第一篇：陳述句改感嘆句方法及練習(xí)

陳述句改感嘆句：可以加上“啊”及“！”“呀”，有時(shí)應(yīng)加上“真”、“很”、“多么”、“太”。另外還有幾種其他句型，一并附送給你：陳述句改反問句：加上“怎么”“怎能”“難道”其中一個(gè)反問詞，有“不”改沒“不”，沒“不”改有“不”（看情況，不能一個(gè)詞、比如“不聲不響”你把它改了意思就變了，要看情況），加上“嗎”、“呢”以及“？”。陳述句改雙重否定句：加上“不得不”、“不會(huì)不”、“不能不”、“無（）不”、“沒（）不”的其中一個(gè)（看情況選）。

陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。

如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問句時(shí)，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問號(hào)。改成的反問句是：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？

一、陳述句改為反問句練習(xí)。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。

3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

10、我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒看見過這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。

16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。

18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

19、咱們?cè)缇头趾昧恕?/p>

20、游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。

21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。

22、這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西。

23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。

24、這本書真好看，叫人喜歡。

25、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛的小燕子。

26、對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。

27、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。

28、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。

29、我們都愛自己慈愛的母親。

30、犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。

31、作為少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。

32、這樣骯臟、零亂的地方，不會(huì)讓人覺得舒服。

33、這場(chǎng)比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。

34、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

35、為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

36、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

37、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不能參加祖國建設(shè)。

第二篇：反問句改成陳述句感嘆句練習(xí)

反問句改成陳述句、感嘆句練習(xí)

姓名（）

1、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.說出的話難道可以不算數(shù)？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績(jī)呢？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

9、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？

___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

10、如果沒有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是雜草叢生的荒坡嗎？

___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

11、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？

___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

12、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

13、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

14、學(xué)習(xí)如登山，需要踏實(shí)苦干才能登上高峰,這不是十分清楚的道理嗎？ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

15、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

16、你難道不為我們的祖國感到自豪嗎？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2

第三篇：陳述句改比喻句練習(xí)

陳述句改比喻句練習(xí)：

（1）雨后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。

（2）月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的。

（3）皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

（4）春風(fēng)拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

（5）云彩輕輕的漂浮在空中。

（6）西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。

（7）星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

（8）小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

（9）母親像明亮的太陽,讓我心中溫暖。

(10)母親像點(diǎn)燃的蠟燭,讓我看到光明。

擬人句練習(xí)題 鳥兒在樹上叫 鳥兒在樹上唱歌 星星在天上閃爍 星星在天空眨眼睛

雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了?！?/p>

改為：調(diào)皮的雪娃娃飄到雪松爺爺?shù)纳砩?，雪松爺爺被逗得笑彎了腰?/p>

鳥在枝頭鳴叫。

改為：鳥在枝頭歌唱春天..海底的動(dòng)物常常發(fā)出聲音。改為：海底的動(dòng)物常常在一起說話.小鹿在河邊喝水。

改為：小鹿站在河邊喝水.擬人句：海底的動(dòng)物常常聚在一起竊竊私語。陳述：海底的動(dòng)物常常發(fā)出聲音。

擬人句：春天來了，花兒張開了笑臉，盡情歡笑：小鳥放開歌喉，盡情歌唱。陳述句：春天來了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫著。蜜蜂在花間飛 改為 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞

一頭大獅子蹲著改為 一頭大獅子盤腿坐著.小木船劃走了改為 小木船高興地游走了

花兒隨風(fēng)搖擺 花兒在風(fēng)中舞蹈

小溪嘩啦啦地流

小溪唱著歡快的各兒往前跑去

雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響

調(diào)皮的雨滴搔大樹的癢癢,使大樹樂得渾身顫抖

啄木鳥在啄樹皮里的蟲 啄木鳥醫(yī)生在為大樹看病

蝴蝶在花叢中飛來飛去.蝴蝶在花叢中翩翩起舞.月亮掛在天空；眉毛似的月亮掛在天空。.小河嘩啦啦地流。小河快樂的游著，嘩啦啦得響

第四篇：反問句改陳述句練習(xí)

反問句改陳述句練習(xí)反問句改為陳述句的方法 1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

句 把反問句改為陳述句 10 個(gè)例句 1、戰(zhàn)士們?cè)跄茈x開自己的陣地呢？

2、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？

3、字典不正是我們的朋友嗎？

4、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？

5、作為學(xué)生怎能不遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？

6、這本書真好看，怎么不叫人喜歡呢？

7、我們?cè)趺床粣圩约捍葠鄣哪赣H呢？

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)不正是好學(xué)生的表現(xiàn)嗎

9、這美妙的琴聲怎么不令人陶醉？

10、我們遇到困難，怎么能退縮呢？

參考答案：

1、戰(zhàn)士們不能離開自己的陣地。

2、這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。

3、字典是我們的朋友。

4、美麗的香港像一顆光彩奪目的明珠。

5、作為學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

6、這本書真好看，真叫人喜歡。

7、我們愛自己慈愛的母親。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)是好學(xué)生的表現(xiàn)。

9、這美妙的琴聲令人陶醉。我們遇到困難，不能退縮。

第五篇：三年級(jí)句子練習(xí)(三)反問句改陳述句(方法及練習(xí))

反問句改陳述句

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)不正是好學(xué)生的表現(xiàn)嗎？

2.他這么小，又是第一次離家，能不想媽媽嗎？ 3.難道我們能忘記媽媽對(duì)我們的愛嗎？ 4.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

5.把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？ 6.這美妙的琴聲怎么不令人陶醉？ 7.這不恰好證明筆不是他偷的嗎？

8.難道我們能讓日夜操勞的父母失望嗎？

9.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？ 10.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 11.我們遇到困難，怎么能退縮呢？ 12.說出的話難道可以不算數(shù)？

13.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績(jī)呢？

14.那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？ 15.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

16、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

17、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？ 修改病句

一、前后矛盾

1、他爸爸在外語學(xué)院工作，會(huì)說三國英語。

2、小船迎著微風(fēng)在洶涌的水面上行駛。

3、下雨了，五光十色的紅傘成了街上的一道風(fēng)景線。

4、張阿姨是一位平易近人，很難與人相處的人。

5、昨晚差不多下了一整夜大雨。

6、這個(gè)星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。

二、用詞不當(dāng)

1、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛的小動(dòng)物呀！

2、我日夜希望的春節(jié)終于來到了。

3、在同學(xué)們的幫助下，我改進(jìn)了錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

4、經(jīng)過老師的教育，小明明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、這次期末考試，全班同學(xué)都取得了優(yōu)秀的成果。

6、老師主持我們參加國慶游園活動(dòng)。

三、缺少成分

1、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門。

2、在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，他唱了一首歌，一首詩。

3、聽說要進(jìn)行作文競(jìng)賽，紛紛報(bào)名參加。

4、看了這本介紹抗“非典”英雄人物的書，很受感動(dòng)。

5、全校開展了爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”。

6、我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

四、重復(fù)啰嗦

1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。

2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。

3、寫完作業(yè)后，我又全神貫注、專心致志地檢查了一遍。

4、他說起話來口若懸河，夸夸其談。

5、他經(jīng)常一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。

6、在國歌聲中，五星紅旗慢慢徐徐升起。

五、語序不當(dāng)

1、王剛同學(xué)的性格對(duì)于王老師非常了解。

2、北京的秋天是個(gè)美麗的城市。

3、李明的學(xué)習(xí)成績(jī)各科都提高了。

4、班級(jí)會(huì)上，同學(xué)們討論并聽取了班長(zhǎng)的發(fā)言。

5、春天到了，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽、開花。

6、我們應(yīng)改正并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。1）帶有數(shù)字的成語

四面八方

七嘴八舌

成千上萬

百發(fā)百中

千變?nèi)f化

九死一生

一心一意

三心二意

低三下四

萬紫千紅

十全十美

三言兩語

千真萬確

萬無一失

（2）帶有反義詞的成語

少見多怪

大同小異

南轅北轍

異口同聲

大材小用

口是心非

上行下效

內(nèi)柔外剛

公報(bào)私仇

左右為難

出生入死

遠(yuǎn)交近攻

天長(zhǎng)地久

反客為主

（6）喜歡讀書：

博覽群書

勤學(xué)好問

學(xué)而不厭

過目成誦

努力工作：

廢寢忘食

鍥而不舍

腳踏實(shí)地 竭盡全力

堅(jiān)持不懈（7）注意力集中：

專心致志

聚精會(huì)神

目不轉(zhuǎn)睛

全神貫注

（8）描寫鮮花：

光彩奪目

群芳吐艷

姹紫嫣紅 萬紫千紅 芬芳迷人 描寫春天：

鶯歌燕舞

花紅柳綠 春風(fēng)得意

春暖花開

春和日麗

春風(fēng)化雨

春花爛漫 春光明媚

春暖花開

春色迷人

描寫夏天：

烈日炎炎 烈日中天 驕陽似火 揮汗成雨 汗如雨下（9）描寫山林：

崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴 1）與夏天有關(guān)的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）（2）和思想有關(guān)的諺語

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。

親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來判斷天氣）

日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。

今朝露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。（4）與友誼有關(guān)的名句 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時(shí)。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。(5)歇后語

八仙過海——各顯神通（用在大家各出各的主意時(shí)）孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無私。（形容一個(gè)人辦事堅(jiān)持原則，不謀私利，可用上這個(gè)歇后語）姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個(gè)歇后語）張飛穿針——粗中有細(xì)（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點(diǎn)兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）

老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個(gè)歇后語）（6）珍惜時(shí)間的格言

花有重開日，人無再少年。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。

一日之計(jì)在于里，一年之計(jì)在于春。光陰似箭，日月如梭。

（7）說“言”

表示吉祥的話叫吉言。

精煉著名的話叫格言。應(yīng)允別人的話叫諾言。

誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。

臨走寫下的話叫留言。不滿報(bào)怨的話叫怨言。

8.生前留下的話叫遺言。

（三）把句子補(bǔ)充完整

1、如果沒有水，(大地會(huì)干枯)。

如果沒有太陽，(就沒有我們這個(gè)美麗的世界)。如果沒有電，(就沒有我們現(xiàn)代化的工業(yè))。

2、自從有了女媧創(chuàng)造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。

自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。

自從有了太陽的光輝，(就有了這個(gè)可愛的世界)。

自從有了機(jī)器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。

聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）驟（）曾（）篇（）羨（）蹈（）付（）脹（）剪（）堂（）倦（）詠（）賓（）張（）箭（）裳（）圈（）泳（）濱（）蓬（）仿（）載（）沾（）裝（）拂（）縫（）訪（）裁（）鉆（）妝（）佛（）稈（）

陡（）飼（）喘（）復(fù)（）桿（）

涉（）詞（）端（）腹（）犁（）

殊（）泛（）驟（）疲（）黎（）

珠（）眨（）聚（）皮（）踏（）

蔥（）砍（）裸（）州（）稻（）

匆（）歡（）顆（）洲（）寓（）

叼（）悔（）獵（）囑（）偶（）

叨（）誨（）豬（）屬（）勸（）

盤（）硬（）痛（）裂（）邊（）

般（）便（）通（）列（）悲（）排（）悉（）采（）賽（）寒（）截（）載（）狂（）汪（）伍（）五（）賀（）架（）拾（）?。ǎ┨恚ǎ┨颍ǎ┤ǎ┚恚ǎ┎睿ǎ┬撸ǎ┏ǎǎ┥校ǎ┡ǎ┡ǎ┰ǎ┰觯ǎ┎[（）咪（）登（）凳（）箭（）剪（）審（）申（）慰（）蔚（）墨（）默（）席（）度（）惹（）若（）炸（）昨（）型（）形（）遞（）弟（）匆（）蔥（）抵（）底（）敬（）警（）撒（）散（）預(yù)（）予（）獸（）善（）齡（）令（）幅（）副（）悅（）說（）憂（）優(yōu)（）替（）潛（）畢（）比（）暑（）著（）渴（）喝（）速（）叔（）掩（）淹（）墊（）熱（）莊（）臟（）寄（）奇（）藻（）澡（）迫（）泊（）氏（）紙（）項(xiàng)（）預(yù)（）肅（）蕭（）愈（）愉（）俱（）具（）縮（）宿（）既（）即（）將（）獎(jiǎng)（）唾（）睡（）灑（）酒（）咬（）較（）波（）婆（）殖（）值（）覽（）欖（）悟（）語（）旦（）坦（）較（）郊（）臨（）零（）晌（）響（）慘（）參（）梭（）?。ǎ┌簦ǎ┡酰ǎ崳ǎ﹪姡ǎ┨郏ǎ┒ǎ┓福ǎ┓叮ǎ┳h（）儀（）沫（）抹（）輸（）偷（）懸（）弦（）秒（）妙（）絡(luò)（）路（）存（）孝（）估（）古（）蔬（）疏（）