第一篇：國學(xué)小博士 觀后感專題

國學(xué)小博士 觀后感

今天雖然是禮拜天，但我還是早早就起床了，因?yàn)樽蛲砝蠋煱l(fā)短信要我們今早8;04觀看河南電視臺政法頻道播出的我省優(yōu)秀經(jīng)典誦讀節(jié)目集中展現(xiàn)，我吃過早飯后，就靜靜地坐在電視前等待著節(jié)目的上演，生怕錯過精彩的瞬間。

原以為經(jīng)典誦讀就是手拿一本書站在臺上朗讀，沒成想它可以通過這么多的形式向我們展現(xiàn)。小朋友們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀眾呈現(xiàn)著一場豐盛的經(jīng)典誦讀盛宴。聽著他們充滿激情的誦讀，讓我仿佛回到了遙遠(yuǎn)的時代，看到了學(xué)堂里端坐的學(xué)子們在抑揚(yáng)頓

挫地誦讀著經(jīng)典詞句的模樣，他們嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞姿和天真爛漫的精彩表演，讓我身臨其境。

我專注于每一個節(jié)目的表演，我深深地被這一段段國學(xué)經(jīng)典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規(guī)、論語、百家姓......一段段膾炙人口的國學(xué)經(jīng)典，讓我們領(lǐng)略了詩人、作者的一腔熱情，也激發(fā)了我們的愛國之情?？粗∨笥褌円粋€個神采飛揚(yáng)的誦讀，伴隨著美妙的音樂，不知不覺我也跟著誦讀起來。

通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領(lǐng)略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個新時代的美德少年。

第二篇：國學(xué)小博士

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感

時集鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級（2）班劉文慧 國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學(xué)有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華文化的精髓，接受教育，提升境界?，F(xiàn)在就請你跟著我們一起進(jìn)入這詩歌的世界吧！

通過誦讀國學(xué)經(jīng)典的文章，讓我在這很美好的春天里感受別一樣的情懷。古代詩人們也寫了不少贊美春天的詩呢！我知道不少呢！比如說《詠柳》、《早春》等等?！对伭愤@首詩抒發(fā)了作者對春天的美，其中“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”二月的春風(fēng)增添了勃勃生機(jī)。

我不僅了解了春天的詩歌，而且也學(xué)到了不少夏天的詩歌呢！就說《小池》吧，詩人把初夏到來的時候?qū)懙奈┟钗┬?。荷花剛開始的時候在詩人筆下變得更美了?！靶『刹怕都饧饨恰本褪呛苫▌倓傞_的時候樣子。

夜晚來臨，月亮也隨之出來，讓我們來看看詩人中的月亮是什么樣子的吧！《中秋月》《關(guān)山月》這些都是描寫月亮的詩歌。讓人感覺到空中皎皎明月的美麗。

總之，詩歌是我國傳統(tǒng)文化中的意識絢麗的奇葩，他的無窮魅力值得我們長久而深入的探究，學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典有助于開拓視野，豐富見聞，增長知識，隨時隨地的指導(dǎo)者我們的學(xué)習(xí)與生活，是我們的好老師，我愛你，“國學(xué)經(jīng)典” 國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感

時集鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級（2）班周宇涵 國學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學(xué)薪火能更好的傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚(yáng)和培育民族精神必須要從做人開始，如果沒有做人的基礎(chǔ)，那就不會有民族精神，更不會有革命精神。一個國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。

中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長，我們要繼承中華先人的智慧結(jié)晶，學(xué)習(xí)先人的優(yōu)良品德，以先人名士的教導(dǎo)為教誨來傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會核心價(jià)值觀！

國學(xué)是一個國家、一個民族的精神支柱，他承載了中華民族五千年的文化底蘊(yùn)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。接收和學(xué)習(xí)國學(xué)才能更好的傳承中華文化。讓我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的立足于世界民族之林中。

學(xué)習(xí)國學(xué)、民族文化固然重要，但實(shí)踐、踐行所學(xué)的知識精髓是更重要的，我們不能只局限于課本所學(xué)，更要在生活中做到圣人名言中的警句所提倡的品德行為。也就是說把所學(xué)的知識運(yùn)用到生活中，成為一名“國學(xué)小名士”。

正如毛澤東爺爺所說：“世界是你們的，也是我們的。但是歸根結(jié)底還是你們的?！蔽覀円W(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長大以后為祖國建設(shè)獻(xiàn)上自己的微薄之力，加油！國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感

時集鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級（2）班張晨慧 在中國的古典詩詞里，懷古詩作豐富多彩，燦若繁星。古詩是詩人情感與感受的流露。詩人往往是說是懷古中，顯示出救時濟(jì)世、掃除時弊的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

在“登金陵鳳凰臺”中的詩句是這樣寫的：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁?！痹娋渲袇菍m的意思是：三國時吳國曾與金陵建都筑宮，這首詩的意思是李白離開長安到達(dá)金陵時一直心系朝廷，希望能真正見用于世，但在長安他目睹了朝廷的日漸衰敗，奸邪小人充斥廟之上，內(nèi)心無比憤懣。來到金陵登上鳳凰臺他吊古傷時，由六朝繁華一去不復(fù)還。

想到大唐國運(yùn)中衰運(yùn)，自己空懷壯志卻報(bào)國無門，于是被不可遏，發(fā)出深沉的感嘆。

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感

時集鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級（2）班李丹丹

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

這是一首描寫冬天的詩，在大雪中，作者送武判官回京，這一夜忽如春風(fēng)吹來，遍地都像開了梨花一樣白很壯觀。

我很喜歡誦讀古詩，但最喜歡的就是《白雪歌送武判官歸京》本詩是邊塞詩的名篇佳作。詩人張開了想像的翅膀：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。以梨花比雪，雄奇明麗，新穎獨(dú)特，落筆傳神。不只寫出了雪來得突然，寫出了雪的鋪天蓋地，而且以春天比喻冬天，把冬天寫出春意，情調(diào)樂觀而昂揚(yáng)。這句話是詠雪的千古名句?！按猴L(fēng)”使梨花盛開來喻“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切?！昂鋈纭倍钟玫蒙衩?，不僅寫出“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且，再次傳神地寫出了詩人的驚奇與好奇。緊接下來，又渲染出了極富浪漫色彩的“千樹萬樹梨花開”的壯美情境。

我愛古詩，喜歡誦讀，每一首詩都藏有特別意境，體會古代詩人的優(yōu)雅，感受詩人的情感。國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感

時集鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級（2）班武向宇

寒假里老師讓我們觀看《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》。剛開始的時候，我不大喜歡看，可是后來，我越來越愛看，深深地被大賽吸引住了。

參加比賽的選手，都是從全省各地選拔出來的國學(xué)小名士，他們知識豐富，大腦靈活，面對一個個難題，對答如流，出口成章，我很羨慕他們。生活中的我，也背了很多古詩詞，但是都是在老師和家長的要求下背的?？戳诉@次大賽，我暗暗下了決心，以后要主動自覺地去讀背，爭取也能站上比賽的舞臺。

從比賽中我知道了，國學(xué)經(jīng)典博大精深，源遠(yuǎn)流長，是中華民族的傳統(tǒng)文化。古典詩詞，不但寫得美，而且蘊(yùn)含著很多人生道理。如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們看待問題要全面多角度;“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”讓我們懂得不怕困難，堅(jiān)持到底就會看見光明;“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”警戒我們時光易逝，要珍惜時間;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”讓我們知道要尊老愛幼……

大賽還有一個環(huán)節(jié)，就是美德大考驗(yàn)，專門考驗(yàn)選手的學(xué)以致用。大賽組委故意放一個歪倒的垃圾桶，很多選手都沒有把它扶起來。有的是沒看見，有的是怕耽誤比賽時間。我在想，如果是我，我會怎么做呢?我會這個節(jié)目中得到了許多啟示。

我很慶幸看到了這樣一個好節(jié)目，它讓我這個寒假有了更深刻的記憶。

第三篇：國學(xué)講座觀后感

孔子

52姚惠媛

今天，我們利用下午第一節(jié)語文課觀看了一節(jié)有關(guān)于“孔子”的文學(xué)講座。

講座十分生動，主講趙老師也很幽默。這節(jié)課主要講的是孔子的一生，孔子的一生是這樣的：從15歲開始有志讀書；30歲而成家立業(yè)，40歲則沒有疑惑，50歲則聽從上天的安排......講座結(jié)束時候，我對這位我只聽說過的圣人有了很大的認(rèn)識，我相信只是我這一生受益不淺！

第四篇：《國學(xué)一刻》觀后感

《國學(xué)一刻》觀后感

學(xué)校：紅嶺小學(xué)班級：初一（6）班姓名：張煜

看到《國學(xué)一刻》的百家講壇——解讀《三字經(jīng)?》，今天講到的是“一而十，十而百，百而千，千而萬，三才者，天地人，三光者，日月星，三綱者，君臣義，父子親，夫婦順”的六句言語。意思是在古時候，數(shù)學(xué)的教育是傳統(tǒng)中國啟蒙教育的最重要的組成部分。在古時候的學(xué)校里，禮儀、音樂、射箭、駕車、寫字、數(shù)學(xué)，簡稱禮、樂、射、御、書、數(shù)為六藝。

“三才者，天地人”，講的三要素：天、地、人?！安拧北硎咀罨镜臇|西。天是陰、陽。地是剛、柔。人是仁、義。當(dāng)是白天的時候，太陽是陽。當(dāng)是黑夜的時候，月亮是陰。為什么說天地之間人為貴，人為什么在天地中占那么大的地位，因?yàn)槿四苷瓶靥鞎r，地利。這使我聯(lián)想到今日人類的科學(xué)發(fā)展迅速，已經(jīng)可以飛入太空，下潛深海，與古代相比，實(shí)在是大有相差。

“三光者，日月星”講的是三天勢：日、月、星。俗話說，“天有三寶日月星，地有三寶水火風(fēng)，人有三寶精氣神?！薄疤煊腥馊赵滦牵赜腥胃呦缕?，人有三尊君親師”這講的是天利，說明當(dāng)時的《三字經(jīng)》里不止只有文學(xué)傳授，還有天利、地利、自然。

“三綱者，君臣義，父子親、夫婦順”，“三綱者”指的是這后面三個言語，“君臣義”已經(jīng)被歷史推進(jìn)，而慢慢磨滅，“父子親，夫婦順”卻留到了現(xiàn)代?！案缸佑H、夫婦順”講的是父子要和諧，夫妻要和順。充分地說明了現(xiàn)代家庭的規(guī)律。

看完了《國學(xué)一刻》的百家講壇——解讀《三字經(jīng)?》，我深深地感受到古人對知識的重視和好學(xué)知識的精神。在現(xiàn)代生活中，我們?yōu)槭裁床荒芟蚬湃撕脤W(xué)的精神學(xué)習(xí)呢？

第五篇：國學(xué)演講觀后感

國學(xué)演講觀后感

這一段時間觀看了翟鴻榮教授的國學(xué)演講視頻，受益匪淺。這讓我想起一次針對大學(xué)生的調(diào)查，用“中國文化符號調(diào)查報(bào)告”歷時近半年的全國大學(xué)生調(diào)查結(jié)果顯示，漢語、孔子、書法、長城等入選最具代表性的前10項(xiàng)。調(diào)查報(bào)告還顯示當(dāng)代文化符號的被認(rèn)可度普遍落后于傳統(tǒng)文化符號。如當(dāng)代人物符號中的韓寒、崔健、周杰倫等排名都在200名以后；科學(xué)家和當(dāng)代新科技符號的排名均在中間線左右；文學(xué)形象符號，如林黛玉、阿Q等得分也都在200名之后。真結(jié)果令人欣喜?，F(xiàn)在的年輕入雖然在日本動漫、韓流、好萊塢等影視文化包圍之下，追明星逐新潮，卻并沒有真正地遺棄自身的傳統(tǒng)文化，反而對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同越加強(qiáng)烈起來。

中國古文化的確博大精深，國學(xué)的范疇龐大繁雜，國學(xué)的典籍汗牛充棟。它永遠(yuǎn)是中華民族的醒世名言和精神支柱！

翟教授講了的孔子“人之初，性本善”的哲學(xué)思想，孝敬父母、尊敬長輩、為人處世等傳統(tǒng)美德；第一個要感恩：感恩父母，我們不是從天上掉下來的，也不是像孫悟空那樣從石頭里冒出來的，我們的生命本體發(fā)乎父母，是父母給了我們生命，我們的血肉之軀是父母的精華賜予的，不是任何元素所能造成的。是父母把我們養(yǎng)大，雖然父母有可能沒有給我們金錢、地位、豪宅或者美麗的容顏，但他們給了我們世界上誰也無法代替的生命。感恩師長，“一日為師，終生為父”。中國尊師的良好傳統(tǒng)仍值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。沒有他們持續(xù)的辛勤，我們?nèi)蕴幱诿擅翢o知的原始時代；沒有他們無私地指引，我們會在生活中迷失方向。是他們，開啟了我們智慧的閘門，使我們看得更清，想得更深，懂得更多，走得更遠(yuǎn)。感恩單位，因?yàn)樗麄兊摹坝邢蕖痹炀土宋覀兊摹盁o限”。感恩領(lǐng)導(dǎo)，社會是由組織構(gòu)成的，有組織就必需要有秩序，有秩序就必需有維護(hù)秩序、主持公道的人。這些維護(hù)秩序和主持公道的人，就是領(lǐng)導(dǎo)。沒有領(lǐng)導(dǎo)，如無源之水，無本之末，就像是無頭的蒼蠅不知所終。沒有領(lǐng)導(dǎo)的世界，是沒有秩序的世界；沒有領(lǐng)導(dǎo)的組織，是松松垮垮的人群；沒有領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)，是一群烏合之眾；感恩領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)闆]有頭的身軀，即便再龐大，也會頃刻倒下。

“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”君子光明磊落，不憂不懼，所以心胸寬廣坦蕩；小人患得患失，忙于算計(jì)，又每每庸人自擾，疑心他人算計(jì)自己，所以經(jīng)常陷于憂懼之中，心緒不寧。據(jù)說當(dāng)年林彪很是欣賞孔子這兩句名言，但他自己在歷史上卻留下了一個“長戚戚”的形象，終歸是“小人”而不是“君子”。就我們今天來說，物質(zhì)文明越發(fā)達(dá)，心理醫(yī)生行業(yè)越興盛，所謂現(xiàn)代病、世紀(jì)病，是否正是圣人所指出的“小人”病呢？ “算來算去算自己，不如輕輕松松過一生。”我們要學(xué)習(xí)《亮劍》中李云龍的笑。笑能改變自己，笑能給人以力量，笑能創(chuàng)造良好氣氛，笑帶給他人愉悅，笑是成功的階梯。在家多與父母長輩交流，了解他們需要什么，學(xué)會關(guān)心他們，在單位多與同事溝通，多幫助他們，做他們生活、工作、學(xué)習(xí)中的知己。

翟老師講到一個成大事的年輕人曾在他的日記中寫道：“要把每一個陌生的面孔都望成親人的模樣”這句話掀起了我內(nèi)心的波瀾！作為一名新時代的人民教師，我們應(yīng)明確自身肩負(fù)的重任。不去抱怨崗位的平凡，收入的微薄，學(xué)生的底子差，要心中有愛，用愛心托起每一個家庭的太陽，用責(zé)任心鑄就三中的輝煌！

翟教授他心懷古道、古德，執(zhí)古之道，以御今之有。他身系諸子百家，將史學(xué)、史識、史才、史德古為今用，他的講座觀后可以使人在震驚和覺悟過后獲得思想、行為以及心態(tài)上的突破，感嘆自然科學(xué)偉大的同時，也為我們國學(xué)的偉大而感到自豪。