第一篇：關于2011年數(shù)院游戲攤位策劃與經(jīng)費申請

關于2011年數(shù)院游戲攤位策劃與經(jīng)費申請 活動時間：2011年4月13日

活動地點：學生活動中心

主辦成員：09級金融B班

具體流程：

1． 游戲一：“漢諾塔”挑戰(zhàn)賽

游戲介紹：漢諾塔：漢諾塔（又稱河內(nèi)塔）問題是源于印度一個古老傳說的益智玩具。上帝創(chuàng)造世界的時候做了三根金剛石柱子，在一根柱子上從下往上安大小順序摞著64片黃金圓盤。上帝命令婆羅門把圓盤從下面開始按大小順序重新擺放在另一根柱子上。并且規(guī)定，在小圓盤上不能放大圓盤，在三根柱子之間一次只能移動一個圓盤。

具體玩法：

1.由參加游戲的同學自行選擇游戲難度，有難，中，易三種級別的游戲，不同游戲?qū)姆e分不同。

2.由工作人員介紹玩法，限定時間為5分鐘，并由工作人員計時。

2.游戲二：“數(shù)獨”挑戰(zhàn)賽

游戲介紹：數(shù)獨，是一種源自18世紀末的瑞士，后在美國發(fā)展、并在日本得以發(fā)揚光大的數(shù)字謎題。數(shù)獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數(shù)字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數(shù)字。使1-9每個數(shù)字在每一行、每一列和每一宮中都只出現(xiàn)一次。這種游戲全面考驗做題者觀察能力和推理能力，雖然玩法簡單，但數(shù)字排列方式卻千變?nèi)f化，所以不少教育者認為數(shù)獨是訓練頭腦的絕佳方式。

游戲規(guī)則：

數(shù)獨每行、每列及每宮填入數(shù)字1-9且不能重復。

具體玩法：

1.我們將準備多種難度級別的數(shù)獨游戲表格，由選手自行選擇，不同難易程度所得積分不同。

2.時間不限。

需要的物資：

1.布置攤位需要的物資:

1.2.3.4.海綿紙：藍（5張），黃（3張）。硬質(zhì)卡：黑紅黃各一張，白兩張。兩包氣球。彩帶：藍，黃，粉紅。

2．游戲道具：

1.“漢諾塔”

2.打印的數(shù)獨卡片

人員安排：

我們將安排3到5名工作人員在攤位，一名工作人員負責介紹，兩名負責漢諾塔，兩名負責數(shù)獨。

經(jīng)費預算：

攤位裝飾大概35元，道具大概15元。

第二篇：游戲攤位策劃書

大聯(lián)誼游戲攤位策劃

活動時間：

活動地點：

主辦成員：

具體流程：

1、游戲一：尋“寶”挑戰(zhàn)賽

具體玩法：

①事先設定“寶”的主題（例如：穿短裙的同學、染發(fā)的同學……），將主題放進一個箱子或袋子，讓參賽隊伍隨機抽取。參賽隊伍假如能在指定時間內(nèi)找齊指定數(shù)量的“寶”就算完成游戲；

②將來參加游戲的團員隨機分組，每組兩人，兩至四組同時進行比賽；

③限定時間為5分鐘，由專門的工作人員負責計時； ④參賽者必須將“寶”帶回攤位才算完成。獎懲措施：

① 獎勵：能夠在指定時間內(nèi)完成的可以獲得一個印章；假如所有隊伍都不能在指定時間內(nèi)完成，那完成進度最高的一組可以獲得印章；

② 懲罰：合唱、勁舞、戲劇三隊的反串懲罰，受罰者自由選其中一個隊的反串懲罰，但是不可以選自己隊的懲罰。

2、游戲二：“深情對望”

具體玩法：

① 兩人一組，然后雙方在一定距離內(nèi)互相對望（要一直看著對方的眼睛），先笑的就算輸；

② 分組為隨機生成，兩至五組同時進行游戲，由專門工作人員做裁判；

③ 比賽過程可以用自己的方式逗對方笑，但不能有身體接觸；

④ 每位團員最多只可以參加三次。

獎懲措施：

① 獎勵：勝方可以獲得一個印章；

② 懲罰：輸?shù)囊环揭么舐暪珜χ珗龃蠛耙痪渲付ǖ脑挘ㄊ孪葴蕚湟恍┚渥幼屖芰P者隨機抽?。?。

3、游戲三：一塊五毛

具體玩法：

男生是一塊，女生是五毛。人數(shù)不限，圍成一個圈。裁判站在中間喊錢數(shù)，比如喊三塊五，人員開始自由組合成這個錢數(shù)。錢數(shù)多或少的小組算輸。

獎懲措施：

①成功組合的參賽者可以獲得印章一個；

②輸了的人要從懲罰箱里隨機抽取懲罰項目；

4、游戲四：潛烏龜

具體玩法：

五人以上一組，隨機派發(fā)撲克牌（牌里面已經(jīng)事先

抽出幾張），在指定時間內(nèi)能夠?qū)⑹种械呐茰惓梢粚Φ臑橥瓿捎螒?，否則視為失敗。限時30秒內(nèi)進行。獎懲措施：

① 獎勵：限時內(nèi)完成游戲的可獲印章一個；

② 懲罰：失敗者要從懲罰箱里隨機抽取懲罰項目。

5、備用游戲：踩報紙猜數(shù)字

具體玩法：

① 隨機生成兩人一組（最好是一男一女），一共生成三至五組同時進行；

② 每組兩位成員一起站在同一張報紙上，然后各組開始一起玩范圍猜數(shù)字游戲。猜錯范圍的一組就要把站的報紙對折一次，然后兩人再站上去，繼續(xù)猜。直到兩人實在無法一起站在報紙上就淘汰，接受懲罰。

③ 最后猜中數(shù)字的也要接受懲罰。而沒猜中的，還能兩個人一起站在報紙上的就為勝利者。

獎懲措施：

① 獎勵：最后勝利者可以獲得一個印章；

② 懲罰：失敗者要在懲罰箱中隨機抽取一個懲罰。

6、合唱、戲劇、勁舞特色節(jié)目

（這個部分在各個游戲轉(zhuǎn)場時自由穿插進去）① 合唱隊：特色游戲：聽美聲，猜歌詞

具體玩法：

邀請四位或以上的合唱隊隊員客串，現(xiàn)場唱美聲。每次唱一句，參與者假如能將歌詞完整正確地寫出來，就算完成游戲，可以獲得印章一個。（注：這個游戲合唱隊成員只可以客串，但不能參與）

② 勁舞隊：現(xiàn)場表演（不過這個部分假如音響器材效果不足，可能要刪掉。）

③ 戲劇隊：混在人群中現(xiàn)場表演，例如裝暈倒，炒熱氣氛。

7、懲罰箱介紹

事先想好一些懲罰措施，然后寫在卡紙上，裝進一個抽簽箱里面，然后玩游戲輸了的團員就要在箱子里隨機抽取一張卡紙，接受卡紙上寫的懲罰。

事先預定的懲罰措施有：喝冰凍的水、吃餅干夾芥辣、爆氣球，還有一些大冒險之類的懲罰，等等。

需要的物資：

1、布置攤位需要的物資：

① 海綿紙：紅(4張)、綠（3張）、棕（2張）、黃（3張）、藍（2張）、紫（2張）、橙（1張）；

② 硬卡紙：黑（3張）、紅（3張）、黃（3張）、白（3張）； ③ 兩包氣球

④ 彩帶：紅、黃、粉紅。

2、游戲道具：

① 兩個抽簽用的箱子

② 兩副撲克牌

③ 一包薄餅干，芥辣

④ 凍水（懲罰時飲用，可以那天晚上當場去買）⑤ 兩個大聲公

⑥ 一個銅鑼

⑦ 一包氣球和一個氣泵

⑧ 兩個便條本

⑨ 彩色卡紙十張（紅色和黃色）

人員安排：

合唱、勁舞、戲劇三支隊伍，除了策劃負責人，每支隊伍再找兩位隊員（一男一女）作為現(xiàn)場工作人員負責幫忙，例如充當主持人、場控、裁判……

各隊的特色節(jié)目由負責人找自己隊的隊員客串。

經(jīng)費預算：

攤位裝飾暫時估計是50至70塊左右，游戲道具大概需要30塊?？偟慕?jīng)費預算是100塊左右。

第三篇：幼兒園攤位游戲

幼兒園園游會攤位游戲范本

1、名稱：摸摸我是誰？

目地：培養(yǎng)觸覺

器材：不透明摸彩箱(如圖)

方法：

(1)主持人放1個物品在箱內(nèi)。

(2)游戲者手伸進箱內(nèi)觸摸10秒，主持人喊停，請游戲

者說出箱內(nèi)物品，說對才可過關。

(3)答錯可再給5秒觸摸。

(4)主持人可準備多種物品替換，不可讓旁人看到。

2、名稱：見了就打(好膽別走)

目地：手眼協(xié)調(diào)

器材：(a)自制一發(fā)射臺材料(塑料管長30公分，直徑一公寸，方塊木約高3公分，木板20╳50公分)

(b)小桶子(c)木錘(d)玻璃珠

方法：

(1)如圖自制一發(fā)射臺后，擺放在桌上。

(2)游戲者左手拿1顆玻璃珠，右手持1枝木錘，口

中喊1、2、3后把玻璃珠放入塑料管入口。

(3)待見到玻璃珠滾出時，立即用木錘敲住玻璃珠使其停

住，始可過關。若玻璃珠沒打中，滾入桶子則沒通過。

(4)參加者有3次機會。

3、名稱：過目不忘(金氏游戲)

目地：培養(yǎng)專注力、加強記憶力

器材：(a)20～30種生活日常用品，如：牙刷、筆、硬幣、錄

音帶、電池、書、牙膏、尺、色彩筆……….(b)一張大方巾或布

方法：

(1)擺置20～30種日常生活用品，放于平面桌上。

(2)用一大方巾把以上的所有物品蓋上。

(3)主持人把大方巾布掀開并吹哨計時30秒，讓游戲者一

目暸然，而能在30秒內(nèi)把日常生活用品一一接住。

(4)時間到吹哨，并立即把布蓋上，請游戲者說出10樣所

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記物品，始可過關。

4、名稱：彩色世界

目地：顏色認識、敏捷力

器材：準備如圖一塊布，上面畫有圓格及有各種顏色。

方法：

(1)當主持人說任一顏色時即并腿跳至顏色上。

(2)每次尋找時間不可超過5秒。

5、名稱：親子灌籃

目地：肌力訓練、親子關系

器材：籃球、水氣球

方法：

(1)一人(家長)手拿籃子，站在指定的線外。

一人(幼兒)手持水氣球，投準進籃子。

(2)拿籃者(家長)可在線外移動接球，接球者(幼兒)必須站

固定位置。

(3)投進3球且沒破才可。

6、名稱：抓泥鰍

目地：童年樂趣

器材：大型充氣球游泳池，泥鰍很多條

方法：

(1)在大型充氣游泳池內(nèi)放入約14滿的水，并把泥鰍放

入池內(nèi)。

(2)限制游戲者入池內(nèi)1人1分鐘無論有無捉到泥鰍皆要

出來。

(3)入池內(nèi)要脫鞋，手拿塑料袋。

7、名稱：許愿池

目的：

器材：大水盆或水容器、3個不同顏色的碗、水、硬幣

方法：

(1)大水盆內(nèi)盛滿水，3個不同顏色的碗排一排。

(2)游戲者持硬幣，站在距離水盆約50公分處丟擲。

(3)主持人可自行定規(guī)則，例如：A → 硬幣進任何1個碗即過關。

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B → 依顏色不同可兌獎。

8、名稱：手腳并用

目的：手、腳模形板各20個

方法：

(1)依人的四肢爬行路徑，擺置手、腳模形板約3公尺長的路徑。

(2)擺置好后剩余的模形板在路徑兩旁任意擺做干擾用。

(3)參加者可從起點，順利到終點者過關。

(4)規(guī)定手形一定要放手形，腳形一定要放腳形。

9、名稱：粉墨登場

目的：增進現(xiàn)場氣氛

器材：化妝顏料各種顏色、紙牌

方法：

(1)設計各種人物的紙牌。如：印第安人、小丑、小狗、小頑童。

(2)參加者抽紙牌，如：紙牌上寫指定化妝成什么人物，就要化妝成那一人物。

(3)活動未結(jié)束，不可擦掉。

10、名稱：彩色世界(手忙腳亂)

目的：手腳協(xié)調(diào)

器材：準備一塊布長2公尺寬1公尺，上面劃有圓圈格及

涂上各種顏色。

方法：

(1)參加者只能1手或1腳摸在1種顏色上。

(2)當主持人說任何1種顏色時，參加者即要移動1手

1腳去摸在那1種顏色上不能動。

(3)當主持人說第2種顏色時就用另1手或1腳去摸上。

(4)如能挑戰(zhàn)10個顏色以上即過關。

11、名稱：戳戳中獎

目的：童年樂趣(1指神功)

方法：

(1)事前做10╳10方格盒，盒內(nèi)可放小獎品。

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(2)上面粘上一張紙。

(3)如圖：

(4)1人戳1格

12、名稱：水球丟人

目的：手臂肌力、投擲能力

器材：水球許多、站立木板(100公分寬，200公分高)

方法：

(1)站立的木板在約160公分處挖圓洞，直徑30公分。

(2)在圓洞的圓四周釘滿剌釘，讓水球一碰即能剌碰。

(3)可請主持人或家長站在板子后并戴安全眼鏡，頭探

出。

(4)游戲者站在約距離木板3公尺處，持1個水球丟擲。

(5)丟破3個水球即可過關。

13、名稱：馬拉車

目地：腳肌力

器材：自行車內(nèi)胎、小圓繩

方法：

(1)自行車內(nèi)胎一端固定柱子，一端綁上小圓繩。

(2)在距離柱子約1公尺、1.5公尺、2公尺、2.5公尺，各畫地上一小圓圈并擺獎品，愈遠獎品愈好(大)。

(3)參加者(幼兒)依在身上(腹部)套上小圓繩，向前用力

跑，并用手快速抓獎品。

(4)游戲處要鋪海棉墊，且柱子處要有安全人員保護，避免回來木板反彈坐地或撞到柱子。

14、名稱：沖破難關

目地：生理協(xié)調(diào)

器材：二個龍球、二個大布袋、ㄇ字架、二個平衡板(或貼

劃指定路線)

方法：

(1)龍球裝在布袋，并系繩吊在ㄇ字架上，兩球距離約

1公尺。

(2)兩球各有1人拿著當射手。

(3)參加者戴安全帽，從起點直線穿越不時擺動的球

陣，如沒被撞走歪(或手拿雞蛋或氣球，沒被撞掉)。

就過關。

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15、名稱：聞樂起舞

目的：培養(yǎng)音樂的感覺

器材：音樂帶(有恰恰、探戈、曼波：熱門、Rock)放音樂

方法：

(1)2人1組(親子)主持人隨意音樂一放，即要聞歌起舞。

(2)敢跳即可。

(3)主持人可立即變音樂節(jié)奏由慢變快，或由快變慢。

16、名稱：杯子向前沖(適合6歲以上)

目的：手臂肌力培養(yǎng)、力量大小的感覺

器材：塑料杯(或圓衡木)3個、平衡板

方法：

(1)在平衡板一端約40公分處劃一終線，另一端則為起

點始點。

(2)參加者手持杯子(或1個積木)由起始點，向前推杯

子至終線后，才算過關。

(3)如壓線或杯子掉落不算。

17、名稱：保齡球

目的：肌力培養(yǎng)

器材：球、寶特瓶6支、平衡板

方法：

(1)寶特瓶擺成狀在平衡板上。

(2)雙手持球，站在起點，手用力往前滾。

(3)球撞到寶特瓶才可。

(4)1人有2球機會。

18、名稱：吹牛大王

目的：

器材：童軍繩

方法：

將繩子放置桌上，擺設出各種彎曲路徑，再借由吹氣球

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吹過終線。

(陳建宏)

19、名稱：煽風點火

目的：

器材：童軍繩3條、扇子2支

方法：

比賽用扇子將乒乓球煽過終點。

(陳建宏)

20、名稱：骰子大賽

目的：雙手協(xié)調(diào)

器材：紙箱制作成大骰子

方法：

(1)選擇比大小。

(2)由過關者先擲。

(3)主持人再擲。

(4)贏的人過關，輸?shù)娜艘幜P或再擲。

(洪潔萍)

21、名稱：親子拼拼樂

目的：培養(yǎng)互助合作的精神，專注力

器材：大型拼圖(自己制作)

方法：

(1)從A拿著其中之1圖片至B拼成即可，再回換下一位

同伴拼成即可。

(2)挑戰(zhàn)時間的紀錄。

(洪潔萍)

22、威龍闖天關

目的：

器材：水管、木制球、盆子、彈球臺

方法：

(1)拿盆子接球 →(二～三顆球)

由工作人員發(fā)球，消費者將盆子放在第一或第二洞之

下接球，選定后就不可再移動，看球有無掉進盆子內(nèi)，有接到者才可進入下一關，沒有接到者為〝銘謝惠

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顧〞。

(2)將球放于彈珠臺上之發(fā)射口，將球發(fā)射進入彈球臺內(nèi)看

木球掉進那個號碼的洞內(nèi)，可得號碼所設定之獎項。

(梁俊雄)

23、名稱：強棒出擊

目的：

器材：透明塑料管、棒子、布球

方法：

將布球由上方放入管中，打擊者待球落出時揮捧打擊，打中球者可得獎品，一次二顆。

(梁俊雄)

24、名稱：彩色風車

目的：

器材：制作風車、線

方法：

將制作完成的風車，用線穿過，綁于兩頭，將風車從起

點吹至終點者完成。

(曾詠淮)

25、名稱：走迷宮

目的：

器材：制作一張類似藏寶圖的路線圖，分為起點與終點

方法：

闖關者將手指放在起點，往前進，自行找路線走，在闖

關者手指前置放一面鏡子，以干擾前進，到達到目的者

成功。

(曾詠淮)

26、名稱：拔虎毛

目的：

器材：紙箱、畫面紙、毛線、雙面膠

方法：

拔下老虎耳上的毛線后對將獎。(毛線尾上色)(王正良)

27、名稱：丟丟樂

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目的：

器材：膠碗(20個)、乒乓球(30個)

方法：

(1)將球丟在地下反彈至碗內(nèi)即得分。

(2)算球數(shù)，計算成績(膠碗底可貼獎品)。

(王正良)

28、名稱：氣球造型

目的：增加現(xiàn)場氣氛

器材：長型氣球

方法：

現(xiàn)場販賣教學

(丁嘉輝)

29、名稱：天才釣手

目的：手眼協(xié)調(diào)

器材：水球、竹筷釣竿、棉紙、橡皮筋、鐵絲

方法：

(1)以竹筷制成之釣竿線為棉紙，鉤為鐵絲。

(2)鉤到線斷為止，以顆枚給獎。

(丁嘉輝)

30、名稱：鑼鼓喧天

目的：手眼協(xié)調(diào)、訓練手臂力

器材：呼啦圈、小布球、中鼓、椅子、繩子

方法：

把鼓放在椅子上(斜放)，把呼啦圈放在離在椅子約2.5m

～3m，幼兒要站在呼啦圈內(nèi)，拿小布球來丟，一人約3

顆。

(陳欣怡)

31、名稱：手忙腳亂

目的：全身協(xié)調(diào)及運動神經(jīng)的刺激

器材：計步器、秒表

方法：

讓幼兒與父母親在身上手、腳各戴上計步器，一同開始，用秒表計時，親子一同競賽。

(陳欣怡)

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32、名稱：目不轉(zhuǎn)睛

目的：增進手眼協(xié)調(diào)及反應能力

器材：小布球數(shù)顆、棒槌一支

方法：

由幼兒拿棒槌主導人控制小布球的速度及方向，讓幼兒

敲打。

(李佩華)

33、名稱：丟炸彈

目的：投擲訓練、增進親子默契

器材：毛氈球6顆、毛氈衣2件

方法：

家長與幼兒各穿上毛氈衣，手拿3顆球，互丟至6顆球

都黏至毛氈衣上。

(李佩華)

34、名稱：百發(fā)百中

目的：

器材：毛氈球6顆、毛氈球拍6只

方法：

(1)請幼兒用毛氈球投中目標。

(2)投中三顆即過關。

(劉柏婷)

35、名稱：彈跳高手

目的：

器材：彈跳床一個、圓椎帽子一頂(有針)、氣球一顆

方法：

(1)請幼兒戴上圓椎帽子。

(2)請幼兒站在彈跳床上。

(3)幼兒用力往上跳，用帽子把氣球刺破即過關。(劉柏婷)

36、名稱：神槍手

目的：

器材：衛(wèi)生紙(滾筒式)、筷子、小塑料袋、橡皮筋、小型玩具、竹桿

(a)將筷子作成筷子槍。

(b)將小型玩具放入塑料袋。

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(c)將玩具用訂書機釘在衛(wèi)生紙的下緣。

(d)將衛(wèi)生紙掉在竹桿下。

方法：

(1)將衛(wèi)生紙打斷，讓玩具掉下來，玩具歸最后打落的人

所有。

(2)給予參加者5條橡皮筋。

(何德祥)

37、名稱：棒球先生

目的：

器材：沙包3個、易拉罐6鑵

方法：

(1)將6個罐子堆成金字塔形。

(2)游戲者站在線外，手拿沙包丟擲罐子。

(3)一人有3個沙包的丟擲機會。

(何德祥)

38、名稱：粉墨登場

目的：增進現(xiàn)場氣氛

器材：面粉及糖果

方法：

(1)將面粉倒入盤中。

(2)再將糖果分別放入盤中。

(3)參加者只能用嘴食起糖果。

(許耀仁)

39、名稱：大風吹

目的：肺活量訓練

器材：蠟燭及打火機

方法：

(1)將蠟燭黏在桌上并排成一直線。

(2)再將蠟燭點燃。

(3)參加者必須要一口氣吹將蠟燭全部吹熄。(許耀仁)

40、名稱：落井下石

目的：手眼協(xié)調(diào)、專注力、對稱能力、訓練小肌肉

器材：免洗杯一袋、橡皮筋一包、抽取式面紙一包、香一包、p.10

10塊銅板10個、打火機二個

方法：

(1)取一張面紙放置于杯子上面，周圍用橡皮筋圈住。

(2)將10元銅板放至面紙上的中央位子。

(3)雙方猜拳，獲勝一方先拿香往面紙上點一下，再該輸

的一方點一下。

(4)輪流方式，看誰先將紙燒破，讓銅幣落入杯中就失敗。

(汪依靜)

41、名稱：套套樂

目的：手眼協(xié)調(diào)

器材：呼啦圈、寶特瓶或目標管

方法：

在線的后面一次一個呼啦圈，有三次機會，套到寶特瓶

或目標管，即可得到贈品

(楊慧雯)

42、名稱：沙沙看

目的：手眼協(xié)調(diào)、培養(yǎng)專注力

器材：牙簽、沙子

方法：

主持人給一張有圖形的貼紙，再用牙簽將圖形細邊挑起，將所選的顏色沙子，放到挑起的地方，再輕輕倒下

即可。

(楊慧雯)

43、名稱：丟水球

目的：

器材：(a)自行制作1～2個人形紙板，挖洞并標明點數(shù)

(b)水球數(shù)個

方法：

(1)一自愿者拿紙板至指定位子。

(2)參加者拿水球站在線后，往紙板上丟，3球累計其分

數(shù)，高分者可得到精美小禮物。

(潘思吟)

44、名稱：劃拳、潑水、水世界

目的：

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器材：雨傘2把、小水筒2個(水筒內(nèi)放13的水)、桌子一張、椅子二張

方法：

(1)參加者(挑戰(zhàn)者)各坐一方，互相面對面。

(2)右手準備猜拳，左手放在桌面上，同時猜拳。

(3)贏的一方可拿水筒潑向輸?shù)哪且环?，輸?shù)哪且环絼t拿

起雨傘擋水。

(4)雙方不可離開坐位，若贏的一方潑到輸方，則可獲得

1分。

(5)得3分者勝，可接受下位參加者的挑戰(zhàn)。

(潘思吟、陳慶展)

45、名稱：心驚膽跳

目的：反應能力、靈敏度

器材：充氣桶、氣球5包、脫鞋一雙(塑料)、墊子一塊、椅子

方法：

(1)每次進行人數(shù)2對2人比賽，相互猜拳，輸?shù)囊环较?/p>

坐在椅子上，贏的人就拿起脫鞋往上丟(擲茭)。同時

氣球逐漸增大。(2)丟鞋子的人有3次機會，3次之中有圣杯(一正一反)，才可換下一人，氣球破了就得停止，2對比比看成績，誰獲勝，誰失敗。

(3)獲勝一方可得獎品。

(汪依靜)

46、名稱：俄羅斯輪盤

目的：

器材：轉(zhuǎn)盤、彈珠、飛鏢

方法：

(1)在轉(zhuǎn)盤上寫上各個處罰或獎賞的方法。

(2)每人有3支鏢的機會，射中那 種方法，即得到該處

罰或獎賞。

(陳慶展)

p.12

第四篇：攤位申請策劃書

武漢工業(yè)學院晨鷹創(chuàng)業(yè)社申請攤位策劃書

一.申請背景:

首先大多數(shù)學生剛邁入大學校門，缺少社會實踐經(jīng)驗，與社會聯(lián)系較少甚至沒有。學校又以文,育活動為主。缺少社會實踐類活動,為鍛煉學生社會實踐能力，豐富大學生業(yè)余生活。此次活動適時的迎合學生興趣。

再而晨鷹創(chuàng)業(yè)社作為學校創(chuàng)業(yè)社團，為活躍各部門成員，鍛煉成員能力。特此舉辦該活動為培養(yǎng)各部門成員的工作經(jīng)驗。增加部門成員之間的協(xié)作，團結(jié)。增加部門辦事效率，利于學院樹立良好形象。

最后豐富學院活動，為學院營造一個提升學生實踐經(jīng)驗的機會。

二.活動目的:

晨鷹創(chuàng)業(yè)社是一個以培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)業(yè)精神和能力為目標的社團，是大學生學習自主創(chuàng)業(yè)知識和實踐自主創(chuàng)業(yè)計劃的天地。本次活動不僅是為了宣傳大學生自主創(chuàng)業(yè)精神，更重要的是為每個懷著創(chuàng)業(yè)夢想的同學們提供一個將夢想付諸實踐的平臺。

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)潛在的商業(yè)機會，通過組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)具有較高的風險，但是也有較高的回報。大學生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)難問題，現(xiàn)在許多大學生創(chuàng)業(yè)意識淡薄，創(chuàng)業(yè)能力不強。通過本次活動的培養(yǎng),有望培養(yǎng)一批有創(chuàng)業(yè)夢想、有創(chuàng)業(yè)能力、有敏銳創(chuàng)業(yè)眼光的武工院學子，待他們將來有一番作為，為學校的發(fā)展貢獻一份力量。

三.活動內(nèi)容摘要:

活動以學生積極參與為主，自己成為攤主進行買賣活動，鍛煉其實踐能力。主辦方提供場地和相關器材，并對其進行相關安排指導。為保障活動順利舉行特邀各部門組成主辦方共同合作，一同圓滿完成該活動。

四.活動過程：

（一）前期準備工作

（1）項目

a、通過宣傳，策劃、征集項目。學生自由組合后到社團指定人員處報名。（內(nèi)容：所屬部門，專業(yè)班級，聯(lián)系電話;供應商(名稱，地址，聯(lián)系電話），貨物名稱，件數(shù)，備注。）

b、社團小組到個批發(fā)市場進行市場觀察，并挑選較有可行的項目，約定項目。

(2)培訓（活動規(guī)則見注意事項）

a 組織報名人進行關于商品批發(fā)的培訓，并交待此次活動的整個流程。b 吸收報名人的意見，以及出現(xiàn)的各種困難。由社團負責協(xié)同解決。

(3)活動前一周a 通知社團，報名名人項目負責人批發(fā)商品。

b 宣傳活動開辦時間，部分商品，活動特點。

(二）活動期間

（1）將活動現(xiàn)場分為各個區(qū)域（食品區(qū)，精品區(qū)?）

（2）社團除項目負責人以外注意負責現(xiàn)場秩序，氣氛。

（三）活動后期

（1）對各個攤位的銷售情況進行登記，對比

（2）對活動做出總結(jié)歸納，揚長弊端，汲取經(jīng)驗

（3）社團內(nèi)部開會，交流經(jīng)驗

五.注意事項：分組針對各自特點進行明細分工，交代活動內(nèi)容方便配合?；顒右?guī)則

報名者可以以個人和團隊的名義報名，采取自發(fā)組織的形式，我們將采取“注冊，經(jīng)營，管理”的仿真市場形式，以攤位為單位，成立形式各異的營銷小組，在規(guī)定的時間以有形或無形的產(chǎn)品進行銷售。

（1)向?qū)W工處申請一個攤位號。（根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積）

(2)經(jīng)過學校允許，方可經(jīng)營使用。

(3)經(jīng)營過程中必須按照公平，公正誠信，自愿的原則進行。

(4)經(jīng)營者必須對自己的店攤位和員工負責

(5)活動過程中不能使用擴音器或音響等太吵鬧的設備。

(6)活動過程中禁止買賣違禁品。

(7)整個活動中自覺組織打掃各自攤位。

(8)產(chǎn)品質(zhì)量買賣雙方承擔。前期各方材料及時匯總，分析。做好后續(xù)工作的數(shù)據(jù)。方便后期工作展開。4 軟硬件的準備，儲放地點安排。做好登記工作?，F(xiàn)場秩序維護，保障活動安全有序進行。后期清理現(xiàn)場。

六.提出申請

綜上策劃，現(xiàn)本社團向?qū)W校申請位于金銀湖校區(qū)食堂南門口的攤位，望學校予以批準。如若批準我們必聽從學校安排，領導，認真完成本次活動。

第五篇：攤位申請策劃書

“解憂雜貨店”擺攤活動策劃書

大綱：

一、活動背景

二、活動目的及意義

三、活動宗旨

四、經(jīng)營內(nèi)容

五、經(jīng)營方式

六、團隊成員

七、攤位負責人承諾

八、提出申請

一、活動背景

新生入學擺攤活動的開展一直是我校歷來的傳統(tǒng)，于入秋之際在全校范圍內(nèi)展開。

與此同時，擺攤活動作為校園文化活動的重要環(huán)節(jié)，對于充分發(fā)揚學生的自主創(chuàng)業(yè)精神，構(gòu)建和諧的校園文化，起了極大的推進作用。通過這個公平、公正、透明的平臺，學生們不僅培養(yǎng)了自己自力更生的能力，更加踐行了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神，獲得了寶貴的人生經(jīng)歷。同時也方便了新生入學對需求品的選購。

二、活動目的及意義

1、為新生創(chuàng)建一個良好的購物環(huán)境，用優(yōu)質(zhì)的服務和精良的商品贏的他們對機電的美好印象。

2、增加了學生之間的交流，為他們提供了一個鍛煉的平臺，并且在實踐中豐富了學生的課余生活。

3、培養(yǎng)了學生自力更生的能力，營造了和諧的校園文化。

4、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)揚互助精神，形成獨立自主的氛圍，營造機電積極向上的獨特校園氛圍。

擺攤活動作為學校的一項惠生利生的活動，它的舉辦能進一步提升學校在學生中的形象，能更好的貫徹學校的辦學宗旨，為學生服務。

三、活動宗旨

誠信經(jīng)營，公平競爭

四、經(jīng)營內(nèi)容

1、生活用品（不同款式的被褥、床墊、涼席、枕頭、蚊帳、毛巾、衣架、衣叉、漱口杯、洗臉盆、洗發(fā)露、洗衣液、水桶、掃把、拖把、垃圾桶等）

2、明信片（一套13張關于機電風景人文的明信片）

五、經(jīng)營方式

1、進貨渠道：①生活用品從工廠直接批發(fā)購買，通過一個禮拜的尋找和溝通已確定進貨廠商。②明信片的素材來源于一年的在校生活用鏡頭記錄下關于機電的點點滴滴。后制合作已確定與校外的優(yōu)圖文合作批量印刷。

2、工作安排：①攤位的運作和商品選購由潘國權(quán)和張賢負責。

②貨物的清點由羅琨和溫若男負責。

③財務的明細由溫若男負責。

④銷售的過程團隊整體參與，適當可輪班休息。

⑤活動結(jié)束后的清場工作全體成員參與。

3、銷售方式：提前設計攤位的宣傳海報，策劃優(yōu)惠新生的活動（如滿一百送明信片一套、滿兩百減二十等活動），再通過團隊統(tǒng)一的服裝以及叫賣的方式吸引客源。

4、售后服務：為新生提供送貨上宿舍，當天內(nèi)因尺寸不合適、質(zhì)量問題無條件退貨服務。

六、團隊成員

負責人：潘國權(quán)

TEL：*** 成員：潘國權(quán)

TEL：***

溫若男

TEL：***

羅琨

TEL：***

張賢

TEL：***

所在院系及班級：信息工程學院計算機技術應用廣告1513班

七、攤位負責人承諾

1、團隊必須嚴格遵守學校各項管理規(guī)章，不得影響學校的教學、工作和生活秩序。

2、我們只會在規(guī)定的地點擺攤。

3、我們將會做到誠實守信，做一個文明、誠實、守信的好學生。

八、提出申請

綜上策劃，我們向?qū)W校申請新生入學擺攤活動的攤位，望學校予以批準。一經(jīng)批準，我們必聽學校的安排和領導，認真完成本次活動！

、2016.09.04

解憂雜貨店團隊