第一篇：初中物理資料-聲學(xué)傳奇

初中物理資料－聲學(xué)傳奇

第二次世界大戰(zhàn)期間，美、蘇科學(xué)家分別發(fā)現(xiàn)，大洋深處有一些水域可以讓聲波傳得很遠(yuǎn)。在這些水域里聲音可以傳播數(shù)千公里而不減弱，科學(xué)家把這些水域稱作深海聲道。

海水下聲速基本上由溫度和海水壓力控制：溫度越低，聲速愈慢；海水壓力越大，聲速愈快。大洋中海水溫度是由太陽(yáng)照射造成，因此溫度隨深度增加而降低，但是海水壓力卻在增加。所以由海面向下觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，聲速先是隨深度增加、溫度降低而變慢，當(dāng)達(dá)到最低值時(shí)，溫度不再改變，這時(shí)聲速就會(huì)隨海水壓力增大而變快。

于是聲波傳播速度在整個(gè)大洋變成上下兩層，兩層交界處就形成了特殊的聲道軸，由于聲波在傳播時(shí)總向聲速慢的界面彎曲，因此聲道軸上下方的聲音都會(huì)折回聲道軸；于是乎，聲能被限制在聲道軸上下一定深度范圍內(nèi)傳播不接觸海面與海底，這就像在聲道軸上下各放一塊反射聲特別好的擋聲墻，聲音總是在兩塊擋聲墻之間反射，能量不受損失，可以傳播很遠(yuǎn)。這就形成了“深海聲道”。

后來(lái)的科學(xué)家還為此做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，他們?cè)诎闹弈喜亢Ｖ型断律钏◤?，爆炸產(chǎn)生的聲波順著深海聲道繞過(guò)了好望角，又折向赤道，橫穿大西洋，經(jīng)過(guò)3小時(shí)43分鐘后，竟然被北美洲百慕大群島的測(cè)聽(tīng)站收聽(tīng)到了。計(jì)算起來(lái)，這顆炸彈爆炸后的聲波一共“定”了1．92萬(wàn)公里，在海洋中繞地球達(dá)半圈!

通過(guò)這個(gè)特殊的聲道，我們?cè)谏虾Ｖv話，大洋彼岸的舊金山都可以聽(tīng)到，只不過(guò)一方說(shuō)過(guò)話之后，另一方要3個(gè)多小時(shí)才能收到。

如果船舶或飛機(jī)在大洋中失事時(shí)，如無(wú)法用無(wú)線電發(fā)出求救信號(hào)，則可以向深海投擲炸藥包作為呼救信號(hào)。２千克炸藥在１千米深的海洋中爆炸時(shí)，發(fā)出的聲波可傳播到幾千米之外。由幾個(gè)海岸監(jiān)聽(tīng)站從不同位置收到的報(bào)警聲，就能較準(zhǔn)確地測(cè)定失事地點(diǎn)并組織營(yíng)救。用同樣的辦法也可以測(cè)定洲際導(dǎo)彈或宇宙飛船返回時(shí)的濺落位置。

聲音與飛機(jī)的較量

早期的飛機(jī)都是用螺旋槳作推進(jìn)器的，這種飛機(jī)可以達(dá)到每小時(shí)七百多公里的速度，比汽車要快得多?？墒侨藗冞€不滿足，聲音每秒可以“跑”340米，照這樣計(jì)算一小時(shí)就可以“跑”1200多公里，飛機(jī)能不能追上聲音呢？為了達(dá)到這一目的，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新式的飛機(jī)，這種飛機(jī)不用螺旋槳推進(jìn)，而是靠向后噴射大量高壓氣體產(chǎn)生的反沖力向前飛行，這就是大家熟知的噴氣式飛機(jī)。第一架噴氣式飛機(jī)的速度一下子提高了很多，以后經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，竟可以達(dá)到每小時(shí)975公里。在這場(chǎng)人類同大自然的賽跑比賽中，看來(lái)飛機(jī)要超過(guò)聲音了。然而意想不到的慘事發(fā)生了。當(dāng)試飛的噴氣式飛機(jī)速度繼續(xù)增大時(shí)，突然發(fā)生了一陣?yán)坐Q般的巨響，一眨眼，正在飛行的飛機(jī)被炸得粉碎，好像撞上了一座大山似的。以后又連續(xù)發(fā)生了幾起類似的爆炸。飛機(jī)設(shè)計(jì)師、工程師和物理學(xué)家對(duì)這件怪事作了深入的調(diào)查研究，終于找到了兇手——空氣，是空氣墻把飛機(jī)撞碎了。

原來(lái)一切物體，包括飛機(jī)在內(nèi)，在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，都會(huì)給前面的空氣以一定的壓力，使物體前面的空氣壓緊，形成一垛肉眼看不見(jiàn)的“墻壁”。物體運(yùn)動(dòng)速度越大，這垛“墻”越堅(jiān)固（密度增大）。

如此說(shuō)來(lái)，人人都得擔(dān)心碰上這垛墻了。絕不是！因?yàn)榭諝鈮偸且月曇舻乃俣韧芭艿?，只要在低于聲音的速度范圍?nèi)運(yùn)動(dòng)，就不可能追上它，以致碰上它。只是對(duì)于一架想要超音速飛行的飛機(jī)或其他物體來(lái)講，那就勢(shì)必要碰上空氣墻，發(fā)生前面的那些慘案。人們把空氣的這種作用稱為聲障?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，由于飛機(jī)周圍的氣流不均勻，因此在飛機(jī)速度還未超越聲速時(shí)，也可能會(huì)撞得粉碎。

那么能不能克服聲障呢？難道人類制造的飛機(jī)永遠(yuǎn)甘心落后于聲音？不，科學(xué)家找到一種辦法，把飛機(jī)的外形改一下，使機(jī)身做成紡錘狀的，兩頭尖、中間粗，再把飛機(jī)的兩只翅膀盡量朝后掠，飛機(jī)就可以順利地穿過(guò)空氣墻了。

今天，一些先進(jìn)的噴氣式飛機(jī)的速度已達(dá)到了聲速的兩倍，甚至三倍于聲速的程度。在這場(chǎng)與聲音賽跑的競(jìng)賽中，人顯然是優(yōu)勝者。

“跳躍”的聲音

1921年5月9日，前蘇聯(lián)的莫斯科近郊發(fā)生了一次大爆炸。據(jù)調(diào)查，在半徑70公里范圍內(nèi)，人們清清楚楚地聽(tīng)到了“轟隆轟隆”的爆炸聲；但是從半徑70公里到半徑160公里的范圍內(nèi)，人們卻什么也沒(méi)有聽(tīng)到；奇怪的是，從半徑160公里以外一直到半徑300公里的遠(yuǎn)方，人們又聽(tīng)到了爆炸的轟鳴聲。

這真是怪事！聲音怎么會(huì)“跳”過(guò)中間這片地區(qū)呢？物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，聲音有一種“怪癖”，它在空氣中愛(ài)揀溫度低、密度大的道路走。當(dāng)遇到溫度高、密度小的空氣，聲音便會(huì)向上拐彎到溫度較低的空氣中去。如果某一個(gè)地區(qū)，地面附近的氣溫變化比較復(fù)雜，這兒溫度高，那兒溫度低，聲音經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一會(huì)兒拐到高空，一會(huì)兒又往下拐，這樣上上下下，就形成了上面所說(shuō)的那種聲音“跳”動(dòng)的現(xiàn)象。

安徽省合肥市建好的長(zhǎng)途電話大樓，樓頂聳立著一座塔鐘。這塔鐘準(zhǔn)時(shí)打點(diǎn)，鐘聲悅耳，響遍全市。但是住在遠(yuǎn)郊的居民聽(tīng)到的鐘聲，有時(shí)候清晰，有時(shí)候模糊，有時(shí)正點(diǎn)，有時(shí)“遲到”。這是塔鐘的失誤嗎？不是，這也是聲音的“怪癖”──愛(ài)走氣溫低、密度大的道路引起的。天長(zhǎng)日久，居民們得出一條經(jīng)驗(yàn)：平日聽(tīng)不見(jiàn)或聽(tīng)不清鐘聲，一旦突然聽(tīng)得很清楚，就預(yù)示著天要下雨了，或正在下雨呢！這是因?yàn)檫@時(shí)空氣濕度大，濕空氣比干空氣的密度大，容易傳播聲音的緣故。

“拐彎”的聲音

遠(yuǎn)處的鐘聲，為什么夜晚和清晨比白天聽(tīng)得更清楚？“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)??”我國(guó)的首都北京和上海等很多城市里，都裝有巨大的時(shí)鐘，每隔一定的時(shí)間，準(zhǔn)確地向大家報(bào)告時(shí)刻。如果你離開(kāi)大鐘的距離比較遠(yuǎn)，就會(huì)有這樣的感覺(jué)：報(bào)時(shí)的鐘聲，夜晚和清晨聽(tīng)得很清楚，一到白天，就不太清楚了，有時(shí)甚至聽(tīng)不見(jiàn)，有人說(shuō)：“這是因?yàn)橐雇砗颓宄康沫h(huán)境安靜，白天聲音嘈雜的緣故?！边@樣的解釋，只對(duì)了一小部分。并不完全，其主要原因是由于聲音會(huì)“拐彎”，聲音是靠空氣來(lái)傳播的，可是聲音有個(gè)怪脾氣，它在溫度均勻的空氣里，是筆直地跑；一碰到空氣的溫度有高有低時(shí)，它就盡揀溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了。白天，太陽(yáng)把地面曬熱了，接近地面的空氣溫度遠(yuǎn)比空中的高，鐘聲發(fā)出以后，走不多遠(yuǎn)就往上拐到溫度較低的空中去了，因此，在一定距離以外的地面上，聽(tīng)起來(lái)不清楚，再遠(yuǎn)，人們就聽(tīng)不見(jiàn)這個(gè)聲音了。夜晚和清晨，剛好相反，接近地面的氣溫比空中來(lái)得低，鐘聲傳出以后，就順著溫度較低的地面推進(jìn)，于是人們?cè)诤苓h(yuǎn)以外也能清晰地聽(tīng)到鐘聲。如果某個(gè)區(qū)域接近地面的大氣溫度變化得很厲害，這里高，那里低，那么聲音拐到空中以后又會(huì)往下拐，往往造成非常奇怪的現(xiàn)象。1923年荷蘭的一座軍火庫(kù)爆炸，在距離僅為100km~160km的地區(qū)內(nèi)沒(méi)有聽(tīng)到，可是在1300Km的地方卻聽(tīng)到了，這就是聲音在空氣中多次拐彎造成的現(xiàn)象。

第二篇：初中物理中考聲學(xué)總復(fù)習(xí)題

威寧縣羊街二中2014年中考聲學(xué)總復(fù)習(xí)試題

教師：楊勝?gòu)?qiáng)

一、選擇題

1、地鐵在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問(wèn)題，地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安

裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在（）減弱。

A．聲源處； B．傳播過(guò)程中； C．人耳處； D．聲源和人耳處。

2、小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明

提高聲音的（）

A.音調(diào)；B.頻率；C.響度；D.音調(diào)及響度。

3、下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中，正確的說(shuō)法是()

A．真空不能傳聲；

B．發(fā)聲體振動(dòng)頻率越高，響度越大；

C．發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高 ；

D．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲；

4、如圖4所示，是常見(jiàn)的交通標(biāo)志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是（）

（圖4）

5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()．．

A．光波是一種電磁波，它可以在真空傳播；

B．聲波是一種電磁波，但它不能在真空中傳播；

C．超聲波能用來(lái)粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰浚?/p>

D．光纖通信是一種利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的通信方式。

6、對(duì)于下列四幅圖，說(shuō)法正確的是（）

A、小明敲鼓時(shí)用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高；

B、廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽(tīng)到響聲越大；

C、紙板劃得越慢，梳齒振動(dòng)得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低；

D、安裝“噪音監(jiān)測(cè)儀”可以根治噪音污染。

7、關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大

B.聲音在真空中傳播的速度是3×l08m／s

C.街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲

D.超聲波、次聲波是入耳聽(tīng)不到的聲音

8、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)

D．“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲9、2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》 氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.、鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B.、鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C.、鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的D、由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾

感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴。

10、下列說(shuō)法正確的是（）

A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的； B．聲音在真空中也能傳播；

C．聲音的傳播不需要時(shí)間；D．女生的音調(diào)都是一樣的。

11、使用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，調(diào)節(jié)音量按鈕時(shí)改變了聲音的（）

A.頻率B.音調(diào)C.響度D.音色

12、為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是（）

13、調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

14、下列說(shuō)法正確的是（）

15、下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（）

A、城市道路旁的隔音板是在入耳處減弱噪聲

B、B超是利用了聲音可以傳遞信息

C、我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍?/p>

D、聲音在空氣的速度一定是340m/s16、如圖所示，在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí)，兩個(gè)杯子就會(huì)發(fā)出相同的聲音。

那么下列說(shuō)法中正確的是（）

A．當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯不能發(fā)出聲音；

B．當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯能發(fā)出聲音，產(chǎn)生了共鳴；

C．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，甲的音調(diào)較低

D．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，乙的音調(diào)較低

17、關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A．聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

B．住宅安裝雙層真空玻璃窗可以減小室外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響

C．頻率的高低決定聲音的音色

D．不同人說(shuō)話的響度一定不同

18、(2012四川宜賓，第1題)小強(qiáng)在使用小提琴前，常常旋動(dòng)琴

弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（）

A．響度B．音調(diào)C．音色D．速度

19、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）

A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s

D．公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲

20、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是（）

A．噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．一切正在發(fā)生的物體都在振動(dòng)

C．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音

D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

21、我們生活在聲的海洋中。關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音

B.振動(dòng)停止，發(fā)聲也一定停止

C.區(qū)分不同人的說(shuō)話聲音，主要是通過(guò)音調(diào)辨別

D.聲波在真空中傳播速度最快

22、在真空環(huán)境中不能傳播的是（）

A．白光B．激光C．超聲波D．電磁波

23、在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”

呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音 的（）

A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率

24、有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A．老師的講課聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B．能聽(tīng)到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲

C．聽(tīng)錄音時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)

D．關(guān)閉門(mén)窗是為了在聲源處減弱噪聲

25、在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確的是（）

A．音色一定不同B．音調(diào)一定不同

C．響度一定不同D．音調(diào)、音色和響度都不同

26、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村??”的男聲

演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷 的依據(jù)是：不同演員聲音的（）

A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同

27、為了減小校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是()

A.在校園周圍植樹(shù)B.將教室的窗戶打開(kāi)

C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置； D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

28、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量

B.中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C.聲音在固體物質(zhì)中的傳播速度一般比在空氣中的傳播速度更慢

D.聲音在真空中的傳播速度是340m/s29、在亞丁灣海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子（又名

“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A．聲波具有能量

B．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度

C．使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

D．“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波

30、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A．聲音不能在液體中傳播

B．聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，與溫度有關(guān)

C．音調(diào)是由振動(dòng)物體振動(dòng)的頻率決定的D．超聲波不是聲波

31、據(jù)報(bào)道，世界“吼王”杰米·溫德拉曾“吼”出超過(guò)100分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景。下列有關(guān) 他“吼”出的聲音的說(shuō)法正確的是（）

A．聲音傳遞了能量

B．聲音只在玻璃杯中傳播

C．聲音是玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生的D．聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大

32、拿一張硬紙片，讓它在木梳齒拿一張硬紙片，讓它在木梳齒

上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，是為了研究（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲音的大小

33、人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz.大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽(tīng)不到大象的“聲音”，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.大象發(fā)出的聲音太小B.次聲波無(wú)法傳入人耳

C.次聲波的頻率大于20000HzD.次聲波的頻率小于20Hz

二、填空題

1、成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的__________很小。

2、“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析

盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的，又沒(méi)有

阻止聲音的，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。

3、噪聲是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的，中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，這是在（聲源處或傳播途中或人耳處）

減弱噪聲。噪聲也是一種能源，最近科研人員開(kāi)發(fā)一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把能轉(zhuǎn)化為能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電。

4、敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的____________產(chǎn)生的；

鼓面的____________越大，鼓聲的響度越大．

5、汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開(kāi)時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞。

6、音樂(lè)會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)生是因?yàn)榍傧以冢葑噙^(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變 聲音的。

7、如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)

相同的是；響度相同的是。

8、小明將手機(jī)懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣，打電話呼叫瓶?jī)?nèi)的手機(jī)，手機(jī)（能或不能）接收到呼叫 信號(hào)，這說(shuō)明；你（能或不能聽(tīng) 到瓶?jī)?nèi)手機(jī)的聲音，）這說(shuō)明。

9、噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過(guò)樓道”是在減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在減弱噪聲。

10、某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)

3500次，則它振動(dòng)的頻率是，人類聽(tīng)到這種聲音（選填“能”或“不能”）

11、日常用語(yǔ)中聲音的“高“與低，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指。高是指。

12、如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明那些問(wèn)題？

請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)：。

三、簡(jiǎn)答題

如圖所示為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率、聽(tīng)覺(jué)頻率的范圍信息，試歸納出上述信息的共性特征，井簡(jiǎn)述其合理性。

第三篇：初二物理聲學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)：聲學(xué)

一、聲音產(chǎn)生的原因、聲源

聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。震動(dòng)停止，物體就停止發(fā)聲。

1、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。

2、震動(dòng)的氣體、液體和固體都能發(fā)聲。

二、聲音的傳播

1、聲音傳播的條件：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。

2、聲音能靠一切固體、液體、氣體等物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡(jiǎn)稱為介質(zhì)。

3、聲以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。

4、聲波在傳播過(guò)程中，介質(zhì)本身并沒(méi)有隨波向前移動(dòng)，聲波可以傳播信息和能量。

(1)隆隆的雷聲—下雨(2)爆竹升天，震耳欲聾

(3)聽(tīng)鐵軌傳聲—判斷火車的遠(yuǎn)近

(4)聽(tīng)蜜蜂飛行的聲音--判斷是否采蜜回來(lái)(5)回聲定位

(6)醫(yī)療:使用B超、聽(tīng)診儀;超聲波擊碎體內(nèi)結(jié)石(7)軍事:聲吶探測(cè)潛艇、魚(yú)雷;超聲波干擾信號(hào)(8)工業(yè):聲吶測(cè)距;超聲波測(cè)速；超聲波探傷

三、聲速

1、聲速是指聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。

2、聲速與介質(zhì)的種類及溫度有關(guān)。溫度相同但介質(zhì)不同時(shí)，聲速一般不同；同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大。

3、一般來(lái)說(shuō)，聲音在固體中的傳播速度最快，在液體中較快，在氣體中最慢。

4、熟記：聲音在空氣中傳播速度為340m╱s。溫度小，聲速小。

5、聲速、傳播距離和傳播時(shí)間的關(guān)系：s=vt

四、回聲

1、回聲到耳朵比原聲音晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)。

2、利用回聲可以計(jì)算出障礙物的距離。要聽(tīng)到回聲，障礙物的距離至少為17m；公式：s=vt

五、我們是怎樣聽(tīng)到聲音呢？

一、人耳的構(gòu)造

1、外耳：包括耳廓和外耳道。用途：用來(lái)收集聲音。

2、中耳：鼓膜和聽(tīng)小骨。用途：用來(lái)傳聲。

3、內(nèi)耳：耳蝸（聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)豐富）。用途：用來(lái)感知聲音。

二、人類感知聲音的基本過(guò)程、：…………

三、耳聾的兩種情況

1、傳導(dǎo)障礙：鼓膜、聽(tīng)小骨損壞。

2、神經(jīng)性耳聾：聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞。

四、認(rèn)知

1、傳導(dǎo)障礙可治療或借助儀器感知聲音；

2、神經(jīng)性耳聾不能治療也不能借助儀器感知聲音。

六、聲音的特性（三要素）

一、音調(diào)：聲音的高低。

1、物理振動(dòng)的快，發(fā)出的聲音就高；

2、頻率：每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。（1）單位：赫茲，簡(jiǎn)稱赫；（2）單位符號(hào)：Hz。

3、音調(diào)由頻率決定。頻率越高，音調(diào)就越高。

4、人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍：20Hz---20000Hz（1）次聲波：頻率<20Hz（2）超聲波：頻率>20000Hz（3）超聲波的特點(diǎn)：方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能

超聲波的應(yīng)用：⑴制成聲納⑵B超⑶超聲波速度測(cè)定器⑷超聲波清洗器

⑸超聲波焊接器

（4）次聲波的特點(diǎn)和監(jiān)控

⑴特點(diǎn):傳得遠(yuǎn)，容易繞過(guò)障礙物、無(wú)空不入

⑵監(jiān)控得目的：避免它的危害，將它作為預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)的依據(jù)，作為

監(jiān)測(cè)核爆炸的手段。

5、各種動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍與人不同。

6、聲音的波形可以在顯示器上顯示出來(lái)。

7、弦越緊，振動(dòng)越快，頻率就越高，音調(diào)也越高。

二、響度：聲音的強(qiáng)度。

1、振幅：物體振動(dòng)的幅度。

2、響度由振幅決定。振幅越大，響度就越大。

3、響度還跟發(fā)聲體的距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，聲音就越分散，響度就越小。

三、音色：聲音的音質(zhì)（也叫音品）

1、發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，音色也就不同。

2、利用音色可以分辨發(fā)聲體。

3、不同的音色有不同的波形。

音調(diào)、音色、響度是聲音的三要素。但是，音調(diào)高的聲音響度不一定大，反之，響度大的聲音音調(diào)不一定高。

七、噪聲的危害和控制

一、聲音的分類

1、樂(lè)音：通常指那些動(dòng)聽(tīng)的，令人愉快的聲音，它的波形是有規(guī)律的。

2、噪聲：通常指那些難聽(tīng)的，令人厭煩的聲音，它的波形是雜亂無(wú)章的。從環(huán)保角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都是屬于噪聲。樂(lè)音也可能成為噪音。

3、減弱噪聲的途徑： 在聲源產(chǎn)生處，在聲音傳播過(guò)程中，在人耳處使噪聲減弱。

4、分貝（dB）：表示聲音的強(qiáng)弱。0 dB：人剛能聽(tīng)到最微弱的聲音。30—40 dB：較為理想的安靜環(huán)境，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50 dB，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70 dB，為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90 dB。

八、聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有三個(gè)階段

聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音----空氣等介質(zhì)的傳播----鼓膜的振動(dòng)

九、噪音的控制

防止噪音的產(chǎn)生---阻斷噪音的傳播---防止噪音進(jìn)入耳朵。在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱

十、聲的利用

1、聲能夠傳遞信息。（聲鈉：聲音導(dǎo)航和測(cè)距）

2、聲能夠傳遞能量。

第四篇：物理聲學(xué)經(jīng)典試題

1.通常，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是()。

A.臨街的房屋安裝隔音玻璃 B.學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛

C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D.在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻

2.某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)粢幌?，兩次發(fā)出聲音的:

A.音調(diào)不同;B.頻率不同;C.音色不同;D.響度不同.3關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是:A.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同

B.我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小

C.敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大;

D.歌唱演員引吭高歌，其中的高是指音調(diào)高.4關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是:

A.控制噪聲的措施有：防止噪聲產(chǎn)生、阻擋噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵;

B.聞其聲知其人，是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音頻率不同來(lái)判斷的;

C.利用回聲可以探測(cè)海洋的深度

D.回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象.5.醫(yī)生在診病時(shí)使用聽(tīng)診器，聽(tīng)診器()。

A.能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大 B.能改變心跳的頻率，使音調(diào)變高

C.能改變心跳的音色，使聲音更好聽(tīng) D.能減少聲音傳播過(guò)程中的能量損耗

(廣東省，3 分)

6.下面關(guān)于超聲波或超聲波的利用的說(shuō)法中，不正確的是()。

A.蝙蝠能發(fā)出超聲波 B.超聲波的傳播不需要介質(zhì)

C.可以利用超聲波的反射探測(cè)海洋深度 D.可以利用 B 型超聲儀檢查身體

(四川省成都市，2 分)

7.在如圖 1 所示的圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是()。(陜西省，2 分)

8.今天是中考的第一天。為了給同學(xué)們提供良好的考試環(huán)境，交通部門(mén)在考場(chǎng)附近的街道上設(shè)置了標(biāo)志牌，如圖 2 所示。目的是在 _______ 處減弱 _______。(黑龍江省，2 分)

9.為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，某物理研究小組回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來(lái)越小。進(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒(méi)有空氣時(shí)，聲音將完全________。

(山東省青島市，1 分)

10.晚上在家學(xué)習(xí)時(shí)，鄰居放音樂(lè)的聲音很大，干擾了你的學(xué)習(xí)。為了保障你的學(xué)習(xí)，請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)，至少寫(xiě)出兩種不同途徑下減小干擾的方法。

(江西省，2 分)

11.如圖 4 所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。

(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_________________________。

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?

(3)加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可以得出什么結(jié)論

12.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是________。

小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了 A、B 兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_________________________。

方案A ：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。

方案B ：讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋篲_________________。

13.家蠅飛行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飛行時(shí)每秒振翅5～6 次，為什么你憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)覺(jué)飛行中的蒼蠅，卻不能發(fā)覺(jué)飛行中的蝴蝶?14一個(gè)人在峽谷中大聲呼喊后聽(tīng)到了回聲，他是在聲音發(fā)出后3秒鐘聽(tīng)到的回聲，問(wèn)反射聲音的峭壁離發(fā)聲的人多遠(yuǎn)?(當(dāng)時(shí)空氣的溫度是15℃左右)15.一個(gè)人距離一高山100米，面對(duì)著高山大聲喊話他能否聽(tīng)到自己聲音的回聲?為什么?16為了測(cè)定聲音在鋼中的傳播速度，取一長(zhǎng)664米的鋼軌，在其一端用鐵錘沿鋼軌方向敲擊一下，在另一端聽(tīng)到兩次聲音.第一次響聲是由鋼軌傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的，記錄指出兩次響聲相隔的時(shí)間是1.87秒.如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的速度為332米/秒，求聲音在鋼軌中的傳播速度.

第五篇：初二物理聲學(xué)知識(shí)點(diǎn)

初二物理聲學(xué)知識(shí)點(diǎn)

回聲測(cè)距離：2s=vt

一：聲音的產(chǎn)生與傳播 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 發(fā)生物體的振動(dòng)停止，發(fā)生也停止 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體，液體，氣體都可以因振動(dòng)而產(chǎn)生聲音?！罢駝?dòng)停止，發(fā)生也停止”不同于“振動(dòng)停止，發(fā)生也消失”。振動(dòng)停止，只是不再發(fā)聲，但是原來(lái)所發(fā)出的聲音還會(huì)存在并繼續(xù)向外傳播。

二：聲音的傳播： 聲的傳播需要介質(zhì) 聲以波的形式傳播，這種波叫聲波 真空不能傳聲

4聲音以波的形式向外傳播。因?yàn)槲矬w的振動(dòng)，物體兩側(cè)的空氣就形成了疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播，這就是聲波

三：聲速和回聲

1聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)。一般在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中傳播最慢

聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s 分辨原聲與回聲的條件：

①回升到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上；②聲源距離障礙物至少有17m遠(yuǎn) 回聲的作用：

①加強(qiáng)原聲；②回聲定位；③回聲測(cè)距

3回聲測(cè)距離：2s=vt

四：怎樣聽(tīng)到聲音 人耳的構(gòu)造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，聽(tīng)小骨）內(nèi)耳（半規(guī)管，前庭，耳蝸）聽(tīng)到聲音的途徑：物體振動(dòng)→介質(zhì)→鼓膜或頭骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)

3如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽(tīng)小骨發(fā)生損傷，就會(huì)使聽(tīng)力下降，叫做傳導(dǎo)性耳聾，但還可以通過(guò)其它途徑將振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，人可以繼續(xù)聽(tīng)到聲音；如果耳蝸，聽(tīng)覺(jué)中樞或與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)受到損害，聽(tīng)力會(huì)降低，甚至是喪失，叫做神經(jīng)性耳聾，一般不可治愈。

4聽(tīng)到聲音的條件：

①聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)正常；②物體的振動(dòng)頻率達(dá)到人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍；③聲音有足夠的響度；④有傳播的介質(zhì)

五：骨傳導(dǎo)和雙耳效應(yīng)

重點(diǎn)定義：

聲音通過(guò)頭骨，頜骨也能穿到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)

要點(diǎn)：

骨傳導(dǎo)的途徑：物體振動(dòng)→聲波→頭骨或頜骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

重點(diǎn)：

雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的條件：

①對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的強(qiáng)度大小不同；②對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的時(shí)間先后不同；③對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵桿受到的振動(dòng)步調(diào)也不同

六： 1 音調(diào)是指聲音的高低。在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。

3物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。

4物理學(xué)中響度指聲音的強(qiáng)弱，生活中指人耳感受到的聲音的大小。

5響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；與人到聲源的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。

6音調(diào)和響度是根本不同的兩個(gè)特性，毫無(wú)關(guān)系 不同發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。

人的音色會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)，以及飲食，健康的因素而變化。鍛煉可以保持優(yōu)美的音色。

七：噪聲的危害和控制

（一）：噪聲的來(lái)源 從物理角度來(lái)說(shuō)，噪聲是發(fā)聲體作無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)，凡是妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。噪聲的波形無(wú)規(guī)律且雜亂。

樂(lè)音和噪聲的根本區(qū)別在于：樂(lè)音是由發(fā)聲體規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，波形是規(guī)則的；噪聲是由發(fā)聲體不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，波形雜亂無(wú)章。

（二）：噪聲的等級(jí)的劃分，聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的三個(gè)階段：①聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音；②空氣等介質(zhì)的傳播；③鼓膜的振動(dòng)

（三）：控制噪聲

控制噪聲的三個(gè)方面：

①防止噪聲產(chǎn)生；②阻斷噪聲的傳播；③防止噪聲進(jìn)入耳朵

要點(diǎn)：

消聲（從聲源出）；吸聲（在傳播過(guò)程中減弱）；隔聲（在人耳處減弱）

七：聲的利用

1、聲音可以傳遞信息：①回聲定位（聲吶）②用超聲波可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這就是“B超”。用超聲波檢查身體時(shí)，由于人體各部分器官對(duì)聲波的反射情況不同，利用計(jì)算機(jī)圖像顯示設(shè)備，可以清楚地將人體內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)顯示在屏幕上

2、聲與能量

物體的振動(dòng)→產(chǎn)生聲波→將能量傳遞出去→聲波能傳遞能量

超聲波可以用來(lái)清洗精密的機(jī)械；外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石。