第一篇：學(xué)生上下樓梯的安全

【學(xué)生上下樓梯的安全】

1、學(xué)生不得竄樓。如果特殊情況需要找人或辦事，必須經(jīng)得教師同意后才可以到別班去。

2、上下樓梯時(shí)一律靠右行，不得超過(guò)樓梯上的紅線。

3、下樓做課間操時(shí)，樓梯上只可以下樓，不得上樓。

4、上下樓梯時(shí)，不得滑樓梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打鬧，不得并排齊步走。

5、教育學(xué)生在集體上下樓梯行進(jìn)時(shí)，個(gè)人不得擅自停下來(lái)做其他的事（如系鞋帶、拾東西等），以便防止造成樓道交通阻塞或踩踏事故。

6、教育學(xué)生在遇到停電、打雷或聽(tīng)到其他恐怖消息時(shí)，做到不恐慌、不亂跑亂躥，全面聽(tīng)從教師或班干部的指揮。

7、參加集會(huì)時(shí)，各班要聽(tīng)從學(xué)校廣播的調(diào)度。

【體育課安全要求】

1、體育教師是體育課學(xué)生安全的第一責(zé)任人，必須有很強(qiáng)的安全意識(shí)，并且掌握體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的安全知識(shí)，具備事故處置能力。

2、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容、容易發(fā)生的事故及其危害向?qū)W生進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要講清動(dòng)作要領(lǐng)，做好保護(hù)措施，時(shí)刻注意學(xué)生活動(dòng)情況。

3、上課前要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，消除隱患。如：場(chǎng)地有無(wú)小石子，器材是否牢固完好，沙坑的松散度等。

4、上課要注意分組分項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，事先和其他體育教師通氣，劃分好場(chǎng)地，盡力做到互不干擾，對(duì)易發(fā)事故，危險(xiǎn)性較大的場(chǎng)地上學(xué)生以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。

盡力做到互不干擾，對(duì)易發(fā)事故，危險(xiǎn)性較大的場(chǎng)地上學(xué)生以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。

【課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面】

1、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4、活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

【課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面】

1、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4、活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

【學(xué)校集會(huì)安全】

1、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)由學(xué)校專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會(huì)、做操的紀(jì)律。

2、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)以班為單位，上下樓時(shí)不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，要有教師負(fù)責(zé)疏散管理，進(jìn)出會(huì)場(chǎng)要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。

3、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊(duì)，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故的發(fā)生。

4、學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)制定周密的實(shí)施方案，并與承辦部門負(fù)責(zé)人共同商定。

5、對(duì)軍訓(xùn)及社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)地應(yīng)事先考察，確保師生安全。

6、軍訓(xùn)的強(qiáng)度應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、身體狀況而定，對(duì)患有不適合軍訓(xùn)活動(dòng)疾病的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行勸阻，避免不必要的事情發(fā)生。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對(duì)集會(huì)、早操、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)行全過(guò)程監(jiān)控，以防意外事故發(fā)生。

上學(xué)路上的安全知識(shí)：

1、行走的安全常識(shí)

指揮燈信號(hào)

綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；

黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；

紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；

黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行

2、行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢？

（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

（3）上、下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。

（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。

3、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

（2）不打傘騎車。

（3）不脫手騎車。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎“病”車。

（6）不騎快車。

（7）不與機(jī)動(dòng)車搶道。

（8）不平行騎車。

4、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

（5）乘車時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。放學(xué)路上的安全知識(shí)：

1、按時(shí)上學(xué)，按時(shí)離校，及時(shí)歸家

（1）按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

（2）放學(xué)后按時(shí)離校，及時(shí)歸家，不在學(xué)?；蚵飞隙毫?、玩耍。

大多數(shù)事件都是因?yàn)樵诼飞贤嫠r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，耍久了就會(huì)忘掉安全規(guī)定與安全知識(shí)。同時(shí)也將自己置于危險(xiǎn)環(huán)境的時(shí)間拖長(zhǎng)了。

2、行路的安全

（1）不坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。

（2）遵守交通規(guī)則。

（3）專心走路，不東張西望、看書(shū)看報(bào)、聊天而忘記觀察路面情況，路邊有車輛時(shí)要注意避讓。

（4）不在公路上嬉戲打鬧、狂奔猛跑、追逐瘋狂，三五成群，不能在馬路上踢球、跳繩、做游戲。

（5）注意來(lái)往車輛，不猛跑、追逐、斜穿或突然改變方向，要主動(dòng)避讓車輛，不與車輛搶行。

【校園暴力該如何應(yīng)對(duì)和防范】

1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。

2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。

3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對(duì)方。

4、順從對(duì)方的話去說(shuō)，從其言語(yǔ)中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭(zhēng)取時(shí)間。

5、教育孩子上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。

6、給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過(guò)于招搖。

7、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

8、上下學(xué)、獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。

9、學(xué)校定期開(kāi)展心理、思想道德課程教育；適當(dāng)組織同學(xué)間的協(xié)作活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)?！驹鯓幼尡┝h(yuǎn)離校園】

1、學(xué)校要切實(shí)肩負(fù)起教育管理的責(zé)任，采取有效措施防范校園暴力。

2、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識(shí)教育。

3、加強(qiáng)青少年學(xué)生心理知識(shí)教育和心理技能訓(xùn)練，提高學(xué)生處世經(jīng)驗(yàn)和能力。

4、家長(zhǎng)要承擔(dān)起預(yù)防校園暴力的責(zé)任。

5、看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動(dòng)畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

6、給予孩子更多家庭關(guān)愛(ài)、注重和孩子的溝通與交流。尤其對(duì)于單親家庭的孩子，更應(yīng)付出更多關(guān)愛(ài)在孩子身上，避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。

7、平日教育孩子時(shí)，不要采用打罵等極端行為。否則會(huì)對(duì)孩子心理造成負(fù)面影響。

8、對(duì)孩子愛(ài)之有道，不要一味的滿足其要求，言聽(tīng)計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。

9、當(dāng)然，最重要的還是需要社會(huì)各界共同努力，一起重視起校園暴力問(wèn)題。加強(qiáng)打擊力度。

第二篇：學(xué)生上下樓梯管理制度

學(xué)生上下樓梯管理制度

一、保證學(xué)生通道和樓梯等設(shè)施的安全。

要使學(xué)生通道和樓梯寬度與在校學(xué)生數(shù)量匹配；樓梯高度，強(qiáng)度是否符合要求；通道或樓梯拐彎處等狹小空間有警示標(biāo)志；教學(xué)樓、宿舍樓的樓梯間安裝應(yīng)急照明設(shè)備，無(wú)雜物、暢通等。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要指定專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查樓梯臺(tái)階，扶手的安全狀況，當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)和值日老師也有責(zé)任及時(shí)檢查樓梯、樓梯扶手的安全狀況，一旦發(fā)現(xiàn)又安全隱患，要立即整修，確保及時(shí)消除隱患。

二、加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯的安全教育。

1、學(xué)生平時(shí)上下樓的時(shí)候，應(yīng)該靠樓梯右邊行走。

2、課間禁止學(xué)生在樓梯上平臺(tái)轉(zhuǎn)彎處嬉戲打鬧。

3、禁止學(xué)生從樓上向下拋撒一切物體。

4、學(xué)生上下樓梯不擁擠，不碰撞，不吵鬧，不推搡，不瘋打、不亂跑、不逗留、不搞惡作劇，不準(zhǔn)一步跨兩個(gè)臺(tái)階，不準(zhǔn)兩人勾肩搭背地走，不準(zhǔn)倚著樓梯扶手向下滑行。

5、在上下樓時(shí)前邊一旦有人摔倒，不要擁擠和驚慌失措，要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)老師指揮。

通過(guò)教育，使學(xué)生養(yǎng)成文明有序上下樓，輕聲漫步靠右行的良好行為習(xí)慣。

三、強(qiáng)化學(xué)生集體上下樓梯的安全管理。

1、學(xué)生集體上下樓梯的時(shí)候，嚴(yán)禁逆向上下。即學(xué)生集體上樓

梯的時(shí)候，不允許其他學(xué)生下樓梯，集體下樓梯的時(shí)候，不允許其他學(xué)生上樓梯。

2、學(xué)生由班級(jí)到操場(chǎng)參加集體活動(dòng)時(shí)（如做廣播操、升降國(guó)旗儀式燈集合集會(huì)），各樓梯口處必須要有相關(guān)值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的組織和疏散引導(dǎo)，確保學(xué)生上下樓梯秩序井然，文明規(guī)范，在樓梯上如果有學(xué)生不慎摔倒，在場(chǎng)的學(xué)生教師要示意隊(duì)伍停止行進(jìn)，迅速救治，不得擁擠肆意踐踏并及時(shí)有序安全地離開(kāi)。

3、教學(xué)樓不止一個(gè)樓梯時(shí)，樓梯要分班級(jí)使用。

學(xué)校要制定學(xué)生集體上下樓梯的“疏散示意圖”，各班要嚴(yán)格按照“疏散示意圖”規(guī)定的路線進(jìn)出教學(xué)樓。

四、樓梯打掃衛(wèi)生要符合安全要求。樓梯打掃時(shí)嚴(yán)禁大量積水造成地滑，特別是在冬季天氣寒冷時(shí)，嚴(yán)禁樓梯灑水結(jié)冰影響行走。

五、學(xué)生有班級(jí)到專用教室上課，要規(guī)定專用路線前往和返回，允許怎么走哪個(gè)樓梯，不允許走哪個(gè)樓梯，要專門設(shè)計(jì)安排。必須有班級(jí)干部先在班級(jí)教室門口列隊(duì)前往上課，有關(guān)教師應(yīng)該在專用教室門口等候，維持好學(xué)生秩序。實(shí)驗(yàn)課教師尤其要注意組織好學(xué)生，早點(diǎn)或者晚點(diǎn)進(jìn)入教室，避免學(xué)生堵住教學(xué)樓和樓梯連接處，影響其他班級(jí)學(xué)生通過(guò)。

六、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)區(qū)域安全管理責(zé)任。日常必須有值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的組織疏導(dǎo)，確保學(xué)生有序上下。在學(xué)生下晚自習(xí)、下課、上操、就餐和集會(huì)等人員密集活動(dòng)的時(shí)段，必須加強(qiáng)管理。晚自習(xí)學(xué)生沒(méi)有離校之前，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有責(zé)任人和教師值班、巡查，決不

能存在僥幸心理，切實(shí)防止踩踏事件發(fā)生。

七、沒(méi)有到崗履行職責(zé)導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生安全事故的，除按照教師量化考核制度考核處理外，還要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

魯山縣第六初級(jí)中學(xué)

二〇一〇年九月

第三篇：學(xué)校學(xué)生上下樓梯安全管理制度

**學(xué)校學(xué)生上下樓梯安全管理制度

為了確保學(xué)生人身安全，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上下樓梯期間的管理，強(qiáng)化秩序與紀(jì)律，防范任何混亂與安全事故發(fā)生。將安全事故的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。特制定《學(xué)生上下樓梯安全管理制度》如下，要求全校師生遵照?qǐng)?zhí)行。

學(xué)生上下樓梯安全管理總的原則：主管領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制、年段領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制、班主任對(duì)本班學(xué)生負(fù)責(zé)制、年段值周教師對(duì)本年級(jí)學(xué)生集中上下樓梯時(shí)實(shí)行監(jiān)控負(fù)責(zé)制、學(xué)生對(duì)個(gè)人行為安全負(fù)責(zé)制。

1.學(xué)生早午晚到校之后，在即將進(jìn)人樓梯時(shí)，必須放慢腳步，輕聲慢走，穩(wěn)步通過(guò)樓梯，做到六不準(zhǔn)：

（1）不許跑步；（2）不許擁擠；（3）不許摟脖抱腰；（4）不許牽手；（5）不許打鬧；

（6）不許推人。

2.學(xué)校早操、早晨升旗、間操、午休、晚間放學(xué)，是學(xué)生上下樓梯相對(duì)集中的時(shí)段，學(xué)校特做如下強(qiáng)制性規(guī)定：

第一遍鈴響為(初中部一年級(jí)、二年級(jí))學(xué)生下樓梯的信號(hào)。學(xué)生務(wù)必在此時(shí)通過(guò)樓梯，不得延誤。

第二遍鈴響為(高中部全體和初中部三年級(jí))學(xué)生下樓梯的信號(hào)。學(xué)生務(wù)必在此時(shí)通過(guò)樓梯，不得延誤。

3.早操、早晨升旗、間操前學(xué)生通過(guò)樓梯時(shí)，各班務(wù)必列隊(duì)，在前導(dǎo)牌的引導(dǎo)下，本著安全有序的原則依次通過(guò)樓梯。此時(shí)班主任和各年級(jí)值周教師務(wù)必到樓梯口進(jìn)行監(jiān)督與引導(dǎo)。各班體育委員必須堅(jiān)持每次間操前均組織本班學(xué)生列隊(duì)，安全有序地通過(guò)樓梯。

4.樓梯安全實(shí)行年級(jí)管理責(zé)任制。各年級(jí)的值周教師必須在中午和下午學(xué)生放學(xué)前，提前進(jìn)入本年級(jí)樓梯口，嚴(yán)格管理與監(jiān)督本年級(jí)學(xué)生秩序井然地走過(guò)樓梯。特別是在偶然停電沒(méi)有照明的情況下，堅(jiān)決制止和防范學(xué)生出現(xiàn)混亂局面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

5.學(xué)生下樓梯實(shí)行分流通過(guò)方式。即：早晨上課前，學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必將學(xué)校教學(xué)樓中間大門和兩側(cè)安全出人口的大門及時(shí)打開(kāi)，以便學(xué)生安全通過(guò)。堅(jiān)決防止學(xué)生全部從中間大門通過(guò)而造成擁擠現(xiàn)象，以至出現(xiàn)混亂局面。在樓梯兩側(cè)的教學(xué)班學(xué)生務(wù)必聽(tīng)從教師指揮，秩序井然地從兩側(cè)安全門通過(guò)。

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校值周組有權(quán)對(duì)全校學(xué)生通過(guò)樓梯時(shí)的紀(jì)律和秩序進(jìn)行監(jiān)督與管理。及時(shí)提出整改意見(jiàn)，限期改正。本制度從制定之日起執(zhí)行。

第四篇：上下樓梯安全教案

安全教案《上下樓梯扶好扶手，排好隊(duì)》

一、教學(xué)目標(biāo):

1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

3、使幼兒會(huì)上下樓梯

二、教學(xué)難點(diǎn) 走樓梯的正確方法

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、印有腳印的樓梯。

2、準(zhǔn)備幾種動(dòng)物玩具 教學(xué)過(guò)程

一、提問(wèn)：“小朋友，你們會(huì)上下樓梯嗎？”

“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）

二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會(huì)怎么辦？（自由討論）

三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：

1、兩腳交替上下樓梯，兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。

2、上下樓梯時(shí)，要順著腳印的方向走。

3、上下樓不推不擠，按順序排好隊(duì)。

四、實(shí)踐活動(dòng)：

組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。

五、總結(jié)。通過(guò)這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識(shí)和技能，提高了幼兒的自護(hù)自救能力。附：《小老鼠走樓梯》的故事

一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開(kāi)門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音do、re、mi ……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時(shí)，他感覺(jué)太沒(méi)有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳，后來(lái)，又兩個(gè)兩個(gè)的臺(tái)階跳，這時(shí)玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來(lái)，但是不敢走路了，過(guò)來(lái)了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。說(shuō)小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進(jìn)行治療。這時(shí)，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。

第五篇：上下樓梯安全教案

安全教育《上下樓梯要小心》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。

2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn) 【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會(huì)做什么？

2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來(lái)吸引孩子的注意力。

3、教師提問(wèn)：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？” “平時(shí)我們上下樓梯要注意什么？”

二、觀看視頻，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

1、教師提問(wèn)： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？” “小朋友們都觀察到了什么？”

2、教師小結(jié)：我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走，集體上下樓梯時(shí)要照顧前后，排好隊(duì)，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。

三、學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。

1、教師邊做動(dòng)作邊教，幫助幼兒記憶。

教師：“請(qǐng)小朋友們跟我念，并做動(dòng)作，看看誰(shuí)做得好，做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦?！?《上下樓梯歌》

上下樓梯不擁擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊 手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。

2、個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯方法。

四、游戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。１、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

①教師：“今天老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方----=魔力音樂(lè)島，你們想去嗎？。

②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)）。

2、體驗(yàn)游戲：

①教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來(lái)就讓我們一起排好隊(duì)去吧，在去魔力音樂(lè)島的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)那里啦?！?/p>

②帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。（引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn)，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。

五、活動(dòng)延伸，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。附《跳跳虎的故事》

一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開(kāi)門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音do、re、mi ~~~ 跳跳虎可真調(diào)皮，在樓梯上上下下，來(lái)來(lái)回回地走著，他感覺(jué)太沒(méi)有意思了，不如跳著玩吧，于是跳跳虎一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳著，后來(lái)，又兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階跳著，正玩得起勁時(shí)，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來(lái)。哼！它想：爬樓梯會(huì)摔跤，那我就滑扶梯玩吧，這樣總不會(huì)摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飛快的滑了下來(lái)，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只聽(tīng)“咚”地一聲，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了?！碧⒁贿吙拗贿呄肱榔饋?lái)，但是怎么也爬不起來(lái)。

跳跳虎的哭聲被路過(guò)的小熊威尼聽(tīng)見(jiàn)了，它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說(shuō)你的腿摔骨折了，需要住院進(jìn)行治療。這時(shí)，跳跳虎聽(tīng)了后悔極了，它想：今后上下樓梯時(shí)一定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。