第一篇：春淺淺走來(100字)作文

精選作文:春淺淺走來(100字)作文

春，像一個使者一樣，步入我們的生活。

春來了，給大地帶來了光彩，看，筍兒探出了頭。各個都爭相采光。我愛那春，最淳樸，不寒冷也不酷熱，她最溫暖。溫暖我們的心靈，使我們奮發(fā)向上。俗話說：一年之計在于春，她寓意著，她寓意要加油。在春始播種，在秋天收獲。春。靈動的季節(jié)，美麗的季節(jié)。我愛你，春。愿你安詳。初三:慕天晴 篇一：中考二模作文

二模作文 作文題目：路上的發(fā)現(xiàn)

請以“路上的發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇600字左右的文章，不要在文中透露相關(guān)信息，不得抄襲。

范文：

像往常一樣，早早從床上爬起來，抬頭望著操場邊的滿樹繁花，拖著掃把從小路走了過去。

這是一棵很老的樹了，一個星期以來樹上已開滿了花，清晨的風(fēng)一吹，花便揚(yáng)揚(yáng)灑灑地落下。地上已是鋪了薄薄的一層，那是種細(xì)細(xì)碎碎的小黃花，柔嫩淡雅。

我輕輕地掃，花瓣也跟著輕輕地打著旋，散發(fā)著一種近乎沒有的芬芳。又是一陣風(fēng)過，漫天的細(xì)花飄落，我抬頭仰望，盡情欣賞，任風(fēng)拂過我的臉龐，任花停落在我肩上。

一個留著長發(fā)的女孩走過我的身邊，停在電話亭旁，伸出纖長的手指，輕輕地?fù)軇犹柎a，甜甜地說著：“老師，教師節(jié)快樂！”我索性放下了掃把，安靜地看著。

這是在清晨的校園發(fā)生的極其平凡卻美麗的故事。平凡的美，卻足夠感動我，若是懂得發(fā)現(xiàn)和欣賞美，無論身處何方，都是在行走著，感受著。

在這個繁忙喧鬧的現(xiàn)代社會，大人們埋著頭夾著公文包匆匆地走在路上，孩子們背著越來越重的書包匆匆地走在路上，人們總愛匆匆地走，仿佛永遠(yuǎn)都不會停歇。我們在心里筑起一道墻，陽光不能進(jìn)入，所以我們漸漸地猶豫，漸漸地冷漠，我們開始抱怨生活，抱怨世界。且不知，你的一抬頭，世界會陽光明媚。

無論你是誰，無論你身處何方，都快仰起你那美麗的臉龐吧，走在路上，看一看你身邊那些美好的東西，它們值得我們感動呀！正如川端康成說的那樣：自然的美是無限的。走在人生的道路上，不要著急趕路，周圍的美好會被自己忽略，讓我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，感受美，帶著美好前行！

走在路上。

仰起頭走在路上。

發(fā)現(xiàn)了美。

作文題目：我們在一起

27.請以“我們在一起”為題，寫一篇600字左右的文章。

范文一：

“孤單”這個詞在今天的中華大地上已顯現(xiàn)不出任何色彩。因為，我們緊緊地?fù)碓诹艘黄?，我們都是一家人。團(tuán)結(jié)驅(qū)散孤獨(dú)，勇敢戰(zhàn)勝困難，大愛不分你我。地震算什么？一切的震動不是都要?dú)w于平靜嗎？

同胞們，我知道那一刻你們一定害怕過，沮喪過。但要相信，相信我們的力量，相信素不相識卻親如家人的大愛。其實，我好想到災(zāi)區(qū)去，去牽住你的手，讓你的手變得溫暖；好想去撫摸你的臉，為你拭去滿臉的塵埃；好想上前扶你一把，讓你看到希望的光芒。

我們挺起脊梁，讓愛點(diǎn)亮希望；我們昂起頭顱，用信念延續(xù)夢想；我們用托天的力量撐起一片藍(lán)天。望著雨水洶涌的下，我想：流淌在祖國大地上的江河已不只是河水，它流淌著希望，它用大愛把我們連在一起，連著神州詩一般高貴的血統(tǒng)。我們中國人不會倒，龍的子孫從來不認(rèn)輸，因為我們同飲一江水，同在一片藍(lán)天下。或許，災(zāi)難已在我們心里刻下深深的一道痕；或許，要讓自己振作需要一定的時間；或許，撫平裂縫艱難重

重；或許，這一切都不重要，因為我們十三億中國人手牽手、肩并肩，災(zāi)難這道坎，我們一定會跨過去。我不知道十三億中國人手牽手會繞地球多少圈，但我相信這份力量是無窮的，是巨大的，困難再大有我們十三億雙肩膀一起扛，它就不再是困難。

我們忘不了，忘不了胡主席關(guān)切的目光；忘不了溫總理嘶啞的喉嚨；忘不了救援人員疲憊的身影；忘不了來自四面八方的志愿者；忘不了那一批批救援物資；忘不了那里的一切??只因為我們是一家人。災(zāi)難是奪走了一些東西，可它卻讓我們看到了祖國的強(qiáng)盛；看到了人民的團(tuán)結(jié)；看到了80后、90后的勇敢、堅強(qiáng)；看到了曙光在前！

挺住，別放棄！我們陪你一起撐。我們有五千年的魂，有堅強(qiáng)盛的后盾，我們還怕什么？你們不孤單，有十三億中國人和你們在一起。我們都不孤單，因為我們在一起！

范文二：

好像日子久了，我才漸漸成為這班級里的一員——這其中定然是有一番波折的。我的羞怯和陌生得沒有支持的敏感，常常使我陷入面紅耳赤的沉默里。并不是失去了那些聲響，只是在空寂的心里抓不出大把大把的話語。而現(xiàn)在，一粒浮塵似的我抓到了支撐，終于在疲憊的漂浮中落地。

午間的那段時光，大家總是歡笑地聚在那排高大的槐樹下。馳進(jìn)深秋的時節(jié)里，再沒有一樹作響的深綠，就連前幾日深深淺淺的金黃也褪去了，在西風(fēng)里吹刮出殘敗枯萎的模樣，原本濃密的枝丫憑空多出三三兩兩的縫隙，將午間明耀的日光曬過，一簇一簇地落在底下的體育器材上。當(dāng)然還有光落在我們的笑顏上。我或許仍不是完全地屬于那里，然而也并不會顯得突兀而干巴巴地插進(jìn)人群里。幾個人坐在器材上，幾個人微倚著圍著，而我倚靠著身后漆的綠色的高高的護(hù)欄，輕輕地向后撞著——它并不是強(qiáng)硬的，而是帶著點(diǎn)彈性的溫和，正好和著那溫溫的綠色。而背后是整個繁華的城市，一輛輛疾馳過去的車還有挪著緩步又向里張望的行人。我總看見家長領(lǐng)著孩子向里指，說這里是錦州最好的初中，以后要到這里來念書。我那時常會發(fā)笑，不過是許多人擠著進(jìn)一個大門，而后又從不同的門出去了。生活的路總是交錯縱橫的，從這條路不一定會拐到哪里。更何況，緊隔著一條馬路對面的錦州中學(xué)，才是眾人最高的希冀。然而，卻又不能說心里并沒有藏著絲毫的驕傲的。畢竟我是在這里，面對著他們的張望與好奇。

也許有時候默默在一起而不覺得厭煩和冗長才是真正的朋友吧。我們多半是不會拉扯著許多的話來說，而說著說著是常要笑起來的。我記得那天，大家就討論起了什么廚藝的問題，說著些各自會做的吃的，又說到會用微波爐熱飯之類的笑話。而我在一旁沉默著，想起自己還會煮一鍋飯就覺得總不是個笨到極致的人，于是也便隨著大家呵呵的笑起來。太多的話說了太多遍便會使人覺得有些虛情假意的成分，而我仍舊愿意頂著被指虛假的危險，對這些陪我在成長里忘卻疼痛的人說出我的在意。我們像是樹上的葉子，承接著同樣的陽光搖動作響，而落了這地面又化成相同的土壤。

最動人最溫情的場景或許正是我們在一起。當(dāng)所有的悲傷像是浪潮似的席卷而來，我們?nèi)耘f好好的在一起。

作文題目：豁然開朗

請以“豁然開朗”為題寫一篇600字左右的文章。

提示：“豁然開朗”出自《桃花源記》，現(xiàn)在常常用來比喻突然領(lǐng)悟、明白了一個道理。

要求：（1）文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，可用代號表示，如“a中學(xué)”“b老師”“c同學(xué)”等。

（2）不能使用試卷中的材料。

范文1：

歲月無聲的在我的身邊流逝，一切美好的事物在我的腦海里定格?？鞓窌r，總將它們——取出，任美麗在思緒中綻放。

雨，不停的下著。豆大的雨滴拍打在窗戶上，打亂了我的思緒。我走到門口，突然一陣風(fēng)把我的靈魂吹走了。把我?guī)У揭粋€似曾相識的地方，這一切都讓我再次勾勒出那美好的畫面。

這是一個下午。樹上的知了不停的鳴叫著，狗不停的吐著舌頭，路旁的樹都彎下了腰。我脫著沉重的腳步，手捧似千金重的成績單，艱難的邁向回家的路。這是曉蝶向我迎面走來。她向我打招呼，見我悶悶不樂，便詢問我原因。我將我的煩惱告訴了她。曉蝶跟我說了很多......原來曉蝶是個孤兒，因為要生存所以到飯館里打工。飯館的老板娘好心收留她。曉蝶的夢想是有一天能上學(xué)。她曾經(jīng)對自己的生活失望過，覺得命運(yùn)對自己不公平。但是后來曉蝶明白了自己沒有過多的時間讓自己去傷心絕望，因為她要用這些時間來改變自己的命運(yùn)。她告訴我，不要因為一點(diǎn)挫折就被打倒，這次考不好，下次考好就可以了。不要浪費(fèi)時間去傷心，絕望。而是要用這些時間找出自己為什么會失敗的原因。她還告訴我，有一個基金會要贊助她上學(xué)。說到這她笑了，笑得那么甜。是的，因為她改變了自己的命運(yùn)。所以，命運(yùn)是掌握在自己手里，與其浪費(fèi)時間，還不如用這些時間來證明自己。

一陣風(fēng)吹來，將我的靈魂還給了我的軀體。此時的我，豁然開朗。

范文2：

夢，終于醒了，雖然一切仍是物是人非，但是，我已經(jīng)豁然開朗。——題記

上初一后，這里的一切讓我很不適應(yīng)，成績自然一落千丈，最重要是，我發(fā)現(xiàn)自己身邊的同學(xué)、朋友都變了，變得好像令我不認(rèn)識，而且，學(xué)校里很亂，校園暴力是家常便飯。

漸漸的，我發(fā)覺，在這種環(huán)境下，我自己也變了，變得沉默寡言、郁郁寡歡，整天愁眉苦臉的，以前那個活潑快樂、天真的我消失了。并且，我上課經(jīng)常走神，以至于老師說的課，寫的筆記一點(diǎn)也沒記下，因為我會常常想起小時候的事??差不多，這半個學(xué)期，我都是在回憶中度過的，就像在做一場夢，似乎永遠(yuǎn)也醒不了，想一輩子都活在自己的夢幻中?? “我說vae 你要清醒別再輕易掉眼淚；我說vae 是是非非你要勇敢去面對；我說vae 該放就放別讓自己那么累；無所謂自由自在的飛讓夢純粹靜候輪回”這句歌詞時，我終于豁然開朗，原來以前的壓力并不是現(xiàn)實給予我的，而是我自己一直在庸人自擾而已，只要我能放得下，其實我可以很快樂。人長大了，總會改變，但是我和朋友間的友誼是不會變的。是啊，時間可以帶走一切，但是卻帶不走我們之間的友情。想到這里，我終于醒了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)才是最重要的，我只要好好學(xué)習(xí)就可以了，其他的事情我又何必多事？

打開窗戶，晴空萬里，一縷陽光照在我的身上，心情早已豁然開朗，接下來，我會努力的！

范文3：

那年秋天，秋風(fēng)掃過了剛落地的葉。一切顯得如此沉重，凄清。不經(jīng)意間臉上露出淡淡悲傷。

父親將離開我們前往遙遠(yuǎn)的異地。離去前幾天，父親顯得如此煩躁，每天準(zhǔn)備著東西，我看的最多的僅是他忙碌時離去的背影，那時的我其實也不以為然。直到父親提著行李準(zhǔn)備離開時，轉(zhuǎn)過身來，眼神中夾雜著許多復(fù)雜的情緒，空洞而又迷茫。經(jīng)過幾天的折騰，他的眼神顯得如此無力，無力得仿佛說不出話。我們都只是靜靜的站著，沉默著??不知過了多久,他才輕輕地說了句：“好好照顧自己，只要你們好好的，我就好好的?！闭f完后緩緩轉(zhuǎn)身，一步步漸漸的，漸漸的離開，直到他的身影消失在我們的視線中，卻不知道自己早已淚流滿面。站在身旁的妹妹問了一句,這句話聽的如此揪心,“爸爸要去哪兒？”我們都沒有回答，只是靜靜地，靜靜地站著?? 父親離去的那幾天，我一直不能理解父親怎能如此狠心舍我們而去?別人在享受父愛的同時而我卻只能默默地看著父親的照片，數(shù)著父親離開的日子，自己偷偷地傷心著。

幾個月后，我們通過電腦視頻和父親見了面。幾個月來父親明顯的消瘦許多，不免有些心疼，父親剛看到我們，眼神中盡是欣喜激動，然而也帶有一絲絲哀傷。從他的眼神中，我仿佛看到了他辛苦時疲憊的樣子?？粗菬o奈的眼神，消瘦的身體，全都深深地烙在我心里。

“你們過的還好嗎?”他關(guān)切的問著。

“當(dāng)然,當(dāng)然很好.”我眼里噙著淚水回答著.他聽到這樣的回答,臉上終于有了些笑容。

等到我和父親說話時, “有空多幫你媽干點(diǎn)事,我不在家,她一個人,不容易啊!”說完,無奈的低下頭,嘆了口氣.盡管他的話語很少，說的也是囑托的話，但我卻覺得如此的溫暖。

漸漸地，在每次回想起父親的眼神，在每次深深地思考中，我理解了，我明白了。原來在父親離開時，在我淚眼婆娑面對父親時，父親也是在擦著眼淚。也許在他離開時，哪怕是給他一個微笑，又或是一句“爸爸，一路平安”的話也能讓他安心的離開。

現(xiàn)在的我不在埋怨，即使在深層的黑夜中那悲涼的眼神也會頓時發(fā)出耀眼的光芒。我相信父親也會與我一樣，因為我們擁有彼此，即使相隔萬里，我們的心會彼此牽掛。

那一刻，我們都不再悲傷?；仨g，一切豁然開朗。

作文題目：因為有你

范文：

我時常懷著一顆感恩的心，去對待身邊的任何一位人，一個物，一件事。謝謝你們對我一點(diǎn)一滴的付出，因為有你，才使我這樣健康、快樂的渡過十五年。

感謝父母，因為有你，我才有機(jī)會看到這個精彩繽紛的世界，感謝你們給了我一個堅實而溫馨的避風(fēng)港，并給了我一個永久居留證。

感謝老師，因為有你，我才有如此的才華，感謝你用無悔的青春為我書寫了一篇不朽的輝煌篇章。

感謝朋友，因為有你，我才會有如此有趣的生活，感謝你們，和我這個并不優(yōu)秀的朋友一路走來，并走下去。感謝那些曾施予我恩澤的人，因為有你，我才會感到人間處處有真情，感謝你們，讓我知道人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

感謝那些曾被我?guī)椭^的人，因為有你，我才會有回報他人的機(jī)會，感謝你們，讓我領(lǐng)悟到“助人之樂，妙不可言”。

感謝那些鼓勵過我的人，因為有你，我才能看到希望的晨曦，感謝那些對我不滿的人，因為有你，我才會看到自己的不足，感謝那些嘲笑我的人，因為有你，我才會有前進(jìn)的動力。

感謝你們！

感謝鳥語花香，感謝春光明媚，蔚藍(lán)蒼穹！

感謝如此不凡的生命，感謝生命如此豐富多彩！

就象魯迅說的那樣：感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的你。

題目：盡在不言中

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲：

范文：

父親的背影總是沉默的，讓人心生畏懼；但同時又是慈愛的，正因為他不善于表白。---題記

父親，一個冷淡卻又崇高的稱呼，威嚴(yán)中透露著仁愛，仁愛又不乏威嚴(yán)。父親是一個神秘的人物，總讓人可望而不可即，但骨肉相連的親情卻是永恒。

（1）小時候

小時候，父親是山，巍峨無比。在我眼中，父親是萬能的，修游戲機(jī)、煮飯，還有那一手好廚藝。父親的力量似乎是無窮的，當(dāng)清晨的

下頁篇二：2014高考滿分作文——浙江卷 浙江卷 真題再現(xiàn)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分）

門與路，永遠(yuǎn)相連。門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)。它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。

大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通往未知。學(xué)習(xí)、探索、制造，是它的通行證；大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。

綜合上述材料，結(jié)合你的所感所思。寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。專家解析

一、命題傳承

浙江省2011年是命題作文“我的時間”，但是限制很明顯——“他人的成功很難復(fù)制，因為時間在變”、“在合適的時間里做好該做的事”。2012年是材料作文，采用網(wǎng)民對材料的議論引出作文的主題——“路邊鼓掌”與“路上奔跑”。2013年是采用一種有別于其他省市高考作文的新形式—— 圍繞統(tǒng)一話題下多則材料的呈現(xiàn)，綜合起來看這三段話，中心意思是要讓考生思考現(xiàn)實中“童心早泯”的問題。2014年浙江高考作文的命制方式沿襲了前幾年的老璐，綜合材料的內(nèi)容，結(jié)合自己的所感所思寫一篇作文。

2014年的高考作文題，山兩段材料構(gòu)成。前一段材料，是在抽象意義上討論門與路的關(guān)系，可以看作是為后文討論“大學(xué)的門與大學(xué)的路”的材料做鋪墊，同時也議論了門與路的辯證關(guān)系。后一段材料把討論落實到了“大學(xué)的”這個定語上。前一段以人生的“門與 路”為著眼點(diǎn)，提供考生一個較為廣闊的構(gòu)思空間；后一段以大學(xué)的“門與路”為思考點(diǎn)，要求考生以此為具體內(nèi)容，展現(xiàn)自己對如何進(jìn)大學(xué)之門和如何走大學(xué)之路的思考和想象。從命題方式上來看，這種命題的導(dǎo)向非常鮮明，即引導(dǎo)考生走出書齋，關(guān)注時代要求，思考現(xiàn)實人生，學(xué)會自主開啟人牛之門，走好人生之路；引導(dǎo)考生以自身的“所感所思”來演繹話題，文中有“我”，抒寫胸襟。不僅具有現(xiàn)實性和直觀性，更具有深刻性和影響性。

二、試題特點(diǎn)

首先是審題要求較嚴(yán)格?？忌趯忣}的時候必須將兩段綜合起來思考，如果單就其中某一句話展開立意，也許會合乎材料的某一方面的含義，但從總體上來看就有可能偏題。這兩段話的關(guān)鍵處是很鮮明的，即需要考生抓住三個關(guān)鍵詞：門、路和大學(xué)。所以，把上述三個關(guān)鍵詞都寫入了作文(當(dāng)然可以有所偏重，但不能缺少任何一個詞)，就可進(jìn)人審題立意上的一類卷。而如果僅僅只是寫“門與路”，則有可能偏題。

其次，試題的限制把握比較好。假如材料只保留

從怎樣進(jìn)入理想人學(xué)的門，怎樣走好大學(xué)的路(掌握怎樣的通行證，留下怎樣的腳印)這些角度立意。2．抒寫“我”心中的“大學(xué)的門與路”。

從正在叩響大學(xué)之門的高中生的角度出發(fā)，抒寫心中的“大學(xué)的門和路”。正在參加高考的考生，應(yīng)該對“大學(xué)的門和路”有所想象，有所規(guī)劃，有所企盼，有所展望。

3．具體的“門與路”及抽象的“門與路”。

可以由抒寫生活中的具體的“門與路”到抒寫怎樣跨人大學(xué)之門以及如何走好大學(xué)之路。

4．選擇一扇門。走好一條路。

從小就規(guī)劃好自己的人生之路 怎樣跨入一所理想的夫?qū)W之門。“我”應(yīng)該小把選擇的期待錯看成終點(diǎn)，這樣才能攤開理想的大門，才能走好人生之路。

5．人生路，一扇門。

他人如何選擇人生路，怎樣推開那扇門，由此想到自己該怎樣走好人生路，該如何推開理想中的大學(xué)的那扇門。6．對“大學(xué)的門與路”的憧憬和展望。

抒寫自己進(jìn)人大學(xué)以后“學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新”的行為和精神．亦可抒寫自己對未來的眺望、設(shè)計、規(guī)劃等。

專家寄語

今年的浙江省高考作文延續(xù)前兩年的形式，審題立意的難度不是很大，考生只要抓住所給材料中的三個關(guān)鍵詞“門、路和大學(xué)”展開想象，表達(dá)觀點(diǎn)、抒寫情懷、寫人敘事均可。但以下幾類作文可能會導(dǎo)致得分不高，應(yīng)引起我們的注意：

1．審題出現(xiàn)偏差。如文中沒有把三個關(guān)鍵詞寫全，或流連于對門與路的哲學(xué)探討，或是一頭沉入對大學(xué)生活的想象，或是只寫門與路。審題出現(xiàn)偏差的作文，得分很難高上去。這就需要強(qiáng)化審題意識。強(qiáng)化審題就是要把認(rèn)真誠實在考場上寫作文的考生與作偽作弊的考生區(qū)分開來，以保證所給分?jǐn)?shù)的合理性。當(dāng)然，審題不是評價一篇作文的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2．宿構(gòu)得分肯定很低。此類作文雖然在字面上也與“門與路”沾邊，但作文的主要篇幅并非寫“門與路”，所表現(xiàn)的主題更不是。這類作文宿構(gòu)的痕跡很明顯，如寫夢想，寫信念，把以前寫過的作文直接用到現(xiàn)在這個題目上來，顯得很牽強(qiáng)。這樣的宿構(gòu)作文是浙江省閱卷組強(qiáng)烈反對的。

3．嚴(yán)厲打擊套話作文。典型的套話作文除了開頭和結(jié)尾，中間用幾段事先準(zhǔn)備好的名人的生平材料，只有平面的敘述，而缺乏深入的挖掘。如果作文題不是“門與路”，換成其他的作文試題，只是把頭尾改一下，就直接用上去。這類作文是嚴(yán)厲打擊的對象。

4．只注重語言的華美、形式的創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)上的層次分明，但文章的思想內(nèi)容蒼白，缺乏深刻的分析，這一類作文也是不受歡迎的。

標(biāo)桿樣卷

吾將上下而求索

◎浙江一考生

“昨天”已經(jīng)落幕，春花已落枝，但帶來的不是對“零落成泥碾作塵”的惋惜，因為夏葉已經(jīng)綻滿枝頭，一樹一樹的碧綠在搖曳，十八年前種下的樹苗已經(jīng)挺拔參天，一如今日放下過去，轉(zhuǎn)身擁抱今天的我們。

我無數(shù)次地想著自己的未來規(guī)劃，在那些未知的遼闊草原上，有一個我從未體驗過的全新世界。大學(xué)的門，確實是人生的一個壘新起點(diǎn)，門后有草長鶯飛也有冰天雪地，有光風(fēng)霽月也有淤泥堆積，但也難以阻擋我對大學(xué)生活的好奇與向往。

而今，十八年光陰如梭而過，我已一步步到了這扇門前，身后是昨天走過的路，身前是被門阻隔的未知的路。倚在門前，回望昨天留下的腳印，深深淺淺，一路磕磕碰碰。路，從來不平坦，過去如此，將來的艱辛程度也只會加劇。但我不害怕，因為腳下的路越是泥濘坎坷，留下的足跡會更加深刻堅定。正如日本作家星野志夫所言：“如果一個人沒有竭盡全力地度過冬天，忍受風(fēng)雪的嚴(yán)寒，那么他也難以感受到來自春天的巨大幸福。”都說人生就像一場旅程，沿途會看到很多風(fēng)景，遇見很多擁有新奇觀點(diǎn)的人，有光有影，有晴有雨，有左有右，人生之路的滋味就含在其中。

曾經(jīng)一度是那樣懼怕高考，然而當(dāng)我此刻坐在考場中，當(dāng)初的怯懦巳不復(fù)存在，從容與喜悅?cè)缛魅缒粮枰粯恿魈市拈g。是啊，終于迎來了這一天，不知有多少莘莘學(xué)子與我一樣的感嘆，過去數(shù)千個日日夜夜仿佛是為了這一天。人生之路還有許多這樣的障礙，他們看似巨石，但走遠(yuǎn)了才明白，原來當(dāng)初以為難以逾越的天塹深壑，也不過是上天為我們安置的一座座小土丘。

前方的道路依然艱難而漫長：求學(xué)之路上的深邃與徘徊，成人之路上的迷惘與掙扎，融人社會后的抉擇與困苦??年輕的我們要學(xué)的還很多。所以請大步邁向前方吧。正如簡偵所言：“人生便如一首絕句，平平仄仄平平仄?！辈灰咕茱L(fēng)雨，因為苦難是化了妝的幸福；不要沉溺于安逸，因為意外和明天不知道哪個會先來。大學(xué)的門，請盡全力去推開，就像李白那樣“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；大學(xué)的路，請盡全力去闖蕩去探索，就像屈原所說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

門后還有門，路后還有路?！安槐貫榱艘欢浠ǘv足停留，因為路上還有其他花兒為你開放。”站在未知與已知的橋上，面對過去與未來的道路合龍，請銘記乾隆帝在兩百年前揮毫寫就的一句：“寄語至公堂里客，莫教冰鑒負(fù)初心！”

專組句評：首先，此支寫得很樸實，寫的都是最真實最鮮活的生活，因其真實鮮活同時又不乏理性，從而具有了打動人心的力量。其次，文章始終緊緊圍繞觀點(diǎn)行文，幣蔓不枝，有始有終。文章語言干凈，不拖泥帶水、不鋪張華麗，又有較深刻的內(nèi)涵。

仿寫點(diǎn)：緊扣中心真誠樸實

◎浙江一考生

兒時離家不遠(yuǎn)便是座大學(xué)．雖算不上一流名校，卻也是兒時自己最愛去的地方，我喜歡高高地?fù)P起頭看小門上那幾個在陽光下熠熠生輝的大字，然后在嘴角蹦出“哇”的感慨，百看不厭，也喜歡站在校門正中與它合影，看著自己小小的身子被大大的校門所包容，內(nèi)心舒暢不已，恨不能快快長大。那時自己有著初生牛犢般的可愛，對著母親大喊：“我一定會踏人哈佛的校門!”想來也感到有趣。

兒時的那扇門對我來說是神圣的、是高大的、是莊嚴(yán)的，讓我在童年的路上歡快叉自信地跑著，渴望成長。

中學(xué)時，我轉(zhuǎn)了學(xué)．于是開始了獨(dú)自一人在外求學(xué)的歲月，也終于能與夢寐以求的大學(xué)身處同一城市，我常在周末的午后騎著單車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那個大門，雖沒有像小時候如此崇拜，卻是我心中最強(qiáng)烈的向往。仍記得一次因考試失利又來到這兒，卻正值大學(xué)畢業(yè)季，當(dāng)看到

成群身著畢業(yè)學(xué)士服的學(xué)姐學(xué)長在校門前留念的時候，我流淚了，似乎覺得離它越來越遠(yuǎn)．但又在眼淚中看到了幾年后同樣身著畢業(yè)服的自己，因為心下明白：為了你，我定當(dāng)全力以赴。

如今的那扇門對我來說是向往，是渴望，也是志在必得的堅定，它讓我們漫漫而寂寥的學(xué)習(xí)生活中不失本心、步伐穩(wěn)健而有力。

時間一晃而逝，一瞬間自己已端坐在高考的考場上，只是此時少了一絲緊張、一絲憂慮，多了一份對過往人生的惆帳。現(xiàn)在的自己就站在一條路的終點(diǎn)，一扇門的門前，就好比一場球賽就差那臨門一腳。只是那扇門終究是未知，有人說那足解脫，而我卻相信那才是人生真正的開始。

回首十幾年的人生路，有扇門一直伴隨左右，它之于我就好比向日葵靜默佇立迎來朝日噴薄，蝴蝶蹁躚起舞迎來一樹花開，夜鶯婉轉(zhuǎn)啼鳴只為花好月圓。它無所謂終點(diǎn)，也無所謂終極目標(biāo)，只是人活在世上必須要有幾扇門，令你以最美的姿態(tài)敲開它，告訴未來：“我已準(zhǔn)備好了！”懷揣一份期待，于是生命凝成一個永恒的姿態(tài)，堅定、不屈、自信，門前是過往的堅定，門后是未來的自信。

專組句評：該文始終扣住主題“大學(xué)的門與路”向讀者展示自己的思緒，寫出“我”的獨(dú)特感受，真實生動，具有打動人心的力量。在寫出情感的同時，又展示了理性的生活態(tài)度，能讓讀者看到90后的理性風(fēng)采。

仿寫點(diǎn)：感受真實 詳略得當(dāng)

03樣卷 一類交中★★★★★ 門與路

◎浙江一考生

“世上本沒有路，走的人多了，便成了路?！濒斞赶壬缡潜磉_(dá)他對路的理解，而我卻斗膽以為路不是被人們踩出來的。

路是為了通往門。

寒窗苦讀數(shù)十載，為了什么?沒錯，不就是為了能金榜題名嘛!古時人們稱之為科舉，咱們現(xiàn)在叫它高考。這一路與各種題目廝殺，我們終于過五關(guān)斬六將站在這最后的戰(zhàn)場。高考就是一條通往社會的路，它將指引你通向真正精彩的人生之門。

門一直為路開著。

我們面前的門目前只有一道，那就是大學(xué)。大學(xué)的門一邊連接已知，一邊通往未知。已知的是你已一路走來，如今鼓足勇氣，從容面對；未知的是今后面臨更多艱巨的挑戰(zhàn)。所以，別再羨慕蒼天為一些人開了一扇又一扇窗，要清楚我們每一個人面前都有一道大門敞開著。

為勝利之門鋪成功之蹄。

門與路之間存在著一種辯證關(guān)系，既是路的終點(diǎn)又是路的起點(diǎn)，誠然，門意味著一段旅程的終止，另一端新的冒險在等待著我們親自去開啟。關(guān)鍵在于怎么過這段路，是走著、跑著還是爬著?我想每個人都有不同的情況，這取決于面對困難的態(tài)度。別以為馬五光用網(wǎng)絡(luò)搞營銷就可以整出個點(diǎn)子商務(wù)；別以為喬布斯啃口蘋果就能創(chuàng)造他的“蘋果”帝國；別以為馬化騰光靠復(fù)制就造就了如今的騰訊。我們往往看到的是通過勝利之門時那光鮮亮麗的一面，殊不知多少人一臉貼在冷冰冰的鐵門上??這些巨頭們的成功絕非一朝一夕，更不是所謂的人品爆發(fā)，而是結(jié)結(jié)實實地踏在路上的那一個個深深淺淺的腳印!這條路不是別人給的，而是自己鋪起來的!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原曾經(jīng)這樣看待人生道路。我們通往未來的遭路亦是如此，我寧可堅信“人間正道是滄?！保膊辉该つ康卣J(rèn)為“天生我材必有用”，倘

若不努力，我材恐將鋪路用??

所以，我認(rèn)為路一直就存在，每一條路都通往一扇門，它就在我們每一個人心中。想必聽到這里，魯迅先生可能大為震怒，不過不要緊，一旦我認(rèn)為我的路是對的，我就會如他所說的一樣，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。

愿我們所有的考生，走踏實之路，敲開勝利之門。

專組句評：文章能辯證地分析“門與路”的關(guān)系，分別用“路是為了通往門”、“門一直為路開著”、“為勝利之門鋪成功之路”三個分論點(diǎn)來論證“門與路”的緊密聯(lián)系，在論述的過程中，能充分運(yùn)用現(xiàn)實中的論據(jù)，并能恰當(dāng)分析論證。

仿寫點(diǎn)：思路清晰分析全面 優(yōu)秀作文

我的路我的門

◎浙江一考生

看到這個題，我有一種莫名的近乎落淚的感動。

禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了?！蔽覀兌夹α?。

三年一瞬。曾經(jīng)認(rèn)為漫長的高考路已到盡頭。我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志}我記得 下頁 余下全文篇三：春天向我們走來

春天向我們走來

昌邑市柳疃鎮(zhèn)柳疃初級中學(xué)龍河新星文學(xué)社（7.3）劉喬鳳

春天在噼哩啪啦的爆竹聲中笑著走來了，這是一年里最歡喜、最熱鬧的日子。伴著絲絲的梅花余香，大地的碎紅告別了冬天的霜雪；在陣陣的柔和春風(fēng)的愛撫里，探出小腦袋的草兒接替了擁抱大地的國香——孩子們迫不及待地?fù)Q上了輕巧的春裝，在春日下的原野里笑著，跑著??活像是穿梭在白云綠水間輕靈歡歌的小燕子。

多美的景象?。∠畯拇藦椘鹆虽男∏?，土堤也換上了翠綠的絨衣——這可是在美麗的春天，自然要欣欣爭先。沉睡了一冬的小溪綠了，大概是為那芳草吐翠、楊柳舒筋的青堤所染吧。溪水與青堤誰更美呢？堤上的樹梢邊，嘰嘰喳喳的一群雀兒；水中的碧波里，逍遙自在的好多魚兒??似乎它們都比另一個更富有生機(jī)，同時在這種相似里，悄悄地顯示著一派生機(jī)勃勃的春意盎然。

春天邁著輕盈的步伐走來了，藍(lán)天下自由翱翔的精靈——小燕子也來湊熱鬧，它們就從老遠(yuǎn)的南方趕來，如舊掠過新開的河溪，如期站在嫩綠青枝旁，如約飛入新春百姓家。多么可愛的小燕子?。∧銊尤说母韬砟敲脆诹?，那么清新，那么自然——就在那青堤綠水邊回蕩著，唱出了對這風(fēng)和日麗的喜愛！

在那潺潺春水和肥沃土地的哺育里，在那絲絲春風(fēng)和滴滴春雨的滋潤里，在那陣陣揮鋤和步步彎腰的愛撫里——農(nóng)田里大片大片的麥苗啊，隨著春天的步伐綠了；果園里一樹一樹的春花啊，笑了；還有萬綠叢中一點(diǎn)紅的草野，萬紅簇里一枝綠的花壇，也都向春天的大地

獻(xiàn)上了一份份生命之美。多好的花草樹木啊，雖然你們不會像那些叮咚的演奏家們和嘰喳的歌唱家們用動聽的歌曲頌出對春天的喜愛，但是你們有青翠欲滴和姹紫嫣紅的獨(dú)特美麗！

此時的春天，已是煥然一新，描繪出生氣勃勃的美妙畫卷，演奏出如癡如醉的甜美樂章，展現(xiàn)出春意盎然的北國風(fēng)光！我們怎能不喜歡你呢？

指導(dǎo)教師：劉克森 篇四：三年級作文 美麗的春天

春天來了，萬物復(fù)蘇，在這美好的時光里，我有了許多發(fā)現(xiàn)。

你看，那些河邊的柳樹吐出了一排排又嫩又綠的嫩芽，還小小的，柔軟的柳枝就像女孩頭發(fā)一樣；柳樹下的小草也都變綠了，遠(yuǎn)看，它們就像綠色的地毯一樣，平展地鋪在在地上，近看就像綠色的天地，飽滿而又嬌嫩；冬青樹也長出了它們的“小寶寶”，那些新葉，就像綠色的花苞，嫩綠嫩綠的；迎春花也不甘示弱，它那金黃色的花朵直往外吐，一串串，一叢叢，就像金色的海洋，把大地打扮得生氣勃勃。油菜花、桃花、梨花競相開放，五彩繽紛，我不禁想起朱熹寫的詩句：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

春天不光只讓植物復(fù)蘇，動物們也都從冬眠中醒來了。你看，那邊有群螞蟻，它們圍著朋友轉(zhuǎn)圈圈，好像在跳“慶春舞”呢！池塘里的鴨子也井然有序地排著隊，“撲通、撲通”跳下了水，真是“春江水暖鴨先知”??！這時，一陣“嘰嘰”聲從我頭上傳來，噢，原來是燕子在銜泥做窩呀！

現(xiàn)在，孩子們都脫掉了衣服，高興地放起了風(fēng)箏。你看，那個孩子放得多高呀！啊，我在春天里發(fā)現(xiàn)的真多！

春天來了

寒冷的嚴(yán)冬過去了，美麗的春天又來了。春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間。

小草從地里偷偷地鉆出來，長出了嫩綠的葉子，好像是在問鮮花：“春天到了嗎？”一陣微風(fēng)吹來，花兒隨風(fēng)起舞，好像是對小草說：“春天到了，快來欣賞春天的美景吧！”花兒散發(fā)出陣陣清香，引來許多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像被美麗的花兒迷住了。柳樹長出了嫩綠的葉子，一陣微風(fēng)吹過，好像小姑娘正在梳理他那美麗的秀發(fā)。小燕子從南方飛回來了，在天空中嘰嘰喳喳地唱著：“小小燕子，穿花衣，年年春天來這里，這里的春天最美麗?！焙永锉诨耍永锏男◆~在水里自由地嬉戲，有的小魚還不時跳出水面吐幾個泡泡。

人民廣場上，人們在和煦的春風(fēng)中，放著各式各樣風(fēng)箏，你看，空中的一架“戰(zhàn)斗機(jī)”好像正在攻擊“小魚”，只見戰(zhàn)斗機(jī)正在向小魚一步一步接近，可風(fēng)來了，“戰(zhàn)斗機(jī)”又后退了?？茨沁吿炜?，“小貓”、“小狗”、“小老鼠”卻正在快樂地做著游戲，好像忘記它們是一對對冤家。春天到處都是一片生機(jī)勃勃、鳥語花香的景象，春天真美?。?/p>

春天真一幅絢麗多彩的圖畫。

春天到了，頓時大地萬物復(fù)蘇，池塘中的魚兒歡快游暢，像在為春姑娘舉行慶典儀式呢！春姑娘的到來讓大地改變了一切，枯黃干燥的小草變得黛綠如新，又老又舊的大榕樹一瞬間變得春意盎然。當(dāng)然，那小花兒也悄悄地從土地里冒出了驚奇的腦袋，又嫩又鮮的小花發(fā)出一陣陣芬芳的清香，讓人覺得清爽宜人。

我撲向二月的清香，發(fā)現(xiàn)春風(fēng)迎面拂來，花蝴蝶婆娑起舞，伴隨著春姑娘撕下的絲絲春雨，如同音樂一唱一和，一奏一舞，顯得多么生機(jī)勃勃。

俊俏活潑的燕子悄悄地溜走，給南方留下了一幅完美的五彩畫，畫中的小河流嘩嘩地唱著歌，紅艷艷的桃花芬芳斗艷，椰子樹的姿態(tài)是那么婀娜多姿??小燕子的那個俏尾巴，剪斷了雪白的冬天，剪斷了冬天水流的“保護(hù)膜”，變成了煥然一新的春天。

“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”是啊，小朋友們用幼稚無邪的眼睛來看春天，春天的美景漸漸進(jìn)入他們的眼簾。冬天在逐漸地消失，春天正在拉開帷幕，我愿這美好的春天趕快到來，為小花小草們增添更多活力！

春天來了

春天來了，春天來了。轟隆隆的一聲巨響，春雷聲打破了初春的沉寂，“呼啦啦”的下起了雨。小青蛙在田野里大聲唱歌，[春天在哪里]，還不停的手舞足蹈。鴨子在圍墻邊“嘎嘎”的叫著，好想再說：“去游泳了，去游泳了。”而花呢？在雨中頻頻點(diǎn)頭說：“雨下大點(diǎn)，魚下大點(diǎn)，給我水份?！蔽以诩依锔窍渤鐾饬耍驗榇禾焓遣シN的好季節(jié)。

雨越下越大，小青蛙把小草當(dāng)成毛巾，正在洗澡呢！小雞小鴨在墻角邊又飛又跳，迫不及待的飛出去。小花呢？正在喝水，滋養(yǎng)一下嗓子，讓自己昂首挺胸，得意洋洋。我在家里，搜擦著怎樣播種植物。我看著一滴一滴的水滴在大地上，好想再給大地媽媽洗澡，讓她滿臉疲憊和灰塵一掃而光。我看著一滴一滴的水滴在上濺起的水花像一朵小草，不一會兒就不見了。漸漸的漸漸的流向河里。我看著一滴一滴的水落在池塘里，立刻就沒了，可是掀起的一層層波紋，好像在跟魚兒嬉戲，看誰跑得快，雨一直下著，不停的澆灌在大地媽媽身上。那我們的大地更加鮮艷，更加光彩有力。

??！春天讓大地媽媽更加干凈，更加精神，更加光彩有力。

關(guān)于春的成語：

花明柳綠 花枝招展 春暖花開 春色滿園 春光明媚 春意盎然

柳暗花明 鳥語花香 萬紫千紅 姹紫嫣紅 草長鶯飛 風(fēng)和日麗

第二篇：一幅春聯(lián)有那些字

7字春聯(lián)大全

平安和順興家業(yè) 景明春暖旺財運(yùn) 家添財富人添壽 純滿庭階福滿堂 和氣生財長富貴 順意平安永吉祥 四面貴人相照應(yīng) 八方財報進(jìn)門庭 瑞氣呈祥全家福 紫淑集錦滿堂春 鴻圖大展生意興 偉業(yè)雄開財源盛 發(fā)達(dá)榮華事業(yè)興平安如意財源盛 比翼歡渡千春秋 連理喜結(jié)萬年果 春涵瑞靄籠和宅 月?lián)硐樵谱o(hù)福門 日光照耀家興旺 月明春暖人平安 人順家順事事順 業(yè)興財興年年興 旭日臨門添百福 春風(fēng)得意納千祥 時來運(yùn)轉(zhuǎn)家昌盛 心想事成萬事興 瑞氣滿門吉祥宅 春光及第如意家 興旺發(fā)達(dá)家昌盛平安和順人欣榮 春風(fēng)浩蕩創(chuàng)偉業(yè) 旭日融和創(chuàng)輝煌

業(yè)通四海生意興 貨易三江利財盛平安康樂勝富貴 普通祥和越尊榮 財源廣進(jìn)如意順 紫氣東來平安福 吉星高照平安宅

財神常臨和順家

吉日黃道開財路 祥光紫氣照征途 生意興隆通四海 財源茂盛達(dá)三江 明珠艷照增光彩 如意生輝添吉祥 吉第祥光開泰運(yùn) 華門旭日耀陽春 花開富貴合家樂 燈照吉祥滿堂歡 紫氣佳作富貴福 春風(fēng)翰墨展華才 祥光萬道照福家 紫氣千條護(hù)吉宅 麗日呈祥臨吉第 春風(fēng)送福入家門 吉瑞滿門開新運(yùn) 如意合家集興隆 春涵瑞靄籠仁宅 日擁祥云護(hù)德門 瑞氣滿門吉祥宅 春光及第如意家 紅光映堂添家寶 喜氣環(huán)繞增門輝

瑞日高照平安宅 吉星永駐幸福家振家聲 爆竹震落漫天雪 金鳳喚來大地春

發(fā)達(dá)榮華事業(yè)興平安富貴家昌盛福星高照平安宅 好事常臨富貴家良辰進(jìn)宅天賜福 吉日安居地生財入住華堂長富貴 家居福地永平安珠聯(lián)壁合成佳偶 金玉美滿結(jié)良緣鶯歌燕舞迎佳偶 陽春瑞庭結(jié)良緣順天時蓬勃發(fā)達(dá) 應(yīng)地利榮華昌盛駿業(yè)宏發(fā)逐年增 利源長茂逢春盛凱歌喜伴春風(fēng)臨 大業(yè)中興歲月新門迎春夏秋冬福 戶納東西南北財春夏秋冬行好運(yùn) 福裕祥禧奔小康春夏秋冬四季順 福裕祥禧萬事順昨夜春風(fēng)才入戶 今朝瑞雪又迎春天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門根深葉茂無疆業(yè) 源遠(yuǎn)流長有道財

日暖陽春輝寶歷 風(fēng)和淑氣藹衡門花開彩檻呈春色 鶯囀芳林報好音天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門一帆風(fēng)順吉星到 萬事如意福臨門和順一門添百福

平安二字值千金

三春草長如人意 萬里河流似利源一帆風(fēng)順年年好 萬事如意步步高日日財源順意來 年年福祿隨春到占天時地利人和 取九州四海財寶福旺財旺運(yùn)氣旺 家興人興事業(yè)興財連亨通步步高 日子紅火騰騰起綠竹別其三分景 紅梅正報萬家春和順一門有百福平安二字值千金杯交玉液飛鸚鵡 樂奏瑤笙舞鳳凰歡慶此日成佳偶 且喜今朝結(jié)良緣雙飛卻似關(guān)睢鳥 并蒂常開連理枝

錦繡春明花富貴 瑯?畫靜竹平安旭日芝蘭光甲第 春風(fēng)棠棣春風(fēng)蕩暖三江水 紅日照開萬樹花

人間喜氣隨人轉(zhuǎn) 戶外春風(fēng)入戶來

燕舞春風(fēng)花織錦 人歌盛世喜盈天

甘雨含情榮萬物 東風(fēng)著意暖千家

惠政催春春萬里 廉風(fēng)載譽(yù)譽(yù)千秋

春催桃李千山秀 雨潤芝蘭萬里香

桃夭柳翠春無限 花好月圓歲有余

披襟日共雞聲起 舞劍心隨斗柄旋

滿園春色出墻去 一樹桃花迎客來

燕行千里銜春至 蔦上枝頭報喜來

和順一門有百福平安二字值千金

一年四季春常在 萬紫千紅永開花 百世歲月當(dāng)代好 千古江山今朝新

喜居寶地千年旺 福照家門萬事興

一帆風(fēng)順年年好 萬事如意步步高

百年天地回元?dú)?一統(tǒng)山河際太平

春雨絲絲潤萬物 紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山

一干二凈除舊習(xí)五講四美樹新風(fēng)

五湖四海皆春色 萬水千山盡得輝

一帆風(fēng)順吉星到 萬事如意福臨門

綠竹別其三分景 紅梅正報萬家春

年年順景則源廣 歲歲平安福壽多

一年好運(yùn)隨春到 四季彩云滾滾來

丹鳳呈祥龍獻(xiàn)瑞 紅桃賀歲杏迎春

和順門第增百福 合家歡樂納千祥

日日財源順意來 年年福祿隨春到

迎喜迎春迎富貴 接財接福接平安

高居寶地財興旺 福照家門富生輝

天地和順家添財平安如意人多福

萬事如意展宏圖 心想事成興偉業(yè)

壯麗山河多異彩 文明國度遍高風(fēng)

日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán)

春滿人間歡歌陣陣 福臨門第喜氣洋洋

大地流金萬事通 冬去春來萬象新

大地歌喚彩云 滿園春關(guān)不住

歡聲笑語賀新春 歡聚一堂迎新年

共享錦繡年華 相伴健康天使

創(chuàng)大業(yè)千秋昌盛 展宏圖再就輝煌

一帆風(fēng)順年年好 萬事如意步步高

迎新春事事如意 接鴻福步步高升

民安國泰逢盛世 風(fēng)調(diào)雨順頌華年

上聯(lián)：八法龍蛇尋奧妙下聯(lián)：萬方翰墨出精微上聯(lián)：筆走龍蛇資雅韻下聯(lián)：詩題福壽賀新春上聯(lián)：辰龍回宮欣報捷 下聯(lián)：巳蛇出洞喜迎新

上聯(lián)：城鄉(xiāng)改革龍蛇舞 下聯(lián)：梅柳爭春世紀(jì)新

上聯(lián)：春風(fēng)送暖蛇年好 下聯(lián)：瑞氣盈門鵲語香

上聯(lián)：春花吐艷蛇生瑞 下聯(lián)：芝草含嫣鹿啟祥

上聯(lián)：春帖相延新?lián)Q舊 下聯(lián)：龍蛇交替瑞呈祥

上聯(lián)：春意盎然蛇起舞 下聯(lián)：民情振奮燕翻飛

上聯(lián)：大業(yè)中興新世紀(jì) 下聯(lián)：宏圖再展小龍年

上聯(lián)：大澤龍伏藏遠(yuǎn)志 下聯(lián)：莽原蛇蛻蘊(yùn)生機(jī)

上聯(lián)：大展宏圖華夏偉 下聯(lián)：新開世紀(jì)小龍飛

上聯(lián)：大治山河鋪錦繡

下聯(lián)：小龍日月更輝煌

上聯(lián)：當(dāng)代精英抒壯志

下聯(lián)：蛇年禹甸起宏圖

上聯(lián)：豐稔龍年留喜氣 下聯(lián)：小康蛇歲溢春潮 上聯(lián)：豐收喜訊龍剛報 下聯(lián)：長壽靈芝蛇又銜

上聯(lián)：豐歲龍騰盈喜氣 下聯(lián)：新年蛇躍涌春潮

上聯(lián)：風(fēng)調(diào)雨順年豐稔 下聯(lián)：龍去蛇來歲吉祥

上聯(lián)：風(fēng)華正茂青春美 下聯(lián)：蛇歲呈歡世紀(jì)新

上聯(lián)：金龍含珠辭舊歲 下聯(lián)：銀蛇吐寶賀新春

上聯(lián)：金山水漫雙蛇舞 下聯(lián)：綠野春歸百鳥鳴

上聯(lián)：金蛇狂舞春添彩 下聯(lián)：紫燕翻飛柳泛青

上聯(lián)：金蛇狂舞迎春曲 下聯(lián)：丹鳳朝陽納吉圖

上聯(lián)：金蛇狂舞迎新紀(jì) 下聯(lián)：瑞雪紛飛兆好年

上聯(lián)：金蛇妙舞隨金馬

上聯(lián)：金蛇披彩新春到

上聯(lián)：金蛇起舞春雷動

上聯(lián)：九州崛起龍蛇舞

上聯(lián)：靈蛇起舞迎新紀(jì)

上聯(lián)：靈蛇有意降春雨

上聯(lián)：龍歸碧海波濤舞

上聯(lián)：龍回海底欣迎歲

上聯(lián)：龍留瑞氣常縈戶

上聯(lián)：龍年共慶輝煌日

上聯(lián)：龍去蛇來吟古韻

上聯(lián)：龍蛇共舞三春景

上聯(lián)：龍歲才舒千里目

上聯(lián)：龍歲已開新世紀(jì)

上聯(lián)：龍騰大地春陽麗

上聯(lián)：龍騰廣宇江山麗

上聯(lián)：龍騰華夏春光麗

上聯(lián)：龍騰九域千年禧

上聯(lián)：龍騰盛世千年瑞

上聯(lián)：龍騰四海家家樂

上聯(lián)：龍騰宇際春爛漫

上聯(lián)：龍戲?qū)氈檗o舊歲

上聯(lián)：龍昭日月雄風(fēng)在上聯(lián)：綠水歡歌歌盛紀(jì)

上聯(lián)：去年龍蟄千重景

上聯(lián)：人懷壯志江山秀

上聯(lián)：山高水遠(yuǎn)人增志

上聯(lián)：山歡水笑普天樂

上聯(lián)：山蛇起舞云行雨

上聯(lián)：山舞銀蛇春爛漫

上聯(lián)：蛇年四季百花艷

上聯(lián)：蛇年喜慶豐收景

上聯(lián)：蛇行瑞氣增春色

上聯(lián)：盛世龍騰留偉業(yè)

五字春聯(lián)：

下聯(lián)：玉律清音溢玉堂 下聯(lián)：喜鵲登梅幸福來 下聯(lián)：玉盞飛觴臘酒香 下聯(lián)：十億騰飛騏驥歡 下聯(lián)：快馬加鞭奔富途 下聯(lián)：綠葉無私綴牡丹 下聯(lián)：蛇到青山草木新 下聯(lián)：蛇出山穴喜報春 下聯(lián)：蛇報福音久駐門 下聯(lián)：蛇歲同奔錦繡程 下聯(lián)：鶯歌燕舞譜新章 下聯(lián)：鸞鳳齊鳴四海祥 下聯(lián)：蛇年更上一層樓 下聯(lián)：蛇年又展好春光 下聯(lián)：蛇舞神州勝紀(jì)新 下聯(lián)：蛇舞神州歲月新 下聯(lián)：蛇蟄神州福氣濃 下聯(lián)：蛇舞三春萬象新 下聯(lián)：蛇舞神州萬代榮 下聯(lián)：蛇舞九州處處新 下聯(lián)：蛇步錦程業(yè)輝煌 下聯(lián)：蛇銜瑞草賀新春 下聯(lián)：蛇壯山河銳意增 下聯(lián)：銀蛇起舞舞新春 下聯(lián)：今日蛇迎四海春 下聯(lián)：蛇報新春世紀(jì)新 下聯(lián)：蛇接龍年地滿春 下聯(lián)：龍去蛇來遍地春 下聯(lián)：喜鵲爭鳴雪點(diǎn)梅 下聯(lián)：路馳駿馬景妖嬈 下聯(lián)：燕影千家五谷豐 下聯(lián)：燕語歡歌幸福家 下聯(lián)：人展宏圖壯國威

下聯(lián)：新年蛇舞起宏圖篇二：五字通用春聯(lián)大全 宏略振環(huán)宇 雄氣貫長空 夜雨書聲靜 風(fēng)來花自舞 春風(fēng)墨韻濃

春至鳥能言

雨過千山潤 梅花報春信

春來百鳥鳴 瑞雪兆豐年 月醉杯中酒 乾坤風(fēng)雪蕩 梅思畫外春 中華日月新

德風(fēng)熏赤縣 乾坤添春色

法雨潤蒼生 日月增光輝

清音歌盛世 青山披錦繡

妙筆著華章綠水溢春華

安定千家樂

夜雨書聲靜

辛勤五谷香

春風(fēng)墨韻濃

德風(fēng)熏赤縣 伯樂薦駿馬

法雨潤蒼生

良師育良才

伯樂薦駿馬 彩云捧旭日

良師育良才

朝霞染紅梅

常鼓興邦志 永懷報國心

持家勤與儉 建國富而強(qiáng)

春促山河變 人描天地新

春到風(fēng)光美 家興喜事多

春風(fēng)初應(yīng)律 花信早傳梅

春風(fēng)吹腐濁 瑞雪兆豐年

春風(fēng)催萬物 新雨潤百花

春風(fēng)發(fā)萬卉 麗日照千門

春風(fēng)暖大地 江山紅萬年

春風(fēng)暖大地 喜雨澤神州

春風(fēng)暖四海 正氣盈九州

春風(fēng)榮草木 瑞雪潤河山

春風(fēng)新燕子 香月古梅花

春風(fēng)迎新歲 瑞雪兆豐年

春光回大地 喜氣到人間

春光灑萬里 瑞雪映千家

春光投富戶 喜色入重門

春花香庭院 喜鵲唱枝頭

春暉滿庭院 歡樂溢門窗

春暉盈大地 正氣滿乾坤

春來花氣盛 時霽鳥聲繁

春來柳亦醉 日出花更香

春來瑞雪里 人在畫圖中

春暖群芳喜

風(fēng)清百鳥鳴 春情寄柳色 日影泛桃煙

春染千頃綠 花開萬朵紅

春染乾坤綠 旗開日月紅

春染萬花蕊 風(fēng)香兩岸人

春水千溪綠 神州萬里紅

春意隨人意 歌潮逐心潮

春雨新龍角 秋風(fēng)振鳳毛

大地春風(fēng)勁 長征戰(zhàn)鼓催

大地千山秀 神州萬象新

丹桂香千里 松柏青萬年

黨指幸福路 勤開致富門

德門增百福 農(nóng)戶駐三陽

地暖花長發(fā) 林幽鳥任歌

東風(fēng)遍天下 春色滿人間

東風(fēng)引紫氣 大地發(fā)春華

斗雪梅先吐 含煙柳尚青

讀書真福樂 賞畫悅心神

對酒歌盛世 舉杯慶豐收

發(fā)家勤為本 致富儉當(dāng)頭

風(fēng)暖日光麗 氣清天宇高

風(fēng)清春不老 谷聚歲常豐

風(fēng)引奇香入 祥征景福來

風(fēng)正民心順 人和國事安

福同時共彩 人并物皆春

富貴三春景平安兩字金

高歌慶新歲 強(qiáng)音頌早春

光風(fēng)千日暖 麗景百花妍

國登強(qiáng)盛境 民奉赤誠心

國富金甌固 民安玉鏡圓

國富聲威遠(yuǎn) 家和福氣多

國華光漢宇 和氣煦神州

國華光夏甸 民氣煦春陽

國強(qiáng)千秋盛 家和萬事興

國治春光暖 家和鵲聲高

寒梅浮冷艷 老柳展新姿

寒梅因雪艷 飛燕為春歸

和風(fēng)動淑氣 老樹發(fā)新枝

和風(fēng)千日暖 麗景百花妍

和光生綠葉 春色泛桃花

紅花映喜報 綠水織春光

紅聯(lián)歌盛世 美酒祝華年

紅梅報新春 瑞雪兆豐年

紅梅迎春笑 金葵向日開

紅松添新枝 青梅映彩霞 紅雨桃千樹 春風(fēng)柳十圍

花繁紅影碎 葉密綠陰青

花開萬里香 日出千山麗

花開朝日地 富致勤儉家

花木四時秀 庭院滿眼春

歡歌盈大地 春意滿神州

雞鳴萬戶曉 鶴舞一年春

雞聲催曉讀 鳥語喚春耕

吉門沾泰早

和里得春多

江山千古秀 華夏萬年春

江山萬年固 天地一家春

節(jié)日人共樂 神州地皆春

金菊凌霜放 紅梅傲雪開

錦繡山河美 光輝天地春

九陌連燈影 千門慶月華

九天騰麗日 四野沐春風(fēng)

九州春風(fēng)暖 四化偉業(yè)新

九州大治景 萬戶小康圖

九州逢春綠 百業(yè)開門紅

九州清平樂

四方正氣歌

九州慶大治 萬戶樂小康

九州揚(yáng)正氣 七彩繪藍(lán)圖

九州盈瑞氣 萬戶沐春風(fēng)

舊年除舊俗 新歲啟新知

神州藏黛色 華夏映朝暉

春到風(fēng)光美 家興喜事多

歲歲平安日 年年如意春

物華天寶日 人杰地靈時

瑞雪飄千里 春風(fēng)綠九州

春輝滿庭院 歡樂溢門窗

月醉杯中酒 梅思畫外春

安定千家樂 辛勤五谷香

常鼓興邦志 永懷報國心

春到風(fēng)光美

家興喜事多

春風(fēng)催萬物 新雨潤百花

春風(fēng)暖大地 喜雨澤神州

春風(fēng)新燕子 香月古梅花

春光灑萬里 瑞雪映千家篇三：春聯(lián)

開心的鑼鼓敲起來了，在剛剛過去的新春佳節(jié)里，祖國大地到處洋溢著歡樂與喜慶。為了迎接新年的到來，人們喜歡張貼大紅春聯(lián)。特別是在北方的農(nóng)村，更是家家戶戶都帖春聯(lián)?，F(xiàn)在就讓我們在這歡快喜慶的音樂聲中，走進(jìn)村子，一起去瀏覽家家戶戶門上的春聯(lián)?？匆豢催@家人家的春聯(lián)，大聲讀出來！

評論（0）活動2【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)導(dǎo)入

這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第24課，齊讀課題——春聯(lián)。

先來復(fù)習(xí)文中的一些詞語。邊讀邊思考，這三行詞語分別向我們介紹了春聯(lián)的什么呀？

開卷有益 這個詞誰來讀？注意多音字哦！

卷，在這里讀什么？“卷”在這里是什么意思？（板書：書）

那“開卷有益”又是什么意思？

▲其實啊，春聯(lián)也如一本特別的書本，所以課文這樣寫到：

人們常說“開卷有益”，其實讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

這節(jié)課，就讓我們隨著課文打開春聯(lián)這本書，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一定會受益匪淺的。（板書：開卷有益）

《春聯(lián)》這篇課文與平時我們學(xué)的課文不一樣，這是一篇小品文。那我們該怎樣去學(xué)呢？課文中有這樣4個詞，（瀏覽、誦讀、揣摩、背誦），提示了我們學(xué)習(xí)的方法。一起用心讀讀吧！

評論（0）活動3【學(xué)習(xí)】

二、精讀課文 版塊一：導(dǎo)讀第一自然段，從春聯(lián)的內(nèi)容豐富感受春聯(lián)是一幅“畫”。

首先讓我們?nèi)タ纯创郝?lián)的內(nèi)容。請大家一邊默讀課文，一邊瀏覽，用直線劃出文中的那幾幅春聯(lián)。

交流：你們找到了哪幾幅春聯(lián)啊？

▲請大家再次輕聲地讀讀課文的第一自然段，用心地讀讀這幾幅春聯(lián)，想想春聯(lián)描繪的畫面。

春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。

我們先來看第一幅：我們一起來讀一讀。（板書：讀）

讀著讀著，你們的眼前仿佛看到了怎樣的畫面？

春聯(lián)中的芳草綠、杏花紅成了你眼前的畫面，真好！

▲芳草如茵，杏花紅艷。這杏花可不是零星的一朵兩朵，而是綿延十里，多么美麗的春光??！

那么除了這芳草和杏花，你似乎還能看到哪些美麗的春光？還能聽到哪些悅耳的聲響？

真會讀書，善于捕捉春聯(lián)中的關(guān)鍵詞句想像畫面。（板書：想）

看，美麗的春天已經(jīng)來到我們的身邊。（播放圖片）哪些孩子在讀春聯(lián)的文字時看到了這些畫面呀？

透過春聯(lián)凝練的文字，我們眼前出現(xiàn)了畫面，怪不得有人說春聯(lián)就像五彩斑斕的畫，誰能通過朗讀讓我們感受到這幅春聯(lián)描繪的春光是如此的美麗。（板書：讀）

▲寒冬已經(jīng)過去，又一個春天來到人間，春光依然那么美麗，心中便有著幾分欣喜和欣慰。

聽我讀。

一起來。評價：一年芳草、十里杏花，真是春光無限哪！

▲小結(jié)學(xué)法：剛才我們分三步學(xué)習(xí)了這幅春聯(lián)：a讀讀春聯(lián)，想想大概的意思；b抓住關(guān)鍵詞語想象春聯(lián)描繪的畫面；c帶著獨(dú)特的感悟誦讀春聯(lián)。下面請大家從余下的幾幅中選擇自己比較喜歡的一幅春聯(lián)，用這樣的方法進(jìn)行自學(xué)。你可以與同桌交流交流春聯(lián)。

有的展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。

指名讀。

你仿佛看到了怎樣的畫面？

春回大地，千山競秀。“百業(yè)興”就是各行各業(yè)都興旺發(fā)達(dá)。

▲“日照神州”呢？改革開放以來，黨的富民政策就像太陽的光輝普照神州大地，各行各業(yè)蓬勃發(fā)展。祖國一派欣欣向榮的景象。

帶著這樣的感受男孩子們一起來讀讀這一幅春聯(lián)吧！

千巖競秀，百業(yè)興旺，神州大地欣欣向榮！一起來讀。

有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。

指名讀。

那你知道上聯(lián)中的“門第”與下聯(lián)中的哪個詞語相對？（人家）那你知道門第是什么意思了吧？（人家）

▲勤勞能致富，家和萬事興，勞動人民的生活是如此幸福美好。一起讀。

更多的是表達(dá)了人們對新的一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹報歲平安”。

指名讀。哪些文字變成了你眼前的畫面？哪些還一時讀不明白，呈現(xiàn)的畫面還不夠清晰。

▲梅花先傳春消息，到處是春光爛漫的美景。

那么“竹報歲平安”你又能看到怎樣的畫面？先來聽這里面藏著的一段典故。

聽了介紹，透過下聯(lián)你仿佛看到了什么？聽到了什么？

▲是啊，爆竹聲中一歲除。翠竹平安節(jié)節(jié)高。

▲孩子們一起來讀讀，把我們美好的祝愿送給在座的每一個人。

綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。

指名讀。

▲柳樹長出嫩葉，仿佛舒展了眉頭，在辭別舊的一年；桃花盛開，仿佛開口大笑，在祝賀新的一年。辭舊迎新，是多么令人高興??！一起來讀讀。

剛才我們誦讀了5幅春聯(lián)，讀出了畫面，真好！讀著，讀著，你覺得春聯(lián)的內(nèi)容有什么特點(diǎn)??？

為了突出內(nèi)容豐富，作者用了一個比喻句，你能找出來嗎？

我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。

這是一句比喻句，把什么比作什么？那么兩者有什么相似之處呢？ a春聯(lián)是各種各樣的?！坝械模械模械模嗟氖牵贝郝?lián)還有其他的內(nèi)容呢！內(nèi)容豐富，就像百花園中的鮮花萬紫千紅。（板書：萬紫千紅）

▲這句話為了形象生動地說明春聯(lián)內(nèi)容豐富這一特點(diǎn)，運(yùn)用了打比方的手法。請大家學(xué)著老師的樣子在書上的這句話旁邊寫上：打比方。小品文就經(jīng)常會運(yùn)用這種方法，通過打比方把事物的特點(diǎn)說清楚。真好！

不動筆墨不讀書，咱們讀書就該這樣，隨時將這些重要的知識記錄下來。

拿起書，讓我們在音樂聲中完整地讀讀第一自然段。

▲小結(jié)：春聯(lián)真的就像一幅畫，透過這萬紫千紅的畫卷，我們感受到的是歡樂與祥和，幸福與希望。

版塊二：導(dǎo)讀第二自然段，春聯(lián)講究對仗感受春聯(lián)是一首詩。

春聯(lián)的內(nèi)容是如此豐富而美麗，那么它的形式又有什么特點(diǎn)呢？先請一個孩子來讀讀課文的第二自然段，其他孩子思考這一段是圍繞哪一句話來寫的。

交流。第一句話：春聯(lián)最講究對仗。

那么對仗有什么要求呢？能不能用文中的語句來說說？

交流：上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相當(dāng)。

字?jǐn)?shù)相等：上聯(lián)7個字，下聯(lián)7個字；上聯(lián)5個字，下聯(lián)5個字，上聯(lián)12個字，下聯(lián)12個字。這就是字?jǐn)?shù)相等。

那詞類相當(dāng)呢？就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說吧！那么，我們來揣摩揣摩這些相對的詞。

那其他的幾幅春聯(lián)你們能不能來對一對？

▲春聯(lián)中同一種類型的詞一一相對，這就叫“詞類相當(dāng)”?？创郝?lián)還真是講究使用文字的技巧??！春聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞類相當(dāng)，對仗工整，就像首詩一樣。

▲這一段，為了說明春聯(lián)對仗工整的特點(diǎn)，課文以“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”為例闡述，這種說明方法叫舉例子。課文第一自然段說明春聯(lián)內(nèi)容豐富的特點(diǎn)時，也用到了這種方法。

我們一起讀讀這個自然段吧！

▲學(xué)以致用，老師這兒有一幅春聯(lián)少了一個字，請你們揣摩揣摩，選擇一下。

風(fēng)拂千條柳，雨（）萬朵花。（a打b滴c潤d洗）

版塊三：導(dǎo)讀第三自然段,從春聯(lián)的聲律美感受春聯(lián)是一曲歌。

那課文第三自然段又告訴了我們春聯(lián)的什么特點(diǎn)呢？請大家默讀一下。圈出重要的詞句。

▲下面請你應(yīng)用對仗的規(guī)律，將這里的上聯(lián)和下聯(lián)用線連起來。

版塊三：導(dǎo)讀第三自然段,從春聯(lián)的聲律美感受春聯(lián)是一曲歌。

那課文第三自然段又告訴了我們春聯(lián)的什么特點(diǎn)呢？請大家默讀一下。圈出重要的詞句。

交流：你又了解到了春聯(lián)的什么知識？

春聯(lián)讀起來抑揚(yáng)頓挫，和諧動聽。

那“抑揚(yáng)頓挫”是什么意思？我們用拆字法來理解這個詞語，先搞清每個字的意思。

交流： 抑：低；揚(yáng)：高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。再把他們合起來就是這個詞語的意思啦！誰來說說? 那么讀春聯(lián)怎么會有這種“抑揚(yáng)頓挫”的感覺。藏著秘密呢！

同一個音節(jié)，我們可以加上四個不同的聲調(diào)，我們第一、二聲歸入平聲，第三、四聲歸入仄聲。

看，這幅春聯(lián)，上下聯(lián)平仄相對?？矗@幅春聯(lián)上聯(lián)的最后一個字是什么聲？下聯(lián)最后一個字呢？

上仄下平

再看其他的幾幅？你發(fā)現(xiàn)了什么？

都是上仄下平，難怪春聯(lián)讀起來抑揚(yáng)頓挫，和諧動聽，富有聲律美，美得就像一曲歌。（像歌）

小明家想貼一幅春聯(lián)，請你讀讀，并利用春聯(lián)上仄下平的規(guī)律來分辨一下上下聯(lián)。上聯(lián)帖哪兒？下聯(lián)帖哪兒？春聯(lián)有時還有橫批，橫批是春聯(lián)的眼睛，這幅春聯(lián)的橫批是“新年大吉”，帖在中間。

一起來誦讀一番吧！

如果平時下功夫讀讀、背背名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的聲律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧妙。這也是一種很好的學(xué)習(xí)。一起讀讀第三自然段。

第三篇：一路走來作文

一路走來作文

一路走來作文 一路走來作文（1）

就像破繭成蝶時痛苦而又甜蜜的掙扎；就像沙粒成珠時艱辛而又痛苦的琢磨；就像雛鷹展翅時膽怯而又頑強(qiáng)的拼搏；高中，是我成長時一種帶著傷的脫變，一路上充滿了艱辛與坎坷。一路走來使我變得更加睿智。更加成熟。迷茫

記得剛上高一的時候，心中十分的迷茫，就像努力航行的小船卻找不到前進(jìn)方向。我不知道對于每一學(xué)科應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。可喜的是我對每一學(xué)科都有足夠的熱情。我喜歡聆聽語文老師講述的孔孟之道；喜歡數(shù)學(xué)老師畫的美麗的拋物線；喜歡傾聽英語老師流利的英語；更喜歡聆聽生物老師講述生命的奧秘??是老師們用激情點(diǎn)燃我們指路的明燈，用愛照亮迷茫夜空里永恒的北斗！終于努力航行的小船找到了前進(jìn)的方向。努力

當(dāng)清晨第一縷陽光，透過樹葉之間的縫隙在地上留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。一天便從這里開始，早上我們從朗朗的讀書聲中感受到了動力，也正是這種動力化成一種無形的力量，時刻提醒我，今天要有收獲。但是經(jīng)過半個學(xué)期的努力，成績卻不如人意。面對“紅燈”，我真想放棄，難道每天挑燈夜戰(zhàn)，戰(zhàn)果就是“紅燈”？我不甘心，我要繼續(xù)努力。雖然山重水復(fù)每一天，但我相信柳暗花明終有時！我決心屢敗屢戰(zhàn)。拼搏

生命就像火焰，跳動在紅色的起點(diǎn)；生命就像水流，流淌在清新的田園；生命就像薄霧，飄散在命運(yùn)的藍(lán)天；生命就像樹葉，成長在希望的眼前；生命就像大海，不屈在堅實的地平線；我要努力的拼搏，書寫美好明天！

伴著愛和痛交織的淚水，相信——我會堅強(qiáng)的走下去?? 吉林市吉林二中高二十班 馬鑫宇 一路走來作文（2）童年，腳印，珍藏

驀然回首，身后是一串扭扭歪歪的腳印，上面隱約有著彩色臘筆的涂鴉。那，是什么？我饒有興趣地俯身去看——

茵茵的青草地上，兒時的我在前面奔跑嬉戲，一個年輕的女人在后面叮囑著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，小心摔著了！”那，不正是媽媽嗎？是啊，她一直將我像玻璃人兒般地捧在手心，無微不至地呵護(hù)著我在陽光下健康成長。我想著，鼻尖不禁微酸，思維停滯了片刻，繼而又低頭看向另一個“腳印”——

朝陽初升的早晨，我背著小小的書包和一群伙伴邊走邊唱：“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早??”稚氣的歌聲帶著孩童的快樂無憂，在空中飛旋起舞。每個孩子的臉上都泛著如花的笑靨。呵呵，多天真啊，那時的我們。我嘴角不禁微揚(yáng)，無意識的抬頭間，目光又如精靈般地飄開——

飄過微風(fēng)徐徐的池塘邊，我看到了水波中稚氣的笑臉；飄過溫馨充溢的家

，我看到了父母眼中真切的期盼；飄過青磚紅瓦的校園，我看到了老師眼中深深的信任；飄過了我書架上的那本《安徒生童話》；飄過了我床頭邊的那只笑容可掬的布偶小熊?? 目光在這繽紛多彩的“腳印”中流連忘返，可是，不知何時，我的心里卻突然生起了一絲不忍。童年的腳印珍藏了太多太多的美好與純真，我怎能如此肆意涉足踐踏？還是讓它守著那份凈土，靜靜地留在我的記憶深處吧。青春，迷宮，奔跑

time fly！俯仰間，多少個歲月年華已在時如流水的沖刷下漸漸淡去。脫下稚氣的外衣，不知不覺中我已邁入了青春的殿堂。

一直單純地認(rèn)為青春便是無極限，青春便會光彩四射、繁花似錦。我不只一次地癡心妄想著可以站在生命金字塔的頂峰，學(xué)著那個叫做“子尤”的少年，向世界大呼一聲：“誰的青春有我狂？！”卻不想，走進(jìn)青春才發(fā)現(xiàn)繁華的背后隱藏著的原來是無盡的空虛與迷?！袷且粋€曲折復(fù)雜的迷宮。我行走其間，迷失了方向；我佇立其間，四顧茫然。絕望之際，我突然看到了一群同齡的孩子瘋了似的朝著同一個方向奔跑。他們在做什么？“發(fā)什么呆?。?？還不趕緊跟上來！”一個聲音從我耳邊飛馳而過。沒有太多的遲疑，懷揣著一絲希望，我的腳在好奇心的牽引下很快跟了上去。后來，有好心的人告訴我說：那，是我們這群孩子走出迷宮的唯一路徑，我們將要途經(jīng)“高一”、“高二”、“高三”三站，然后通過一座叫做“高考”的獨(dú)木橋，走出迷宮，最終達(dá)到夢的彼岸——大學(xué)。

一路風(fēng)塵，一路狂奔。我機(jī)械地高頻率邁動著雙腳，渴望拼命的狂奔可以讓我甩掉空虛，固定好了的軌跡能使我擺脫迷茫。下一個轉(zhuǎn)角處，我希望可以看到一米陽光。未來，問號，等待

站在教學(xué)樓的天臺上，俯視街道上如蟻的人群川流不息。那兒的每個人都來去匆匆，似乎朝著早已指定好的方向，沿著固有的軌跡在奔跑。他們，是在為未來打拼吧？

我的未來呢？會是什么樣子？我鋪開生命的紙卷，執(zhí)起想象的畫筆，欲在此規(guī)劃自己的未來。經(jīng)過長久的深思熟慮，我慢慢寫下神圣的第一筆——“教師”?？墒牵艅倓偸展P我就后悔了。教師？噢，還是不要吧。整天抱著書本與一群學(xué)生周旋，多疲倦??？！想著，我便在“教師”上劃了一道斜線。許久，懷著對財富的渴望，我又寫下了“商人”二字。我貪婪地盯著這兩個閃著金光的大字，突然一束強(qiáng)光刺痛了我的雙眼。我如夢初醒，不禁自嘲：才多大膽識就妄想著經(jīng)商致富，真是癡人說夢！還是早早打消這個念頭吧。我恨抿了一下嘴唇，下筆，又是一道刺眼

斜線。唉？不如——當(dāng)個寫手吧？這不正是我一直所愛好的嗎？可惜??可惜我似乎天生少了那份才情。如果不自量力地到處去賣弄那些，或稚氣未脫，或俗不可耐的文字，怕是會被人恥笑。唉！只好忍痛割愛——放棄了。??

就這樣，在不斷的否定中，我的生命畫卷被涂鴉得亂七八糟，那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)將我原以為自信美好的未來，涂抹得暗無天日。我放下筆——仰頭——嘆息。再低頭時，我看到所有的筆跡再迅速地移動中幻化成了一個很有諷刺意義的的“問號”。

我呆呆的凝視著它，腦海里莫名地多了一個自欺欺人的想法：還好，那不是句號——我的未來還沒有在絕望中結(jié)束，我還有希望。于是，懷著絕處逢生的幻想與希冀，我開始默默地等待??

第四篇：春字組詞有哪些

歸自謠 組詞之春

迎春 春 玉輅金輪祭酒醇，句芒現(xiàn)，令主奉青尊 探春 春 小苑金腰愛意伸，香凝手，風(fēng)過亦留痕 孟春 春 柔點(diǎn)拈花細(xì)雨紛，舒云袖，彈指喚青神 仲春 春 粉嫩梢頭子尚真，酥風(fēng)暖，菁翠滿乾坤 季春 春 翹楚芳姿首至尊，澤霖露，萬物展腰身 思春 春 日暖三陽小燕奔，繞梁嬉，蟬玉倚朱門 慕春 春 姹紫嫣紅慕柳村，柴扉扣，猶記去年人 愁春 春 錦字煙銷欲斷魂，云英落，舊恨怨離人 傷春 春 一夜蕭風(fēng)化蝶魂，玲瓏瘦，滴淚染香塵 逝春 春 煙柳蘇堤月下人，藍(lán)江水，浮夢怎銷魂 惜春 春 芳草茵蓉逸志昏，簪花酒，夢醉莫沉淪 篇二：2014春期末復(fù)習(xí)+組詞

2014年春季期二年級期末復(fù)習(xí)姓名：_________

一、詞語積累

1、四字詞語：

大發(fā)雷霆、滿不在乎、無邊無際、坐井觀天、亡羊補(bǔ)牢、一望無際、豐衣足食、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、瑰麗無比、各種各樣、成群結(jié)隊、數(shù)不勝數(shù)、形狀各異、四腳朝天、高低不平、求之不得、汗流浹背、不假思索、顏色不

一、垂頭喪氣、不由自主、聚精會神、經(jīng)久不息、不慌不忙、寸草不生、無影無蹤、狂風(fēng)呼嘯、狂風(fēng)怒吼、飛沙走石、紋絲不動、騰云駕霧、大吃一驚、怒氣沖沖、一五一

十、洋洋得意、悶悶不樂、勃勃生機(jī)、哈哈大笑、斤斤計較、烏云滾滾、涼風(fēng)習(xí)習(xí)

2、abb式詞語：汗淋淋、血淋淋、圓溜溜、懶洋洋、陰沉沉、慢吞吞、白花花、興沖沖、笑嘻嘻、紅通通、綠油油、黑乎乎、黃澄澄、亮晶晶、水靈靈、金燦燦、白茫茫、aabb式詞語：飄飄搖搖、祖祖輩輩、結(jié)結(jié)實實、方方正正、哭哭啼啼、奇奇怪怪 abab式詞語：火紅火紅、雪白雪白、粉紅粉紅、金黃金黃、淺紅淺紅、烏黑烏黑

又?又?式詞語：又大又圓、又高又大、又快又好、又香又甜、又粗又短、又累又餓、又白又胖、又松又軟、又鮮又嫩、又說又笑、又唱又跳、又細(xì)又長

3、“的”字詞語：結(jié)實的橋、寬闊的河面、一望無際的大海、貧窮的國土、陰沉沉的天、寒冷的北風(fēng)、血淋淋的鍘刀、鮮艷的紅領(lǐng)巾、美麗的衣裳、美麗的小鳥、豐滿的羽毛、敬愛的老師、親愛的伙伴、快樂的時光、綻開的花朵、蠕動的海參、美麗的鹿角、威武的大龍蝦、彩色的條紋、圓溜溜的眼睛、有趣的海龜、茂密的樹林、厚厚的鳥糞、寶貴的肥料、富饒的西沙群島、活躍的身影、嬌嫩的鈴蘭花、纖弱的花兒、嬌艷的野花、轟隆隆的雷聲、弱小的鳥兒、動人的故事、著名的化學(xué)家、白花花的鹽、干凈的鹽水、枯黃的莊稼、巨大的船、充足的食品、茫茫的水面、熊熊的大火、神奇的扇子、4、“地”字詞語：不解地問、堅定地回答、羞愧地說、大聲地回答、興奮地喊、驚異地叫、健康地成長、勇敢地飛翔、呆呆地站著、靜靜地站著、大口大口地扒飯、慢吞吞地吃、專心地做事、聚精會神地看書、無力地低垂、靜靜地等待

5、“得”字詞語：氣得直跺腳、高興得跳起來、感動得流淚、累得滿頭大汗、累得喘不過氣、累得直不起腰來、笑得肚子疼、笑得合不攏嘴、難過得流淚、興奮得叫起來、姓名：__________________

二、句子訓(xùn)練

例1：小鹿 累得 渾身汗淋淋的。

a、爸爸 累得 上氣不接下氣的。b、媽媽 累得直不起腰來。

例2：石榴 笑得咧開了嘴。

a、爺爺 笑得 合不攏嘴。b、媽媽 笑得 眼淚都流出來了。

例3：a、爺爺 氣得 直吹胡子。王后 氣得 眼珠子都炸了。

例4：妹妹 高興得 一蹦三尺高。

例5：這條河到底是 深 還是 淺 呢？（深）——（淺）激光是 向一個方向發(fā)射的，太陽光是 的。（集中）——（分散）

我們要注意的地方去玩兒。（安全）——（危險）

快要枯 死 的樹，被我救（活）了。（死）——（活）

百姓能吃 飽 飯，不再（餓）肚子了。（飽）——（餓）

例6：我 一 走進(jìn)教室，鈴 就 響了起來。

天

例7：寫擬人句：花兒向我們點(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦地響。

紅旗在輕輕地招手，柳樹在梳理著長長的頭發(fā)。

例8：我們穿著 美麗 的衣裳，戴著 鮮艷 的紅領(lǐng)巾，來到草地上。

同學(xué)們來到 的花園里，看見 的花兒在向我們點(diǎn)頭。

例9：感謝 親愛的祖國，讓我們健康地 成長。例10：有的??有的??有的??有的?? a、花園里的菊花開放了，有的是金黃色的，有的是鮮紅色的，有的是淺綠色的，有的是粉藍(lán)色的。

b、同學(xué)們在教室里打掃衛(wèi)生，有的在掃地，有的在擦（cā）桌子，有的在擦玻璃，有的在擦黑板。例11：貝貝 一會兒 拍球，一會兒 瞄準(zhǔn)球筐，練習(xí)投籃。

小鳥 在樹上唱歌。

例12：小加悶著頭 慢吞吞 地吃著飯。

我寫作業(yè)的時候總是

例13：我跑到“馬”跟前的時候，不由自主 地停了下來。

聽到這動聽的歌聲，我地跟著唱起來。

例14：做一件事，重要的并不是成功或失敗，而是 專心 去做，努力去做。

上課的時候，我

例15：暴雨 像 瀑布 似的 從天上傾瀉下來。

星星眼睛

雪花像 潔白的羽毛 似的，從天上飄下來。落葉 蝴蝶，在空中飛舞著。

圓月高高地掛在空中。

例16：雨停了，從船上望去，四周是 一望無際 的水面。

輪船在 一望無際 的大海上漂流。

鳥兒在一望無際的天空上飛翔。

馬兒在 一望無際 的草原上奔跑。

學(xué)校四周是

例17：鐵扇公主有一把 神奇 的芭蕉扇。

馬良有一支

仙女有一根

阿拉丁找到了

2014年春季期二年級期末復(fù)習(xí)

（二）姓名：_________

三、比一比，再組詞。

檢（檢查）

網(wǎng)（上網(wǎng)）換（交換）

牙（門牙）屋（屋頂）撿（撿到）往（來往）喚（叫喚）

酒（喝酒）層（一層樓）

榮（光榮）挑（挑水）便（方便）

渴（口渴）宋（宋朝））跳（跳繩）

使（使用）

喝（喝水）汗（汗水）難（難受）買（買菜）漢（漢字）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）賣（賣掉）夫（夫人）介（介紹）值（值錢）廳（客廳）童（兒童）天（天氣）價（價值）植（植樹）斤（公斤）重（重量）感（感動）祝（祝愿）憂（擔(dān)憂）敢（勇敢）祖（祖先）優(yōu)（優(yōu)秀）藍(lán)（藍(lán)色）爬（爬山）極（積極）官（官員）球（足球）固（牢固）籃（籃子）把（掃把）級（年級）管（水管）求（請求）因（原因）?。ㄗ》浚┰剩ㄔ试S）停（停止）趴（趴在）?。ㄊ。┩蹋ㄍ滔拢┩ㄍ希┏洌ǔ錆M）亭（亭子）扒（扒飯）財（財寶）蠶（蠶絲）怒（發(fā)怒）末（周末）摸（撫摸）取（取得）努（努力）未（未來）模（模樣）最（最后）雷（打雷）搖（搖頭）原（原來）災(zāi)（水災(zāi)）備（準(zhǔn)備）雪（雪花）遙（遙遠(yuǎn)）愿（心愿）滅（滅火）各（各自）訣（口訣）歷（來歷）家（家里）舟（小舟）去（出去）決（決定）歷（厲害）稼（莊稼）丹（仙丹）丟（丟失）

四、填寫數(shù)量詞：一座橋、一條河、一段時間、一盒釘子、一把錘子、一顆釘子、一個洞、一口井、一只羊、一只青蛙、一個方向、一片海、一座廟、一陣風(fēng)、一塊銀元、一座小樓、一輛小車、一個城市、三個孩子、一群島嶼、一簇紅纓、一片樹林、一幅畫、一層鳥糞、一個秘密、一張海報、一本字典、一首詩歌、、一個節(jié)目、一個故事、一件事、一片空地、一條腿、一滴雨、一條船、一只烏鴉、一根嫩枝、一個跟頭、一把扇子、一陣狂風(fēng)、一只飛蟲、一只小鹿、一只猛虎、一頭巨象、一頭牛、一顆星 2014年春季期二年級期末復(fù)習(xí)姓名：_________

五、多音字組詞。

án(難過īnɡ（釘子）ān(扇風(fēng)ào（睡覺）ā(出發(fā))釘扇發(fā) nàn（災(zāi)難）ìnɡ（釘扣子）àn（扇子）é（覺得）à（頭發(fā)）ōnɡ(填空éi(沒有áo（宋朝）ò(落葉ǐn(盡快)沒朝落盡kònɡ（空地）ò（淹沒）āo（朝氣）à(落下ìn(盡頭)ōnɡ(沖洗ánɡ(捉迷藏ǔ（處理）ì(地板é(得到)藏處地盡吃得快)chòn（沖著）ànɡ（寶藏）ù（到處）輕輕地ěi(就得)ōnɡ(填空éi(沒有áo（宋朝）ò(落葉ǐn(盡快)沒朝落盡kònɡ（空地）ò（淹沒）āo（朝氣）à(丟三落四ìn(盡頭)ēnɡ(蒙騙īnɡ(應(yīng)該ào(教書ānɡ(將來ɡān(干凈)蒙énɡ(蒙上)應(yīng)教將干

ěnɡ(蒙族ìnɡ(答應(yīng)ào(教室ànɡ(大將ɡàn(樹干)huá（中華）àn（羊圈）ānɡ（應(yīng)當(dāng)）é(結(jié)果ì(似乎)華圈當(dāng)結(jié)似huà（華山）ān（圓圈）ànɡ（上當(dāng)）ē（結(jié)實）shì(似的)é(貝殼ànɡ(相片àn(一片片ēn(海參ào(調(diào)理)殼片參調(diào)qiào(地殼ānɡ（相同）ān（照片）ān（參加）ào（調(diào)動）

六、近義詞：呼喚——召喚、急忙——連忙、奇怪——奇異、興奮——激動、嘆息——嘆氣 將來—未來、變幻—變化、飛舞—飛揚(yáng)、創(chuàng)造—發(fā)明、堅定—堅決、驚訝—驚訝、風(fēng)俗—習(xí)俗、打量——觀察、靈活——靈敏、仔細(xì)——認(rèn)真、希望——渴望、貧窮——窮苦、允許—同意 鮮艷—艷麗、寶貴—珍貴、不由自主—身不由己、情不自禁—不由自主、井然有序—井井有條

七、反義詞：仔細(xì)—馬虎、溫暖——寒冷、難受——高興、錯誤——正確、希望——失望、弱小—強(qiáng)大 痛苦——快樂成功——失敗靈活——笨拙貧窮——富裕 勇敢——膽小保護(hù)——傷害 允許——禁止垂頭喪氣——興高采烈怒氣沖沖——心平氣和 哭哭啼啼——眉開眼笑

八、句子訓(xùn)練：山上的草木 好比 是山神的毛發(fā)。a、小貓的胡子 好比 是一把尺子。b、時間 好比 流水，一去不回頭。c、漫天的雪花 好比 潔白的羽毛。

九、我的采集本。

（一）a、中國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針

ｂ、張衡發(fā)明地動儀。華佗發(fā)明地動儀

ｃ、我國的四大發(fā)明：《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》

（二）熟記成語：前人栽樹，后人乘涼。萬事俱備，只欠東風(fēng)。種瓜得瓜，種豆得豆。

百尺竿頭，更進(jìn)一步。千里之行，始于足下。十年樹木，百年樹人。

（三）名人小故事：曹沖稱象、司馬光砸缸、駱賓王做《詠鵝》詩、王羲之寫字篇三：春

《春》閱讀練習(xí)

（一）閱讀下面文字，回答后面問題

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说亻e著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

１、“桃樹、杏樹、梨樹，??都開滿了花趕趟兒?！弊プ×舜禾炖锘╛_________的特點(diǎn)。２、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是寫花的__________，其特點(diǎn)是__________。３、“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”作者通過__________，使描述更加__________。

４、文中寫蜜蜂“鬧”、蝴蝶“飛來飛去”是用來襯托__________。

５、文中寫野花，主要寫它的__________和__________。

６、說野花“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因為什么？（）ａ、野花多，讓人有目不暇接的感覺

ｂ、野花多，而且有陽光照射和風(fēng)的吹動

ｃ、陽光照射下，明麗的花會反光，就使人產(chǎn)生像眼睛像星星的感覺

ｄ、野花的顏色明麗、豐富，再有陽光的照射

７、這段文字描繪的是一幅什么圖景？

答：____________________________________________________________。

（二）“吹面不寒楊柳風(fēng)”、不錯的、像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息、混著青草味兒、還有各種花的香、都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中、高興起來了、呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨、唱出宛轉(zhuǎn)的曲子、與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛、這時候也成天在嘹亮地響著。

1、第一段中的“打幾個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏”這句話描寫的是哪個年齡階段的 人?寫出了他們怎樣的心情? ____________________________________________________________

2、第一段用了什么修辭手法?寫出小草生長時呈怎樣的形態(tài)? ____________________________________________________________

3、上面三段文字主要用什么表達(dá)方式？

____________________________________________________________

4、第二段寫的是春花,而作者卻又寫到蜜蜂、蝴蝶等小生靈，用意何在？ ____________________________________________________________

5、上面二、三段文字主要用到了哪幾種修辭手法? ____________________________________________________________

6、第二段寫出了春花的哪些特點(diǎn)? ____________________________________________________________

7、吹面不寒楊柳風(fēng)??都在微微的空氣里醞釀、是從哪幾種角度對春風(fēng)進(jìn)行描寫的? ____________________________________________________________

8、請從第二段中找出給人留下最具想象空間的一句話。

____________________________________________________________

9、從作者對春天的贊美中，表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？

____________________________________________________________

10、分別給上面三段文字?jǐn)M上三個小標(biāo)題。

____________________________________________________________

11、發(fā)揮想象，請用“高興??賣弄??唱出??應(yīng)和??響著”寫出一段話。____________________________________________________________

12、請你寫出學(xué)過的帶有“春”字的一句詩歌。

____________________________________________________________

13、請根據(jù)第一段提供的景物畫出一幅春草圖。

____________________________________________________________

（三）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮换ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

１、第三自然段在書寫時漏掉一句話“閉了眼，樹上仿佛已滿是桃兒、杏兒、梨兒”，它應(yīng)填的位置是（）

ａ、“白的像雪”的后面。

ｂ、“大小的蝴蝶飛來飛去”的后面。

ｃ、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”的前面。

２、為下列字注出文中的讀音：

① 鉆_____ ② 藏_____ ③ 趟_____ ④ 佛_____ ３、第一自然段描述春天景象，先總寫__________，后分寫__________。

ａ、“春回大地，萬物復(fù)蘇”

ｂ、“春山、春日”

４、在第二自然段中找出描寫春草下述特征的詞語（）

① 這溫順柔和的草，討人喜歡。② 萌動的幼芽，破土而出。

③ 初生的春草帶著嬌柔的姿態(tài)。④ 那美麗的色澤，純凈而又新鮮。

５、第二自然段如果加上一個小標(biāo)題，應(yīng)是《__________》，寫出了小草的__________、__________、__________和長勢。

６、第二自然段的后兩句，寫人的活動和人的感覺，其作用是（）

ａ、讓人感受到春草的柔軟可愛。

ｂ、借風(fēng)襯草，借人寫草。

ｃ、反襯春草勃發(fā)給人帶來的歡樂，表現(xiàn)春草可愛。

７、第三自然段描繪了一幅爭奇斗艷的畫面，首句寫花兒競放，二句寫__________，三句寫__________，四句寫花間之鬧，五句寫遍地野花的品種、神態(tài)。８、這段共用了下列哪組的修辭方法？

ａ、比喻 擬人 借代 引用

ｂ、擬人 比喻 排比 夸張

ｃ、比喻 夸張 排比 引用

ｄ、擬人 借代 比喻 夸張 《春》【參考答案】

（一）１、繁多

２、顏色 五彩繽紛

３、想象生動

４、花多，熱鬧

５、多美

６、ｃ

７、春花圖

（二）1、青少年朋友（小朋友、小學(xué)生），寫出了他們對春天到來的高興無比的心情。

2、擬人，生動地表現(xiàn)春草的生機(jī)勃勃

3、敘述

4、為了襯托出花的香甜。

5、擬人、比喻、引用。

6、各種花爭相開放，絢麗多彩，花香味甜，遍地都是。

7、觸覺、嗅覺。

8、從“閉了眼??大小的蝴蝶飛來飛去?！币痪?。

9、作者通過對春天的贊美，表現(xiàn)作者對新生活的希望，對美好人生的向往。

10、春草圖（春草長）? 春花圖（春花開）? 春風(fēng)圖（春風(fēng)吹）（意思符合即可）

11、略（只要意思連貫即可）

12、春眠不覺曉，處處聞啼鳥；春去花還在，人來鳥不驚。（只要有“春”字即可）

13、略

（三）１、ｃ

２、① zuān ② cáng ③ tàng ④ fú

３、ａ ｂ

４、① 軟綿綿

② 鉆出來

③ 嫩嫩的④ 綠綠的

５、春草圖，神態(tài)，質(zhì)地，色澤

６、ｃ

７、春花圖，春花競放，花色之美，花果之甜

８、ｂ(61.171.132.237)

一、為下面加黑的字選擇正確的注音，將其字母序號填入括號內(nèi)。1.①水漲起來了（）

②高梁漲紅了臉（）a.ｚｈǎｎｇ

③物價上漲（）b.ｚｈàｎｇ 2.①捉迷藏（）

②寶藏（）a.ｚàｎｇ

③礦藏（）b.ｃáｎｇ

3.①燈籠（）②全籠著一層薄煙（）③籠罩（）a.ｌóｎｇ ④鳥籠（）b.ｌǒｎｇ

4.①應(yīng)和（）

②隨聲附和（）a.ｈ? ④風(fēng)和日麗（）b.ｈa 5.①也趕趟似的（）

②好似（）a.ｓì

③相似（）b.ｓｈì

二、辨字組詞

三、給加黑字注音，為拼音寫出漢字。

1.小草偷偷地從土里鉆（）出來，ｎaｎ（）ｎaｎ（）的，綠綠的。2.人家屋頂上全籠（）著一層?。ǎ?。3.披（）著ｓｕō（）戴著ｌì（）。

四、把下面的每句話或詞語概括為一個詞。1.精神振作。（）

2.用手輕輕按著并來回移動。（）3.聲音清晰響亮。（）4.殷切地想望。（）5.聲音相呼應(yīng)。（）

五、給下面的加黑字找出解釋正確的一項。1.欣欣然張開了眼。（）a.這樣 b.然而 c.地

2.呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（）a.牽引 b.伸著 c.招引 3.一年之計在于春。（）

a.計算 b.主意、計劃 c.打算、做計劃

六、運(yùn)用重疊字、重疊詞，可增強(qiáng)語言的生動性，請模仿文中的詞語填空。偷偷地鉆出來 輕悄悄舒活舒活筋骨

抽出來 慢倉庫

吃一頓 白機(jī)器

一擊 亮士氣

哀求 昏精神

七、指出下列句子各用了怎樣的修辭方法，并說出它們在文中的作用。1.坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。（）作用 2.東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

第五篇：帶春字詩句

帶春字詩句大全

篇一：古詩中帶春字或描寫春天的詩句

《詩經(jīng)·小雅·出車》：

春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。

《史記·秦始皇本紀(jì)》：

時在中春，陽和方起

漢·樂府民歌

《古詩穆穆清風(fēng)至》：

穆穆清風(fēng)至，吹我羅衣裾。青袍似春草，草長條風(fēng)舒。

《古詩蘭若生春陽》：

蘭若生春陽，涉冬猶盛滋。

漢·樂府古辭《長歌行》：

陽春布德澤，萬物生光輝

晉·樂府民歌《子夜四時歌·春歌》：

春林花多媚，春鳥意多哀。春風(fēng)復(fù)多情，吹我羅裳開。

晉·樂府古辭《盂珠》：

陽春二三月，草與水同色

南朝宋·謝靈運(yùn)

《入彭蠡湖口》：

春晚綠野秀，巖高白云屯

《登池上樓》：

池塘生春草，園柳變鳴禽

南北朝·陸凱《贈范曄》：

折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊寄一枝春。

南朝梁·謝眺《晚登三山還望京邑》：

喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。

唐·杜審言

《春日京中有懷》：

寄語洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人

《和晉陵陸丞早春游望》：

云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋

唐·孟浩然《春中喜王九相尋》：

“林花掃更落，徑草踏還生?！薄岸潞澹壹掖壶B鳴” 唐·劉昚虛《闕題》: 時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香

《積雪為小山》: 飛雪伴春還，善庭曉自閑

《闕題》: 道由白云盡，春與青溪長

唐·李華《春行即興》: 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼

唐·錢起《春郊》: 東風(fēng)好作陽和使，逢草逢花報發(fā)生

唐·戴叔倫《蘇溪亭》: 燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒

唐·楊巨源《城東早春》: 詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻

唐·張籍《春別曲》: 長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢

唐·李山甫《寒食二首》: 有時三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花

唐·王涯《春游曲》: 萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。滿園深淺色，照在綠波中

一夜風(fēng)：一夜春風(fēng)。

唐·李商隱《無題四首》: 颯颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷

唐·史青《應(yīng)詔賦得除夜》: 寒隨一夜去，春還五更來

唐·丘為《題農(nóng)父廬舍》: 東風(fēng)何時至，已綠湖上山

唐·韓滉《晦日呈諸判官》：

年年老向江城寺，不覺春風(fēng)換柳條。

唐·趙嘏《喜張沨及第》: 春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿杏園

唐·東方虬《春雪》: 春雪滿空來，觸處似花開。不知園里樹，若個是真梅

若個：哪個？

唐·竇鞏《襄陽寒食寄宇文籍》 :“馬踏春泥半是花”“煙水初銷見萬家，東風(fēng)吹柳萬條斜 ”

唐·劉方平《代春怨》: 庭前時有東風(fēng)入，楊柳千條盡向西

《夜月》: 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗

唐·令狐楚《春游曲三首》 : 一夜好風(fēng)吹，新花一萬枝

唐·儲光羲《答王十三維》: 落花滿春光，疏柳映新塘

唐·李嘉祐《送王牧往吉州謁王使君叔》: 野渡花爭發(fā)，春塘水亂流

唐·盧僎《歲晚還交臺望城闕成口號先贈交親》

風(fēng)弱知催柳，林青覺待花

唐·楊凌《句》 : 南園桃李花落盡，春風(fēng)寂寞搖空枝

唐·溫庭范《題望苑驛》 : 弱柳千條杏一枝，半含春雨半垂絲

五代前蜀·韋莊《菩薩蠻》: 桃花春水淥，水上鴛鴦浴

五代后蜀·魏承班《玉樓春》 : 一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片

唐·李白

《早春寄王漢陽》：

聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息

《宮中行樂詞八首》: 寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸

《落日憶山中》: 東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花

《送祁昂滴巴中》: 東風(fēng)灑雨露，會人天地春 : 《古風(fēng)》: 咸陽二三月，宮柳黃金枝

《金門答蘇秀才》: 春草如有情，山中尚含綠

唐·杜甫

《春運(yùn)》：

肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊。

《江畔獨(dú)步尋花》：

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

《春夜喜雨》：

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

《江畔獨(dú)步尋花七絕句》: 繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開

《曲江對雨》: 林花著雨燕支濕，水荇牽風(fēng)翠帶長

《臘日》: 侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條

《遠(yuǎn)懷舍弟穎觀等》: 江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除

《遣悶戲呈路十九曹長》：

江浦雷聲喧昨夜，春城而色動微寒。

《清明二首》: 朝來新火起新煙，湖色春光凈客船

《絕句漫興九首》: 恰似春風(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花

唐·杜牧

《清明》：

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

《悵詩》：

自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時?？耧L(fēng)落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。

唐·王涯《春游曲》：

萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。滿園深淺色，照在綠波中。

唐·韓愈

《春雪》：

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

《晚春》：

草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思, 惟解漫天作雪飛。

《早春呈水部張十八員外》：

天街小雨潤如酥, 草色遙看近卻無。最是一年春好處, 絕勝煙柳滿皇都。

《初春小雨》：

初春小雨潤如酥、草色遙看近卻無。最是一年春好處、絕勝煙柳滿皇都?！陡写何迨住? 洛陽東風(fēng)幾時來，川波岸柳春全回

唐·賀知章《詠柳》：

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

唐·韓滉《晦日呈諸判官》：

年年老向江城寺，不覺春風(fēng)換柳條。

唐·孟浩然《春曉》：

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

唐·王維《鳥鳴澗》：

人閑桂花落, 夜靜春山空。月出驚山鳥, 時鳴春澗中。

唐·白居易《大林寺桃花》：

人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。《憶江南》：

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

宋·朱熹《春日》：

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

宋·李清照

《減字木蘭花》：

賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。

《聲聲慢》 : 乍暖還寒時候，最難將息

《懈戀花》：

暖日晴風(fēng)初破凍。柳眼梅腮，已覺春心動

宋·辛棄疾

《感皇恩·為范倅壽》：

春事到清明，十分花柳。喚得笙歌勸君酒。酒如春好，春色年年如舊?！朵较场罚?/p>

“細(xì)聽春山杜宇啼，一聲聲是送行詩。”“東風(fēng)吹雨細(xì)于塵 ”

《粉蝶兒·和晉臣賦落花》 ：

昨日春如十三女兒學(xué)繡，枝枝不教花瘦

《滿江紅》：

滿眼不堪三月喜，舉頭已覺千山綠 篇二：以春開頭的詩句

以春開頭的詩句

1、春與秋其代序；惟草木之零落兮(先秦·屈原·《離騷》)

2、春宵苦短日高起(唐·白居易·《長恨歌》)

3、春從春游夜專夜(唐·白居易·《長恨歌》)

4、春如舊(宋·陸游·《釵頭鳳》)

5、春眠不覺曉(唐·孟浩然·《春曉》)

6、春來江水綠如藍(lán)(唐·白居易·《憶江南》)

7、春愁酒病成惆悵(宋·歐陽修·《蝶戀花》)

8、春嬌入眼橫波溜(宋·歐陽修·《蝶戀花》)

9、春衫初換曲塵羅(宋·陸游·《鷓鴣天》)

10、春愁入翠蛾(宋·蘇軾·《菩薩蠻》)

11、春晚睡昏昏(宋·蘇軾·《菩薩蠻》)

12、春融臉上桃(宋·蘇軾·《菩薩蠻》)

13、春露□朝華(唐·溫庭筠·《菩薩蠻》)

14、春恨正關(guān)情(唐·溫庭筠·《菩薩蠻》)

15、春院樘旌(宋·文天祥·《正氣歌》)

16、春悄悄(宋·晏幾道·《鷓鴣天》)

17、春來諳盡惡黃昏(宋·辛棄疾·《鷓鴣天》)

18、春悄悄(宋·晏幾道·《鷓鴣天》)

19、春蠶食葉響回廊(宋·辛棄疾·《鷓鴣天》)20、春在溪頭野薺花(宋·辛棄疾·《鷓鴣天》)

21、春來諳盡惡黃昏(宋·辛棄疾·《鷓鴣天》)

22、春入江梅破晚寒(宋·無名氏·《鷓鴣天》)

23、春曉千門放鑰匙(宋·無名氏·《鷓鴣天》)

24、春到臨春花正嫵(近代·王國維·《蝶戀花》)

25、春著花枝百態(tài)生(宋·蘇軾·《減字木蘭花》)

26、春水流弦霜入撥(宋·蘇軾·《減字木蘭花》)

27、春正好(宋·辛棄疾·《滿江紅》)

28、春山疊(宋·辛棄疾·《滿江紅》)

29、春未老、已驚臺榭(宋·辛棄疾·《滿江紅》)30、春隨紅旆過長淮(宋·晏幾道·《浣溪沙》)

31、春隨紅旆過長淮(宋·晏幾道·《浣溪沙》)

32、春入武陵溪(宋·黃庭堅·《水調(diào)歌頭》)

33、春難老(宋·無名氏·《滿庭芳》)

34、春已無情秋又老(宋·辛棄疾·《蝶戀花》)

35、春院無人花自香(宋·無名氏·《浣溪沙》)

36、春泥抵死污人衣(宋·辛棄疾·《浣溪沙》)

37、春遍柳村花市(宋·無名氏·《西江月》)

38、春山眉黛低(宋·晏幾道·《菩薩蠻》)

39、春來綺陌時相見(宋·晏幾道·《菩薩蠻》)40、春淺未禁寒(宋·晏幾道·《菩薩蠻》)

41、春愁入翠尖(宋·賀鑄·《菩薩蠻》)

42、春山斂黛低歌扇(宋·歐陽修·《玉樓春》)

43、春蔥指甲輕攏拈(宋·歐陽修·《玉樓春》)

44、春入腰肢金縷細(xì)(宋·蘇軾·《南鄉(xiāng)子》)

45、春隨人意(宋·秦觀·《滿庭芳》)

46、春歸何處(宋·黃庭堅·《清平樂》)

47、春無蹤跡誰知(宋·黃庭堅·《清平樂》)

48、春歸何處(宋·黃庭堅·《清平樂》)

49、春無蹤跡誰知(宋·黃庭堅·《清平樂》)50、春深雨過西湖好百卉爭妍蝶亂蜂喧晴日催花暖欲然蘭橈畫舸悠悠去疑是神仙返照波間水闊風(fēng)高揚(yáng)管弦(宋·歐陽修·《采桑子》)

51、春未足(宋·岳珂·《滿江紅》)

52、□□春消息(宋·辛棄疾·《念奴嬌》)

53、春且住(宋·辛棄疾·《摸魚兒》)

54、春早桃花嫩(宋·無名氏·《點(diǎn)絳唇》)

55、春融酒困(宋·無名氏·《減字木蘭花》)

56、春愁沒處遮攔(宋·黃庭堅·《西江月》)

57、春婉娩(宋·范成大·《鷓鴣天》)

58、春髻重(宋·范成大·《鷓鴣天》)

59、春似舊(宋·朱敦儒·《鷓鴣天》)60、春禽喈喈旦暮鳴(南北朝·鮑照·《擬行路難》)61、春信已催(宋·無名氏·《沁園春》)62、春意方濃(宋·無名氏·《沁園春》)63、春回也(宋·無名氏·《沁園春》)64、春云綠處(宋·晏幾道·《清平樂》)65、春云綠處(宋·晏幾道·《清平樂》)66、春歸秣陵樹(宋·李清照·《臨江仙》)67、春宵睡重(宋·辛棄疾·《清平樂》)68、春與猿吟秋鶴飛(宋·辛棄疾·《沁園春》)69、春衫猶是(宋·蘇軾·《青玉案》)70、春到皇居景晏溫(宋·曹勛·《浣溪沙》)71、春曉于飛彩仗明(宋·曹勛·《浣溪沙》)72、春衫有淚珠(宋·向子諲·《菩薩蠻》)73、—春離恨懶調(diào)弦(宋·晏幾道·《虞美人》)74、春腳到(宋·劉克莊·《賀新郎》)75、春去也(宋·劉克莊·《賀新郎》)76、春花秋草只是催人老總把千山眉黛掃未抵別愁多少勸君綠酒金杯莫嫌絲管聲催兔走烏飛不住人生幾度三臺(宋·晏殊·《清平樂》)77、春花秋草(宋·晏殊·《清平樂》)78、春來秋去(宋·晏殊·《清平樂》)79、春難占(宋·劉克莊·《滿江紅》)80、春漲一篙添水面(宋·范成大·《蝶戀花》)81、春來還為個般愁(宋·晏幾道·《玉樓春》)82、春來還為個般愁(宋·晏幾道·《玉樓春》)83、春醪湛湛獨(dú)撫(宋·辛棄疾·《聲聲慢》)84、春到西園還見雪(宋·范成大·《減字木蘭花》)85、春入戶(宋·周紫芝·《鷓鴣天》)86、春叢認(rèn)取雙棲蝶(清·納蘭性德·《蝶戀花》)87、春到南枝早早開(宋·無名氏·《南鄉(xiāng)子》)

88、春去也(唐·劉禹錫·《憶江南》)89、春去也(唐·劉禹錫·《憶江南》)90、春深鰲禁(宋·陸游·《驀山溪》)91、春浪桃花(宋·向子諲·《點(diǎn)絳唇》)92、春蕙秋蘭(宋·向子諲·《點(diǎn)絳唇》)93、春到青門柳色黃(唐·馮延巳·《浣溪沙》)94、春線應(yīng)憐壺漏永(宋·張孝祥·《浣溪沙》)95、春到衡門病滯蘇(宋·王之道·《浣溪沙》)96、春際鷺翻蝶舞(宋·吳潛·《水調(diào)歌頭》)97、春岸春風(fēng)荻已芽(宋·吳潛·《浣溪沙》)篇三：帶春字的成語(1)1.漏泄春光

【拼音】：l?u xia chūn guāng 【釋義】：原指柳葉首先透露春天到來的信息，后比喻男女私情泄露，或秘密被察覺。

【出處】：唐·杜甫《臘日》詩：“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條?！?/p>

2.春風(fēng)得意

【拼音】：chūn fēng d? yì

【釋義】：得意：揚(yáng)揚(yáng)自得的樣子。舊時形容考中進(jìn)士后的興奮心情。后形容職位升遷順利。

【出處】：唐·孟郊《登科后》詩：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！?/p>

【例句】：在這些“伸手”派心目中，新社會也不過是一個獵場，可以任由他們在其中踐踏一切，呼朋引類，～，縱馬狩獵。★秦牧《手莫伸》

3.妙手回春

【拼音】：miào shǒu huí chūn 【釋義】：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。

【出處】：清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第二十回：“但是藥鋪門里門外，足足掛著二三十塊匾額：什么‘功同良相’，什么‘扁鵲復(fù)生’，什么‘妙手回春’??”

【例句】：華佗素有～的稱喻。

4.春風(fēng)化雨

【發(fā)音】chūn fēng huà yǔ

【釋義】化雨:適時的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人;似及時的雨水滋潤大地一樣。適宜于植物生長的風(fēng)和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用來稱頌師長的教誨。

【出處】戰(zhàn)國·孟軻《孟子·盡心上》:“有如時春風(fēng)雨化之者?！? 【示例】滿想在這~的環(huán)境里，多受一些教益，哪知道剛?cè)朦h后的一點(diǎn)鐘內(nèi)，就要離開這塊令人陶醉的土地。(李英儒《野火春風(fēng)斗古城》十二章)5.妙手回春

【拼音】：miào shǒu huí chūn 【釋義】：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。

【出處】：清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第二十回：“但是藥鋪門里門外，足足掛著二三十塊匾額：什么‘功同良相’，什么‘扁鵲復(fù)生’，什么‘妙手回春’??”

【例句】：華佗素有～的稱喻。6.長春不老

【拼音】：cháng chún bù lǎo 【釋義】：猶言長生不老?！境鎏帯浚骸缎咽篮阊浴だ畹廊霜?dú)步云門》：“各要尋幾件希奇禮物上壽，祝他個長春不老。

7.春筍怒發(fā)

【拼音】：chūn sǔn mù fā

【釋義】：春天的竹筍迅速茂盛地生長。比喻好事層出不窮地產(chǎn)生。

8.暮云春樹

【拼音】：mù yún chūn shù

【釋義】：表示對遠(yuǎn)方友人的思念。

【出處】：唐·杜甫《春日憶李白》詩：“渭北春天樹，江東日暮云?！?/p>

9.齒牙春色

【拼音】：chǐ yá chūn sa 【釋義】：形容爽朗地大笑。

【出處】：宋·陶彀《清異錄·作用》：“婁師德位貴而性通豁，尤善捧腹大笑。人謂師德笑，為齒牙春色。”

10.回春妙手

【拼音】：huí chūn miào shǒu 【釋義】：妙手回春。喻人醫(yī)術(shù)高明，能使垂危的人恢復(fù)健康。

11.回春之術(shù)

【拼音】：huí chūn zhī shù

【釋義】：回春：本指冬去春來，比喻醫(yī)道高明，能治愈難治之病，挽救垂危的病人。術(shù)：醫(yī)術(shù)。指起死回生的醫(yī)術(shù)。同“妙手回春”。

12.杏花春雨

【拼音】：xìng huā chūn yǔ

【釋義】：初春杏花遍地、細(xì)雨潤澤的景象。

13.料峭春寒

【拼音】：liào qiào chūn hán 【釋義】：料峭：微寒。形容初春的寒冷。【出處】：宋·釋普濟(jì)《五燈會元》卷十九：“春寒料峭，凍殺年少。”

【例句】：～中酒，交加曉夢啼鶯?！锼巍俏挠ⅰ讹L(fēng)入松》詞

14.秋實春華

【拼音】：qiū shí chūn huā

【釋義】：比喻德行和才華。

【出處】：清·林則徐《杭嘉湖三郡觀風(fēng)告示》：“凡爾諸生，各宜踴躍，此日馳驅(qū)文囿，競吐珠零錦粲之詞；他年黼黻皇猷，佇收秋實春華之用?！眳⒁姟按喝A秋實”。

15.秋月春風(fēng)

【拼音】：qiū yua chūn fēng 【釋義】：指良辰美景。也指美好的歲月。

【出處】：唐·白居易《琵琶行》：“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度?！?/p>

【例句】：白發(fā)漁樵江渚上，慣看～。（明·楊慎《臨江仙》詞）

16.大地回春

【拼音】：dà dì huí chūn 【釋義】：指冬去春來，草木萌生，大地上出現(xiàn)一片生機(jī)景象。有時亦用比喻形勢好轉(zhuǎn)。

【出處】：蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第六十二回夾注：“陰歷正月初三日立春，當(dāng)時有大地回春，萬象更新之義，故諏吉于初四日?！?/p>

【例句】：陰歷正月初三日立春，當(dāng)時有～，萬象更新之義，故諏吉于初四日。（蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第六十二回夾注）

17.一場春夢

【拼音】：yī chǎng chūn mang 【釋義】：比喻過去的一切轉(zhuǎn)眼成空。也比喻不切實際的想法落了空。

【出處】：五代前蜀·韋縠《才調(diào)集·張泌〈寄人〉詩》：“倚柱尋思倍惆悵，一場春夢不分明。”宋·趙令持《侯鯖錄》卷七：“有老婦年七十，謂坡曰：‘內(nèi)翰昔日富貴，一場春夢?！?/p>

【例句】：當(dāng)日來時是何等樣精力強(qiáng)壯，那知如今老邁龍鐘，如同～。★清·李汝珍《鏡花緣》第九十九回

18.雨后春筍

【拼音】：yǔ h?u chūn sǔn 【釋義】：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。

【出處】：宋·張耒《食筍》詩：“荒林春雨足，新筍迸龍雛?！?/p>

【例句】：國內(nèi)廢科舉，興學(xué)校，好象～，努力學(xué)習(xí)西方?！锩珴蓶|《論人民民主專政》

19.著手成春

【拼音】：zhu? shǒu ch?ng chūn 【釋義】：著手：動手。一著手就轉(zhuǎn)成春天。原指詩歌要自然清新。后比喻醫(yī)術(shù)高明，剛一動手病情就好轉(zhuǎn)了。

【出處】：唐·司空圖《詩品·自然》：“俯拾即是，不取諸鄰，俱道適往，著手成春。舅逢花開，如瞻歲新?！?/p>

【例句】：我們可以為搶救一個普通工人的生命；動員一 切力量；采取一切可能的醫(yī)療措施。因此也終于產(chǎn)生了～、起死回生的奇跡。

20.桃李春風(fēng)

【拼音】：táo lǐ chūn fēng 【釋義】：比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。

21.月旦春秋

【拼音】：yua dàn chūn qiū

【釋義】：比喻評論人物的好壞。

【出處】：《后漢書·許劭傳》：“初，劭與靖（劭從兄）俱有高名，好共核論鄉(xiāng)黨人物，每月輒更其品題，故汝南俗有，月旦評焉?！?/p>

22.麗藻春葩

【拼音】：lì zǎo chūn pā

【釋義】：比喻美妙的言談。

【出處】：唐·馮贄《云仙雜記·粲花》：“李白與人談?wù)?，皆成句讀，如春葩麗藻，粲于齒牙，時號李白粲花之論?！?/p>

23.臘盡春回

【拼音】：là jìn chūn huí

【釋義】：臘：指臘月，即農(nóng)歷十二月。臘月過去，春天又來了。

【出處】：唐·孫道絢《菩薩蠻·梅》：“闌干六曲天圍碧，松風(fēng)亭下梅初白。臘盡見春回，寒梢花又開?！?【例句】：光陰似箭，不久又是～了。★清·吳趼人《痛史》第十八回

24.寸草春暉_ 【拼音】：cùn cǎo chūn huī

【釋義】：寸草：小草；春暉：春天的陽光。小草微薄的心意報答不了春日陽光的深情。比喻父母的恩情，難報萬一?！境鎏帯浚禾啤っ辖肌队巫右鳌吩姡骸罢l言寸草心，報得三春暉?！?/p>

【例句】：～無根處，枉教丹桂吐奇芬?！锴濉し匠膳唷独追逅ぜ浪?/p>

25.有腳陽春

【拼音】：yǒu jiǎo yáng chūn 【釋義】：承春：指春天。舊時稱贊好官的話。

【出處】：五代·王仁?！堕_元天寶遺事·有腳陽春》：“宋璟愛民恤物，朝野歸美，時人咸謂璟為有腳陽春，陽春言所至之處，如陽春煦物也。”

26.馬耳春風(fēng)

【拼音】：mǎ ěr chūn fēng 【釋義】：比喻把別人的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。同“馬耳東風(fēng)”。

【出處】：金·元好問《谷圣燈》詩：“紛紛世議何足道，盡付馬耳春風(fēng)前?！?/p>

27.萬古長春

【拼音】：wàn gǔ cháng chūn 【釋義】：萬古：千年萬代，永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)像春天一樣，草木翠綠，生機(jī)勃勃。比喻人的精神永遠(yuǎn)像春天一樣毫不衰退或祝愿好事長存。亦作“萬古長青”、“萬古常青”、“萬古常新

28.皮里春秋

【拼音】：pí lǐ chūn qiū

【釋義】：指藏在心里不說出來的言論。

【出處】：《晉書·褚裒傳》：“譙國桓彝見而目之曰：‘季野有皮里陽秋?！云渫鉄o臧否，而內(nèi)有所褒貶也?！?/p>

29.吹皺一池春水

【拼音】：chuī zh?u yī chí chūn shuǐ

【釋義】：原形容風(fēng)兒吹指水面，波浪漣漪。后作為與你有何相干或多管閑事的歇后語。

【出處】：南唐·馮延巳《謁金門》詞：“風(fēng)乍起，吹皺一池春水。”