第一篇：2016書香校園活動(dòng)記錄表

書香校園活動(dòng)記錄表

班級(jí)： 時(shí)間 地點(diǎn)： 參加人員： 活動(dòng)情況記錄： 活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

書香校園活動(dòng)記錄表

班級(jí)：

時(shí)間: 地點(diǎn)： 參加人員： 活動(dòng)情況記錄： 活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

書香校園活動(dòng)記錄表

班級(jí)： 時(shí)間: 地點(diǎn)： 參加人員： 活動(dòng)情況記錄：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

書香校園活動(dòng)記錄表

班級(jí)：

時(shí)間: 地點(diǎn)： 參加人員： 活動(dòng)情況記錄： 活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

開展“書香校園”活動(dòng)總結(jié)

商水縣直第一小學(xué) 2016年12月 開展“書香校園”活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)充滿幸福和諧的班級(jí)，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園?！币詴愦蛟焯厣?，以書香追求卓越，是我班一個(gè)美好的理想追求。本學(xué)期我們以“創(chuàng)建書香班級(jí)”、撰寫讀書筆記、制作讀書卡為途徑，扎實(shí)開展書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。為了更好地做好下一步工作，下面我就本學(xué)期創(chuàng)建書香班級(jí)的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、明確目標(biāo)

1、以創(chuàng)建書香班級(jí)為抓手，打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香班級(jí)”，積累文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵。倡導(dǎo)“我與好書同行”思想，踐行““我讀書我快樂我智慧”的理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讓閱讀與寫作促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，使學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園。

2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀有選擇的書。用老師教給的閱讀方法及自己的方法進(jìn)行讀書，使學(xué)生喜歡讀書、讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會(huì)讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、創(chuàng)新活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生從書籍中尋找生活的榜樣，從書中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從書中尋找理想，讓想學(xué)生勤讀書、善思考、多記錄。引導(dǎo)學(xué)生推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)。

二、落實(shí)措施，保證書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的開展

要營(yíng)造真正的書香班級(jí)，關(guān)鍵在教師。因此，本學(xué)期我把閱讀的重點(diǎn)放在書香班級(jí)的創(chuàng)建上，對(duì)班級(jí)讀書活動(dòng)提出了具體的要求，主要采取了以下措施：

1、制定營(yíng)造書香班級(jí)計(jì)劃。開學(xué)初，我就召開班干部會(huì)議，和小干部們一起討論班級(jí)的實(shí)際情況，制定班級(jí)營(yíng)造書香班級(jí)的計(jì)劃，在大家的共同努力下，我們制定出了學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)分工認(rèn)真組織實(shí)施。

2、班級(jí)墻體、板報(bào)文化建設(shè)。讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營(yíng)造讀書氣氛，在教室墻上布置設(shè)計(jì)一個(gè)名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)濃濃的書香氛圍。

3、保證學(xué)生閱讀時(shí)間。創(chuàng)建書香班級(jí)，讀書的主體在學(xué)生，必須讓學(xué)生有時(shí)間讀書。我根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的情況，規(guī)定每天早晨7：30-8：00為晨誦時(shí)間，主要閱讀班級(jí)圖書角的藏書。下午課外活動(dòng)16：30-17：00，去閱覽室閱讀學(xué)校圖書室書籍

4、建立班級(jí)圖書角，保證學(xué)生有書可讀。本學(xué)期，我們圖書角的圖書來源，一是從學(xué)校圖書室借閱，平均每生至少一本，并且定期交換新的圖書。其次是學(xué)生自帶的圖書，在班級(jí)登記后由學(xué)生自主借閱。在班級(jí)中配有專門的圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的登記和借閱工作。

5、建立學(xué)生閱讀檔案袋。本學(xué)期，我們給所有學(xué)生建立了閱讀檔案袋。檔案袋主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：第一，學(xué)生讀書記錄卡。主要記錄學(xué)生本學(xué)期閱讀的圖書，取得的成績(jī)等。第二，放學(xué)生讀書筆記本。要求學(xué)生每月寫一篇讀書筆記。教師對(duì)檔案定期檢查，并做出評(píng)定。閱讀檔案袋的使用，讓學(xué)生能隨時(shí)記錄自己的閱讀成長(zhǎng)軌跡，方便教師檢查學(xué)生閱讀情況，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

6、開展讀書心得交流活動(dòng)。每月舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一月中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。

四、開展各種活動(dòng)，使學(xué)生愛上閱讀。

興趣是最好的老師，閱讀也是如此。在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障！我們?cè)趯?duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。

1、做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識(shí)。

2、寫好隨筆：每位學(xué)生在閱讀完一本（或者其中一篇）文章之后，都要進(jìn)行相應(yīng)的反思和體會(huì)，將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來?？梢跃臀恼碌膶懽鞣椒?、好詞佳句的運(yùn)用、中心的確定等其中某方面提出自己的見解。

3、制作讀書手抄報(bào)。根據(jù)在家讀書內(nèi)容，摘抄好詞佳句，寫出讀書感想制作成圖文并茂的手抄報(bào)。

閱讀可以培養(yǎng)一個(gè)人的文化氣質(zhì)，閱讀可以改變一個(gè)的命運(yùn)，閱讀可以振興一個(gè)民族，借“書香班級(jí)”創(chuàng)建的東風(fēng)，讓閱讀走進(jìn)我佼每位師生的心田，讓閱讀成為我校師生不可缺少的一種生活方式。

商水縣直第一小學(xué)

2016年12月

書香校園活動(dòng)計(jì)劃

商水縣直第一小學(xué)

2016年3月

書香校園活動(dòng)計(jì)劃

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園”安排，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們?cè)诖罅块喿x之中增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)的指導(dǎo)思想與班級(jí)實(shí)際情況，創(chuàng)建一個(gè)“書香班級(jí)”，培養(yǎng)學(xué)生們的書生氣質(zhì)就成了我們班級(jí)特色文化努力的方向。

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)！

二、讀書目標(biāo)：

通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。通過開展讀書活動(dòng)，積極營(yíng)造讀書氛圍，努力打造書香班級(jí)。

三、讀書要求

1、利用課內(nèi)、外的時(shí)間教給學(xué)生閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

2、要求學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間30分左右，摘錄幾個(gè)好詞、好句或精彩片段。

3、進(jìn)行閱讀評(píng)比，以供互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

四、具體實(shí)施： 1.環(huán)境的營(yíng)造：讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營(yíng)造讀書氣氛，在教室墻上布置設(shè)計(jì)一個(gè)名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)濃濃的書香氛圍。

（1）讀書口號(hào)。張貼讀書宣言“我讀書我快樂我智慧”讓孩子們牢記在心。

（2）書香舍。在此欄目張貼各種推薦書目。

（3）積累園。在這個(gè)欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。（4）讀書卡。用卡的形式展示學(xué)生的讀后感、美文欣賞等。

2、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書角，圖書一部分從圖書室借閱，一部分由學(xué)生自帶，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，也可以借回家看，達(dá)到交流閱讀，資源共享。

3.開展讀書心得交流活動(dòng)。每月舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一月中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。

4、讀書成果展示活動(dòng)。期末每個(gè)同學(xué)展示自己的讀書筆記，上交一篇讀后感，組織學(xué)生評(píng)選出優(yōu)秀作品，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一本優(yōu)秀讀物的獎(jiǎng)勵(lì)。

商水縣直第一小學(xué) 2016年3月

第二篇：書香校園活動(dòng)記錄表

書香校園活動(dòng)記錄表

班級(jí)：三年級(jí)

時(shí)間:2013年10月17日 地點(diǎn)：三年級(jí)教室

參加人員：全班學(xué)生及班主任 活動(dòng)情況記錄：

活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生提前收集關(guān)于讀書的格言警句，優(yōu)秀經(jīng)典

書目、制作標(biāo)語和版面的相關(guān)材料。

活動(dòng)過程：1.小組展示、班級(jí)展示讀書的格言，選出經(jīng)典句子

制作成標(biāo)語，張貼在墻壁上，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

2.班級(jí)范圍內(nèi)組織討論，確定書香班級(jí)讀書宣言

“我讀書

我快樂

我智慧”。

3.每位學(xué)生推薦兩本優(yōu)秀經(jīng)典書目，活動(dòng)結(jié)束后學(xué)

生回家準(zhǔn)備相關(guān)書籍，每人上交兩本書，充實(shí)“圖書角”。

4.討論制定班級(jí)圖書借閱制度，制作閱讀記錄卡

（“書目”、“內(nèi)容摘要”、“閱讀心得”）

5.全班一塊兒制作標(biāo)語、版面等相關(guān)材料，完成書

香班級(jí)環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

書香校園活動(dòng)記錄表

班級(jí)：五年級(jí)

時(shí)間:2014年3月13日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室

參加人員：全班學(xué)生及班主任 活動(dòng)情況記錄：

活動(dòng)準(zhǔn)備：每位學(xué)生提前用一周左右時(shí)間制作讀書手抄報(bào)；讓閱讀習(xí)慣好、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)多、寫作技能高的學(xué)生準(zhǔn)備好經(jīng)驗(yàn)交流材料。

活動(dòng)過程：1.手抄報(bào)展評(píng)，一方面展示學(xué)生讀書成果，另一方面評(píng)出優(yōu)秀手抄報(bào)作品，最后把優(yōu)秀作品張貼在讀書報(bào)欄內(nèi)，供同學(xué)們交流品評(píng)。經(jīng)過評(píng)選，下列同學(xué)手抄報(bào)較好：張婷婷、毛靜靜、張晴、毛如彬。

2．讀書經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生代表就自己讀書的心得體會(huì)做精彩發(fā)言，下面學(xué)生可自由發(fā)問，以解決實(shí)際問題、困惑。

3.班主任總結(jié)發(fā)言，就讀書方法給同學(xué)們做以指導(dǎo)，并對(duì)前段讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下段工作提出要求。

書香校園活動(dòng)記錄表

班級(jí)：六年級(jí)

時(shí)間:2014年9 月26日 地點(diǎn)：六年級(jí)教室

參加人員：全班學(xué)生及班主任 活動(dòng)情況記錄：

活動(dòng)準(zhǔn)備：確定活動(dòng)方案步驟;每位同學(xué)提前準(zhǔn)備讀書筆記，心得體會(huì)發(fā)言稿。

活動(dòng)過程：1.主持人毛仲友展宣布活動(dòng)要求。

2.介紹書籍：同桌介紹，小組介紹，向全部同學(xué)介

紹。（抓住書名、作者、主要內(nèi)容、精彩之處）

3.成果展示：各小組推薦一名優(yōu)秀學(xué)生代表，在全班發(fā)言，各小組組長(zhǎng)作為評(píng)委，評(píng)選出三名優(yōu)勝者。

4.總結(jié)頒獎(jiǎng)：隨機(jī)挑選學(xué)生談活動(dòng)感受、收獲；班主任給三位獲獎(jiǎng)?wù)摺珎チ?、賈曉珊、楊蒙晴，發(fā)放名著《愛的教育》，然后作總結(jié)發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出希望。

開展“書香校園”活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)充滿幸福和諧的班級(jí)，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書： “一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園?！币詴愦蛟焯厣?，以書香追求卓越，是我班一個(gè)美好的理想追求。本學(xué)期我們以“創(chuàng)建書香班級(jí)”、撰寫讀書筆記、制作讀書卡為途徑，扎實(shí)開展書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。為了更好地做好下一步工作，下面我就本學(xué)期創(chuàng)建書香班級(jí)的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、明確目標(biāo)

1、以創(chuàng)建書香班級(jí)為抓手，打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香班級(jí)”，積累文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵。倡導(dǎo)“我與好書同行”思想，踐行““我讀書

我快樂

我智慧”的理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讓閱讀與寫作促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，使學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園。

2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀有選擇的書。用老師教給的閱讀方法及自己的方法進(jìn)行讀書，使學(xué)生喜歡讀書、讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會(huì)讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、創(chuàng)新活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生從書籍中尋找生活的榜樣，從書中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從書中尋找理想，讓想學(xué)生勤讀書、善思考、多記錄。引導(dǎo)學(xué)生推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)。

二、落實(shí)措施，保證書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的開展

要營(yíng)造真正的書香班級(jí)，關(guān)鍵在教師。因此，本學(xué)期我把閱讀的重點(diǎn)放在書香班級(jí)的創(chuàng)建上，對(duì)班級(jí)讀書活動(dòng)提出了具體的要求，主要采取了以下措施：

1、制定營(yíng)造書香班級(jí)計(jì)劃。開學(xué)初，我就召開班干部會(huì)議，和小干部們一起討論班級(jí)的實(shí)際情況，制定班級(jí)營(yíng)造書香班級(jí)的計(jì)劃，在大家的共同努力下，我們制定出了學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)分工認(rèn)真組織實(shí)施。

2、班級(jí)墻體、板報(bào)文化建設(shè)。讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營(yíng)造讀書氣氛，在教室墻上布置設(shè)計(jì)一個(gè)名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)濃濃的書香氛圍。

3、保證學(xué)生閱讀時(shí)間。創(chuàng)建書香班級(jí)，讀書的主體在學(xué)生，必須讓學(xué)生有時(shí)間讀書。我根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的情況，規(guī)定每天中午7：30-8：00為晨誦時(shí)間，主要閱讀班級(jí)圖書角的藏書。下午課外活動(dòng)16：30-17：00，去閱覽室閱讀學(xué)校圖書室書籍

4、建立班級(jí)圖書角，保證學(xué)生有書可讀。本學(xué)期，我們圖書角的圖書來源，一是從學(xué)校圖書室借閱，平均每生至少一本，并且定期交換新的圖書。其次是學(xué)生自帶的圖書，在班級(jí)登記后由學(xué)生自主借閱。在班級(jí)中配有專門的圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的登記和借閱工作。

5、建立學(xué)生閱讀檔案袋。本學(xué)期，我們給所有學(xué)生建立了閱讀檔案袋。檔案袋主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：第一，學(xué)生讀書記錄卡。主要記錄學(xué)生本學(xué)期閱讀的圖書，取得的成績(jī)等。第二，放學(xué)生讀書筆記本。要求學(xué)生每月寫一篇讀書筆記。教師對(duì)檔案定期檢查，并做出評(píng)定。閱讀檔案袋的使用，讓學(xué)生能隨時(shí)記錄自己的閱讀成長(zhǎng)軌跡，方便教師檢查學(xué)生閱讀情況，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

6、開展讀書心得交流活動(dòng)。每月舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一月中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。

四、開展各種活動(dòng)，使學(xué)生愛上閱讀。

興趣是最好的老師，閱讀也是如此。在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障！我們?cè)趯?duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。

1、做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識(shí)。

2、寫好隨筆：每位學(xué)生在閱讀完一本（或者其中一篇）文章之后，都要進(jìn)行相應(yīng)的反思和體會(huì)，將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來?？梢跃臀恼碌膶懽鞣椒ā⒑迷~佳句的運(yùn)用、中心的確定等其中某方面提出自己的見解。

3、制作讀書手抄報(bào)。根據(jù)在家讀書內(nèi)容，摘抄好詞佳句，寫出讀書感想制作成圖文并茂的手抄報(bào)。

閱讀可以培養(yǎng)一個(gè)人的文化氣質(zhì)，閱讀可以改變一個(gè)的命運(yùn)，閱讀可以振興一個(gè)民族，借“書香班級(jí)”創(chuàng)建的東風(fēng)，讓閱讀走進(jìn)我佼每位師生的心田，讓閱讀成為我校師生不可缺少的一種生活方式。

毛崗小學(xué)四年級(jí)書香校園活動(dòng)計(jì)劃

今年我擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，整個(gè)班的學(xué)生級(jí)有較強(qiáng)的好勝心和集體榮譽(yù)感。但部分同學(xué)自我學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和課外閱讀能力較低，學(xué)習(xí)的合作能力和閱讀能力有待提高，需要不斷督促和鼓勵(lì)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園”安排，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們?cè)诖罅块喿x之中增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)的指導(dǎo)思想與班級(jí)實(shí)際情況，創(chuàng)建一個(gè)“書香班級(jí)”，培養(yǎng)學(xué)生們的書生氣質(zhì)就成了我們班級(jí)特色文化努力的方向。

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)！

二、讀書目標(biāo)：

通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。通過開展讀書活動(dòng)，積極營(yíng)造讀書氛圍，努力打造書香班級(jí)。

三、讀書要求

1、利用課內(nèi)、外的時(shí)間教給學(xué)生閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

2、要求學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間30分左右，摘錄幾個(gè)好詞、好句或精彩片段。

3、進(jìn)行閱讀評(píng)比，以供互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

四、具體實(shí)施：

1.環(huán)境的營(yíng)造：讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營(yíng)造讀書氣氛，在教室墻上布置設(shè)計(jì)一個(gè)名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)濃濃的書香氛圍。

（1）讀書口號(hào)。張貼讀書宣言“我讀書

我快樂

我智慧”讓孩子們牢記在心。

（2）書香舍。在此欄目張貼各種推薦書目。

（3）積累園。在這個(gè)欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。（4）讀書卡。用卡的形式展示學(xué)生的讀后感、美文欣賞等。

2、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書角，圖書一部分從圖書室借閱，一部分由學(xué)生自帶，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，也可以借回家看，達(dá)到交流閱讀，資源共享。

3.開展讀書心得交流活動(dòng)。每月舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一月中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。

4、讀書成果展示活動(dòng)。期末每個(gè)同學(xué)展示自己的讀書筆記，上交一篇讀后感，組織學(xué)生評(píng)選出優(yōu)秀作品，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一本優(yōu)秀讀物的獎(jiǎng)勵(lì)?！段易x書 我快樂 我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)記錄

活動(dòng)地點(diǎn)：毛崗小學(xué)四年級(jí)教室 參加人員：四年級(jí)全體同學(xué) 指導(dǎo)教師：李玉珍 主 持 人：付國(guó)豪 記 錄 人：付燦 活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的 良好習(xí)慣 活動(dòng)過程：

一、讀書名言引入：

1、主持人（付國(guó)豪）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要！

2、主持人（付國(guó)豪）：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì)，下面，我宣布四年

（一）班《我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

3、主持人（付國(guó)豪）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

二、講名人讀書故事

a、毛天金、賈存存先后講述；

b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢

三、展示讀書手抄報(bào)

4、主持人（付國(guó)豪）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報(bào)了，今天也想更大家分享一下。

5、展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。

四、展示閱讀記錄卡

7、主持人（付國(guó)豪）：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人（付國(guó)豪）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

五、推薦好書

9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）

（付國(guó)豪）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處?。ㄌK慧麗）：哦，哪4個(gè)（付國(guó)豪）：“開卷有益”！

（張宇）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢

（付國(guó)豪）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！

（付國(guó)豪）：有請(qǐng)第一小組。

第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

（付國(guó)豪）：有請(qǐng)第二小組。

第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://（來玉）：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

（付國(guó)豪）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。

第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧！

（蘇慧麗）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

（付國(guó)豪）：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥磉m合我們讀的好書還真多呀！

六、集體詩朗誦《神奇的書》

（付國(guó)豪）：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！

（蘇慧麗）：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

（蘇慧麗：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》（全班學(xué)生表演詩朗誦）

（付國(guó)豪）：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”，并予以表揚(yáng)。

（余婭楠）：自從學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

（付國(guó)豪）：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng) 馬老師為他們頒獎(jiǎng)。

（蘇慧麗）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，在“書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！

評(píng)比“班級(jí)讀書之最”，結(jié)果如下： “讀書最多的人”：蘇慧麗 “讀書最認(rèn)真的人”：付燦 “課外知識(shí)最豐富的人”：鄭希靜 “最愛書的人”：付國(guó)豪

八、總結(jié)

（付國(guó)豪）：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

（蘇慧麗）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

（付國(guó)豪）：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。

（蘇慧麗）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，（付國(guó)豪）：帶著一份熱情，（蘇慧麗）：帶著一個(gè)夢(mèng)想，（付國(guó)豪）：帶著一份執(zhí)著，（蘇慧麗）：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！

九、班主任總結(jié)：

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)！

活動(dòng)總結(jié)：

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識(shí)的源泉，激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實(shí)知識(shí)與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書，讀好書，長(zhǎng)思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。

第三篇：書香校園活動(dòng)記錄表

書香校園活動(dòng)記錄表

班級(jí)：九（10）時(shí)間:2012年3月16日 地點(diǎn)：九（10）班教室 參加人員：全班學(xué)生及班主任 活動(dòng)情況記錄：

活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生提前收集關(guān)于讀書的格言警句，優(yōu)秀經(jīng)典書目、制作標(biāo)語和版面的相關(guān)材料。

活動(dòng)過程：1.小組展示、班級(jí)展示讀書的格言，選出經(jīng)典句子制作成標(biāo)語，張貼在墻壁上，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

2.班級(jí)范圍內(nèi)組織討論，確定書香班級(jí)讀書宣言

“我讀書我快樂我智慧”。

3.每位學(xué)生推薦兩本優(yōu)秀經(jīng)典書目，活動(dòng)結(jié)束后學(xué)

生回家準(zhǔn)備相關(guān)書籍，每人上交兩本書，充實(shí)“圖書角”。

4.討論制定班級(jí)圖書借閱制度，制作閱讀記錄卡

（“書目”、“內(nèi)容摘要”、“閱讀心得”）

5.全班一塊兒制作標(biāo)語、版面等相關(guān)材料，完成書

香班級(jí)環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

書香校園活動(dòng)記錄表

班級(jí)：九（10）時(shí)間:2012年4月13日 地點(diǎn)：九（10）班教室 參加人員：全班學(xué)生及班主任 活動(dòng)情況記錄：

活動(dòng)準(zhǔn)備：每位學(xué)生提前用一周左右時(shí)間制作讀書手抄報(bào)；讓閱讀習(xí)慣好、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)多、寫作技能高的學(xué)生準(zhǔn)備好經(jīng)驗(yàn)交流材料。

活動(dòng)過程：1.手抄報(bào)展評(píng)，一方面展示學(xué)生讀書成果，另一方面評(píng)出優(yōu)秀手抄報(bào)作品，最后把優(yōu)秀作品張貼在讀書報(bào)欄內(nèi)，供同學(xué)們交流品評(píng)。經(jīng)過評(píng)選，下列同學(xué)手抄報(bào)較好：李夢(mèng)軻、馮一展、朱可心、蘇志奇、馮佳文、劉鑫、鄭志艷、鄭海鑫、李亞男。

2．讀書經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生代表就自己讀書的心得體會(huì)做精彩發(fā)言，下面學(xué)生可自由發(fā)問，以解決實(shí)際問題、困惑。

3.班主任總結(jié)發(fā)言，就讀書方法給同學(xué)們做以指導(dǎo)，并對(duì)前段讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下段工作提出要求。

書香校園活動(dòng)記錄表

班級(jí)：九（10）時(shí)間:2012年5月10日 地點(diǎn)：九（10）班教室 參加人員：全班學(xué)生及班主任 活動(dòng)情況記錄：

活動(dòng)準(zhǔn)備：確定活動(dòng)方案步驟;每位同學(xué)提前準(zhǔn)備讀書筆記，心得體會(huì)發(fā)言稿。

活動(dòng)過程：1.主持人馮一展宣布活動(dòng)要求。

2.介紹書籍：同桌介紹，小組介紹，向全部同學(xué)介紹。（抓住書名、作者、主要內(nèi)容、精彩之處）

3.成果展示：各小組推薦一名優(yōu)秀學(xué)生代表，在全班發(fā)言，各小組組長(zhǎng)作為評(píng)委，評(píng)選出三名優(yōu)勝者。

4.總結(jié)頒獎(jiǎng)：隨機(jī)挑選學(xué)生談活動(dòng)感受、收獲；班主任給三位獲獎(jiǎng)?wù)摺嵵酒G、吳新宇、喬麗君，發(fā)放名著《愛的教育》，然后作總結(jié)發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出希望。

開展“書香校園”活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)充滿幸福和諧的班級(jí)，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園?！币詴愦蛟焯厣詴阕非笞吭?，是我班一個(gè)美好的理想追求。本學(xué)期我們以“創(chuàng)建書香班級(jí)”、撰寫讀書筆記、制作讀書卡為途徑，扎實(shí)開展書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。為了更好地做好下一步工作，下面我就本學(xué)期創(chuàng)建書香班級(jí)的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、明確目標(biāo)

1、以創(chuàng)建書香班級(jí)為抓手，打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香班級(jí)”，積累文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵。倡導(dǎo)“我與好書同行”思想，踐行““我讀書我快樂我智慧”的理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讓閱讀與寫作促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，使學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園。

2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀有選擇的書。用老師教給的閱讀方法及自己的方法進(jìn)行讀書，使學(xué)生喜歡讀書、讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會(huì)讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、創(chuàng)新活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生從書籍中尋找生活的榜樣，從書中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從書中尋找理想，讓想學(xué)生勤讀書、善思考、多記錄。引導(dǎo)學(xué)生推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)。

二、落實(shí)措施，保證書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的開展

要營(yíng)造真正的書香班級(jí)，關(guān)鍵在教師。因此，本學(xué)期我把閱讀的重點(diǎn)放在書香班級(jí)的創(chuàng)建上，對(duì)班級(jí)讀書活動(dòng)提出了具體的要求，主要采取了以下措施：

1、制定營(yíng)造書香班級(jí)計(jì)劃。開學(xué)初，我就召開班干部會(huì)議，和小干部們一起討論班級(jí)的實(shí)際情況，制定班級(jí)營(yíng)造書香班級(jí)的計(jì)劃，在大家的共同努力下，我們制定出了學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)分工認(rèn)真組織實(shí)施。

2、班級(jí)墻體、板報(bào)文化建設(shè)。讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營(yíng)造讀書氣氛，在教室墻上布置設(shè)計(jì)一個(gè)名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)濃濃的書香氛圍。

3、保證學(xué)生閱讀時(shí)間。創(chuàng)建書香班級(jí)，讀書的主體在學(xué)生，必須讓學(xué)生有時(shí)間讀書。我根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的情況，規(guī)定每天中午7：30-8：00為晨誦時(shí)間，主要閱讀班級(jí)圖書角的藏書。下午課外活動(dòng)16：30-17：00，去閱覽室閱讀學(xué)校圖書室書籍

4、建立班級(jí)圖書角，保證學(xué)生有書可讀。本學(xué)期，我們圖書角的圖書來源，一是從學(xué)校圖書室借閱，平均每生至少一本，并且定期交換新的圖書。其次是學(xué)生自帶的圖書，在班級(jí)登記后由學(xué)生自主借閱。在班級(jí)中配有專門的圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的登記和借閱工作。

5、建立學(xué)生閱讀檔案袋。本學(xué)期，我們給所有學(xué)生建立了閱讀檔案袋。檔案袋主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：第一，學(xué)生讀書記錄卡。主要記錄學(xué)生本學(xué)期閱讀的圖書，取得的成績(jī)等。第二，放學(xué)生讀書筆記本。要求學(xué)生每月寫一篇讀書筆記。教師對(duì)檔案定期檢查，并做出評(píng)定。閱讀檔案袋的使用，讓學(xué)生能隨時(shí)記錄自己的閱讀成長(zhǎng)軌跡，方便教師檢查學(xué)生閱讀情況，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

6、開展讀書心得交流活動(dòng)。每月舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一月中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。

四、開展各種活動(dòng)，使學(xué)生愛上閱讀。

興趣是最好的老師，閱讀也是如此。在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障！我們?cè)趯?duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。

1、做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識(shí)。

2、寫好隨筆：每位學(xué)生在閱讀完一本（或者其中一篇）文章之后，都要進(jìn)行相應(yīng)的反思和體會(huì)，將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來?？梢跃臀恼碌膶懽鞣椒?、好詞佳句的運(yùn)用、中心的確定等其中某方面提出自己的見解。

3、制作讀書手抄報(bào)。根據(jù)在家讀書內(nèi)容，摘抄好詞佳句，寫出讀書感想制作成圖文并茂的手抄報(bào)。

閱讀可以培養(yǎng)一個(gè)人的文化氣質(zhì)，閱讀可以改變一個(gè)的命運(yùn)，閱讀可以振興一個(gè)民族，借“書香班級(jí)”創(chuàng)建的東風(fēng)，讓閱讀走進(jìn)我佼每位師生的心田，讓閱讀成為我校師生不可缺少的一種生活方式。

九十班書香校園活動(dòng)計(jì)劃 今年我擔(dān)任九十班的班主任工作，整個(gè)班的學(xué)生級(jí)有較強(qiáng)的好勝心和集體榮譽(yù)感。但部分同學(xué)自我學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和課外閱讀能力較低，學(xué)習(xí)的合作能力和閱讀能力有待提高，需要不斷督促和鼓勵(lì)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園”安排，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們?cè)诖罅块喿x之中增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)的指導(dǎo)思想與班級(jí)實(shí)際情況，創(chuàng)建一個(gè)“書香班級(jí)”，培養(yǎng)學(xué)生們的書生氣質(zhì)就成了我們班級(jí)特色文化努力的方向。

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)！

二、讀書目標(biāo)：

通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。通過開展讀書活動(dòng)，積極營(yíng)造讀書氛圍，努力打造書香班級(jí)。

三、讀書要求

1、利用課內(nèi)、外的時(shí)間教給學(xué)生閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

2、要求學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間30分左右，摘錄幾個(gè)好詞、好句或精彩片段。

3、進(jìn)行閱讀評(píng)比，以供互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

四、具體實(shí)施：

1.環(huán)境的營(yíng)造：讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營(yíng)造讀書氣氛，在教室墻上布置設(shè)計(jì)一個(gè)名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)濃濃的書香氛圍。

（1）讀書口號(hào)。張貼讀書宣言“我讀書我快樂我智慧”讓孩子們牢記在心。

（2）書香舍。在此欄目張貼各種推薦書目。

（3）積累園。在這個(gè)欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。（4）讀書卡。用卡的形式展示學(xué)生的讀后感、美文欣賞等。

2、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書角，圖書一部分從圖書室借閱，一部分由學(xué)生自帶，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，也可以借回家看，達(dá)到交流閱讀，資源共享。

3.開展讀書心得交流活動(dòng)。每月舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一月中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。

4、讀書成果展示活動(dòng)。期末每個(gè)同學(xué)展示自己的讀書筆記，上交一篇讀后感，組織學(xué)生評(píng)選出優(yōu)秀作品，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一本優(yōu)秀讀物的獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：活動(dòng)記錄表

曲江商品城黨內(nèi)關(guān)愛活動(dòng)記錄表

曲江商品城黨內(nèi)關(guān)愛活動(dòng)記錄表

曲江商品城黨內(nèi)關(guān)愛活動(dòng)記錄表

曲江商品城黨內(nèi)關(guān)愛活動(dòng)記錄表

曲江商品城黨內(nèi)關(guān)愛活動(dòng)記錄表

第五篇：創(chuàng)建無邪教校園活動(dòng)記錄表

大塘子小學(xué)創(chuàng)建無邪教校園活動(dòng)記錄表

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

參會(huì)人數(shù)：

主 持 人：

記 錄 人：

活動(dòng)內(nèi)容：