第一篇：我愛閱讀 故事中的啟示

我愛閱讀

故事中的啟示

仔細(xì)閱讀文章，理清文章思路。明白大自然中事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而認(rèn)識到遇事要多思考和珍惜時間的重要性。

（一）黑鳥和白鳥

一只黑鳥和一只白鳥同住在一棵樹上。它們一同出去找東西吃，一同在藍(lán)天飛翔，一同在樹枝上歌唱。秋天，果子成熟了，它們忙著采集果子，準(zhǔn)備過冬。它們采集的果子堆了滿滿一窩。

這天，黑鳥要外出訪友，它對白鳥說：“你可要好好看住咱們的果子，不要偷吃！”白鳥說：“保證一個也少不了?！笨墒牵捎谔鞖飧稍?，過了幾天，果子干了，一窩果子變成了半窩。黑鳥從外面回來了，它一見果子比原來少了，就嚷嚷起來：“怎么只剩半窩了？這滿滿一窩果子，當(dāng)初是我們倆辛辛苦苦采集來的，現(xiàn)在你獨(dú)自偷吃了半窩。沒想到你這么壞！”

白鳥十分委屈地回答 我可以對天發(fā)誓 我真的一個果子也沒偷吃 是果子自己少了 但是，黑鳥根本不相信白鳥的話，依然大聲罵道：“你這個家伙太壞了，偷吃了果子還不承認(rèn)！”不等白鳥分辯，黑鳥撲了上去，用尖嘴把白鳥啄得渾身是傷。不久，白鳥就死了。

過了幾天，下了一場大雨。窩里的果子在雨水的浸泡下，又重新變成了滿滿一窩。

黑鳥看見了，一下子明白過來了。它十分懊悔，捶著自己的胸口，痛哭流涕地喊著：“白鳥，我親愛的好伙伴！你快回來吧！回家吧！”

但是，這一切都沒有用了。

1.在短文第四自然段的空白處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

2.果子少了的原因是什么？請在短文中找出來，畫上“ ”。3.黑鳥“一下子明白過來了”，黑鳥明白了什么？說說你的理解。4.給短文選擇恰當(dāng)?shù)闹行囊馑?，在括號里畫“√”。A.教育我們一定要懂得科學(xué)道理。（）B.贊揚(yáng)了黑鳥勇于承認(rèn)錯誤的好品質(zhì)。（）

C.告訴我們朋友之間要相互信任，遇事要多分析，多思考，不能憑 空猜測。（）

（二）一秒就是一粒珍珠

我剛上小學(xué)的時候，到姥姥家過暑假，姥姥問我一年有幾個月、一個月有多少天、一天有多少小時、一小時有多少分多少秒??我答不清楚，就反問姥姥：一秒是什么？

結(jié)果，把姥姥問住了。姥姥磕磕絆絆地解釋說：一秒就是鐘表上“嗒”的一聲，一秒就是一分鐘的六十分之一??最后，連她自己也

笑了?？晌曳抢p著她，讓她說清一秒究竟是什么。萬般無奈之際，她從一個小瓷罐里倒出一堆小珍珠，認(rèn)真地對我說：“鐘表響一下，你就捏著一個小珍珠放回瓷罐里，全部放進(jìn)去之后，我就告訴你一秒是什么?！蔽野胄虐胍傻仉S秒針捏著一個個小珍珠，直到把它們?nèi)糠呕卮晒蘩?。然后，又纏著姥姥問一秒是什么。姥姥就機(jī)智地反問我：“一秒不就是一粒小珍珠嗎？”

一秒就是一粒珍珠，多么形象的比喻啊，讓我的時間意識有了具體的概念。轉(zhuǎn)瞬即逝的每秒鐘和一粒粒亮麗、珍貴的珍珠聯(lián)系在一起，匆匆時光便多了一份珍惜，悠悠歲月積存幾多豐厚，短暫人生也有了另一種計算單位和價值取向。

1.根據(jù)意思，在文章中找出合適的詞語寫在括號內(nèi)。（1）無可奈何，沒有辦法。（）

（2）轉(zhuǎn)瞬間就消失了，形容時間很迅速。（）

2.我纏著姥姥問一秒是什么，姥姥最終如何回答的呢？用“ ” 在文中畫出來。

3.作者用“一秒就是一粒珍珠”這個比喻是想告訴我們什么？

（三）擦亮自己的窗戶

有位婦女多年來總是嘲笑住在對面的那位婦女太懶惰：“那女人的衣服，永遠(yuǎn)都洗不干凈。你瞧，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)??”

這一天，一位好友到她家來玩。她將好友領(lǐng)到窗前，指著對面晾出的衣服，又將那婦女嘲笑了一番。好友透過窗子望去，那些衣服上確實斑斑點(diǎn)點(diǎn)，好像是沒有洗干凈。噢，不對！當(dāng)好友移動身子時，發(fā)現(xiàn)那些斑點(diǎn)在動。原來不是對面的婦女衣服洗得不干凈，而是她家里的窗子臟了。于是，細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把窗戶上的灰漬細(xì)細(xì)地擦掉，說：“看，這不就干凈了？”這位婦女看后，臉頓時紅了起來。

一個人發(fā)現(xiàn)別人的錯誤比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己簡單。因此，我們不妨常提醒別人：“擦亮你的窗子?！倍覀円哺鼞?yīng)該常常捫（mén）心自問：“自己的窗子擦亮了嗎？”

1.寫出下列詞語的反義詞。

懶惰——（）干凈——（）簡單——（）嘲笑——（）

2.“自己的窗子擦亮了嗎？”這一句中的窗子僅僅是指窗戶嗎？它還 指什么呢？

3.你有過類似的誤會了別人的經(jīng)歷嗎？后來你是怎么做的？

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（一）1.：“?！?/p>

2.由于天氣干燥，過了幾天，果子干了，一窩果子變成了半窩。3.示例：黑鳥明白了白鳥并沒有偷吃果子，是果子水分減少才變少了的，它誤會白鳥了。4.C.（√）

（二）1.（1）無奈（2）轉(zhuǎn)瞬即逝 2.一秒不就是一粒小珍珠嗎？

3.告訴我們每一秒鐘都是寶貴的，都值得珍惜，我們要珍惜時間。

（三）1.勤快 骯臟 復(fù)雜 贊美

2.它不僅僅指窗戶，還指自己的錯誤。

第二篇：故事中的教育啟示

故事中的教育啟示

教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。要做一個好教師，就要具有一定的教育策略，體悟其中的智慧，并將其運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中來，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與自身的成長。經(jīng)典教育故事中所蘊(yùn)涵的教育策略與智慧，是值得我們教育工作者們細(xì)細(xì)品味與學(xué)習(xí)的，蘊(yùn)含在小故事里的一些大道理更是耐人尋味。下面整理了幾個小故事，希望能給大家?guī)硪欢ǖ慕逃龁⑹尽?/p>

故事一：心中有什么，眼里看到的就是什么

蘇東坡與佛印和尚友情很深，但二人喜歡言語相譏，各不相讓，經(jīng)常是蘇東坡占下風(fēng)。

有一次，蘇東坡問佛印說：“你看我像什么？”“我看你像尊佛?！狈鹩≌f。蘇東坡暗喜，隨即就問佛印：“那你可知道我看你像什么呢？”“像什么？”佛印問?！跋褚欢咽海　狈鹩≌Z塞。蘇東坡哈哈大笑?；丶液螅K東坡面帶笑容哼哼嘰嘰。蘇小妹見狀問道：“哥哥，什么事這么高興呀？”蘇東坡得意地說：“佛印這次總算栽在我手里了！”問明原委，蘇小妹大叫道：“哥哥，這次你輸?shù)母鼞K了！”“為什么？”蘇東坡急忙問。蘇小妹說：“因為內(nèi)心中有什么，外在就看到什么。心中有佛，看別人才是佛；心中有屎，看別人就是屎。”

客觀現(xiàn)實對每個人來說都是一樣的，但一經(jīng)各人心態(tài)詮釋后，便代表了不同的意義。我們使用相同的教材，面對同樣的學(xué)生，一經(jīng)不同教師的教育實踐后，便形成截然不同的教育效果。有什么樣的教育理念，就有什么樣的教育行為。故事二：杯滿了，心空了

有一位學(xué)富五車的聰明書生去禪院學(xué)習(xí)佛法。已近半月，書生仍未能參悟佛法一二，總覺得與自己已有的思想格格不入，他以為是和尚不愿教他，于是便去質(zhì)問和尚。和尚笑著請他坐下，說：書生莫急，先飲杯茶。

于是和尚幫書生斟茶，直到茶杯水滿溢出，和尚仍是在斟，似若未知。

書生急道：茶滿了，茶滿了。

和尚捋須微笑道：對呀，你已將你的大腦裝滿學(xué)問，已先入為主，又豈能容下佛法？

書生聽罷，豁然開悟，心中一片明鏡。禪師斟茶滿溢的簡單舉動讓書生頓悟佛法。

學(xué)習(xí)新課程理論，更新教學(xué)理念，不也應(yīng)當(dāng)先拋開先前的陳舊思想嗎？

故事三：消極觀念，消極論斷

大烏龜和小烏龜在一起喝可樂。大烏龜喝完自己的一份后，就對小烏龜說：“你去外面幫我拿一下可樂?！毙觚攧傋邇刹?，就不走了，回頭說：“你肯定是支我出去后，要把我的可樂喝掉！”“這怎么可能？你是在幫助我??！”經(jīng)大烏龜一再保證，小烏龜同意了。1個小時過去了，大烏龜耐心等著??2個小時過去了，小烏龜還沒有來??3個小時過去了，小烏龜仍然未見回來。這時，大烏龜想：“小烏龜肯定是不會回來了。它一個人在外面喝可樂，怎么會回來呢？我干脆把它這一份喝了！”大烏龜端起小烏龜?shù)目蓸?，剛要喝，門砰然而開?！白∈郑　毙觚斁拖駨奶於?，站在大烏龜面前，氣沖沖地說：“我早就知道，你要喝我的可樂！”“你怎么會知道呢？”大烏龜尷尬而不解地問?！昂撸　毙觚敋鈶嵉卣f，“我在門外已經(jīng)站了3個小時了！”

這就是消極觀念，消極論斷，驗證自我。

對待學(xué)生（尤其是問題學(xué)生），我們也應(yīng)摒棄消極觀念，樹立積極觀念。消極觀念，只能使我們兩眼盯住學(xué)生的缺點(diǎn)，對學(xué)生失去信心；積極觀念能讓我們看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，相信學(xué)生能夠成功。故事四：梭魚和跳蚤

大海里有一種梭魚專愛吃小魚。科學(xué)家做個實驗，把梭魚和小魚同時放進(jìn)一個玻璃水槽中，并在梭魚和小魚中間用一塊透明的玻璃隔開。梭魚看到小魚后，立即出擊，“砰”地碰到玻璃上；過一會兒梭魚又看到小魚，再次出擊，又“砰”地碰壁。一段時間之后，科學(xué)家把梭魚重新放回海里，發(fā)現(xiàn)這條梭魚再看到小魚時就躲起來。

科學(xué)家還做過一個類似的實驗：他們把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅即跳起，跳起高度均在其身高的100倍以上，堪稱世界上跳的最高的動物！然后在跳蚤頭上罩一個玻璃罩，再讓它跳；這一次跳蚤碰到了玻璃罩。連續(xù)多次后，跳蚤改變了起跳高度以適應(yīng)環(huán)境，每次跳躍總保持在罩頂以下高度。接下來逐漸改變玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主動改變自己的高度。最后，玻璃罩接近桌面，這時跳蚤已經(jīng)無法再跳了。科學(xué)家于是把玻璃罩打開，再拍桌子，跳蚤仍然不會跳，變成“爬蚤”了。

梭魚躲小魚，跳蚤變成“爬蚤”，并非梭魚和跳蚤喪失了出擊和跳躍的能力，而是由于一次次受挫學(xué)乖了。多次的失敗體驗使它們喪失出擊的自信，連“再試一次”的勇氣都沒有了。故事五：紀(jì)曉嵐舌戰(zhàn)和珅

紀(jì)曉嵐和和珅雖然同朝為官，但性格品德大不相同，經(jīng)常唇槍舌劍，明爭暗斗。乾隆47年，紀(jì)曉嵐任兵部侍郎，和珅為禮部尚書。一天，兩人應(yīng)邀赴宴，不巧同坐一席。上菜時，下人不慎腳下打滑，將盤中的雞腿掉在地上，這時竄出一條大黃狗，叼起雞腿就跑。和珅見此良機(jī)，語帶雙關(guān)問道：是狼（侍郎）是狗？紀(jì)曉嵐聽出了弦外之音，答道：尾下垂者為狼，上豎（尚書）者是狗。眾人大笑不已，和珅尷尬極了。這時，一個御史想討好和珅，便插言：常言道，狗在天邊吃屎，狼在天邊吃肉，既然這畜牲吃肉，是狼（侍郎）是狗，不問也就知道了。紀(jì)曉嵐一聽這溜須拍馬的話，便回應(yīng)：不過狗吃東西，也沒個準(zhǔn)性，遇肉吃肉，遇屎（御史）吃屎。吃屎不夠還舔屁股呢。

紀(jì)曉嵐能巧妙反擊和珅，當(dāng)然離不開其過人的才智，但仔細(xì)傾聽卻是少不了的。以對話為特征的師生交往同樣離不開傾聽。教師在課堂上主要任務(wù)就是仔細(xì)聽學(xué)生的發(fā)言，并能很好地接上學(xué)生的話。故事六：批評也是甜的

有個小女孩一心貪玩，居然把她的小狗“貝貝”帶進(jìn)了一家嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)的商場。小女孩只顧與她的“貝貝”說著悄悄話，一點(diǎn)兒也不知道這條規(guī)矩。當(dāng)她上了二樓，突然看到墻上“嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)”的警示牌，才發(fā)現(xiàn)小狗已經(jīng)沒地方藏，她挺著急，便趕緊乖乖地站好，一邊緊摟著“貝貝”，一邊看著迎面走來的商場保安，等待預(yù)料中的“狂風(fēng)暴雨”。不料保安不僅沒生氣，還笑瞇瞇地看了看她，問：“??！多么可愛的小狗，它叫什么名字？”小女孩輕輕回答：“它叫貝貝?！倍俏皇迨逡苍俅涡α诵?，摸了摸小狗的頭，說：“親愛的貝貝，你怎么糊涂了？我們這兒是不準(zhǔn)小狗帶小女孩進(jìn)來的，既然來了也就不難為你了，離開時請記住，千萬別忘了帶走你身邊的這位小姑娘！”

原來，批評也可以是甜的！保安能做到的，為人師者何以做不好？ 故事七：“遇到和你爸爸年紀(jì)一樣大的人，喊什么？”

爸爸告訴兒子：“以后見到比爸爸年紀(jì)大的男人管叫大爺，見到比爸爸年紀(jì)小的男人管叫叔叔?！眱鹤狱c(diǎn)頭表示記住了，并從此以后逢人（爸爸單位的男同志）喊大爺、叔叔，小嘴很甜。

一天，爸爸單位的幾位男同事?lián)v笑。問孩童：“遇到比你爸爸年紀(jì)大的人，你喊什么？”

“大爺?！?/p>

“遇到比你爸爸年紀(jì)小的呢？” “叔叔?！?/p>

“我和你爸爸一般大，你叫什么？”

孩童緊鎖眉頭，認(rèn)真思考，而后恍然大悟：“叫你爸爸?！?孩子有孩子的思維方式，孩子的思維方式與成人是不同的。我們每天都在強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生。研究學(xué)生，就不能假設(shè)學(xué)生的思維，以自己的思維方式想象學(xué)生的思維方式；研究學(xué)生，就要走進(jìn)兒童，站在孩子的角度了解他們的思維特點(diǎn)，思考他們對相應(yīng)的內(nèi)容一般是怎樣思考和認(rèn)識的。

故事八：一則“征婚廣告”

英國著名小說家毛姆在未成名之前，生活貧苦，為求文章有價，一次他寫完書稿后，在各大報刊上刊登了一則“征婚廣告”。廣告稱：“本人喜歡音樂和運(yùn)動，是個年輕又有教養(yǎng)的百萬富翁，希望能和毛姆小說中女主角完全一樣的女性結(jié)婚?！睅滋熘?，整個倫敦各書店中他的書全部告罄。

毛姆為自己設(shè)計的宣傳廣告可謂匠心獨(dú)運(yùn)。作為教師，在從事教育活動時，是不是也應(yīng)講究一點(diǎn)教育智慧？

教育無痕。學(xué)生一旦覺察到被教育時，這種教育已經(jīng)失敗了。故事九：“花兒為什么有很多種顏色？”

某日看電視里的《東方兒童》節(jié)目。主持人問天真的孩子：“花兒為什么有很多種顏色？”孩子的回答個個透著可愛的童稚。有的說要是花兒只有一種顏色太陽就不喜歡了；有的說要是花兒只有一種顏色蜜蜂就不想吃了。最后這些回答都被判作是錯誤的（節(jié)目中還對回答錯誤者配有一種夸張的嘲笑聲）。直到最后主持人也沒有對孩子們的想象力給予褒獎。當(dāng)主持人一本正經(jīng)地說出正確答案——花兒之所以有很多種顏色是因為花中有胡蘿卜素。整個節(jié)目頓失童趣。像“胡蘿卜素”之類的常識性東西，孩子們遲早有一天會知道的，我們實在沒有必要以犧牲孩子的想象力來作為了解常識的代價。

尊重和保護(hù)孩子的想象力是每位教師的責(zé)任！

第三篇：我愛我家故事稿

我愛“我的家”

尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

我是XXX號選手,今天我給大家?guī)淼墓适率恰段覑邸拔业募摇薄?。“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不分離，常常陪我玩耍??”每當(dāng)夜深人靜的時候，我就會十分想念在遠(yuǎn)方打工的爸爸媽媽，多少次我唱著這首歌進(jìn)入夢鄉(xiāng)，依偎在媽媽的懷抱，聽爸爸講那美麗的童話，又有多少次喊著媽媽從夢中醒來，淚水濕透了枕巾。

我的好朋友——露露，最了解我的心思，常常安慰我：“月月，別難過，也別怪爸爸媽媽，他們在外忙碌挺辛苦的，你要多體諒他們?！薄翱墒俏遥墒俏艺娴暮孟胨麄??”

一天，章老師把我叫到辦公室，和藹地說：“月月，聽露露說你想爸爸媽媽了，來，我這有電話，你給他們打個電話吧?！蔽移炔患按膿芡藡寢尩氖謾C(jī)，媽媽問：“月月，你怎么打電話來了？在家好嗎？學(xué)習(xí)有沒有進(jìn)步？作業(yè)有沒有??”“媽，我一切都好，您和爸放心，你們在外面要注意身體！別太累??”此時，我已無法控制思念的淚水，我多么想告訴爸媽不要外出打工，就在家陪著我，可是我怎么忍心呢？一旁的老師仿佛看出了我的心思，便對我說：“月月，你的父母外出打工，為的是多賺錢，讓你的生活過得更好，其實，他們也舍不得你呀！我建議你學(xué)習(xí)之余，可以參加學(xué)校的留守兒童之家?！?“留守兒童之家？” “對，加入這個大家庭，里面的老師都是你的新媽媽，全校的留守兒童都是你的兄弟姐妹?！甭犉饋砀杏X還不錯，可真的會像自己家那樣溫暖嗎？

第二天，我怯怯懦懦地來找我的“新媽媽”，輕輕地說：“章媽媽，我的衣服在上體育課的時候不小心刮破了，您能幫幫我嗎？” “當(dāng)然可以，孩子，以后有什么需要隨時來找我。”說著，便麻利地縫補(bǔ)起來，還在“疤痕”處繡了一只小蝴蝶，比原來更好看了。

看來我的擔(dān)心是多余的，來到留守兒童之家，章媽媽就給每個孩子建立“知心小檔案”，她定期會給我們做心理訪談，了解我們的情緒變化和心理動態(tài)。她還想方設(shè)法為我們開通了“真情電話”，就連里面的生活老師都會悉心照顧好我們的生活起居。

一天，我跟往常一樣來到學(xué)校留守兒童之家，咦！怎么今天會如此安靜，我推開門，一張張笑臉齊刷刷的望著我，章媽媽捧著點(diǎn)著蠟燭的蛋糕，帶領(lǐng)大家唱著生日歌，慢慢地朝我走來。連自己都忽略的日子，她們竟記得那么清楚，此刻，一股暖流涌上心頭，我一頭撲進(jìn)章媽媽的懷抱里?！靶坌?，快許個愿吧！”章媽媽撫摸著我的頭。我閉上眼睛虔誠的許了個愿：愿天下所有的孩子都有一個溫暖的家。

當(dāng)我睜開雙眼，驚喜地看到，我日思夜想的媽媽竟出現(xiàn)在大屏幕上，原來是老師得知我生日后，就聯(lián)系我的爸媽與我視頻。此時的媽媽早已流下了激動的淚花：“月月，聽老師說，你在留守兒童之家很快樂，這下我和你爸就放心了，寶貝，生日快樂！”“媽！你看??”我把攝像頭轉(zhuǎn)向蛋糕和所有的小伙伴?！拔以谶@里很開心，她們對我都很好，你就安心的工作吧！”媽媽笑了，我也笑了。

章老師她們用一片愛心為留守兒童建造了一個溫暖的家，為我們撐起了一片藍(lán)天。啊！有家的感覺真好！讓愛天天住我家，讓愛天天住你家，沒有孤單沒有哭泣，全心全意愛我們的家。

姓 名：金皓月

性 別：女

校 名：博世小學(xué)

班 級：六（1）班

輔導(dǎo) 教師：付靖靖

第四篇：我愛感恩故事

學(xué)生原稿

我愛《感恩故事》

我最愛看的書是《感恩故事》。這本書，我前后一共看了三遍。這本書是小學(xué)生課外必讀云閱讀注音版經(jīng)典童話，主編是胡媛媛，屬于云閱讀注音版經(jīng)典童話系列，涵蓋了世界經(jīng)典童話故事、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)國學(xué)以及益智、勵志，科普等內(nèi)容，給我們提供了全面營養(yǎng)的知識大餐。相信這套書一定能夠成為我們最好的朋友，陪伴我們幸福快樂的成長。

《感恩故事》里面有好多小故事，如《小小的彩虹》《樹洞小屋》《正義鐘》……

《小小的彩虹》這個故事里面寫著：山頂上有棵大松樹，松樹上住著一只可愛的松鼠。一天上午，天氣太炎熱啦，小松鼠要來了一朵烏云，下了一場大雨，一下子下雨啦，彩虹出來啦，白云給它遮太陽，小松鼠和彩虹一起感恩白云的故事。

《感恩故事》真好看，大家一起來看看吧。作者：2017屆清水小學(xué)三（３）班

楊思諾

指導(dǎo)修改

我愛《感恩故事》

我最愛看的書是《感恩故事》。這本書，我前后一共看了三遍，越看越有味。這本書是小學(xué)生課外必讀云閱讀注音版經(jīng)典童話，主編是胡媛媛，屬于云閱讀注音版經(jīng)典童話系列。這套從書涵蓋了世界經(jīng)典童話故事、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)國學(xué)以及益智、勵志、科普等內(nèi)容，給我們提供了全面營養(yǎng)的知識大餐。相信這套書一定能夠成為我們最好的朋友，陪伴我們幸?？鞓返爻砷L。

《感恩故事》里面有好多小故事，如《小小的彩虹》《樹洞小屋》《正義鐘》……

《小小的彩虹》這個故事里面寫的是：山頂上有棵大松樹，松樹上住著一只可愛的松鼠。一天上午，天氣太炎熱啦，小松鼠要來了一朵烏云，下了一場大雨，一下子涼爽啦，彩虹出來啦，白云給它遮太陽，小松鼠和彩虹一起感恩白云的故事，內(nèi)容真有趣。

《感恩故事》這本書真好看，我最大的感受是我們要做一個懂得感恩的孩子，才能得到別人的尊重。大家一起來看看這本書吧，故事精彩，道理淺顯易懂，一定有不少收獲。

作者：2017屆清水小學(xué)三（３）班

楊思諾 指導(dǎo)修改：王春根

第五篇：我愛讀書故事

我從兩歲開始，便與童話故事結(jié)為朋友。那時，我還不會認(rèn)字，便讓爸爸給我講故事。晚上睡覺，我也要吵吵鬧鬧讓爸爸講故事。我比較喜愛的故事有：《白雪公主》、《美人魚公主》、《著了魔的王子》……

后來，我會識字了，便看爸爸沒有講過的故事書。如《大衛(wèi)，不可以》、《365夜故事》……那時候，有的文章我不明白，便囫圇吞棗，頂多也就大體知道一些主要內(nèi)容。

記得有一次，我看了一篇《不肯長大的小姑娘》。這篇文章主要講了“有一個小姑娘，她不想長大，結(jié)果十歲了，她也沒長到1米。后來，來了一群強(qiáng)盜，把小女孩的爸爸殺死了，媽媽也哭死了。她和奶奶相依為命，小姑娘想幫奶奶做家務(wù)，可太矮了，她又說：‘我要長大’。頓時，她長得像巨人一樣。她終于可以報仇了，他把強(qiáng)盜殺死了?！弊x完這個故事后，我聯(lián)想到了長大的好處，便成天嘟噥著：“我要長大?！?/p>

到6、7歲時，我便經(jīng)常看漫畫書。如果爸爸來了，我便裝作在寫作業(yè)。我大約看了幾個月，便被王老師發(fā)現(xiàn)了，他嚴(yán)肅地說：“漫畫書可以看，但不能太過于沉迷，它可以在你心情失落的時候來幫你積累心情，讓你快樂?！蔽铱蘖?，我知道了自己的錯誤，從那次以后，我便在心情失落的時候看一看，幫自己積累心情。平時，我只看一些對學(xué)習(xí)有幫助的課外書，如《森林報》、《昆蟲記》……

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！彼晕覀円嘧x書、讀好書，好讀書。