第一篇：情景式名句默寫精題.doc
話題式名句默寫題型訓練精題
依據(jù)下列句子的語境和要求填寫橫線上的名句。
1、“月亮”在古詩詞中已不是一個普遍的星體，而是通脫淡泊的一種文化象征。在詩人筆下它卻是一種情感載體。如陶淵明《歸園田居》中“＿＿＿＿__，＿＿＿＿__”的隱逸情趣；李白《月夜獨酌》中“＿＿＿＿，＿＿＿＿”的飄逸心性；杜甫《月夜憶舍弟》中“＿＿＿＿，＿＿＿”的思鄉(xiāng)之情；蘇軾《水調(diào)歌頭》中“＿＿＿＿，＿＿＿＿”的放達情懷??無不凝聚著詩人的情感經(jīng)歷和生命體驗。
2、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。在古詩詞中，一輪圓月能透盡人心思。如李商隱《一剪梅》中的情境可用“云中誰寄錦書來？＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿?！庇秩缍拍恋摹埃撸撸撸撸撸撸撸袢撕翁幗檀岛?。”其中描寫的情境與姜夔《揚州慢》中“＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿”極為相似。如柳永《雨霖鈴》中“＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿”更是借月來抒發(fā)離別情懷的。
3、中國古詩詞中“水”的意象無處不在，其中不少成了千古名句。如東漢未年的文人詩作《古詩十九首》中有“＿＿＿＿＿，脈脈不得語”之句，“＿＿＿＿__，坐看牽?？椗恰眱删鋸膫?cè)面反映了封建時代婦女的悲慘命運；李煜《虞美人》中有“問君能有幾多愁？＿＿＿＿＿”之句；李白《夢游天姥詠留別》中有“云青青兮欲雨，＿＿＿＿＿”之句；王勃《滕王閣序》中有“落霞與孤鶩齊飛，＿＿＿＿＿＿”之句。
4、打開唐宋詩詞，到處都可以聽到風吹雨落聲。雨中多情，雨中多愁。寫“喜雨”的如韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，把雨寫得那么細膩、勻稱、滑爽而又滋潤。還有杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿”。寫“苦雨”的如李煜《浪淘沙》的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”溫庭筠《更漏子》中的“＿＿＿＿，＿＿＿＿，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，＿＿＿＿＿?！?/p>
5、菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能與身價百倍的蘭花并論。但它一身清香，一身傲骨。屈原在《離騷》中寫到：“朝飲木蘭之墜露兮，＿＿＿＿＿＿?！痹娙艘跃栈▉硐笳髯约浩返轮呱信c純潔。元稹《菊花》中寫到“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”宋人鄭思肖《寒菊》中的“＿＿＿＿＿，何曾吹落百花中”無疑把菊花當作了詩人高尚人格的寫照。
6、“梅蘭竹菊”常被人尊稱為四君子。梅花怒放嚴冬，卻冰清玉潔，品質(zhì)高尚，歷來受詩人敬仰與贊歌。王安石的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”含蓄地寫出了梅花色香俱佳的特點；陸游的名詞《詠梅》中“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”兩句借梅花來寫自己的境遇和不愿同流合污的品質(zhì)；元人王冕《墨梅》中的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”也寫出了梅花的質(zhì)地。
7、“文章憎命達”。這是杜甫對李白的評價，而他自己又何曾不是這樣呢？《登高》中“萬里悲秋常作客，＿＿＿＿＿”，《登岳陽樓》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”和《旅夜抒懷》中的“＿＿＿＿＿，__________”都形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。
8、古人云：謀事在人，成事在天。一個人不努力肯定是不成功的?！盾髯印駥W》中說：“鍥而舍之，朽木不折；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿?！睔W陽修在《伶官傳序》中說：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿?！比欢粋€人努力了不一定能成功，只要盡力了，也就沒有什么后悔的啦。正如王安石在《游褒禪山記》中所說的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以無悔矣”一樣。
9、在古代詩詞中，描寫秋天不同景象的名句比比皆是。如馬致遠《天凈沙·秋思》開頭幾句“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”就寫出了秋天的凄清、肅殺的景象；王實甫在《長亭送別》中也描繪了這樣一幅圖畫：“＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”而王維《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來秋。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”卻寫出了清秋之夜的靜謐；杜甫《登高》中“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”卻寫出了秋天景象的闊美。
10、“蓮”與“憐”字同音，在古詩中人們常用“蓮”來表達愛情。如南朝樂府詩《西洲曲》中的“采蓮南塘秋。蓮花過人頭；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿?！睂懗隽瞬缮徟楦]初開的心思。周敦頤《愛蓮說》中 “＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”準確地寫出了蓮花的品質(zhì)。
11、“柳”“留”二字諧音，古代詩詞中常常用“折柳”來暗喻離別之情。樂府詩中的“上馬不捉鞭，＿＿＿＿＿＿＿，蝶座吹長笛，愁殺行客兒”。如鄭谷的“好是春風湖上亭，＿＿＿＿＿＿”。柳永《雨霖鈴》中的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿?！背酥猓傲Α边€表達了詩人復(fù)雜的思緒：如王昌齡的“＿＿＿＿＿＿＿，悔教夫婿覓封候”，蘇軾《蝶戀花》中的“枝上柳絮吹又少，＿＿＿＿＿＿?！辟R鑄《青玉案》中的“試問閑愁都幾許？＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”
12、梧桐樹高大雄偉，而在古代詩詞中，梧桐卻是凄涼悲傷的象征。如李清照《聲聲慢》中的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿、＿＿＿＿?！睖赝ン蕖陡┳印分小埃撸撸撸?，＿＿＿＿，空階滴到明?！毙煸偎肌峨p調(diào)子·夜雨》中“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，三更歸夢三更后。”這些詩句中詩人借梧桐寫盡了人間和愁苦與相思。
13、“愁怨”原本是一個十分抽象的概念，在詩人筆下借助多種意象卻使之變得有形可感，有味可嗅，有色可觀。如李煜的“問君能有幾愁？＿＿＿＿＿＿?！迸c之有異曲同工之妙的還有歐陽修《踏莎行》中的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”句；李白的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”句。賀鑄《青玉案》的“試問閑愁都幾許？＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。李清照《武陵春》中的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”和《醉花陰》中的“莫道不消魂，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”兩聯(lián)繪形繪色地寫出了愁緒的千姿百態(tài)。柳永《蝶戀花》中的“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”兩句寫愁的句子更是千古絕唱。
14、大雁和飛燕雖屬兩個不同季節(jié)的精靈，但它們也能“心有靈犀一點通”，都能傳達出詩人感時傷逝的情懷。如歐陽修《戲答元稹》中的“夜聞歸雁生相思，＿＿＿＿＿＿”和杜甫《天末懷李白》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”兩句就是以大雁寄相思的典范。在劉禹錫《烏衣巷》中，我們看到了“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”的滄桑變遷；在晏殊《浣溪沙》中，我們看到了“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，小園香徑獨徘徊”的物是人非的景象；在文天祥《金陵驛》中，我們還感受到了“山河風景元無異，城郭人民半已非。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿？”的“黍離”之悲。
15、諸葛亮一代名相，足智多謀，助漢興室，卻壯志未酬，常引起后人無窮感慨和敬仰。杜甫在《蜀相》中對他一生作了精辟的概括：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”兩句是他平生功績的真實寫照；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句又表達了作者對諸葛亮壯志未酬的惋惜之情。溫庭筠也出于這種惋惜的心情，寫下了《經(jīng)五丈原》。唐代杜甫在《八陣圖》中也對諸葛亮一生功過作了總評：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳?！敝T葛亮對后世忠臣和愛國者影響也很大，南宋詩人陸游在《書憤》中寫到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿?！辈粌H贊頌了諸葛亮一生的功績，作者還以之自況，表達了自己矢志收復(fù)中原的志向。
〖參考答案〗
1、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸
舉杯邀明月，對影成三人
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 明月幾時有？把酒問青天
2、雁字回時，月滿西樓
二十四橋明月夜
二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲 今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月
3、盈盈一水間
天階夜色涼如水
恰似一江春水向東流
水澹澹兮生煙
秋水共長天一色
4、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
隨風潛入夜，潤物細無聲
簾外雨潺潺，春夜闌珊
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山?/p>
梧桐樹，三更雨 空階滴到明
5、夕餐秋菊之落英
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花
寧可枝頭抱香死
6、遙知不是雪，為有暗香來
零落成泥碾作塵，只有香如故
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤
7、百年多病獨登臺
親朋無一字，老病有孤舟
名豈文章著，官應(yīng)老病休
8、鍥而不舍，金石可鏤
憂勞可以興國，逸豫可以亡身
盡吾志也而不能至者
9、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下
碧云天，黃花地，西風緊 明月松間照，清泉石上流
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
10、低頭弄蓮子，蓮子清如水
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝
11、反折楊柳枝
柳條藤蔓系離情
今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月
忽見陌頭楊柳色
天涯何處無芳草
一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨
12、梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴
一葉葉，一聲聲
一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁
13、恰似一江春水向東流
離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁
一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁
簾卷西風，人比黃花瘦
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
14、病入新年感物華
鴻雁幾時到，江湖秋水多
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來
滿地蘆花伴我老，舊家燕子傍誰家？
15、三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心
出師末捷身先死，長使英雄淚滿襟
功蓋三分國，名成八陣圖
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間
第二篇：情景式名言名句默寫練習
情景式名言名句默寫練習
1、李白《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現(xiàn)作者性格的句子是。
3、游山玩水，賞心悅目。人們對山水的不同感受，全因心情有別。南北朝文學理論家劉勰的《文心雕龍》中有兩句詩寫出了游山玩水的飽滿激情，這兩句詩是：“?！?/p>
4、對于問題的認識，所處位置的不同，看法也就不同，“當局者迷，旁觀者清”就說明了這個道理。宋代大詩人蘇軾曾在《題西林壁》一詩中有相似的兩句，它是：“?！?/p>
5．一代名將諸葛亮曾在《誡子書》中，對名利和為人作過精辟的論述，后人也常將此句作為座右銘以自策，這兩句詩是：“。”
6．蘇軾的詩不僅有“，”的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄婉。
7、《離騷》中表現(xiàn)詩人屈原堅持真理，獻身理想的兩句是。《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的詩句是：。
8、《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，請按下面要求，寫出相應(yīng)詩句：⑴表現(xiàn)急切而愉悅的情調(diào)。⑵
2、杜甫《茅屋為秋風所破歌》中最能表現(xiàn)其高尚思想境界的句子是。
表現(xiàn)旋律輕愉而流暢
。
9、《永遇樂?京口北固亭懷古》用劉義隆事典的詩句是：。
10、姜夔《揚州慢》詞序中“寒水自碧”句意在反襯。杜甫《蜀相》一聯(lián)與此有異曲同工之妙，請寫出來：。⑶表現(xiàn)熱烈緊張的場面
。
11、請依次寫出下列詞牌中帶有“愁”的詞句。⑴ 李清照《聲聲慢》：。
12、寫出陶源明《歸園田居》渴求擺脫官場，向往回歸農(nóng)村的兩個對偶句：。
13“環(huán)境”對做學問并不會有很大地影響，古今有不少學者都是在喧鬧地環(huán)境中寫出偉大著作的，陶潛說：” ,.”
14、岳陽樓真是幸運，有過杜甫“
，”的蒼涼，也有過孟浩然“，”的豪情。范仲淹一句“，”更為山水添色，使岳陽樓名震天下。
15、《荀子 勸學篇》中指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈《師說》中“，”的觀點是相同的。
16、聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的?！奥湎寂c孤鶩齊飛，”這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想。“問君能有幾多愁，”由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。“露從今夜白，”，時令、月色，觸景生情，傷心折腸，這是因果聯(lián)想?！杜眯小分械囊痪洹?，”，⑵ 李清照《一剪梅》：
⑶ 李煜《虞美人》：
。由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。中國古典詩詞因多用比興手法，因而聯(lián)想特別豐富、巧妙而多變，使詩歌形象更為突出。
17、《永遇樂 京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是：“
。”該詩的主旨句是：“。”
18、孔子曾對“學”與“思”二者的關(guān)系作過辨正的論述，他說：“?！?/p>
19、歐陽修在《伶官傳序》中就后唐莊宗耽溺于伶人而喪國的史實，告誡后人應(yīng)記?。骸??！?/p>
20、學習古詩，不僅是為了學習欣賞，古人許多文質(zhì)兼美的詩句，仍然活在我們今天的語言里。唐代詩人杜甫《登高》一詩中的名句“，”今人常用來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。宋代詞人
在《雨霖鈴》中的名句“?！备１挥脕肀憩F(xiàn)親朋灑淚而別，欲語難言的感人場面。
21、人們在比喻細致的思想教育時，常常引用“春風化雨，點滴入土”的熟語和杜甫《春夜喜雨》詩中的兩句詩“，”來說明。
22、杜甫詩云：“二十橋明月夜，玉人何處教吹簫”寫出了揚州歌舞升平的景象，姜夔的《揚州慢》中說 “，”一派冷落沉寂的景象。
23、學習要持之以恒，才能取得好的成績。荀子在《勸學》中就有強調(diào)學習要持之以恒的句子：，。
24、魏征勸告唐太宗一定要居安思危，戒奢以儉。他為什么要勸告，請用他的兩個比喻句說明：“，?！?/p>
25、歐陽修說：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！泵献右舱f過含義相近的一句話，這句話是“，”。
26、《明湖居聽書》寫王小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩句是“?！?/p>
27、陸游在《書憤》一詩中以諸葛亮自況，杜甫也曾在《蜀相》詩中感慨諸葛亮多次出師但未能取勝。請寫出相關(guān)的詩句。（1）陸游《書憤》：。（2）杜甫《蜀相》：。
28、王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”兩句詩，高適《別董大》中也有兩句詩正好與上述詩句中“無故人”意思相反，這兩句詩是：。
29、杜甫《哀江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠？”姜夔《揚州慢》中也有兩句與此意思相近，手法相同，這兩句是：。
30、唐人陸參作《長城賦》云：“千城絕，長城列。秦民絕，秦君滅?！币运膫€三字句發(fā)端。杜牧《阿房宮賦》“祖《長城》句法”云“ ”。杜牧的詩歌創(chuàng)作中表現(xiàn)出議論、描寫、抒情相結(jié)合的藝術(shù)特色，《過華清宮》中“，”即為一例。
31、杜甫為天下貧寒的讀書人吶喊，寧可自己凍死；范仲淹也曾吟出為天下憂的千古名句，請寫出與此相關(guān)的句子。（1）嗚呼！。（2）。
32、秋天江上風光歷來為文人所鐘愛，唐王勃《滕王閣序》云：“，” 宋蘇軾《前赤壁賦》又云：“。，”。
33、根據(jù)所提示的內(nèi)容，在橫線上填上相關(guān)課文的原句：（1）關(guān)于“荊軻刺秦”歷來頗受贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵就這樣評論刺秦事件：。（2）歐陽修說：。孟子含義相近的一句話是：生于憂患，死于安樂。（3）荀況其含義與此成語意思類似。
34、古詩名句中有許多寫到日，請寫出其中三句：（1）
。（2）。（3）。
35、古詩中有許多表現(xiàn)愛情的名句，請寫出其中三句：（1）。（2）。（3）。
36、根據(jù)示例，寫出三句帶有春字的詩詞名句： 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（1）。（2）。（3）。
37、默寫出《勸學》中論述學習要持之以恒的兩個排比句：“，；，”。
38、《論語 季氏》中空子有兩句千古名言，意思是不怕財富少，只怕分配不均勻；不怕貧窮，只怕不安定。這兩句是：。
39、《史記 鴻門宴》中有兩個句子，意思是要注意大的行為不計較細枝末節(jié)。這兩個句子是：。
40、柳永《雨霖鈴》下闋，詞人想象別后羈旅生活，最使人觸動離愁別緒的兩句是：。
41、“于是余有嘆焉”出自《
》作者是
，他嘆的是“古人之觀于天地、?！?/p>
42、《前赤壁賦》蘇東坡與客秋江應(yīng)答，提到曹孟德的兩句詩：。詩句出自短歌行，這首賦中還描寫了曹孟德吟此詩的情態(tài)：。
43、《石鐘山記》中作者闡發(fā)觀點的句子是：，？。
44、《游褒禪山記》中表達“峰險景無限，有志方可達“之意的語句是：。
45、《兵車行》
中
描
寫
青
海
湖
邊
戰(zhàn)
場
景
象的語
句是：。
46、在古詩中，詩人們對時間的感悟極其深刻，抓住時間的叮嚀何其殷殷，如。又如：。因此，有人這樣總結(jié)，沒有人會感覺到，青春正在消逝；但任何人都會覺得，青春已經(jīng)消逝。
47、月亮，無論是陰是晴，是圓是缺，它都承載了古今文人多少復(fù)雜的情感，望月懷遠，成為古代詩句中不衰的主題，如“，”?！??！?/p>
48、“多情自古傷離別”送別詩在我過古代詩歌中占有相當大的比例，在這些詩句中，有離別前的勉勵，有離別時的心志告白，也有離別時的傷感與仇怨，如“，”。又如“，”。的，后演變成成語“青出于藍”；韓愈在《師說》中說：，49、蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》中描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形式的一句是：。
50、司馬遷《史記 屈原列傳》中以排比句式高度概括屈原的文、辭、志、行的 特點的一句是：，。
51、李密在《陳情表》中敘述家門人丁不旺的句子是：。
52、蜀相中杜甫將自己對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情與自己壯志難酬的苦痛熔成的千古名句是：。
53、分別默寫《六國論》《過秦論》中總結(jié)六國和秦國滅亡原因的一句話。《六國論》； ；《過秦論》：。
54、寫出《夢游天姥吟留別》《兵車行》兩首詩中表現(xiàn)其主旨的一句話?！秹簟罚?；《兵》：。
55、辛棄疾是宋代 派詞人，他的《永遇樂 京口北固亭懷古》中抒發(fā)自己懷才不遇的句子是：。就體現(xiàn)了這一特點。
57、我國第一首浪漫主義抒情詩是，司馬遷在《屈原列傳》中揭示該詩創(chuàng)作的原因的句子是：。
58、李白在《將進酒》一詩中，悲嘆人生短暫，人生易老的句子是：。
59、宋代朱熹在《觀書有感》中以方塘池水為喻，說明每天看書可以領(lǐng)會到許多新的道理，他的原句是：。
參考答案：
1、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。
2、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
3、登山則情滿于山
觀海則意溢于海
4、不識廬山真面目
只緣身在此山中
5、非淡泊無以名志
非寧靜無以致遠
6、大江東去
浪淘盡
千古風流人物
7、亦余心之所善兮
雖九死其猶為悔。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
8、（1）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤
（2）間關(guān)鶯語花底滑
（3）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴
9、元嘉草草
封狼居胥
贏得倉皇北顧
10、映階碧草自春色
隔葉黃鸝空好音
11、（1）這次第，怎一個愁字了得
（2）一種相思，兩處閑愁
（3）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流
12、羈鳥戀舊林
池魚思故淵
13、問君何能爾
心遠地自偏
14、吳楚東南坼，乾坤日夜浮。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
15、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
16、秋水共長天一色 ；
恰似一江春水向東流 ；
月是故鄉(xiāng)明 ； 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
17、想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？
18、學而不思則罔
思而不學則殆
19、憂勞可以興國
逸豫可以亡身
20、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
21、隨風潛入夜
潤物細無聲。
22、二十橋仍在，波心蕩，冷月無聲。
23、鍥而舍之
朽
56、王維是唐代著名詩人，他詩歌的特點被評價為“詩中有畫”，《山居秋瞑》的頷聯(lián)：，木不折
鍥而不舍
金石可鏤
24、求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。
25、生于憂患
死于安樂
26、東船西舫悄無言
唯見江心秋月白
27、（1）出師一表真名世
千載誰堪伯仲間
（2）出師未捷身先死
長使英雄淚滿襟
28、莫愁前路無知己
天下誰人不識君
29、念橋邊紅藥
年年知為誰生
30、六王畢
四海一
蜀山兀
阿房出
一騎紅塵妃子笑
無人知是荔枝來
31、（1）何時眼前突兀見此屋
吾廬獨破受凍死亦足
（2）先天下之憂而憂
后天下之樂而樂
32、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色；
少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。
33、（1）至丹以荊卿為計，始速禍焉。
（2）憂勞可以興國
逸豫可以亡身。
（3）青，取之藍，而青于藍。
（4）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
34、（1）浮云游子意，落日故人情。
（2）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
（3）接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
35、（1）兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
（2）東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
（3）在天愿作比翼鳥，在地愿作連理枝。
36、（1）好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
（2）不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
（3）春風又綠江南岸，明月何時照我還。
（4）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
37、鍥而舍之
朽木不折
鍥而不舍
金石可鏤
38、不患寡而患不均，不患貧而患不安。
39、大行不顧細謹，大禮不辭小讓。
40、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。
41、《游褒禪山記》
王安石
山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。
42、月明星稀，烏鵲南飛。釃酒臨江，橫槊賦詩。
43、事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎？
44、而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀常在于險遠，而人之所罕至焉。
45、君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕身啾啾。
46、少壯不努力，老大徒傷悲。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
47、海上生明月，天涯共此時。
但愿人長久，千里共嬋娟。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
48、莫愁前路無知己，天涯誰人不識君。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
49、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
50、其文約，其辭微，其志潔，其行廉。
51、外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮
52、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
53、六國破滅，非并不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。
仁義不施而攻守之勢異也。
54、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。
邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。
55、豪放，憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？
56、明月松間照，清泉石上流。
57、《離騷》
故憂愁幽思而作《離騷》。
58、高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
59、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
第三篇：情景式默寫題及答案 答案有PPT
情境默寫題模擬匯編
1、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中表現(xiàn)作者感嘆光陰無情流逝的句子是：“_____________________，_____________________”。
（2）杜牧《阿房宮賦》中寫秦統(tǒng)治者生活極盡奢侈，任意揮霍財物的句子是：“_____________________，_____________________”。（3）《離騷》中作者用比喻手法說自己因才能出眾而招致小人嫉妒誹謗的句子是：“_____________________，_____________________”。
2、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）類比聯(lián)想是聯(lián)想的一種形式。《琵琶行》中的一句“_____________________，_____________________”，由琴聲聯(lián)想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。
（2）在《赤壁賦》中，蘇軾用“______________，_____________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。（3）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“____________，______________”兩句意思一致。
3、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道難》運用夸張手法，直接描寫山峰之高、崖壁之險的句子是:
_____________________，_____________________。
（2）韓愈在《師說》中用“_____________________，_____________________ ”正面解釋了教師的職能和任務(wù)。
（3）王安石《登飛來峰》中與杜甫《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是: _____________________，_____________________。
4、補寫出下列名篇名句中的空缺的部分。（6分）
（1）蘇軾在《赤壁賦》中，引用曹操《短歌行》里的詩句是_____________________，_____________________。
（2）李商隱在《錦瑟》中，回環(huán)曲折地表達自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的詩句是_____________________，_____________________。
（3）柳宗元《小石潭記》中，寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句是_____________________，_____________________。
5、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)杜甫《登高》中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的兩句是“_____________________，_____________________?！?/p>
(2)劉禹錫《陋室銘》中表現(xiàn)主人交往之雅的兩句是“_____________________，_____________________?！?/p>
(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的兩句是_____________________，_____________________。
6、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）《紅樓夢》中的俗諺“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”出自《阿房宮賦》中“__________________，__________________”兩句。
（2）《詩經(jīng)·氓》中以“?！庇髋忧啻耗耆A的句子是“__________________，__________________”。
（3）王灣在《次北固山下》中描繪晝夜和冬春更替、蘊含著生活哲理的詩句是“__________________，__________________ ”。
7、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）劉禹錫《陋室銘》中表現(xiàn)主人交往之雅的兩句是__________________，__________________。（2）《阿房宮賦》借古諷今，作者以警告唐敬宗應(yīng)當對秦之滅亡，哀而鑒之，不要重蹈覆轍并以此作結(jié)的句子是__________________，__________________。（3）《赤壁賦》 中通過夸張、側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是__________________，__________________。
8、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫在《登高》中發(fā)出“__________________，__________________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。（2）杜牧在《阿房宮賦》中說：“__________________，__________________”兩句，表明不吸取歷史經(jīng)驗教訓讓人痛惜。
（3）龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神的兩句是：__________________，__________________。
9、補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如“__________________，__________________”兩句就引用了“五丁開山”的神話傳說。（2）杜牧《阿房宮賦》“__________________，__________________”兩句寫出了秦國統(tǒng)治者將剽掠而來的美玉珠寶等當成石頭沙土的情形，從而表現(xiàn)其奢侈之風。（3）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短暫，個體渺小”的句子是：“__________________，__________________”。
10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中直接表達自己煩悶失意、走投無路的心情的語句是 “__________________，__________________”。
（2）蘇軾《赤壁賦》指出“__________________，__________________”，而從不變的角度來看，我們和萬物一樣都是永恒的。
（3）李賀《雁門太守行》中“__________________，__________________”兩句，分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。
11、補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：
。
（2）蘇軾的《江城子·密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達作者渴望得到重用的愿望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩句是：
，？
（3）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達自己銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：________________，________________。
12、補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）王灣的《次北固山下》通過“__________________，__________________”兩句，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等美景表現(xiàn)了出來。
（2）韓愈在《師說》中闡述“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因的兩句話是“________________，________________ ”。
（3）白居易在《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場時，因羞怯而猶豫不決的詩句是“________________，________________ ”。
13、補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“________________，________________。（2）《莊子，逍遙游》指出“________________，________________”就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。
（3）劉禹錫《酬樂天揚州初逢見贈》詩中“________________，________________”兩句包含了事物新陳代謝的哲理。
14、補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________”的景象表達了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。
（2）李商隱《錦瑟》一詩中的“________________，________________”兩句，用比喻創(chuàng)設(shè)出無比美妙的意境，表達作者內(nèi)心的悵惘之情。
（3）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“________________，________________?！?/p>
15、補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧的《阿房宮賦》中“________________，________________”兩句用夸張的手法展現(xiàn)了阿房宮宮殿樓閣的接連不斷和高大雄偉。
（2）白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暫歇后，“________________，________________”兩句表明樂音又變得激越、雄壯。
（3）宋濂的《送東陽馬生序》中“________________，________________”兩句表明自己在同學中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。
16、補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《醉翁亭記》中，歐陽修以“
，”寫出了山間的春夏美景，讓自己流連忘返。
（2）李白《蜀道難》一詩中引用“五丁開山”神話傳說為其增添了浪漫氣息的兩句是“________________，________________”。（3）《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“________________，________________”的觀點是相同的。
17、補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《論語》中，有一句講的是學習的方法，孔子強調(diào)了功課要及時溫習或?qū)嵙?，這句話是“________________，________________”。（《論語》）（2）《飲酒》中陶潛用自問自答的方式，表明自己高潔志趣的句子是：“________________，________________”。(陶淵明《飲酒》)（3）客觀因素是通過主觀發(fā)揮作用的。在《阿房宮賦》中杜牧認為秦國的滅亡應(yīng)從自身找原因的語句是“________________，________________” 18．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《勸學》中以 “木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“________________，________________。”的結(jié)論，強調(diào)學習能夠改變?nèi)说谋?。?）《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現(xiàn)作者性格的詩句是：“________________，________________”。（3）《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“________________，________________”這兩句詩上。19補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·氓>中寫女主人公追憶當年與男主人公嬉戲玩耍的快樂場景的兩句是“________________，________________”。（2）劉禹錫《陋室銘》中表現(xiàn)主人交往之雅的兩句是“________________，________________”。（3）白居易<琵琶行》中描寫琵琶女擰轉(zhuǎn)軸子，撥動了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調(diào)，已經(jīng)充滿了情感的兩句是“________________，________________”。20補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）蘇軾《赤壁賦》中以 “________________，________________”兩句，感嘆人生短暫，生命渺小。
（2）杜牧在《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。（3）《師說》中韓愈認為弟子不必不如師，師不必賢于弟子的原因是“________________，________________”。
21補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：“________________，________________”。（2）《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句是：“________________，________________”。（3）《出師表》中表明作者志趣的句子是：“________________，________________”。22補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中發(fā)出“，”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。
（2）古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“________________，________________”。（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫統(tǒng)治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業(yè)，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：“________________，________________”。23補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如“________________，________________”兩句就引用了“五丁開山”的神話傳說。（2）杜牧《阿房宮賦》“________________，________________ ”兩句寫出了秦國統(tǒng)治者將剽掠而來的美玉珠寶等當成石頭沙土的情形，從而表現(xiàn)其奢侈之風。
（3）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短暫，個體渺小”的句子是：“________________，________________”。
24補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中直接表達自己煩悶失意、走投無路的心情的語句是 “________________，________________”。
（2）蘇軾《赤壁賦》指出“________________，________________”，而從不變的角度來看，我們和萬物一樣都是永恒的。
（3）李賀《雁門太守行》中“________________，________________”兩句，分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。25補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：________________，________________。
（2）蘇軾的《江城子·密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達作者渴望得到重用的愿望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩句是：________________，________________？（3）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達自己銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：________________，________________。26補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）王灣的《次北固山下》通過“________________，________________”兩句，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等美景表現(xiàn)了出來。
（2）韓愈在《師說》中闡述“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因的兩句話是“________________，________________”。
（3）白居易在《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場時，因羞怯而猶豫不決的詩句是“________________，________________”。27補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“________________，________________?！埃?）《莊子，逍遙游》指出“________________，________________”就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。
（3）劉禹錫《酬樂天揚州初逢見贈》詩中“________________，________________”兩句包含了事物新陳代謝的哲理。
28補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________”的景象表達了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。
（2）李商隱《錦瑟》一詩中的“________________，________________”兩句，用比喻創(chuàng)設(shè)出無比美妙的意境，表達作者內(nèi)心的悵惘之情。
（3）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“________________，________________?！?29補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧的《阿房宮賦》中“________________，________________”兩句用夸張的手法展現(xiàn)了阿房宮宮殿樓閣的接連不斷和高大雄偉。
（2）白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暫歇后，“________________，________________”兩句表明樂音又變得激越、雄壯。
（3）宋濂的《送東陽馬生序》中“________________，________________”兩句表明自己在同學中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。30、補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《醉翁亭記》中，歐陽修以“________________，________________”寫出了山間的春夏美景，讓自己流連忘返。
（2）李白《蜀道難》一詩中引用“五丁開山”神話傳說為其增添了浪漫氣息的兩句是“________________，________________”。（3）《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈《師說》中“________________，________________”的觀點是相同的。31補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《論語》中，有一句講的是學習的方法，孔子強調(diào)了功課要及時溫習或?qū)嵙暎@句話是“________________，________________”。（《論語》）（2）《飲酒》中陶潛用自問自答的方式，表明自己高潔志趣的句子是：“________________，________________”。(陶淵明《飲酒》)（3）客觀因素是通過主觀發(fā)揮作用的。在《阿房宮賦》中杜牧認為秦國的滅亡應(yīng)從自身找原因的語句是“________________，________________”。32補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《勸學》中以 “木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“________________，________________。”的結(jié)論，強調(diào)學習能夠改變?nèi)说谋?。?）《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現(xiàn)作者性格的詩句是：“________________，________________”。（3）《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“________________，________________”這兩句詩上。33補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·氓》中寫女主人公追憶當年與男主人公嬉戲玩耍的快樂場景的兩句是“________________，________________”。（2）劉禹錫《陋室銘》中表現(xiàn)主人交往之雅的兩句是“________________，________________”。（3）白居易《琵琶行》中描寫琵琶女擰轉(zhuǎn)軸子，撥動了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調(diào)，已經(jīng)充滿了情感的兩句是“________________，________________”。34補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾《赤壁賦》中以 “________________，________________”兩句，感嘆人生短暫，生命渺小。
（2）杜牧在《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。（3）《師說》中韓愈認為弟子不必不如師，師不必賢于弟子的原因是“________________，________________?！?/p>
35補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：“________________，________________”。（2）《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句是：“________________，________________”。（3）《出師表》中表明作者志趣的句子是：“________________，________________”。36 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中發(fā)出“________________，________________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。
（2）古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“________________，________________?！保?）《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫統(tǒng)治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業(yè)，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：“________________，________________。” 37補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·里仁》篇關(guān)于對待賢與不賢的兩句“________________，________________”，與《論語述而》篇說“擇其善者而從之，其不善者而改之”取意相似。
（2）杜牧在《阿房宮賦》中對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的句子是：“________________，________________？”
（3）杜甫在《登高》中感嘆自己白發(fā)日多、因病戒酒的名句是：“________________，________________。”
38補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《行路難》中比喻人生路上的艱難和仕途的阻塞的詩句是：________________，________________。
(2)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________”的景象，表達了自己對百姓忘卻國恥，安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。
(3)杜牧的《阿房宮賦》中寫到秦的揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣地浪費掉，揭露和控訴了秦這種自私無道的語句是：“________________，________________?！?39補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宮賦》中的“________________，________________”兩句，寫出了樓閣各隨地勢而建、錯落有致的狀態(tài)，也寫出了宮室結(jié)構(gòu)的精巧。
（2）通過《春望》中的________________，________________”兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態(tài)。（3）《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳，嚴陣以待的情形的兩句詩是________________，________________。40按要求填寫名篇中的語句
（1）白居易《琵琶行》中描述琵琶女的彈奏到達高潮，銀瓶乍破，鐵騎突出，忽而當心收撥，一聲裂帛，于是屏息凝聲，四下皆靜。此處以靜來襯托琵琶女演奏技藝高超的句子是：________________，________________。
（2）李商隱《錦瑟》中，感慨當年不夠珍惜，如今往事成風，無奈只剩懷念和回憶的詩句是：________________，________________。（3）“________________，________________ ？”——即使身體遭受肢解亦無改初衷，心志受挫，也絕不妥協(xié)！屈原于《離騷》里發(fā)出的堅定心聲，至今仍感染著華夏萬千子民。41 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境清幽雅致的句子是：________________，________________。（2）《行路難》中表現(xiàn)李白在悲憤中不乏豪邁氣槪，在失意中仍懷有希望的詩句是________________，________________。
（3）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：________________，________________。
42補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句：“________________，________________。”
（2）李白《蜀道難》中“________________，________________ ”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。
（3）在《赤壁賦》中，蘇軾用“________________，________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。43補寫出下列句子中空缺的部分。
（1）蘇軾在《赤壁賦》中用“________________，________________”從側(cè)面寫出洞簫聲的魅力和吹奏效果。
（2）屈原在《離騷》中以“鷙鳥”為喻說明自己絕不同流合污的兩句是“________________，________________?！保?）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“________________，________________?！?44補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《離騷》中，屈原以美女自比，用“________________，________________”兩句表現(xiàn)了自己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。
（2）王安石在飛來峰中表現(xiàn)出一個政治改革家高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概的名句是“________________，________________ ”。
（3）蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中“________________，________________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。45 補寫出下列句子中空缺的部分。
（1）屈原《離騷》中“________________，________________”兩句表達了作者的博大胸懷和對廣大勞動人民的深深同情。
（2）李白的《蜀道難》中“________________，________________”兩句詩運用夸張和側(cè)面烘托手法把崇山峻嶺、峭壁峻巖間的蜀道寫得驚心動魄、令人望而生畏，暗示人行走之難。
（3）蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詞句是：“________________，________________?！?46補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：“________________，________________”。（2）《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句是： “________________，________________”。（3）《出師表》中表明作者志趣的句子是：“________________，________________”。47補寫下列句子中的空缺部分。
（1）生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話“________________，________________”。
（2）唐代古文運動的倡導者韓愈在《師說》 中，對當時恥于學習的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆 “
________________，________________” 其中，“久”字寫出了當時恥師現(xiàn)象已成陋習，“難”字寫出了從師學習的重要性。
（3）杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之意或思念之情。如：《琵琶行》中的“________________”一句就表達了一種凄涼之意，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“________________”一句就表達思念之情。48補寫下列句子中的空缺部分
（1）面對永無窮盡的浩瀚長江，蘇軾在《赤壁賦》 中用________________，________________抒發(fā)人生短暫的感慨。
（2）白居易在《琵琶行》中用“________________，________________”來表現(xiàn)琵琶女內(nèi)心的怨憤，即使在演奏間歇仍能使讀者感受至深。
（3）屈原在《離騷》中用“________________，________________”表達了只要自己的本心確實是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己。49 補寫出下列名篇名句的空缺部分。
（1）在《赤壁賦》中，蘇軾用“________________，________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。
（2）不吸取經(jīng)驗教訓讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說：“________________，________________。”（3）《岳陽樓記》中寫道“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異，在陰雨連綿時“登斯樓”就會產(chǎn)生“________________，________________”的悲傷心情。50、補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句寫急流和瀑布在千山萬壑間發(fā)出的巨大聲響再次強調(diào)蜀道的山高路險。
（2）荀子《勸學》一文中有“青，取之于藍，而青于藍”的句子，這與韓愈《師說》中哪句的觀點相近？“________________，________________”。（3）杜甫的《登高》中，借“落葉”“長江”抒寫心中愁苦的詩句是“________________，________________”。
補寫出下列句子中的空缺部分。
① 荀子在《勸學》中闡說“學”和“思”的關(guān)系的句子是：“________________，________________?！?/p>
②《蜀道難》中，描寫行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸緊張、撫胸長嘆的句子是“________________，________________”。
③杜甫《登高》中，感慨自己離家萬里又年老多病的詩句是：“________________，________________。”
補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《錦瑟》詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“________________，________________”。（2）《蜀道難》中虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子是“________________，________________”。（3）《觀刈麥》中描寫婦女兒童支援農(nóng)忙場景（或從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙）的句子的詩句是：“________________，________________”。
53（1）蘇軾在《赤壁賦》一文中通過飛蟲和米粒的比喻表達自己對人生短暫、個人渺小的感慨，這兩句是“________________，________________”。
（2）白居易在《琵琶行》中用“________________，________________”兩句詩寫出大弦和小弦交錯奏時的美妙感受。
（3）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，“________________，________________”這樣兩句，表達了新事物必將取代舊事物的寓意。答案（1）無可無奈何花落去，似曾相識燕歸來。（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫。（3）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。答案：（1）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤
（2）舳艫千里，旌旗蔽空
（3）陟罰臧否，不宜異同 答案：（1）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁
（2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也
（3）不畏浮云遮望眼，自（只）緣身在最高層 答案：（1）月明星稀，烏鵲南飛。（2）此情可待成追憶，只是當時已惘然。（3）俶爾遠逝，往來翕忽。答案：（1）風急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回（2）談笑有鴻儒 往來無白丁（3）金戈鐵馬 氣吞萬里如虎 答案：（1）覆壓三百余里，隔離天日（2）桑之未落，其葉沃若（3）海日生殘夜，江春入舊年 答案：（1）談笑有鴻儒，往來無白?。?）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也（3）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 答案：（1）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也（3）落紅不是無情物，化作春泥更護花 答案：（1）地崩山催壯士死，然后天梯石棧相鉤連（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 答案：（1）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。（2）（蓋將）自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。（3）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。答案：（1）了卻君王天下事，贏得生前身后名（2）持節(jié)云中，何日遣馮唐（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 答案：（1）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（2）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。（3）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
答案：（1）寄蜉蝣于天地
渺滄海之一粟
（2）且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力（3）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 答案：（1）佛貍祠下，一片神鴉社鼓（2）滄海月明珠有淚
藍田日暖玉生煙
（3）亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔 答案：（1）覆壓三百余里，隔離天日；（2）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；（3）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意 答案：（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（3）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。答案：（1）學而時習之 不亦樂乎（2）問君何能爾 心遠地自偏（3）族秦者秦也 非天下也 答案：（1）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴
使我不得開心顏。（3）同是天涯淪落人
相逢何必曾相識 答案：（1）總角之宴言笑晏晏；（2）談笑有鴻儒往來無白??；（3）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情 答案：（1）寄蜉蝣于天地
渺滄海之一粟（2）鼎鐺玉石
金塊珠礫（3）聞道有先后
術(shù)業(yè)有專攻 答案：（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟；（2）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也；（3）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。答案：（1）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（2）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（3）封狼居胥，贏得倉皇北顧。答案：（1）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。（2）（蓋將）自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。（3）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。答案：（1）地崩山催壯士死，然后天梯石棧相鉤連（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 答案：（1）了卻君王天下事，贏得生前身后名（2）持節(jié)云中，何日遣馮唐（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 答案：（1）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（2）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。（3）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。答案：（1）寄蜉蝣于天地
渺滄海之一粟
（2）且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力（3）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 答案：（4）佛貍祠下，一片神鴉社鼓（5）滄海月明珠有淚
藍田日暖玉生煙
（6）亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔 答案：（1）覆壓三百余里，隔離天日；（2）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；（3）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意 答案：（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（3）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
答案：(1)學而時習之 不亦樂乎(2)問君何能爾 心遠地自偏（3）族秦者秦也 非天下也
答案：⑴君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。⑵安能摧眉折腰事權(quán)貴
使我不得開心顏。⑶ 同是天涯淪落人
相逢何必曾相識 答案：（1）總角之宴，言笑晏晏；（2）談笑有鴻儒，往來無白??；（3）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情 答案：（1）寄蜉蝣于天地
渺滄海之一粟（2）鼎鐺玉石
金塊珠礫（3）聞道有先后
術(shù)業(yè)有專攻 答案：（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟；（2）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也；（3）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。答案：（1）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（2）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（3）封狼居胥，贏得倉皇北顧。答案：（1）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（2）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（3）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。答案：（1）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山(2)佛貍祠下，一片神鴉社鼓（3）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙 答案：（1）各抱地勢，鉤心斗角（2）白頭搔更短，渾欲不勝簪（3）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 答案：（1）東船西舫悄無言
唯見江心秋月白（2）此情可待成追憶
只是當時已惘然（3）雖體解吾猶未變兮
豈余心之可懲 答案：（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。答案：（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。（2）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（3）舳艫千里，荊旗蔽空。答案：（1）舞幽壑之潛蛟
泣孤舟之嫠婦（2）鷙鳥之不群兮
自前世而固然（3）余獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 答案：（1）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。（2）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層（3）江山如畫，一時多少豪杰。答案：（1）長太息以掩涕兮，哀民生之多艱（2）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援（3）人間如夢
一尊還酹江月 答案：（１）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（２）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也（３）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。答案：（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣（3）杜鵑啼血猿哀鳴
楊花落盡子規(guī)啼 答案：（1）哀吾生之須臾，羨長江之無窮（2）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲（3）不吾知其亦已兮，茍余情之信芳
答案：⑴舳艫千里，旌旗蔽空⑵后人哀之而不鑒之，以使后人而復(fù)哀后人也⑶去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 答案：（1）飛湍瀑流爭喧虺，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（3）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。答案：（1）吾嘗終日而思矣
不如須臾之所學也
（2）捫參歷井仰脅息
以手撫膺坐長嘆（3）萬里悲秋常作客
百年多病獨登臺 答案：（1）此情可待成追憶，只是當時已惘然。（2）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（3）婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。答案：（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（2）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤（3）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
第四篇：蘇教版高一上情景式默寫
情景式默寫匯編（理解性背誦默寫）
《沁園春 長沙》
１.點明時間地點環(huán)境的句子：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。２.概括湘江秋景的一句：萬類霜天競自由。
３.描寫遠望之景的句子：看萬山紅遍，層林盡染。
４.描寫仰望與俯瞰之景的句子：鷹擊長空，魚翔淺底。
５.表現(xiàn)詩人雄心壯志和博大胸懷的句子：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？
６.引起詩人對往夕生活回憶的過渡句：攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。７.蔑視權(quán)貴的句子：糞土當年萬戶侯。
８.表現(xiàn)革命者關(guān)注國家大事的言行的句子：指點江山，激揚文字。９.表現(xiàn)革命者力量強大的句子：書生意氣，揮斥方遒。
10.巧妙回答“誰主沉浮”的句子：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
11.靜中有動、生氣勃勃的場面描寫的句子：漫江碧透，百舸爭流。
《勸學》
1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已 這句話印證了這句話。
2.韓愈《師說》中“ 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“ 青，取之于藍而青于藍”觀點相同。
3．荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
4.《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“ 學不可以已 ”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤。
5．強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。6．強調(diào)空想不如學習的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。
7.在文中強調(diào)學習應(yīng)當用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。與螃蟹雖有“六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”形成鮮明對比 8.“故木受繩則直,金就礪則利”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。
9．儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W》中說“故不積跬步，無以至千里”。
10.古代詩文中，有許多借助描寫“風雨”來抒發(fā)感情的名句。而荀子《勸學》中則用“積土成山，風雨興焉”來形象論述積累的重要性。
《師說》
1.韓愈所說的“師”，有其獨特含義，明確自己所說的老師不是指啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。2.本文從多個方面進行對比，抨擊“恥學于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？
3.本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導致的結(jié)果是：小學而大遺，吾未見其明也。
4.韓愈認為老師的職能是：師者，所以傳道受業(yè)解惑也；擇師的標準是：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。5.韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
6.《師說》中士大夫之族恥學于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。7.《師說》一文不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“位卑則足羞，官盛則近諛?！本湍毜馗爬恕笆看蠓蛑濉辈辉笍膸煹幕闹囆膽B(tài)。
8.求學需要實事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向別人請教，正如《師說》中所說“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉”，否則，就會像韓愈在《師說》中批判的對象一樣：本末倒置，聰明人做出糊涂事來，“小學而大遺，吾未見其明也?！?/p>
9．柳宗元曾在《答韋中立論師道書》中說：“今之世不聞有師。有，輒嘩笑之。”這與韓愈師說中“士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”所描述的現(xiàn)象一樣。
10．唐代古文運動的倡導者韓愈在《師說》中，對當時恥于學習的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆：師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣，其中，“久”字寫出了當時恥師現(xiàn)象已成陋習，“難”字寫出了從師學習的重要性。
11.《師說》一文通過“古之圣人”與“今之眾人”對比，批判了“今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師”的錯誤態(tài)度。
12.韓愈在《師說》中寫道，時人在從師學習的問題上，對其子和對自身有不同的態(tài)度，對其子“擇師而教之”；對自身“則恥師焉”。
13.韓愈在《師說》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫(yī)樂師百工之人對待從師學習的態(tài)度不同，產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果：“巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！”
14.《師說》中說士大夫之族恥學于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。
《赤壁賦》
1.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。2.概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里，旌旗蔽空。
3.敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。
4.用高超的手法側(cè)面描寫洞簫動人的音樂：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
5.用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
6.寫清風明月為吾享用的句子：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。7.寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子：取之無禁，用之不竭。9.寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。
10.寫月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子：少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
11.寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
12.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：誦明月之詩，歌窈窕之章。13.描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子：清風徐來，水波不興。14.直接描寫客人簫聲具有悲傷與幽怨特點的句子是：其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。
15.曹操慨嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾則云“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。16.以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：盈虛者如彼，而卒莫消長也。17.從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。18.文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有：茍非吾之所有，雖一毫而莫取。19.寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。20.寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。
21.詩人在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念：渺渺兮予懷，望美人兮天一方。
22.寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。
23.作者飲酒而歌，其中歌詞是：桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。24.表達作者對待榮辱得失的豁達態(tài)度的句子是：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。
25.赤壁的清風明月，讓作者找到了解脫“悲”的出路，于是作者寫到：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
26.莊子說人在宇宙中如一稊（tí）米，蘇軾則說“渺滄海之一粟”。27.寫出曹操在江邊持酒而飲，橫執(zhí)長矛吟詩作賦的驕態(tài)，極力渲染其不可戰(zhàn)勝的赫赫氣勢的句子是：釃酒臨江，橫槊賦詩。
28.借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是：哀吾生之須臾，羨長江之無窮 29.（2015年重慶高考樣卷）蘇軾在《赤壁賦》中寫自己朗誦《詩經(jīng)·陳風·月出》的兩句詩是：“誦明月之詩，歌窈窕之章。”
《涉江采芙蓉》
1.“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”這兩句描寫了一幅抒情主人公在江中采蓮，而湖岸澤畔，還生長著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面。
2.“所謂伊人，在水一方”，采摘的芙蓉因為“道阻且長”而難以送出的詩句是：采之欲遺誰？所思在遠道。
3.描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩句是：還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。
4.抒發(fā)了主人公擔憂此生無緣相聚的憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞的詩句是：同心而離居，憂傷以終老。
5.“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境。6.“采之欲遺誰？所思在遠道”運用設(shè)問的手法，寫主人公內(nèi)心的凄涼寂寞。7.“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩”寫主人公遙望故鄉(xiāng)的方向，歸鄉(xiāng)之路綿延無盡。8.“同心而離居，憂傷以終老”寫兩個相思相愛的人不能相聚相守。
《短歌行》
1.用設(shè)問與比喻的手法來抒發(fā)人生短暫的感嘆的句子是：對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。2.宴會上歌聲慷慨激昂，詩人卻仍然憂愁難消的句子是：慨當以慷，憂思難忘。3.詩人用設(shè)問的手法回答如何排遣胸中的憂愁的句子是：何以解憂？唯有杜康。4.引用《詩經(jīng)?鄭風?子衿》里的詩句來抒寫詩人求才若渴的句子是：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
5.引用《詩經(jīng)?小雅?鹿鳴》里的詩句來表明自己熱情禮遇賢才的句子是：呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
6.借自然現(xiàn)象抒寫詩人對賢才難得的憂思的句子是：明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。7.描寫人才穿過縱橫交錯的小路，枉駕來訪，主客久別重逢，歡快暢談，念念不忘往日情誼的句子是：越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。
8.詩人用情景交融與比喻的手法勾畫出猶豫不定的人才在三國鼎立的局面下無所適從的場景的句子是：月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？其中“月明星稀，烏鵲南飛”這兩句蘇軾在《赤壁賦》中引用過。9.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己廣納天下賢才的壯志和胸襟的名句是：山不厭高，海不厭深。
10.化用《史記》中周公一飯三吐哺的典故表現(xiàn)作者求賢若渴心情的名句是：周公吐哺，天下歸心。11.“方其破荊州,下江陵,順流而東也”,曹操迫切需要輔佐自己打天下的人才，于是“釃酒臨江,橫槊賦詩”,不禁一吐其求賢若渴之情：明明如月，何時可掇？
12.《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望。這兩句是：青青子衿，悠悠我心。
15.曹操為成就大業(yè)，對天下賢才發(fā)出由衷的呼喚的四句詩是:山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
《歸園田居》
1.“少無適俗韻，性本愛丘山”兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，起統(tǒng)攝全篇的作用，為全詩定下一個基調(diào)，同時又是一個伏筆，它是詩人最終辭官歸田的根本原因。
2.對自己多年的官場生活進行總結(jié)，表示后悔的詩句是：誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。
3.用比喻的手法表明自己厭倦官場，向往自由世界的對偶句是：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
4.表明作者不隨波逐流，而是固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地的句子是：開荒南野際，守拙歸園田。
5.用數(shù)量詞靜態(tài)描寫自己房屋面積的大小和房屋數(shù)量的多少的詩句是：方宅十余畝，草屋八九間。6.用白描手法靜態(tài)描寫房屋周圍樹木茂盛特點的對偶句是：榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
7.“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”四句用視聽結(jié)合和以動襯靜的方法為我們描繪了村落中一幅和平寧靜、恬靜優(yōu)美的田園風光圖。
8.運用雙關(guān)手法表達出忘記人世間的喧囂與雜亂，對寧靜、閑時的田園生活感到愜意兩句是：戶庭無塵雜，虛室有余閑。
9.用比喻和雙關(guān)表達厭惡官場，感嘆回歸田園后的喜悅心情的詩句是：久在樊籠里，復(fù)得返自然。這兩句也是本詩的主題詩句。
《登快閣》
1．“癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴”，透露了對官場生涯的厭倦和對登快閣亭欣賞自然景色的渴望。
2．“落木千山天遠大，澄江一道月分明”一句是詩人初登快閣亭時所覽勝景的描繪，也是詩人胸襟懷抱的寫照。
3．本詩巧用典故，其中 “朱弦已為佳人絕”，化用伯牙捧琴謝知音的故事。“青眼聊因美酒橫”化用阮籍青白眼事，在良辰美景中，詩人心內(nèi)的憂煩無端而來，詩人感受到自己的抱負無法實現(xiàn)、自己的胸懷無人理解的痛苦。
4．“萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟”道出了作者的希望，解脫的出路何在呢？這就很自然地引出了詩人的“歸船”、“白鷗”之想。
《書憤》
1,、陸游“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關(guān)”,表現(xiàn)了抗擊金兵的豪邁氣概
2、陸游《書憤》記述兩次抗金勝仗的句子:樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關(guān)。
3、《書憤》陸游曾用“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。”的詩句來表達對諸葛亮的仰慕之情。
4、《書憤》詩人用典明志并表現(xiàn)了詩人壯志未酬的苦悶與悲愴的語句:塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
5、詩人常借緬懷古人來抒發(fā)自己的情感。如陸游在《書憤》中寫道:“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。” 《阿房宮賦》
1.古人寫文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》：“嗚呼!滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也?！苯枨販缤龅慕逃柵u唐敬宗廣建宮室。
2.通過阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓，文中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！?/p>
3.不吸取經(jīng)驗教訓讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說：“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
4.《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：覆壓三百余里，隔離天日。
5.《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是：歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。
6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是：明星熒熒，開妝鏡也。
7.既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。
8.從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓?、都掛念家小，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。
9.總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度的語句是：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？
10.杜牧在本文中最后總結(jié)，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
《念奴嬌·赤壁懷古》
1．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。
2．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。4.具體描寫“江山如畫”之意的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。5.表達詩人曠達之情的句子是：人間如夢，一尊還酹江月。
《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾
1、他借用廉頗的典故,表明自己顯然年老卻還是壯志猶存,希望能夠為國立功的句子是:憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?
2、《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面,孫權(quán)那個英雄、風流余韻,都經(jīng)歷了無數(shù)的風雨,一去不返了,只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是:舞榭歌臺,風流總被,雨打風吹去。
3、劉裕曾在京口起兵北伐,征討桓玄,平定叛亂,先后消滅了南燕、后燕、后秦等國,并收復(fù)洛陽、長安等地,也是一個跟京口有關(guān)的歷史上的風流人物,辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是:金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。
4、在下闋中,辛棄疾提到了另外一個人物,劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐,妄想追求漢代大將霍去病追擊匈奴在狼居胥山筑壇祭天那樣的功業(yè),結(jié)果吃了敗仗,張皇南逃,狼狽不堪的句子是:元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。
5、辛棄疾描寫南宋時老百姓常在宋文帝元嘉北伐失敗之后,北魏太武帝拓跋燾率軍追擊擊敗王玄謨的軍隊后,在長江北岸的瓜步山上修建的一座行宮迎神賽會,詞人借歷史影射現(xiàn)實,說南宋的失敗,金人 的南侵,國家的恥辱隨著時光的流逝,而漸漸地被人們淡忘了的句子是:可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。
6.《永遇樂·京口北固亭懷古》作者登高望遠，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。
《論語》十二章（初中）
1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學而》
2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《學而》 3.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”——《為政》
4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?5.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”——《為政》
6.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”——《雍也》
7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?/p>
8.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆?9.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”——《述而?10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄?12.子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。” 《論語》十二章（高中）1.《論語·學而》中表達做事要勤勉，做人接近有道德的人的句子：敏于事而慎于言，就有道而正焉，2.《論語·八佾》中孔子就把禮、樂、人緊緊聯(lián)系起來，認為沒有仁德的人，根本談不上什么禮、樂的問題：人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？
3.孔子鼓勵人們就算死也應(yīng)該追求真理和道義：朝聞道，夕死可矣。
4.《論語·里仁》里）表現(xiàn)孔子對真理或某種信仰追求的迫切：朝聞道，夕死可矣。
5.《論語·里仁》里孔子明確提出了義利問題，孔子認為利要服從義，要重義輕利：君子喻于義，小人喻于利。
6.關(guān)于賢與不賢的名言：《論語·里仁》里句式與《論語·述爾》里“擇其善者而從之，其不善者而改之”取意類同的句子：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
7.《論語·雍也》里孔子以“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子”來說明文與質(zhì)的正確關(guān)系和君子的人格模式。
8.曾子以“士不可以不弘毅，任重而道遠”兩句表明士人應(yīng)心胸寬闊，意志堅強，因為身負重任而路途遙遠。
9.士要把實行和弘揚仁作為自己的人生的使命，并為此要奮斗終生，死而后已是：仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？
10.孔子認為智、仁、勇是重要的三個范疇，孔子希望自己的學生能具備這三個品德，成為真正的君子：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
11.用堆土成山這一比喻，說明功虧一簣和持之以恒的深刻道理：譬如為山，未成一簣。12.克己復(fù)禮就可以稱為仁的句子：一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉！
13.克己復(fù)禮就是人們通過道德修養(yǎng)自覺的遵守禮的規(guī)定：為仁由己，而由人乎哉？
14.如何做到克己復(fù)禮，克己復(fù)禮的具體內(nèi)容：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。15.文中提出儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。
16.孔子認為讀詩經(jīng)的作用是：《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。
第五篇：必修四情景式默寫
必修四情景式默寫
《念奴嬌·赤壁懷古》
1．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。2．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。4.具體描寫“江山如畫”之意的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。5.表達詩人曠達之情的句子是：人生如夢，一尊還酹江月。
6.蘇軾在《念奴嬌· 赤壁懷古》中既表明了大浪淘沙，又表明歷史終將記住英雄人物的句子是：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?/p>
7.蘇軾的《念奴嬌· 赤壁懷古》中“驚濤拍岸，卷起千堆雪?！睂懗隽舜蠼瓪鈩莅蹴?、宏偉壯闊的景象。
8.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中寫出周瑜有儒將風度，且指揮若定的句子是：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！?/p>
9.在《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人神游故國后，用“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)?！眮頃鴮懽约憾喑钌聘卸耆A逝去的感嘆。10.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中借美女襯托英雄人物的句子是：“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！?11.在《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢，壯志難酬的感嘆的句子是“人生如夢，一尊還酹江月?！?/p>
12.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的句子是：亂石穿 空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
13.被貶于黃州的蘇軾與客人泛舟長江，面對長江的浩蕩無窮而感慨萬千：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！保ā冻啾谫x》）在游赤壁時，目擊滾滾長江“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?，他在“故國神游中”得到解脫，抒發(fā)了“人生如夢，一尊還酹江月?！钡男牡妆琛?/p>
《永遇樂 京口北固亭懷古》
1.《永遇樂·京口北固亭懷古》作者登高望遠，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。
2.《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面，孫權(quán)那個英雄、風流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，一去不返了的句子是：舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。3.辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
4.寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：元嘉 草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。
5.詞人借歷史影射現(xiàn)實，說朝廷的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。
6.他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是：憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？
7.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中詞人借用孫權(quán)的典故表達英雄難尋的句子是：“千古江 山，英雄無覓孫仲謀處?！?/p>
8.辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中描寫劉寄奴馳騁戰(zhàn)場，所向披靡的句子是“金戈 鐵馬，氣吞萬里如虎?！?/p>
9.《永遇樂·京口北固亭懷古》中借古諷今，用“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！眮砀嬲]南宋統(tǒng)治階級不要草率北伐，重蹈覆轍。10.詞人辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以廉頗自喻，抒發(fā)報國無門，壯志難酬的悲憤之情的句子是：“廉頗老矣，尚能飯否。”
11.《永遇樂·京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們早已忘卻亡國的恥辱。
12雨本尋常，但卻常常能淋濕詩家的心。讀韓愈的《早春》中的詩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?，我們能體會到一種清新與寧靜的自然；而讀李商隱的《夜雨寄北》中的詩句“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”，便感到隨著那夜雨的慢漲，作者心中的愁緒也在漸增。讀辛棄疾的《京口北固亭懷古》中的詩句“舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去?！保覀儠闹懈杏X到一種人生的無常。
13.古代寫有志的人雖年老而仍有雄心壯志的詩文很多。如曹操的《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》末句寫道“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?！?/p>
14.古代詩文中有許多今昔對比而感慨橫生的名句，如白居易《琵琶行 》“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦?！睂懗隽伺门四昀仙ズ蟮钠鄾鎏幘?；李煜《虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！北磉_了物是人非的感慨；辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！苯铓v史人物的英雄壯舉來寄寓自己的壯志難酬。
《水龍吟·登建康賞心亭》
1．辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》開頭“楚天千里清秋，水隨天去秋無際。”兩小句描繪了一幅楚天千里，遼遠空闊，秋色無邊無際，大江流向天邊，煙波浩渺，與天相接，不見盡頭的壯闊圖景。
2．用典是詩詞中經(jīng)常采用的一種修辭手法，詩人常借它曲折達意。辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》下闋中“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此?！被没笢乇狈サ牡涔视惺裁瓷钜猓恳环矫孀髡呓杌笢乇狈肀磉_自己對北伐的渴望；另一方面，也感慨年華易逝而功業(yè)難成，表明了作者對朝廷不思進取的不滿之情。
《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》
1.《醉花陰》是李清照的代表作之一，其中以生動的形象來表達相思之苦，并將“為伊消得人憔悴”的含義蘊涵其中的詞句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
2.李清照的《醉花陰》中以花喻人的千古名句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。3.李清照的《醉花陰》中直抒胸臆，亦以景見情，以物擬人，委婉曲折地寫出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的詩句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
4.《醉花陰》中既寫人,又寫景,創(chuàng)造了一個凄清寂寥的深秋境界的佳句是：莫道不消魂，簾 卷西風，人比黃花瘦。
5.《醉花陰》中的“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。”讓李清照回憶起她和丈夫東籬對酒 賞菊共度佳節(jié)的美好環(huán)境，然而現(xiàn)在夫妻離別，這佳節(jié)美景反而勾起詞人的離愁別恨；該詩句又暗含佳節(jié)思親的情緒。這兩句詩既寫人，又寫景，創(chuàng)造了一個凄清寂寥的深秋境界，讓人回味無窮。
6.《醉花陰》是李清照的代表作之一，其中以生動的形象來表達相思之苦，并將“為伊消得人憔悴”的含義蘊含其中的詩句是：人比黃花瘦。
《聲聲慢》
1.李清照的《聲聲慢》十四個疊字層層鋪敘，分三個層次，由外而內(nèi)，由淺入深，把詞人內(nèi)心深處的悲哀、孤獨、寂寞、痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致的詩句：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
2.李清照的《聲聲慢》中運用日常生活中的起居環(huán)境、行動、細節(jié)來展現(xiàn)詞人內(nèi)心世界的句子有：守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
3.李清照的《聲聲慢》中突出的直抒胸臆的句子是：這次第，怎一個愁字了得！
4.《聲聲慢》一詞中從動作、環(huán)境到心理感受多層次地表現(xiàn)出寡居老人悶坐無聊、茫然若失而四顧尋覓的恍惚悲涼心態(tài)的句子是：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
5.李清照的《聲聲慢》中詞人化繁為簡，化多為少，把所有的凄苦，所有的孤獨，所有的無奈，所有紛繁的說不盡的思緒，用“這次第，怎一個愁字了得！”代之。
《廉頗藺相如列傳》 1.公而忘私是歷代中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，《廉頗藺相如列傳》中藺相如曾經(jīng)說：“吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。”藺相如特別強調(diào)要把國家的事情放在前，而把個人的私事放在后。范仲淹在《岳陽樓記》也曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！币馑季褪且褔摇⒚褡宓睦鏀[在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。
2.臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。3.今兩虎共斗，其勢不俱生。
4.廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。5.鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！6.卒相與歡，為刎頸之交。
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