第一篇：大課間體育活動(dòng)的組織與管理模式的研究

大課間體育活動(dòng)組織與管理模式的研究

（課題設(shè)計(jì)）執(zhí)筆：蔡亞萍

一、研究背景

自改革開放以來(lái)，人民的生活水平越來(lái)越高，但通過對(duì)近十多年來(lái)我國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康的調(diào)查，結(jié)果顯示：我國(guó)學(xué)生身體素質(zhì)和體能水平呈下降趨勢(shì)，尤其是心肺功能、耐力素質(zhì)持續(xù)下降，肥胖學(xué)生增多，視力不良檢出率居高不下，同齡青少年身高與日本相比差3-5厘米，調(diào)查結(jié)果，令人擔(dān)憂。為此，黨中央、國(guó)務(wù)院在1999年召開了全國(guó)第三次教育工作會(huì)議，頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，并指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)?！泵鞔_要求“學(xué)校要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作?！敝贫恕扼w育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)，提出了我國(guó)學(xué)校體育要面向全體學(xué)生，全面提高青少年學(xué)生生理、心理和社會(huì)適應(yīng)三維健康的基本理念，并將課外體育活動(dòng)列入了學(xué)校體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)校體育做到課內(nèi)與課外結(jié)合，體育與社會(huì)（家庭）結(jié)合，體育與文化結(jié)合，最終達(dá)到育身和育心的結(jié)合，確保每位學(xué)生受益。

我國(guó)圍繞“健康第一”指導(dǎo)思想，配合學(xué)校體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的實(shí)施，啟動(dòng)了課外文體活動(dòng)工程，提出了“每天活動(dòng)一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的育人目標(biāo)。要求學(xué)校開展豐富多彩的課外體育大課間活動(dòng)，保證在校學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，而且真正讓全體學(xué)生主動(dòng)參與。通過活動(dòng)使學(xué)生獲得情緒的良好體驗(yàn)，個(gè)性的獨(dú)立發(fā)展，人際關(guān)系的平等和諧，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我、塑造自我，從中獲得極大的成功和滿足。那么，每天一小時(shí)讓學(xué)生活動(dòng)什么？怎樣讓全體學(xué)生主動(dòng)參與，體驗(yàn)快樂？怎樣保證組織活動(dòng)的有序和安全？已成為當(dāng)前教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注的問題，同時(shí)成為每位體育教育工作者研究的新課題。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校課間體育活動(dòng)僅限于學(xué)生做操，并且多年來(lái)同做一套廣播體操。其內(nèi)容單一乏味，形式呆板，學(xué)生早已厭倦。從學(xué)生做操情況來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生只是敷衍了事。這不僅使體育鍛煉的效率低下，還禁錮了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。而且，我們還發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生活動(dòng)單一，除了傳統(tǒng)的跑跑跳跳，學(xué)生只會(huì)在教室里看書聊天做作業(yè)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的身體素質(zhì)將會(huì)是令人擔(dān)憂的大事。為了改變這種現(xiàn)象，我們也開展學(xué)校課外活動(dòng)，一星期一至二節(jié)，但由于活動(dòng)課沒有系列的活動(dòng)序列，也沒有一套科學(xué)的管理體系，效果也不佳。看著這偌大的學(xué)校，看著這偌大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看著這群可愛的學(xué)生，我們萌生了搞“大課間體育活動(dòng)組織與管理模式的研究”的課題研究。

二、理論思考

1、概念界定

大課間體育活動(dòng)是推進(jìn)素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間活動(dòng)形式，它以基本體操或器械操、集體舞、民間體育、素質(zhì)練習(xí)及體育游戲等為主要內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到全面發(fā)展。它應(yīng)該具有三個(gè)方面的含義：一是為了學(xué)校，是指要以改進(jìn)學(xué)校大課間實(shí)踐、解決學(xué)校所面臨的問題為指向。二是在學(xué)校中，是指學(xué)校大課間實(shí)施的問題由學(xué)校來(lái)決定，經(jīng)校長(zhǎng)、教師、專家共同分析形成實(shí)施方案，在學(xué)校中實(shí)施。三是基于學(xué)校，是指大課間實(shí)施從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，所開展的各類活動(dòng)充分考慮學(xué)校的實(shí)際，讓學(xué)校的資源更充分的利用起來(lái)，讓學(xué)校的生命力釋放得更加徹底。

大課間體育活動(dòng)組織與管理模式是指根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在活動(dòng)中對(duì)項(xiàng)目與內(nèi)容的設(shè)置、場(chǎng)地的安排、時(shí)間的安排、各活動(dòng)點(diǎn)的輔導(dǎo)與監(jiān)督、學(xué)生與教師的評(píng)價(jià)與考核、人員之間的配合等有機(jī)結(jié)合，使大課間體育活動(dòng)得以順利開展的具有學(xué)校特色，同時(shí)又可供其他學(xué)校借鑒的行之有效的方法與形式。

2、研究目標(biāo)：

（1）通過本課題的研究，探索出一套適合卜弋小學(xué)實(shí)際的大課間體育活動(dòng)的組織與管理模式，以指導(dǎo)今后的活動(dòng)開展。

（2）通過改變傳統(tǒng)的課間操活動(dòng)模式，把學(xué)生喜聞樂見的民族、民間、社會(huì)體育項(xiàng)目引進(jìn)到大課間體育活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中人人享有體育樂趣，身心協(xié)調(diào)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的體育意識(shí)，培養(yǎng)健全的人格，最終逐步提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

（3）促進(jìn)全體體育教師乃至于所有教師體育教學(xué)觀念、教育理論水平、教育科研能力、教育藝術(shù)水平的提高。

（4）營(yíng)造學(xué)校的大課間活動(dòng)氛圍，打造學(xué)校的體育大課間活動(dòng)特色。

3、實(shí)施原則：大課間體育活動(dòng)的組織以“健康第一”為指導(dǎo)思想；全體師生共同參與；學(xué)生樂意參與，運(yùn)動(dòng)中有樂趣，感受到成功的快樂；活動(dòng)的內(nèi)容與音樂結(jié)合，與場(chǎng)地結(jié)合，與學(xué)生的認(rèn)知水平、運(yùn)動(dòng)水平、個(gè)性差異結(jié)合，內(nèi)容與學(xué)生的生活結(jié)合；活動(dòng)時(shí)時(shí)間落實(shí)，人員落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，地點(diǎn)落實(shí)，措施落實(shí)。

三、研究?jī)?nèi)容：

1、大課間體育活動(dòng)項(xiàng)目與內(nèi)容的研究。

通過訪談、問卷，了解學(xué)生的體育實(shí)際、體育愛好，根據(jù)不同年齡段小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好，再結(jié)合本校的場(chǎng)地、器材、設(shè)施和師資情況，研究確定大課間體育活動(dòng)的具體內(nèi)容和相應(yīng)項(xiàng)目，項(xiàng)目與內(nèi)容的選擇突出健身、安全、趣味、多樣。

2、大課間體育活動(dòng)組織、管理與指導(dǎo)的研究。

由于全校師生在同一時(shí)間上一堂大課間體育活動(dòng)課，其組織管理較復(fù)雜而又嚴(yán)密，因而，在活動(dòng)時(shí)要充分考慮以下因素。

（1）時(shí)間的安排上，大課間體育活動(dòng)要與課間操、課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、統(tǒng)一安排。

（2）活動(dòng)的組織上可考慮統(tǒng)一安排與學(xué)生自主選擇的有機(jī)結(jié)合。（3）管理與指導(dǎo)上要充分挖掘教師的特長(zhǎng)，建立一支由班主任、藝術(shù)老師、專任體育教師、科任教師組成的管理與指導(dǎo)隊(duì)伍。在各活動(dòng)點(diǎn)的輔導(dǎo)與監(jiān)督，體育老師與領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、班主任之間的配合要默契、到位，使大課間活動(dòng)的開展井然有序，活而不亂。

3、建立觀察評(píng)價(jià)機(jī)制的研究。

觀察評(píng)價(jià)機(jī)制以活動(dòng)觀察為主要依據(jù)，既包括對(duì)學(xué)生參與的評(píng)價(jià)，又包括對(duì)指導(dǎo)老師等的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)它不同于傳統(tǒng)的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，要綜合考慮學(xué)生參與活動(dòng)的情感，以及活動(dòng)中的方式方法的選擇。主要由班主任與體育老師，指導(dǎo)老師共同組成，并要納入《健康與體育》課程評(píng)價(jià)。對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要考慮教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)，組織，指導(dǎo)是否有效、有序，考慮教師的參與度。

4、營(yíng)造全民健身的良好環(huán)境和氛圍的研究。

（1）要強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的共同參與，通過廣泛宣傳、不斷增強(qiáng)師生的體育健身意識(shí)；通過各種活動(dòng)的開展，迅速掀起校園全民健身活動(dòng)的熱潮，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

（2）要尋求家長(zhǎng)的支持，增強(qiáng)家庭的體育健身氛圍。

四、研究方法

1、文獻(xiàn)研究。組織教師廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)報(bào)刊，瀏覽專業(yè)網(wǎng)頁(yè)，收集整理相關(guān)教育資訊，豐富課題研究所需要的資源。

2、行動(dòng)研究。通過開展教學(xué)，組織活動(dòng)，把課題研究和行動(dòng)研究緊密結(jié)合。在活動(dòng)中開展研究，以研究促進(jìn)活動(dòng)，并在研究中不斷反思，總結(jié)，調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)課題的預(yù)定目標(biāo)。

五、保障措施

1、為確保“學(xué)校大課間體育活動(dòng)”的有效實(shí)施和持續(xù)發(fā)展，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，明確職責(zé)。

2、完善學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施，確保活動(dòng)的需求。

3、將活動(dòng)資金納入學(xué)校工作計(jì)劃，將教師的參與情況與考核掛鉤。

六、研究計(jì)劃

1、準(zhǔn)備階段（2007/12-----2008/01）確定課題組成員，組織學(xué)習(xí)有關(guān)理論，撰寫課題研究方案。

2、文獻(xiàn)研究階段（2008/02-----2008/04）調(diào)查分析學(xué)生的體育興趣愛好、調(diào)查教師的體育、藝術(shù)特長(zhǎng)，組織理論學(xué)習(xí)，研究制訂大課間體育活動(dòng)的具體項(xiàng)目，制定具體的組織、管理、指導(dǎo)方案。

3、行動(dòng)研究階段（2008/05-----2010/10）根據(jù)方案和研究計(jì)劃開展課題研究，開展教學(xué)實(shí)踐，組織各類活動(dòng)，并根據(jù)課題研究開展情況，及時(shí)組織交流、研討活動(dòng)，積極撰寫論文、總結(jié)。

4、分析總結(jié)階段（2010/11-----2010/12）做好總結(jié)與材料的收集歸類，撰寫研究報(bào)告，組織結(jié)題認(rèn)證。

七、成果呈現(xiàn)形式：

課題研究報(bào)告、活動(dòng)方案、活動(dòng)照片等。

八、研究組織 組

長(zhǎng)：蔡亞萍 副組長(zhǎng)：張

強(qiáng)

組

員：劉偉明、朱紅亞、秦

霞、王小紅、吳敏、孫

鋒、吳政平以及各班主任。

第二篇：大課間體育活動(dòng)的課題研究

大課間體育活動(dòng)的課題研究

一、課題提出的背景

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“突出特色、全員參與、陶情益智、快樂健體”原則，立足校內(nèi)資源，豐富內(nèi)容，活化形式，從而深入推進(jìn)中學(xué)大課間體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

大課間體育活動(dòng)是近幾年在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育新的組織形式。與課間操相比，大課間體育活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容多，組織形式活，練習(xí)強(qiáng)度適宜，它不僅可以對(duì)師生緊張的工作學(xué)習(xí)起到調(diào)劑作用，而且對(duì)促進(jìn)師生身心健康有明顯的實(shí)效。

我校專職體育教師3名。每周開設(shè)2節(jié)體育課，每天上午兩節(jié)課后30分鐘的大課間活動(dòng)，下午三節(jié)課后為課外體育活動(dòng)課，上下午各有5分鐘的眼保健操。雖然近幾年我們大部分學(xué)校開展了大課間體育活動(dòng)的改革和創(chuàng)新，但效果卻很不讓人理想，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，學(xué)生便沒有開始時(shí)的那種興趣，進(jìn)行體育活動(dòng)的班級(jí)顯得有些懶散不積極，即使有活動(dòng)也是在無(wú)序的狀態(tài)下進(jìn)行。

因此，作為體育教師的我們深知：體育“大課間”活動(dòng)的全面推廣，是深化課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。開展本課題的研究將會(huì)提高我校學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析

全民健身在我國(guó)已深入人心，校園群眾性體育運(yùn)動(dòng)的開展更是百花開放，但各校在組織競(jìng)技性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的背后，也不同程度地存在全民健身活動(dòng)不經(jīng)常，活動(dòng)內(nèi)容死板老套，參與者有壓力等方面不足。而體育大課間活動(dòng)已經(jīng)許多城市開展和研究過，但大部分都沒有形成系統(tǒng)完整的體系。

體育大課間活動(dòng)發(fā)展的趨勢(shì)：以每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望；大課間活動(dòng)的內(nèi)容形式設(shè)計(jì)要豐富多彩，能夠滿足不同年齡、不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同水平學(xué)生的發(fā)展需要；大課間活動(dòng)要力爭(zhēng)突出學(xué)校的特色，形成自己的活動(dòng)特色；要合理安排活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地，做到“小場(chǎng)地、大課間”；積極探索把大課間活動(dòng)作為一種校本課程的新途徑，把大課間活動(dòng)提高到一個(gè)新高度；大課間活動(dòng)要做好安全管理工作，確保師生人身安全，讓充滿活力的大課間、讓學(xué)生喜愛的大課間、讓安全有序的大課間出現(xiàn)在我市的各個(gè)校園。

三、課題研究依據(jù) 以《關(guān)于確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)的意見》、《全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)》和《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》等文件精神為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的基本要求，以深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康為目的。課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值

四、課題研究的內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)

牢固樹立“健康第一”的思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，全面提高學(xué)生體質(zhì)；滿足機(jī)體生理需求和變化規(guī)律，調(diào)整心態(tài)，放松精神，陶冶情操；促進(jìn)骨骼發(fā)育，改善運(yùn)動(dòng)、呼吸、心血管系統(tǒng)的神經(jīng)傳到功能；降低近視率，減少肥胖癥；促進(jìn)學(xué)生的休息與睡眠；科學(xué)使用腦力和體力；形成勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力和集體主義觀念的團(tuán)隊(duì)精神；日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持，做到大風(fēng)小雨不間斷，酷暑嚴(yán)冬照常練，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生的健身意識(shí)。

1．改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，教師敢于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

2．根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生體育全面和諧的發(fā)展。

3．優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，開放場(chǎng)地設(shè)施，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

4．通過大課間體育活動(dòng)，結(jié)合音美科技等活動(dòng)，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)教職工校園文體活動(dòng)進(jìn)一步開展，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

5．在大課間體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

6．組織各類競(jìng)技、趣味、群體活動(dòng)，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

7、組織師生創(chuàng)造、改制各類體育活動(dòng)器具，開發(fā)適合師生健身需要的各類器材，開發(fā)校本體育課程。

8、落實(shí)學(xué)校全民健身“快樂參與 健康發(fā)展”理念，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

五、研究的方法和措施

（一）研究方法：

1、文獻(xiàn)資料法：根據(jù)課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容，通過圖書、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑，搜集各種大課間活動(dòng)開展方面的資料，為本課題的實(shí)驗(yàn)研究提供借鑒。

2、問卷調(diào)查法：在課題實(shí)施階段，采用問卷的方法適時(shí)向?qū)W生和老師進(jìn)行問卷調(diào)查，獲得學(xué)生和老師對(duì)體育大課間活動(dòng)開展的效果，并征求他們的意見和建議，根據(jù)結(jié)果及時(shí)調(diào)整課題實(shí)施的方式方法。

3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：課題組成員經(jīng)常學(xué)習(xí)加強(qiáng)研究，提出更加合理的大課間活動(dòng)主題，對(duì)每一階段實(shí)施的情況進(jìn)行反思，不斷總結(jié)，撰寫論文，根據(jù)課題研究進(jìn)行的具體情況及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（二）研究措施：

1、時(shí)間保障。調(diào)節(jié)學(xué)校作息時(shí)間，明確規(guī)定大課間活動(dòng)，任何教師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行，如：室內(nèi)游戲等活動(dòng)。

2、制度保障。制定大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé)，建立了領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制、藝體教師指導(dǎo)制、活動(dòng)評(píng)比制。

3、人力、物力保障。學(xué)校要求大課間活動(dòng)師生全員參與，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、保護(hù)者，同時(shí)也是活動(dòng)者。體現(xiàn)全面健身，融洽了師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材原則上由學(xué)校購(gòu)置，部分師生自制。

4、安全保障。加強(qiáng)安全宣傳和管理，按類別劃定活動(dòng)區(qū)域，師生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)。所有場(chǎng)地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。

5、組織保障。學(xué)校為成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行。

六、課題研究的保障措施

（一）課題小組明確職責(zé)分工，責(zé)任到人。

（二）課題小組成員系一線體育專職教師，素質(zhì)高，具有敬業(yè)精神，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平。

（三）高度重視大課間活動(dòng)，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，有組織、有步驟地開展體育大課間活動(dòng)。更新管理觀念，注重過程指導(dǎo)，把開展大課間體育活動(dòng)與深化新課程改革，與落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)方案》結(jié)合起來(lái)，具體落實(shí)到體育組實(shí)施。

（四）精心制訂大課間活動(dòng)方案，認(rèn)真組織、體現(xiàn)特色、確保安全，要將大課間活動(dòng)排入學(xué)校作息時(shí)間表，改善活動(dòng)場(chǎng)地和器械，完善相應(yīng)的管理制度。

（五）鼓勵(lì)教師、學(xué)生創(chuàng)編活動(dòng)內(nèi)容，制作活動(dòng)器材，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)編室內(nèi)健身操與健身游戲，彌補(bǔ)室外活動(dòng)空間的不足，使大課間活動(dòng)能夠反映出一定的文化內(nèi)涵和藝術(shù)個(gè)性。

（六）大課間活動(dòng)每天一次，每次30分鐘；全員參加，練習(xí)密度90%；練習(xí)負(fù)荷保持在低、中強(qiáng)度，做有氧運(yùn)動(dòng)，符合科學(xué)的體育鍛煉方法。

第三篇：大課間體育活動(dòng)心得體會(huì)

大課間體育活動(dòng)心得體會(huì)

幸福小學(xué)

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有幸來(lái)到風(fēng)景秀麗的綿陽(yáng)市，參加“綿陽(yáng)市大課間的觀摩活動(dòng)”。

活動(dòng)在短短的一天時(shí)間里，安排了來(lái)自5縣大課間活動(dòng)開展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，第一次參觀這樣的活動(dòng)，很有新鮮之感。看完仍然抑制不住心靈的激動(dòng)。其實(shí)大課間在很多地方都開展的有聲有色。

通過短短一天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。每所學(xué)校都有自己的特色，其實(shí)作為農(nóng)村小學(xué)的大課間活動(dòng)課，怎樣才能使它“活”起來(lái)，這是一個(gè)值得探討的問題。俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨?！痹绯?，學(xué)生懷著求知的欲望來(lái)到學(xué)校，這是一天教育的重要契機(jī)，必須緊緊抓住。如果能恰到好處地上好大課間活動(dòng)課，就可使學(xué)生身心愉快地完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒?dòng)課程不同于一般的學(xué)科課程，應(yīng)讓學(xué)生積極參與各種喜愛的活動(dòng)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)中受到教育，得到訓(xùn)練。使他們?cè)谳p松愉快，充滿情趣的氣氛中進(jìn)行，使他們感到新鮮、好玩，達(dá)到寓教于樂的目的。大課間活動(dòng)要做到持久性，要堅(jiān)持不懈，使大課間體育活動(dòng)似涓涓細(xì)流，細(xì)而不斷，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，天長(zhǎng)日久，真正在活動(dòng)中讓學(xué)生獲得愉快的情感體驗(yàn)，運(yùn)用喜聞樂見的形式，讓學(xué)生在富有情趣的活動(dòng)中受到感染，培養(yǎng)情操。因此，農(nóng)村小學(xué)的大課間活動(dòng)課能“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，使他們品嘗到學(xué)習(xí)通過這次活動(dòng)和三年的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，教師的工作看似簡(jiǎn)單、平凡，但是，當(dāng)我們用整個(gè)心靈去擁抱她的時(shí)候，才能領(lǐng)悟到教師工作的博深而豐富的內(nèi)涵。才能感受到教師工作的幸福與快樂。讓我們高喊“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”的口號(hào)，駕著體育與健康課程的航船，乘風(fēng)破浪，奮勇向前，駛上學(xué)生健康彼岸。

第四篇：大課間體育活動(dòng)制度

大課間體育活動(dòng)制度

“增強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)”一直以來(lái)是學(xué)校工作的重點(diǎn)。我校非常重視學(xué)生體育活動(dòng)的開展，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，我校要求實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25分鐘大課間，認(rèn)真組織學(xué)生開展集體體育活動(dòng)。這對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。為達(dá)成此項(xiàng)目標(biāo)，特制定大課間體育活動(dòng)制度。

一、大課間體育活動(dòng)必須確?；顒?dòng)內(nèi)容

1、“大課間”體育活動(dòng)就是中小學(xué)校在每天上午第三節(jié)課后安排時(shí)間，組織全校學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。大課間活動(dòng)形式多種多樣，內(nèi)容的安排要根據(jù)學(xué)校實(shí)際以及季節(jié)、氣候的情況確定。一是做好眼保健操、廣播操、校園舞。學(xué)校要教育學(xué)生懂得保護(hù)視力的重要性，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的手法每天認(rèn)真做好眼保健操。

2、學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況增加體育課程內(nèi)容的選擇性，結(jié)合學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，把耐力、力量、柔韌素質(zhì)的發(fā)展作為重要的、突出的內(nèi)容，切實(shí)提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

3、學(xué)校大課間體育活動(dòng)除組織學(xué)生認(rèn)真做好教育局指定部分外，應(yīng)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、學(xué)校特色和場(chǎng)地情況，適當(dāng)增加簡(jiǎn)便宜行、面向全體、實(shí)效性強(qiáng)、較為安全的集體活動(dòng)內(nèi)容，如：自編操、跳短繩、慢跑步、素質(zhì)操練習(xí)，以及教育部推廣的校園集體舞等，雨天堅(jiān)持做室內(nèi)操，不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立“終身體育鍛煉”的意識(shí)。

4、學(xué)校要適當(dāng)安排課外體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間。課外體育鍛煉活動(dòng)形式可以采取組織晨練，或在下午安排課外體育活動(dòng)課，或建立和開展學(xué)生體育俱樂部等，同時(shí)須確保每周五個(gè)學(xué)習(xí)日內(nèi)，廣播操或大課間操、體育課、課外體育鍛煉總時(shí)間達(dá)到要求。

二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查

從今年開始，教育局把“學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日的體育鍛煉時(shí)間”作為學(xué)校全面貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育以及評(píng)估、評(píng)先的硬指標(biāo)。學(xué)校明確責(zé)任，加強(qiáng)檢查督促，確保落實(shí)，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，并逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康濃厚氛圍，同時(shí)輻射到每一個(gè)家庭，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、重視青少年體質(zhì)健康，支持學(xué)校體育工作的開展。

大課間體育活動(dòng)從實(shí)施之日起，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各班進(jìn)行檢查、考評(píng)，考評(píng)成績(jī)記入班級(jí)考核。

大課間體育活動(dòng)考核不合格班級(jí)，不得評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

三、大課間體育活動(dòng)實(shí)行安全責(zé)任制

1、學(xué)校必須保證大課間體育活動(dòng)場(chǎng)地和器材安全。

2、班級(jí)活動(dòng)時(shí)班主任和分工教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)，如發(fā)生事故須追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第五篇：大課間體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

大課間體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

【摘 要】為認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)校園群眾性體育活動(dòng)的開展，確保學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和身心健康水平，我校決定改革傳統(tǒng)的課間體育活動(dòng)模式，啟動(dòng)上下午第二節(jié)課后的30分鐘大課間體育活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】大課間；體育活動(dòng)；設(shè)計(jì)方案

一、健全機(jī)制

為確?；顒?dòng)的順利開展，學(xué)校成立了以校主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)帥，中層以上領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)管理，體育和音樂教師分項(xiàng)目指導(dǎo)，班主任主抓，科任教師協(xié)管，學(xué)生干部輔助，學(xué)生主體人人參與，層層落實(shí)，齊抓共管的管理機(jī)制。

二、確定活動(dòng)的內(nèi)容

活動(dòng)內(nèi)容包括學(xué)校規(guī)定的集體項(xiàng)目（如：廣播操、集體跳街舞、古詩(shī)韻律操、跳皮筋操等）和各活動(dòng)單位的特色項(xiàng)目。其中特色項(xiàng)目，由學(xué)校體育組定期向師生征集活動(dòng)項(xiàng)目，并進(jìn)行篩選后，確定出階段性活動(dòng)內(nèi)容（如：抖空竹、乒乓球、籃球、技巧、花棒操、推鐵環(huán)、拉力球、實(shí)心球、呼啦圈、繞彩絹、打陀螺、健美操、拋接沙包、跳皮筋、跳繩、簡(jiǎn)易保齡球及其它各種游戲……）供各活動(dòng)單位自主選擇，也可由各活動(dòng)單位自創(chuàng)學(xué)生有趣的內(nèi)容。

三、活動(dòng)的組織形式

以集體、年級(jí)、班級(jí)、小組以及打破班級(jí)、年級(jí)界限的特長(zhǎng)組合班為單位，在統(tǒng)一音樂指揮下同時(shí)進(jìn)行有組織的活動(dòng)。

四、做好安全防范

由體育教師、音樂教師以及具有專項(xiàng)特長(zhǎng)的教師，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)參與大課間的領(lǐng)導(dǎo)、老師、體育委員分別進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)，并由他們?cè)诨顒?dòng)中起到組織與指揮的作用，以防止傷害事故的發(fā)生。

五、制定宣傳激勵(lì)措施

①對(duì)教師出勤、參與、指導(dǎo)、管理、組織活動(dòng)的情況和效果，納入教師的量化考評(píng)，調(diào)動(dòng)教師組織指導(dǎo)和參與活動(dòng)的積極性。②把學(xué)生活動(dòng)的出勤、參與、活動(dòng)效果、所起作用、創(chuàng)新等，通過自評(píng)、小組評(píng)和指導(dǎo)教師的綜合評(píng)定分為優(yōu)、良、中、合格、待進(jìn)步，作為學(xué)期末對(duì)課外活動(dòng)的考查內(nèi)容之一。③每?jī)芍軐?duì)各班學(xué)生參加活動(dòng)的情況進(jìn)行綜合評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

六、由體育組統(tǒng)籌安排教師的分工、場(chǎng)地的劃分以及器材的使用與管理

現(xiàn)將我校大課間體育活動(dòng)的編排設(shè)計(jì)介紹如下：

1.活動(dòng)時(shí)間

每天上、下午第二節(jié)課后的30分鐘，寫入學(xué)校時(shí)間表。

2.活動(dòng)內(nèi)容順序及目的要求

（1）開始部分（3分30秒）。播放歡快的《步步高》音樂，學(xué)生在輕松歡快的樂曲中進(jìn)入操場(chǎng)。此時(shí)，體委準(zhǔn)備器材，有事的學(xué)生可處理個(gè)人的事情，其余的學(xué)生到操場(chǎng)即興進(jìn)行活動(dòng)或小游戲。

目的：①調(diào)整學(xué)生兩節(jié)課后的疲勞，緩解緊張情緒。②在歡快的音樂聲中陶冶情操，振奮精神。③加深師生、同學(xué)之間的關(guān)系和友誼。

（2）主體部分（18分）：

準(zhǔn)備活動(dòng)。播放《慶豐收》音樂，學(xué)生集隊(duì)，準(zhǔn)備做廣播體操（第三套全國(guó)小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》）、古詩(shī)韻律操、跳皮筋操或?qū)W生集體舞。

集體做廣播體操或跳皮筋操（上午的規(guī)定項(xiàng)目）、集體做古詩(shī)韻律操或?qū)W生集體舞（下午的規(guī)定項(xiàng)目）。

目的：強(qiáng)身健體，增強(qiáng)學(xué)生的韻律感、協(xié)調(diào)性。

要求：動(dòng)作規(guī)范，用力適度，節(jié)奏與速度準(zhǔn)確。

3.班級(jí)特色活動(dòng)

（1）組織形式：以年級(jí)、班級(jí)、特長(zhǎng)鍛煉小組為單位在統(tǒng)一音樂指揮下進(jìn)行。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：各年級(jí)、各班級(jí)根據(jù)自己年級(jí)或班級(jí)學(xué)生的興趣愛好，進(jìn)行適合本班學(xué)生的各種活動(dòng)。其中有：抖空竹、乒乓球、籃球、保齡球、技巧、健美操、花棒操、繞彩絹、拋接沙包、打陀螺、推鐵環(huán)、跳街舞、呼啦圈、跳皮筋、跳繩等各種游戲。另外，學(xué)校競(jìng)走隊(duì)隊(duì)員自成一組，在專職教師的指導(dǎo)下，做競(jìng)走運(yùn)動(dòng)的各種鍛煉活動(dòng)。

（3）目的：①通過活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造多彩的鍛煉天地，培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄。②在強(qiáng)身健體的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、合作意識(shí)、創(chuàng)造力、實(shí)踐能力，鍛煉意志和陶冶情操。如：通過健美操、花棒操和各種小游戲活動(dòng)，使學(xué)生悅心健體于快樂之中；通過街舞、皮筋操、古詩(shī)韻律操等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生鑒賞美的能力；通過競(jìng)走、墊上技巧等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的精神和堅(jiān)忍不拔的意志；通過籃球、乒乓球活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和今天榮譽(yù)感等。

（4）要求：①各種活動(dòng)要體現(xiàn)“健康第一”的思想，要體現(xiàn)趣味性、娛樂性。②活動(dòng)要結(jié)構(gòu)合理，組織有序，強(qiáng)度、密度適宜。③要做到人人積極參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。④各年級(jí)、班、組的活動(dòng)項(xiàng)目要定期輪換，防止形式單

一、枯燥。

結(jié)束部分：①整理活動(dòng)。播放《幸福拍手歌》（2分24秒）全體學(xué)生合著樂曲聲，做放松活動(dòng)。②播放舒緩優(yōu)雅的鋼琴曲（2分18秒）同學(xué)們以活動(dòng)班組為單位，集合整隊(duì)，走出操場(chǎng)，歸還器材，準(zhǔn)備上課。

整個(gè)活動(dòng)過程在輕松和諧的音樂中進(jìn)行，對(duì)提高師生的身體素質(zhì)和健康水平頗有益處，既可激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，又可使學(xué)生變被動(dòng)參與為主動(dòng)鍛煉，既可養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，又可為終身體育奠定基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)了體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的完美統(tǒng)一，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的身心發(fā)展空間。

由于本校的大課間體育活動(dòng)剛剛起步，方方面面還有許多不足之處，我們將邊運(yùn)作，邊探索，邊完善，力爭(zhēng)將我校的體育大課間活動(dòng)及整個(gè)體育工作搞得更好，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。