第一篇：游園會(huì)——游戲攤位-進(jìn)化論

游園會(huì)——游戲攤位

一、游戲名稱

進(jìn)化論

二、游戲目的

讓游園的人充分活躍起來，放松自己。

三、人員安排

一位工作員，兩名義工

四、所需道具

一張桌子，一張椅子（貼卡紙）、一張卡紙（用來寫游戲規(guī)則）、膠帶、剪刀、大頭筆

五、前期準(zhǔn)備

1、向街道借文化廣場(chǎng)

2、向社工站借桌子和椅子

3、購(gòu)買卡紙，膠帶、剪刀、大頭筆。（用大頭筆在卡紙上寫出游戲規(guī)則，然后貼在桌子上，如果高度還是太矮了，則將椅子放在桌子上，然后把卡紙貼在桌面上。）

4、招募義工，義工培訓(xùn)

六、游戲規(guī)則

1、四級(jí)進(jìn)化：

①雞蛋：蹲下雙手抱膝； ②小雞：半蹲、雙手叉腰；

③鳳凰：站立，雙手合并，舉高過頭頂； ④人類：站立、雙手叉腰。

2、參加者蹲下化為雞蛋；

3、兩人猜拳，勝方晉升，敗方保持不變；

4、同級(jí)才可以猜拳，直至進(jìn)化為人類，方可獲得蓋章；

5、獲得蓋章后方可進(jìn)入下一個(gè)游戲攤位。

七、可行性分析

1、預(yù)計(jì)困難

①參加者不理解游戲規(guī)則；

②有的人作弊，出現(xiàn)不誠(chéng)實(shí)的舉動(dòng)； ③人數(shù)太多，場(chǎng)面混亂； ④游戲不吸引參加者；

⑤參加游園會(huì)的人數(shù)太少，游戲難以繼續(xù)進(jìn)行（進(jìn)化不了）

2、解決方案

①和參加者解釋清楚游戲規(guī)則； ②工作員和義工要做好監(jiān)督的工作； ③義工要配合工作員的工作，幫忙控制場(chǎng)面； ④準(zhǔn)備應(yīng)急的游戲方案；

⑤積極宣傳游園會(huì)的活動(dòng)，吸引更多的人來參加我們的游園會(huì)。

八、應(yīng)急的游戲方案

（一）游戲名稱：007

（二）游戲目的：增加社區(qū)居民間的融洽，活躍氣氛。

（三）人員安排：一位工作員，兩名義工

（四）所需道具：

一張桌子、若干椅子，其中一張椅子（貼卡紙）、一張卡紙（用來寫游戲規(guī)則）、膠帶、剪刀、大頭筆

（五）前期準(zhǔn)備：

1、向街道借文化廣場(chǎng)

2、向社工站借桌子和椅子

3、購(gòu)買卡紙，膠帶、剪刀、大頭筆。（用大頭筆在卡紙上寫出游戲規(guī)則，然后貼在桌子上，如果高度還是太矮了，則將椅子放在桌子上，然后把卡紙貼在桌面上。）

4、招募義工，義工培訓(xùn)

（六）游戲規(guī)則：

1、參加游戲的居民圍坐一圈；

2、由其中一人①雙手做舉槍狀，并喊：“0”；

3、被指為“0”的人②接著指向另一個(gè)人③喊：“0；”

4、這個(gè)人③再指向另一個(gè)人④喊“7”；

5、被指為“7”的人④喊“啊”

6、被指為“7”左右的人⑤⑥都做舉手狀，并喊：“哇”；

7、做錯(cuò)的人換做007，游戲繼續(xù)；

8、連續(xù)兩次沒有出錯(cuò)的人可以獲得蓋章；

9、獲得蓋章后方可進(jìn)入下一個(gè)游戲攤位。

第二篇：進(jìn)化論游戲探討論文

“進(jìn)化論游戲”在心理課堂的應(yīng)用及思考

成果類別：論文

單位：南昌市新建區(qū)第二中學(xué)

姓名：涂芬琦

電話：***

“進(jìn)化論游戲”在心理課堂的應(yīng)用及思考

關(guān)鍵詞：進(jìn)化論游戲

心理課堂

高中生在生理心理方面都漸漸趨于成熟，老師家長(zhǎng)的說教已經(jīng)無法觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，心理課堂如何才能讓學(xué)生有所觸動(dòng)，得到釋放，團(tuán)體游戲應(yīng)該是一個(gè)很好的選擇。根據(jù)團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的理論團(tuán)體并非個(gè)體的集合，而是一個(gè)包容諸個(gè)體的“格式塔”。作為團(tuán)體，它不是由各個(gè)個(gè)體的特征所決定的，而取決于團(tuán)體成員相互依存的那種內(nèi)在關(guān)系。所以要改變個(gè)體應(yīng)先使其所屬團(tuán)體發(fā)生變化，這比直接改變個(gè)體來得容易。要讓同學(xué)們理解人生的道路各種各樣，應(yīng)坦然面對(duì)，人生必然要經(jīng)歷不同的挫折困難最后進(jìn)化成人這樣的道理，在高三的心理課堂上“小雞變鳳凰”這個(gè)進(jìn)化論游戲觸發(fā)學(xué)生是很好的選擇。

新建二中

涂芬琦

高中生在生理心理方面都漸漸趨于成熟，老師家長(zhǎng)的說教已經(jīng)無法觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，心理課堂如何才能讓學(xué)生有所觸動(dòng)，得到釋放，團(tuán)體游戲應(yīng)該是一個(gè)很好的選擇?！靶‰u變鳳凰”這個(gè)進(jìn)化論游戲主要是用來讓學(xué)生體驗(yàn)成功路上的挫折，在高三的心理課堂上我更多希望讓學(xué)生從這個(gè)游戲中認(rèn)識(shí)到成功的不同形式，有的人一帆風(fēng)順，有的人幾經(jīng)坎坷，有的人堅(jiān)持到底也沒能成功，面對(duì)不同的人生道路，應(yīng)該持有什么樣的人生態(tài)度，在這個(gè)過程中應(yīng)該吸取什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)呢？

一、方案格式：

（1）活動(dòng)時(shí)間：大約10分鐘；

（2）活動(dòng)流程：

1.參與者

a.全班同學(xué)參與

b.參與游戲的每個(gè)同學(xué)必須全力以赴，去體驗(yàn)其中的收獲小游戲大道理；

2.進(jìn)化過程：雞蛋——小雞——鳳凰——人類。兩人猜拳贏了孵化高一層次，輸了就要自動(dòng)降低一層次。

3.動(dòng)作示范：

雞蛋的造型：一腳在前一腳交叉在后，雙手交叉，手心朝外在頭頂。

小雞的造型：半蹲，兩胳膊為小雞的兩翅膀不停的展開。

鳳凰的造型：右手在頭前方曇花指，左手在后為尾巴左右煽動(dòng)，一前一后。

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人類的造型：擺一個(gè)很酷的造型，最能表現(xiàn)自己個(gè)性的動(dòng)作。

若有人沒做其中動(dòng)作也要懲罰。

組織者和參與者要好好觀察別人是否正確，舉報(bào)者有獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）注意

1．如果進(jìn)行到最后還有人沒有進(jìn)化成人，也可以請(qǐng)已經(jīng)變成人的同學(xué)幫忙，誰贏了，誰就進(jìn)化成人。

2.參與者過程中要保持安靜，只能通過造型判斷對(duì)象，不同層次不能劃拳，否則懲罰。

（4）獎(jiǎng)懲方式：不遵守規(guī)則的同學(xué)在背景音樂下用屁股寫自己的名字，或表演節(jié)目。

（5）游戲結(jié)果：最后剩下三個(gè)同學(xué)沒有成功，一個(gè)雞蛋，一個(gè)是小雞，一個(gè)是鳳凰。

二、體驗(yàn)分享

最快速度成功成人的同學(xué)A：那一刻很開心，感覺很爽。我覺得成功要快速出手，不能等，還要找準(zhǔn)對(duì)象，要找那種看上去比較弱的同學(xué)，當(dāng)然運(yùn)氣也是很重要的。

最快速度成功成人的同學(xué)B：我一把都沒輸過，有時(shí)候就是平局。主要是要觀察對(duì)手，如果他表情緊張出剪刀的概率就比較高，如果他表情輕松出布的概率就更高，相應(yīng)的我就可以贏或者平局。

幾經(jīng)波折最后成功成人的同學(xué)A：其實(shí)我剛開始是很順利的，迅速地變成了鳳凰，可就在離成人還有一步時(shí)，輸了，還一輸?shù)降?，到最后別人幾乎都成功，我才成功了，之前心里還是有些失落的，還有些緊張，最后還是蠻開心的。我認(rèn)為還是要堅(jiān)持，堅(jiān)持才有希望。

幾經(jīng)波折最后成功成人的同學(xué)B:“我終于成人了”。雖然經(jīng)歷好幾次波折起伏，但我還是很高興的，幾經(jīng)波折最后沒有成功成人的同學(xué)A：我就沒站起來過，最好成績(jī)就是小雞，哪怕讓我變成鳳凰也好啊。有些失望，我有些背。

幾經(jīng)波折最后沒有成人的同學(xué)B：最后都沒有成功，不過我還是玩得很開心的。

主動(dòng)幫助他人的同學(xué)：我?guī)椭顺扇?，雖然自己退化，感覺也挺好，因?yàn)槲覀兪桥笥寻。?/p>

總結(jié)：（1）這個(gè)游戲其實(shí)也是我們?nèi)松目s影，剛開始我們都在同一起跑線上，通過各自地努力變成人，有些已經(jīng)成為人，有些還是小雞?？墒菚r(shí)間不是停留地，人也是會(huì)發(fā)展的，小雞最終也會(huì)變成人的。

（2）

有的人很順利，有的人可能要經(jīng)歷很多挫折才能成功，甚至在短暫地游戲中有人不能成功，你們會(huì)怎么看？我想兩點(diǎn)之間直線距離最近，可曲線一定是更豐富的，甚至是更美麗的。奧巴馬55歲就退休，川普70歲才開始當(dāng)總統(tǒng)，有些人一直順風(fēng)順?biāo)?，年紀(jì)輕輕就功業(yè)有成，有些人坎坎坷坷一輩子，到了行將就木才綻放光彩，每個(gè)人都有自己地生命成長(zhǎng)路線，享受屬于自己地過程就好了。

（3）

有些人幾經(jīng)波折也沒有成功成人，但他因此玩得最多，也玩得最開心，這也是另一種意義的成功。

（4）

有些同學(xué)主動(dòng)幫助他人，最后成就了他人，卻讓自己退化了，他用行動(dòng)種下了一顆善良的種子，依然是開心的。

思考：

（1）班級(jí)團(tuán)體心理游戲?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自然輕松的氛圍，同學(xué)們的參與度很高，也很有熱情。很多學(xué)生在進(jìn)入高三后，感到了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力，有些學(xué)生可能出現(xiàn)一些自我否定，有些學(xué)生在與同學(xué)比較過程中產(chǎn)生嫉妒心理。如果在不能很好的調(diào)適這種心理狀態(tài)，就會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)，學(xué)生容易產(chǎn)生消極情緒，進(jìn)而在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中疲于被動(dòng)應(yīng)付，面對(duì)即將到來的高考也沒辦法用良好的心態(tài)面對(duì)。這次團(tuán)體心理游戲創(chuàng)造了一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，各種消極的情感認(rèn)知在這種班級(jí)整體氛圍得到釋放，同班學(xué)生在游戲中的信任、支持使自我得到肯定和鼓勵(lì)，學(xué)生們?cè)谶@種開放互助的游戲中間，自我防衛(wèi)心理機(jī)制降低，逐漸的放下了心理包袱，自信心逐漸回升，能正確地認(rèn)識(shí)高考在人生中的意義，輕裝對(duì)待自己的高三學(xué)習(xí)生活。

（2）再次，班級(jí)團(tuán)體心理游戲中的分享和感悟，促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)。認(rèn)知行為療法認(rèn)為，在團(tuán)體情境中,成員之間的分享、體驗(yàn)、感受能夠促進(jìn)他們的認(rèn)知、情感以及行為模式的改變,模擬社會(huì)情境有助于學(xué)習(xí)及實(shí)踐有效的行為模式。在具體的分享環(huán)節(jié)中我主要找了最快速成功的，和幾經(jīng)波折成功的，以及最后怎么努力都沒有成功的分享自己的感受以及方法，大部分同學(xué)都有自己的領(lǐng)悟，在聽他人分享的過程也很快樂。

（3）還有，就是心理游戲帶來互動(dòng)，帶來樂趣，化解了同學(xué)之間的各種不良的負(fù)性情緒。高中生活中同學(xué)之間的交往難免會(huì)出現(xiàn)摩擦、矛盾、沖突等等，尤其是高中女生矛盾更多，一旦各種情況下的碰撞產(chǎn)生了偏見、誤解、語言或者肢體沖突，就會(huì)在學(xué)生的內(nèi)心留下困惑、裂痕、傷害等等。而這次地進(jìn)化論游戲設(shè)計(jì)里，我加入了可以幫助同學(xué)這一環(huán)節(jié)，有助于讓同學(xué)表達(dá)善意，關(guān)心，促進(jìn)同學(xué)的交流交往。鼓勵(lì)學(xué)生真誠(chéng)地分享自己的情緒和感受，對(duì)于受到他人的幫助也能真誠(chéng)地表示感謝。在充滿樂趣的互動(dòng)里學(xué)生們易于釋放自己、敞開心扉。

（4）同樣，在不同的班級(jí)開展活動(dòng)取得效果不僅相同，這主要在于熱身是否到位，老師引領(lǐng)過程中有沒有關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的情緒。因此在今后的活動(dòng)開展過程中，要注重游戲前的熱身，以及用獎(jiǎng)懲方法來促進(jìn)學(xué)生的投入。游戲本身簡(jiǎn)單，但其中蘊(yùn)含了深刻的道理，這個(gè)道理是需要學(xué)生自己領(lǐng)悟，才能真正地成長(zhǎng)。

第三篇：游園會(huì)游戲

游戲一

游戲名稱：撲克大比拼

規(guī)則：五個(gè)人站成一個(gè)圈，每人發(fā)7張撲克牌（1~7），5局PK，每局每人拿出一張撲克牌拿在手上，聽老師口令一起亮牌，牌最大的那個(gè)人贏得所有牌，若有數(shù)字相同的牌，則直接算作最小。

得印章數(shù)：五局結(jié)束后，按照手中牌的數(shù)量，前一二三名分別獲得3,2,1個(gè)印章。參與人數(shù)：每輪5人參加。

道具：撲克牌（或者用積分卡也可以）游戲二：

游戲名稱：腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎

規(guī)則：準(zhǔn)備一些腦筋急轉(zhuǎn)彎或智巧趣題，以過塑題卡的形式串在教室里，學(xué)生進(jìn)教室后自己選擇會(huì)做的趣題，記下題號(hào)，到老師處報(bào)題號(hào)和答案，核對(duì)是否正確。得印章數(shù)：答對(duì)兩題得一個(gè)印章，以此類推，最多得三個(gè)印章。游戲三：

游戲名稱：親子互動(dòng)——你畫我猜

規(guī)則：每次四組參加，每組兩人，學(xué)生家長(zhǎng)自由組隊(duì)，一人畫，一人猜。學(xué)生根據(jù)老師給的要求在白板上畫畫，家長(zhǎng)猜，兩分鐘內(nèi)猜對(duì)最多的獲勝。得印章數(shù)：兩分鐘內(nèi)，猜對(duì)最多的第一名，前三名分別獲得3,2,1個(gè)印章 游戲四：

游戲名稱：擠眉弄眼吃薯片

規(guī)則：每次10位同學(xué)參加。參加的同學(xué)坐在椅子上，頭后仰，老師在每位同學(xué)的額頭上放一片薯片，同學(xué)們通過面部肌肉運(yùn)動(dòng)，吃到薯片。

得印張數(shù)：前三名獲得3,2,1個(gè)印章 電影放映室：

預(yù)備一間空教室，放映電影給游戲完的同學(xué)看。準(zhǔn)備：零食，飲料

電影名稱：（待定）

最終評(píng)獎(jiǎng)：

得滿12個(gè)印章的，特等獎(jiǎng)

9—11個(gè)印章

一等獎(jiǎng) 6—8個(gè)印章

二等獎(jiǎng) 3—5個(gè)印章

三等獎(jiǎng) 其余

紀(jì)念獎(jiǎng)

第四篇：游戲攤位策劃書

大聯(lián)誼游戲攤位策劃

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

主辦成員：

具體流程：

1、游戲一：尋“寶”挑戰(zhàn)賽

具體玩法：

①事先設(shè)定“寶”的主題（例如：穿短裙的同學(xué)、染發(fā)的同學(xué)……），將主題放進(jìn)一個(gè)箱子或袋子，讓參賽隊(duì)伍隨機(jī)抽取。參賽隊(duì)伍假如能在指定時(shí)間內(nèi)找齊指定數(shù)量的“寶”就算完成游戲；

②將來參加游戲的團(tuán)員隨機(jī)分組，每組兩人，兩至四組同時(shí)進(jìn)行比賽；

③限定時(shí)間為5分鐘，由專門的工作人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)； ④參賽者必須將“寶”帶回?cái)偽徊潘阃瓿?。?jiǎng)懲措施：

① 獎(jiǎng)勵(lì)：能夠在指定時(shí)間內(nèi)完成的可以獲得一個(gè)印章；假如所有隊(duì)伍都不能在指定時(shí)間內(nèi)完成，那完成進(jìn)度最高的一組可以獲得印章；

② 懲罰：合唱、勁舞、戲劇三隊(duì)的反串懲罰，受罰者自由選其中一個(gè)隊(duì)的反串懲罰，但是不可以選自己隊(duì)的懲罰。

2、游戲二：“深情對(duì)望”

具體玩法：

① 兩人一組，然后雙方在一定距離內(nèi)互相對(duì)望（要一直看著對(duì)方的眼睛），先笑的就算輸；

② 分組為隨機(jī)生成，兩至五組同時(shí)進(jìn)行游戲，由專門工作人員做裁判；

③ 比賽過程可以用自己的方式逗對(duì)方笑，但不能有身體接觸；

④ 每位團(tuán)員最多只可以參加三次。

獎(jiǎng)懲措施：

① 獎(jiǎng)勵(lì)：勝方可以獲得一個(gè)印章；

② 懲罰：輸?shù)囊环揭么舐暪珜?duì)著全場(chǎng)大喊一句指定的話（事先準(zhǔn)備一些句子讓受罰者隨機(jī)抽取）。

3、游戲三：一塊五毛

具體玩法：

男生是一塊，女生是五毛。人數(shù)不限，圍成一個(gè)圈。裁判站在中間喊錢數(shù)，比如喊三塊五，人員開始自由組合成這個(gè)錢數(shù)。錢數(shù)多或少的小組算輸。

獎(jiǎng)懲措施：

①成功組合的參賽者可以獲得印章一個(gè)；

②輸了的人要從懲罰箱里隨機(jī)抽取懲罰項(xiàng)目；

4、游戲四：潛烏龜

具體玩法：

五人以上一組，隨機(jī)派發(fā)撲克牌（牌里面已經(jīng)事先

抽出幾張），在指定時(shí)間內(nèi)能夠?qū)⑹种械呐茰惓梢粚?duì)的為完成游戲，否則視為失敗。限時(shí)30秒內(nèi)進(jìn)行。獎(jiǎng)懲措施：

① 獎(jiǎng)勵(lì)：限時(shí)內(nèi)完成游戲的可獲印章一個(gè)；

② 懲罰：失敗者要從懲罰箱里隨機(jī)抽取懲罰項(xiàng)目。

5、備用游戲：踩報(bào)紙猜數(shù)字

具體玩法：

① 隨機(jī)生成兩人一組（最好是一男一女），一共生成三至五組同時(shí)進(jìn)行；

② 每組兩位成員一起站在同一張報(bào)紙上，然后各組開始一起玩范圍猜數(shù)字游戲。猜錯(cuò)范圍的一組就要把站的報(bào)紙對(duì)折一次，然后兩人再站上去，繼續(xù)猜。直到兩人實(shí)在無法一起站在報(bào)紙上就淘汰，接受懲罰。

③ 最后猜中數(shù)字的也要接受懲罰。而沒猜中的，還能兩個(gè)人一起站在報(bào)紙上的就為勝利者。

獎(jiǎng)懲措施：

① 獎(jiǎng)勵(lì)：最后勝利者可以獲得一個(gè)印章；

② 懲罰：失敗者要在懲罰箱中隨機(jī)抽取一個(gè)懲罰。

6、合唱、戲劇、勁舞特色節(jié)目

（這個(gè)部分在各個(gè)游戲轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)自由穿插進(jìn)去）① 合唱隊(duì)：特色游戲：聽美聲，猜歌詞

具體玩法：

邀請(qǐng)四位或以上的合唱隊(duì)隊(duì)員客串，現(xiàn)場(chǎng)唱美聲。每次唱一句，參與者假如能將歌詞完整正確地寫出來，就算完成游戲，可以獲得印章一個(gè)。（注：這個(gè)游戲合唱隊(duì)成員只可以客串，但不能參與）

② 勁舞隊(duì)：現(xiàn)場(chǎng)表演（不過這個(gè)部分假如音響器材效果不足，可能要?jiǎng)h掉。）

③ 戲劇隊(duì)：混在人群中現(xiàn)場(chǎng)表演，例如裝暈倒，炒熱氣氛。

7、懲罰箱介紹

事先想好一些懲罰措施，然后寫在卡紙上，裝進(jìn)一個(gè)抽簽箱里面，然后玩游戲輸了的團(tuán)員就要在箱子里隨機(jī)抽取一張卡紙，接受卡紙上寫的懲罰。

事先預(yù)定的懲罰措施有：喝冰凍的水、吃餅干夾芥辣、爆氣球，還有一些大冒險(xiǎn)之類的懲罰，等等。

需要的物資：

1、布置攤位需要的物資：

① 海綿紙：紅(4張)、綠（3張）、棕（2張）、黃（3張）、藍(lán)（2張）、紫（2張）、橙（1張）；

② 硬卡紙：黑（3張）、紅（3張）、黃（3張）、白（3張）； ③ 兩包氣球

④ 彩帶：紅、黃、粉紅。

2、游戲道具：

① 兩個(gè)抽簽用的箱子

② 兩副撲克牌

③ 一包薄餅干，芥辣

④ 凍水（懲罰時(shí)飲用，可以那天晚上當(dāng)場(chǎng)去買）⑤ 兩個(gè)大聲公

⑥ 一個(gè)銅鑼

⑦ 一包氣球和一個(gè)氣泵

⑧ 兩個(gè)便條本

⑨ 彩色卡紙十張（紅色和黃色）

人員安排：

合唱、勁舞、戲劇三支隊(duì)伍，除了策劃負(fù)責(zé)人，每支隊(duì)伍再找兩位隊(duì)員（一男一女）作為現(xiàn)場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)幫忙，例如充當(dāng)主持人、場(chǎng)控、裁判……

各隊(duì)的特色節(jié)目由負(fù)責(zé)人找自己隊(duì)的隊(duì)員客串。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

攤位裝飾暫時(shí)估計(jì)是50至70塊左右，游戲道具大概需要30塊?？偟慕?jīng)費(fèi)預(yù)算是100塊左右。

第五篇：幼兒園攤位游戲

幼兒園園游會(huì)攤位游戲范本

1、名稱：摸摸我是誰？

目地：培養(yǎng)觸覺

器材：不透明摸彩箱(如圖)

方法：

(1)主持人放1個(gè)物品在箱內(nèi)。

(2)游戲者手伸進(jìn)箱內(nèi)觸摸10秒，主持人喊停，請(qǐng)游戲

者說出箱內(nèi)物品，說對(duì)才可過關(guān)。

(3)答錯(cuò)可再給5秒觸摸。

(4)主持人可準(zhǔn)備多種物品替換，不可讓旁人看到。

2、名稱：見了就打(好膽別走)

目地：手眼協(xié)調(diào)

器材：(a)自制一發(fā)射臺(tái)材料(塑料管長(zhǎng)30公分，直徑一公寸，方塊木約高3公分，木板20╳50公分)

(b)小桶子(c)木錘(d)玻璃珠

方法：

(1)如圖自制一發(fā)射臺(tái)后，擺放在桌上。

(2)游戲者左手拿1顆玻璃珠，右手持1枝木錘，口

中喊1、2、3后把玻璃珠放入塑料管入口。

(3)待見到玻璃珠滾出時(shí)，立即用木錘敲住玻璃珠使其停

住，始可過關(guān)。若玻璃珠沒打中，滾入桶子則沒通過。

(4)參加者有3次機(jī)會(huì)。

3、名稱：過目不忘(金氏游戲)

目地：培養(yǎng)專注力、加強(qiáng)記憶力

器材：(a)20～30種生活日常用品，如：牙刷、筆、硬幣、錄

音帶、電池、書、牙膏、尺、色彩筆……….(b)一張大方巾或布

方法：

(1)擺置20～30種日常生活用品，放于平面桌上。

(2)用一大方巾把以上的所有物品蓋上。

(3)主持人把大方巾布掀開并吹哨計(jì)時(shí)30秒，讓游戲者一

目暸然，而能在30秒內(nèi)把日常生活用品一一接住。

(4)時(shí)間到吹哨，并立即把布蓋上，請(qǐng)游戲者說出10樣所

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記物品，始可過關(guān)。

4、名稱：彩色世界

目地：顏色認(rèn)識(shí)、敏捷力

器材：準(zhǔn)備如圖一塊布，上面畫有圓格及有各種顏色。

方法：

(1)當(dāng)主持人說任一顏色時(shí)即并腿跳至顏色上。

(2)每次尋找時(shí)間不可超過5秒。

5、名稱：親子灌籃

目地：肌力訓(xùn)練、親子關(guān)系

器材：籃球、水氣球

方法：

(1)一人(家長(zhǎng))手拿籃子，站在指定的線外。

一人(幼兒)手持水氣球，投準(zhǔn)進(jìn)籃子。

(2)拿籃者(家長(zhǎng))可在線外移動(dòng)接球，接球者(幼兒)必須站

固定位置。

(3)投進(jìn)3球且沒破才可。

6、名稱：抓泥鰍

目地：童年樂趣

器材：大型充氣球游泳池，泥鰍很多條

方法：

(1)在大型充氣游泳池內(nèi)放入約14滿的水，并把泥鰍放

入池內(nèi)。

(2)限制游戲者入池內(nèi)1人1分鐘無論有無捉到泥鰍皆要

出來。

(3)入池內(nèi)要脫鞋，手拿塑料袋。

7、名稱：許愿池

目的：

器材：大水盆或水容器、3個(gè)不同顏色的碗、水、硬幣

方法：

(1)大水盆內(nèi)盛滿水，3個(gè)不同顏色的碗排一排。

(2)游戲者持硬幣，站在距離水盆約50公分處丟擲。

(3)主持人可自行定規(guī)則，例如：A → 硬幣進(jìn)任何1個(gè)碗即過關(guān)。

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B → 依顏色不同可兌獎(jiǎng)。

8、名稱：手腳并用

目的：手、腳模形板各20個(gè)

方法：

(1)依人的四肢爬行路徑，擺置手、腳模形板約3公尺長(zhǎng)的路徑。

(2)擺置好后剩余的模形板在路徑兩旁任意擺做干擾用。

(3)參加者可從起點(diǎn)，順利到終點(diǎn)者過關(guān)。

(4)規(guī)定手形一定要放手形，腳形一定要放腳形。

9、名稱：粉墨登場(chǎng)

目的：增進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

器材：化妝顏料各種顏色、紙牌

方法：

(1)設(shè)計(jì)各種人物的紙牌。如：印第安人、小丑、小狗、小頑童。

(2)參加者抽紙牌，如：紙牌上寫指定化妝成什么人物，就要化妝成那一人物。

(3)活動(dòng)未結(jié)束，不可擦掉。

10、名稱：彩色世界(手忙腳亂)

目的：手腳協(xié)調(diào)

器材：準(zhǔn)備一塊布長(zhǎng)2公尺寬1公尺，上面劃有圓圈格及

涂上各種顏色。

方法：

(1)參加者只能1手或1腳摸在1種顏色上。

(2)當(dāng)主持人說任何1種顏色時(shí)，參加者即要移動(dòng)1手

1腳去摸在那1種顏色上不能動(dòng)。

(3)當(dāng)主持人說第2種顏色時(shí)就用另1手或1腳去摸上。

(4)如能挑戰(zhàn)10個(gè)顏色以上即過關(guān)。

11、名稱：戳戳中獎(jiǎng)

目的：童年樂趣(1指神功)

方法：

(1)事前做10╳10方格盒，盒內(nèi)可放小獎(jiǎng)品。

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(2)上面粘上一張紙。

(3)如圖：

(4)1人戳1格

12、名稱：水球丟人

目的：手臂肌力、投擲能力

器材：水球許多、站立木板(100公分寬，200公分高)

方法：

(1)站立的木板在約160公分處挖圓洞，直徑30公分。

(2)在圓洞的圓四周釘滿剌釘，讓水球一碰即能剌碰。

(3)可請(qǐng)主持人或家長(zhǎng)站在板子后并戴安全眼鏡，頭探

出。

(4)游戲者站在約距離木板3公尺處，持1個(gè)水球丟擲。

(5)丟破3個(gè)水球即可過關(guān)。

13、名稱：馬拉車

目地：腳肌力

器材：自行車內(nèi)胎、小圓繩

方法：

(1)自行車內(nèi)胎一端固定柱子，一端綁上小圓繩。

(2)在距離柱子約1公尺、1.5公尺、2公尺、2.5公尺，各畫地上一小圓圈并擺獎(jiǎng)品，愈遠(yuǎn)獎(jiǎng)品愈好(大)。

(3)參加者(幼兒)依在身上(腹部)套上小圓繩，向前用力

跑，并用手快速抓獎(jiǎng)品。

(4)游戲處要鋪海棉墊，且柱子處要有安全人員保護(hù)，避免回來木板反彈坐地或撞到柱子。

14、名稱：沖破難關(guān)

目地：生理協(xié)調(diào)

器材：二個(gè)龍球、二個(gè)大布袋、ㄇ字架、二個(gè)平衡板(或貼

劃指定路線)

方法：

(1)龍球裝在布袋，并系繩吊在ㄇ字架上，兩球距離約

1公尺。

(2)兩球各有1人拿著當(dāng)射手。

(3)參加者戴安全帽，從起點(diǎn)直線穿越不時(shí)擺動(dòng)的球

陣，如沒被撞走歪(或手拿雞蛋或氣球，沒被撞掉)。

就過關(guān)。

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15、名稱：聞樂起舞

目的：培養(yǎng)音樂的感覺

器材：音樂帶(有恰恰、探戈、曼波：熱門、Rock)放音樂

方法：

(1)2人1組(親子)主持人隨意音樂一放，即要聞歌起舞。

(2)敢跳即可。

(3)主持人可立即變音樂節(jié)奏由慢變快，或由快變慢。

16、名稱：杯子向前沖(適合6歲以上)

目的：手臂肌力培養(yǎng)、力量大小的感覺

器材：塑料杯(或圓衡木)3個(gè)、平衡板

方法：

(1)在平衡板一端約40公分處劃一終線，另一端則為起

點(diǎn)始點(diǎn)。

(2)參加者手持杯子(或1個(gè)積木)由起始點(diǎn)，向前推杯

子至終線后，才算過關(guān)。

(3)如壓線或杯子掉落不算。

17、名稱：保齡球

目的：肌力培養(yǎng)

器材：球、寶特瓶6支、平衡板

方法：

(1)寶特瓶擺成狀在平衡板上。

(2)雙手持球，站在起點(diǎn)，手用力往前滾。

(3)球撞到寶特瓶才可。

(4)1人有2球機(jī)會(huì)。

18、名稱：吹牛大王

目的：

器材：童軍繩

方法：

將繩子放置桌上，擺設(shè)出各種彎曲路徑，再借由吹氣球

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吹過終線。

(陳建宏)

19、名稱：煽風(fēng)點(diǎn)火

目的：

器材：童軍繩3條、扇子2支

方法：

比賽用扇子將乒乓球煽過終點(diǎn)。

(陳建宏)

20、名稱：骰子大賽

目的：雙手協(xié)調(diào)

器材：紙箱制作成大骰子

方法：

(1)選擇比大小。

(2)由過關(guān)者先擲。

(3)主持人再擲。

(4)贏的人過關(guān)，輸?shù)娜艘幜P或再擲。

(洪潔萍)

21、名稱：親子拼拼樂

目的：培養(yǎng)互助合作的精神，專注力

器材：大型拼圖(自己制作)

方法：

(1)從A拿著其中之1圖片至B拼成即可，再回?fù)Q下一位

同伴拼成即可。

(2)挑戰(zhàn)時(shí)間的紀(jì)錄。

(洪潔萍)

22、威龍闖天關(guān)

目的：

器材：水管、木制球、盆子、彈球臺(tái)

方法：

(1)拿盆子接球 →(二～三顆球)

由工作人員發(fā)球，消費(fèi)者將盆子放在第一或第二洞之

下接球，選定后就不可再移動(dòng)，看球有無掉進(jìn)盆子內(nèi)，有接到者才可進(jìn)入下一關(guān)，沒有接到者為〝銘謝惠

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顧〞。

(2)將球放于彈珠臺(tái)上之發(fā)射口，將球發(fā)射進(jìn)入彈球臺(tái)內(nèi)看

木球掉進(jìn)那個(gè)號(hào)碼的洞內(nèi)，可得號(hào)碼所設(shè)定之獎(jiǎng)項(xiàng)。

(梁俊雄)

23、名稱：強(qiáng)棒出擊

目的：

器材：透明塑料管、棒子、布球

方法：

將布球由上方放入管中，打擊者待球落出時(shí)揮捧打擊，打中球者可得獎(jiǎng)品，一次二顆。

(梁俊雄)

24、名稱：彩色風(fēng)車

目的：

器材：制作風(fēng)車、線

方法：

將制作完成的風(fēng)車，用線穿過，綁于兩頭，將風(fēng)車從起

點(diǎn)吹至終點(diǎn)者完成。

(曾詠淮)

25、名稱：走迷宮

目的：

器材：制作一張類似藏寶圖的路線圖，分為起點(diǎn)與終點(diǎn)

方法：

闖關(guān)者將手指放在起點(diǎn)，往前進(jìn)，自行找路線走，在闖

關(guān)者手指前置放一面鏡子，以干擾前進(jìn)，到達(dá)到目的者

成功。

(曾詠淮)

26、名稱：拔虎毛

目的：

器材：紙箱、畫面紙、毛線、雙面膠

方法：

拔下老虎耳上的毛線后對(duì)將獎(jiǎng)。(毛線尾上色)(王正良)

27、名稱：丟丟樂

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目的：

器材：膠碗(20個(gè))、乒乓球(30個(gè))

方法：

(1)將球丟在地下反彈至碗內(nèi)即得分。

(2)算球數(shù)，計(jì)算成績(jī)(膠碗底可貼獎(jiǎng)品)。

(王正良)

28、名稱：氣球造型

目的：增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛

器材：長(zhǎng)型氣球

方法：

現(xiàn)場(chǎng)販賣教學(xué)

(丁嘉輝)

29、名稱：天才釣手

目的：手眼協(xié)調(diào)

器材：水球、竹筷釣竿、棉紙、橡皮筋、鐵絲

方法：

(1)以竹筷制成之釣竿線為棉紙，鉤為鐵絲。

(2)鉤到線斷為止，以顆枚給獎(jiǎng)。

(丁嘉輝)

30、名稱：鑼鼓喧天

目的：手眼協(xié)調(diào)、訓(xùn)練手臂力

器材：呼啦圈、小布球、中鼓、椅子、繩子

方法：

把鼓放在椅子上(斜放)，把呼啦圈放在離在椅子約2.5m

～3m，幼兒要站在呼啦圈內(nèi)，拿小布球來丟，一人約3

顆。

(陳欣怡)

31、名稱：手忙腳亂

目的：全身協(xié)調(diào)及運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的刺激

器材：計(jì)步器、秒表

方法：

讓幼兒與父母親在身上手、腳各戴上計(jì)步器，一同開始，用秒表計(jì)時(shí)，親子一同競(jìng)賽。

(陳欣怡)

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32、名稱：目不轉(zhuǎn)睛

目的：增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及反應(yīng)能力

器材：小布球數(shù)顆、棒槌一支

方法：

由幼兒拿棒槌主導(dǎo)人控制小布球的速度及方向，讓幼兒

敲打。

(李佩華)

33、名稱：丟炸彈

目的：投擲訓(xùn)練、增進(jìn)親子默契

器材：毛氈球6顆、毛氈衣2件

方法：

家長(zhǎng)與幼兒各穿上毛氈衣，手拿3顆球，互丟至6顆球

都黏至毛氈衣上。

(李佩華)

34、名稱：百發(fā)百中

目的：

器材：毛氈球6顆、毛氈球拍6只

方法：

(1)請(qǐng)幼兒用毛氈球投中目標(biāo)。

(2)投中三顆即過關(guān)。

(劉柏婷)

35、名稱：彈跳高手

目的：

器材：彈跳床一個(gè)、圓椎帽子一頂(有針)、氣球一顆

方法：

(1)請(qǐng)幼兒戴上圓椎帽子。

(2)請(qǐng)幼兒站在彈跳床上。

(3)幼兒用力往上跳，用帽子把氣球刺破即過關(guān)。(劉柏婷)

36、名稱：神槍手

目的：

器材：衛(wèi)生紙(滾筒式)、筷子、小塑料袋、橡皮筋、小型玩具、竹桿

(a)將筷子作成筷子槍。

(b)將小型玩具放入塑料袋。

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(c)將玩具用訂書機(jī)釘在衛(wèi)生紙的下緣。

(d)將衛(wèi)生紙掉在竹桿下。

方法：

(1)將衛(wèi)生紙打斷，讓玩具掉下來，玩具歸最后打落的人

所有。

(2)給予參加者5條橡皮筋。

(何德祥)

37、名稱：棒球先生

目的：

器材：沙包3個(gè)、易拉罐6鑵

方法：

(1)將6個(gè)罐子堆成金字塔形。

(2)游戲者站在線外，手拿沙包丟擲罐子。

(3)一人有3個(gè)沙包的丟擲機(jī)會(huì)。

(何德祥)

38、名稱：粉墨登場(chǎng)

目的：增進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

器材：面粉及糖果

方法：

(1)將面粉倒入盤中。

(2)再將糖果分別放入盤中。

(3)參加者只能用嘴食起糖果。

(許耀仁)

39、名稱：大風(fēng)吹

目的：肺活量訓(xùn)練

器材：蠟燭及打火機(jī)

方法：

(1)將蠟燭黏在桌上并排成一直線。

(2)再將蠟燭點(diǎn)燃。

(3)參加者必須要一口氣吹將蠟燭全部吹熄。(許耀仁)

40、名稱：落井下石

目的：手眼協(xié)調(diào)、專注力、對(duì)稱能力、訓(xùn)練小肌肉

器材：免洗杯一袋、橡皮筋一包、抽取式面紙一包、香一包、p.10

10塊銅板10個(gè)、打火機(jī)二個(gè)

方法：

(1)取一張面紙放置于杯子上面，周圍用橡皮筋圈住。

(2)將10元銅板放至面紙上的中央位子。

(3)雙方猜拳，獲勝一方先拿香往面紙上點(diǎn)一下，再該輸

的一方點(diǎn)一下。

(4)輪流方式，看誰先將紙燒破，讓銅幣落入杯中就失敗。

(汪依靜)

41、名稱：套套樂

目的：手眼協(xié)調(diào)

器材：呼啦圈、寶特瓶或目標(biāo)管

方法：

在線的后面一次一個(gè)呼啦圈，有三次機(jī)會(huì)，套到寶特瓶

或目標(biāo)管，即可得到贈(zèng)品

(楊慧雯)

42、名稱：沙沙看

目的：手眼協(xié)調(diào)、培養(yǎng)專注力

器材：牙簽、沙子

方法：

主持人給一張有圖形的貼紙，再用牙簽將圖形細(xì)邊挑起，將所選的顏色沙子，放到挑起的地方，再輕輕倒下

即可。

(楊慧雯)

43、名稱：丟水球

目的：

器材：(a)自行制作1～2個(gè)人形紙板，挖洞并標(biāo)明點(diǎn)數(shù)

(b)水球數(shù)個(gè)

方法：

(1)一自愿者拿紙板至指定位子。

(2)參加者拿水球站在線后，往紙板上丟，3球累計(jì)其分

數(shù)，高分者可得到精美小禮物。

(潘思吟)

44、名稱：劃拳、潑水、水世界

目的：

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器材：雨傘2把、小水筒2個(gè)(水筒內(nèi)放13的水)、桌子一張、椅子二張

方法：

(1)參加者(挑戰(zhàn)者)各坐一方，互相面對(duì)面。

(2)右手準(zhǔn)備猜拳，左手放在桌面上，同時(shí)猜拳。

(3)贏的一方可拿水筒潑向輸?shù)哪且环?，輸?shù)哪且环絼t拿

起雨傘擋水。

(4)雙方不可離開坐位，若贏的一方潑到輸方，則可獲得

1分。

(5)得3分者勝，可接受下位參加者的挑戰(zhàn)。

(潘思吟、陳慶展)

45、名稱：心驚膽跳

目的：反應(yīng)能力、靈敏度

器材：充氣桶、氣球5包、脫鞋一雙(塑料)、墊子一塊、椅子

方法：

(1)每次進(jìn)行人數(shù)2對(duì)2人比賽，相互猜拳，輸?shù)囊环较?/p>

坐在椅子上，贏的人就拿起脫鞋往上丟(擲茭)。同時(shí)

氣球逐漸增大。(2)丟鞋子的人有3次機(jī)會(huì)，3次之中有圣杯(一正一反)，才可換下一人，氣球破了就得停止，2對(duì)比比看成績(jī)，誰獲勝，誰失敗。

(3)獲勝一方可得獎(jiǎng)品。

(汪依靜)

46、名稱：俄羅斯輪盤

目的：

器材：轉(zhuǎn)盤、彈珠、飛鏢

方法：

(1)在轉(zhuǎn)盤上寫上各個(gè)處罰或獎(jiǎng)賞的方法。

(2)每人有3支鏢的機(jī)會(huì)，射中那 種方法，即得到該處

罰或獎(jiǎng)賞。

(陳慶展)

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