第一篇：人生經(jīng)典哲理

人生經(jīng)典語(yǔ)錄

●有眼界才有境界，有實(shí)力才有魅力，有思路才有出路，有作為才有地位。

●觀念比能力重要，策劃比實(shí)施重要，行動(dòng)比承諾重要，選擇比努力重要，感知比告知重要，創(chuàng)造比證明重要，尊重生命比別人看法重要！

●方向比速度重要，智慧比吃苦重要，學(xué)習(xí)比學(xué)歷重要，機(jī)遇比關(guān)系重要，要什么比做什么重要!●智力比知識(shí)重要，素質(zhì)比智力重要，覺(jué)悟比素質(zhì)重要。方向大于方法，動(dòng)力大于能力，做人大于做事！

●思路決定出路，觀念決定方向，性格決定命運(yùn)，生活方式?jīng)Q定健康!●表面上缺的是金錢(qián)，本質(zhì)上缺的是觀念，命運(yùn)里缺的是選擇，骨子里缺的是勇氣，肚子里缺的是知識(shí)，事業(yè)上缺的是毅力，行動(dòng)上缺的是改變!●落后是觀念落后，貧窮是腦袋貧窮。許多人,不是沒(méi)有好機(jī)會(huì)，而是沒(méi)有好觀念。不是不接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念！

●信念改變思維，思維改變心態(tài)，心態(tài)改變行動(dòng)，行動(dòng)改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)?！袢绻虑闊o(wú)法改變，那就改變自己；如果無(wú)法說(shuō)服他人，那就想法說(shuō)服自己。如果山過(guò)不來(lái)，那人就過(guò)去！

●命運(yùn)不是放棄，而是努力。命運(yùn)不是運(yùn)氣，而是選擇。命運(yùn)不是等待，而是把握。命運(yùn)不是名詞，而是動(dòng)詞。要改變命運(yùn)，先改變觀念！

●決定今天的不是今天，而是昨天對(duì)人生的態(tài)度；決定明天的不是明天，而是今天對(duì)事業(yè)的作為。我們的今天由過(guò)去決定，我們的明天由今天決定！

●制勝不憑體力靠智力，成功不靠奇跡靠軌跡。成功不在于是否拿到好牌，關(guān)鍵在于能否將手中的壞牌打好。人生最重要的是，知道自己去哪里！

●不是井里沒(méi)有水，而是挖的不夠深；不是成功來(lái)的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣?xùn)|西則需要勇氣

●終而復(fù)始，日月是也。死而復(fù)生，四時(shí)是也。奇正相生，循環(huán)無(wú)端，漲跌相生，循環(huán)無(wú)窮。機(jī)遇孕育著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)中孕育著機(jī)遇，這是千古驗(yàn)證了的定律！

●種子放在水泥地板上會(huì)被曬死，種子放在水里會(huì)被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。選擇決定命運(yùn)，環(huán)境造就人生！

●在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。

●在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢(qián)放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢(qián)，把錢(qián)放在有用的地方，看到的是金錢(qián)的世界。

●給人金錢(qián)是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買(mǎi)不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！

●要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！

●人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂(yōu)。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！

●孩子貧窮是做父母的錯(cuò)，因?yàn)樗〉臅r(shí)候 ,父母沒(méi)給他正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線(xiàn)！

●播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！

●習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！

●你來(lái)自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！

●這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！

●提出問(wèn)題遠(yuǎn)比解決問(wèn)題難，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題是技術(shù)性的，而提出問(wèn)題則是革命性的。我們身邊并不缺少財(cái)富，而是缺少發(fā)現(xiàn)財(cái)富的眼光！

●觀念改變并未改變事物本身，改變的只是對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，但觀念可以改變?nèi)?，人可以改變世界。做人最重要的是品格、態(tài)度、思想觀念和人生價(jià)值觀！

●經(jīng)驗(yàn)固然重要，但觀念的正確與否起決定作用。經(jīng)驗(yàn)只能做好現(xiàn)成的東西，觀念則決定長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向。思維觀念高于工作經(jīng)驗(yàn)。

●你能夠成為什么？惟一限制的就是你頭腦里的框框，你的外部世界永遠(yuǎn)反映你的內(nèi)心世界，要想改善外部世界，必須努力改變內(nèi)心世界！

●沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有做不到的事，只有想不到的人。阻擋你前進(jìn)的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒！

●熟悉的習(xí)慣，熟悉的路線(xiàn)，熟悉的日子里，永遠(yuǎn)不會(huì)有奇跡發(fā)生。改變思路，改變習(xí)慣，改變一種活的方式，往往會(huì)創(chuàng)造無(wú)限，風(fēng)景無(wú)限！

●發(fā)生一件事，喜歡它那就享受它，不喜歡它那就避開(kāi)它，避不開(kāi)那就改變它，改變不了那就接受它。接受不了是你的觀念，別埋怨事情的本身。

●無(wú)法改變世界，可以改變觀念；無(wú)法改變事情，可以改變心情；無(wú)法改變別人的看法，可以改變自已的想法！

●無(wú)法改變風(fēng)向，可以調(diào)整風(fēng)帆；無(wú)法左右天氣，可以調(diào)整心情。如果事情無(wú)法改變，那就去改變觀念。

●要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人,而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難!●別人不明白的時(shí)候你明白了，別人明白的時(shí)候你行動(dòng)了，別人行動(dòng)的時(shí)候你成功了，別人成功的時(shí)候你富有了。這就是：超常思維，先見(jiàn)之明！

●聰明人看得懂，精明人看得準(zhǔn)，高明人看得遠(yuǎn)。智者的聲音是愚者的方向，無(wú)法放棄過(guò)去的無(wú)知，就無(wú)法走進(jìn)智慧的殿堂。偏見(jiàn)比無(wú)知更可怕！

●手指臟了，大可不必把手指砍掉；帽子小了，大可不必把頭削掉。證明雞蛋是否變味，大可不必把它全吃掉；吃個(gè)雞蛋味道不錯(cuò)，大可不必非要認(rèn)識(shí)下蛋的雞媽媽?zhuān)?/p>

●太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)槟愕氖б?，明天不再升起；月亮不?huì)因?yàn)槟愕谋г?，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團(tuán)；蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己！

●路再長(zhǎng)也會(huì)有終點(diǎn)，夜再長(zhǎng)也會(huì)有盡頭，不管雨下得有多大，總會(huì)有停止的時(shí)候。烏云永遠(yuǎn)遮不住微笑的太陽(yáng)！

●魚(yú)攪不渾大海，霧壓不倒高山，雷聲叫不倒山崗，扇子驅(qū)不散大霧。鹿的脖子再長(zhǎng)，總高不過(guò)它的腦袋。人的腳指頭再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)他的腳板。人的行動(dòng)再快也快不過(guò)思想！

●以前認(rèn)為水不可能倒流，那是還沒(méi)有找到發(fā)明抽水機(jī)的方法；現(xiàn)在認(rèn)為太陽(yáng)不可能從西邊出來(lái)，這是還沒(méi)住到太陽(yáng)從西邊出來(lái)的星球上。這個(gè)世界只有想不到的，沒(méi)有做不到的！

●世上本無(wú)移山之術(shù)，惟一能移山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！

●億萬(wàn)財(cái)富不是存在銀行里，而是產(chǎn)生在人的思想里。你沒(méi)找到路，不等于沒(méi)有路，你想知道將來(lái)要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！

●命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)能積累能量，誰(shuí)就能獲得回報(bào)；誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！

●創(chuàng)新就是求新，改革就是求變。求新不是排斥傳統(tǒng)，而是繼承傳統(tǒng)；求變不是表面背叛，而是內(nèi)在蛻化?？茖W(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，變化的本質(zhì)就是發(fā)展！

●只有不快的斧，沒(méi)有劈不開(kāi)的柴；只有想不到的人，沒(méi)有做不到的事。想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由！

●成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的累積。走對(duì)了路的原因只有一種，走錯(cuò)了路的原因卻有很多。先知先覺(jué)改變一生，不知不覺(jué)斷送一生！

●不要以為建起城市你就能定居；不要以為播下種子你就能收獲；不要以為登上頂峰你就能征服；不要以為堵住別人的嘴，你聽(tīng)到的就是贊揚(yáng)聲！

●把自己當(dāng)成大樹(shù)，便時(shí)時(shí)有被狂風(fēng)刮倒的憂(yōu)愁；把自己當(dāng)作棵幼苗，便時(shí)時(shí)會(huì)享受陽(yáng)光雨露。青澀，便成長(zhǎng)；熟透，便腐爛！

●生活要追求四度空間：寬度、深度、熱度、速度；工作要形成五動(dòng)個(gè)性：主動(dòng)、行動(dòng)、生動(dòng)、帶動(dòng)、感動(dòng)；人生須明確一個(gè)觀念：只有縮短成功的日月，才能延長(zhǎng)享受的時(shí)間！

●人人都有兩個(gè)門(mén)：一個(gè)是家門(mén)，成長(zhǎng)的地方； 一個(gè)是心門(mén)，成功的地方。能趕走門(mén)中的小人，就會(huì)喚醒心中的巨人！

●先長(zhǎng)出的眉毛，不如后長(zhǎng)出的胡子長(zhǎng)；先出世的耳朵，不如后出世的犄角長(zhǎng)。智慧不在年齡，杰出不在輩高，后來(lái)者往往居上。

●不是街上東西貴，而是你口袋沒(méi)有錢(qián)；不是你口袋里沒(méi)有錢(qián)，而是你沒(méi)有找到掙錢(qián)機(jī)會(huì)；不是你沒(méi)有掙錢(qián)機(jī)會(huì)，而是你腦袋里沒(méi)有致富的理念！

●當(dāng)你抓住一件東西總不放時(shí)，或許你永遠(yuǎn)只會(huì)擁有這件東西，如果肯放手，便獲得了其它選擇機(jī)會(huì)。舊觀念不放棄，新觀念難產(chǎn)生！

●在這個(gè)世界有兩難：一是改變別人，二是改變自己。要求別人很痛苦，那改變自己應(yīng)該很快樂(lè)。要改變別人，先改變自己！

●天下的事有千難萬(wàn)難，但最難的有兩件事：一是把別人口袋里面的錢(qián)放到自己的口袋里。二是把自己的想法放到別人腦袋里！

●懷疑是痛苦的開(kāi)始，釋疑是快樂(lè)的開(kāi)始。懷疑固然可以，求證更加重要，與其長(zhǎng)時(shí)間的懷疑，不如短時(shí)間求證！

●用靈魂撞擊命運(yùn)，用觀念超越夢(mèng)想。現(xiàn)在做什么并不重要，將來(lái)做什么才重要。為改變以后的命運(yùn)，先改變現(xiàn)在的觀念！

●最難打開(kāi)的是心門(mén)，最難走的路是心路，最難過(guò)的橋是心橋，最難調(diào)整的是心態(tài)。世界上最難干的工程是改造人的內(nèi)心世界！

第二篇：人生哲理

人生哲理

人是陸棲兩腳動(dòng)物——亞里士多德《問(wèn)題篇》

人是食品的過(guò)道和運(yùn)河，旁的動(dòng)物的墳?zāi)?死者的歸宿所，通過(guò)旁人的死亡來(lái)產(chǎn)生生命，一個(gè)裝滿(mǎn)腐朽物的財(cái)寶箱?！_(dá)芬奇

人不過(guò)是自然的仆役和翻譯員?！喔?/p>

人就像藤蘿，他的生存靠別的東西支持。古典主義詩(shī)人蒲伯（英）人是多么了不起的一件作品，理性是多么的高貴，力量是多么無(wú)窮！儀表和舉止是多么端正、多么出色！論行動(dòng)多么像天使！論了解，多么像天神！宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)?！勘葋啞豆防滋亍?/p>

人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，他是一切社會(huì)關(guān)系的總和。——馬克思《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》

“個(gè)人是社會(huì)的存在物”個(gè)人的生活表現(xiàn)“是社會(huì)生活的表現(xiàn)和確證。”馬克思《1884年經(jīng)濟(jì)學(xué)—哲學(xué)手稿》

單個(gè)無(wú)產(chǎn)者是無(wú)能為力的，上百萬(wàn)的無(wú)產(chǎn)者是萬(wàn)能的?！袑?/p>

藝術(shù)家們

席勒

人啊，你多美！你執(zhí)著棕櫚枝，屹立在十八世紀(jì)的終端，你高貴、自豪、勇敢、剛強(qiáng)，你胸懷開(kāi)闊，資質(zhì)聰穎，既溫和又嚴(yán)肅，既有為又沉著，你是時(shí)代最成熟的兒子！理性使你自由，法則使你堅(jiān)強(qiáng)，你偉大，因?yàn)槟闫揭锥睾?/p>

你富足，因?yàn)槟阈刂袘阎鵁o(wú)數(shù)寶藏，你是自然的主人，它甘心受你驅(qū)使，你在千萬(wàn)次斗爭(zhēng)中鍛煉了你的力量，是你使自然從荒蕪雜亂一變而為絢麗輝煌！

人生不過(guò)是一座大戲臺(tái)——古羅馬埃皮克拉斯。人生似飛鴻雪泥等等等。英文人生life,即生活。

《安娜?卡列尼娜》中人物說(shuō)：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是光明和陰影構(gòu)成的?！?/p>

卓別林說(shuō)：“人生就是場(chǎng)斗爭(zhēng)，我們的斗爭(zhēng)是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的”毛澤東的“三斗”，看來(lái)問(wèn)題是如何看待斗爭(zhēng)。

進(jìn)化論是科學(xué)發(fā)現(xiàn)，然而人類(lèi)社會(huì)自身是否也要分“弱者”與“強(qiáng)者”呢？最重要的是如何劃分？千萬(wàn)不要以成敗論英雄?。ê诎渍摚?/p>

歐洲古諺：“仆人眼里無(wú)英雄?！焙诟駹栒f(shuō)：“人們要理解一個(gè)偉大的意義，本身必須具備寬廣的視野，仆人眼里無(wú)英雄——倒不是因?yàn)橛⑿鄄皇怯⑿?，而是因?yàn)槠蛷闹徊贿^(guò)是仆從?！?/p>

《列子》：“然而生生死死，非物非我，皆命也，智之所無(wú)奈何?！惫畔ＥD赫拉克利特：“命運(yùn)就是必然性。”范縝與竟陵王蕭子良辯之,良曰：“君不信因果，世間何得有富貴貧賤？”答曰：“人之生，譬如一樹(shù)花同發(fā)一枝，具開(kāi)一蒂(di)。隨風(fēng)而墜，自有拂簾幌，墜于茵席之上；自有關(guān)籬墻，落于溷糞之側(cè)。墜茵席者殿下是也;落溷糞者下官是也。貴賤雖復(fù)殊途，因果竟在何處？”

古希臘伊壁鳩魯說(shuō)他不信命運(yùn)，認(rèn)為我們擁有決定事變的主要力量，他把事物分為必然、機(jī)遇與我們自己。

宿命論與偶然論都不是然。

喬叟（英）《幸運(yùn)辨》中：“可是哪怕你對(duì)我用心如何，我總不會(huì)死心塌地的向你哭啼?！薄叭四苷莆兆约?，就不會(huì)對(duì)你買(mǎi)帳！你的殘酷行為不能使我驚奇?！?/p>

古希臘德謨克特說(shuō)得好：“勇氣減輕了命運(yùn)的打擊?！必惗喾摇睹\(yùn)交響曲》第一樂(lè)章里有完全絕望的苦難，在慢板（第二）樂(lè)章有悲歌式的憂(yōu)傷和溫柔的愛(ài)的傾訴，第三四樂(lè)章又有長(zhǎng)號(hào)吹奏出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)有力充滿(mǎn)青春氣息的對(duì)自由的歡慶。祝愿朋友們都進(jìn)入第三四樂(lè)章吧！

羅曼羅蘭說(shuō)：“宿命論是那些缺乏意志力弱者的借口?！?有人歸納人生七求：壽康、富有、自有、快樂(lè)、愛(ài)情、光榮、安全。司湯達(dá)道：“權(quán)力畢竟是人生頭等的快樂(lè)?！蹦岵桑骸敖y(tǒng)治別人和奴役別人的意志，是決定一切的力量?！惫耪Z(yǔ)：書(shū)中自有...。《五朝小說(shuō)大觀》中：“有客相從，各言其志：或愿為揚(yáng)州刺史，或愿多貲財(cái)，或愿騎鶴上升。其一人曰：‘腰纏十萬(wàn)貫，騎鶴下?lián)P州?！嫒摺！?/p>

葛洛夫（英）把個(gè)人利益與集體利益，比作地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，互不矛盾。居友（法）：“我們必須開(kāi)花，道德無(wú)私心就是人生之花?！泵艽膭P維支（波蘭）：我愛(ài)的是整個(gè)民族！——我張開(kāi)雙臂，擁抱著整個(gè)民族的過(guò)去和未來(lái)，象朋友象情人象丈夫象父親，把它緊緊的擁

抱在懷里。我希望它復(fù)興，希望它幸福，希望它受到全世界的贊美。

善與惡

培根：“我所采取的關(guān)于‘善’意義就是旨在利人者?！惫畔ＥD芝諾認(rèn)為善的“類(lèi)別有四：公正、勇敢、節(jié)制、知識(shí)?！?/p>

17世紀(jì)荷蘭斯賓諾莎說(shuō)：“所謂善是指一切的快樂(lè)，和一切足以增進(jìn)快樂(lè)的東西而言，特別為能夠滿(mǎn)足愿望的任何東西而言。所謂惡是指一切痛苦，特別是一切足以阻礙愿望的東西而言。”因此：“每一個(gè)人都是依據(jù)他的情感來(lái)判斷或估量：什么是善什么是惡?！被舨际浚骸暗彩侨魏稳耸扔蛴蟮娜魏螌?duì)象，自他一方而言，便名為善；而任何他所仇恨及憎避的對(duì)象，則名為惡?！边@兩位一切從個(gè)人出發(fā)，是一種個(gè)人主義的善惡觀。

古語(yǔ)云：為善如負(fù)重登山，志雖重堅(jiān)高而力猶恐不及；為惡如乘馬下坡，鞭不策而蹄必難停留。

因?yàn)樽呗?/p>

腳上

沾滿(mǎn)了灰塵—— 這不是

恥辱

而是光榮......《光榮》

光榮在一種意義里就是美德的影子。光榮就是美德的忠實(shí)伴侶。彼特拉克如是說(shuō)。（文藝復(fù)興）

能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了些；光榮

是我們獲得的新生命，其可珍貴實(shí)在不下于天賦的生命?！系滤锅F

盧克萊修（古羅馬）：“一定的生命的一定終點(diǎn)，永遠(yuǎn)在等待著每一個(gè)人；死是不可避免的，我們必須去和它會(huì)面?！?4歲重病的保爾對(duì)自己說(shuō)：“他

弟兄們，請(qǐng)你們歡歡喜喜，在人生的旅程上前進(jìn)

象行星在天空中運(yùn)行

象英雄一樣快樂(lè)的走向勝利。

——席勒

生命、生存和生活教育既符合人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，更切合中國(guó)教育發(fā)展實(shí)際?！叭逃笔巧鐣?huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容，是德育工作的基本要求，是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，使受教育者全面發(fā)展的基本途徑。實(shí)施生命、生存和生活教育的主旨是構(gòu)建現(xiàn)代教育價(jià)值體系，引導(dǎo)和幫助受教育者樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀，珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、幸福生活，最終確立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

人類(lèi)社會(huì)最大的危機(jī)是教育危機(jī)。經(jīng)濟(jì)蕭條、社會(huì)動(dòng)蕩、戰(zhàn)火蔓延、生態(tài)惡化都能在教育中找到根源。教育的最大危機(jī)主要體現(xiàn)在教育價(jià)值的流失和創(chuàng)造能力的喪失。人生的價(jià)值比知識(shí)的價(jià)值更有意義，強(qiáng)大的能力比遠(yuǎn)大的抱負(fù)更為重要?！叭逃笔菇逃齼r(jià)值與價(jià)值教育有機(jī)統(tǒng)一，使教育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與理想價(jià)值相互促進(jìn)，努力構(gòu)建“教真育愛(ài)”和使人成其為社會(huì)人、使人成為有價(jià)值的人、使人成為幸福的人的現(xiàn)代教育價(jià)值體系?！叭逃?/p>

注重的是受教育者思維能力、實(shí)踐能力、發(fā)展能力、創(chuàng)造能力、合作能力和責(zé)任能力的培養(yǎng)和提高，“三生教育”產(chǎn)生的動(dòng)力和追求的目標(biāo)是人的幸福、家庭的幸福、團(tuán)體的幸福、民族的幸福、國(guó)家的幸福和人類(lèi)的幸福。

我們不應(yīng)等待歷史書(shū)寫(xiě)我們，我們應(yīng)努力去創(chuàng)造歷史。我們?cè)颇蠈?shí)施的“三生教育”的價(jià)值追求、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐成果引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和大力支持，是省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是我省各部門(mén)、各單位大力支持和關(guān)心的結(jié)果，更是教育界師生員工努力奮斗的結(jié)果。我們只有理由珍惜和堅(jiān)實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，沒(méi)有任何理由延緩這項(xiàng)事業(yè)。我們的努力是將可能變成可為，而不是變成無(wú)能。我們要將“三生教育”的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟融進(jìn)整個(gè)教育活動(dòng)過(guò)程，融進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、團(tuán)體教育之中，形成合力，注重實(shí)效。我們要努力使“三生教育”史冊(cè)中的每一個(gè)詞語(yǔ)都成為促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高民族素質(zhì)，幸福人類(lèi)社會(huì)的一項(xiàng)工作、一個(gè)成就、一件作品、一種精神。

我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的激動(dòng)人心時(shí)代，“三生教育”事業(yè)發(fā)展將面臨更多的挑戰(zhàn)。云南省“三生教育”研究會(huì)的成立對(duì)發(fā)展“三生教育”事業(yè)與其說(shuō)是機(jī)遇，不如說(shuō)是挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)能錘煉毅力、煅造意志、迸發(fā)創(chuàng)新的火花。我們既要利用又要挑戰(zhàn)云南省“三生教育”研究會(huì)的平臺(tái)，不僅要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，還要戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，創(chuàng)造機(jī)遇，把“三生教育”事業(yè)推向一個(gè)新的歷史階段，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士、各位朋友和全社會(huì)的希望。謝謝！

學(xué)生演講稿：“讓感恩之情永駐心間”！各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今天，我演講的題目是“讓感恩之情永駐心間”！

樹(shù)木感恩于大地，用落葉來(lái)肥沃土壤；禾苗感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒呈上；烏鴉感恩于母愛(ài)，以反哺來(lái)回報(bào)親情；羊兒感恩于母乳，以跪乳來(lái)表達(dá)敬意??而我們呢？作為人的我們呢？我們應(yīng)該感恩什么呢？

快樂(lè)成長(zhǎng)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而這優(yōu)越的條件是黨和國(guó)家為我們創(chuàng)造的，是父母和老師為我們鋪墊的，那么，快樂(lè)成長(zhǎng)的我們，是否該感恩于他們呢？

父母每天面朝黃土背朝天的辛勤勞作著，回到家，還要為照顧我們上學(xué)而起早貪黑，吃飯時(shí)，好菜總擺在我們眼前，穿衣上，一定要把我們打掃得漂漂亮亮??這些都難道不值得我們感恩嗎？

再說(shuō)我們敬愛(ài)的老師們，課堂上耐心講解，循循善誘，將自己所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們；課下認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，在我們快樂(lè)時(shí)他們和我們一起快樂(lè)，在我們傷心時(shí)還要耐心的開(kāi)導(dǎo)和安慰。

但是，無(wú)論他們有多累，都聽(tīng)不到一聲抱怨，無(wú)論我們有多淘氣，都看不到他們愛(ài)有一絲褪色。這一切，不都是為了培養(yǎng)我們成才嗎？這些，又難道不值得我們感恩嗎？

坐在寬敞明亮的教室中，我們是否該感恩于那些默默無(wú)聞的建筑工人？是他們，起早貪黑，頂著烈日，用他們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們安心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所；走在潔凈的馬路上，我們是否該感恩于那些一絲不敬的清潔工，是他們叩破黎明，掃凈塵土，為我們奉獻(xiàn)出一路的清清爽爽。

同學(xué)們，當(dāng)我們打著手機(jī)，聽(tīng)著MP3，上網(wǎng)與朋友聊著天時(shí)，我們是否該感恩于那些聰慧無(wú)比的科學(xué)家？如果沒(méi)有他們，我們的世界哪會(huì)如此精彩？如果沒(méi)有他們，我們的生活怎能如此方便快捷？

就拿我們這群在外求學(xué)的學(xué)子們來(lái)說(shuō)吧，雖然家鄉(xiāng)在那千里之外，但我們依然可以通過(guò)電視、電腦這些先進(jìn)的工具，隨時(shí)了解家鄉(xiāng)的變化；雖然家人離我們千山萬(wàn)水，但一束光波便消除了彼此間的距離。

讓我們隨時(shí)可以聽(tīng)到親人那親切的聲音，看到親人那熟悉的笑顏，正是由于這些先進(jìn)的科技成果，才使我們寂寞的心不再寂寞，讓我們從思鄉(xiāng)之苦中解脫出來(lái)，更好的投入學(xué)習(xí)，我們能不感恩于這些偉大的科學(xué)家嗎？

再說(shuō)我們這群幸運(yùn)的青年，能在這么小便有機(jī)會(huì)走出新疆，來(lái)到內(nèi)地繁榮的大都市享受著最先進(jìn)最現(xiàn)代化的教育，我們是否該感恩于黨，感恩于國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與付出呢？為了新疆的發(fā)展，國(guó)家投入大量的財(cái)力、人力、物力。

在中東部發(fā)達(dá)地區(qū)舉辦了內(nèi)地新疆高中班，讓新疆的學(xué)生接受內(nèi)地先進(jìn)的教育，為新疆培養(yǎng)更多的人才，正是由于這一英明舉措，才使我們有幸走出新疆，在內(nèi)地優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化知識(shí)，這些難道不值得我們感恩嗎？

生活如此幸?？鞓?lè)，我們需要感恩的人很多很多，但稚嫩的雙肩現(xiàn)在還不能為社會(huì)做太多貢獻(xiàn)。

那么，就讓我們將內(nèi)心的感恩與對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)的熱愛(ài)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜內(nèi)地優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，用知道來(lái)充實(shí)自己，做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生，將來(lái)用智慧回報(bào)生命，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)祖國(guó)！同學(xué)們，讓我們伴著感恩之情共同努力！

我的演講完畢，謝謝大家！

“三生教育”的概念是學(xué)校德育范疇的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育”?！吧逃保屆恳晃唤處熀蛯W(xué)生“認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命，關(guān)心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍視生活，了解生活常識(shí)，掌握生活技能，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，關(guān)心他人和集體，樹(shù)立正確的生活目標(biāo)”；“生存教育”，強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)生存知識(shí)，保護(hù)珍惜生態(tài)環(huán)境，關(guān)心社會(huì)和自然，強(qiáng)化生存意志，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力”。

以“三生教育”為學(xué)校德育的抓手，以“三生教育”作為學(xué)校德育工作的靈魂，將學(xué)校的德育工作涵蓋在“三生教育”之中，將學(xué)生的教育，師德教育，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育統(tǒng)籌在“三生教育”概念中，有針對(duì)性、有效地開(kāi)展德育活動(dòng)，打造出學(xué)校的德育品牌。

生命教育，是生命文化與生命智慧的教育。生命教育的研究涉及生命教育的價(jià)值，生命教育的核心理念，生命教育的家庭教育，學(xué)校生命教育的內(nèi)容和方式以及保障機(jī)制，尤其是優(yōu)化青少年生命教育的環(huán)境等等。學(xué)校生命教育是指通過(guò)對(duì)中小學(xué)生以及教職員工進(jìn)行生命的孕育、生命發(fā)展知識(shí)的教學(xué)，讓他們對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度，并讓學(xué)生在受教育的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)及他人，尤其是殘疾人的愛(ài)心，使中小學(xué)生在人格上獲得全面發(fā)展，使教職員工更加珍惜生命，讓生命更有意義。

陶行知認(rèn)為“生活即教育”，他認(rèn)為生活教育具有六大特點(diǎn)：生活的、行動(dòng)的、大眾的、、前進(jìn)的、世界的、有歷史聯(lián)系的。學(xué)校的生活教育從提高教師的生活質(zhì)量入手，從教師和學(xué)生的走路、吃飯、說(shuō)話(huà)、交往、感恩等日常生活入手，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力，珍惜生活，珍愛(ài)生活的家庭和集體，讓學(xué)生和教師共同成長(zhǎng)。

生態(tài)教育，是倡導(dǎo)人與自然和諧相處的觀念體系,是人們根據(jù)生態(tài)關(guān)系的需要和可能,最優(yōu)化的解決人與自然關(guān)系問(wèn)題所反映出來(lái)的思想、觀念、意識(shí)的總和。學(xué)校的生態(tài)教育必須讓師生關(guān)注自然，愛(ài)護(hù)自然，宣傳先進(jìn)的生態(tài)知識(shí)及保護(hù)生態(tài)的意義，從生活小事做起，珍惜生態(tài)，關(guān)心社會(huì)和自然的教育，將環(huán)境建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、綠色文明建設(shè)作為生態(tài)教育的重要組成部分，真正樹(shù)立學(xué)生和教師的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

“三生教育”是一個(gè)整體，是學(xué)校德育工作的系統(tǒng)工作，“三生教育”真切地體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念：“以人為本，以德為先，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化創(chuàng)新，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的中學(xué)生?！?/p>

近年來(lái)，在德育研究領(lǐng)域，許多研究者已深刻認(rèn)識(shí)到德育目標(biāo)過(guò)高、過(guò)空，德育內(nèi)容過(guò)于理性、過(guò)于抽象，德育途徑方式過(guò)于單一甚至違背學(xué)生道德心理發(fā)展規(guī)律所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，于是德育需貼近生活，需加強(qiáng)情感性、加強(qiáng)道德主體實(shí)踐漸漸成為一種研究趨勢(shì)。

在德育中引入生命教育、生活教育、生態(tài)教育，切中了傳統(tǒng)德育說(shuō)教模式的弊端，逐漸成為我國(guó)教育科學(xué)研究的前沿課題。此類(lèi)課題的研究與實(shí)踐在一定程度上改變了目前德育的單一刻板模式，提高了德育實(shí)效。同時(shí)，研究與實(shí)施的過(guò)程提高了基層教師對(duì)中學(xué)生進(jìn)行道德教育的理性認(rèn)識(shí)與實(shí)踐水平，為道德教育理論研究提供一些成功的案例，優(yōu)化了體現(xiàn)生命、生活、生態(tài)德育理念的學(xué)校德育育人機(jī)制。然而，相關(guān)的德育研究更多側(cè)重于一般性的理論概括和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)德育工作中如何通過(guò)生命教育、生活教育、生態(tài)教育促進(jìn)學(xué)生德育素養(yǎng)和德育能力的發(fā)展，以及在更大范圍內(nèi)的推廣應(yīng)用還處于探索階段，缺乏具有現(xiàn)實(shí)意義的可操作性研究。

“三生教育”研究旨在結(jié)合學(xué)校德育教育的案例，聯(lián)系前沿的德育新理念，對(duì)現(xiàn)階段生命教育、生活教育、生態(tài)教育的實(shí)效性進(jìn)行反思，跳出生命教育、生活教育、生態(tài)教育的各自單一理念，對(duì)三者加以必要的整合，對(duì)學(xué)校德育的觀念更新搭建一座新的思考平臺(tái)，努力建構(gòu)生命、生活、生態(tài)教育合而為一的德育理念，制訂出符合中學(xué)生身心發(fā)展并對(duì)其終生有益的切切實(shí)實(shí)的德育操作樣式，為提高基層學(xué)校德育實(shí)效，同時(shí)豐富德育理念與德育模式服務(wù) 為了培養(yǎng)學(xué)生的健康心智、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校堅(jiān)決執(zhí)行中共云南省委、云南省教育廳在全省范圍內(nèi)對(duì)在校學(xué)生開(kāi)展生命教育、生存教育、生活教育（簡(jiǎn)稱(chēng)“三生教育”）的決定，根據(jù)縣教育主管部門(mén)的安排部署，我校自2008年9月1日起在全校開(kāi)設(shè)“三生教育”課程，將“三生教育”課程列入學(xué)校必修課。下面對(duì)“三生教育”的教學(xué)情況做一個(gè)小結(jié)：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保三生教育”工作的順利開(kāi)展，澄江二中成立了“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：張?jiān)乞裕ㄐｉL(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：陸麗蘋(píng)（副校長(zhǎng)）、王云（政教主任）、許成（政教副主任）、楊志清（團(tuán)委書(shū)記）

成 員：代玉芬、張麗華、各班主任、政治教師

二、實(shí)施辦法

我校在九月初就制定了《澄江二中三生教育實(shí)施方案》，學(xué)校三生教育的工作嚴(yán)格按照《方案》執(zhí)行。

1、加大了“三生教育”宣傳力度

在開(kāi)展三生教育活動(dòng)中，從多渠道出發(fā)，組織全校1600多名學(xué)生和130余名教職員工，利用國(guó)旗下講話(huà)、教師例會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、三生教育課，詳細(xì)落實(shí)此項(xiàng)工作，切實(shí)使此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)入了校園、深入到師生、家長(zhǎng)之間。

2、加大了“三生教育”的隊(duì)伍建設(shè)

組建了由專(zhuān)任教師、班主任、輔導(dǎo)員等組成的“三生教育”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同研究課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育、社會(huì)教育的分工合作問(wèn)題，以及各方面力量的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問(wèn)題。要著力實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)、校內(nèi)教育與校外教育、學(xué)校生活與家庭生活、教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、認(rèn)知教育與行為實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。

下一步我校將把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入我校校本培訓(xùn)的范疇，并分層次、分類(lèi)型、多形式地開(kāi)展?jié)u進(jìn)性、階梯式的“三生教育”師資培訓(xùn)。使廣大教職工深刻理解“三生教育”的基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，并能將“三生教育”有機(jī)融入到自

己的工作當(dāng)中來(lái)。對(duì)于 “三生教育”的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)根據(jù)我校實(shí)際將由政治學(xué)科教師來(lái)當(dāng)任。并將班主任、學(xué)生家長(zhǎng)、納入“三生教育”的有力支持者、宣傳者。

3、在探索中創(chuàng)建實(shí)施了“三生教育”的一些形式和方法

組建了由專(zhuān)任教師、班主任、輔導(dǎo)員等組成的“三生教育”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同研究課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)教育的分工合作問(wèn)題，以及各方面力量的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問(wèn)題。不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，改變單一灌輸式、被動(dòng)接受式、整齊劃一式的方法，提倡啟發(fā)式、互動(dòng)式、因材施教式、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)式、滲透教育式、分類(lèi)分層式的方法。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，特別是根據(jù)不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，確定“三生教育”的具體目標(biāo)。

二、我校實(shí)施“三生教育”主要途徑

1、課堂教學(xué)

通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，并嘗試運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

2、專(zhuān)題教育

動(dòng)員校內(nèi)骨干力量開(kāi)展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專(zhuān)題教育方式。

3、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，課外活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

貫徹落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。組織學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)的生活追求，教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好學(xué)習(xí)與休閑、學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。開(kāi)展以自我保護(hù)、與人溝通、講文明、關(guān)注自己、關(guān)注他人

等為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、創(chuàng)新精神教育，深入開(kāi)展弘揚(yáng)延安精神教育活動(dòng)。

三、初步成果

我校在開(kāi)展三生教育工作中，力求每一項(xiàng)工作都從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，抓好抓實(shí)。做到活動(dòng)有目的、工作有計(jì)劃；我校圍繞方案具體布置了一些實(shí)質(zhì)性的工作，做到上課有老師、學(xué)習(xí)有心得、教學(xué)有計(jì)劃、研究有論文；學(xué)生學(xué)習(xí)有活動(dòng)，認(rèn)識(shí)有心得；已經(jīng)組織政治教師教授和研究三生教育，并積極撰寫(xiě)三生教育論文及制作課件向“云南省三生教育直通車(chē)”網(wǎng)站投稿，要求學(xué)生撰寫(xiě)三生教育心得，截至12月份上旬，已經(jīng)收集了多份學(xué)生學(xué)習(xí)心得。

通過(guò)生命教育我們幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育。

通過(guò)生存教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識(shí)，掌握生存技能，保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應(yīng)能力、發(fā)展能力和創(chuàng)造能力，樹(shù)立正確生存觀念的教育。通過(guò)生存教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存及提高生存能力的意義，樹(shù)立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀；幫助學(xué)生建立適合個(gè)體的生存追求，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動(dòng)能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問(wèn)題。

通過(guò)生活教育幫助學(xué)生了解生活常識(shí)，掌握生活技能，實(shí)踐生活過(guò)程，獲得生活體驗(yàn)，確立正確的生活觀，追求個(gè)人、家庭、團(tuán)體、民族、國(guó)家和人類(lèi)幸福生活的教育。通過(guò)生活教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的意義，熱愛(ài)生活，奮斗生活，幸福生活。

開(kāi)展“三生教育”對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)人的感恩之心，樹(shù)立正確的家庭幸福觀，培養(yǎng)為幸福生活而奮斗的激情、理智和意志力，都有著重要的促進(jìn)作用。

總之，實(shí)施三生教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，光靠一時(shí)的突擊并不能把此項(xiàng)工作抓穩(wěn)固、抓牢靠。我校在以后的工作當(dāng)中將繼續(xù)廣泛、深入的開(kāi)展三生教

育，讓我們的教師走進(jìn)學(xué)生、享受工作、快樂(lè)生活；讓我們的孩子珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、快樂(lè)生活。

四、存在不足和困難

在肯定2008年“三生教育”工作的主要做法和成效的同時(shí)，我校也清醒地看到，實(shí)施“三生教育”的工作才剛起步，成效和經(jīng)驗(yàn)只是初步的，工作中也存在著一些不足和困難。

實(shí)施“三生教育”的主要困難集中在經(jīng)費(fèi)、教材、教師、課時(shí)、教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地等方面。經(jīng)費(fèi)是實(shí)施三生教育的最大障礙，師資隊(duì)伍在很大程度上制約著三生教育課程的開(kāi)展，教材內(nèi)容廣泛，教授時(shí)難以把握；教育難點(diǎn)是：課外活動(dòng)場(chǎng)地難以解決，家長(zhǎng)不理解，少數(shù)學(xué)生不配合。綜合分析，實(shí)施“三生教育”存在著以下不足和困難。

——研究有待深化，隊(duì)伍還需加強(qiáng)。“三生教育”涉及到哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)和生命科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)等不同學(xué)科的范疇，如何以多學(xué)科的視野從歷史、現(xiàn)實(shí)與理論的維度來(lái)研究“三生教育”，建構(gòu)“三生教育”理論體系，準(zhǔn)確定位學(xué)科，建設(shè)支撐“三生教育”的學(xué)科的工作剛剛開(kāi)始，任重道遠(yuǎn)。同時(shí)，建設(shè)一支以生為本、忠誠(chéng)教業(yè)，專(zhuān)兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)發(fā)展，骨干帶動(dòng)、全員參與，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的“三生教育”師資隊(duì)伍，更需要從多方面、多形式、分層次地常抓不懈。

——工作有待深入，創(chuàng)新還需努力?！叭逃笔且越滩慕ㄔO(shè)為中心的教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)科滲透、實(shí)踐活動(dòng)、文化活動(dòng)等許多工作有待不斷深入，需要不斷延伸、拓展、細(xì)化。“三生教育”本身就是一項(xiàng)創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、開(kāi)放性極強(qiáng)的育人事業(yè)，靠傳統(tǒng)思維、常規(guī)做法、一般工作是抓不好“三生教育”的，只有以改革創(chuàng)新的精神狀態(tài)、思維方式、思想作風(fēng)、工作方法，才能實(shí)施好“三生教育”。

——宣傳有待改進(jìn)，合力還需構(gòu)建。隨著“三生教育”實(shí)踐和研究的推進(jìn)，對(duì)“三生教育”宣傳推廣的內(nèi)容、形式、方法、手段需要不斷改進(jìn)。無(wú)論是學(xué)校內(nèi)

部，還是學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間，都需要采取多種措施，整合資源、構(gòu)建合力。

四、2009年實(shí)施“三生教育”工作的打算

為使三生教育能夠較好地實(shí)施，我校提出了今年實(shí)施“三生教育”工作的打算： 一要堅(jiān)持正確方向，以“三生教育”為載體，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。二要加強(qiáng)“三生教育”的師資隊(duì)伍建設(shè)。

三要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大對(duì)“三生教育”的宣傳力度，改進(jìn)宣傳工 作，進(jìn)一步營(yíng)造良好氛圍，注重文化育人。

四要充分挖掘社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所蘊(yùn)涵的“三生教育”內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐 活動(dòng)中感悟生命的意義和價(jià)值

具體來(lái)說(shuō)，要通過(guò)深入實(shí)施“三生教育”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀，最終確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，塑造高尚的教育精神，構(gòu)建現(xiàn)代教育價(jià)值體系，把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求落到實(shí)處。要積極探索和拓展學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合實(shí)施“三生教育”的途徑，形成實(shí)施“三生教育”的良好氛圍。（2009-4-25）

第三篇：人生哲理

1、蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那張關(guān)系網(wǎng)。

2、蝦：大紅之日，便是大悲之時(shí)。

3、天平：誰(shuí)多給一點(diǎn)，就偏向誰(shuí)。

4、瀑布：因居高臨下，才口若懸河。

5、鋸子：伶牙俐齒，專(zhuān)做離間行為。

6、氣球：只要被人一吹，便飄飄然了。

7、鐘表：可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。

8、核桃：沒(méi)有華麗的外表，卻有充實(shí)的大腦。

9、指南針：思想穩(wěn)定，東西再好也不被誘惑。

10、花瓶：外表再漂亮，也掩不住內(nèi)心的空虛。

11、樹(shù)葉得勢(shì)時(shí)趾高氣揚(yáng)，失意時(shí)威風(fēng)掃地。

12、歷史的標(biāo)點(diǎn)全是問(wèn)號(hào)，歷史的幕后全是驚嘆號(hào)。

13、官廉首要的是不貪，不腐，不昏;民廉首要的是不賄，不媚，不借官光，不趨炎附勢(shì)。

14、一官之廉，十吏效之，百民隨之。一官之腐，百吏必從之，千民必附之。

15、飯桌上批孩子，大人傷神，孩子傷胃，全家傷心。

16、年輕人以為教育可以取代經(jīng)驗(yàn)，年長(zhǎng)者以為經(jīng)驗(yàn)可以取代教育。

17、學(xué)習(xí)不能超前，更不能速成，否則，孩子無(wú)童年，青年無(wú)青春，中年無(wú)樂(lè)趣，老年無(wú)安閑。

18、打開(kāi)帳本，滿(mǎn)篇是人吃。

19、牛皮越吹越大，本事越來(lái)越少；脾氣越來(lái)越大，才氣越來(lái)越少；膽量越來(lái)越大，度量越來(lái)越少；玩勁越來(lái)越大，干勁越來(lái)越少；權(quán)力越來(lái)越大，威信越來(lái)越??；架子越來(lái)越大，人格越來(lái)越小。

20、通?？湟粋€(gè)女人漂亮；如果不漂亮，可以夸她很有氣質(zhì)；如果既不漂亮，又沒(méi)有氣質(zhì)，可以夸她善良；如果都沒(méi)有，就夸她健康。

21、看上一個(gè)人要一分鐘，喜歡一個(gè)人要一個(gè)小時(shí)，愛(ài)上一個(gè)人要一天，忘掉一個(gè)人要一輩子。

22、機(jī)會(huì)是一個(gè)區(qū)別英雄與狗熊的臺(tái)階，上一步什么都是，下一步什么都不是。

23、夫妻倆過(guò)日子要像一雙筷子：一是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)；二是什么酸甜苦辣都能一起嘗。

24、男人的年齡由自己來(lái)感覺(jué)，女人的年齡由別人來(lái)感覺(jué)。

25、低調(diào)與高標(biāo)的統(tǒng)一，平凡與不俗的統(tǒng)一，這是樸實(shí)的人生，也是厚重而輝煌的人生。

26、總盯著了不起的過(guò)去，就不會(huì)有了不起的將來(lái)。

27、揮不去的是記憶，留不住的是年華，拎不起的是失落，放不下的是情感，輸不起的是尊嚴(yán)。

28、父母想念子女就像流水一樣，一直在流；而子女想念父母就像風(fēng)吹樹(shù)葉，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一下，風(fēng)不吹，就不動(dòng)。

29、因?yàn)殡娫?huà)，信箋少了；因?yàn)闀r(shí)尚，布料少了；因?yàn)榭照{(diào)，汗水少了；因?yàn)閼?yīng)酬，親情少了；因?yàn)檠鐣?huì)，食欲少了；因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，悠閑少了??

30、說(shuō)話(huà)的三條底線(xiàn) ：

一、力圖說(shuō)真話(huà)；

二、不能說(shuō)真話(huà)，則保持沉默；

三、無(wú)權(quán)保持沉默而不得不說(shuō)假話(huà)時(shí)，不應(yīng)傷害他人。

31、凡是小事都要大聲說(shuō)，凡是大事都要小聲說(shuō)。

32、最怕的不是商品有假，而是商品有毒。最怕的不是有人犯法，而是執(zhí)法犯法。

33、權(quán)力是暫時(shí)的，財(cái)產(chǎn)是后人的，健康是自己的，關(guān)系是重要的，友情是珍貴的。

34、在朋友基礎(chǔ)上做生意，那朋友就會(huì)失去。在生意的基礎(chǔ)上交朋友，那會(huì)沒(méi)有生意做。

35、相互吹捧的是做官的人，互相看不起的是搞文藝的人，見(jiàn)面不說(shuō)實(shí)話(huà)的人是做生意的人。

36、從自己的過(guò)失中吸取教訓(xùn)是聰明，從別人的過(guò)失中吸取教訓(xùn)是智慧。

37、讓人聽(tīng)易，叫人服難。

38、過(guò)去斃兩個(gè)地委干部全國(guó)震驚，現(xiàn)在斃一串省級(jí)干部大家連睫毛都懶得眨，漲價(jià)了。

39、連空氣都渾濁了，兩袖還能有清風(fēng)嗎？

40、教授越來(lái)越多，教書(shū)的越來(lái)越少；博士越來(lái)越多，博學(xué)的越來(lái)越少；戀愛(ài)的越來(lái)越多，戀學(xué)的越來(lái)越少；鉆營(yíng)的越來(lái)越多，鉆研的越來(lái)越少。

41、遏制官員的腐化、公信的火化、社會(huì)的分化、治安的惡化、人情的淡化。

42、許多雜文是匕首，但沒(méi)有開(kāi)刃；是投槍?zhuān)珱](méi)有槍尖。

43、想掙錢(qián)的人不少，能掙到錢(qián)的人不多。有本事的人掙錢(qián)都難，一般的人掙錢(qián)更難。

44、做事不貪大舍小，為人莫媚上欺下。

45、骨氣、正氣、和氣，氣爽神清；誠(chéng)心、意心、熱心，心寬體健。

46、治學(xué)要耐得住寂寞，做人須經(jīng)得起風(fēng)雨。

47、用工作成績(jī)說(shuō)話(huà)，則興、則立、則吉；用說(shuō)話(huà)來(lái)取代工作成績(jī)，則敗、則危、則兇。

48、真理是時(shí)間的女兒，不是權(quán)威的女兒。

49、農(nóng)民以后稱(chēng)“綠領(lǐng)”———既環(huán)保又健康.50、人活一世，親情、友情、愛(ài)情三者缺一已為遺憾；三者缺二，實(shí)在可憐；三者全無(wú)，生不如死。

51、超過(guò)別人一點(diǎn)點(diǎn)，別人就會(huì)嫉妒你；超過(guò)別人一大截，別人就會(huì)羨慕你。

52、全部可以交易的是市場(chǎng)，不能全部交易的是社會(huì)。

53、十種健康生活方式：少食肉，曬太陽(yáng)，雨中行，常唱歌，飯后息，挺起胸，靜坐思，天倫樂(lè)，步當(dāng)車(chē)，行善事。

54、當(dāng)農(nóng)民的好處：

1、不用擔(dān)心工傷事故；

2、不擔(dān)心得空調(diào)??；

3、不用勾心斗角；

4、不擔(dān)心紀(jì)檢上門(mén)；

5、不用專(zhuān)門(mén)過(guò)周末。

55、大公無(wú)私圣人，公而忘私為賢人，先公后私為善人，先人后己為良人，公私兼顧為常人，損公肥私為罪人。

56、可以命令士兵的行動(dòng)，但不能命令士兵的忠誠(chéng)。

57、處順事之境愈宜靜，處逆事之境愈宜忍，處至急之事愈宜緩，處至大之事愈宜平。

58、嫦娥追求永恒的代價(jià)是永遠(yuǎn)的寂莫。

59、安詳方能靜觀，靜觀方能明斷，明斷方能行動(dòng)。

60、花生是有用的，但不是偉大的、好看的東西。人要做有用的人，不必刻意做偉大的、體面的人。

61、人要靠本事和本分起家。

62、生活中沒(méi)有參照物的人，可憐；選錯(cuò)參照物的人，可悲。

63、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

64、不求事事公平，但求出以公心。

65、做好第一次并不難，難的是做好每一次。

66、思念折騰人，也鍛煉人，更鍛造人的性格的沉穩(wěn)和感情的深沉。思念別人是一種溫馨，被人思念是一種幸福。

67、愛(ài)情之酒，兩個(gè)人喝是甘露，三個(gè)人喝是酸醋，隨便喝便會(huì)中毒。

68、背對(duì)太陽(yáng)，陰影一片；迎著太陽(yáng)，霞光萬(wàn)丈。

69、勇者，腳下都是路；智者，知道走哪一條路最好。

70、無(wú)過(guò)是一種假想，思過(guò)是一種成熟，改過(guò)是一種美德。

71、溝通心靈的橋是理解，連接心靈的路是信任。

72、酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黃綠是人生的斑斕。

73、要想工作不走樣，先得頭腦不走神。

74、偏愛(ài)難免，偏見(jiàn)不可。

75、心臟不好心眼好，氣色不行氣質(zhì)行。

76、與天下之憂(yōu)同憂(yōu)，該憂(yōu)則憂(yōu)，莫杞人憂(yōu)天；共天下之樂(lè)同樂(lè)，該樂(lè)則樂(lè)，樂(lè)而忘返。

77、謬論不足以解惑，真言卻可以解憂(yōu)。

78、貪心是最大的危房，良心是最好的住所。

79、精神操守方，思想方法圓；目標(biāo)志向方，行動(dòng)決策圓；嚴(yán)以律己方，寬以待人圓。

80、維納斯在樂(lè)觀主義者眼里是美麗的，在悲觀主義者眼里是殘疾的，在現(xiàn)實(shí)主義者眼里是美麗且殘疾的。

81、敬君子方顯有德，怕小人不算無(wú)能。

82、退一步天高地闊，讓三分心平氣和。

83、欲進(jìn)步需思退步，若著手先慮放手。

84、如得意不宜重往，凡做事應(yīng)有余步。

85、持黃金為珍貴，知安樂(lè)方值千金。

86、事臨頭三思為妙，怒上心忍讓最高。

87、切勿貪意外之財(cái)，知足者人心常樂(lè)。

88、結(jié)婚，只是一個(gè)開(kāi)始，而不是終點(diǎn)，有可能是煩惱的開(kāi)始，也有可能是幸福的開(kāi)始。

89、在冬天的餐桌上談?wù)摯禾斓幕ǘ?，是奢侈；在春天的花園里幻想秋的落葉，是無(wú)情。

90、寬容是送給他人的最好禮物，如果把它留給自己，那就是墮落的開(kāi)始。

91、錢(qián)象水一樣，沒(méi)有一點(diǎn)會(huì)渴死，多了會(huì)被淹死。

92、親情濃于血，友情淡如水，愛(ài)情甜如蜜。

93、如果把攝像頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)人，攝錄下他的所有言行，然后再按照自己的意愿進(jìn)行剪輯，任何一個(gè)人都可以成為好人或壞人。

94、昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現(xiàn)金。

95、漂亮的女人像是放在展柜里的工藝品，欣賞的人很多，但買(mǎi)下的人只能一個(gè)人。

96、工作就像愛(ài)人，雖然有時(shí)跟你鬧矛盾，可是天天都要見(jiàn)面。興趣就像情人，雖然讓你激情燃燒，可是不能代替面包。

97、愛(ài)人就像粗布衣，雖然不美麗，可是能遮擋風(fēng)寒。情人就像時(shí)裝，感覺(jué)很美好，卻不能穿出去。

98、親人就像老棉衣，就是出痱子，依然要捂著你。友人就像晴雨衣，需要了就穿，用過(guò)后放一邊。

99、社會(huì)就像魚(yú)塘，雖然泥沙俱下，可要真是清水一潭也有點(diǎn)可怕。家庭就像魚(yú)缸，需要清洗，需要換氣，需要精心護(hù)理，不然就生存不下去。

100、老板就像老虎，老虎的屁股，摸不得，老虎的屁股，也不宜拍。同事就像戲友，在舞臺(tái)上打打鬧鬧，卸了裝才知道一切都很可笑。下級(jí)就像彈簧，你可以壓他，但他也會(huì)頂你，你要是拉他，說(shuō)不定他會(huì)退讓一下。

夜，女兒心急給媽打電話(huà)：“媽?zhuān)∷€沒(méi)回來(lái)，一定有別的女人了！”娘輕聲安慰： “傻孩子，乖，別凈往壞處想，興許是出車(chē)禍了！”

阿拉伯學(xué)生給他爸發(fā)了封電子郵件：“老爸，柏林是個(gè)好地方。這里的人都很友善。但是我進(jìn)了學(xué)校有點(diǎn)不好意思。別人都坐地鐵上學(xué)，就我開(kāi)一個(gè)純金奔馳?！?/p>

爸爸回信：“兒子，給你轉(zhuǎn)了2億美元過(guò)去。別給我丟人了，趕緊去買(mǎi)個(gè)地鐵！” 一男生對(duì)女朋友說(shuō)：“我想分手，我覺(jué)得煩了，就沒(méi)有感覺(jué)了。”女朋友對(duì)他說(shuō)了一段讓他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)的話(huà)?！皟|萬(wàn)中國(guó)人民對(duì)國(guó)足早就煩了。早就沒(méi)感覺(jué)了，為什么國(guó)足還沒(méi)有解散？13億人的煩都沒(méi)能解散一個(gè)11個(gè)人的隊(duì)伍，現(xiàn)在你一個(gè)人說(shuō)煩了，要解散兩個(gè)人的隊(duì)伍？！

吃飯的時(shí)候，一女同事憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“我可能要紅了?！?大家很好奇，問(wèn)“怎么啦？”“剛才發(fā)現(xiàn)我的一塊U盤(pán)丟了，8個(gè)G的。。

剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，全班自我介紹。一男同學(xué)走上講臺(tái)：“我叫王鵬，來(lái)自北京，我愛(ài)下棋！”說(shuō)完就下去了，下一位是個(gè)女生，該女?huà)尚叩刈呱现v臺(tái)，忐忑不安地自我介紹：“我??我叫夏琪??”。

一領(lǐng)導(dǎo)醉后與小姐同眠。手機(jī)鈴響，小姐接曰：“對(duì)不起，您呼叫的用戶(hù)已喝醉，請(qǐng)明天再撥！”次日領(lǐng)導(dǎo)老婆大罵：“昨天你喝了多少酒？中國(guó)移動(dòng)都知道了。。有個(gè)百萬(wàn)富翁被告知得了絕癥只剩下半年時(shí)間，傷心之余找了個(gè)殺手，讓在自己最開(kāi)心的時(shí)候殺掉他。幾天后，百萬(wàn)富翁接到誤診的通知，正笑得開(kāi)心，被殺手殺了。

出海兩年多的的船員阿福終于回到家鄉(xiāng)。但一回到家的他卻發(fā)現(xiàn)多一個(gè)嬰兒！阿福激動(dòng)的問(wèn)著妻子“是誰(shuí)干的好事？是不是隔壁的阿呆？”“不是?！逼拮踊卮稹笆遣皇俏业呐笥寻⒐?？”“不是?！薄耙欢ㄊ切⊥?，我那該死的酒肉兄弟！”“煩死人了！”妻子叫道“難道我就沒(méi)有自己的朋友嗎？”

小明一直為他的爸爸是一個(gè)偉大工程師感到驕傲。某日，他遇到小華。于是和小華聊了起來(lái)。小明對(duì)小華說(shuō)：“你知道喜馬拉雅山嗎？” 小華說(shuō)：“知道啊?！?小明說(shuō)：“那是我爸爸建成的。嘿嘿” 當(dāng)時(shí)小華就無(wú)語(yǔ)了。他想了一會(huì)。說(shuō)：“你知道死海嗎？那是我爸爸殺死的?！?/p>

某君的QQ狀態(tài)很搞，上面浪漫的寫(xiě)著：“你五毛我五毛，那么咱倆就能一塊了！眾人羨慕之時(shí)，另一女說(shuō)到：你六毛我六毛咱倆就能一塊2了?再另一女接到：你七毛我七毛，咱倆就能一塊死了?”

妻：“老公，我剛聽(tīng)到報(bào)道說(shuō)高速路上有一輛車(chē)在逆行，你要小心！”，夫：“一輛？我看一百輛都不止！”

大學(xué)畢業(yè)三年，幾個(gè)同學(xué)在班群聊天，聊的全是技術(shù)，java，xml之類(lèi)。另一同學(xué)家里開(kāi)廠(chǎng)，早早做上管理者，插不上嘴，心里很不爽，過(guò)了半天插了一句：本公司因業(yè)務(wù)拓展，招聘駕駛員一名，要求：4年java開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)！頓時(shí)群里安靜了。。

小時(shí)候，老師告訴我：人的體內(nèi)都有一個(gè)勤奮小人和一個(gè)懶惰小人當(dāng)你猶豫不決時(shí)他們就會(huì)打架。小學(xué)時(shí)勤奮小人經(jīng)常把懶惰小人打得落花流水，初中時(shí)就打成平手了，到高中時(shí)就是懶惰小人經(jīng)常獲勝了?？墒堑搅舜髮W(xué)我忽然發(fā)現(xiàn)他們不打架了，媽的勤奮小人被打死了。。

有一天小明帶番茄西瓜和草莓上街，在一個(gè)路口番茄被車(chē)子壓了，小明說(shuō)：“哈哈哈！番茄醬！” 又到了一個(gè)路口，西瓜被撞了，小明說(shuō)：“哈哈哈！西瓜汁！” 到了第三個(gè)路口，小明被車(chē)子壓死了，草莓說(shuō)：“哈哈哈！人渣！”

十年后，我們不經(jīng)意間再次相遇，她低聲問(wèn)我：“這些年過(guò)得好嗎？她對(duì)你好吧?！蔽液軅?，說(shuō)：“我還沒(méi)結(jié)婚，一直等你。”她眼圈紅了紅，說(shuō)：“你晚上7點(diǎn)來(lái)賓館找我吧。”七夕夜，月如鉤，我手捧鮮花，提前半小時(shí)來(lái)到賓館，她迎我進(jìn)去，招呼我坐下，幽幽問(wèn)道：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)安利嗎？”??

“你喜歡我嗎？”“你猜?！薄跋矚g！”“你再猜。”

今天揀了個(gè)手機(jī)，想還給失主，于是在他手機(jī)里找了個(gè)號(hào)碼打了過(guò)去（是失主的妹妹），對(duì)方接通后說(shuō)：哥，什么事？我說(shuō)：你是這個(gè)手機(jī)主人的妹妹嗎？你哥手機(jī)我揀到了！她聽(tīng)后說(shuō)：哦，你等一下。然后就把電話(huà)給掛了。大約一分鐘后。電話(huà)響了，我一接，就聽(tīng)對(duì)方是個(gè)女的說(shuō)：哥，你的電話(huà)找到了！

今年湖南省的高考語(yǔ)文作文題是“早”，從考場(chǎng)出來(lái)大家談?wù)撝蝗灰蝗梭@呼：“早？不是旱嗎？崩潰....”

某大學(xué)一男生跳樓，成功示眾死亡后，整理遺物，手機(jī)短信接收的最后一條:老公，教學(xué)樓那邊好像有人跳樓，趕緊去看。

出租車(chē)上電臺(tái)說(shuō)“大家好！今天請(qǐng)來(lái)一嘉賓，有請(qǐng)范范，范緯琪！”司機(jī)說(shuō)? MD，現(xiàn)在咋結(jié)巴都能當(dāng)電臺(tái)DJ了！

上午廣州大學(xué)城有一個(gè)學(xué)生跳樓死了。記者剛剛采訪(fǎng)完回來(lái)，原因是找到工作了狂歡，把酒喝多了摔下樓死了。記者一問(wèn)簽約的是哪里，說(shuō)是深圳富士康！特渴，去一小賣(mài)部買(mǎi)了瓶冰紅茶。喝了一半發(fā)現(xiàn)是山寨的，已經(jīng)喝了，也沒(méi)說(shuō)什么。一看瓶蓋，再來(lái)一瓶。馬上給老板說(shuō)中獎(jiǎng)了，再給一瓶。老板很淡定地說(shuō)，你再仔細(xì)看看。我一看，操，再買(mǎi)一瓶！、1.傷害我的人，我會(huì)一直保持微笑，因?yàn)槲也幌矚g與狗計(jì)較；

2.欺騙我的人，如果被我知道，輕者一笑而過(guò)，重者請(qǐng)自覺(jué)的滾出我的視線(xiàn)；

3.出賣(mài)我的人，我向來(lái)是，一次不忠、百次不用；

4.喜歡我的人，朋友之間的友情在我心里一直勝于愛(ài)情；

5.罵過(guò)我的人，臟話(huà)代表不了你多大事，你還沒(méi)資格讓我為你破壞自己的形象；

6.關(guān)心我的人，你們的關(guān)心我統(tǒng)統(tǒng)記在心底，我什么都沒(méi)有，但絕對(duì)的有良心；7,愛(ài)過(guò)我的人，有時(shí)候愛(ài)本來(lái)就是一種傷害，記住傷害都是來(lái)自于彼此，不是單方；

8.拋棄我的人，我不會(huì)因此而恨你，因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)你拋棄的人是最?lèi)?ài)你的；

9.拿我不當(dāng)回事的人，我也沒(méi)必要把你放在眼里，我喜歡裝傻，有些事自己明白就好，但絕不喜歡裝比，可以容忍我喜歡的人欺負(fù)我，不喜歡的人絕不會(huì)讓你有欺負(fù)我的念頭；

10.平常心，看平常事，誠(chéng)信待每個(gè)人，沒(méi)有心眼、沒(méi)有陰謀、我會(huì)對(duì)這樣的朋友深交；

11.耍心眼子的，沒(méi)良心的，沒(méi)有孝心同情心的，給我滾，不喜歡和畜生打交道；

12.我可以包容朋友犯下的任何錯(cuò)，但記住我的包容有底線(xiàn)；

13.任何真心話(huà)，我都愿意用心去聽(tīng)，對(duì)我真心的人，我會(huì)雙倍回報(bào)，陷害我的人，我也會(huì)雙倍奉還，別侮辱我的人格，有的就是脾氣；

14.朋友開(kāi)心時(shí)候記得我，難過(guò)的時(shí)候記得還有我；

15.女人不要拿你的漂亮當(dāng)你的資本，心美的女人才是最美；

16.男人不要拿你的金錢(qián)和你的車(chē)來(lái)炫耀你的本事，因?yàn)槟悴皇抢罴握\(chéng)也不是比爾蓋茨；

17.不要做隨便的女人或男人，因?yàn)殡S便的前提是：下賤；

18.堅(jiān)決不做第三者，寧愿孤單終老；

19.不會(huì)把自己的幸福建立在別人痛苦上，因?yàn)槿说男亩际侨忾L(zhǎng)的；

20.喜歡低調(diào)、不喜歡張揚(yáng)、喜歡安靜、不喜歡喧鬧 ；

21.沒(méi)事看看書(shū)，陪陪父母，別總以為老天爺是老大，你是老二，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山比一山高；

第四篇：人生哲理

1、『李嘉誠(chéng)的十條忠告』

人生哲理

1.賺錢(qián)靠機(jī)遇，成功靠信譽(yù)；2.別人如果放棄，你就要出手；3.有膽識(shí)也要有謀略；4.培養(yǎng)獨(dú)立的生存能力；5.耐心等待成功的到來(lái)；6.懂得用人是成功的關(guān)鍵；7.不要對(duì)一項(xiàng)事業(yè)情有獨(dú)鐘；8.克勤克儉，不求奢華；9.時(shí)刻考慮合作伙伴的利益；10.借鑒朋友經(jīng)驗(yàn)用心思考未來(lái)。

2、【洛克菲勒人生理念】

1、每個(gè)人都是自己命運(yùn)的設(shè)計(jì)者。

2、機(jī)會(huì)是靠忍耐得來(lái)的，忍耐孕育出好勝之心。

3、財(cái)富是勤奮工作的副產(chǎn)品。

4、自作聰明的人是傻瓜，懂得裝傻的人是真聰明。

5、上帝為我們創(chuàng)造雙腳是要讓我們靠自己的雙腳走路。

6、往上爬時(shí)要對(duì)別人好點(diǎn)，因?yàn)樽呦缕聲r(shí)會(huì)碰到他們。

3、哈佛管理世界之沉穩(wěn)的培養(yǎng)

1、不要隨便顯露你的情緒；

2、不要逢人就訴說(shuō)你的困難和遭遇；

3、在征詢(xún)別人的意見(jiàn)之前，自己先思考，但不要先講；

4、不要一有機(jī)會(huì)就嘮叨你的不滿(mǎn)；

5、重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發(fā)布；

6、講話(huà)不要有任何的慌張，走路也是。

4、【提升自我的14個(gè)方法】

1.每天讀書(shū)；2.學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言；3.打造你的靈感空間；4.戰(zhàn)勝你的恐懼；5.升級(jí)你的技能；6.給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信；7.承認(rèn)自己的缺點(diǎn)；8.立即行動(dòng)；9.向你佩服的人學(xué)習(xí)；10.減少在QQ微博上的時(shí)間；11.培養(yǎng)一個(gè)新的習(xí)慣；12.讓過(guò)去的過(guò)去；13.幫助他人；14.好好休息。

5、【經(jīng)營(yíng)人脈的十鐵律】

1.想釣到魚(yú)，就要像魚(yú)那樣思考;2.不要總顯示比別人聰明;3.讓對(duì)方做主角,自己甘愿做配角;4.目中無(wú)人，讓你一敗涂地;5.常與人爭(zhēng)辯，你永難贏;6.鋒芒太露，下場(chǎng)不好;7.刺猬原則保持適當(dāng)距離;8.樹(shù)一個(gè)敵，等于立一堵墻;9.謙虛不虛偽，不苛求完美;10.失言不如無(wú)言。

6、【給自己溫暖的10句話(huà)】

⒈最重要的是今天的心情；⒉不要自己跟自己過(guò)不去；⒊用心做自己該做的事；⒋不要過(guò)于計(jì)較別人的評(píng)價(jià)；⒌每個(gè)人都有自己的活法；⒍喜歡自己才能享受生活；⒎不必一味討好迎合別人；⒏木已成舟便要順其自然；⒐煩心之事不妨?xí)簳r(shí)丟開(kāi)；⒑自己感覺(jué)幸福就是幸福。

7、『安慰自己的10句話(huà)』

1.最重要的是今天的心；2.別總是自己跟自己過(guò)不去；3.用心做自己該做的事；4.不要過(guò)于計(jì)較別人的評(píng)價(jià)；5.每個(gè)人都有自己的活法；6.喜歡自己才會(huì)擁抱生活；7.不必一味討好別人；8.木已成舟便要順其自然；9.不妨?xí)簳r(shí)丟開(kāi)煩心事；10.自己感覺(jué)幸福就是幸福。【快要下班啦！

8、【商業(yè)模式——仔細(xì)想清楚你如何賺錢(qián)】

1.誰(shuí)付你錢(qián)營(yíng)銷(xiāo);4.你如何將價(jià)值送達(dá)客戶(hù)-渠道;5.你如何做資源;7.誰(shuí)能幫助你-合作伙伴;8.你有多少種賺錢(qián)方式—產(chǎn)品線(xiàn);9.你需要花費(fèi)才能賺到錢(qián) – 成本結(jié)構(gòu)。

9、【五條有助成長(zhǎng)的慧語(yǔ)】

①空虛無(wú)聊的時(shí)候就讀書(shū)，在低落和空閑的時(shí)候，你最能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；②做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，平和而執(zhí)著，謙虛而無(wú)畏；③不庸人自擾，不玩弄心計(jì)，不打壞心眼，但偶爾可以現(xiàn)實(shí)和虛偽一下，因?yàn)榇蠹艺l(shuí)都不喜歡硬邦邦的人；④懂得傾聽(tīng)別人的忠告，懂得分辨別人的贊美；⑤不要太八卦。

10、【成功者的五大素質(zhì)】

1、有肚量去容忍那些不能改變的事。

2、有勇氣去改變那些可能改變的事。

3、有能力去發(fā)現(xiàn)那些可有可無(wú)的事。

4、有智慧去分辨那些非此即彼的事。

5、有恒心去完成那些看似無(wú)望的事。

11、【迷茫時(shí)看的八句話(huà)】

①最困難的時(shí)候，就是最接近成功的時(shí)候；②先處理心情，再處理事情；③不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力；④寬容他人對(duì)你的冒犯；⑤不要無(wú)緣無(wú)故的妒忌；⑥只為成功找方法，不為失敗找借口；⑦不要看我失去什么，只看我還擁有什么；⑧用最放松的心態(tài)對(duì)待一切艱難。

12、『人脈關(guān)系定律』

1、不要總顯示比別人聰明。

2、想釣魚(yú)，就要像魚(yú)那樣思考。

3、讓對(duì)方做主角，自己甘愿做配角。

4、目中無(wú)人，讓你一敗涂地。

5、常與人爭(zhēng)辯，你永難贏。

6、鋒芒太露，下場(chǎng)不好。

7、刺猬原則，保持適當(dāng)距離。

8、樹(shù)一個(gè)敵，等于立一堵墻。

9、謙虛不虛偽，不苛求完美。

13、【人生的高度，取決于自己的態(tài)度】

1.忙閑之間，既忙里偷閑又從容務(wù)實(shí)，是高人。2.得失之際，既得所當(dāng)?shù)茫稚崴?dāng)舍，是明白人。3.是非之間，既不帶感情肯定，又不懷私念否定，是實(shí)在人。4.成敗之間，既贏得起，又輸?shù)闷?，是大度人?.舉手投足之間，像窮人一樣講價(jià)，像富人一樣付賬，是平常人。

14、為人處事十忌：

你可以缺錢(qián)，但不能缺德；你可以失言，但不能失信；你可以倒下，但不能跪下；你可以求名，但不能盜名；你可以低落，但不能墮落；你可以放松，但不能放縱；你可以虛榮，但不能虛偽；你可以平凡，但不能平庸；你可以浪漫，但不能浪蕩；你可以生氣，但不能生事 1、1這個(gè)世界不是有權(quán)人的世界，不是有錢(qián)人的世界，而是有心人的世界。2.太陽(yáng)光大，父母恩大，君子量大，小人氣大。3.女人以為男人會(huì)改變，男人以為女人不會(huì)改變，所以他們結(jié)婚了，結(jié)果他們都錯(cuò)了。4.在這個(gè)世界上最珍貴的東西反而是免費(fèi)的，空氣，陽(yáng)光，親情與愛(ài)。

2、人生活在這個(gè)世界上，就會(huì)有很多煩惱。但是痛苦和快樂(lè)取決于你的內(nèi)心。再重的擔(dān)子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過(guò)去了，就是勝利。一定讓自己微笑如花，多笑一笑，你的人生會(huì)更美好。只有具備了淡然如花的人生態(tài)度，任何困難和不幸才能被錘煉成通向平安的階梯

3、一輩子不長(zhǎng)，要做好三件事：不自欺、不欺人、不被欺。那些得不到的，與之擦肩而過(guò)的，不必裝作若無(wú)其事，哭就大放悲聲，傷后痛定思痛，然后再往前走，前頭總有風(fēng)景；居高時(shí)要謙卑，得意處須謹(jǐn)慎，以誠(chéng)待人，以德服眾，人脈就是財(cái)富；處低要有傲骨，為人不棄底線(xiàn)，只有心靈站直了，生命才不會(huì)傾斜。

4、如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。

5、別人欺負(fù)你，對(duì)你而言是種修行。而把別人的壞，用一巴掌抽回去，其實(shí)也是種修行。做人就是這么回事，別人欺負(fù)你，覺(jué)得無(wú)所謂就當(dāng)他放了個(gè)屁。如果你心中怒火難遏，那就狠狠甩個(gè)耳光回去。去他的風(fēng)度形象，能讓你笑著面對(duì)生活的，就是最好方法。憋屈著祝人幸福，是這世上最蠢的事情。

6、佛說(shuō)，生命中的許多東西是可遇不可求，刻意強(qiáng)求的得不到，而不曾被期待的往往會(huì)不期而至。因此，要擁有一顆安閑自在的心，一切隨緣，順其自然，不怨怒，不躁進(jìn)，不過(guò)度，不強(qiáng)求，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形，不以物喜，不以己悲。

7、以平常之心，接受已發(fā)生的事。以寬闊之心，包容對(duì)不起你的人。以不變之心，堅(jiān)持正確的理念。以喜悅之心，幫助須幫助的人。以放下之心，面對(duì)難割舍的事。以美好之心，欣賞周遭的事物。以真誠(chéng)之心，對(duì)待每個(gè)人。以愉悅之心，分享他人的快樂(lè)。以無(wú)私之心，傳承成功之經(jīng)驗(yàn)。以感恩之心，感激擁有的一切。

8、活得糊涂的人，容易幸福；活得太清醒的人，容易煩惱。清醒的人看得太真切，凡事太過(guò)較真，煩惱無(wú)處不在；而糊涂的人，不知如何計(jì)較，雖然簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得人生的大境界。我們喜歡仰慕著別人的幸福。乍一回首，卻發(fā)現(xiàn)自己也被別人仰望著、羨慕著。只是，你的幸福，常在別人眼里，卻不在自己心里。

9、人只能活一次！千萬(wàn)別活得太累！如果我們能持有一顆平常心，坐看云起云落，花開(kāi)花謝，一任滄桑，就能獲得一份云水悠悠的好心情。做平常事，做平凡人，保持健康的心態(tài)，保持平衡的心理，如果我們能以這種最美好的心情來(lái)對(duì)待每一天，那每一天都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，洋溢著希望。

第五篇：人生哲理

思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。絆腳石乃進(jìn)身之階

要糾正別人之前，先反省自己有沒(méi)有犯錯(cuò)。因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。

信念是一支火把，它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，并指引人們飛向夢(mèng)想的天空。

以感恩的心態(tài)面對(duì)一切、包括失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生其實(shí)很精彩。如果人生是一段旅途，快樂(lè)與悲傷就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，在我身后緊緊跟隨。人不要等明天，因?yàn)闆](méi)有人知道自己有沒(méi)有明天。心中有所牽掛，生命才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

大海的寬廣在于匯集大大小小的川流,生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分。人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。人生有些事，錯(cuò)過(guò)一時(shí)，就錯(cuò)過(guò)一世。

走的橋多，不一定走的路就多。吃的鹽多，不一定吃的飯就多。走路的時(shí)候有伴就不覺(jué)得路遠(yuǎn)，吃飯的時(shí)候有伴就吃得香。都說(shuō)人往高處走，可是高處不勝寒。水往低處流，誰(shuí)知低處納百川！

如果我愛(ài)你，我就會(huì)理解你，通過(guò)你的眼睛去看世界。我能理解你是因?yàn)槲夷茉谀闵砩峡吹轿易约?，在我身上也看到了你。有一種緣，放手后成為風(fēng)景。有一顆心，堅(jiān)持中方顯真誠(chéng)。

人生總有許多偶然和巧合，兩條平行線(xiàn)，也可能會(huì)有交匯的一天。人生又有許多意外和錯(cuò)過(guò)，握在手里的風(fēng)箏，也會(huì)突然斷了線(xiàn)??

不論你在什麼時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之後就不要停止；不論你在什麼時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之後就不要悔恨。

后悔是一種消耗精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，是比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，所以不要后悔

有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。美好的生命應(yīng)該充滿(mǎn)期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過(guò)於虛偽的過(guò)日子。覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。

如果你曾歌頌黎明，那麼也請(qǐng)你擁抱黑夜。問(wèn)候不一定要慎重其事，但一定要真誠(chéng)感人。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。當(dāng)你能愛(ài)的時(shí)候就不要放棄愛(ài)。

人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。

要銘記在心；每天都是一年中最美好的日子。

樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對(duì)恐懼、克服恐懼。人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來(lái)的。

用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去。用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在。用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。

如你想要擁有完美無(wú)暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最長(zhǎng)久的擁有就是珍惜。每一棵大樹(shù)的成長(zhǎng)都要接受陽(yáng)光，也包容風(fēng)雨。要隨波逐浪，不可隨波逐流。

沒(méi)有幻想、沒(méi)有期望，就如同鳥(niǎo)兒被捆住了翅膀。過(guò)多的幻想、過(guò)高的期望，就像鳥(niǎo)兒不知飛向何方。

沒(méi)見(jiàn)過(guò)草原，不知道天多高地多厚。沒(méi)見(jiàn)過(guò)草原上的白云，不知道什么是空靈，什么是純凈。

把臉一直向著陽(yáng)光，這樣就不會(huì)見(jiàn)到陰影。愛(ài)情無(wú)需刻意去把握，越是想抓牢自己的愛(ài)情，反而容易失去自我，事物原則，失去彼此之間應(yīng)該保持的寬容可諒解，愛(ài)情也會(huì)因此而變成毫無(wú)美感的形式。愛(ài)情就像一捧沙，抓得越緊，流失得越多。一帆風(fēng)順的人，往往經(jīng)受不住挫折。以克人之心克己，以容己之心容人。

愛(ài)其實(shí)是一種習(xí)慣，你習(xí)慣生活中有他，他習(xí)慣生活中有你。擁有的時(shí)候不覺(jué)得什么，一旦失去，卻仿佛失去了所有。

每一種選擇都有不同的結(jié)局，就如走不同的路就會(huì)有不同的風(fēng)景。所以，如果想看燦爛的風(fēng)景，不妨沉思片刻再做選擇。前方無(wú)絕路，希望在轉(zhuǎn)角。

人不能不長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就像是趕路，一路風(fēng)景常換常新。

對(duì)前途要看得樂(lè)觀些，對(duì)人心要看得悲觀些。明明滅滅的人生，我愿作一盞燈，溫暖你的寒冷，關(guān)照你的一生。

星星啊，我曾無(wú)故地愛(ài)你很久，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)你屬于所有的眼睛，我不愛(ài)你了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也無(wú)法占有你，我更愛(ài)你了。沒(méi)有水的地方就是沙漠，沒(méi)有聲音的地方就是寂寞。你來(lái)人間一趟，你要看看太陽(yáng)。

在對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一生幸福；在對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一場(chǎng)心傷;在錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一段荒唐；在錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一陣嘆息。在整個(gè)人生戲劇中，鏡子似乎都是人們自我認(rèn)識(shí)或者自欺欺人的工具。我們既用這個(gè)能照射的平面來(lái)揭示真相，也用它來(lái)掩蓋事實(shí)。

我們?cè)阽R子中能看到什么取決于我們把什么帶到鏡子跟前。簡(jiǎn)單的心一旦復(fù)雜起來(lái)，歡樂(lè)和幸福就離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。

如果將人生一分為二，前半段的人生哲學(xué)是“不猶豫”，后半段的人生哲學(xué)是“不后悔”。

抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

記得有人說(shuō)，通往心臟的血脈是在無(wú)名指上，你知道我多想在今生，傾盡所有，牢牢地栓住你的無(wú)名指?。?/p>

時(shí)間過(guò)了，愛(ài)情淡了，相愛(ài)的人也就散了。如果緣盡也硬要牽扯，原本的美好就會(huì)變成種束縛，變成個(gè)你我都困在其中的牢籠。我會(huì)無(wú)法呼吸，你舍得看到我不自由嗎？

當(dāng)窗外的風(fēng)雨來(lái)了，我們有房屋，當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)了呢？ 如果沒(méi)有云，天空會(huì)不會(huì)寂寞？如果沒(méi)有天空，云到哪里停泊？

鋼琴的愛(ài)人是手，淚的愛(ài)人是喜，愛(ài)人的愛(ài)人是一輩子，你的愛(ài)人是我。人生有無(wú)限的可能。

如果最親近的人我們都無(wú)法相信，我們還怎么活下去？ 發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，你也可以發(fā)光?？鞓?lè)是一種心態(tài)，不是一種狀態(tài)。

有大海一樣的胸懷，生活中還有什么事情會(huì)讓你失去笑容呢？

你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度； 放棄便是得到，for get it=for get it！錯(cuò)把絕不當(dāng)勇氣的人，人生路會(huì)越走越窄。

獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。

也許上帝當(dāng)年從亞當(dāng)身上抽出那根肋骨時(shí)，他就想到了。他想女人永遠(yuǎn)都可以要男人的命。她可以讓你生，也可以讓你死，因?yàn)樗?jīng)是保護(hù)男人心臟的那根肋骨，她可以保護(hù)你的心臟，也可以刺穿男人的心臟。

在什么都不確定的年代，我們總是愛(ài)得太早，放棄得太快，輕易付出承諾，又不想等待結(jié)果。戒指，不再是一生一世的承諾，終生相守的誓言，卻成了紀(jì)念傷感的烙印。就像有人說(shuō)過(guò)的：戒指好比愛(ài)情，戴在手上，也是戴在心上；傷在心上，便也傷在手上。不敢碰的，是那心里的傷；不原摘的，是那難舍的愛(ài)。希望，是一種甜蜜的等待；想念，是一份溫馨的心情；朋友，是一生修來(lái)的福分；愛(ài)情；是一世難解的緣分。祝你在人生的道路上多點(diǎn)快樂(lè)！多點(diǎn)開(kāi)心！世界上有兩種人：索取者和給予者。前者也許能吃得更好，但后者絕對(duì)能睡得更香。分離對(duì)愛(ài)情的作用和風(fēng)對(duì)火的作用相同：熊熊烈火被風(fēng)越吹越旺，小火苗被風(fēng)一吹就滅。

我們向來(lái)喜歡崇拜自己的人，但我們不一定喜歡自己崇拜的人。

有位哲人說(shuō)：倘若有一萬(wàn)個(gè)人，一字排開(kāi)，只有勇于向前跨一步的人,才能有機(jī)會(huì)被人賞識(shí)。事實(shí)上，向前跨出一步，并不難，難的是你是否有勇氣走出自己。人可以不上大學(xué)，但，不可以沒(méi)有知識(shí)。無(wú)論處境和地位多么遭，只要心態(tài)放平，做好應(yīng)該做的事，人就活得充實(shí)。不要想得太多，簡(jiǎn)單的心一旦復(fù)雜起來(lái)，幸福和快樂(lè)就會(huì)離我們而去。人做事情豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心就可以了。生氣，要么是拿別人的手打自己的耳光；要么是拿自己的手打自己的耳光。明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

當(dāng)我們眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候，近處的風(fēng)景便看不清了。

簡(jiǎn)單的心一旦復(fù)雜起來(lái)，歡樂(lè)和幸福就離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。你可以用愛(ài)得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。

愛(ài)的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。