第一篇：預(yù)防踩踏安全責(zé)任書

隰縣第二中學(xué)

預(yù)防踩踏任課教師安全責(zé)任書

為了進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，防止樓梯踩踏事件發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)生人生安全，加強(qiáng)校園安全工作，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)安全工作指南》和國家及市、縣有關(guān)中小學(xué)幼兒園安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特簽定本責(zé)任書 ：

一、責(zé)任對(duì)象

全體任課教師

二、責(zé)任事故特點(diǎn)

學(xué)校中的擁擠踩踏事故是導(dǎo)致學(xué)生群死群傷的惡性事故，一旦發(fā)生往往會(huì)造成多名人員的死傷。通常，擁擠踩踏事故的發(fā)生有以下特點(diǎn)：

1、易發(fā)生事故的時(shí)間：事故多在下課、上操、放學(xué)和集會(huì)時(shí)，學(xué)生集中上下樓梯，且心情急切。

2、易發(fā)生事故地點(diǎn)：事故多發(fā)生在教學(xué)樓梯拐角處。

3、易發(fā)生事故的群體：事故發(fā)生主要集中在中小學(xué)生。由于他們年齡小，自我控制和自我保護(hù)能力較差，遇事慌亂，容易使場面失控，造成傷亡。

4、易發(fā)生事故的管理因素：一是學(xué)生在集中上下樓梯時(shí)，沒有老師組織和維持秩序；二是因天氣因素造成樓梯地面濕滑；三是個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生。

5、易發(fā)生事故的天氣因素：刮風(fēng)、下雨、下雪、霧天等惡劣天氣情況下，樓梯地面濕滑，容易造成事故發(fā)生。

三、責(zé)任安排

1、每節(jié)課的教師負(fù)責(zé)本節(jié)課后休息時(shí)間樓梯間安全工作。

北樓：124班教師負(fù)責(zé)三層左樓梯口，123班教師負(fù)責(zé)三層至二層拐角，122班教師負(fù)責(zé)二層樓梯口，121班教師負(fù)責(zé)二層到一層拐角，125班教師負(fù)責(zé)三層右樓梯口，126班教師負(fù)責(zé)三層至二層拐角，131班教師負(fù)責(zé)二層樓梯口，132班教師負(fù)責(zé)二層到一層拐角。

東樓：141班教師負(fù)責(zé)三層左樓梯口，142班教師負(fù)責(zé)三層到二層拐角，143班教師負(fù)責(zé)二層樓梯口，144班教師負(fù)責(zé)二層到一層拐角。

2、各責(zé)任教師應(yīng)適時(shí)提醒學(xué)生，上下樓梯成單列靠右行，不在樓道中打鬧、追逐。

四、責(zé)任追究

責(zé)任人應(yīng)認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，因工作疏忽導(dǎo)致安全責(zé)任事故的，年度考核、晉級(jí)評(píng)優(yōu)實(shí)行“一票否決”，視情節(jié)輕重予以誡勉談話、通報(bào)批評(píng)，直至追究法律責(zé)任。

本責(zé)任書自簽定之日開始生效，一式兩份，簽定雙方各執(zhí)一份。

校長（簽字）： 教師（簽字）：

2014.10

第二篇：安全演練﹒預(yù)防踩踏總結(jié)

幼兒園防踩踏疏散演練總結(jié)

我校完善了防擁擠踩踏疏散演練預(yù)案并進(jìn)行了實(shí)際演練，現(xiàn)了確保演練活動(dòng)，幼兒園成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會(huì)議部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全教育抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實(shí)，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、可行，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及各位教師的職責(zé)都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒防止兩個(gè)極端：一是避免過分緊張；二是杜絕滿不在乎。聽到信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)防常識(shí)在安全演練的前幾日，各班班主任用安全教育課預(yù)防和避免踩踏事故。要做到以下10點(diǎn)：(1)注重安全行為的培養(yǎng)，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)幼兒行為具有危險(xiǎn)情形時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，與幼兒的監(jiān)護(hù)人溝通。(2)盡量避免到擁擠的人群中。(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。(4)順著人流走，不可逆著人流走，否則很容易被人流推倒。(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。(7)在人群中走遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手防止摔倒。(8)在擁擠的人群中要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。(9)在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

開始。總指揮宣布演練開始哨聲響起，在場教師指導(dǎo)幼兒從教室往操場集中，各班都能較順利的完成演練任務(wù)并馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動(dòng)全園師幼參加，幼兒從教室撤離到操場用時(shí)2分，演練按預(yù)案進(jìn)行整個(gè)演練過程既緊張又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師幼防擁擠踩踏安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

1、部分幼兒不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，有嬉笑現(xiàn)象，注意力不夠集中。

2、個(gè)別班級(jí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，反應(yīng)不夠迅速，個(gè)別偶爾“有情況停下”喊聲太小。甚至有學(xué)生感覺不好意思，不愿意喊出聲。

3、個(gè)別教師演練之前沒有認(rèn)真仔細(xì)的閱讀演練方案，以至幼兒下樓要護(hù)住身體重要部位等保護(hù)動(dòng)作都沒有做。下次布置演練時(shí)一定強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)?？傊變簣@安全重于泰山，預(yù)防擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想。堅(jiān)似擁擠踩踏事故的發(fā)生，以保障廣大師幼的生命安全。2017

留楚中心校 年12月25日

第三篇：預(yù)防踩踏事故安全常識(shí)

預(yù)防踩踏事故安全常識(shí)

1、造成校園擁擠踩踏事故的原因：

（1）時(shí)間多在放學(xué)或集會(huì)、就餐之時(shí)，學(xué)生相對(duì)集中，且心情急迫。

（2）事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學(xué)生下到此處相對(duì)集中，形成擁擠。

（3）學(xué)生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象，使場面失控。

（4）學(xué)生不善于自我保護(hù)，在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。

（5）平時(shí)缺乏對(duì)事故防范知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。（6）有個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，遇有混亂情況時(shí)趨勢狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂，致使慘劇發(fā)生。

（7）晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。（8）樓梯較窄，不能滿足人員集中一下需要。

2、防擁擠踩踏常識(shí)：

（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）如果到達(dá)樓層時(shí)有可以暫時(shí)躲避的宿舍、水房等空間，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。（4）遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

（5）如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

（6）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備，保護(hù)自己和他人。

（7）在擁擠的人群中，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（8）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。驚慌可以，萬萬不可失措。

（9）已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

（10）如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。

（11）在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時(shí)，在場的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示合理正確的疏散學(xué)生。

（12）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

（13）發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。（14）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

（15）應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易補(bǔ)人流推倒。

（16）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

（17）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后面的人不要向前靠近。

（18）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（19）擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

（20）在救治中，要遵循先救重傷者的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

（21）當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

第四篇：安全法制——預(yù)防踩踏2

安全法制

預(yù) 防 踩 踏

執(zhí)教老師：彭玉澄

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂于參加教師組織的教學(xué)活動(dòng)，安全意識(shí)得到提高。

2、知道什么是踩踏，什么時(shí)候容易發(fā)生踩踏事故。

3、能說出預(yù)防踩踏的方法，做到文明有序的出行。教學(xué)準(zhǔn)備： 精神準(zhǔn)備：

1、排路隊(duì)時(shí)有擁擠的感受。

2、能說出走路用跑的容易摔跤這個(gè)安全常識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、和踩踏有關(guān)的圖片、視頻、案例。

2、容易發(fā)生踩踏事故地點(diǎn)的圖片。

3、教學(xué)活動(dòng)所需的PPT。教學(xué)過程：

一、出示警察在校、踩踏造成的死亡圖片，引出踩踏

在這個(gè)圖片發(fā)生了一件嚴(yán)重的事情，誰能說說你在圖片上看到了什么？（學(xué)生死亡）

有學(xué)生死了，那我們要撥打什么電話？（110報(bào)警，120救護(hù)）看看誰來了？（警察）

學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：警察來到學(xué)校是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校發(fā)生了踩踏事故，讓我們一起來看一看。

二、播放踩踏事故發(fā)生的視頻，說說什么是踩踏。

看了視頻后，誰能說說他是為什么去世的？（被踩死的等）他干嘛了才被別人踩？（他摔跤了，被人推他等）

別人為什么踩他？（別人跑的很急，很擁擠，不知道會(huì)踩人等）擁擠的時(shí)候最容易發(fā)生踩踏事件，你能說說什么是踩踏嗎？ 學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：踩踏是指聚集在一個(gè)地方的人很多，沒有秩序，不排隊(duì)，很擁擠，有些人被擠得趴下或者因?yàn)樾瑤闪瞬坏鹊饺松俚牡胤骄腿ハ敌瑤?，隨后就被人踩在腳下或壓在身下，嚴(yán)重可導(dǎo)致死亡的事件。

三、出示踩踏事件的PPT，對(duì)事件進(jìn)行案例分析，說說在什么時(shí)候最容易發(fā)生踩踏事件。

老師還知道幾個(gè)有關(guān)于踩踏的事故，讓我們一起來看一看。

2009年11月25日，重慶彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校下午放學(xué)時(shí)，學(xué)生流在一樓、二樓樓梯口發(fā)生擁堵、踩踏，造成5名學(xué)生嚴(yán)重受傷，數(shù)十人輕傷。

2009年11月3日，衡陽常寧西江小學(xué)在準(zhǔn)備做課間操時(shí)，由于人多擁擠，學(xué)生下樓時(shí)發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故，6人受傷。

2006年11月18日，江西都昌縣土塘中學(xué)因?qū)W生系鞋帶，引發(fā)一起學(xué)生擁擠踩踏傷亡事件。造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。

2005年10月16日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)學(xué)生在下樓參加升國旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。

聽完了這些后，你覺得我們學(xué)校什么時(shí)候人最多，容易發(fā)生踩踏事故？（課間操、上下樓梯、放學(xué)回家等）

你們玩的什么游戲容易發(fā)生踩踏事故？（開火車等）

學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：在課間操、上下樓梯、下課出教室門、開火車這些時(shí)候，走得太快、嬉戲打鬧很容易發(fā)生踩踏事故。

四、出示PPT，學(xué)習(xí)踩踏中自己被推倒了站不起來保護(hù)自己的姿勢。

如果自己被推倒了應(yīng)該怎么辦呢？

學(xué)生反饋，教師小結(jié)：若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，先站起來，如果人太多站不起來，那么身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位，同時(shí)盡量露出口鼻，保持呼吸通暢（還要超級(jí)大聲的喊一下讓他們不要再走了）。

教師示范動(dòng)作，請個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上示范，其余學(xué)生學(xué)習(xí)，并練習(xí)。

五、觀看視頻，說說怎樣預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。

視頻里面說怎樣做才不會(huì)有踩踏事故的發(fā)生？

學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：平時(shí)出教室門、排路隊(duì)、上下樓梯輕聲慢步并靠右行走，不追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)自己前面（去掉比較好不一定就是發(fā)生在自己前面）有人突然摔倒時(shí)，要保持冷靜馬上停下腳步，同時(shí)大聲告訴周圍的人不要慌張，停下腳步。要做到有序排隊(duì)，文明出行。

六、通過到教室外面排隊(duì)、上樓梯參觀其他班鞏固學(xué)生學(xué)到的知識(shí)。

二樓的哥哥姐姐邀請我們?nèi)ニ麄兘淌覅⒂^，你們想去嗎？ 拿同學(xué)們到教室走廊處排好隊(duì)去參觀前，老師要問幾個(gè)問題；

1、去教室走廊處排隊(duì)要注意什么？（不要擁擠，有序出教室門）

2、上、下樓梯要注意什么？（靠右側(cè)一排走，不追趕打鬧）

3、要是有人鞋帶松了或者摔倒了怎么辦？（走到人少的地方再系鞋帶，自己保持冷靜同時(shí)告訴其他人不要慌亂，停下腳步）

學(xué)生反饋，教師小結(jié)后請同學(xué)們到教師走廊排隊(duì)。

譚光俊

2014-10-26

第五篇：踩踏事故如何預(yù)防

踩踏事故如何預(yù)防

專家表示，可能導(dǎo)致踩踏事故的原因主要為：1.人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。2.人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。3.人群因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。4.因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

在出現(xiàn)混亂局面后，要時(shí)刻保持警惕，做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人的心理準(zhǔn)備。發(fā)生擁擠時(shí)，要防止腳下被絆倒，避免自己成為踩踏事件的誘發(fā)因素。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。已被裹挾至人群中時(shí)，要與大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。

同時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援。另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。不要有彎腰系鞋帶以及之類的動(dòng)作。彎腰時(shí)身體最易失去平衡，摔倒在地。逃生時(shí)不要緊貼欄桿、墻壁或墻壁的死角，不要從高處往下亂跳。在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。不慎倒地時(shí)，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器，側(cè)躺在地。