第一篇：志愿填報(bào)技巧

提前批錄取院校：含軍隊(duì)院校、武警院校、公安院校、教育部直屬師范本科院校、空軍招飛、民航招飛院校和有特殊要求的院校（專業(yè)）。

本科第一批：為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重點(diǎn)高校、經(jīng)批準(zhǔn)參加本批錄取的高校（專業(yè)）。

本科第二批：為除本科第一批和第三批之外的普通高校。

本科第三批：為經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院、民辦高校和普通高校的聯(lián)辦校。以上批次劃分因?。▍^(qū)市）不同，也可能會(huì)有一些差別。

四條線：1，各比次錄取控制分?jǐn)?shù)線（簡稱錄控線或批次線又稱省線）

2，院校投檔分?jǐn)?shù)線（簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線）

調(diào)檔比例一般為100%至120% 3，學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線（簡稱校線）４，專業(yè)錄取最低分?jǐn)?shù)線（簡稱專業(yè)線）

一本線（重本線）全省30000名以內(nèi)

二本線（普本線）

一本先Ａ段（1，2，3個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校6個(gè)專業(yè)志愿）14000名以內(nèi)，600分以上在6000名以內(nèi)，后Ｂ段（1，2，3）

二本一個(gè)第一志愿，8個(gè)參考志愿 各批次還有補(bǔ)錄機(jī)會(huì)

根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和就業(yè)前景綜合來選擇專業(yè)范圍，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)情況去選擇在專業(yè)范圍內(nèi)專業(yè)實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)校。

在合格范圍內(nèi)以專業(yè)為主。

考生情況 正確評(píng)估自己的考分

考生高考時(shí)，感覺一般會(huì)比模擬考試時(shí)的狀態(tài)要好，因此在估分時(shí)可適當(dāng)?shù)丶臃郑荒苓^多地加分或減分，因?yàn)楦杏X畢竟是感覺。同時(shí)，在估分時(shí)還要注意一些學(xué)科的估分要點(diǎn)：

1.語文。各門學(xué)科中最難估分的要數(shù)語文。雖然客觀題部分比較容易估分，但其后的幾類題由于彈性比較大，考生就應(yīng)該特別注意。例如現(xiàn)代文閱讀部分，如果與標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，則要看與標(biāo)準(zhǔn)答案是相近還是相悖，如果相近，還要嚴(yán)格比較兩者，看角度是否一致。作文評(píng)分是按基礎(chǔ)等級(jí)與發(fā)展等級(jí)兩個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)判的，一個(gè)基礎(chǔ)等級(jí)50分，發(fā)展等級(jí)是10分，在發(fā)展等級(jí)里有一項(xiàng)突出的，都可以加1—10分。基礎(chǔ)等級(jí)的估分要從主題、結(jié)構(gòu)到語言逐項(xiàng)衡量。在第二部分評(píng)分中，如果作文跑題，不可能拿到發(fā)展等級(jí)的分。但是現(xiàn)在高考的作文在寫作表達(dá)方式上，文體限制不大，可以寫記敘經(jīng)歷，編些故事，也可以發(fā)表議論，展開聯(lián)想，這樣的要求再跑題恐怕是很難了。所以在估分的時(shí)候不要過分悲觀。

2.數(shù)學(xué)、物理。數(shù)學(xué)一般就是按步驟給分，沒有太多的靈活性。在估數(shù)學(xué)分時(shí)，重點(diǎn)在大題的估分上，要按步驟算分，解題的方法可能不一樣，但是在步驟上相當(dāng)?shù)奈恢脮?huì)給同樣的分。

物理的步驟分也是很重要的，但是不一定是非得要和標(biāo)準(zhǔn)答案相同。只要敘述得很清楚，邏輯關(guān)系上比較明朗的話，同樣會(huì)給分。因此，物理答題的步驟、程序往往比答案還要重要。一般情況下：考生估分可能會(huì)偏高，因?yàn)榭忌粫?huì)對(duì)答案，認(rèn)為答案對(duì)了就會(huì)得分。而物理閱卷更注重答案是怎樣來的，根據(jù)是什么。有些考生答案也許錯(cuò)了，可他得的分也許比答案對(duì)的考生高，原因之一就是解答過程的完整性。

3.英語。英語最好按照自己平時(shí)的情況估分，因?yàn)橛⒄Z考題客觀題比重大，估分相對(duì)容易，比較難估的只是作文。在對(duì)作文進(jìn)行估分時(shí)，最好按照自己平時(shí)的情況估分。

學(xué)生第一遍估分可以把自己認(rèn)為“可得可不得”的分?jǐn)?shù)全部算在得分之列；第二遍再按此方法細(xì)估一遍，找一個(gè)平均值；第三遍是把這部分分?jǐn)?shù)全部排除在外；第四遍按此方法細(xì)估；第五遍是用最高得分加上最低得分，然后得平均分；第六遍是用細(xì)估的最高分加上最低分得平均分，最后再平均。一般情況下，學(xué)生估分高低與學(xué)生本人的性格有很大的關(guān)系，因此家長、老師也應(yīng)結(jié)合學(xué)生具體情況因人而異。

高考估分時(shí)應(yīng)充分考慮以下三種情況：

第一種情況，估分之前要吃透標(biāo)準(zhǔn)答案，然后回憶自己答題的情況如何。題目不僅要答對(duì)，還要看答得是否完整。因?yàn)樯僖粋€(gè)步驟或少一個(gè)論點(diǎn)，都會(huì)被扣分；

第二種情況，對(duì)于結(jié)果錯(cuò)了的答題不能全盤否定，有些時(shí)候中間的某些步驟是對(duì)的，也可能會(huì)得分。但是，這種情況下，分?jǐn)?shù)要往低處估。如果解答的方法和標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，最好請(qǐng)老師來把關(guān)。

第三種情況，考生要檢驗(yàn)自己是否運(yùn)用了一些未經(jīng)推導(dǎo)的公式。也就是說，只有課本上黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會(huì)被扣分。另外，那些平時(shí)粗心大意的考生還要注意，考試時(shí)不要有漏寫、漏答的情況出現(xiàn)，譬如，在做應(yīng)用題時(shí)，為了節(jié)約時(shí)間，經(jīng)常不寫“答”字。如果在高考中出現(xiàn)這種情況，當(dāng)然會(huì)被扣分。

第二篇：志愿填報(bào)技巧

2014志愿填報(bào)技巧_策略_方案

高考志愿填報(bào)是每年使高考生犯難的事，以下整理2014志愿填報(bào)技巧_策略_方案。

一、大學(xué)排行榜為高考生提供了全面了解大學(xué)的快速通道

二、不同層次的大學(xué)是考生擇校的基本出發(fā)點(diǎn)

三、獨(dú)立學(xué)院的選擇

四、學(xué)校與專業(yè)的決斷

五、城市與學(xué)校的思索

六、熱門與冷門的選擇

世界上的人各種各樣，在高考中的考生也有各種各樣的?？忌鷪?bào)考熱門專業(yè)應(yīng)該注意以下問題：

1、盡量報(bào)考開設(shè)該熱門專業(yè)時(shí)間比較長的學(xué)校，避開剛開設(shè)該熱門專業(yè)的學(xué)校。

2、盡量報(bào)考熱門專業(yè)等級(jí)在C+級(jí)以上的學(xué)校。

3、考生應(yīng)注意，熱門專業(yè)只是在一段時(shí)間內(nèi)的熱門專業(yè)。

考生選擇冷熱門專業(yè)時(shí)，還應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1、正如前面提到過的，熱門專業(yè)可能因?yàn)閿U(kuò)招而不再“熱”，有些專業(yè)現(xiàn)在是冷門專業(yè)，但是由于很多大學(xué)壓縮該類專業(yè)的招生人數(shù)，四年之后考生畢業(yè)時(shí)，可能就不是冷門專業(yè)了。

2、考生特別應(yīng)注意，通常本科階段學(xué)校比專業(yè)更重要。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北高職高專排名靠前的學(xué)校，其4G物聯(lián)網(wǎng)、IOS軟件開發(fā)、移動(dòng)終端應(yīng)用開發(fā)、三維設(shè)計(jì)、工程管理作為信息工程重點(diǎn)專業(yè)。

第三篇：高考志愿填報(bào)技巧

高考志愿填報(bào)技巧：講實(shí)際巧選擇避陷阱 來源：人民日?qǐng)?bào)

? 我來說說

? 復(fù)制鏈接

? 2013-06-15 16:25?

[提要]緊張的高考結(jié)束了，考生扔開書本開始“狂歡”，“一級(jí)戰(zhàn)備”的家長也解除“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”。然而，現(xiàn)在松勁還為時(shí)過早，順利填報(bào)好高考志愿才算“功德圓滿”。因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)不僅意味著大學(xué)四年學(xué)...本報(bào)記者 張爍

緊張的高考結(jié)束了，考生扔開書本開始“狂歡”，“一級(jí)戰(zhàn)備”的家長也解除“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”。然而，現(xiàn)在松勁還為時(shí)過早，順利填報(bào)好高考志愿才算“功德圓滿”。因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)不僅意味著大學(xué)四年學(xué)什么，很大程度上還是一個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)、人生方向的抉擇。

如何把高考分?jǐn)?shù)“花”得真正“物有所值”甚至“物超所值”？本期文教周刊給您支招。

把握原則

適合的才是最好的【案例】小高是一名吉林文科考生，高考分?jǐn)?shù)超過當(dāng)年一本線72分。他沒有明確的目標(biāo)，但有一個(gè)強(qiáng)烈的想法：“以這個(gè)分?jǐn)?shù)，要是不讀個(gè)‘211’、‘985’，真是虧大了！”于是，在填報(bào)志愿時(shí)，小高分別填寫了三個(gè)“211”大學(xué)，并“服從調(diào)劑”，結(jié)果，他被調(diào)劑到了某大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)。入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)該專業(yè)一點(diǎn)都不感興趣，盡管在重點(diǎn)院校讀書，心里并不痛快。

“掐著院校的最低錄取分?jǐn)?shù)線報(bào)考，很容易出現(xiàn)不能學(xué)習(xí)心儀專業(yè)的問題?！备呖紙?bào)考專家王海濤分析，許多考生和家長都認(rèn)為，考分應(yīng)與學(xué)校對(duì)等，高分就該上好學(xué)校?！捌鋵?shí)，最好的學(xué)校不一定是最好的選擇，因?yàn)槊總€(gè)人都有差異，適合自己的才是最好的。”

專家建議，對(duì)家長而言，填報(bào)志愿時(shí)要著眼長遠(yuǎn)，與考生的情趣、愛好和特長相結(jié)合。如果孩子的未來目標(biāo)是專業(yè)型職業(yè)，如工程師、律師、醫(yī)生、會(huì)計(jì)等，那么，應(yīng)該直接報(bào)考對(duì)應(yīng)專業(yè)；如果孩子未來的目標(biāo)是能力型職業(yè)，如銷售，可以學(xué)習(xí)市場營銷，也可以學(xué)習(xí)工商管理。值得注意的是，如果將來考慮“轉(zhuǎn)專業(yè)”或“轉(zhuǎn)行”，專業(yè)選擇要格外慎重。向“專業(yè)型”轉(zhuǎn)很難，比如會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)醫(yī)學(xué)；向“能力型”轉(zhuǎn)則相對(duì)容易，比如電氣工程轉(zhuǎn)市場營銷。

報(bào)考時(shí)，“志愿梯度”也至關(guān)重要。一是院校志愿梯度，對(duì)于同一批次的多個(gè)院校志愿，要根據(jù)往年的錄取分?jǐn)?shù)，由高及低，按梯次排序；二是專業(yè)志愿梯度，對(duì)于某一個(gè)院校的志愿，可以按熱門程度，或考生喜好程度，或院校所在地區(qū)，由高到低，依次排序。

特別需要強(qiáng)調(diào)的是，第一志愿尤為關(guān)鍵，基本決定了80%以上的錄取機(jī)會(huì)。高校錄取時(shí)，都是優(yōu)先錄取第一志愿，有時(shí)寧要第一志愿的“低分”，也不要第二志愿的“高分”。山西省某考生考出高分，第一志愿報(bào)考浙江大學(xué)[微博]，結(jié)果以1分之差落榜。次年該考生第一志愿報(bào)考天津大學(xué)[微博]，又以1分之差未被錄取。所以，在選擇第一志愿時(shí)，應(yīng)慎之又慎，需要綜合考慮該校歷年錄取最低分、平均分、錄取人數(shù)等信息，反復(fù)斟酌論證。

厘清困惑

追求“綜合效益”最大化

【案例】小李從小就對(duì)文學(xué)感興趣，在填報(bào)志愿時(shí)，他想學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，但父母認(rèn)為，中文專業(yè)太“冷”，以后不好就業(yè)，建議孩子學(xué)金融，最終，小李被一所財(cái)經(jīng)類院校錄取。入學(xué)后，小李沮喪地發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里的自己被各種數(shù)據(jù)圖表包圍，一點(diǎn)兒都不喜歡。勉強(qiáng)畢業(yè)后，小李找了一份銀行信用卡銷售工作，但既無興趣，更無業(yè)績。幸好還有一點(diǎn)文學(xué)底子，他應(yīng)聘到一家網(wǎng)站做編輯，但由于沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，一切還得從頭學(xué)起。

填報(bào)高考志愿，家長和考生往往陷入這樣那樣的糾結(jié)：是選學(xué)校還是選專業(yè)？選“熱門專業(yè)”還是“冷門專業(yè)”？是就業(yè)優(yōu)先還是興趣優(yōu)先？是選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)的好學(xué)校，還是選擇大城市的相對(duì)薄弱學(xué)校？

其實(shí)，高考志愿填報(bào)從來不是“單項(xiàng)分”取勝，而是要綜合取舍，追求目標(biāo)最大化。

先說選學(xué)校還是選專業(yè)?！敖ㄗh考生填寫志愿時(shí)，對(duì)于院校，將能考上作為第一位考慮；對(duì)于專業(yè)，將興趣作為第一位考慮。”專家指出。而當(dāng)出現(xiàn)“兩難”時(shí)，是選擇好大學(xué)中不太理想的專業(yè)，還是選擇一般大學(xué)中的心儀專業(yè)呢？南開大學(xué)[微博]招辦主任邵慶輝建議，如果考生本人非常想報(bào)某個(gè)專業(yè)的話，“保專業(yè)”比較好，因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)會(huì)更加有動(dòng)力，職業(yè)方向也更明朗；如果考生本人也左右為難，拿不定主意，那么，“保學(xué)?！北容^合適。因?yàn)橐凰髮W(xué)的氛圍對(duì)學(xué)生成長至關(guān)重要，在大學(xué)中，如果有轉(zhuǎn)專業(yè)的可能，也不失為一種辦法。

再說“熱門專業(yè)”和“冷門專業(yè)”的糾結(jié)。專家指出，首先要明確的是，“熱”和“冷”是發(fā)展變化的，現(xiàn)在的冷門，幾年后可能變成熱門；現(xiàn)在熱得不得了，幾年后可能供過于求，難以就業(yè)。因此，不能靜止地看待這個(gè)問題，而要以自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃為依據(jù)，用全面、發(fā)展的眼光來認(rèn)識(shí)。特別需要注意的是，不要機(jī)械地認(rèn)為錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)就是“好專業(yè)”，錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)就是“差專業(yè)”?！叭缣旖虼髮W(xué)的化學(xué)工程與工藝、測控技術(shù)與儀器兩個(gè)專業(yè)，其所在的一級(jí)學(xué)科都在全國領(lǐng)先，但在天津大學(xué)所有專業(yè)中招生分?jǐn)?shù)并不高。其實(shí)，適合自己的才是好專業(yè)?！睂＜抑赋?。

在很多家庭，父母和孩子在高考志愿填報(bào)上經(jīng)常發(fā)生“沖突”，很大一部分原因是“就業(yè)優(yōu)先”還是“興趣優(yōu)先”。家長認(rèn)為，有個(gè)好的就業(yè)前景，比什么都強(qiáng)；孩子則認(rèn)為，學(xué)習(xí)不感興趣的專業(yè)，實(shí)在是痛苦之至?！凹议L的出發(fā)點(diǎn)是好的，但忽略了一個(gè)最重要的事實(shí)——未來是孩子自己的，無論怎么愛孩子，都無法代替孩子去生活。因此，建議以孩子的意愿和興趣為主?！蓖鹾f。事實(shí)上，只有過上自己想要的人生，才有可能獲得幸福。如果硬要去學(xué)不喜歡、不擅長的專業(yè)，能夠?qū)W習(xí)好、工作好嗎？如果就業(yè)和興趣不能兼顧，應(yīng)優(yōu)先考慮孩子的興趣和特長。

學(xué)校所在地的選擇也讓不少人糾結(jié)。專家建議，要在專業(yè)確定的情況下選地區(qū)，選擇那些對(duì)口行業(yè)比較發(fā)達(dá)、形成產(chǎn)業(yè)集群的地區(qū)，例如學(xué)車輛工程專業(yè)的，長春有一汽集團(tuán)，相對(duì)容易就業(yè)；學(xué)金融專業(yè)的，上海、香港金融業(yè)發(fā)達(dá)，利于發(fā)展。在這個(gè)問題上，不顧學(xué)校適不適合，一味選擇發(fā)達(dá)地區(qū)非常不可取，因?yàn)闅w根結(jié)底，上大學(xué)選的是學(xué)校。

警惕陷阱

調(diào)查論證不可少

【案例】小任從小就對(duì)生物感興趣，他的人生目標(biāo)是做中國的“達(dá)爾文”。在填報(bào)志愿時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，不禁一見鐘情。入學(xué)后，小任驚訝地發(fā)現(xiàn)，該專業(yè)竟然設(shè)置在電子信息工程學(xué)院之下，主要課程是信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路設(shè)計(jì)等。原來，該專業(yè)的培養(yǎng)方向是醫(yī)療電子設(shè)備研發(fā)，和他想象中的生物學(xué)大[微博]相徑庭。高考志愿填報(bào)中這樣那樣的“陷阱”，有客觀存在的，也有家長和考生無意中給自己挖掘的。

小任的苦惱，在于填報(bào)高考志愿時(shí)的望文生義，掉進(jìn)了“文字陷阱”。我國《2012年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，有多達(dá)506種專業(yè)，名稱五花八門，家長和考生不做調(diào)研，光靠字面意思猜測，是很不靠譜的。專家建議，可以通過上網(wǎng)查詢、電話咨詢等了解情況，最好到學(xué)校實(shí)地考察，向該專業(yè)的學(xué)生、老師了解實(shí)情，做到知己知彼，避免失誤。

“體質(zhì)陷阱”，也不得不防。南京考生王鵬就在這方面吃了大虧，他的成績高出南京林業(yè)大學(xué)平均錄取分?jǐn)?shù)12分，填報(bào)了該校的園林、生物工程、化學(xué)工程與工藝3個(gè)專業(yè)。然而，南京林業(yè)大學(xué)并沒有錄取他。原來，他填報(bào)的三個(gè)專業(yè)都是色盲受限專業(yè)，而王鵬本人正是色盲。除了身體因素，在填報(bào)志愿時(shí)，考生還應(yīng)特別注意目標(biāo)院校和專業(yè)是否有男女比例要求、單科分?jǐn)?shù)要求等。

“表面興趣陷阱”，讓考生小單懊惱不已。在高中時(shí)，化學(xué)老師很喜歡他，優(yōu)異的化學(xué)成績給他帶來巨大信心，于是，他堅(jiān)定地認(rèn)為，自己將來要從事化學(xué)方面的工作。結(jié)果，如愿以償后，他發(fā)現(xiàn)大學(xué)化學(xué)涉及大量數(shù)學(xué)知識(shí)，而自己并不擅長，畢業(yè)后去化工廠工作更讓他感到迷茫。其實(shí)，小單犯了一個(gè)很多學(xué)生都容易犯的錯(cuò)誤，即被“表面興趣”遮掩了“真實(shí)興趣”，化學(xué)老師喜歡他、高中化學(xué)學(xué)得好，并不意味著化學(xué)就是他真正的興趣，填報(bào)志愿時(shí)所說的“興趣”，必須是經(jīng)過專業(yè)評(píng)估、穩(wěn)定的職業(yè)興趣，而不是簡單的“表層”喜好。

“更名陷阱”也讓不少考生“上當(dāng)受騙”。一些原本默默無聞的學(xué)校抓住人們的“名校心理”，搶著冠名“科技”、“理工”、“財(cái)經(jīng)”等熱門名詞，再冠個(gè)“省會(huì)名”提高地位。還有“弱校”合并進(jìn)入“強(qiáng)?！保踔潦恰叭跞酢甭?lián)合，教學(xué)質(zhì)量難以保障?？忌拥戒浫⊥ㄖ獣?，一看又有“北京”，又帶“國際”，多響亮??！殊不知，這恰是“騙你沒商量”。對(duì)此，專家建議，最好能到實(shí)地考察，看看學(xué)校的硬件，聽聽學(xué)校的管理，摸摸學(xué)校的實(shí)力到底如何。

第四篇：2014高考志愿填報(bào)技巧

2014高考志愿填報(bào)指南：專業(yè)選擇很重要

高考志愿選擇專業(yè)是很重要的，你覺得先入大學(xué)，再轉(zhuǎn)專業(yè)，真的靠譜么?非也!很多學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)比高考還難，不然每年就不會(huì)有那么多的高考高分考生入了學(xué)又退學(xué)出來復(fù)讀了。高考志愿填報(bào)，學(xué)校和專業(yè)之間一定要做到一個(gè)平衡，不然又要浪費(fèi)光陰了。

武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北高職高專排名靠前的學(xué)校，其計(jì)算機(jī)軟件——移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件——三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)——4G物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——應(yīng)用電子商務(wù)專業(yè)作為重點(diǎn)專業(yè)。

轉(zhuǎn)專業(yè)限制多

目前，很多高校確實(shí)都為考生提供了轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，但限制較多。根據(jù)高校的不同情況，考生進(jìn)入大學(xué)后大致有以下三種情況重新選擇專業(yè)。一是高校有關(guān)實(shí)驗(yàn)班面向新生選拔學(xué)生，二是按大類招生的院系，在二三年級(jí)時(shí)選擇專業(yè)方向。三是新生在大一末或大二末，有一次或兩次申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。

其次是名額限制。各高校規(guī)定的轉(zhuǎn)系名額，一般占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%-20%，有的更低。但入學(xué)后有一半左右的大學(xué)生會(huì)覺得自己的專業(yè)有問題。與其入校后“曲線救國”轉(zhuǎn)專業(yè)，不如在填報(bào)志愿時(shí)就選擇一個(gè)理想的專業(yè)。

再次是成績限制。不同高校對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生成績要求不一樣。

選好專業(yè)志愿很重要

某些學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，允許他們轉(zhuǎn)入新專業(yè)，會(huì)更有利于他們的發(fā)展。因此，很多學(xué)校給學(xué)生提供轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，但并不是所有想轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生都能如愿。從實(shí)際情況來看，要求轉(zhuǎn)專業(yè)的也大都是通過調(diào)劑錄取的考生或確實(shí)不適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生。轉(zhuǎn)專業(yè)還要付出一定的“代價(jià)”，比如要重修一年級(jí)課程等，甚至降一級(jí)。這些都是轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)要考慮的因素。因而，考生在填報(bào)志愿時(shí)一定要慎重，千萬不要把寶押在轉(zhuǎn)專業(yè)上，還是要爭取一次性選好專業(yè)志愿，特別是第一專業(yè)志愿。如果實(shí)在想轉(zhuǎn)專業(yè)，也要選擇相近或相關(guān)的專業(yè)報(bào)考，這樣，無論是轉(zhuǎn)專業(yè)，或者將來跨專業(yè)考研、就業(yè)都比較容易。實(shí)際上，很多大學(xué)也認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的專業(yè)問題，實(shí)行了按大類招生，統(tǒng)一培養(yǎng)的模式。在這種模式下，新生入學(xué)后不分專業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，高年級(jí)再分流到各專業(yè)方向，在一定程度上解決了大學(xué)生對(duì)專業(yè)不適應(yīng)的問題。

第五篇：高考填報(bào)志愿技巧范文

高考填報(bào)志愿技巧

填報(bào)志愿是一種選擇，而分?jǐn)?shù)就是你的選擇權(quán)，所有高分考生相對(duì)而言只不過有了更多的選擇機(jī)會(huì)，但是很多家長和考生有一種理念——我好不容易考了這么 多分，怎么可以浪費(fèi)，一定要盡分?jǐn)?shù)報(bào)考，而忽視了自己的成才目標(biāo)和人生理想，所以我建議，報(bào)考專業(yè)是為了自己的將來做打算，分?jǐn)?shù)是其中實(shí)現(xiàn)這種打算的工 具，報(bào)考千萬不要被分?jǐn)?shù)綁架。

所謂浪費(fèi)取決于你的目的，如果你考了660分，想學(xué)數(shù)學(xué)系，但是選擇了北工大的數(shù)學(xué)系，那么的確是浪費(fèi)的，你可以選擇、復(fù)旦，可是如果你的目的為了 不浪費(fèi)，我就報(bào)了北醫(yī)的八年制，而自身其實(shí)并不了解也不喜歡醫(yī)學(xué)專業(yè)的話，很容易進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)出現(xiàn)不適應(yīng)的狀況，甚至不排除因?yàn)闊o法堅(jiān)持而休學(xué)。究其原 因，就是填報(bào)志愿的時(shí)候盲目追求“一分都不浪費(fèi)”，其實(shí)大學(xué)是一個(gè)多元化的教育體制，雖說現(xiàn)在有各種吐槽各種不滿，但是無論學(xué)科設(shè)置、目標(biāo)培養(yǎng)還是學(xué)習(xí)內(nèi) 容都是多元化的，而不浪費(fèi)高分的深層原因，往往是因?yàn)榧议L基于不了解或者片面聽取一些專家的建議而選擇了“熱門專業(yè)”，但是實(shí)際上就業(yè)率高不代表好專業(yè)，三百六十行，行行出狀元，其實(shí)任何一個(gè)專業(yè)，只要學(xué)得好，都是很有出息的。對(duì)孩子而言，有機(jī)會(huì)選擇到“適合”自己的學(xué)校和專業(yè)，才能更好地實(shí)現(xiàn)你的成才目標(biāo)和人生理想。

很多時(shí)候，父母會(huì)簡單地認(rèn)為“孩子什么都不懂”，“我是在為她

好”??諸多理由而幫他不浪費(fèi)自己的分?jǐn)?shù)選擇了父母心目中最佳的志愿，但是在大學(xué)里，經(jīng)常有學(xué)生因不適應(yīng)不喜歡自己的專業(yè)而自暴自棄的，甚至怨恨父母為自己作主。建議家長和孩子們多了解，多溝通。孩子社會(huì)知識(shí)少，對(duì)大學(xué)學(xué)科專業(yè)基本無知； 家長很實(shí)際，往往容易把大人的意志強(qiáng)加給孩子，家長和孩子又都容易和別人比，比分?jǐn)?shù)差不多的誰上的學(xué)校好，沒必要。