第一篇：L2011年青年教師業(yè)務(wù)培訓方案

青年新教師業(yè)務(wù)培訓方案

一、培訓目標

通過培訓，使青年新教師了解職業(yè)教育特點，提升師德修養(yǎng)水平；清楚合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)標準；掌握有關(guān)教育教學工作基本方法和技能，逐漸形成新的教育教學能力；使青年教師盡快適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要，更好地勝任學校教育教學工作。

二、本期培訓對象

黃存艷、李紅光、隋艷紅、張雙玉、王曉雯、高婧、張志美、崔廣元、崔勁歡、焦洋楊、祖金娜、李京晶、李樹森、杜瑞麗、李麗、齊師翔

三、培訓時間

2011年9月2日至2011年9月22日 期間，培訓對象上午無課時間及下午課后時間。

四、培訓形式

由教學部陶建副主任和高級講師劉占娟牽頭并主講，采取集中指導與個別指導相結(jié)合，集中聽示范課與個體自學感悟相結(jié)合，培訓結(jié)束時，每名學員試講一節(jié)課，教學部組織資深教師做評委，并對學員進行卷面考試。

五、培訓內(nèi)容

1、教師應(yīng)具備的素質(zhì)、教師工作規(guī)范、教師工作考核辦法

2、職業(yè)教育教學特點與教學方法

3、聽示范課，進行座談交流

4、學員試講一節(jié)課，卷面考試

六、培訓要求

所列學員要珍惜培訓學習機會，按時參加培訓，完成相關(guān)的培訓作業(yè)，確保時效，為今后從事教育教學工作打好堅實基礎(chǔ)。

七、培訓安排 見附表

教學部 2011.8.31 附表：

序號 日期

培訓內(nèi)容

開班典禮 9.2 下午

上午

如何制定授課計劃、備課、寫教案講義 2 9.3 下午 怎樣進行板書設(shè)計，怎樣填寫教學日志 9.5

下午 教師應(yīng)具備的素質(zhì)、教師工作規(guī)范、教師工作考核辦法 4 9.7 上午

下午 簡介職業(yè)教育教學的特點，理論教學與實踐教學相結(jié)合 5 9.8 上午 聽課 下午 評課 6 9.9 上午 聽課 下午 評課 9.12 上午

下午 如何收繳批改作業(yè)、怎樣寫評語，糾正作業(yè)中的錯誤 8 9.14 上午

下午 怎樣進行階段測驗、期中期末測驗的擬題監(jiān)考閱卷評分 上午

聽課 9 9.15 下午 評課

上午

下午

聽資深教師介紹經(jīng)驗1.怎樣樹立老師的威信，贏得學生尊敬。2怎樣處理課堂違紀調(diào)皮的學生？如何處理課堂10 9.16

突發(fā)事件3.怎樣贏得同事們的敬佩等題目 9.19 上午

下午 學員試講 12 9.21

下午 學員試講 9.22 下午 考試/總結(jié)

注:1.培訓內(nèi)容和時間可根據(jù)實際情況調(diào)整 2.培訓地點另行通知

主講教師 李金萍 范喜初 陶建 陳蘭成

劉占娟 劉占娟

劉占娟

陶建 劉占娟 劉占娟 劉占娟 劉占娟

劉占娟

劉占娟

劉占娟

陶建 王彥平楊君選 霍輪 姜國棟 邢香坤等

陶建 劉占娟

第二篇：青年教師業(yè)務(wù)培訓實施方案

濰坊外國語學校青年教師學習方案

為促進教職工專業(yè)成長，盡快融入學校整體業(yè)務(wù)水平高、綜合素質(zhì)強的教師群體，提升我校人才環(huán)境品位，制定本方案。

一、崗前培訓

1、參加人員：新聘任、新分配、新調(diào)入的青年教師。時間為新教師兩周，新調(diào)入教師一周。

2、培訓內(nèi)容：師德、行為規(guī)范、教學常規(guī)、新課程標準、教材教法、拜師學藝、聽示范課、名師講座、班主任工作、學校文化等。

3、總結(jié)考核：（1）教育教學理論和新課標考試。

（2）自我評價和自我總結(jié)。（3）試講課、學習匯報課展示。

4、組織部門：由教務(wù)處事先制定計劃及考核措施，各科督學協(xié)助實施。

二、在崗培訓

1、參加人員：教齡或校齡五年以下的教職工，其中三年以下的必須參加，三年以上五年以下的根據(jù)內(nèi)容選學，但出勤率不得少于學習總次數(shù)的50%。

2、學習內(nèi)容：教育教學理論、新課程標準、各級（國家、省、市）各科精品課堂教學賞析、基本功訓練、案例評析、提高課、階段性匯報課、校本教研、綜合素質(zhì)比賽、協(xié)作精神等等。

3、主要形式：

（1）教育教學理論、新課程標準學習。教務(wù)處指定教育教學理論書籍讓青年教師自學，每個學期檢查理論學習筆記和心得體會，優(yōu)秀的給予獎勵。組織青年教師在新學年開學初認真學習本學科本學的課程標準，并組織達標考試。

（2）課題研究?？蒲刑巺f(xié)調(diào)各教研組提出適合本組本學科的課題研究項目，讓青年教師參與，使青年教師熟悉課題研究的環(huán)節(jié)，盡快成為學習型、科研型和創(chuàng)新型的教師。

（3）舉辦各類講座、每周組織一次集體學習。學校教務(wù)處、學管處、科研處、活動課程處定期組織教師開展各類講座。如教育科研前沿理論、教學經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗交流、學校各項活動開展等，拓寬業(yè)務(wù)學習途徑，提高學習層次。時間定在每周四晚上。

（4）進行座談交流。經(jīng)常組織青年教師座談會，認真傾聽他們的要求，交流思想，指導青年教師成長。青年教師之間相互交流心得、交流課堂教學方法，做到互幫互助共同提高。

4、主要措施：

（1）導師指導：安排有經(jīng)驗的老教師與新教師結(jié)成師徒對子，新教師必須先聽后講，每周聽指導教師的課不少于2節(jié)，指導教師每單元至少聽新教師的課1節(jié)。指導教師要提前批閱新教師的教案，每周不少于一節(jié)，幫助分析課堂教學情況，改進教學方法，盡快提高業(yè)務(wù)能力。教務(wù)部每學期至少安排兩次師徒教師賽講。（結(jié)對教師安排見附表）（2）學習匯報：每學期青年教師要舉行兩次匯報課（連續(xù)三年）。匯報課在每學年的三月、五月、十月、十二月進行，擔任班主任的青年教師，學期結(jié)束，寫一份班主任工作反思，學校將組織評委打分，所得分數(shù)記入青年教師業(yè)務(wù)檔案。

（3）綜合素質(zhì)比賽：每學年十月份學校將組織青年教師綜合素質(zhì)大賽，項目為優(yōu)質(zhì)課、多媒體操作、課件制作、“兩字”（粉筆字、鋼筆字）、兩話（普通話、英語課堂口語會話）。

三、考核評價

1、建立青年教師培養(yǎng)檔案。對學校組織的各項活動和安排的各項任務(wù)視情況按十分制進行量化評價，按次數(shù)相加，按分數(shù)高低排序。

2、個人申報濰坊外國語學校教師資格證。按照《濰坊外國語學校教師資格證制度》要求執(zhí)行。

3、實行末位轉(zhuǎn)崗或淘汰制。綜合成績末位的青年教師，第一年學校亮黃牌警告，限令學習整改一年，一年后仍達不到合格要求者，解除聘用協(xié)議。培訓不合格視情況轉(zhuǎn)崗或解除聘用協(xié)議。

第三篇：業(yè)務(wù)培訓方案

棋盤井第七幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓計劃

一、總目標

加強教職工基本功訓練，重視繼續(xù)教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素質(zhì)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

二、具體措施

1、進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為。

2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為。

3、開展禮儀教育，理解禮儀對幼兒的重要性，培養(yǎng)幼兒這方面的能力，讓新一代的孩子在文明中成長。

4、教材的合理使用是我們一直學習的地方，通過學習可以讓老師理解教材的真正意圖和使用時的合理建議，在實踐中明白很多，而教材的培訓正是讓我們少走了很多的彎路，從中很受益。

5、家園共育是一個不變的話題，也是我們要精通的一個話題。因為孩子不光是在學校受到教育，在家中更是一個學習的開始。

6、有針對性的讓老師在實踐的教學中學習一些知識，加強了音樂、舞蹈、美術(shù)的技能培訓，讓業(yè)務(wù)學習真正落實到實處。

7、對教師而言，不斷的思考，琢磨就是研究。我們可以通過不斷地寫教學反思，能幫助自己迅速接收反饋信息，留心辨別教學問題，找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足，從而為調(diào)整教學策略建立可靠依據(jù)，使課堂教學不斷優(yōu)化、高效；同時，寫的過程是一個思想條理化的過程，是研究逐步深入的過程。

8、服務(wù)，是教師對學生、家長、社會高質(zhì)量的服務(wù)。教師的服務(wù)意識也是很重要的，所以我們把教師的服務(wù)意識也提到了業(yè)務(wù)學習的高度，讓老師在有理論的基礎(chǔ)上還要通過學習一些服務(wù)的行為來檢驗實踐學習的結(jié)果。

9、教師工作的特殊性是不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展，要求教育機構(gòu)由只注重專業(yè)知識的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價值和專業(yè)精神等方面的綜合訓練。教師的職業(yè)對象是人，教師這一職業(yè)又是復(fù)雜的腦力勞動，具有極大的創(chuàng)造性和靈活性，具有鮮明的示范性，教育效果具有長期性和長效性。所以教師的專業(yè)化發(fā)展也是我們學習的一個地方。

10、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神是實施素質(zhì)教育的重點，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能，提高幼兒的實踐能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的人才，是我們開展創(chuàng)新教育的奮斗目標。幼兒園要全面推行創(chuàng)新教育，其實施者是教師，而教師自身創(chuàng)造素質(zhì)如何，對開展創(chuàng)新教育有著關(guān)鍵性的作用和意義。

11、開展青年教師拜師的活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

12、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容。

三、具體安排

三月份

1、對教師進行綱要及教材的培訓，提高教師的理論水平。

2、布置活動室內(nèi)外的墻壁，讓班級的環(huán)境布置更加富有童趣。

3、開展教師拓展培訓并業(yè)務(wù)學習筆記。

四月份

1、對教材的案例進行分析討論。

2、創(chuàng)編集體韻律操。

3、教師簡筆畫培訓及簡筆畫比賽活動。

五月份

1、聽骨干教師示范課。

2、小小運動會活動。

3、全園教師教學活動展示及家長開放日。

六月份

1、開展教學筆記交流活動。

2、開展教師技能技巧講故事比賽活動。

3、開展教師鋼琴培訓及比賽活動。

七月份

1、教師《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓。

2、教師總結(jié)教育教學的得失與收獲。

3、教師禮儀培訓。

棋盤井第七幼兒園

2013年3月

第四篇：關(guān)于進一步加強青年教師的業(yè)務(wù)培訓的提案

關(guān)于進一步加強青年教師的業(yè)務(wù)培訓的提案

青年教師的培養(yǎng)是關(guān)乎一個學校長遠發(fā)展的問題，是每一個學校一項非常重要必要的應(yīng)該制度化、常態(tài)化的工作。它的意義和重要性不言而喻，對學校發(fā)展，教師個人專業(yè)成長都十分重要。應(yīng)該為青年教師提供更多的業(yè)務(wù)培訓要會，使其學有所獲，并促其學以致用。今后學校盡最大可能加大投入，加強聯(lián)系，積極組織，扎實有效地做好“走出去，請進來” 這項工作，并使制度化、常態(tài)化。學校應(yīng)該經(jīng)常組織青年教師的業(yè)務(wù)交流研討活動。

第五篇：護理人員業(yè)務(wù)培訓方案

2012年護理人員業(yè)務(wù)培訓方案：

一、培訓內(nèi)容：

（一）、法律法規(guī)：《中華人民共和國護士管理辦法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《醫(yī)療廢物管理條例》、《艾滋病防治條例》《消毒管理辦法》、《醫(yī)院感染管理辦法》、《病歷書寫基本規(guī)范》等。提高法律意識，避免糾紛，杜絕差錯事故，保證護理質(zhì)量和護理安全。

（二）、急救知識：

1、突發(fā)病例的搶救流程；

2、搶救設(shè)備的使用方法及注意事項；

3、搶救藥品的藥理作用、劑量、用法、常用量、不良反應(yīng)。

（三）、基本理論知識：

1、“三基”理論篇、知識篇、感控篇；

2、常見疾病的護理常規(guī)，護理要點；

（四）、護理操作技能：

（五）、護理核心制度、各項工作制度、工作職責。

二、培訓方式：

（一）、安排課題，分別準備，進行集體講課。（見培訓安排表）

（二）、鼓勵參加自學考試的大專和本科學習深造。

（三）、各護理單元可根據(jù)本科特點進行業(yè)務(wù)查房提問、晨會提問；也可請醫(yī)生進行講授。

（四）、三基理論知識以自學為主，分期進行考試。（見培訓安排表）。

（五）、利用護士定期輪轉(zhuǎn)，進行多學科知識及技能學習。

（六）、法律法規(guī)以發(fā)放資料與集中講課相結(jié)合。

三、目標：

（一）、能懂法、依法，遵守各項規(guī)章制度，既保護病人又保護自己；

（二）、能熟練掌握基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能。有較強的工作能力 ；

（三）、能了解多科疾病護理要求和護理常規(guī)，嚴格按規(guī)范做好各項護理工作；

（四）、適應(yīng)突發(fā)病例急搶救工作，做到忙而有序，提高搶救效率。

四、具體要求：

（一）、各科要根據(jù)本科特點制定切實可行的培訓計劃，不留于形式，每月理論學習中至少有一次感控知識。

（二）、每季度考試內(nèi)容參照護理部的業(yè)務(wù)培訓安排表，不許隨便缺考。

（三）、護理部組織的理論考試采取閉卷形式，不得交頭接耳，考試分依名次排例。（四)、85分合格，不合格者扣除獎金100元。