第一篇：入學(xué)教育答案

1.學(xué)生畢業(yè)后開(kāi)具成績(jī)單須到哪個(gè)部門辦理

學(xué)校檔案館 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院 學(xué)習(xí)中心

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 學(xué)校檔案館 學(xué)校檔案館

2.超過(guò)最長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限的學(xué)生，學(xué)籍處理辦法是

繼續(xù)修讀直至畢業(yè) 學(xué)籍延長(zhǎng)一年 自動(dòng)注銷學(xué)籍

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 自動(dòng)注銷學(xué)籍 自動(dòng)注銷學(xué)籍

3.曾參加蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育并取得專科或本科畢業(yè)證書者，繼續(xù)修讀蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)

可免修部分學(xué)分 可免考部分學(xué)分 可免考公共課

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 可免修部分學(xué)分 可免修部分學(xué)分

4.學(xué)院承認(rèn)免考課程學(xué)分和成績(jī)的有效期為

4年 5年 6年

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 5年 5年

5.具有蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育?？茖W(xué)歷證書并繼續(xù)修讀學(xué)院專升本層次的學(xué)生，最多可免修教學(xué)計(jì)劃中多少學(xué)分的課程

3個(gè) 4個(gè) 5個(gè)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 4個(gè) 4個(gè)

6.蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)定每門課程考試的時(shí)間是

90分鐘 120分鐘 150分鐘

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 90分鐘 90分鐘

7.遠(yuǎn)程教育作為一種獨(dú)立的教育形態(tài)，起源于

19世紀(jì)50年代 19世紀(jì)40年代 19世紀(jì)70年代

本題分值：

5.0 用戶得分：

5.0 用戶解答：

19世紀(jì)40年代 標(biāo)準(zhǔn)答案：

19世紀(jì)40年代

8.學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)間必須是

取得學(xué)籍后 第一學(xué)年

向教育部注冊(cè)學(xué)籍前

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 向教育部注冊(cè)學(xué)籍前 向教育部注冊(cè)學(xué)籍前

二 多選題

1.在學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定中，學(xué)籍異動(dòng)有哪些類型

轉(zhuǎn)專業(yè) 轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中心 退學(xué) 轉(zhuǎn)入學(xué)批次

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 轉(zhuǎn)專業(yè) | 轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中心 | 退學(xué) 轉(zhuǎn)專業(yè) | 轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中心 | 退學(xué)

2.蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)建成那些系統(tǒng)，為學(xué)生提供服務(wù)

管理系統(tǒng) 服務(wù)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)系統(tǒng) 人事系統(tǒng)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 管理系統(tǒng) | 服務(wù)系統(tǒng) | 學(xué)習(xí)系統(tǒng) 管理系統(tǒng) | 服務(wù)系統(tǒng) | 學(xué)習(xí)系統(tǒng)

三 判斷題

1.轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中心必須經(jīng)兩個(gè)學(xué)習(xí)中心同意方可報(bào)學(xué)院審批

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

2.蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育構(gòu)建了多方位全過(guò)程的學(xué)習(xí)服務(wù)體系

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

3.凡經(jīng)教育部注冊(cè)取得正式學(xué)籍后不得轉(zhuǎn)專業(yè)

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

4.學(xué)生可在所學(xué)課程的[學(xué)習(xí)情況查詢]模塊下查詢主題討論、作業(yè)完成等課程學(xué)習(xí)情況。

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

5.每門考試課程考試前，學(xué)生都必須在平臺(tái)中進(jìn)行“考試預(yù)約”，不預(yù)約則無(wú)法完成考試。

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

6.參加蘭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)生可通過(guò)管理平臺(tái)來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 錯(cuò) 錯(cuò)

7.字長(zhǎng)一般是指CPU一次能直接處理的二進(jìn)制代碼的位數(shù)，字長(zhǎng)越長(zhǎng)，處理數(shù)據(jù)速度越快，計(jì)算機(jī)精度越高。

錯(cuò) 對(duì)

本題分值：

5.0 用戶得分：

5.0 用戶解答：

對(duì) 標(biāo)準(zhǔn)答案：

對(duì)

8.本科層次學(xué)生全部統(tǒng)考科目的成績(jī)合格后方可取得教育部高等教育學(xué)歷文憑電子注冊(cè)資格。

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

9.在學(xué)院的主頁(yè)中設(shè)有[統(tǒng)考服務(wù)]欄目，為學(xué)生提供統(tǒng)考服務(wù)。

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

10.本科層次學(xué)生可登陸學(xué)院統(tǒng)考輔導(dǎo)網(wǎng)站，利用本人姓名和身份證號(hào)登陸“統(tǒng)考模擬練習(xí)系統(tǒng)”進(jìn)行有關(guān)統(tǒng)考科目的練習(xí)

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

第二篇：入學(xué)教育答案

入學(xué)教育作業(yè)P14頁(yè)13題答案、15題、P15頁(yè)16題、17題、15、你所在的分校在課程注冊(cè)方面有哪些規(guī)定？

答：(1)每學(xué)期按照學(xué)校規(guī)定的修課計(jì)劃，以課程為單位注冊(cè)并交納學(xué)習(xí)費(fèi)用，參加學(xué)習(xí)和考試。

(2)如果你沒(méi)有進(jìn)行學(xué)期注冊(cè)，就會(huì)被轉(zhuǎn)為“學(xué)期末注冊(cè)生”進(jìn)行管理，這樣你就不能參加該學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試了。

16、你所在的分校在報(bào)考方面有哪些規(guī)定？

答：(1)報(bào)考課程必須是本學(xué)期注冊(cè)過(guò)的課程。

(2)報(bào)考課程必須是作業(yè)完成50%以上的課目。

(3)實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)論文、補(bǔ)考課程均需要報(bào)考。

(4)考試綜合成績(jī)由形成性考核20%和試卷成績(jī)80%組成。

17、你所在的分校在教材管理方面有哪些規(guī)定？

答：(1)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及時(shí)準(zhǔn)確地做好教材、資料的征定工作，防止出現(xiàn)漏定、少定的現(xiàn)象。

(2)及時(shí)發(fā)放教材及各種學(xué)習(xí)資料，并通過(guò)黑板、任課教師、班主任及電大網(wǎng)站發(fā)布各類學(xué)習(xí)資料信息，使學(xué)員及時(shí)查閱并領(lǐng)取。

(3)每學(xué)期對(duì)課程教材、資料進(jìn)行盤點(diǎn)、學(xué)期末進(jìn)行大清盤、對(duì)剩余的教材及時(shí)處理。

(4)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，熱情接待學(xué)員，隨時(shí)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不斷的加以完善。

13題答案詳見(jiàn)《廣播電視大學(xué)全國(guó)統(tǒng)一考生違紀(jì)處理規(guī)定》

第三篇：入學(xué)教育考試—答案

2013級(jí)復(fù)旦大學(xué)研究生入學(xué)教育考核試卷（開(kāi)卷）院系：學(xué)號(hào)：姓名：____

第一部分1、1905年，震旦 學(xué)院學(xué)生為反抗外籍傳教士陰謀奪取校權(quán)而集體離校，擁戴老校長(zhǎng)馬相伯創(chuàng)立了復(fù)旦公學(xué)。校名取自《 尚書大傳·虞夏傳》中《卿云歌》的“ 日月光華，旦復(fù)旦兮 ”。1917年改名復(fù)旦大學(xué)，系私立性質(zhì)。1941年底改為國(guó)立。

2、1914年，復(fù)旦師生共同設(shè)計(jì)?；?qǐng)D案，商定校訓(xùn)，校訓(xùn)出自《 論語(yǔ) ·子張》，為“ 博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”。1925年制定校歌，由 劉大白 作詞，豐子愷作曲。

3、1919年5月6日，復(fù)旦教員、《民國(guó)日?qǐng)?bào)》主編 邵力子 到校敲響校鐘，報(bào)告北京學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況，復(fù)旦學(xué)生成為上海五四運(yùn)動(dòng)的先鋒，何葆仁 被選為上海學(xué)生聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)。4、1937年8月13日，侵華日軍進(jìn)攻上海，我校多處校舍被炸毀，校園隨后被占。我校師生一部分西遷內(nèi)地，幾經(jīng)周折后在 重慶北碚立校。部分滯留上海的師生在老校長(zhǎng) 李登輝 先生的主持下堅(jiān)持辦學(xué)，以“復(fù)旦大學(xué)補(bǔ)習(xí)部”名義在重慶國(guó)民政府教育部備案，實(shí)行不向敵偽注冊(cè)、不受敵偽津貼、不受敵偽干涉的“三不”方針，維護(hù)了民族氣節(jié)和復(fù)旦聲譽(yù)；他致力復(fù)旦大學(xué)的建設(shè)凡四十年，曾提出“ 服務(wù)、犧牲、團(tuán)結(jié) ”的復(fù)旦精神。學(xué)校的大禮堂——“相輝堂”就是為了紀(jì)念 馬相伯 和他而命名的。

5、1949年5月 27日，上海全部解放。次年，學(xué)校決定該日為復(fù)旦校慶節(jié)。6、1952年至1977年，著名修辭學(xué)家 陳望道 教授任復(fù)旦校長(zhǎng)，他是中國(guó)共產(chǎn)黨上海發(fā)起組成員，曾翻譯出版馬克思主義經(jīng)典著作《 共產(chǎn)黨宣言 》第一個(gè)中文全譯本。繼他之后先后擔(dān)任復(fù)旦校長(zhǎng)的是著名數(shù)學(xué)家蘇步青 和物理學(xué)家 謝希德。

7、2000年4月，經(jīng)國(guó)務(wù)院決定，復(fù)旦大學(xué)與上海醫(yī)科大學(xué)合并組建新的復(fù)旦大學(xué)。上海醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)始于 1927年，首任院長(zhǎng)為醫(yī)學(xué)界前輩 顏福慶先生。

第二部分

8、根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》：1）新生入學(xué)后，學(xué)校在3個(gè)月內(nèi)按照國(guó)家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格者予以注冊(cè)，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，由學(xué)校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格。2）任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。3）學(xué)生成立團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定提出書面申請(qǐng)，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。我校鼓勵(lì)研究生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，研究生成立社團(tuán)須向校研究生團(tuán)工委申請(qǐng)注冊(cè)。

9、根據(jù)《復(fù)旦大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》：1）每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，研究生應(yīng)到所在院系辦理注冊(cè)手續(xù)。2）研究生休學(xué)時(shí)間一般以學(xué)期為單位；休學(xué)研究生應(yīng)在休學(xué)前一周內(nèi)辦理手續(xù)離校，可保留學(xué)籍一 年，休學(xué)期間不享受在校學(xué)習(xí)研究生待遇；休學(xué)期滿開(kāi)學(xué)前一 周內(nèi)

向所在院系提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)。

10、學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)我?，F(xiàn)行《學(xué)生違紀(jì)處分條例》：1）對(duì)于替

考、組織作弊、竊取試卷內(nèi)容及使用通訊手段作弊等違反考試規(guī)則和考試紀(jì)律的行為，給予 開(kāi)除學(xué)籍處分。2）在宿舍內(nèi)留宿校外人員或?qū)⑺奚帷⒋参晦D(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)租他人的，在宿舍飼養(yǎng)寵物不停勸阻的，給予警告處分；留宿異性的，給予當(dāng)事人嚴(yán)重警告以上處分。3）參與非法傳銷、進(jìn)行邪教活動(dòng)、在校園內(nèi)傳教或進(jìn)行宗教活動(dòng)的，給予嚴(yán)重警告以上處分。4）對(duì)受處分的學(xué)生，取消其自處分之日起一年內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金及各類先進(jìn)稱號(hào)的評(píng)定資格。

11、我校關(guān)于學(xué)生違紀(jì)處分的歸口管理部門是：有關(guān)治安、消防、交通方面的違紀(jì)處分歸口于保衛(wèi)處；有關(guān)研究生管理方面的處分，除上述方面外歸口于研究生院。

12、根據(jù)《復(fù)旦大學(xué)學(xué)生申訴處理?xiàng)l例（試行）》，學(xué)生提出申訴，應(yīng)當(dāng)自收到處理決定書之日起五個(gè)工作日內(nèi)，向處理委員會(huì)秘書處遞交書面申請(qǐng)和學(xué)校做出的處理決定的文件副

本。

第三部分13、2011年9月，中國(guó)科協(xié)、教育部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知》，要求按照全覆蓋、制度化、重實(shí)效的要求，面向研究生新生開(kāi)

展宣講教育，使他們?cè)趯W(xué)術(shù)研究剛起步的時(shí)候能夠堅(jiān)守科學(xué)道德、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

14、科學(xué)精神的內(nèi)涵可以概括為：求真精神、實(shí)證精神、進(jìn)取精神、協(xié)作精神、包容精神、民主精神、獻(xiàn)身精神、理性的懷疑精神、開(kāi)放精神，等等。

15、科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的本質(zhì)是科學(xué)文化缺失或者說(shuō)發(fā)育不良的問(wèn)題，是科技事業(yè)發(fā)展與

社會(huì)資源配置趨勢(shì)出現(xiàn)偏差或者說(shuō)悖離的問(wèn)題。

16、科研倫理是指科研人員與合作者、受試者和生態(tài)環(huán)境之間的倫理規(guī)范和行為準(zhǔn)則，學(xué)術(shù)

界一般認(rèn)為，在涉及到人的科研活動(dòng)中要遵守以下四項(xiàng)基本的倫理原則，即：尊重、不傷

害、有利、公正。

17、科研不端行為的表現(xiàn)形式包括 杜撰、篡改、剽竊。我國(guó)科技界學(xué)者稱這三類行為是

科學(xué)研究中的“三大主罪”。

18、科研成果發(fā)表過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)疏漏或者錯(cuò)誤，發(fā)表者有義務(wù)及時(shí)根據(jù)錯(cuò)誤的性質(zhì)實(shí)施

有效的補(bǔ)救措施，如勘誤、補(bǔ)遺、聲明或撤回論文。

19、請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述什么是科研規(guī)范以及當(dāng)代科技工作者應(yīng)該堅(jiān)持哪些規(guī)范。

學(xué)術(shù)規(guī)范是學(xué)術(shù)共同體成員必須遵循的準(zhǔn)則，是保障學(xué)術(shù)共同體科學(xué)、高效、公正運(yùn)行的條

件。但歸納起來(lái)，科研規(guī)范主要是指從事科研活動(dòng)的行為規(guī)范，是以科研道德為基礎(chǔ)，以科

學(xué)共同體為主體，對(duì)科研及其相關(guān)行為作出的規(guī)制性安排。

教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)科協(xié)等部門和團(tuán)體先后出臺(tái)了加強(qiáng)科研規(guī)范的措施和意見(jiàn)，構(gòu)

成了當(dāng)代科研人員遵守科研規(guī)范的規(guī)制性安排，主要有以下幾個(gè)方面：

（1）誠(chéng)實(shí)原則。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)資料采集分析、公布科研成果，以及確認(rèn)同事、合作者和其他人員對(duì)科研工作的直接或間接貢獻(xiàn)等方面，必須實(shí)事求是。研究人員有責(zé)任保證所搜集和發(fā)表數(shù)據(jù)的有效性和準(zhǔn)確性。

（2）公開(kāi)原則。在保守國(guó)家秘密和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提下，公開(kāi)科研過(guò)程和結(jié)果相關(guān)信息，追求科研活動(dòng)社會(huì)效益最大化。在合作研究和討論科研問(wèn)題中要共享信息，提供相關(guān)數(shù)據(jù)與資料。在向公眾介紹科研成果時(shí)，要實(shí)事求是。

（3)公正原則。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者和合作者做出的貢獻(xiàn)，應(yīng)給予恰當(dāng)認(rèn)同和評(píng)價(jià)。進(jìn)行討論和學(xué)術(shù)爭(zhēng)論時(shí)，應(yīng)坦誠(chéng)直率，科學(xué)公正。對(duì)研究成果中的錯(cuò)誤和失誤，應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞接枰猿姓J(rèn)。不得以各種不道德和非法手段阻礙競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的科研工作，包括毀壞競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的研究設(shè)備或?qū)嶒?yàn)結(jié)果，故意延誤考察和評(píng)審時(shí)間，利用職權(quán)將未公開(kāi)的科研成果和信息轉(zhuǎn)告他人等。

（4）尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。研究成果發(fā)表時(shí)，做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)且能對(duì)有關(guān)部分負(fù)責(zé)的人員享有署名權(quán)，未經(jīng)上述人員書面同意，不得將其排除在作者名單之外。對(duì)參與一般數(shù)據(jù)搜集的研究助手、對(duì)研究團(tuán)組進(jìn)行過(guò)支持與幫助的人員和提供設(shè)施的單位，可在出版物中表示感謝。不得剽竊、抄襲他人成果，不得在未參與工作的研究成果中署名，反對(duì)以任何不正當(dāng)手段謀取利益的行為。

（5）聲明與回避原則。在研究、調(diào)查、出版、向媒體發(fā)布、提供材料與設(shè)施、資助申請(qǐng)、聘用和提職等活動(dòng)中可能發(fā)生利益沖突時(shí)，所有有關(guān)人員有義務(wù)聲明與其有直接、間接和潛在利益關(guān)系的組織和個(gè)人，包括在這些利益沖突中可能對(duì)其他人利益造成的影響，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)回避。在參與各種推薦、評(píng)審、鑒定、答辯和評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)中，要堅(jiān)持客觀公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持按章辦事，不徇私情，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響和干擾。

20、請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述科研不當(dāng)行為的表現(xiàn)形式以及科研不端/不當(dāng)行為的危害。

在研究活動(dòng)或者科研管理中，很多不當(dāng)?shù)男袨槎加锌赡鼙环Q作科研不端行為，但這些行為往往并不屬于同一類型，它們有的涉及具體的科學(xué)研究，有的涉及研究經(jīng)費(fèi)等。到底怎樣的行為才應(yīng)該被定義為科研不端行為，其危害及表現(xiàn)形式又有哪些？現(xiàn)綜述如下。

一、什么是科研不端行為

不同國(guó)家不同部門對(duì)科研不端行為有不同的界定，如美國(guó)由國(guó)家科技政策辦公室于2000年12月6日發(fā)布了《關(guān)于科研不端行為的聯(lián)邦政策》中將其界定為：“在計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)議研究或報(bào)道研究結(jié)果中偽造（fabrication）、篡改（falsification）或剽竊（plagiarism），簡(jiǎn)稱為“FFP”。

我國(guó)最具權(quán)威的科研機(jī)構(gòu)――中國(guó)科學(xué)院于2007年正式發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)科研行為規(guī)范建設(shè)的意見(jiàn)》對(duì)其作了較為明確具體的界定，指“研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的各種編造、作假、剽竊

和其他違背科學(xué)共同體公認(rèn)道德的行為；濫用和騙取科研資源等科研活動(dòng)過(guò)程中違背社會(huì)道德的行為?！辈⒃敿?xì)列舉了六條認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，一是在研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有意做出虛假的陳述，二是損害他人著作權(quán)，三是違反職業(yè)道德利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)、假設(shè)、學(xué)說(shuō)或者研究計(jì)劃，四是研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為，五是故意干擾或妨礙他人的研究活動(dòng)，六是在科研活動(dòng)過(guò)程中違背社會(huì)道德?？萍疾俊秶?guó)家科技計(jì)劃實(shí)施中科研不端行為處理辦法（試行）》采用廣義歸納和狹義列舉相結(jié)合的方式，將科研不端行為界定為“違反科學(xué)共同體公認(rèn)的科研行為準(zhǔn)則的行為，包括：①在有關(guān)人員職稱、簡(jiǎn)歷以及研究基礎(chǔ)方面提供虛假信息；②抄襲、剽竊他人科研成果；③偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)，捏造事實(shí)；④偽造注釋；⑤未參加創(chuàng)作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名；⑥未經(jīng)他人許可，不當(dāng)使用他人署名；⑦其他學(xué)術(shù)不端行為?！?/p>

二、表現(xiàn)形式

1、抄襲、剽竊：在自己的文章中使用他人的思想見(jiàn)解或語(yǔ)言表述，而沒(méi)有申明其來(lái)源的，就是剽竊（抄襲），這是一種竊取他人著作侵犯他人著作權(quán)的行為。也是科研不端行為中最普遍的一種形式。具體表現(xiàn)為照搬全文、引用他人觀點(diǎn)或文字故意不加注明等等。

2、一稿多投：一稿多投是指將內(nèi)容相同、基本相同或基本相似的論文稿件，同時(shí)或相繼投向兩家以上刊物企圖發(fā)表的行為。國(guó)外又將其稱為自我剽竊。主要目的在于增加論文發(fā)表的機(jī)會(huì)，這種行為即浪費(fèi)了出版資源、影響了其他論文的發(fā)表，還容易引起版權(quán)糾紛等等。

3、偽造數(shù)據(jù)：是指在未經(jīng)過(guò)試驗(yàn)、調(diào)查而憑空編造出試驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果或事實(shí)作為依據(jù)來(lái)證明自己論點(diǎn)的行為。

4、篡改數(shù)據(jù)：是指為了使數(shù)據(jù)、結(jié)果或事實(shí)支持自己的論點(diǎn)而故意人為的將試驗(yàn)、調(diào)查得出的結(jié)論進(jìn)行修改的行為。

三、學(xué)術(shù)不端行為的危害

學(xué)術(shù)不端行為的危害主要表現(xiàn)為：

第一，浪費(fèi)學(xué)術(shù)資源。一些人為了晉升職稱，或?yàn)榱送瓿煽蒲腥蝿?wù)，把抄襲剽竊之作或已發(fā)表的成果通過(guò)關(guān)系或金錢再次發(fā)表，擠占寶貴的版面資源；一些學(xué)者利用自己的特殊身份優(yōu)先為自己的科研項(xiàng)目立項(xiàng)并安排科研經(jīng)費(fèi)，而這些項(xiàng)目或是已有定論，或是將自己原有的項(xiàng)目改頭換面重新立項(xiàng)；課題項(xiàng)目完成后，有的學(xué)者在項(xiàng)目成果鑒定過(guò)程中相互關(guān)照，學(xué)術(shù)成果鑒定的獨(dú)立性、客觀性、公正性無(wú)從體現(xiàn)，致使低水平重復(fù)的研究項(xiàng)目得以順利過(guò)關(guān)。大量缺乏原則性的項(xiàng)目的出籠，導(dǎo)致中國(guó)科學(xué)研究的產(chǎn)出率低，浪費(fèi)國(guó)家投入的大量經(jīng)費(fèi)。有限的學(xué)術(shù)資源和科研經(jīng)費(fèi)得不到有效利用，嚴(yán)重地阻礙了中國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步發(fā)展的步伐。第二，扼殺創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：提高自主創(chuàng)新能力，這是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。要堅(jiān)持走中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面。科學(xué)研究的使命就在于追求真理，探索未知，開(kāi)拓創(chuàng)新。也只有創(chuàng)新才能進(jìn)一步促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展，從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。而學(xué)術(shù)不端者則嚴(yán)重褻瀆學(xué)術(shù)創(chuàng)新精神，為了滿足一己私利，不是把精力和時(shí)間放在深入研究問(wèn)題上，而是東拼西湊，抄襲剽竊，炮制學(xué)術(shù)垃圾，毫無(wú)創(chuàng)見(jiàn)。這種學(xué)術(shù)不端行為導(dǎo)致學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境惡化，相當(dāng)一部分人不安心治學(xué)，以致學(xué)風(fēng)浮躁。其結(jié)果必定會(huì)破壞科學(xué)研究的創(chuàng)新機(jī)制，扼殺科研人員的創(chuàng)新能力，最終破壞學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展和科學(xué)研究的進(jìn)步。

第三，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。學(xué)術(shù)不端行為不僅破壞學(xué)術(shù)公平，敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣，而且其行為已超出社會(huì)道德底線，對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)尚帶來(lái)嚴(yán)重傷害。通常在老百姓心目中，科學(xué)研究是一項(xiàng)崇高的職業(yè)，從事科學(xué)研究的人都是值得敬仰的專家，他們的言行成為人們效仿的楷模。而一旦科研工作者違反職業(yè)道德，在學(xué)術(shù)上造假，則直接導(dǎo)致人們對(duì)美好信念的動(dòng)搖和懷疑，正如法國(guó)著名哲學(xué)家費(fèi)希特在《論學(xué)者的使命中》提出的：“你們都是最優(yōu)秀的知識(shí)分子。如果最優(yōu)秀的分子喪失了自己的力量，那又用什么去感召呢？如果出類拔萃的人都腐化了，那還到哪里去尋找道德善良呢?”學(xué)術(shù)不端行為扼殺了學(xué)術(shù)的公信力，破壞了科學(xué)工作者在人們心目中的良好形象，踐踏了道德良知，動(dòng)搖了人們對(duì)真善美的追求和對(duì)科學(xué)研究的信仰，助長(zhǎng)了弄虛作假的歪風(fēng)邪氣，最終敗壞了整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。

第四篇：入學(xué)教育考試答案

陜西科技大學(xué)

試題

課程

2012入學(xué)教育考試題

班級(jí)

學(xué)號(hào)

姓名

一、判斷題：（每題1分，共20分）

1.新生報(bào)到后6個(gè)月內(nèi)，按照招生規(guī)定進(jìn)行復(fù)查。經(jīng)復(fù)查合格者予以注冊(cè)并取得學(xué)籍。（×）2.凡獲“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽或電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)

A．熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和改革開(kāi)放政策 B．遵守憲法、法律法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)，積極上進(jìn) C．學(xué)習(xí)勤奮，態(tài)度端正

D．尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)守信

E．積極參加體育鍛煉，仍未達(dá)到《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

F．按期繳清學(xué)雜費(fèi)并注冊(cè)的在冊(cè)學(xué)生（各院系確定的10%經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生不受限制）。18.凡當(dāng)學(xué)年中有下列哪種情況者，不具備各類獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選資格：（ABCD）A．違反校紀(jì)校規(guī)受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)及警告（含）以上處分者

B．學(xué)習(xí)態(tài)度差，違反學(xué)校有關(guān)考勤管理規(guī)定或嚴(yán)重?fù)p壞教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料等公共財(cái)物者

C．缺乏集體意識(shí)和誠(chéng)信，無(wú)故不參與學(xué)校、學(xué)院和班級(jí)的活動(dòng)，被學(xué)院、班級(jí)認(rèn)定為不適宜參評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金者（各學(xué)院制定相應(yīng)細(xì)則）

D．當(dāng)學(xué)年所獲得初修學(xué)分之和達(dá)不到全學(xué)年應(yīng)得學(xué)分總數(shù)的70%者 19.申請(qǐng)撤銷處分時(shí)申請(qǐng)人必須同時(shí)具備的條件（ABCDEF）

A.受處分后對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)、后果和危害性有深刻的認(rèn)識(shí)、悔改 B.受處分后沒(méi)有發(fā)生任何違紀(jì)現(xiàn)象 C.受處分后各學(xué)年德育成績(jī)?cè)u(píng)定為良好 D.受處分后每學(xué)期有一篇書面思想?yún)R報(bào) E.受處分后獲得一次獎(jiǎng)勵(lì)或有突出表現(xiàn) F.受處分后智育平均成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名為前60% 20.競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)的申訴應(yīng)當(dāng)具備如下條件：（ACDEF）

A．賽前需要在學(xué)工部辦理申報(bào)手續(xù) B．賽前不需要辦理申報(bào)手續(xù) C．賽后須持獲獎(jiǎng)證書原件 D．賽后須持獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件 E．賽后須持競(jìng)賽章程 F．賽后須持本人學(xué)生證

第五篇：入學(xué)教育答案3

1.遠(yuǎn)程教育發(fā)源于

英國(guó) 美國(guó) 中國(guó)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 英國(guó) 英國(guó)

2.每學(xué)期開(kāi)課的時(shí)間為

9月和3月 4月和10月 5月和10月

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 4月和10月 4月和10月

3.被錄取的學(xué)生須持錄取通知書、身份證和學(xué)歷證明書，在規(guī)定日期內(nèi)到哪里辦理入學(xué)手續(xù)

學(xué)習(xí)中心 報(bào)名點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 學(xué)習(xí)中心 學(xué)習(xí)中心

4.計(jì)算機(jī)的內(nèi)存分為兩種，其中能夠?qū)懭胄聝?nèi)容的存儲(chǔ)器叫什么

RAM ROM CPU

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 RAM RAM

5.在計(jì)算機(jī)外部設(shè)備中，下面幾項(xiàng)那一項(xiàng)屬輸出設(shè)備

鼠標(biāo) 鍵盤 顯示器

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 顯示器 顯示器

6.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議確定了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞和管理信息的規(guī)范，其中HTTP屬于

超文本傳輸協(xié)議 傳輸控制協(xié)議 郵件傳輸協(xié)議

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 超文本傳輸協(xié)議 超文本傳輸協(xié)議

7.電子數(shù)字計(jì)算機(jī)：所有信息以幾進(jìn)制數(shù)表示

十進(jìn)制 十六進(jìn)制 二進(jìn)制

本題分值：

5.0 用戶得分：

5.0 用戶解答：

二進(jìn)制 標(biāo)準(zhǔn)答案：

二進(jìn)制

8.轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中心必須在什么時(shí)間提出申請(qǐng)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一個(gè)月 每學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月 任何時(shí)候

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 每學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月 每學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月

二 多選題

1.進(jìn)入課程頁(yè)面點(diǎn)擊【學(xué)習(xí)情況查詢】，可以查詢到（）

已修課程 主題討論情況 作業(yè)完成情況 視頻點(diǎn)播情況

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 主題討論情況 | 作業(yè)完成情況 主題討論情況 | 作業(yè)完成情況

2.下列哪些內(nèi)容的帖子在課程論壇里被視為無(wú)效貼

內(nèi)容僅是符號(hào) 與主題無(wú)關(guān) 作業(yè)答案 與朋友打招呼 與本課程無(wú)關(guān) 內(nèi)容重復(fù)

本題分值：

5.0 用戶得分：

5.0 用戶解答：

內(nèi)容僅是符號(hào) | 與主題無(wú)關(guān) | 作業(yè)答案 | 與朋友打招呼 | 與本課程無(wú)關(guān) | 內(nèi)容重復(fù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：

內(nèi)容僅是符號(hào) | 與主題無(wú)關(guān) | 作業(yè)答案 | 與朋友打招呼 | 與本課程無(wú)關(guān) | 內(nèi)容重復(fù)

三 判斷題

1.作業(yè)通過(guò)平臺(tái)提交后，如成績(jī)不滿意還可以再次提交。

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

2.學(xué)院的管理平臺(tái)為每位注冊(cè)的學(xué)生提供了一個(gè)免費(fèi)的郵箱

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

3.防火墻是一個(gè)或一組在兩個(gè)不同安全等級(jí)的網(wǎng)絡(luò)之間執(zhí)行訪問(wèn)控制策略的系統(tǒng)

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

4.Internet常見(jiàn)的服務(wù)中，萬(wàn)維網(wǎng)（WWW）能顯示與文本內(nèi)容相配合的圖像、聲頻、視頻等多媒體信息

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

5.免考指學(xué)生須參加課程學(xué)習(xí)，不繳納學(xué)費(fèi)，可以免予考試獲得相應(yīng)學(xué)分

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 錯(cuò) 錯(cuò)

6.畢業(yè)論文包括預(yù)備文檔、選題申請(qǐng)、選題確認(rèn)、任務(wù)書下載、論文寫作、答辯申請(qǐng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，不同時(shí)間內(nèi)必須完成規(guī)定的任務(wù)，否則影響接下來(lái)的環(huán)節(jié)。

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

7.internet服務(wù)中，搜索引擎可為用戶提供檢索服務(wù)，從互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

8.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)生主要是依靠院校提供的各種教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對(duì) 對(duì)

9.校外學(xué)習(xí)中心是網(wǎng)絡(luò)教育的二級(jí)組織，它受試點(diǎn)高校的委托可以獨(dú)立發(fā)放各類畢業(yè)證書或培訓(xùn)資格證書

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 錯(cuò) 錯(cuò)

10.畢業(yè)論文寫作中如果參考了互聯(lián)網(wǎng)上的參考文獻(xiàn)，不必注明電子文獻(xiàn)的出處或網(wǎng)址

錯(cuò) 對(duì)

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 錯(cuò) 錯(cuò)