第一篇：關(guān)于兒童節(jié)的作文童年時(shí)的歡聲笑語400字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之關(guān)于兒童節(jié)的作文：童年時(shí)的歡聲笑語400字

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我的童年充滿了歡聲笑語，這些事像耀眼的珍珠一樣，在我的腦海了發(fā)光。其中有一顆最亮的珠子射出了快樂的光芒，那就是童年做的一件最可笑也是最快樂的一件事。

記得那時(shí)正是大蔥收獲的季節(jié)，姥姥家是種蔥大戶，我們一家人去姥姥家?guī)兔?。我的年紀(jì)小，大人們不用我?guī)兔ΑＶ形?，我在屋里坐得很悶，想四處走走，可又不知去哪好。我推開窗戶一看，大家拔大蔥累得滿頭大汗，我就把洗好的水果和洗好的涼手絹送去了。大人們坐在那吃著水果，還不停的夸我又聰明又懂事。我高興的繞著大蔥轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！鞍?！”我尖叫了一聲，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，我被蔥葉滑倒了。大人們都跑了過來，看見我狼狽的樣子，笑得直不起腰來。我生氣急了，端起盤子跑回了屋。

回到屋我還琢磨著是什么東西把我滑倒了，好奇心使我再次回到園子里。我拔了一個(gè)蔥葉一轉(zhuǎn)，一種透明的、粘糊糊的東西弄了我一身。我大吃一驚，原來大蔥里也有雞蛋清。我想起每次姥姥做雞蛋餅時(shí)，用雞蛋清和面和在一起，然后放在鍋里翻幾下就熟了。于是我抓起一把大蔥，飛快的向屋里跑去。我把一個(gè)碗放在地上，然后在碗里放了一小把面，我又把大蔥葉一個(gè)個(gè)都拔了下來，然后又把“雞蛋清”一個(gè)個(gè)擠出來放進(jìn)了碗中。我和完之后又在鍋里放了一點(diǎn)油，我也學(xué)著姥姥的樣子來回翻了幾下，不一會(huì)就熟了?！疤昧?！”我大喊起來。大餅好白呀，還是一塊塊的，看來肯定好吃。我把它放在桌上，得意洋洋地看著，還真舍不得吃呢！大人們回來了，我把餅?zāi)眠^來讓他們品嘗，每個(gè)人都嘗過了，但沒有一個(gè)人說好吃，反倒都吐了出來。我就不信有那么難吃，我嘗了一口，“哇”的一口也吐了出去，好難吃。大家看看我都笑了。

這就是那件又可笑又有趣的事，它的光芒永遠(yuǎn)都不會(huì)在我的腦海里消失。

第二篇：童年時(shí)

童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來。”的確小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

慢慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì)覺得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

此時(shí)此刻，我感到非常欣慰，很榮幸能在此揮灑豪情，暢談青春與祖國。

毛主席曾說過這樣一句話：世界屬于我們的，也是屬于你們的，但最終還是屬于你們的，你們年輕，你們是早上八九點(diǎn)的太陽，你們是祖國的希望，你們是祖國的未來。

科技是第一生產(chǎn)力，知識(shí)就是力量，年輕就是資本。我們年輕，我們驕傲，我們自豪，我們更自信，但我們也必須認(rèn)識(shí)到：我們處于知識(shí)爆炸的年代，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，不進(jìn)則退，別來無恙，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地干，把青春獻(xiàn)給祖國，為中華的騰飛不懈追求，奮力拼

搏，做時(shí)代的弄潮兒。

五十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五十八年的艱苦歷程，共和國有本賬，人民不會(huì)忘記。毛澤東讓中國人民站起來，鄧小平讓中國人民富起來。從1949年10月1日中華人民共和國成立到1964年第一顆原子彈爆炸成功，從1978年十一屆三中全會(huì)改革開放到2001年加入世貿(mào)組織，祖國的綜合國力在不

斷增強(qiáng)，在國際上的地位不斷提升，人民生活水平高了，骨頭更硬了，腰更直了。五星紅旗，高高飄揚(yáng)，祖國在歡暢，世界在矚目。

世間自有公道，付出總有回報(bào)。祖國今天欣欣向榮，不知有多少像雷鋒、歐陽海等一大批優(yōu)秀青年楷模人物，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，默默無聞地工作著，把青春獻(xiàn)給祖國，為我們樹立了榜樣。

吃得苦中苦，方為人上人。獻(xiàn)身祖國，學(xué)會(huì)吃苦，從小事做起，從身邊做起，從今天做起，以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，牢記“三個(gè)代表”重要思想，帶著感情，帶著責(zé)任為民辦好事，辦實(shí)事，為黨增光輝，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化祖國添磚加

瓦。美哉，我青年中國；壯哉，我中國少年。

姑息，是一種守舊；挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)新。

人生在世，事業(yè)為重；一息尚存，絕不松勁；東風(fēng)得勢(shì)，時(shí)代更新；趨此時(shí)機(jī)，奮勇前進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。正視自我，挑戰(zhàn)自我，完善自我，樹雄心，立壯志，把青春獻(xiàn)給祖國，把愛奉獻(xiàn)給人民，響青春主旋律，讓神州山更青，水更秀，天更藍(lán)，華廈更輝煌！

人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟?/p>

是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。踏入大學(xué)的校門前，我們整天都在想象著大學(xué)生活的美好，懷揣對(duì)日后人生 的種種夢(mèng)想。

可等到真正開始這樣的生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是有差距的。哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過：

“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在頭頂 上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰?！蔽覀兠總€(gè)人都是懷揣對(duì)未

來的期盼和對(duì)夢(mèng)想的憧憬開始每天的生活的，很難想象，如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想會(huì) 是什么樣子。

我們每天拼搏著努力著，為的就是實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。小時(shí)候我們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)

單，也許是一輛玩具車，也許是一件衣服，甚至簡(jiǎn)單到一根棒棒糖.......不管我們的夢(mèng)想是什么，只要和爸媽說一聲，它們就會(huì)實(shí)現(xiàn)。那時(shí)候覺得有 夢(mèng)想真好，實(shí)現(xiàn)它們也很簡(jiǎn)單，夢(mèng)想就像多拉 A 夢(mèng)的大口袋，里面裝好了想要的 一切。

上學(xué)的時(shí)候老師教育我們說，我們來到這個(gè)世界上，也不是為了拿走什么，而是要努力為這個(gè)世界增添光彩。那時(shí)候我同意，現(xiàn)在我也同意?？墒窃鯓硬拍?/p>

做到呢？我相信這一點(diǎn)他們也不清楚，就是清楚他們也不一定能做到，他們告訴

我們的只是他們的夢(mèng)想。好吧，我們聽他們的。把他們的夢(mèng)想當(dāng)成我們的，我們 像他們一樣，為了夢(mèng)想去奮斗，可是夢(mèng)想是艱難的。因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人 的人生，就是我們的事業(yè)、我們的愛情、我們的幸福。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我 們學(xué)會(huì)了迎難而上，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，我們用行動(dòng)詮釋永不放棄的誓言！這時(shí)才

明白，我們的夢(mèng)想是要用生命來寫的.......人們常說這個(gè)世界是不公平的，的確，這個(gè)世界不存在絕對(duì)的公平?？晌覀?/p>

不能以此為借口而停滯不前，不要想象天上會(huì)掉一個(gè)大大的餡餅，就算會(huì)掉也不 會(huì)砸在你的頭上。

要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只有靠我們自己的。在這個(gè)世界上，我們會(huì)碰到很多好事兒，也會(huì)碰到很多壞事而，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會(huì)跟我們迎頭相 撞。

我們的態(tài)度是，我們誰也不怵壞事兒！

因?yàn)槲覀兙邆淞藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所擁有的智 慧和勇氣。

真正的成長(zhǎng)，其實(shí)就是那么的一瞬間。經(jīng)歷過一段刻骨銘心的事情，你就會(huì)

發(fā)現(xiàn)，原來我真的長(zhǎng)大了、成熟了。解決問題的唯一辦法就是直接面對(duì)問題，看

起來很難，但走過去，回頭看，其實(shí)也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對(duì)，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦 法。從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候就常常會(huì)想到這件事，每當(dāng)我想到這件

事就信心百倍地去面對(duì)困難，我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒有克服不 了的困難！

當(dāng)我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！

夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。

人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。

有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！

年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創(chuàng)的事業(yè)，在改革開放的強(qiáng)國富民之

路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在 21 世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在 共創(chuàng)祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！

如果你的信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。

——馬丁·路德金

蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂殿堂，開創(chuàng)出民族音樂的新天地。

怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢保疤依畈谎?，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。當(dāng)我遇到你

夢(mèng)想是什么？

在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧 亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一?能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈

像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀 音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得 到、肢殘朋友可以 “行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。夢(mèng)想是陽光的，它使人們

由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；

高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的 潛能。

上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。

于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人

性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從 而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一 雙無形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平

庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)孩子在

他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想 有多大。在地球的課桌上已經(jīng)翻開了嶄新的篇章，下一個(gè)百年，我的夢(mèng)。中國 夢(mèng)花開何方？來吧！同學(xué)們，請(qǐng)打開心中最美麗的翅膀。這一刻，讓 我們一起飛向北京-------在那萬里長(zhǎng)城之上，對(duì)話星空，和世界一起分

享，我的夢(mèng)，在長(zhǎng)城上生長(zhǎng)，這夢(mèng)想的長(zhǎng)城，伸祖先的榮光.長(zhǎng)城的腳下。是五千年文明的土壤，長(zhǎng)城的天界，是一個(gè)名叫 “未來” 的地方。今夜，我們要在這里，集合起所有屬于未來的夢(mèng)想，也請(qǐng)關(guān)

正在延注它，也許哪一天，就能觸發(fā)出新世界曙光，相信自己，同學(xué)們！長(zhǎng)

城就是我們的榜樣，再壯觀的形象，也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌，再挺拔的身姿，也同樣經(jīng)歷過電閃雷擊風(fēng)吹雨狂，不放棄不彷徨，讓 夢(mèng)想伴隨我們成長(zhǎng)比長(zhǎng)城還要長(zhǎng)！

少年智則中國智 , 少年強(qiáng)則中國強(qiáng) , 中國夢(mèng)是我的夢(mèng)！

第三篇：4、憶童年時(shí)寫作文

《憶童年時(shí)寫作文》學(xué)案

（一）同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和要求下學(xué)習(xí)寫作文時(shí)，是否有過沒什么可寫或是不知道怎樣去寫呢？接下來就讓我們一起跟著蒙古族著名作家阿·敖德斯?fàn)杹韺W(xué)習(xí)怎樣寫作文吧！

作者簡(jiǎn)介：

阿〃敖德斯?fàn)?Aa.Ooa_aR)，1924年生，蒙古族著名作家。內(nèi)蒙古赤峰市巴林右旗人。1945年參加內(nèi)蒙古騎兵隊(duì)，任團(tuán)政治部主任。1948年入冀察熱遼解放區(qū)魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，參加過多次戰(zhàn)斗，曾獲三級(jí)解放勛章。1956年入中國作家協(xié)會(huì)文學(xué)講習(xí)所學(xué)習(xí)。1957年任中國作家協(xié)會(huì)內(nèi)蒙古分會(huì)主席，1979、1985年兩次當(dāng)選為中國作家協(xié)會(huì)理事、作協(xié)民族文學(xué)委員會(huì)委員。曾任《草原（ta>x Nodoq）》和《花的原野（OiniR cacaQ）》月刊的主編。曾出版了小說集《牧民的兒子（Sarago> Nodoqoz Viw）》、《布谷鳥的歌聲（ViVkZ iiz tagoz）》、《珍貴的禮物（NhdizblaQ）》、《撒滿珍珠的草原（Sovoz Sacohsaz ta>x）》和《敖德斯?fàn)柹⑽倪x（Aa.Ooa_aR oz Naiiragolo> oz taVvry）》等。中篇小說集《遙遠(yuǎn)的戈壁（AaloC oz GoB,）》、《月亮湖的姑娘（Saraz NagoR oz kokz）》，長(zhǎng)篇小說《騎兵之歌（Moridw cariQ oz tagola>）》，均在全國文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，其中許多篇被譯成英、法、日等國文字?，F(xiàn)任中國作協(xié)理事，內(nèi)蒙古文聯(lián)、內(nèi)蒙古作協(xié)名譽(yù)主席。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)文中重點(diǎn)字詞；

2.熟讀課文，欣賞背誦文中精美詞句；

3.理解課文，感悟作者是怎樣寫作文的。

二、學(xué)習(xí)過程：

第一課時(shí)

1.聽范讀，欣賞課文，注意讀音。

2.快速瀏覽課文，合作學(xué)習(xí)生字詞。

三、鞏固提高：

1.給加點(diǎn)的字注意、組詞并譯成蒙古文。

回憶（）_______偏僻（）_______布局（）_______ ．．．

抄襲（）_______徹底（）_______目標(biāo)（）_______ ．．．

2.說出下列句子的修辭方法。

1)春天的陽光，清晨的雨露，夏夜的星星、藍(lán)天、白云和深秋的雪花，還有偶爾從空中傳來的百靈鳥的啼鳴以及纏綿悱惻的馬頭琴聲，常常喚起我心靈深處童話般的遐想。（）

2)我常常把它背熟，它就成為自己的血肉和智慧。（）

3.注意文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。找出一個(gè)破折號(hào)和省略號(hào)，并說說它們作用?！??

四、作業(yè)

1.熟讀課文，完成課后“思考〃練習(xí)”第二題，并概括復(fù)述課文內(nèi)容。

2.用下列詞語造句。

??根本??—__________________________________________________

作者：李國龍 第 1 頁 2013-5-1

??往往??—__________________________________________________

《憶童年時(shí)寫作文》學(xué)案

（二）第二課時(shí)

1.復(fù)述課文，說說作者講述了什么。

2.默讀課文，并思考下列問題：

a.“我”在作文中最愛寫的都有什么？

b.為什么說蒙文詩歌、蒙古民歌、民間故事成為“我”的“血肉”和“智

慧”？

c.你在寫作文時(shí)模仿過別人的作品嗎？阿·敖德斯?fàn)栐诔鯇W(xué)寫作時(shí)是怎樣

模仿別人的作品的？

3.合作探究學(xué)習(xí)

小組交流討論上面的問題，意見統(tǒng)一后展示學(xué)習(xí)成果，全班同學(xué)交流討論。

4.品讀課文，找出你最喜歡的段落或句子，并有感情地朗讀出來。

5.總結(jié)

學(xué)習(xí)阿·敖德斯?fàn)柕倪@篇文章你得到了什么啟示？

6.作業(yè)

完成課后“思考〃練習(xí)”第五題和其他你喜歡的段落。

作者：李國龍 第 2 頁 2013-5-1

第四篇：童年時(shí)的優(yōu)美詩文

有關(guān)于關(guān)于童年時(shí)的優(yōu)美詩文的文章，由成功勵(lì)志網(wǎng)收集，希望能幫助到您

月亮的寶貝

一天

月亮搬回了一棵桂花樹

樹上開滿了煦麗妖嬈的花朵

煞是好看

玉兔跑來看了幾回

不時(shí)回首遙望

終于用它雪白的零毛

換回月亮的一朵桂花

莊嚴(yán)地奉在它的兔窩

星星也聽說了

月亮卻不讓它看

把桂花樹收藏地密密實(shí)實(shí)的不向星星透一絲桂花燦爛

星星說：我沒有東西與你換

可我愿意用我的眼睛為你把天空的照亮

月亮說：我的光芒已把天空點(diǎn)燃

黑暗中的人們只會(huì)看到我皎潔的光

你將用什么與我交換？

星星說：

那么

我遍布整個(gè)天堂

用微弱星光閃閃點(diǎn)綴這片銀川

獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩

花蕾是你的年華

包在叢叢的綠葉之中

嬌之之嬌

象是睡夢(mèng)中的微笑

春天是你的節(jié)日

歌聲裝滿了你的書包

隨便拿出一首掛在嘴上

又蹦又跳

繁華是你的等待

當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候

五彩斑爛的夢(mèng)想

都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)

啊，你是人類最早的節(jié)日

也是人類最永久的期盼

你是人類最早的啟蒙

更是人類最大的希望

我有一個(gè)夢(mèng)想

我有一個(gè)夢(mèng)想，她美麗、浪漫、令人無限向往。

她使我精神爽，讓我忘掉憂愁，不再彷徨迷茫。

她促我快成長(zhǎng)，讓我奮斗、拼搏、奔向輝煌。

從此行路匆忙，我快樂、豪放、總是熱忱滿腔。

我充滿了希望，我定會(huì)變得富有、幸福、強(qiáng)壯。

我笑得很開朗，我和世界一起共享陽光。

我徹底得解放，我自由地在藍(lán)天碧海中翱翔。

夜也變得閃亮，我把最壯美的詩篇向天宇傳揚(yáng)。

明天將更加難忘，夢(mèng)想已張開翅膀，我要駕馭她飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

楓樹和七顆星星

世界小得象一條街的布景

我們相遇了，你點(diǎn)點(diǎn)頭

省略了所有的往事

省略了問候

也許歡樂只是一個(gè)過程

一切都已經(jīng)結(jié)束

可你為什么還帶著那塊紅頭巾

看看吧，楓葉裝飾的天空

多么晴朗，陽光

已移向最后一扇玻璃窗

巨大的屋頂后面

那七顆星星升起來

不再象一串成熟的葡萄

這是又一個(gè)秋天

當(dāng)然，路燈就要亮了

我多想看看你的微笑

寬恕而冷漠

還有那平靜的目光

路燈就要亮了

第五篇：童年時(shí)的那場(chǎng)雪散文

深冬過后便是春了，托全球變暖的“?！?，今年的文山氣候總體上是熱的。但對(duì)于每天早晚騎車往返于二中和中心校的我而言，大清早出得門去，毛線頭套加頭盔，棉線褲外捆護(hù)膝的全副武裝，仍抵不住五六十邁車速下迎面寒風(fēng)的凌厲。只有在與打招呼的網(wǎng)友忙里偷“聊”中，下班后從彼空間到此空間的瞎逛里，才察覺此時(shí)的北方已是冰天雪地雪花飄飄。

前幾天，陜西的同行網(wǎng)友“茉莉”給我傳了幾張她那里下雪時(shí)的照片：一片鉛灰色的天空下，極遠(yuǎn)處是一溜紅磚圍墻，墻內(nèi)外，是一排樹杈直杵向天的稀疏的落葉喬木，近處，幾個(gè)小朋友在棉花堆似的厚厚積雪上嬉戲流連。羨慕之余，不由得又想起以前下雪的日子來了。

當(dāng)然，對(duì)于地處亞熱帶的文山而言，逢冬下雪，就如同你我跌一跤就能揀個(gè)金元寶一樣，屬于小概率事件，但還真有過那么的一兩次，讓我在每年冬天最冷的時(shí)候有了想頭和盼頭。

第一次見到下雪，是在老家讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，記得下雪的前幾天，老天像個(gè)哮喘嚴(yán)重的老婆婆，“呼呼呼”刮得房前屋后的樹丫“嗚嗚”作響，掀得屋頂上青瓦“咵噠咵噠”得教人擔(dān)心，也吼得像我這般頑劣不遜的小娃兒家家，上學(xué)拎個(gè)火盆子，放學(xué)到家了呢，就“騎”在樹疙瘩燒得旺旺的火塘邊，大門不想出，二門不敢邁。

終于，在某一個(gè)睡意正濃的清晨，裹縮在被窩里的我被閣樓下的歡聲、笑聲驚醒，瑟瑟抖抖地下了床，推開臨床的雕花木窗一看，呵，下雪了！伸手就捧起一把雪放到嘴里大嚼特嚼起來，那種欣喜若狂的心情，那種涼絲絲、清淡淡的滋味至今想起仍讓人回味不已。

不記得那時(shí)的小學(xué)教材里有沒有魯迅先生的《從百草園到三味書屋》一課了，但用簸箕“下”小麻雀的事我小時(shí)候干過。

家鄉(xiāng)的老屋前檐有個(gè)“土谷”，類似陽臺(tái)用來曬谷物之類的平臺(tái)，就在閣樓的窗外，記得那次下了好幾天的小雪，那些“瓦房雀”（把窩做在房子土基墻縫里的麻雀），估計(jì)是餓得頭昏眼花了，中午時(shí)候，把土谷一角的積雪掃開，拿了把簸箕用一根短棍斜撐起來，把玉米粒什么的撒在下邊，再在棍子上系根麻線拉到木窗后，待那些“小的們”嘴饞不住箕下偷食，一拉就全罩在下面了。

不過，老在一個(gè)地方“下”雀可不行，除了不知好歹的“憨雀”，那就只剩下守株待兔的“憨包”一個(gè)了。所以，我那幾天是打一槍換一個(gè)地方，雀兒逮了好幾只，都用麻線栓了腳，偷偷帶到教室里玩，膩了，就拿它和同伴們換“碼子殼”（子彈殼）。

當(dāng)時(shí)的結(jié)果呢，被爺爺賞賜了一頓“條子肉”，心疼糧食來著；還受到了平常護(hù)著我的奶奶、姨媽的一通數(shù)落，佛家信徒忌殺生；就連一向疼我的媽媽，也神乎其神的恐嚇說：“抓鳥雀玩寫字時(shí)手會(huì)抖呢”，大概是心理作用吧，在后來的好一段時(shí)間里，寫字時(shí)，我的手真抖得特厲害，發(fā)回來的寫字本上，格子里得紅圈圈的毛筆字也少了許多，又連帶挨了老師的一通訓(xùn)斥。其實(shí)我滿冤枉的，從小到大除殺過幾只雞，連小螞蟻也沒刻意地踩過一只，更不用說像其他小伙伴拿了去烤吃了。幸好，當(dāng)年沒講生態(tài)保護(hù)什么的，要不，還不得罪加一等，日后的上講臺(tái)教訓(xùn)學(xué)生也沒底氣了。

那時(shí)候的我，基本上屬于記吃不計(jì)打的角色，中午被爺爺打的痛還沒消退，下午在學(xué)校里差點(diǎn)就挨餓了。為什么呢，還沒下課，大家望著教室窗外“簌簌”落下的雪花，心里跟貓抓似的。那年頭，被小學(xué)升初中6比1壓得喘不過氣的老師們，見我等上課思想開小“車”就有點(diǎn)不“嗨皮”了，下課鈴響，他“同學(xué)們?cè)僖姟钡脑捯粑绰?，同學(xué)們?cè)鐩_到外邊說“老師再見”去了，接下來的事就不得不讓老師們“安格瑞”了。

教室外，場(chǎng)院里，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，大家初是小打小鬧，后來演變成班組之間的混戰(zhàn)。一時(shí)間，雪團(tuán)滿天飛，打不贏的頂不住的一窩蜂躲到教室里又被外邊的窮追不舍，待到下一節(jié)課，教室里已是桌歪凳斜、未化的雪團(tuán)化了的雪水搞得桌上地下一片狼藉，差點(diǎn)沒把來上課的女老師給氣哭，最后，聞?dòng)嵹s來的班主任把我們一個(gè)個(gè)數(shù)落了一通，責(zé)令我等“導(dǎo)彈”分子，放學(xué)之前務(wù)必把多少多少題做完才準(zhǔn)回家吃飯，那次可餓的夠嗆，連守在教室外的家長(zhǎng)也陪訓(xùn)了一通。這事在今天看來是“體罰”了，但至少我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)閷?duì)于我們這樣野性難收的家伙就得“制制”，在我的人生旅程中，沒有這樣幾個(gè)嚴(yán)格的老師，就不會(huì)有我的今天了。

挨打也好，挨訓(xùn)也罷，反正下雪卻是我們最快樂的時(shí)候。下午放學(xué)后，我們可以不背個(gè)背籮，提把斧子、扛把十字鍬進(jìn)山挖樹疙瘩了；可以不縮頭縮腦地到地間地頭“討豬食”了；可以不磨磨嘰嘰地去山間洼里放牛喂馬了。我們可以到田間的水溝里取“凌餅”，到院子里的樹梢頭摘“凌條子”，放到嘴里“克特克特”嚼得津津有味；可以在街巷里，場(chǎng)院上，田野間打雪戰(zhàn)，堆雪人，摔腰跤；甚至可以，在一片雪光映照下夜晚也姍姍來遲的銀白世界中玩得忘記了吃飯和睡覺。

在農(nóng)村，在南方，在上個(gè)世紀(jì)那個(gè)經(jīng)濟(jì)剛剛復(fù)蘇，缺乏更多娛樂節(jié)目和玩具的八十年代，一場(chǎng)雪對(duì)孩子們來說，無疑是老天的一次恩典，一件及其珍貴的冬之禮物。當(dāng)然，對(duì)于大人們而言，“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”那是北方人熟絡(luò)的事，可“瑞雪兆豐年”的道理還是懂的。下了雪，來年害蟲少了，田地滋潤了，莊稼也好了，家里就有余糧，就可以多養(yǎng)幾頭過年豬，生活也就好過了，因此，對(duì)玩得忘乎所以，誤了家務(wù)活的孩子們也就多了幾分的寬容與遷就。

童年時(shí)下的那場(chǎng)雪，帶給我無盡歡樂和難忘的記憶。