第一篇：五年級(jí)家長(zhǎng)材料

無(wú)風(fēng)雨難見(jiàn)彩虹 經(jīng)挫折方能成功

五年級(jí)

[教學(xué)目的] 1．向家長(zhǎng)介紹引起孩子自卑進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因；重視孩子的自信心的 培養(yǎng)教育； 2．讓家長(zhǎng)知道應(yīng)該如何幫助孩子克服挫折和失敗。

[教學(xué)過(guò)程]

一、談話導(dǎo)入，明確任務(wù)。

各位家長(zhǎng)朋友，大家好！如果說(shuō)，以前我們?cè)诮逃优畷r(shí)強(qiáng)調(diào)“棍棒之下出孝子”，確實(shí)有些魯 莽與粗暴的話，那么現(xiàn)在則出現(xiàn)了另一個(gè)

極端，如今的孩子已經(jīng)是說(shuō)不得更 動(dòng)不得了，不僅在家是“小太陽(yáng)”，就是在學(xué)校接受教育時(shí)也同樣是“老虎屁 股摸不得”，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就賭氣離校離家甚至做出更加出格的舉動(dòng)。

二、呈現(xiàn)資料，剖析案例。

1、資料回放：（出示課件）讓我們先來(lái)看看以下的幾個(gè)事例：12 月 12 日中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》的 一則案例講到：山東某縣一名年僅 8 歲的小姑娘因被鄰居懷疑偷錢(qián)而喝農(nóng)藥 自殺；某某小學(xué)生因老師責(zé)罵憤而跳樓；某男生因母親管教嚴(yán)厲而弒母；一 個(gè)漂亮的 16 歲女孩武殊，上初中時(shí)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生，中考的時(shí)候她在舞 蹈、籃球、作文等方面都被給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，但是現(xiàn)在她卻多次想自殺。記者 見(jiàn)到她的時(shí)候，她已多次向?qū)＜揖陀嘘P(guān)自己想自殺的想法進(jìn)行了心理咨詢?！拔冶痪W(wǎng)友欺騙，我考試不好，我被老師呵斥?！彼运X(jué)得整個(gè)社會(huì)特別黑 暗，有一段時(shí)間還覺(jué)得大人是禍根??

2、看了剛才的資料，家長(zhǎng)們有什么感想？是不是覺(jué)得很可怕？是不是同時(shí)又 覺(jué)得這些案例離我們很遠(yuǎn)？其實(shí)，這些事例說(shuō)明了現(xiàn)代孩子普遍心理現(xiàn)狀，在身體越來(lái)越強(qiáng)健的前提下，精神承受能力卻越來(lái)越脆弱。孩子們被寵愛(ài)得 幾乎到了不明白挫折為何物的程度，這樣的氣候只能培育出嬌弱的花朵，偶 有風(fēng)吹雨打，自然是枝折花落。因此專(zhuān)家呼吁，父母應(yīng)對(duì)孩子適當(dāng)進(jìn)行挫折教育。

三、專(zhuān)家講堂，學(xué)習(xí)對(duì)策。

如何幫助孩子克服自卑和厭學(xué)心理，讓孩子自信地成長(zhǎng)呢？下面來(lái)看看 兒童教

育專(zhuān)家有哪些好的建議給我們。（出示課件：專(zhuān)家講堂）1.創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境氛圍。2.家長(zhǎng)要有耐心和信心。3.正確了解自己的孩子，確定適當(dāng)?shù)钠谕怠?.加強(qiáng)與老師的配合，讓孩子獲得快樂(lè)。第一、要從改變家庭環(huán)境入手，創(chuàng)造寬松的環(huán)境氛圍是培養(yǎng)子女良好的 心理素質(zhì)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)要改善家庭關(guān)系，多跟孩子取得心理溝通，特別要經(jīng) 常了解孩子的心理狀態(tài)，滿足孩子的心理需求，及時(shí)幫助孩子調(diào)節(jié)情感，使 孩子能在溫暖的家庭氛圍中消除緊張，焦慮、苦悶、疲勞等不良心理情緒，保持積極愉悅的健康心態(tài)。第二、家庭教育中家長(zhǎng)要有耐心和信心。在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)除了要有 良好的行為和道德觀念外，一定還要有耐心。孩子學(xué)習(xí)上的差距不是一朝一 夕所造成的，要趕上去也非一日之功，對(duì)孩子的要求要逐步提高，切不可操 之過(guò)急或過(guò)早下結(jié)論。一要有信心。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力在經(jīng)過(guò)努力后是否能 提高，家長(zhǎng)要充滿信心，要相信孩子經(jīng)過(guò)教育，幫助和自己的努力一定會(huì)取 得進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子的信心和勇氣，讓孩子感到“我能行！”。二要設(shè)法讓孩 子不斷體驗(yàn)到學(xué)習(xí)有所提高的喜悅和成功感。對(duì)孩子的進(jìn)步，哪怕是微小的 都要及時(shí)地肯定，及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果孩子的某門(mén)功課以往經(jīng)常開(kāi) “紅燈”，這次經(jīng)過(guò)努力及格了，哪怕只是六十分，也應(yīng)充分肯定他努力的 結(jié)果，用肯定和鼓勵(lì)重新點(diǎn)燃起孩子自信的火焰。第三，正確了解自己的孩子，幫助他認(rèn)識(shí)自己，確定適當(dāng)?shù)钠谕担瑢?duì) 孩子不作過(guò)高的要求，不要對(duì)他提不切實(shí)際的要求，更不要?jiǎng)硬粍?dòng)拿孩子和 某某某來(lái)比。當(dāng)然也不能放任自由順其發(fā)展。第四，加強(qiáng)與老師的配合，讓孩子在學(xué)校也得到成功的機(jī)會(huì)，得到鼓勵(lì)。而不是貶斥，讓孩子獲得快樂(lè)。

四、拓展問(wèn)題，指導(dǎo)實(shí)踐。

（1）.幫助孩子正確認(rèn)識(shí)挫折和失敗 家長(zhǎng)要教育孩子，人的一生中總免不了各種各樣的失敗和挫折，關(guān)鍵在于 正確的認(rèn)識(shí)它。因此在孩子遭遇挫折和失敗時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度很重要。作為 家長(zhǎng)要平靜的作出反應(yīng)，以肯定、鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要反 應(yīng)過(guò)頭，成人的暴躁、斥責(zé)只會(huì)使孩子更加難受，促使其產(chǎn)生不良的心理 反應(yīng)。成人要避免任何消極否定的評(píng)價(jià)“做不好就不要做了”“你怎么做 什么事都不行”這種話只會(huì)強(qiáng)化孩子的失敗感。家長(zhǎng)不妨采用一些積極肯 定的評(píng)價(jià)。（2.）幫助孩子充滿信心的戰(zhàn)勝挫折 家長(zhǎng)可用鼓勵(lì)的語(yǔ)言、樂(lè)觀的微笑和贊許的目光來(lái)增強(qiáng)孩子面對(duì)失敗的勇 氣，并幫助孩子分析產(chǎn)生挫

折和失敗的原因，找出解決的方法。孩子遇到失 敗和挫折而原因是多種多樣的，家長(zhǎng)一定不要?jiǎng)硬粍?dòng)就把失敗歸咎于孩子。在孩子不能正確認(rèn)識(shí)失敗的原因時(shí)，家長(zhǎng)可以結(jié)合具體事件和具體情境引導(dǎo) 孩子分析、尋找失敗的原因，讓孩子明白有時(shí)失敗是由于條件不足、方法不 當(dāng)、努力不夠造成的。在歸納原因的過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意強(qiáng)調(diào)孩子的能力，保護(hù)他們的自尊、自信，讓孩子感到“我能行、我要努力、我要努力爭(zhēng)取成 功”。此外，受能力和經(jīng)驗(yàn)的限制，孩子有時(shí)失敗后實(shí)在找不到問(wèn)題的答案，確實(shí)需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，這時(shí)候家長(zhǎng)最好能提供解決問(wèn)題的方法，幫助 孩子克服困難。但是幫助孩子克服困難并不等于替他解決困難。要讓孩子自 己嘗試努力完成?？傊?，家長(zhǎng)要盡可能在提供解決問(wèn)題的方法和鼓勵(lì)獨(dú)立解 決之間找到平衡點(diǎn)，使孩子在遇到困難和失敗時(shí)有信心和獨(dú)立意識(shí)，能?chē)L試 著對(duì)尋求解決問(wèn)題的方法，而不是只期望成人的幫助或替代解決。（3）.培養(yǎng)孩子對(duì)待失敗的正確態(tài)度 孩子對(duì)待任何事物的態(tài)度常常是不穩(wěn)定的，容易受情緒等因素的影響。再 碰到困難和失敗時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生消極情緒，不能以正確的態(tài)度對(duì)待失敗，表 現(xiàn)出萎縮、退卻、逃避等消極行為。這時(shí)候，成人要告訴孩子“不要怕，只 要努力就一定會(huì)做好的”。

五、課堂小結(jié)。

在座的各位家長(zhǎng)對(duì)今天的所學(xué)肯定有所感悟吧!我們家長(zhǎng)要做的，不但是 要讓孩子在失敗面前不言棄，更重要的是，我們家長(zhǎng)無(wú)論面對(duì)怎樣的孩子，都要不灰心不放棄。相信只要我們抱著“他(她)能行”的心態(tài)去面對(duì)孩子,我們 的下一代就一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

五年級(jí)

望子成龍、望女成鳳，這是自古以來(lái)為人父母的期盼。尤其在今天就業(yè)壓力不斷增大、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下，這個(gè)愿望更加迫切。但是，家庭教育如何做到有利于孩子今天、明天和后天的發(fā)展，我覺(jué)得教育方法至關(guān)重要。父母、老師如果對(duì)孩子事事管、時(shí)時(shí)管，費(fèi)了很多的精力，但期望的效果并不好；當(dāng)然，如果對(duì)孩子不管不問(wèn)、放任自流，結(jié)果更不好；但是如果管得適當(dāng)、管得合理，切中要害，也許會(huì)起到事半功倍的效果。在大陸小學(xué)組織的“親子共成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我作為一名五年級(jí)班主任和學(xué)生家長(zhǎng)，和孩子們、家長(zhǎng)們共同學(xué)習(xí)了《牽手兩代》一書(shū)，覺(jué)得受益匪淺。

本次活動(dòng)在2016年5月21日，星期六上午舉行。家長(zhǎng)到會(huì)很積極，學(xué)習(xí)討論過(guò)程中也都各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。我們學(xué)習(xí)了第六講《無(wú)風(fēng)雨難見(jiàn)彩虹 經(jīng)挫折方能成功》和第七講《孩子進(jìn)入青春期 面對(duì)逆反爭(zhēng)先機(jī)》，總體來(lái)說(shuō)，兩講的目的是：1．向家長(zhǎng)介紹引起孩子自卑進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因；重視孩子的自信心的培養(yǎng)教育； 2．讓家長(zhǎng)知道應(yīng)該如何幫助孩子克服挫折和失敗。作為老師與家長(zhǎng)，要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)挫折和失敗，教育孩子，人的一生中總免不了各種各樣的失敗和挫折，關(guān)鍵在于正確的認(rèn)識(shí)它。因此在孩子遭遇挫折和失敗時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度很重要。作為 家長(zhǎng)要平靜的作出反應(yīng)，以肯定、鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子。相信只要我們抱著“他(她)能行”的心態(tài)去面對(duì)孩子,我們 的下一代就一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

從參加活動(dòng)以來(lái)，更加深切感受到教育孩子是一門(mén)太深的學(xué)問(wèn)，相信在家長(zhǎng)的配合之下，我們會(huì)攜手教育好孩子，使每一個(gè)孩子都在我們的呵護(hù)下正常健康的發(fā)展。

第二篇：五年級(jí)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

五年級(jí)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都用到過(guò)評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象來(lái)說(shuō)，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的五年級(jí)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1.你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油!

2.你是個(gè)可愛(ài)、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

3.“一步一個(gè)腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

4.張容笑在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

5.聰明伶俐，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數(shù)情況下比較懂事，但有時(shí)表現(xiàn)較任性。做事有原則，但有時(shí)缺乏變通。

6.成績(jī)只能代表過(guò)去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。

7.你確實(shí)長(zhǎng)大了，四年級(jí)第一學(xué)期是家長(zhǎng)第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長(zhǎng)對(duì)你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無(wú)止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

8.姣姣已經(jīng)十歲，馬上步入五年級(jí)，這是你成長(zhǎng)歷程上的重要一步!良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，會(huì)讓你走地快，走地輕松!

9.有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

10.你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

11.你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)辦法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

12.本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

13.新的學(xué)期開(kāi)始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。

14.本學(xué)期無(wú)論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語(yǔ)比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

15.你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。

16.五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦。

17.陳暢四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開(kāi)始，課堂上聽(tīng)講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。

18.你誠(chéng)實(shí)、善良，像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，你的熱情、勤勞像輕柔的雨點(diǎn)滋潤(rùn)著我們。老師希望你以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)不怕困難，勇攀高峰。你能做到嗎?

19.你是個(gè)乖巧、懂事的好孩子，你關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，友愛(ài)同學(xué)。老師發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上有畏難情緒。希望你在新學(xué)期中在學(xué)習(xí)上要鍥而不舍，且與“細(xì)心”做朋友，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

20.你思想淳樸，待人隨和，同學(xué)關(guān)系好。你做事認(rèn)真，默默無(wú)聞地為班級(jí)做事，老師喜歡你。最近你學(xué)習(xí)認(rèn)真了，老師希望你繼續(xù)在知識(shí)的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著追求，各科成績(jī)爭(zhēng)創(chuàng)一流!

林函菁家長(zhǎng)：你勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)。就是對(duì)那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉。弄得媽媽只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服。在深圳這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì)，你這一點(diǎn)難能可貴。希望你以后的成長(zhǎng)過(guò)程，仍能保持一顆赤子之心，做一個(gè)有用的人，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

付亨利家長(zhǎng)：亨利今年的進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也有了很大的提高。對(duì)于亨利取得的成績(jī)，父母時(shí)給予了肯定。但希望亨利注意德，智，體全方面發(fā)展。

陳暢家長(zhǎng)：升入高年級(jí)的陳暢在學(xué)習(xí)態(tài)度上不見(jiàn)有多大的進(jìn)步，這也是我們家長(zhǎng)對(duì)她擔(dān)憂的問(wèn)題。暢暢在其他方面，比如:看課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)，體育鍛煉上的興趣還是蠻大的。我們希望她在五年級(jí)下學(xué)期能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)!

龔致源家長(zhǎng)：大家都說(shuō)你是一個(gè)穩(wěn)重懂事的孩子，但是父母希望你膽子更大一些，在跟人溝通，交流方面的能力更加強(qiáng)一些;學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也要加強(qiáng);另外，生活自理能力也需要提高?？傊覀兤谕隳軌蛟絹?lái)越好。

孔越家長(zhǎng)：較上學(xué)期學(xué)習(xí)方面有所進(jìn)步，希望你在新的學(xué)期里去的更優(yōu)異的成績(jī)。你是個(gè)聰明的孩子，改掉不好的習(xí)慣，努力發(fā)揮自己所長(zhǎng)，相信自己一定會(huì)趕上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)!

蔡韡婧家長(zhǎng)：希望新的學(xué)年繼續(xù)發(fā)揮你的長(zhǎng)處，努力做到不急不躁，還需多閱讀，拓寬自己的視野，爭(zhēng)取新的學(xué)年取得更大的進(jìn)步。

曾深遠(yuǎn)家長(zhǎng)：曾深遠(yuǎn)的自主性較差，總管不住自己去犯一些小錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)也很難靜下心來(lái)，積極性不夠，經(jīng)常應(yīng)付了事，希望新的一年改掉這些毛病，從各方面提高自己，期待你的進(jìn)步!

彭薇家長(zhǎng)：你的性格比較內(nèi)向，不能夠和同學(xué)好好交流，總愛(ài)把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能夠改掉這個(gè)缺點(diǎn)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，鍛煉好身體，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

黃鈺家長(zhǎng)：聰明，生活獨(dú)立性強(qiáng)。愛(ài)看書(shū)，但注重的是數(shù)量?？磿?shū)質(zhì)量不太高。對(duì)新鮮事物有激情，熱情，要是做事情能夠持之以恒會(huì)更好!

楊彥妮家長(zhǎng)：孫老師，首先感謝這幾年您對(duì)我孩子的教育和關(guān)系，再次說(shuō)聲謝謝!雖然看到彥妮的成績(jī)所以說(shuō)是不夠理想，但我們做家長(zhǎng)的有一定的責(zé)任。希望我們來(lái)共同幫助她，教育她。

李根家長(zhǎng)：你是一個(gè)懂事的孩子，但學(xué)習(xí)上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)一定能進(jìn)步!

曾文楚家長(zhǎng)：你今天的進(jìn)步，是通過(guò)了昨天的努力。爸媽更希望繼續(xù)看到你今天的努力，明天的進(jìn)步!做事再認(rèn)真專(zhuān)心一點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更快，更大一點(diǎn)!

朱鈞羿家長(zhǎng)：現(xiàn)在能夠理解周?chē)H友們對(duì)自己的希望與要求了，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關(guān)心周?chē)呐笥选?/p>五年級(jí)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)3

本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處，還有練好字哦。

在這個(gè)學(xué)期總體成長(zhǎng)非常快，獨(dú)立性較強(qiáng)。學(xué)習(xí)方面還算是比較讓家長(zhǎng)放心。但在假期期間，由于眼睛散瞳。長(zhǎng)達(dá)半月之久不能看書(shū)學(xué)習(xí)，直到開(kāi)學(xué)時(shí)間。作業(yè)完成情況不是很好，接下來(lái)一至兩周，會(huì)督促雨晴盡快補(bǔ)回。雨晴也是欣然答應(yīng)完成學(xué)業(yè)進(jìn)度。前面幾個(gè)月沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，上學(xué)期后面三個(gè)月進(jìn)步比較大，基本能獨(dú)立完成家庭作業(yè)，寒假期間因落下學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的外出玩，在家還比較主動(dòng)復(fù)習(xí)和聽(tīng)話，只是話多，好動(dòng)還有待改善，我們會(huì)加油改進(jìn)!謝謝

是一個(gè)比較懂事的小朋友，不任性，比較聽(tīng)話。但是比較內(nèi)向，有時(shí)會(huì)受別的小朋友的欺負(fù)，他就會(huì)哭。希望他能更自信一些。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，每天能按時(shí)完成作業(yè)。丞皓：有較強(qiáng)的求知欲望，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性較強(qiáng)。主動(dòng)參加集體活動(dòng)，按時(shí)完成家庭作業(yè)，積極鍛煉身體，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。今后應(yīng)克服個(gè)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有時(shí)不夠認(rèn)真，組織紀(jì)律較差等缺點(diǎn)。

你是個(gè)懂事、活潑的孩子。就是學(xué)習(xí)時(shí)不是很認(rèn)真，能完成作業(yè)但不是很用心，不專(zhuān)心。希望在新的一年里，能改進(jìn)。

在寒假期間能夠在家長(zhǎng)的督促下完成作業(yè)，講文明、懂禮貌尊老愛(ài)幼熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛煉身體，但是在寒假期間沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，太貪玩，喜愛(ài)電腦游戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。>u>大班上學(xué)期幼兒評(píng)語(yǔ)大全/u>

有求知欲望，能夠接受一些新事物，思想固封，興趣需進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，基本上沒(méi)有不良習(xí)慣。希望在下一個(gè)學(xué)期將英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)一步提高，把把音樂(lè)、體育提升到a級(jí)。

你是個(gè)聰明、善良、誠(chéng)實(shí)的孩子，也懂得關(guān)心家人，但在學(xué)習(xí)上比較粗心，在生活中愛(ài)哭，發(fā)脾氣，爸媽希望你能改掉壞習(xí)慣，這樣你自己也會(huì)更開(kāi)心快樂(lè)。加油 一凡是個(gè)熱愛(ài)生活的小朋友，對(duì)生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)喜歡爬山、騎車(chē)、打球。也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，熱愛(ài)閱讀有著豐富的現(xiàn)象力。

本學(xué)期每天早睡早起，做作業(yè)積極書(shū)寫(xiě)工整，能聽(tīng)從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規(guī)劃寒假作業(yè)并按時(shí)完成。

在寒假里表現(xiàn)還不錯(cuò)，每天能完成媽媽交代的作業(yè)，作息準(zhǔn)時(shí)，但是希望你能更自覺(jué)點(diǎn)，不要看太多電視玩太多的游戲。不要總是跟大人比，你沒(méi)法跟大人比較。有時(shí)大人做家務(wù)賺錢(qián)養(yǎng)家你都是做不到的義務(wù)和任務(wù)。

田涵育是一位興趣廣泛，聰明活潑，全面發(fā)展的好學(xué)生。尤其對(duì)生物學(xué)類(lèi)知識(shí)，與繪畫(huà)藝術(shù)興趣較為濃厚，并能積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)與探索。但自我管理能力尚待提高。寒假在家表現(xiàn)良好。積極完成各科作業(yè)，對(duì)人有禮貌，有愛(ài)心。希望在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

文詩(shī)是一個(gè)乖巧可愛(ài)的小姑娘。在家里是一個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常語(yǔ)出驚人，把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，唯一做得不好的是爸爸對(duì)你輔導(dǎo)不足，媽媽知識(shí)有限，所以希望你學(xué)習(xí)有困難時(shí)多問(wèn)，多向同學(xué)交流，希望老師給予多點(diǎn)關(guān)心。孩子在家時(shí)活潑好動(dòng)，注意力不是特別集中，對(duì)感興趣的東西接受能力非?？?，不感興趣的接受能慢一些。熱愛(ài)做家務(wù)，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學(xué)習(xí)成績(jī)有待加強(qiáng)，爸爸媽媽會(huì)和你一起努力的。

非常感謝老師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛(ài)，孩子進(jìn)步很大，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務(wù)，關(guān)心親人同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)。

你是一個(gè)聰明懂事的孩子，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，就是有點(diǎn)任性和自傲，不肯接受別人的批評(píng)，希望你能改正這個(gè)缺點(diǎn)。

我對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級(jí)中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽(tīng)講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說(shuō)錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。

那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈;你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺(jué)，老師祝賀你!看到課堂上，你那專(zhuān)注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績(jī)卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會(huì)進(jìn)步得很快的。

小y變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂(lè)，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，繪畫(huà)方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，近來(lái)喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。

1、今年孩子長(zhǎng)高了好多，也感覺(jué)長(zhǎng)大了好多！平時(shí)能夠幫媽媽做不少事了，聽(tīng)不得一點(diǎn)反面建議的毛病也改了好多，細(xì)細(xì)同他分析一般還能接受了。希望下學(xué)期能更好的安排自己的`學(xué)習(xí)，游戲時(shí)間，學(xué)習(xí)更主動(dòng)點(diǎn)。

2、孫老師：你好！舉筆再感謝您對(duì)彥妮一直無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勞的教育。因?yàn)槲乙恢泵υ谏馍希瑳](méi)有好方法做好家教責(zé)任，造成彥妮學(xué)習(xí)成績(jī)很差。我再真心真意請(qǐng)孫老師多開(kāi)導(dǎo)，多講知識(shí)在社會(huì)上重要作用，謝謝。

3、媽媽希望你在新的學(xué)期里重視學(xué)習(xí)，自覺(jué)主動(dòng)完成作業(yè)，自己管理自己。媽媽相信你能做到的！

4、愛(ài)看書(shū)，有點(diǎn)任性，生活上有很強(qiáng)的獨(dú)立性。學(xué)習(xí)，生活上的時(shí)間觀念需要加強(qiáng)，做得更完美一些會(huì)更好！

5、在暑假期間能主動(dòng)地完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)的積極性不高，不怎么開(kāi)動(dòng)腦筋，時(shí)間觀念不強(qiáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中能克服自己的不足，使自己成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

6、是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我！

7、孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師們辛苦了！

8、天元這個(gè)學(xué)期明顯變化很大，很調(diào)皮，有時(shí)會(huì)頂嘴，學(xué)習(xí)不太主動(dòng)，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級(jí)來(lái)個(gè)100度轉(zhuǎn)變，給大家一個(gè)新面貌，做個(gè)學(xué)習(xí)又好，主動(dòng)積極，對(duì)自己嚴(yán)格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油！

9、你平時(shí)比較喜歡看書(shū)，但希望你能把時(shí)間合理安排，學(xué)習(xí)時(shí)做到不偏科，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，好孩子。

10、彭薇：希望你在新的學(xué)年努力提高自己的自信心，虛心好學(xué)，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲！老師和家長(zhǎng)以及同學(xué)們都期盼著你有更大的收獲！努力吧！

11、本學(xué)年你在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，能夠合理安排自己的時(shí)間，勞逸結(jié)合，校內(nèi)各科競(jìng)賽都拿獎(jiǎng)，校外的學(xué)習(xí)也不落后。希望你繼續(xù)保持，戒驕戒躁，取得更大的成就！

12、陸燕學(xué)習(xí)較前認(rèn)真，成績(jī)也有所提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較好，尊老愛(ài)幼，講文明，具有較好的團(tuán)隊(duì)精神，有愛(ài)心。希望戒驕戒躁，加倍努力，力爭(zhēng)成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

13、孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，五年級(jí)的成績(jī)不太理想，但在新的學(xué)期經(jīng)過(guò)努力會(huì)有所進(jìn)步，希望梓靈在新學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)課、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，在加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信莊梓靈會(huì)努力的！在新的學(xué)年里取得更好的成績(jī)！因?yàn)榍f梓靈同學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)大啦！加油！加油！

14、好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)一歲，長(zhǎng)一智。

15、希望孩子多加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。在德、智、體方面不斷充實(shí)、完善自己。

16、媽媽想說(shuō)的話，孫老師都說(shuō)到了。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和愿望的實(shí)現(xiàn)，都需要你不懈的行動(dòng)才能達(dá)成，做一個(gè)有心人！希望能在新的學(xué)年改正粗心大意的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

17、為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)！

第三篇：家長(zhǎng)發(fā)言稿五年級(jí)

家長(zhǎng)發(fā)言稿五年級(jí)

導(dǎo)語(yǔ)：總之，家長(zhǎng)應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲，讓孩子說(shuō)出來(lái)，如果哪一天孩子不愿意與我們交流，跟我們父母無(wú)話更說(shuō)，要么是孩子長(zhǎng)大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。下面是小編收集整理關(guān)于家長(zhǎng)發(fā)言稿五年級(jí)，歡迎參考閱讀。

家長(zhǎng)發(fā)言稿五年級(jí)篇一

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想，也非常感謝xx老師給我這次交流的機(jī)會(huì)!xx老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極，所以給我這次機(jī)會(huì)。但是我的孩子xxx還不夠優(yōu)秀，我站在這里還有些惶恐。我先來(lái)發(fā)言，只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)!今天，我談三點(diǎn)感想：

第一：讓孩子說(shuō)-----做孩子的耐心聽(tīng)眾

現(xiàn)在的家庭，一般都只有一個(gè)孩子，沒(méi)有其他孩子交流;而且象我們這個(gè)年齡，還正在為生活、工作打拼，少有時(shí)間同孩子交流。所以，孩子很少有說(shuō)話表達(dá)的機(jī)會(huì)，顯得寂寞而無(wú)聊，性格也變的內(nèi)向。經(jīng)?？吹胶⒆右驘o(wú)人交流而煩躁。這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。我也是做教育工作的，也聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)到：“我們每天忙碌，等晚上回家，孩子已經(jīng)睡下;早上起來(lái)，孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個(gè)月沒(méi)幾天在家陪孩子吃頓飯，偶爾有空拉孩子來(lái)說(shuō)兩句話，孩子又無(wú)話可說(shuō)!”實(shí)際上，孩子因?yàn)楹苌儆袡C(jī)會(huì)交流表達(dá)，以及不善于表達(dá)交流，最低與父母沒(méi)有多少共同語(yǔ)言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面，認(rèn)為還是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá)，愿意并敢于表達(dá)。

最近幾次開(kāi)學(xué)，xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生，孩子興奮得直跳，原因很簡(jiǎn)單----又可以見(jiàn)到同學(xué)、又可以和同學(xué)玩。有人交流唄!孩子實(shí)在缺乏與伙伴交流的機(jī)會(huì)了!所以，在家長(zhǎng)們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時(shí)，只要條件許可，我還是非常樂(lè)意孩子參與的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)鹤尤サ模?tīng)其他家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子“還有表演天賦”、“非?；钴S”!這實(shí)在是超出我的想像。看來(lái)還是孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥慕涣鞅磉_(dá)。再者，只要孩子們有在一起交流的機(jī)會(huì)，我都非常愿意孩子參加，哪怕是外出培優(yōu)，盡管不是為了提高多少書(shū)面知識(shí)，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會(huì)而參加!

各位家長(zhǎng)，還是要多與孩子交流，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)，讓孩子健康成長(zhǎng)!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)樯馍厦?，少有時(shí)間陪孩子交流，孩子變的內(nèi)向，性格孤僻厭學(xué)，最終無(wú)法完成學(xué)業(yè)，該家長(zhǎng)最后發(fā)出感嘆：錢(qián)賺的越多，離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)!

第二：引導(dǎo)孩子說(shuō)----做孩子的知心朋友

我們成人有喜怒哀樂(lè)，孩子也有喜怒哀樂(lè)!孩子更是把喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯(cuò)誤，情緒低落，不敢說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想，在路上半天不吱聲，最后引導(dǎo)孩子說(shuō)時(shí)，孩子繞個(gè)圈子說(shuō)出原委，說(shuō)“我們班上的誰(shuí)誰(shuí)才考92分?！蔽乙宦?tīng)就知道，其實(shí)他就是想說(shuō)明他自己考得不太好，別人成績(jī)好的同學(xué)才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦!我沒(méi)有責(zé)備他，只是說(shuō)沒(méi)什么，下次認(rèn)真些、努力些會(huì)趕起來(lái)的!孩子頓時(shí)來(lái)了精神!同我夸夸其談，說(shuō)起班上的各件故事!

我在教學(xué)工作中也遇到一些類(lèi)似的事情。一位學(xué)生考試成績(jī)不理想，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得還不錯(cuò)，可是他哭得更厲害了，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我，考這么差我這說(shuō)他不錯(cuò)，他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，趕緊糾正說(shuō)：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，如果細(xì)心的話肯定會(huì)考得很好。下次認(rèn)真，是完全可以取得好成績(jī)的。他頓時(shí)不哭了，以后更愿意問(wèn)我問(wèn)題，與我交流。只有做孩子的知心朋友，孩子才會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

第三：鼓勵(lì)孩子說(shuō)

第四篇：五年級(jí)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

五年級(jí)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

你是足球場(chǎng)上身手不凡的小將，技術(shù)嫻熟，作戰(zhàn)勇敢。你的作業(yè)速度也大有進(jìn)步，拖拉現(xiàn)象逐漸絕跡。生活中的你“嫉惡如仇”，但是老師要告訴你：“行俠仗義”應(yīng)該是擺事實(shí)、講道理，動(dòng)用“武力”只會(huì)給自己和別人帶來(lái)痛苦。切記！

你的書(shū)寫(xiě)有較大進(jìn)步，表達(dá)能力也不斷增強(qiáng)。你是勇敢的男子漢，不斷用毅力克服種種困難。在小學(xué)的最后一年里，相信你能把身體鍛煉得更強(qiáng)健，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高到新的水平！

你儒雅而不失少年的活潑、善良而不乏干部的原則。無(wú)論是自我管理，還是服務(wù)同學(xué)，你的所作所為都深受同學(xué)贊許。在小學(xué)的最后一年，希望你的身體鍛煉得更強(qiáng)健，知識(shí)擴(kuò)展得更豐富！

你誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，對(duì)自己喜歡的事情能認(rèn)真、主動(dòng)地完成。但是，老師還要悄悄告訴你：學(xué)習(xí)難度越大，越要勇往直前。雖然本期數(shù)學(xué)成績(jī)不太穩(wěn)定，但老師依然相信：通過(guò)努力，你會(huì)迎頭趕上！

學(xué)習(xí)上，你奮起直追：聽(tīng)課專(zhuān)心了，作業(yè)認(rèn)真了，課后復(fù)習(xí)自覺(jué)了；生活中，你能克服種種不良誘惑，專(zhuān)心做應(yīng)該做的事：練書(shū)法、溫習(xí)功課。只要堅(jiān)持不懈，成功一定屬于你！

你越來(lái)越樂(lè)觀自信——主動(dòng)請(qǐng)纓上臺(tái)講《舉一反三》；你的學(xué)習(xí)態(tài)度越來(lái)越認(rèn)真——作文有了很大進(jìn)步；你生活自理能力越來(lái)越強(qiáng)，體育鍛煉也能吃苦。玩耍時(shí)既要放得開(kāi)，也要收得攏，哪怕是極小極小的危險(xiǎn)動(dòng)作也要全力避免！還要爭(zhēng)取把鋼筆字寫(xiě)得更“帥”！

你的上進(jìn)心越來(lái)越強(qiáng)，老師布置的“額外”作業(yè)也能認(rèn)真完成；你踏實(shí)穩(wěn)重，對(duì)自己喜歡的事情十分執(zhí)著。無(wú)論是自我管理，還是服務(wù)同學(xué)，都能做到條理分明。課堂上還應(yīng)更專(zhuān)注；作文爭(zhēng)取寫(xiě)得更生動(dòng)些！

你豁達(dá)開(kāi)朗，是體育場(chǎng)上的健將；你思維敏捷，數(shù)學(xué)課上常有奇思妙想。要是做任何事情都能像打籃球那樣刻苦鉆研，你的書(shū)寫(xiě)水平、學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)有更大提升！

你儒雅端莊而不失天真活潑，愛(ài)好廣泛且學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)。合唱團(tuán)的老師常在班主任老師面前表?yè)P(yáng)你（別驕傲呵）！你愛(ài)閱讀，善寫(xiě)作。希望你能繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并在數(shù)學(xué)上再下苦功，成為各方面的佼佼者。

作為一名“大隊(duì)委”，你自信優(yōu)雅，才藝出眾，沒(méi)有什么困難能讓你止步不前。你還是一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員。希望數(shù)學(xué)課堂上多一份兒專(zhuān)注，解題多一點(diǎn)兒思考，生活上注意個(gè)別細(xì)節(jié)，成為“信、達(dá)、雅”的巴蜀學(xué)子！

第五篇：五年級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)材料

與孩子共同學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)姓名：趙國(guó)寶

學(xué)生姓名：趙文倩

所在年級(jí)：五年級(jí)

作為家長(zhǎng)，我們只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當(dāng)。下面就說(shuō)說(shuō)我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)。

我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

教育孩子我覺(jué)得最重要的是是孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并不是所有的孩子都喜歡學(xué)習(xí)，我的孩子就是一放學(xué)就跑出去玩，作業(yè)也不想做，直到家長(zhǎng)找到她為止。找回來(lái)之后也是把作業(yè)應(yīng)付完成，不過(guò)他完成之后，我都幫她再檢查一遍，有錯(cuò)誤的地方她再改，慢慢的時(shí)間長(zhǎng)了，做作業(yè)成了放學(xué)后的第一件事，我也再也不用為他做作業(yè)的事苦惱了。

孩子的語(yǔ)文能力差，為了提高孩子的理解能力，給她買(mǎi)了些課外讀物讓她閱讀，開(kāi)始收效甚微，我就把故事的情節(jié)給她講一遍，聽(tīng)后再讓她看，這樣一來(lái)她對(duì)讀書(shū)也感興趣了。

不光從學(xué)習(xí)上，在日常生活中，讓孩子做一些力所能及的事，打掃衛(wèi)生，洗碗，洗衣服，既鍛煉了孩子的自理能力，也讓孩子體會(huì)父母的辛苦。

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)的去學(xué)，成績(jī)也在一天天進(jìn)步，我從心里感到特別高興。

對(duì)待孩子要寬容

家長(zhǎng)姓名：趙遠(yuǎn)禎

學(xué)生姓名：趙子怡

所在年級(jí)：五年級(jí)

很榮幸被評(píng)優(yōu)秀家長(zhǎng)，說(shuō)句實(shí)話也很慚愧，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，我從來(lái)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去培養(yǎng)，只是讓她在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)講，回家按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不懂的問(wèn)題弄清楚，不會(huì)的一定要問(wèn)。只要我在家或他媽媽在家都是那樣做的。

子怡從一年級(jí)倒數(shù)到現(xiàn)在的成績(jī)與她自己有顆上進(jìn)的心是分不開(kāi)的，我很少對(duì)每一次成績(jī)對(duì)她批評(píng)，都是鼓勵(lì)她這次比上次考得好，繼續(xù)努力。有時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)比我那時(shí)強(qiáng)多了，這就是我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)，閱讀課外書(shū)，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們家長(zhǎng)開(kāi)始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看著自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓她養(yǎng)成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣，同時(shí)，在陪孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到了加固，真是兩全其美的事情?。《⒆涌吹郊议L(zhǎng)以身作則，就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō)，孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)要么看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的，無(wú)論是身還是心！

給孩子一個(gè)空間

家長(zhǎng)姓名：王建偉

學(xué)生姓名：王澤棟

所在年級(jí)：五年級(jí)

王建偉，1998年高中畢業(yè)，從事汽車(chē)修理工作，2003年1月—8月在淄博高級(jí)技工學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)修汽車(chē)電工、電噴車(chē)、自動(dòng)變速箱的修理。并取得汽修專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)中級(jí)職稱。2008年至今從事移動(dòng)通訊、手機(jī)專(zhuān)賣(mài)及維修工作。

教育真是太難了，打也不行，罵也不聽(tīng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，就愛(ài)上網(wǎng)、玩。家里人忙的實(shí)在沒(méi)有辦法管他，12歲了，也該知道點(diǎn)事兒了，一讓學(xué)習(xí)，就頭疼。

感謝老師對(duì)王澤棟的教誨與關(guān)注，使他在學(xué)習(xí)生活上取得了很大程度的進(jìn)步和發(fā)展。

作為一個(gè)不大稱職的家長(zhǎng)，以后也會(huì)向許老師一樣對(duì)孩子加強(qiáng)教育和關(guān)心。以后會(huì)及時(shí)、經(jīng)常地與您溝通交流，使孩子在各方面有更大的提高。希望老師一如既往的對(duì)王澤棟以嚴(yán)厲的教育?，F(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓他多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動(dòng)中心，正好解決了這個(gè)問(wèn)題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛(ài)好和興趣，孩子從小到現(xiàn)在，參加過(guò)書(shū)法、唱歌、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我們都只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對(duì)小朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，成為大家都喜歡的好孩子。