第一篇：環(huán)保電影論文（最終版）

觀看《難以忽視的真相》后有感

摘要：通過(guò)選修課觀看難以忽視的真相了解到全球變暖的的原因，本文主要通過(guò)闡述全球變暖的原因，危害，及對(duì)策來(lái)號(hào)召人們共同來(lái)保護(hù)我們的家園——地球。

關(guān)鍵詞：全球變暖

原因

危害

對(duì)策

隨著工業(yè)革命后大量的溫室氣體的排放和人類(lèi)無(wú)休止的砍伐樹(shù)木，在近幾年來(lái)，我們愈發(fā)感覺(jué)得到每年的平均氣溫在不斷上升，對(duì)此，很多人還未意識(shí)到它的危害，如果全球不斷變暖后，海濱城市將會(huì)遭遇滅頂之災(zāi)，冰川的不斷融化，海平線的不斷上升將會(huì)帶來(lái)不可預(yù)料的結(jié)果，因此人類(lèi)因攜手共進(jìn)，共同來(lái)阻止這一災(zāi)難的發(fā)生。通過(guò)減少溫室氣體的排放和植樹(shù)造林來(lái)維持全球氣溫的穩(wěn)定，共同營(yíng)造一個(gè)美好家園。

正文：

1全球變暖的原因

全球氣候變暖的主要原因:大氣層遭到破壞,嚴(yán)重的污染以及溫室效應(yīng)全球變暖可能造成的影響全球變暖將給地球和人類(lèi)帶來(lái)復(fù)雜的潛在的影響，既有正面的，也有負(fù)面的。例如隨著溫度的升高，副極地地區(qū)也許將更適合人類(lèi)居?。辉谶m當(dāng)?shù)臈l件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進(jìn)光合作用，從而使植物具有更高的固碳速率，導(dǎo)致 植物生長(zhǎng)的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng)，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的負(fù)面影響將更為巨大和深遠(yuǎn)。由于氣候變暖的影響，珠穆朗瑪峰的頂峰下降了1.3米。祁連山冰川縮減危及河西走廊：近年來(lái)，祁連山冰川融化比上個(gè)世紀(jì)70年代減少了大約10億立方米，冰川局部地區(qū)的雪線正以年均2-2.6米的速度上升。專(zhuān)家分析，冰川退縮，雪線上升除自然氣候因素外，另一個(gè)主要原因是人口膨脹，超載超牧，過(guò)度開(kāi)墾，亂砍濫伐，濫采地下水有關(guān)

2全球變暖的危害

1）海平線的上升的危害：(1)低地被淹：

英國(guó)加高堤壩應(yīng)對(duì)氣候變暖全球變暖使海平面升高，暴風(fēng)雨頻率增加，這使英國(guó)人不得政治面目 加高防洪堤壩。據(jù)英國(guó)官方近日公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在過(guò)去的20年中，由于泰晤士河的水位隨全球變暖而升高，當(dāng)?shù)卣畽C(jī)構(gòu)不得不先后88次加高防洪堤壩，以保障倫敦人的生命財(cái)產(chǎn)安全。，據(jù)悉，人們現(xiàn)在平均每年4次加高其堤壩。據(jù)估計(jì)，在2030年以前，其加高堤壩的頻率會(huì)達(dá)到每年30次。鐘和 中國(guó)環(huán)境報(bào)2004-10-19(2)海岸被沖蝕

(3)地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水。

（4）地下水位升高。

(5)旅游業(yè)受到危害(海平面上升50米,大連、秦皇島、青島、北海、三亞濱海旅游區(qū)向后31-366料，沙灘損失24%，北戴河沙灘損失60%。2002年中國(guó)國(guó)土資源公報(bào)報(bào)道，沿海旅游業(yè)已成為第一大產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)值為2503億元，占海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的34.6%。

（6）影響沿海和島國(guó)居民的生活(占世界1／3的人口)，使之受到威脅。如果極地冰冠融化，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口稠密的沿海地區(qū)會(huì)被海水吞沒(méi)，馬爾代夫、塞舌爾等低洼島國(guó)將從地面上消失，上海、威尼斯、香港、里約熱內(nèi)盧、東京、曼谷、紐約等海濱大城市以及孟加拉、荷蘭、埃及等國(guó)也將難逃厄運(yùn)。

2）對(duì)人類(lèi)健康的危害

人類(lèi)健康取決于良好的生態(tài)環(huán)境，全球變暖將成為下個(gè)世紀(jì)人類(lèi)健康的一個(gè) 主要因素。極端高溫將成為下世紀(jì)人類(lèi)健康困擾變得更加頻繁、更加普遍，主要 體現(xiàn)為發(fā)病率和死亡率增加，尤其是瘧疾、淋巴腺絲蟲(chóng)病、血吸蟲(chóng)病、鉤蟲(chóng)病、霍亂、腦膜炎、黑熱病、登革熱等傳染病將危及熱帶地區(qū)和國(guó)家，某些目前主要發(fā)生在熱帶地區(qū)的疾病可能隨著氣候變暖向中緯度地區(qū)傳播。

3）對(duì)其它生物的危害

生物銳減。全球變暖打亂了不同物種間成百上千萬(wàn)種處于微妙平衡中的生態(tài)關(guān)系。再舉一個(gè)我們所知道的關(guān)于全球變暖如何打破生態(tài)平衡的例子。瑞士南部每年出現(xiàn)地面霜凍現(xiàn)象的天數(shù)驟降，而同時(shí)，入侵的外來(lái)物種數(shù)量則急劇上升，它們迅速占據(jù)了新創(chuàng)造出來(lái)的生態(tài)位置。世界上許多物種如今正受到氣候變化的威脅，其中有一部分已經(jīng)滅絕。造成這一現(xiàn)象的部分原因是來(lái)自于氣候危機(jī)，部分原因則是來(lái)自于人類(lèi)對(duì)于這些物種曾經(jīng)繁榮生存的地區(qū)的入侵。4）引起干旱

氣候變暖同時(shí)導(dǎo)致美國(guó)本土土壤水分蒸發(fā)加劇。隨著二氧化碳含量的加倍，美國(guó)土壤中水分含量的變化。據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，如果不改變現(xiàn)行做法，在未來(lái)50年內(nèi)，美國(guó)遼闊的種植區(qū)的土壤水分將流失達(dá)35％，還不計(jì)其他種種惡劣后果。無(wú)疑，干旱的土地將導(dǎo)致蔬菜水分減少，農(nóng)作物減產(chǎn)，火災(zāi)次數(shù)增多。不僅如此，科學(xué)家們還警告，如果我們不及時(shí)采取措施控制導(dǎo)致全球變暖帶來(lái)的污染，二氧化碳含量很快就會(huì)從2倍上升到4倍，這樣土壤將流失達(dá)60％的水分。干旱還帶來(lái)政治**、戰(zhàn)爭(zhēng)。以非洲撒哈拉沙漠的邊緣地帶為例。讓人難以置信的悲劇接二連三地發(fā)生，受影響的地區(qū)從蘇丹南部一直延伸到乍得湖的東岸。在東岸的達(dá)爾富爾地區(qū)，種族屠殺屢見(jiàn)不鮮。在西岸的尼日爾，干旱橫行導(dǎo)致的饑荒使得數(shù)百萬(wàn)人受到威脅。

4）在政治方面容易出現(xiàn)分歧

限制二氧化碳的排放量就等于是限制了對(duì)能源的消耗，必將對(duì)世界各國(guó)產(chǎn)生制約性的影響。應(yīng)在發(fā)展中國(guó)家“減排”，還是在發(fā)達(dá)國(guó)家“減排”成為各國(guó)討論的焦點(diǎn)問(wèn)題。發(fā)展中國(guó)家的溫室氣體排放量不斷增加，2013年后的“減排”問(wèn)題必然會(huì)集中在發(fā)展中國(guó)家。有關(guān)阻止全球氣候變暖的科學(xué)問(wèn)題必然引發(fā)“南北關(guān)系”問(wèn)題，從而使氣候問(wèn)題成為一個(gè)國(guó)際性政治問(wèn)題 3面對(duì)全球變暖日常生活所采取的對(duì)策 在個(gè)人生活方面應(yīng)盡量采取的措施

1.防止汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)空轉(zhuǎn)

2、嚴(yán)守法定速度

3、保持輪胎胎壓處于適當(dāng)值

4、汽車(chē)內(nèi)不要堆積無(wú)用的東西

5、禁止油門(mén)的空轉(zhuǎn)。

6、防止汽車(chē)急發(fā)動(dòng)，急加速、急剎車(chē)，保持正常車(chē)距

7、盡早掛高速擋

8、防止違法停車(chē)以免招致堵車(chē)

9、減少使用車(chē)內(nèi)空調(diào)

10、利用公共交通工具

11、設(shè)置車(chē)內(nèi)空調(diào)溫度值，冷氣調(diào)高一度，暖氣調(diào)低一度

12、停止室內(nèi)電器待機(jī)狀態(tài)

13、每次減少一分鐘淋浴時(shí)間

14、停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)

15、家人盡量在同一房間活動(dòng)

16、購(gòu)物時(shí)攜帶購(gòu)物袋，避免購(gòu)買(mǎi)過(guò)渡包裝商品

17、減少看電視的時(shí)間

另一方面，而在國(guó)家方面遏制全球氣候變暖需要各國(guó)聯(lián)手，落實(shí)《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》和《京都議定書(shū)》相關(guān)條款，提高能源能效，開(kāi)發(fā)新能源，節(jié)能減排。由于發(fā)展中國(guó)家受資金、技術(shù)制約，抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱，受氣候變暖的影響也較大。歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家在環(huán)保等方面積累了大量經(jīng)驗(yàn)，也有著較大優(yōu)勢(shì)，因此有必要在技術(shù)、資金等方面對(duì)發(fā)展中國(guó)家給予幫助。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：電影論文

河北科技大學(xué)

電影大師分析論文

學(xué)院：經(jīng)管

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

電影分析

——神探阿黛拉的非凡冒險(xiǎn)

我認(rèn)為阿黛拉是一個(gè)既聰明有膽大的人，不僅愛(ài)冒險(xiǎn)，而且每次都那么順利，為了自己的雙胞胎妹妹，不惜付出了那么多......這個(gè)故事發(fā)生在1912年的春天，阿黛拉·干白是一個(gè)無(wú)所畏懼的優(yōu)秀女記者。為了營(yíng)救親生妹妹，哪怕是上刀山、下火海都毫不畏懼，哪怕是去埃及金字塔和封印千年的木乃伊殊死搏斗。就在她運(yùn)送木乃伊到巴黎的途中，巴黎的自然歷史博物館中一場(chǎng)危急人類(lèi)的災(zāi)難正在醞釀之中。原因是巴黎自然歷史博物館中陳列的一個(gè)一億三千六百多萬(wàn)年前的翼龍蛋，奇跡般的孵化了。整個(gè)巴黎籠罩在恐怖、危險(xiǎn)、神秘的天空下。但是這個(gè)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能阻止阿黛拉的計(jì)劃，在她這段驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)旅程中一個(gè)又一個(gè)不可思議的秘密逐一被揭開(kāi)……

該片是法國(guó)著名導(dǎo)演呂克貝松之作。該片集冒險(xiǎn)、歷史、魔幻等多樣元素于一體，講述了20世紀(jì)初法國(guó)巴黎一位年輕的女記者阿黛拉，為了拯救因意外事故深度昏迷成植物人的同胞妹妹，獨(dú)闖埃及金字塔――法老的墓穴，希望通過(guò)法老的御醫(yī)喚醒她的親人。正當(dāng)她將木乃伊運(yùn)送到巴黎時(shí)，更大的危機(jī)卻在巴黎醞釀著。

自然歷史博物館中，一顆一億三千六百多萬(wàn)年前的翼龍蛋神秘的孵化了。整個(gè)城市籠罩在恐怖的天空下。究竟阿黛拉能否喚醒木乃伊，這只愛(ài)闖禍的翼龍能否給予阿黛拉幫助，阿黛拉的非凡冒險(xiǎn)就此展開(kāi)了。

該故事的原型來(lái)自于一部漫畫(huà)書(shū)，呂克貝松說(shuō)自己10年前就有意向想拍此片，幾經(jīng)波折后，終于拍成了這部電影。

影片風(fēng)格詼諧幽默，演員表演新穎獨(dú)特，再加上魔幻冒險(xiǎn)的題材，吊足了觀眾的胃口，迎合了各層次觀眾的要求?！栋Ⅶ炖姆欠裁半U(xiǎn)》此次戛納之行為該片的世界首席媒體發(fā)布會(huì)，吸引了大批世界眾記者的關(guān)注。呂克貝松以及扮演阿黛拉的法國(guó)新秀美女露易絲布爾昆的到來(lái)掀起了層層熱浪。被譽(yù)為碧姬?巴鐸接班人的露易絲也憑借在該片不俗的表現(xiàn)而大放異彩。

作為一部商業(yè)娛樂(lè)片，觀眾能在《阿黛拉的非凡冒險(xiǎn)》中發(fā)現(xiàn)很多熟悉的橋段與設(shè)定。埃及的冒險(xiǎn)一如《木乃伊》系列和《印第安納·瓊斯》系列；博物館的翼龍復(fù)活讓人想到了《博物館奇妙夜》；馴龍、騎龍的段落又仿佛是個(gè)法國(guó)女版的《阿凡達(dá)》。

如果對(duì)法國(guó)歷史有所了解，觀眾就更能體會(huì)到“美好時(shí)代”的巴黎式優(yōu)雅、凡爾納式的早期科幻，以及從梅里愛(ài)到塔蒂的喜劇印記。

對(duì)于某些“無(wú)厘頭”的橋段、莫名其妙的“冷笑話”、貧嘴與獨(dú)幕秀，會(huì)讓習(xí)慣于好萊塢緊湊結(jié)構(gòu)的觀眾無(wú)法適應(yīng)。就電影而言，呂克·貝松是個(gè)“反全球化”者，他運(yùn)用最新的CG技術(shù)，只是想打造一個(gè)自己的失樂(lè)園，送給巴黎和任性的冒險(xiǎn)女孩。

雖然是女性為主角的冒險(xiǎn)電影，但《阿黛拉的非凡冒險(xiǎn)》的敘事習(xí)慣更傾向于《丁丁歷險(xiǎn)記》，而不是好萊塢的《古墓麗影》動(dòng)作系列。女主演路易斯·布爾昆身著20世紀(jì)初的服飾，也不可能像安吉麗娜·朱莉那樣一身性感勁裝，騰挪跑跳“挑逗”男性觀眾。

阿黛拉身上，有另一種“酷”，一種不管不顧的韌勁和沖動(dòng)，所以別指望她挽救世界，沒(méi)造成大混亂就已經(jīng)很不錯(cuò)了。對(duì)于片中神秘的木乃伊，阿黛拉喚醒的不是恐懼，更不是殺戮，而是能夠坐在一起喝茶的“老朋友”。呂克·貝松嘗試去調(diào)侃傳統(tǒng)冒險(xiǎn)片中的對(duì)立關(guān)系，即便有穿越的愕然，也在法老那句關(guān)于金字塔的笑話中，成就了另一種“和諧歷史”。

“我叫阿黛拉·干白，干白！干白葡萄酒，為了治好我妹妹的病，我去了埃及，而不是秘魯，我去那是去找一個(gè)名叫帕特莫斯的醫(yī)生，他的醫(yī)術(shù)很高明，只可惜他是個(gè)木乃伊。埃斯佩朗迪應(yīng)該讓他復(fù)活，而不是那只翼手龍，剛才就是那只翼手龍突然出現(xiàn)，想襲擊總統(tǒng)和他的寵物。危機(jī)時(shí)刻，我挺身而出，多么英勇，我這么做是想請(qǐng)求總統(tǒng)赦免埃斯佩朗迪，好讓他復(fù)活木乃伊，來(lái)救我妹妹的命……”聽(tīng)完阿黛拉說(shuō)完這段話，我有點(diǎn)愛(ài)上這個(gè)戴著歐式古典大花帽子的女人，美貌、爽朗、果敢、智慧，呂克·貝松總是喜歡挑這種有點(diǎn)男性化的女孩子擔(dān)當(dāng)他電影里的女主角，像阿黛拉這種美貌與智慧并重，性感與潑辣共存的女子可不是只此一個(gè)，米拉·喬沃維奇（呂帥之《第五元素》）當(dāng)年不也是這么突然大放異彩的嗎？

呂克·貝松的確曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他這輩子只拍十部電影，宮崎駿也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)好幾次要擱筆幕后，但就當(dāng)這都是些笑話吧，熒幕上能重現(xiàn)他們的作品，其實(shí)是影迷之福。《阿黛拉的非凡冒險(xiǎn)》應(yīng)該算是呂克·貝松作品中最具法國(guó)風(fēng)味的電影，幽默詼諧的法式幽默無(wú)處不在，古怪新穎的表演照舊吸引人們的眼球，電影最大的成功就是找對(duì)了這位美貌與表演都十分惹眼的電影新星露易絲·布爾昆，話說(shuō)這女人原本只是一個(gè)電臺(tái)頻道的氣象播音員，每次節(jié)目之前都會(huì)和著音樂(lè)來(lái)一場(chǎng)走秀表演，風(fēng)格幽默而充滿自信。呂克·貝松一眼相中了這位女活寶，簡(jiǎn)直是慧眼識(shí)珠，片中露易絲·布爾昆自信自如的表演風(fēng)格，可以說(shuō)扛起了這部電影的全部?jī)?nèi)容。

法國(guó)那地方盛產(chǎn)文藝電影，這也使得像呂克·貝松這種導(dǎo)演有點(diǎn)非主流。不過(guò)，呂克·貝松就是個(gè)做商業(yè)片的料，他自己的歐羅巴電影制作公司，出品過(guò)很多膾炙人口的好萊塢式商業(yè)電影?！栋Ⅶ炖姆欠裁半U(xiǎn)》更是一部徹頭徹尾的商業(yè)娛樂(lè)電影，只不過(guò)它不再那么好萊塢。題材取材于同名漫畫(huà)，本片無(wú)關(guān)深刻的主題，也沒(méi)有多么強(qiáng)勢(shì)的特效，甚至沒(méi)有什么強(qiáng)烈的野心，影片用一種相對(duì)平緩的基調(diào)敘事，在細(xì)節(jié)處理上抓住了一些要點(diǎn)，并通過(guò)一些老戲骨的精彩表演讓影片有了濃烈的法式幽默。比起這個(gè)相對(duì)鬼扯的故事，我更喜歡欣賞影片單純的想象力，它并不深刻，也不大氣，可最重要的是它始終充滿了離奇。

本片采用了多視角敘事，影片一開(kāi)始，阿黛拉就像女版的印第安納·瓊斯，在埃及一個(gè)地方挖寶藏，而且還勇斗隨從匪徒。這冒險(xiǎn)橋段充分突出了阿黛拉的聰穎和勇敢。接下啦，長(zhǎng)達(dá)近40分鐘的劇情內(nèi)容竟然沒(méi)有出現(xiàn)阿黛拉的身影，影片講起了一個(gè)偵探尋找翼手龍的故事，中途有個(gè)情種在不停的給阿黛拉寫(xiě)著情書(shū)，這還讓我們想起這片是在演阿黛拉；再接著，影片用重點(diǎn)橋段描述阿黛拉幫助監(jiān)獄里的埃斯佩朗迪逃獄，這些橋段喜感十足，幽默好玩，充分凸顯了阿黛拉的悍妞氣質(zhì)。到最后，這么荒誕的故事源自于一款真摯的姐妹之情，而我則喜歡這片子就這樣荒誕到底。影片用了很多“與此同時(shí)”的拍攝方式，并將這些視角串聯(lián)起來(lái)，并最終歸結(jié)到阿黛拉統(tǒng)攬的這條劇情線，除了完成自己的故事，也突出了獨(dú)特的喜感。

復(fù)活木乃伊的橋段構(gòu)成了全片的最高潮，翼手龍的問(wèn)題已經(jīng)完全被擱置一邊，本片翼手龍的價(jià)值就是充當(dāng)了一次阿黛拉的坐騎。埃及木乃伊在法國(guó)復(fù)活，木乃伊們一個(gè)個(gè)從棺材里走了出來(lái)，這點(diǎn)子十分好笑。影片雖然是有夢(mèng)想成真的合家歡結(jié)局，但這不是只圖娛樂(lè)的《博物館驚魂夜》，《阿黛拉的非凡冒險(xiǎn)》在結(jié)尾處驚現(xiàn)一處新意。埃及的木乃伊行走在法國(guó)巴黎之夜，法老跟他的隨從開(kāi)始稱(chēng)贊當(dāng)?shù)厍蓨Z天工的建筑。這提升了另外一層主題，試想，如果某年某月我們的電影也能安排一下我們的古人來(lái)到了北京城，以借古諷今的方式說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代文明，那應(yīng)該會(huì)是一出好戲吧，嗯，應(yīng)該會(huì)是一出好戲。但前提是，我們必須先得找到一個(gè)像“阿黛拉”這樣美貌與智慧并重的女版探險(xiǎn)家出來(lái)。

第三篇：環(huán)保電影賞析

靈魂的呼喚

——《幽靈公主》觀后感

《幽靈公主》是本學(xué)期觀看的環(huán)保影片中最令我震撼的一部電影。它是一部把人類(lèi)不斷發(fā)展的工業(yè)文明與自然生態(tài)環(huán)境的矛盾，用童話史詩(shī)的形式展現(xiàn)在觀眾面前，震撼人心的作品。

故事發(fā)生在一片光怪陸離、靜謐的魔法森林。麒麟從遠(yuǎn)處踱來(lái)，不時(shí)低下頭舔掉地衣上的露珠，再抬頭眺望一下這安寧美麗的世界，他是這片富庶森林的掌管者與守護(hù)者：山獸神。然而有一天，一種貪婪的生物來(lái)到了這里，他們用斧頭肆意砍伐樹(shù)木，用火槍射殺動(dòng)物，然后再生產(chǎn)更多的斧子與火槍?zhuān)詽M足需求。他們的部族逐漸興盛并越來(lái)越壯大，他們?cè)诙盖偷娜荷街薪⒘俗约旱某潜ぃ哼_(dá)達(dá)拉。這里的主人被稱(chēng)為黑帽大人，她是一個(gè)厲害的女人，即使擁有無(wú)上權(quán)利，也依然向外不斷的征服，并不斷向魔法森林開(kāi)拓。于是魔法森林積聚了太多哀怨與仇恨，這一切變?yōu)閷?duì)人類(lèi)惡毒的詛咒，使森林中的神獸變?yōu)樾澳В瑔市牟】竦貙?duì)人類(lèi)展開(kāi)報(bào)復(fù)。同時(shí)，由犬神族撫養(yǎng)長(zhǎng)大的幽靈公主——小珊，也充滿了對(duì)黑帽大人的仇恨，便與她展開(kāi)對(duì)決。

片中的少年——阿西達(dá)卡，正是受到了邪魔的攻擊，因殺了邪魔而受到詛咒——開(kāi)始腐爛。為了解咒，一個(gè)人從村里出發(fā)前往西方，來(lái)到了工業(yè)發(fā)達(dá)的達(dá)達(dá)拉城。所見(jiàn)證的正是犬神族和黑帽大人帶領(lǐng)的達(dá)達(dá)人之間的流血沖突。但是他最渴望人類(lèi)的和森林之間的和平共處。為此他費(fèi)盡了自己最大的努力，甚至不惜自己的生命來(lái)救小珊及人類(lèi)一方為代表的領(lǐng)袖的命。

影片的最后，貪婪的人類(lèi)設(shè)下重重陷阱將山豬族趕盡殺絕，最后終于射下了麒麟的頭顱。山獸神發(fā)怒了，漸漸化作熒光的巨人，將死亡的黏液涂遍山林，甚至讓代表自然豐盈的小樹(shù)精墜落一地。魔法森林及達(dá)達(dá)拉城毀于一旦。阿西達(dá)卡只能在死亡的黏液席卷而來(lái)時(shí)從云游僧手中奪過(guò)盛麒麟頭的鐵盒，把頭顱還給麒麟以平息它的怒氣。最終，麒麟倒下的地方一切荒蕪又重新變得翠綠。

影片處處折射出現(xiàn)代社會(huì)的影子，十分有象征意思與諷刺意味。片中的達(dá)達(dá)拉城影射了無(wú)孔不入的工業(yè)文明，而魔法森林無(wú)疑就是生態(tài)環(huán)境的象征了，森林的掌管者山獸神代表萬(wàn)能的“造物主”，也就是自然的法則。當(dāng)然，工業(yè)文明與自然生態(tài)的對(duì)立面，則被設(shè)定成各神獸對(duì)人類(lèi)的仇恨和人類(lèi)對(duì)神獸的無(wú)情獵殺。黑帽大人可以算是毀壞森林的代表。幽林公主，正是代表人類(lèi)心中善良還有良知的人：森林的護(hù)衛(wèi)者。而少年的角色，卻是出于中立和客觀的角度，不偏向于任何一方，而是在思考并且努力追尋人類(lèi)與自然的一個(gè)平衡點(diǎn)。阿西達(dá)卡問(wèn)：可有共存的方法？無(wú)人回答。自己尋找答案的路途遙遠(yuǎn)又曲折，正如他無(wú)法阻止黑帽大人射下麒麟的頭。

回想當(dāng)今社會(huì)，隨著工業(yè)文明的發(fā)展，人類(lèi)不斷地索取大自然的資源：開(kāi)采礦石、煤炭、石油，砍伐森林。并且向大自然中排放各種污染氣體和污水。森林面積不斷減少，臭氧層出現(xiàn)空洞，天空變得灰暗，湖水變得骯臟惡臭。大自然的自凈能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人類(lèi)破壞的腳步。工業(yè)文明對(duì)自然生態(tài)的破壞也不斷提醒人們，這一切并不是杞人憂天，自然最終會(huì)向人類(lèi)展開(kāi)報(bào)復(fù)。于是，各種自然災(zāi)害席卷而來(lái)，旱災(zāi)、洪澇、臺(tái)風(fēng)、海嘯等等，無(wú)不摧殘著人類(lèi)的生命和家園。全球變暖的趨勢(shì)也為人類(lèi)的未來(lái)埋下了可怕的隱患。

生態(tài)的平衡不容被破壞，而人類(lèi)歷史文明的腳步也不能停滯不前?！爱?dāng)兩種正義相沖突，世界上就會(huì)有紛爭(zhēng)”。是否因此人與自然總是無(wú)法和諧共存？這是我們的男主角在他的旅途中一直思索的問(wèn)題，也是值得我們深思的問(wèn)題?，F(xiàn)代科學(xué)文明的光焰的確耀眼絢麗，但是否能夠凌駕于自然之上，成為永恒的存在？答案是否定的。雖然最終山神獸還給了人類(lèi)一片豐富無(wú)比的森林，人類(lèi)得以重建家園。但是現(xiàn)實(shí)中的自然是否也一樣寬容？。原始的森林一旦被破壞掉，再恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)幾乎是不可能的。人類(lèi)也必須用理性的眼光，審慎的態(tài)度去面對(duì)我們的歷史與現(xiàn)狀。我們每個(gè)人都對(duì)歷史的形成負(fù)有這樣或那樣的責(zé)任。只有我們善待自然，自然也才會(huì)善待我們。

影片的最后，一只小精靈出現(xiàn)了，轉(zhuǎn)動(dòng)著它大大的頭，伴隨著一陣咯吱咯吱的聲音，似乎是來(lái)自大自然靈魂的呼喚，呼喚著人類(lèi)和自然的和平。

魏仁斌

20122712

軟件四班

第四篇：環(huán)保論文

創(chuàng)城活動(dòng)之所見(jiàn)所想

藍(lán)天碧水、情悠悠

石山鄉(xiāng)中心學(xué)校

聶家榮 2013.11 藍(lán)天碧水、情悠悠，50年代希望的是過(guò)上能吃飽穿暖的生活，60年代希望的是過(guò)上富裕安樂(lè)的生活，而90年代希望的是擁有藍(lán)天碧水的生活。

地球給了我們藍(lán)天白云、給了我們江河湖海、給了我們森林和草原、也給了我們賴以生存的空氣?？傊?，地球這顆蔚藍(lán)色的星球、是茫茫宇宙間我們唯一的家。

我們美麗的城市、我們美麗的家園，要靠我們自己來(lái)努力、來(lái)奮斗、來(lái)裝點(diǎn)。隨著大通創(chuàng)模的深入人心，我們對(duì)大通的那片藍(lán)天、那片碧水、有了更深的向往與迷戀，真可謂是“情也悠悠、愛(ài)也悠悠”啊?！皠?chuàng)?！奔磩?chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市。當(dāng)一座座天橋在馬路上屹立，一棟棟高樓拔地而起，這便是“平安大通”，當(dāng)一棵棵蔥綠的樹(shù)木在馬路兩旁縱然生長(zhǎng)時(shí)，這就是“森林大通”；當(dāng)瑣碎的嘈雜聲從街道消失，這就是“宜居大通”；當(dāng)寬大的柏油馬路覆蓋住泥濘的羊腸小道時(shí)，這便是“暢通大通”；當(dāng)汽車(chē)所造的白霧退卻時(shí)，這就是“健康大通”；創(chuàng)建模范城市，可以讓我們的家園變得干凈、整潔、舒適、優(yōu)美呼吸清香的空氣。走在寬敞而又整潔的大道上，孩子們每天可以高高興興的去上學(xué)?！皠?chuàng)?！币詠?lái)，大通綠樹(shù)成蔭、水清澈見(jiàn)底、街道干干凈凈了，天空也更加蔚藍(lán)，少了那黑色的煙霧，大通更加美麗如畫(huà)了。經(jīng)濟(jì)健康也迅速發(fā)展，沒(méi)有多少人再為經(jīng)濟(jì)和健康苦惱了。生態(tài)環(huán)境更上一層樓，資源也充足了，城市間多了一塊塊潔白優(yōu)美的地磚，大家的生活更加舒適，廣場(chǎng)上也多了打太極和跳舞的老人?？h各個(gè)單位、村莊都在為創(chuàng)模大通而付諸行動(dòng)。走在林間小道看見(jiàn)那些掉落的樹(shù)葉，想到那一片生機(jī)盎然的景象、想到大通是創(chuàng)模城市，都忍不住伸手將落葉拾起放入垃圾桶，盡管是些小事，但是這都流露出了大家為創(chuàng)模大通的那份心意。

大通創(chuàng)模以來(lái)有了非常大的變化，目前綠化面積多了、環(huán)保實(shí)施增加了、政府對(duì)環(huán)保投入多了、街道寬敞了、休閑廣場(chǎng)多了等等一系列的變化改變了老百姓對(duì)創(chuàng)模的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。僅僅眼前的一點(diǎn)變化還不能說(shuō)明什么，我們還得努力再努力，因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好。希望有更多的人為大通創(chuàng)模做貢獻(xiàn)。讓我們從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。有時(shí)、彎腰拾起紙屑，有時(shí)、順手關(guān)一下水龍頭，有時(shí)、多走幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這都是一種創(chuàng)模的表現(xiàn)、一種文明的表現(xiàn)。不破環(huán)公共設(shè)備、不浪費(fèi)紙張、不浪費(fèi)糧食。收集廢品，送至回收站。不隨意踩踏小草，不給大地披上黃色的香蕉皮，不讓老人小孩摔筋斗。過(guò)年時(shí)不亂放煙花爆竹，遵守交通規(guī)則，不亂闖紅綠燈。今天播下一顆綠色種子、明天收獲藍(lán)天綠地。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為綠化美化凈化大通作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！讓我們共同努力打造這創(chuàng)模大通，讓大通的藍(lán)天更藍(lán)、碧水更清，讓大通的明天更加輝煌燦爛。

整治校園周邊環(huán)境的措施和對(duì)策

石山鄉(xiāng)中心學(xué)校

伊啟賢 2013.11 整治校園周邊環(huán)境的措施和對(duì)策

社會(huì)治安，關(guān)系國(guó)家的穩(wěn)定與發(fā)展,而學(xué)生則是祖國(guó)未來(lái)的希望。改革開(kāi)放以來(lái)，黨和政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，提出了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略目標(biāo)。但在教育發(fā)展的同時(shí), 不少校園周邊存在環(huán)境雜亂、人群密集、商販眾多、社會(huì)閑雜人員混雜其間、矛盾糾紛滋長(zhǎng)等諸多問(wèn)題。幾年來(lái)，中央、公安部以及各級(jí)黨委政府先后召開(kāi)多次會(huì)議、部署多項(xiàng)措施進(jìn)行校園周邊整治。幾年來(lái)校園周邊環(huán)境整治工作成效明顯，但形勢(shì)仍然還不容太過(guò)樂(lè)觀，近期，又發(fā)生多起嚴(yán)重侵害學(xué)校師生人身安全的個(gè)人極端事件。公安派出所作為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的主力軍，處在校園周邊整治工作的最前沿。為此，我就派出所在校園周邊整治工作中的感受，從影響校園周邊環(huán)境的問(wèn)題、原因及對(duì)策略述己見(jiàn)。

一、校園周邊環(huán)境存在的主要問(wèn)題

1、社會(huì)閑散青年在校邊游蕩、聚集。在學(xué)校周邊，經(jīng)?？梢砸?jiàn)到一些染各種顏色頭發(fā)、手上、身上刺青的社會(huì)青年。他們的年齡一般在15－20歲之間，大多屬輟學(xué)（逃學(xué)）或無(wú)業(yè)青少年，三五成群。這些人長(zhǎng)期以來(lái)將學(xué)校周邊地帶作為他們的活動(dòng)場(chǎng)所，每天無(wú)所事事、四處游蕩，既不上學(xué)又無(wú)正當(dāng)工作，有時(shí)甚至在校門(mén)口攔截學(xué)生“要錢(qián)”、收“保護(hù)費(fèi)”、“追求”女學(xué)生。他們的存在極大地影響了學(xué)校正常的生活秩序，給學(xué)校的教育帶來(lái)很大的負(fù)面影響，也使不少學(xué)生走上了失足犯罪的道路。

2、當(dāng)前，外出務(wù)工人員逐年增多，學(xué)校存在大量的留守兒童，他們?nèi)鄙俟芾?，缺乏自制力，不少人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友等，有的面對(duì)各種各樣的游戲，形形色色的網(wǎng)站，就再也無(wú)法掙脫網(wǎng)吧之“網(wǎng)”。在這些“網(wǎng)吧”還有一些社會(huì)青年，他們以網(wǎng)吧為根據(jù)地，不斷地發(fā)展壯大勢(shì)力，因此敲詐欺負(fù)弱小同學(xué)，偷竊，打架，逃學(xué)等現(xiàn)象，便悄然滋生。

3、不衛(wèi)生的攤點(diǎn)、小賣(mài)部、管制刀具等危及學(xué)生身心健康的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)屢禁不絕。學(xué)生的錢(qián)是最好賺，為追求利潤(rùn)，眾多的商販不顧及社會(huì)影響和學(xué)生安全，向?qū)W生出售“三無(wú)”食品甚至過(guò)期、變質(zhì)、腐敗食品以及不符合規(guī)定的淫穢、色情、暴力書(shū)刊、影音光盤(pán)、口袋書(shū)、管制刀具等一切能賺錢(qián)的物品，很多學(xué)生在“嘴”“玩”上花了很多功夫，而影響了學(xué)業(yè)。

4、不法車(chē)輛、超員超載車(chē)輛、家長(zhǎng)接學(xué)生車(chē)輛云集。在早晚上下學(xué)期間，大量的私家車(chē)、出租車(chē)、接送學(xué)生專(zhuān)用車(chē)等，云集校園周邊，學(xué)生和家長(zhǎng)在各種車(chē)輛的空隙中穿行，險(xiǎn)情時(shí)有發(fā)生。加之一些摩托車(chē)主、長(zhǎng)安車(chē)主、中巴車(chē)主找昧心錢(qián)，往往不顧學(xué)生安全，嚴(yán)重超員超載，造成學(xué)生生命受到威脅和交通堵塞。

二、校園周邊環(huán)境產(chǎn)生問(wèn)題的原因

校園是培養(yǎng)人才的殿堂，但它的社會(huì)屬性決定了它不是世外桃源。都說(shuō)女人和小孩的錢(qián)最好賺，這就造成了校園特殊的商業(yè)性，有學(xué)校的地方就有商機(jī)，有商機(jī)就有市場(chǎng)，因此校園周邊，擠滿了小商小販，擺攤點(diǎn)、等場(chǎng)所。到了課間、午休、放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)、接送學(xué)生的車(chē)輛加上小商小販擁堵校園周邊及主要街路，人流熙攘、良莠混雜、無(wú)論是治安管理還是交通疏導(dǎo)都十分艱難。

另外，學(xué)校的家庭屬性引發(fā)校園周邊交通安全問(wèn)題。當(dāng)前，學(xué)生已大多是獨(dú)生子女，隨著擇校問(wèn)題的出現(xiàn)，隨著人民生活水平的提高，作為私人交通工具的小汽車(chē)已基本取代了過(guò)去的自行車(chē)。在早晚上下學(xué)期間，大量的私家車(chē)、出租車(chē)、接送學(xué)生專(zhuān)用車(chē)等，云集校園周邊，接送學(xué)生的家長(zhǎng)和學(xué)生流就在各種車(chē)輛的空隙中穿行，極易發(fā)生交通事故。

三、整治校園周邊環(huán)境的措施和對(duì)策

1、學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管理

一是認(rèn)真梳理并調(diào)整學(xué)?，F(xiàn)有的不適應(yīng)工作要求的保衛(wèi)人員，專(zhuān)門(mén)設(shè)立保衛(wèi)科，并聘請(qǐng)保安人員落實(shí)24小時(shí)值班制度，做好治安保衛(wèi)和巡邏防范工作。

二是大力推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，嚴(yán)格學(xué)籍管理，控制學(xué)生流失，采取積極有效地措施，不讓一名學(xué)生成為“流生”。

三是學(xué)校自身經(jīng)常組織開(kāi)展有效地思想教育，提高學(xué)生的自覺(jué)性，抵制校園周邊不良環(huán)境的誘惑。

2、公安機(jī)關(guān)加大治理、打擊力度 一是堅(jiān)持一校一警，深入校園開(kāi)展法制教育和宣傳。以責(zé)任區(qū)民警為主要力量，保證一校一警，經(jīng)常深入校園，做到學(xué)生能經(jīng)常見(jiàn)到警察，同時(shí)針對(duì)青少年法律意識(shí)淡薄、自我安全防范能力不強(qiáng)的現(xiàn)象，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的身份，組織開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的法制輔導(dǎo)講座，將《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《交通管理法》等法律知識(shí)融入到典型案事件中進(jìn)行講解，樹(shù)立學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。

二是經(jīng)常性的開(kāi)展安全隱患排查活動(dòng)。經(jīng)常性地對(duì)學(xué)校及周邊人員集中場(chǎng)所開(kāi)展以“防火、防盜、防安全責(zé)任事故” 和管制刀具、危險(xiǎn)物品等為主要內(nèi)容的安全檢查，對(duì)檢查出的問(wèn)題，逐一督促落實(shí)整改措施，限期解決，切實(shí)保障學(xué)校師生人身財(cái)產(chǎn)安全。三是開(kāi)展校園周邊矛盾糾紛的化解和重點(diǎn)人員的管控工作。經(jīng)常性的在校園及周邊環(huán)境開(kāi)展走訪摸排工作，化解矛盾糾紛，并聯(lián)合學(xué)校對(duì)在校學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行梳理，列出表現(xiàn)差，有不良喜好或有違法犯罪傾向，經(jīng)常與社會(huì)閑散人員、不良青少年結(jié)伙的重點(diǎn)學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)幫教和定期回訪，與其家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期形成聯(lián)系制度，有針對(duì)地開(kāi)展工作，教育、引導(dǎo)其走上健康成長(zhǎng)之路。

四是加強(qiáng)校園周邊及重點(diǎn)路段的巡邏執(zhí)勤，優(yōu)先處警，確保平安。白天以責(zé)任區(qū)民警徒步巡邏和值班民警機(jī)動(dòng)巡邏相結(jié)合的方式，強(qiáng)化上學(xué)放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段、路段的巡邏守護(hù)。夜間采取警車(chē)機(jī)動(dòng)巡邏的方式，在重點(diǎn)學(xué)校周邊，以及學(xué)生上、下晚自習(xí)的重點(diǎn)路段進(jìn)行巡邏，清理混在校園中的社會(huì)閑散青少年、輟學(xué)人員等，對(duì)影響校園秩序的不良少年、外校學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育。對(duì)涉及學(xué)校和學(xué)生的報(bào)警及校內(nèi)外發(fā)生的治安案件，做到優(yōu)先處警、快速處警，盡快消除不良影響，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

五是整治學(xué)校周邊重點(diǎn)場(chǎng)所，清理相關(guān)車(chē)輛。在對(duì)學(xué)校周?chē)牧鲃?dòng)人口、租賃房屋和中小旅館強(qiáng)化日常監(jiān)督管理的同時(shí)，針對(duì)校園周邊的店鋪、書(shū)攤點(diǎn)開(kāi)展治安整治，堅(jiān)決查處涉黃涉賭涉毒問(wèn)題，凈化文化環(huán)境。根據(jù)轄區(qū)校園周邊交通實(shí)際，制定校園及周邊交通秩序整治方案，與交警聯(lián)合辦公，開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)勤，重點(diǎn)清理學(xué)校門(mén)口車(chē)輛亂停亂放、超速行駛等問(wèn)題，確保師生出行安全。

六是落實(shí)工作匯報(bào)制度，強(qiáng)化校園及周邊治安防控體系。通過(guò)責(zé)任區(qū)民警定期向?qū)W校匯報(bào)校園及周邊環(huán)境凸顯問(wèn)題的有利時(shí)機(jī)，動(dòng)員廣大教職工、學(xué)校安保力量投入學(xué)校安全防范工作中，以派出所牽頭，定期召開(kāi)派出所、學(xué)校、村委會(huì)三方聯(lián)系會(huì)，分析和總結(jié)發(fā)生在校園及周邊的青少年學(xué)生違法犯罪特點(diǎn)和原因，積極探索尋求學(xué)校、村（街道）、公安機(jī)關(guān)共同預(yù)防青少年違法犯罪的有效途徑，有針對(duì)性地開(kāi)展整治工作，形成預(yù)防青少年違法犯罪“齊抓共管”的良好格局。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保長(zhǎng)治久安

一是建立和完善安全責(zé)任制。根據(jù)轄區(qū)實(shí)際，定期組織民警進(jìn)行集中整治，派出所與民警、民警與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，把校園安全防范工作納入到民警的日?？己?，明確獎(jiǎng)懲，落實(shí)責(zé)任。二是一校一警制度。以責(zé)任區(qū)民警為主要力量，保證一校一警，民警經(jīng)常深入校園執(zhí)勤簽到，并詳細(xì)記錄到校時(shí)間，盤(pán)嫌問(wèn)疑、糾正違章、清理占道以及解決其他治安問(wèn)題等工作情況，派出所和學(xué)校定期查閱簽到薄，檢查民警到校執(zhí)勤情況。

三是建立定期聯(lián)系制度。定期召開(kāi)工作匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)通報(bào)情況，加強(qiáng)與學(xué)校及學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極開(kāi)展定期回訪工作，反饋治安信息，從而構(gòu)筑信息共享平臺(tái)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。

四是建立特困學(xué)生資助制度。深入關(guān)愛(ài)無(wú)助兒童，集派出所全所之力，重點(diǎn)幫扶特困學(xué)生，防止學(xué)生因家庭生活困難輟學(xué)和走下坡路，緩解了社會(huì)、家庭和學(xué)校壓力。

五是建立警校共建制度。采取民警包干和學(xué)校自行管理相結(jié)合的方式，指導(dǎo)校方建立健全《校園安全管理制度》，開(kāi)展警校聯(lián)誼、座談會(huì)和組織軍訓(xùn)等形式，鞏固和加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)與學(xué)校的共建關(guān)系，與學(xué)校共同創(chuàng)建“平安和諧校園”。

第五篇：環(huán)保論文

環(huán)保作為一個(gè)全球性的課題，正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。孩子是未來(lái)的主人，加強(qiáng)對(duì)他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)，它將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天 ”能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所，教師應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

一、寓環(huán)保教育于幼兒一日生活之中，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，增加幼兒環(huán)保知識(shí)

1.根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，在主題教育和各科教學(xué)中滲透環(huán)保教育。在十月份開(kāi)展“保護(hù)我們的家園”為主題的教育活動(dòng)，帶幼兒外出觀察，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然中色、形、聲的美妙，產(chǎn)生對(duì)美好環(huán)境的情感。同時(shí)，通過(guò)講故事、觀看錄像、欣賞圖片、談話討論等生動(dòng)活潑、豐富多彩的形式，開(kāi)展相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)教育，讓幼兒在切身感受的基礎(chǔ)上，展開(kāi)討論“環(huán)境被破壞后，我們的生存條件會(huì)變得怎樣？”并通過(guò)對(duì)比，知道良好的環(huán)境對(duì)我們生命的重要，從而，教育幼兒減少?gòu)U物垃圾，保持環(huán)境整潔。如教給幼兒正確的洗手及節(jié)約用水的方法，培養(yǎng)幼兒用水后關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣。針對(duì)“地球上的水可以用完嗎？”等問(wèn)題，組織幼兒在觀看錄像“寶貴的水資源”后，找出地球儀和地圖上有水的地帶，知道海水和淡水，知道水來(lái)之不易，如果不節(jié)約用水的話，后果不堪設(shè)想。幼兒園還可在各科教學(xué)內(nèi)容的安排上，也注意將環(huán)保教育滲透其中，如故事《窗外的垃圾》教育幼兒環(huán)境美好，人人有責(zé)，歌曲《小手娟》，教幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。

2.環(huán)保教育應(yīng)滲透到一日生活的各環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)境行為。將環(huán)保教育與生活習(xí)慣的培訓(xùn)緊密結(jié)合，是幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)之一。我們充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔果皮雜物；公共場(chǎng)所不大聲喧嘩；說(shuō)話、走路輕要輕；愛(ài)護(hù)圖書(shū)，愛(ài)護(hù)玩具；養(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習(xí)慣。平時(shí)，多組織孩子收集廢紙，易拉罐，玻璃瓶，果凍盒等廢棄物品，把它們?cè)偕茫龀筛鞣N新穎、有趣、立體、直觀的玩教具，既可以節(jié)省材料，又可以減少污染。這些既是良好的行為習(xí)慣，又是環(huán)保的基本要求。另外，我們還十分注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。首先，創(chuàng)設(shè)舒適、整潔的生活環(huán)境，如桌椅、玩具擺放整齊，保持室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，同時(shí)，對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和布置，一邊是題為“綠色世界”的植物園墻飾，一邊又是“我為環(huán)保出份力”的主題墻畫(huà)，窗臺(tái)上，設(shè)置了養(yǎng)殖園、種植角，讓小朋友親自養(yǎng)殖各種動(dòng)植物，觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程，在感受了付出時(shí)的艱辛，長(zhǎng)大后的喜悅時(shí)，孩子們會(huì)更加自覺(jué)地去關(guān)心身邊的動(dòng)植物，從而喚起了他們保護(hù)環(huán)境的迫切愿望。3.把培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)同幼兒觀察、實(shí)踐和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。為了激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)人和自然的關(guān)系，我們帶領(lǐng)幼兒去實(shí)地調(diào)查，讓幼兒聽(tīng)馬路上的喧嘩聲、市場(chǎng)上的叫賣(mài)聲和朗朗的兒歌聲、優(yōu)美的音樂(lè)聲，通過(guò)比較、感受，明白好聽(tīng)的聲音叫樂(lè)聲，不好聽(tīng)的聲音叫噪音，從而了解噪音污染對(duì)人們情緒及聽(tīng)覺(jué)的影響。另外，通過(guò)觀察，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的了解。到馬路邊觀看車(chē)水馬龍的情景，讓幼兒知道廢氣的來(lái)源，親身感受到廢氣對(duì)空氣的污染和人體的危害。同時(shí)，注意引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺(jué)的行為，組織幼兒拾落葉、掃垃圾、為花草樹(shù)木澆水、整理圖書(shū)、玩具等，這也正是他們保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)體現(xiàn)。

4.充分利用戶外豐富的環(huán)境資源開(kāi)展教育。孩子一出生，就處在一定的自然環(huán)境之中，他們喜歡大自然，眷戀大自然，自然界中鮮艷的花朵、飄動(dòng)的云彩、飛舞的蝴蝶以及高大的樹(shù)木、碧綠的小草等都會(huì)使孩子樂(lè)不開(kāi)支，流連忘返。孩子在這樣的環(huán)境中心情自然是興奮的和愉快的，保護(hù)環(huán)境的情感便會(huì)自然萌生。

二、增強(qiáng)教師的環(huán)保意識(shí)，提高自身的環(huán)保素質(zhì)。

教師是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，教師具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保知識(shí)時(shí)，才能影響并帶動(dòng)幼兒開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)。教師一方面要努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的環(huán)保知識(shí)，關(guān)心周?chē)沫h(huán)保狀況，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài)；另一方面，還應(yīng)注意自己的行為，從一點(diǎn)一滴做起，用自己美的言行去影響、教育孩子。如注意自己的著裝整潔、手臉干凈，物品擺放有序；看見(jiàn)廢物主動(dòng)撿、看見(jiàn)破壞環(huán)境的行為主動(dòng)管。這樣，孩子在耳濡之中逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

三、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與、提高教育實(shí)效。

在對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，應(yīng)注意發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用。讓家長(zhǎng)為孩子做出榜樣，如在公共場(chǎng)所不吸煙，不亂扔瓜皮果殼；在家里，聽(tīng)音樂(lè)、看電視注意控制音量，不制造噪音影響他人的生活。幼兒園適時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放環(huán)境教育意見(jiàn)征求信，虛心接受家長(zhǎng)的環(huán)保建議，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)等節(jié)日、紀(jì)念日組織幼兒和家長(zhǎng)一起植樹(shù)種草，到大自然中游玩，讓孩子了解大自然的奧秘，感受大自然的美好，并隨時(shí)清掃廢物，以此，帶動(dòng)所有的人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。