第一篇：你是我們心目中最最可愛的人 詩朗誦

你是我們心目中最最可愛的人

一、是誰

放棄了榮華富貴的夢想 抵御了糖衣炮彈的誘惑 卻只為

在祖國的一隅甘守清貧

是誰

燃燒了創(chuàng)業(yè)拓荒的激情 踐行了為民服務(wù)的承諾 卻只能

在萬家團(tuán)聚的一刻堅守崗位

是誰

在不同的崗位上

一次次演繹了為民服務(wù)的動人篇章 是誰？是誰？

讓我們一同去尋覓這群最最可愛的人

二、在旅客心中

熱情服務(wù)、揮灑汗水的你 是最最可愛的人

我是一名旅行團(tuán)的導(dǎo)游

不足半小時的登機(jī)時間讓百余名團(tuán)友和我一樣憂心忡忡

難道我的小小疏忽真的會讓旅行團(tuán)耽擱行程嗎 是你

遲到免排 零等待服務(wù) 開足通道 讓全部旅客順利地踏上了旅程 此時 我如釋重負(fù)

“邊檢的人性化服務(wù)成為了我們深圳重要的旅游資源”

我是一名被遣返的民工

傾家蕩產(chǎn)出國被騙的我內(nèi)心無比沮喪 難道天大地大竟沒有我的容身之所嗎 是你

一杯熱水耐心詢問 一輛車子全程護(hù)送 讓我回到了闊別多年的家園 此刻 我不再迷茫

是你們的言行讓我體會到祖國的月亮比國外的圓

我是一名漂泊多年的海外游子

年邁的我在飛機(jī)上總想起多年前歸國的情景 難道祖國的邊防還像從前一樣態(tài)度生硬橫眉冷對嗎 是你

親切和善的眼神 溫暖人心的話語 力所能及的幫助 “讓我一下有了回到家的感覺” 此時 我已無比激動

“你們的服務(wù)折射出了祖國的文明與進(jìn)步”

我是一名喪子的母親

簽注過期的我在口岸邊心急如焚 難道再也無法見到兒子的最后一面嗎 是你

人性服務(wù) 特事特辦 聯(lián)系港方

分別將我和亡子載運(yùn)至落馬洲大橋的中線處 讓我送了兒子人生路上的最后一程 此刻 我已淚水潸然 流的不再是悲傷 而是感動 ……

你們的微笑服務(wù) 是“深圳人引以為豪的公共文明行為” 你們 是祖國的窗口 傳遞的是善意與自信 讓世界旅客感受的

是這個正在崛起的古老國度的生機(jī)與活力

三、在家人心中

無私奉獻(xiàn)、公而忘私的你 是最最可愛的人

我是你嬌美的妻子

在結(jié)婚周年的日子備了豐盛的晚餐 看著時鐘一秒一秒地在跳動 很甜 很憧憬

但你不在旁邊的感覺很空洞 很落寞 晚點的航班信息擊碎了我小小的奢望 盼你的心盼得再切也求不來你堅守崗位的人 你的深深致歉

是意外 還是我早已預(yù)知的慣性 你的承諾換來了我的失落

卻在兌現(xiàn)著“為了萬家團(tuán)圓”的另一個承諾

我是你患病的兒子 握著你溫暖的大手

看著點滴一滴一滴地在流動 很痛 很難受

但你在旁邊的感覺很溫馨 很幸福 急促的電話鈴聲打破了此刻的寧靜

握你的手握得再緊也留不住你早已飛赴旅檢現(xiàn)場的心 你的匆匆一吻 是獎勵 還是愧疚 你的背影留下了我的失望 也向我詮釋了頂天男兒的責(zé)任

在無數(shù)個特別的日子里 在家庭需要你的時刻中 你總是

忙碌 堅守 盡職 奉獻(xiàn) 妻子理解你

因為我是邊檢民警的妻子

你撐起的不只是一個家 還有一道門——國門 兒子崇拜你

因為我是邊檢民警的兒子 你教育的不只是一個小孩 還有一群人——旅客 我們愿意充當(dāng)你身后最堅實的后盾

用一次次的理解與包容撫慰著你對家庭愧疚的心靈 用一次次的付出與支持支撐著你在工作中不斷前行

四、我演繹了你身邊的每一個角色

用一次次真實的情景模擬了你日常的舉動 用雪亮的眼睛記錄了你工作與生活中的點點滴滴 你永遠(yuǎn)是我們心目中最最可愛的人（撰稿人：機(jī)場站政治處 劉?。?/p>

第二篇：你是我愛人

你是我愛人

親愛的爸爸媽媽：

你們好！不知道你們是否還在為我傷心流淚，是否還在為我擔(dān)憂？在這里我誠懇地向你們說聲對不起。

還記得這學(xué)期剛開學(xué)時我的成績就一落千丈，你們急得不得了，幫我分析，找原因，再三教育我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。可是我卻顯得極其不耐煩，和你們頂嘴，甚至還說出“不想學(xué)了”等之類的話來氣你們(對于我的種種行為我感到非常抱歉),可是我卻一直沒有認(rèn)識到自己的錯誤，直到后來的一件事才改變了我的態(tài)度。

那是一節(jié)語文課，老師講述了她自己的一件事：她的媽媽患有癌癥，活著的日子已經(jīng)不多了，她每星期都會看望她媽媽一次，若是有事耽擱去不了，她媽媽就會很著急地問：“怎么還不來？”可是每次去后回來時，她媽媽又讓她下次不要來?？此泼軈s都是母親對孩子的一片愛呀！要她來是一個年邁的母親對女兒的期待，不要她來又是因為擔(dān)心女兒的交通安全，這是怎樣偉大的母愛啊!聽完老師的這段親身經(jīng)歷，我哭了。到這時我才明白了“子欲養(yǎng)而親不待”的道理，想想我以前對待你們的態(tài)度，我真是悔恨交加！

到現(xiàn)在我才明白世上會為我做任何事的“傻瓜”就是你們———我的父母，古有羊羔跪乳，黃香溫席，可我卻從未為你們做過任何事，甚至連一句表達(dá)關(guān)心問候的話都沒有，可是現(xiàn)在我心中卻有著千言萬語，匯成一句——我愛你們！我不會讓自己有“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，我也一定不會讓你們再為我傷心，一定不會！

此時的我不禁想起一段歌詞，希望你們原諒以前的我：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你?；ㄩ_花落，我一

樣會珍惜??”

感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺?！你們的女兒：孫帆

2012年4月3日

初二（7）班：孫帆

指導(dǎo)老師：史桂琴

第三篇：成為孩子心目中最受歡迎的老師是每個老師的夢想

成為孩子心目中最受歡迎的老師是每個老師的夢想。范福娟老師認(rèn)為，一個真正熱愛學(xué)生的老師一定能成為孩子最喜歡的老師。

在范福娟老師身上并沒有發(fā)生驚天動地的大事，而有的只是師生間細(xì)微的、瑣碎的事，但點點滴滴卻像春天的雨露滋潤每一個孩子的心田，她關(guān)注每一個學(xué)生，讓他們都沐浴在陽光之中。范福娟老師年輕有為、充滿活力，自工作以來深受老師和同學(xué)的喜愛，最令我們感動的是她從不因為私人的事請假，工作任勞任怨，有創(chuàng)新精神，帶病仍堅持上課，在我校本次“學(xué)生最喜愛的老師”評選活動中，她成為最受歡迎的老師之一。

師愛是一種美麗、親切而偉大的愛，一個學(xué)生如能得到老師的愛是多么幸福呀！其實在每個老師內(nèi)心深處都充滿了對學(xué)生的愛。范福娟老師是如何讓學(xué)生感受到愛的呢？

一、愛生于意料之外

意料之外的關(guān)心最能打動學(xué)生的心靈，激發(fā)起學(xué)生最真摯的情感。

記得教學(xué)《掌聲》一課時，同學(xué)深切地感受到文中的小英因為同學(xué)們的鼓勵而發(fā)生的改變，文中小英由自卑變成了一個充滿自信的學(xué)生，而這些變化恰恰反映是同學(xué)之間的愛。在學(xué)完之后，范福娟老師留給學(xué)生這樣一項作業(yè)：“請你給班里的一位同學(xué)寫幾句贊揚(yáng)或鼓勵的話，并交給他或她?！碑?dāng)布置完這項作業(yè)時，范福娟老師料想到班里肯定有同學(xué)收不到同學(xué)的贈言，為了保護(hù)同學(xué)的自尊心，同時也為了增進(jìn)師生間的友誼，晚上，她加班給每一個同學(xué)都寫了幾句話。第二天，在互送贈言時，她也悄悄地把心里話贈給學(xué)生。有的學(xué)生讀到：“你是我心中最棒的，加油吧！”時神采奕奕自信就寫在臉上；有的學(xué)生讀到：“你的善良打動了我，我想告訴你愛是永恒的”時學(xué)生被深深的感動；有的學(xué)生還會看到：“知道嗎？暫時落后并不代表永遠(yuǎn)落后，我知道你在努力，相信你會成功，我愿意幫助你?！蹦且豢?，范福娟老師看到了一張張最美的笑臉??這一份特殊的禮物會讓一些孩子終身難忘。在那年的期中考試中，范福娟老師所帶的班的語文、數(shù)學(xué)成績均取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。她笑了，這不就是孩子最好的回報嗎？

二、愛生于細(xì)微之處

常言道：“細(xì)微之處見真情！”教師若能關(guān)注每一個學(xué)生的點點滴滴，定能觸發(fā)熱愛自己的老師，增加師生間的感情。

一次作文課上，寫《我的同學(xué)》，范福娟老師說：“同學(xué)們，在寫人物時，一定要寫出人物特點。如何才能寫好呢？必須要全面了解你要寫的同學(xué)，如：寫我們班的張園園同學(xué)，我就了解她。在我的心中，她是一個堅強(qiáng)的小姑娘，在家里，她要做許多家務(wù)活，但她從不缺席、遲到；學(xué)習(xí)上她努力刻苦，成績優(yōu)秀??這些都是她的特點。我說的對嗎？”一席話結(jié)束，同學(xué)們對張園園的敬佩之情油然而生，張園園的臉上也蕩漾著幸福的笑容。從此，張園園更加努力了，課堂上她的表現(xiàn)也令人稱贊。

三、愛生于需要之時

俗話說：“危難之時顯真情！”當(dāng)學(xué)生生病了，范福娟老師會主動送他們?nèi)メt(yī)院；當(dāng)學(xué)生心理壓力大的時候，她會主動給學(xué)生談心；當(dāng)學(xué)生成績徘徊不前時，她會主動給補(bǔ)課；當(dāng)學(xué)生因為丟錢而著急的時候，她會立即給錢當(dāng)作午飯錢??總之當(dāng)學(xué)生最需要的時候，她都準(zhǔn)時出現(xiàn)在他的面前。面對這樣的好老師學(xué)生怎能不“親其師而信其道”呢？

四、愛生于教學(xué)之中

當(dāng)范福娟老師問學(xué)生：“你最喜歡什么樣的老師？”不少學(xué)生說：“我們喜歡知識的老師，英語、音樂等樣樣精通，上課時，語言要豐富?！闭媸菫閯恿?，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，她已經(jīng)取得了英語?？茖W(xué)歷，當(dāng)她向?qū)W生匯報這與語出驚人，僅上四年級的孩子居然對老師有如此高的要求。范老師取得此成績時，孩子也向她豎起了大拇指，那一刻，她與學(xué)生們的心貼得更近了。

五、愛生于學(xué)生之間

老師既要關(guān)注學(xué)生集體，又要關(guān)注學(xué)生個體。教師是成人世界派往兒童世界精神的使者，我們守護(hù)著一群性格迥異、個性獨特的兒童：他們有的生動活潑，有的抑郁寡歡，有的聰明機(jī)敏，有的憨厚淳樸。盡管差異很大，但每個人都透著生命的本色，閃耀著童年的光彩。在范老師的班里有個叫楊倉櫥的男孩子，他天生愛動，活潑機(jī)靈，但愛打架。每次課前都能聽到關(guān)于他的事：“老師，楊倉櫥又打我了?！薄袄蠋?，他也打我了?！??每次聽到這些，范老師都會批評楊倉櫥，并會耐心教育楊倉櫥，可無論怎樣教育都無濟(jì)于事。一次，班里有位同學(xué)生病了，吐了一地，別的同學(xué)直喊臟，這時，楊倉櫥主動去運(yùn)土，并把嘔吐物打掃干凈?？吹竭@范老師覺得機(jī)會來了，便表揚(yáng)了楊倉櫥，沒想到他竟然像變了一個人，對班里的事更關(guān)心了。每次搬礦泉水，楊倉櫥總會挺身而出，為同學(xué)服務(wù)。課堂上，范老師為他尋找機(jī)會。一個學(xué)期下來，楊倉櫥進(jìn)步了，能和同學(xué)團(tuán)結(jié)相處了，學(xué)習(xí)成績也提高了。范老師的班級也被評為“文明班級”，她本人也被評為“縣優(yōu)秀班主任”。

一個具備有愛心，有耐心，有責(zé)任心，有幽默感，講信用，教學(xué)水平高，有自信，為人正直，溫柔等優(yōu)秀品質(zhì)的老師才是學(xué)生最喜愛的老師。也許我們并不能都做到以上這些，但范老師始終堅信“愛人者人恒愛之?！敝灰谜嬲\去呵護(hù)，用愛心去澆灌孩子的心，把愛灑向孩子心底的時候，又怎能不贏得孩子們的愛呢？

愛就表現(xiàn)在為他人設(shè)想，善待他人，與他人分享喜悅。愛其實就是通過日常細(xì)微的事表現(xiàn)出來。也許只是嫣然一笑，也許只是為對方提一桶水。愛是我們共同的語言，愛是我們永恒的話題。

讓世界充滿愛，我們都有責(zé)任。

第四篇：你是我的愛人——數(shù)學(xué)

你是我的愛人

-------當(dāng)我們四目相望時，我就感到一股暖流在身上流淌，任何變換也無法將我們分開，我會永遠(yuǎn)的愛著你。

我們在生活中看到的房屋、樓房、樹、各種各樣的交通工具都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的美，蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的神秘，飽含著數(shù)學(xué)的神韻。

上小學(xué)時，初次接觸數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)是很難很難的東西，數(shù)學(xué)老師也是很讓人害怕的，戴著厚厚的眼鏡片，就是個老學(xué)者的樣子。因此覺得數(shù)學(xué)是可怕的，但隨著接觸時間的增加我感覺數(shù)學(xué)是我們同學(xué)之間拉開距離的幫手，誰的數(shù)學(xué)好就代表著誰能夠在同學(xué)面前揚(yáng)眉吐氣，因此愛上了數(shù)學(xué)，因為能在同學(xué)面前好好炫一下，讓自己成為焦點。于是走進(jìn)了數(shù)學(xué)的天堂，數(shù)學(xué)的世界，三角形三條邊完全相等，內(nèi)角和180度，是很完美的事情，讓人享受到美的感覺，這是在生活中所感受不到的你是那樣地美麗，即使世界上最美的分形圖也不及你的萬分之一。一頭披肩的長發(fā)把一維流形表現(xiàn)惟妙惟肖；嵌著一對酒窩的臉蛋將天下的二維曲面羞得無地自容；婀娜多姿的身段讓所有的x軸、y軸、z軸都迷得神魂顛倒。

我感受到了你的美，我發(fā)現(xiàn)我愛上了你，無可自拔的愛上了你，你就是我的一切，你就是我的愛人。

后來上中學(xué)的時候我就更加感覺到你的重要性，因為我們要上大學(xué)，而你----我的愛人，有你陪伴在我的身邊，我想我就會毫無壓力的，想走一個好一點的大學(xué)，數(shù)學(xué)就必須學(xué)的很好。因此就必須天天練習(xí)數(shù)學(xué)。也許是我厭煩那種天天學(xué)習(xí)的日子，枯燥而乏味。于是我對數(shù)學(xué)沒有了那種愛了，有的只是枯燥的練習(xí)，我能感覺

到那種不順心，每天有的只是練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，因此我開始討厭數(shù)學(xué)，因為他給我的不是快樂，而是無盡的痛苦，天天看著他的一個摸樣，我感覺我和你已經(jīng)分手了，沒有了以往的默契與在一起的歡樂，我們就像站在橋兩邊的行人，空相望，卻沒有了那供擁抱的橋。

很傷心很傷心的我和你分手了，結(jié)果就是你對我的不理解，和我的心沒有哪怕一絲結(jié)合點，導(dǎo)致我高考數(shù)學(xué)很差很差，我發(fā)現(xiàn)我們越走越遠(yuǎn)。

但是，很高興很高興，上天竟然又給了我們和好的機(jī)會，你可知道我是多么的愛你，每天夜里我都在思考是什么把我們分開了，是什么讓你離我而去，經(jīng)過很長時間的思考我終于明白了，都是因為高考這道坎把我們隔開了。而現(xiàn)在我來到了大學(xué)學(xué)的還是數(shù)學(xué)，這讓我感覺我們之間還是有可能和好的，我將努力去做的。

于是我一頭扎進(jìn)了你的世界，我要用我的誠信打動你，讓你感覺到我對你的愛有多深，我堅信只要功夫下的深，我終將應(yīng)回你的心。于是我走進(jìn)了圖形的世界，在解析幾何的世界里我懂得了空間的奧秘，同時我也走進(jìn)了高等代數(shù)的世界，還有數(shù)學(xué)分析的美麗，這一切，我都盡力去做，只為換回你的心，讓你回心轉(zhuǎn)意。

我會盡我所能去努力，你的美已經(jīng)征服了我，在生活的各個角落我都能夠看到你的身影，我所看到的每一座房子，每個圖案都彰顯著你的魅力。

你是我的愛人，你的美融進(jìn)了我的生活，我忘不了你，一輩子

你在我心中，就像菲爾茲獎在數(shù)學(xué)家心中一樣——一生的理想，一生的追求。

如果你要問我對你有多執(zhí)著，我會告訴你，就像數(shù)學(xué)家征服費(fèi)爾馬大定理一樣——矢志不渝。

如果你要問我是否會對你變心，我會告訴你，這就像哥得巴赫猜想的證明一樣——遙遙無期。

第五篇：開學(xué)典禮詩朗誦——《我們是初三人》

開學(xué)典禮詩朗誦——《我們是初三人》

領(lǐng)誦：A.李玉林（女）B.張楠（男）群誦：C.張國羽（女）D.白康鈺（男）

E.梁琪（女）F.馬云飛（男）

A：校園里，仍是盛夏的火熱，求學(xué)路，又開始了新的征程。

B：世博會，點燃了我們的激情與夢想，新學(xué)期，敞開了我們希望的大門！

合：我們成長了，我們是——初三人！

C：眼望操場

我們在這里灑下汗水涔涔，D：進(jìn)入教室

想起師生共同翱翔，把詩文誦吟。E：餐廳宿舍

回響著我們的歡歌笑語，F(xiàn)：領(lǐng)操臺上

我們升起五星紅旗

迎來一個個朝氣蓬勃的清晨。

A：我的母校！

你在做人求學(xué)的路上，帶領(lǐng)我們一步步地向前奔，B：在前奔的路上

你，為我們注入了“追求卓越，敢于成功”的靈魂！

合：今天，我們成長了，我們是初三人！

A：母校的點點滴滴

滴滴點點早已注入了我們的心，B:初三的學(xué)子啊

我們，最懂得——感恩！

C：忘不了，作業(yè)本上、日記本中

布滿了老師們的辛勤耕耘，D：忘不了，校運(yùn)會上集體的吶喊

促我奪得了夢想中的冠軍，E：忘不了，西南旱災(zāi)

奉獻(xiàn)愛心有我一份，F(xiàn)：忘不了，頒獎大會

臺上臺下我們舞動的火紅的青春！

A：老師，你曾說過，因為有了學(xué)生

才有老師生命中的多姿多彩，激蕩風(fēng)云！因為熱愛我們

才有老師生命的長河，激流滾滾！

B：老師啊，我們要說

因為有你啊，我的母校——才有丑小鴨在這里的蛻變，因為有你啊，才有白天鵝明日的展翅亮身！

合：是的，從今天起 我們已是初三人！母校啊，請讓我們袒露我們的赤誠之心：

C：初三生活，注定艱苦磨難，D：初三學(xué)生，拒絕散漫平庸。

E：我們懷揣夢想，我們?yōu)樽约杭佑停覀冊缫丫毦土饲趭^，F(xiàn)：我們跨越荊棘，不屈不撓，向中考奪魁的目標(biāo)，高歌猛進(jìn)

A：我們愿做初一初二學(xué)子的榜樣，因為我們擔(dān)當(dāng)了三校合并的開山人，B：我們定能捧出碩果回報母校 因為我們會關(guān)心、會學(xué)習(xí)、會健體 合：熱愛生活情——誼——深！

A：看吧，新學(xué)年的旗幟下

合：我們蓄勢待發(fā)、抖擻精神，B：聽吧，進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓已擂響 合：我們歌聲嘹亮、激情滾滾。

A：請相信——今天，我們以陽中為榮！B：明天，陽中將以我們?yōu)闃s！

合：這就是我們—— 新一屆的初三人

因為我們已經(jīng)長大，我們，是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某酢耍?/p>