第一篇：優(yōu)秀高二命題作文400字憶童年

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之優(yōu)秀高二命題作文400

字：憶童年

如果人生是一朵鮮花，童年就是含苞未綻的花蕊；如果人生是一日三餐，童年就是香甜可口的早餐；如果人生是一年四季，童年就是生機(jī)勃勃的春天。每個(gè)人都有童年，它是善良，活潑，快樂(lè)的象征。

我經(jīng)常翻開(kāi)我記憶的大書，翻動(dòng)著書的最前頁(yè)，它是最精彩，最難忘的。誰(shuí)會(huì)像童年的我在大熱天與伙伴在湖邊沒(méi)命地玩耍，誰(shuí)會(huì)像童年的我，因嫌手套麻煩而脫掉它在大冬天堆雪人，誰(shuí)又能體會(huì)到我在童年的快樂(lè)。再往前翻，一個(gè)小姑娘和姐姐們玩捉迷藏，躲在窗簾后面，又怕姐姐發(fā)現(xiàn)，而“金雞獨(dú)立”，一腳站會(huì)兒再用另一只腳站，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，就摔了出來(lái)。還沒(méi)等姐姐找呢，就自己出來(lái)了。我才不會(huì)告訴你那個(gè)小姑娘其實(shí)就是我！

光陰似箭，日月如梭，4000多日子過(guò)去后，我也要上初中了，作業(yè)，成了我和伙伴的分界線，分，分，學(xué)生的命根。我們被分?jǐn)?shù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，每天與試卷為伴。童年，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，曾經(jīng)的快樂(lè)都已經(jīng)不在，只剩下老師的教誨，家長(zhǎng)的嘮叨。

我輕輕地把書合上，帶著這份記憶，告訴自己要珍惜現(xiàn)在的光陰。

第二篇：憶童年沙堆優(yōu)秀日記

因?yàn)橐呀?jīng)是一名初中生。我親愛(ài)的童年就畫上了句號(hào)，這個(gè)句號(hào)是否圓滿，那就見(jiàn)仁見(jiàn)智。所以這篇是致我親愛(ài)的童年，也是寫給我初中的三年。

在電視劇里面看見(jiàn)主人公的童年都是那么富有趣味的。奔跑于漫山遍野、金黃的稻田上，望著天上的悠悠白云。累了，就躺在麥田上，直至夕陽(yáng)西下，暖黃的夕陽(yáng)，籠罩整座村莊。追著被秋風(fēng)吹起的風(fēng)箏，走過(guò)只及膝的小河，偶爾打個(gè)小盹。

但我出生在一座城市中，記得小時(shí)候，我的活動(dòng)范圍，只有家和門前的小巷里。小巷里的人也不少，傍晚的時(shí)候，抬頭往天上看，都是炊煙裊裊，一些年紀(jì)大的老人家都會(huì)坐在自己門看著門前的風(fēng)景，我倒是不覺(jué)得有什么好看的，前面只不過(guò)是匆忙的人流，霓虹的絢麗奪目，一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人家看這些，就像瞎子點(diǎn)燈一樣。我外婆他們都會(huì)三五成群的坐在一起聊天，大概的內(nèi)容，都是說(shuō)菜市場(chǎng)的菜又貴了，誰(shuí)家又添丁了。那時(shí)候我也會(huì)跟著外婆到鄰居家去坐坐，壓根就沒(méi)有在聽(tīng)他們說(shuō)話，而是根鄰居家的孩子鬧在一起。其實(shí)我也不太明白為什么一堆沙子就可以征服我們一個(gè)下午。以前，別人家建房子的時(shí)候，都會(huì)有一堆多余的沙子，那時(shí)候，就會(huì)帶著小鏟子，小桶，呆上一個(gè)下午。

一晃多少年過(guò)去，別人家的房子從新建時(shí)的鮮艷奪目已變得暗淡無(wú)光了。記憶中的沙堆，也不知道去了哪里，時(shí)間的河流推著我前進(jìn)，我想停下歇一歇，反而我越走越快，直到現(xiàn)在。慢慢的，我懂了。時(shí)間是個(gè)小偷，偷走了我的童真，我的單純，我的無(wú)憂無(wú)慮，他偷走了我一直念念不忘的東西，它把我變成了最討厭的樣子。

后來(lái)，我也很少再去找他們玩了。我們?cè)跁r(shí)間的洗禮中，漸漸成長(zhǎng)，也慢慢忘卻。往事，像過(guò)往云煙；記憶，也漸漸模糊。有時(shí)媽媽提起兒時(shí)的伙伴時(shí)，我還要思索一番才能想起她來(lái)。我也不想去挽留什么，過(guò)去的單純它注定停在那兒，成長(zhǎng)是殘忍的，他依依帶走你身邊珍貴的東西，曾經(jīng)的夢(mèng)，在他面前就像一張薄紙，一捅就裂了。不管你多抗拒，他也會(huì)把你推進(jìn)深淵里。

踏上曾經(jīng)瘋狂奔跑的道路，風(fēng)景依舊，卻回不到當(dāng)初的感覺(jué)。

那白色房子前的沙堆旁，一個(gè)穿著綠色衣服的女孩和一個(gè)穿著粉色連衣裙的女孩玩著泥沙。

我走進(jìn)她們，想喊她們，剛要開(kāi)口時(shí)。

“孩子，該回家啦，別玩了?！?/p>

兩個(gè)身影消失在黃昏中。

前方，有一個(gè)小小身影，在風(fēng)雨中，前行。

第三篇：憶童年主持稿

尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!感謝大家能抽空參加這次的憶童年活動(dòng)。下面由我來(lái)為大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓:

讓我們次以熱烈的掌聲,表示對(duì)他們到來(lái)的歡迎和感謝.咱們本次團(tuán)會(huì)的主題憶夢(mèng)·尋夢(mèng)·追夢(mèng)，童年是多么美好??！沒(méi)有煩惱、憂愁；

多么快樂(lè)，多么歡欣！童年就像一塊糖，嚼著嚼著，當(dāng)你嚼完后，再慢慢地回憶著它的那種甜蜜的味道！輕輕地翻開(kāi)記憶冊(cè)，記載著許許多多的童年往事，兒時(shí)我們一起玩的游戲，一起買的零食；我們這次活動(dòng)有非常多的游戲，讓我們一起來(lái)找回一些兒時(shí)的記憶。

童年 依稀記得童年時(shí)，那段朦朧的記憶，朝霞里歡歌笑語(yǔ)，暮云中追逐嬉戲，總想摘下樹(shù)梢上的月亮，總想珍藏天上的星星，兒時(shí)的想法是多么古怪稀奇。都是那么天真頑皮，都是那么無(wú)邪淘氣，都有自己的小秘密，都有自己的心歡喜。歲月流，人也長(zhǎng)大，舊時(shí)的小伙伴為生計(jì)各奔東西，瀟瀟灑灑走在茫茫人海里。

童年不是這樣嗎？ 當(dāng)你過(guò)完了這個(gè)快樂(lè)的童年，待后，在慢慢地回憶： 那歡快的笑聲，那似糖的甜蜜，這么快我們今天的活動(dòng)就接近尾聲了，下面讓在《難忘今宵》歌聲中結(jié)束本次的活動(dòng)

第四篇：憶童年作文600字

憶童年作文600字

憶童年作文

江西省蘆溪縣新泉學(xué)校 彭偉芳

每每看到一張張稚氣純真的笑臉，就讓我想到了自己的童年，那是一個(gè)充滿歡樂(lè)與辛酸的童年。

童年的我，和農(nóng)村所有的小朋友一樣，背著沉重的書包，穿行在崎嶇的山路中，沿途分布著許多墳?zāi)梗菚r(shí)的我們經(jīng)常聽(tīng)到大點(diǎn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講鬼>故事，致使上下學(xué)都想走在中間，搶在第一怕前面轉(zhuǎn)彎處突然出現(xiàn)個(gè)什么“東西”，落在最后更是生怕后面有鬼拖住自己，不知誰(shuí)吆喝一句“鬼來(lái)了”，撲的一聲，接著就是雜亂的腳步聲和尖叫聲，以及書包里飯盒“哐啷哐啷”碰撞的聲音。為了學(xué)知識(shí)，我們也是“起早貪黑”的主兒。遙遠(yuǎn)的路途讓我們總是天沒(méi)亮就頂著濃濃的霧氣出了門，卻經(jīng)常抹黑回家，冬天有時(shí)還需要父母接送。但是，我們卻樂(lè)于往返在這樣的羊腸小道上。春天，有各種鮮艷的野花盛放著，比如可以當(dāng)飾品當(dāng)零食的映山紅，還有簇?fù)碇姆奂t色牛屎花。還可以像頑皮的猴子一樣爬到油茶樹(shù)上搶摘飽滿的茶包，脫透了皮的茶片，然后集合在一起分吃著，甚至冒著扎人的刺，只為采摘甜津津，紅彤彤的野草莓。夏天，可以滿山跑著玩捉迷藏，偶爾還有人躲在茅草堆里突然蹦出來(lái)嚇人。>秋天又能折斷毛栗樹(shù)，拼命的用著破舊的布鞋滾著刺球挑出里面的果實(shí)：毛栗子，有時(shí)還因?yàn)榧庇谔舫雒醣慌迷撕芏啻淘谑种割^上，等到裝滿了口袋就兩手按著口袋往家里跑，就怕不小心毛栗子跳出了口袋。茶花盛開(kāi)的時(shí)候，漫山遍野到處都是潔白的茶花，蜂圍蝶繞，同時(shí)也吸引了我們，我們也猶如忙碌的蜜蜂穿行在茶樹(shù)下，扯根茅草，抽掉里面的莖絲，滿足而陶醉地吸著茶花里的蜜糖，一口一朵，那種滋味，甜而不膩，濃而順滑，吃后口留余香，回味無(wú)窮，真是一種享受，至今仍懷念不已。

春天，我和>小伙伴最喜歡往山林里鉆，因?yàn)槟抢镉形覀冏钕矚g采摘的野菜：蕨和小筍。記得有一次，帶著堂妹摘蕨，那些個(gè)蕨呀，又長(zhǎng)又嫩！讓我們忙得不亦樂(lè)乎。堂妹看中哪根，專心地想從根上采摘，而我卻壞心眼的搶在她前面自上面摘走了。堂妹又氣又怒，卻最終被滿山的蕨消掉了“火氣”，最后我們還是滿載而歸了。有時(shí)，我們也并不是這樣順利，有那么一次，我好不容易發(fā)現(xiàn)了一根又長(zhǎng)又壯的蕨菜，并急于采摘時(shí)，眼尖的堂妹突然大叫起來(lái)“姐！蛇！”“哇！救命呀！”手里的蕨一拋，跳著跑得老遠(yuǎn)，回過(guò)頭來(lái)一看，果真一條手腕大的花蛇在我剛才的位置挪動(dòng)，受到驚擾正往草叢里鉆呢。多虧了堂妹，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！

夏天，最受大家歡迎的就是小河了，家旁邊的小河，平常而美麗，河水清澈見(jiàn)底，靜靜的流著，在陽(yáng)光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，在這驕陽(yáng)似火的天氣中，兩邊卻綠樹(shù)成蔭，令人分外喜歡。我們幾個(gè)孩子三五成群的往河中央趕，不僅想坐擁涼意，也想趁著大人午睡時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的洗個(gè)冷水澡，只見(jiàn)個(gè)個(gè)赤著身子，“噗通”一聲，猶如一條光滑的魚一樣躍進(jìn)冰涼的水中，然后在水中打起水仗來(lái)，有時(shí)甚至整個(gè)身子往水里鉆，想抓個(gè)石頭下的螃蟹。玩得開(kāi)心極了。

山里的我們，沒(méi)有城市里便利的交通工具，卻也奔波的有滋有味；沒(méi)有城市里各種各樣的華麗玩具，卻也有著五花八門的玩法：跳皮筋、打石子、跳格子、掏鳥蛋、捉蝌蚪、采蘑菇，抽陀螺等等；沒(méi)有城市里香甜可口的加工零食，卻也有著總吃不膩的野果子：酸酸甜甜的有楊梅、桑葚、酸筒管、犁頭草、清明籽，有點(diǎn)結(jié)巴的茶包、茶片、雞腳爪（金鉤子），可口的蕾泡子、地婆子、牛卵蛋（拿藤包），帶刺的毛栗子等各種好吃的果子。

>這就是我的童年，山為伴，水相依，一個(gè)令人回味的童年！

簡(jiǎn) 評(píng)

童年，猶如一個(gè)百寶箱，裝載著大家的夢(mèng)想，裝載著大家的快樂(lè)與痛苦，甚至是點(diǎn)點(diǎn)情緒。打開(kāi)這個(gè)“百寶箱”，放飛的不僅是我們對(duì)童年的懷念，還是我們對(duì)快樂(lè)、夢(mèng)想的追求！

（指導(dǎo)老師：鄭逸梅）

第五篇：演講稿 童年憶事

童年憶事 演講稿

法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。法布爾的心中充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷；并以蟲性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識(shí)和思想，閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。

喜歡大自然，是孩子的天性。法布爾回憶兒時(shí)第一次以好奇心發(fā)現(xiàn)蘑菇的情景，充滿了童真童趣。他曾把自己的發(fā)現(xiàn)當(dāng)做“盡享稚?！?，“享受”“快樂(lè)”，并畫成蘑菇圖集。這與他后來(lái)成為生物學(xué)大師，不能不說(shuō)有必然的聯(lián)系。

文章第一段說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)我講講這些無(wú)關(guān)緊要的事件吧。人上了年紀(jì)，就愛(ài)倒嚼往事?！被貞涍@些“無(wú)關(guān)緊要的事件”，不是因?yàn)榉ú紶柲昙o(jì)大的緣故，而是因?yàn)榉ú紶枌?duì)觀察生物癡迷與影響。

作者筆下的蘑菇大小不一，形狀不同，顏色各異。第五段提到了蘑菇會(huì)讓人中毒的文字，反襯出法布爾對(duì)蘑菇的喜愛(ài)。

文章第七節(jié)“······”，作者并沒(méi)有感覺(jué)到自己的發(fā)現(xiàn)沒(méi)有意義，因?yàn)檫@是作者自己的發(fā)現(xiàn)，并且是正確的，所以作者不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有任何意義。

有時(shí)候，倒是無(wú)知為佳，盡信權(quán)威不如自由思考，那樣就不會(huì)誤入權(quán)威提供的某些絕無(wú)出路的歧途。最遠(yuǎn)的路不一定是最慢的路，反而最近的路不一定最快。

如果學(xué)問(wèn)能夠放低架子讓求學(xué)者感到親切，如果我們大學(xué)軍營(yíng)的官僚們放松對(duì)教學(xué)大綱偏執(zhí)的喜歡，減少套索有志者的首創(chuàng)精神，那么該有多少善良美好的知識(shí)能夠印在求學(xué)者的心里。

“成熟的人”永遠(yuǎn)是在告訴你：存在的就是合理的，而合理的就是不必追究的，不必改變的。只有天真的人才在追求真理。