第一篇：四年級(jí)下冊寫人閱讀

四年級(jí)閱讀理解

（一）暖意

一天，走進(jìn)一輛出租車，司機(jī)正在收聽廣播，是一個(gè)不新鮮的故事--某日某路口發(fā)生一起交通事故，肇事司機(jī)逃逸，撇下一個(gè)叫陸小六的人在血泊中呻吟。一個(gè)不愿透露姓名的人把陸小六送到了醫(yī)院，值班大夫薛達(dá)在未收取陸小六住院押金的情況下為他實(shí)施了手術(shù)??

“這年頭，做點(diǎn)分（fēn fèn）內(nèi)的事也能混個(gè)名人當(dāng)。醫(yī)生嘛，可不就得（dé děi）救死扶傷，不收押金救條命也值得上喇叭吹！”司機(jī)憤憤不平地說。

電波繼續(xù)傳送：陸小六脫離危險(xiǎn)后居然不辭而別，身后，欠下了上萬元的醫(yī)藥費(fèi)??

“這個(gè)不仗義的東西。唉，這年頭，啥樣的人都有。有些人呢，就是不配那一撇一捺--快聽，要通緝那陸小六呢！”

女播音員的聲音隱去，取而代之的是一個(gè)帶有濃重南方口音的男聲：“陸小六，你好，我是你的醫(yī)生薛達(dá)。你現(xiàn)在在哪里？腿上的傷口沒有感染吧？你走得很匆忙，連聲招呼都不打，可把我急壞了。陸小六，我今天來到交通臺(tái)的直播間，是想通過廣播的方式盡快找到你。我不是向你討要醫(yī)藥費(fèi)的，我只是想對(duì)你說，你的腿骨上還留有兩塊金屬夾，如果不盡快取出，你可能會(huì)面臨截肢的危險(xiǎn)??陸小六，你記著，你的醫(yī)生薛達(dá)在博愛醫(yī)院等你?！?/p>

側(cè)眼看著那位饒舌的司機(jī)，只見他的嘴巴緊緊抿住，臉上寫滿感動(dòng)。拐彎了，他很抒情地按了三聲喇叭??

1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。

2、用“不辭而別”寫一個(gè)句子。

3、（1）“有些人呢，就是不配那一撇一捺?！薄坝行┤恕敝刚l？你是如何理解這句話的？

（2）“仗義”是什么意思？司機(jī)為什么說陸小六“不仗義”？

4、這篇文章想表現(xiàn)在中心是（）。

A、責(zé)怪司機(jī)太饒舌B、批評(píng)陸小六不應(yīng)不辭而別C、譴責(zé)肇事司機(jī)D、贊揚(yáng)醫(yī)生對(duì)病人的高度負(fù)責(zé)的精神

5、你如果就是那位司機(jī)，你最后想說什么？

（二）一位母親與家長會(huì)

不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您??”

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1、用--畫出寫母親表情的句子。

2、母親每一次開家長會(huì)都對(duì)兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由

3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。

4、試著用一句簡短的話概括這篇文章的內(nèi)容。

（三）長成一顆珍珠

很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想（培養(yǎng)養(yǎng)育）一顆世界上最大最美的珍珠。

他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒，愿不愿意變成珍珠。那些沙粒都搖頭說不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏，他都快要（絕望失望）了。

就在這時(shí)，有一顆沙粒答應(yīng)了他。

旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說它太傻，去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人朋友，見不到陽光雨露明月清風(fēng)甚至還缺少空氣只能與黑暗潮濕寒冷孤寂為伍不值得可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。

斗轉(zhuǎn)星移，幾年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴們，卻（依然竟然）只是一堆沙粒，有的已分化成土。

如果說世上有“點(diǎn)石成金”術(shù)的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶??！你忍耐著、堅(jiān)持著，當(dāng)走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。

1、將括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。

2、給第四自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

3、讀文章完成填空。一顆沙要（），甚至只要與（）為伍，才能成為（）。

4、“如果說世上有‘點(diǎn)石成金’術(shù)的話，那就是‘艱難困苦’了。”這句話的意思是說：

5、這則寓言故事告訴我們的道理是：

（四）朋 友

小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他（）會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮??”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧?！?/p>

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。

記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。

過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對(duì)我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)?！蔽铱粗?，問：“阿婆朋友到底是誰呀？”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后來，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。

1．寫出下列詞語的近義詞。留意（）純真（）

2．給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子？是誰給“兒子”送的鴨蛋？）

4．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事？（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）（1）（2）（3）

5．讀了本文，你有什么感想？請寫出最想說的一句話。

（五）歸 帆

我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。

夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只??不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。

有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨！今天倒霉，別說了！”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來。

1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。喜笑顏開：垂頭喪氣：

2．劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：

3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的？從文章的哪些語句可以看出來？

4．第3自然段在文章中起到什么作用？

5．“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的?！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁?？

（六）一諾千金

①去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊涂。后來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。

②于是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看。看著小孩兒喜歡，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真后悔沒多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒問：“叫什么呀？”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫沒有？”“沒有?！迸赃吥泻赫f：“學(xué)校只有校長才有本字典?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽得他們眼睛都直了。

③我拿出筆記本：“記個(gè)地址吧?！薄瓣兾鳌量h李莊小學(xué)??”“誰收呢？”“俺姐識(shí)字，她收?！边^來一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收?！薄昂冒伞！?/p>

④從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海?；乇本┟χ鴮憟?bào)告，譯成英文，開匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們早忘了吧？就是寄過去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里?！?/p>

⑤第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特?zé)崆?，沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。

⑥快忘了的時(shí)候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來的信一定要收好啊，那是我們的?！攘藘蓚€(gè)月沒有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，說話不作數(shù)的。’我們不信，姐姐清清楚楚地在本子上記下了我們的地址啊。后來發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。萬一書寄來呢？萬一我們不在被別人拿走了呢？那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來的！晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說建一個(gè)‘圖書角’，讓我當(dāng)管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰?，不能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺娘講哩?！?/p>

⑦后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個(gè)沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊(duì)長說今年最好的棗不許賣，寄給北京?！蔽野褩椃纸o捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。

⑧從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。

1、“我為曾經(jīng)的猶豫感到羞辱?！碑?dāng)時(shí)，“我”的心里想了些什么呢？

2、“我”寄出了給孩子們的書，在快忘了的時(shí)候，收到了李莊的信。仔細(xì)讀讀第六自然段，這封信里寫了哪三層意思？

3、請寫一段話，夸夸那些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子們。

（七）“成”與“功”

失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由

成與

功

兩個(gè)字組成的成是功的積累

叫做

功到自然成晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年??堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

1、給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

2、短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。

3、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

4、用上 “成功”一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲

（八）齊白石

齊白石是我國杰出的畫家，他的畫舉世聞名。許多人紛紛拜訪齊白石，要他介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授畫畫的秘訣。齊白石在一次接待客人時(shí)，誠懇地說：“作畫并無秘訣，全在一天也不能空閑?！?/p>

這的確是他的經(jīng)驗(yàn)之談。齊白石從四十六歲起就定居北京，從那時(shí)開始，他堅(jiān)持每天都要畫畫，從來沒有間斷過。他八十五歲那一年，有一天，一連畫了四張畫。這對(duì)他來說，已經(jīng)是夠累的了。但他還是繼續(xù)畫，堅(jiān)持又畫了一張。畫完以后，他在畫上題了幾行字：“昨天大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝特此一張補(bǔ)充之，不教一日閑過也?！?/p>

1．選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)里填上序號(hào)）。

（1）舉：a、往上抬；b、提出c、全；d、推選

舉例（）舉世聞名（）舉目（）

（2）杰：a、才能出眾的人；b、超過一般水平。

杰出（）杰作（）

2．用“--”畫出文中的中心句。

3．齊白石在自己的畫上題了這么幾個(gè)字：

“

”。

“心緒不寧”的意思是：

“不教一日閑過也”用文中的語句說是：。

（九）地圖的另一面

維斯萊先生是薩里郡地區(qū)唯一的牧師。他對(duì)待自己的工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)人的態(tài)度也是和藹可親。

一天早上，維斯萊先生的獨(dú)生子喬治哭鬧個(gè)不停。為了轉(zhuǎn)移兒子的注意力，他把一幅色彩繽紛的世界地圖撕成了許多細(xì)小的碎片，丟在地上，對(duì)孩子許諾說：“親愛的小喬治，如果你能拼起這些碎片，我就給你一個(gè)先令?！?/p>

要知道，維斯萊先生總是把自己僅有的一點(diǎn)錢分給周圍的人。因?yàn)樗X得，還有很多人的生活比他還要糟糕。所以維斯萊先生認(rèn)為，一個(gè)先令對(duì)喬治來說是一筆可觀的財(cái)富。他一定會(huì)花費(fèi)上午的大部分時(shí)間來完成這個(gè)“工作”。這樣一來，屋子里就能保持安靜了。但是，這樣的安靜還沒有持續(xù)到十分鐘，小喬治就嚷嚷了起來。

維斯萊先生走過去一看，天哪，他只用了幾分鐘的時(shí)間就把地圖拼好了！而且還準(zhǔn)確無誤。維斯萊先生驚奇地問：“孩子，你怎么拼得這么快呢？我并沒有教過你怎么辨認(rèn)世界地圖?。　?小喬治很輕松地回答道：“噢，這實(shí)在太簡單了！您看，在地圖的另一面是一個(gè)人的照片。我把這個(gè)人的照片拼到一起，然后再把它翻轉(zhuǎn)過來。我想，如果這個(gè)‘人’是正確的，那么，這個(gè)‘世界’也就是正確的?！?/p>

維斯萊先生笑了起來，把一枚嶄新的銀幣放進(jìn)了小喬治的手里。

1、把下面的詞語補(bǔ)充完整。

認(rèn)真______

和藹_______

色彩_______

準(zhǔn)確_______

2、寫出下列詞語的近義詞。

輕松---（）

簡單---（）

持續(xù)---（）

3、用下面句子中加點(diǎn)的詞語造句。維斯萊先生驚奇地問：“孩子，你怎么拼得這么快呢？我并沒有教過你怎么辨認(rèn)世界地圖??！” ________________________________________________________________

4、這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示，能寫下來嗎？

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（十）金魚和魚缸

一位商人去一個(gè)小城推銷魚缸，但小城的人沒有在自己家里養(yǎng)觀賞魚的習(xí)慣，而且他們對(duì)養(yǎng)觀賞魚沒有任何經(jīng)驗(yàn)。所以，盡管盡管商人的的魚缸工藝精細(xì)、造型精美，可是他推銷了很久，問津者依舊寥寥無幾。

商人想了想，便到花鳥市場上找了一個(gè)賣金魚的老頭兒，以很低的價(jià)格在他那里買了五百條金魚。賣金魚的老頭兒很高興，因?yàn)樗纳庖恢焙軕K淡，今天這筆買賣真是讓他欣喜若狂。

商人讓老頭兒擔(dān)著金魚同他一起來到一條水渠的上游，商人對(duì)他說：“把這五百條金魚全都放進(jìn)水里吧?！笨吹嚼项^兒迷惑不解的表情，商人說：“你盡管放，買魚的錢我一分都不會(huì)少給你的?！甭犃诉@話，老頭兒便按照商人的吩咐，把五百條美麗的金魚全部投進(jìn)了碧波蕩漾的水渠里。

沒過多久，一條消息立刻傳遍了小城的大街小巷，人們紛紛說，在那條穿城而過的水渠里，居然出現(xiàn)了一條條漂亮、活潑的小金魚。城中的居民爭先恐后地?fù)淼侥菞l水渠邊，許多人竟跳到渠里，小心翼翼地尋找和捕捉起小金魚來。捕到了小金魚的人，立刻興高采烈地去街上買了魚缸，那些還沒有捕到金魚的人，也紛紛涌上街頭去搶購玻璃魚缸。大家都興奮地想：既然這條渠里有了金魚，雖然自己今天沒捕到，但總有一天肯定會(huì)捕到的，那么買個(gè)魚缸早晚總會(huì)有機(jī)會(huì)用得上。

賣魚缸的商人雖然把價(jià)格抬了又抬，但他的幾千個(gè)魚缸很快就被人們搶購一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己靈機(jī)一動(dòng)，往水渠里投放了五百條小金魚，那幾千個(gè)玻璃魚缸不知要賣到何年何月呢！

1、下面的句子能夠用文中的哪個(gè)詞語表示。

（1）非常稀少，沒有幾個(gè)。

（）（2）指對(duì)某事非常疑惑，很不理解。

（）（3）爭著向前，唯恐落后。

（）

2、補(bǔ)充下面的詞語。

欣（）若（）

碧波（）

（）翼翼

興（）采（）

靈機(jī)（）

搶購（）３、讀下面的句子，用加點(diǎn)的詞語造句。

盡管商人的的魚缸工藝精細(xì)、造型精美，可是他推銷了很久，問津者依舊寥寥無幾。_________________________________________________________________

五、莫扎特“解套”

大作曲家莫扎特還是海頓的學(xué)生時(shí)，曾和老師打過一次賭。

莫扎特說，他能寫出一段曲子，老師準(zhǔn)彈不了。

世界上竟會(huì)有這種怪事？在音樂殿堂奮斗了多年且早已功成名就的海頓豈能輕易相信。見老師疑惑不解的樣子，莫扎特竟真的伏案疾書起來，很快便將一段曲譜交給了老師。海頓未及細(xì)看便滿不在乎地坐在鋼琴前彈奏起來。僅一會(huì)兒的工夫，海頓就彈不下去了，于是他驚呼起來：“這是什么呀？我兩手分別彈響鋼琴兩端時(shí)，怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢？”

接下來海頓以他那精湛的技巧又試彈了幾次，還是不成，最后無可奈何地說：“真是活見鬼了，看樣子任何人也彈奏不了這樣的曲子。

顯然,海頓這里講的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也鉆進(jìn)了自己設(shè)計(jì)的“套子”中?且慢,讓我們沉住氣,仔細(xì)看看莫扎特是如何“解套”的吧——

只見莫扎特接過樂譜,微笑著坐在琴凳上,胸有成竹地彈奏起來。海頓也屏住呼吸,留神觀看他的學(xué)生究竟會(huì)怎樣去彈奏那個(gè)需要“第三只手”才能彈出來的音符。

令老師大為驚喜的是,當(dāng)遇到那個(gè)特別的音符時(shí),莫扎特不慌不忙地向前彎下身子,用鼻子點(diǎn)彈而就。

海頓禁不住對(duì)自己的高徒贊嘆不已。

莫扎特的這一軼聞饒有趣味.盡管在公開演奏場合他從未表演過用鼻子去彈鋼琴,但這次打賭所表現(xiàn)出來的變通思維,在他的不朽作品中處處閃光。

“世界上沒有不能彈奏的曲子?！边@應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘。變不可能為可能,這也是創(chuàng)造型人才應(yīng)具備的一種潛質(zhì)。是的,從創(chuàng)新學(xué)的角度講,沒有不能實(shí)現(xiàn)的事情。

1、多音字注音，并組詞。

_()

________()

__()

____ ____()

2、填上合適的詞語。

鉆進(jìn)（）

表演（）

變通（）

疑惑的（）

精湛的（）

不朽的（）３、摘抄文中的成語，并用其中的一個(gè)造句。

__________________________________________________________________________________________________________________

4、把下面的句子改為陳述句。

怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢？

_______________________________________________________

5、文中創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘是：_______________________

參考答案：

一、1、認(rèn)真負(fù)責(zé)

和藹可親

色彩繽紛

準(zhǔn)確無誤

2、輕易

容易

連續(xù)

3、略

4、許多事情表面上很難，但從其背面來看卻是如此容易。學(xué)會(huì)換一個(gè)角度去考慮問題，或許會(huì)找到解決問題的捷徑。否則就會(huì)鉆到牛角尖里去。

四、1、寥寥無幾

迷惑不解

爭先恐后

2、欣喜若狂

碧波蕩漾

小心翼翼

興高采烈 靈機(jī)一動(dòng) 搶購一空

3、略

五、1、多音字注音，并組詞。屏 bǐng 屏氣 píng 屏幕

曾zēng 曾孫

céng 曾經(jīng)

2、鉆進(jìn)套子 表演節(jié)目 變通思維

疑惑的樣子 精湛的技巧 不朽的作品

3、略

4、有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置。

5、世界上沒有不能彈奏的曲子。

答案：

（四）1．留心 純潔

2．即使??也??因?yàn)??所以??

3．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。

4．阿婆送兒子桂花枝

阿婆給兒子結(jié)滿果實(shí)的桔樹枝

阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”

5．再小的孩子也需要朋友。

第二篇：四年級(jí)寫人作文

四年級(jí)寫人作文

我敬佩的一個(gè)人

四年級(jí)三班 高有峰

4月29日晚上8點(diǎn)20分的時(shí)候，一場血淋淋的CBA決賽在新疆廣匯和廣宏遠(yuǎn)之間展現(xiàn)。一個(gè)意外突然發(fā)生了：阿倫突然在比賽中受傷，并且廣東宏遠(yuǎn)總分2：0領(lǐng)先，這對(duì)新疆隊(duì)來說更是雪上加霜。

阿倫知道他一下場新疆肯定會(huì)輸球。他站了起來，并大聲喊道：“我不會(huì)放棄總冠軍！我不會(huì)放棄新疆！我要重新站起來，重新站在總決賽的賽場上?！彼脑捠侨珗鲇^眾站起來，為他祝福，此時(shí)無聲勝有聲的傳遞祝福。

只見他一瘸一拐的走進(jìn)場內(nèi)。比賽重新開始了，阿倫忍著巨大的疼痛，三投兩投就拿下十分。

最終以110：101取得勝利。

賽后，記者采訪了阿倫，阿倫說道：“如果我退出場地，下場球有可能就會(huì)輸?shù)?，雖然我受了傷，但是我應(yīng)該堅(jiān)持。這讓我想到我剛進(jìn)球隊(duì)的時(shí)候，隊(duì)友們幫助我認(rèn)識(shí)、熟悉中國?，F(xiàn)在隊(duì)友們給了我勇氣，讓我重新站了起來，繼續(xù)留在球場上。”

阿倫這種永不放棄的精神難道不讓我敬佩嗎？

我敬佩的一個(gè)人

四年級(jí)四班 李葉

我的爸爸雖說是個(gè)農(nóng)民，但是他那股在田里干活的認(rèn)真勁讓我佩服的五體投地。爸爸每天都是起早貪黑的忙碌著，我都會(huì)替他感到暈頭暈轉(zhuǎn)向了，可是爸爸卻從不抱怨什么。

記得那一天，起初天氣還是晴空萬里，突然間老天就大便臉色了，不但烏云密布而且還夾雜著電閃雷鳴，不一會(huì)傾盆大雨就襲擊而來。這是爸爸卻匆匆忙忙的向大棚奔去，媽媽著急的拽住爸爸說：“還是等會(huì)吧，雨這么大，你別上找身體啊?！?/p>

“這么大的雨還不去救救它們，雨停了他們就徹底的沒得救了?！本瓦@么爸爸頭也不回的奔向了到大棚，只留下媽媽無奈的站在那里嘆氣。

我和媽媽勸不住，只好跟到了大棚里。此時(shí)棚膜已經(jīng)被吹得面目全非了，爸爸在那里麻利地一塊有一塊的壓住刮破的洞。緊接著就試圖救下那些奄奄一息的青菜，忙碌的爸爸已經(jīng)顧不得思考青菜還能不能被救活了，只是一心的忙著。媽媽無奈的說：“淹了就淹了吧，費(fèi)這么大的勁還不知道能不能活呢？”

“我可不能放棄，我不能眼睜睜的看著它們毀了，我一定的救活它們。”爸爸堅(jiān)毅的說道。我和媽媽被爸爸的堅(jiān)持感染了，我們一家人都投入了拯救青菜的忙碌中了。我們一家子齊心協(xié)力一盆一盆的把水都清理出去了，在爸爸的精心照料下，那些青菜有精神抖擻的展現(xiàn)在了我們的面前了。

我敬佩我的爸爸，佩服他的堅(jiān)持不懈，那天的那一幕讓我終生受益，我明白了怎么來面對(duì)生活中的難題了。

一根水管

四年級(jí)五班 王彤彤

在我們村里有一條流著污水的小溝，人們把污水倒在小溝里，小溝里的污水就流進(jìn)垃圾溝里。

這條小溝為人們帶來了方便，可是有一天，污水不往外流了。爸爸覺得很奇

怪，就去瞧了瞧，原來是通往垃圾溝的水管碎了，而碎了的管子上面還鋪著沙子路。面對(duì)這樣的困難，換了別人肯定一籌莫展了。爸爸m沒有慌，他召集了村里幾個(gè)人，準(zhǔn)備把水管挖出來。因?yàn)樗麄儞?dān)心別人不方便走路，所以爸爸趁中午人們在家里休息的時(shí)候干了起來。那時(shí)候是夏天，而是正午，太陽似乎要把大地烤焦了，爸爸他們卻不顧烈日高照，埋頭干了起來。在公路上乘涼的人們都不很理解，看他們那輕視的目光，好像在說：“真是一群傻子，讓村里的大隊(duì)（居委會(huì)）派點(diǎn)人來修不就行，干嘛要下這個(gè)梨？”我卻沒有這樣想，倒是覺得爸爸很可敬。去問吧是怎么想的，爸說“大隊(duì)里成天那么忙，這么小的事還用找麻煩大隊(duì)里了嘛，自己修理就行啦?！被卮鹜晡乙院螅职钟致耦^干了起來。到了下午，管子終于刨了出來?？墒?，新問題又出來了------誰來花錢買新管子呢？那幾個(gè)人顯然有些不耐煩了，說：“這么熱的天，費(fèi)了這么大的勁把這個(gè)破管子刨出來，剩下的就讓大隊(duì)里來管吧！自己已經(jīng)出力了，何必再要出錢呢？”把卻沒有那樣想，自己騎摩托車買了一根新管子，又把管子用土埋好。

大這件事以后，爸爸成了我心里最敬佩的人。

爸，女兒要向您學(xué)習(xí)。

第三篇：寫人四年級(jí)作文

寫人四年級(jí)作文

寫人四年級(jí)作文1

在我們身旁，有許多值得敬佩的人。比如從一貧如洗開始，通過不懈努力成為商業(yè)巨頭的大富翁；走幾十里山路去上學(xué)的學(xué)生；城市的'美容師——不畏寒暑、默默奉獻(xiàn)的清潔工……而最令我敬佩的是一位乞丐。

汶川大地震后，我聽說了一個(gè)這樣的故事：很多人都自愿的給汶川人民捐款，人們都排隊(duì)把錢放進(jìn)捐款箱里。不知是誰捐完款后又拿出100元錢放進(jìn)了不遠(yuǎn)處一個(gè)乞丐的碗里，可能是覺得乞丐可憐吧，所以又獻(xiàn)了一次愛心。很多人以為乞丐可以好好吃幾頓飽飯了，但是乞丐接下來的舉動(dòng)讓大家很意外，他并沒有拿那100元去買吃的，而是毫不猶豫把這100元投進(jìn)了汶川大地震的捐款箱里面了。頓時(shí)，捐款的人們都鼓起掌來。之所以這個(gè)乞丐不拿這100元去買吃的，是因?yàn)樗X得災(zāi)區(qū)的人們比自己更需要錢，更需要幫助。也許他下一頓會(huì)挨餓，也許風(fēng)雨來襲他會(huì)挨凍，他的捐款是愛的傳遞，是大愛之舉。

這個(gè)乞丐傾其所有地去幫助別人，難道不值得我們敬佩嗎？

寫人四年級(jí)作文2

星野16歲，快要上高中了，雖然在放暑假，但他每天依然很早起床。上學(xué)時(shí)他那么早起床是為了讀書，放暑假了他那么早起床是為了欣賞，欣賞什么呢？欣賞清晨的街道和景色。一個(gè)星期五，他跟以往一樣早早就起了床，出去散步。不一樣的是他發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方多了幾棵櫻花樹。櫻花樹春天時(shí)是粉色的，現(xiàn)在是夏天它跟其他樹一樣是綠色的，枝繁葉茂。他躺在櫻花樹下不知不覺就睡著了，過了一會(huì)兒，一個(gè)女孩叫醒了他，她說：你怎么睡在這，不怕著涼嗎？星野揉了揉眼睛，看了一下她，再看了一下手表，然后對(duì)她說：謝謝你叫醒我，我該回家了。她說：你還沒有回答我的問題呢！星野：我出來散步，在這棵樹下躺了一會(huì)兒，沒想到就睡著了。她微笑著說：你真是一個(gè)奇怪的人，然后望著櫻花樹說：春天時(shí)一定很美。星野說：額，春天時(shí)一定會(huì)很美！我叫星野你叫什么？她說：叫我茵吧！……春天到了，天空湛藍(lán)偶爾幾片淡淡的云彩飄過櫻花蕭蕭落下傍晚的'蒼白撒滿枝頭如流水般順著樹枝飄落美麗極了。明明說好的春天一起去那里看櫻花的，可是卻茵沒有去，星野失望極了。后來，他才知道茵她搬家了。上學(xué)了，星野每天都會(huì)執(zhí)著的走那條離家最遠(yuǎn)的路，去看一下櫻花，看一下櫻花樹下有沒有她的身影經(jīng)過……

寫人四年級(jí)作文3

我叫加宇哲，今年11歲，屬兔，在延職附小四年級(jí)八班上學(xué)。

我有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)淡淡的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高挺的`鼻梁下，長著一張能說會(huì)道的嘴巴。我平時(shí)喜歡穿黑色的衣服。

我很聰明。有一次我和朋友們玩捉迷藏，其他人都被找出來了。我還沒有被找到。一個(gè)朋友朝我藏的方向走來，我眼看就要被找到了，可我靈機(jī)一動(dòng)，拿起一塊石頭就往別處扔。朋友們聽到了聲音，走了過去。我趕快換了一個(gè)更好的地方。事后朋友們都夸我很聰明。

我的特長是踢足球。有一次我們足球比賽對(duì)手搶過球，準(zhǔn)備射門，我飛一般的跑過去搶過球，射入了對(duì)方的球門。同學(xué)們嘩的一下把我圍了起來。同學(xué)們齊聲對(duì)我說：“加宇哲，你真厲害!”

我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，我想發(fā)明更多的東西，讓這個(gè)世界更美好。

這就是我，你們認(rèn)識(shí)我了嗎?

寫人四年級(jí)作文4

我的爸爸像熊媽媽小貓，哥哥像猴子我呢，像一只大老虎。

我的爸爸像熊是因?yàn)?，他很愛吃肉，他也很胖，他生氣時(shí)就像火山爆發(fā)一樣。

我的媽媽呢，想貓一樣，因?yàn)樗芟矚g吃魚，而且他在我上視力也很好，而且我感覺她也很臭美。

我的哥哥像只猴子，因?yàn)樗巧系膫麖膩頉]有斷過，而且他他吃的也很少，很喜歡吃桃子和香蕉所有的'水果他都很喜歡吃。

而我呢是一只大老虎，因?yàn)槲液芟矚g吃肉，也很喜歡蹦蹦跳跳的，白天我無精打采，晚上呢，我去像老虎一樣，變得精神滿配。

還有一個(gè)人就是我的另一個(gè)哥哥。他呢，想一只鱷魚，因?yàn)楹芟矚g淡水碰到鹽水呢，他就可別生氣。他也很喜歡游泳，也很喜歡吃肉。

對(duì)啦，還有一個(gè)人那就是我的爺爺，他呢就像一一頭狼一樣，每天活蹦亂跳的特別喜歡吃肉吃飯時(shí)還特別與喜歡用手抓一到白天它就會(huì)藏在屋里睡覺，一點(diǎn)都不會(huì)出來的晚上你連想找都找不著他。

我很喜歡這個(gè)小動(dòng)物園，當(dāng)然我也很喜歡這個(gè)家，最喜歡的事就是我的媽媽！

寫人四年級(jí)作文5

12月23日，是沂霖和睿睿的生日，本來有2個(gè)人過應(yīng)該很開心，結(jié)果3個(gè)人哭，還吵了架，哎！真納悶?。?/p>

第一次，是睿睿和珂珂鬧矛盾。第二次是沂霖和她爸吵架。第三次是沂霖和珂珂鬧。第四次是珂珂和三（7）班一個(gè)人的媽媽鬧矛盾。第五次是我們8個(gè)人和別的地方的3個(gè)小孩和2個(gè)大人吵。這叫生日會(huì)嗎？

兩個(gè)過生日的人哭的像化妝了一樣，可我呢，要盡量把他們逗笑。

一切都好了，麻煩又來了。我們正在玩的時(shí)候，一個(gè)人拿著鞋子朝我背上扔來，我說：“你們干嘛？”他們?nèi)齻€(gè)只是站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我們又開始玩了，結(jié)果，一堆油渣渣都灑在我身上了。我很生氣地對(duì)他們說：“你們不要這樣，好嗎？”

結(jié)果就因?yàn)檫@個(gè)互相吵個(gè)不停，最可惡的是罵我們很多不好聽的話，尤其那個(gè)最大的'男孩。

后來，那三個(gè)小男孩不再說了，我們也要走了，一路上，我們說個(gè)不停。我還是覺得他們已經(jīng)知道錯(cuò)了，所以沒有必要跟他們?nèi)フf那些東西。

通過這次事情，我知道了每個(gè)人的性格都不一樣，有的人想得開，有的人就總是想不開。所以要去跟那些想不開的人說說，讓他們想開點(diǎn)，這樣就不會(huì)有那些不和平的爭吵了！

寫人四年級(jí)作文6

“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你”。這首《同桌的你》都是思念自己的同桌，回憶那段美好的`記憶。

李強(qiáng)中等個(gè)子，留著一個(gè)小平頭，大大的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，看上去非常的帥氣，他非常關(guān)心別人，又善解人意。剛分班的時(shí)候，我們互相不認(rèn)識(shí)，在經(jīng)過幾天的熟悉后，班主任老師把我們分在一起，他就成了我的同桌，我們彼此就互相認(rèn)識(shí)了。

記得一次，我和他還有小明玩“星球大戰(zhàn)”的游戲，小明玩不過我們倆，知道我說不過他，于是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和小明打了起來，李強(qiáng)連忙上去，才避免了一場“大戰(zhàn)”。

還記得一次下雨過后，操場上積了許多雨，我們?nèi)昙?jí)和四年級(jí)打起水仗來，其實(shí)我一個(gè)石子也沒砸，四年級(jí)的同學(xué)偏說我?guī)ь^砸，要我去辦公室找老師，還是李強(qiáng)“鬼計(jì)”多，把四年級(jí)的同學(xué)騙走了，這時(shí)我才松了口氣。

不過最讓我感動(dòng)的是一次數(shù)學(xué)課上，我的鋼筆沒水了，我向小楊借，她說沒有多的，李強(qiáng)看見了，把他的鋼筆借給我，并笑著說：“我這還有呢！”可到交作業(yè)時(shí)，我偷偷地看了他的作業(yè)，全是用圓珠筆寫的，頓時(shí)我的眼睛濕潤了。

這就是我的同桌，我為有這個(gè)同桌而感到自豪！

寫人四年級(jí)作文7

我在淘米之前玩了一個(gè)游戲，結(jié)果出現(xiàn)一種不可思議的現(xiàn)象…當(dāng)然試了很多次。

做這個(gè)游戲需要準(zhǔn)備一根竹筷子、一個(gè)杯子、一杯米。把一杯米放入杯子里，然后使勁的在米上按一按，把米壓平，不松散，然后再從手指縫間插入一根竹筷子，最后把手輕輕一提，發(fā)現(xiàn)杯子就像黏著我的手怎樣都掉不下來，杯子和米一起被提了起來。這時(shí)的我就像一位魔術(shù)師，可并沒有掌聲，只有我自己歡呼叫好?？墒窃趺磿?huì)有這樣的現(xiàn)象呢？我一直疑惑不解，于是就想問問大人。

我來到了花盆旁邊，問問我們家最有知識(shí)的媽媽，可媽媽只是說根本就不可能，除非你是碰運(yùn)氣的`。我大聲說道：“才不是呢！”媽媽真是太讓我失望了，怎么會(huì)說出這樣的話呢，哼。我又來到爸爸身邊問了這個(gè)問題，爸爸的回答很簡單：“不知道，自己去想想，肯定是有原因的?！蔽掖诡^喪氣，想了一天，終于有了結(jié)果。

原來杯內(nèi)和米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來了，這時(shí)杯子外面的壓力大于杯子里面的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起所以筷子就能將成米的杯子提起來了。

這次的游戲使我懂得了一個(gè)大大的道理，值得啊！

寫人四年級(jí)作文8

我們一家四口，爸爸、媽媽、妹妹和我，每個(gè)人都很有特點(diǎn)、個(gè)個(gè)都很特別。

“貓頭鷹”爸爸

我的爸爸就像一只“貓頭鷹”，每天早出晚歸，工作到很晚，非常忙碌。經(jīng)常早上6點(diǎn)多就出門上班了，那時(shí)候我都還沒起床。爸爸中午也不回家，到了晚上我都睡下了才回來，這樣我們就會(huì)常常見不到面。好希望爸爸能夠多給我們一些時(shí)間，多陪陪家人啊。

“孔雀”媽媽

我的媽媽就像一只美麗的'“孔雀”，即愛漂亮又愛干凈，全家的衛(wèi)生媽媽全包圓了，掃地、疊被子、做飯……樣樣在行。每天早晨上班前，媽媽都要在鏡子前捯飭很長時(shí)間，畫一個(gè)精致的妝，穿上一件得體的衣服，媽媽常說，悅?cè)藧偧?，一天好心情?/p>

“小猴子”妹妹

我的妹妹就像一只“小猴子”，上躥下跳，非常調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)搞點(diǎn)惡作劇。有一次，我外出剛回家就發(fā)現(xiàn)大事不妙，我的作業(yè)本上全是墨水，可把我心疼壞了。剛想發(fā)火，一回頭卻看到一個(gè)“小丑”，妹妹把彩筆全畫到了臉上，黃色的嘴巴、紅紅的眼睛、五顏六色的腮紅，真是又可氣又好笑。

就介紹到這里吧，這就是我們幸福的一家。

寫人四年級(jí)作文9

說到我們班的同學(xué)，最特別的要算邋遢大王——薛錦程了。他一個(gè)不高不矮的個(gè)子，瘦瘦的身子，手指細(xì)得像枝鉛筆，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛不大，看不清東西時(shí)總要瞇成一條縫。走路一蹦一跳的，一副傻呆呆的樣子。

如果你來到我們班，會(huì)有一張黑乎乎的桌子引起你的注意，那是薛錦程的，上面全是他的'“杰作”。每天我們寫作業(yè)的時(shí)候，薛錦程總在桌子上亂涂亂畫，完成他的“杰作”。有一次全校大掃除，大家全都忙開了，有幾個(gè)同學(xué)跑過來，拿毛巾在薛錦程的桌子上擦了又擦，好不容易把桌子上的“地圖”都擦干凈了，我們班才沒有扣衛(wèi)生分?？墒呛镁安婚L，第二天，薛錦程又在桌子上亂畫了。

有的時(shí)候，薛錦程就會(huì)搖身一變，變成一只“小老鼠”，上課的時(shí)候拿起一支鉛筆就啃，好像老鼠磨牙一樣，把鉛筆啃得七零八落的，木屑到處都是，嘴巴上弄得“傷痕累累”。

不知道他什么時(shí)候才能把這些毛病全改掉呀！

寫人四年級(jí)作文10

我的同桌是一個(gè)好學(xué)生，她有著和我們不同的頭發(fā)像兩片葉子一樣，她有一張小小的嘴巴和一雙水靈靈的小眼睛，笑起來像柳葉一樣，讓人看了非常喜歡。

一次她跑起步來，我都看呆了，我好像對(duì)她有了朋友的.感覺，我就在那里說：“過來，我跟你說一件事，我們做好朋友吧？”她說：“好！”

我就和她一起玩了，比如跳繩，跑步這些。我是真的好喜歡我的同桌。

她是個(gè)女生，就這樣我們過了一天。

一天，三天，五天……到了星期六，我們?nèi)チ巳f達(dá)，她喜歡那種辣的食物，我也喜歡，我就問她是什么星座，她說金牛座。聽說金牛喜歡錢，而我的星座喜歡花錢，我覺得我們是相似的。

我是天蝎座，她是金牛座，一次，得知我們的星座之間沒有緣分，有可能以后不能再和她見面了。我的好朋友喜歡我，我還是相信我們以后有可能還是會(huì)見面的。我們分開的時(shí)候去吃了一頓朋友餐。

我的同桌就是這樣的一個(gè)女生。

寫人四年級(jí)作文11

今天中午，我繼續(xù)閱讀《三國演義》。把描寫諸葛亮的故事重新又讀一遍。我越看越覺得諸葛亮神機(jī)妙算，智慧超群。

他舌戰(zhàn)群儒，詳細(xì)地分析了曹軍的弱點(diǎn)，說明孫權(quán)和劉備聯(lián)合必能打敗曹操，將來天下必成鼎足之勢。孫權(quán)最后同意和劉備正式結(jié)盟!

但是周瑜這個(gè)人呢!心胸太狹窄了，他總是嫉妒諸葛亮的'才能，有一天，他想了一個(gè)辦法：借著造箭之名，為難諸葛亮，想置他于死地。于是周瑜故意說軍中缺箭，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭。但是，諸葛亮神機(jī)妙算，他懂得天文和地理知識(shí)，通過觀察天象，預(yù)料到三天后江面必有大霧。就叫士兵在二十條船上堆滿草把子，把船靠近曹軍水營一字?jǐn)[開。曹軍見江中霧大，怕中埋伏，不敢派兵出擊，急忙調(diào)來一萬多名弓弩手，一起向江中放箭，一時(shí)間，密密麻麻的箭像雨點(diǎn)一般射向小船。不一會(huì)兒，草把子上就扎滿了箭。魯肅在旁邊嚇得半死，箭都射到小船里了。小船在江面上搖搖晃晃，多嚇人啊!那諸葛亮卻依然淡定自如。

諸葛亮為什么如此淡定?原來，諸葛亮不僅上知天文下知地理，而且對(duì)曹操這個(gè)人非常了解，知道曹操生性多疑。料定他在大霧天氣不敢出兵。所以，才有草船借箭的歷史故事，佩服佩服!

寫人四年級(jí)作文12

我敬配許許多多人，有執(zhí)著追真理的伽利略，機(jī)靈的小夜鶯和雨來，而我最敬佩的卻是我們的科學(xué)老師——朱老師

朱老師的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的`。她的身材十分苗條。她最值得我敬佩的是樂于助人。有耐心。

以前的一年級(jí)的時(shí)候，朱老師正好是我們的班主任。有一次，我撒尿回來，因?yàn)楸粍e人絆了一下，正好磕在石堆里，被一塊尖尖的石頭戳了一個(gè)小小的洞。流了許多血，李恩沛看見了，就去告訴朱老師，朱老師立刻跑過來，用餐巾紙擦掉我頭上的血，又用毛巾捂住傷口，然后讓蔡老師送我去最近的醫(yī)院。還幫我付醫(yī)藥費(fèi)。讓醫(yī)生給我包扎。還送我回家讓我在家休息。

朱老師不僅樂于助人還十分有耐心。

在讀一年級(jí)的時(shí)候，我們還小，不懂事，對(duì)什么都不理解，朱老師就一遍又一遍地教我們，從來都不放棄，一直到我們對(duì)這件事理解了才不會(huì)講。而且我們做錯(cuò)了事，朱老師就會(huì)讓我們改正，她從來都不會(huì)批評(píng)我們。

這就是我最敬佩的人。

寫人四年級(jí)作文13

如果你要問我，最喜歡的人是誰，我會(huì)毫不猶豫地回答，當(dāng)然是我的奶奶啦。因?yàn)樵谖业腵生活中：她擔(dān)任爸爸、媽媽和老師的角色。在奶奶的呵護(hù)和撫育下，我幸福、健康地成長。

我的奶奶已經(jīng)退休了，但她卻休息不下來，因?yàn)橛性S多家務(wù)活兒需要她干。她每天很早起床，給我們做飯，姐姐、弟弟和我上學(xué)后，她開始掃地、擦桌子、洗衣服，把家里收拾得干干凈凈，然后去菜市場買菜。每當(dāng)季節(jié)交替時(shí)，奶奶也早已替我們添好新的衣裳；每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，她總是一次不落地參加。周末，她陪我去補(bǔ)語文課；節(jié)假日，她陪我們游公園、逛書店。

別看奶奶平時(shí)寵著我，對(duì)我的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。平時(shí)，由于我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績不理想，奶奶總是說：“恨鐵不成鋼呀！”奶奶把我盯得更緊了，每次作業(yè)都仔細(xì)檢查，有些難題我們互相探討、鉆研、查資料。于是我在心里暗下決心：我要再接再厲，用更加優(yōu)異的成績報(bào)答奶奶！

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。奶奶，我愛您，我長大了一定會(huì)孝敬您！

寫人四年級(jí)作文14

我敬佩的人是我的爸爸。他身為一名人民警察，就應(yīng)該保護(hù)人們，我的爸爸就是想做一名優(yōu)秀的警察。

有一次，我和爸爸媽媽一起去三水廣場麥當(dāng)勞吃東西，我們的桌旁有一個(gè)男青年老是在盯著旁邊的一位阿姨的皮包，那位青年趁阿姨不注意的`時(shí)候搶走了她的皮包。原來爸爸憑著自己的職業(yè)習(xí)慣，也注意著這個(gè)年青人的神態(tài)，爸爸發(fā)現(xiàn)了也立刻跑去捉小偷了。過了一會(huì)兒，爸爸回來了，把錢包還給了那位阿姨。阿姨說：謝謝你，小伙子，是您幫我捉了那個(gè)小偷。阿姨說完，就從錢包里掏了一些錢想塞給爸爸，爸爸說：不用客氣，這是我應(yīng)該做的。我就立刻問爸爸：你為什么不要那些錢呢？爸爸說：警察就是要捉賊，以后你就會(huì)知道的。我不靜靜地坐在那里發(fā)呆，還想著爸爸剛才所做的事情。

我從報(bào)紙上知道，我爸爸的工作既辛苦又光榮。我爸爸連續(xù)工作二十多個(gè)小時(shí)是常事，有時(shí)為了破案，他和其他叔叔幾乎沒有按時(shí)吃飯，經(jīng)常需要他們熬夜辦案，睡眠都不能保證，晚飯更無法在家里吃了，我能和爸爸一起吃飯都已經(jīng)很開心了。

爸爸今年37歲了，他和其他叔叔一起捉了很多罪犯，破了很多案子，為人們的安居樂業(yè)做了工作，他多次立功受獎(jiǎng)，因?yàn)樗J(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)。我最敬佩的人是我爸爸。

寫人四年級(jí)作文15

我最敬佩的一個(gè)人，就是我的奶奶，她的勤勞和善良給我留下了很深的印象，讓我敬佩。奶奶每天早上，天蒙蒙亮就起床了，忙著做家務(wù)。

一天，我也很早就起來了，見奶奶在掃地，我連忙跑過去，說：“奶奶，讓我來幫你吧。”卻說：“不用你幫忙，玩去吧。”我順手從她的手里奪走掃把開始掃地了。奶奶又去洗衣服，一家大小的衣服全是她洗。我掃地的.時(shí)候，看著奶奶粗糙的雙手不停地搓著衣服，兩鬢的幾絲白發(fā)被晨風(fēng)吹拂著，我的心頭一顫，奶奶太辛苦了。然而，奶奶卻像很輕松似的，洗完衣服，又忙著去做飯。我雖然只掃了一下地，就感覺好累，奶奶卻說：“不勞動(dòng)才累，勞動(dòng)了還輕松點(diǎn)?！蔽叶悸牪欢先苏f的話，勞動(dòng)怎么還輕松些呢？

奶奶不光勤勞，而且還很善良。

有一次，我們一家人去上街，路上，我們看到一個(gè)討飯的叫花子，他把碗伸向我們，說：“把一點(diǎn)點(diǎn)，把一點(diǎn)點(diǎn)?！蔽夷棠桃宦?，就毫不猶豫地從口袋里掏出五元錢，放到那位乞丐的碗里，乞丐感激地說：“您真是一位好心人?！?/p>

奶奶，就是這樣一位既勤勞又善良的老人，我敬佩我的奶奶，也愛我的奶奶。

第四篇：四年級(jí)寫人作文

四年級(jí)寫人作文1

我有一位和藹可親的外公。他已經(jīng)60歲了，他滿頭的銀發(fā)告訴我他飽經(jīng)風(fēng)霜；他手上的皺紋告訴我他曾干過很多農(nóng)活；他彎曲的脊背告訴我他為這個(gè)家操勞了一輩子。現(xiàn)在，我和外公住在一起，按道理他應(yīng)該享福了吧！可是在父母沒時(shí)間時(shí)，他卻義不容辭擔(dān)當(dāng)起我的“父母”來，還是為我操勞著。

每天外公早早地起床，為我做早飯，又陪著我去上學(xué)，幫我背著沉甸甸的書包，這時(shí)，他是我的“勤務(wù)兵”；有時(shí)我遇到了困難，他總會(huì)笑呵呵地走來和我一起解決問題，這時(shí)，他是我的“老老師”； 有時(shí)我覺得很孤單，外公每次都會(huì)陪我打乒乓球，還玩玩撲克牌，讓我感覺到那段時(shí)間過得非?？鞓罚@時(shí)，他是我的“好朋友”。

記得那天剛下完雪，地上鋪著厚厚的白地毯。放學(xué)時(shí)外公照例來接我，我像小鳥一樣飛奔向校門口，外公早在那迎候我了。外公緩緩地拿起我的書包，又吃力地幫我拿著美術(shù)工具，而我則輕輕松松地咆向車站，外公在我后面做著一只已經(jīng)筋疲力盡的“跟屁蟲”，還笑咪咪地對(duì)我說：“跑慢點(diǎn)兒，當(dāng)心摔跤啦！”

不一會(huì)兒，車來了。我一看，呀，今天車上人特別多，都站著呢！我憑著身子小，鉆進(jìn)了車廂里。外公一步一挪地?cái)D了進(jìn)來，又摟住了我，問我“你累不累呀？”我心想：外公都年紀(jì)這么大了，還幫我拎這拎那。我的眼眶濕潤了，我輕輕地對(duì)外公說：“外公，我來拿吧！”外公親切地說：“不用了，你保護(hù)好自己就行了！”

到站了，我以飛毛腿的速度奔下了公交車，可外公呢，是最后一個(gè)下車的，腳一離開車板，車就關(guān)了門，一不小心摔了一跤，一屁股坐在雪地里，手里還護(hù)著我的書包，生怕我的書包被弄臟。我連忙跑了過去，關(guān)切地問：“外公，您還好嗎？”外公一邊擺手一邊說：“沒事兒，一點(diǎn)兒小傷，千萬別告訴你爸媽呀！”到家了外公一瘸一拐地走到房間里，我也做起了作業(yè)，我去客廳時(shí)，無意中看到了外公正在粘藥膏，我的眼眶又一次濕潤了。

外公就像是我身邊的大樹在酷暑炎熱中為我乘涼；外公就像是寒冷中的避風(fēng)港；外公就像貼心衛(wèi)士不讓我受到任何傷害。這就是我的外公，我的好外公！

四年級(jí)寫人作文2

李老師是從四年級(jí)開始帶我們語文課的，她不僅對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲，就連模樣也是不怒自威。

李老師有一頭短發(fā)，總是剪著時(shí)髦的發(fā)型，還染上了漂亮的酒紅色，光看發(fā)型就覺著很精神。讓我們最不能忽視的，還是李老師的那一雙眼睛，簡直就像孫悟空的火眼金睛一樣，不管誰說了謊，謊話編得多么天衣無縫，李老師都能一眼看穿，一點(diǎn)兒沒夸張。

還記得四年級(jí)剛開學(xué)那會(huì)兒，李老師剛接手我們班，大家對(duì)這個(gè)嚴(yán)厲的語文老師都十分抗拒，一到上語文課，個(gè)個(gè)像霜打的茄子，臉上比吃藥還難看，上語文課就等于下地獄一樣。但誰也沒想到，不到一個(gè)月，大家對(duì)這位李老師就有了新看法：老師雖然要求嚴(yán)格，但“嚴(yán)師出高徒”這句話一點(diǎn)沒說錯(cuò)，原來在班里默默無聞的一些同學(xué)，一下子有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步！

就比如說我吧，在第一次作文課時(shí)，我心里一直忐忑不安，暗自思量：我的作文就沒寫好過，媽媽和以前的老師都說我的作文總是干巴巴的，新來的李老師要求更嚴(yán)，這下又不知要落個(gè)什么結(jié)果呀？想到這兒，我便百般無聊地打開作文本，準(zhǔn)備寫下這學(xué)期的第一篇作文。

第二天早上交上作文本后，我心里一直七上八下的。幾天后，作文本發(fā)下來了，我心驚肉跳地打開來，哇！眼前一片紅！只見在一串串紅波浪線后，是好幾行的評(píng)語，最后還有一個(gè)我意想不到的A++，此刻，我心里激動(dòng)不已，因?yàn)槲抑?，那是李老師?duì)學(xué)生作業(yè)的最高評(píng)價(jià)！驚訝、喜悅、激動(dòng)......一股交錯(cuò)的感覺在我心中漫延開來，那感覺如同面對(duì)波浪滔天的大海、飛流直下的瀑布的那種震撼與激動(dòng)！從此我盼望著上語文課！盼望著上課時(shí)李老師叫到我的名字！那一刻終于到了，在全班同學(xué)略有吃驚的眼神中我昂首闊步地走上講臺(tái)，聲情并茂地朗讀了自己的作文。在掌聲響起的那一刻，我感到了前所未有的自豪。

還有一次，李李給我們布置了《績優(yōu)學(xué)案》，早上組長們把作業(yè)收完后交到了李老師那里，誰也沒料到，第二節(jié)課下后老師就績優(yōu)批完了，大家驚李訝地議論著：“李老師真是神速啊！”“這么快就批完了，認(rèn)真批了嗎？”也有人小聲嘀咕著。下午老師來講《績優(yōu)學(xué)案》時(shí)，全班驚訝地發(fā)現(xiàn)，每本作業(yè)上都圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我在心中暗暗驚嘆“老師太厲害了”！

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。我相信在李老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)進(jìn)步得更快！

四年級(jí)寫人作文3

歲月的流水沖淡了我心中的許多記憶，但是那個(gè)人，那件事仍藏在我的記憶深處，讓我永遠(yuǎn)敬佩那位與我素不相識(shí)的老奶奶。

記得那一天，天氣十分炎熱，太陽像個(gè)大火爐似的炙烤著大地，柏油路軟綿綿的，好像一腳就可以踩出一個(gè)淺淺的腳印……而我，則背著一個(gè)大書包，手里拎著一個(gè)大袋子，有氣無力地走在馬路上，太陽把我的眼睛涂上了黏合劑，讓我昏昏欲睡。

“喂！讓一讓！讓一讓！”我猛然驚醒，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我已不知不覺地走過字形成道的中央了。再扭頭一看，只見一個(gè)人騎著一輛自行車飛速向我駛來，我大驚失色，連忙向后一躲，不料，我已失去平衡，左晃右晃地摔倒在地上。我只感覺腿在劇烈地疼痛，撩開褲腳一看，原來腿磕破了。由于疼得厲害，我連站都站不起來了，可是，我不能就這樣坐在地上不起來呀，于是，我用手撐著地面，掙扎著想站起來，可腿實(shí)在太疼了，使不上勁；身后的大書包像一塊大石頭墜著，不讓我起來。我反復(fù)試了幾次都沒能站起來，再看看周圍的行人，他們不是行色匆匆，就是置之不理，任憑我一個(gè)人絕望、委屈的坐在地上。

這時(shí)，我突然感到有一雙大手正試圖把我扶起來，我回頭一看，這位試圖把我扶起來的人竟是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶！只見她臉漲得通紅，一雙大手使勁往上提。我仿佛抓住了一根救命稻草，身子也跟著一起使勁兒。突然，我的胳膊碰到了一根金屬的東西，那是——輪椅！這位老奶奶竟然坐著輪椅還來扶我。我心中像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。我說：“奶奶，我沒事，您別管我了，我自己能站起來?！笨赡棠虆s十分“固執(zhí)”，她沒說什么，只是拼命想上提。我的腿好像在剎那間涌出了力量，便跟著一起加了把勁兒，終于，她把我扶起來了。隨后，她又幫愣在那里的我拍拍身上的塵土，說：“小同學(xué)，以后得注意一點(diǎn)?。　蔽彝送夏棠棠谴认榈难凵?，答應(yīng)了一聲便再也說不出話來。老奶奶向我笑了笑，然后轉(zhuǎn)過身去，慢慢地消逝在人群中了，我被老奶奶深深地感動(dòng)了，腿上的傷也好像不疼了，我望著老奶奶瘦弱的背影，只覺得一股暖流在我心中蕩漾，這背影圖忽然在我心中高大起來……事情已經(jīng)過去很長時(shí)間了，但我總是忘不了那位慈祥老奶奶。她那充滿愛意的目光總是讓我不禁肅然起敬。

四年級(jí)寫人作文4

我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯(cuò)，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經(jīng)常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。

去年我們班升到了四年級(jí)。第一天開學(xué)，全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級(jí)，等待新的老師到來，這時(shí)我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個(gè)還是矮個(gè)？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學(xué)叫起來說：“老師來了，老師來了！”我們的心跳地更快了，只聽腳步聲正朝著我們班走來，忽然，班級(jí)門打開了，走進(jìn)來一個(gè)人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長著幾顆青春痘，鼻梁上架著個(gè)眼鏡，笑瞇瞇地，他應(yīng)該有一米八吧，很高。一開始我們還以為他是某個(gè)人的大哥哥，誰知聽了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——?dú)W陽灝灝。

一開始，我們總覺得這位老師上課不怎么樣，因?yàn)樗苣贻p，經(jīng)驗(yàn)也許很不豐富，誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后，我們感覺對(duì)上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那么死板，而歐陽老師的教學(xué)方法就是讓我們在玩中得到興趣，在興趣中增長知識(shí)。這種教學(xué)方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和枯燥乏味。

歐陽老師雖然年輕，心卻很細(xì)，象長輩一樣關(guān)心愛護(hù)我們，有一次語文考試，一位同學(xué)不舒服頭痛得很，歐陽老師發(fā)現(xiàn)詢問后，趕忙叫來其他老師，自己帶著同學(xué)打的去了醫(yī)院，類似事情經(jīng)常發(fā)生。

歐陽老師有時(shí)也有點(diǎn)粗心，記得有一次他給我們上課，進(jìn)來的時(shí)候我們幾乎都發(fā)現(xiàn)老師的毛衣領(lǐng)子給穿倒過來了，原來領(lǐng)子矮的那一頭穿在了后面，領(lǐng)子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領(lǐng)，也不好意思地笑了笑。

歐陽老師教學(xué)頂呱呱的，可有時(shí)記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來時(shí)不知課講到哪里，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門，又認(rèn)真地講課。唉，瞧他這記性！

我們的歐陽老師是不是挺可愛的，對(duì)！我敬愛我們的老師，我們?nèi)喽紦碜o(hù)愛戴他，我們?yōu)槟苡龅竭@樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！

四年級(jí)寫人作文5

昨天下午，我和四年級(jí)的部分同學(xué)參加了“七彩光鄉(xiāng)村少年宮”組織的大型超市探秘活動(dòng)。

超市的陳阿姨熱情地接待了我們。陳阿姨詳細(xì)的跟我們介紹了超市的來歷，原來這家商店來自于美國，以貨品新鮮，品質(zhì)優(yōu)良而吸引了許多顧客。接著陳阿姨帶著我們參觀賣場，走進(jìn)賣場，映入眼簾的是高高的貨架，上面整齊的擺放著各種貨品，看上去像進(jìn)入了一個(gè)工廠。陳阿姨告訴我們，超市有九米高，就是為了整齊的擺放貨品。當(dāng)陳阿姨告訴我們，超市的面積有24000平方米的時(shí)候。馬上有同學(xué)問：“那超市的周長和邊長分別是多少呢?”哈哈，看來同學(xué)們一聽到面積這個(gè)詞，就把超市當(dāng)成數(shù)學(xué)課堂啦!

接著，陳阿姨帶著我們試吃了很多美食，有牛排、蛋糕、牛奶、香腸。最受我們歡迎的當(dāng)然是牛排啦!

到了體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我們被分成了四個(gè)組。分別負(fù)責(zé)收銀打包、牛奶推銷、蛋糕推銷和牛排推銷。我很幸運(yùn)的被分到了牛排推銷組。一開始，我和溫明軒負(fù)責(zé)大聲叫賣，吸引客人來買牛排。我們賣力地喊著：“走過路過，千萬不要錯(cuò)過!新鮮牛排免費(fèi)試吃?！蔽覀冺懥恋穆曇?，成功的吸引了很多的客人。另外兩名女同學(xué)負(fù)責(zé)推銷，她們詳細(xì)地向客人介紹：“這些牛排都來自于美國，這些牛一百天以前喝牛奶，一百天到220天吃玉米等雜糧，220天就被端上餐桌，所以肉質(zhì)鮮嫩，營養(yǎng)豐富?！笨腿嗽絹碓蕉嗔耍?fù)責(zé)煎牛排的阿姨有點(diǎn)手忙腳亂了，于是，我主動(dòng)要求幫大家煎牛排。在售貨員阿姨的指導(dǎo)下，我拿出了一塊新鮮的西冷牛排，把它放在炙熱的鐵板上，等到一面煎成金黃色了，再用鉗子把它夾起煎另外一面。最后再撒上少許的黑胡椒和鹽，美味的牛排就這樣做成啦!最難的是用大剪刀把牛排剪成均勻的小塊，供顧客試吃。因?yàn)榕Ｅ庞种赜周?，很不好用力，我費(fèi)了很大的勁才完成好這項(xiàng)工作。

通過這次體驗(yàn)活動(dòng)，我不僅體會(huì)到了每一項(xiàng)工作的辛苦，還體會(huì)到了和小伙伴一起合作的快樂。生活中有許多知識(shí)是我們沒掌握的，只要我們留心觀察，就總會(huì)有收獲，希望我們都做生活的有心人。

四年級(jí)寫人作文6

星期二，一位加拿大外籍教授——貝慈，來到我們班上課，我們的高興勁真是沒法形容。

第二節(jié)課，貝慈教授來了，我們就報(bào)以熱烈的掌聲，歡迎老師的來到。而我，早已開始打量起這一位加拿大人了：她，一頭金發(fā)卷卷的，顯得十分可愛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。 經(jīng)過一番英語對(duì)話交流之后，我們玩起了找錯(cuò)誤的游戲。首先，教授寫出了眾人皆知的二十六個(gè)英語字母兄弟，可是幾位字母貼錯(cuò)了地方，正在那哭泣呢?？山淌趨s裝作不知道，看來拯救幾位字母的責(zé)任，要靠我們了?！癆、B、C、D……”這些字母是誰站錯(cuò)了位呢？突然，我眼前一亮，原來是“L”和“M”站錯(cuò)了位置，可當(dāng)我舉起手的一剎那，教授卻“叫別人”，呀，真是錯(cuò)失良機(jī)呀！就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次， 我就是沒有被叫到。唉！

時(shí)間已經(jīng)一分一秒地過去了，可我們的游戲還沒有結(jié)束?，F(xiàn)在我們在玩填字母的游戲。貝慈教授先寫出了一個(gè)單詞“____gg”?？墒沁@個(gè)單詞并不完整，因?yàn)樗鄙倭艘粋€(gè)字母，知道該填“e”后，我的手高高地舉起了。這次，我可真幸運(yùn)，我好高興，本想好好表現(xiàn)，可是因?yàn)榫o張，我沒有把缺少的字母說出來，卻把音量單詞讀了出來，真丟人。好不容易得到的機(jī)會(huì)，卻得到這樣的結(jié)果，都是緊張惹的禍，下次一定要好好表現(xiàn)！

功夫不負(fù)有心人，當(dāng)教授寫出“d__m__j__g”時(shí)，我又被教授看到了，“u、p、n”。這次我的回答，贏得了教授的笑臉，這下我真是欣喜若狂。耶！終于搞定了，我心中暗暗高興。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，就是“l(fā)ike___！”?！癐 like milk！”、“I like jam and bread！”同學(xué)們，涌躍地回答，舉手的人也特別多。大家一起叫著“我！”、“我”！，而貝慈教授呢，捂住了雙耳，像發(fā)生了地震一樣害怕地站在那，逗得聽課老師都笑了。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)然就是sing時(shí)間?！癐 like bunping，I like bumping……”教授帶我們唱完以后還叫同學(xué)來唱。結(jié)果，同學(xué)們不是跑了調(diào)，就是單詞忘了。哈！真有趣！

貝慈教授就是這么一個(gè)有趣的加拿大人，我喜歡和藹可親的貝慈教授，更希望貝慈教授天天都能給我們上課。

四年級(jí)寫人作文7

大家都知道廈門市許多著名的學(xué)校吧，如，廈門大學(xué)、集美學(xué)村……它們呀，全部都是一位偉大的愛國主義者建造的，他就是陳嘉庚。

陳嘉庚是著名的愛國華橋領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，泉州同安縣集美社人（現(xiàn)廈門市集美區(qū)）。

比起那些每天大手大腳花錢的富貴商人，陳嘉庚每天都是省吃儉用的辦學(xué)校；比起那些一有危險(xiǎn)就只想自保的叛國奴，陳嘉庚更愛國；

陳嘉庚回到自己的故鄉(xiāng)后，發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)因?yàn)榉浅Ｘ毟F，就連學(xué)校都辦不起，因此他為家鄉(xiāng)的孩子們擔(dān)憂。他怕孩子們上不了學(xué)，學(xué)不了知識(shí)，長大之后不能做個(gè)對(duì)祖國有用的人。于是陳嘉庚下定決心一定要辦好學(xué)校，讓家鄉(xiāng)的孩子們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，長大以后做一個(gè)對(duì)祖國有用的人！從這以后陳嘉庚每天省吃儉用，他曾經(jīng)說過一句話“錢花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了可就再也補(bǔ)不回來了！”、

1894年以成家育子的陳嘉庚，捐資20xx元大洋，辦了一個(gè)私墊，這是陳嘉庚第一次辦學(xué)校。之后，他去到新加坡幫父親打理生意，辦米行，開罐頭加工廠，生意十分紅火。陳嘉庚沒想到正在這時(shí)從家鄉(xiāng)傳來母親病逝的消息，陳嘉庚想回家鄉(xiāng)探望母親，可父親并沒有準(zhǔn)許，一直到陳嘉庚打理好生意以后，父親才準(zhǔn)許陳嘉庚回家鄉(xiāng)。葬母守孝，陳嘉庚又在家鄉(xiāng)住了3年。

陳嘉庚又來到了新加坡，這時(shí)孫中山為民族革命來到了陳嘉庚所在的南洋。陳嘉庚就在新加坡結(jié)識(shí)了孫中山，并投資了20萬，資助孫中山。此次革命又喚起了陳嘉庚想辦學(xué)校的理想。終于19，一所有135名學(xué)生的集美小學(xué)就這樣誕生了。陳嘉庚制定了“為改進(jìn)國家社會(huì)”的辦學(xué)方針，又親自制定了“誠毅”二字，為集美小學(xué)的校訓(xùn)。從此，更多的陳嘉庚創(chuàng)辦的學(xué)校出來了。

19建造集美中學(xué)和師范。

19創(chuàng)辦廈門大學(xué)。

……

之后陳嘉庚又把集美村辦成了一座學(xué)校村，這里面有數(shù)10所學(xué)校，這一個(gè)村莊被大家叫做“集美學(xué)村”

盡管陳嘉庚的生意失敗了，但他為集美付出的努力是所有人都比不上的，陳嘉庚為我們的集美打造了一個(gè)美麗又富有書香氣息的地方！

四年級(jí)寫人作文8

每個(gè)人的身邊都應(yīng)該有一個(gè)很幽默的人吧！我很幸運(yùn)，我的身邊就有一個(gè)這樣的人。

我的前桌，他十分幽默，經(jīng)常在我有煩惱不開心的時(shí)候，做一些搞笑的動(dòng)作和表情，逗我開心。當(dāng)然有很多時(shí)候，他的幽默和搞笑是無意識(shí)的。

有一次，我在上自習(xí)，正小聲地背課文，可怎么背都背不出來。正當(dāng)我懊惱時(shí)，他轉(zhuǎn)過身來問我：“你知道浙江的‘首都’在哪嗎？”我正想回答他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的常識(shí)有問題。而他沒等我糾正又恍然大悟，滿臉肯定地說：“哎呀，記起來了！就是杭州嘛！”邊說還為自己的靈光乍現(xiàn)比了一個(gè)點(diǎn)贊的手勢。我低下了頭，捂著嘴笑了起來。就在這時(shí)，坐在講臺(tái)上的值日班長瞟了我們一眼，我立馬憋住了笑聲。待下課鈴聲一響，我就不由自主地笑了起來。后桌問我：“你在笑什么？”我把事情的緣由告訴了他，我倆一起笑得更厲害了。前桌轉(zhuǎn)過來面對(duì)笑得東倒西歪的我們，滿臉狐疑。我們異口同聲地說：“浙江的‘首都’是杭州！哈哈！”他信誓旦旦地說：“對(duì)！確認(rèn)過眼神，無誤！”

第二天，老師在上課時(shí)講到杭州是浙江的省會(huì)城市，這時(shí)，他十分生氣地和我說：“你看你看！浙江的‘首都’明明就是杭州，你還笑我！”我想我也夠壞了，為了讓這個(gè)幽默保持足夠的張力，我居然默許地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)然，嘴角掛了一絲狡黠的笑。

記得，還有一次，我們正在學(xué)三步上籃，老師讓我們在籃球場上自己練習(xí)，我在一個(gè)籃球架下練習(xí)，還沒有學(xué)會(huì)，動(dòng)作也相當(dāng)笨拙。這時(shí)他跑到我面前說：“讓我來教你正確的三步上籃！看著！”說著，他便把我的籃球拿走了，走到起點(diǎn)說：“看好了！”誰知還沒跑幾步，他就“啪”的一下摔倒在了地上，我一邊憋笑一邊說：“叫你耍帥！”這時(shí)他站起來淡定地說：“失誤，這次不算，重新來。”他又一瘸一拐地走到起點(diǎn)說：“這次我要?jiǎng)诱娓窳?！看好！”他快速地跑到籃筐下，投出籃球，沒想到真進(jìn)了，姿勢勉強(qiáng)優(yōu)美，可他轉(zhuǎn)身想向我炫耀時(shí)，那個(gè)籃球如同有定位儀一樣精準(zhǔn)地砸在了他的頭上，我又笑了起來，邊笑還邊說：“哎呀，完了，本來就不聰明，現(xiàn)在更不聰明了！”我突然發(fā)現(xiàn)，我更壞了，會(huì)在他滿懷的“愛心”里尋找笑柄，娛樂自己，仗的是他的寬容大度。

而此刻，我真心地想為他點(diǎn)個(gè)贊，我幽默可愛的同學(xué)，與你同行，求學(xué)路上幾多歡樂！

四年級(jí)寫人作文9

我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個(gè)高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點(diǎn)兒胖，看去像只“大胖熊”。

“大胖熊”的性格十分開朗，也十分大氣，從不因一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，也不會(huì)因小事生氣?！按笈中堋币埠茇澩?，還像個(gè)沒長大的孩子。

“胖熊”的愛好很多，特別是運(yùn)動(dòng)方面，太極拳、羽毛球都是她的強(qiáng)項(xiàng)，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢！

“胖熊”做菜十分好吃，每天放學(xué)回家，便會(huì)瞧見“胖熊”在廚房里認(rèn)真地給我們做可口的飯菜。

“胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把悄地把我養(yǎng)大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。

今天正是5月13日，母親節(jié)，我要來報(bào)答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花。別提多高興了！

媽媽感言：

自從進(jìn)群跟著非常老師學(xué)習(xí)文章的閱讀、分析與寫作以來，總想把在老師這兒學(xué)到的這些作文技法教給孩子，使他的作文更有看頭?？晌覀兗业男∽哟蟾判r(shí)候被我和老師夸得太多了，有些“恃才傲物”，或者是因?yàn)閾?dān)心我的啰嗦教法浪費(fèi)他本來就不多的可以自由支配的時(shí)間，也或許是在我這兒聽到的批評(píng)過多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢，沒有群里其他孩子的進(jìn)步那么明顯。可我也沒有氣餒，總是借機(jī)向他灌輸非常老師的寫作技法，從最初的“六根六塵”“對(duì)稱”“頭身腳，帽衣鞋”等，到后來的“反差對(duì)比”、“借音借義”，開始我是貪多的，眉毛胡子一把抓，后來看效果不明顯，后來就一點(diǎn)點(diǎn)地講，慢慢地滲透，本來想著他總要上初中才能好好地用上這些方法的，沒想到今天他拿作文本來給我看本周的周記的時(shí)候，我把他前面寫的那些周記全部看了一遍，看到了這篇當(dāng)中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了，而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識(shí)也挺好的，還有老師的一些紅色波浪線能及優(yōu)上的兩顆星星，這些都極大地鼓舞了我，于是就動(dòng)了拿來曬一曬的念頭，也期望著非常老師能夠看到孩子的作文，給予鼓勵(lì)與幫助！

四年級(jí)寫人作文10

一米六左右的身高，豐滿的身材，睿智的大眼睛配戴一副時(shí)尚的深紅色眼睛，棕黃色的卷短發(fā)，面帶微笑的神情，給人一種和藹而干練的.感覺。她就是我最敬佩的人----我的班主任袁老師。

袁老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，認(rèn)真負(fù)責(zé)、知識(shí)淵博、做事公正等等，但給我印象最深的是她的體貼與睿智。記得四年級(jí)下半學(xué)期即將期末考試，我們都在緊張地復(fù)習(xí)。那是 周二的下午，袁老師表情莊重地叫我出來，說有很多老師都找到她，問我是否用郵件給他們發(fā)了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈，辯解說沒有，袁老師說做 錯(cuò)事就要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改還是好孩子。我被袁老師威嚴(yán)的神情嚇蒙了，不爭氣的眼淚流了出來，結(jié)果被告知寫處證件事情的經(jīng)過和認(rèn)錯(cuò)。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向媽媽說了這件事，媽媽好像已經(jīng)知道，不過態(tài)度和袁老師一樣，不怕做錯(cuò)事，關(guān)鍵要有正確對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。我委屈極了，爭辯道我根本沒干 過。媽媽仔細(xì)地盤問后，又一同回憶起來當(dāng)時(shí)我們正在復(fù)習(xí)英語，媽媽同袁老師通話說明了情況。我充滿期待地聽媽媽與袁老師的對(duì)話，唯恐袁老師不相信。沒想到 袁老師一聽，就立即表示她閑心我并充滿關(guān)切地讓媽媽轉(zhuǎn)告我，好好復(fù)習(xí)，這件事她一定會(huì)調(diào)查清楚，我如釋重負(fù)。第二天上午的第一節(jié)語文課，袁老師和往常一樣 精力充沛地走進(jìn)教室，她略帶威嚴(yán)地掃視了全班四十八位同學(xué)，神情嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“有人以李湛峰同學(xué)的名義向?qū)W校很多老師發(fā)了非常不文明的郵件，我相信是 那位同學(xué)搞的惡作劇。但畢竟這種行為不好，希望那位同學(xué)大膽地用于承認(rèn)錯(cuò)誤；老師希望那位同學(xué)勇敢地站出來，承認(rèn)錯(cuò)誤并向湛峰同學(xué)道歉，老師和同學(xué)們相信 你還是一名好學(xué)生；否則，學(xué)校計(jì)算機(jī)的老師們會(huì)很快地通過網(wǎng)絡(luò)連接，查個(gè)水落石出。你們還都是孩子，老師不怕你們犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。”袁老師 既不失威嚴(yán)，又帶有親人諄諄教誨的話語，我聽了都有些感動(dòng)果然，沉默了不到五分鐘，胡適偉站了起來，承認(rèn)了是他所為。袁老師私下與胡適偉談了話，讓胡適偉 寫了認(rèn)錯(cuò)書并鄭重向我道歉只有，一切又恢復(fù)了往日的快樂。事后，袁老師親切地對(duì)我說，今后不管碰到什么事，一定要說實(shí)話，要大膽，相信老師一定會(huì)公平公正 地處理好各種事情。

袁老師的話如一縷春風(fēng)，溫暖著我的心房。她的事情是那么多，卻抓緊每一分鐘，關(guān)心著我們每一位同學(xué)。對(duì)袁老師這種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，我感到無比的敬佩。

四年級(jí)寫人作文11

叉開兩條小短腿，皺起兩蹙淡淡的小眉毛，聚精會(huì)神地盯著眼前的玩具，隨之小手揚(yáng)起，“啪啪啪”一陣亂拍，玩具們悲傷地唱出一串亂七八糟的歌。猛的，又是“啪——”一聲，玩具已被拋棄，砸在了地上。小家伙扯起嘴角，露出僅有的八顆牙齒，笑了。接著，是不停息的“啊——啊——”的叫喊聲。

被小家伙可愛的外表迷住，我像上了癮般每次放假都要去看看他。這不，舅媽剛好要上街買菜，沒人照應(yīng)小天騏，我便榮幸地接受了這一光榮任務(wù)。滿懷欣喜地上樓，我向小天騏熱情洋溢地打了聲招呼，乖乖，理都不理我。算了，看在他還沒到一歲的份上，原諒他了。

走近，把帶過來的小饅頭放在他旁邊，我便開始逗他，捏了捏他肉乎乎的小手，他一把縮回，眼睛睜得大大地看著我，目光中是審視，疑惑，還有思考；接著，又不理我了。不一會(huì)兒，他看見了小饅頭，立刻興奮地“啊”了一聲，便向我咂吧嘴，小嘴巴撅起的樣子讓我忍俊不禁?？粗逝蔚难凵?，我拿起一粒小饅頭，遞給他。

他一把抓過去，猛的往嘴巴里塞。不料，小饅頭從指縫間掉落，塞進(jìn)嘴里的是他的小手。他莫名其妙地望著一邊狂笑的我，“啊——”地大叫一聲，似在表示不滿。看著憤怒的小天使，我乖乖喂給他幾粒小饅頭。接著，他又開始咂吧嘴。該是渴了吧，望著一旁的奶瓶，我心想。給他調(diào)好水溫，剛舉起奶瓶，他便如狼似虎地?fù)溥^來，一陣猛喝后，他又想起小饅頭，便自己動(dòng)手，抓起兩三顆，拿在手上，看了一會(huì)；又攥起小拳頭，揉捏著小饅頭。我趕緊扒開他的小手，帶著些許責(zé)備口吻，說道：“臟，不許這么玩?！?/p>

或許是他聽懂了我的話，只見他忽然向我撲來，將滿手的饅頭屑擦在我身上，然后又露出了他僅有的八顆牙齒……

或許是欺負(fù)了我讓他興奮吧，他一把抓起小饅頭的袋子，上下?lián)]舞著，那股勁，我無法制止。望著散落一床的小饅頭，和興奮揮舞雙手的小惡魔，我終于理解了帶小孩的辛苦。我想，當(dāng)年，我也像眼前的小惡魔這樣吧，媽媽一定很是辛苦。以后，我一定要對(duì)媽媽好點(diǎn)，再好點(diǎn)，以回報(bào)她當(dāng)初的辛苦。

小惡魔，是你讓我明白了這些，謝謝你，小“惡魔”，我的小老師。

四年級(jí)寫人作文12

在姥姥家里，早睡早起的是爺爺，爺爺6點(diǎn)起床9點(diǎn)睡覺，晚睡晚起的是我舅舅，舅舅什么時(shí)候睡覺，沒人知道，但我知道不到中午吃飯，肯定是見不到舅舅的人影 。我的舅舅，一副標(biāo)準(zhǔn)的搞技術(shù)的模樣，短短的頭發(fā)，鼻粱上架著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片后面一雙炯炯有神的眼睛，臉色由于很少出門曬太陽太少而顯得蒼白，舅舅走路很輕，像練過輕功似的，悄無聲息，這大概跟他一天到晚泡在電腦面前有關(guān)。舅舅的懶惰讓我佩服得五體投地。

其實(shí)舅舅這個(gè)人可以說很有天分，他五歲時(shí)就自己用粉筆趴在水泥地上畫馬，每天把家里的水泥地畫個(gè)遍，害得她姐姐我媽媽每天都要拖地，到現(xiàn)在我媽媽還有怨言呢。到六歲，舅舅筆下的各種動(dòng)物已經(jīng)畫得活龍活現(xiàn)，栩栩如生了，他畫的馬還被兒童雜志刊登過。舅舅還有一大愛好，就是圍棋，從小學(xué)開始他就自己學(xué)著下圍棋，因?yàn)榧依锶藳]人會(huì)下圍棋，所以他就一個(gè)人打譜。長大后，自學(xué)了計(jì)算機(jī)，到現(xiàn)在可以說是一位電腦高手,主要從事廣告設(shè)計(jì)工作。像舅舅這樣一個(gè)有才華的人，卻由于忍受不了朝九晚五的工作時(shí)間表，寧可在家里待著，偶爾接點(diǎn)活干，賺點(diǎn)生活費(fèi)。

有一次，姥姥好不容易說服他去應(yīng)聘，被一家電腦公司看中，月薪4000元，可一個(gè)月下來，舅舅長年由于養(yǎng)成了晚上泡電腦的習(xí)慣，無法適應(yīng)早上要起早床上班的生活，沒跟姥姥商量就把工作辭了，氣得姥姥發(fā)誓說再也不管他了。我印象最深的是有一次，姥姥因?yàn)榫司苏煺淼刈陔娔X面前，就想要他活動(dòng)活動(dòng)，命令舅舅去洗衣服。只聽舅舅說：“明天，我去洗?！崩牙巡挪幌嘈啪司说墓碓挘f：“你明天真的會(huì)去洗衣服？”沉默了幾分鐘，傳來舅舅的聲音：“明天有事，下周洗。”姥姥一聽很來氣，可還沒等她老人家開口罵，舅舅馬上又改了口：“哦，下周我沒時(shí)間，還是下個(gè)月吧。”姥姥哭笑不得，生氣地說：“夠了，我知道你不會(huì)去洗的”，舅舅笑了笑，滿不在乎地說：“我跟你保證，明年我一定會(huì)洗。”

最后這句話，把我和姥姥都逗笑了，笑完后，姥姥無可奈何地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身去洗衣服。舅舅，我真服了你，洗衣服居然可以從明天洗到明年。我的舅舅雖然很懶，但總的來說還算是個(gè)不錯(cuò)的人。他對(duì)生活要求不高，心地也很善良，對(duì)爺爺、對(duì)姥姥也很好，對(duì)我也很關(guān)心?？晌艺J(rèn)為，舅舅不應(yīng)該這樣繼續(xù)懶惰下去，他對(duì)父母、對(duì)自己應(yīng)該有一份責(zé)任。親愛的舅舅，你什么時(shí)候開始勤奮工作，努力賺錢呀？別忘你還有一個(gè)漂亮的燕子阿姨等著買房結(jié)婚呢！

四年級(jí)寫人作文13

我出生在一個(gè)幸福的家庭。我家有三個(gè)人：幽默的爸爸，冷靜的媽媽，聰明的我。大家一起生活，每一天都是那么幸福，和諧，美好！

晚飯后，我們的智力競賽開始了。我打了個(gè)小鑼，敲了幾下。然后清了清嗓子說：“今天，家庭智力的沖浪現(xiàn)在開始了。我是主持人：周玉婷?！卑职帜闷鸩徒?，擦了擦耳朵，說：“好吧，那我洗耳恭聽！”我笑著說：“那我就開門見山了。請聽問題：5只紅螃蟹和3只綠螃蟹，誰跑得快？”聽完這個(gè)問題，父親突然笑了。他暗自欣喜，得意地說：“當(dāng)然是青蟹啦！”“回答正確，爸爸加十分！”我的臉是幸福的，但我的心不是滋味，但我一直都是向著媽媽的！“哈哈，我說對(duì)了！”爸爸從椅子上跳了起來。“請聽第二個(gè)問題！”我偷偷提出了問題——的難度，告訴爸爸不要答對(duì)?！昂谌顺园浊煽肆€是黑巧克力？”爸爸看著皺著眉頭的媽媽，說：“媽媽，你試試，但是不要說我不給你機(jī)會(huì)！”“我不跟你爭！”媽媽茫然地看了爸爸一眼?！班牛咧?！”“請安靜！”我連忙笑瞇瞇地勸說開車，以免發(fā)生“爭執(zhí)”?！盎氐秸}，是白巧克力，因?yàn)楹谌顺院谇煽肆?huì)咬手指頭！”“爸爸加十分！”我有點(diǎn)迷茫?！芭?，又對(duì)了?？磥砦夷茌p松打敗你！”爸爸對(duì)媽媽說。嗯，好像我爸很多問題回答的很對(duì)，但是我媽的腦子一直沒開竅。如果我媽輸了，這周我媽該洗碗了。對(duì)了，突然腦子里閃過一個(gè)想法：媽媽最擅長語文話題，而爸爸，呵呵！“最后一個(gè)問題，正確答案加50分，是關(guān)于語文題目的！”爸爸聽了，頓時(shí)愣住了，心想：“哎呀，我抓住弱點(diǎn)了。但是，我媽保持沉默?！憋w下千尺，后半段是什么？”父親雖然不知道，但還是不懂裝懂：“去牽?？椗遥　薄鞍?，你也答錯(cuò)了，——。你的回答簡直是傻牛！請你媽媽回答?！蔽倚χf。我媽想了想說：“應(yīng)該是‘疑似銀河隕落九天’！”“英雄所見略同，我剛才也想說！”爸爸爭辯道?，F(xiàn)在勝利已成定局，父親嘆了口氣，看了我一眼，說：“我這一輩子都是聰明人，怎么能輸給你們母女！”爸爸二話沒說，挽起袖子準(zhǔn)備干活。我和媽媽面面相覷，笑著說：“好了，別生氣了，我們一起洗吧！”接著，廚房里響起了“三個(gè)人洗碗”的快樂交響曲。

看，這是我充滿歡笑的家庭。我愛我家！

四年級(jí)寫人作文14

咪兒和陶濤，蓮蓮和阿才子，兩對(duì)同桌，天天發(fā)生趣事，數(shù)都數(shù)不完，數(shù)都數(shù)不盡。猶如天邊那一顆顆亮星，善良而多彩。

“?！毕抡n鈴隨著從各個(gè)教室發(fā)出的歡叫聲發(fā)出。咪兒趴在桌上，撅著小嘴。蓮蓮沒事找事，湊了過來：“嘿！咪兒，怎么啦？”“唉！別提了?！边鋬簱]揮手，“獻(xiàn)”給蓮蓮一個(gè)白眼。“剛剛數(shù)學(xué)考試，有一道題，煩死了?！薄拔r米？一道數(shù)學(xué)題能難倒數(shù)學(xué)天才咪兒？天大的奇跡?！碧諠矞惲诉^來。5秒鐘過后，他的腦袋上立刻長了倆個(gè)毛栗子?！暗降资鞘裁搭}？”蓮蓮不禁問?！疤羁疹}的第7小題的第一題，他有11個(gè)格子，涂了5個(gè)，怎么用小數(shù)表示嘛！學(xué)都沒學(xué)過?！边鋬簺]好氣地回答。聽了咪兒的話，蓮蓮“撲哧”一下笑了：“哈哈……原來你也會(huì)走神??？”“什么意思？”咪兒白了她一眼?！昂俸伲≡诳荚囍?，老師不是說過了嗎？把那道題的11個(gè)格子，劃去一個(gè)格子，不是變10個(gè)了嗎？”蓮蓮緩緩說道?！疤欤　碧諠?、咪兒一同發(fā)出慘叫。

第二天。

“現(xiàn)在發(fā)試卷。”數(shù)學(xué)老師徐柳柳不懷好意地說。“這次考得非常差，不過，還好有幾個(gè)同學(xué)令我滿意?！毕旅媪⒓呆[哄哄的?！懊C靜肅靜！開始發(fā)?！毙炝牧藘上轮v臺(tái)，然后怒吼?！跋葓?bào)令我滿意的。蘇可婕，97分?！敝灰娍涉及谅刈叩嚼蠋熋媲?，微笑著接過卷子?！昂?！有什么好驕傲的？”咪兒和蓮蓮不約而同的輕聲說道?！瓣惓啃牵?4分。王雅婷，96分……”接下來的同學(xué)，沒有一個(gè)超過蘇可婕，她更加驕傲了。咪兒似乎能聽見她的笑聲?！傲瀣?，100分，非常好，真棒！”哇！居然是滿分耶！她笑瞇瞇地走了上去，拿過卷子。蓮蓮回頭看看蘇可婕，她氣得咬牙切齒?？闪瀣搮s毫不驕傲，真是判若兩人。

“接下來報(bào)60到90分的同學(xué)?！毙炝屏送蒲坨R，皺著眉頭?！巴猛咄撸?8分，有進(jìn)步。王藝伊，89分。屠佳樂，83分。溪可乘，80分……”報(bào)到名字的同學(xué)像是去領(lǐng)罪狀似的，慢慢地，緩緩地?！皩O蓮蓮，88分。安咪兒，72分，退步了?！边鋬汉蜕徤彽椭^，接過自己的試卷，鮮紅的叉叉到處都是，可憐的分?jǐn)?shù)就這樣被扣掉了?！昂俸?！沒用的家伙……”咪兒的同桌陶濤奸笑著說?！疤諠?，69分，給我罰抄試卷2次?！庇谑牵諠翊笪r一樣弓著背默默走上講臺(tái)……

四年級(jí)寫人作文15

媽媽，您是偉大的。您給了我生命，您撫育我長大，又啟發(fā)教育我學(xué)習(xí)知識(shí)和如何做人。我們既是最親密的母女，又是最知心的朋友。

我的媽媽個(gè)子不高，留著一頭短發(fā)，彎彎的眉毛下面是一雙大眼睛，戴著一副高度近視鏡，看上去時(shí)尚年輕。

媽媽特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有時(shí)，我的作業(yè)不會(huì)做時(shí)，他就總是耐心的講給我聽，直到我弄懂弄會(huì)為止。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，要求我必須按時(shí)完成作業(yè)，做題要認(rèn)真細(xì)致，決不允許我學(xué)習(xí)時(shí)三心二意；要求我每天早起讀書，說要我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)我的人生有益。我的媽媽有很關(guān)心我、愛護(hù)我，對(duì)我的照顧無微不至。她知道我愛吃水果，就每隔幾天買來我愛吃的水果留著讓我吃；她知道我吃不得熱飯，又想盡量讓我早晨多睡會(huì)兒，每天早晨她就早早的做好飯，給我晾到正合適；等等。媽媽對(duì)我嚴(yán)厲也好，愛護(hù)也好，都是為的我好，都是愛我的表現(xiàn)。

媽媽既要上班，又要做家務(wù)，還要照顧我的生活和學(xué)習(xí)，真的很辛苦。母親節(jié)快到了，我想送母親一樣特殊的禮物。連著好幾天，下午放學(xué)做完作業(yè)后，我都把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里（為了保密，當(dāng)然我要秘密進(jìn)行了），不停地剪阿貼啊，終于做成了一張漂亮的賀卡，賀卡上剪貼了一對(duì)兔子，小白兔依偎在兔媽媽身邊，樣子親密極了，寓意是：兔年里我們母女親密無間?？瞻滋?，是我認(rèn)真書寫的賀詞：“謝謝您，媽媽，祝您母親節(jié)快樂”。

母親節(jié)的早晨，我把賀卡放進(jìn)盒子里，系上彩帶，偷偷地放進(jìn)媽媽提兜內(nèi)，一上午都在想象著媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)的意外驚喜。媽媽終于下班回家了，我躲在門后邊，聽到媽媽叫我：妞妞呢？快出來，看我給你買的什么？我就趕緊跑了出來。媽媽說：“妞妞真是大孩子了，自己做的賀卡太漂亮了，是我最珍貴的禮物。作為獎(jiǎng)勵(lì)，看這是什么？”啊，是我一直想要的《十萬個(gè)為什么》系列叢書，還有我最愛吃的小西紅柿，還有雞塊和一條活蹦亂跳的大鯉魚。我趕緊說：“今天是您的節(jié)日，您先歇著，我?guī)湍鲲??！?/p>

“媽媽”，一個(gè)我們最熟悉的詞，我們會(huì)說的第一個(gè)詞。媽媽，生我養(yǎng)我，是我人生的港灣。媽媽，我永遠(yuǎn)愛您。

第五篇：四年級(jí)寫人優(yōu)秀作文

四年級(jí)寫人優(yōu)秀作文1

一路上，爸爸邊走邊停下來，喘著粗氣。我緊緊地抱著我的父親，想起我小時(shí)候，父親可以輕而易舉地把我舉起來，但現(xiàn)在，每走一兩步，我都得停下來休息。的確，時(shí)間是無情的！

我低下頭，看見父親的頭發(fā)上又多了幾縷白發(fā)。我想：一定是爸爸太嚴(yán)厲了。為了這個(gè)小小的家，為了我這個(gè)要上學(xué)的人，為了我生病的媽媽。爸爸做得太多太多了。一想到這些，我的眼睛禁不住濕潤了。

這時(shí)，我的眼睛里閃過一絲亮光，我仔細(xì)地看了看。那是醫(yī)院附近的一盞路燈。過了一會(huì)兒，醫(yī)院終于到了，我父親把我接了下來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我父親的衣服是濕的，雨水和汗水從他的臉上流下。我想，“一定是當(dāng)我拿傘的時(shí)候，如果我向它傾斜，它會(huì)很濕?！币幌氲剿?，我的心禁不住顫抖起來。我靜靜地閉上眼睛，不讓眼淚掉下來。這時(shí)，我的父親不自覺地向我走來。他以為我睡著了，沒有打擾他，但他脫下大衣，給我穿上了。然后默默地走開。這時(shí)，我再也控制不住自己的感情，眼淚就會(huì)流下來。流向我的嘴，流向我的心，是苦的，也是甜的。

第二天，經(jīng)過一個(gè)雨天，我恢復(fù)了健康。但是在醫(yī)院里，我不僅看到了醫(yī)生，還感受到了永恒的父愛。

四年級(jí)寫人優(yōu)秀作文2

我叫楊芊慧，今年9歲，身高140厘米，不胖也不瘦。我是252班的一名普通的女孩子，不膽小，而且是班上的女漢子。

鏡子說：“芊慧有一雙炯炯有神的大眼睛，下面鑲嵌著一張愛說個(gè)不停的眼睛，胖胖的小臉，旁邊有一雙“千里耳”似的耳朵，能聽到同、學(xué)們的秘密。

桌子說：“芊慧有點(diǎn)不愛干凈，媽媽剛收拾完的桌子，一張廢紙砰的一下，桌子上又有一個(gè)小垃圾了。

我的愛好有許多，比如：舞蹈，美術(shù)，聲樂，播音主持…雖然媽媽沒有給我報(bào)名聲樂，但是我們每天到一個(gè)伴奏，我都會(huì)不知不覺的哼起來，唱起來。舞蹈我學(xué)了三年了，現(xiàn)在考六級(jí)，每天晚上媽媽給我聽歌，我也跟著旋律優(yōu)美的跳起來。

我有點(diǎn)貪吃，媽媽給哥哥買的零食也全被我吃了個(gè)精光，晚上吃飯我看見了愛吃的佳肴，眼睛眨也不眨，嘴巴張開，打的能吃下一個(gè)大鴨蛋一張常常的口水，如廬山瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是口水落九天。”

這就是我，你喜歡嗎？想和我做朋友嗎？那還等什么，快點(diǎn)來吧。

四年級(jí)寫人優(yōu)秀作文3

陌上的花開了，我看見你手執(zhí)竹杖，腳踏芒鞋“一蓑煙雨任平生”。你的世界，花開有聲，雁過無痕，只留下芳香淡淡的撫慰我的心靈。東坡，今生有幸讀到你。

北宋的文學(xué)，不僅弘揚(yáng)了一種嶄新的詞文化，還孕育出了你這樣偉大的詞人。你一生坎坷，因遭小人陷害被貶謫黃州。你卻沒有自甘沉淪，懷著豁達(dá)的心境乘船出游，醉心山水間你的豪放灑脫，化作一張張錦繡的畫卷，靜靜躺在北宋河畔，供后人品讀。

你曾懷愁蘊(yùn)來到江邊，回想那烏臺(tái)詩案為那不該屬于你的傷痛而悲憤。在那煙花三月，你卻只能奉儒守官。你奮力掙脫命運(yùn)的枷鎖，卻也無濟(jì)于事。一再的貶謫，深深地傷了你愛國的心。不過隨江東去的是淚水，你那“莫忘小橋流水”的樂觀情懷，卻凝成一首首感人至深的詩歌，它托起文壇的魂，托起民族精神的魂。

你老了，歲月的磨難洗去了你的孤傲，你原是不肯棲在洲上的寒枝，你原是孤寂縹緲的鴻影，我卻才知道原來你也會(huì)一夢十年，為失去的愛人痛哭一場。東坡，你的肉身雖已老去，但你的精神仍然存在，存在于我們每一個(gè)讀你的人心中。

四年級(jí)寫人優(yōu)秀作文4

我是一位小學(xué)三年級(jí)的女生，今年九歲。別人說我長得像外國女孩，因?yàn)槲矣幸挥执蟠蟮难劬?，而且眼窩凹陷，鼻梁高高的，嘴唇又小又薄，其實(shí)我是地地道道的中國人，也許因?yàn)閷俸铮苑浅；顫姾脛?dòng)，平時(shí)都會(huì)像猴子一樣歡蹦亂跳，一刻也停不下來

因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅?，我從三歲的時(shí)候就開始一個(gè)人在家，所以我的獨(dú)立能力很強(qiáng)。小學(xué)一年級(jí)放寒暑假的時(shí)候，中午我會(huì)一個(gè)人騎著自行車去爸爸單位飯?zhí)贸晕顼?。再大一點(diǎn)，到了下午五六點(diǎn)左右，我就會(huì)幫媽媽先把飯煮好，等媽媽回來時(shí)只用炒菜了。我每天都會(huì)安排好自己的生活，比如，什么時(shí)間做作業(yè)，什么時(shí)間彈鋼琴等等。所以爸爸媽媽經(jīng)常在別人面前夸我獨(dú)立能力很強(qiáng)，就在這時(shí)，我的心就算比吃了蜂蜜還甜。

雖然我很棒，但是也是有缺點(diǎn)的。我的缺點(diǎn)就是任性。有一次，我總是背不下來語文書上的讀讀背背，媽媽催促我說：”快點(diǎn)背，背不完就給你下去玩了?！蔽乙宦牼蜕鷼饬?，板起臉大聲地嚷：“我不背了，我要出去玩！”結(jié)果把媽媽也氣壞了，我們兩個(gè)都不理睬對(duì)方，最后我也沒得玩了。這種壞脾氣我總是改不了。

這就是我，一個(gè)活潑獨(dú)立能力強(qiáng)，脾氣卻有點(diǎn)壞。我希望我的優(yōu)點(diǎn)能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，也希望早日改正我的缺點(diǎn)。

四年級(jí)寫人優(yōu)秀作文5

不用我說大家也一定有很多同學(xué)吧！他們其中有小氣的鐵公雞，有風(fēng)趣幽默的開心果，有心胸寬廣的真漢子，還有……

我有一個(gè)豪爽大方的同學(xué)，也是我最好的朋友。他的名字叫易米暢，他的眉毛濃濃的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴小小的'，臉白白凈凈。給人一種干凈、清爽的感覺。

易米暢經(jīng)常和我一起玩游戲，有時(shí)侯我們會(huì)到一個(gè)大草坪里找蝸牛來賽跑；有時(shí)侯我們會(huì)開開心心地聊天；還有時(shí)候他會(huì)送我最喜歡的文具。一次去他家寫作業(yè)，我看見他房間有一條很大的積木龍，栩栩如生、神氣十足。我問他：“你怎么有一條這么好看的積木龍？我也好想要呀?！币酌讜车靡獾卣f：“這是我用平時(shí)存下的壓歲錢買的?！蔽衣冻隽w慕的神色，易米暢見我對(duì)龍愛不釋手，很豪氣地說到：“既然你喜歡，那我就送給你吧，誰讓我們是最好的朋友呢！”我聽后欣喜若狂，抱著龍直親，他看到我這個(gè)樣子也不禁笑彎了腰。

這就是我最好的一個(gè)同學(xué)和伙伴。

四年級(jí)寫人優(yōu)秀作文6

父母對(duì)我們的愛猶如天上的繁星，我們怎么數(shù)也數(shù)不清。

記得有一次，媽媽騎著車子帶著我去少年宮玩，在回來的路上，我的腳不知道怎么的被卡在了車輪里，我疼的哇哇大哭。媽媽聽到我的哭聲，連忙關(guān)掉電動(dòng)車的電源，回過頭來看我，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的腳被卡住了，心急如焚。立刻把車子停下，小心翼翼地把我的腳從車輪子里拿出來，并安慰我說：“寶貝，不要害怕，只是破了點(diǎn)皮，沒有什么大礙?！苯又鴭寢屢恢皇直е遥恢皇滞浦囎?，從少年宮一直走會(huì)了家。

還有一次，我期中考試考的不好，我很害怕，放學(xué)的時(shí)候總是低著頭。媽媽看出我心里有事，就問我：“寶貝，怎么了？”我低聲說：“我期中考試考的不好。”媽媽聽了，不但沒有生氣，反而安慰我說：“沒關(guān)系，寶貝，這次沒考好也沒事，我們找找原因，只要你努力了，媽媽一樣會(huì)高興的?！甭犃藡寢尩脑?，我一下子撲到媽媽的懷里。

媽媽對(duì)我們的愛就是說上三天三夜也說不完。媽媽愛我，我也愛媽媽，我要用好好學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的愛。

四年級(jí)寫人優(yōu)秀作文7

我的媽媽中等身材，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，寬寬的額頭，眉毛淡淡的，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，在眼鏡后面有一雙明亮的大眼睛，嘴角向上翹著，面帶著微笑。

當(dāng)我快樂的時(shí)候，媽媽會(huì)和我一起分享快樂。

當(dāng)我難過的時(shí)候，媽媽會(huì)來安慰我，聽我訴說，并耐心開導(dǎo)我。

當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我去克服困難。

記得去年暑假，我們?nèi)胰ケ本┡篱L城，導(dǎo)游叔叔告訴我們有兩條路可以走，一條是平坦的路，另一條是陡峭的臺(tái)階，而且又陡又高。我興奮極了！我要爬陡的！開始還爬很帶勁，當(dāng)爬到第二個(gè)烽火臺(tái)時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，回頭一看，呀！好眼暈，再往上看，太陡了！臺(tái)階好像要立起來一樣。我看看筆陡的石階，我能爬的上去嗎？我能堅(jiān)持嗎？我的心里打起了退堂鼓，便對(duì)媽媽說：”媽媽，就到這里吧，已經(jīng)爬了兩個(gè)烽火臺(tái)了?！皨寢尶戳丝次?，對(duì)我說：”長城雖然很陡，既然你選擇了陡峭的一邊，就要爬上去，雖然有些高，但是可以鍛煉人的意志，要攀登頂峰就要有毅力。干事情不能半途而廢?！奥犞鴭寢屢馕渡铋L的話，我也不覺得累了，繼續(xù)往上爬……這就是我的好媽媽！我為有這樣的好媽媽感到自豪，我會(huì)在您的關(guān)愛下茁壯成長。

媽媽，我愛你！

四年級(jí)寫人優(yōu)秀作文8

當(dāng)我剛著陸時(shí)，是我的母親用她纖弱的雙手把我舉起來，逗我笑。曾經(jīng)年輕的女孩也有一個(gè)幸福的微笑在她的臉上。

當(dāng)我咿呀學(xué)語，第一次叫媽媽時(shí)，她用手摸著我的頭，笑著對(duì)我說：“好孩子，懂事！”我不明白。我站在媽媽面前，抬頭看著她傻傻的樣子。她的衣服怎么這么漂亮？

最后，我上了小學(xué)。我的母親用她溫暖的大手拉著我的肉手，陪我來到小學(xué)門口。當(dāng)我媽媽把我送到明亮的教室，把我的手交給美麗的女老師時(shí)，我哭了又哭?？墒悄氵€是離開了，留下我一個(gè)人在這里，媽媽，沒有了你掌心的溫度，我似乎已經(jīng)來到了冰天雪地，我想念你的手……

現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生。也許我不在乎你那曾經(jīng)給我?guī)眢w溫的手。也許我并不想念他們。當(dāng)我在外面學(xué)習(xí)的時(shí)候，我有老師的關(guān)心和同學(xué)的問候。為什么我要想著你的手？

我不知道為什么，那個(gè)雨夜，我躺在被子下面，想著一些凌亂的事情。隔壁那個(gè)昨天把腳燙傷的女孩怎么樣了？我聽說她昨天給老師送水，還把腳上的一大塊皮燙傷了！今天，我的好朋友，誰是老師在課堂上，似乎仍然不滿意。

四年級(jí)寫人優(yōu)秀作文9

大連既是一座美麗的海濱城市，又是一座文明城市。是誰把我們的這座城市變成如此美麗呢？當(dāng)然是勤勞的環(huán)衛(wèi)工人。

環(huán)衛(wèi)工人每天迎著初升的太陽，揮舞著大掃帚，將馬路打掃的一塵不染。一天早晨，我在車站等車，聽到身后有沙沙地聲音。我順著聲音轉(zhuǎn)過身，看見一位環(huán)衛(wèi)阿姨，拿著一把掃帚和一個(gè)垃圾袋，在那里認(rèn)真地打掃馬路，我問：“阿姨，你每天幾點(diǎn)上班呀？”阿姨平淡地說：“我每天四點(diǎn)就得來打掃?！蔽也挥傻么蟪砸惑@，那時(shí)人們還在熟睡，阿姨就已經(jīng)早早地來清掃馬路。讓我對(duì)這位阿姨有了敬佩之情。這時(shí)我聽見隆隆的響聲，原來是一輛垃圾清運(yùn)車正在清理垃圾，有個(gè)垃圾袋從車上掉到地上時(shí)，阿姨馬上走過去，用手把它撿起來扔進(jìn)車?yán)?。隨后阿姨低著頭繼續(xù)沿著路邊清掃。

望著阿姨前行的身影，我由忠的敬佩他們，是這些平凡的工人為我們的這座城市負(fù)出了辛苦，為居住在這座城市的人們創(chuàng)造了美麗的環(huán)境，我真心地感謝他們，如果沒有他們，城市就不會(huì)干凈整潔， 我們就不會(huì)生活在這舒適幽雅的環(huán)境中。作為我們每一個(gè)市民都要愛護(hù)保護(hù)這座城市的環(huán)境。

環(huán)衛(wèi)工人在平凡中做出了不平凡的事，你們是這座城市中美麗的使者。

四年級(jí)寫人優(yōu)秀作文10

在我們身旁，有許多值得敬佩的人。比如從一貧如洗開始，通過不懈努力成為商業(yè)巨頭的大富翁；走幾十里山路去上學(xué)的學(xué)生；城市的美容師——不畏寒暑、默默奉獻(xiàn)的清潔工……而最令我敬佩的是一位乞丐。

汶川大地震后，我聽說了一個(gè)這樣的故事：很多人都自愿的給汶川人民捐款，人們都排隊(duì)把錢放進(jìn)捐款箱里。不知是誰捐完款后又拿出100元錢放進(jìn)了不遠(yuǎn)處一個(gè)乞丐的碗里，可能是覺得乞丐可憐吧，所以又獻(xiàn)了一次愛心。很多人以為乞丐可以好好吃幾頓飽飯了，但是乞丐接下來的舉動(dòng)讓大家很意外，他并沒有拿那100元去買吃的，而是毫不猶豫把這100元投進(jìn)了汶川大地震的捐款箱里面了。頓時(shí)，捐款的人們都鼓起掌來。之所以這個(gè)乞丐不拿這100元去買吃的，是因?yàn)樗X得災(zāi)區(qū)的人們比自己更需要錢，更需要幫助。也許他下一頓會(huì)挨餓，也許風(fēng)雨來襲他會(huì)挨凍，他的捐款是愛的傳遞，是大愛之舉。

這個(gè)乞丐傾其所有地去幫助別人，難道不值得我們敬佩嗎？