第一篇：2012年信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)---判斷題

2012年信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)---判斷題

信息技術(shù)基礎(chǔ)

1、一臺(tái)正在使用的計(jì)算機(jī)非正常斷電后，硬盤上的信息肯定全部丟失。()N

2、信息是可以存儲(chǔ)和共享的。()Y

3、人們可以對(duì)獲取的信息進(jìn)行處理。()Y

4、計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心。()Y

5、信息是反映一切事物屬性及動(dòng)態(tài)的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)和信號(hào)中所包含的內(nèi)容。()Y

6、通常認(rèn)為，物質(zhì)、能力和信息是構(gòu)成宇宙的三大要素。()Y

7、自從發(fā)明了計(jì)算機(jī)，人類就有了信息技術(shù)。()N

8、鼠標(biāo)、鍵盤、掃描儀都是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備。()Y

9、一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。()Y

10、信息的價(jià)值完全取決于信息的時(shí)效性。()N 11、1946年誕生了世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，它的名字叫ENIAC。()Y

12、電子計(jì)算機(jī)只能用于文字處理和圖像處理，不能用于復(fù)雜的科學(xué)計(jì)算。()N

13、在信息社會(huì)，人們可以十分方便地獲取各種資源。()Y

14、信息技術(shù)包含計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和生物技術(shù)。()N

15、存放在磁盤上的信息，一般是以文件的形式保存的。()Y

16、自從發(fā)明了計(jì)算機(jī)以后，人們才能進(jìn)行信息處理。()N

17、信息技術(shù)的英文縮寫是“IT”。()Y Windows操作系統(tǒng)

1、文件可以存放在任一級(jí)文件夾中，且同一級(jí)文件夾中可以出現(xiàn)相同的文件名稱。()N

2、在Windows 中，若菜單中某一命令項(xiàng)后面有“?”，則表示該命令有對(duì)話框。()Y

3、執(zhí)行“文件”菜單下的“清空回收站”命令后，可以使回收站中全部文件恢復(fù)到系統(tǒng)中。()N

4、通過(guò)任務(wù)欄上的“時(shí)間顯示”可以修改系統(tǒng)的日期和時(shí)間。()Y

5、文件的擴(kuò)展名決定著文件的不同屬性和用途。()Y

6、自從發(fā)明了計(jì)算機(jī)以后，人們才能進(jìn)行信息處理。()N

7、人們和計(jì)算機(jī)的交流活動(dòng)是通過(guò)對(duì)話框完成的。()Y

8、可以通過(guò)設(shè)置桌面屬性把自己的照片顯示在計(jì)算機(jī)桌面上。()Y

9、在Windows中，對(duì)磁盤進(jìn)行格式化后，磁盤中原有的數(shù)據(jù)將會(huì)全部被刪除。()Y

10、在Windows中，每啟動(dòng)一個(gè)應(yīng)用程序就會(huì)打開一個(gè)桌面。()N

11、在Windows中，標(biāo)題欄和菜單欄都屬于窗口的組成部分。()Y

12、程序、文稿、聲音、圖像均以文件形式存放在磁盤上。()Y

13、在Windows中，查看系統(tǒng)資源可以通過(guò)“我的電腦”和“資源管理器”進(jìn)行。()Y

14、Windows 屏幕的左下角有個(gè)“開始”的一個(gè)長(zhǎng)條形框叫工具欄。()N

15、在未正常退出windows后關(guān)閉電源開關(guān)，沒(méi)有存盤的資料將丟失。()Y

16、在Windows“資源管理器”窗口中，按住Shift 鍵，用鼠標(biāo)左鍵可以選定多個(gè)分散的文件或文件夾。()N

17、被刪除到回收站中的文件不占用計(jì)算機(jī)磁盤空間。()N Word文字處理

1、在Word文檔中，可以將插入的多張圖片組合在一起。（）Y

2、在Word中，標(biāo)尺欄可以非常方便地進(jìn)行段落縮進(jìn)()Y

3、在Word中具有每隔一定時(shí)間自動(dòng)保存文件的功能。()Y

4、Word中，利用“另存為”命令可以實(shí)現(xiàn)備份文件的目的（）Y

5、用“WORD”中，藝術(shù)字的顏色不能改變（）。N

6、Word只用于文字處理，在文字中無(wú)法插入圖形或表格。()N

7、在Word中，如果要將某些文字進(jìn)行操作，必須先將這些文字選中。（）Y

8、Word只用于文字處理，在文字中無(wú)法插入圖形或表格()N

9、在Word中，一次剪切后可以進(jìn)行多次粘貼。（）Y

10、在Word中不能畫圖形，只能插入外部圖片()N

11、在Word中，如果要?jiǎng)h除一段文字，可以先選中要?jiǎng)h除的文字，然后按鍵盤上的“DELETE”鍵（）Y

12、在Word中，如果不執(zhí)行“保存”命令，文件就不會(huì)被保存（）N

13、在Word中，可以在”段落”對(duì)話框中設(shè)置字符間距、行間距、段間距。（）N

14、在Word中，標(biāo)尺分為水平標(biāo)尺和垂直標(biāo)尺（）Y

15、在Word中，“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框只可以設(shè)置文本框的大小，不能設(shè)置線條和顏色()N

16、在Word的“頁(yè)面設(shè)置”中可以設(shè)置紙張的大小()Y

17、若想將Word中的一段文本復(fù)制到其他地方，必須先選中這段文本（）Y

18、在WORD中，可以利用“自選圖形”方便的畫出簡(jiǎn)單的幾何圖形（）Y.19、在word中，不僅可以插入“圖片”，而且可以插入“文本框”（）Y。20、在Word中，五號(hào)字體要比四號(hào)字體大()N Excel數(shù)據(jù)處理

1、Excel電子表格篩選的含義是將需要的數(shù)據(jù)保留，而將不需要的數(shù)據(jù)刪除。()N

2、在輸入的數(shù)字前面添加一個(gè)撇號(hào)，EXCEL就會(huì)把工作表中輸入的數(shù)字當(dāng)作文本處理。（）Y

3、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)是教師的日常工作，使用EXCEL能方便地進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，但不能編制圖表。（）N

4、Excel中，不可以設(shè)置單元格邊框線粗細(xì)數(shù)值（）N

5、在Excel單元格中的輸入公式，都必須以“＝”開頭（）Y

6、Excel中，對(duì)于不同的任務(wù)需求,應(yīng)該使用不同類型的圖表().Y

7、Excel中，合并單元格只能合并橫向的單元格()N

8、Excel工作簿文件的擴(kuò)展名是.XLS。（）Y

9、Excel中，工作表中數(shù)據(jù)發(fā)生變化后,生成的圖表也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化()Y

10、Excel中，一個(gè)電子表格文件就是一個(gè)工作表。（）N

11、在Excel中，一個(gè)工作簿中，工作表的數(shù)目是無(wú)窮的（）N

12、Excel中，選定不連續(xù)的單元格區(qū)域時(shí)，按住Shift鍵選取()N

13、在Excel中，輸入考號(hào)045的正確方法是直接在活動(dòng)單元格中輸入045。（）N

14、在Excel中，當(dāng)把單元格設(shè)置為貨幣格式時(shí)，貨幣符號(hào)不必人工輸入（）Y

15、在Excel工作表的單元格中，可以輸入文字，也可以插入圖片。（）Y

16、Excel中，在復(fù)制單元格數(shù)據(jù)時(shí)，公式同時(shí)被復(fù)制（）Y

17、Excel中，圖表生成后,不能夠再修改.()N

18、Excel中，每個(gè)工作簿中最多只能有三個(gè)工作表。（）N

19、Excel中，單元格地址由單元格所在的行號(hào)和列號(hào)組合而成()Y 20、Excel中，不相鄰的單元格不可以進(jìn)行合并（）Y

21、Excel中，單元格中輸入的文本數(shù)據(jù)如果超過(guò)列寬時(shí)，單元格內(nèi)顯示的是多個(gè)“#”號(hào)()Y

22、Excel中，利用電子表格的排序功能，可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排列。（）Y Ppt多媒體知識(shí)

1、在PowerPoint的空白版式中，不需使用文本框就可以直接在幻燈片上輸入文字（）N

2、在powerpoint中,可以利用“組合”把不同的對(duì)象合并為一體（）.Y

3、在制作演示文稿時(shí),收集的不同類型的素材，加工處理的方法和使用的工具軟件也不同（）Y

4、在PowerPoint中只能插入“.wav”格式的聲音文件。（）N

5、我們可以利用PowerPoint提供的動(dòng)作按鈕以及超鏈接功能,實(shí)現(xiàn)不同幻燈片之間的任意跳轉(zhuǎn)（）.Y

6、在powerpoint中,插入圖片的大小可以進(jìn)行調(diào)整（）Y

7、PowerPoint 中不能插入藝術(shù)字。（）N

8、在powerpoint中,幻燈片放映時(shí)只能按照編號(hào)順序來(lái)放映（）.N

9、在powerpoint中,收集的素材都不用加工可以直接使用。()N

10、制作電子刊物時(shí),插入的圖片可以相互重疊（）.Y

11、在powerpoint中,只有插入動(dòng)作按鈕,才能進(jìn)行超鏈接設(shè)置（）.N

12、在powerpoint中,放映幻燈片時(shí),默認(rèn)的是單擊鼠標(biāo)換頁(yè)（）Y

13、在PowerPoint演示文稿中不可以通過(guò)超鏈接跳轉(zhuǎn)到互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站。（）N

14、在powerpoint中,每個(gè)幻燈片的切換方式可以單獨(dú)設(shè)置（）.Y

15、在PowerPoint演示文稿中不可以為對(duì)象設(shè)置超級(jí)鏈接。（）N

16、在制作演示文稿時(shí),為了使用和管理方便,我們應(yīng)將收集的素材重新命名并分類保存.()Y 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

1、Internet中，發(fā)電子郵件時(shí)，抄送和密件抄送分別執(zhí)行不同的功能，滿足人們不同的需求。（）Y

2、對(duì)于當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)中的圖片，一般情況下，我們可在圖片上點(diǎn)右鍵選擇“目標(biāo)另存為”，將目標(biāo)圖片保存起來(lái)。（）N

3、全文搜索引擎也稱為分類搜索，是按網(wǎng)頁(yè)顯示的目錄，逐級(jí)查找，直到找到所需信息。（）N

4、全文搜索引擎是搜集了世界各個(gè)網(wǎng)站信息，存到搜索引擎的數(shù)據(jù)庫(kù)中，若用戶輸入的查詢關(guān)鍵詞與數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息匹配，則將信息反饋給用戶，供用戶篩選使用。（）Y

5、使用全文搜索引擎時(shí)，每次輸入查找的關(guān)鍵詞只能一個(gè)。（）N

6、我們可以直接通過(guò)IE瀏覽器下載網(wǎng)上的信息外，還可借助專門的下載工具下載網(wǎng)上的信息，其最大特點(diǎn)是信息下載速度快，并支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳。（）Y

7、在IE瀏覽器中通過(guò)“文件”——“另存為”可以將網(wǎng)頁(yè)保存到自己的計(jì)算機(jī)中，并且其中的所有超級(jí)鏈接都被保存下來(lái)，都可以點(diǎn)擊進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)頁(yè)。（）Y

8、在IE瀏覽器中通過(guò)“添加到收藏夾”，保存的是網(wǎng)站地址。（）Y

9、目前，搜索引擎按工作方式可分為全文搜索、目錄索引搜索和元搜索引擎三種。（）Y

10、使用電子郵件時(shí)，不能給自己的郵箱發(fā)送電子郵件。（）N

11、在發(fā)送電子郵件時(shí)，如果對(duì)方不在網(wǎng)上，則他就收不到電子郵件。（）N

12、使用電子郵件時(shí)，一封郵件可以同時(shí)發(fā)送給多人。（）Y

13、我們使用“迅雷”下載工具下載文件，中途中斷了文件的下載，那么下次仍需重新下載。（）Y

14、我們?cè)诒４婢W(wǎng)頁(yè)時(shí)，除保存一個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件外，還產(chǎn)生一個(gè)與網(wǎng)頁(yè)同名的文件夾。（）Y 網(wǎng)頁(yè)和圖像處理

1、使用FrontPage編輯網(wǎng)頁(yè)時(shí)，不能在表格的單元格中再插入表格。（）N

2、在FrontPage中，一幅圖片可建立多個(gè)鏈接。（）N

3、在制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可以利用表格很好地控制文本和圖片在頁(yè)面中的位置。（）Y

4、在FrontPage中，利用表單可以制作留言板，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)與瀏覽者的交互功能。（）Y

5、網(wǎng)站建好發(fā)布后，還需要進(jìn)行管理，通常包括硬件維護(hù)、軟件升級(jí)、安全維護(hù)和內(nèi)容更新。（）Y

6、使用FrontPage制作網(wǎng)頁(yè)的超級(jí)鏈接，只能做到從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)跳轉(zhuǎn)至另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，不能從一個(gè)網(wǎng)站跳轉(zhuǎn)至另一個(gè)網(wǎng)站。（）N

7、用FrontPage制作網(wǎng)頁(yè)，一旦在網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng)建了超級(jí)鏈接，就再也不能刪除了。（）N

8、網(wǎng)站是由若干網(wǎng)頁(yè)鏈接而成的，所以網(wǎng)頁(yè)就是網(wǎng)站。（）N

9、在PhotoShop中，如果調(diào)整的照片不滿意，則只能重新編輯這張照片。N

10、使用PhotoShop的濾鏡，可使照片產(chǎn)生各種不同的效果。（）Y

11、PhotoShop可以設(shè)置多個(gè)圖層，圖層的上下位置可以調(diào)整，但背景層只能在最底層。（）Y

12、PhotoShop的背景圖層是不能轉(zhuǎn)換為普通圖層進(jìn)行編輯的。（）N

13、PhotoShop是編輯照片和圖片的工具，因此，不能在照片和圖片上插入文字。（）N

14、使用PhotoShop可以給照片添加文字，而文字是以文字圖層出現(xiàn)的，也可以將文字圖層轉(zhuǎn)換為普通圖層。（）Y 動(dòng)畫和網(wǎng)絡(luò)安全

1、Flash制作的動(dòng)畫是利用人眼的視覺(jué)暫留特征，使一幅一幅的畫面形成連續(xù)畫面。（）Y

2、因?yàn)殡娪安シ诺乃俣让棵?4幀，所以Flash制作的動(dòng)畫，每秒默認(rèn)的也是24幀。（）N

3、若有特殊需求，F(xiàn)lash也可以更改每秒播放的幀數(shù)。（）Y

4、Flash制作的是二維動(dòng)畫。（）Y

5、Flash制作的是三維動(dòng)畫。（）N

6、使用Flash制作的動(dòng)畫中，一定要有關(guān)鍵幀。（）Y

7、FLASH動(dòng)畫的制作原理是利用了人眼的視覺(jué)暫留現(xiàn)象，如果設(shè)置為每秒播放12幀以上，我們就會(huì)看到連續(xù)而平滑的畫面。（）Y

8、計(jì)算機(jī)如果感染了計(jì)算機(jī)病毒，用殺毒軟件即可全部清除。（）N

9、不使用來(lái)歷不明的程序或軟件，是防范計(jì)算機(jī)病毒的有效方法。（）Y

10、我們只要為計(jì)算機(jī)購(gòu)買并安裝了正版的殺病毒軟件就可以抵御計(jì)算機(jī)病毒的入侵。（）N

11、網(wǎng)頁(yè)中的所有信息我們都可以下載并使用。（）N

12、我們?cè)谙螺d和使用受版權(quán)保護(hù)的信息時(shí)，需征得版權(quán)人的同意，注明信息來(lái)源，并向信息提供者表示感謝。（）Y

13、小明登陸到一個(gè)游戲網(wǎng)站，在注冊(cè)時(shí)網(wǎng)站要求填寫姓名、家庭住址、電話號(hào)碼和身份證號(hào)碼，小明就應(yīng)該如實(shí)填寫。（）N

14、我們?cè)诠矆?chǎng)合上網(wǎng)后，應(yīng)及時(shí)清除上網(wǎng)過(guò)程中系統(tǒng)保留的個(gè)人信息資料。（）Y

第二篇：中考信息技術(shù)復(fù)習(xí)一

中考信息技術(shù)復(fù)習(xí)

（一）————文字的錄入

教學(xué)內(nèi)容：使用鍵盤輸入漢字，大小寫字母，中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)會(huì)選擇一種中文輸入法

（2）掌握切換各種輸入法，尤其中英文的切換，大小寫的切換

二、技能目標(biāo)：

（1）使用不同方式選擇一種輸入方法。（2）掌握搜狗拼音輸入法輸入漢字。

三、情感目標(biāo)：

（1）規(guī)范打字姿勢(shì)和指法，培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣。（2）激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)漢字輸入的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)會(huì)各種輸入法之間的快速切換。

（2）學(xué)會(huì)輸入漢字、大小寫字母，中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：在使用輸入法輸入漢字時(shí)，要注意鍵盤上一些鍵的使用。教學(xué)準(zhǔn)備及手段：

學(xué)生單獨(dú)輸入文字都沒(méi)問(wèn)題，但是在中考文字輸入題中，學(xué)生要掌握中英文切換輸入、大小寫輸入，中英文符號(hào)切換輸入，上檔鍵的使用，這些往往學(xué)生都不是很熟悉，這節(jié)課就是要學(xué)生熟悉掌握各切換之間的快捷方式，為文字輸入打好基礎(chǔ)。本課既運(yùn)用了學(xué)生固有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和操作技能，又要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技能。所以，如何更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)已有的知識(shí)和操作技能，激發(fā)并維持學(xué)習(xí)漢字輸入的興趣，是很重要的。教學(xué)過(guò)程：

（一）情境導(dǎo)入

師：打開一套往年中考題，叫同學(xué)們了解文字輸入內(nèi)容，提高學(xué)生興趣。

（二）講解注意事項(xiàng) 1.自主選擇轉(zhuǎn)換方法。

2.師講解，讓學(xué)生掌握CTRL+SHIFT轉(zhuǎn)換方法，比較CTRL+SHIF與CTRL+空格之間的不同。

（三）比賽

學(xué)生打開中考模擬測(cè)試題，完成操作題---文字的輸入

（四）學(xué)生練習(xí)

（五）匯報(bào)自己的成績(jī)體會(huì)

（六）課堂總結(jié)：談心得，講反思。【板書設(shè)計(jì)】

用鍵盤輸入漢字

1.輸入法：智能ABC輸入法或者搜狗輸入法

2.輸入法切換：按Ctrl+Shift鍵

輸入法打開/關(guān)閉：按ctrl+空格鍵 3.輸入漢字查找：光標(biāo)及翻頁(yè)鍵 4.輸入法的狀態(tài)條

5.輸入漢字過(guò)程：位置——選擇輸入法——輸入漢字

第三篇：信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)

主題一：走進(jìn)信息世界

內(nèi)容大綱 具體內(nèi)容 1.信息的含義及基本特征 1、信息的含義：通常是指數(shù)據(jù)、消息所包含的內(nèi)容和意義。語(yǔ)言、文字、符號(hào)、信號(hào)、指令、代碼等都可以表達(dá)和傳遞信息。

2、信息的基本特征：可存儲(chǔ)（把文字印在紙上、把聲音錄在手機(jī)里等）、可傳遞（發(fā)送電子郵件、打電話等）、可加工（利用素材制作多媒體作品）、可共享（同看一本書等）。

3、信息技術(shù)的含義：指信息的獲取、存儲(chǔ)、加工處理、傳遞、利用和服務(wù)過(guò)程中涉及的相關(guān)技術(shù)。

4、二進(jìn)制：德國(guó)數(shù)學(xué)家萊布尼茨提出，只有 0 和 1 兩個(gè)數(shù)碼，運(yùn)算規(guī)則“逢二進(jìn)一”，加法運(yùn)算法則：0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=10。

5、字符編碼：

（1）ASCII 碼（美國(guó)信息交換標(biāo)準(zhǔn)碼）：為便于信息交換而必須采用的標(biāo)準(zhǔn)化編碼。

（2）漢字國(guó)標(biāo)碼（1981 年我國(guó)公布了漢字編碼字符集 GB2312-1980）解決了漢字的編碼問(wèn)題 為了適應(yīng)信息處理技術(shù)快速發(fā)展的需要，2000 年制定了 GB18030-2000

只有將數(shù)字、文字、圖形、聲音和視頻等信息轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制代碼，才能便于計(jì)算機(jī)加工處理。

（3）二維碼或者條形碼：為方便信息的采集與處理，常常采用條形碼、二維碼等編碼方式，通過(guò)圖像輸入設(shè)備或者光電掃描設(shè)備識(shí)讀信息。

6、獲取信息的基本途徑：感官獲?。ǐ@取信息的主要途徑之一），調(diào)查研究，實(shí)踐活動(dòng)，文獻(xiàn)檢索，瀏覽網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況采用最合適的途徑。

看電視、聽廣播是獲取信息最及時(shí)的途徑之一；因特網(wǎng)是搜索和獲取信息的重要途徑； 8、搜索引擎的使用：

搜索引擎——根據(jù)一定的策略、運(yùn)用特定的計(jì)算機(jī)程序搜集互聯(lián)網(wǎng)上的信息，在對(duì)信息進(jìn)行組織和處理后，并將處理后的信息顯示給用戶，是為用戶提供檢索服務(wù)的系統(tǒng)。

全文搜索——計(jì)算機(jī)搜索程序通過(guò)掃描文章中的每一個(gè)詞，對(duì)每一個(gè)詞建立一個(gè)索引，指明該詞才文章中出現(xiàn)的次數(shù)和位置，當(dāng)用戶查詢時(shí)，檢索程序就根據(jù)事先建立的索引進(jìn)行查找，并將查找的結(jié)果反饋給用戶。它們使用一種“蜘蛛程序”、“機(jī)器人”程序或爬蟲來(lái)抓取網(wǎng)頁(yè)信息，建立數(shù)據(jù)庫(kù)。

常見的全文搜索引擎有：百度（http://004km.cnET的廣域網(wǎng)。NFCNET 于 1986 年建成后取代 ARPANET 成為因特網(wǎng)的主干網(wǎng)。20 世紀(jì) 90 年代初隨著 004km.cn（中國(guó)）、an（澳大利亞）、ca（加拿大）、de（德國(guó)）、fr（法國(guó)）、gb（英國(guó)）

12、因特網(wǎng)的基本服務(wù)：信息瀏覽（004km.cnmand 命令按鈕 Image 圖像框

第四篇：信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)安排

信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)安排

為了提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，在時(shí)間短，任務(wù)重的情況下，怎樣帶領(lǐng)學(xué)生攻堅(jiān)刻難進(jìn)行有效的中考復(fù)習(xí)，是我必須解決的首要問(wèn)題。為此，我結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制定了信息技術(shù)的復(fù)習(xí)安排：

首先做好學(xué)生思想工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。本學(xué)期，本著因人而異，因材施教的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生的上機(jī)管理，利用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。上課時(shí)和他們談心，鼓勵(lì)他們信息技術(shù)考試同其他科目考試相比容易多了，使他們排除學(xué)生的心理障礙，輕裝學(xué)習(xí)。

其次了解形勢(shì)，積極準(zhǔn)備，做到有的放矢。今年是寧夏信息技術(shù)的第三次中考，我認(rèn)真分析前兩年的中考趨勢(shì)及去年的中考題庫(kù)，中考分為三大部分，選擇題占40%，判斷題占10%，操作題占50%。前兩次中考，我校學(xué)生的選擇題和判斷題丟分較多的。因此，今年的重點(diǎn)準(zhǔn)備放在選擇題和判斷題上，在保證操作題不丟分的基礎(chǔ)上，下大功夫練習(xí)選擇題和判斷題。因此，我利用假期整理了7-9年級(jí)六個(gè)模塊的選擇題407道和判斷題328道，3月初把打印好的資料發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，利用周六下午和每周兩節(jié)的信息技術(shù)課給學(xué)生講解，現(xiàn)在已經(jīng)把選擇題講完，預(yù)計(jì)再用兩周時(shí)間把判斷題講完。學(xué)生每學(xué)完一個(gè)模塊，我就讓他們進(jìn)行模擬考試，只做已經(jīng)講解的部分，以達(dá)到鞏固目的。另外，要求學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，每次上課抽查。操作題準(zhǔn)備利用一個(gè)月的時(shí)間練習(xí)。

最后抓好學(xué)生的模擬測(cè)評(píng)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了更好的做好復(fù)習(xí)工作，組織學(xué)生認(rèn)真分析學(xué)習(xí)中考題庫(kù)，及時(shí)采取行之有效的方法，利用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)組織學(xué)生盡可能多的進(jìn)行練習(xí)，來(lái)適應(yīng)今年的中考考試系統(tǒng)，我準(zhǔn)備在4月底讓學(xué)生把考試的基礎(chǔ)題庫(kù)練熟，5月份練習(xí)沖刺題庫(kù)，以迎接今年中考，取得令人滿意的成績(jī)。

第五篇：復(fù)習(xí)判斷題

1．圖解法同單純形法雖然求解的形式不同，但從幾何上理解，兩者是一致的。

2．線性規(guī)劃模型中增加一個(gè)約束條件，可行域的范圍一般將縮小，減少一個(gè)約束條件，可行域的范圍一般將擴(kuò)大。

3．線性規(guī)劃問(wèn)題有可行解時(shí)，一定存在最優(yōu)解。4．線性規(guī)劃問(wèn)題的可行解區(qū)域一定是“凸”區(qū)域。

5．線性規(guī)劃問(wèn)題的每一個(gè)基礎(chǔ)解對(duì)應(yīng)可行域的一個(gè)頂點(diǎn)。

6．如果線性規(guī)劃問(wèn)題存在最優(yōu)解，則最優(yōu)解一定對(duì)應(yīng)可行域邊界上的一個(gè)點(diǎn)。7．如果線性規(guī)劃問(wèn)題存在最優(yōu)解，則最優(yōu)值必可在可行域的頂點(diǎn)上達(dá)到。8．如果線性規(guī)劃問(wèn)題的可行解區(qū)域?yàn)橛薪鐓^(qū)域，則一定存在最優(yōu)解。9．線性規(guī)劃問(wèn)題的最優(yōu)解可能不唯一，但最優(yōu)值一定唯一。10．滿足非負(fù)性約束的基礎(chǔ)解為基礎(chǔ)可行解。

11．如果線性規(guī)劃問(wèn)題的可行解集非空，則該問(wèn)題必有基礎(chǔ)可行解。

12．線性規(guī)劃問(wèn)題的可行解如為最優(yōu)解，則該可行解一定是基礎(chǔ)可行解。13．線性規(guī)劃問(wèn)題的最優(yōu)解一定是基礎(chǔ)最優(yōu)解。

14．若線性規(guī)劃問(wèn)題具有可行解，且其可行域有界，則該線性規(guī)劃問(wèn)題最多具有有限個(gè)數(shù)的最優(yōu)解。

15．若線性規(guī)劃問(wèn)題有最優(yōu)解，則它必有基礎(chǔ)最優(yōu)解。16．任何線性規(guī)劃問(wèn)題存在并具有唯一的對(duì)偶問(wèn)題。17．對(duì)偶問(wèn)題的對(duì)偶問(wèn)題一定是原問(wèn)題。

18．根據(jù)對(duì)偶問(wèn)題的性質(zhì)，當(dāng)原問(wèn)題為無(wú)界解時(shí)，其對(duì)偶問(wèn)題無(wú)可行解；反之，當(dāng)對(duì)偶問(wèn)題無(wú)可行解時(shí)，其原問(wèn)題具有無(wú)界解。

19．若線性規(guī)劃的原問(wèn)題有無(wú)窮多最優(yōu)解，則其對(duì)偶問(wèn)題也一定具有無(wú)窮多最優(yōu)解。

20．應(yīng)用對(duì)偶單純形法計(jì)算時(shí)，若單純形表中某一基變量小于0，又其所在行的元素全部大于或等于零，則可以判斷其對(duì)偶問(wèn)題具有無(wú)界解。

21．單純形法計(jì)算中，如不按最小比值原則選取換出變量，則在下一個(gè)解中至少有一個(gè)基變量的值為負(fù)。

1.整數(shù)規(guī)劃解的目標(biāo)函數(shù)值一般優(yōu)于其相應(yīng)的線性規(guī)劃問(wèn)題的解的目標(biāo)函數(shù)值。

2.用分枝定界法求解一個(gè)極大化的整數(shù)規(guī)劃問(wèn)題時(shí)，任何一個(gè)可行解的目標(biāo)函數(shù)值是該問(wèn)題目標(biāo)函數(shù)值的下界。

3.用分枝定界法求解一個(gè)極大化的整數(shù)規(guī)劃問(wèn)題時(shí)，當(dāng)?shù)玫蕉嘤谝粋€(gè)可行解時(shí)，通?？扇稳∑渲幸粋€(gè)作為下界值，再進(jìn)行比較剪枝。

4.用割平面法求解整數(shù)規(guī)劃時(shí)，構(gòu)造的割平面有可能切去一些不屬于最優(yōu)解的整數(shù)解。5.用割平面法求解全整數(shù)規(guī)劃時(shí)，要求包括松弛變量在內(nèi)的全部變量必須取整數(shù)值。6.指派問(wèn)題效率矩陣的每個(gè)元素都乘上同一常數(shù)k，將不影響最優(yōu)指派方案。7.求解0-1規(guī)劃的隱枚舉法是分枝定界法的特例。

8.分枝定界法在需要分枝時(shí)必須滿足：一是分枝后的各子問(wèn)題必須容易求解，二是各子問(wèn)題解的集合必須覆蓋原問(wèn)題的解。

1.矩陣對(duì)策中，如果最優(yōu)解要求一個(gè)局中人采取純策略，則另一局中人也必須采取純策略。2.矩陣對(duì)策中當(dāng)局勢(shì)達(dá)到平衡時(shí)，任何一方單方面改變自己的策略將意味著自己更少的贏得或更大的損失。

3.任何矩陣對(duì)策一定存在混合策略意義下的解，并可以通過(guò)求解兩個(gè)互為對(duì)偶的線性規(guī)劃問(wèn)題得到。

4.矩陣對(duì)策的對(duì)策值相當(dāng)于進(jìn)行若干次對(duì)策后局中人I的平均贏得或局中人II的平均損失值。5.假如矩陣對(duì)策的贏得矩陣中最大元素為負(fù)值，則求解結(jié)果的贏得值恒為負(fù)值。

6.在矩陣對(duì)策的贏得矩陣的某一行（或某一列）上加上一個(gè)常數(shù)k，將不影響雙方各自的最優(yōu)策略。

7.矩陣對(duì)策贏得矩陣的所有元素乘上一個(gè)常數(shù)k，將不影響對(duì)策雙方各自的最優(yōu)策略。1.在動(dòng)態(tài)規(guī)劃模型中，問(wèn)題的階段數(shù)等于問(wèn)題中的子問(wèn)題的數(shù)目。

2.動(dòng)態(tài)規(guī)劃中，定義狀態(tài)時(shí)應(yīng)保證在各個(gè)階段中所做決策的相互獨(dú)立性。

3.動(dòng)態(tài)規(guī)劃的最優(yōu)性原理保證了從某一狀態(tài)開始的未來(lái)決策獨(dú)立于先前已做出的決策。4.對(duì)一個(gè)動(dòng)態(tài)規(guī)劃問(wèn)題，應(yīng)用順推或逆推解法可能會(huì)得出不同的最優(yōu)解。5.動(dòng)態(tài)規(guī)劃計(jì)算中的“維數(shù)障礙”主要是由于問(wèn)題中階段數(shù)的急劇增加而引起。

6.假如一個(gè)線性規(guī)劃問(wèn)題含有5個(gè)變量和3個(gè)約束，則用動(dòng)態(tài)規(guī)劃方法求解時(shí)將劃分為3個(gè)階段，每個(gè)階段的狀態(tài)將由一個(gè)5維的向量組成。

7.動(dòng)態(tài)規(guī)劃的基本方程是將一個(gè)多階段的決策問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一系列具有遞推關(guān)系的單階段的決策問(wèn)題。