第一篇：09機(jī)電班“行為規(guī)范主題班會”教案

“行為規(guī)范主題班會”教案

09機(jī)電（2）班

一、教育目的

通過這次班會，讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。

二、活動簡介

抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。

三、活動過程

1、主持人引入

主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“行為規(guī)范主題班會”現(xiàn)在開始。主持乙：甲，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？

主持甲：這次的主題班會是一個有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？

主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。主持甲：那么我相信你對行為規(guī)范一定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。

主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分?jǐn)?shù)，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。

（一）、行為規(guī)范知識競賽題

1、簡答題

1）、行為規(guī)范共分四大部分？ 2）、上下課時同學(xué)們應(yīng)如何做？ 3）、說出校園內(nèi)的五種不文明行為？ 4）、說出校園內(nèi)的五種文明行為？

5）、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應(yīng)該怎樣？

2、判斷題

1）、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）2）、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）3）、我們應(yīng)配帶好胸卡，如遺失，需要及時補(bǔ)辦。（T）4）、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）5）、我們可以在校園內(nèi)騎車。（F）

6）、參加各種活動時，要準(zhǔn)時，不能吃零食。（T）

7）、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（T）8）、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

三、自由發(fā)言

請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

四、討論題

1、學(xué)生討論

只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請各小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響

2、總結(jié)

主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。

主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說是必不可少的一課。

主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始?！?/p>

五、班主任總結(jié)

主持人：下面請班主任作最后總結(jié) 主持人：行為規(guī)范主題班會到此結(jié)束。

第二篇：七年級班行為規(guī)范主題班會教案

“規(guī)范行為，做個文明的中學(xué)生”主題班會

教學(xué)目的：

使全班同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范日常行為，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明的中學(xué)生。

教學(xué)重點、難點：

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。教學(xué)要求：

注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。課前準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

班主任：在剛上課時，隨意請幾位同學(xué)到前排來排成一排，讓全體同學(xué)來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法并做好記錄。

二、班主任點評

或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！

三、學(xué)生活動，參與討論

聯(lián)系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動中，有的同學(xué)隨意扔垃圾，會議還沒有結(jié)束就開始離場。有的同學(xué)在上課時愛講話，不尊重教師的勞動等等。

班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們該怎么辦。

學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。（記錄部分）

樊潤霞：在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動。

張雪梅：多數(shù)同學(xué)妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

四、班主任寄語：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的上課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個文明的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代中學(xué)生的本質(zhì)。剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名中職生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。

第三篇：高二班“行為規(guī)范從我做起”主題班會教案

“行為規(guī)范,從我做起”主題班會-教案

活動目的: 通過一次別開生面的班會,讓全體同學(xué)在愉快中自覺加強(qiáng)規(guī)范意識, 學(xué)到用規(guī)范的知識, 并在以后的學(xué)習(xí)生活中切實履行中學(xué)生日常行為規(guī)范，增強(qiáng)彼此間的友誼，提高團(tuán)結(jié)合作精神。活動形式: 情景小品，圖片大家談，討論，男女生友誼賽，合唱，宣讀倡議書等.活動時間: 活動地點: 教室 活動準(zhǔn)備:

1、班委組織全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、收集相關(guān)資料, 包括文章與圖片

3、召集同學(xué)們積極編排小品,開展校園調(diào)查活動,練習(xí)歌曲等 主持人:羅嘉鴻 駱萱琳 活動過程: 主持人上臺

合: 同學(xué)們大家好！高二(2)班“行為規(guī)范,從我做起”主題班會現(xiàn)在開始.駱: 人的美麗可愛, 不僅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一個品質(zhì)高尚的人, 永遠(yuǎn)是美麗的.羅: 美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分, 它的本質(zhì)在于把美的形象和德行結(jié)合起來,這樣美才能放射出真正的光輝.駱： 我們不僅要在學(xué)習(xí)上展開競爭，也要在精神文明方面進(jìn)行競爭。今天，我們便在這里展開一個男女生的友誼比賽。

羅：下面，我們請男女雙方的隊長上來自我介紹一下。女士優(yōu)先，那么就請女生隊長上臺 甲同學(xué): 大家好!我是這次主題班會中女生代表隊的隊長.眾所周知, 咱們女孩們無論是在家中還是在校園里, 都是聽話、乖、惹人喜愛的, 上課認(rèn)真, 按時完成作業(yè), 不說臟話, 不打架, 所有不文明的習(xí)慣都與我們無關(guān).所以, 我相信, 在這次小小的比賽中, 我們一定是勝者.女生們: 我說得對嗎?(女生熱烈鼓掌)駱：聽了她的發(fā)言，男生們都不服氣了，你瞧，男生隊長李望已經(jīng)躍躍欲試了，歡迎他發(fā)言。乙同學(xué): 我今天作為男生隊長, 站在這里從必需維護(hù)我們男生的形象.我們男生一直都是走在“學(xué)規(guī)范, 用規(guī)范”活動的最前沿, 放眼看看吧, 一中的那一個角落沒有我們“紳士”的身影.我們是不是講文明禮貌? 大家齊聲道:(是)我們是不是學(xué)規(guī)范, 用規(guī)范? 大家齊聲道:(是)那我們有沒有信心戰(zhàn)勝女生? 大家齊聲道:(有)

駱：大家都迫不及待地想開始比賽了吧，現(xiàn)在我宣布：比賽正式開始。我們進(jìn)行第一輪的小品大比拼。

第一環(huán)節(jié)：小品大比拼

小品表演:

（一）《奇遇》

A同學(xué)（飾破壞公物者）：哎——今天打球又輸了，心里真是不爽。（用勁地踢欄桿，一下子就踢破一個，便檢起來看）

B同學(xué)：嗨，這是什么破玩意，怎么一踢就破？

（同學(xué)C走了過來）C同學(xué)：你！---這人真沒道德.（走過去了）（同學(xué)D來了）D同學(xué)：那位同學(xué), 你在干什么?踢欄桿是不道德的行為, 這是要罰款的.B同學(xué)：罰款又怎樣，我才不在乎呢。D同學(xué)：：那我去告老師!B同學(xué)：：告告告，你就知道告老師，你有啥本事？ D同學(xué)：：我真告了。

B同學(xué)：：哎呀，辦公室在那邊，別走錯了，你等著，看我放學(xué)后怎么收拾你。（嚇著了）D同學(xué)：：啊!算了, 算了, 大哥? 就當(dāng)我沒看見好不好, 我錯了, 對不起啊!……….（最一名學(xué)生會干部E同學(xué)出現(xiàn)了）E同學(xué)：：這位同學(xué), 你在干什么? B同學(xué)：：沒什么。E同學(xué)：：難道你沒看見學(xué)生會的袖章嗎? B同學(xué)：：那又怎樣？ E同學(xué)：：你這是在損壞學(xué)校公物.作為一個一中的學(xué)生, 不僅要學(xué)習(xí)成績優(yōu)異, 還要有高尚的品質(zhì), 你這樣做不僅損壞自己的形象, 更有害于學(xué)校的形象.那我們到學(xué)生會去解決問題吧!B同學(xué)：：不去。E同學(xué)：：你必須去, 跟我走。（最后去了學(xué)生會）駱同學(xué)：每一個角色心里又都是怎么想的呢，讓我們來聽聽吧。

E同學(xué)：作為學(xué)生會干部, 我做了我應(yīng)該做的, 我希望所有的同學(xué)都能像我一樣制止這種行為, 共同杜絕這種現(xiàn)象再次出現(xiàn)在校園之中。

第二個環(huán)節(jié)：圖片大家談

此時投影機(jī)打出幾幅漫畫, 幾位同學(xué)就漫畫內(nèi)容發(fā)表看法

第一張：清洗護(hù)攔的同學(xué)

第二張：被推倒的自行車

聲音：剛才畫面上的那位男同學(xué)的做法是很不道德的, 他只顧擺好自己的自行車, 而不管他人已被推倒的自行車, 作為一個學(xué)生, 不僅要學(xué)習(xí)好, 還要講文明,用規(guī)范, 這種行為顯然是和他的身份不相匹的.第三張：替人家占座位 聲音：這種觀點很明顯是錯誤的雖然幫助別人占位子是為了使自己的同伴獲得一個座位, 但這種作法是十分自私的, 先來者先坐, 后來者后坐, 作為黃石二中的一名中學(xué)生, 我們更應(yīng)該遵規(guī)守紀(jì).第四張：深夜的交響樂 聲音：我來說兩句，我們可以使自己是這幅漫畫的主人翁, 樓上傳來陣陣板凳的敲打聲, 樓下傳來鐵錘的碰撞聲, 不僅不能使#from 高中主題班會教案--“行為規(guī)范, 從我做起”來第第三環(huán)節(jié)：校園不文明現(xiàn)象小調(diào)查

（在坐的同學(xué)們踴躍發(fā)言，揭露發(fā)生在我們身邊的不文明行為）

第四環(huán)節(jié)：雙方代表總結(jié)發(fā)言

男生隊：臺山一中是美麗的,那一排排綠樹, 一片片草地, 就是見證；一中是整潔的, 那一幢幢整齊的大樓, 一條條潔凈的小徑,就是最真實的事例.置身于這樣的環(huán)境中,我們無比幸福.但是, 我們之中有一些同學(xué)不懂得珍惜, 在校園內(nèi)不講文明, 不講規(guī)范,大肆破壞.此時我真想對他們說, 你們不配成為一中的學(xué)子，這里就是我們的第二個家.如果有人在你家里肆無忌憚地搞破壞, 你難道會置之不理?

也許, 不講規(guī)范的人會問, 你究竟想怎么樣.我就會說, 只要仍有人將喝過的飲料瓶亂扔,我就要阻止.只要仍有人在于凈的差道路上隨地吐痰, 我就要阻止.只要仍有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我就要阻止.我想……我想只要校園里仍有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我都要阻止.同學(xué)們,我想對你們說, 攜起手來,規(guī)范自已的行為.每當(dāng)我們進(jìn)入校園, 保持衣著整齊與于凈, 因為這是對自已的尊重, 又是對校園的熱愛.每當(dāng)我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.因為這是守規(guī)范的行為, 講誠信的表現(xiàn).每當(dāng)我們見到他人在努力地學(xué)習(xí)時, 盡可能不要去打攏他, 因為這是尊重他人和表現(xiàn), 又是對同學(xué)的熱愛.我們個人都能夠做到這些,那么我相信, 我們學(xué)校將會永遠(yuǎn)洋溢著文明與禮貌, 永遠(yuǎn)充滿著青春與活力.同學(xué)們, 讓我們攜起手來,規(guī)范自己的行為吧！

女生隊：如果說初中是做夢的年齡, 那么高中就是把夢想變成現(xiàn)實的時候.有了理想, 才會為理想而努力.實現(xiàn)理想就一定要有自制力, 也就一定要成為一個文明的人, 所以一定要守規(guī)范.國家教委頒布了《 中學(xué)生守則》, 中學(xué)生行為規(guī)范.它明確規(guī)定中學(xué)生的行為規(guī)范, 是無條件的, 要求必須做到的, 做到了就是一個合格的學(xué)生, 優(yōu)秀的學(xué)生, 學(xué)校為什么要這樣做呢？古往今來, 大凡有作為的人, 從小都是經(jīng)過了嚴(yán)格的規(guī)范約束, 嚴(yán)格的教育, 養(yǎng)成了遵守規(guī)范, 嚴(yán)于律已的良好習(xí)慣的人.列寧視規(guī)范如生命, 他說過:” 如果想做革命的人, 忘了革命秩序是歷史上最正常的秩序那就糟了”.因此, 他平時十分注意嚴(yán)格要求自己, 自覺遵守革命紀(jì)律, 為我們做出了榜樣.一次, 他到克里姆林宮下理發(fā), 那天理發(fā)的人特別多, 大家都按次序坐著排隊, 輪著理發(fā).列寧進(jìn)了理發(fā)室, 沒有驚動大家, 悄悄地排在后面.不知道誰先發(fā)現(xiàn)了列寧, 大家紛紛請列寧先理發(fā)。列寧說:“謝謝大家, 不過, 這樣不行, 應(yīng)該按次序理發(fā), 我們自己定的紀(jì)律, 應(yīng)在一切方面, 包括瑣碎生活中也要去遵守它?！?可見, 我們只有從小做起, 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)范, 養(yǎng)成遵守的習(xí)慣, 才能成為一個真正的人才, 沒有規(guī)范的保證, 你就只能成為一個懶漢, 廢品。

明知說出的話會給別人帶來傷害, 就控制自己不要說出來;明知自習(xí)不應(yīng)該說話, 就提醒自己別說;明知上網(wǎng)玩游戲沒有盡頭, 就忍一天, 再忍一天…….別看這些小事, 要想改過來絕非易事.只有不斷和昨天的自己打仗, 人才會有進(jìn)步.這是成長的必經(jīng)之路.遵守規(guī)則是做好一切事情的前提, 同學(xué)們, 做一個尊重他人, 有禮貌, 守規(guī)范的好學(xué)生吧!只有這樣才能適應(yīng)未來的競爭, 才能立足于不敗之地.所以, 從我做起, 從現(xiàn)在做起.倡議書

讓我們明確目標(biāo), 養(yǎng)成時刻學(xué)習(xí), 不斷探索的珍貴品質(zhì) 讓我們以正確的姿態(tài)踏入社會

讓我們以最佳的精神面貌面對生活和挑戰(zhàn)

讓我們的社會少一點矛盾和冷漠, 多一點融洽和熱情 讓我們養(yǎng)成做未來社會主人的責(zé)任感

讓行為規(guī)范永駐我心, 從我做起, 從現(xiàn)在做起

駱同學(xué)：讓我們做.“學(xué)規(guī)范, 用規(guī)范”的英雄，大家齊唱《真心英雄》

（同學(xué)們跟著音響高唱起來）

羅同學(xué)：再美的語言也只是過眼云煙，關(guān)鍵是付諸行動。那就讓行為規(guī)范從我做起, 從現(xiàn)在做起。

合：高二(2)班“行為規(guī)范,從我做起”主題班會到此結(jié)束，謝謝。

第四篇：行為規(guī)范主題班會教案

“講文明，樹規(guī)范，從我做起”主題班會

濰坊市經(jīng)濟(jì)學(xué)校 王建軍

教學(xué)目的：

使全班同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范日常行為，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明的中職生。教學(xué)重點、難點：

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實例進(jìn)行討論交流、反面案例啟示等一系列活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。教學(xué)要求：

注重人人參與，注重聯(lián)系實際。課前準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例，并在班會課上討論。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

班主任：播放圖片，讓全體同學(xué)來了解沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)范就沒有秩序。如果規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)缺失，不僅會沖擊正常社會秩序，使人們無所適從，還會影響到社會的發(fā)展和生存質(zhì)量。班主任：播放發(fā)生在學(xué)生身上的不文明不規(guī)范圖片，然后讓同學(xué)們討論、發(fā)表各自的看法。班主任點評： 或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。

二、師生互動，開展“講文明，樹規(guī)范”主題活動

1、班主任：相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們不文明不規(guī)范的行為習(xí)慣，下面就請同學(xué)們積極討論，談?wù)勀阋娺^的不文明不規(guī)范的事例。

學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。列舉校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子，有的同學(xué)在上課時愛講話，不尊重教師的勞動；課下亂扔垃圾、欺負(fù)小同學(xué)拉幫結(jié)派，染頭發(fā)，燙頭發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾等等。

2、班主任展示圖片:規(guī)范課堂、升旗規(guī)范、行走規(guī)范、就餐規(guī)范、文明宿舍等圖片，闡述一個講文明有規(guī)范的學(xué)生，他應(yīng)該是這樣的！

3、“文明學(xué)生自測”：對照自測題目學(xué)生進(jìn)行選擇，讓學(xué)生結(jié)合自己的行為打分，然后班主任展示出不同的分?jǐn)?shù)段所代表的含義，讓學(xué)生明白自己的真實狀況。

4、班主任：提出一些日常生活中的問題，“遇到這種情況，你該怎么辦”？讓學(xué)生討論，然后找學(xué)生回答。

三、班主任寄語：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明不規(guī)范的事例。這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦：文明規(guī)范要從養(yǎng)成入手。文明行為并不是空泛的，而是具體的。要做一個文明規(guī)范的中職生，就必須從自我做起，從身邊小事做起。

最后，展示圖片：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，讓學(xué)生結(jié)合自己的實際情況加以體會，結(jié)束本次班會。

第五篇：行為規(guī)范主題班會教案

“行為規(guī)范主題班會”教案

一、學(xué)習(xí)目的通過這次班會，讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。

二、活動簡介

抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。

三、活動過程

1、導(dǎo)入主題

親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們班會的主題是“行為規(guī)范”。

那么，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？

這次的主題班會是一個有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？

當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。

那么我相信你對行為規(guī)范一定有了相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分?jǐn)?shù)，到班會最后，讓我們看看哪一組是冠軍。

下面是行為規(guī)范知識競賽題

一、簡答題

1、行為規(guī)范共分四大部分？

2、上下課時同學(xué)們應(yīng)如何做？

3、我校的校風(fēng)是什么？

4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？

5、說出五種文明用語

6、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應(yīng)該怎樣？

二、判斷題

1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

3、我們應(yīng)配帶好校牌如遺失，需要及時補(bǔ)辦。（T）

4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

5、我們可以在操場上騎車。（F）

6、參加各種活動時，要準(zhǔn)時，不能吃零食。（T）

7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（T）

8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

三、自由發(fā)言

請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

四、討論題

只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響

2、總結(jié)

學(xué)生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。

學(xué)生甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。

學(xué)生乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。”

班主任：行為規(guī)范主題班會到此結(jié)束。