第一篇：普通話知識(shí)

普通話知識(shí)簡(jiǎn)介

什么是普通話？

普通話的定義是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語音、詞匯、語法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，那么這些標(biāo)準(zhǔn)如何理解呢？

“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話的語音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。北京話有許多土音，比如：老北京人把連詞“和（hé）”說成“hàn”，把“蝴蝶（húdié）”說成“húdiěr”，把“告訴（gàosu）”說成“gàosong”，這些土音，使其他方言區(qū)的人難以接受。另外，北京話里還有異讀音現(xiàn)象，例如“侵略”一詞，有人念“qǐn lüè”、也有人念成“qīn lüè”；“附近”一詞，有人念“fùjìn”，也有人念成“fǔjìn”，這也給普通話的推廣帶來許多麻煩。從1956年開始，國家對(duì)北京土話的字音進(jìn)行了多次審訂，制定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音。因此，普通話的語音標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前應(yīng)該以1985年公布的《普通話異讀詞審音表》以及1996年版的《現(xiàn)代漢語詞典》為規(guī)范。

就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來看，普通話“以北方話為基礎(chǔ)方言”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說法為準(zhǔn)，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語。北方話詞語中也有許多北方各地的土語，例如北京人把“傍晚”說成“晚半晌”，把“斥責(zé)”說成“呲兒”，把“吝嗇”說成“摳門兒”；北方不少地區(qū)將“玉米”稱為“棒子”，將“肥皂”稱為“胰子”，將“饅頭”稱為“饃饃”。所以，不能把所有北方話的詞匯都作為普通話的詞匯，要有一個(gè)選擇。有的非北方話地區(qū)的方言詞有特殊的意義和表達(dá)力，北方話里沒有相應(yīng)的同義詞，這樣的詞語可以吸收到普通話詞匯中來。例如“搞”、“垃圾”、“尷尬”、“噱頭”等詞已經(jīng)在書面語中經(jīng)常出現(xiàn)，早已加入了普通話詞匯行列。普通話所選擇的詞匯，一般都是流行較廣而且早就用于書面上的詞語。近年來，國家語委正在組織人力編寫《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》，將對(duì)普通話詞匯進(jìn)一步作出規(guī)范。

普通話的語法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語，而是經(jīng)過加工、提煉的語言。

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為什么要開展語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作？

語言文字工作的核心內(nèi)容是促進(jìn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。其中標(biāo)準(zhǔn)化是指研究、制定并頒布包括語音、詞匯、語法等諸要素的，要求全體使用者共同遵循的語言文字使用規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范化指的是促使全社會(huì)遵照國家頒布的各項(xiàng)語言文字使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用語言文字。語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的必要性，我們可以從以下幾個(gè)方面去認(rèn)識(shí)。

一、從語言文字同社會(huì)的關(guān)系上看。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技教育等是基本的社會(huì)形態(tài)，而語言文字是人類社會(huì)最重要的交際工具、信息載體，它無處不在，隨時(shí)隨地為社會(huì)服務(wù)。因此，一方面，社會(huì)上語言文字的應(yīng)用水平受經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育的制約，另一方面，語言文字的應(yīng)用水平又對(duì)社會(huì)發(fā)展起著促進(jìn)作用或牽扯、促退作用。拿語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作來說，它是社會(huì)變革的反映，又是社會(huì)前進(jìn)和發(fā)展的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工程，對(duì)各社會(huì)形態(tài)都能起到促進(jìn)發(fā)展的作用。在政治上，它有利于維護(hù)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，有利于民族團(tuán)結(jié)，有利于政令暢通；在經(jīng)濟(jì)上，有利于形成全國流通的大市場(chǎng)，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮；在文化上，有利于繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力；在科技上，它直接促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并影響到其他一切高新技術(shù)的應(yīng)用推廣；在教育上，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步提供必要的人力資源……所以，語言文字工作不僅應(yīng)該跟社會(huì)發(fā)展同步，而且更應(yīng)先行。

二、從我國解放以來的實(shí)踐及當(dāng)今的建設(shè)任務(wù)和宏偉目標(biāo)來看。解放以來，我國的推廣普通話、推行《漢語拼音方案》和簡(jiǎn)化漢字的工作大大促進(jìn)了全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、文化教育提高，也為中文信息處理以及其他高新科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用推廣作了前瞻性準(zhǔn)備。如今，十五大制定了建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，全國人民正為實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大目標(biāo)而努力著，具體來看，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和商品交換需要人員大范圍流動(dòng)，這樣，人們就自覺要求學(xué)習(xí)和使用普通話。為了獲得經(jīng)濟(jì)效益，人們自覺要求使用各種高效的信息化手段和工具，對(duì)計(jì)算機(jī)處理中文信息的效能提出越來越高的要求，這些又都需要人們提高語言文字規(guī)范化方面的素質(zhì)。當(dāng)勞動(dòng)者提高了包括語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化能力在內(nèi)的素質(zhì)要求，就能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)浪中沉穩(wěn)應(yīng)戰(zhàn)，開拓前進(jìn)。

三、從中國文化對(duì)世界的重要性來看。中國是文明古國，又對(duì)當(dāng)今世界的和平發(fā)展發(fā)揮著越來越重要的作用。改革開放以來，我國綜合國力迅速增強(qiáng)，與世界各國的經(jīng)濟(jì)往來和文化、教育、科技的交流不斷擴(kuò)展和增多，中國文化對(duì)世界的吸引力和影響也越來越大。語言文字是文化的載體，因此，促進(jìn)漢語漢字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高它們的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，不僅是中國人民的愿望，也是世界人民的要求。

此外，從我國歷史上和目前國際上對(duì)語言文字規(guī)范化工作的重視（參見“我國歷史上對(duì)語言文字有過哪些官方行為”和“國外的語言文字管理工作有哪些可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)”兩題），可以體會(huì)到語言文字工作與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。

為什么要開展語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作？

語言文字工作的核心內(nèi)容是促進(jìn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。其中標(biāo)準(zhǔn)化是指研究、制定并頒布包括語音、詞匯、語法等諸要素的，要求全體使用者共同遵循的語言文字使用規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范化指的是促使全社會(huì)遵照國家頒布的各項(xiàng)語言文字使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用語言文字。語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的必要性，我們可以從以下幾個(gè)方面去認(rèn)識(shí)。

一、從語言文字同社會(huì)的關(guān)系上看。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技教育等是基本的社會(huì)形態(tài)，而語言文字是人類社會(huì)最重要的交際工具、信息載體，它無處不在，隨時(shí)隨地為社會(huì)服務(wù)。因此，一方面，社會(huì)上語言文字的應(yīng)用水平受經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育的制約，另一方面，語言文字的應(yīng)用水平又對(duì)社會(huì)發(fā)展起著促進(jìn)作用或牽扯、促退作用。拿語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作來說，它是社會(huì)變革的反映，又是社會(huì)前進(jìn)和發(fā)展的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工程，對(duì)各社會(huì)形態(tài)都能起到促進(jìn)發(fā)展的作用。在政治上，它有利于維護(hù)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，有利于民族團(tuán)結(jié)，有利于政令暢通；在經(jīng)濟(jì)上，有利于形成全國流通的大市場(chǎng)，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮；在文化上，有利于繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力；在科技上，它直接促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并影響到其他一切高新技術(shù)的應(yīng)用推廣；在教育上，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步提供必要的人力資源……所以，語言文字工作不僅應(yīng)該跟社會(huì)發(fā)展同步，而且更應(yīng)先行。

二、從我國解放以來的實(shí)踐及當(dāng)今的建設(shè)任務(wù)和宏偉目標(biāo)來看。解放以來，我國的推廣普通話、推行《漢語拼音方案》和簡(jiǎn)化漢字的工作大大促進(jìn)了全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、文化教育提高，也為中文信息處理以及其他高新科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用推廣作了前瞻性準(zhǔn)備。如今，十五大制定了建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，全國人民正為實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大目標(biāo)而努力著，具體來看，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和商品交換需要人員大范圍流動(dòng)，這樣，人們就自覺要求學(xué)習(xí)和使用普通話。為了獲得經(jīng)濟(jì)效益，人們自覺要求使用各種高效的信息化手段和工具，對(duì)計(jì)算機(jī)處理中文信息的效能提出越來越高的要求，這些又都需要人們提高語文字規(guī)范化方面的素質(zhì)。當(dāng)勞動(dòng)者提高了包括語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化能力在內(nèi)的素質(zhì)要求，就能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)浪中沉穩(wěn)應(yīng)戰(zhàn)，開拓前進(jìn)。

三、從中國文化對(duì)世界的重要性來看。中國是文明古國，又對(duì)當(dāng)今世界的和平發(fā)展發(fā)揮著越來越重要的作用。改革開放以來，我國綜合國力迅速增強(qiáng)，與世界各國的經(jīng)濟(jì)往來和文化、教育、科技的交流不斷擴(kuò)展和增多，中國文化對(duì)世界的吸引力和影響也越來越大。語言文字是文化的載體，因此，促進(jìn)漢語漢字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高它們的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，不僅是中國人民的愿望，也是世界人民的要求。

此外，從我國歷史上和目前國際上對(duì)語言文字規(guī)范化工作的重視（參見“我國歷史上對(duì)語言文字有過哪些官方行為”和“國外的語言文字管理工作有哪些可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)”兩題），可以體會(huì)到語言文字工作與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。

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漢字為什么要規(guī)范化？

漢字規(guī)范化是根據(jù)漢字發(fā)展規(guī)律中“約定俗成”的原則，為漢字的應(yīng)用確定各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，使?jié)h字充分發(fā)揮其作為重要交際工具和信息載體的社會(huì)功能。

漢字為什么要規(guī)范化呢？

第一，漢字規(guī)范化是實(shí)現(xiàn)漢字交際功能的必要保證。文字是記錄語言的書寫符號(hào)，是表達(dá)思想，傳遞信息的交際工具，是供全社會(huì)使用的，因此必須有一個(gè)為社會(huì)成員所共同遵守的標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范化是提高文字交際作用的一種手段。用字規(guī)范可以使思想交流、信息傳遞不致產(chǎn)生人為的障礙，可以提高工作效率，加快社會(huì)生活節(jié)奏；用字混亂則會(huì)削弱文字的交際功能，妨礙工作及人際關(guān)系的正常發(fā)展。

第二，漢字規(guī)范化是實(shí)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)代化的必要前提。當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)，尤其是電子計(jì)算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人工智能的研究已引起科技界的重視。生產(chǎn)建設(shè)、經(jīng)營管理、科學(xué)研究等正朝著信息化方向發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化要求文字有一個(gè)共同遵循的標(biāo)準(zhǔn)。有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，文字所負(fù)載的信息才會(huì)為人們所共同認(rèn)知，才能為普及教育、掃除文盲、排版印刷、漢字的機(jī)械處理和信息處理創(chuàng)造便利條件，才能提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

第三，漢字規(guī)范化是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要方面。文字的運(yùn)用是否合乎規(guī)范，往往反映一個(gè)國家、一個(gè)民族或一個(gè)地區(qū)的文明程度。社會(huì)用字混亂，是文化素質(zhì)不高、文明程度低下的表現(xiàn)，有損于國家、民族的形象。因此，必須把推行漢字規(guī)范化，消除社會(huì)用字混亂現(xiàn)象，提高到加強(qiáng)精神文明建設(shè)和維

護(hù)祖國聲譽(yù)的高度來認(rèn)識(shí)。

總之，做好漢字規(guī)范化工作，對(duì)強(qiáng)化文字的社會(huì)交際功能，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展，提高精神文明程度，都有重要意義。

當(dāng)前漢字規(guī)范化工作重在鞏固漢字簡(jiǎn)化成果，提高全社會(huì)文字應(yīng)用的規(guī)范水平?！冬F(xiàn)代漢語常用字表》和《現(xiàn)代漢語通用字表》等一系列規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，為全社會(huì)的文字應(yīng)用提供了依據(jù)。

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什么是規(guī)范漢字？

規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡(jiǎn)化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡(jiǎn)化字和未經(jīng)整理簡(jiǎn)化的傳承字。

簡(jiǎn)化字以1986年10月由國務(wù)院批準(zhǔn)重新發(fā)表的《簡(jiǎn)化字總表》中所收的簡(jiǎn)化字為準(zhǔn)。

正體字以1955年文化部和中國文字改革委員會(huì)發(fā)布的《第一批異體字整理表》中選用的字為準(zhǔn)。不過該表公布后又作了幾次調(diào)整，一共恢復(fù)使用了28個(gè)被淘汰的異體字（參見“學(xué)習(xí)《第一批異體字整理表》應(yīng)該注意哪些問題”一題）。

傳承字是指歷史上流傳下來沿用至今，未加整理簡(jiǎn)化或不需要整理簡(jiǎn)化的字。

規(guī)范漢字的字形以1988年國家語委和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》規(guī)定的新字形為準(zhǔn)。

此外，作為現(xiàn)行規(guī)范漢字的依據(jù)的還有：1977年中國文字改革委員會(huì)和國家標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量局發(fā)布的《部分計(jì)量單位名稱統(tǒng)一用字表》、1981年國家標(biāo)準(zhǔn)總局發(fā)布的《信息交換用漢字編碼字符集·集本集》、1955年到1964年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)更改的地名生僻字等。

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要實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)語言文字工作的奮斗目標(biāo)，重點(diǎn)應(yīng)做好哪些部門的工作？為什么？

97年底的全國語言文字工作會(huì)議提出，要實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)語言文字工作的奮斗目標(biāo)，重點(diǎn)應(yīng)做好以下4個(gè)部門的工作：一是各級(jí)各類學(xué)校；二是黨政機(jī)關(guān)；三是新聞出版、廣播影視部門；四是社會(huì)公共服務(wù)性行業(yè)。這是因?yàn)椋?/p>

學(xué)校在全社會(huì)語言文字工作中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平的提高，關(guān)鍵在于每一個(gè)語言文字使用者語文素質(zhì)的提高，而語文素質(zhì)的提高只有通過加強(qiáng)學(xué)校教育來實(shí)現(xiàn)。所以這次會(huì)議要求各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真開展語言文字工作，提高校園語言文字規(guī)范化水平，并把說好普通話、寫好規(guī)范字，提高學(xué)生的語言文字能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。另外，學(xué)校的語言文字工作抓好了，對(duì)全社會(huì)還有輻射作用，特別是各級(jí)各類專業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校及高等院校，這些學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后直接走上社會(huì)，同時(shí)也把在校期間接受的語言文字規(guī)范教育、樹立起的語言文字規(guī)范意識(shí)帶到社會(huì)各行業(yè)、系統(tǒng)、部門，從而可以帶動(dòng)全社會(huì)共同提高語言文字規(guī)范化水平。

黨政機(jī)關(guān)在全社會(huì)語言文字工作中發(fā)揮的是“龍頭”作用。黨政機(jī)關(guān)是國家各項(xiàng)方針、政策、法令的執(zhí)行機(jī)關(guān)，代表國家的形象，語言文字規(guī)范化尤為重要。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、國家公務(wù)員應(yīng)帶頭講普通話、用規(guī)范字，帶頭執(zhí)行國家關(guān)于語言文字的各項(xiàng)方針、政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，為全社會(huì)作出榜樣。

新聞出版和廣播、影視部門的用語用字則是全社會(huì)語言文字應(yīng)用的示范，它所使用的必須是國家法定的、官方的語言和文字。作為大眾傳媒，這些部門擔(dān)負(fù)著社會(huì)輿論導(dǎo)向的責(zé)任，如果出現(xiàn)不規(guī)范的現(xiàn)象，會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)。

社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)，像商貿(mào)、旅游、郵電、衛(wèi)生、公用事業(yè)等行業(yè)，在全社會(huì)語言文字工作中發(fā)揮的是“窗口”作用。因?yàn)檫@些行業(yè)是社會(huì)交際最集中，語言文字應(yīng)用最頻繁的地方，只有抓好這些部門的工作，才有可能在全社會(huì)樹立語言文字規(guī)范意識(shí)，營造良好的語言文字規(guī)范化氛圍。

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當(dāng)前進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作有什么時(shí)代意義？

信息化和頻繁的國際交往都是當(dāng)前的時(shí)代特征。

在信息化時(shí)代，對(duì)社會(huì)起決定作用的是信息知識(shí)。信息知識(shí)的獲得，重要的途徑是依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。衡量一個(gè)國家社會(huì)信息化的程度，主要看信息處理的能力和信息傳播的速度。中國正在向信息化邁進(jìn)，以加快經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)

軌和高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其中，電子計(jì)算機(jī)的研制和廣泛使用就成為經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的重要標(biāo)志。在中國，研制和使用電子計(jì)算機(jī)必須同時(shí)解決漢語漢字的信息處理問題。要對(duì)漢語漢字進(jìn)行信息處理，其前提條件之一就是漢語漢字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。

現(xiàn)在，世界各國（包括發(fā)展中國家）都通過國際交往、國際合作來發(fā)展自己。中國要進(jìn)行改革開放，也需要放眼世界，吸取世界先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)以及一切有利于我國現(xiàn)代化建設(shè)的東西。與此同時(shí)，也要注意結(jié)合中國的國情，維護(hù)中國的國家主權(quán)和尊嚴(yán)。規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的中國語言和文字，既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，也是中國文化的組成部分和生動(dòng)象征。中國語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化過程中還融合了語言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的國際經(jīng)驗(yàn)。因此，在漢語漢字的國際地位日益提高的今天，在中國的國土上，正確地、合乎規(guī)范地使用國家語言文字，也就是在語言文字方面顯示了國家的尊嚴(yán)和民族的自信。

對(duì)外開放除了要提高國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還要在人才的素質(zhì)和文明水準(zhǔn)方面達(dá)到較高水平。而正確、規(guī)范地應(yīng)用語言文字的能力也是人才素質(zhì)和文明水準(zhǔn)的重要內(nèi)容。

因此，當(dāng)前推行國家通用語言文字不僅有利于人們掌握好社會(huì)交際工具為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，還對(duì)當(dāng)今時(shí)代的國家改革開放和信息化發(fā)展有著重大的意義。

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我國跨世紀(jì)語言文字工作的奮斗目標(biāo)是什么？

1997年12月23日至26日，經(jīng)黨中央、國務(wù)院批準(zhǔn)，全國語言文字工作會(huì)議在北京召開。會(huì)議確定了跨世紀(jì)語言文字工作的指導(dǎo)思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹黨的十五大精神，繼續(xù)貫徹國家新時(shí)期語言文字工作方針，解放思想，實(shí)事求是，尊重規(guī)律，重在建設(shè)，積極、穩(wěn)妥、逐步地推進(jìn)工作，使語言文字工作更好地為把社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)全面推向21世紀(jì)服務(wù)。國家新時(shí)期語言文字工作方針是1986年全國語言文字工作會(huì)議確定的，具體為：貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策和法令，促進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，繼續(xù)推動(dòng)文字改革工作，使語言文字在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中更好地發(fā)揮作用。

跨世紀(jì)語言文字工作的主要任務(wù)是：

1、堅(jiān)持普通話的法定地位，大力推廣普通話；

2、堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向，努力推進(jìn)全社會(huì)用字規(guī)范化；

3、加大中文信息處理的宏觀管理力度，逐步實(shí)現(xiàn)中文信息技術(shù)產(chǎn)品的優(yōu)化統(tǒng)一；

4、繼續(xù)推行《漢語拼音方案》，擴(kuò)大使用范圍。

跨世紀(jì)語言文字工作的奮斗目標(biāo)是：2010年以前，制訂并完善與《中華人民共和國語言文字法》相配套的一系列法規(guī)；普通話在全國范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺地使用普通話，與口語表達(dá)關(guān)系密切行業(yè)的工作人員，其普通話水平達(dá)到相應(yīng)的要求；漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范，社會(huì)用字混亂現(xiàn)象得到有效的遏制，出版物用字、影視屏幕用字和計(jì)算機(jī)用字達(dá)到較高的規(guī)范水平；漢語拼音應(yīng)用范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，扭轉(zhuǎn)拼寫中的不規(guī)范現(xiàn)象；建立起有效的中文信息處理的管理制度，做到凡面向社會(huì)推廣的中文信息技術(shù)產(chǎn)品，均經(jīng)過國家語言文字工作主管部門在語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)方面的審查認(rèn)定。下世紀(jì)中葉以前，語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)管理制度更加完善；普通話在全國范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡；語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平顯著提高；中文信息技術(shù)產(chǎn)品在語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)方面實(shí)現(xiàn)較高水平的優(yōu)化統(tǒng)一。

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語言文字工作為什么要注重法制建設(shè)？我國哪些全國性法律、法規(guī)對(duì)規(guī)范使用語言文字作出了規(guī)定？

語言文字工作必須納入依法管理的軌道，這是語言文字工作深入發(fā)展的內(nèi)在要求。改革開放以來，中國社會(huì)發(fā)生了深刻的變化，語言文字工作的內(nèi)涵和外延也不斷拓展。1986年和1997年國家兩次召開全國語言文字工作會(huì)議，分別確定了新時(shí)期和跨世紀(jì)的語言文字工作目標(biāo)、任務(wù)及基本措施。當(dāng)前，圍繞建設(shè)有中國特色社會(huì)主義、促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步的中心任務(wù)，語言文字工作應(yīng)致力于提高全社會(huì)語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平。這意味著語言文字工作已從宣傳、教育、號(hào)召、動(dòng)員的層面發(fā)展到對(duì)全社會(huì)語言文字應(yīng)用實(shí)施有效管理的階段，“語言文字工作也是政府行為，也要加大行政管理力度”成為共識(shí)。法制化是實(shí)施行政管理的基礎(chǔ)和保障，“實(shí)行依法管理”正是當(dāng)今語言文字工作的時(shí)代特征，也成為語言文字工作深入發(fā)展的迫切要求。另外，語言文字工作法制化還是社會(huì)民主與法制建設(shè)發(fā)展的必然要求，是貫徹十五大“以法治國”精神的重要內(nèi)容，中國要建立完備的社會(huì)主義法律體系，完善社會(huì)主義法制，語言文字法制是其中重要的、必不可少的組成部分。

建國以來，語言文字工作在法制建設(shè)方面作出了積極的探索和實(shí)踐，很多全國性法律、法規(guī)，例如《中華人民共和國憲法》、《民族區(qū)域自治法》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《國家公務(wù)員條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》等，它們都對(duì)正確使用祖國的語言文字作出了明確規(guī)定（詳見本光盤“政策法規(guī)”/“相關(guān)法律法規(guī)中有關(guān)規(guī)范使

用語言文字的規(guī)定”部分內(nèi)容）。地方立法工作也取得了很大進(jìn)展，各地先后出臺(tái)了近30個(gè)語言文字地方法規(guī)和行政規(guī)章，并進(jìn)行了依法管理的有益嘗試。2000年10月31日，九屆全國人大常委會(huì)審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，由江澤民主席簽發(fā)第37號(hào)主席令頒布，并從2001年1月1日起施行。這是我國第一部關(guān)于語言文字的專門法律，具有里程碑意義。

以上情況說明，黨中央、國務(wù)院以及有關(guān)部門對(duì)語言文字規(guī)范化工作非常重視，并通過法律明確了規(guī)范使用語言文字是公民的義務(wù)和責(zé)任，成為業(yè)務(wù)素質(zhì)的有機(jī)組成部分。對(duì)此，我們每個(gè)人都要有清醒的認(rèn)識(shí)，要把語言文字規(guī)范化問題真正地提到議事日程上來，落實(shí)到日常工作中去，努力做好。

------------------關(guān)于漢語言文字的使用，國際上有什么規(guī)定？

漢語是聯(lián)合國規(guī)定的六種工作語言之一。聯(lián)合國文件的中文文本用的是包括簡(jiǎn)化字在內(nèi)的規(guī)范漢字。

漢字是由筆畫構(gòu)成的方塊文字。國際交往時(shí)需要把漢字轉(zhuǎn)寫成國際通用的羅馬字母（即拉丁字母），轉(zhuǎn)寫需要按照一定的拼寫法。解放以前和解放初期，中國沒有國家的拉丁字母式拼音方案。用羅馬字母拼寫漢語時(shí)，所用的拼寫方案紛亂雜呈，各不相同。1958年，第一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議正式批準(zhǔn)公布了拉丁字母式的《漢語拼音方案》，從此，在中國，拼寫漢語有了法定的拼法。然而，在外文中，用羅馬字母拼寫漢語地名、人名和其他詞語一直是各行其是，互不相同的。同一個(gè)“北京”，被拼寫為“Peking（英文）、Pekin（西班牙文）、Pequim（葡萄牙文）、Pechino（意大利）等多種形式，使人弄不清它們是不是同一個(gè)地名。1977年，聯(lián)合國第三屆地名標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)議根據(jù)“名從主人”的原則，決定采用漢語拼音為中國地名羅馬字母拼寫法的國際標(biāo)準(zhǔn)，“北京”就按漢語拼音的拼法寫成Běijīng了。1982年，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織發(fā)出ISO-7098號(hào)文件，明確表示漢語拼音已經(jīng)作為世界文獻(xiàn)工作中拼寫有關(guān)中國詞語的國際標(biāo)準(zhǔn)。文獻(xiàn)工作包容面很廣，涉及一切用文字表述的信息資料。這是漢語拼音成為更廣泛的國際標(biāo)準(zhǔn)的另一個(gè)里程碑。

第二篇：普通話知識(shí)

1.推廣普通話宣傳口號(hào)

(1)國家推廣全國通用的普通話

(2)積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力

(3)愛國旗，唱國歌，說普通話

(4)四海同音，萬眾一心

(5)普通話：神州音，華夏情

(6)普及普通話，四海是一家

(7)面向現(xiàn)代化，推廣普通話

(8)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康

(9)樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)

(10)推廣普通話，公務(wù)員要帶頭

(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

(12)普通話是我們的校園語言

(13)我是中國娃，愛說普通話

(14)普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

(16)溝通——從普通話開始

(17)說好普通話，方便你我他

(18)說普通話，從我做起

(19)說好普通話，朋友遍天下

(20)普通話，使你我靠得更近

(21)普通話——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求

(22)普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨

(23)普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩

(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融

(26)實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì) 2.推廣普通話的意義

《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

總之，推廣普及普通話有利于我國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的具體行動(dòng)。

3.什么是普通話？

普通話是我國的通用語言，它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為用法規(guī)范。

4、為什么要推廣普通話？

推廣普通話有利于促進(jìn)人際交流、商品交流和建立統(tǒng)—的市場(chǎng)；有利于增進(jìn)我國各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力；有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義箱神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。對(duì)我國社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)具有重要意義。普通話的由來

民族共同語是民族內(nèi)部共同用來交際的語言，是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一。

漢民族共同語最晚在上古的夏商周時(shí)期就產(chǎn)生了。當(dāng)時(shí)的民族共同語叫“雅言”，主要流行于黃河流域，我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》的語言就是雅言。漢代的民族共同語叫“通語”。唐宋時(shí)期，人們寫文章、作詩詞非常注意使用“正音”（國家頒布的讀音）。明清時(shí)期的漢民族共同語叫“官話”。民國時(shí)期漢民族共同語叫“國語”。新中國成立后的漢民族共同語叫“普通話”。

5.普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。它作為我們漢民族共同語的地位是歷史形成的。一方面，作為北方方言代表的北京話，數(shù)百年來作為官府的通用語言傳播到了全國各地，而發(fā)展成為“官話"；另一方面，“白話文運(yùn)動(dòng)”以后，作家們自覺地用普通話寫作，涌現(xiàn)出一大批作為普通話書面語規(guī)范的典范作品?！皣Z運(yùn)動(dòng)”又在口語方面增強(qiáng)了北京話的代表性，促使北京語音成為全民族共同語的標(biāo)準(zhǔn)音。北方方言區(qū)自身特殊的政治、經(jīng)濟(jì)、文化地位和人口優(yōu)勢(shì)等客觀條件奠定了普通話作為漢民族共同語的地位。6.、《中華人民共和國國家通用語言文字法》

2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過，自2001年1月1日起施行。

7.國家推廣全國通用的普通話

——《中華人民共和國憲法》總綱第十九條

8、國家通用語言文字是指： 普通話和規(guī)范漢字。

9、我國語言文字的基本政策是：

國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

10、國家推廣普通話的工作方針是（12字方針）：

大力推行，積極普及，逐步提高。

11、推普周

經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始，至今年為第八屆推普周。

12、什么是普通話？

普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。13.推廣普通話宣傳口號(hào)摘錄

（1）國家推廣全國通用的普通話

（2）樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)

（3）推廣普通話，公務(wù)員要帶頭

（4）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

（5）普通話是我們的校園語言

（6）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

（7）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

（8）說好普通話，方便你我他

（9）說普通話，從我做起

（10）普通話——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求

（11）普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨

（12）實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)

第三篇：普通話知識(shí)問答

普通話知識(shí)問答

1、《中華人民共和國國家通用語言文字法》 2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過，自2001年1月1日起施行。

2、國家推廣全國通用的普通話

——《中華人民共和國憲法》總綱第十九條

3、國家通用語言文字是指： 普通話和規(guī)范漢字。

4、我國語言文字的基本政策是： 國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

5、國家推廣普通話的工作方針是（12字方針）：

大力推行，積極普及，逐步提高。

6、推普周經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始，至今年為第八屆推普周。

7、什么是普通話？

普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。

8、普通話水平測(cè)試的項(xiàng)目（5項(xiàng)）

（1）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)）；

（2）讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)）；

（3）選擇判斷；

（4）朗讀短文；

（5）命題說話。

9、現(xiàn)階段對(duì)一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級(jí)要求

各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)的教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中語文教師、現(xiàn)代漢語教師和對(duì)外漢語教師不低于二級(jí)甲等，普通話語音教師不低于一級(jí)。

師范類專業(yè)及其他與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生的普通話水平應(yīng)不低于二級(jí)，各級(jí)師范院校的畢業(yè)生普通話達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)者應(yīng)緩發(fā)畢業(yè)證書。

1956年1月1日以后出生的國家公務(wù)員和國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)不低于三級(jí)甲等；1955年12月31日以前出生的國家公務(wù)員和國家機(jī)關(guān)工作人員不作達(dá)標(biāo)硬性要求，但要努力提高普通話水平。省級(jí)及其以上廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人的普通話水平應(yīng)不低于一級(jí)甲等。影視話劇表演及其播音、配音等專業(yè)的教師、學(xué)業(yè)的普通話水平應(yīng)不低于一級(jí)乙等。

10、推廣普通話是要消滅方言嗎？

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì)交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會(huì)說方言的公民，還要會(huì)說普通話。

推普知識(shí)宣傳資料

1． 什么是普通話？

普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。”

2． 什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。

3． 世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。

4． 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？

今年是第八屆全國推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9 月11 日到9 月17 日。

5． 你知道有多少使用漢字的國家？

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

6． 本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？

本屆推普周活動(dòng)的主題是“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。”

7． 普通話就是北京話嗎？

普通話是以北京話為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，但是，普通話并不等于北京話，也就是說，普通話不包括北京話里的土詞、土語和土音。這就表明普通話實(shí)際上是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語書面語的口語形式。也體現(xiàn)了普通話與北京話的共同點(diǎn)與區(qū)別點(diǎn)。

8． 推廣普通話就是不讓說方言嗎？

《中華人民共和國憲法》規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”。推廣普通話并不是不讓說方言，這是一個(gè)很重要的語言政策。推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說民族共同語。推廣普通話總的要求是在正式的場(chǎng)合和公眾交際的場(chǎng)合講普通話，但并不是排除在非正式場(chǎng)合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點(diǎn)、有步驟地進(jìn)行的，并不是一刀切，也不是所有場(chǎng)合一律不讓說方言。

9． 我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？

我國是多民族聚居的國家。到目前為止，已經(jīng)確定了56個(gè)民族。在55個(gè)少數(shù)民族中，一個(gè)民族說一種語言的比較多，有的民族說兩種或兩種以上的語言。在一個(gè)民族說幾種語言的情況下，民族內(nèi)部的交際大都使用漢語或其他互相懂得的語言。從50年代開始，我國語言工作者陸續(xù)進(jìn)行了多次語言調(diào)查，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。

我國各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。

10．“國家推廣全國通用的普通話”是哪一年寫進(jìn)憲法的？

普通話已于1982年寫進(jìn)《中華人民共和國憲法》：“國家推廣全國通用的普通話?！睆拇?，普通語具有了明確的法律地位，成為全國通用的語言。

語言文字是民族騰飛的橋梁

語言是一個(gè)民族的聲音，是人與人溝通的橋梁，是文明古國的象征。文字是記錄語言的工具。

普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。在世界舞臺(tái)上，普通話是中國的聲音，規(guī)范漢字是中國的形象。但有時(shí)，人們的行為在不經(jīng)意間就會(huì)影響到這個(gè)聲音和形象。一個(gè)外國人在中國問路，“請(qǐng)問到光明酒店怎么走??？”“從這兒往前走，一拐彎，不拉一隔節(jié)就到了！”“我學(xué)的中國話里沒有不拉一隔節(jié)這個(gè)詞?。　边@個(gè)外國人就算中國話學(xué)的再好，大概也不會(huì)明白這個(gè)不拉一隔節(jié)的意思吧！

甚至，有一位張女士說：我的外國朋友前來探望，稱自己在某“寶館”門前等我。在市區(qū)生活多年實(shí)在是想不起什么地方會(huì)有一個(gè)“寶館”，而她一再強(qiáng)調(diào)說是“寶館”。后來，經(jīng)過打聽、繞道，終于找到了朋友口中的“寶館”，而其他約好的朋友也是一頭霧水模棱兩可先后趕來，原來是她將繁體的“賓”誤念成“寶”了，大伙禁不住哈哈大笑起來。

這些可都是窗口城市所發(fā)生的，他們面對(duì)的不只是十幾億的中國人。還有成千上萬的外國友人。我們要向世人展示中國語言文字的獨(dú)特魅力和中華民族的尊嚴(yán)，更好地傳播傳統(tǒng)文化，增進(jìn)中外文化交流，然而，這樣的做法又怎樣交流呢？看來，語言文字的工作還是迫在眉睫！

另外，推進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。下面您來聽聽不同地域兩個(gè)人的真實(shí)對(duì)話：

有一天，某博物院院長秦教義，有緊急公事打電話要找衛(wèi)生部長黃及陸，秦院長：“請(qǐng)問部長在嗎？”

黃部長：“我就是不講（部長）?！?/p>

秦院長覺得納悶，再說道：“黃部長在不在？”

黃部長：“我是忘記羅?。S及陸）”

秦院長真的發(fā)火了：“我有急事找他，你怎么一下不講，一下忘記羅，你

是在尋我開心嗎？我告訴你，我是秦教義，我要找部長講話！”

黃部長被罵，也火了！他大聲回道：“你不要請(qǐng)教我！

我就是忘記羅！我就是不講！”

秦院長這回更是一頭霧水了！其實(shí)，黃部長把秦教義聽成請(qǐng)教你，他說：我就是黃及陸，我就是部長。請(qǐng)大家想一想，在我們的身邊，這些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，這些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？如果照此一味發(fā)展下去，我們將如何弘揚(yáng)我國民族語言的精華？如何普及與發(fā)展我國的共同語？我們真的到了要?dú)w還民族語言文字的原貌，還其規(guī)范的時(shí)候了。

推廣普通話、推行規(guī)范字關(guān)系到國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，關(guān)系到祖國的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)該從我做起，影射周圍。因?yàn)椋Z言文字代表著中華民族的繁榮昌盛！是它讓我們驕做！讓我們自豪！讓我們揚(yáng)眉吐氣！

第四篇：普通話知識(shí)問答

普通話知識(shí)問答

1．《中華人民共和國國家通用語言文字法》是什么時(shí)候通過并實(shí)施的？ 2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過，自2001年1月1日起施行。

2．《中華人民共和國憲法》對(duì)于普通話的定義是：

國家推廣全國通用的普通話。（《中華人民共和國憲法》總綱第十九條）3．國家通用語言文字是指：普通話和規(guī)范漢字。

4．我國語言文字的基本政策是：國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。5．國家推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。6．推普周：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。7．什么是普通話？

普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。8．普通話水平測(cè)試的項(xiàng)目（4項(xiàng)）（1）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)）；（2）讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)）；（3）朗讀短文；（4）命題說話。

9．普通話水平測(cè)試的等級(jí)劃分（三級(jí)六等）

普通話水平劃分三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分兩個(gè)等次。其中：（1）97分及其以上，為一級(jí)甲等；

（2）92分及其以上但不足97分，為一級(jí)乙等；（3）87分及其以上但不足92分，為二級(jí)甲等；（4）80分及其以上但不足87分，為二級(jí)乙等；（5）70分及其以上但不足80分，為三級(jí)甲等；（6）60分及其以上但不足70分，為三級(jí)乙等。

一級(jí)可稱為標(biāo)準(zhǔn)普通話；二級(jí)可稱為比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話；三級(jí)可稱為一般水平的普通話。

10．現(xiàn)階段對(duì)一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級(jí)要求

各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)的教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中語文教師、現(xiàn)代漢語教師和對(duì)外漢語教師不低于二級(jí)甲等，普通話語音教師不低于一級(jí)。

師范類專業(yè)及其他與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生的普通話水平應(yīng)不低于二 級(jí)，各級(jí)師范院校的畢業(yè)生普通話達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)者應(yīng)緩發(fā)畢業(yè)證書。1956年1月1日以后出生的國家公務(wù)員和國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)不低于三級(jí)甲等；1955年12月31日以前出生的國家公務(wù)員和國家機(jī)關(guān)工作人員不作達(dá)標(biāo)硬性要求，但要努力提高普通話水平。

省級(jí)及其以上廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人的普通話水平應(yīng)不低于一級(jí)甲等。

影視話劇表演及其播音、配音等專業(yè)的教師、學(xué)生的普通話水平應(yīng)不低于一級(jí)乙等。

11．推廣普通話是要消滅方言嗎？

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì)交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會(huì)說方言的公民，還要會(huì)說普通話。

12.《河北省實(shí)施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》是什么時(shí)候通過實(shí)施的？

2007年經(jīng)河北省第十屆人民代表大會(huì)第三十一次會(huì)議通過，自2008年1月1日起施行。

第三部分 規(guī)范漢字知識(shí)問答

1．國家通用語言文字使用的總原則是： 國家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。2．城市語言文字工作的目標(biāo)和要求：普及普通話，規(guī)范使用漢字 3．城市語言文字工作的四大重點(diǎn)行業(yè)及其作用： 黨政機(jī)關(guān)——龍頭作用； 教育系統(tǒng)——基礎(chǔ)作用； 宣傳媒體——榜樣作用； 公共服務(wù)行業(yè)——窗口作用。

4．聯(lián)合國的六種工作語言是：漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語。5．什么是不規(guī)范字？ 已簡(jiǎn)化的繁體字； 已淘汰的異體字； 已廢止的舊字形字； 已停止使用的“二簡(jiǎn)字”； 自造簡(jiǎn)體字； 錯(cuò)別字。

6．對(duì)題詞和招牌中的手書字的要求：

現(xiàn)行《城市社會(huì)用字管理工作評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定：手書字提倡寫規(guī)范字。手書的招牌凡使用了繁體字的，必須在明顯的位置上再配放規(guī)范字的標(biāo)牌，已經(jīng)改為規(guī)范字的不得恢復(fù)使用繁體字。

7．在哪種情況下可以保留或使用繁體字、異體字？ 文物古跡

姓氏中的異體字； 書法、篆刻等藝術(shù)作品； 題詞和招牌中的手書字； 出版、教學(xué)、研究中需要使用的； 經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。

國家推行規(guī)范漢字，并不是要廢止或者消滅繁體字、異體字，也不是要求在所有的場(chǎng)合都不能使用繁體字、異體字，而是把繁體字、異體字的使用限制在一定的范圍以內(nèi)。

8．對(duì)名稱、招牌用字的要求：

名稱、招牌中漢語拼音、外文不得單獨(dú)使用，與漢字并用時(shí)，要將漢字置于主要位置；印刷體不得出現(xiàn)字形不規(guī)范的情況；美術(shù)字、變形字不得增減筆畫、改換部件或產(chǎn)生歧義。

第四部分 推普周知識(shí)

1.推普周：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周。2.推普周自1998年第一屆推普周開始。

3.2007年9月9日——15日是第十屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動(dòng)的主題是：構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

4.2008年9月22日——28日是第十一屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動(dòng)的主題是：構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園。

5.2009年9月13日——19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活 動(dòng)的主題是：熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。

6.2010年9月12日——18日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動(dòng)的主題是：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

語言文字規(guī)范化示范校宣傳口號(hào)

1.國家推廣全國通用的普通話。

2.正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。3.樹立語言文字規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。4.大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。5.愛國旗，唱國歌，說普通話。6.普通話是校園語言。7.普及普通話，從孩子抓起。8.普通話是教師的職業(yè)語言。

9.積極推廣普通話，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。10.說普通話，用規(guī)范字。11.說普通話，從我做起。

12.青少年要做推廣普通話的積極分子。

13.學(xué)習(xí)普通話，為現(xiàn)代化技術(shù)營造良好的語言環(huán)境。14.說好普通話，方便你我他。

15.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

16.說普通話，迎四方賓客；寫規(guī)范字，送一片真情。17.說好普通話，方便你我他。18.實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。19.只有說好中國話，才能學(xué)好外國語。20.推廣普通話，使用規(guī)范字。

第七部分 語言文字政策法規(guī)

應(yīng)用能力測(cè)查題庫

口試部分（參見普通話水平測(cè)試試題）

一、單音節(jié)詞語

二、多音節(jié)詞語

三、朗讀課文

四、說話（題目參考）

（1）我尊敬的人（2）我的興趣愛好

（3）我熟悉的地方（4）我喜愛的動(dòng)物（植物）（5）難忘的旅行（6）我喜愛的一種藝術(shù)形式（7）我喜愛的職業(yè)（8）我喜歡的季節(jié)（或天氣）（9）我的母校（10）生活中的一件事（11）我的朋友（12）我的家鄉(xiāng)（13）我的學(xué)習(xí)生活（14）我的假日生活（15）談?wù)勁c人相處（16）購物（消費(fèi)）的感受

（17）談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）（18）談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)（19）我喜歡的明星（或其他知名人士）（20）我向往的地方（21）談?wù)勑⒕蠢先耍?2）我的業(yè)余生活（23）談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)（24）我和體育（25）學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)（26）談?wù)勲娨暪?jié)目（27）電視給生活帶來的變化（28）河北的名勝古跡（29）我的愿望（理想）（30）童年的回憶（31）我喜愛的書刊（32）談?wù)勑l(wèi)生與健康（33）我的成長之路（34）我知道的風(fēng)俗（35）談?wù)劮棧?6）談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活（37）談?wù)劽朗常?8）我喜歡的節(jié)日（39）我所在的集體（40）北方的氣候

筆 試 部 分

一、語言文字政策、法規(guī)

1.2000年10月31日，九屆全國人大第十八次會(huì)議通過的《中華人民共和國國家通用語言文字法》從 起實(shí)施。（C）

A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 2.普通話和規(guī)范字是。（B）

A.國家法定語言文字 B.國家通用語言文字 C.國家通行語言文字 3.國家推廣普通話，推行。（A）A.規(guī)范漢字 B.通用漢字 C.標(biāo)準(zhǔn)漢字

4.公民有學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的。（B）A.義務(wù) B.權(quán)利 C.責(zé)任

5.國家為公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字提供。(B)A.便利 B.條件 C.培訓(xùn)

6.國家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義。（C）

A.法制建設(shè) B.現(xiàn)代化建設(shè) C.物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)

7.國家獎(jiǎng)勵(lì)為國家通用語言文字事業(yè)做出 的組織和個(gè)人。（B）A.重大貢獻(xiàn) B.突出貢獻(xiàn) C.特殊貢獻(xiàn)

8.依據(jù)《中華人民共和國憲法》和《國家通用語言文字法》的規(guī)定，各民族都有 自己的語言文字的自由。（C）A.使用 B.發(fā)展 C.使用和發(fā)展

9.少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù) 及其他法律的有關(guān)規(guī)定。（A）A.憲法、民族區(qū)域自治法 B.憲法 C.民族區(qū)域自治法 10.國家機(jī)關(guān)以 為公務(wù)用語用字。（B）

A.漢語和漢字 B.普通話和規(guī)范漢字 C.中文

11.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過 教授普通話和規(guī)范漢字。（A）A.漢語文課程 B.語文課程 C.各種課程

12.漢語文出版物以及信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用語言文字應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的。（C）

A.法律和規(guī)定 B.方針和政策 C.規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn) 13.廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的，須經(jīng) 批準(zhǔn)。（B）

A.國務(wù)院語言文字工作部門 B.國務(wù)院廣播電視部門 C.國務(wù)院外事工作部門 14.公共服務(wù)行業(yè)以 為基本服務(wù)用字。（A）A.規(guī)范漢字 B.通用漢字 C.常用漢字

15.提倡公共服務(wù)行業(yè)以 為服務(wù)用語。（A）A.普通話 B.當(dāng)?shù)胤窖?C.普通話和當(dāng)?shù)胤窖?/p>

16.因公共服務(wù)需要，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用外國文字并同時(shí)使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用。（C）

A.簡(jiǎn)化漢字 B.印刷體漢字 C.規(guī)范漢字 17.在需要使用方言時(shí)可以使用方言。（B）

A.各種藝術(shù)形式 B.戲曲、影視等藝術(shù)形式 C.話劇、影視等藝術(shù)形式 18.在書法、篆刻等藝術(shù)作品中可以保留或使用。（C）A.繁體字 B.異體字 C.繁體字、異體字

19.國家通用語言文字以 作為拼寫和注音工具。（A）

A.《漢語拼音方案》 B.《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》 C.注音字母 20.異體字在 中可以保留或使用。（C）A.地名 B.姓名 C.姓氏

21.凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)。（C）

A.會(huì)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話 B.會(huì)說流暢的普通話 C.具備說普通話的能力 22.以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員和 的普通話水平應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。（B）

A.教師、公共服務(wù)行業(yè)的員工 B.教師、國家機(jī)關(guān)工作人員 C.國家機(jī)關(guān)工作人員、公共服務(wù)行業(yè)的員工

23.廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本播音用語，但可以使用方言。（C）

A.確需使用方言時(shí) B.隨時(shí) C.經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或省級(jí)廣播電視部門批準(zhǔn)

24.城市公共場(chǎng)所的設(shè)施和招牌、廣告用字違反《國家通用語言文字法》規(guī)定的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令改正；拒不改正的，（A）

A.予以警告，并督促其限期改正 B.督促其改正，并處以罰款 C.由有關(guān)部門處理

25.國務(wù)院 部門頒布普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。（B）A.新聞出版 B.語言文字工作 C.廣播電視

26.依法對(duì)企業(yè)名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進(jìn)行監(jiān)督和管理。（C）A.縣級(jí)以上各級(jí)人民政府 B.縣級(jí)以上各級(jí)人民政府語言文字工作部門 C.縣級(jí)以上各級(jí)人民政府工商行政管理部門

27.違反《國家通用語言文字法》規(guī)定，干涉他人學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的，由（）責(zé)令其限期改正，并予以警告。（A）A.有關(guān)行政管理部門 B.司法部門 C.教育部門

28.《中華人民共和國憲法》第 條中規(guī)定“國家推廣全國通用普通話”。（B）A.十八 B.十九 C.二十 29.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。2005年9月11日至9月17日是第 屆全國推廣普通話宣傳周。（A）A.八 B.七 C.六

30.當(dāng)前國家推廣普通話的方針是“ ”。（C）

A.大力提倡、重點(diǎn)推行、逐步普及 B.大力推行、重點(diǎn)普及、逐步提高 C.大力推行、積極普及、逐步提高

31.推廣普通話是促使公民普遍具備普通話應(yīng)用能力。（B）A.在任何場(chǎng)合都說普通話，不說方言 B.在正式場(chǎng)合和公共交際場(chǎng)合說普通話 C.只在學(xué)校里說普通話

32.學(xué)校應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持普通話的法定地位，加大行政力度，爭(zhēng)取在新世紀(jì)初3-5年 內(nèi)，使普通話基本成為各級(jí)各類學(xué)校及幼兒園的教學(xué)語言和（）的校園語言。（C）A.城鎮(zhèn)學(xué)校 B.城鎮(zhèn)中小學(xué) C.城鎮(zhèn)學(xué)校及幼兒園

33.新版《現(xiàn)代漢語規(guī)范字典》 《現(xiàn)代漢語詞典》都采用兩種查字法，即。（A）A.音序查字法、部首查字法 B.音序查字法、筆畫查字法 C.音序查字法、四角號(hào)碼查字法

34.不規(guī)范漢字包括已被簡(jiǎn)化的繁體字、已淘汰的異體字、自造簡(jiǎn)體字、字型不標(biāo)準(zhǔn)的字和。（C）

A.手書字 B.美術(shù)字 C.錯(cuò)別字

35.國家推行規(guī)范漢字，并不是要廢止或消滅繁體字、異體字，只是把繁體字、異體字的使用限制在。（A）

A.特定范圍內(nèi) B.古籍研究中 C.書法藝術(shù)中

36.數(shù)目字“壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾”是“一二三四五六七八九十”的。（C）A.繁體字 B.異體字 C.大寫形式 37.漢字形體演變的總趨勢(shì)是。（B）A.由簡(jiǎn)趨繁 B.由繁趨簡(jiǎn) C.表音化

38.我國周邊一些國家曾經(jīng)使用漢字，目前 仍在部分地使用漢字。（C）A.日本、越南 B.日本、朝鮮 C.日本、韓國 39．國家通用語言文字是。（C）

A.普通話 B.規(guī)范漢字 C.普通話和規(guī)范漢字

40.國家于1996年頒布，規(guī)定了用《漢語拼音方案》拼寫現(xiàn)代漢語的規(guī)則。A.《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》 B.《漢語拼音正詞法》 C.《漢語拼音應(yīng)用規(guī)則》

41.初等教育 進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。(B)A.可以 B.應(yīng)當(dāng) C.根據(jù)需要決定是否

42.1973年12月18日，28屆聯(lián)合國大會(huì)通過漢語為聯(lián)合國六種法定語言文字之一，其他五種語言為。（C）

A.英、俄、法、德、日 B.英、俄、法、阿拉伯、葡萄牙 C.英、俄、法、阿 拉伯、西班牙

43.提倡書法家寫規(guī)范的簡(jiǎn)化字，是順應(yīng)廣大人民群眾要求文字 的愿望，是適應(yīng)社會(huì)主義時(shí)代生活節(jié)奏變快的形勢(shì)，是社會(huì)發(fā)展的必然。（C）A.易讀、易認(rèn)、易懂 B.易寫、易讀、易懂 C.易寫、易認(rèn)、易懂

44.在我國56個(gè)民族中，解放前使用文字的民族有21個(gè)，文字24種。解放后，以漢語拼音為少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的基礎(chǔ)，使我國各民族現(xiàn)行文字增加到 種。（A）

A.40 B.45 C.50 45.目前世界上共142部憲法中有 部憲法規(guī)定了國語或官方語言。（B）A.75 B.79 C.83 46.用漢語拼音拼寫“黑龍江省”（不標(biāo)調(diào)），正確的是。（C）

A.heilonɡ jiɑnɡ shenɡ B.Heilonɡjiɑnɡ shenɡ C.Heilonɡjiɑnɡ Shenɡ 47．用大寫字母拼寫電視欄目《今日新聞》，拼寫正確的是。（B）A.JINRIXINWEN B.JINRI XINWEN C.JIN RI XIN WEN 48.“李清照是宋代著名的詞人?！逼磳懻_為。（C）A.lǐ q?nɡ zhào shì s?nɡ dài zhù mínɡ de cí r?n.B.lǐ Q?nɡzhào shì s?nɡdài zhùmínɡ de cír?n.C.Lǐ Q?nɡzhào shì S?nɡdài zhùmínɡ de cír?n.49.歷史上有組織、有計(jì)劃的漢字規(guī)范是在 時(shí)期。（A）A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗

50.普通話在臺(tái)灣地區(qū)一般稱為。（B）A.普通話 B.國語 C.華語

51．通用語言文字工作由國務(wù)院 工作部門負(fù)責(zé)規(guī)劃指導(dǎo)、管理監(jiān)督。（B）A.計(jì)劃發(fā)展 B.語言文字 C.文化教育

52．各級(jí)人民政府及其 應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。（C）A.語言文字工作部門 B.教育行政部門 C.有關(guān)部門

53．全國性文字改革組織———“文字改革協(xié)會(huì)”在毛澤東主席的關(guān)心、指導(dǎo)下于1949年10月10日在北京正式成立。當(dāng)選為常務(wù)理事會(huì)主席兼拼音方案研究委員會(huì)主任。（B）A.胡喬木 B.吳玉章 C.馬敘倫

54.新中國第一個(gè)主管文字改革工作的國家研究機(jī)構(gòu)—中國文字改革研究委員會(huì)經(jīng)毛澤東主席、周恩來總理批準(zhǔn)于1952年2月5日在北京成立。（）任主任委員。（C）

A.吳玉章 B.胡喬木 C.馬敘倫 55．中共中央為了加強(qiáng)對(duì)文字改革工作的指導(dǎo)，于1953年10月1日在黨中央成立了中央文字問題委員會(huì)，主任為。（A）A.胡喬木 B.吳玉章 C.范文瀾

56.為了加強(qiáng)文字改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，1954年10月8日，一屆全國人大常務(wù)委員會(huì)二次會(huì)議批準(zhǔn)設(shè)立中國文字改革委員會(huì)，（即國家語言文字工作委員會(huì)前身），作為國務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)。11月20日國務(wù)院任命 為中國文字改革委員會(huì)主任。（A）A.吳玉章 B.胡愈之 C.胡喬木

57.《普通話水平等級(jí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》將普通話水平劃分為三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別內(nèi)再劃分為兩個(gè)等次，其中最高水平和進(jìn)入最低等級(jí)的水平分別為。（A）A.一級(jí)甲等和三級(jí)乙等 B.一級(jí)乙等和三級(jí)甲等 C.一級(jí)甲等和三級(jí)甲等 58.國家公務(wù)員應(yīng)達(dá)到的普通話等級(jí)是不低于。（C）A.二級(jí)甲等 B.二級(jí)乙等 C.三級(jí)甲等

59.語文教師和對(duì)外漢語教師應(yīng)達(dá)到的普通話等級(jí)是不低于。（B）A.一級(jí)乙等 B.二級(jí)甲等 C.二級(jí)乙等

60.國家和省級(jí)電臺(tái)電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到的普通話等級(jí)是。（A）A.一級(jí)甲等 B.一級(jí)乙等 C.二級(jí)甲等

61.對(duì)教師和國家公務(wù)員的普通話達(dá)標(biāo)要求是有年齡界限的，對(duì) 以前出生的教師和國家機(jī)關(guān)工作人員可不作硬性規(guī)定，但也要鼓勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)和公務(wù)活動(dòng)中使用普通話。（C）

A.1946年1月1日 B.1950年1月1日 C.1954年1月1日 62.清朝有一位皇帝于公元1728年發(fā)布上諭，要求各級(jí)官員在公務(wù)說話中說官話（當(dāng)時(shí)的通用語言），這位皇帝是。（B）A.康熙皇帝 B.雍正皇帝 C.乾隆皇帝

二、漢語拼音知識(shí)

（一）給詞語選擇正確的讀音(A為正確,B為錯(cuò)誤)1.號(hào)召 A.hàozhào B.hàozhüo 2.因?yàn)?A.y?nwai B.y?nw?i 3.娛樂 A.yúla B.yùla

4.興奮 A.x?nɡfan B.xìnɡfan 5.符合 A.fúh? B.fǔh? 6.處理 A.chǔlǐ B.chùlǐ 7.著急 A.zháojí B.zhüojí 8.卓越 A.zhu?yua B.zhuōyua 9.包庇 A.büobì B.büopì 10.答謝 A.dáxia B.düxia 11.花蕾 A.huülti B.huül?i 12.可憎 A.ktzynɡ B.ktzanɡ 13.分泌 A.fynmì B.fynbì 14.稱心 A.chanx?n B.chanɡx?n 15.模型 A.m?xínɡ B.múxínɡ 16.亞軍 A.yàjūn B.yǎjūn 17．中肯 A.zh?nɡktn B.zhōnɡktn 18.感召 A.ɡǎnzhào B.ɡǎnzhüo 19.生肖 A.shynɡxiào B.shynɡxiüo 20.茶幾 A.cháj? B.chájǐ 21.逮捕 A.dàibǔ B.dǎibǔ 22.熟悉 A.shúx? B.sh?ux? 23.圍繞 A.w?irào B.w?irǎo 24.質(zhì)量 A.zhìliànɡ B.zhǐliànɡ 25.危險(xiǎn) A.wyixiǎn B.w?ixiǎn 26.雖然 A.su?rán B.suírán 27.仍舊 A.r?nɡjiù B.r?njiù 28.寂寞 A.jìm? B.jím? 29.潛力 A.qiánlì B.qiǎnlì 30.內(nèi)蒙 A.naimtnɡ B.nuìmtnɡ 31.穴位 A.xu?wai B.xuawai 32.中看 A.zhōnɡkàn B.zh?nɡkàn 33.粘貼 A.zhüntiy B.niüntiy 34.運(yùn)載 A.yùnzài B.yùnzǎi 35.威嚇 A.wyiha B.wyixià 36.眩暈 A.xuànyùn B.xuányūn 37.卓見 A.zhu?jiàn B.zhuōjiàn 38.解剖 A.jitpōu B.jitpüo 39.診室 A.zhtnshì B.zhtnshǐ 40.蒙騙 A.mynɡpiàn B.m?nɡpiàn 41.祛除 A.qūchú B.qùchú 42.吐血 A.tùxit B.túxut

43.召喚 A.zhàohuàn B.zhüohuàn 44.比較 A.bǐjiào B.bǐjiǎo 45.模擬 A.m?nǐ B.m?yǐ

46.醞釀 A.yùnniànɡ B.wanrǎnɡ 47.從容 A.c?nɡr?nɡ B.cōnɡr?nɡ 48.堵塞 A.dǔsa B.dǔsüi 49.供給 A.ɡōnɡjǐ B.ɡ?nɡɡti 50.混淆 A.hùnxiáo B.hǔnyáo 51.參與 A.cünyù B.cünyú 52.角色 A.ju?sa B.jiǎosa 53.矩形 A.jǔxínɡ B.jūxínɡ 54.萎靡 A.wtimǐ B.wtimí 55.瑕疵 A.xiác? B.xiáp?

56.重創(chuàng) A.zh?nɡchuünɡ B.zh?nɡchuànɡ 57.教誨 A.jiàohuì B.jiàohuǐ 58.趾甲 A.zhǐjiǎ B.zhǐjiü 59.懲罰 A.ch?nɡfá B.chtnɡfá 60.糟粕 A.züop? B.züob? 61.眼瞼 A.yǎnjiǎn B.yǎnlián 62.棕櫚 A.zōnɡlǘ B.zōnɡlǚ 63.痙攣 A.jìnɡluán B.j?nɡluán 64.畸形 A.j?xínɡ B.qíxínɡ 65.塑造 A.sùzào B.su?zào 66.酗酒 A.xùjiǔ B.xiōnɡjiǔ

67.中傷 A.zh?nɡshünɡ B.zhōnɡshünɡ 68.模樣 A.múyànɡ B.m?yànɡ 69.與會(huì) A.yùhuì B.yúhuì

70.痤瘡 A.cu?chuünɡ B.zu?chuünɡ 71.橫財(cái) A.hanɡcái B.h?nɡcái 72.戛然 A.jiárán B.ɡárán 73.瞥見 A.piyjiàn B.pitjiàn 74.栓塞 A.shuünsa B.shuünsüi 75.瑰寶 A.ɡu?bǎo B.ɡuìbǎo 76.祈求 A.qíqiú B.qǐqiú 77.拓本 A.tàbtn B.tu?btn 78.儒家 A.rújiü B.rǔjiü 79.奇葩 A.qípü B.qíbü

80.角逐 A.ju?zhú B.jiǎozhú 81.應(yīng)屆 A.yìnɡjia B.y?nɡjia 82.粘連 A.zhünlián B.niünlián 83.膽怯 A.dǎnqia B.dǎnqua 84.驍勇 A.xiüoyǒnɡ B.qiüoyǒnɡ 85.違抗 A.w?ikànɡ B.wtikànɡ 86.骨髓 A.ɡǔsuǐ B.ɡǔsuí 87.剽竊 A.piüoqia B.piáoqia 88.悄然 A.qiǎorán B.qiüorán 89.發(fā)酵 A.füjiào B.füxiào 90.炫耀 A.xuànyào B.xuányào 91.偵緝 A.zhynj? B.zhynjí 92.期考 A.q?kǎo B.qíkǎo 93.叵測(cè) A.pǒca B.bǒca 94.拖累 A.tuōlti B.tuōlai 95.要挾 A.yüoxi? B.yàoxiá 96.翹首 A.qiáoshǒu B.qiàoshǒu 97.拙見 A.zhuōjiàn B.zhu?jiàn 98.憎惡 A.zynɡwù B.zanɡwù 99.皰疹 A.pàozhtn B.büozhtn 100.癥結(jié) A.zhynɡji? B.zhanɡji?

（二）普通話異讀詞選擇 A卷

1.給“挨個(gè)、窗框、勉強(qiáng)、相似、暫時(shí)”注音，全部正確的一組是(D)A.üiɡa cuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí B.üiɡa chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí C.üiɡa chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡshì zànshí D.üiɡa chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zànshí

2.給“挨打、鈔票、教誨、危險(xiǎn)、憎恨”注音，全部正確的一組是(B)A.üidǎ chǎopiào jiàohuǐ wyixiǎn zanɡhan B.áidǎ chüopiào jiàohuì wyixiǎn zynɡhan C.áidǎ chüopiào jiàohuǐ wyixiǎn zanɡhan D.üidǎ chǎopiào jiàohuì w?ixiǎn zynɡhan 3.給“多么、卑鄙、懲罰、比較、一匹馬”注音，全部正確的一組是(C)A.du?．me byibì chtnɡfá bǐjiǎo y?pǐmǎ B.du?．me byibǐ ch?nɡfá bǐjiǎo y?p?mǎ C.duō．me byibǐ ch?nɡfá bǐjiào y?pǐmǎ D.duō．me byibì chtnɡfá bǐjiào y?p?mǎ

4.給“洞穴、處理、一會(huì)兒、號(hào)召、著急”注音，全部正確的一組是(A)A.d?nɡxu? chǔlǐ y?huìer hàozhào zháojí B.d?nɡxua chùlǐ y?huìer hàozhüo zhüojí C.d?nɡxua chǔlǐ y?huǐer hàozhào zhüojí D.d?nɡxu? chùlǐ y?huǐer hàozhüo zháojí

5.給“膽怯、琴弦、惡劣、唾沫、包庇”注音，全部正確的一組是(A)A.dǎnqia qínxián alia tu?．mo büobì B.dǎnqua qínx?án alì tu?．mo büopì C.dǎnqia qínxián alia tu?．me büopì D.dǎnqua qínx?án alì tu?．me büobì B卷

1.給“粗糙、熾熱、河畔、垂涎、裨益”注音，全部正確的一組是(B)A.cūcüo zhìra h?pàn chuíxián bìyì B.cūcüo chìra h?pàn chuíxián bìyì C.cūzüo chìra h?bàn chuíxián pìyì D.cūzüo zhìra h?pàn chuíyián pìyì

2.給“皮癬、著手、烙印、發(fā)酵、貧血”注音，全部正確的一組是(A)A.píxuǎn zhu?shǒu làoyìn füjiào pínxit B.píx?ǎn zháoshǒu làoyìn füxiào pínx?t C.píxiǎn zháoshǒu làoyìnɡ füxiào pínx?t D.píx?ǎn zhu?shǒu làoyìnɡ füjiào pínxit

3.給“儐相、澎湃、慷慨、蜿蜒、收斂”注音，全部正確的一組是(D)A.b?nxiànɡ pynɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliǎn B.b?nxiünɡ pynɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliàn C.b?nxiünɡ p?nɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn D.b?nxiànɡ p?nɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn 4.給“蝙蝠、嫉妒、顛倒、背脊、剽竊”注音，全部正確的一組是(C)A.biǎnfú jìdù diündǎo baijí piáoqia B.biünfú jìdù diündào baijí piüoqia C.biünfú jídù diündǎo baijǐ piüoqia D.biǎnfú jídù diündào baijǐ piáoqia

5.給“記載、婦孺、骨髓、卓越、妨礙”注音，全部正確的一組是(C)A.jìzǎi fùrǔ ɡǔsuǐ zhuōyua fánɡ'ài B.jìzǎi fùrú ɡǔsuí zhuōyua fánɡ'ài C.jìzǎi fùrú ɡǔsuǐ zhu?yua fánɡ'ài D.jìzǎi fùrǔ ɡǔsuí zhu?yua fánɡ'ài

（三）正詞法知識(shí) 給下列詞語或短句選擇正確的漢語拼音拼寫方法(A為正確，BC為錯(cuò)誤)1．歐陽海 A.ōuyánɡ Hǎi B.ōu yánɡ hǎi C.ōU YáNɡ H?I 2．頂天立地 A.dǐnɡt?an-lìdì B.dǐnɡ t?an lì dì C.dǐnɡt?anlìdì 3．上海市 A.Shànɡhǎi Shì B.shànɡ hǎi shì C.SHàNɡ H?I SHì 4．王所長 A.Wánɡ Suǒzhǎnɡ B.Wánɡ SuǒZhǎnɡ C.wánɡsuǒzhǎnɡ 5.慢悠悠 A.mànyōuyōu B.màn yōuyōu C.màn yōu yōu 6.太行山 A.Tàihánɡ Shün B.tài hánɡ shün.C.tàihánɡshün 7.高不可攀 A.ɡüobùktpün B.ɡüo bù kt pün C.ɡüobù-ktpün 8.戒驕戒躁 A.jiajiüo-jiazào B.jia jiüo jia zào C.jiajiüojiazào 9.各抒己見 A.ɡashūjǐjiàn B.ɡa shū jǐ jiàn C.ɡashū-jǐjiàn 10.一片冰心 A.y?pian-b?nɡx?n B.y? pian b?nɡ x?n C.y?pianb?nɡx?n 11.知無不言 A.zh?wúbùyán B.zh?wú-bùyán C.zh? wú bù yán 12.和顏悅色 A.h?yán-yuasa B.h?yányuasa C.h? yán yua sa 13.黃浦江 A.Huánɡpǔ Jiünɡ B.huánɡ pǔ jiünɡ C.huánɡpǔjiünɡ 14.愛牙日 A.àiyárì B.ài yá rì C.àiyá rì

15.科學(xué)家 A.kyxu?jiü B.kyxu? jiü C.ky xu? jiü

16.乘務(wù)員 A.ch?nɡwùyuán B.ch?nɡ wù yuán C.ch?nɡwù yuán 17彈鋼琴 A.tán ɡünɡqín B.tánɡünɡqín C.tán ɡünɡ qín 18.大橋下面 A.dàqiáo xià．Mian B.dà qiáo xià miàn C.dàqiáoxiàmiàn 19.下了一場(chǎng)雨 A.xiàle y?chánɡ yǔ B.xià le y? chánɡ yǔ C.xiàley?chǎnɡyǔ

20.解放日?qǐng)?bào) A.Jitfànɡ Rìbào B.jit fànɡ rì bào C.Jitfànɡ rìbào 21.一面小花鼓 A.Y? miàn xiǎo huüɡǔ B.y?miànxiǎohuüɡǔ 鼓上畫老虎。A.ɡǔ shànɡ huà lǎohǔ.B.ɡǔshànɡ huà lǎo hǔ.22.十五六歲 A.shíwǔ-liù suì B.shi wǔ liù suì C.shiwǔliù suì 23.3256 A.sünqiün arbǎi wǔshíliù B.sün qiün ar bǎi wǔ shí liù 24.公元前201年 A.ɡōnɡyuán qián arbǎi línɡ y? nián B.ɡōnɡyuánqiánarbǎilínɡy?nián C.ɡōnɡ yuán qián ar bǎi línɡ y? nián 25.國家推廣全國通用的普通話。

A.ɡu?jiü tu?ɡuǎnɡ quánɡu? tōnɡy?nɡ de pǔtōnɡhuà.B.ɡu? jiü tu? ɡuǎnɡ quán ɡu? tōnɡ y?nɡ de pǔ tōnɡ huà.C.ɡu?jiütu?ɡuǎnɡ quánɡuotōnɡy?nɡde pǔtōnɡhuà.26.雷鋒 A.L?i Fynɡ B.L?ifynɡ C.l?i fynɡ

27.盡心竭力 A.jìnx?n-ji?lì B.jìnx?nji?lì C.jìn x?n ji? lì 28.北京市 A.Btij?nɡ Shì B.btij?nɡ shì C.Bti j?nɡ shì 29.田校長 A.Tián Xiàozhǎnɡ B.tián

30.熱騰騰 A.rat?nɡt?nɡ B.ra-t?nɡt?nɡ C.ta t?nɡ t?nɡ 31.武夷山 A.Wǔyí Shün B.wǔ yí shün C.wǔyíshün 32.愛不釋手 A.àibùshìshǒu B.ài-bùshìshǒu C.ài bù shì shǒu 33.虎頭虎腦 A.hǔt?u-hǔ`nǎo B.hǔ t?u hǔ nǎo C.hǔt?uhǔnǎo 34.各盡所能 A.ɡajìnsuǒn?nɡ B.ɡa jìn suǒ n?nɡ C.ɡajìn-suǒn?nɡ 35.一諾千金 A.y?nu?-qiünj?n B.y?nu?qiünj?n C.y? nu? qiün j?n 36.攻無不克 A.ɡōnɡwúbùka B.ɡōnɡwú-bùka C.ɡōnɡ wú bù ka 37.救死扶傷 A.jiùsǐ-fúshünɡ B.jiù sǐ fú shünɡ C.jiùsǐfúshünɡ 38秦淮河 A.Qínhuái H? B.qín huái h? C.Qínhuáih? 39.推普周 A.tu?pǔzhōu B.tu? pǔ zhōu C.tu?pǔ zhōu 40.勞動(dòng)者 A.láod?nɡzht B.láo d?nɡ zht C.láod?nɡ zht 41.現(xiàn)代化 A.xiàndàihuà B.xiàndài huà C.xiàn dài huà

42.馬路旁邊 A.mǎlù pánɡbiün B.mǎ lù panɡ biün C.mǎlùpánɡbiün 43.聽音樂 A.t?nɡ y?nyua B.t?nɡ y?n yua C.t?nɡy?nyua

44.鞠了一個(gè)躬 A.jūle y? ɡa ɡōnɡ B.jū le y? ɡa ɡōnɡ C.jūley?ɡaɡōnɡ 45.清華大學(xué) A.Q?nɡhuá Dàxu? B.q?nɡhuá dàxu? C.Q?nɡhuádàxu? 46.白日依山盡 A.Bái rì y? shün jìn.B.báirì y?shün jìn.黃河入海流 A.Huánɡ H? rù hǎi liú.B.huánɡh? rùhǎi liú.47.十七八個(gè) A.shíq?-bü ɡa B.shí q? bü ɡa C.shíq?bü ɡa 48.4328 A.sìqiün sünbǎi arshíbü B.sì qiün sün bǎi ar shí bü

49.二萬五千里長征 A.arwàn wǔqiün lǐ chánɡzhynɡ B.arwànwǔqiünlǐ chánɡzhynɡ

C.ar wàn wǔ qiün lǐ chánɡ zhynɡ 50.普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音

A.Pǔtōnɡhuà yǐ Btij?nɡ yǔy?n w?i biüozhǔny?n.B.Pǔ tōnɡ huà yǐ Bti j?nɡ yǔ y?n w?i biüo zhǔn y?n.C.pǔtōnɡhuà yǐ btij?nɡyǔy?n w?i biüozhǔny?n.51.孔繁森 A.Kǒnɡ Fánsyn B.Kǒnɡ fán syn C.kǒnɡfánsyn

第五篇：普通話宣傳周知識(shí)問答

第21屆“全國推廣普通話宣傳周”知識(shí)問答

1．“全國推廣普通話宣傳周”是何時(shí)設(shè)立的？

1997年1月6日，國務(wù)院第134次總理辦公會(huì)議決定，從1998年起，每年9月第三周舉辦一屆“全國推廣普通話宣傳周”活動(dòng)。

2．今年“推普周”的時(shí)間和宣傳主題是什么？

今年9月10日至16日，是第21屆“全國推廣普通話宣傳周”。

今年推普周的宣傳主題是：說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代。

3．什么是普通話？

普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，其具體含義是：以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

普通話既是現(xiàn)代漢民族的共同語，在漢族各方言區(qū)普遍通用；又是我國的國家通用語言，在其他民族地區(qū)也普遍通用。

4.為什么要大力推廣普通話？

民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。普通話不僅是漢民族的共同語，也是我國各民族的通用語言。在改革開放的今天，大力推廣全國通用的普通話，有利于克服各方言區(qū)之間的語言障礙，促進(jìn)社會(huì)交往，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，對(duì)提升國民語言能力、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)與綜合國力相適應(yīng)的語言文化強(qiáng)國、全面建成小康社會(huì)具有十分重要的意義。

5．推廣普通話的工作方針是什么?

當(dāng)前，推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。

6．推廣普通話的基本思路是什么？

推廣普通話的基本思路是：以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，帶動(dòng)全社會(huì)推廣普及普通話。

7．推廣普通話是為了消滅各地的方言嗎？

方言是受地域限制的“一方之言”，是民族共同語的地域分支。推廣普通話的目的并不是要消滅方言，而是要求人們?cè)跁?huì)說方言的基礎(chǔ)上，還會(huì)說普通話。在非正式場(chǎng)合，人們完全可以使用方言。

8．我國現(xiàn)行的語言文字法叫什么？什么時(shí)候頒布實(shí)施的？

我國現(xiàn)行的語言文字法叫《中華人民共和國國家通用語言文字法》，該法是2001年1月1日開始實(shí)施的。

9．我國的國家通用語言文字是什么？ 《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定，我國的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。

10．什么是規(guī)范漢字？

規(guī)范漢字就是有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的漢字，具體解釋是：經(jīng)過整理簡(jiǎn)化并以國家名義明文規(guī)定的簡(jiǎn)化字、正體字和未經(jīng)整理簡(jiǎn)化的傳承字，如“日”、“月”、“山”、“水”等。

2013年6月，國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于公布〈通用規(guī)范漢字表〉的通知》。該字表是貫徹《國家通用語言文字法》，適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)各領(lǐng)域漢字應(yīng)用需要的重要漢字規(guī)范。制定和實(shí)施《通用規(guī)范漢字表》，對(duì)提升國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

《通用規(guī)范漢字表》公布后，社會(huì)一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用均以該字表為準(zhǔn)。

11．《通用規(guī)范漢字表》共收多少字？

《通用規(guī)范漢字表》共收8105字，分為三級(jí)：

一級(jí)字表為常用字集，收字3500個(gè)，主要滿足基礎(chǔ)教育和文化普及的基本用字需要，也可以作為義務(wù)教育階段的識(shí)字標(biāo)準(zhǔn)。

二級(jí)字表收字3000個(gè)，常用度僅次于一級(jí)字。

一、二級(jí)字表合計(jì)6500字，主要滿足出版印刷、信息處理等方面和社會(huì)生活的一般用字需要。三級(jí)字表收字1605個(gè)，是姓氏人名、地名、科學(xué)技術(shù)術(shù)語和中小學(xué)語文教材文言文用字中未進(jìn)入一、二級(jí)字表的較通用的字，主要滿足與大眾生活密切相關(guān)的專門領(lǐng)域的用字需要。

12．發(fā)展語言文字事業(yè)有什么重要意義？

語言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會(huì)性和全民性的特點(diǎn)，是國家綜合實(shí)力的重要支撐力量，事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在國家發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要地位和作用。強(qiáng)國必須強(qiáng)語，強(qiáng)語助力強(qiáng)國。

13．《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中提出的未來五年語言文字事業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么？

到2020年，在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字，全面提升語言文字信息化水平，全面提升語言文字事業(yè)服務(wù)國家需求的能力，實(shí)現(xiàn)國家語言能力與綜合國力相適應(yīng)。

14．為什么要加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作？

首先，學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地。學(xué)校是推廣和普及國家通用語言文字、培養(yǎng)國民語言文字規(guī)范意識(shí)、增強(qiáng)國民文化自信的重點(diǎn)領(lǐng)域。使用和推廣國家通用語言文字是各級(jí)各類學(xué)校的法定義務(wù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基本要求。學(xué)校教育教學(xué)是提高國民語言文字應(yīng)用能力、提升人力資源素質(zhì)的主要渠道。學(xué)校師生是傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要力量。扎實(shí)做好學(xué)校語言文字工作，是切實(shí)發(fā)揮語言文字事業(yè)基礎(chǔ)性、全局性作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

其次，學(xué)校語言文字工作也是學(xué)校教育工作的重要組成部分。說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)要從小抓起，良好的口語、書面語表達(dá)水平和語言綜合運(yùn)用能力，是國民綜合素質(zhì)的重要構(gòu)成要素，在個(gè)人成長成才過程中具有不可替代的作用。提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，是強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校做好語言文字工作，對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、全面提高綜合素質(zhì)、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)文化自信具有十分重要的意義。

15．學(xué)校語言文字工作的主要目標(biāo)是什么？

總體目標(biāo)：打造全社會(huì)語言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿，培養(yǎng)學(xué)生的“一種能力兩種意識(shí)”?！耙环N能力”即語言文字應(yīng)用能力；“兩種意識(shí)”即自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識(shí)和自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的意識(shí)。

教師目標(biāo)：熟悉黨和國家語言文字方針政策及相關(guān)法律法規(guī)，普通話水平達(dá)標(biāo)，漢字應(yīng)用規(guī)范、書寫優(yōu)美，具有一定的朗誦水平和書法鑒賞能力，熟練掌握相關(guān)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；具有高度的文化自覺和文化自信；普遍具有自覺推廣國家通用語言文字與中華優(yōu)秀文化的意識(shí)和自豪感。學(xué)生目標(biāo)：普通話水平達(dá)標(biāo)，口語表達(dá)清晰達(dá)意，交流順暢；掌握相應(yīng)學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢字和漢語拼音，具有與學(xué)段相適應(yīng)的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力，高校學(xué)生應(yīng)具有一定的書法鑒賞能力；具有對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。

16.為什么要開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)？

總書記指出：“中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，必須結(jié)合新的時(shí)代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！?017年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，其中提出“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，“實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程”。

語言是文化的載體。開展中華經(jīng)典誦讀、書寫、講解活動(dòng)，能引領(lǐng)廣大群眾尤其是青少年更加熱愛和親近經(jīng)典，不斷增強(qiáng)自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識(shí)，不斷增強(qiáng)自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)，樹立高度的文化自覺和文化自信。