第一篇：保護(hù)環(huán)境從我做起——龍子湖高校園行（定稿）

保護(hù)環(huán)境從我做起，碧水藍(lán)天花香四溢

環(huán)保，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。環(huán)境保護(hù)，可以使地球的溫室效應(yīng)大大降低，可以使瀕危物種不慘遭滅絕的厄運(yùn)，可以使疾病發(fā)生的幾率大大降低，還可以使城市變得更加干凈、美麗……近日，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院的一支社會實(shí)踐小組來到了鄭州市龍子湖高校園區(qū)，進(jìn)行以環(huán)保為主題的社會實(shí)踐。

在晨光熹微之際，小組的所有成員準(zhǔn)備好行囊，一起來到了美麗的龍子湖高校園區(qū)。這樣美麗的地方卻存在著一些不和諧的畫面，破舊的塑料瓶充滿許多角落，果皮紙屑散落在街面上，間或飄蕩在空中，隊(duì)員們面對這一幕幕景象，來不及發(fā)表感慨便立即投入清理垃圾的行動中。在小組長的分配下，隊(duì)員們按部就班、井然有序的將周邊的垃圾清理完畢，使這一片的土地?fù)碛兴緛淼臉用病?/p>

一天的“耕耘勞作”結(jié)束了，盡管每個(gè)人的額頭上布滿了汗珠，但顯而易見的是隊(duì)員們每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑容。在實(shí)踐活動過程中，隊(duì)員們深深體會到在如此炎熱的天氣下，環(huán)衛(wèi)工人依舊辛勤工作，為這個(gè)城市增添一分美色的不易，他們?yōu)榄h(huán)保做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是環(huán)保并不全是環(huán)衛(wèi)工人的事，我們共同生活在一片天空下，它需要我們都參與進(jìn)來，堅(jiān)持環(huán)保事業(yè)，為塑造一個(gè)美麗中國貢獻(xiàn)自己的力量！

（同學(xué)們將路邊的垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)）

（同學(xué)們在橋上撿紙屑）

第二篇：蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞3篇

蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞3篇

龍子湖坐落于安徽省蚌埠市東郊，主要由龍湖、曹山、雪華山、西蘆山及錐子山組成，作為國家4A級旅游景區(qū)和省級風(fēng)景名勝區(qū)，既有風(fēng)景怡人的自然風(fēng)光，又有韻味無窮的人文景觀.下面是蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞，歡迎大家閱讀。

篇一：蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞

歡迎大家來到蚌埠龍子湖!我是你們的導(dǎo)游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。

龍子湖根據(jù)地理位置、地貌及景觀特征，劃分為北湖景區(qū)、南湖景區(qū)、西蘆山景區(qū)、錐子山景區(qū)等四大景區(qū)。龍子湖三面環(huán)山，山水相依。湖東岸有曹山、錐子山，綿延起伏如龍，又稱“雙龍山”;南有大小九條溝渠，是龍湖發(fā)源地;西側(cè)有雪華山、梅花山，山體植被茂盛，青山綠水，聞名遐爾。風(fēng)景區(qū)內(nèi)的烈士陵園、湯和墓已成為愛國主義教育基地，其它景觀如淮河風(fēng)情園、水上樂園等也是多姿多彩、各有特色。1998年，龍子湖風(fēng)景區(qū)被安徽省政府命名為省級風(fēng)景名勝區(qū)。2002年，龍子湖風(fēng)景名勝區(qū)被國家環(huán)保總局批準(zhǔn)為國家級生態(tài)示范區(qū)。

龍子湖景區(qū)內(nèi)青山碧水相連，湖岸曲折多變，水面縱深開闊，絕壁怪巖裸露。集風(fēng)景怡人的自然風(fēng)光、韻味無窮的人文景觀為一體，有城市交通干道環(huán)繞，以現(xiàn)代化的城市為依托，景區(qū)內(nèi)有省、市級文物保護(hù)單位以及古銀杏(唐代)、石屋(唐代)、棲巖寺遺址(明代)、玲瓏塔遺址(東漢)等古跡或遺址。風(fēng)景區(qū)內(nèi)的烈士陵園、湯和墓已成為愛國主義教育基地，其它景觀如淮河風(fēng)情園、水上樂園等也是多姿多彩、各有特色。

鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)內(nèi)規(guī)劃有龍子湖，取“望子成龍”之意。龍子湖 湖面伸入各大學(xué)校區(qū)，湖中有近兩千畝的湖心島，島上規(guī)劃有圖書館、體育場等公共設(shè)施。龍子湖通過運(yùn)河與龍湖及其他河渠相連，是鄭東新區(qū)生態(tài)水系的重要組成部分，也為高校園區(qū)的莘莘學(xué)子們創(chuàng)造了優(yōu)美獨(dú)特的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。華北水利水電大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南大學(xué)國際學(xué)院、河南中醫(yī)學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、河南警察學(xué)院、鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南司法警察職業(yè)學(xué)院、河南廣播電視大學(xué)、鄭州廣播電視大學(xué)、河南教育學(xué)院、河南省社會主義學(xué)院和市奧體中心及省殘聯(lián)服務(wù)中心等十幾所高校新校區(qū)及公共設(shè)施沿龍子湖呈環(huán)狀分布。

高校形成的環(huán)形區(qū)域內(nèi)，高校之間不建圍墻，僅以道路、河流或者綠化帶相隔，彼此一覽無余。沒有了圍墻，區(qū)域內(nèi)各大學(xué)按新的模式建造、運(yùn)作。高校學(xué)生可以到其他學(xué)校聽課、修學(xué)分。教師也可以在其他學(xué)校教課，從而使各高校的資源得到優(yōu)化配置。龍子湖區(qū)已發(fā)展成為河南省新的人才輸出地、技術(shù)產(chǎn)出地，為鄭州市乃至河南省的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才及技術(shù)支撐。

今天我的講解就到此結(jié)束了，下面是大家自由參觀的時(shí)間，我們大概在30分鐘后在門口集合，希望這次參觀能給大家留下一個(gè)深刻的印象，預(yù)祝大家能玩的開心，謝謝

篇二：蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞

蚌埠有一個(gè)美麗的公園，叫“龍子湖公園”。從龍子湖上空鳥瞰，它的形狀像一條巨龍，龍子湖的名字由此而來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)公園猶如鑲嵌在龍子湖畔的一顆明珠。蜿蜒的小徑、濃密的植物林、幽靜雅致的棧橋、簡潔大氣的廣場等，如同一幅幅美麗的畫卷。

沿蘭陵湖向東走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到位于龍子湖公園中央直沖云霄的建筑，那就是中國南北分界線標(biāo)志。它的上半部鑄了一條龍，下面有四條守護(hù)神獸 “朱雀”、“玄武”、“青龍”、“白虎”，好威猛!

龍子湖公園的園內(nèi)栽了很多樹木、花卉、綠色植物，綠地上一些不知名的花兒，散在草叢里，點(diǎn)綴著草坪。綠地前的長椅上，一些游人坐在長椅上賞花、吃薯片，好不自在!從石子路上走過，就到了龍子湖荷花池。滿池的荷葉荷花，直逼人眼：粉的、紅的、白的花兒有的含苞待放，有的已經(jīng)怒放，也有的還是花骨朵·····風(fēng)輕輕一吹，在碧綠的荷葉襯托下，荷花隨之舞動，送來淡淡清香，沁人心脾。

離開荷花池，來到石子灘。石子灘上有很多造型各異的大石頭，或臥或立，給人一種置身于海濱的感覺。踩著石子，撿起石片打水漂兒。坐在大石頭上，聽著風(fēng)吹過海面發(fā)出的沙沙聲，數(shù)一數(shù)龍湖的波浪。這一切都那么有情趣!

一直往前走就上了棧橋，長長的棧橋逶迤于龍子湖兩岸。迎著微風(fēng)前行，心中充滿了愉悅;微風(fēng)碧波蕩漾，在金色陽光的照射下，波光粼粼，令人心曠神怡。棧橋上偶爾會有人在靜靜地垂釣，與龍湖美景融為一體。

下了棧橋，就到了龍湖露天劇場。劇場的座位后面是造型獨(dú)特的擋風(fēng)建筑物，坐在座位上，享受習(xí)習(xí)涼風(fēng)，使人產(chǎn)生無限遐想，別有一番風(fēng)味。

夜幕降臨后的龍子湖更加迷人。當(dāng)所有景觀燈全部打開時(shí)，綠化帶、道路、景點(diǎn)、棧橋等處處閃耀著璀璨的光芒，火樹銀花為龍子湖增添了另一重美。在寬廣的露天音樂廣場，美麗的音樂噴泉高高噴起，隨節(jié)奏變換不同造型，彩燈襯托出不同的顏色，把淮河畔的蚌埠映照得更加美輪美奐。

篇三：蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞

我家在蚌埠，那里的龍子湖很漂亮，湖里還養(yǎng)著珍珠呢!所以我們這還叫珠城。

龍子湖水乍看，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的;細(xì)看宛如一面翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，湖平似鏡!龍子湖的早晨是迷人的，輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白沙散盡，就把霞光傾注在水中了。這時(shí)水像碧玉般的綠和胭脂般的紅交融在一起。中午朝陽又射向湖面，微風(fēng)乍起把湖面攪的起滿了碎金。不時(shí)有幾條小魚跳起水面，給湖面加上了微微的漣漪。

誰能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢幻呢!我想象著當(dāng)年大自然在創(chuàng)造龍子湖的時(shí)候，一定毫不猶豫的甩下那些精美的刻刀。這就是自然的美。

啊!龍子湖，夢幻般的湖!

第三篇：龍子湖高校區(qū)失地農(nóng)民生活現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告（xiexiebang推薦）

龍子湖高校區(qū)失地農(nóng)民生活現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

院系班級：社會學(xué)系2011級2班

調(diào)查人：豐迪、董淑君、郭珈寧、高桂琴、郭靜、李小磊、趙彥鵬、雍超遠(yuǎn)

摘要：

1.主要內(nèi)容：調(diào)查龍子湖因高校建設(shè)導(dǎo)致農(nóng)民失地后，農(nóng)民的生活狀況。

2.實(shí)踐方法：走訪調(diào)查、問卷調(diào)查。

3.取得成果：得到較為實(shí)際的人民生活狀況反應(yīng)。

4.結(jié)論：農(nóng)民生活水平?jīng)]有得到實(shí)質(zhì)性的提高，反而造成大部分農(nóng)民蒙受失地后的經(jīng)濟(jì)損失。地方政府克扣現(xiàn)象嚴(yán)重，中央制定的政策不能有效的實(shí)施。

正文：

1.失地農(nóng)民普遍受教育水平偏低。失地后從事新行業(yè)的可能性較低。

2.被征地后，土地減少，但大部分農(nóng)民依舊選擇從事農(nóng)業(yè)，只有少部分人選擇從事商業(yè)或其他職業(yè)。

3.被征地后，大部分農(nóng)民生活狀況較以前變好。但存在收到補(bǔ)助后生活較為寬裕，因此，還存在生活狀況的不穩(wěn)定性。

4.基本上政府采取一次性的土地補(bǔ)助。少部分人受到了土地安置的待

遇。還有一部分則提供了社會保障，如醫(yī)療保險(xiǎn)，養(yǎng)老保險(xiǎn)。

5.工作崗位不穩(wěn)定，導(dǎo)致許多居民整天無事可做。部分家庭老人無法妥善養(yǎng)老。

6.大部分農(nóng)民還是希望可以從事穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)活動，希望能過上有保障的生活。

7.此調(diào)查，農(nóng)民意見持衡。但就訪談實(shí)際而言，大部分還是對政府抱有不理解無奈的態(tài)度。

8.很多農(nóng)民對生活的規(guī)劃還是不能到位，對未來很茫然。

第四篇：保護(hù)環(huán)境,從我做起

保護(hù)環(huán)境，從我做起 前幾天我兒子的一篇作文《爸爸和我一起做家務(wù)》發(fā)在了虞城教育網(wǎng)上。這是我們學(xué)習(xí)了《小藍(lán)裙的故事》后，同學(xué)們由《小藍(lán)裙的故事》做下去的一個(gè)意外收獲。我兒子特別高興，然而我高興的同時(shí)卻陷入了深深的思考之中。因?yàn)榫庉嬏崾疚艺f：把垃圾倒在包河岸邊，家里是干凈了，卻污染了包河，孰輕孰重？ 是呀！通過學(xué)習(xí)，《小藍(lán)裙的故事》，并由《小藍(lán)裙的故事》做下去。的確讓我們班的同學(xué)們行動了起來。干凈了自己、家庭和學(xué)校，但沒有想到的是，這些干凈的背后還隱藏著另一個(gè)更為值得關(guān)注的問題：怎樣讓學(xué)生既干凈了自己學(xué)校和家庭同時(shí)也保護(hù)好我們周邊的環(huán)境呢？

帶著這個(gè)問題，我首先反思了自己。不能責(zé)怪兒子把垃圾倒在了包河岸邊的行為，就連我自己也不止一次這樣做過。因?yàn)槲覀儗W(xué)校下屬的幾個(gè)村莊，地處包河和惠民溝的交匯處。農(nóng)村又沒有垃圾處理的地方，近幾年來人們習(xí)慣性的把垃圾丟在了河邊。所以兒子的行為在我看來并沒有什么不妥之處，應(yīng)該說不是兒子錯了，而是我做錯了的緣故。

我們經(jīng)常要求學(xué)生知錯就改，作為老師，更應(yīng)該知錯就改了。怎么改呢？當(dāng)然是不能再把垃圾到在包河岸邊了。對于已經(jīng)丟在包河岸邊的垃圾也要處理了才好。于是我代領(lǐng)兒子拿了笤帚和打火機(jī)，把以前自家丟在包河岸邊的，還有別人丟在包河岸邊的垃圾打掃了一下，集中在一起給點(diǎn)燃啦。熊熊的大火冒著濃濃的黑煙，雖然也有所污染環(huán)境，但是在沒有更好的辦法的情況下，也只能如此了。然而環(huán)境保護(hù)是大家的事，一個(gè)人，甚至一家人的力量都是微不足道的。只有大家都提高了認(rèn)識，才有助于環(huán)境衛(wèi)生的改善。作為老師無法改變大家，但是我更應(yīng)該可以從《小藍(lán)裙的故事》中明白一個(gè)道理：一個(gè)人往往無法改變環(huán)境，但可以通過改變自己，帶動周圍的人來改變環(huán)境。我想我可以通過教育我們班的學(xué)生培養(yǎng)他們從小保護(hù)環(huán)境的意識，從而來影響他的家人，再而影響別人。我決定在班里做個(gè)調(diào)查，我說：“同學(xué)們，前幾天老師讓你們由《小藍(lán)裙的故事》做下去，大家表現(xiàn)得很好，值得表揚(yáng)。你們不但干凈了自己，而且讓學(xué)校和家庭也干凈了；有的同學(xué)還寫了作文發(fā)表了?，F(xiàn)在老師有一個(gè)問題問你們，你們的垃圾都扔到哪里去了呢？有把垃圾扔到包河岸邊或是惠民溝岸邊的請舉手。”我們班27名同學(xué)有15名同學(xué)舉了手，問題的嚴(yán)重性，不言而喻。我語重心長的說：“你們是干凈了，家里也干凈了，你們卻污染了包河和惠民溝的環(huán)境，這樣的行為是不可取的。你們看看現(xiàn)在的河岸溝邊，到處都是垃圾，這些垃圾就是春季疾病的源頭。從今以后，我們不能再往河岸溝邊扔垃圾了，你們能做得到嗎？” 同學(xué)們看我很嚴(yán)肅、很認(rèn)真，異口同聲說能做到。我接著說：“光自己能做到還不行，還要監(jiān)督自己的家人，讓他們也不往河岸溝邊扔垃圾，大家都不扔，我們的壞境衛(wèi)生就會得到改善?！?/p>

有的同學(xué)就提出：把垃圾扔到那里去？已經(jīng)扔出去的怎么辦？針對這些問題，我早有準(zhǔn)備，我又給同學(xué)們上了一節(jié)環(huán)保課，告訴他們可以把垃圾集中在院子里的一個(gè)角落，或是在自家的空地上，能點(diǎn)燃的就燒掉，不能點(diǎn)燃的就堆積起來自然發(fā)酵成有機(jī)肥。希望同學(xué)們能夠行動起來，在保證自己、家庭、學(xué)校衛(wèi)生的同時(shí)，也能切身保護(hù)起我們的環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓我們行動起來吧！

第五篇：保護(hù)環(huán)境從我做起

保護(hù)環(huán)境從我做起

——萬盛經(jīng)開區(qū)民權(quán)學(xué)校五一 班主題隊(duì)會活動方案

一、活動目的：

（1）通過主題隊(duì)會活動，使每位少先隊(duì)員了解環(huán)境保護(hù)的重要性，讓同學(xué)們都來關(guān)注我們生存的空間，保護(hù)我們的地球，使環(huán)境保護(hù)的觀念深入人心。

（2）通過活動培養(yǎng)隊(duì)員的合作探究精神和保護(hù)環(huán)境意識，呼吁他們行動起來，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)美麗的環(huán)境。

二、活動方法

圖片展示情景劇快板自由討論歌曲環(huán)保宣誓

三、活動準(zhǔn)備：

1.收集圖片、資料，準(zhǔn)備《永遠(yuǎn)的承諾》的歌譜。

2.制作幻燈片，故事背景音樂《地球你好嗎》，《明天會更好》。

3.樂器：鋼琴、吉他、快板等.4.組建護(hù)綠小分隊(duì)，“藍(lán)天隊(duì)、碧水隊(duì)、綠地隊(duì)、寧靜隊(duì)”各小分隊(duì)并制定一份護(hù)綠方案。

三、活動過程：

中隊(duì)主題隊(duì)會儀式（8分鐘）

1、報(bào)告人數(shù)

2、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌（輔導(dǎo)員鋼琴伴奏）。

3、中隊(duì)長講話：樹木是我們生活中離不開的，樹可以擋狂風(fēng)、避暴雨，吸收灰塵和減音，還可以防止水土流失，減少水旱災(zāi)害，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境，給我們帶來生命，愛護(hù)樹木、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事。隊(duì)員們，愛護(hù)花草樹木，增強(qiáng)環(huán)保意識，應(yīng)該從我們自己做起，從身邊小事做起。下面我宣布“保護(hù)環(huán)境從我做起”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！

4、開展活動（活動過程）。

主持人A：首先請隊(duì)員們欣賞（我們的地球）幻燈片。（2分鐘）（1）（幻燈片 隨背景音樂《地球你好嗎》播放圖片）主持人A: 無垠的碧野，芳草郁郁，燦爛的陽光映照著大地，嫩芽抽出素淡的新綠，柳絲穿上婆娑的群衣，世界依然那么美麗。

主持人B：哎呀！現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀？你看那天灰蒙蒙的。你看那河水黑乎乎的。你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了，我們都快生活不下去了。

主持人A：你們能具體說一說嗎？（提問隊(duì)員，隊(duì)員自由交流看法）（6分鐘）隊(duì)員1：現(xiàn)在森林被大量砍伐，水土流失，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。

隊(duì)員2：現(xiàn)在有許多河流被污染，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了！

隊(duì)員3：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常。隊(duì)員4：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的健康也帶來了很大的危害。

隊(duì)員5：環(huán)境越來越惡劣，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了。

主持人A：聽了你們的話真使我大吃一驚！環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。隊(duì)員齊：是呀是呀，環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

主持人B對支持人A說：我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。

主持人A：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪，我們愿意親自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。

主持人B：確實(shí)，地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)它，才能保護(hù)我們共同的家！同學(xué)們，為了能達(dá)到人地的和諧統(tǒng)一，我們應(yīng)該做些什么呢？

（2）請欣賞快板表演?。?名隊(duì)員）（2分鐘）

劈、劈、拍；劈、劈、拍，竹板打響唱起來，要問我們唱什么？就唱環(huán)境怎樣愛。

你打一，我唱一，公共衛(wèi)生要注意。

你打二，我唱二，保護(hù)水源咱有責(zé)。

你打三，我唱三，空氣新鮮精神爽。

你打四，我唱四，環(huán)境污染要防治。

你打五，我唱五，有益動物要保護(hù)。

你打六，我唱六，垃圾廢物不亂丟。

你打七，我唱七，愛護(hù)樹木記心里。

你打八，我唱八，積極參加搞綠化。

你打九，我唱九，祖國山河環(huán)境秀。

你打十，我唱十，人人健康又長壽。

劈、劈、拍，劈、劈、拍，同學(xué)們快快來。

你唱我唱大家唱，愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠化學(xué)校咱比賽。

（3）大自然的自訴（6分鐘）（學(xué)生分別飾大地、沙漠、森林、海洋）

主持人B：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、森林、海洋的自述。

大地：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。

海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。

主持人A：的確，人類的生活離不開陽光、空氣、水分。既然，環(huán)境與人的關(guān)系如此密切，我們就應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，維持好自然界的生態(tài)平衡。如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是我們?nèi)祟悾榱俗屘炜彰鲀?，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，我們要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，為我們的美好環(huán)境盡自己的一份力，好嗎？

隊(duì)員齊：“好！”

主持人B：

聽天說：還我蔚藍(lán)，還我新鮮空氣，聽地說：還我翠綠，還我花香鳥語，聽山說：還我森林，還我山泉小溪，聽水說：還我清純，還我青蛙小魚，人在說：是的，愛護(hù)地球愛護(hù)大自然也就是關(guān)愛我們?nèi)祟愖约海”Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)綠地，也就是保護(hù)我們生命的延續(xù)??

主持人A：為了迎接世界環(huán)境日的到來，請各小分隊(duì)拿出制定的“護(hù)綠方案”。下面我們一起來合作商議護(hù)綠計(jì)劃吧。（4）（落實(shí)護(hù)綠方案，商定護(hù)綠行動具體事項(xiàng)）（5分鐘）

主持人A：下面請全體隊(duì)員歌唱《環(huán)保明星》，有請輔導(dǎo)員為我們吉他伴奏。（5）歌唱《環(huán)保明星》（5分鐘）

主持人A：太陽升起來！藍(lán)天更藍(lán)！大海舞起來！青山更青！為了迎接世界環(huán)境日的到來，用我們的實(shí)際行動來為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)上一份厚禮。請中隊(duì)長帶領(lǐng)我們進(jìn)行環(huán)保宣誓；我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用自己的熱情，奏響綠色和諧的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)美麗的環(huán)境。

（6）宣誓（播放背景音樂《明天會更好》）（4分鐘）

中隊(duì)長：我們承諾我們一定把身邊的垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱；

我們承諾我們愛惜糧食，不剩飯菜；

我們承諾我們節(jié)約能源，隨手關(guān)燈關(guān)水，節(jié)約學(xué)習(xí)用品用度；我們承諾我們積極參加綠化，愛護(hù)花草樹木；

我們承諾我們不在公共場所大聲喧嘩、尖叫；

我們承諾我們避免旅游污染，保護(hù)生態(tài)平衡；

我們承諾我們支持環(huán)保募捐，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量；我們承諾節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人！從我做起，保護(hù)環(huán)境，使我們的家變得更美好！

主持人A：地球是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇Ｈ祟愔挥幸粋€(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

主持人B：綠是生命。綠是友愛。綠，從同學(xué)們的手中誕生，大家共同創(chuàng)造綠色的天地； 綠，在同學(xué)們的手中延伸，我們讓綠色充滿生活。讓我們攜起手來，共同描繪家園的美好藍(lán)圖?。?）下面請輔導(dǎo)員講話（2分鐘）

（7）呼號,退旗，宣布活動結(jié)束。（2分鐘）