第一篇：書包里的感動（最終版）

書包里的感動

“你入學(xué)的新書包，有人給你拿......”總忘不了這句歌，總想起，天真年少時，我最視若珍寶的便是我那被媽媽“改裝”了幾次的天藍色小書包。如今，她靜靜地立在我的柜子里，背帶和底部早就在歲月中被磨出了一道道印痕，我卻幾次搬家也舍不得扔。

仰首注視著柜子上的書包，我不禁抬手輕輕撫摸被小夾子夾在書包一側(cè)的蘭花印底的小手絹，嘴角漾開了一抹笑......“媽媽，媽媽！”懵懂的我蹦蹦跳跳地奔進媽媽的懷抱，別在胸前的小手絹如伴隨著我的藍色蝴蝶，那時我還年幼，媽媽怕我弄丟手絹，把手絹別在我的胸前。入學(xué)時，她見我對新書包愛不釋手，就拿過書包，仔細地把手絹別在我的書包一側(cè)。晚上，她拿來一個小夾子，把別針換掉，見我直直地望著她，她溫柔地按了按我的頭，笑道：“小笨蛋，怕你扎了手，而且更方便你拿了?！蔽宜贫嵌攸c點頭，說：“哦?！比缃?，小手絹已被洗的泛白，卻總是能引起我對童年的追憶，那上面承載著媽媽對我的關(guān)愛啊。我的心，有著淡淡的感動。我慢慢地拉過被精心改裝后的“特大號”拉鎖，打開了我的書包，里面有多個小兜兒，有放鑰匙的，有放記作業(yè)本的，這些都是媽媽 的“創(chuàng)意”，我的心里泛起淡淡的思念......“媽媽，我回來咯！”我敲開家門，迎接我的是媽媽的笑靨，她接過我的書包，打開來看，不禁皺起了眉頭，有些無奈道：“不是幫你擺好了嗎？你書包里東西怎么還是這么亂？”“我總想不起來怎么擺......”我小聲回答，小心翼翼地抬眼看向媽媽，她用手點了點我的鼻子，道：“小笨蛋，小馬虎?！钡诙煸缟?，媽媽面帶疲色將書包擺在我面前，認真地指著一個個新縫上的小兜說：“這是放鑰匙的，這是放記作業(yè)本，這是放書的，這是放......這次可別再忘啦?！蔽覛g喜地抱起裝好東西書包，上學(xué)去了......還有那大號拉鎖把，是媽媽為了我拉著方便，改裝的。還有書包前縫上去的課程表，還有......這些都傾注媽媽對我的愛，我心里瞬間被一種叫感動的情緒填的滿滿的。捧起書包，將臉貼在上面，書包上的每一處，都是媽媽的愛，而書包里，卻裝滿了我的感情，我的感動。

“這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家.....不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開咱的媽！”

第二篇：書包里的故事

書包里的故事

半夜里口渴醒來，突然在寂靜的黑夜中一些細細的聲音，仔細聽

了聽，似乎是從書包里傳出來的。躡手躡腳的走到書包旁，輕輕拉開

了書包，看到了另我吃驚的一幕——書包里的文具居然在談話。

短短的鉛筆頭開了口：“我們的小主人啊，每次都要把我削的尖

尖的在用，再加上他的力氣又大，沒寫幾個字就斷了，再削再斷，沒

幾天就只剩這么一截了?！?/p>

千穿百孔的作業(yè)本也嗚咽著說：“嗚嗚嗚??還說呢，要不是你

那么尖，我會被戳的一個又一個的洞么。想我當(dāng)初白白的樣子多么漂

亮，再看看我現(xiàn)在那，渾身的洞你讓我怎么見人啊，嗚嗚嗚??.”

橡皮塊也說了；“你們還算好了，我呢？我們的主人啊，也不知

道他是怎么想的，好好的一大塊打橡皮不用，每次都把我或掰或切成一小塊再用，幾下我的橡皮塊就沒了。估計很快你們就見不到我了，哎?！?/p>

那破破爛爛的書本也可看看我現(xiàn)在這破破爛爛的衣服跟乞丐一

樣。再看看我里面，被小主人東畫畫西畫畫畫的臟兮兮的，根本看不

出我的本來的樣子了。”

書包長嘆一口氣說“哎，誰讓我們有這么一個不懂得愛惜我們的主人啊。我的臉越聽越紅，終于忍不住開口說：“對不起，都是我不好讓你們

受苦了，我保證以后會好好待你們的。”

書包里的文具們剛聽到我的聲音就變回了白兲時的樣子，似乎剛才的談話都是我眼花了。而我則暗暗發(fā)誓我一定要好好對待他們，讓他們不會在難過，更不會再哭泣了..

第三篇：書包里的對話

書包里的對話

放暑假了，老師布置了許多的暑假作業(yè)。

小紅一回家就連忙拿筆，飛快地寫作業(yè)。把語文作業(yè)本上的字寫得龍飛鳳舞、歪歪扭扭、亂七八糟。把口算本上的答案寫得一塌糊涂。她還時不時往窗外瞟上幾眼，真是三心二意、草草了事，糟透了。

到了傍晚，小紅睡著了，她作了個奇特的夢。她夢見書包里的書都在開會。語文書說：“你們看我身上，小主人在我身上到處畫，讓我渾身上下遍體鱗傷?！薄澳銈兛次??！笨谒惚旧鷼獾卣f，“小主人計算能力真差，看這里、看這里，都算錯了?！薄澳憧矗及盐遗?。”字典傷心地說。

突然，鋼筆說：“小主人真壞，我全心全意地為她服務(wù)，她卻連帽子都不給我戴好。還是小主人的媽媽好。”就這樣書本們和文具們七嘴八舌的說了一晚上。

第二天早上，小紅醒來，想起了昨天晚上的夢，就把作業(yè)檢查了一遍，然后把錯誤改過來。再仔細的做作業(yè)，做好作業(yè)還不忘把書和文具整理好。

這天晚上，小紅又夢到了書本和文具在討論。不過它們都說：“小主人真好。”“你看我多漂亮?！毙〖t聽了開心的笑了。

三○一班

馬也

第四篇：書包里的悄悄話

書包里的悄悄話

一天，小主人寫完作業(yè)后聽到書包里傳來了一陣哭泣聲。

鉛筆傷心地說：“小主人老是用小刀在我身上刻道道，真難受。有時還把我當(dāng)飛鏢亂扔，我的頭被摔斷了好幾次?！毕鹌ひ猜裨沟?“我每天幫助小主人擦掉錯別字，可他仍不愛惜我，還經(jīng)常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來，那鉆心的疼就別提了！哎?? ”這時，書本哭著說：“朋友，我們書本姐們就更慘了，他總是在我身上亂寫亂畫，把我弄得臟臟的，還撕得殘缺不全，不是疊飛機就是扔紙團?！?/p>

它們的話被小主人聽到了，小主人決心改掉這個壞習(xí)慣。從此以后，小主人再也不用小刀刻鉛筆了；把橡皮也愛護地干干凈凈的；把書本包上了嶄新的書皮，小主人變成了一個愛惜學(xué)習(xí)用品的好孩子。

第五篇：書包里面的故事

書包里面的故事

今天是星期天，我們這些文具又可以出來活動活動筋骨了。

風(fēng)度翩翩的“小帥哥”語文書給大家提議說：“不如我們來開個舞會吧！”大家異口同聲地說：“好呀，好呀！”

第一個上臺表演的是鉛筆妹妹，鉛筆妹妹頭戴花帽，身穿連衣裙，腳穿高跟鞋，在畫本上跳著她美麗的舞姿，盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

緊接著，我們的二十四位美女“水彩姑娘”閃亮地登上了舞臺。她們一個個神采奕奕，唱著、跳著、笑著??她們?yōu)殂U筆妹妹留下的腳印涂上了美麗的色彩。原來，鉛筆妹妹跳的是春夏秋冬之舞。

正當(dāng)他們玩得高興時，一個淘氣的小家伙“橡皮”從水彩姑娘身后鉆過來，橡皮對大家說：“不如我們比一比誰的本領(lǐng)大吧！”筆記本穿著厚厚的皮襖，一本正經(jīng)地說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人上課做不了筆記，放學(xué)后寫不了日記。”

鉛筆妹妹說：“這樣說，我的本領(lǐng)才是最大，沒有我，主人能寫出字兒來嗎？”

字典也不甘示弱，像只笨熊似的，慢慢吞吞地走上舞臺，說：“沒有我，主人不可能寫出他不認識的字詞來，所以說我的本領(lǐng)最大??大家爭先恐后，說個不停，都說自己的本領(lǐng)最大。

書包爺爺聽了，樂呵呵地對他們說：“孩子們，其實我們都有自己的優(yōu)點，我們要把自己的本領(lǐng)無私地奉獻給我們的小主人，那才是最棒的。”

大家聽了書包爺爺?shù)脑?，都連連點頭。然后一起又陶醉在那歌舞聲中。

黃陂 六指小學(xué)四年級:丁琳