅自帶走圖書雜志。

4、借閱圖書應(yīng)按時(shí)歸還，損壞圖書主動(dòng)賠償。

（兒歌：來(lái)到圖書室閱覽，趕快就座把書看；切勿喧嘩亂走動(dòng)，不擾同學(xué)理當(dāng)然?？磿笾昧?xí)慣，愛(ài)護(hù)圖書別撕爛；精美圖書大家看，書上亂畫不雅觀；擅自帶了圖書走，那會(huì)急壞管理員。閱讀圖書知識(shí)添，看后及時(shí)原處還；開架報(bào)刊原序放，要借走書把名簽；損壞書籍要賠償，及時(shí)還書守時(shí)間。）

[在學(xué)校就餐行規(guī)禮儀要求]

1、課間餐喝豆?jié){，應(yīng)有禮貌，適時(shí)向?yàn)榇蠹曳?wù)的老師和同學(xué)致謝。

2、在學(xué)校就午餐，及時(shí)到進(jìn)餐地點(diǎn)，講文明禮貌，不高聲叫喊，不敲餐具，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話；尊重工作人員，適時(shí)對(duì)他們?yōu)榇蠹业姆?wù)表示感謝。

3、愛(ài)惜糧食，不亂潑亂倒飯菜，維護(hù)就餐地環(huán)境衛(wèi)生。

（兒歌：喝豆?jié){，好舒服；服務(wù)員，真辛苦；我同學(xué)，懂禮儀；向他們，致謝意。在校吃午飯，及時(shí)進(jìn)餐點(diǎn)；講文明禮貌，不高聲叫喊；隨意敲餐具，形象不雅觀；接受服務(wù)時(shí)，感謝服務(wù)員；進(jìn)餐不說(shuō)話，以免嗆了飯；糧食來(lái)不易，愛(ài)惜理當(dāng)然；切莫亂潑倒，浪費(fèi)要批判；保護(hù)就餐地，不污桌地面。）

[在家生活行規(guī)禮儀要求]第一課（起床行規(guī)要求）

1、按時(shí)起床，學(xué)會(huì)并堅(jiān)持自己穿衣、疊被，及時(shí)整理房間，擺放好自己的物品。

2、自覺(jué)刷牙、洗臉、梳頭，適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)身體，及時(shí)用好早餐。

3、如需朗讀、背誦課文或聽廣播、看電視，音量適中，以免影響家人或左鄰右舍的休息。

（兒歌：天已亮，快起床！疊被子，穿衣裳。整理房間擺物品，我的事情我承當(dāng)。自覺(jué)刷牙洗凈臉，梳頭整齊又漂亮；適當(dāng)活動(dòng)勤鍛煉，早餐吃好保健康。如要朗讀看電視，注意控制好音量；左鄰右舍還休息，打擾他人理不當(dāng)。）（著裝打扮行規(guī)要求）

1、日常著裝要得體、合群，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身份，不追求名牌。

2、女生不化妝、不戴飾物、不燙發(fā)、染發(fā)；男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)。（兒歌：日常衣著要適宜，不求名牌求得體；符合年齡和身份，整齊干凈就可以。女同學(xué)，要知詳，別戴飾物把頭燙；不染頭發(fā)別化妝，塑造淑女好形象；男同學(xué)，要自強(qiáng)，穿衣打扮學(xué)好樣；留長(zhǎng)發(fā)，理怪發(fā)，亂追時(shí)髦損形象。）（飲食行規(guī)禮儀要求）

1、按時(shí)就餐，不要家長(zhǎng)三請(qǐng)四邀。

2、就餐時(shí)，先請(qǐng)長(zhǎng)輩入座，不專挑自己喜食的飯菜，更不能將愛(ài)吃的菜端到自己面前獨(dú)吃。

3、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不要發(fā)出咀嚼聲響，不在菜中亂翻亂揀，不要暴飲暴食。

4、不亂倒飯菜，不亂扔食物。

（兒歌：按時(shí)就餐要記牢，別讓家長(zhǎng)再三邀；就座先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，學(xué)會(huì)敬長(zhǎng)與尊老。不挑飯菜不偏食，搶食獨(dú)食可不好；進(jìn)餐細(xì)嚼要慢咽，暴飲暴食把病招；注意別出咀嚼聲，夾菜切莫亂翻挑；吃剩食物別亂倒，只因糧食寶中寶。）

[在家生活行規(guī)禮儀要求]第二課

（衛(wèi)生行規(guī)要求）

1、飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，勤換衣服、鞋襪，勤理發(fā)。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等雜物。（兒歌：同學(xué)們，要記下，講究衛(wèi)生不能差：飯前便后要洗手，經(jīng)常洗頭剪指甲；勤洗澡，勤理發(fā)，勤換衣服和鞋襪；個(gè)人衛(wèi)生要保持，身體健康病不發(fā)。不要隨地亂吐痰，垃圾裝袋別污染；嚴(yán)格自律講文明，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。）（從事家務(wù)行規(guī)要求）

1、要當(dāng)好父母的小幫手，承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)——主動(dòng)從事整理房間、擦地板、倒垃圾等勞動(dòng)，幫助父母洗菜、燒飯、洗餐具??。

2、自己的事情自己做——自己的衣服自己洗，自己的鞋自己刷??。（兒歌：我是父母好兒郎，從事家務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)；擦地板，倒垃圾，整理房

間也在行。父母做飯真辛苦，我有空閑幫幫忙：洗菜燒飯洗碗筷，家務(wù)同干心歡暢。自己事情自己做，洗衣刷鞋不留臟；我有一雙勤巧手，參加勞動(dòng)最榮光！）

（觀看電視行規(guī)禮儀要求）

1、觀看電視，要有選擇，不看有黃色、暴力、賭博內(nèi)容的影視片；有節(jié)制，不長(zhǎng)時(shí)間地看電視，以免影響學(xué)習(xí)和健康；電視音量不要過(guò)大，以免損傷自己的聽力，又影響和干擾別人。

2、看電視時(shí)，要注意禮讓他人，不與他人爭(zhēng)頻道。

（兒歌：看電視，守規(guī)范：有節(jié)制，要挑選，黃賭黑，我不看！有意義，適宜觀。觀看時(shí)，控音量，聲過(guò)大，自身傷，對(duì)別人，壞影響；選節(jié)目，要商量，想他人，知謙讓，爭(zhēng)頻道，不應(yīng)當(dāng)?。?/p>

[親友交往禮儀要求]

1、上學(xué)前、歸家后，要向家長(zhǎng)打招呼。見(jiàn)到家長(zhǎng)離家或歸來(lái)應(yīng)主動(dòng)招呼，遞接物品。

（兒歌：上學(xué)前，歸家后，要向家長(zhǎng)打招呼；長(zhǎng)輩離家歸來(lái)時(shí)，主動(dòng)招呼遞接物。）

2、經(jīng)常主動(dòng)地把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母，有過(guò)錯(cuò)不要隱瞞、撒謊；對(duì)長(zhǎng)輩有意見(jiàn)，應(yīng)禮貌地指出，不鬧脾氣，不頂撞父母、長(zhǎng)輩。（兒歌：經(jīng)常向家長(zhǎng)，匯報(bào)己情況：談在校生活，學(xué)習(xí)與思想；不隱瞞過(guò)錯(cuò)，更不能撒謊；知錯(cuò)就改錯(cuò)，才是好兒郎。要交換意見(jiàn)，禮貌不能忘：發(fā)表己觀點(diǎn)，道理細(xì)細(xì)講；聽家長(zhǎng)看法，是非慎思量；不能鬧脾氣，更不要頂撞?。?/p>

3、親友來(lái)訪要面帶笑容，起身迎接，并主動(dòng)問(wèn)候，為客人讓座、送水；回答客人提問(wèn)要起立，說(shuō)話要得體、周全；不隨意打斷客人和家長(zhǎng)的談話。

（兒歌：門鈴響，有客訪，帶笑容，快禮讓，請(qǐng)入座，茶敬上。致問(wèn)候，禮親友，客提問(wèn)，須應(yīng)酬：起身答，話語(yǔ)周。我家長(zhǎng)，與客談，宜當(dāng)聽，是非辨，須記住，別打斷。）

4、節(jié)日或父母長(zhǎng)輩生日要致問(wèn)候；自己過(guò)生日要節(jié)儉，不要請(qǐng)客、收禮。（兒歌：長(zhǎng)輩生日要記牢，致以問(wèn)候表孝道；每逢節(jié)日賀尊長(zhǎng)，慰問(wèn)祝福話語(yǔ)到。自己生日要節(jié)儉，不要請(qǐng)客收禮包；感謝父母養(yǎng)育恩，合家

歡聚樂(lè)陶陶。）

[校本教材]行規(guī)禮儀教育(三)[參加社會(huì)活動(dòng)禮儀要求]（乘坐公交車行規(guī)禮儀規(guī)范要求）

乘坐公共汽車、地鐵，要排隊(duì)上車，主動(dòng)刷卡或購(gòu)票；遇到孕婦、帶小孩的及老弱病殘者應(yīng)主動(dòng)讓座；不在車廂內(nèi)喧嘩、打鬧。

（兒歌：往來(lái)交通乘公交，排隊(duì)上車不亂跑；主動(dòng)刷卡或購(gòu)票，禮讓座位給幼老；不在車內(nèi)亂哄鬧，文明乘客人稱道。）（參觀活動(dòng)行規(guī)禮儀要求）

1、先要看清《參觀須知》上的要求，遵守秩序，服從講解員或管理人員的安排；保持安靜，若遇問(wèn)題，須有禮貌地向講解人員或管理員提出。

2、不要一邊參觀一邊吃零食，不要議論談笑、隨意走動(dòng)，干擾別人參觀；要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不觸摸展品；養(yǎng)成記參觀筆記的好習(xí)慣。

（兒歌：參觀前，“須知”看，明要求，守規(guī)范。要尊重，講解員，聽安排，莫笑談，吃零食，不雅觀，亂走動(dòng)，行不端，會(huì)影響，大家看。展覽品，要珍惜，手不摸，保無(wú)虞，愛(ài)公物，如愛(ài)己。有問(wèn)題，禮貌提，聽講解，受教育，記筆記，能受益。）（社區(qū)生活行規(guī)禮儀要求）

1、自覺(jué)遵守“社區(qū)居民文明規(guī)范”，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)綠化；增強(qiáng)安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不上馬路騎自行車，不玩火，參與喜慶活動(dòng)、過(guò)節(jié)日，如燃放煙花爆竹，應(yīng)在規(guī)定地點(diǎn)，保證安全。

（兒歌：小區(qū)是我家，建設(shè)靠大家；自覺(jué)守規(guī)范，要愛(ài)護(hù)綠化；小區(qū)的設(shè)施，為方便大家，正確使用好，護(hù)它別損它。小區(qū)人車多，路況也復(fù)雜；活動(dòng)要安全，別冒險(xiǎn)戲耍；騎車上馬路，安全隱患大；規(guī)范己行為，平安你我他。

同學(xué)們，要記清：熊熊大火可無(wú)情！一時(shí)大意失把火，危及財(cái)產(chǎn)和生命。造成損失無(wú)法補(bǔ)，事后懊悔已無(wú)用！守法規(guī)，正己行，預(yù)防火災(zāi)責(zé)任重。愛(ài)玩火柴打火機(jī)，燒荒野炊不良行，一旦不慎失了火，生命財(cái)產(chǎn)遭不幸。過(guò)生日，過(guò)春節(jié)，燃放鞭炮表喜慶；防火災(zāi)，保安全，燃放地點(diǎn)有規(guī)定：空曠處，無(wú)易燃，在這燃放才能成；爆竹響，煙花升，平平安安真高興！爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士，謹(jǐn)防火災(zāi)看我行?。?/p>

2、家里的垃圾分類裝袋，定點(diǎn)投放，不隨地吐痰、便溺、亂涂亂畫，自覺(jué)維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

（兒歌：家里垃圾分袋裝，定點(diǎn)投入垃圾箱；隨地吐痰和便溺，行為不端太荒唐；走廊墻壁柱子上，亂涂亂畫不應(yīng)當(dāng)；保護(hù)環(huán)境我有責(zé)，正己正人學(xué)好樣。）

3、在社會(huì)生活中，要禮貌待人，熱心為社區(qū)做好事，積極參與力所能及的服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

（兒歌：社會(huì)生活講文明，禮貌待人見(jiàn)行動(dòng)；尊老愛(ài)幼做好事，服務(wù)社區(qū)我能行；爭(zhēng)做五好小公民，梅山少年樹新風(fēng)。）

[訪友作客行規(guī)禮儀要求]（訪友行規(guī)禮儀要求）

1、事前要約好時(shí)間，按時(shí)到達(dá)。

2、到朋友、同學(xué)家，不要徑自而入，應(yīng)該輕輕地敲門，聽到主人邀請(qǐng)后再進(jìn)門，要主動(dòng)與人打招呼，彬彬有禮。

3、交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤人家做事或休息；未經(jīng)主人的同意，不拿走主人的任何東西。

4、未經(jīng)允許，不動(dòng)用他人物品，不拆看他人信件及日記。

5、告別時(shí)，注意向主人打招呼、致謝，及時(shí)回家，以免家人掛念。（兒歌：拜訪同學(xué)和朋友，事先約定碰好頭；按時(shí)到達(dá)不遲到，輕輕敲門靜等候。主人邀請(qǐng)?jiān)龠M(jìn)屋，彬彬有禮打招呼；交談時(shí)間不宜長(zhǎng)，以免主人事耽誤。未經(jīng)主人的同意，千萬(wàn)別動(dòng)人東西；信件日記不亂看，借物要經(jīng)主人許。拜訪結(jié)束臨離開，告別致謝理應(yīng)該；主人送行道“留步”，及時(shí)回家莫徘徊。）（作客行規(guī)禮儀要求）

1、作客時(shí)要入鄉(xiāng)隨俗，服從主人的安排，不輕易對(duì)主人家里的陳設(shè)品頭論足。

（兒歌：作客入鄉(xiāng)要隨俗，文明禮貌記清楚：服從主人的安排，不宜品頭又論足。）

2、不在主人家亂進(jìn)房間、亂翻東西，想看某本書或玩某種東西須征得主人的同意，愛(ài)惜他人東西，輕拿輕放，不要損壞，用后歸還原處。（兒歌：主家房間不亂闖，行為失儀不像樣；要看書報(bào)玩東西，事先告

知主人詳；征得同意再取物，用后記住原處放；亂翻亂拿惹人煩，損壞人物更荒唐。）

3、入席時(shí)應(yīng)向其他客人禮讓，不要爭(zhēng)搶座位；進(jìn)餐時(shí)若打噴嚏、咳嗽，必須把頭轉(zhuǎn)個(gè)方向，用手帕或紙巾掩住口鼻，以免污染飯菜；不要挑食、搶食自己愛(ài)吃的飯菜，不要當(dāng)場(chǎng)評(píng)論主人家的飯菜好壞。

4、離開主人家，要與主人和其他客人說(shuō)“再見(jiàn)”。

（兒歌：入席時(shí)，知禮讓，愛(ài)幼小，敬尊長(zhǎng)，座有序，切莫搶。進(jìn)餐期，講禮儀，要咳嗽，打噴嚏，轉(zhuǎn)過(guò)頭，掩口鼻。好菜飯，莫搶占，菜好壞，勿評(píng)判，回家時(shí)，道“再見(jiàn)”。）

[打電話行規(guī)禮儀要求]

1、接打電話，先說(shuō)“您好”，再自報(bào)姓名，打錯(cuò)電話，應(yīng)向?qū)Ψ降狼浮＃▋焊瑁航哟螂娫捪葐?wèn)好，再把自己姓名報(bào)；如果不慎撥錯(cuò)號(hào)，及時(shí)道歉要做到。）

2、接到打錯(cuò)的電話，不要發(fā)脾氣，要體諒對(duì)方，溫和地告訴對(duì)方“您打錯(cuò)了”。

（兒歌：倘若對(duì)方錯(cuò)通話，千萬(wàn)別把脾氣發(fā)；“您打錯(cuò)了”溫和說(shuō)，要多體諒別人家。）

3、說(shuō)話口齒清楚，講清事情后，及時(shí)掛好電話；忌用電話開玩笑和攀談，以免造成浪費(fèi)。

（兒歌：通話簡(jiǎn)明說(shuō)要?jiǎng)?wù)，口齒用語(yǔ)要清楚；長(zhǎng)時(shí)攀談開玩笑，造成浪費(fèi)又粗俗。）

[購(gòu)物行規(guī)禮儀要求]

1、在商店里，購(gòu)買東西時(shí)，不要用手敲柜臺(tái)，要禮貌地和售貨員打招呼。

2、購(gòu)物過(guò)程中，遇上不滿意的事，不要發(fā)脾氣，有理要好好說(shuō)；當(dāng)售貨員為你解決了困難、問(wèn)題和購(gòu)好物后，要對(duì)售貨員為你的服務(wù)表示感謝。（兒歌：來(lái)到商店購(gòu)買物，文明禮儀記清楚：不可用手敲柜臺(tái)，禮貌待人打招呼。取物近看或提問(wèn)，“請(qǐng)您”二字先說(shuō)出；客氣話語(yǔ)暖人心，“售貨”熱情服好務(wù)。購(gòu)物之中不滿意，心平氣和講道理；誰(shuí)是誰(shuí)非說(shuō)清楚，不要得理發(fā)脾氣。遇上困難別著急，售貨阿姨幫助你；解決問(wèn)題購(gòu)好物，可別忘了致謝意。）

[上網(wǎng)活動(dòng)行規(guī)要求]

1、同學(xué)們上網(wǎng)活動(dòng)時(shí)，要自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到“五要五不”：（1）要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。（2）要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。（3）要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。（4）要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。（5）要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

2、要養(yǎng)成正確開機(jī)、用后及時(shí)關(guān)機(jī)、愛(ài)護(hù)設(shè)備的好習(xí)慣，避免損壞設(shè)備，造成浪費(fèi)。

（兒歌：你拍一，我拍一，文明上網(wǎng)要牢記；你拍二，我拍二，電腦是咱好伙伴；你拍三，我拍三，黃色信息不能看；你拍四，我拍四，多看新聞長(zhǎng)知識(shí)；你拍五，我拍五，網(wǎng)絡(luò)安全要維護(hù)；你拍六，我拍六，誠(chéng)實(shí)友好來(lái)交流；你拍七，我拍七，上網(wǎng)學(xué)習(xí)要有益；你拍八，我拍八，沉迷網(wǎng)絡(luò)危害大；你拍九，我拍九，自護(hù)別亂交網(wǎng)友；你拍十，我拍十，上網(wǎng)時(shí)間要節(jié)制。

上網(wǎng)學(xué)習(xí)與游戲，操作規(guī)范要牢記：正確開機(jī)登錄網(wǎng)，愛(ài)護(hù)設(shè)備要注意；用后及時(shí)關(guān)好機(jī)，節(jié)電護(hù)機(jī)多有益；掌握信息新科技，建設(shè)祖國(guó)出大力。）

第三篇：中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育校本教材

中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育校本教材

沙峁九年制學(xué)校

高小芳

目錄

行規(guī)禮儀教育

（一）1.上學(xué)、放學(xué)行規(guī)禮儀要求 2.在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀要求 3.進(jìn)出老師辦公室行規(guī)禮儀要求 4.參加升旗儀式行規(guī)禮儀要求 5.參加體育運(yùn)動(dòng)行規(guī)禮儀要求 6.參加校內(nèi)外集會(huì)行規(guī)禮儀要求

行規(guī)禮儀教育

（一）【上學(xué)、放學(xué)行規(guī)禮儀要求】

1.穿著整潔校服，佩戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志；帶齊作業(yè)、學(xué)具，背正書包。

兒歌

做完作業(yè)理書包，作業(yè)學(xué)具全帶好； 代號(hào)領(lǐng)巾和崗標(biāo)，我是文明好學(xué)生，按時(shí)上學(xué)不遲到。

2.上學(xué)、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，走路上人行道，靠右行走，不與人勾肩搭背，追逐哄鬧；不買零食，不邊走邊吃食物，不亂丟紙屑、垃圾，不攀折花木。

3.進(jìn)校前，自覺(jué)在校門前排隊(duì)，遵守秩序，保持安靜；聽到進(jìn)校鈴，依序進(jìn)校，見(jiàn)到老師要行禮、問(wèn)候（早上問(wèn)早；下午問(wèn)好）同學(xué)見(jiàn)面要互相問(wèn)候。

兒歌： 上學(xué)來(lái)到校門廳，自覺(jué)排隊(duì)莫高聲； 不吵不鬧不擁擠，開門鈴響按序行； 見(jiàn)到老師先行禮，問(wèn)早問(wèn)好記分明； 同學(xué)見(jiàn)面互問(wèn)候，都做文明好學(xué)生。

4.放學(xué)及時(shí)、有序、安靜地走出校園，見(jiàn)到老師道別，說(shuō)“再見(jiàn)”。

兒歌： 放學(xué)鈴聲鈴鈴響，我們及時(shí)離課堂； 安靜有序出校門，不吵不跑不推搡； 見(jiàn)到老師道再見(jiàn)，尊師落實(shí)行動(dòng)上。

5.放學(xué)后，及時(shí)回家，不在路上逗留，不進(jìn)電子游戲室及其他不利于青少年身心健康的娛樂(lè)性場(chǎng)所，不在河邊、池塘邊等有安全隱患的地方玩耍；要順路道親友、同學(xué)家玩，事先應(yīng)征得家長(zhǎng)同意。

兒歌： 放學(xué)途中莫逗留，家長(zhǎng)同意再訪友。路過(guò)網(wǎng)吧與河塘，有害身心快點(diǎn)走。

【在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀要求】

1.上課預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速做好課前準(zhǔn)備，保持安靜。2.上課鈴響后，老師宣布“上課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”指令，全體同學(xué)起身立正，班長(zhǎng)發(fā)出“敬禮”口令后，全體同學(xué)向老師鞠躬致禮，齊聲說(shuō)：“老師好”聽到老師說(shuō)“請(qǐng)坐”后，再就位。

3.如果上課遲到，應(yīng)該先“報(bào)告”老師同意后再進(jìn)教室。4.坐姿端正，聽課認(rèn)真；發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音要響亮、使用普通話；讀書寫字要做到“三個(gè)一”眼睛距離書本一尺。執(zhí)筆指尖距離筆尖一寸，胸口距離桌沿一拳。5.下課時(shí)，老師宣布“下課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”指令，全體同學(xué)起身立正，班長(zhǎng)發(fā)出“敬禮”口令后，全體同學(xué)向老師鞠躬致禮，齊聲說(shuō)：“謝謝老師”聽到老師說(shuō)“休息”后，再解散離開位臵；進(jìn)出教室、行進(jìn)途中，要注意禮讓，先請(qǐng)老師走，然后學(xué)生走，不要奔跑擁擠，上、下樓梯靠右走，保證安全。

6.自學(xué)時(shí)，要不吃自習(xí)課安靜，不大聲喧嘩，不做影像其他人的事情。

7.課間，值日生要主動(dòng)把教室黑板擦干凈。

8.同學(xué)間互相借錢、物品等，應(yīng)該及時(shí)歸還，并致謝意。

【進(jìn)出老師辦公室行規(guī)禮儀要求】

1.進(jìn)老師辦公室須先敲門，喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，方可進(jìn)入。

2.進(jìn)入辦公室應(yīng)放慢腳步，不大聲喧嘩，不影響老師備課，辦公。跟老師談話應(yīng)采取站立姿勢(shì)，老師讓座后，方可坐下。

3.向老師匯報(bào)工作，談事情，或回答老師的問(wèn)題，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要平和，不要七嘴八舌，打斷別人說(shuō)話。4.離開老師辦公室時(shí)，要向老師禮貌道別，并注意隨手關(guān)好門，再離去。

兒歌：

同學(xué)們，要注意，進(jìn)辦公室守禮儀。先敲門，喊“報(bào)告”，老師批準(zhǔn)再進(jìn)去。腳步緩，別喧嘩，老師讓座再坐下。談工作，說(shuō)事情，語(yǔ)氣誠(chéng)懇平和話。要學(xué)會(huì)，尊重人，聽人說(shuō)話要虛心。離開老師辦公室，禮貌道別關(guān)好門。【參加升旗儀式行規(guī)禮儀要求】

1.升國(guó)旗儀式前，聽到集合號(hào)，迅速列隊(duì)站好，檢查服裝是否整齊，有序進(jìn)場(chǎng)，保持安靜。

2.迎國(guó)旗時(shí)，要脫帽肅立，未入隊(duì)列的同學(xué)應(yīng)原地站好，行注目禮。升國(guó)旗時(shí)，面對(duì)國(guó)旗行少先隊(duì)隊(duì)禮或紅星團(tuán)團(tuán)禮。直至國(guó)旗升頂畢。

3.唱國(guó)歌時(shí)，神情莊重，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。4.聽專題講話，講話前，要鼓掌歡迎，講話時(shí)，要專注聽講，講話畢，要鼓掌致謝，升旗儀式結(jié)束后，要按要求整齊退場(chǎng)。

【參加體育運(yùn)動(dòng)行規(guī)禮儀要求】

1.積極參加各項(xiàng)有益德體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確使用活動(dòng)器械，加強(qiáng)自我保護(hù)，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)，遇到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或器材不足，要主動(dòng)排隊(duì)，注意禮讓，保障安全。

2.觀看體育比賽時(shí)，尊重雙方運(yùn)動(dòng)員、教練員，熱情地為運(yùn)動(dòng)員助威，不喝倒彩，做文明觀眾。

3.自己參加比賽時(shí)，尊重、服從裁判員的裁決。

兒歌： 選手來(lái)到比賽場(chǎng)，參賽禮儀不能忘。尊重服從裁判員，樹立文明好榜樣。

4.參加早操，進(jìn)退場(chǎng)時(shí)，列隊(duì)、行進(jìn)要做到“快、靜、齊”做操時(shí)，動(dòng)作要做到規(guī)范整齊，做眼保健操，要做到及時(shí)參加，態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范。

【參加校內(nèi)外機(jī)會(huì)行規(guī)禮儀要求】

1.集會(huì)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，按指定位臵整齊就座，領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓到場(chǎng)時(shí)，要起立鼓掌。

2.遵守紀(jì)律，集會(huì)時(shí)不看書報(bào)，不談笑，不吃東西，不扔雜物和隨意走動(dòng)。

3.大會(huì)發(fā)言人上下臺(tái)時(shí)，要鼓掌歡迎或致謝，聽講時(shí)做直，不前俯后仰，不左顧右盼，認(rèn)真聆聽發(fā)言，不品頭論足。自己發(fā)言時(shí)，先向師長(zhǎng)和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束后要道謝。4.接受獎(jiǎng)品或其他物品，應(yīng)起立雙手接過(guò)，并敬禮致謝。5.會(huì)議中途不要隨意離位外出，如遇特殊情況需要外出，要向老師或者家長(zhǎng)說(shuō)明原因，得到批準(zhǔn)后再離位，離座時(shí)不要發(fā)出響聲。

6.參加集會(huì)不早退，集會(huì)結(jié)束時(shí)，歡送來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師首先離開會(huì)場(chǎng)，再有序退場(chǎng)，不可翻越座位、沖撞擁擠、大聲喊叫，并注意扶老攜幼、保護(hù)體弱的觀眾。

第四篇：學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程實(shí)施方案

學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程

實(shí)施方案

福田小學(xué)

課題組

(2002、12)

一、問(wèn)題的提出：

良好習(xí)慣是學(xué)生全面素質(zhì)的重要組成部分，是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的行為基礎(chǔ)，是學(xué)生思想認(rèn)識(shí)、道德行為、內(nèi)心情感等的外在表現(xiàn)是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律一代新人最應(yīng)具備的人格品質(zhì)。《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》在談到加強(qiáng)中小學(xué)德育工作時(shí)明確指出：“小學(xué)從行為習(xí)慣入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)主義公德教育，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義教育”?；A(chǔ)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)均把培養(yǎng)學(xué)生具備良好習(xí)慣作為課程目標(biāo)鮮明地提了出來(lái)?！靶W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”在“總目標(biāo)”中，明確提出“培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)字的自信心和良好習(xí)慣”。在“階段目標(biāo)”中，還分別提出了“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣”、“主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣”、“默讀習(xí)慣”、“勤觀察的習(xí)慣"、“讀書看報(bào)的習(xí)慣”。“小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”也在“總目標(biāo)”中，明確提出了“形成實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)凝問(wèn)難和獨(dú)立思考的習(xí)慣”等等。在學(xué)校教育教學(xué)工作中，抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育就是抓住了小學(xué)思想道德教育的關(guān)鍵，抓住了學(xué)生發(fā)展的可持續(xù)性的根本，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。

良好習(xí)慣是學(xué)生科學(xué)、規(guī)范并自動(dòng)化了的行為方式。要使學(xué)生形 成科學(xué)、規(guī)范并自動(dòng)化了的行為方式，必須加強(qiáng)養(yǎng)成教育。我們認(rèn)為，根據(jù)課程改革的要求，從課程校本化的視野，將學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為校本課程加以研究，加以凸顯，運(yùn)用課程理論，結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)揮學(xué)校潛在的資源優(yōu)勢(shì)，探索學(xué)校在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)中如何落實(shí)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的途徑、形式、方法和規(guī)律，將良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與課程改革有機(jī)結(jié)合，從而形成獨(dú)具特色的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的校本課程，是學(xué)校順應(yīng)時(shí)代要求、開展課程改革、促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展的必然選擇，也是學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作、全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然選擇。

二、課程實(shí)施目標(biāo)：

1、通過(guò)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生具備 自好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康全面地發(fā)展。

2、運(yùn)用課程理論，探索在小學(xué)階段進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 校本課程的途徑、形式、方法和規(guī)律，通過(guò)探索、總結(jié)、提煉，形成 獨(dú)具特色的學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的校本課程體系。

3、積累和匯集實(shí)施課程的精典案例、課例、學(xué)例、范本以及各 種多媒體課件、錄像、錄音、圖片等信息資料，物化校本課程研究成 果，形成學(xué)校系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程的可供借鑒 和運(yùn)用的資料系列，并產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)性思考的理論文章、評(píng)價(jià)體系和經(jīng)驗(yàn) 總結(jié)系列文章。

三、課程內(nèi)容：

在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨和國(guó)家教育方針、政策、法規(guī) 和文件所提出的要求，根據(jù)素質(zhì)教育關(guān)于人才培養(yǎng)以及國(guó)家課程目標(biāo) 所提要求，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，遵循學(xué)生年齡 特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，按低、中、高年級(jí)及各學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容，分 別列出學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的以下具體內(nèi)容：

（一）低年段（一二年級(jí)）：

1、按時(shí)作息

2、見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好

3、上課認(rèn)真聽講

4、積極舉手發(fā)言

5、遵守課堂紀(jì)律

6、作業(yè)按時(shí)完成

7、課間玩正當(dāng)游戲

8、學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)

9、輕聲慢步過(guò)走廊

10、不亂丟果皮紙屑

11、養(yǎng)成用眼“三個(gè)一”習(xí)慣

12、養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生“六勤”習(xí)慣

（二）、中年段（三四年級(jí)）：

1、認(rèn)真有禮貌地聽人講話；

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具；

3、課堂內(nèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)鉆研；

4、積極參加小組合作學(xué)習(xí)；

5、自覺(jué)預(yù)習(xí)功課；

6、認(rèn)真完成作業(yè)；

7、主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀；

8、學(xué)會(huì)謙讓；

9、愛(ài)護(hù)桌椅；

10、積極鍛煉身體；

11、不打人，不罵人；

12、自己的事自己做

（三）、高年段（五六年級(jí)）

1、嚴(yán)于責(zé)已，寬于待人

2、團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜友誼

3、珍惜時(shí)間

4、刻苦學(xué)習(xí)

5、學(xué)會(huì)思考，大膽質(zhì)疑

6、自覺(jué)預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)功課

7、學(xué)會(huì)和小組同學(xué)共同探究

8、今日事今日畢

9、做班集體的小主人

10、孝敬父母

11、遵守社會(huì)公德

12、發(fā)揮特長(zhǎng)，成功自我

（四）、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中所提出的各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)內(nèi)容。

四、課程實(shí)施：

（一）、課程實(shí)施的原則：

1、遵循學(xué)生年齡特征和認(rèn)知規(guī)律的原則：

課程實(shí)施應(yīng)遵循低、中、高三個(gè)年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和思惟 特點(diǎn)，注重內(nèi)容的形象具體，形式的富于變化，表述語(yǔ)言的通俗生動(dòng)、避免空洞說(shuō)教。

2、以事明理的原則：

課程實(shí)施過(guò)程應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)，精選具體生動(dòng)的事例、圖片、學(xué)生生活中的故事等，通過(guò)具體生動(dòng)的事例，讓學(xué)生明白道理。

3、行為訓(xùn)練原則：

良好習(xí)慣是一種科學(xué)、規(guī)范、自動(dòng)化了的行為方式。要使學(xué)生具備良好習(xí)慣，就必須反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的行為訓(xùn)練。

4、行為規(guī)范提示原則：

每一種良好習(xí)慣都有其相應(yīng)的行為規(guī)范。在課程實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)習(xí)慣的培養(yǎng)要求，為學(xué)生提示行為的規(guī)范以指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范去進(jìn)行行為實(shí)踐活動(dòng)。

5、綜合訓(xùn)練原則：

除利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、開設(shè)專門的習(xí)慣養(yǎng)成教育課程外，思品、心理健康教育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科教學(xué)都要滲透良好習(xí)慣的養(yǎng) 成教育。學(xué)校大隊(duì)部及行政值日檢查、德育活動(dòng)等也要將良好習(xí)慣養(yǎng) 成教育作為重要內(nèi)容給予落實(shí)，形成全校對(duì)學(xué)生開展良好習(xí)慣綜合訓(xùn) 練的良好氛圍，以有效培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

（二）、課程實(shí)施的主要途徑及形式

1、開設(shè)專門的習(xí)慣養(yǎng)成教育訓(xùn)練課，每周一次。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)或早讀、自習(xí)時(shí)間，由班主任組織實(shí)施，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、各學(xué)科滲透習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每一位任課教師都要將學(xué)生良 好習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為重翠的教育教學(xué)任務(wù)，落實(shí)至怕己的教學(xué)過(guò)程 中。每個(gè)教師在擬定教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)、檢查和考評(píng)學(xué)生時(shí)，應(yīng) 將良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為重要內(nèi)容予以安排和落實(shí)，使學(xué)科教學(xué)成 為良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要途徑。

3、專題教育活動(dòng)。班級(jí)或全校根據(jù)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成情況的實(shí) 際，開展良好習(xí)慣的專題教育活動(dòng)?；顒?dòng)前擬定計(jì)劃，確立目標(biāo)，安 排一段時(shí)間，有始有終地對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，務(wù)必取得良好效果。

4、良好良慣的養(yǎng)成教育主要由班主任和輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校要求具體在班集中組織實(shí)施。要將良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容落實(shí)。班主任要制定相應(yīng)的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃。在班級(jí)管理中，采取多種形式，舉行主題教育、樹立具有良好習(xí)慣的好學(xué)生榜樣、開展“良好習(xí)慣之星”的評(píng)比活動(dòng)、舉辦良好習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等，使良好習(xí)慣養(yǎng)成教育在班級(jí)管理中落實(shí)。

5、學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)全校良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程進(jìn)行全面的 管理。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，要切實(shí)擬定好每學(xué)期的課程計(jì)劃，選定課程內(nèi) 容、安排課時(shí)，開盡檢查，組織考評(píng)，進(jìn)行總結(jié)，搜集和整理好相關(guān) 資料、把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成情況的考評(píng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平評(píng) 價(jià)的重要內(nèi)容，進(jìn)入學(xué)生的思想道德和學(xué)業(yè)水平的期未和的成績(jī) 記載冊(cè)，并通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

6、學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，發(fā)揮少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，采取多種形式，組織各種活動(dòng)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)、學(xué)生值日 檢查、國(guó)旗下講話，紀(jì)律衛(wèi)生紅旗評(píng)比、中隊(duì)、小隊(duì)主題隊(duì)會(huì)等對(duì)良 好習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行宣傳、檢查、評(píng)比、表彰，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成教 育校本課程的落實(shí)，也形成學(xué)校少先隊(duì)工作的特色。

7、學(xué)校成立“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程信息技術(shù)制作小組”，自校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室、大隊(duì)部負(fù)責(zé) 人和電教教師為組員，負(fù)責(zé)制作良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程所需要的 Ⅲ象生動(dòng)的課件、照片、圖片、錄音、錄像等信息讀物。形成學(xué)校良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程的生動(dòng)載體，以促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本 課程的有效開展。

8、將良好習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校藝術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，采用歌曲演 唱、舞蹈、小品、話劇表演、器樂(lè)演奏以及繪畫、書法等形式，將良 好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程形象化，使學(xué)生受到生動(dòng)具體的養(yǎng)成教育。

9、每位教師在備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試評(píng)價(jià)學(xué)生、開展教學(xué)總結(jié)的過(guò)程中，都要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為不可缺少的內(nèi)容予以落實(shí)，使良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程之中。

（三）、課程實(shí)施的保障措施：

1、學(xué)校成立良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組。黎敏成校長(zhǎng) 為組長(zhǎng)，蘇慧賢、李志剛副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人及學(xué)科組長(zhǎng)為組員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校本課程的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí) 研究情況，及時(shí)采取措施，排除困難，保證良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程的順利實(shí)施。

2、建立良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程的教研制度。每周二下午第 二書課后為教研活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校每周工作安排、每學(xué)期工作計(jì)劃，都 要安排良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程研究?jī)?nèi)容，安排負(fù)責(zé)研究的人員，確立研究的重點(diǎn)，提出研究的要求，進(jìn)行研究記載，開展研究情況的 總結(jié)，以形成研究制度，提高研究水平。

3、定期召開良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、通 報(bào)會(huì)、專家評(píng)議會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、總結(jié)會(huì)，使良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程 的實(shí)施不斷深化。

4、認(rèn)真選擇和確立良好習(xí)慣養(yǎng)成教育課程實(shí)施樣本班。加強(qiáng)樣 本班的課程實(shí)施的研究探索工作，力爭(zhēng)產(chǎn)生出良好的效果和經(jīng)驗(yàn)，充 分發(fā)揮樣本班的典型示范帶頭作用。

5、邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座、開展指導(dǎo)。聘請(qǐng)有 關(guān)的專家為指導(dǎo)教師和學(xué)術(shù)顧問(wèn)，經(jīng)常請(qǐng)導(dǎo)師和學(xué)術(shù)顧問(wèn)來(lái)校指導(dǎo)校 本課程的試驗(yàn)研究工作，確保良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程實(shí)施工作沿 著健康道路發(fā)展。

6、組織好樣本班教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，確保樣本班教師的時(shí) 間，為樣本班教師提供一定的條件讓樣本班教師全身心投入到．校本 課程的研究之中，促使樣本班教師多出成果。

7、及時(shí)搜集良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程實(shí)施的各種資料，開展 各種調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)事求是地收集對(duì)比數(shù)據(jù)，建立起規(guī)范的檔案管理制 度，形成學(xué)校校本課程的系列檔案資料。

8、加強(qiáng)校本課程實(shí)施過(guò)程的管理工作，認(rèn)真對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng) 成情況開展日常的檢查、記載、評(píng)價(jià)、公布、總結(jié)和表彰工作，將學(xué) 生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育落實(shí)到學(xué)校每日工作的常規(guī)管理之中，使校本課 程實(shí)施工作具體化。

9、注意發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到校本課程實(shí)施工作之中來(lái)，努力調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，定期召開家長(zhǎng)會(huì)交流情況，使家長(zhǎng)和家庭成為學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要力量。

10、確保良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程的實(shí)施經(jīng)費(fèi)、購(gòu)置必備的資料與設(shè)備、以促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程深入實(shí)施。

（四）、課程實(shí)施階段與工作進(jìn)程：

1、準(zhǔn)備階段（2002年11月至2003年3月）

（1）搜集并學(xué)習(xí)有關(guān)良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程的理論與信息資料。

（2）嚴(yán)查和分析學(xué)校校情、根據(jù)實(shí)際確立校本課程的重點(diǎn)內(nèi)容。（3）開展良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程的研究會(huì)。（4）編擬良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程實(shí)施方案。

2、重點(diǎn)實(shí)施階段（2003年4月至2003年11月）

（1）召開全校教職工大會(huì)，宣講良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程實(shí)施 方案，進(jìn)行宣傳動(dòng)員；

（2）選擇和確立樣本班。每個(gè)年級(jí)一個(gè)，在樣本班，按實(shí)施方 案重點(diǎn)開展研究探討工作；

（3）編擬低、中、高年級(jí)良好習(xí)慣養(yǎng)成教育綱要，提出各年段 課程實(shí)施的具體要求；

（5）各學(xué)科教師根據(jù)課程實(shí)施方案和年段實(shí)施要求，結(jié)合教材編擬“學(xué)期學(xué)科滲透良好習(xí)慣養(yǎng)成教育一覽表”。

（6）開展良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程信息技術(shù)課件的制作工作，形成校本課程信息技術(shù)課件系列。

（7）召開良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)專 家、學(xué)者來(lái)校開展階段性研究和評(píng)價(jià)工作。

（8）編印“學(xué)生良好習(xí)慣行為養(yǎng)成水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”、開展學(xué)生良 好行為習(xí)慣養(yǎng)成水平的評(píng)價(jià)活動(dòng)。

3、總結(jié)鑒定階段(2003年11月至2004年3月)·

（1）對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行全面的考評(píng)和總結(jié)，提出關(guān)于學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成水平評(píng)價(jià)報(bào)告；

（2）編撰良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程信息技術(shù)課件、圖片、錄音、錄像等系列成品；

（3）撰寫“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程研究報(bào)告”；

（4）布置進(jìn)行重復(fù)研究的新一輪實(shí)施計(jì)劃。

五、課程評(píng)價(jià)

1、根據(jù)編印的“學(xué)生良好習(xí)慣行為養(yǎng)成水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，采取過(guò) 程評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、考核評(píng)價(jià)等多種方法，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的行為養(yǎng)成水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，并把評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)的過(guò)程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的重要參數(shù)。

2、對(duì)整個(gè)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施及研究的全過(guò)程，采 取專家、學(xué)者、同行及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)幾結(jié)合的形式開展認(rèn)真的評(píng)價(jià)。

第五篇：黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教育質(zhì)量，幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，及區(qū)教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施方案》，鎮(zhèn)中心學(xué)校的《黃集鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施方案 》，結(jié)合本校提出的“開展養(yǎng)正教育，做陽(yáng)光少年”的辦學(xué)理念，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，以黨和國(guó)家的教育方針以及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的一系列指示精神為依據(jù)，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持德育工作與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、目標(biāo)：

——培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展?！芯恐朴喰W(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案。做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合，促進(jìn)中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

——培養(yǎng)小學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展，使廣大中小學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

——培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中形成克服各種困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

2、任務(wù)：

小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，而人的行為習(xí)慣是通過(guò)訓(xùn)練、強(qiáng)化形成的。要通過(guò)示范法、實(shí)踐法、榜樣法對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，做到“知、情、意、行”相統(tǒng)一，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人”。

⑴衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育：要重點(diǎn)培養(yǎng)與學(xué)生生理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣。

⑵文明禮儀教育：要提出符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。

⑶安全和自我保護(hù)教育：包括交通安全、活動(dòng)安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護(hù)方面的養(yǎng)成要點(diǎn)。

⑷學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育：包括與學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣，與學(xué)習(xí)過(guò)程相關(guān)的習(xí)慣，與能力相關(guān)的習(xí)慣，以及與生理相關(guān)的習(xí)慣等內(nèi)容。

⑸遵規(guī)守紀(jì)教育：要重點(diǎn)抓好校規(guī)、校紀(jì)和基本社會(huì)法規(guī)兩方面的教育。⑹勞動(dòng)實(shí)踐教育：要研究制定學(xué)生自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng)等方面的實(shí)踐要求。

三、內(nèi)容要求

1、養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化：我校要以新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化。

2、養(yǎng)成教育內(nèi)容要細(xì)化：本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，要貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行。

3、教育內(nèi)容要序列化：要遵循青少年的發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知、心理特點(diǎn)，要研究制定出每個(gè)學(xué)齡期學(xué)生的行為規(guī)范和要求，包括培養(yǎng)什么習(xí)慣，培養(yǎng)到什么程度。在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，要有梯度，不能簡(jiǎn)單重復(fù)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。

四、實(shí)施途徑：

1、強(qiáng)化學(xué)校教育

⑴班主任工作：我們要充分重視班主任工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們?cè)陴B(yǎng)成教育中的主力軍作用。

⑵少先隊(duì)活動(dòng)：圍繞養(yǎng)成教育和開展養(yǎng)正教育，少先隊(duì)組織要積極開展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。

⑶品德課教學(xué)：在堅(jiān)持對(duì)學(xué)生灌輸正確思想、觀點(diǎn)的同時(shí)，還要強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，做到知行統(tǒng)一。

⑷主渠道滲透：要緊跟新課程實(shí)驗(yàn)改革的步伐，加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。

⑸校園文化：要注重發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造“養(yǎng)正”教育氛圍，真正讓每一面墻壁說(shuō)話，讓一草一木都能育人。

⑹學(xué)校管理：學(xué)校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的楷模。

2、協(xié)調(diào)家庭教育

學(xué)校要繼續(xù)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，完善教師家訪制度，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取得到他們的支持與配合。

3、依賴社會(huì)教育

要加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，拓寬教育的途徑，主動(dòng)爭(zhēng)取街道居委會(huì)、婦聯(lián)組織以及有關(guān)部門的支持與配合，調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校的積極因素，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

五、實(shí)施步驟： ㈠調(diào)查摸底階段：（2011年2月）

利用一個(gè)月的時(shí)間，要認(rèn)真搞好學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問(wèn)題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動(dòng)員，為全面推進(jìn)中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好各方面的準(zhǔn)備。

㈡確定目標(biāo)階段：（2011年3月）

在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，要研究制定學(xué)校養(yǎng)成教育的具體實(shí)施方案。方案要有針對(duì)性，有明確的階段工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。同時(shí)要符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，易操作，力戒形式主義、花架子、真正有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。

㈢全面實(shí)施階段：（2011年4月-12月）從2011年4月底開始，進(jìn)入全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施階段。按低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)分類推進(jìn)，一年為一個(gè)周期，使小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)每月有起色，半年有效果，一年大變化。

六、推進(jìn)的策略及措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)中小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我校成立小學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：王富才 副組長(zhǎng)：楊秀成

成 員：耿新年、劉建安、張連正、劉杰 負(fù)責(zé)人：

低年級(jí)：楊秀成 中年級(jí)：劉建安 高年級(jí)：耿新年

成立由“一把手”負(fù)責(zé)的養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從有利于學(xué)生成人、成才，有利于學(xué)校發(fā)展，有利于家庭和社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長(zhǎng)期性和重要性，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的復(fù)雜性和艱巨性，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，建立網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)規(guī)劃，真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處。

2、暢通反饋渠道，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。要加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、行為習(xí)慣養(yǎng)成測(cè)試等途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，糾正工作偏差，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。每月召開一次碰頭會(huì)，各班主任向校長(zhǎng)匯報(bào)本班養(yǎng)成教育工作情況。

3、確立示范班，以點(diǎn)帶面。由于各班各段發(fā)展的基礎(chǔ)不同以及生源差異，德育工作的水平也會(huì)出現(xiàn)參差不齊，因此在全面推進(jìn)工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)樹立典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面來(lái)推動(dòng)這一工作的深入開展。

4、做好班主任、科任教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。要發(fā)揮示范班作用，搞好班主任及科任教師的培訓(xùn)工作。學(xué)習(xí)我區(qū)其他學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果，為廣大教師和員工全面育人提供科學(xué)的方法和正確的指導(dǎo)。

5、注重階段總結(jié)。為有效地推動(dòng)這一工作的深入開展，要注意搞好工作的階段總結(jié)，堅(jiān)持定期檢查、定期考核、定期評(píng)比，形成制度。

6、組織專項(xiàng)督查。每學(xué)期末，組織專人對(duì)各班養(yǎng)成教育情況進(jìn)行督查，督查主要內(nèi)容包括：班級(jí)制度、學(xué)生個(gè)人檔案資料、專題活動(dòng)開展情況、調(diào)查訪問(wèn)教師學(xué)生家長(zhǎng)等。各班要本著積極務(wù)實(shí)的原則，以確保養(yǎng)成教育工作不走過(guò)場(chǎng)，不搞花架子。我校將積極推薦優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體，望全體老師和同學(xué)都能主動(dòng)積極地投入到這次活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。

黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年3月

附：各月活動(dòng)重點(diǎn)及活動(dòng)要求 三月份

文明禮儀教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。四月份

安全及自我保護(hù)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。五月份

勞動(dòng)實(shí)踐教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。六月份

衛(wèi)生及生活習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。七、八月份

衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。九月：

遵規(guī)守紀(jì)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。十月：

文明禮儀教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。十一月：

安全及自我保護(hù)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。十二月：

勞動(dòng)實(shí)踐教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育?；顒?dòng)要求：

1.以班級(jí)為單位，以班主任為中心，以任課教師為主，家長(zhǎng)為輔，積極引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，直到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.任課教師結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，采取有效措施加強(qiáng)督促，落實(shí)到位，抓出實(shí)效。

3、養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如圖書角、作品展示角、榮譽(yù)角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展“文明”班評(píng)比活動(dòng)。

5、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊(duì)員對(duì)校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。

6.家庭中，家長(zhǎng)每周最少要抽出三個(gè)晚上的時(shí)間（尤其是周末）和孩子一起學(xué)習(xí)，開展“親子共讀”，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，也可以準(zhǔn)確地對(duì)孩子在家的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)。

7、各班要積極動(dòng)員、發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織實(shí)施。

8、各班從發(fā)動(dòng)到行動(dòng)要有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)、有記錄、有案例、有教案或相關(guān)材料。

9、做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的積極配合。

10、學(xué)校每月抽查，抽查的辦法是到班上聽課或詢問(wèn)學(xué)生或聽家長(zhǎng)反映以及觀察學(xué)生在常態(tài)課堂下的表現(xiàn)，檢查結(jié)果將作為評(píng)比優(yōu)秀班集體、先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。

11、各班學(xué)期末做出階段性總結(jié)，交回學(xué)校備查。

附：各段培養(yǎng)目標(biāo)及評(píng)比內(nèi)容 評(píng)比內(nèi)容

“陽(yáng)光少年”十個(gè)道德好習(xí)慣：（1）、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。（2）、出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

（3）、主動(dòng)招呼別人，微笑禮貌待人。（4）、用過(guò)的東西放回原處，處處想著別人。（5）、中午、放學(xué)不吃零食，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。（6）、每周至少了解幾條國(guó)內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或板報(bào)上發(fā)布。（7）、每周向家長(zhǎng)講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長(zhǎng)多交流。（8）、每周學(xué)講一個(gè)中英文故事，從中自我欣賞。（9）、每月至少參加一次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。如打掃衛(wèi)生、慰問(wèn)孤老、市場(chǎng)調(diào)查等。

（10）、每月至少為教師、家長(zhǎng)或同學(xué)做一件好事，讓他們了解你?！瓣?yáng)光少年”八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1．課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。2．說(shuō)普通話、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

3．愛(ài)動(dòng)腦筋、學(xué)會(huì)思考、努力創(chuàng)新的習(xí)慣。

4．周一～周五不看或少看娛樂(lè)性電視節(jié)目的習(xí)慣。5．每天閱讀15～30分鐘的習(xí)慣。6．睡前整理好學(xué)習(xí)用品用具的習(xí)慣。

7．認(rèn)真的習(xí)慣。不粗心、不馬虎，凡事做了就要做好。

8．珍惜時(shí)間，今日事今日畢的習(xí)慣。今天的學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成，絕不拖延到明天。

一、“陽(yáng)光少年”學(xué)習(xí)習(xí)慣具體要求： 低段（1——2年級(jí)）

1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方可以向同學(xué)、家長(zhǎng)問(wèn)詢，仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題標(biāo)記出來(lái)，以便在課堂上有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

2、課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。課前做好準(zhǔn)備，自覺(jué)檢查課本、課堂練習(xí)本、必需的文具是否都準(zhǔn)備齊全，并放置左上角。

3、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時(shí)，要專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀(jì)律，不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，不隨便離開座位，情緒飽滿，精力集中。

4、要有良好的讀書姿勢(shì)。雙手打開課本，將課本豎立在桌上，離眼睛一尺遠(yuǎn)。

5、書寫的習(xí)慣。書寫時(shí)注意保護(hù)好視力，做到“三個(gè)一”：眼睛離書本一尺，胸膛離書桌一拳，手指離筆尖一寸。寫字姿勢(shì)要端正，做到“頭正、身直、足平、臂開”，字跡工整，書寫規(guī)范。

6、做作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時(shí)先想好再下筆。寫完作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。

7、整理書包的習(xí)慣。做完作業(yè)后把作業(yè)本、課本、文具盒等學(xué)習(xí)用品放入書包中，并將書包整理好，使學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品在書包中分類放置有序。

8、.不在課本、作業(yè)本上亂涂亂畫，愛(ài)護(hù)課本、作業(yè)本，不隨便撕作業(yè)紙，保持課本、作業(yè)本的清潔和完整無(wú)缺。

9、說(shuō)話的習(xí)慣。練習(xí)說(shuō)完整話，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。

10、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、勤思、能評(píng)價(jià)的習(xí)慣。虛心聽取同學(xué)的發(fā)言，善于傾聽他人的意見(jiàn)和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯(cuò)誤。

中段（3——4年級(jí)）

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地聽、學(xué)、練。

2、參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。上課專心聽講，積極主動(dòng)地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如：讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、演一演等等。

3、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。發(fā)揮獨(dú)立性，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的方法。作業(yè)錯(cuò)了，及時(shí)改正過(guò)來(lái)。

4、認(rèn)真聽取別人講話的習(xí)慣。在聽取別人講話時(shí)眼睛要看著對(duì)方，不隨便打斷別人的講話，對(duì)別人的發(fā)言作內(nèi)心評(píng)價(jià)，并時(shí)時(shí)配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺(jué)到你在專心聽他講話。

5、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。

6、敢于發(fā)表不同見(jiàn)解的習(xí)慣。有獨(dú)立見(jiàn)解，并有理有據(jù)地闡明自己的觀點(diǎn)。發(fā)表自己的看法，聲音要洪亮，表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚。

7、協(xié)作、研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣。親身實(shí)踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方式。要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組成員合作研討。

8、動(dòng)手操作的習(xí)慣。要用自己的腦子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的嘴巴說(shuō)，用自己的手操作，即要用自己的身體去親身經(jīng)歷。

9、閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣。閱讀學(xué)習(xí)小報(bào)、課外書籍，養(yǎng)成有好的內(nèi)容隨時(shí)摘錄，常整理、勤積累、能靈活運(yùn)用知識(shí)等習(xí)慣。

10、積極參加興趣小組的習(xí)慣。依據(jù)個(gè)人興趣及特長(zhǎng)，積極參加興趣小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展?jié)撃?，張揚(yáng)個(gè)性，使自身的素質(zhì)得以提高。

高段（5——6年級(jí)）

1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要通過(guò)查字典、查資料尋找答案，也可以向同學(xué)、家長(zhǎng)問(wèn)詢，仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題要標(biāo)記出來(lái)，以便在課堂上有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)用筆在書上做不同的標(biāo)記，如：重點(diǎn)內(nèi)容在文字下面標(biāo)“△”，有疑問(wèn)的地方在文字下面畫“ ”并在旁邊寫上“？”等，以便在課堂學(xué)習(xí)時(shí)多留心。

2、專心聽講習(xí)慣。上課時(shí)，養(yǎng)成邊聽邊想的習(xí)慣，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)舉手發(fā)問(wèn)，以便老師幫助解決。聽課時(shí)，養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，聽到的重點(diǎn)隨手記在本子上或書上，養(yǎng)成聽、想、寫同步進(jìn)行的習(xí)慣。

3、合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。要善于合作學(xué)習(xí)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作，等活動(dòng)時(shí)互相幫助，互相交流，共同提高。

4、作業(yè)習(xí)慣。認(rèn)真讀題、審題，獨(dú)立、仔細(xì)、按時(shí)完成老師布置的各類作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。沒(méi)完成作業(yè)主動(dòng)向老師說(shuō)明理由，并及時(shí)補(bǔ)上。

5、糾錯(cuò)習(xí)慣。當(dāng)作業(yè)本、練習(xí)本、試卷等發(fā)下之后，首先查看老師的批改，對(duì)老師指出的錯(cuò)誤必須及時(shí)改正，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。

6、記憶習(xí)慣。.對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，需要記憶的字詞句篇、概念、公式以及單詞、語(yǔ)句、名人名言等理解深刻，記憶準(zhǔn)確。

7、閱讀習(xí)慣。每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于30分鐘，每天觀看少兒電視節(jié)目不少于10分鐘，每周背誦古詩(shī)文不少于2篇。自己訂閱的報(bào)刊應(yīng)及時(shí)閱讀。摘抄課外讀物的精彩句段，或在精彩處圈點(diǎn)，記上自己的閱讀體會(huì)，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

8、留心周圍事物、認(rèn)真觀察的習(xí)慣。積極利用校外課程資源（如：圖書館、科技館、網(wǎng)絡(luò)資料等）獲取信息，獲得學(xué)習(xí)資料，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)多種感官留心周圍的人、事、物、景，豐富并建構(gòu)自己的知識(shí)體系，做到邊觀察邊思考。

9、積極參加實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣。積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)科相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

10、總結(jié)反思習(xí)慣。及時(shí)記錄自己的生活感悟，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

二、小學(xué)生禮儀教育三字歌 小學(xué)生儀表禮儀三字歌

新時(shí)代，講文明，好少年，樹新風(fēng)。懂禮儀，在言行，好習(xí)慣，貴養(yǎng)成。坐立走，要規(guī)范，古有訓(xùn)，記心間。站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，姿態(tài)正。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學(xué)問(wèn)。首整潔，次美觀，要自然，要大方。按校規(guī)，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。背容直，頭容正，胸容寬，肩容平。愛(ài)清潔，保健康，講衛(wèi)生，促成長(zhǎng)。小學(xué)生交談禮儀三字歌

文明語(yǔ)，記心間，十四字，掛嘴邊。請(qǐng)和您，最常用，字雖少，意簡(jiǎn)明。致歉意，貴心誠(chéng)，表謝意，話先行。談話時(shí)，身端正，話誠(chéng)懇，意簡(jiǎn)明。聽人言，要專注，不插話，獲友情。手勢(shì)語(yǔ)，含義廣，宜含蓄，用恰當(dāng)。笑甜美，掛臉上，人見(jiàn)愛(ài)，心寬廣。肢體語(yǔ)，流傳廣，宜優(yōu)雅，重大方。小學(xué)生校園禮儀三字歌

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見(jiàn)師長(zhǎng)，問(wèn)您好；遵校紀(jì)，護(hù)校風(fēng)。鈴聲響，進(jìn)課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細(xì)心想。要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨(dú)立；老師見(jiàn)，心歡喜。課間時(shí)，要活動(dòng)；文明玩，會(huì)放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭?；▋好溃萸嗲?；愛(ài)校園，護(hù)環(huán)境。班集體，是個(gè)家；同學(xué)們，愛(ài)護(hù)它。同學(xué)間，互關(guān)心；善理解，樂(lè)助人。要誠(chéng)實(shí)，懂謙讓；團(tuán)結(jié)緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。食堂里，有規(guī)矩；勿喧嘩，食不語(yǔ)。愛(ài)公物，異糧米；講衛(wèi)生，防病疾。節(jié)水電，當(dāng)仔細(xì)；好習(xí)慣，在自己。有集會(huì)，守時(shí)間；明紀(jì)律，姿態(tài)端。降國(guó)旗，止步行；愛(ài)祖國(guó)，記心中。少先隊(duì)，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；經(jīng)火炬，伴我行。小學(xué)生家庭禮儀三字歌

父母恩，比海深；對(duì)父母，要稱您。晨和晚，要問(wèn)安；若進(jìn)門，舉止穩(wěn)。學(xué)自理，助父母；是生日，要記住。親有疾，侍身旁；吃和用，知禮讓。兄和弟，手足情；兄愛(ài)弟，弟敬兄。家餐飲，手要勤；先長(zhǎng)輩，表孝心。待客人，要熱情，去做客，儀態(tài)恭。打電話，意專注，先問(wèn)好，再稱呼。聲清晰，語(yǔ)簡(jiǎn)短，話說(shuō)完，道再見(jiàn)。鄰里間，常見(jiàn)面，互尊重，心相連。敬老人，如家親；愛(ài)幼小，如自身。樂(lè)交往，生感情，雖近鄰，勝遠(yuǎn)親。小學(xué)生公共場(chǎng)所禮儀三字歌

行路上，整衣裝；守規(guī)則，要禮讓。遇師長(zhǎng)，要行禮；遇友朋，要致意。路上行，講衛(wèi)生；騎車時(shí)，守規(guī)定。不橫騎，不逆行；勿帶入，勿強(qiáng)行。乘公交，守秩序；依次上，不擁擠。讓老弱，助殘疾；懂諒解，不斗氣。醫(yī)院里，有規(guī)矩，要安靜，講順序。去看病，能配合；探病人，擇時(shí)機(jī)。做觀眾，講文明；不喧嘩，利視聽。對(duì)演員，要尊重；善理解，不起哄。圖書館，要肅靜，聲要低，走要輕。借圖書，要愛(ài)護(hù)，閱覽畢，歸原處。去旅游，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；乘車船，守秩序。亂刻畫，失德行；玩不忘，護(hù)環(huán)境。有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律。做四有，明志向，新一代，有成長(zhǎng)。

三、向好習(xí)慣前進(jìn)——兩百步． 第一層次：一年級(jí)上學(xué)期

第１步：向新集體介紹自己。（當(dāng)上一年級(jí)學(xué)生真光榮）

第２步：向小零食告別.第３步：坐、立、行走要文明。

第４步：我愛(ài)國(guó)旗。（尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)）

第５步：會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”。

第６步：從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子（不私自拿別人的東西）。

第７步：按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家.第８步：做好課前準(zhǔn)備。

第９步：上課專心聽講，發(fā)言先舉手。

第１０步：學(xué)會(huì)傳遞本子。

第１１步：集合靜、齊、快。

第１２步：愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。

第１３步：看誰(shuí)的書包整理得好。

第１４步：課間活動(dòng)守秩序。

第１５步：按時(shí)完成作業(yè)

第１６步：今天我是值日生。第１７步:我進(jìn)步了。第二層次：一年級(jí)下學(xué)期

第１８步：做愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

第１９步：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)——（學(xué)雷鋒樹新風(fēng)）

第２０步：一天我應(yīng)干什么（學(xué)習(xí)小學(xué)生校園禮儀三字歌）。

第２１步：我愛(ài)紅領(lǐng)巾（珍惜今天的幸福生活）。

第２２步：學(xué)會(huì)保護(hù)自己——安全過(guò)馬路（交通安全教育）。

第２３步：我祝媽媽節(jié)日快樂(lè)（愛(ài)心教育）。

第２４步：開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言（自尊自信教育）。

第２５步：做課桌椅的好朋友。

第２６步：學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”。

第２７步：爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士——不亂扔紙屑。

第２８步：放學(xué)排好隊(duì)，按時(shí)回家。

第２９步：作業(yè)做得認(rèn)真又仔細(xì)。

第３０步：不說(shuō)謊話（從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子）。

第３１步：分工又合作，做好值日生。

第３２步：誰(shuí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣好。

第３３步：我改正這些缺點(diǎn)，我決心??（對(duì)照《規(guī)范》找差距）。

第３４步：這一年的收獲（經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)體會(huì)介紹）。第三層次：二年級(jí)上學(xué)期

第３５步：我們上二年級(jí)了（新學(xué)期新打算）。

第３６步：什么是老師最稱心的禮物（尊敬師長(zhǎng)教育）。

第３７步：學(xué)會(huì)說(shuō)“您早”、“再見(jiàn)”、“沒(méi)關(guān)系”（禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí)）。

第３８步：在升國(guó)旗儀式上（正確行隊(duì)禮的示范和練習(xí)）。

第３９步：對(duì)來(lái)賓有禮貌。

第４０步：我要做時(shí)間的主人——?jiǎng)幼饕欤荒ゲ洹?/p>

第４１步：做完作業(yè)要檢查。

第４２步：當(dāng)老師不在的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)——

第４３步：借東西要及時(shí)歸還。

第４４步：做了錯(cuò)事要承認(rèn)（從小做誠(chéng)實(shí)的孩子）。

第４５步：飯桌上的禮儀。

第４６步：上課時(shí)怎樣做，思想才不會(huì)開小差。

第４７步：當(dāng)集會(huì)的時(shí)候??

第４８步：當(dāng)爺爺奶奶生病的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)——

第４９步：當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難的時(shí)侯，我應(yīng)當(dāng)——

第５０步：學(xué)會(huì)保護(hù)自己——怎樣對(duì)待陌生人（安全教育）。

第５１步：我能行（復(fù)習(xí)備考時(shí)的心理輔導(dǎo)）。第四層次：二年級(jí)下學(xué)期

第５２步：做點(diǎn)啥？（新學(xué)期新打算）

第５３步：你會(huì)微笑嗎？（心理健康輔導(dǎo)）

第５４步：輕輕地說(shuō)，輕輕地走。

第５５步：給媽媽送上一杯熱茶。

第５６步：我為班級(jí)爭(zhēng)光彩。（學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)）

第５７步：我的作業(yè)我來(lái)做。

第５８步：別讓自己的東西丟失了。

第５９步：聽別人發(fā)言要專心。

第６０步：講英雄，學(xué)英雄。

第６１步：他為什么會(huì)戴上眼鏡。

第６２步：我給爺爺捶捶背。

第６３步：從小做誠(chéng)實(shí)的孩子——犯了錯(cuò)誤要改正。

第６４步：游戲中的禮儀。

第６５步：當(dāng)同學(xué)受到表?yè)P(yáng)時(shí)。（心理健康輔導(dǎo)）

第６６步：讓我們都來(lái)保護(hù)周圍的環(huán)境——不在墻上、桌上亂涂亂畫。

第６７步：學(xué)會(huì)保護(hù)自己——不玩火，防觸電（安全教育）。

第６８步：學(xué)過(guò)的知識(shí)怎樣才能不忘記。第五層次：三年級(jí)上學(xué)期

第６９步：生活與法（學(xué)習(xí)法律知識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣）。

第７０步：感謝老師（紀(jì)念教師節(jié)）。

第７１步：這就是小學(xué)生的規(guī)范要求（學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范）。

第７２步：運(yùn)動(dòng)會(huì)上展風(fēng)采（友誼第一，比賽第二）

第７３步：我為十月獻(xiàn)束花。

第７４步：愛(ài)惜紅領(lǐng)巾。

第７５步：合理安排課間十分鐘。

第７６步：整理書籍。

第７７步：評(píng)選“靈巧的手”。

第７８步：“心理病”的診所。

第７９步：守紀(jì)律的小標(biāo)兵。

第８０步：認(rèn)識(shí)交通信號(hào)和標(biāo)志。

第８１步：打（接）電話時(shí)的禮貌。

第８２步：評(píng)一評(píng)，誰(shuí)做值日生最認(rèn)真。

第８３步：公共財(cái)產(chǎn)要珍惜。

第８４步：都來(lái)關(guān)心殘疾人。

第８５步：遵守考試紀(jì)律。第六層次：三年級(jí)下學(xué)期

第８６步：怎樣為集體爭(zhēng)榮譽(yù)。

第８７步：校紀(jì)校規(guī)知多少。

第８８步：交往做到三個(gè)“不”。

第８９步：世上只有媽媽好。

第９０步：愛(ài)長(zhǎng)輩。

第９１步：我為同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。

第９２步：公共財(cái)產(chǎn)要愛(ài)惜。

第９３步：做事要專心。

第９４步：學(xué)會(huì)約束自己。（心理健康教育）

第９５步：友誼第一，比賽第二。

第９６步：貪吃冷飯好不好。

第９７步：有人落水怎么辦（安全教育）。

第９８步：勤學(xué)好問(wèn)。

第９９步：比一比誰(shuí)的“優(yōu)秀”多。

第１００步：不要讓別人替寫作業(yè)。

第１０１步：評(píng)一評(píng)，誰(shuí)做值日生最認(rèn)真。

第１０２步：勤奮出成績(jī)。第七層次：四年級(jí)上學(xué)期

第１０３步：禮貌小隊(duì)的禮貌行動(dòng)。

第１０４步：老師，您辛苦了！

第１０５步：怎樣布置教室。

第１０６步：我也參加競(jìng)選。

第１０７步：漫游中華。

第１０８步：“愛(ài)我中華”地理知識(shí)賽。

第１０９步：款款愛(ài)心。

第１１０步：手拉手，同進(jìn)步。

第１１１步：習(xí)慣使用雅語(yǔ)。

第１１２步：正確對(duì)待學(xué)習(xí)。

第１１３步：作弊不會(huì)通向成功。

第１１４步：要經(jīng)得起挫折。（心理健康教育）

第１１５步：報(bào)警電話“３個(gè)１”（安全知識(shí)教育）

第１１６步：話說(shuō)學(xué)習(xí)與休息。

第１１７步：勞動(dòng)后的想法。

第１１８步：做一個(gè)文明的旅游者。

第１１９步：新年的祝愿與希望。第八層次：四年級(jí)下學(xué)期

第１２０步：集體是個(gè)溫馨的家（互動(dòng)活動(dòng)）。

第１２１步：我為集體獻(xiàn)一計(jì)（獻(xiàn)策活動(dòng)）。

第１２２步：我當(dāng)校園美容師（美化校園勞動(dòng)）。

第１２３步：聽雷鋒的故事，做雷鋒式的少年。

第１２４步：做明白的消費(fèi)者（消費(fèi)者知識(shí)問(wèn)答）。

第１２５步：愛(ài)的奉獻(xiàn)（音樂(lè)欣賞）。

第１２６步：繼承革命先烈的遺志（革命烈士詩(shī)抄朗誦）。

第１２７步：當(dāng)我十歲的時(shí)候（集體過(guò)生日）。

第１２８步：敢為天下先（運(yùn)動(dòng)會(huì)上展風(fēng)采）。

第１２９步：做學(xué)習(xí)的主人（討論會(huì)）。

第１３０步：我最近有點(diǎn)煩（心理健康教育）。

第１３１步：法律知識(shí)漫談。

第１３２步：讓紅領(lǐng)巾更鮮艷（六一慶?；顒?dòng)）。

第１３３步：未來(lái)的發(fā)明家（小發(fā)明、小制作競(jìng)賽）。

第１３４步：當(dāng)代小學(xué)生的形象（對(duì)照《規(guī)范》談守紀(jì)）。

第１３５步：溫故知新話復(fù)習(xí)（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹）。

第１３６步：暑假的遐想（定計(jì)劃措施）。第九層次：五年級(jí)上學(xué)期

第１３７步：我是五年級(jí)學(xué)生了。

第１３８步：爭(zhēng)當(dāng)光榮升旗手。

第１３９步：勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、巧學(xué)。

第１４０步：永恒的話題（寫給老師的詩(shī)）。

第１４１步：祖國(guó)風(fēng)貌（剪報(bào)評(píng)比）。

第１４２步：分工又合作，搞好小隊(duì)工作。

第１４３步：小攤上的食品不宜吃。

第１４４步：一滴水與大海（個(gè)人與集體關(guān)系討論）。

第１４５步：我也是好樣的（心理健康教育）。

第１４６步：人生的明燈——友誼。

第１４７步：知識(shí)的擂臺(tái)。

第１４８步：發(fā)揚(yáng)青少年光榮傳統(tǒng)（紀(jì)念一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)）

第１４９步：“我將成為??”（爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)先進(jìn)）。

第１５０步：通向成功的階梯（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法介紹）。

第１５１步：安全在我心中。（安全教育）

第１５２步：我想唱歌我就唱（聯(lián)歡）。

第１５３步：讓精神世界更美好（寒假讀書活動(dòng)）。第十層次：五年級(jí)下學(xué)期

第１５４步：集體榮譽(yù)，大家創(chuàng)造。

第１５５步：媽媽，讓我來(lái)。

第１５６步：奉獻(xiàn)是他生命的內(nèi)涵（學(xué)雷鋒活動(dòng)）。

第１５７步：我是環(huán)保小衛(wèi)士。

第１５８步：愛(ài)護(hù)人民幣。

第１５９步：保護(hù)我們的家園（自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)）。

第１６０步：沿著歷史的足跡前進(jìn)（清明掃墓、緬懷先烈、烈士詩(shī)抄、朗誦會(huì)等形式）。

第１５１步：用行動(dòng)的彩筆繪出你美好的心靈（好人好事贊頌）。

第１６２步：老是“健忘”怎么辦？

第１６３步：他人稱贊你聰明，你該怎樣對(duì)待？（心理健康教育）

第１６４步：讓生活豐富多彩（校園文化藝術(shù)節(jié)）。

第１６５步：夏日鍛煉后的衛(wèi)生保健。

第１６６步：他（她）成功的奧秘在哪里？（先進(jìn)事跡介紹）

第１６７步：面對(duì)父母的“周密安排”怎么辦？

第１６８步：少壯不努力，老大徒傷悲（演講）。

第１６９步：讓成功與你同在。

第１７０步：暑假鍛煉Ａ、Ｂ、Ｃ。第十一層次：六年級(jí)上學(xué)期

第１７１步：我是六年級(jí)學(xué)生了。

第１７２步：不老的常青藤（師生情感交流會(huì)）。

第１７３步：向身邊的榜樣學(xué)習(xí)（行為規(guī)范教育）。

第１７４步：應(yīng)該和什么人交朋友。

第１７５步：滿招損，謙收益。

第１７６步：頭腦保健操。

第１７７步：怎樣才能受到別人的歡迎（行為規(guī)范教育）。

第１７８步：看電影的得與失。

第１７９步：學(xué)習(xí)格言集錦。

第１８０步：時(shí)光一去不復(fù)返。

第１８１步：困難面前不低頭。

第１８２步：爸爸、媽媽我想對(duì)您說(shuō)（心理健康教育）。

第１８３步：遇到壞人如何保護(hù)自己。（安全教育）

第１８４步：趕走嫉妒心（心理健康教育）。

第１８５步：新年的祝愿與希望。

第１８６步：復(fù)習(xí)計(jì)劃展覽。

第１８７步：愿全社會(huì)都遵紀(jì)守法（社會(huì)調(diào)查）． 第十二層次：六年級(jí)下學(xué)期

第１８８步：“行為規(guī)范”醫(yī)院。

第１８９步：毋忘國(guó)恥，振興中華。

第１９０步：朋友，請(qǐng)你回顧一下過(guò)去（小學(xué)生活總結(jié)）。第１９１步：家長(zhǎng)寄語(yǔ)選讀。

第１９２步：今天我以校為榮，明天校以我為榮（理想暢談會(huì)）。第１９３步：正確認(rèn)識(shí)自己。

第１９４步：拆除”三八“線（心理健康教育）。第１９５步：向四十分鐘要質(zhì)量（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）。第１９６步：警惕“隱形殺手”（安全環(huán)保`教育）。第１９７步：路在我們腳下（演講）。

第１９８步：增強(qiáng)拼搏意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）。第１９９步：全面統(tǒng)籌各科協(xié)調(diào)（復(fù)習(xí)方法介紹）。第２００步：同窗深情共勉勵(lì)（臨別贈(zèng)言）