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      配樂詩朗誦——我們是新時代的青年(推薦閱讀)

      時間:2019-05-13 14:13:58下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《配樂詩朗誦——我們是新時代的青年》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《配樂詩朗誦——我們是新時代的青年》。

      第一篇:配樂詩朗誦——我們是新時代的青年

      我們是新時代的青年

      作者 周振華

      甲:五月草綠,五月花香;

      五月的雙塔彌漫芬芳。乙:五月山青 五月水暢;

      五月的灤河波光清亮。

      丙:五月的雙灤回旋新創(chuàng)業(yè)的號角,?。何逶碌碾p灤成長新時代的希望。

      合:五月啊,迸發(fā)太多的活力,讓山川鮮艷色彩;

      五月啊,蘊育太多的新奇,讓赤誠暖熱太陽。

      甲:仿佛已經(jīng)久遠,疾風已吹干賣國賊宅院的灰燼泥漿; 乙:似乎已是過去,先烈的英姿已化作紀念碑上凝固的雕像。丙:華人與狗并列的招牌已被革命的烈火焚毀,飽受屈辱的民族挺起高傲的胸膛。丁:不平等條約變成一張張朽爛的廢紙,曾經(jīng)凍裂的山河處處灑滿陽光。甲:長江不忘,五四的吶喊喚起東方睡獅的覺醒,乙:泰山不忘,五四的激情撐起華夏古國的脊梁。丙:五四是一首振聾發(fā)聵的詩篇,民主科學的種子發(fā)芽生長。丁:五四是一部氣勢磅礴的序曲,鐮刀與鐵錘演繹波瀾壯闊的交響。合:五月的節(jié)日凝聚一個民族的敬重,五月的紀念發(fā)自萬千青年的心房。

      甲:我們是新時代的青年,強大的祖國給予我溫馨的土壤。乙:在和平中長大,我們的生活里不再有腥風血雨、劍影刀光。丙:在景仰中成熟,先驅(qū)者的精神在我們血脈里汩汩流淌。丁: 歷史和未來由我們焊接,民族復興的重任扛在我們肩上。甲:學黨史、知黨情、跟黨走,迎風招展的團旗指引前進的方向。乙:學文化,學技術、學管理,現(xiàn)代科技為我們插上奮飛的翅膀。丙:在鄉(xiāng)村,在田間,堅實的腳步踏出綠色的詩行。

      ?。涸诔擎?zhèn),在工礦,勤勞的雙手奏響拼搏的樂章。合:雙塔山下耕種青春歲月,灤河岸邊絢麗四季時光。

      甲:建設國際旅游城市核心區(qū),做文明使者,我展示最亮麗的櫥窗。乙:打造二十一世紀避暑山莊,當紅旗標兵,我樹立最優(yōu)秀的形象。丙:釩鈦產(chǎn)量提升,我的汗水隨著鋼花飛濺。?。喊l(fā)電瓦數(shù)增多,我的激情鼓舞起一陣陣熱浪。甲:我用路基織出經(jīng)緯,五橫二縱公路,開放的雙灤連通四面八方。乙:我為廠房涂抹錦繡,一區(qū)兩帶三園燦爛的前景激發(fā)無窮的力量。丙:優(yōu)化市容,環(huán)保披綠,我把突擊隊的大旗插上山頂;

      ?。毫?lián)動,攻堅克難,我是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士,勇無可擋。合;新時代,新青年,我們樹立新理想。

      新雙灤,新征途,我們創(chuàng)造新輝煌。

      作于2012年五四

      第二篇:配樂詩朗誦:我們是光榮的輔導員

      我們是光榮的輔導員

      漯河職院首屆輔導員技能大賽才藝展示作品

      0:我們有個共同的名字:輔導員

      1:我們不是工人,卻要矯正、錘煉和打造;

      2:我們不是農(nóng)民,卻要播種、耕耘和澆灌;

      3:我們不是醫(yī)生,卻要診斷、護理和撫慰;

      4:我們不是軍人,卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。

      5、這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作;

      6、這是一項純?nèi)缤趟⒏呷缗食缟?、難如理亂絲的工作;

      7、這是一項天天都不能等待、月月都無法松懈、年年都沒有了結(jié)的工作;

      8、這是一項初干不情愿、再干生感情、越干越著迷的工作。

      1、這項工作,常常不被理解,往往遭人誤解,似乎做膩了而又難分難解;

      2、這項工作,讓人委屈得想掉淚、煩愁得想罷手,而一覺醒來卻又精神抖擻;

      3、這項工作,叫人喊破嗓、跑斷腿、操碎心;

      4、這項工作,讓人話愈誠、情愈真、心愈凈。

      5、說它遠,歷歷在目;說它近,云天莫及;

      6、說它大,兒科小事;說它小,國運相系。

      7、沒有高薪,沒有厚獎,我們最豐富的積蓄是莘莘學子;

      8、沒人喝彩,沒有羨慕,我們最寶貴的獲得是桃李芬芳;

      0:這項工作,是天下最光榮的事業(yè)!

      0:我們有個共同的名字:輔導員!

      第三篇:配樂詩朗誦我們畢業(yè)了

      配樂詩朗誦《我們畢業(yè)了》——祝福2009屆全體畢業(yè)生

      《我們畢業(yè)了》

      (配樂詩朗誦)

      第一篇(背景音樂:《dream》)

      A:六月,還是那個流火艷陽的六月

      B:校園,還是那個朝氣蓬勃的校園

      C:圖書館湖邊的垂柳才剛剛解開發(fā)夾

      D:茶樓門口的廣玉蘭卻注定開始感傷

      B:軍訓中的那段日子

      D:生物鐘特別規(guī)律

      A:染滿汗?jié)n的那套綠軍裝,如今早已不知扔到哪去

      C:只有那首《團結(jié)就是力量》還一直記憶猶新

      B:不知不覺,專業(yè)課越來越多了

      D:五十多個學分把課程表擠得滿滿當當

      A:每次到了考試周---多少個夜晚,都奉獻給了八教

      C:每次我都會背上滿滿一書包的書---可翻開復習的卻沒幾本 B:買了好幾種版本的四六級詞匯書---可到最后,連一本都沒讀完 D:如今回想起來---那時,其實忙碌才剛剛開始

      B:我兢兢業(yè)業(yè)的發(fā)傳單,浩浩蕩蕩的拉贊助

      A:我在元旦聚餐上第一次吃到了自己包的餃子

      C:我第一次喝醉后與哥們在寢室瘋狂的嘶吼

      D:我和幾百人在大禮堂看世界杯——吶喊聲驚天動地

      B:那時九教旁還有小吃街——餓了總是需要來幾個宜城肉包

      A:八教的課桌上——密密麻麻的爬滿了文字

      C:有五花八門的公式

      B:有詼諧幽默的打油詩

      D:還有,不能說的秘密

      第二篇(背景音樂:《離別》)

      A:大一的時候,覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來,新鮮而燦爛,熱情

      而緊張。橙色的記憶里,有第一次見到知名教授的激動,第一次加入社團的好奇,第一次考試的緊張……

      C:大二的時候,生活是綠色的,青春拔節(jié)生長,旺盛得像正在生長的樹,夢想

      也一點點接近現(xiàn)實。跟老師討論問題時,看見他臉上滿意的微笑;開始熟悉校園里任何一處美食,自豪的向?qū)W弟學妹們介紹著西院的特色。

      B:大三的時候,生活變成藍色。我們冷靜了下來,明白自己離未來究竟有多遠,并要為此做出選擇:考研,還是工作。所有與這個決定相關聯(lián)的一切都可能會變化,包括我們的愛情,那還年輕沒經(jīng)歷過風雨的愛情。

      D:大四的生活,像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨,每一個人都忙忙碌

      碌,一切仿佛一首沒寫完的詩,匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里,卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月,凝成水晶,在忙碌的日子里,它們是我們的資本,也是我們的慰藉。

      A:畢業(yè)前的這些日子,時間過的好像流沙,看起來漫長,卻無時無刻不在逝去;

      想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙宴席,舉手話別,各奔東西……一切似乎都預想的到,一切又走的太過無奈。

      B:每一天,我們都會有意無意地再逛逛校園,看一看它今天的樣子,想一想四

      年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年,似乎又走回到了起點。突然覺得,四年的同窗、身邊的朋友,比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚,每一個都溫柔如風。

      D:再看一看吧……

      ——水房門口五彩斑斕的水壺 A:教室黑板下細密的粉筆灰

      C:運動場上活力四射的年輕身影

      B:考研教室里埋頭奮斗的低調(diào)背影

      D:一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫,串連成一部即將謝幕的電影,播放

      著我們的快樂和憂傷,見證著我們的友誼和愛情,記錄著我們的青春和過往!

      第三篇(背景音樂:《神秘花園》)

      C:六月

      A:殘酷的離別不請自來

      D:我還沒有來得及打開記憶

      ——就統(tǒng)統(tǒng)地要還給曾經(jīng) C:從此以后

      A:要一個人想著那長的看不到頭的未來

      D: 我終于體會了一個沉重的詞語

      ——珍惜

      B:現(xiàn)在才知道這四年賦予自己的是一生受用的知識與技能

      C: 現(xiàn)在才知道這四年帶給自己的是一段華美燦爛的年華

      A:現(xiàn)在才知道這四年屬于自己的是最后一段不識人間煙火的愛情

      D:現(xiàn)在才知道這四年自己所能擁有的是這輩子最寶貴的財富

      B:如果可以再給我一年

      ——我想每天吃完晚飯后靜靜的走進教學樓

      ——好好感受那份書本帶來的靜謐與安詳

      C:我想和兄弟們聚在一起

      在大家激情的吼聲中掃平浩方上的一切對手 A:我希望還能在學生會做個小干事

      ——這次我一定不再推脫繁重的工作

      ——也一定不再厭煩每周的例會 D:我希望:

      ——還能再組織幾個集體活動

      ——看到同學們在自己精心策劃的活動上綻放出燦爛的笑容 C:其實,只要一天就好

      ——如果還可以給我一天 ——我想呆在寢室和兄弟們一起啃燒雞

      ——喝著啤酒徹夜長談

      A:我只想逛一逛這熟悉的不能再熟悉的校園

      ——沒有目的,也不再匆忙

      ——只是一個人靜靜地走

      D:哪怕再給我一個小時也好

      ——我還想去八教認認真真的上一次自習,買一個茶葉蛋 C:我還想去田徑場痛痛快快的跑一次步,踢一場球 B:我還想去坐得滿滿的教室里,聽一次高數(shù)課

      ——這一次,我將不再遲到、D:不再早退、C:不再打瞌睡 C:這一切

      ——有關這05年的開端

      ——有關這09年的結(jié)尾

      ——有關這當中整整四年,一千三百多天

      D: 不知道,安農(nóng)還會不會記得

      ——有一群05年來過的人

      ——在這里肆無忌憚的瘋狂過

      ——在這里神采飛揚的奮斗過 A:光陰悠悠,歲月匆匆,時間如蟬絲在指間滑過 C:今天,我們畢業(yè)了

      ——告別縈繞心頭的考試分數(shù)、迎來優(yōu)勝劣汰的業(yè)績考核 B:今天,我們畢業(yè)了

      ——告別平靜祥和的校園、踏入紛繁復雜的社會 D:今天,我們畢業(yè)了

      ——告別熟悉的兄弟姐妹、獨自去面對陌生的城市和鄉(xiāng)村

      第四篇(背景音樂:《燃情歲月》)

      A:世界金融風暴的沖擊

      B:畢業(yè)人數(shù)的大量增加

      D、C:就業(yè)前景不容樂觀

      B、A:我們應該何去何從

      D:國家和地方政府刺激大學生就業(yè)政策

      C:國家關于扶持大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策

      B:大學生志愿服務西部計劃

      A: 安徽省茶產(chǎn)業(yè)241工程和農(nóng)產(chǎn)品加工振興計劃 D:鳳陽縣大王府村“村官”時全學長的先進事跡 C:毛鳳昌扎根農(nóng)村當瓜農(nóng)的創(chuàng)業(yè)路程

      B:種種這些讓一顆顆有些失落的心沸騰起來了 A:到農(nóng)村去

      B: 到基層去

      C:到艱苦的環(huán)境去

      D:到生產(chǎn)的一線去 A:到祖國最需要的地方去!

      A C:在依然無比廣闊的天地里

      B D:揮灑青春,成就事業(yè),實現(xiàn)價值!

      D: 選擇安農(nóng) 就是選擇責任

      A:作為一名農(nóng)大學子

      B:從過去到現(xiàn)在,從現(xiàn)在到將來

      C:我們將永遠牢記使命:

      合:學農(nóng)愛農(nóng) 奉獻三農(nóng)

      合:今天,我們畢業(yè)了!B、A:讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行

      D、C:讓我們共同在烏云和太陽并存的天空下展翅翱翔

      女合:請仰起頭驕傲地走,因為你是安農(nóng)人!

      男合:請微笑著勇敢地走,因為安農(nóng)永遠在你身后!女合:一直在男合:一直在合:一直在??!

      ——2009年畢業(yè)生歡送晚會節(jié)目

      第四篇:配樂詩朗誦

      配樂詩朗誦、歌曲:《感恩的心》

      甲:我們沐浴著愛的陽光長大

      乙:我們滋潤著人間的真情成長

      甲:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

      乙:多少回含著感動的淚花暢想未來

      生齊:常懷感恩之心的人是幸福的常懷感恩之情的人是最幸福的甲:學會感激——感激我的父母

      生齊:因為他們給了我寶貴的生命

      乙:學會感激——感激我的老師

      生齊:因為他們給了我無窮的知識

      甲:學會感激|——感激我的朋友

      生齊:因為他們給了我克服困難的力量

      乙:學會感激——感激我周圍的一切

      生齊:因為他們給了我和諧健康的成長空間

      甲:感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩

      乙:感激同學的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人

      生齊:讓我們常懷《感恩之心》。

      合唱歌曲:《感恩的心》

      甲:父母的愛讓我們難忘,有一個人卻像父母一樣帶給我們無限的愛,他是誰? 生齊:老師

      乙:老師的愛,像太陽一般溫暖,像清泉一樣甘甜

      甲:老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩

      甲乙合:讓我們真誠的對您說一聲:

      生齊:老師,您辛苦啦!

      第五篇:配樂詩朗誦

      配樂詩朗誦:

      用愛托起社區(qū)明天的太陽

      伴奏聲起——五秒種間歇——深沉語調(diào)開始

      鐮刀收割碩果,鐵錘鍛打堅強,引領百廢待興的中國乘風破浪!生活在美麗遼闊的新疆,社區(qū)建設的旗幟始終伴隨我成長。新時代創(chuàng)新的號角已經(jīng)吹響,激勵著石河子社會工作者超越夢想!

      前進號角,在華美的樂章中悄然奏響,回顧過去,品嘗我們經(jīng)歷的艱辛與輝煌。歲月悠悠,阻擋不住社區(qū)建設展翅飛翔,黑夜長長,遮掩不住社會工作者剛毅的目光!

      斗轉(zhuǎn)星移,我們的社區(qū)已經(jīng)走過了15年的時光,歲月輪回,跨越發(fā)展鍛打成我們閃光的思想。曾幾何時,我們也曾在日復一日的忙碌中迷失方向,但是最終,我們卻在年復一年的發(fā)展中挺起胸膛!

      拋開思想束縛,我們背負著責任張開臂膀!砸碎觀念枷鎖,社區(qū)服務延伸到四面八方!內(nèi)挖潛力,集體的智慧凝聚成一個主張,加班加點,社區(qū)辦公室徹夜不眠的燈光

      開始譜寫命運的交——響!榮獲全國首批社區(qū)建設示范市 我們用事實證明——團結(jié)就是力量!

      新建社區(qū)立足城市南北,各項服務遍布偏遠城鄉(xiāng),在各族人民心中矗立起社會工作者的良好形象,是我們,書寫了石河子社區(qū)發(fā)展史上的嶄新篇章!

      一份耕耘一份收獲,我們在不斷的創(chuàng)新中磨練思想,一個社工一點光芒,我們在細化服務中鑄造輝煌。籠罩在我們心中的陰影消失了,沒有消失的是我們永不服輸?shù)乃枷?,一塊又一塊代表崇高榮譽的獎牌掛在了墻上,我們的目光又開始注視將來、遙望遠方!勤學苦練,提高水平,我們的道路越走越廣!科學管理,精細服務,我們的隊伍越練越強!開拓進取的石城社區(qū)工作者面對機遇和挑戰(zhàn),不—負—眾——望!

      服務大廳,熱情服務巧思量,微笑天使美名揚; 居民家中,耐心細致講政策,以身作則樹形象; 我們都是社會工作者

      奉獻的,是對兵團社區(qū)建設事業(yè)的無限熱愛 隆起的,是支撐石河子精神的鋼—鐵—脊—梁!

      有這樣的精神,我們的事業(yè)就不會再迷茫!有這樣的社工,我們的社區(qū)就一定能夠蒸蒸日上!齊心協(xié)力求發(fā)展,讓責任和毅力組合上崗!超越自我鑄輝煌,把汗水和執(zhí)著凝聚成希望!

      滿懷激情的社區(qū)工作者,把不斷的超越確立為前進的方向,與時俱進的石城社區(qū)人,用堅強的臂膀支撐著騰飛的理想!2015,我們愿用全部的愛戀,和143團的同事們一起,托起石河子社區(qū)建設明—天—的—太—陽!

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