第一篇：成都市2012年教師資格認(rèn)定試講說課題目(高中信息技術(shù))-2012-6-2

成都市2012年春季教師資格認(rèn)定試講

注意事項

1.參加測試考試人員必須按要求到指定考試地點，不得調(diào)換考試地點和時間，必須憑本人有效身份證和蓋有“成都市教育局教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心”或“成都市教育局行政審批專用章”鮮章的《成都市申請認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力審查表》進(jìn)入考場，并將《成都市申請認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力審查表》交給專家。

2.考試人員根據(jù)自己的申請資格種類和申請學(xué)科在以下題目中查找對應(yīng)的試講題目。各學(xué)科所公布的試講題目請全面準(zhǔn)備教案（或提綱），試講時將隨機(jī)抽取其中一題進(jìn)行試講。

3.準(zhǔn)備的教案（或提綱）可以帶進(jìn)考場作為參考資料，試講結(jié)束后，請將講考教案（或提綱）交給本場考官，即可離開。

4.考試結(jié)果請自行登陸“中國教師資格網(wǎng)”（004km.cn）查詢。查詢方法：輸入報名時的用戶名和密碼，通過查詢本人申請信息的數(shù)據(jù)狀態(tài)即可知曉。數(shù)據(jù)狀態(tài)為“認(rèn)定未通過”表示考試不合格，數(shù)據(jù)狀態(tài)為“審核通過未編號”或“認(rèn)定完成”均表示考試合格。也可在本網(wǎng)站“2012年春季教師資格試講考試查詢”中查詢。

5.證書領(lǐng)取時間：7月初（具體時間請于7月初在本網(wǎng)站查看）。6.測試時間、地點正在協(xié)調(diào)之中，請于6月8日起在本網(wǎng)站上查看。

成都市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心

2012年6月1日

高級中學(xué)教師資格

說課題目

數(shù)學(xué)說課題目：

1.函數(shù)y=Asin(ωx+y)的圖象(第一冊·下)2.反函數(shù)(第一冊·上)3.等比數(shù)列前n項和(第一冊·上)4.平移(第一冊·下)5.拋物線的簡單幾何性質(zhì)(第二冊·上)6.曲線與方程(第二冊·上)7.球的體積(第二冊·下)8.兩個向量的數(shù)量積(第二冊·下)9.距離(第二冊·下)10.相互獨立事件同時發(fā)生的概率(第二冊·下)

注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)教科書。

英語說課題目：

1.SEFC Book1A Unit4 Reading “The Rescue” P24 2.SEFC Book1A Unit12 Speaking P79 3.SEFC Book1B Unit20 Grammar P54

4.SEFC Book1B Unit16 Integrating skill“Animal Experiments” P27

5.SEFC Book2A Unit4 Reading: “English Poetry” P27 6.SEFC Book2B Unit20 Grammar P78 所用教材為人教版

物理說課題目： 1.摩擦力

2.簡諧運動的圖象 3.機(jī)械能守恒定律

4.勻變速直線運動的圖像 5.圓周運動實例分析 6.電勢差 電勢

7.電壓表和電流表 伏安法測電阻 8.氣體的壓強(qiáng)、體積、溫度間的關(guān)系 9.電阻的測量 10.光的干涉

注：所用教材為人教社現(xiàn)行高中物理教科書。

信息技術(shù)說課題目 高一(上)

1、第一章 第一節(jié) 信息與信息技術(shù)

2、第二章 第三節(jié) 文件在磁盤上的組織結(jié)構(gòu)和文件的查找

3、第二章 第五節(jié) 軟硬件資源的管理

4、第三章 第四節(jié) 文字信息的整合 高一(下)

5、第一章 第一節(jié) 因特網(wǎng)簡介

6、第一章 第五節(jié) 因特網(wǎng)上的信息交流

7、第二章 第二節(jié) 計算機(jī)語言

8、第二章 第七節(jié) 循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計

9、第二章 第八節(jié) 綜合實例

10、第三章 第三節(jié) 計算機(jī)簡單工作原理 教材：《信息技術(shù)教材》

出版社：四川出版集團(tuán) 四川人民出版社 主編：四川省教育科學(xué)研究所

第二篇：教師資格認(rèn)定怎樣準(zhǔn)備試講(說課)

教師資格認(rèn)定怎樣準(zhǔn)備試講(說課)怎樣準(zhǔn)備試講

教師資格證考試中的說課，即是所謂的試講環(huán)節(jié)，不是對課文進(jìn)行深入淺出的分析，而是要你在講臺上說出你怎么給學(xué)生講課。

說課，是先在指定教室候考，到時間老師帶去抽文章，然后在專門的備考教室準(zhǔn)備50分鐘，之后到說課教室說課10-15分鐘。

關(guān)于說課準(zhǔn)備：

首先，考試的教材是高二的與你要考的科目相應(yīng)的教材，比如考語文考試就用高二的語文教材。其次是可以選上下冊，即可以選上冊，可以選下冊，不指定。然后評審老師在你選定教材里選一篇給你去準(zhǔn)備。第三，在備考教室備考時主要時寫教案。關(guān)于教案可以在考試前幾天準(zhǔn)備的時候各種文體(語文為例)的教案都試著寫一下，到時不會生疏不會摸不著頭。第四，資料的準(zhǔn)備，可以到網(wǎng)上下，可以找相應(yīng)的教師參考用書。這很重要。

說課注意環(huán)節(jié)： 注意教案的編寫;注意對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計的表述;注意是說課，時時提到怎么樣給學(xué)生講，這樣給學(xué)生講的原因和意義，時時注意是說怎么樣講這堂課，而不是直接在實踐講這堂課;注意聲音洪亮，表情大方，動作得體;注意板書設(shè)計，以我說的這首詞為例，我僅僅在黑板中間偏上的地方把詞牌和題目以及作者寫出來，沒有多余的板書，因為很簡單，如果字寫的不是怎么好看就盡量避免過多的板書，設(shè)計重點框架就是，但要注意要抓住重點;注意說課時不要照著教案死念，要說明，要講解，眼睛要能大方的看下面的評審老師。

山東教師資源網(wǎng)（004km.cn）以《念奴嬌。赤壁懷古》為例作個教案范例： 念奴嬌。赤壁懷古

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生把握豪放詞的風(fēng)格。2.讓學(xué)生理解掌握文本。3.培養(yǎng)學(xué)生的朗誦能力(這首詞很適合朗誦)

二、教學(xué)設(shè)計：

1課時，講述法，同時可以采用多媒體把這首詞的朗誦版本放給學(xué)生聽，讓學(xué)生在欣賞高水平的朗誦的同時更準(zhǔn)確的把握文本以及豪放詞的風(fēng)格。

三、教材分析：

1.創(chuàng)作背景介紹。蘇軾被貶黃州所寫，蘇軾的抱負(fù)及經(jīng)歷簡介，背景事物：長江，赤壁古戰(zhàn)場。作者詠史、懷古來抒發(fā)自己壯志難酬的郁悶心情。

山東教師資源網(wǎng)（004km.cn）

2.上下半片的不同和聯(lián)系：⑴上片壯闊的長江為背景，點出赤壁的地理位置;稱頌英雄人物。⑵下片先塑造周瑜英雄形象，描述火燒曹營事件，最后抒發(fā)感慨。⑶上片對下片有烘托作用，下片過渡升級，抒發(fā)感慨。

3.作者用豪壯的情調(diào)抒寫胸中塊壘。作者仕途屢遭打擊，但對生活始終充滿信心。4.烘托和映襯的藝術(shù)手法：⑴烘托：千古風(fēng)流人物-多少豪杰-周瑜英雄形象-作者抒發(fā)感慨，這是逐步烘托升級的。⑵

映襯：A：赤壁險要的實景和火燒曹營的虛景映襯。B：周瑜“雄姿英發(fā)”和作者“早生華發(fā)”映襯。

第三篇：四川省2010年春季教師資格認(rèn)定高中類說課題目

四川省2010年春季教師資格認(rèn)定高中類說課題目

考生需知

1、以下各學(xué)科說課題目是高級中學(xué)教師資格各學(xué)科說課題目。

2、考生應(yīng)根據(jù)本人申請的學(xué)科，準(zhǔn)備相應(yīng)的說課題目。請全面準(zhǔn)備申請學(xué)科的說課題目，說課時，隨機(jī)抽取其中一題。

3、考生準(zhǔn)備的教材、提綱、說課稿等，可以帶進(jìn)考場作為參考資料。

4、考生憑本人有效身份證（原件）和蓋有“成都市教育局教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心”行政公章的《成都市申請認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力審查表》進(jìn)入考場。

5、考試時間全市同統(tǒng)一，不安排補考，不參加考試者視為自動棄權(quán)。

6、說課考試結(jié)束后，考生即可離開，2--4個工作日內(nèi)由認(rèn)定中心工作人員電話通知說課考試不合格的考生（請保持電話通暢）。

7、每位考生說課時間：25分鐘以內(nèi)。說課題目如下： 語文 說課題目：

1.《花未眠》(人教版高一冊)2． 《邊城》(人教版高二冊)3． 《淚珠與珍珠》(人教版高三冊)4． 《諫太宗十思疏》(人教版高二冊)5． 《永遇樂 京口北國亭懷古》(人教版高三冊)6.《蜀相》(人教版高三冊)7． 《陳奐生上城》(人教版高四冊)8． 《愚溪詩序》(人教版高四冊)9.《兵車行》(人教版高五冊)10.《宇宙的未來》(人教版高六冊)數(shù)學(xué) 說課題目：

1.函數(shù)y=Asin(ωx+y)的圖象（第一冊·下）2．反函數(shù)（第一冊·上）

3．等比數(shù)列前n項和（第一冊·上）4．平移（第一冊·下）

5．拋物線的簡單幾何性質(zhì)（第二冊·上）6．曲線與方程（第二冊·上）7．球的體積（第二冊·下）

8．兩個向量的數(shù)量積（第二冊·下）9．距離（第二冊·下）10．相互獨立事件同時發(fā)生的概率（第二冊·下）注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)教科書。英語 說課題目：

1.SEFC Book1A Unit4 Reading “The Rescue” P24 2．SEFC Book1A Unit12 Speaking P79 3．SEFC Book1B Unit21 Listening P57 4．SEFC Book1B Unit20 Grammar P54 5．SEFC Book1B Unit16 Integrating skill“Animal Experiments” P27 6．SEFC Book2A Unit4 Reading: “English Poetry” P27

7．SEFC Book2A Unit9 Integrating skills “Voices of the Earch Summit” P71 8．SEFC Book2B Unit20 Grammar P78 歷史說課題目

中國歷史部分：出版社：人民教育出版社 中國歷史（上冊）

1，新思想的萌發(fā)（第一章，第七節(jié)）2，洋務(wù)運動（第二章，第二節(jié)）3，戊戌變法（第二章，第七節(jié)）中國歷史（下冊）

4，國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和初步發(fā)展（第五章，第二節(jié)）5，社會主義制度的建立（第五章，第三節(jié)）世界歷史部分：出版社：人民教育出版社 世界歷史（上冊）

6，歐洲的啟蒙運動（第二章，第四節(jié)）

7，工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（第三章，第一節(jié)）

8，19世紀(jì)六、七十年代資產(chǎn)階級革命和改革（第三章，第四節(jié)）世界歷史（下冊）

9，凡爾賽——華盛頓體系的建立（第二章，第一節(jié)）

10，1929——1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)（第二章，第三節(jié)）政治 說課題目

1.高一（上冊）第一課“商品與商品經(jīng)濟(jì)”小結(jié)串講

2.高一（下冊）第七課第二節(jié)“依法保護(hù)消費者的合法權(quán)益”

3.高一（下冊）第八課第一節(jié)“我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)必須面向世界” 4.高二（上冊）第三課第一節(jié)“矛盾就是對立統(tǒng)一” 5.高二（下冊）第五課第三節(jié)“合理想象與創(chuàng)造性思維” 6.高二（下冊）第六課第一節(jié)“價值觀的導(dǎo)向作用” 7.高三（全一冊）第二課第二節(jié)“正確對待公民的權(quán)利和義務(wù)” 8.高三（全一冊）第四課第一節(jié)“我國處理民族關(guān)系的基本原則” 9.高三（全一冊）第四課第二節(jié)“我國的宗教政策”

10.高三（全一冊）第五課第三節(jié)“我國外交政策的基本內(nèi)容” 注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中政治教材

地理--說課題目

1．1.6 地球運動的地理意義

（二）{人教版 高中必修上冊第一單元第6課} 2．2.2 大氣的熱力狀況 {人教版 高中必修上冊第二單元 第2課} 3．2.5 常見的天氣系統(tǒng) {人教版 高中必修上冊第二單元 第5課} 4．3.5 陸地水和水循環(huán) {人教版 高中必修上冊第三單元 第5課} 5．3.8 地理環(huán)境的整體性和差異性 {人教版 高中必修上冊第三單元第8課} 6．4.5 氣象災(zāi)害 {人教版 高中必修上冊第四單元 第5課} 7．5.3 世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型

（一）{人教版 高中必修下冊第五單元 第3課} 8．6.2 城市的區(qū)位因素

（一）{人教版 高中必修下冊第六單元 第2課} 9．7.2 交通運輸中的線 {人教版 高中必修下冊第七單元 第2課} 10．8.1環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布 {人教版 高中必修下冊第八單元 1課} 物理 說課題目： 1．摩擦力

2．簡諧運動的圖象 3．機(jī)械能守恒定律 4．勻變速直線運動的圖像 5．圓周運動實例分析 6．電勢差 電勢

7．電壓表和電流表 伏安法測電阻 8．氣體的壓強(qiáng)、體積、溫度間的關(guān)系 9．電阻的測量 10．光的干涉

注：所用教材為人教社現(xiàn)行高中物理教科書。化學(xué)--說課題目

1.物質(zhì)的量（高中化學(xué)第一冊第三章第一節(jié)）

2.氯氣的實驗室制法（高中化學(xué)第一冊第四章第一節(jié)）3.離子反應(yīng)（高中化學(xué)第一冊第一章第二節(jié)）4.原子結(jié)構(gòu)（高中化學(xué)第一冊第五章第一節(jié)）5.化學(xué)平衡（高中化學(xué)第二冊第二章第二節(jié)）6.電解原理（高中化學(xué)第三冊第四單元第一節(jié)）7.乙烯的性質(zhì)（高中化學(xué)第二冊第五章第三節(jié)）8.苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)（高中化學(xué)第二冊第五章第五節(jié)）9.酯化反應(yīng)（高中化學(xué)第二冊第六章第六節(jié)）10.乙醛的化學(xué)性質(zhì)（高中化學(xué)第二冊第六章第五節(jié)）附：上述高中化學(xué)教材出版于人民教育出版社。生物 說課題目：

1．《組成生物體的化合物——蛋白質(zhì)、核酸》 2．《細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能》 3．《光合作用的過程》

4．《植物對水分的吸收和利用——滲透作用的原理》 5．《減數(shù)分裂，第二課時》 6．《高等動物的個體發(fā)育》 7．《神經(jīng)調(diào)節(jié)，第一課時》 8．《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》 9．《基因的表達(dá)》 10．《伴性遺傳》

注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中生物教科書。美術(shù) 說課題目：

1．培養(yǎng)審美的眼睛（第一冊第1課）2．美術(shù)作品的藝術(shù)形象（第一冊第2課）3．美術(shù)作品的藝術(shù)語言（第一冊第3課）4．繪畫藝術(shù)的特點（第一冊第5課）5．中國古代花鳥畫（第一冊第8課）6．歐洲文藝復(fù)興時期繪畫（第一冊第10課）7．20世紀(jì)外國繪畫（第一冊第13課）8．中國古代建筑藝術(shù)（第二冊第7課）9．工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)（第二冊第12課）

10．中國民間美術(shù)與非物質(zhì)文化的保護(hù)（第二冊第18課）注：所用教材為人民美術(shù)出版社教科書：《藝術(shù)欣賞》。信息技術(shù) 說課題目 高一（上）

1、第一章 第一節(jié) 信息與信息技術(shù)

2、第二章 第三節(jié) 文件在磁盤上的組織結(jié)構(gòu)和文件的查找

3、第二章 第五節(jié) 軟硬件資源的管理

4、第三章 第四節(jié) 文字信息的整合

高一（下）

5、第一章 第一節(jié) 因特網(wǎng)簡介

6、第一章 第五節(jié) 因特網(wǎng)上的信息交流

7、第二章 第二節(jié) 計算機(jī)語言

8、第二章 第七節(jié) 循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計

9、第二章 第八節(jié) 綜合實例

10、第三章 第三節(jié) 計算機(jī)簡單工作原理

11、第三章 第四節(jié) 信息在計算機(jī)中的表示 教材：《信息技術(shù)教材》

出版社：四川出版集團(tuán) 四川人民出版社

主編：四川省教育科學(xué)研究所 高中音樂

以下十個題目均出自人民音樂出版社出版的全日制普通高級中學(xué)音樂教科書第一、第二冊，請分別以下列曲目為主設(shè)計一課時教案。

1、以《藍(lán)色多瑙河》為主要欣賞教材，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、理解音樂要素。（第一冊第一單元）

2、欣賞《春江花月夜》（第一冊第二單元）

3、以《吐魯番的葡萄熟了》《牧歌》為主要欣賞教材，比較維吾爾族和蒙古族民歌的主要特點。（第一冊第四單元）

4、欣賞《二泉映月》（第一冊第四單元）

5、欣賞《梁山伯與祝英臺》（第一冊第四單元）

6、欣賞《卡門序曲》《飲酒歌》，讓學(xué)生初步了解歌劇知識。（第一冊第五單元）

7、欣賞《春節(jié)序曲》（第二冊第一單元）

8、欣賞《新大陸交響曲第二樂章》（第二冊第三單元）

9、欣賞《1812序曲》（第二冊第三單元）

10、欣賞《命運交響曲第一樂章》（第二冊第五單元）高中體育 說課題目：

1．《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目包括哪些內(nèi)容，其中哪些是必選？ 2．如何預(yù)防體育運動損傷的發(fā)生？

3．簡述新課標(biāo)對體育教師的評價包括幾方面？

4．新課標(biāo)中提出在體育教學(xué)建立新型的師生關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)該從哪方面有所突破？ 5．為達(dá)成發(fā)展學(xué)生耐力，增進(jìn)學(xué)生心肺功能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)的目標(biāo)。在教學(xué)中你將選用什么教材？采用什么教法和手段？怎樣突出重點和難點？以取得最佳教學(xué)效果。

6．以水平五挺身式跳遠(yuǎn)為教材，請設(shè)計出一個5-6課時的單元教學(xué)計劃。注意：課時劃分：教材的分析（目標(biāo)、重點、難點）；教學(xué)步驟；教學(xué)組織措施；教法手段；教學(xué)評價；教學(xué)效果預(yù)計。

7．以水平五跨欄跑為教材，請設(shè)計出一個5-6課時的單元教學(xué)計劃。注意：課時劃分：教材的分析（目標(biāo)、重點、難點）；教學(xué)步驟；教學(xué)組織措施；教法手段；教學(xué)評價；教學(xué)效果預(yù)計。

8．以水平五排球為教材，請設(shè)計出一個5-6課時的單元教學(xué)計劃。注意：課時劃分：教材的分析（目標(biāo)、重點、難點）；教學(xué)步驟；教學(xué)組織措施；教法手段；教學(xué)評價；教學(xué)效果預(yù)計。

9．談?wù)勗隗w育教學(xué)實際中怎樣堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。10為達(dá)成發(fā)展學(xué)生耐力，增進(jìn)學(xué)生心肺功能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞原優(yōu)良品質(zhì)的目標(biāo)。在教學(xué)中你將選用什么教材？采用什么教法和手段？怎樣突出重點和難點？以取得最佳教學(xué)效果。心理健康 說課題目

1.氣質(zhì)和性格在學(xué)生心理活動中所起的作用 2.“好方法”的魅力------學(xué)會學(xué)習(xí)

3.與人相處并不難-------正確處理人際關(guān)系 4.高中生青春期心理問題的調(diào)適(早戀與性教育)5.當(dāng)”愛”悄悄來臨-------善待青春期情感 6.爸、媽，我想對你說--------協(xié)調(diào)親子關(guān)系 7.做情緒的主人-------調(diào)節(jié)情緒 8.心理健康教育如何在其他學(xué)科中滲透 9.我的未來不是夢--------面對現(xiàn)實、樹立理想 10.一個熟悉又陌生的我-------認(rèn)識新自我

第四篇：成都市2010年秋季高級中學(xué)教師資格說課題目

成都市2010年秋季教師資格認(rèn)定說課

注意事項

1.說課考試人員必須按要求到指定說課考試地點，不得調(diào)換說課考試地點和時間，必須憑本人有效身份證和蓋有“成都市教育局教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心”鮮章的《成都市申請認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力審查表》進(jìn)入考場，并將《成都市申請認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力審查表》交給專家。2.說課考試人員根據(jù)自己的申請資格種類和申請學(xué)科在以下題目中查找對應(yīng)的說課題目。各學(xué)科所公布的說課題目請全面準(zhǔn)備教案（或提綱），說課時將隨機(jī)抽取其中一題進(jìn)行說課。

3.準(zhǔn)備的教案（或提綱）可以帶進(jìn)考場作為參考資料，說課結(jié)束后，請將說課教案（或提綱）交給本場考官，即可離開。

4.請保持電話暢通，說課后5—7個工作日內(nèi)電話通知說課不合格者（5—7個工作日未接到電話通知，說明說課考試合格）。5.證書領(lǐng)取時間：12月初（具體時間請于11月底在本網(wǎng)站查看）。6.說課時間、地點正在協(xié)調(diào)之中，請于11月9日前在本網(wǎng)站上查看。

成都市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心

2010年11月4日

高級中學(xué)教師資格

說課題目如下：

高中語文題目

再別康橋（高一冊，第2課）我與地壇（高一冊，第7課）我若為王（高二冊，第6課）過秦論（高二冊，第17課）荷花淀（高二冊，第3課）

聲聲慢（李清照）（高三冊，第8課）

游褒禪山記（高三冊，第18課）

陳奐生上城（高四冊，第3課）人是什么（高五冊，第2課）將進(jìn)酒（高五冊，第15課）

數(shù)學(xué) 說課題目：

1.函數(shù)y=Asin(ωx+y)的圖象（第一冊·下）2．反函數(shù)（第一冊·上）3．等比數(shù)列前n項和（第一冊·上）4．平移（第一冊·下）5．拋物線的簡單幾何性質(zhì)

（第二冊·上）

6．曲線與方程（第二冊·上）7．球的體積（第二冊·下）8．兩個向量的數(shù)量積（第二冊·下）9．距離（第二冊·下）10．相互獨立事件同時發(fā)生的概率（第二冊·下）注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)教科書。

英語

說課題目：

1.SEFC Book1A Unit4 Reading “The Rescue” P24 2．SEFC Book1A 3．SEFC Book1B 4．SEFC Book1B 5．SEFC Book1B Experiments” 6．SEFC Book2A 7．SEFC Book2A Earch Summit”8．SEFC Book2B

Unit12 Speaking P79 Unit21 Listening P57 Unit20 Grammar P54 Unit16

Integrating

skill

“

Animal

P27 Unit4 Reading: “English Poetry” P27 Unit9 Integrating skills “Voices of the Unit20 Grammar P78

P71

歷史說課題目

中國古代史：《中國古代史》全一冊

人民教育出版社

1.第一章第六節(jié)

春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟(jì)和社會變革

2.第五章第三節(jié)

北宋中期的社會危機(jī)和改革 《中國近代現(xiàn)代史》上冊：

人民教育出版社

3.第二章第二節(jié)

洋務(wù)運動

4.第五章第一節(jié)

新文化運動

《中國近代現(xiàn)代史》下冊：

人民教育出版社

5.第一章第二節(jié)

“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成 6.第五章第三節(jié)

社會主義制度的建立 《世界近代現(xiàn)代史》上冊：

人民教育出版社

第二章第四節(jié)

啟蒙運動

8.第三章第五節(jié)

資本主義世界市場的形成 《世界近代現(xiàn)代史》下冊：

人民教育出版社

9.第二章第三節(jié)

1929～1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī) 10.第四章第一節(jié) 戰(zhàn)后初期的國際關(guān)系和兩極格局的形成

政治 說課題目

1.高一（上冊）第一課“商品與商品經(jīng)濟(jì)”小結(jié)串講 2.高一（下冊）第七課第二節(jié)“依法保護(hù)消費者的合法權(quán)益” 3.高一（下冊）第八課第一節(jié)“我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)必須面向世界” 4.高二（上冊）第三課第一節(jié)“矛盾就是對立統(tǒng)一” 5.高二（下冊）第五課第三節(jié)“合理想象與創(chuàng)造性思維” 6.高二（下冊）第六課第一節(jié)“價值觀的導(dǎo)向作用”

7.高三（全一冊）第二課第二節(jié)“正確對待公民的權(quán)利和義務(wù)” 8.高三（全一冊）第四課第一節(jié)“我國處理民族關(guān)系的基本原則” 9.高三（全一冊）第四課第二節(jié)“我國的宗教政策”

10.高三（全一冊）第五課第三節(jié)“我國外交政策的基本內(nèi)容” 注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中政治教材

地理 說課題目

1．1.6 地球運動的地理意義

（二）{人教版 高中必修上冊第一單元 第6課} 2．2.2 大氣的熱力狀況

{人教版 高中必修上冊第二單元 第2課} 3．2.5 常見的天氣系統(tǒng)

{人教版 高中必修上冊第二單元 第5課} 4．3.5 陸地水和水循環(huán)

{人教版 高中必修上冊第三單元 第5課} 5．3.8 地理環(huán)境的整體性和差異性

{人教版 高中必修上冊第三單元 第8課} 6．4.5 氣象災(zāi)害

{人教版 高中必修上冊第四單元 第5課} 7．5.3 世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型

（一）{人教版 高中必修下冊第五單元 第3課} 8．6.2 城市的區(qū)位因素

（一）{人教版 高中必修下冊第六單元 第2課} 9．7.2 交通運輸中的線

{人教版 高中必修下冊第七單元 第2課} 10．8.1環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布

{人教版 高中必修下冊第八單元 1課}

物理 說課題目： 1．摩擦力 2．簡諧運動的圖象 3．機(jī)械能守恒定律 4．勻變速直線運動的圖像 5．圓周運動實例分析 6．電勢差 電勢

7．電壓表和電流表 伏安法測電阻 8．氣體的壓強(qiáng)、體積、溫度間的關(guān)系 9．電阻的測量 10．光的干涉

注：所用教材為人教社現(xiàn)行高中物理教科書。

化學(xué)說課題目

1.物質(zhì)的量（高中化學(xué)第一冊第三章第一節(jié)）2.氯氣的實驗室制法（高中化學(xué)第一冊第四章第一節(jié)）3.離子反應(yīng)（高中化學(xué)第一冊第一章第二節(jié)）4.原子結(jié)構(gòu)（高中化學(xué)第一冊第五章第一節(jié)）5.化學(xué)平衡（高中化學(xué)第二冊第二章第二節(jié)）6.電解原理（高中化學(xué)第三冊第四單元第一節(jié)）7.乙烯的性質(zhì)（高中化學(xué)第二冊第五章第三節(jié)）8.苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)（高中化學(xué)第二冊第五章第五節(jié)）9.酯化反應(yīng)（高中化學(xué)第二冊第六章第六節(jié)）10.乙醛的化學(xué)性質(zhì)（高中化學(xué)第二冊第六章第五節(jié)）

附：上述高中化學(xué)教材出版于人民教育出版社。

生物 說課題目：

1．《組成生物體的化合物——蛋白質(zhì)、核酸》 2．《細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能》 3．《光合作用的過程》

4．《植物對水分的吸收和利用——滲透作用的原理》 5．《減數(shù)分裂，第二課時》 6．《高等動物的個體發(fā)育》 7．《神經(jīng)調(diào)節(jié)，第一課時》 8．《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》 9．《基因的表達(dá)》 10．《伴性遺傳》

注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中生物教科書。

美術(shù)

說課題目：

1．培養(yǎng)審美的眼睛（第一冊第1課）2．美術(shù)作品的藝術(shù)形象 3．美術(shù)作品的藝術(shù)語言 4．繪畫藝術(shù)的特點 5．中國古代花鳥畫 6．歐洲文藝復(fù)興時期繪畫 7．20世紀(jì)外國繪畫 8．中國古代建筑藝術(shù) 9．工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù) 10．中國民間美術(shù)與非物質(zhì)文化的保護(hù) 注：所用教材為人民美術(shù)出版社教科書：

（第一冊第2課）（第一冊第3課）（第一冊第5課）（第一冊第8課）（第一冊第10課）（第一冊第13課）（第二冊第7課）（第二冊第12課）（第二冊第18課）。

《藝術(shù)欣賞》 信息技術(shù) 說課題目

高一（上）

1、第一章

第一節(jié)

信息與信息技術(shù)

2、第二章

第三節(jié)

文件在磁盤上的組織結(jié)構(gòu)和文件的查找

3、第二章

第五節(jié)

軟硬件資源的管理

4、第三章

第四節(jié)

文字信息的整合

高一（下）

5、第一章

第一節(jié)

因特網(wǎng)簡介

6、第一章

第五節(jié)

因特網(wǎng)上的信息交流

7、第二章

第二節(jié)

計算機(jī)語言

8、第二章

第七節(jié)

循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計

9、第二章

第八節(jié)

綜合實例

10、第三章

第三節(jié)

計算機(jī)簡單工作原理 教材：《信息技術(shù)教材》

出版社：四川出版集團(tuán) 四川人民出版社

主編：四川省教育科學(xué)研究所

音樂

以下十個題目均出自人民音樂出版社出版的全日制普通高級中學(xué)音樂教科書第一、第二冊，請分別以下列曲目為主設(shè)計一課時教案。

1、以《藍(lán)色多瑙河》為主要欣賞教材，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、理解音樂要素。（第一冊第一單元）

2、3、欣賞《春江花月夜》（第一冊第二單元）

以《吐魯番的葡萄熟了》《牧歌》為主要欣賞教材，比較維吾爾族和蒙古族民歌的主要特點。（第一冊第四單元）4、5、6、欣賞《二泉映月》（第一冊第四單元）欣賞《梁山伯與祝英臺》（第一冊第四單元）

欣賞《卡門序曲》《飲酒歌》，讓學(xué)生初步了解歌劇知識。（第一冊第五單元）7、8、9、欣賞《春節(jié)序曲》（第二冊第一單元）

欣賞《新大陸交響曲第二樂章》（第二冊第三單元）欣賞《1812序曲》（第二冊第三單元）

10、欣賞《命運交響曲第一樂章》（第二冊第五單元）

高中體育

說課題目：

1．《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目包括哪些內(nèi)容，其中哪些是必選？ 2．如何預(yù)防體育運動損傷的發(fā)生？

3．簡述新課標(biāo)對體育教師的評價包括幾方面？

4．新課標(biāo)中提出在體育教學(xué)建立新型的師生關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)該從哪方面有所突破？

5．為達(dá)成發(fā)展學(xué)生耐力，增進(jìn)學(xué)生心肺功能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)的目標(biāo)。在教學(xué)中你將選用什么教材？采用什么教法和手段？怎樣突出重點和難點？以取得最佳教學(xué)效果。

6．以水平五挺身式跳遠(yuǎn)為教材，請設(shè)計出一個5-6課時的單元教學(xué)計劃。注意：課時劃分：教材的分析（目標(biāo)、重點、難點）；教學(xué)步驟；教學(xué)組織措施；教法手段；教學(xué)評價；教學(xué)效果預(yù)計。

7．以水平五跨欄跑為教材，請設(shè)計出一個5-6課時的單元教學(xué)計劃。注意：課時劃分：教材的分析（目標(biāo)、重點、難點）；教學(xué)步驟；教學(xué)組織措施；教法手段；教學(xué)評價；教學(xué)效果預(yù)計。

8．以水平五排球為教材，請設(shè)計出一個5-6課時的單元教學(xué)計劃。注意：課時劃分：教材的分析（目標(biāo)、重點、難點）；教學(xué)步驟；教學(xué)組織措施；教法手段；教學(xué)評價；教學(xué)效果預(yù)計。

9．談?wù)勗隗w育教學(xué)實際中怎樣堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

10為達(dá)成發(fā)展學(xué)生耐力，增進(jìn)學(xué)生心肺功能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞原優(yōu)良品質(zhì)的目標(biāo)。在教學(xué)中你將選用什么教材？采用什么教法和手段？怎樣突出重點和難點？以取得最佳教學(xué)效果。

心理健康

說課題目

1.氣質(zhì)和性格在學(xué)生心理活動中所起的作用 2.“好方法”的魅力------學(xué)會學(xué)習(xí)

3.與人相處并不難-------正確處理人際關(guān)系 4.高中生青春期心理問題的調(diào)適(早戀與性教育)5.當(dāng)”愛”悄悄來臨-------善待青春期情感 6.爸、媽，我想對你說--------協(xié)調(diào)親子關(guān)系 7.做情緒的主人-------調(diào)節(jié)情緒 8.心理健康教育如何在其他學(xué)科中滲透 9.我的未來不是夢--------面對現(xiàn)實、樹立理想 10.一個熟悉又陌生的我-------認(rèn)識新自我

第五篇：2017年春季成都市高級中學(xué)教師資格試講題目

2017年春季成都市高級中學(xué)教師資格試講題目

2017成都教師資格證試講，測試日期：6月24日

考生必須憑本人有效身份證和蓋有“成都市教育局教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心”鮮章的《成都市申請認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力審查表》進(jìn)入考場。

學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識測試為閉卷定時測試

試講備考指導(dǎo)

小編今天給大家分享一些試講中的常見錯誤、試講臨場應(yīng)變技能、各學(xué)科試講亮點、試講注意點及高分技巧。

一、試講備考建議

試講時的著裝要端莊大方，符合教師形象，給人成熟穩(wěn)重的感覺，切忌過分裝扮或不修邊幅，這是教師的職業(yè)特點所決定的。試講內(nèi)容要豐富，更要突出重點，不重要的一句帶過，重要的講深講細(xì)。

首先，試講時不能過于僵硬，不能表演痕跡過重。

表演痕跡太重會讓考官認(rèn)為你是在背一個稿子，應(yīng)付考試，而沒有真正將自己當(dāng)作一名老師給學(xué)生講課。針對這樣的問題，考生可在平時練習(xí)的時候拉上三五好友或者家人充當(dāng)學(xué)生，感受一下真正給學(xué)生上課是什么狀態(tài)，跟學(xué)生互動應(yīng)如何表現(xiàn)。進(jìn)而再去練習(xí)無生試講，就會改善僵硬的狀況。

其次，不能小動作過多。

對于教資試講來說，出現(xiàn)這樣的問題很容易減分。因為會讓人認(rèn)為你準(zhǔn)備的不充分或者不自信。因此，一定要想辦法改掉。對此，考生可將自己試講的過程錄下來，看一看自己在試講時常出現(xiàn)的小動作，在后面練習(xí)的時候盡量規(guī)避。

第三，聲音不能過大或過小，聲音語調(diào)應(yīng)該平緩。

聲音和語調(diào)的把握對于試講來說很關(guān)鍵，能體現(xiàn)你是否有老師范兒。聲音太大，顯得很刻意。而聲音太小又讓人覺得很沒精神，更重要的是，過小的聲音會讓考官產(chǎn)生顧慮，坐在后排的學(xué)生能否聽的見?而語調(diào)過于平緩不易引起聽者的注意，更凸顯不出重點。因此，適中的聲音和抑揚頓挫的語調(diào)是試講必須要做到的。在平時，可用手機(jī)對自己的試講錄音，并且反復(fù)的聽一聽，在哪些地方需要加強(qiáng)。

二、試講常見錯誤

試講中容易出現(xiàn)的問題主要有兩個。第一，重難點不突出

我們都知道，10分鐘的試講不是簡單的講10分鐘的課，而是正常課堂的一個縮影，需要全面且重點突出。而有的考生往往是走一個流程。認(rèn)為只要教學(xué)四部曲走完就可以了。這樣難免流于形式，而沒有實質(zhì)的重點。對此，平日練習(xí)時就要注意教案的把握。要在寫教案的時候就明確自己的重點是什么，并且板書也要有提前的設(shè)計，這樣就會避免走過程，而忘記自己的重點是什么。

第二，知識點講解不清楚

對于高年級以及理科的一些科目，既要求做到生動形象，又要條理分明的講清知識點是有一定難度的。此時，給大家的建議就是以講清知識點為主，不貪多。畢竟講清知識點更重要。

以上是介紹了教師資格面試試講備考指導(dǎo)，教資試講就是要內(nèi)外兼修，希望對各位考生有所幫助。