第一篇：手機(jī)邀請函（定稿）

篇一：邀請函格式大全 邀請函格式

一、禮儀活動邀請函的含義

禮儀活動邀請函又稱禮儀活動邀請信、禮儀活動邀請書，是禮儀活動主辦方（單位、團(tuán)體或個人）邀請有關(guān)人員出席隆重的會議、典禮，參加某些重大活動時發(fā)出的禮儀性書面函件。凡精心安排、精心組織的大型活動與儀式，如宴會、舞會、紀(jì)念會、慶祝會、發(fā)布會、單位的開業(yè)儀式等等，只有采用禮儀活動邀請函邀請佳賓，才會被人視之為與其檔次相稱。禮儀活動邀請函有自己的基本內(nèi)容、特點(diǎn)及寫法上的一些要求。

二、禮儀活動邀請函的基本內(nèi)容

禮儀活動邀請函的基本內(nèi)容包括禮儀活動的背景、目的和名稱；主辦單位和組織機(jī)構(gòu)；禮儀活動的內(nèi)容和形式；參加對象；禮儀活動的時間和地點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)方式以及其他需要說明的事項(xiàng)。內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況填寫。

三、禮儀活動邀請函的特點(diǎn)

洛陽禮儀活動邀請函的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下四個方面：

禮貌性強(qiáng)。邀請事務(wù)使用邀請函表示禮貌。禮貌性是禮儀活動邀請函的最顯著的特征和基本原則。這體現(xiàn)在內(nèi)容的完全的贊美肯定和固定的禮貌用語的使用上，強(qiáng)調(diào)雙方和諧友好的交往。

感情誠摯。禮儀活動邀請函是為社交服務(wù)的專門文書，這使得它能夠單純地、充分地發(fā)散友好的感情信息，適宜于在特定的禮儀時機(jī)、場合，向禮儀對象表達(dá)專門誠摯的感情。

語言簡潔明了。禮儀活動邀請函是現(xiàn)實(shí)生活中常用的一種日常應(yīng)用寫作文種，要注意語言的簡潔明了，看懂就行，文字不要太多太深奧。

適用面廣。禮儀活動邀請函使用于國際交往以及日常的各種社交活動中，而且適用于單位、企業(yè)、個人，范圍非常廣泛。

四、禮儀活動邀請函的結(jié)構(gòu)與寫法

在應(yīng)用寫作中禮儀活動邀請函是非常重要的，尤其是社會交際空前廣泛和重要的當(dāng)代社會，寫好它可以說至關(guān)重要。對禮儀活動邀請函的寫法要注意格式和形式兩個方面。首先是結(jié)構(gòu)上寫法類似公函。一般格式如下： 邀請函

尊敬的________________ 您好!___________單位將于____年____月____日在_________地，舉辦_____________活動，特邀您參加，謝謝。請看例文一： 邀請函

尊敬的×××教授：

我們學(xué)會決定于××年×月×日在省城××賓館舉辦民間文學(xué)理論報告會。恭請您就有關(guān)民間文學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展發(fā)表高見。務(wù)請撥冗出席。順祝 健康!××省文學(xué)研究會 聯(lián)系人：××× ××年×月×日

這是最常見的、標(biāo)題只以文種“邀請函”字樣出現(xiàn)的范例。再看例文二： 新春晚會邀請函 ________小姐／先生

仰首是春、俯首成秋，××公司又迎來了她的第×個新年。我們深知在發(fā)展的道路上離不開您的合作與支持，我們?nèi)〉玫某煽冎杏心男燎诠ぷ?。久久?lián)合、歲歲相長。作為一家成熟、專業(yè)的×x公司，我們珍惜您的選擇，我們愿意與您一起分享對新年的期盼。故在此邀請您參加×××公司舉辦的新年酒會，與您共話友情、展望將來。如蒙應(yīng)允，不勝欣喜。地點(diǎn)：×××

時間：××年×月×日

備注：期間抽獎，請隨賜名片

在一個商業(yè)社會里，商務(wù)禮儀活動邀請函也出現(xiàn)得越來越普遍。

商務(wù)禮儀活動邀請函反映了商務(wù)活動中的人際社交關(guān)系，企業(yè)可根據(jù)商務(wù)禮儀活動的目的為其合作伙伴(投資人、材料供應(yīng)方、營銷渠道商、運(yùn)輸服務(wù)合作者、政府部門負(fù)責(zé)人、新聞媒體朋友等)撰寫具有企業(yè)文化特色的邀請函。一般來說，商務(wù)禮儀活動邀請函的文本內(nèi)容包括兩部分：邀請函的主體內(nèi)容和邀請函回執(zhí)。如： xxxxxx公司年終客戶答謝會邀請函 尊敬的×××先生／女士：

過往的一年，我們用心搭建平臺。您是我們關(guān)注和支持的財(cái)富主角。新年即將來臨，我們傾情實(shí)現(xiàn)公司客戶大家庭的快樂相聚。為了感謝您一年來對xxxxxx公司的大力支持．我們特于××年×月×日×?xí)r在×××大酒店一樓×x殿舉辦××年度xxxxxx公司客戶答謝會，屆時將有精彩的節(jié)目和豐厚的獎品等待著您，期待您的光臨!讓我們同敘友誼。共話未來，迎接來年更多的財(cái)富，更多的快樂!xxxxxx公司 ×x年×月×日

這是商務(wù)禮儀活動邀請函的主體內(nèi)容，標(biāo)題除了文種“邀請函”、事由“××廣告公司年終客戶答謝會”字樣外，還出現(xiàn)了活動主題標(biāo)語“財(cái)富主角”；正文亦符合禮儀文書的行文要求，可謂是事務(wù)與禮儀的完美結(jié)合。

商務(wù)禮儀活動邀請函的回執(zhí)則常采用表格的形式，將需要被邀請方填寫的事項(xiàng)逐項(xiàng)列出。一般包括參會企業(yè)名稱、參會人員姓名、性別、職務(wù)、民族習(xí)慣、參會要求(如參與某項(xiàng)專題活動)；被邀請方的聯(lián)系人、聯(lián)系電話、電子郵件地址等。禮儀活動組織部門的名稱、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、電子郵件地址、企業(yè)網(wǎng)址等?；貓?zhí)要隨邀請函同時發(fā)出，并要求按時回復(fù)。由以上各例，我們可以看出禮儀活動邀請函的結(jié)構(gòu)通常由標(biāo)題、稱謂、正文、敬語和落款五部分組成。標(biāo)題。一般只寫文種“邀請函”即可，字號比通常標(biāo)題要略大一些。有時也可以加“事由”，如“關(guān)于參加研討會的邀請函”。有時還可包括個性化的活動主題標(biāo)語，如“溝通無限中部六省城市信息化高級論壇邀請函”。

稱謂。是對邀請對象的稱呼。要頂格寫受邀單位名稱或個人姓名，后加冒號。要寫明對方姓名、職務(wù)、職稱、學(xué)銜。也可以用“ 同志”、“經(jīng)理”、“教授”、“先生”、“女士”、“小姐”稱呼。通常還要加上“尊敬的”之類定語。

正文。是邀請函的主體。頭可向被邀請人簡單問候，位置在稱謂下一行，空兩格。接著寫明舉辦禮儀活動的緣由、目的、事項(xiàng)及要求，寫明禮儀活動的日程安排、時間、地點(diǎn)，邀請對象以及邀請對象所做的工作等，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。若附有票、券等物也應(yīng)同邀請函一并送給邀請對象。有較為詳細(xì)出席說明的，通常要另紙說明，避免邀請函寫得過長。

敬語。末尾一般要寫常用的邀請慣用語。如“敬請光臨”、“敬請參加”、“請屆時出席”之類的敬語。有些邀請函可以用“此致敬禮”、“順致節(jié)日問候”等敬語。

落款。署上邀請單位名稱或發(fā)函者個人名稱，署上發(fā)函日期。邀請單位還應(yīng)加蓋公章，以示莊重。

其次是形式上的要求。邀請函的形式要美觀大方，不可用書信紙或單位的信函紙草草了事，而應(yīng)用紅紙或特制的請柬填寫。

五、寫禮儀活動邀請函 要注意的事項(xiàng) 1．“邀請函”三字是完整的文種名稱，與公文中的“函”是兩種不同的文種，因此不宜拆開寫成“關(guān)于邀請出席×x活動的函”。

2．被邀請者的姓名應(yīng)寫全，不應(yīng)寫綽號或別名。在兩個姓名之間應(yīng)該寫上“暨”或“和”，不用頓號或逗號。網(wǎng)上或報刊上公開發(fā)布的邀請函，由于對象不確定，可省略稱呼，或以“敬啟者”統(tǒng)稱。

3．嚴(yán)格遵守寫作格式，稱謂、邀請事由、具體內(nèi)容、活動時間、活動地點(diǎn)、相關(guān)事宜、聯(lián)系方式、落款等是必不可少的部分，不能丟漏信息。

4．邀請事項(xiàng)務(wù)必周詳，使邀請對象可以有準(zhǔn)備而來，也會使活動舉辦的個人或單位減少一些意想不到的麻煩。

5．邀請函須提前發(fā)送，使受邀方有足夠的時問對各種事務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌安排?？傊?，禮儀活動邀請函屬于社會生活使用文書，具有社會公關(guān)及禮儀功能。它不僅表示禮貌莊重，也有憑證作用，要寫得簡明得體，準(zhǔn)確文雅。

邀請函大全

邀請函樣本篇二：最終效果：vivo手機(jī)新產(chǎn)品推介會邀請函

新產(chǎn)品推介會暨十周年慶典

尊敬的 先生/女士 您好，我們誠摯的邀請您參加2014年6月18日，在南寧舉辦的“步步高vivo智能手機(jī)新產(chǎn)品推介會暨廣西創(chuàng)易數(shù)碼科技有限公司十周年慶典活動”。屆時，廣西創(chuàng)易公司會將步步高vivo智能手機(jī)品牌的最新產(chǎn)品、技術(shù)應(yīng)用、智能應(yīng)用方案寫作、產(chǎn)品服務(wù)帶給您，使您在第一時間了解vivo智能手機(jī)及其它產(chǎn)品。精彩內(nèi)容，不容錯過，期待著您的參與，讓我們攜手共創(chuàng)輝煌！?日程安排： ? 9:30-9:55來賓簽到，領(lǐng)取會議資料

? 10:00-10:25 推介會正式開始，主持人致歡迎詞 ? 10:25-10:50 新產(chǎn)品介紹 ? 10:50-11:10 新產(chǎn)品銷售計(jì)劃和市場策略 ? 11:10-11:20 合影 ? 11:20 參觀產(chǎn)品 ? 12:00-14:30 午餐、休息 ? 14:30-16:30 座談 ?會議地點(diǎn)：南寧市國際會展中心

?會議地址：廣西南寧市民族大道東段11號

廣西創(chuàng)易數(shù)碼科技有限公司

二〇一四年五月三十日篇三：新聞發(fā)布會嘉賓邀請函 xxxxxxxxxx新聞發(fā)布會 嘉賓邀請函

尊敬的 xxx ：

xxxxxxxx將于xxx年xx月5日上午10:00，在xx新聞發(fā)布廳舉行“xxxxxxx新聞發(fā)布會”。屆時將發(fā)布xxxx，并舉行xxx啟動儀式。

誠摯邀請您撥冗出席新聞發(fā)布會，并作為發(fā)布人揭曉xxxx，您的蒞臨將使我們深感榮幸，不勝感謝！

聯(lián)系人：xxxxx 聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx手機(jī)：xxxxxxxxxx 北京園博會豐臺籌備辦人力資源部志愿者組 二零一二年十一月 日

第二篇：最終效果：VIVO手機(jī)新產(chǎn)品推介會邀請函

新產(chǎn)品推介會暨十周年慶典

尊敬的 先生/女士

您好，我們誠摯的邀請您參加2014年6月18日，在南寧舉辦的“步步高vivo智能手機(jī)新產(chǎn)品推介會暨廣西創(chuàng)易數(shù)碼科技有限公司十周年慶典活動”。

屆時，廣西創(chuàng)易公司會將步步高vivo智能手機(jī)品牌的最新產(chǎn)品、技術(shù)應(yīng)用、智能應(yīng)用方案寫作、產(chǎn)品服務(wù)帶給您，使您在第一時間了解vivo智能手機(jī)及其它產(chǎn)品。

精彩內(nèi)容，不容錯過，期待著您的參與，讓我們攜手共創(chuàng)輝煌！

?日程安排：

? 9:30-9:55 來賓簽到，領(lǐng)取會議資料

? 10:00-10:25

推介會正式開始，主持人致歡迎詞 ? 10:25-10:50 新產(chǎn)品介紹

? 10:50-11:10 新產(chǎn)品銷售計(jì)劃和市場策略 ? 11:10-11:20 合影 ? 11:20 參觀產(chǎn)品 ? 12:00-14:30 午餐、休息 ? 14:30-16:30 座談

?會議地點(diǎn)：南寧市國際會展中心

?會議地址：廣西南寧市民族大道東段11號

廣西創(chuàng)易數(shù)碼科技有限公司

二〇一四年五月三十日

第三篇：2012中國(沈陽)國際手機(jī)博覽會邀請函(網(wǎng)上發(fā)布)

2012中國（沈陽）國際手機(jī)博覽會

邀 請 函

主題：智能新終端 行業(yè)新應(yīng)用 產(chǎn)業(yè)新空間

時間：2012年8月17日— 19日 地點(diǎn)：遼寧工業(yè)展覽館

004km.cn

一、組織機(jī)構(gòu)：

支持單位：中華人民共和國工業(yè)和信息化部 主辦單位：遼寧省人民政府

中國通信工業(yè)協(xié)會

承辦單位：沈陽市人民政府 執(zhí)行單位：沈陽市沈北新區(qū)人民政府 協(xié)辦單位：中國電信集團(tuán)公司

中國移動通信集團(tuán)公司 中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司

具體執(zhí)行單位：沈陽沈北創(chuàng)展科技服務(wù)有限公司 合作單位：深圳市格瑞特展覽顧問有限公司

深圳市中瑞展覽設(shè)計(jì)有限公司

二、歷屆展會概況

中國（沈陽）國際手機(jī)博覽會已在沈陽成功舉辦兩屆，是國內(nèi)由工業(yè)和信息化部唯一支持的手機(jī)專業(yè)展。工業(yè)和信息化部、遼寧省人民政府、沈陽市人民政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自到會。中國電信集團(tuán)公司、中國移動通信集團(tuán)公司、中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司作為博覽會協(xié)辦單位全力支持，在博覽會期間組織召開了多項(xiàng)采購會和專業(yè)論壇。第二屆中國（沈陽）國際手機(jī)博覽會共有來自電信運(yùn)營商、手機(jī)制造商、手機(jī)配件及服務(wù)商、內(nèi)容提供商、3C消費(fèi)類電子廠商、行業(yè)媒體等近200家企業(yè)參展。同期，組織了“2011中國（沈陽）手機(jī)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖峰會”、“中國手機(jī)風(fēng)云榜”、“手機(jī)產(chǎn)銷對接會”及專業(yè)論壇等一系列行業(yè)專業(yè)活動；共對接有投資意向項(xiàng)目24項(xiàng)，投資金額達(dá)107億元；博覽會交易額突破10.3億元；參展觀眾突破8萬人次，其中專業(yè)觀眾萬余人。來自新聞通訊社、電視臺、廣播電臺、專業(yè)報刊、互聯(lián)網(wǎng)站、新媒體等100多家新聞單位對展會進(jìn)行了全方位、深層次、多角度的傳播和報道。

2012中國（沈陽）第三屆國際手機(jī)博覽會將繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模、提高規(guī)格、豐富行業(yè)專業(yè)活動，提升展會影響力，把博覽會打造成為國際一流、國內(nèi)領(lǐng)先的品牌展會。

三、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境

為振興東北老工業(yè)基地，促進(jìn)新興信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，遼寧省政府重點(diǎn)打造千億手機(jī)產(chǎn)業(yè)集群，支持在沈陽沈北新區(qū)建設(shè)遼寧手機(jī)產(chǎn)業(yè)園。

沈北新區(qū)是2006年國務(wù)院批準(zhǔn)成立的行政新區(qū)，享有國家級開發(fā)區(qū)權(quán)限和市級經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限；沈北新區(qū)區(qū)位優(yōu)勢突出、交通四通八達(dá)，鐵路、地鐵、國道、高速公路貫穿境內(nèi)，半小時車程抵達(dá)沈陽桃仙國際機(jī)場，一小時車程抵達(dá)沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)七城市。生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，建成區(qū)綠化覆蓋率50%、水面積8%?？平藤Y源豐富，“大學(xué)城”“高職城”匯聚了遼寧大學(xué)、沈陽航空航天大學(xué)等23所高校。產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好，初步形成農(nóng)產(chǎn)品深加工、光電信息、文化創(chuàng)意、商貿(mào)服務(wù)四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為全國最大的農(nóng)產(chǎn)品深加工基地、國家級動漫產(chǎn)業(yè)基地、東北光電信息產(chǎn)業(yè)基地。經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)年增長30%以上。投資環(huán)境優(yōu)越，集審批、監(jiān)督服務(wù)職能于一體的綜合服務(wù)中心，為企業(yè)提供全方位、全過程的“金牌服務(wù)”，制定了土地、固投、房租、稅收減免、融資信貸、人才、用工社保補(bǔ)貼、手機(jī)生產(chǎn)補(bǔ)貼、銷售補(bǔ)貼等手機(jī)產(chǎn)業(yè)政策，創(chuàng)造了企業(yè)家“愿意來、留得住、發(fā)展好”的最佳投資環(huán)境。

遼寧手機(jī)產(chǎn)業(yè)園坐落在沈北新區(qū)大學(xué)城內(nèi)。園區(qū)總規(guī)劃面積10平方公里，建有研發(fā)設(shè)計(jì)區(qū)、手機(jī)產(chǎn)業(yè)區(qū)、配套產(chǎn)業(yè)區(qū)、銷售展示區(qū)。該園區(qū)現(xiàn)已引進(jìn)中興通訊、新郵通訊、晨訊科技、德信科技、愛國者、旗豐、杰爾望等企業(yè)。將利用5年時間，引進(jìn)手機(jī)及配套企業(yè)300家以上，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)手機(jī)1億部，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1000億元，建成中國重要的手機(jī)產(chǎn)業(yè)基地。

四、本屆展會概況：

2011年中國（沈陽）國際手機(jī)博覽會已經(jīng)吸引了多家國內(nèi)外知名企業(yè)參展。參展單位已涵蓋了電信基礎(chǔ)運(yùn)營、手機(jī)及配套產(chǎn)品生產(chǎn)制造、信息通信服務(wù)等領(lǐng)域的眾多知名企業(yè)，包括中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、諾基亞、三星、摩托羅拉、索尼愛立信、HTC、聯(lián)想、金立等近300家國內(nèi)外展商。

2012中國（沈陽）國際手機(jī)博覽會將使用遼寧工業(yè)展覽館序廳及全部三個展館，總展出面積12,000平方米，分為國際國內(nèi)手機(jī)品牌展覽展示區(qū)、手機(jī)應(yīng)用內(nèi)容展覽展示區(qū)、手機(jī)配套企業(yè)展覽展示區(qū)、移動周邊產(chǎn)品展覽展示區(qū)等四大專區(qū)，主要展示手機(jī)等移動終端及其相

關(guān)配套產(chǎn)品，將成為本在東北亞地區(qū)舉辦的規(guī)模最大、最具影響力的手機(jī)行業(yè)盛會。

亮點(diǎn)一：展會歷經(jīng)二屆的影響力及專業(yè)觀眾組織，規(guī)模再次全面提升。亮點(diǎn)二：東北亞地區(qū)規(guī)模最大、最具影響力的行業(yè)盛會。亮點(diǎn)三：全面發(fā)布引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展潮流、趨勢。

亮點(diǎn)四：三大運(yùn)營商多項(xiàng)主題活動，同期舉行！行業(yè)端、消費(fèi)端豐富活動，異彩紛呈。

五、參展范圍：

信息通信業(yè)務(wù)及服務(wù)、移動信息終端設(shè)備及配套產(chǎn)品、智能終端、消費(fèi)電子產(chǎn)品、電子元器件、手機(jī)視頻、互動娛樂產(chǎn)品及服務(wù)、數(shù)碼及音視頻產(chǎn)品及服務(wù)等，包括：

1、移動通信終端產(chǎn)品：手機(jī)、智能終端、數(shù)據(jù)卡等。

2、移動互聯(lián)網(wǎng)及軟件產(chǎn)品：位置服務(wù)、手機(jī)游戲、手機(jī)動漫、手機(jī)閱讀、手機(jī)視頻、手機(jī)支付、多媒體信息應(yīng)用、智能生活、移動電子商務(wù)、手機(jī)媒體、移動網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、手持終端、移動互聯(lián)網(wǎng)解決方案、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動應(yīng)用案例和解決方案、APP 手機(jī)應(yīng)用等相關(guān)移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品手機(jī)電視等應(yīng)用及軟件產(chǎn)品等。

3、零部件及配件：手機(jī)觸摸屏、液晶顯示器、藍(lán)牙、手機(jī)天線、手機(jī)模具、手機(jī)外殼、手機(jī)按鍵、塑料模具、模切產(chǎn)品、移印、絲印機(jī)及油墨涂料、手機(jī)玻璃視窗、塑膠電鍍件及模具設(shè)計(jì)、電源產(chǎn)品、高頻產(chǎn)品、電池、電池電芯、開關(guān)電源、手機(jī)充電器、觸摸屏材料、手機(jī)顯示屏、LCD、LED背光源、背光模塊、反光片、金屬屏蔽、濾光片及各類板材裝飾件等。

4、消費(fèi)電子產(chǎn)品：平板電腦、對講機(jī)、可視電話、數(shù)碼娛樂產(chǎn)品、汽車電子產(chǎn)品、便攜式小家電、計(jì)算機(jī)、電子書、計(jì)算機(jī)周邊產(chǎn)品等。

六、展位規(guī)劃圖：

七、同期主題活動：

1、高峰論壇：中國手機(jī)產(chǎn)業(yè)高峰論壇 時間：2012年8月 17日 13:00-15:30 地點(diǎn)：沈陽皇朝萬豪酒店

會議主題：移動互聯(lián)時代下的終端創(chuàng)新與融合發(fā)展 智能技術(shù)引領(lǐng)行業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新

2、運(yùn)營商手機(jī)定制大會 時間：2012年8月17日-19日

活動簡介：與遼寧電信、遼寧移動、遼寧聯(lián)通合作共同舉辦手機(jī)定制大會，邀請國內(nèi)外知名電子產(chǎn)品渠道商參與。

3、商務(wù)參觀與商貿(mào)洽談 時間：2012年8月17日-19日

活動簡介：參觀沈北手機(jī)產(chǎn)業(yè)園的最新建設(shè)進(jìn)展，對產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展進(jìn)行座談，博覽會現(xiàn)場設(shè)交流區(qū)方便展商進(jìn)行交易洽談。4、2012中國（沈陽）國際手機(jī)博覽會——手機(jī)嘉年華 活動時間： 2012年8月17日-19日

活動主題：手機(jī)嘉年華 科技新生活 好禮送不停

活動簡介：通過手機(jī)企業(yè)新產(chǎn)品發(fā)布、現(xiàn)場抽獎、智能生活展示等活

動主題，充分展示智能生活時代的全面到來。5、2012“敏像杯”第二屆手機(jī)攝影大賽 大賽時間：8月18日 大賽主題：手機(jī)拍 拍沈陽

大賽簡介：“敏像杯”手機(jī)攝影大賽以“手機(jī)拍，拍沈陽”為主題，作品選擇寬泛，拍攝沈陽的城市建筑、生態(tài)環(huán)境、城市風(fēng)景、人文風(fēng)情、時尚活動、工作生活等主題向上的精彩畫面即可參與評選。6、2012中國手機(jī)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

投稿時間：2012年5月28日-2012年7月28日 評選結(jié)果公布時間：8月18日 活動地點(diǎn)：遼寧工業(yè)展覽館 活動主題：我愛設(shè)計(jì)、創(chuàng)意無限

活動簡介:參賽者可以在創(chuàng)意、技術(shù)、包裝、營銷等方面為企業(yè)提供具有創(chuàng)意的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，企業(yè)征選上的作品，將由企業(yè)給予相關(guān)設(shè)計(jì)費(fèi)用。7、2012中國（沈陽）國際手機(jī)博覽會手機(jī)動漫游戲大賽 活動時間：8月17日-19日 活動地點(diǎn)：遼寧省工業(yè)展覽館

活動簡介：比賽包括玩轉(zhuǎn)手機(jī)游戲、手機(jī)游戲挑戰(zhàn)賽、手機(jī)動漫創(chuàng)意應(yīng)用等內(nèi)容。

（以上內(nèi)容，已博覽會現(xiàn)場公布為準(zhǔn)。博覽會組委會保留最終解釋權(quán)）

八、參展優(yōu)惠方案：

1、對于2012年4月15日之前報名參展的單位可享受：

（1）組委會給予展位費(fèi)全額補(bǔ)貼。

（2）展位面積在36平方米以上的，搭建造價在3萬元以上的。組委會給予展臺裝修費(fèi)用補(bǔ)貼人民幣1萬元。

2、對于2012年5月31日之前報名參展的單位可享受組委會給予的展位費(fèi)全額補(bǔ)貼。

九、大會組委會聯(lián)系方式： 深圳格瑞特展覽顧問有限公司

地址：深圳市福田區(qū)福強(qiáng)路深圳文化創(chuàng)意園E館5樓 聯(lián)系人：王鵬智 *** 電話：0755-83845943 傳真：0755-83865972 2012年8月沈陽，我們不見不散！

第四篇：手機(jī)調(diào)查報告

手機(jī)調(diào)查報告

手機(jī)調(diào)查報告1

文中用稚嫩的語言描述了爸爸愛看手機(jī)的種種表現(xiàn)，比如：“有一次，我叫爸爸進(jìn)來跟我一起看書、玩、畫畫，可我叫完后，爸爸沒聽見，害我叫了很久很久，終于把爸爸叫進(jìn)來了，爸爸進(jìn)來的時候還拿著手機(jī)”、“我爸爸在廁所解便的時候，也在看手機(jī)，爸爸解完便了，都不知道出來，還在里面看手機(jī)……”，該學(xué)生的老師看后在微信上分享，隨后被南岸區(qū)珊瑚康恒小學(xué)6年級老師唐上棣老師轉(zhuǎn)發(fā)，一時間該作文走紅網(wǎng)絡(luò)，引來眾多網(wǎng)友的熱議。

許多老師和家長看了該作文之后，紛紛作出評論：“一個孩子的習(xí)作戳中了你的狀態(tài)嗎?孩子的成長需要陪伴，而陪伴并不是陪著?！?、“希望寫的不是你和我?！?/p>

而根據(jù)調(diào)查，當(dāng)孩子和父母在一起，父母卻只顧著玩手機(jī)的現(xiàn)象，普遍存在，就小希所在的'班級，超過三分之一的孩子表示家長有這樣的習(xí)慣，因?yàn)橥媸謾C(jī)而忽視他們。

玩手機(jī)在大人的生活當(dāng)中，看似是一件非常平凡的事情，但是在孩子眼中，卻是一種自己被遺忘的失落感。這種現(xiàn)象，折射出來的是家庭教育上的缺失，不僅嚴(yán)重影響孩子的教育，更能影響孩子和父母的關(guān)系。

“父母是孩子最好的老師”，父母的言傳身教對孩子影響極大。家長的職責(zé)，就是要以身作則，為孩子的健康成長創(chuàng)造出優(yōu)良環(huán)境，而非如此“心酸作文“背后的心酸生活。那么，在生活中，家長們該如何做到放下手機(jī)，給孩子真正的陪伴?

和孩子一起學(xué)習(xí)

心理學(xué)家研究得出，一個人的成功，有大概80%取決于家庭教育，在孩子的成長過程中，家長們唯有以身作則，才能為孩子帶來更健康的成長。

有一位媽媽自爆說，孩子在學(xué)習(xí)的時候，自己會陪在孩子身邊，不過是玩手機(jī)，以為只要不發(fā)出聲響，偶爾在旁邊督促下他就行，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)這樣不僅不能幫助孩子學(xué)習(xí)，反而使孩子養(yǎng)成了拖延的壞習(xí)慣。

這位媽媽開始反省自己，非常自責(zé)沒有做好一個合格的媽媽。再后來，孩子學(xué)習(xí)的時間，這位媽媽會放下手機(jī)，認(rèn)真和孩子學(xué)習(xí)，邊督促，邊耐心指導(dǎo)，就這樣，孩子的學(xué)習(xí)成績一步步上升，而這位媽媽自己也感覺到和孩子在一起的時光是如此幸福。

和孩子互相分享趣事，陪孩子外出玩耍

放下手機(jī)，和孩子在一起的時間，認(rèn)真聽他們說在學(xué)校里發(fā)生的趣事或是不高興的事，也可以把自己的一些簡單理解的事情說給孩子們聽。

孩子玩耍的時間，家長最好參與進(jìn)去，陪著孩子一起盡情玩，讓孩子心理有很大的安全感和滿足感。

角色互換，讓孩子監(jiān)督家長使用手機(jī)

家長和孩子有時需要像朋友一樣相處，必要時候，家長不妨放下自己的權(quán)威，讓孩子來做一次監(jiān)督者，規(guī)定家長使用手機(jī)的時間或是次數(shù)。

家住湖南常德的李先生一家就是如此，家中7歲的兒子就和李先生約定好，一家人在一起時要把手機(jī)放在固定地方，除非緊急情況，不然要晚上10點(diǎn)之后才能玩手機(jī)，一家三口在一起的時間，就看電視、聊天，一起玩游戲等等。李先生表示，這樣的方式不僅增進(jìn)了和孩子之間的感情，也讓他和妻子的感情更加深厚了。

放下手機(jī)，用心陪伴孩子，就是在孩子們的成長過程中給他們最大的禮物和恩賜。

手機(jī)調(diào)查報告2

摘 要：手機(jī)是當(dāng)今社會最為廣泛的信息傳播和人際溝通方式之一，在手機(jī)使用的人群中，大學(xué)生占了很大一部分。大學(xué)生在使用手機(jī)時，具有與其他人群的不同的特征。它在給大學(xué)生帶來方便快捷的服務(wù)之余，也給高校教育管理工作帶來新的課題。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 課堂 手機(jī) 影響 措施及方法

手機(jī)早已成了大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分，以致有些學(xué)生與手機(jī)形影不離，吃飯時看著手機(jī)，上課玩著手機(jī)，乃至睡覺時也握著手機(jī)。意識到這個不可忽略的現(xiàn)象，文章從大學(xué)生課堂手機(jī)使用現(xiàn)狀入手，就大學(xué)生使用手機(jī)情況的特點(diǎn)以及如何引導(dǎo)大學(xué)生健康使用手機(jī)作了探析和研究，積極尋找對策。

一、大學(xué)生使用手機(jī)的基本情況

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析可知，38.67%的學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，54.89%的學(xué)生偶爾會玩，只有6.44%的學(xué)生表示基本不會在課堂上使用手機(jī)。帶手機(jī)進(jìn)入課堂玩的學(xué)生越來越多，嚴(yán)重干擾了班級上課的正常秩序。手機(jī)正像毒品一樣日益侵蝕著大學(xué)生的靈魂，許多大學(xué)生的心理防線已然崩潰，正在一步步成為手機(jī)的俘虜。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)上課使用手機(jī)上網(wǎng)、游戲、短信、QQ空間、微博等與學(xué)習(xí)無關(guān)事宜的同學(xué)占81.56%，手機(jī)就成了他們唯一的寄托。另外，從眾的心理也無形地驅(qū)使大學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，看到大家都在把玩著手機(jī)，暢游在游戲的天地，自己心中總會有許多的向往。

當(dāng)然，對老師乃至對老師講課的看法也是讓學(xué)生無心上課而玩手機(jī)的一大原因，調(diào)查發(fā)現(xiàn)71.33%的學(xué)生是不想聽課而玩手機(jī)，學(xué)生在沒有為自己學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)有義務(wù)的同時，也無形地表達(dá)出對老師的不尊重和對自己的不負(fù)責(zé)。

通過調(diào)查還了解到，很多同學(xué)都已經(jīng)意識到上課玩手機(jī)是對老師的不尊重和對自己的不負(fù)責(zé)。所以上課玩手機(jī)不僅僅是大學(xué)課堂上的一股歪風(fēng)，也是大學(xué)生嚴(yán)峻的心理問題的一種反映。上課使用手機(jī)必然會導(dǎo)致聽不清老師所講內(nèi)容，不能專心聽課，直接影響著自己的聽課質(zhì)量，影響課堂教學(xué)風(fēng)氣，削弱了教學(xué)效果。手機(jī)在課堂上的濫用成災(zāi)，既影響了教師，也干擾了學(xué)生，嚴(yán)重地破壞了正常的課堂秩序[1]。

二、大學(xué)生課堂使用手機(jī)的影響

（一）學(xué)業(yè)影響。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，手機(jī)在一定程度上影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。特別是上課收發(fā)短信、接聽電話、玩手機(jī)游戲等，殊不知這會嚴(yán)重影響學(xué)生聽課的質(zhì)量和效率，手機(jī)鈴聲的此起彼伏也影響了老師上課的情緒，老師所講授的內(nèi)容難于保證是學(xué)生所應(yīng)該得到的知識量。

（二）沉迷網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)使許多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)。因大學(xué)課堂時間在生活中占很大一部分，他們利用這一部分時間使用手機(jī)上這個虛擬的世界，不僅滿足大學(xué)生盡早盡快占有各種信息的需要，使他們可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實(shí)生活。

（三）迷失自我。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)中內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，網(wǎng)上各種信息真假難辯，這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期、是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的大學(xué)生來說，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。

（四）身體影響。手機(jī)上網(wǎng)時間過長，容易對身體的損害。因課堂特殊環(huán)境，學(xué)生們的動作不能太大，上網(wǎng)時只有手指在不停地點(diǎn)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，對眼睛的危害極大，同時手機(jī)輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退等等[2]。

三、對大學(xué)生課堂手機(jī)使用這種情況的建議：

面對挑戰(zhàn)，高校教育工作者們應(yīng)當(dāng)積極跟進(jìn)、領(lǐng)先潮流、主動作為，從教師角度來講可從以下幾方面來調(diào)動學(xué)生積極性。

1、教師語言。在教學(xué)中，教師富有哲理的幽默，能深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。教師表達(dá)能力的高低直接影響教學(xué)的效果，所以提高語言的表達(dá)能力，使用形象的語言是激發(fā)學(xué)生興趣的一個重要方面。

2、教師的儀表、姿態(tài)。這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的`誘因。教師在體態(tài)、儀表舉止和技術(shù)動作示范等方面應(yīng)給學(xué)生以楷模，使學(xué)生產(chǎn)生羨慕的“心理定勢”，這種心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)會直接影響到教學(xué)效果。

3、教師的情感。教師肩負(fù)對后代的教育、教養(yǎng)的任務(wù)。在課堂上應(yīng)該隨時從各方面關(guān)懷學(xué)生，特別是對那些情緒不高，積極性受到了挫傷的學(xué)生，要區(qū)別情況分析原因，及時注意，酌情解決。

4、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的業(yè)務(wù)水平是圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。精選拓展，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。知識的拓展，要把握住哪個知識點(diǎn)需要拓展、如何拓展、拓展多少，這些都對學(xué)生上課的積極性影響甚大。

5、教師的態(tài)度。為盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，影響教學(xué)質(zhì)量，任課教師對學(xué)生在課堂上使用手機(jī)的不良現(xiàn)象要予以制止。

從學(xué)生角度來講，應(yīng)該積極全身性投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，建議如下：

1、除了日常工用所需要的必不可少的使用手機(jī)外，應(yīng)該盡量減少一些不必要的使用；

2、采取其他聯(lián)系方式，如書信、直接見面和交流聚會逐步脫離對手機(jī)的依賴；

3、適當(dāng)參加有益的身心活動，加強(qiáng)與人之間的直接交流，增強(qiáng)自己的自信心；

4、對已出現(xiàn)“手機(jī)依賴癥”的學(xué)生，可以在合適的時間讓其在脫離手機(jī)的狀態(tài)下找尋下往日平靜而和諧的生活，調(diào)整心態(tài)，緩解由手機(jī)帶來的焦慮、煩躁等癥狀；

5、當(dāng)癥狀嚴(yán)重時建議有需要的學(xué)生可以到學(xué)校的心理咨詢中心去咨詢，通過心理醫(yī)生幫助治療，以免情況惡化。

6、對于已經(jīng)形成手機(jī)依賴的人，則應(yīng)該認(rèn)識如何正確的使用手機(jī)，逐步減少非必要的使用時間，盡量使自己有一個適應(yīng)的過程，從而達(dá)到減少癥狀，擺脫依賴的目的。

本文基于重慶某大學(xué)在校全體學(xué)生手機(jī)使用情況的問卷調(diào)查，通過調(diào)查數(shù)據(jù)描述當(dāng)前大學(xué)生手機(jī)使用情況，以具體調(diào)查數(shù)據(jù)為依托，全面、客觀地展示重慶某大學(xué)學(xué)生手機(jī)依賴狀況。通過本次的調(diào)研活動讓同學(xué)們徹底地認(rèn)識到手機(jī)對我們學(xué)習(xí)生活的影響，讓大家從思想的源頭上意識到了“使用手機(jī)成癮”已不僅僅是一種單純的生活現(xiàn)象，它已不知不覺中浸入影響到了我們的學(xué)習(xí)。我們要正確面對在課堂上玩手機(jī)的問題，重拾凌云壯志，把學(xué)習(xí)放在第一位，讓我們拿出自己的勇氣與恒心，做出明智的決定，努力學(xué)習(xí)知識文化，使自己成為一個人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉金榮：《高校學(xué)生課堂手機(jī)上網(wǎng)行為矯正對策研究》 科技經(jīng)濟(jì)市場 交流研討20xx（11）

[2]游金平，梁曉明 《海南高校大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)狀及不利影響應(yīng)對策略》 海南廣播電視 大學(xué)學(xué)報，20xx（1）

手機(jī)調(diào)查報告3

一、調(diào)查背景

隨著科技的進(jìn)步，昔日昂貴的手機(jī)現(xiàn)已進(jìn)入尋常百姓家。人們不用遠(yuǎn)行，就可以及時問候?qū)Ψ健Ｏ蜃约核鶒鄣娜吮磉_(dá)思想，言語和文字盡在其中。手機(jī)也能在危難之時顯身手，堪稱貼身保鏢。手機(jī)現(xiàn)在還能手機(jī)支付和網(wǎng)上購物，人們可以隨時隨地的購物。除此之外，用手機(jī)的閱也是十分的便利。人們可以用手機(jī)每天隨時隨地的了解世界上發(fā)生的事情，與時俱進(jìn)，耳聽八方，盡知天下事。因此，可以說手機(jī)廣泛涉及地球上的幾乎每一個人，手機(jī)真的已經(jīng)無處不在。手機(jī)為人們帶來了無可厚非的便利，它為人們的生活作出了巨大作用。

但是手機(jī)在給人們帶來便利的同時，但也存在一定的弊端。隨著社會逐漸步入信息化時代,手機(jī)的使用已經(jīng)越來越頻繁,大學(xué)生擁有手機(jī)的比例亦相當(dāng)之高，而且使用非常頻繁,部分甚至對手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴,在無法使用手機(jī)或忘記攜帶手機(jī)時,常會出現(xiàn)如煩燥不安、言語粗俗、情緒低落、抑郁寡歡等不良情緒,而這種現(xiàn)象實(shí)際上已經(jīng)是手機(jī)依賴癥的表現(xiàn)。這不禁讓我們聯(lián)想到網(wǎng)癮初成時的情況,手機(jī)會不會成為繼網(wǎng)癮之后又一個對大學(xué)生產(chǎn)生巨大危害的現(xiàn)象呢為了解大學(xué)生手機(jī)依賴癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響,我們對河北大學(xué)生使用手機(jī)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。此次調(diào)查旨在提高大學(xué)生對手機(jī)依賴危害的認(rèn)識和關(guān)注，為了更好的引導(dǎo)大學(xué)生更加合理的使用手機(jī)，涉弊趨利。

二、調(diào)查方式

我們采用了發(fā)放問卷的方式進(jìn)行的調(diào)查。我們共發(fā)放問卷50份，共收回50份。回收率100%。調(diào)并且參加調(diào)查的對象具有很高的隨機(jī)性，保證了本次大學(xué)生手機(jī)依賴調(diào)查具有一定普遍意義。調(diào)查主要涉及資環(huán)學(xué)院，職業(yè)技術(shù)學(xué)院，法政學(xué)院，教育學(xué)院等五個學(xué)院，覆蓋一年級，二年級，三年級，四年級，數(shù)據(jù)翔實(shí)可靠。問卷題型為等級性選擇題。

三、調(diào)查時間

20xx年6月1日—20xx年6月5日

四、調(diào)查內(nèi)容

主要針對大學(xué)生對手機(jī)依賴程度高低，設(shè)計(jì)了五個選項(xiàng)：完全不符合、基本不符合、一般、基本符合、完全符合，分別對應(yīng)的是1-2-3-4-5等級,涉及了調(diào)查者手機(jī)使用情況、手機(jī)對生理、心理影響情況，共向受訪者提出了17個問題（見附1）。

五、調(diào)查結(jié)果

通過問卷調(diào)查，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析整理，我們概括總結(jié)出了大學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)狀

如下：

（一）大學(xué)生手機(jī)依賴之男女程度分析

男生對于手機(jī)的依賴程度平均數(shù)在逐步的增加，而女生的平均數(shù)相對較持平，說明男生對于手機(jī)的依賴程度較高，而女生相對較低些。

（二）大學(xué)生手機(jī)依賴之文理科差異分析

文科生依賴程度的平均數(shù)有逐步下降的趨勢，說明文科生對于手機(jī)的依賴程度不是特別嚴(yán)重；相反，理科生依賴程度的平均數(shù)確是呈上升的趨勢，而且達(dá)到了8.71之高，說明理科生對于手機(jī)的依賴程度是較文科生之高的。

（三）大學(xué)生手機(jī)依賴之年級差異

隨著年級的增長，手機(jī)依賴的程度平均數(shù)是逐步增長的，大三大四尤其明顯；而在大三大四兩個年級中，大四又更為明顯。所以，得出結(jié)論：手機(jī)依賴是年級越高，依賴程度越高。

（四）大學(xué)生手機(jī)依賴之對身心健康影響分析

大學(xué)生對手機(jī)依賴對身心健康的心想并不是特別關(guān)注或是沒有認(rèn)識到手機(jī)依賴潛在的對自身的危害。

六、打?qū)W生手機(jī)依賴的因素和應(yīng)對策略

（一）、因素：

第一、心理因素

（1）、從眾心理的影響。從眾心理是指個人在受到他人或社會群體的一致性影響力時，自己的認(rèn)知或行為遵從于公眾輿論或群體大多數(shù)人，甚至出現(xiàn)違背自己意愿的現(xiàn)象，即通常所說的“隨大流”。大學(xué)生生活在校園中，朝夕相處，群體內(nèi)部具有足夠的同一性和吸引力，再加上大學(xué)生年齡段的特點(diǎn)，個體獨(dú)立性較差、自制力弱，對群體有較強(qiáng)的依賴性和歸屬感。因此，在高等院校，大學(xué)生的從眾現(xiàn)象比較普遍。“別人有，我也要有”、別人玩，我也要玩”的心理，導(dǎo)致一些大學(xué)生購買和使用手機(jī)的初衷并不一定是自己真的需要，而是看到同學(xué)都買了、都用了，便認(rèn)為自己也有這種“需要”，自己也購買并使用手機(jī)，才能和大多數(shù)同學(xué)保持一致。

（2）、心理訴求的需要。一方面，使用手機(jī)滿足當(dāng)代大學(xué)生的社交需求。在現(xiàn)代社會，大學(xué)生通過手機(jī)通話、發(fā)送短信，隨時隨地與社會網(wǎng)絡(luò)中的其他人取得聯(lián)系，獲取社會資本，滿足社交需求。一般說來，手機(jī)上存儲的號碼越多，每天使用的時間越長，說明社交網(wǎng)絡(luò)就越大，獲取的社會資本也就越多，導(dǎo)致對手機(jī)的依賴也就越深。另一方面，借助手機(jī)包含的豐富的附加功能，滿足當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的需求。手機(jī)不僅擁有通話和發(fā)送短信的基本功能，還包含手機(jī)上網(wǎng)、音樂、游戲、電子字典等功能。處在黃金學(xué)習(xí)階段的大學(xué)生，充滿了對知識和信息的渴求，手機(jī)豐富強(qiáng)大的功能、滿載的信息、方便快捷地傳遞，無不吸引著大學(xué)生的.使用。

（3）、人格特質(zhì)的差異。有研究發(fā)現(xiàn)，“粘液—抑郁質(zhì)的大學(xué)生每月發(fā)送手機(jī)短信的條數(shù)最少，相對而言，膽汁質(zhì)的大學(xué)生每月發(fā)送的短信條數(shù)最多；而在手機(jī)使用時間方面，粘液—抑郁質(zhì)的大學(xué)生使用時間最少，膽汁質(zhì)的大學(xué)生使用的最多?！?/p>

（4）、不良情緒的排遣。大學(xué)生處于人生的“第二次斷乳期”，缺乏生活的磨礪，心理尚不成熟，性格比較脆弱，情緒波動性也很大。 第二、環(huán)境、外在因素

（1）、學(xué)校中，課外活動較少以及大學(xué)氛圍的影響。大學(xué)課余時間充足，雖然這不能確定大學(xué)生依賴手機(jī)，但也為大學(xué)生對手機(jī)依賴提供了客觀條件。因?yàn)榇髮W(xué)課程少，加之學(xué)校的課外活動不多、種類少，與大學(xué)生的喜好不相融合，不能引起大學(xué)生的興趣，許多大學(xué)生下課后便無事可做，便把注意力轉(zhuǎn)移到手機(jī)上來。 （2）、手機(jī)本身的影響。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，大量智能手機(jī)涌入市場，而且價格也越來越便宜，許多高端智能機(jī)也不過千元。隨著手機(jī)越來越智能化，手機(jī)的功能也越來越豐富。大學(xué)生易接受新事物，而且大學(xué)生在有一定的經(jīng)濟(jì)能力購買價格不高的手機(jī)，是智能手機(jī)主要的消費(fèi)群體。手機(jī)各項(xiàng)娛樂功能的拓展對于易于大學(xué)生本身具有極大誘惑。

（二） 、應(yīng)對策略：

第一、構(gòu)建和諧校園文化，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校應(yīng)開展豐富多彩的校園文化活動，營造健康、有序的和諧校園環(huán)境。一方面，學(xué)校組織歌手大賽、演講比賽、運(yùn)動會等學(xué)生感興趣的文體活動，不僅可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，還可以滿足學(xué)生社會交往的需要，形成良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神。另一方面，學(xué)校開展這些活動可以使學(xué)生在活動中重建自己的交際圈，減少孤獨(dú)感，增加自信心，從而有利于擺脫手機(jī)依賴。

第二、加強(qiáng)人文關(guān)懷，調(diào)控學(xué)生的不良情緒。大學(xué)生都處在心理尚不成熟階段，在這一階段情緒不穩(wěn)定、波動大。高校在教育時，就該把握好這一點(diǎn)，切實(shí)的在

學(xué)生生活中，注入人文人文關(guān)懷，讓學(xué)生感受到愛和關(guān)心，而不至于沉迷于手機(jī)中尋找虛擬的關(guān)懷，去排解學(xué)習(xí)的不如意，同學(xué)關(guān)系的不融洽。所以，因此，為克服手機(jī)依賴，高校教育者應(yīng)給予學(xué)生合理宣泄的機(jī)會，傾聽他們的心聲，讓他們的不良情緒得到恰當(dāng)釋放，進(jìn)而通過思想政治教育，提高學(xué)生的思想覺悟，改變手機(jī)依賴心理。

第三、舉行大型的講座，以身邊實(shí)例告訴學(xué)生，手機(jī)依賴對人際，身心健康等方面的不良影響，使學(xué)生把手機(jī)依賴不利于自身發(fā)展和身心健康發(fā)展真正的當(dāng)一回事，真正的重視它，從何開始正確使用手機(jī)，而不是依賴手機(jī)。加強(qiáng)大學(xué)生的自我教育，從自身做起。

七、調(diào)查過程中的反思和收獲

在這個調(diào)查過程中，我進(jìn)一步的知道了手機(jī)依賴對自身身心的危害，以往只是知道這一點(diǎn)，但是并沒有在真正的數(shù)據(jù)來使自己信服。但通過這個調(diào)查，在真正的數(shù)據(jù)面前，我不僅對手機(jī)依賴的含義、成因及其危害有了較為明晰的了解和認(rèn)識，而且對手機(jī)依賴提出了粗淺的意見和建議。同時，還增強(qiáng)了我對宣傳手機(jī)依賴對身心造成的危害的愿望，我要讓身邊更多的人了解到這一點(diǎn)，并且能夠慢慢的走出手機(jī)依賴，合理的使用手機(jī)，趨利避害。在這里，真心感謝和我一起調(diào)查分析的小組成員，還有參與本次問卷填寫的同學(xué)。

手機(jī)調(diào)查報告4

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活也越來越富裕，學(xué)生的物質(zhì)生活條件也越來越豐富。在校學(xué)生擁有手機(jī)的也越來越多，我曾統(tǒng)計(jì)過，我所在班級擁有手機(jī)的學(xué)生占了六成以上。絕大多數(shù)學(xué)生要求家長買手機(jī)時提出的理由是方便與家長聯(lián)系。但是經(jīng)過我一學(xué)年的觀察和了解，沒有幾個學(xué)生的電話大多數(shù)時間是在與父母聯(lián)系，而是用于與同學(xué)、好友聯(lián)系，上網(wǎng)聊天、玩游戲、看小說，他們有的在上課時間用，有的還在晚上睡覺時間用，既影響到學(xué)習(xí)，又影響到自身的成長。

所以就此問題，我通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了調(diào)查

一、調(diào)查報告之學(xué)生都在用手機(jī)干什么?

20xx年04月09日

初一男生小翔在短短的30分鐘內(nèi)，手機(jī)“嘟嘟”的短信聲響了大約60次，平均每分鐘兩次。小翔驕傲地向記者提供了他的最高紀(jì)錄每天發(fā)300多條短信，媽媽因考試獎勵的充值卡里的150元不到一星期就讓海量的短信消耗了。記者發(fā)現(xiàn)他的短信內(nèi)容大致可分為兩類，

一是同學(xué)間的感情問題，

二是港臺的娛樂“星聞”。

而關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，只有一條：“數(shù)學(xué)第三題選c!”

據(jù)報道，在武漢，一名叫豆豆的11歲小學(xué)生沉迷用手機(jī)上網(wǎng)看小說，僅半個月，雙眼視力就從1.5下降到0.4。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，這是由于用眼過度、視疲勞、睫狀肌持續(xù)收縮痙攣導(dǎo)致的假性近視。經(jīng)過一個月的“停機(jī)”和治療，豆豆的視力又恢復(fù)到了1.5。

據(jù)了解，中小學(xué)生使用手機(jī)最主要的作用是“和同學(xué)、朋友聯(lián)系”，與家人聯(lián)系非常有限。而“收發(fā)短信”成為中小學(xué)生使用手機(jī)最頻繁的功能。除此之外，用手機(jī)上網(wǎng)、聊qq、看視頻、玩游戲等也是中小學(xué)生常常使用的功能。不少小學(xué)生的手機(jī)里都綁定著qq。有學(xué)生透露：“平時爸媽管得嚴(yán)，在家根本不能上qq聊天。在課堂上用手機(jī)聊qq，把手機(jī)設(shè)為靜音模式，就不容易被老師發(fā)現(xiàn)。”當(dāng)然，用手機(jī)“看那種網(wǎng)頁和視頻”也不少。

二、關(guān)于中學(xué)生是用手機(jī)利與弊的辯論

利：

1.手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實(shí)可以給我們帶來許多生活上的方便，學(xué)生可以通過手機(jī)及時與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報學(xué)習(xí)等。

評論：學(xué)校已經(jīng)安裝了ic卡電話，與家長及時聯(lián)系匯報學(xué)習(xí)難道非用手機(jī)不可?

2.與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的關(guān)系;與現(xiàn)在的同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問題時,可以用手機(jī)進(jìn)行討論。

評論：“與以前同學(xué)多交流，與現(xiàn)在的同學(xué)多交流”拜托，這也多交流，那也多交流，哪里有那麼多的時間?，F(xiàn)在高中學(xué)習(xí)十分緊張，我們作為學(xué)生，就應(yīng)該把絕大部分時間拿來學(xué)習(xí)文化知識。

3.一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。

評論：這也算“利”呀~!明明就是耽誤學(xué)習(xí)嗎。

4.里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.

評論：手機(jī)最少也要100多元，一個鬧鐘才多少錢呀!

5.通話記錄功能,手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。

評論：我再強(qiáng)調(diào)一下，我們是學(xué)生，那里會有那么多與人聯(lián)系我們

6.手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

評論：如果不攜帶，根本就不占“面積”

7.當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。

評論：外出游玩可以帶，但在學(xué)校不可以帶。上學(xué)又不是游玩

8.可以向老師匯報學(xué)習(xí)情況,疑難問題也可及時找老師請教,在學(xué)校遇到困難也可跟老師反映。

評論：可以用ic卡電話!!!讓我說幾遍!

以上所說的“利”的確是手機(jī)的方便之處。但絕不是中學(xué)生使用手機(jī)的利。而下邊所說的弊才是針對中學(xué)生而言的。

弊：

1.助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取。

2.不良信息，玷污心靈。許多垃圾或不良信息會影響到孩子，比如不健康的信息或者中獎信息等等，況且孩子的警惕心理也不是很高，容易受騙。

3.在部分場合下，手機(jī)還有作弊的功能，中考已經(jīng)下了禁令：嚴(yán)禁將手機(jī)帶入考場。在德國，已經(jīng)禁止手機(jī)在學(xué)校使用。

4.若有不良行為的學(xué)生會發(fā)生偷盜現(xiàn)象，影響校園治安，有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。

5.手機(jī)對人有輻射。

許多廣告只說手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因?yàn)槭謾C(jī)而對身體傷害,豈不追悔莫及。

6 .短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反映，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。有些學(xué)生甚至用手機(jī)談戀愛，使家長極不放心。

7.額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長掏腰包。

三、學(xué)生用手機(jī)是否該整頓?

短信成為中學(xué)生的“自治區(qū)”，這或多或少的體現(xiàn)了信息時代信息溝通的'重要性，會發(fā)展的一大進(jìn)步。中學(xué)生出于自身安全或者聯(lián)絡(luò)的方便快捷，擁有手機(jī)，發(fā)送短信，是無可厚非的，誰也不能明令禁止。但是中學(xué)生正處在學(xué)習(xí)的黃金時期，把大量的時間花在收發(fā)許多無聊的短信上，是不是一種巨大的浪費(fèi)?同時中學(xué)生也處在長身體的階段，大量的手機(jī)輻射，和許多未經(jīng)過濾的“另類信息”的誘惑，對于孩子的健康成長是不是一種阻礙?

有許多家長出于鼓勵孩子學(xué)習(xí)的目的，以為孩子有了手機(jī)就可以好好學(xué)習(xí)，及時與同學(xué)們互相溝通，取長補(bǔ)短。真是可憐天下父母心，看看孩子短信的內(nèi)容，無非是無關(guān)痛癢的娛樂星聞和個人的感情問題。手機(jī)短信不過是一種溝通的工具，這在時間上和空間上為孩子提供了更多的便利。但是孩子們怎樣使用，如何使用，或許并沒有多少老師或者家長為此而費(fèi)心，以為孩子是“樹大自然直”，不用教育也會把它用到正道上。而實(shí)際的結(jié)果，卻非常讓人失望，對此，教育部門和廣大家長們是否也有自我反思的必要?

中共中央日前頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，就是要重塑青少年的思想道德風(fēng)貌，讓他們以更加積極、健康的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)，就是要他們能夠在當(dāng)前激烈的國際競爭形勢下，認(rèn)清責(zé)任，勇挑重?fù)?dān)。對于中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是第一位的，只有學(xué)好知識，才有可能更好的報效祖國?？墒俏覀儚男@里的“自治區(qū)”可以看出，形勢并不是我們想象的那樣樂觀。我們的中學(xué)生在思想上還有點(diǎn)缺“鈣”，很難獨(dú)立，需要學(xué)校和家長的教育和呵護(hù)，更需要全社會的關(guān)心和幫助。

其實(shí)有這樣的“自治區(qū)”，也并非壞事，關(guān)鍵是學(xué)生能否在我們的正確引導(dǎo)和教育下，充分利用好這塊“自治區(qū)”。就如同互聯(lián)網(wǎng)一樣，它可以成為幫助孩子學(xué)習(xí)的良師，也可以成為引誘孩子“變質(zhì)”的撒旦，是非善惡之別，不過取決于社會對孩子正確的引導(dǎo)和孩子自身的努力，并且社會對孩子正確的引導(dǎo)始終是第一位的。孩子還處在世界觀、人生觀、價值觀形成的時期，自身的鑒別力和判斷力相對欠缺，容易受到外界事物的影響，所以，學(xué)校和家長有義務(wù)也有責(zé)任幫助孩子們提高思想認(rèn)識水平，正確的對待手機(jī)短信這塊“自治區(qū)”，讓它為孩子的成長發(fā)揮好的作用和影響。

四、學(xué)校是怎樣對待學(xué)生使用手機(jī)的?

在成都，大多數(shù)中學(xué)已下了“禁機(jī)令”，沒有明文規(guī)定的也都提倡在校不要使用手機(jī)。成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校、成都石室中學(xué)、成都外國語學(xué)校、成都三原外國語學(xué)校、成都鹽道街外語學(xué)校等都有明確“禁機(jī)令”。

學(xué)校：互發(fā)短信影響學(xué)習(xí)

成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校副校長李俊說，我們學(xué)校是寄宿制管理，學(xué)生的手機(jī)用途主要在于方便家長聯(lián)系。但是孩子們都還不成熟，有的在自習(xí)時互相發(fā)短信，有的半夜惡作劇騷擾同學(xué)，不僅影響他人，也不能保證自己的良好睡眠，影響學(xué)習(xí)。學(xué)校在校園內(nèi)安裝了多部ic卡電話，學(xué)生寢室也有電話，沒有了手機(jī)，家長和學(xué)生的聯(lián)系并不會中斷。

五、對于中學(xué)生用手機(jī)發(fā)達(dá)國家是怎樣辦的?

美國要為校園用手機(jī)立法：

近年來，中小學(xué)頻頻出現(xiàn)槍擊和其它恐怖主義活動，家長們紛紛呼吁學(xué)校和政府，修改有關(guān)在校園使用傳呼機(jī)和手機(jī)的法律或規(guī)定。大約XX年前，美國各州的學(xué)區(qū)曾制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法)，取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。

美國一個名為“全國校園安全和保安服務(wù)”的咨詢組織聲稱，雖然使用手機(jī)可以給學(xué)生提供很多方便，但對學(xué)校、家長和學(xué)生而言，最好還是禁止在校園使用手機(jī)。且不提手機(jī)對正常教學(xué)的嚴(yán)重干擾，僅就最近頻繁出現(xiàn)的學(xué)生用手機(jī)給校方打電話，稱校舍里有炸彈的惡作劇，已造成很大恐慌。此外，如果學(xué)校真的出現(xiàn)恐怖活動，所有有手機(jī)的學(xué)生一起打電話，還很可能造成手機(jī)系統(tǒng)癱瘓。再說，使用手機(jī)也有引爆炸彈的危險。

在美國，反對在校園使用手機(jī)的力量還很強(qiáng)。目前美國大部分學(xué)校依然不允許學(xué)生使用手機(jī)

六、學(xué)生用手機(jī)弊大于利

時下，作為通訊工具的手機(jī)成為了市民不可或缺的隨身物品。手機(jī)帶給了人們方便和快捷。隨著不斷普及，手機(jī)也走進(jìn)了校園，成為學(xué)生手中的尋常聯(lián)絡(luò)工具。

3月8日，記者在薩爾圖區(qū)和讓胡路區(qū)進(jìn)行隨機(jī)走訪了解到，隨身攜帶手機(jī)的中小學(xué)生可謂大有人在。在薩區(qū)一家手機(jī)繳費(fèi)處，記者看到五六個學(xué)生模樣的人正在繳費(fèi)。這些年齡尚小的學(xué)生，對手機(jī)的款式和品牌都很熟悉。但也有家長認(rèn)為，手機(jī)會影響孩子的學(xué)業(yè)。紅崗區(qū)的劉女士說：“學(xué)生不應(yīng)該用手機(jī)，手機(jī)會讓他們過早進(jìn)入成年人的生活。還有的學(xué)生用手機(jī)來談戀愛，這樣不容易被父母和老師察覺。我孩子向我要了幾回手機(jī)，都被我斷然拒絕了。”

手機(jī)給學(xué)生帶來了方便。這對于教師來說又有怎樣的影響呢?位于紅崗區(qū)的二十七中學(xué)的王老師認(rèn)為：“最近一段時間，越來越多的學(xué)生都在使用手機(jī)，這嚴(yán)重影響了正常的課堂教學(xué)。有時，正當(dāng)同學(xué)們聚精會神聽課，忽然傳來一陣鈴聲：‘您來電話了，您來電話了!’陰陽怪氣的聲音，讓班上的同學(xué)哄堂大笑。我得維持很長時間秩序才能繼續(xù)上課。雖然事后批評學(xué)生，但這樣的事情還是屢禁不止?！痹谧咴L中，很多老師都表示學(xué)生用手機(jī)，肯定會影響學(xué)習(xí)，并且破壞校園淳樸的氛圍。

為此，記者采訪了教育局的一名工作人員，這名姓李的工作人員認(rèn)為：“在校學(xué)生使用手機(jī)，不論怎么說，都難免會影響學(xué)業(yè)。作為學(xué)生還是要把精力放在學(xué)習(xí)上，而不該去過早追求一些社會上的時尚。”

七、我市各所學(xué)校的老師及學(xué)生是怎樣看待“手機(jī)問題”的

一名五中的老師說：學(xué)生使用手機(jī)一定會影響學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)查嚴(yán)管，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)。不僅如此，mp3 mp4等一系列娛樂工具都應(yīng)該從校園消失。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方!

一名民大的學(xué)生說：高中生是不應(yīng)該用手機(jī)的，影響學(xué)習(xí)!

大多數(shù)人覺得應(yīng)該禁止手機(jī)出現(xiàn)在校園，其中老師和家長的呼聲比較高。

結(jié)語

為什么學(xué)校無論用什么辦法都不能制止學(xué)生使用手機(jī)呢?其原因就在，現(xiàn)在的青少年的思想道德建設(shè)做得不夠。在以往的學(xué)習(xí)中，學(xué)校、老師及家長過分的注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而對青少年的思想教育所做甚少。以至于大部分青少年沒正確的人生觀，價值觀。說到底就是不能分辨是非，不知道自己該做什么，不應(yīng)該做什么。

我覺得學(xué)校一方面要做好“禁機(jī)”的工作。另一方面要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，做好引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀!

手機(jī)調(diào)查報告5

隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率逐年升高，使用者的范圍也逐步擴(kuò)大?，F(xiàn)在，高中在校生攜帶手機(jī)的越來越多。為全面了解我校學(xué)生校園內(nèi)攜帶手機(jī)及使用情況，了解他們的真實(shí)想法與做法，4月21日，校教育處組織了《學(xué)生校園內(nèi)攜帶使用手機(jī)情況問卷調(diào)查》。本次調(diào)查共發(fā)放問卷4500份，實(shí)收有效答卷3850份，問卷上不要求填寫任何個人信息，確保了調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性。調(diào)查結(jié)束后我們對調(diào)查問卷進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)，分析研究。

一、調(diào)查數(shù)據(jù)顯示

在校園內(nèi)攜帶手機(jī)的學(xué)生共占52.83%，22.73%的學(xué)生一直帶或經(jīng)常帶手機(jī)。在手機(jī)的存放問題上，25.12%的學(xué)生放在宿舍，20.75%的學(xué)生選擇隨身攜帶但上課關(guān)機(jī)，還有4.13%的學(xué)生選擇隨身攜帶上課也開機(jī)，即在攜帶手機(jī)群體中，隨身攜帶的占近50%。由此看出，我校學(xué)生手機(jī)持有率較高，使用較頻繁，對部分學(xué)生來說，手機(jī)已經(jīng)成為他們生活中非常重要的一部分且造成消極影響。

二、攜帶手機(jī)方面

（1）在攜帶手機(jī)的作用方面，53.04%的學(xué)生認(rèn)為可有可無，3.82%的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)只是滿足個人虛榮心的需要，36.81%的學(xué)生認(rèn)為非常有用。另外，有6.62%的學(xué)生認(rèn)為沒有任何的積極作用。

（2）在對待學(xué)生校園內(nèi)攜帶手機(jī)的看法上，25.90%的學(xué)生選擇家長支持，選擇家長堅(jiān)決反對的占21.95%，47.64%的學(xué)生選擇家長認(rèn)為無所謂，還有4.49%的學(xué)生認(rèn)為家長是因?yàn)楹⒆涌吹酵瑢W(xué)帶極力要求沒有辦法才為其購買手機(jī)。

（3）關(guān)于手機(jī)的'消費(fèi)問題，價值500元以上的手機(jī)占大多數(shù)，其中1001元以上的占12.75%。每月的消費(fèi)金額21以上的占9.06%，即18%左右的攜帶者月消費(fèi)超過21元。

以上統(tǒng)計(jì)顯示，大部分學(xué)生認(rèn)為手機(jī)并不會對生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，部分學(xué)生購買手機(jī)僅為滿足個人虛榮心的需要。而手機(jī)對于沒有經(jīng)濟(jì)能力的中學(xué)生來說，算是一種高消費(fèi)，這樣的購買動機(jī)勢必引起同學(xué)之間的互相攀比心理，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展，也給家庭經(jīng)濟(jì)帶來不必要的負(fù)擔(dān)。

三、在手機(jī)用途上

中學(xué)生使用手機(jī)用于家庭聯(lián)系的占48.49%，用于和校內(nèi)同學(xué)、校外人員聯(lián)系占10.61%。有15.9%的同學(xué)收發(fā)過無聊X，并有2。99%的學(xué)生通過手機(jī)接觸淫穢等不健康信息。從這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)來看，手機(jī)的使用對部分學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。學(xué)生主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，不必要的X、電話，勢必會分散其學(xué)習(xí)的精力，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。不健康的信息更是直接影響學(xué)生的身心發(fā)展。

四、在校園內(nèi)公用電話的問題上

56.13%的同學(xué)認(rèn)為公用電話太少，不能滿足學(xué)生需求；22.51%的學(xué)生表示從來不使用校園內(nèi)的公話。針對這一問題，學(xué)校將適度增加公用電話數(shù)量，充分滿足學(xué)生需要。

綜合調(diào)查結(jié)果來看，我校學(xué)生在使用手機(jī)的動機(jī)和用途上均存在一些問題，其危害性主要有：部分學(xué)生上課時間開機(jī)，違規(guī)使用手機(jī)，擾亂課堂秩序，影響教學(xué)，也是對老師、同學(xué)的不尊重；學(xué)生使用手機(jī)不利于良好心理品質(zhì)的形成；高中生正處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費(fèi)存在一定程度的盲目性，學(xué)生使用手機(jī)，會造成攀比的心理，不利于良好消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成；更重要的是，學(xué)生現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不必要的X、電話，會分散他們的精力，影響學(xué)習(xí)成績。

為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，同時又能確保學(xué)生和家長聯(lián)系方便，建議學(xué)校在校園內(nèi)增設(shè)公用電話。學(xué)生不再攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。

手機(jī)調(diào)查報告6

一、調(diào)查題目：

關(guān)于大學(xué)生課堂玩手機(jī)的調(diào)查

二、調(diào)查背景

現(xiàn)在在各大高校出現(xiàn)了一個很嚴(yán)重的問題——玩手機(jī)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高幾乎是每人都有一個手機(jī)，而且這手機(jī)都是智能手機(jī)功能十分強(qiáng)大，它們能夠聊天，看新聞，看電子小說，發(fā)信息，打游戲，發(fā)微博，聽音樂...足以使學(xué)生一天到晚都拿著它，甚至大量的學(xué)生上課不聽講在哪里玩手機(jī)。照此下去老師上課沒有激情，學(xué)生成績不達(dá)標(biāo)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量急劇下降。

各大高校為了防止學(xué)生上課玩手機(jī)出臺了許多策略，我們東華理工大學(xué)從中得到啟發(fā)，準(zhǔn)備實(shí)行更有效的方法。東華理工大學(xué)長江學(xué)院機(jī)械與電子工程系為了響應(yīng)學(xué)校的號召先從調(diào)查報告入手接著實(shí)施出有效的方案。

三、調(diào)查目的：

用問卷調(diào)查的方式主要是想了解一下學(xué)生上課對手機(jī)的依賴情況，學(xué)生上課玩手機(jī)的.課程選擇情況，學(xué)生對上課玩手機(jī)的認(rèn)識和看法，學(xué)生上課玩手機(jī)的原因和內(nèi)容，從而想出一些辦法來減少學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象。

四、調(diào)查時間：

05.22-05.25

五、調(diào)查方式：

問題卷答式

六、調(diào)查對象：

本系不同專業(yè)、班級同學(xué)調(diào)查（大一新生）備注：東華理工大學(xué)長江學(xué)院機(jī)電系范圍之內(nèi)。

手機(jī)調(diào)查報告7

一、前言

進(jìn)入信息時代.科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天手機(jī)換代的時間越來越短，手機(jī)的功能也層出不窮，讓人眼花繚亂，心花怒放，手機(jī)無疑是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的一面鏡子反映出當(dāng)科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，手機(jī)更是一種年輕人爭相攀比的一種載體，也是自己品味的一種表現(xiàn)形式。手機(jī)的功能也是由最初的只能帶電話發(fā)展到發(fā)短信彩信,飛信,攝像,錄音,字典,上網(wǎng)等等,手機(jī)通過各種功能完全的俘虜了我們,讓我們不敢想象沒有手機(jī)的日子會變成什么樣子。當(dāng)我們站在手機(jī)廣場面對數(shù)不勝數(shù)的手機(jī)種類品牌的時候手機(jī)款式的時候我們不能不承認(rèn)在這個世界上總有那么一款手機(jī)在適合我們在等待著我們。

二、市場調(diào)查活動總結(jié)

(一)調(diào)查目的

1、了解大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣(消費(fèi)檔次、品牌偏好、購買關(guān)心要素、選購意向，影響購買決策的因素)。

2、了解大學(xué)生對手機(jī)產(chǎn)品的心理需求，獲取有關(guān)消費(fèi)者對手機(jī)產(chǎn)品的重要信息(看法、建議)。

3、手機(jī)產(chǎn)品市場現(xiàn)狀與潛力分析，了解手機(jī)銷售市場競爭的情況，潛在市場的客量(潛在消費(fèi)者的接受程度和挖掘市場的空白份額)

(二)調(diào)查方法及基本情況

為了真實(shí)地反映出大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)狀況，確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、客觀性，從而使我們準(zhǔn)確地推出大學(xué)生市場的潛力方面的情況，本次調(diào)查確定方法和原則如下：

1、調(diào)查方式：

(1)觀察調(diào)研(獲取相關(guān)的信息)

(2)問卷調(diào)查(定點(diǎn)訪問)

(3)焦點(diǎn)小組訪談(收集經(jīng)驗(yàn)，看法)

2、調(diào)查對象：

(1)在校大學(xué)生：問卷調(diào)查(60份)

(2)手機(jī)經(jīng)銷商：訪談提綱(3份)

3、調(diào)查日期：20xx年9月

4、調(diào)查區(qū)域：東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

5、調(diào)查實(shí)施：

(1)小組成員聚集在選定的校園人流量比較大的幾個點(diǎn)，對大學(xué)生進(jìn)行問卷形式的攔截調(diào)查。(共60份問卷)

(2)選擇適當(dāng)?shù)臅r間，去選定的幾家手機(jī)店對這幾家店的經(jīng)營商進(jìn)行焦點(diǎn)小組訪談。(共3份訪談提綱)

(3)對調(diào)查所得到的資料以及數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并進(jìn)行綜合處理。

三、市場調(diào)查結(jié)果分析

(一)手機(jī)普及情況及趨勢分析

電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電臺、店堂、車體……廣告鋪天蓋地，宣傳無處不在，各大手機(jī)廠商與廣告商們的努力，其中最主要的還是同學(xué)之間的互相影響顯示：在被調(diào)查者中手機(jī)的擁有率高達(dá)100%。從調(diào)查中我們還可看出：大多數(shù)學(xué)生手機(jī)族所能承受的手機(jī)價格在1000元以下占19%;手機(jī)價格在1000-20xx元之間，占58%;手機(jī)價格在20xx-3000元之間，占16%少數(shù)的手機(jī)價格在3000元以上，占7%。

<1000

1000-2000-3000

>3000

(二) 各品牌手機(jī)占有情況

在眾多手機(jī)品牌中諾基亞所占的比例是最高的，為40%，而且它的款式比較簡單，在市場上能夠購買到不同的諾基亞型號的外殼，款式新穎容易購買外在裝飾品。位居第二的是索愛，這款手機(jī)有直板、翻蓋等多種款式，深得大家的喜愛;而其它的品牌如聯(lián)想、三星、摩托羅拉等共占46、7%。在此次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)的品牌比較復(fù)雜，使用諾基亞的人數(shù)最多，其他的如摩托羅拉、索尼愛立信、聯(lián)想、三星等的擁有率也較高。

(三)購買手機(jī)的目的

對手機(jī)使用目的的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學(xué)生手機(jī)族購買動機(jī)的產(chǎn)生具有直接的`推動作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機(jī)的產(chǎn)生。也有少部分的人是受到周圍朋友的影響。

(四)費(fèi)用的使用情況

調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生的生活費(fèi)用大部分來自家長。因此，大學(xué)生都會通過辦理各種套餐.短號來節(jié)省話費(fèi)，被調(diào)查者一個月的手機(jī)費(fèi)用大約30元以下占15%;在30-50元之間占56%; 50-100元的各占20%;手機(jī)費(fèi)用在100元以上的所占的比率較小，為9%。

(六)手機(jī)滿意度的分析

社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，家庭收入的增加，學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理欲望增強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，使得商品的市場生命周期縮短，手機(jī)更新?lián)Q代的速度加快。手機(jī)產(chǎn)品的市場生命周期的縮短，使得學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)活力被激發(fā)出來，大大強(qiáng)化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進(jìn)一步加強(qiáng)了他們消費(fèi)的信心。在此次調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)52%的被調(diào)查者都表示對現(xiàn)在擁有的手機(jī)的滿意度為一般，甚至有14%的被調(diào)查者表示不滿意。

四、結(jié)論與建議

手機(jī)已經(jīng)在的大學(xué)生之間普及開來，玩手機(jī)的時間已經(jīng)成為自己生活的一部分，其中用手機(jī)上網(wǎng)的人已經(jīng)達(dá)到手機(jī)用戶的100%。相對于國產(chǎn)手機(jī)人們更喜歡國外好品牌手機(jī)，國內(nèi)的手機(jī)在性能和美觀質(zhì)量售后服務(wù)上還需要很大的進(jìn)步?；ㄔ谑謾C(jī)上的錢占自己總費(fèi)用的15%一個很高的數(shù)字。

手機(jī)調(diào)查報告8

隨著中國通信行業(yè)的快速發(fā)展，中國已經(jīng)成為全球最大的手機(jī)銷售市場。20xx年1月易觀智庫發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，20xx年中國移動終端市場手機(jī)銷售總量達(dá)到2.46億部(不計(jì)黑手機(jī)和水貨手機(jī))，環(huán)比增長5%。智能手機(jī)成為銷量增長最快的細(xì)分市場，20xx年中國智能手機(jī)銷量達(dá)到4000萬部，比20xx年增加1800萬部，增長率高達(dá)82%。如此高的增長速度，使得國內(nèi)外各大手機(jī)廠商的競爭日益激烈。

三星，這家來自韓國的電子企業(yè)，其手機(jī)產(chǎn)品不論在全球市場還是中國市場，均占據(jù)著第二的市場份額，僅次于諾基亞。得益于近兩年在智能、3G手機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展，三星更是雄心勃勃，將超越諾基亞作為近三年內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最終靠的是產(chǎn)品及用戶，那三星手機(jī)在其用戶心中有著怎樣的形象和地位？三星與諾基亞的品牌忠誠度又孰高孰低？

用戶購買手機(jī)產(chǎn)品首要考慮的因素因人而異，而且在購買不同品牌產(chǎn)品時用戶考慮的因素也會有很大不同。在為什么購買三星手機(jī)的原因選擇上，調(diào)查結(jié)果顯示，外觀時尚成為用戶選擇最集中的原因，所占比例超過六成。這與諾基亞手機(jī)用戶形成鮮明對比。之前對諾基亞手機(jī)用戶的調(diào)查顯示，質(zhì)量好、結(jié)實(shí)耐用是用戶購買諾基亞手機(jī)的主要原因?？梢姡瑥?qiáng)大的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力是三星的核心競爭力之一。

從用戶購買三星手機(jī)的渠道來看，通過家電3C賣場(如國美、蘇寧等)購買的用戶比重最大，占比兩成，而通過三星專賣店購買的`用戶占比18.3%。

值得關(guān)注的一個購買渠道是電信運(yùn)營商營業(yè)廳，通過此渠道購買三星手機(jī)的用戶比例為11.6%，高于整體手機(jī)市場，這與其注重定制手機(jī)市場有關(guān)，特別是移動心機(jī)。另外，通過網(wǎng)店、水貨市場購買三星手機(jī)的用戶比例也高于整體市場?？梢?，三星手機(jī)銷售渠道廣泛，尤其專賣店分布范圍廣。

用戶對產(chǎn)品的評價直接影響到該品牌的美譽(yù)度，也對用戶再次購買該品牌產(chǎn)品的行為產(chǎn)生影響。調(diào)查結(jié)果顯示，三星手機(jī)用戶對三星手機(jī)的評價較高。62.4%的用戶對三星手機(jī)做出“比較好”的評價，另外還有26.1%的用戶做出了“非常好”的高度評價。

手機(jī)調(diào)查報告9

調(diào)查說明：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對象：

調(diào)查課題：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查情況

前言：

現(xiàn)在的青年學(xué)生，是“低頭族”的代表。那么，大學(xué)生對手機(jī)使用的狀況如何？手機(jī)對大學(xué)生產(chǎn)生了怎樣的消極影響？對此，我們以**大學(xué)為例展開了調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果與分析：

一、通過調(diào)查我們可以看出，**校大學(xué)生僅有11%是大學(xué)以后有的手機(jī)，其中只有1%的學(xué)生沒有更換過手機(jī)，有72%的學(xué)生更換至少3部?？梢?，手機(jī)已經(jīng)是大學(xué)生必需用品。

二、大學(xué)生的手機(jī)主要用于聯(lián)絡(luò)好友、瀏覽網(wǎng)頁，玩手機(jī)游戲和查資料等。其中只有7%的學(xué)生多用手機(jī)查資料，3%的學(xué)生僅用于玩游戲，絕大部分是用手機(jī)聊天，短信、微博、微信、QQ等通訊功能?？梢?，少數(shù)學(xué)生仍沉迷在手機(jī)游戲中，其中有22%的'同學(xué)安裝至少3個游戲以上，這對于他們的學(xué)習(xí)是會帶來影響的。

三、有近66%的學(xué)生每天使用在3個小時以上。有32%的學(xué)生習(xí)慣于使用手機(jī)?？梢姴糠滞瑢W(xué)已經(jīng)對手機(jī)有了依賴性。

四、有13%的學(xué)生有時會產(chǎn)生手機(jī)震動的錯覺；51%的學(xué)生有睡前刷空間、微博和朋友圈的現(xiàn)象，也說明學(xué)生對的依賴性程度。

五、74%的同學(xué)希望手機(jī)更加智能，便捷。也有7%的學(xué)生希望手機(jī)只能打電話，發(fā)信息即可。

從以上的分析中，我們可以看出，由于手機(jī)功能的不斷增加，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶了負(fù)面影響，不僅是依賴手機(jī)的問題，還表現(xiàn)在過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

總結(jié)：

通過調(diào)查，學(xué)生在手機(jī)使用方面存實(shí)存一些不良現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：占用日常生活時間較多，對手機(jī)有了某種程度的依賴，卻忽視手機(jī)的學(xué)習(xí)功能，沉迷手機(jī)游戲更重要的是，一些網(wǎng)聊和游戲會分散學(xué)生們的學(xué)習(xí)精力，希望大學(xué)們能夠正確認(rèn)識，不再依賴手機(jī)。

手機(jī)調(diào)查報告10

一、調(diào)查目的：了解手機(jī)在大學(xué)生中的狀況

近年來，隨著手機(jī)在校園里的普及，越來越多的手機(jī)廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機(jī)在大學(xué)生中的普遍情況、使用效果以及消費(fèi)情況，掌握手機(jī)在大學(xué)的銷售情況和市場前景，我們決定以大學(xué)生為調(diào)查對象，對校園里的手機(jī)市場作一次調(diào)研，。

二、調(diào)查對象：大學(xué)生

三、調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查表

四、調(diào)查時間：20xx年**月**日——20xx年**月**日

五、調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問卷

為了使調(diào)查具有普遍性，我們放棄了傳統(tǒng)的書面問卷形式，而采用制作電子版問卷在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行調(diào)查的方式。這樣做的好處是顯而易見的：

1. 提高效率，減少調(diào)查工作量。我們制作的電子版調(diào)查問卷使用asp.net平臺開發(fā)，并掛在朋友的個人主機(jī)空間上，無需印刷，無需人工分派問卷

2. 調(diào)查范圍更廣，調(diào)查對象更具隨機(jī)性。由于是在網(wǎng)上答卷，沒有空間和時間的限制，回答我們答卷的大學(xué)生朋友人數(shù)在20天左右的時間內(nèi)輕松突破1000人，最后達(dá)到了1237人，并且這些參加我們調(diào)查的朋友來自全國各地。這個數(shù)是由調(diào)查頁面自動跟蹤生成的。

3. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)便捷。我專門設(shè)計(jì)了一個調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)頁面，對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行自動的跟蹤統(tǒng)計(jì)，主要有人數(shù)統(tǒng)計(jì)，占同類選項(xiàng)百分比統(tǒng)計(jì)等

六、調(diào)查方法：

1. 由調(diào)查小組成員共同協(xié)商確定問卷內(nèi)容，以書面文件形式確定，交由本人進(jìn)行制作成電子版調(diào)查問卷。

2. 電子問卷制作完成并通過無錯測試后，我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機(jī)空間。

3. 動員調(diào)查小組所有成員進(jìn)行廣泛宣傳，宣傳方式主要有二：一是讓自己的朋友上網(wǎng)回答調(diào)查，二是在論壇上發(fā)布信息，讓論壇上的網(wǎng)友幫忙回答

4. 調(diào)查完成后，由全體小組成員對調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

5. 撰寫調(diào)研報告

七、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：

本次調(diào)查共有1237人參加并且完成了問卷，來自全國16個省市67所高校，并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機(jī)性，保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動機(jī)分析、學(xué)生手機(jī)族的目標(biāo)確立分析5個方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析并最后給出我們小組的營銷建議。

1. 大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中有68%的學(xué)生擁有手機(jī)。同時26%的學(xué)生將會在近期更換手機(jī)。在沒有手機(jī)的學(xué)生中，61%學(xué)生將會在近期購買手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高，手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個不容忽視的消費(fèi)者群。

2. 學(xué)生手機(jī)的使用要求分析

① 最重質(zhì)量

選擇手機(jī)時, 消費(fèi)者考慮的主要因素依次為：質(zhì)量21%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，售后服務(wù)9%，廣告宣傳2%，其它方面也占2%。其中，消費(fèi)者對質(zhì)量的要求最高，手機(jī)是日常的通訊工具，如果質(zhì)量不好，將會給消費(fèi)者帶來極大的不便。

另外，部分消費(fèi)者對外觀款式要求也較高，手機(jī)廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學(xué)生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高，以及持手機(jī)者年齡的下降，消費(fèi)者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。

② 中低檔產(chǎn)品較受歡迎

在手機(jī)價格的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者比較傾向于1000元至1500元的價位，其比例高達(dá)44.5%。另外,有29%的消費(fèi)者表示會選擇1000元以下的手機(jī)。當(dāng)然，也有部分消費(fèi)者購買高價位手機(jī)，其中，選1500至XX元的消費(fèi)者占15%，XX元以上的占12%。

③ 購機(jī)地點(diǎn)較集中

對消費(fèi)者購買手機(jī)地點(diǎn)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)者購買手機(jī)的地點(diǎn)較為集中，大體上分布在手機(jī)大賣場和品牌專賣店，其比例分別為56%和38%，其它的只占6.5%。手機(jī)是高科技產(chǎn)品，普通消費(fèi)者難以了解其功能是否完善、質(zhì)量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專業(yè)知識作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，而手機(jī)大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高，因而容易贏得消費(fèi)者的信任。此外手機(jī)大賣場的價格優(yōu)勢也是學(xué)生朋友們考慮的重要因素。

④ 手機(jī)品牌比較復(fù)雜

在此項(xiàng)調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，使用諾基亞的最多，占46.25%，其他的如摩托羅拉15.00%,愛立信6.25%，西門子6.25%，三星13.75%，菲利浦 5.00%，其他的有7.50%。

⑤ 手機(jī)用途比較統(tǒng)一

大學(xué)生使用手機(jī)用途較統(tǒng)一，在已有手機(jī)用戶中，多數(shù)用于聯(lián)系親友，占67.7%。還有少數(shù)只是跟著大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的，各占9.8%。家長方面認(rèn)為，手機(jī)是用于方便和孩子聯(lián)系的，學(xué)生手機(jī)族的手機(jī)58.0%都是家長掏錢買的。同樣學(xué)生也認(rèn)為有了手機(jī)可以方便與親友進(jìn)行溝通，以維系家人及朋友的感情。

⑥ 手機(jī)費(fèi)用普遍較低

在學(xué)生手機(jī)族中，每月手機(jī)費(fèi)用普遍較低。每月消費(fèi)在50元以下的占40%，在100元以內(nèi)的占88%。但也存在一些高消費(fèi)學(xué)生，在100―300元內(nèi)的占12%，其中200-300這一高消費(fèi)段也占6%。超過300元手機(jī)費(fèi)用的基本沒有。

⑦ 充值卡成為主要服務(wù)方式，手機(jī)費(fèi)用主要用于發(fā)短信。

在被訪者中，有近82%的是采用充值卡方式。同樣，手機(jī)費(fèi)用用于短信服務(wù)的占87%。這充分說明了，學(xué)生的消費(fèi)能力有限。

3. 學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力分析

確切地說，消費(fèi)動力與消費(fèi)需求是密切聯(lián)系的，當(dāng)一個消費(fèi)需求出現(xiàn)以后，為滿足這種需求的動力也就隨之產(chǎn)生了，對此我們不想加以詳細(xì)論述。從上面各種數(shù)據(jù)中可以看出學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力是處于一個較高水平的,造成這一高消費(fèi)動力的原因，主要有以下幾點(diǎn)：

第一.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，家庭收入的增加，學(xué)生消費(fèi)者的`消費(fèi)心理欲望增強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，使得商品的市場生命周期縮短，特別是在通信領(lǐng)域，手機(jī)更新?lián)Q代的速度達(dá)到一周一款。手機(jī)產(chǎn)品的市場生命周期的縮短，使得學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)活力被激發(fā)出來，大大強(qiáng)化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進(jìn)一步加強(qiáng)了他們消費(fèi)的信心。

大學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查報告

近年來，隨著我國社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息化進(jìn)程的不斷加快和提高，高新科技產(chǎn)品成為人們使用和消費(fèi)的熱點(diǎn)。手機(jī)作為其中的代表之一，也不斷地被人們關(guān)注和親睞。而大學(xué)生作為一個特殊的群體，他們接受新的事物和想擁有高新產(chǎn)品的欲望比較強(qiáng)烈，尤其是在手機(jī)使用方面更為突出，此次的調(diào)查研究與分析正是對當(dāng)前的大學(xué)生手機(jī)使用情況的進(jìn)一步了解。

本次調(diào)查主要以某一高校的不同學(xué)院的同學(xué)作為調(diào)查對象，通過問卷的形式較全面的了解當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)的使用情況。

一、大學(xué)生開始使用手機(jī)的時間

經(jīng)過問卷調(diào)查基本了解，手機(jī)在大學(xué)生中使用廣泛，幾乎每一位大學(xué)生都有一部手機(jī)。大多的大學(xué)生開始使用手機(jī)的時間是高中，占被調(diào)查人數(shù)的60%，有34%的大學(xué)生是在大學(xué)才開始使用手機(jī)的，更有5%的同學(xué)在初中就開始使用手機(jī)。

二、大學(xué)生對手機(jī)附加功能的要求

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的情況下，更多的大學(xué)生對手機(jī)能否上網(wǎng)有一定要求，調(diào)查顯示70%的大學(xué)生希望手機(jī)帶有上網(wǎng)的功能。另外對帶有游戲的要求占35%，照相也是一種需求大的功能，大約有60%的大學(xué)生要求手機(jī)能帶照相，還有40%的大學(xué)生樂于手機(jī)能帶mp4.

三、平時使用手機(jī)做哪些事

當(dāng)代的手機(jī)功能齊全，大學(xué)生們使用手機(jī)主演用于通訊、上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁、聽歌看電影、照相和看小說，它們分別占了調(diào)查人數(shù)的70%、76%、31%、29%和28%。

四、一個月的消費(fèi)情況

大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)占了生活費(fèi)的一部分，但總的來說，大學(xué)生手機(jī)的消費(fèi)都不是很高。經(jīng)調(diào)查：一個月消費(fèi)20元以下的占了8%，更多的人消費(fèi)20-50元，它們占了60%;其他的在50-100元之間的有23%;100元以上的有8%。

五、大學(xué)生對手機(jī)價格的敏感程度

63%的大學(xué)生能接受的價格區(qū)間在500——1000元之間，10%的大學(xué)生能接受的價格在500元以下，27%愿意考慮1000——XX元的手機(jī)，沒有能夠接受更高的價格的同學(xué)。以上數(shù)據(jù)表示，大學(xué)生普遍接受的價格區(qū)間為500——1000元。

六、大學(xué)生對追隨潮流的看法

對于對潮流的追隨，不同的人有不同的觀點(diǎn)。經(jīng)過調(diào)查，有12%的大學(xué)生認(rèn)為追潮很時尚，有21%的人則表示要看情況，大多數(shù)人則覺得沒必要，占了57%，有少量的11%保持沉默。

七、手機(jī)的危害

面對長時間使用手機(jī)對自己的傷害問題，大家都有很多想法。但主要的傷害有著幾種：手機(jī)輻射、影響視力和占用時間，分別占了被調(diào)查人數(shù)的45%、30%和40%，另外只有9%的人覺得長時間使用手機(jī)沒什么傷害。

八、大學(xué)生更換手機(jī)的動機(jī)

經(jīng)過調(diào)查，大學(xué)生更換手機(jī)的原因主要是因?yàn)槭謾C(jī)壞了或者丟了，他們占63%和52%，追隨潮流而換手機(jī)的比較少，約占5%，有其他原因而換手機(jī)的占了3%。

九、大學(xué)生對手機(jī)的要求

從這項(xiàng)的調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生對手機(jī)的需求不盲目，比較理性。有72%的的大學(xué)生對手機(jī)的要求是經(jīng)濟(jì)實(shí)用，有10%的追求價格低廉的手機(jī)，要求功能齊全的有22%，僅有5%的同學(xué)認(rèn)為品牌之上。

十、小結(jié)

本次調(diào)查是以問卷的形式向在校大學(xué)生咨詢他們使用手機(jī)的情況，經(jīng)過大量調(diào)查數(shù)據(jù)的研究、分析，我們可以從中得到當(dāng)代大學(xué)生使用手機(jī)是非常理性和現(xiàn)實(shí)的。追求潮流和高價位手機(jī)的大學(xué)生所占的比例是非常少的，不盲目、不奢侈是他們的特征，也能充分了解手機(jī)帶來的便利和危害，。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生使用手機(jī)是健康的。

手機(jī)調(diào)查報告11

一、調(diào)查對象

調(diào)查對象為本市的十七個區(qū)、縣中2308.38萬7歲以上的居民。有效樣本量為4675個（其中網(wǎng)絡(luò)問卷樣本1595個，占34.12%；紙質(zhì)問卷樣本3080個，占65.88%），樣本量占總體比率約為0.2‰?？倶颖局心行詷颖菊?1.26%，女性樣本占48.74%；以年齡段進(jìn)行區(qū)分，扣除“不詳”之后，“7歲至25歲”、“26歲至50歲”、“51歲至60歲”、“60歲以上”樣本分別占到總樣本的33.50%、54.18%、8.43%、3.81%；細(xì)分的十四個職業(yè)變量基本涵蓋了主要的行業(yè)與職業(yè)/身份。

二、調(diào)查目的

本次調(diào)查旨在較為全面地了解上海市居民的閱讀狀況、閱讀行為、閱讀需求、閱讀興趣、閱讀方式和閱讀感受的基本情況。在此基礎(chǔ)上，分析上海市居民的閱讀規(guī)律與發(fā)展趨勢，以期為政府管理部門、出版企業(yè)、發(fā)行企業(yè)、傳播企業(yè)提供有效的信息。

調(diào)查集中在有關(guān)本市居民閱讀的六個問題上：對于閱讀的基本認(rèn)知；閱讀興趣；閱讀的時間與頻率；對于傳統(tǒng)（紙質(zhì)）閱讀的認(rèn)知；對于數(shù)字閱讀的認(rèn)知；關(guān)于閱讀的消費(fèi)狀況和傾向。

三、閱讀目的調(diào)查

本次調(diào)查結(jié)果顯示，大部分上海市民閱讀的主要目的是提高個人修養(yǎng)、增加自身素質(zhì)，認(rèn)可閱讀在個人生存發(fā)展中的重要作用，以積極、正面的態(tài)度對待閱讀。

1、在社會生活內(nèi)容豐富以及生活方式多元的當(dāng)下，對于生活品位與品質(zhì)提高的追求，對于個人素質(zhì)與修養(yǎng)冶煉的重視，作為一種帶有共趨性的傾向直接表現(xiàn)在閱讀者對于閱讀目的的選擇上?！白x書的主要目的”的前五位選項(xiàng)自20xx年以來保持基本穩(wěn)定,今年依次為:“增加知識”、“滿足興趣愛好”、“提高修養(yǎng)”、“工作或?qū)W習(xí)需要”和“開闊眼界”；前五位中與個人的素質(zhì)、修養(yǎng)、知識面、生活品質(zhì)密切相關(guān)的四項(xiàng)選擇的比例都高于百分之十，其選項(xiàng)比例和達(dá)到57.72%；“娛樂休閑”、“掌握實(shí)用技能”、“研究需要”等選項(xiàng)排名相對置后。由此可以看到，上海市民在閱讀動機(jī)上所表現(xiàn)出的自主、穩(wěn)定、正向、非功利趨向。

2、在生活多元化、知識密集化時代，“閱讀”這一“知識”與“生活”之間的介質(zhì)在絕大多數(shù)選擇者看來，是與生存和發(fā)展密切相關(guān)的，他們以積極、進(jìn)取、正面的態(tài)度回應(yīng)閱讀對于個人生存和發(fā)展的作用這一問題?！胺浅Ｖ匾焙汀氨容^重要”這兩項(xiàng)正面評價的選擇總比例為83.93%，高于去年的79.17%，也是四年以來的最高；中間評價“一般”和“說不清”的選擇為10.38%；負(fù)面評價“不太重要”和“很不重要”的選擇為5.48%。在這里可以注意到，十余年來政府部門和相關(guān)組織、社會團(tuán)體持之以恒地以書展、讀書會及各種讀書活動所進(jìn)行的關(guān)于閱讀的宣傳與促進(jìn)，對于市民的正面作用和影響是明顯的。

四、閱讀偏好調(diào)查

上海市民閱讀首選介質(zhì)仍為紙質(zhì)，大多數(shù)受訪者認(rèn)為紙質(zhì)讀物具有更好的閱讀效果，同時，市民用于數(shù)字閱讀的時間快速上升；從閱讀種類看，文學(xué)、歷史讀物是上海市民最愛。

1、在閱讀方式的“首選”上，傳統(tǒng)（紙質(zhì)）閱讀仍然體現(xiàn)出巨大的優(yōu)勢；高出“數(shù)字閱讀”18.25個百分點(diǎn)，但這一數(shù)字低于于20xx年的差距；首選“數(shù)字閱讀”的比例比去年高出3.52個百分點(diǎn)。

同樣，在數(shù)字閱讀與紙質(zhì)閱讀時間分配這一問題上，隨著首選“數(shù)字閱讀”比例上升的態(tài)勢，“數(shù)字閱讀＜紙質(zhì)閱讀”的42.20%比“數(shù)字閱讀＞紙質(zhì)閱讀”的36.75%僅高出5.45個百分點(diǎn)，低于去年的11個百分點(diǎn)。

2、認(rèn)為“紙質(zhì)讀物”具有最好閱讀效果的比例（68.40%）仍然處于絕對優(yōu)勢，比認(rèn)為“數(shù)字讀物”具有最好閱讀效果的高出37.24個百分點(diǎn)，這一狀態(tài)與閱讀方式首選距離的差距產(chǎn)生是趨同的。從全國范圍來看，在數(shù)字閱讀用戶位居全國第三（占總用戶的7%）的上海,對于“紙質(zhì)讀物”效果的肯定連續(xù)五年來能夠一直保持65%至71%之間的比例,值得進(jìn)一步探究其內(nèi)在的原因。

在數(shù)字閱讀技術(shù)不斷發(fā)展的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，對兩種閱讀方式的選擇，以及對其有差別效果的閱讀感受，導(dǎo)致動態(tài)的、自然的此長彼消的變化順理成章。

3、對于不同圖書種類喜好程度居于前五位的種類，依次為“文學(xué)”、“歷史”、“日常生活”、“經(jīng)濟(jì)、管理”和“哲學(xué)”；四年來，“文學(xué)”與“歷史”的首、次地位不可動搖，“日常生活”基本保持在第三；“經(jīng)濟(jì)、管理”、“哲學(xué)”、“心理”相對靠前。

對于不同刊物種類喜好程度居于前六位的種類，依次為“新聞時政”、“文學(xué)藝術(shù)”、“人文史地”、“旅游休閑”、“女性、家庭、情感”和“醫(yī)藥健康”；“新聞時政”和“文學(xué)藝術(shù)”已經(jīng)是連續(xù)四年排名首、次位；“人文史地”連續(xù)三年保持第三；“旅游休閑”、“女性、家庭、情感”和“醫(yī)藥健康”相對靠前。

無論是圖書還是期刊，閱讀者的閱讀興趣和閱讀指向都會集中在具備通俗性、知識性、實(shí)用性、趣味性的.種類，這種從閱讀的角度尤其是大眾閱讀的角度考察得出的結(jié)論，是大眾文化的內(nèi)在邏輯和基本規(guī)律在市民閱讀中的客觀、準(zhǔn)確的反映。

4、選擇紙質(zhì)閱讀原因的前三位與去年相同，但是排位出現(xiàn)變化：“需要深度閱讀”仍居首位，第二位的“為了收藏和保存”與第三位的“考慮資料的權(quán)威性、學(xué)術(shù)性”位次與去年對換，升降皆在1個百分點(diǎn)上下，三個選項(xiàng)的比例都超過10%。連續(xù)幾年，幾乎所有考慮閱讀質(zhì)量的七項(xiàng)選項(xiàng)都包括在前八位之中，這七項(xiàng)的比例和達(dá)到了72.39%。由此可見，閱讀目的、閱讀需求、閱讀質(zhì)量、閱讀效果、閱讀感受、閱讀成本始終是閱讀者是否選擇紙質(zhì)閱讀，或者在何種條件下選擇紙質(zhì)閱讀的重要標(biāo)準(zhǔn)。

五、閱讀時間調(diào)查

半數(shù)以上市民每天閱讀圖書超過30分鐘，“半小時閱讀”漸成主流。同時，碎片化閱讀人群和深閱讀人群均有所上升；期刊、報紙閱讀時間持續(xù)下降。

1、從20xx年開始，每天閱讀紙質(zhì)圖書時間的前三位始終是“15-30分鐘”、“0.5-1小時”和“15分鐘以內(nèi)”。前兩個時段是上海市民每天接觸圖書的主要時間段，今年的比例為50.60%；有10.65%選擇了“基本不閱讀”，這個比例與20xx年的10.53%相近，對超過一成的這一人群進(jìn)行進(jìn)一步的分析很有必要。上海市民每天閱讀紙質(zhì)圖書的時間支出上表現(xiàn)出兩個趨向：一方面是閱讀碎片化的程度有所提高（“15分鐘以內(nèi)”比例連續(xù)三年升高，今年達(dá)到18.46%），另一方面是利用較多時間讀書的比例也有所上升（1小時以上提高到20.06%）；這相反的兩種趨向的同時出現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)和上海居住者生活環(huán)境中的以下因素相關(guān)：一是大都市快節(jié)奏的工作狀態(tài)和生活方式，二是信息傳播方式的多變和閱讀渠道的多樣，三是政府對于閱讀活動大力度的提倡、引導(dǎo)和推進(jìn)。

2、每周閱讀期刊時間的前三位排位依次為“0.5-1小時”、“30分鐘以內(nèi)”、“2小時以上”；閱讀時間為1小時以上的比例為36.30%，比20xx年的38.48%低2.18個百分點(diǎn)；“30分鐘以內(nèi)”和“基本不閱讀”的比例之和達(dá)到了40.24%，比去年的34.27%高出將近6個百分點(diǎn)。每周閱讀期刊時間正呈現(xiàn)出下降趨勢。

3、以“閱讀時間”作為坐標(biāo)所反映的上海市民報紙閱讀量出現(xiàn)下降:上海市民每天接觸報紙的時間，分列前三位的是“15-30分鐘”、“基本不閱讀”和“15分鐘以內(nèi)”；接近四分之一的人（23.70%）主要是以瀏覽（15分鐘以內(nèi)）方式對于報紙進(jìn)行閱讀的；低于30分鐘的人數(shù)超過一半（51.55%）；超過30分鐘的比20xx年下降了2，73個百分點(diǎn)；“基本不閱讀”由去年的23.80%上升至25.88%，顯示在傳統(tǒng)閱讀時代，以時效性見長的報紙正面臨著在線閱讀、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體的巨大挑戰(zhàn)。

六、閱讀量調(diào)查

60.41%的市民年均閱讀圖書超過4本，經(jīng)加權(quán)平均，18歲以上市民年均閱讀量為6.517本，7至18歲市民年均閱讀量為11.165本，均超過全國平均水平。

1、紙質(zhì)圖書閱讀量。與前兩年一樣，“1－3本”和“4－6本”是對于過去一年大約閱讀了多少本“紙質(zhì)圖書”（不包括期刊和教科書）問題分居首、二位的答案，比例分別是30.97%和21.26%；20xx年位居第四的“一本也沒讀”今年下降至第六，其8.45%的比例比去年降低0.82個百分點(diǎn)，這是這一比例連續(xù)第二年的下降；分段來看，年讀書量在1本至9本的比例為63.87%，接近去年的64.23%；年讀書量在10本及以上的比例為27.51%，比去年提高了1.42個百分點(diǎn)，這也是這一比例連續(xù)第二年的提高。

比照今年的“全國報告”中“成年國民閱讀人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.56本”的數(shù)據(jù)，年閱讀量在4本及以上的市民比例達(dá)到了60.41%；將有關(guān)數(shù)據(jù)加權(quán)平均計(jì)算以后，上海18歲以上市民的年平均閱讀量約為6.517本，7至18歲市民的年平均閱讀量約為11.165本。

七、數(shù)字閱讀調(diào)查

數(shù)字閱讀穩(wěn)中有升，“來源廣，信息豐富”、“獲取便利”、“收費(fèi)少甚至不付費(fèi)”、“方便信息檢索”是市民選擇數(shù)字閱讀的主要原因，手機(jī)是市民最常使用的數(shù)字閱讀設(shè)備，同時電子閱讀器的使用比例逐年提高。

“容易導(dǎo)致視覺疲勞”（23.33%）、“不適合精度閱讀”（16.15%）、“難以篩選”（12.68%）、“學(xué)習(xí)與記錄不方便”（11.14%）、“權(quán)威性不夠”（11.06%）、“信息龐雜”（11.02%）和“編排質(zhì)量相對粗糙”（11.01%）是數(shù)字閱讀存在的主要問題。

1、“來源廣，信息豐富”、“獲取便利”、“收費(fèi)少甚至不付費(fèi)”、“方便信息檢索”連續(xù)四年成為選擇數(shù)字閱讀的前四項(xiàng)原因。各種移動終端設(shè)備在性能上的提升與功能上的擴(kuò)展在過去的四五年中造就了數(shù)字閱讀特有的優(yōu)勢，從而形成連續(xù)幾年數(shù)字閱讀穩(wěn)中漸升的態(tài)勢；但同時亦應(yīng)該看到：在相當(dāng)部分的閱讀者那里，數(shù)字閱讀更傾向于信息的“獲取”和“瀏覽”，而非傳統(tǒng)意義上的“閱讀”，這從以下選擇也能夠得到證明：“可以深度閱讀”在選擇紙質(zhì)閱讀的原因中一直是第一位的，而在選擇數(shù)字閱讀的原因中卻始終在末位。

2、“手機(jī)”、“網(wǎng)絡(luò)在線”、“IPAD/平板電腦”和“電子閱讀器”連續(xù)三年成為上海市民在進(jìn)行數(shù)字出版物閱讀時使用最多的前四項(xiàng)載體?！笆謾C(jī)”閱讀（38.44%）和“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”（22.75%）的高選擇率的在于它們的閱讀低成本；而“手機(jī)”的比例連續(xù)三年居首，則還有其“方便”以及在技術(shù)方面的諸多優(yōu)越性——數(shù)據(jù)流量接入網(wǎng)絡(luò)不必受制于有線網(wǎng)絡(luò)和wifi的空間限制,屏幕的擴(kuò)大和分辨率的提高使得閱讀體驗(yàn)更加舒適等——使得它作為與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的最為普及的移動終端設(shè)備，提升了閱讀的交互性，極大地滿足了用戶對于內(nèi)容共享和多終端協(xié)調(diào)的要求。值得注意的是，選擇電子閱讀器的比例從20xx年的8.81%上升到20xx年的11.15%，增加了2.34%，比20xx年（3.60%）增加了7.55%。

3、閱讀者享受到數(shù)字閱讀內(nèi)容豐富、查詢便捷、成本低廉這些好處，同時既要忍受“容易導(dǎo)致視覺疲勞”（23.33%）這種煩惱，又要忍受“不適合精度閱讀”（16.15%）、“難以篩選”（12.68%）、“學(xué)習(xí)與記錄不方便”（11.14%）、“權(quán)威性不夠”（11.06%）、“信息龐雜”（11.02%）和“編排質(zhì)量相對粗糙”（11.01%）等帶來的的干擾，這個七個選項(xiàng)，每一個的比例都超過了百分之十一，可見這些問題導(dǎo)致的干擾是普遍性的；而這些問題，也正是使數(shù)字閱讀在相當(dāng)多的閱讀者那里始終只處于“信息吸取型”狀態(tài)的原因。

4、“15-30分鐘”和“0.5-1小時”是每天使用電子終端閱讀時間的首、二位，這一排次已經(jīng)連續(xù)三年，其比例和也從44.08%至50.04%至53.07%，逐年穩(wěn)步上升；第三和第四的“1-2小時”、“15分鐘以內(nèi)”分別提高了3.73和1.22個百分點(diǎn)；“基本不閱讀”比去年大幅降低了7.49個百分點(diǎn)，這也是連續(xù)第二年的下降。

可見，使用電子終端閱讀的市民在增加，時間段在加長，閱讀總時間也在上升。三年來，電子終端移動閱讀以“進(jìn)取”態(tài)勢逼近傳統(tǒng)閱讀導(dǎo)致兩者距離縮小的趨勢，既與上海市民快節(jié)奏的生活方式相關(guān)，也與各種電子閱讀終端、各種閱讀APP的多樣性、便捷性、舒適性提高相關(guān)，同時亦與政府政策與出版?zhèn)髅綐I(yè)發(fā)展方向的導(dǎo)引、推進(jìn)相關(guān)。

手機(jī)調(diào)查報告12

隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的增長和移動通信服務(wù)的發(fā)展，我國的移動通信市場增長迅速，手機(jī)日漸普及。中低齡層手機(jī)普及率的增長要明顯高于中年層的居民，而且，手機(jī)潛在消費(fèi)群有低齡化的趨勢，可以說青少年是一個巨大的市場。

現(xiàn)在在校園里，大學(xué)生基本人手一部手機(jī)，高中生擁有手機(jī)也很常見，甚至在初中生中，也有不少同學(xué)擁有手機(jī)。網(wǎng)上資料顯示目前學(xué)生手機(jī)年消費(fèi)量約在50萬部左右，約占市場總消費(fèi)量的8.2%。

根據(jù)調(diào)查問卷顯示，在學(xué)生市場份額排名靠前的品牌中，學(xué)生市場份額偏高的品牌有諾基亞34%、摩托羅拉21%、三星11%等，這幾個品牌無一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場，目前國產(chǎn)品牌在學(xué)生市場中認(rèn)可度也在不斷提高。 眾多手機(jī)廠商與經(jīng)銷商都認(rèn)為低價位款式造型又比較時尚的手機(jī)就是學(xué)生手機(jī)。

大學(xué)生購買手機(jī)主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等，這也成為學(xué)生購買手機(jī)的四個基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明，大學(xué)生選擇手機(jī)時最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占45%；但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占40%；其次看重的是價格，而較少看重的是品牌。

1、網(wǎng)上對大學(xué)生獲得手機(jī)途徑的調(diào)查。

家人購買的有512人，占總調(diào)查人數(shù)的45%；自己購買有580人，占51%；朋友贈送有34人，占3%；來歷不明有11人，占1%，但購機(jī)費(fèi)用有1067人來源父母或長輩，占93.8％。因?yàn)閷W(xué)生大多沒有經(jīng)濟(jì)收入，所以選購要求為時尚、實(shí)用和低價，要大部分學(xué)生來選購自己真正喜歡的手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，所以學(xué)生手機(jī)族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低價位而且有時尚的款式和顏色，個性化的外觀設(shè)計(jì)和功能搭配，并且具有較好功能的手機(jī)上。既要時尚、實(shí)用又要便宜，對于手機(jī)和學(xué)生來說，這種條件的篩選都是極為苛刻的，要求在各個方面尋求最佳結(jié)合點(diǎn)。另外，環(huán)保也是一個重要因素 ，手機(jī)發(fā)射功率極低，輻射極少，對人體無傷害以保護(hù)學(xué)生的大腦，健康成就未來。

2、傾向于尋求方便。

學(xué)生在選購手機(jī)的過程中，也越來越注重手機(jī)的使用是否方便這一方面，如手機(jī)的菜單是否方便簡單，手機(jī)的功能是否全面、方便實(shí)用等。像電子詞典（漢英互譯），電子書（可下載），超強(qiáng)短信息，學(xué)生用計(jì)算器，筆記薄記錄本（可儲存公式或其他筆記），智能時間表（計(jì)時、提醒）。智能中文輸入、來電顯示、電話簿檢索、鬧鐘功能、內(nèi)置震動和振鈴、和弦音樂、智力游戲等。女生比較愛拍照，比較關(guān)心的是手機(jī)的像素，男生比較關(guān)心的是游戲。

3、消費(fèi)心理還存在一定的攀比和面子問題。

愛面子和喜歡攀比是年輕人的特點(diǎn)，這也表現(xiàn)在學(xué)生對手機(jī)的選購上。學(xué)生選購手機(jī)，品牌問題也成為其考慮的一個因素。很多同學(xué)經(jīng)常在一起談?wù)撌謾C(jī)，那么那些手機(jī)檔次較低或沒有手機(jī)的'同學(xué)就會覺得沒有面子，而欲買手機(jī)的同學(xué)就想買個好于其他人的手機(jī)。在身邊的同學(xué)之中，每個人能接受的價位都不同，家境好一點(diǎn)的同學(xué)能接受到2500左右，大多同學(xué)的手機(jī)在1000左右，而家境一般的同學(xué)的手機(jī)都是300以上，600以下的，攀比也是要靠實(shí)力的。

4、學(xué)生購買手機(jī)的主要目的。

學(xué)生買手機(jī)一般是為了交流、溝通，用途多為發(fā)短信和聯(lián)系親朋好友及方便學(xué)習(xí)、求職。

手機(jī)短信非常熱火，似乎有戰(zhàn)勝普通通話成為手機(jī)主要功能的架勢。學(xué)生也是手機(jī)短信的偉大貢獻(xiàn)者，學(xué)生生活單調(diào)和無聊，發(fā)發(fā)短信解解悶成了手機(jī)一族無聊時候的休閑生活；而同學(xué)之間、親朋好友之間的聯(lián)系現(xiàn)在也主要依靠手機(jī)短信，畢竟寫信太麻煩了，發(fā)郵件沒電腦還得跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)，打電話又太貴了，所以手機(jī)短信就擔(dān)當(dāng)起了這個橋梁與紐帶的任務(wù)。

5、主要購買群體為畢業(yè)生和追趕時尚的學(xué)生。

學(xué)生手機(jī)市場里的消費(fèi)者主要為畢業(yè)生和追趕時尚的學(xué)生。據(jù)調(diào)查問卷顯示，20xx名大一，大二學(xué)生中，手機(jī)擁有率高達(dá)42％，而大三學(xué)生中就有更多人有手機(jī)，手機(jī)擁有率有90％，可見，高年級的大學(xué)生手機(jī)擁有率明顯要高于低年級學(xué)生。學(xué)生比較喜歡追求一些時尚的東西，特別是在手機(jī)短信流行之后，手機(jī)短信的流行加速了這些學(xué)生追逐流行的念頭，據(jù)調(diào)查有63％的學(xué)生購買手機(jī)是為了收發(fā)短信，也就是說是短信帶動了手機(jī)的消費(fèi)。

6、學(xué)生希望產(chǎn)品提供的利益。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，所以學(xué)生都希望手機(jī)能為自己的學(xué)習(xí)帶來方便 也希望產(chǎn)品能提供的利益 如能夠提供與學(xué)習(xí)有關(guān)的功能，例如電子詞典、學(xué)習(xí)計(jì)算器等，這些可以為學(xué)生學(xué)習(xí)提供方便，也是學(xué)生所希望的物有所值。

學(xué)生手機(jī)就是在功能上能夠?yàn)閷W(xué)生的生活學(xué)習(xí)提供方便，在外觀上為學(xué)生所喜愛，在價格上能夠?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生所接受，在環(huán)保方面能夠做到對學(xué)生身體無傷害保證健康的手機(jī)。即具有時尚、實(shí)用、價廉、環(huán)保特色的手機(jī)才能夠稱為真正的學(xué)生手機(jī)。希望商家能做出真正為我們學(xué)生所喜愛的學(xué)生手機(jī)。

手機(jī)調(diào)查報告13

一．調(diào)查目的：

隨著社會逐漸步入信息化時代,手機(jī)已經(jīng)成了我們越來越不可或缺的東西，對于手機(jī)的使用已經(jīng)越來越頻繁，它與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在在校園里，手持手機(jī)邊走邊通話的大學(xué)生已是屢見不鮮了，大學(xué)生擁有手機(jī)的比例亦相當(dāng)之高。手機(jī)潛在消費(fèi)群有低齡化的趨勢，可以說青少年是一個巨大的市場。在這種大背景下，擁有無窮消費(fèi)潛力的特殊消費(fèi)群體——學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)消費(fèi)市場中一支不容忽視的生力軍。我們小組通過對福建師范大學(xué)學(xué)生手機(jī)消費(fèi)進(jìn)行調(diào)查，分析了調(diào)查的結(jié)果，并對今后手機(jī)的發(fā)展趨勢作了一個構(gòu)想，并為手機(jī)營銷商提供一些建議。

二、調(diào)查方式：

網(wǎng)絡(luò)問卷

三、調(diào)查對象：

微信，QQ好友隨機(jī)抽取

四、調(diào)查時間：

20xx年11月

五、調(diào)查過程：

1.被調(diào)查者：研究者隨機(jī)隨機(jī)在福建師范大學(xué)發(fā)放編制好的調(diào)查問卷。共發(fā)放問卷60份，回收有效問卷60份，其中，男生33人，女生23人。

2.數(shù)據(jù)整理：將回收的問卷進(jìn)行分類、整理、統(tǒng)計(jì)和計(jì)算，最后得出市場調(diào)查報告的原始數(shù)據(jù)。

3.數(shù)據(jù)分析：

第三題：通過對數(shù)據(jù)的'分析我們發(fā)現(xiàn)，男女同學(xué)在能接受的手機(jī)價格范圍上有顯著差異。其中，男生中有21人選擇了1000以上，2人選擇了500-1000.而女生中，有22人選擇了1000以上，10人選擇了500-1000,1人選擇了500以下。由此可以看出，男生的手機(jī)消費(fèi)價位較女生高。這可能是由于女生在生活上比較精打細(xì)算，而男生則不太重視節(jié)儉。當(dāng)然，受樣本容量的限制，也可能得出的結(jié)論是補(bǔ)準(zhǔn)確的。

六、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的特點(diǎn)：

通過對數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)，有以下幾題，調(diào)查者的選項(xiàng)具有明顯的傾向性，能夠在一定程度上體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的特點(diǎn)。

第三題中，有76.8%的調(diào)查者選擇了1000以上，可見這一價格應(yīng)該是大學(xué)生現(xiàn)今所能暫時承當(dāng)?shù)?。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)水平也提高一個層次，手機(jī)很大程度上是一個大學(xué)生的門面，因此，大家不惜對手機(jī)進(jìn)行比較大的投入。 第五題中，有75%的調(diào)查者選擇了隨身攜帶手機(jī)。這說明，在大學(xué)生中，隨身攜帶手機(jī)很普遍，離不開手機(jī)，作為大學(xué)生中的一員，我切實(shí)感覺到現(xiàn)在周圍用大屏幕直板手機(jī)的同學(xué)越來越多了，包括我自己。

七、結(jié)論：

隨著科技的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷改善和提高，學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理欲望增強(qiáng)，商品的市場生命周期縮短，特別是在通信領(lǐng)域，手機(jī)更新?lián)Q代的速度加快。多數(shù)大學(xué)生對手機(jī)有極大的心理需求，他們注重手機(jī)的款式，注重手機(jī)的質(zhì)量及功能，而且他們也是品牌的忠實(shí)擁護(hù)者。學(xué)生消費(fèi)者比較喜新厭舊，一旦有推出功能更完善的手機(jī)他們就會對自己所擁有的手機(jī)產(chǎn)生不滿。從中我們可以看出，手機(jī)消費(fèi)已經(jīng)成為了一種時尚。學(xué)生消費(fèi)者的確是一個不容忽視的消費(fèi)群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費(fèi)群體將越來越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。從調(diào)查數(shù)據(jù)我們可以得出以下結(jié)論：

1.手機(jī)消費(fèi)仍以外國產(chǎn)品為主導(dǎo)，國內(nèi)手機(jī)還有待于進(jìn)一步的改進(jìn)與提高，服務(wù)待于完善。國產(chǎn)品牌手機(jī)需要在質(zhì)量上做足功夫，外觀需要創(chuàng)新，而不是一味地模仿，國產(chǎn)品牌手機(jī)還需要提高技術(shù)含量，掌握核心技術(shù)，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)。只有擁有自己的特色，國產(chǎn)手機(jī)才可能在當(dāng)前白熱化的競爭中占一席之地。

2.品牌手機(jī)在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場占據(jù)有一定的優(yōu)勢。據(jù)調(diào)查分析，目前大學(xué)生使用的手機(jī)主要以蘋果居多，大學(xué)生也是比較注重品牌的。可見，大品牌對市場起主導(dǎo)作用，小品牌只能填補(bǔ)市場的空隙。品牌在手機(jī)消費(fèi)起著相當(dāng)大的作用。

3.大學(xué)生對手機(jī)的要求不僅僅停留在以往能用就行的簡單層面上，開始向多方面的需求轉(zhuǎn)變，要求有更多的使用功能、更好的手機(jī)售后服務(wù)、大品牌等，加上現(xiàn)在剛剛開始發(fā)展的3G網(wǎng)絡(luò)，也要求手機(jī)廠商即時研發(fā)，對手機(jī)更新?lián)Q代。

4.大學(xué)生月生活費(fèi)水平直接影響大學(xué)生群體的手機(jī)消費(fèi)能力。大部分大學(xué)生所需要的手機(jī)為中低檔手機(jī)，價位合適，功能實(shí)用為主，其消費(fèi)能力制約了對高檔手機(jī)的購買力。但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與科技含量的提高，大學(xué)生群體對高檔手機(jī)的需求會慢慢增大，同時廠商也應(yīng)推出適合大學(xué)生消費(fèi)的高檔手機(jī)，刺激大學(xué)生群體的購買欲望。手機(jī)使大學(xué)生的日常生活更加方便了，因此手機(jī)擁有量在大學(xué)生中的使用很普遍，并且手機(jī)還有很大的提升空間，還有一定的潛在市場，并且這種增加的趨勢在一定程度上仍將繼續(xù)下去。

手機(jī)調(diào)查報告14

3.調(diào)查地點(diǎn)：校園

四、調(diào)查方式與計(jì)劃安排

本調(diào)查采用線上及線下調(diào)查問卷對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

具體安排為:

A: 確定調(diào)查主題及設(shè)計(jì)好較為可行的問卷,時間為一天

B: 進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查,每天調(diào)查完后進(jìn)行小組討論,時間為兩天

C: 實(shí)習(xí)資料整理,起草市場調(diào)查報告,時間為一天

D: 對報告進(jìn)行修改,并打印提交,時間為一天

五、調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果分析

關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查問卷

Q1:購買手機(jī)時你最注重？

1、性能是大學(xué)生首先所看重的占72.22%，也就是說，大學(xué)生在購買手機(jī)時，最注重的是性能。

2.圖形中還顯示品牌也是大學(xué)生們所關(guān)注的。大學(xué)生本來就是一個消費(fèi)群體，因此在購買手機(jī)時，他們不得不先考慮性能與品牌因素。

3.另外，還有一大部分注重外觀、功能、服務(wù)、待機(jī)時間。大學(xué)生在購買手機(jī)時，大部分認(rèn)為在質(zhì)量性能有保證的前提下，首先考慮的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。其次，手機(jī)的內(nèi)部功能，如是否支持中文輸入、是否支持無線上網(wǎng)，是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。購買時會優(yōu)先考慮性能可靠、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機(jī)。

Q2:對自己的手機(jī)有多少的.了解？

1、由圖表可知，對手機(jī)性能了解情況一般的占了53.7%，較多的占35.19%。

2、總體來說，大家對手機(jī)的了解還是蠻多的，選擇什么樣的手機(jī)，擁有什么樣的性能，是我們購機(jī)時的第一考慮，所以才買了自己喜歡的手機(jī)。

手機(jī)調(diào)查報告15

調(diào)查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來。下面就是小編整理的，一起來看一下吧。

隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴(kuò)張，好像在前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事，不過這都是大人們的事而已，大學(xué)生、中學(xué)生......想也別想!但是在社會日新月異的今天，在大學(xué)里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具，大學(xué)生擁有自己的喜歡的一部手機(jī)不再是很遙遠(yuǎn)的事。越來約年輕化的手機(jī)，無論從功能到外表都發(fā)生了質(zhì)的變化，但是，價格卻成反比，這對消費(fèi)者來說無疑是一個買機(jī)好時期，所以不少學(xué)生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機(jī)。特此，我專門進(jìn)行了這項(xiàng)調(diào)查活動。其調(diào)查結(jié)果具體分析如下：

一、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中80%的學(xué)生擁有手機(jī)。在沒有手機(jī)的學(xué)生中10%學(xué)生將會在近期購買手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的進(jìn)步，手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮的玩意兒了，已經(jīng)普及化了。大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個不容忽視的消費(fèi)者群。

二、使用哪個牌子的手機(jī)

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生最喜愛的品牌是諾基亞，40%的人使用的是這款手機(jī)。很顯然，諾基亞占據(jù)了絕對領(lǐng)先的位置，與其他品牌拉開了不小的距離。而排名第二位的是索尼愛立，亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn);第三位是三星，三星雖然擁有高技，接著是摩托羅拉、西門子等品牌，波導(dǎo)是唯一進(jìn)軍一線陣容的國內(nèi)品牌，tcl緊隨其后。

三、質(zhì)量、服務(wù)最好的品牌

調(diào)查結(jié)果顯示，消費(fèi)者對知名品牌的企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量普遍表示認(rèn)可，諾基亞、摩托羅拉、三星等品牌形象較好，消費(fèi)者認(rèn)可度較高。國內(nèi)外品牌在這方面差距較小，國外品牌只是個別產(chǎn)品的'認(rèn)可度高于國產(chǎn)品牌。國內(nèi)品牌中波導(dǎo)成績斐然，但拉開其他品牌的差距也越來越小。排名中，tcl、夏新、聯(lián)想難分高低。

四、選擇手機(jī)考慮的主要因素

消費(fèi)者對質(zhì)量的要求最高，手機(jī)是日常的通訊工具，如果質(zhì)量不好，將會給消費(fèi)者帶來極大的不便。另外，由于大學(xué)生都是年輕人，他們對手機(jī)的外觀款式要求也較高，其次是多鈴聲，大容量的電話本，彩屏，雙屏。娛樂方面有游戲，gprs上網(wǎng)，播放mp3，可更換外殼，紅外線接口等。

五、目前使用手機(jī)的價格

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前絕大多數(shù)讀者的手機(jī)價格在800--1500，大學(xué)生購買手機(jī)還是以實(shí)用為主。只有10%的消費(fèi)者表示會選擇800元以下的手機(jī)，也有部分消費(fèi)者購買1500以上的高價位手機(jī)。

六、在什么時候擁有自己的手機(jī)

隨著生活水平的改善和手機(jī)的價格下調(diào)，使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī)，50%人開始在上大學(xué)的時候擁有自己的手機(jī)。但是獲得手機(jī)的途徑中家人購買的占45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%。以上調(diào)查表明，現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生的消費(fèi)水平有所提高，能夠滿足他們的額外消費(fèi)。

七、購機(jī)地點(diǎn)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)者購買手機(jī)的地點(diǎn)較為集中，大體上分布在手機(jī)大賣場和品牌專賣店，他們認(rèn)為手機(jī)大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高，手機(jī)售后服務(wù)也不錯，因而容易贏得消費(fèi)者的信任，另外，大賣場的價格優(yōu)勢也是一個重要因素。

八、大學(xué)生對手機(jī)功能的評價

在現(xiàn)有功能中，來電/接聽電話時間和中文輸入功能分別位列消費(fèi)者最看重功能前兩位，每天都有成千上萬的短信飛遍校園內(nèi)外，這也是大學(xué)生手機(jī)資費(fèi)的重要組成部分，因此許多同學(xué)都定了包月短信。

第五篇：手機(jī)檢討書

手機(jī)檢討書范文 1

尊敬的老師：

今天，上晚自習(xí)我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲，按理來說，作為一個學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機(jī)游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的.父母。 而我當(dāng)時貪玩，我想過嗎？沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們對聯(lián)。如果你們知道這些事會多么傷心，難過。

我向您們保證：以后的沒一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽。仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。

還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個工作，我覺得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。正當(dāng)我們這個階段本事應(yīng)該象塊干渴的棉花一樣，拼命細(xì)說水分，二我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說：讀書是我們自己的事，部需要外人來監(jiān)管，自己應(yīng)當(dāng)自覺，而臥至今都吧讀書這件事當(dāng)做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會到了。當(dāng)你把我們交出去，對我說的六個字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。時間便是生命，浪費(fèi)時間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅(jiān)持這能有幾人。玩手機(jī)不但傷害我們的眼睛，還會影響我們的身心健康，高中是一個學(xué)習(xí)很緊張的階段，我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)該浪費(fèi)在這虛無縹緲的手機(jī)中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。

所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費(fèi)時間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

手機(jī)檢討書范文 2

尊敬的老師：

您好!

您好!我懷著一顆沉重的心來向您表達(dá)我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我作證。

檢討書詳細(xì)內(nèi)容如下，若有不認(rèn)同的地方可以直接找我協(xié)商：

我因上課玩手機(jī)被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應(yīng)當(dāng)在上課時間玩手機(jī)。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的盼望，本應(yīng)當(dāng)為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機(jī)。

我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機(jī)本應(yīng)當(dāng)被老師沒收，但我知道老師您是慈愛的，是宏大的，是不會沒收我的手機(jī)的。我保證我今后不會再上課時間玩手機(jī)，某位名人曾說過“聰慧的人不會其次次犯同樣的錯誤”像我這樣聰慧伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。

但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機(jī)會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅(jiān)決，我將會以真實(shí)性及形象生動性的'表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機(jī)。

我深深的反思過，并嚴(yán)峻的熟悉到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機(jī)會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無關(guān)的事、仔細(xì)學(xué)習(xí)、敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。假如老師放學(xué)后能將手機(jī)還我的話，這將會是對我精神上最大的鼓舞，你的寬容大量能激發(fā)我奮勉向上、努力學(xué)習(xí)的決心。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

手機(jī)檢討書范文 3

尊敬的老師：

今天我犯了嚴(yán)重的錯誤，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時地對我進(jìn)行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來玩手機(jī)，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的`印象，同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。

我的這一行為，對不起老師，對不起學(xué)校，對不起家長。如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在班內(nèi)爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

手機(jī)檢討書范文 4

敬重的x老師：

您好!

您好!由于我貪玩，上課不仔細(xì)聽講，私下玩手機(jī)，被您發(fā)覺，對班級造成不良影響，對您的教學(xué)也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的心情。

我知道您對我們是真心真意的，您為我們學(xué)習(xí)不惜身體，嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機(jī)被您發(fā)覺后拿走，我徹底絕望了，我腦子里已經(jīng)開頭想怎么接受處分接受班主任的罵。

最終我抱著嘗試的態(tài)度向您要了一下，沒想到您竟然把手機(jī)還給我了。我特殊的感動特殊的感動。我興奮和感動不是由于又得到了手機(jī)，興奮和感動的是您給我一次自我悔過的機(jī)會。您放心，我肯定會改掉我上課貪玩不仔細(xì)聽講的毛病，努力學(xué)習(xí)。

上課玩手機(jī)是不道德的，被您發(fā)覺后您竟然給了我改過的機(jī)會，這讓我感到特別的意外。我肯定會特殊珍惜這個機(jī)會，努力改過，以一個全新的我消失在您的課堂上，我也肯定會做好宣揚(yáng)工作，讓我們班的同學(xué)不再惹您生氣。請您放心，我為您打保證，我以后上課也不開小差了，請?jiān)徫疫@一次。我會對您感謝不盡的。

作為同學(xué)的我一點(diǎn)也不珍惜上學(xué)的`機(jī)會，通過這件事讓我徹底明白了師生之間的而友好相處。作為同學(xué)，我應(yīng)當(dāng)?shù)教帪槔蠋煹男量嗪蛣诶壑?，而我對您的艱辛卻絲毫沒有查卷。您的這次慷慨給了我一次心的就會，體會到了您的和氣可親。很多人都很明白，每一個老師丟盼望自己的同學(xué)都有一個好成果。但是我們一次次的給了你們絕望。

自我進(jìn)入這個學(xué)校，由于外界的一些因素，讓我對這個學(xué)校產(chǎn)生一些消極的心理。對于所學(xué)學(xué)問只能忽而不視，始終滅有把它放在心上，從一開頭，一種消極的心理在我們大多數(shù)同學(xué)的心理已經(jīng)根深蒂固了，由于這些消極心理的作怪，使很多同學(xué)對學(xué)習(xí)失去了自信。再加上中考的失利。

我這次玩手機(jī)是由于我的消極心理太嚴(yán)峻了。對學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生了厭倦，但是通過這件事，讓我明白，作為一個差生也能有好的前途。

再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)老師的辛苦，上課不好好聽講是對老師的不敬重。此次檢討過后，我也會跟老師做當(dāng)面正式賠禮的。

最終我寫一下對今后的保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，今后仔細(xì)聽每一節(jié)課，在校當(dāng)一名好同學(xué)，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。

最終，我為我所做的錯事向您表示歉意，盼望你能夠原諒我，給我一次改新的機(jī)會。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

手機(jī)檢討書范文 5

尊敬的X老師：

下午第三節(jié)課上，我在上課時間玩手機(jī)，這樣做很不對，很不好，對我有害無利，對父母也是不好的，對同學(xué)也有影響，對老師不尊敬，對班級的榮譽(yù)是有害的，對學(xué)校的名聲是有損的，請?jiān)试S我道歉。

父母辛辛苦苦賺錢養(yǎng)我，老師孜孜不倦傳我知識，教我本領(lǐng)，我沒有時時刻刻將父母與老師的養(yǎng)育教導(dǎo)的恩情放在心里，反而不認(rèn)真上課，不專心學(xué)習(xí)，在課上的時間玩起了手機(jī)。我真的不配做當(dāng)代的.初中生，對不起黨與人民對XX生的信任與關(guān)懷。

**教育我們說“*******************?！?/p>

而我上課玩手機(jī)，這種情況就等同于愚昧無知，好逸惡勞，驕奢淫逸！在我寫下這篇檢討的時候，我認(rèn)識到了自己到底犯下了多么嚴(yán)重的錯誤！我不會為自己辯解！相反，我要做出深刻的檢討！要認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，如果繼續(xù)放任自我不去反省，不好好學(xué)習(xí)，這將是多么不堪設(shè)想的后果，我一定將為此抱憾終生！在反省與自責(zé)的同時感謝老師能給我這個檢討自己正視自己讓自己改過自新吸取教訓(xùn)的機(jī)會。

從今以后，我保證自己不在隨性子，想干什么就干什么，我要嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校以及班級里的規(guī)章秩序，遵守作為初中生應(yīng)有的紀(jì)律，尊重老師與同學(xué)銘記老師個學(xué)校對我們的教導(dǎo)。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要上課玩手機(jī)了。

檢討人：

年月日

手機(jī)檢討書范文 6

尊敬的老師：

我xxx于xx月xx日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機(jī)回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)該知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的'學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

手機(jī)檢討書范文 7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

這是我的一次十分深刻的檢查，對于我這一次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的.錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的……

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會讓手機(jī)在上學(xué)的時間內(nèi)開機(jī)，這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

手機(jī)檢討書范文 8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

面對我值班期間玩手機(jī)的錯誤行為，在此我向您表示深刻的反省以及我對錯誤的認(rèn)識，提出改正錯誤的具體措施。由此，撰寫下了這篇“值班期間玩手機(jī)的檢討書”?；仡欏e誤，我不免心中再起波瀾，一股強(qiáng)烈的揪心感迎上心頭。我的錯誤后果很嚴(yán)重，我感到非常愧疚！我最近以來對自己的.放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果，這種不良思想的最直接表現(xiàn)，通過這件事情我感到自己工作的責(zé)任心非常欠缺。在自己的思想中仍存在“反正沒人知道的想法”，現(xiàn)在我想這個事一個非常危險的傾向，如果放任繼續(xù)放縱個發(fā)展那么后果極其嚴(yán)重甚至都無法想象會發(fā)生怎么樣的工作失誤。

此次我也看到以上行為的惡劣影響，如果工作中大家都像我這樣，自由渙散、漫不經(jīng)心，那怎么能及時工作落實(shí)好，做好呢？同時如果在我們這個集體中形成了這種目無組織及違反觀念，不正風(fēng)氣，不文明表現(xiàn)，我們的工作效率的提高將是個大問題。以為這件事得后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的，為了嚴(yán)肅紀(jì)律也為了讓告訴廣大同事不再走我的錯誤路。

我衷心的希望其他同事以我為反面教材，拿我當(dāng)一面黑色的鏡子，每天對自己檢查，倘若如此，我想今后的類似的悲劇不會在發(fā)生！我也會為此檢討做一面鏡子，時刻檢點(diǎn)自己，批評教育自己，自覺接受監(jiān)督。要知道羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢，化羞恥為動力！我決心徹底改正錯誤：首先，我必須清晰認(rèn)識自身工作，端正工作心態(tài)，以“一個有責(zé)任心、有端正的態(tài)度”來對待工作。其次，我向您徹底保證今后工作時間將手機(jī)調(diào)為無聲或震動模式，絕不會在值班期間翻看手機(jī)！同時，請領(lǐng)導(dǎo)給我一個機(jī)會，讓我可以通過自己的行動來表達(dá)自己的覺醒，加倍努力。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

手機(jī)檢討書范文 9

太大意了，大家都這么說；已經(jīng)不是第一次被偷手機(jī)了，而且大過年的本來就該加強(qiáng)警惕性，可是最近可能看士兵突擊太多，對人性還是看的比較善良單純，實(shí)際的社會險惡還是忘了。

痛定思痛，犯錯不能白犯，摔跤也不該在同一個地方摔2次；檢討是非常必要的：

1、最重要的是外出時要想到自己可能會遇上小偷，克服麻痹大意思想，注意防范。

2、手機(jī)，錢包一定要貼身放好，不能放在口袋里，尤其是外套口袋里，很危險，很容易被人盯上。

3、尤其要注意公車上下車的時候，前門后門的人可能蓄意偷；在車內(nèi)坐的時候，要留心周圍的人；坐雙人座的時候要看看口袋是否敞開，最好不要在口袋內(nèi)放東西；小偷經(jīng)常趁人不被偷鄰座的；在逛街試衣服的時候尤其要注意，此時小偷也是在看機(jī)會下手。

4、要經(jīng)常看看自己周圍，有沒有像小偷一樣的可疑人，具體就是要察顏觀色。一是看他的眼神。二是看他的手中。有的小偷手里會拿些物品作掩護(hù)，如書、報、衣服、提兜、手套等；有的小偷偷竊時手里還會拿著長鑷子、剪刀、火柴盒（裝刀片用）等作案工具。三是看他的`胳膊。小偷要是掏你上邊口袋時，他的胳膊總是上抬；掏下邊口袋或拉提包鏈時，他的胳膊總是在下邊平著。三防范。一是錢要分裝，不要把錢都裝到一個口袋或手提包內(nèi)，最好把大錢裝到內(nèi)衣口袋內(nèi)，外兜只留少量的零用錢。二是包內(nèi)有錢時不要把包背到后邊或把包挎到身側(cè)，最好拿到前邊。三是提包不要輕意放到柜臺上、貨架上或地上、身旁、腳跟前。四是騎自行車時，不要把包放在車筐內(nèi)，停下車買東西時最好把包拿到手里。

5、警惕路上的小孩小偷，對要靠近你的人都要注意，推車或者騎車時候包一定要能夠緊握。

6、時刻要保持警惕，開始可能覺得麻煩，習(xí)慣養(yǎng)成就好了；稍有疏忽就容易有問題，不要等到錢包，卡被偷了再來后悔，這都是沒用沒意義的了。比如被偷的手機(jī) 20xx，平均到一年，每天就是6塊錢，少丟一個手機(jī)就相當(dāng)于每天省6塊，也不是小數(shù)字了；沒錢的人一定要珍惜錢財(cái)；花錢至少還享受到了，被偷被丟就完全沒辦法了。

社會上的壞人很多，環(huán)境既然無法改變，就一定要有防人之心，做惡的善良人，不能向惡勢力低頭；切記珍惜，否則就是活該，浪費(fèi)，可恥！

檢討書：***

手機(jī)檢討書范文 10

尊敬的單位主管：

面對我工作時間玩手機(jī)的錯誤行為，在此我向您表示深刻的反省以及我對錯誤的認(rèn)識，提出改正錯誤的具體措施。由此，撰寫下了這篇“工作時間玩手機(jī)的檢討書”。

回顧錯誤，我不免心中再起波瀾，一股強(qiáng)烈的揪心感迎上心頭，我的`淚水嘩啦啦似兩條瀑布得往外噴啊。xx月21日我在上午的工作當(dāng)中掏出手機(jī)在玩斗地主，等到客人臨近詢問的時候才放下手機(jī)，而且沒有很好地回答顧客提問，導(dǎo)致顧客不滿意接連詢問到柜臺。我的錯誤后果很嚴(yán)重，我玩手機(jī)的舉止嚴(yán)重地影響了商場形象。

錯誤發(fā)生，經(jīng)過主管您的嚴(yán)肅、耐心、滔滔不絕的教導(dǎo)，我感到萬分悲痛。昨晚睡覺之前的兩小時都是以淚洗面。午夜時分，我從夢中驚醒，夢到我會因?yàn)榇舜五e誤被開除。因此，我決心徹底改正錯誤：

首先，我必須清晰認(rèn)識自身工作，端正工作心態(tài)，以“穩(wěn)妥、靜心、恒遠(yuǎn)”對待工作。其次，我向您徹底保證今后上班時間將手機(jī)調(diào)為無聲或震動，沒有事情絕不翻看手機(jī)！

短短的文字，不能表述我對我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過重新的機(jī)會。如果組織上仍能給我改過的機(jī)會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，做事要有始有終。

工作也一樣，不能半途而廢，所以，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我寫了這份檢查，是領(lǐng)導(dǎo)讓我認(rèn)識到自己的錯誤，給了我改過的的機(jī)會，使我離成功更進(jìn)了一部。我會努力的工作，我已經(jīng)把這個工作當(dāng)成我生活的一部分了！請領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)心監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步和成功。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

手機(jī)檢討書范文 11

尊敬的班主任教師：

您好，遞交我這份上課玩手機(jī)與說謊的檢討書，以深入反省檢討我上課玩手機(jī)、違背課堂紀(jì)律以及事后為了逃避處分而說謊的錯誤。

簡單回憶下我的錯誤：xxxx年6月28日下午第二節(jié)化學(xué)課我在抽屜里拿出手機(jī)上網(wǎng)看小說，后來被教師發(fā)現(xiàn)當(dāng)場沒收了手機(jī)，下課之后班主任您來找我談話，嚴(yán)肅批評了我，并做出周末時間交還我手機(jī)、在校期間沒收手機(jī)的決定，當(dāng)時我是容許您的。可是事后等我周末回來謊稱手機(jī)被我爸沒收，而不交還手機(jī)給您，直到班主任教師打給我媽核實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)是我在說謊。我真是慚愧萬分，無地自容啊。

如今，我對自己的錯誤深感懊悔，對于因我錯誤造成的不良影響，以及讓教師為我花費(fèi)這么多時間精力，給班級同學(xué)做了示范，向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉。 經(jīng)過面壁思過、深入檢討，我清醒地認(rèn)識到自己行為有種種的不對：

1。違背了學(xué)校規(guī)章、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，私自攜帶手機(jī)來校本身就是學(xué)校嚴(yán)令制止的。

2。說謊不信守承諾、不講誠信。這點(diǎn)尤其不能容忍，我犯錯之后，教師做出相應(yīng)處分，當(dāng)時我也同意?？墒鞘潞笪覅s謊稱手機(jī)被我爸沒收，就是對教師的欺騙，就是對當(dāng)初承諾的背叛，極其不應(yīng)該。

3。知錯不徹底悔改，導(dǎo)致耽誤教師大量時間做我的教育工作。 如今，當(dāng)我深深意識到這些，內(nèi)心是多么的懊悔，尤其我心中積累著一份對班主任教師的愧疚。錯誤的發(fā)生，深深地傷害了關(guān)心我、辛勤教育我的'班主任教師。 痛定思痛之后，我決心悔改！

根據(jù)此次錯誤暴露出的種種問題，我決心采取以下改正措施：

第一，從今往后我決心徹底不再帶手機(jī)等娛樂工具來學(xué)校，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。 第二，我牢記此次教訓(xùn)，真誠地向班主任教師抱歉。 第三，我今后要遵守誠信，老實(shí)本分，絕對不再任性妄為，做到知錯就第一時間認(rèn)錯，第一時間徹改。 第四，對于耽誤教師的大量時間，我從今往后一定通過努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身學(xué)習(xí)成績來報答教師的辛勤教育。

教師，此次錯誤的發(fā)生是我不成熟的充分表達(dá)，說明我還需承受深入教育，需要不斷從校園生活中汲取經(jīng)歷。從今往后，我要嚴(yán)肅對待自己言行，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的行為舉止，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發(fā)生。

檢討人：xx

xx年xx月xx日

手機(jī)檢討書范文 12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的認(rèn)識到了，我所犯下的'錯。

第一、我不該在上課時間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。

第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒有及時向老師道歉、并認(rèn)錯。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機(jī)會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最后、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機(jī)還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧?謝謝

其次，我在考試使用手機(jī)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

手機(jī)檢討書范文 13

尊敬的老師：

您好!我懷著一顆沉重的心來向您表達(dá)我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書具體內(nèi)容如下，若有不認(rèn)同的地方可以直接找我協(xié)商：

在此我向您認(rèn)錯，向您檢討。正所謂“國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓”，昨天下午的單位例行會議當(dāng)中，我因?yàn)槭歉械娇仗摗⒓拍贸隽耸謾C(jī)聽音樂。

在大學(xué)期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯誤，這是對于教育資源的浪費(fèi)。

您對我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么?她能拯救我嗎?而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩!我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕;有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾!正因?yàn)檫@樣這樣，因?yàn)橹挥邢肽@樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤!

經(jīng)過我內(nèi)心的深刻檢討，我認(rèn)識到，我意識到自己錯誤的所在，我嚴(yán)重的忽略了老婆的心是非常容易受傷的，老婆是老公的小親親，又是老公最愛的人，老公應(yīng)該把寶貝捧在手心里，每天呵護(hù)著可親的老婆，讓寶貝時刻感受到老公的愛，但是我卻犯下了這么可怕的`錯誤，這嚴(yán)重傷到寶貝老婆的心，老婆我錯了!!

我因上課玩手機(jī)被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應(yīng)該在上課時間玩手機(jī)。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應(yīng)該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機(jī)。

我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機(jī)本應(yīng)該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機(jī)的。為表達(dá)我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補(bǔ)上來，麻煩老師為我提供抄寫作業(yè)的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機(jī)，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。

檢討人：×××

××××年××月××日

手機(jī)檢討書范文 14

對于今天下午在車間玩手機(jī)被抓，我知道了自己的錯誤。我也給整個車間臉上摸黑，下面人要和我一樣按勞動條件來辦事，沒有下回，也是最后一次，希望給我一個改過的機(jī)會。一個廠沒有規(guī)則，不成方圓。顧扶領(lǐng)導(dǎo)對我希望，我是自作自受，我認(rèn)識到事情的錯誤性，上級領(lǐng)導(dǎo)給我認(rèn)和處理我都接受，以后不敢玩了，不但我不玩所有人都不要玩。

這也是我長期以來對自己的放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果，這種不良思想的最直接表現(xiàn)就是自由渙散，通過這件事情我感到自己工作的責(zé)任心非常欠缺。在自己的思想中仍存在得過且過的混日子的想法，現(xiàn)在我想這個事一個非常危險的傾向，如果放任繼續(xù)放縱個發(fā)展那么后果極其嚴(yán)重甚至都無法想象會發(fā)生怎么樣的工作失誤。

工作服是公司形象的體現(xiàn)，而我幼稚的追求美感，穿自己喜歡的衣服，忘記了說過：勞動者最光榮工作服是勞動者的表現(xiàn)，不穿不但影響到公司形象，更體現(xiàn)我自私的`一面，為此痛下狠心改正！

我對我個人所犯的嚴(yán)重錯誤感到底痛心，感到無比的遺憾，感到非常的可恥。感到無以復(fù)加的后悔和悲痛。此為我也看到以上行為的惡劣影響，如果工作中大家都像我這樣，自由渙散、漫不經(jīng)心，那怎么能及時工作落實(shí)好，做好呢？同時如果在大家這個集體中形成了這種目無組織及違反觀念，不正風(fēng)氣，不文明表現(xiàn)，大家的工作效率的提高將是個大問題，服務(wù)也是紙上談兵。以為這件事得后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的，為了嚴(yán)肅紀(jì)律也為了讓告訴廣大成員不再走我的錯誤路。我衷心的希望公司成員以我為反面教材，拿我當(dāng)一面黑色的鏡子，每天對自己檢查，倘若如此，我想今后的類似的悲劇不會在發(fā)生！

我也會為此檢討做一面鏡子，時刻檢點(diǎn)自己，批評教育自己，自覺接受監(jiān)督。要知道羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢，化羞恥為動力！

我真誠的接受批評，保證以后不犯錯誤，懇請先生相信我，給我個機(jī)會，展現(xiàn)我的才華，還你一份滿意。

手機(jī)檢討書范文 15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在此我向您認(rèn)錯，向您檢討。正所謂“國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓”，昨天下午的單位例行會議當(dāng)中，我因?yàn)槭歉械娇仗?、寂寞拿出了手機(jī)聽音樂。

糟糕的'是，我這樣的違紀(jì)違規(guī)行為被我們的單位行政助理劉先生查獲，而且是人贓俱獲，對我當(dāng)面點(diǎn)名批評，而且還沒收了我的手機(jī)。會議結(jié)束以后，給我開出20元的巨額經(jīng)濟(jì)制裁。由于我個人現(xiàn)在正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)之中，拿不出這么多錢來，經(jīng)過我的討價還價。在劉先生的“諄諄教導(dǎo)”之下，我在此向您做出深刻檢查：

1、工作會議期間，最好不帶手機(jī)，更加不要玩手機(jī)，是所謂“沒有貨，就不能做”，我這是犯了根源層次的錯誤啊。

2、如果在工作會議期間，迫切需要使用手機(jī)，利用手機(jī)在私底下發(fā)發(fā)短信、收收郵件，都還是可以原諒的。可就是不能這么大庭廣眾地聽歌，還帶著耳機(jī)！

3、在工作會議期間帶了手機(jī)，并沒有影響公司的形象，并且不讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，不影響領(lǐng)導(dǎo)會議進(jìn)程，同樣是可以原諒的，可我偏偏犯了這個錯誤?，F(xiàn)如今，我既然犯了錯，就應(yīng)該拿出男子漢大丈夫的氣概承認(rèn)錯誤，并且坦誠接受公司的批評，我自愿拿出10元錢作為罰款上交公司活動基金當(dāng)中。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日